在撰寫心得體會(huì)時(shí)，要注重語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的簡(jiǎn)潔性。寫心得體會(huì)時(shí)要注意語言的簡(jiǎn)練明確，避免啰嗦和重復(fù)，以使讀者更好地理解和接受。希望大家能夠通過閱讀這些心得體會(huì)范文提升自己的寫作能力和思考能力。

黨史教育心得體會(huì)實(shí)事求是簡(jiǎn)短篇一

黨史教育自黨的建立以來就一直被視為黨員干部學(xué)習(xí)黨的歷史、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要途徑。實(shí)事求是是黨的指導(dǎo)思想的核心要義，也是黨史教育的基本原則。筆者在近期的黨史教育中，深刻體會(huì)到實(shí)事求是的價(jià)值和意義，汲取了寶貴的教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)。

第一段：承認(rèn)事實(shí)。

實(shí)事求是要求我們用客觀的態(tài)度對(duì)待事實(shí)，坦誠(chéng)地面對(duì)歷史。在學(xué)習(xí)黨史的過程中，我們不能回避黨的歷史不足和錯(cuò)誤，只有透徹認(rèn)識(shí)歷史的真相，我們才能更好地總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，避免重復(fù)錯(cuò)誤。我們要認(rèn)識(shí)到，黨的歷史是一個(gè)不斷奮進(jìn)、不斷調(diào)整和發(fā)展的歷程，黨的事業(yè)勝利來之不易，需要對(duì)歷史進(jìn)行正視和深思。

第二段：識(shí)別歷史觀念誤區(qū)。

實(shí)事求是的精神要求我們?cè)趯?duì)待歷史時(shí)，要摒棄片面性和主觀性，摒棄唯心史觀、英雄史觀等錯(cuò)誤觀念。在黨史教育中，我們要正確認(rèn)識(shí)黨的歷史，不能一味神化和美化，更不能混淆歷史的真相。只有如此，我們才能真正認(rèn)識(shí)黨的歷史的實(shí)質(zhì)，堅(jiān)守正確的理論立場(chǎng)。

第三段：發(fā)揚(yáng)真理標(biāo)準(zhǔn)。

實(shí)事求是的精神要求我們用實(shí)際行動(dòng)檢驗(yàn)和明確真理標(biāo)準(zhǔn)。黨的歷史充滿了無數(shù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)都在歷史長(zhǎng)河中留下了深刻的烙印。我們要從中學(xué)習(xí)，確立正確的思想觀念和行動(dòng)準(zhǔn)則。只有實(shí)事求是的精神，才能引導(dǎo)我們走向成功，使黨和人民事業(yè)不斷壯大和發(fā)展。

第四段：勇于面對(duì)挑戰(zhàn)。

實(shí)事求是的態(tài)度表現(xiàn)在我們?cè)诿鎸?duì)挑戰(zhàn)時(shí)，敢于正視問題，找到解決問題的方法。黨的歷史長(zhǎng)期以來充滿了艱難險(xiǎn)阻，但我們始終以實(shí)際行動(dòng)證明，實(shí)事求是的思想和措施是堅(jiān)定正確的道路。只有堅(jiān)持這一精神，我們才能應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，找到正確的方向，為黨和人民事業(yè)贏得勝利。

實(shí)事求是是一種思想精神，更是一種實(shí)踐行動(dòng)。在學(xué)習(xí)黨史的過程中，我們要以實(shí)際行動(dòng)踐行實(shí)事求是的原則，不僅在理論上認(rèn)識(shí)到其重要性，還要在實(shí)際工作中付諸實(shí)施。只有真正踐行實(shí)事求是，我們才能在工作中取得實(shí)質(zhì)性的成就。

總結(jié)：通過黨史教育，我們不僅對(duì)黨的歷史有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，更重要的是明白了實(shí)事求是對(duì)我們黨員干部的重要性。實(shí)事求是的精神是我們堅(jiān)立正確的思想態(tài)度和行動(dòng)導(dǎo)向的重要保障。只有在實(shí)事求是的精神指引下，我們黨的事業(yè)才能不斷發(fā)展壯大，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

黨史教育心得體會(huì)實(shí)事求是簡(jiǎn)短篇二

一、引言（150字左右）。

實(shí)事求是是一種處事原則，也是一種為人處世的態(tài)度。而這種態(tài)度與原則同樣適用于我們的學(xué)習(xí)和工作中。實(shí)事求是主題教育作為一次全面深入的教育活動(dòng)，能夠提高我們的實(shí)踐能力、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。

實(shí)事求是主題教育是黨中央在全面從嚴(yán)治黨的背景下，為加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)、強(qiáng)化黨員干部的責(zé)任意識(shí)、開展全面從嚴(yán)治黨的一項(xiàng)重要決策。實(shí)事求是主題教育的意義在于，通過對(duì)黨員干部進(jìn)行思想理論教育、政治學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，在現(xiàn)實(shí)工作中解決遇到的問題，確保黨的路線方針政策貫徹落實(shí)到位。

作為一名高校老師，我親身體驗(yàn)到了實(shí)事求是主題教育給我們帶來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在開展實(shí)踐過程中，我們深入到了群眾中，聽取了他們的建議和意見，掌握了實(shí)際情況，也是在實(shí)踐中教育自己，展現(xiàn)了一個(gè)老師的角色和價(jià)值。我們通過實(shí)踐破解了實(shí)戰(zhàn)中的困難，拓寬了思路，提高了自身的能力。

通過實(shí)事求是主題教育，我不僅鍛煉了自己的實(shí)踐能力，也對(duì)解決問題有了更加全面的認(rèn)識(shí)和見解。同時(shí)，這場(chǎng)教育活動(dòng)也讓我明白了一個(gè)直觀的事實(shí)，即要成為一個(gè)真正的教育者，不能僅僅囿于文獻(xiàn)和筆頭，需要深入到實(shí)踐中去，了解和解決實(shí)際問題。此外，實(shí)事求是主題教育還加深了我們的理想信念，引導(dǎo)大家堅(jiān)定理想信念，為科學(xué)研究和教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量，為時(shí)代發(fā)展獻(xiàn)出一份力量。

實(shí)事求是主題教育給我們帶來了深刻的啟示，即在教育科研中我們需要把握問題本質(zhì)，認(rèn)識(shí)實(shí)際情況，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)新工作方法和手段，保證工作質(zhì)量，滿足社會(huì)發(fā)展的需要。只有這樣，我們才能真正站在全局的高度，看清任務(wù)的重要性，獨(dú)立思考并有效地為社會(huì)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

結(jié)束語：實(shí)事求是主題教育是對(duì)我們的一次深刻的教育，它指明了我們?cè)趯W(xué)院工作中應(yīng)重視實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)用，傳承下去實(shí)事求是的高尚品格和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)風(fēng)。我們將牢記實(shí)事求是的思想、態(tài)度和方法，為學(xué)科發(fā)展和教育事業(yè)的繁榮做出更多的貢獻(xiàn)。

黨史教育心得體會(huì)實(shí)事求是簡(jiǎn)短篇三

實(shí)事求是在我國(guó)歷史上一直是一種優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)和行為準(zhǔn)則，是一個(gè)人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。實(shí)事求是也是黨的一項(xiàng)根本要求，旨在讓黨員干部站穩(wěn)立場(chǎng)，客觀認(rèn)識(shí)局勢(shì)，系統(tǒng)掌握實(shí)情，準(zhǔn)確理解問題，直面問題，有效地推動(dòng)工作。因此，為了更好地貫徹實(shí)事求是思想，我參加了主題為“實(shí)事求是”的教育培訓(xùn)。在這段經(jīng)歷和學(xué)習(xí)中，我深刻體會(huì)到了實(shí)事求是在我們工作、生活中的重要性，也更加認(rèn)識(shí)到了實(shí)事求是的深刻內(nèi)涵和基本要素。

第二段：意識(shí)到實(shí)事求是強(qiáng)化自己的價(jià)值觀。

在此次培訓(xùn)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)實(shí)事求是是思想與行動(dòng)的緊密結(jié)合，它清晰指出了工作中和生活中應(yīng)該具備的素養(yǎng)和態(tài)度。其中最關(guān)鍵的是對(duì)自己的價(jià)值觀的反思和認(rèn)識(shí)。我們不能忽視因?yàn)樗叫闹豢雌婧筒蝗娴那闆r來做出決定或表達(dá)觀點(diǎn)。只有在實(shí)事求是的基礎(chǔ)上，通過客觀分析各種因素，才能正確地判斷問題和事情，正確認(rèn)識(shí)自己的位置和角色，找到自己的方向和目標(biāo)，提升自己的價(jià)值和能力。因此，我深信實(shí)事求是的道理和理念都是能夠帶領(lǐng)我做出更加合理和明智的決策和選擇。

第三段：了解實(shí)事求是在工作領(lǐng)域的應(yīng)用。

實(shí)事求是不僅是一種思想行為，而且是在工作領(lǐng)域有著重要意義的操作方法。工作中，我們需要準(zhǔn)確地獲取信息、評(píng)估情況和整合資源，有效地提升工作效率與質(zhì)量。同時(shí)，實(shí)事求是也是領(lǐng)導(dǎo)干部在制定方針和改善政策時(shí)的重要思想方法，它能夠使領(lǐng)導(dǎo)在盡量考慮各方利益的前提下，給出最符合實(shí)際需要和全面綜合的方案。有了實(shí)事求是作為核心思路，不僅能夠避免盲目樂觀或悲觀主觀臆斷的問題，更能夠科學(xué)來研究和把握事物的本質(zhì)，使我們從歷史或現(xiàn)實(shí)中得到更多的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

困難是人生中無法避免的一部分，只有勇敢地面對(duì)困難才能成長(zhǎng)。可是在面對(duì)困難時(shí)，我們往往會(huì)忽視實(shí)事求是的重要性。我們往往會(huì)因?yàn)榍榫w激動(dòng)或判斷錯(cuò)誤而更多地挑戰(zhàn)困難所帶來的難題。學(xué)會(huì)實(shí)事求是對(duì)困難的處理，就能如法炮制一樣找出問題的根源、如何建立解決問題的方法路徑，在困難中尋找機(jī)遇，對(duì)抗挑戰(zhàn)，并不斷得到提高。更進(jìn)一步地，在日常生活中能夠有更加平和的思維，加深我們對(duì)困難的解決思路，更有助于我們?cè)趯?shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的同時(shí)，也更好地為我們的工作和人生目標(biāo)付出努力。

第五段：總結(jié)。

本次教育培訓(xùn)活動(dòng)目的是為了在我們的心靈中種下實(shí)事求是的種子，讓我們明白它的重要性和實(shí)踐價(jià)值。那么，如何才能讓“實(shí)事”和“求是”真正地落實(shí)到我們的工作和生活中呢？首先，我們應(yīng)該站在工作和生活中，踏實(shí)學(xué)習(xí)和運(yùn)用實(shí)事求是的理念和方法；其次，因?yàn)閷?shí)事求是是一種行為或狀態(tài)的要求，所以只有通過長(zhǎng)時(shí)間的思考和實(shí)踐，才能使我們的思維和行動(dòng)逐漸變得更加深入、互通、平和；最后，只要我們堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，定期檢查和發(fā)現(xiàn)問題所在并及時(shí)作出調(diào)整，就能在未來的工作和生活中不斷地積累經(jīng)驗(yàn)并獲得更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。總之，實(shí)事求是不僅是一種道德要求和行為準(zhǔn)則，更是一種信仰和文化。沒有實(shí)事求是的堅(jiān)持，就沒有創(chuàng)新、進(jìn)步，也沒有成功。為此，我們更要把實(shí)事求是的精神貫穿日常工作和生活，成為我們做事的基本思想、戰(zhàn)略、方式和方法。

黨史教育心得體會(huì)實(shí)事求是簡(jiǎn)短篇四

黨史作為黨員干部必修的一門課程，是了解和學(xué)習(xí)黨的歷史、傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的重要途徑。參與黨史教育，我深深體會(huì)到了黨的偉大征程和奮斗歷程，深刻認(rèn)識(shí)到黨的歷史是我們堅(jiān)定理想信念、提高黨性修養(yǎng)的重要方法。通過黨史教育，我的思想觸動(dòng)深了、方向還頂正了，對(duì)于如何更好地做一名合格的黨員干部也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

首先，黨史教育使我深刻認(rèn)識(shí)到黨的初心和使命。黨的初心就是為人民謀幸福，社會(huì)主義事業(yè)的初心就是為實(shí)現(xiàn)人民的根本利益而奮斗?；仡欬h的歷史，從黨的成立到中國(guó)革命的勝利，再到改革開放取得的巨大成就，黨的初心始終沒有發(fā)生任何的改變。黨史教育讓我明白，我們作為一名黨員干部，必須時(shí)刻銘記黨的初心，始終保持黨的宗旨意識(shí)，牢記黨的囑托，在自己的工作中為人民、為社會(huì)主義事業(yè)不懈努力。

其次，黨史教育讓我深深認(rèn)識(shí)到黨的道路是正確的。黨的道路，既是中國(guó)革命和建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，又是對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的科學(xué)規(guī)劃和選擇。黨史教育中，我了解了中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上的艱苦探索與堅(jiān)定信念。無論是艱苦卓絕的長(zhǎng)征，還是改革開放的偉大探索，黨始終堅(jiān)持馬克思主義、中國(guó)化的理論路線，堅(jiān)持黨的指導(dǎo)地位，凝聚起全黨全國(guó)各族人民的智慧和力量。黨史教育讓我明白，只有始終堅(jiān)定黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

第三，黨史教育讓我更加深刻理解黨的建設(shè)重要性。黨的建設(shè)是黨興國(guó)強(qiáng)的根本保證，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴財(cái)富。黨從成立之初，就非常重視自身建設(shè)，創(chuàng)造了一系列具有鮮明特色的黨的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，形成了黨紀(jì)黨規(guī)。黨史教育讓我認(rèn)識(shí)到，只有黨的建設(shè)好了，黨才能更好地履行使命，黨的事業(yè)才能長(zhǎng)久發(fā)展。作為一名黨員干部，我要時(shí)刻保持黨的先進(jìn)性和純潔性，堅(jiān)守黨的紀(jì)律和規(guī)矩，提高黨性修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)為人民服務(wù)的能力和水平。

第四，黨史教育讓我深刻認(rèn)識(shí)到黨的優(yōu)良傳統(tǒng)對(duì)于我們的重要性。黨的優(yōu)良傳統(tǒng)是中國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)取得偉大勝利的重要法寶，是我們黨最寶貴的精神財(cái)富。黨從成立之初，就注重培養(yǎng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，如艱苦奮斗、百折不撓、密切聯(lián)系群眾等。黨史教育讓我明白，我們必須繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)守黨性原則，始終保持良好的革命傳統(tǒng)，保持艱苦奮斗的精神，兢兢業(yè)業(yè)、積極向前。

最后，黨史教育讓我深深認(rèn)識(shí)到黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。作為一名黨員干部，我們肩負(fù)著黨和人民賦予的偉大使命，必須時(shí)刻保持職責(zé)意識(shí)，為黨的事業(yè)負(fù)責(zé)任。黨史教育讓我明白，只有在為人民服務(wù)、為社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量的過程中，才能真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。黨史教育讓我對(duì)黨的事業(yè)充滿了自豪和自信，我將不辜負(fù)黨的培養(yǎng)和重托，為黨的事業(yè)不斷奮斗。

總之，參與黨史教育的過程，讓我對(duì)黨的歷史有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。黨史教育讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，提高了政治覺悟，激發(fā)了我為黨的事業(yè)作出貢獻(xiàn)的強(qiáng)烈沖動(dòng)。我愿意以黨史教育為起點(diǎn)，更加堅(jiān)定地走好自己的人生路，勇于擔(dān)當(dāng)，始終做一名合格的黨員干部。

黨史教育心得體會(huì)實(shí)事求是簡(jiǎn)短篇五

黨史是黨的寶貴財(cái)富，是我們學(xué)習(xí)和傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的重要途徑。近期，我參與了黨史教育活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)黨史，深刻感受到了黨的偉大歷程和黨的精神力量。本文將從三個(gè)方面展開，分別是黨史教育的重要性、學(xué)習(xí)黨史的體會(huì)以及如何將黨史教育落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。

黨史教育是我們黨的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，它通過全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的歷史，展現(xiàn)了黨的偉大勝利和所取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義具有重要意義。黨史教育能夠激發(fā)共產(chǎn)黨員的斗志，使黨員進(jìn)一步增強(qiáng)為民服務(wù)的能力和素質(zhì)，保持黨員的先進(jìn)性和純潔性。黨史教育還有助于各級(jí)黨組織進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)黨的制度和政策的認(rèn)同，提高黨的領(lǐng)導(dǎo)核心和黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)水平。

在學(xué)習(xí)黨史的過程中，我深切感受到了黨的先烈們?yōu)槿嗣窭婧凸伯a(chǎn)主義事業(yè)而英勇奮斗的精神。從1921年中國(guó)共產(chǎn)黨的成立到新中國(guó)的建立，每一段歷史都是黨員們奮斗的歷程，也是中華民族不屈不撓的斗爭(zhēng)歷程。黨的領(lǐng)導(dǎo)在長(zhǎng)期斗爭(zhēng)中形成了堅(jiān)定的政治原則和執(zhí)政能力，這給予了我們堅(jiān)定目標(biāo)信念和奮發(fā)有為的信心。學(xué)習(xí)黨史讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有堅(jiān)定信仰，才能戰(zhàn)勝艱難困苦，走好黨的路。

學(xué)習(xí)黨史不僅僅是為了了解歷史，更重要的是要將黨史知識(shí)融入到實(shí)際行動(dòng)中。通過黨史教育，我更加堅(jiān)定了要為人民服務(wù)的信念，意識(shí)到作為一名共產(chǎn)黨員，我們要時(shí)刻維護(hù)人民群眾的利益，發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。我將黨史教育中了解到的共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)和奮斗精神，運(yùn)用到實(shí)際工作中，不斷提高自身素質(zhì)和發(fā)揮作用。

第五段：總結(jié)。

通過黨史教育，我真切地感受到了黨的偉大歷程和精神力量。學(xué)習(xí)黨史教育不僅讓我對(duì)黨的過去進(jìn)一步了解，更重要的是讓我更加扎實(shí)地知道如何面對(duì)未來的發(fā)展，如何為人民服務(wù)，如何發(fā)揮我自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，逐步完善個(gè)人思想和理論素養(yǎng)，不斷提高自身能力和修養(yǎng)，是我個(gè)人在黨史教育活動(dòng)中得出的最重要體會(huì)。我相信，通過學(xué)習(xí)黨史，我們黨員將更加奮發(fā)有為地為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

黨史教育心得體會(huì)實(shí)事求是簡(jiǎn)短篇六

自中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)立到現(xiàn)在已經(jīng)過去了近一百年的時(shí)間，如今，黨史教育逐漸成為了普及了解紅色歷史，傳承黨員精神和激勵(lì)全體人民前行的有效方式。在我們學(xué)黨史教育的過程中，深受教育和激勵(lì)，我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和感受，分享我的心得體會(huì)。

第二段：深度認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨。

黨史教育讓我更加深入地了解了中國(guó)共產(chǎn)黨，理解了中國(guó)共產(chǎn)黨誕生和成長(zhǎng)的歷史背景和時(shí)代要求。中國(guó)共產(chǎn)黨在最困難的時(shí)候崛起，通過革命斗爭(zhēng)，建立了中華人民共和國(guó)，帶領(lǐng)中國(guó)人民在新中國(guó)建設(shè)道路上取得了一個(gè)又一個(gè)歷史性的偉大勝利。了解這些歷史，讓我更加欣賞中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷程，愈發(fā)珍視我所生活的和平環(huán)境，更加深刻地感受到中國(guó)共產(chǎn)黨為國(guó)家和人民所做出的卓越貢獻(xiàn)。

第三段：堅(jiān)定理想信念。

黨史教育也教給了我們很好的人生智慧，讓我印象深刻的是中國(guó)共產(chǎn)黨一如既往的堅(jiān)持理想信念。中國(guó)共產(chǎn)黨矢志不渝的為人民謀利益，堅(jiān)定不移地推動(dòng)中華民族發(fā)展。這種信仰的力量，是我個(gè)人感受到的令人鼓舞的力量，讓我深深地認(rèn)識(shí)到只有我能夠清晰并堅(jiān)守自己的信仰，才能夠充滿信心和活力地譜寫自己的人生。

第四段：傳承紅色血脈。

借助黨史教育的力量，我們更好地理解和傳承中國(guó)共產(chǎn)黨一直以來所倡導(dǎo)的紅色精神，有志者，事竟成，是令人振奮的信條。為了傳承紅色基因，我更加勇于擔(dān)當(dāng)、敢于自強(qiáng)不息地前行。我也希望這種氣質(zhì)和信仰能夠?yàn)楦嗟娜艘I(lǐng)，為中國(guó)共產(chǎn)黨的事業(yè)繼續(xù)貢獻(xiàn)我們自己的力量。

第五段：總結(jié)。

總而言之，通過黨史教育，我加深了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)知和珍視，更加堅(jiān)定了我的理念信仰，相信這種力量是讓我更好的走向未來的有力保障。同時(shí)，我深深體會(huì)到了紅色精神的力量和價(jià)值，相信我們共通的理念信仰，一定會(huì)讓我們贏得一個(gè)又一個(gè)榮光的未來。

黨史教育心得體會(huì)實(shí)事求是簡(jiǎn)短篇七

黨的教育史述及其歷程是中國(guó)革命歷史中重要的一部分，也是黨的思想體系、組織體系和政治體系的重要組成部分。近年來，隨著黨的思想政治建設(shè)工作的不斷深入，越來越多的黨員干部開始深入研究黨的教育史，全面領(lǐng)會(huì)黨的教育史的道德力量和精神財(cái)富，以熔鑄忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)牡赖铝α?，加?qiáng)傳承發(fā)展黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。

第二段：理清黨的教育史線索。

黨的教育史經(jīng)歷了90多年的歷程，歷經(jīng)滄桑，行程曲折。從1921年成立中國(guó)共產(chǎn)黨，到以后的探索和實(shí)踐，黨的教育史逐漸成型，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人新時(shí)代的理念、意識(shí)、方法、原則等方面的整體思維，形成了豐富的經(jīng)驗(yàn)和理論。

首先，膦總思想的開創(chuàng)和發(fā)展，是黨的教育史的主要線索之一。在發(fā)展新中國(guó)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的過程中，膦總思想一直是黨的指導(dǎo)思想，指導(dǎo)億萬人民進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程和創(chuàng)造偉大業(yè)績(jī)。

其次，黨的教育史的新時(shí)代是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和理論的總結(jié)，在保持和發(fā)揚(yáng)原有成功經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，不斷地創(chuàng)造新的對(duì)其發(fā)展的探索。這是中國(guó)改革開放和現(xiàn)代化進(jìn)程中取得的最重要的成就之一。

第三段：深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育史的道德力量。

黨的教育史之所以對(duì)于我們具有深刻的意義，是因?yàn)樗粌H體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人一以貫之的信仰，而且也是共產(chǎn)黨人的“根”更是人民大眾的“骨”。它所體現(xiàn)的那種忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)、正義等崇高精神和道德力量，一直在激勵(lì)著人民探索新的發(fā)展時(shí)代和未來，是人民自信、奮斗和幸福的源泉。

同時(shí)，充分發(fā)揮黨的教育史的道德力量，有助于樹立我們的正確價(jià)值觀。提升我們的道德觀念，提醒我們必須引導(dǎo)價(jià)值觀念和道德觀念穩(wěn)定，以德治國(guó)才能在新時(shí)期里贏得更多的成就。

第四段：黨員干部必須踐行黨的教育史的精神財(cái)富。

黨員干部作為黨的階級(jí)基礎(chǔ)，在各種工作中，在新時(shí)期里扮演著重要的角色。必須要踐行黨的教育史的精神財(cái)富。

首先，必須堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰。黨組織的領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大黨員要有堅(jiān)定的信仰、預(yù)見性和擔(dān)當(dāng)精神，確保我們既有信仰理論的明確性，而且在實(shí)踐中有智慧的指導(dǎo)。

其次，要不斷增強(qiáng)道德素質(zhì)。作為共產(chǎn)黨員，我們必須維護(hù)群眾利益，嚴(yán)于律已、勇于擔(dān)當(dāng)；要以身作則，當(dāng)先示范。

最后，必須遵循黨的教育史的核心理念。必須深入研究、弄清楚今天的主要矛盾和紛爭(zhēng)。更好地解決群眾痛苦，保護(hù)和利益維護(hù)生命安全和人身財(cái)產(chǎn)。

第五段：總結(jié)。

通過重溫黨的教育史，我們應(yīng)該明確學(xué)習(xí)黨史的意義和目標(biāo)。我們必須以史為鑒，勇于改進(jìn)自我，增強(qiáng)道德信仰。希望所有黨員都能深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育史的精神財(cái)富，堅(jiān)定信仰、踐行崇高的理想、繼承革命傳統(tǒng)，毫不動(dòng)搖地走向紅色的崛起。

黨史教育心得體會(huì)實(shí)事求是簡(jiǎn)短篇八

中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程與中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程息息相關(guān)。教育是國(guó)家發(fā)展的重要組成部分，而中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)教育工作的重視和改革也是歷史事實(shí)。近期，我參加了教育黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，從中深刻領(lǐng)悟到了中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)教育工作的重視以及教育思想的變革與探索。在此，我結(jié)合自身學(xué)習(xí)體會(huì)，談一下對(duì)教育黨史的心得體會(huì)。

第二段：中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)教育工作的重視。

中國(guó)共產(chǎn)黨成立前，中國(guó)的教育近乎于零，只有一些富有人家中有機(jī)會(huì)接受教育。建黨初期，中國(guó)共產(chǎn)黨便初步確立了“不分教育程度、年齡、性別、出身，只要是共產(chǎn)黨人，就接受黨的領(lǐng)導(dǎo)和教育”的方針。建國(guó)后，中國(guó)共產(chǎn)黨進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了教育工作對(duì)于國(guó)家發(fā)展的重要作用。改革開放以來，中國(guó)共產(chǎn)黨更是高度重視基礎(chǔ)教育的普及和質(zhì)量的提高，重視職業(yè)教育、技能教育和終身教育的發(fā)展。這一點(diǎn)可以從“十三五”規(guī)劃和“教育優(yōu)先發(fā)展”戰(zhàn)略中得到印證。

第三段：中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)教育思想的變革與探索。

中國(guó)共產(chǎn)黨不僅重視教育工作的實(shí)踐，更著眼于教育思想的變革與探索。建黨初期，中國(guó)共產(chǎn)黨主張“群眾教育”，強(qiáng)調(diào)工農(nóng)群眾自我教育和自我管理。1941年，毛澤東提出了“學(xué)習(xí)、反省、改造”的教育思想。1966年，毛澤東提出了“文化大革命”的口號(hào)，推動(dòng)了中國(guó)大規(guī)模的文化革命，空前動(dòng)員了數(shù)千萬青年、工人、農(nóng)民、知識(shí)分子等參加文化大革命，一定程度上推動(dòng)了中國(guó)思想文化的變革。改革開放以來，中國(guó)共產(chǎn)黨強(qiáng)調(diào)實(shí)踐和創(chuàng)新的教育思想，“以辦實(shí)事、解實(shí)難、促實(shí)踐為根本方法”，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)了中國(guó)的教育改革與創(chuàng)新。

教育黨史對(duì)教育工作的啟示是豐富的。從中可以得到許多教育工作者的啟迪和警醒。例如，在教育實(shí)踐中，要堅(jiān)持群眾教育，尤其要重視農(nóng)村、城市社區(qū)等基層教育，普及教育資源，滿足人民對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。教育工作者還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、動(dòng)手能力、實(shí)踐能力，推進(jìn)素質(zhì)教育，引領(lǐng)學(xué)生在廣闊天地里去做有意義的工作，成為具有崇高道德、創(chuàng)新能力與勇毅精神的人。另外，教育工作者還應(yīng)在傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí)，關(guān)注世界文化的發(fā)展和演變，尊重多元文化，引導(dǎo)學(xué)生走向開放、自由、探索、創(chuàng)新的人生道路。

第五段：結(jié)語。

教育黨史在啟示我們今天教育工作者如何更好地從實(shí)踐角度推進(jìn)教育工作。歷史是過去的現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)是當(dāng)前的歷史。教育黨史的學(xué)習(xí)，讓我們能夠更好地把握歷史機(jī)遇，把握發(fā)展方向，為推進(jìn)中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)綿薄之力。希望廣大教育工作者能吸取教育黨史的經(jīng)驗(yàn)，從中受到啟示，不斷創(chuàng)新教學(xué)，切實(shí)做好未來教育工作。

黨史教育心得體會(huì)實(shí)事求是簡(jiǎn)短篇九

第一段：引言（約200字）。

教育黨史是一部重要的歷史文獻(xiàn)，記錄了中國(guó)共產(chǎn)黨在教育領(lǐng)域十分艱苦的奮斗歷程。通過學(xué)習(xí)教育黨史，我們不僅可以了解中國(guó)共產(chǎn)黨從成立至今在教育方面做出的貢獻(xiàn)，更能夠加深我們對(duì)中國(guó)教育的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)我們對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任感和使命感。在學(xué)習(xí)教育黨史中，我深受啟發(fā)，體會(huì)頗多，下面我將從四個(gè)方面分享我的感受。

第二段：教育黨史的意義（約300字）。

教育是國(guó)計(jì)民生之本，為了滿足人民對(duì)于文化、教育的需求，中國(guó)共產(chǎn)黨在教育領(lǐng)域付出了不懈的努力。教育黨史是中國(guó)共產(chǎn)黨在教育領(lǐng)域的歷史記錄，它具有重要的意義。首先，教育黨史可以讓我們了解中國(guó)共產(chǎn)黨從成立至今在教育方面所做的努力和取得的成就；其次，教育黨史可以幫助我們深入了解中國(guó)教育的歷史和發(fā)展；最后，教育黨史可以讓我們積累豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，用以指導(dǎo)當(dāng)今中國(guó)教育領(lǐng)域的發(fā)展。

第三段：教育黨史中的政策（約300字）。

中國(guó)共產(chǎn)黨在教育方面的主要政策有教育為民、教育為了人民、教育面向現(xiàn)代化和貫徹人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略等。這些政策都是中國(guó)共產(chǎn)黨在不同歷史時(shí)期針對(duì)國(guó)家和民族發(fā)展所發(fā)出的重要指導(dǎo)方針。在學(xué)習(xí)教育黨史時(shí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到，當(dāng)代中國(guó)教育事業(yè)的核心是以人民為中心，以科技和創(chuàng)新推動(dòng)教育發(fā)展。這樣的教育理念與我們國(guó)家的發(fā)展方向是緊密相連的，我們需要積極向這個(gè)方向發(fā)展。

第四段：教育黨史中的成果和挑戰(zhàn)（約300字）。

中國(guó)共產(chǎn)黨在教育領(lǐng)域付出了不懈的努力，取得了一系列的重要成果，如新中國(guó)教育事業(yè)的初步樹立、文化大革命后的恢復(fù)與重建、實(shí)現(xiàn)了教育產(chǎn)業(yè)化和正?；取Ｈ欢?，當(dāng)前中國(guó)教育面臨的挑戰(zhàn)也十分嚴(yán)峻，如教育不公平、學(xué)校課程設(shè)置和教學(xué)質(zhì)量不夠等。我們要牢記這些成果和挑戰(zhàn)，尋求更好的解決方案。

第五段：結(jié)尾（約100字）。

在學(xué)習(xí)教育黨史中，我意識(shí)到教育是民族復(fù)興的關(guān)鍵，中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的路程不會(huì)一帆風(fēng)順，需要我們的努力和智慧。我們要帶著責(zé)任和使命，不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，也要積極為國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，奮力創(chuàng)造教育祖國(guó)、振興民族的美好未來。

黨史教育心得體會(huì)實(shí)事求是簡(jiǎn)短篇十

黨史教育，是指通過學(xué)習(xí)和了解中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，傳承和弘揚(yáng)其優(yōu)良傳統(tǒng)思想和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)人們堅(jiān)定信仰、弘揚(yáng)信念、維護(hù)共產(chǎn)主義事業(yè)。近年來，黨史教育在社會(huì)各界的推動(dòng)下，逐漸成為廣泛開展的一項(xiàng)教育活動(dòng)。但是，由于人們對(duì)黨史的認(rèn)識(shí)程度不同，導(dǎo)致了對(duì)黨史教育的認(rèn)識(shí)和理解存在誤區(qū)，因此，開展黨史教育顯得尤為必要。

如今，我國(guó)各地組織開展的黨史教育活動(dòng)越來越多，我也有幸參加了其中一些。通過了解和學(xué)習(xí)黨史，我深深體會(huì)到了中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)偉大的政黨，也更加熱愛和感悟共產(chǎn)主義思想。比如，我的一位老師曾經(jīng)向我們講解過在長(zhǎng)征途中，毛主席的愛國(guó)和軍人勇氣、革命理想的堅(jiān)定，讓我備受鼓舞。又比如，在知道鄧小平的改革開放理念、精神奮斗的事跡后，我愈加相信中國(guó)共產(chǎn)黨能夠領(lǐng)導(dǎo)我們走向更為美好的未來。

第三段：分享在黨史教育中遇到的問題。

在學(xué)習(xí)黨史的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題：例如，一些人對(duì)黨史乃至歷史事件的認(rèn)識(shí)或許存在誤解甚至是歪曲，從而影響了教育效果。另外，部分人對(duì)政治問題可能存在興趣不足的情況，因此在學(xué)習(xí)中效果并不是很好。同時(shí)，一些教師在黨史教育中過于注重知識(shí)點(diǎn)的講解，而忽視了思想和精神的發(fā)掘，導(dǎo)致教育效果降低。

回顧黨史教育的過程，我們不僅更深入地認(rèn)識(shí)和理解了共產(chǎn)主義理念，增強(qiáng)了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的信仰，同時(shí)也更加熱愛和感悟中華文化的精髓。在學(xué)習(xí)的過程中，我們注意到教育的方式和內(nèi)容存在的問題，這也意味著我們需要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和探索。

黨史教育并非是一次教育，而是一個(gè)長(zhǎng)期的、漸進(jìn)式的過程。我們需要在學(xué)習(xí)中持續(xù)不斷地思考，了解無產(chǎn)階級(jí)和共產(chǎn)主義的本質(zhì)，并積極將理論轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，堅(jiān)定信仰、秉持初心。同時(shí)，我們也需要關(guān)注教育內(nèi)容和形式的優(yōu)化，尋求適合新時(shí)代的教育方案，讓黨史教育成為拓寬知識(shí)面、培養(yǎng)思想品質(zhì)、增強(qiáng)價(jià)值觀念的重要途徑。

黨史教育心得體會(huì)實(shí)事求是簡(jiǎn)短篇十一

黨史教育是黨非常重要的一項(xiàng)工作，通過學(xué)習(xí)黨的歷程和發(fā)展歷史，可以更好地理解和把握黨的理論和實(shí)踐，激發(fā)人們對(duì)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的信仰和追求。在參與黨史教育的過程中，我們要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，通過客觀全面地分析歷史問題，深入探討黨的發(fā)展和壯大的途徑。在此，我將結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勎覍?duì)黨史教育實(shí)事求是的心得體會(huì)。

首先，實(shí)事求是的精神是非常重要的。在黨史教育中，我們要以史為鑒，不僅要學(xué)習(xí)黨的輝煌歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，也要深刻反思黨的過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我們要對(duì)歷史進(jìn)行客觀全面的評(píng)價(jià)，不回避歷史上的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，更不能對(duì)技術(shù)進(jìn)步和現(xiàn)代化建設(shè)等方面的偉大成就視而不見。只有通過實(shí)事求是的態(tài)度，我們才能更好地傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，開創(chuàng)未來的前程。

其次，實(shí)事求是也意味著堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。黨史教育告訴我們，理論是指導(dǎo)實(shí)踐的靈魂，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們不能僵化地把黨的理論應(yīng)用在實(shí)踐中，而是要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活的調(diào)整和應(yīng)用。實(shí)事求是的方法要求我們把握實(shí)際情況，全面了解問題的本質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)，從而找到解決問題的辦法。只有根據(jù)實(shí)際需求制定科學(xué)的決策和政策，我們才能更好地解決人民群眾面臨的實(shí)際困難和問題。

第三，實(shí)事求是還要求我們堅(jiān)持實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。在黨史教育中，我們要根據(jù)實(shí)際情況不斷實(shí)踐，不斷驗(yàn)證我們的理論觀點(diǎn)和方法論。只有通過實(shí)際實(shí)踐的檢驗(yàn)，我們才能更好地完善和發(fā)展我們的理論體系。同時(shí)，我們也要善于總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并加以總結(jié)和沉淀。只有經(jīng)過實(shí)際實(shí)踐的驗(yàn)證和總結(jié)，我們才能更好地指導(dǎo)我們的實(shí)踐活動(dòng)，取得更好的工作成效。

第四，實(shí)事求是也要求我們勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。黨史教育告訴我們，作為黨員，我們要時(shí)刻關(guān)注人民群眾的利益，以為人民服務(wù)為己任。實(shí)事求是的方法要求我們敢于承擔(dān)自己的責(zé)任，勇于面對(duì)問題和困難。我們不能回避問題，而要勇于面對(duì)和解決問題，為人民提供更好的服務(wù)和保障。只有勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，我們才能真正實(shí)現(xiàn)我們的理想和追求。

最后，實(shí)事求是四個(gè)字，簡(jiǎn)明扼要地概括了我們黨的一貫工作作風(fēng)和科學(xué)方法。黨史教育的實(shí)際目的就是要培養(yǎng)我們黨員的實(shí)事求是的工作作風(fēng)和思維方式。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們要在平凡的崗位上奮斗，創(chuàng)造更加偉大的工作成績(jī)。只有堅(jiān)持實(shí)事求是的方法，我們才能實(shí)現(xiàn)我們的共同理想，讓人民過上更加美好的生活。

總之，黨史教育實(shí)事求是心得體會(huì)，需要我們不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。實(shí)事求是的原則是我們一切工作的根本要求，是我們黨的傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的體現(xiàn)。通過實(shí)事求是的思維方式，我們能夠更好地走上正確的道路，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)的偉大目標(biāo)而奮斗。讓我們始終堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，不斷探索和創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗！

黨史教育心得體會(huì)實(shí)事求是簡(jiǎn)短篇十二

作為一名共產(chǎn)黨員，在加強(qiáng)黨性教育方面必須不斷努力，了解黨史教育的真諦，通過自己的學(xué)習(xí)和思考，更好的理解并應(yīng)用到自己的工作，習(xí)慣和行為中。近來我參與了黨史教育課程，在這個(gè)過程中，我深受啟發(fā)和鼓舞，在此與大家分享一下我的心得體會(huì)。

一、重溫黨史的重要性。

黨史教育旨在讓我們了解黨的發(fā)展歷程和黨的先進(jìn)性，認(rèn)識(shí)到共產(chǎn)黨的使命以及它的重要性。因此，重溫黨史教育是一項(xiàng)必要的任務(wù)，這能幫助我們更好地了解我們黨是如何在不同歷史時(shí)期中挑戰(zhàn)特殊情況并逐步向前發(fā)展的。通過學(xué)習(xí)黨史，我們也可以更好地了解當(dāng)前中國(guó)在發(fā)展進(jìn)程中所遇到的問題，并且從總體角度上推進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。

二、深入的思考和領(lǐng)悟。

學(xué)習(xí)黨史不僅僅是了解歷史事件的發(fā)生和黨組織的日?；顒?dòng)，還需要深入思考黨的意義以及推進(jìn)中國(guó)發(fā)展的世界影響。在學(xué)習(xí)黨史的過程中，我們必須仔細(xì)思考并與我們的現(xiàn)實(shí)進(jìn)行聯(lián)系，然后發(fā)展出一些新思路以更好地推進(jìn)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展日程。此外，我們不僅要了解所講述的內(nèi)容，還需要引申和總結(jié)它們所傳達(dá)的思想和原則，再次反思并思考當(dāng)前所面臨的現(xiàn)實(shí)問題，并嘗試解決問題并取得進(jìn)展。

黨史教育是一種重要的黨性教育形式。我們可以通過學(xué)習(xí)歷史事件和黨的演變了解團(tuán)結(jié)、共軌和拼搏的精神內(nèi)涵，以及堅(jiān)持內(nèi)心的信念和理想。此外，也需要認(rèn)識(shí)到如何團(tuán)結(jié)周圍的力量以實(shí)現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)程中進(jìn)行更大的發(fā)展。

四、鼓勵(lì)創(chuàng)新和全面推進(jìn)現(xiàn)在。

在學(xué)習(xí)黨史的過程中，我們需要鼓勵(lì)自己嘗試新的思路和行動(dòng)，不斷創(chuàng)新。我們需要面對(duì)更具挑戰(zhàn)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和政治環(huán)境，并嘗試推進(jìn)全面現(xiàn)代化進(jìn)程，以建立更大的發(fā)展。同時(shí)，我們也需要認(rèn)識(shí)到需要首先關(guān)注人民幸福，尊重個(gè)人的權(quán)利和自由，實(shí)現(xiàn)國(guó)家對(duì)公民保護(hù)的承諾。

五、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)個(gè)人找差距。

學(xué)習(xí)黨史教育也是在加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的過程中的一部分。在這個(gè)過程中，我們不僅要了解歷史事件及其對(duì)今天的影響，還必須反思審查自己。要意識(shí)到并發(fā)現(xiàn)自己所存在的差距，盡可能縮小這種差距并不斷提高自己。加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)的同時(shí)也為我們的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展開出了新的道路和可能性。

總之，在學(xué)習(xí)黨史教育的過程中需要注意連接自身的困難和問題，通過學(xué)習(xí)為我們提供思路和技巧解決這些問題，并能引導(dǎo)我們發(fā)展出新的想法和新的方法。這樣，我們就能更好地實(shí)現(xiàn)自我提升和對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的持續(xù)發(fā)展做出更積極的貢獻(xiàn)。