當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

2022義務(wù)撿垃圾活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)一

以黨的十九大和全國(guó)教育大會(huì)精神為指導(dǎo)，以落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)為目標(biāo)，根據(jù)延安市人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于印發(fā)2018年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)反饋問(wèn)題延安市整改方案的通知》(延政教督辦〔2020〕9號(hào))精神，認(rèn)真研判主要問(wèn)題，深入查找問(wèn)題的根源，并制定切實(shí)可行的整改措施，扎實(shí)整改，努力推動(dòng)子長(zhǎng)市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

成立由市政府分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，市教科體局局長(zhǎng)、市政府教育督導(dǎo)室主任為副組長(zhǎng)，教育、財(cái)政、人社、衛(wèi)健、編辦等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，重視問(wèn)題，探究根源，明確分工，各司其責(zé)，切實(shí)做好整改工作。各學(xué)校也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。

(一)關(guān)于縣域內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)校間差異較大問(wèn)題

整改目標(biāo)：縮小市域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校際間差距，努力把市域內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)校間差異水平控制在合理范圍內(nèi)。

整改措施：

一是大力推進(jìn)子長(zhǎng)市域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，合理規(guī)劃布局城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校;加快推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，爭(zhēng)取用五年的時(shí)間，基本完成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè);鞏固義務(wù)教育基本均衡成果，積極開(kāi)展義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建。

二是規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校招生行為。落實(shí)好省、市義務(wù)教育學(xué)校招生入學(xué)政策，科學(xué)劃定義務(wù)教育學(xué)校服務(wù)范圍，均衡生源質(zhì)量，縮小生源差距。

三是繼續(xù)探索集團(tuán)化辦學(xué)，完善義務(wù)教育學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源共享機(jī)制;進(jìn)一步落實(shí)校長(zhǎng)教師交流輪崗制度，促進(jìn)校長(zhǎng)、教師在城區(qū)學(xué)校和鄉(xiāng)村學(xué)校之間、優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校之間交流。

(二)關(guān)于數(shù)學(xué)周課時(shí)數(shù)超標(biāo)的學(xué)校比例較高問(wèn)題

整改目標(biāo)：開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好國(guó)家規(guī)定課程，不隨意增減課時(shí)、改變難度、調(diào)整進(jìn)度。

整改措施：

一是全面學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的講話精神和黨的教育方針，堅(jiān)持全面發(fā)展理念，堅(jiān)持科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，引導(dǎo)樹(shù)立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量關(guān)。

二是全面實(shí)施國(guó)家課程計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足上好課程，不隨意增加課程難度、增減課程和課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程，落實(shí)體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等薄弱學(xué)科課程要求。在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)工作檢查中，要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)工作的督查+力度，特別是對(duì)2018年延安市教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告中所反饋的問(wèn)題，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)工作檢查中有針對(duì)性地進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，限期整改，并將其納入年終考評(píng)重點(diǎn)考核。

(三)關(guān)于學(xué)生身體形態(tài)正常比例有所下降，肥胖率有所上升問(wèn)題

整改目標(biāo)：全面提升學(xué)生身心健康水平，學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣逐步養(yǎng)成，運(yùn)動(dòng)技能和體質(zhì)健康水平明顯提升。到2022 年，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)優(yōu)良率達(dá)到20%以上。

整改措施：

一是認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足、開(kāi)齊體育課程，嚴(yán)禁擠占體育課和學(xué)生校園體育活動(dòng)時(shí)間，保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)。

二是充分發(fā)揮初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作的導(dǎo)向作用，組織好校園課外體育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生長(zhǎng)期參與體育鍛煉，培訓(xùn)良好體育鍛煉習(xí)慣，做好學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)分析監(jiān)測(cè)工作。

三是動(dòng)員全社會(huì)關(guān)注關(guān)心學(xué)生體質(zhì)健康，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管格局，倡導(dǎo)健康飲食、健康生活，學(xué)校食堂加強(qiáng)學(xué)生飲食結(jié)構(gòu)的科學(xué)搭配，引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)安排學(xué)生膳食結(jié)構(gòu)，鼓勵(lì)孩子多參加戶外運(yùn)動(dòng)。

四是定期舉辦各類體育競(jìng)賽活動(dòng)，特別是各校要經(jīng)常性開(kāi)展體育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，逐步提升運(yùn)動(dòng)技能和體質(zhì)健康水平。

(四)關(guān)于學(xué)生視力不良檢出率高，睡眠時(shí)間不足問(wèn)題嚴(yán)重

整改目標(biāo)：經(jīng)過(guò)5年努力，實(shí)現(xiàn)少年兒童總體近視率在2018年的基礎(chǔ)上每年降低1個(gè)百分點(diǎn)以上，睡眠時(shí)間逐步提升。

整改措施：

一是建立兒童青少年近視工作聯(lián)席會(huì)議機(jī)制，落實(shí)防控要求，教育與衛(wèi)健要明確分工，通力協(xié)作，形成齊抓共管的工作局面。

二是積極進(jìn)行近視防控干預(yù)，強(qiáng)化學(xué)生坐立行讀寫等正確姿勢(shì)養(yǎng)成，引導(dǎo)規(guī)范合理使用電子產(chǎn)品，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)用眼意識(shí)。

三是開(kāi)展健康教育活動(dòng)，把健康教育融入教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，突出近視防控。組織視力健康宣講活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣。充分利用好“陜西防近”資源，通過(guò)微信平臺(tái)、家長(zhǎng)會(huì)等形式向?qū)W生及家長(zhǎng)普及近視防控知識(shí)，營(yíng)造良好的防近氛圍。

四是規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，落實(shí)學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間、課后作業(yè)布置等規(guī)定，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);科學(xué)制定作息制度，力爭(zhēng)小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)，初中生不少于9小時(shí)。

(五)關(guān)于體育教師教學(xué)行為有待規(guī)范問(wèn)題

整改目標(biāo)：配齊體育教師，加強(qiáng)體育教師培養(yǎng)，提升體育教研工作水平。

整改措施：

一是通過(guò)特崗教師招聘計(jì)劃等方式加大農(nóng)村義務(wù)教育階段體育教師招聘力度。鼓勵(lì)體育特長(zhǎng)教師擔(dān)任中小學(xué)兼職體育教師。

二是進(jìn)一步強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。完善教師補(bǔ)充交流機(jī)制，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，均衡合理配置師資。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，提升教師師德素養(yǎng)。大力開(kāi)展在崗培訓(xùn)，實(shí)施體育教師國(guó)培、省培、市培、縣培計(jì)劃，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)有中小學(xué)體育教師每3年進(jìn)行一次全員輪訓(xùn)。充分發(fā)揮現(xiàn)有省級(jí)教學(xué)能手的引領(lǐng)作用，并在教學(xué)能手評(píng)選中，適當(dāng)向體育教師傾斜。

三是構(gòu)建特色體育教學(xué)模式。引導(dǎo)體育教師創(chuàng)新教學(xué)方法，改革教學(xué)手段，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。要加強(qiáng)對(duì)專任教師的專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，引導(dǎo)教師進(jìn)一步研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，加大教學(xué)的有效性研究，從備課、教學(xué)過(guò)程、輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)四個(gè)方面提高教學(xué)的有效性。通過(guò)采取音體美專業(yè)課教師走教等形式，引導(dǎo)學(xué)校破解專業(yè)課師資短缺問(wèn)題，推進(jìn)課程開(kāi)齊開(kāi)足。

(六)關(guān)于數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)形式單一、偏理論、時(shí)間安排不夠合理問(wèn)題

整改目標(biāo)：培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)踐性得到提高，培訓(xùn)與教學(xué)結(jié)合，培訓(xùn)時(shí)間安排合理。

整改措施：

一是科學(xué)規(guī)劃市、校兩級(jí)教師培訓(xùn)，從教師專業(yè)成長(zhǎng)需要，設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案，加強(qiáng)訓(xùn)前需求調(diào)研，根據(jù)需求和教師現(xiàn)狀分層分類開(kāi)展培訓(xùn)，提高培訓(xùn)的針對(duì)性。

二是豐富培訓(xùn)內(nèi)容、優(yōu)化培訓(xùn)形式，提高培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性，提升教師的培訓(xùn)參與度，采用集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修和線上線下相結(jié)合的方式開(kāi)展教師培訓(xùn)工作。

三是杜絕無(wú)關(guān)培訓(xùn)，減少教師負(fù)擔(dān)，合理安排培訓(xùn)時(shí)間，盡量避免占用教師休息時(shí)間。

1.高度重視。國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)是落實(shí)國(guó)家基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展要求的重大舉措，對(duì)于準(zhǔn)確掌握義務(wù)教育學(xué)生發(fā)展現(xiàn)狀，提高教育質(zhì)量具有重要意義，是對(duì)義務(wù)教育質(zhì)量的科學(xué)診斷。各單位、各校要高度重視，突出解決當(dāng)前的具體問(wèn)題，同時(shí)要舉一反三，認(rèn)真研判義務(wù)教育工作，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

2.全面整改。各校要加強(qiáng)自查，認(rèn)真研究主要問(wèn)題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定完善學(xué)校整改方案，要合理劃分整改階段任務(wù)，明確整改目標(biāo)、時(shí)限節(jié)點(diǎn)、負(fù)責(zé)人，全力推進(jìn)整改工作。

3.夯實(shí)責(zé)任。各學(xué)校要成立相應(yīng)的整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確人員分工、職責(zé)和具體任務(wù)。子長(zhǎng)市整改領(lǐng)導(dǎo)小組將組織相關(guān)部門，對(duì)各校落實(shí)整改情況進(jìn)行督查，對(duì)整改工作重視不夠、履行整改職責(zé)不到位、影響整改進(jìn)度的單位和個(gè)人，將進(jìn)行通報(bào)和問(wèn)責(zé)。

2022義務(wù)撿垃圾活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)二

通過(guò)前段時(shí)間學(xué)校組織學(xué)習(xí)義務(wù)教育法的學(xué)習(xí)，使我對(duì)《義務(wù)教育法》有了新的認(rèn)識(shí)。

《義務(wù)教育法》從學(xué)生、學(xué)校、教師、教育教學(xué)等幾大方面闡述了《義務(wù)教育法》的主要內(nèi)容，每一方面都與我們教師息息相關(guān)，在今后教學(xué)中教師有法可依,促使教師有高度的事業(yè)心，提高業(yè)務(wù)水平，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”樹(shù)立正確的人生觀，重視學(xué)生的身心健康。

提高師德修養(yǎng)?！读x務(wù)教育法》賦予教育者新的義務(wù)，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，我們作為教師必須轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立教育新風(fēng)。通過(guò)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》，有了深刻的體會(huì)。

教育的基本原理告訴我們，教育必須有明確的指向性和目的性，主要解決人的發(fā)展問(wèn)題，喚起學(xué)生精神世界能動(dòng)、自主的能力，培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)所需的人才?！读x務(wù)教育法》要求我們教師應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)社會(huì)主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務(wù)水平，愛(ài)護(hù)學(xué)生，忠于職守。教師必須忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。明白了自己的職責(zé)所在，也深感肩上擔(dān)子的沉重。身為一名教育工作者，必須要做到全身心去愛(ài)自己的孩子。喜歡孩子，愛(ài)護(hù)孩子，服務(wù)于孩子，同時(shí)也是一名教育工作者的天職。不管如何，教師要對(duì)每位孩子的發(fā)展負(fù)責(zé)，尊重他們的人格，在求知的過(guò)程中，幫助他們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)共事。培養(yǎng)他們正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，這樣才可稱得上不辱使命。

教師是人類靈魂的工程師，必須具備高尚的道德品質(zhì)和師德風(fēng)范，那就得不斷地更新自己的學(xué)識(shí)，身為傳人之“道”，解學(xué)生之“惑”，教師必須具備廣博的知識(shí)，才能滿足孩子的需求。知識(shí)時(shí)代，教師必須隨時(shí)代的發(fā)展，更新知識(shí)。

《義務(wù)教育法》對(duì)教師提出了以下要求：教師應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)社會(huì)主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務(wù)水平，愛(ài)護(hù)學(xué)生，忠于職守。

我明白了自己的職責(zé)所在，也深感肩上擔(dān)子的沉重。雖然我是一名普通的小學(xué)教育工作者，剛接受這個(gè)神圣的職業(yè)，卻肩負(fù)著為祖國(guó)的未來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。身為教師必須要做到全身心去愛(ài)自己的孩子。因?yàn)楫?dāng)你走進(jìn)幼兒園大門時(shí)，你的一切就已經(jīng)不屬于你自己了，而是屬于孩子們。喜歡孩子、愛(ài)護(hù)孩子，應(yīng)當(dāng)是教師的天職，正所謂：師愛(ài)即師魂?？墒窃趯?shí)際中真正做到這一點(diǎn)，尤其是做到喜歡每一個(gè)孩子，卻是非常不易的。教師不應(yīng)因?yàn)楹⒆拥募彝ケ尘?、人情的親疏、智力水平的高低等因素而對(duì)孩子另眼相看，應(yīng)尊重學(xué)生的人格，公正合理地對(duì)待每一個(gè)孩子。教師只應(yīng)在乎孩子是否學(xué)會(huì)做人，是否學(xué)會(huì)求知，在教學(xué)中應(yīng)本著求真、求善、求美，最后才是求知這樣一個(gè)原則來(lái)教書育人，必須把德育放在首位，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和世界觀。

通過(guò)暑期的學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到：要想成為一名合格的小學(xué)教育工作者，就必須不斷地在思想上，政治上，文化上充實(shí)自己，做好師風(fēng)師德建設(shè)，做好自己的本職工作，關(guān)愛(ài)學(xué)生的成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，努力做一名合格的小學(xué)教師。

2022義務(wù)撿垃圾活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)三

以黨的十九大和全國(guó)教育大會(huì)精神為指導(dǎo)，以落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)為目標(biāo)，根據(jù)福建省基礎(chǔ)教育監(jiān)測(cè)中心發(fā)布的《2019年福建義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)——漳州市華安縣結(jié)果報(bào)告》，認(rèn)真研判監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)和結(jié)果，深入查找存在的問(wèn)題和根源，通過(guò)調(diào)查研究，制定切實(shí)可行的整改措施，積極開(kāi)展整改，推動(dòng)華安縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

2019年10月，華安縣接受了省義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)，參加監(jiān)測(cè)的學(xué)校共12所小學(xué)，360名學(xué)生。實(shí)際測(cè)試目標(biāo)群體已升入五年級(jí)，但科學(xué)、德育測(cè)試內(nèi)容仍為四年級(jí)學(xué)生應(yīng)該掌握的內(nèi)容。根據(jù)福建省基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心發(fā)布的監(jiān)測(cè)結(jié)果，分析如下：

??（一）學(xué)業(yè)成績(jī)

1.監(jiān)測(cè)結(jié)果及綜合印象。我縣四年級(jí)學(xué)生（以下學(xué)生均指四年級(jí)學(xué)生）科學(xué)成績(jī)量尺分?jǐn)?shù)為464分，比全市均值低24分，比全省均值低36分；德育成績(jī)量尺分?jǐn)?shù)為457分，比全市均值低38分，比全省均值低43分；但體現(xiàn)在校級(jí)間的差異不大。反映學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量較低。

2.原因分析。一是華安縣屬于欠發(fā)達(dá)山區(qū)縣份，教學(xué)質(zhì)量整體水平不高。二是教育信息化水平不高，教學(xué)資源比較單薄，教學(xué)手段較為單一。三是教師教學(xué)技能和水平有待提高。

（二）課業(yè)狀況

1.學(xué)生每周總課時(shí)數(shù)超標(biāo)比例為83.6%，比全市均值高13.9個(gè)百分點(diǎn)，比全省均值高13.9個(gè)百分點(diǎn)；平均每周總學(xué)習(xí)時(shí)間為34.3小時(shí)，比全市均值高1.7小時(shí)，比全省均值高1.9小時(shí)；每周科學(xué)課時(shí)數(shù)低于規(guī)定的比例為37.3%，每周道德與法治課時(shí)數(shù)低于規(guī)定的比例為9.8%。就科學(xué)科而言，學(xué)習(xí)科學(xué)用的時(shí)間比別人多，成績(jī)卻比別人低。

2.原因分析。一是辦學(xué)行為不夠規(guī)范，沒(méi)有按規(guī)定開(kāi)足課程；二是教師授課總體水平不高，課堂、課外的學(xué)習(xí)效率均較低。

（三）教師從教行為

1.配有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的比例為100.0%，與全省、全市均值相近，但卻只有52.2%的科學(xué)教師經(jīng)常使用科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，比全市均值低20.9個(gè)百分點(diǎn)，比全省均值低19.2個(gè)百分點(diǎn)，列中等偏下等水平。

2.原因分析。一是部分教師觀念更新慢，教學(xué)方式方法陳舊、單調(diào)，教學(xué)資源利用率不高。二是部分教師教學(xué)技能水平有欠缺，探究性教學(xué)行為使用不夠，教學(xué)手段不豐富。三是教師工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性沒(méi)有充分發(fā)揮。

（四）師生關(guān)系和學(xué)習(xí)自信心

全省監(jiān)測(cè)結(jié)果表明，師生關(guān)系越好，學(xué)生的科學(xué)、德育成績(jī)?cè)礁摺?/p>

1.我縣感覺(jué)師生關(guān)系良好的四年級(jí)學(xué)生比例為19.4%，比全市均值低15.9個(gè)百分點(diǎn)，比全省均值低19.5個(gè)百分點(diǎn)。科學(xué)學(xué)習(xí)自信心高的學(xué)生比例為35.4%，比全市均值低6.4個(gè)百分點(diǎn)，比全省均值低8.2個(gè)百分點(diǎn)。

2.原因分析。一是受專業(yè)能力限制和過(guò)分注重升學(xué)率的評(píng)價(jià)機(jī)制影響，應(yīng)付敷衍，網(wǎng)上下載大量材料或購(gòu)買練習(xí)冊(cè)，讓學(xué)生刷題，臨考前強(qiáng)制背誦；怕準(zhǔn)備儀器麻煩，少做甚至不做實(shí)驗(yàn)，照本宣科；導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣索然。二沒(méi)有很好地落實(shí)課程計(jì)劃，專業(yè)課常常被擠占，特別是畢業(yè)班，往往改上語(yǔ)數(shù)。三是專業(yè)教師沒(méi)有以本學(xué)科的教學(xué)為主，改任教其他科目。四是沒(méi)有很好地落實(shí)科學(xué)、德育教學(xué)目標(biāo)，造成學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和各項(xiàng)能力偏低。

1.樹(shù)立正確的質(zhì)量觀。深化教育體制改革，健全立德樹(shù)人落實(shí)機(jī)制，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑疾，從根本上解決教育評(píng)價(jià)指揮棒問(wèn)題。加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳黨和國(guó)家的教育方針、教育改革發(fā)展政策，引導(dǎo)全系統(tǒng)全社會(huì)樹(shù)立正確的質(zhì)量觀，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

2.強(qiáng)化優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)。

一是完善教師補(bǔ)充交流機(jī)制，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，均衡合理配置師資。

二是實(shí)施教師能力提升工程，落實(shí)校本研訓(xùn)計(jì)劃，落實(shí)教師專業(yè)成長(zhǎng)措施，加強(qiáng)教師專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，深入推進(jìn)“名師建設(shè)”工程，大力提升教師現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

三是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，提升教師師德素養(yǎng)。

3.切實(shí)落實(shí)課程計(jì)劃。

一是規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，按規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足課程。

二是加強(qiáng)課程管理，分工分課實(shí)行專業(yè)對(duì)口原則，讓專業(yè)的人做專業(yè)的事。

三是建立科學(xué)全面的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化教學(xué)評(píng)價(jià)工作，落實(shí)綜合學(xué)科（科學(xué)、品德、體育、音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐等）教學(xué)目標(biāo)。

4.深化課堂教學(xué)改革。

一是規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，積極倡導(dǎo)由科任教師設(shè)計(jì)作業(yè)和過(guò)程性評(píng)價(jià)方式與內(nèi)容，避免讓印刷品式的“教輔”作業(yè)占據(jù)主導(dǎo)地位，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

二是加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)資源的管理使用，做好教學(xué)儀器的“建、配、管、用”；加快教育信息化應(yīng)用進(jìn)程，不斷豐富課堂教學(xué)資源，提高課堂效益。

5.建立健全學(xué)校人文關(guān)懷機(jī)制。多關(guān)注教師群體的心理健康和職業(yè)生涯發(fā)展；轉(zhuǎn)變以成績(jī)和升學(xué)率為主的評(píng)價(jià)方式，既關(guān)心教師的職業(yè)行為，更關(guān)心教師的精神世界和心理健康，營(yíng)造良好的工作氛圍，讓教師在適度的壓力中提高自身素質(zhì)，提升教師職業(yè)滿意度。

一是成立華安縣義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人為成員。定期召開(kāi)會(huì)議，研究解決義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中的重大問(wèn)題。二是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，舉一反三，查擺問(wèn)題，制定整改措施，認(rèn)真加以整改。三是督導(dǎo)室牽頭，建立科學(xué)的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，真正讓督導(dǎo)“長(zhǎng)牙齒”，強(qiáng)化監(jiān)測(cè)結(jié)果的運(yùn)用，做到有激勵(lì)，有剛性約束。

一是根據(jù)我縣學(xué)科的規(guī)律和學(xué)生的身心特點(diǎn)，更有方法、更有策略地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)科學(xué)習(xí)本身感興趣，并在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到愉悅感、成就感和審美體驗(yàn)。

二是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)完善教師培訓(xùn)機(jī)制，不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)教師工作積極性、責(zé)任感和創(chuàng)造性；提高現(xiàn)有圖書資源和電子資源的使用效益，充分發(fā)揮教學(xué)資源提升教育質(zhì)量的輔助作用；營(yíng)造良好的學(xué)校氛圍，改善師生關(guān)系，從多個(gè)角度促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)整體水平的提高。

三是引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，加強(qiáng)中國(guó)歷史特別是近現(xiàn)代史教育、革命文化教育、中國(guó)夢(mèng)主題宣傳教育、時(shí)事政策教育，教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。加強(qiáng)和改進(jìn)德育課程教育教學(xué)，把《道德與法治》作為落實(shí)德育的核心課程，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方法。強(qiáng)化思政課教師在德育教育中的關(guān)鍵地位，配齊建強(qiáng)思政課專職教師隊(duì)伍，建設(shè)一支專職為主、專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的思政課教師隊(duì)伍。開(kāi)展德育教研活動(dòng)，創(chuàng)新德育工作的途徑和方法。從而提升德育工作水平，提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟和道德品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。

四是規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，不隨意增加課時(shí)，不組織學(xué)生集體補(bǔ)課；改進(jìn)測(cè)試命題，改革評(píng)價(jià)制度，不單純以學(xué)業(yè)考試成績(jī)和升學(xué)率高低作為評(píng)價(jià)指標(biāo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和效率；積極倡導(dǎo)由科任教師設(shè)計(jì)作業(yè)和過(guò)程性評(píng)價(jià)方式與內(nèi)容，避免讓印刷品式的“教輔”作業(yè)占據(jù)主導(dǎo)地位，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2022義務(wù)撿垃圾活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)四

為進(jìn)一步提高我市義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)效，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)延安市人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于印發(fā)20xx年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)反饋問(wèn)題延安市整改方案的通知》(延政教督辦〔2020〕9號(hào))要求，我市對(duì)照國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)反饋問(wèn)題進(jìn)行了全面的自查，為全力做好問(wèn)題整改工作，特制定本方案。

以黨的十九大和全國(guó)教育大會(huì)精神為指導(dǎo)，以落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)為目標(biāo)，根據(jù)延安市人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于印發(fā)2018年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)反饋問(wèn)題延安市整改方案的通知》(延政教督辦〔2020〕9號(hào))精神，認(rèn)真研判主要問(wèn)題，深入查找問(wèn)題的根源，并制定切實(shí)可行的整改措施，扎實(shí)整改，努力推動(dòng)子長(zhǎng)市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

成立由市政府分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，市教科體局局長(zhǎng)、市政府教育督導(dǎo)室主任為副組長(zhǎng)，教育、財(cái)政、人社、衛(wèi)健、編辦等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，重視問(wèn)題，探究根源，明確分工，各司其責(zé)，切實(shí)做好整改工作。各學(xué)校也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。

(一)關(guān)于縣域內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)校間差異較大問(wèn)題

整改目標(biāo)：縮小市域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校際間差距，努力把市域內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)校間差異水平控制在合理范圍內(nèi)。

整改措施：

一是大力推進(jìn)子長(zhǎng)市域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，合理規(guī)劃布局城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校;加快推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，爭(zhēng)取用五年的時(shí)間，基本完成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè);鞏固義務(wù)教育基本均衡成果，積極開(kāi)展義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建。

二是規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校招生行為。落實(shí)好省、市義務(wù)教育學(xué)校招生入學(xué)政策，科學(xué)劃定義務(wù)教育學(xué)校服務(wù)范圍，均衡生源質(zhì)量，縮小生源差距。

三是繼續(xù)探索集團(tuán)化辦學(xué)，完善義務(wù)教育學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源共享機(jī)制;進(jìn)一步落實(shí)校長(zhǎng)教師交流輪崗制度，促進(jìn)校長(zhǎng)、教師在城區(qū)學(xué)校和鄉(xiāng)村學(xué)校之間、優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校之間交流。

(二)關(guān)于數(shù)學(xué)周課時(shí)數(shù)超標(biāo)的學(xué)校比例較高問(wèn)題

整改目標(biāo)：開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好國(guó)家規(guī)定課程，不隨意增減課時(shí)、改變難度、調(diào)整進(jìn)度。

整改措施：

一是全面學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的講話精神和黨的教育方針，堅(jiān)持全面發(fā)展理念，堅(jiān)持科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，引導(dǎo)樹(shù)立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量關(guān)。

二是全面實(shí)施國(guó)家課程計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足上好課程，不隨意增加課程難度、增減課程和課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程，落實(shí)體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等薄弱學(xué)科課程要求。在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)工作檢查中，要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)工作的督查+力度，特別是對(duì)2018年延安市教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告中所反饋的問(wèn)題，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)工作檢查中有針對(duì)性地進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，限期整改，并將其納入年終考評(píng)重點(diǎn)考核。

(三)關(guān)于學(xué)生身體形態(tài)正常比例有所下降，肥胖率有所上升問(wèn)題

整改目標(biāo)：全面提升學(xué)生身心健康水平，學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣逐步養(yǎng)成，運(yùn)動(dòng)技能和體質(zhì)健康水平明顯提升。到2022 年，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)優(yōu)良率達(dá)到20%以上。

整改措施：

一是認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足、開(kāi)齊體育課程，嚴(yán)禁擠占體育課和學(xué)生校園體育活動(dòng)時(shí)間，保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)。

二是充分發(fā)揮初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作的導(dǎo)向作用，組織好校園課外體育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生長(zhǎng)期參與體育鍛煉，培訓(xùn)良好體育鍛煉習(xí)慣，做好學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)分析監(jiān)測(cè)工作。

三是動(dòng)員全社會(huì)關(guān)注關(guān)心學(xué)生體質(zhì)健康，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管格局，倡導(dǎo)健康飲食、健康生活，學(xué)校食堂加強(qiáng)學(xué)生飲食結(jié)構(gòu)的科學(xué)搭配，引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)安排學(xué)生膳食結(jié)構(gòu)，鼓勵(lì)孩子多參加戶外運(yùn)動(dòng)。

四是定期舉辦各類體育競(jìng)賽活動(dòng)，特別是各校要經(jīng)常性開(kāi)展體育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，逐步提升運(yùn)動(dòng)技能和體質(zhì)健康水平。

(四)關(guān)于學(xué)生視力不良檢出率高，睡眠時(shí)間不足問(wèn)題嚴(yán)重

整改目標(biāo)：經(jīng)過(guò)5年努力，實(shí)現(xiàn)少年兒童總體近視率在2018年的基礎(chǔ)上每年降低1個(gè)百分點(diǎn)以上，睡眠時(shí)間逐步提升。

整改措施：

一是建立兒童青少年近視工作聯(lián)席會(huì)議機(jī)制，落實(shí)防控要求，教育與衛(wèi)健要明確分工，通力協(xié)作，形成齊抓共管的工作局面。

二是積極進(jìn)行近視防控干預(yù)，強(qiáng)化學(xué)生坐立行讀寫等正確姿勢(shì)養(yǎng)成，引導(dǎo)規(guī)范合理使用電子產(chǎn)品，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)用眼意識(shí)。

三是開(kāi)展健康教育活動(dòng)，把健康教育融入教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，突出近視防控。組織視力健康宣講活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣。充分利用好“陜西防近”資源，通過(guò)微信平臺(tái)、家長(zhǎng)會(huì)等形式向?qū)W生及家長(zhǎng)普及近視防控知識(shí)，營(yíng)造良好的防近氛圍。

四是規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，落實(shí)學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間、課后作業(yè)布置等規(guī)定，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);科學(xué)制定作息制度，力爭(zhēng)小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)，初中生不少于9小時(shí)。

(五)關(guān)于體育教師教學(xué)行為有待規(guī)范問(wèn)題

整改目標(biāo)：配齊體育教師，加強(qiáng)體育教師培養(yǎng)，提升體育教研工作水平。

整改措施：

一是通過(guò)特崗教師招聘計(jì)劃等方式加大農(nóng)村義務(wù)教育階段體育教師招聘力度。鼓勵(lì)體育特長(zhǎng)教師擔(dān)任中小學(xué)兼職體育教師。

二是進(jìn)一步強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。完善教師補(bǔ)充交流機(jī)制，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，均衡合理配置師資。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，提升教師師德素養(yǎng)。大力開(kāi)展在崗培訓(xùn)，實(shí)施體育教師國(guó)培、省培、市培、縣培計(jì)劃，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)有中小學(xué)體育教師每3年進(jìn)行一次全員輪訓(xùn)。充分發(fā)揮現(xiàn)有省級(jí)教學(xué)能手的引領(lǐng)作用，并在教學(xué)能手評(píng)選中，適當(dāng)向體育教師傾斜。

三是構(gòu)建特色體育教學(xué)模式。引導(dǎo)體育教師創(chuàng)新教學(xué)方法，改革教學(xué)手段，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。要加強(qiáng)對(duì)專任教師的專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，引導(dǎo)教師進(jìn)一步研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，加大教學(xué)的有效性研究，從備課、教學(xué)過(guò)程、輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)四個(gè)方面提高教學(xué)的有效性。通過(guò)采取音體美專業(yè)課教師走教等形式，引導(dǎo)學(xué)校破解專業(yè)課師資短缺問(wèn)題，推進(jìn)課程開(kāi)齊開(kāi)足。

(六)關(guān)于數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)形式單一、偏理論、時(shí)間安排不夠合理問(wèn)題

整改目標(biāo)：培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)踐性得到提高，培訓(xùn)與教學(xué)結(jié)合，培訓(xùn)時(shí)間安排合理。

整改措施：

一是科學(xué)規(guī)劃市、校兩級(jí)教師培訓(xùn)，從教師專業(yè)成長(zhǎng)需要，設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案，加強(qiáng)訓(xùn)前需求調(diào)研，根據(jù)需求和教師現(xiàn)狀分層分類開(kāi)展培訓(xùn)，提高培訓(xùn)的針對(duì)性。

二是豐富培訓(xùn)內(nèi)容、優(yōu)化培訓(xùn)形式，提高培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性，提升教師的培訓(xùn)參與度，采用集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修和線上線下相結(jié)合的方式開(kāi)展教師培訓(xùn)工作。

三是杜絕無(wú)關(guān)培訓(xùn)，減少教師負(fù)擔(dān)，合理安排培訓(xùn)時(shí)間，盡量避免占用教師休息時(shí)間。

1.高度重視。國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)是落實(shí)國(guó)家基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展要求的重大舉措，對(duì)于準(zhǔn)確掌握義務(wù)教育學(xué)生發(fā)展現(xiàn)狀，提高教育質(zhì)量具有重要意義，是對(duì)義務(wù)教育質(zhì)量的科學(xué)診斷。各單位、各校要高度重視，突出解決當(dāng)前的具體問(wèn)題，同時(shí)要舉一反三，認(rèn)真研判義務(wù)教育工作，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

2.全面整改。各校要加強(qiáng)自查，認(rèn)真研究主要問(wèn)題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定完善學(xué)校整改方案，要合理劃分整改階段任務(wù)，明確整改目標(biāo)、時(shí)限節(jié)點(diǎn)、負(fù)責(zé)人，全力推進(jìn)整改工作。

3.夯實(shí)責(zé)任。各學(xué)校要成立相應(yīng)的整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確人員分工、職責(zé)和具體任務(wù)。子長(zhǎng)市整改領(lǐng)導(dǎo)小組將組織相關(guān)部門，對(duì)各校落實(shí)整改情況進(jìn)行督查，對(duì)整改工作重視不夠、履行整改職責(zé)不到位、影響整改進(jìn)度的單位和個(gè)人，將進(jìn)行通報(bào)和問(wèn)責(zé)。

2022義務(wù)撿垃圾活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)五

新修訂的義務(wù)教育法的表決經(jīng)過(guò)，是教育界的一件大事、喜事，在教育系統(tǒng)引起了強(qiáng)烈反響，廣大教育工作者受到了極大鼓舞。我認(rèn)為，新修訂的法律體現(xiàn)了國(guó)家和時(shí)代對(duì)義務(wù)教育發(fā)展的新要求，吸納了近年來(lái)促進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展的若干新政策，對(duì)整個(gè)義務(wù)教育發(fā)展將產(chǎn)生重要影響。

我對(duì)新《義務(wù)教育法》的學(xué)習(xí)心得有以下幾點(diǎn)：

一、立法理念

新《義務(wù)教育法》立法的理念有了較大的突破，其中最基本的一個(gè)立法理念是以學(xué)生發(fā)展為本，真正給學(xué)生以發(fā)展的空間，同時(shí)給義務(wù)教育階段教師充分的發(fā)展空間。“新的《義務(wù)教育法》更加突出公益性，還有統(tǒng)一性和強(qiáng)制性。這三個(gè)基本支點(diǎn)，雖然不是直接的教育行為，可是對(duì)于教育工作者轉(zhuǎn)變觀念卻十分關(guān)鍵。”

提高教育質(zhì)量從某種程度上來(lái)說(shuō)就是要提高教師質(zhì)量。教師專業(yè)化的問(wèn)題也正影響到學(xué)校的教育質(zhì)量?！八刭|(zhì)教育必須由高素質(zhì)的教師來(lái)實(shí)現(xiàn)，可是農(nóng)村初中校應(yīng)對(duì)很多教師自身素質(zhì)不高的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。不能否認(rèn)，素質(zhì)教育在實(shí)施過(guò)程中阻力很多，困難重重。盡管如此，并不是說(shuō)素質(zhì)教育必須要等到教育均衡以后才能實(shí)現(xiàn)，在現(xiàn)有條件下學(xué)校也應(yīng)當(dāng)有所作為。我相信，不管在什么樣的辦學(xué)條件下，開(kāi)展好德、智、體、美、勞、心理等多方面行為素質(zhì)評(píng)價(jià)，是實(shí)施素質(zhì)教育一個(gè)有效途徑。

素質(zhì)教育不是一種運(yùn)動(dòng)，也不是一陣風(fēng)。素質(zhì)教育的落實(shí)需要細(xì)致的工作，落實(shí)在每一個(gè)孩子在學(xué)校中的每一天，體此刻學(xué)校各項(xiàng)日常的教育教學(xué)工作當(dāng)中。素質(zhì)教育不應(yīng)當(dāng)是難以作為，只要能靜下心來(lái)，仔細(xì)地去思考如何在一些細(xì)節(jié)上、在各個(gè)學(xué)科上下功夫，腳踏實(shí)地去研究教育教學(xué)、課程以及學(xué)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)，就能夠更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

二、明確職責(zé)

新修訂的法律充分體現(xiàn)了義務(wù)教育是國(guó)家行為和各級(jí)政府的職責(zé)，將義務(wù)教育全面納入了財(cái)政保障的范圍，為促進(jìn)義務(wù)教育持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展供給了強(qiáng)有力的制度保障。法律還明確了義務(wù)教育的目標(biāo)和教育教學(xué)的新要求，充分體現(xiàn)了教育均衡的理念，通篇貫穿著以學(xué)生為本，促進(jìn)教育公平的思想，體現(xiàn)了新時(shí)期義務(wù)教育的發(fā)展方向。

新修訂的義務(wù)教育法以法律的形式，針對(duì)現(xiàn)實(shí)存在的問(wèn)題，從操作的層面明確地解決了近年來(lái)在義務(wù)教育發(fā)展過(guò)程中所碰到的各種難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，是指導(dǎo)今后義務(wù)教育工作的重要法律。

三、學(xué)習(xí)方法

貫徹實(shí)施新《義務(wù)教育法》，教育工作者首先要感悟法律條文背后的基本的價(jià)值取向是什么。其二是按照法律要求，依法辦學(xué)，貫徹黨的教育方針，不折不扣地執(zhí)行法律。第三要不斷發(fā)展法律條文的內(nèi)涵。我們?cè)谧非笠环N教育夢(mèng)想，一種發(fā)展的夢(mèng)想，這種夢(mèng)想我們并不強(qiáng)求最終百分之百地實(shí)現(xiàn)，事實(shí)上，在追求的過(guò)程中，每個(gè)人、每所學(xué)校都會(huì)得到真正的成長(zhǎng)，而每個(gè)人、每個(gè)學(xué)校真正得到發(fā)展了，才是實(shí)實(shí)在在的素質(zhì)教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。新義務(wù)教育法的誕生，標(biāo)志著我國(guó)義務(wù)教育進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段，它是在對(duì)我國(guó)依法普及九年義務(wù)教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基礎(chǔ)上，構(gòu)成的一系列指導(dǎo)和保障義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展的制度與準(zhǔn)則。法律將維護(hù)教育的公平公正、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為一項(xiàng)重要指導(dǎo)思想，并重點(diǎn)對(duì)全面實(shí)施素質(zhì)教育、保障義務(wù)教育投入、提高義務(wù)教育質(zhì)量、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展等方面問(wèn)題作出了規(guī)定。新法律著力建立和完善促進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展的各項(xiàng)制度，在很多方面有創(chuàng)新、有突破，為我國(guó)義務(wù)教育的持續(xù)、健康發(fā)展供給了有力的制度保證。新《義務(wù)教育法》的頒布實(shí)施，對(duì)于進(jìn)一步深化教育體制改革，促進(jìn)義務(wù)教育的發(fā)展，是一件具有里程碑意義的大事。

2022義務(wù)撿垃圾活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)六

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間入伍已有一年?；仡櫄v程，往事一幕幕，其中歡樂(lè)、悲傷、辛酸苦辣，無(wú)不見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)?？纯创丝痰奈遥垢瘔K般的被子，健壯的身體，性格也較以前開(kāi)朗了許多，人也變得更加穩(wěn)重成熟。細(xì)想來(lái)，前日子里受得那些苦和累到也值得。以下是對(duì)自己入伍一年工作的總結(jié)和感言，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正。

思想

當(dāng)兵一年，思想上的變化很大。記憶中，從新兵連起便經(jīng)常喊這樣一句話，“忠誠(chéng)于黨，熱愛(ài)人民，報(bào)效國(guó)家，獻(xiàn)身使命，崇尚榮譽(yù)”。短短20余字，一年的軍旅生涯使我有了更深的體會(huì)，當(dāng)兵習(xí)武不僅僅是為了盡義務(wù)，同時(shí)也包含了一種責(zé)任和使命。

政治教育不僅僅讓我認(rèn)識(shí)到了違紀(jì)犯罪的危害和應(yīng)受懲罰，更多的是對(duì)人性的一種激勵(lì)，使我的思想境界不斷得以提高，培養(yǎng)了自己的理想信念和價(jià)值追求。作為一名黨員，我熱愛(ài)自己的黨和國(guó)家。黨員的模范帶頭意識(shí)時(shí)刻儲(chǔ)存在我的腦海中，為人民服務(wù)是我軍的宗旨，獻(xiàn)身國(guó)防事業(yè)的歷史使命更是一副重?fù)?dān)壓在身上。我是人民子弟兵的一員，我要用自己的一言一行為青春增添喝彩，我要時(shí)刻牢記部隊(duì)條令條例。

作風(fēng)

紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良是我軍戰(zhàn)斗力的一個(gè)重要保證。從新兵連開(kāi)始，整理內(nèi)務(wù)，打掃衛(wèi)生，隊(duì)列訓(xùn)練，專業(yè)學(xué)習(xí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)刻考驗(yàn)著每個(gè)人的意志力和體力。5000米的長(zhǎng)跑，每天整齊的來(lái)回隊(duì)列，統(tǒng)一整齊化的內(nèi)務(wù)擺放及整理，無(wú)形中的各種約束，考驗(yàn)了“忍”，鍛煉了“勤”，激發(fā)了不服輸不輕言放棄的性格，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，養(yǎng)成了種種良好的習(xí)慣和作風(fēng)。所有的這些，都被我稱之為財(cái)富。

當(dāng)我懷著一顆積極的心態(tài)時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，部隊(duì)就是一個(gè)巨大的寶藏，一個(gè)練就鋼鐵的大熔爐。明白了這些，在平常的訓(xùn)練和工作中，我便更加認(rèn)真和用心。疊被子是注重細(xì)節(jié)的體現(xiàn)，跑步是鍛煉身體，增強(qiáng)毅力……作風(fēng)在紀(jì)律的約束下，一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)和進(jìn)步。

學(xué)習(xí)

來(lái)到基地學(xué)習(xí)的那一刻，我便對(duì)自己說(shuō)過(guò)這樣一句話，我要取得優(yōu)異成績(jī)，我要爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀學(xué)兵。作為大學(xué)生，我不能給自己丟臉，作為部隊(duì)一員，我不能給我單位丟人。強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)帶給我的是一種壓力，這種壓力迫使我每天去認(rèn)真地學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，時(shí)常聽(tīng)到這樣一句話“科技強(qiáng)軍”。信息化的今天，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識(shí)不斷更新，落后就要被淘汰。新裝備的研制使用要求我們必須要提高知識(shí)水平。所以我更加懂得珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。只有牢牢的將知識(shí)掌握在自己手中，這樣才不會(huì)在知識(shí)爆炸的洪流中失去自主。

心態(tài)

人是為了責(zé)任而活。既然當(dāng)了兵，身上便多了一份責(zé)任。因此，做事情的時(shí)候我時(shí)?？紤]到我是一個(gè)兵。在外面，工作不如意時(shí)我可以鬧鬧情緒，或者和別人吵上一架。但是在部隊(duì)，盡管工作和生活中也有一些不如意的事，更多的我學(xué)會(huì)了忍。因?yàn)檫@是一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明組織。

“這是為了鍛煉自己”。入伍到現(xiàn)在，說(shuō)過(guò)最多的應(yīng)該是這句話了。這僅是一種安慰?一種自嘲?或許本該如此。每次遇到困難，我便對(duì)自己說(shuō)，當(dāng)成一種鍛煉。帶著這種心態(tài)，我順順利利度過(guò)了一年，而工作上也有了突出表現(xiàn)，這一切得益于這句“這是為了鍛煉自己”。

工作 (一)、在基地學(xué)習(xí)的前段日子，我曾是班長(zhǎng)。盡管這是一個(gè)羞澀的回憶，但我仍要提起這件往事。因?yàn)槲矣X(jué)得自己盡心盡力，而那些做錯(cuò)了的也將銘記于心，時(shí)刻提醒著我。班長(zhǎng)一職，可以說(shuō)是到基地后我的第一份工作經(jīng)歷。

新兵連相信每個(gè)人都有深刻的體會(huì)。帶兵班長(zhǎng)的一言一行給人的影響最深。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我便會(huì)想起我的新兵連的班長(zhǎng)?？嘈?。嚴(yán)格上他算不上是一個(gè)合格的班長(zhǎng)。教育片看多了，科學(xué)帶兵一直盤踞在我腦海?？酀慕?jīng)歷使我更加想成為一名班長(zhǎng)，因?yàn)槲乙?dāng)出色的班長(zhǎng)。

很慶幸自己來(lái)的基地訓(xùn)練，更加慶幸自己成為了班長(zhǎng)。因?yàn)榈谝淮萎?dāng)班長(zhǎng)，所以不想留下遺憾。為了得到大家認(rèn)可，完成上面交給的各項(xiàng)任務(wù)。我常常將工作埋在心里，遇到一些問(wèn)題便虛心向別人請(qǐng)教?？墒且?yàn)槠渌蚝蛻?zhàn)友的不團(tuán)結(jié)，最終我們班散了。

工作(二)、來(lái)到三班，我把自己當(dāng)做普通一員，我只想做好自己?？墒亲鳛橐幻麘?zhàn)士，我忘不了集體榮譽(yù)感。有段時(shí)間隊(duì)里強(qiáng)抓體能，但我班有部分人體能不達(dá)標(biāo)。為了自己也為了集體。在宿舍，在訓(xùn)練場(chǎng)上，我一人單挑多人。別人做一個(gè)俯臥撐，我兩個(gè)，別人兩個(gè)人總數(shù)和我一個(gè)人比。那段日子，我被人稱為傻子。有時(shí)我覺(jué)得自己都堅(jiān)持不住了，但是當(dāng)我看到剛被帶起得訓(xùn)練熱情。我咬咬牙對(duì)自己說(shuō)，這是對(duì)自己的挑戰(zhàn)。榮譽(yù)。當(dāng)全班體能都達(dá)標(biāo)時(shí)，我笑了，也松了一口氣。世界是公平的。因?yàn)槟嵌稳兆拥目炭嘤?xùn)練，在不久我隊(duì)舉行的體能比賽中，我仰臥起坐，俯臥撐都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

工作(三)、在基地感觸最深的是成為板報(bào)組組長(zhǎng)。說(shuō)實(shí)話，這是一個(gè)辛苦活，是一個(gè)重?fù)?dān)，因?yàn)槲覀儬?zhēng)得是榮譽(yù)，名次。慶幸的是我們最終不負(fù)眾望，經(jīng)過(guò)努力，我們板報(bào)組取得了兩次第一名，一次第二名，一次第三名的好成績(jī)。在此我感謝我的戰(zhàn)友以及教導(dǎo)員和個(gè)骨干的指導(dǎo)和關(guān)心。以下是在板報(bào)組的一些體會(huì)。

板報(bào)注重的是團(tuán)隊(duì)合作。首先要分工明確。每次出板報(bào)前，我便會(huì)將板報(bào)組成員聚到一起，簡(jiǎn)單交待一下板報(bào)主題及任務(wù)，接著便將人員分開(kāi)行動(dòng)。一個(gè)人找圖片，一個(gè)人找素材，兩個(gè)人洗板報(bào)，而我則負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)板式。因?yàn)榉止っ鞔_，所以我們能夠在最短的時(shí)間內(nèi)有效的組織行動(dòng)起來(lái)。其次工作時(shí)，要有一定的細(xì)心和耐心。出版報(bào)無(wú)論是畫圖還是寫字，首先便是認(rèn)真，版面一定要干凈整潔。形象代表一個(gè)人外表，板報(bào)的干凈整潔給人一種愉悅感，同時(shí)也代表著工作態(tài)度。出版報(bào)，熬夜是難以避免的，有時(shí)時(shí)間緊任務(wù)重，往往一次性熬兩個(gè)通宵。因此在與疲勞作戰(zhàn)的同時(shí)，一方面鼓勵(lì)身邊的戰(zhàn)友，另一方面也要提高注意力。在苦在累質(zhì)量不能下降。再次便是結(jié)尾的檢查。每次出完板報(bào)，首先要做的便是整理版面，其次便是檢查錯(cuò)別字。正是因?yàn)樽龊昧艘陨先剑晕覀儾拍苋〉脙?yōu)異的成績(jī)。

基地學(xué)習(xí)中工作任務(wù)列表 1、多次到柳川園，機(jī)關(guān)幫忙打掃衛(wèi)生 2、參與苗子生軍校考試執(zhí)勤保障任務(wù) 3、參與地方公路隊(duì)隊(duì)列培訓(xùn)任務(wù) 4、參與苗子生走后衛(wèi)生整理任務(wù) 5、組織隊(duì)里學(xué)習(xí)自己寫的心態(tài)決定一切的文章 6、參加讀書活動(dòng)月，寫了一篇《平凡的世界》讀后感7、在大隊(duì)組織的體能競(jìng)賽中，俯臥撐、仰臥起坐在隊(duì)里排名第一第三 8、保密專題板報(bào)在基地評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng) 9、節(jié)能攻堅(jiān)，軍營(yíng)行動(dòng)板報(bào)在基地評(píng)比中獲得三等獎(jiǎng) 10、學(xué)國(guó)策，樹(shù)新風(fēng)板報(bào)在基地評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng) 11、學(xué)習(xí)貫徹新條令板報(bào)展評(píng)榮獲二等獎(jiǎng)

今后計(jì)劃：

一年的學(xué)習(xí)和工作使我不斷成熟和進(jìn)步，同時(shí)也使我認(rèn)識(shí)到了自己的一些不足。在余下的這段日子里，臨近畢業(yè)，我要加強(qiáng)本專業(yè)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。同時(shí)也要加強(qiáng)體能訓(xùn)練。在學(xué)習(xí)的同時(shí)也要把身體素質(zhì)提高上去。