心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中所體驗(yàn)、感悟和領(lǐng)悟的總結(jié)和概括。在寫(xiě)作心得體會(huì)時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)的合理性，先總結(jié)大的方向，再展開(kāi)具體的細(xì)節(jié)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和啟發(fā)。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域和話題，包括學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的心得體會(huì)，可以為大家提供一些思路和方向，以便更好地撰寫(xiě)自己的心得體會(huì)。希望大家能夠善于總結(jié)和歸納，不斷提升自身的思考和表達(dá)能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

程序設(shè)計(jì)上機(jī)心得體會(huì)篇一

程序設(shè)計(jì)是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的重要課程之一，通過(guò)上機(jī)實(shí)踐來(lái)鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，掌握編程技巧和解決問(wèn)題的能力。在這學(xué)期的程序設(shè)計(jì)上機(jī)報(bào)告中，我深感到程序設(shè)計(jì)的重要性和挑戰(zhàn)性，同時(shí)也收獲了很多。

首先，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)是最有效的方式之一。在課堂上，老師會(huì)講解一些基本的概念和理論，但是要真正掌握編程技巧，還是需要在實(shí)踐中運(yùn)用。通過(guò)上機(jī)實(shí)踐，我才真正深入理解了編程語(yǔ)言的各種語(yǔ)法和命令的使用方法。在實(shí)際編寫(xiě)程序的過(guò)程中，我會(huì)遇到各種難題和錯(cuò)誤，但是通過(guò)不斷調(diào)試和修改，我逐漸熟悉和掌握了解決問(wèn)題的思路和方法。這樣的實(shí)踐過(guò)程對(duì)我的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都非常有幫助。

其次，編寫(xiě)上機(jī)報(bào)告對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)對(duì)自己工作的總結(jié)和反思的過(guò)程。在每次實(shí)驗(yàn)中，我需要記錄下自己的代碼思路、問(wèn)題和解決方法，并進(jìn)行分析和總結(jié)。通過(guò)寫(xiě)報(bào)告的過(guò)程，我不僅能夠再次回顧和鞏固自己的知識(shí)，還能夠發(fā)現(xiàn)和解決自己之前忽視或者不夠深入理解的地方。同時(shí)，報(bào)告還能夠幫助別的同學(xué)理解和學(xué)習(xí)，通過(guò)彼此之間的交流和討論，我可以進(jìn)一步提升自己的理解和思考能力。

此外，在程序設(shè)計(jì)上機(jī)報(bào)告中，我也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。有時(shí)候，一個(gè)問(wèn)題可能并不是只有一個(gè)完美的解答，而是有多種不同的解決方法。在和同學(xué)一起完成上機(jī)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們可以互相借鑒和學(xué)習(xí)，通過(guò)合作和討論，我們可以找到最優(yōu)的解決方案。而且，在報(bào)告中，我也會(huì)和同學(xué)分享和交流自己的思路和代碼，互相提供反饋和改進(jìn)意見(jiàn)。這樣的合作和溝通不僅能夠提高我們的編程能力，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和交流技巧。

最后，在程序設(shè)計(jì)上機(jī)報(bào)告中，我也體會(huì)到了對(duì)細(xì)節(jié)的重視和耐心的重要性。編寫(xiě)一個(gè)完整、正確的程序是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，需要我們對(duì)代碼的每一個(gè)細(xì)節(jié)都進(jìn)行仔細(xì)思考和仔細(xì)檢查。在不斷修改和調(diào)試中，我們需要有耐心和毅力，不斷發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤，直到程序完美的運(yùn)行為止。通過(guò)一次次的實(shí)踐和總結(jié)，我逐漸意識(shí)到細(xì)心和耐心對(duì)于一個(gè)程序員來(lái)說(shuō)是非常重要的品質(zhì)，并且意識(shí)到只有對(duì)自己程序的細(xì)節(jié)把握的越準(zhǔn)確，才能夠?qū)懗鰞?yōu)質(zhì)的代碼。

總之，程序設(shè)計(jì)上機(jī)報(bào)告讓我深入理解和應(yīng)用了編程知識(shí)，提高了我的編程技巧和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，編寫(xiě)報(bào)告也是對(duì)自己工作的總結(jié)和反思過(guò)程，加深了我的理解和鞏固了知識(shí)。此外，合作和溝通以及細(xì)節(jié)和耐心對(duì)于一個(gè)程序設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)也是非常重要的品質(zhì)。通過(guò)這學(xué)期的上機(jī)實(shí)踐和報(bào)告寫(xiě)作，我對(duì)程序設(shè)計(jì)有了更全面和深刻的認(rèn)識(shí)，并且我也會(huì)將這些心得體會(huì)應(yīng)用到以后的學(xué)習(xí)和工作中，不斷提高自己的編程水平。

程序設(shè)計(jì)上機(jī)心得體會(huì)篇二

作為一名程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)者，上機(jī)實(shí)踐是必不可少的環(huán)節(jié)。在每一次上機(jī)報(bào)告中，我們都不僅僅是實(shí)現(xiàn)一個(gè)程序的功能，更重要的是通過(guò)這個(gè)過(guò)程來(lái)提升我們的思維能力、解決問(wèn)題的能力以及團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)這些上機(jī)報(bào)告，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更深刻地理解了程序設(shè)計(jì)的重要性和樂(lè)趣。

在最開(kāi)始的階段，我們經(jīng)常會(huì)遇到很多困難和挫折。無(wú)論是語(yǔ)法錯(cuò)誤、邏輯錯(cuò)誤還是思維難題，都會(huì)讓我們感到很迷茫。然而，通過(guò)反復(fù)的嘗試和錯(cuò)誤的摸索，我們才能逐漸摸清程序設(shè)計(jì)的奧秘。在這個(gè)過(guò)程中，我們逐漸明白了編程語(yǔ)言的邏輯結(jié)構(gòu)和編程思維方式，學(xué)會(huì)了如何通過(guò)代碼實(shí)現(xiàn)我們的想法。

在上機(jī)報(bào)告中，我們通常需要按照老師的要求編寫(xiě)程序，并按照規(guī)定的格式提交報(bào)告。這要求我們不僅要提高我們的代碼水平，還要提高我們的文檔寫(xiě)作能力。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我學(xué)會(huì)了如何將自己的思路和想法清晰地表達(dá)出來(lái)，并將代碼的邏輯過(guò)程詳細(xì)描述。這不僅僅是為了滿足報(bào)告的要求，更重要的是讓我們能夠更好地理解和掌握編程知識(shí)。

在上機(jī)報(bào)告中，我們還會(huì)遇到很多復(fù)雜的問(wèn)題，有些問(wèn)題可能需要我們跨越不同的領(lǐng)域，通過(guò)多種編程語(yǔ)言或技術(shù)解決。這要求我們具備跨學(xué)科的能力，在解決問(wèn)題時(shí)能夠運(yùn)用不同的工具和技巧。這不僅僅是對(duì)我們學(xué)習(xí)知識(shí)的考驗(yàn)，更是對(duì)我們解決問(wèn)題能力的挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的方法并不只有一種，我們可以通過(guò)不同的角度和思維方式來(lái)解決同一個(gè)問(wèn)題。

在上機(jī)報(bào)告中，我們也會(huì)遇到很多需要團(tuán)隊(duì)合作的任務(wù)。一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。通過(guò)和同學(xué)們一起討論、合作，我們可以從不同的角度和思維方式來(lái)查找問(wèn)題的解決方案。每個(gè)人都可以貢獻(xiàn)自己的想法和經(jīng)驗(yàn)，從而達(dá)到最終的目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠加快問(wèn)題解決的速度，還能夠培養(yǎng)我們的協(xié)作能力和溝通能力。

總結(jié)起來(lái)，從每一次的程序設(shè)計(jì)上機(jī)報(bào)告中，我學(xué)到了很多關(guān)于程序設(shè)計(jì)的知識(shí)，也增強(qiáng)了我解決問(wèn)題和團(tuán)隊(duì)合作的能力。通過(guò)上機(jī)報(bào)告，我不僅僅獲得了知識(shí)，更重要的是獲得了成長(zhǎng)和成就感。我相信，在將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)驗(yàn)和能力將會(huì)派上更大的用場(chǎng)，讓我能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題。程序設(shè)計(jì)上機(jī)報(bào)告，讓我更加熱愛(ài)這個(gè)領(lǐng)域，也讓我對(duì)自己的未來(lái)充滿了期待。

程序設(shè)計(jì)上機(jī)心得體會(huì)篇三

我參加這樣的培訓(xùn)已經(jīng)是第二次了，再這里先感謝一下我的工作單位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很重視對(duì)年輕教師的培養(yǎng)。在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，我教的就是《vb程序設(shè)計(jì)》，通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲很大，體會(huì)頗深。不僅對(duì)《vb程序設(shè)計(jì)》這門(mén)課程有了比較全面系統(tǒng)的把握，而且對(duì)一名從事程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)的老師所應(yīng)具備的條件和素質(zhì)有更加深刻的理解。龔沛曾教授淵博的學(xué)識(shí)、高超的授課技巧、高尚的品格、為人師表的風(fēng)范，都給我留下了深刻的印象，必將對(duì)我今后從事本門(mén)課程以及其他課程的教學(xué)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

任務(wù)問(wèn)題驅(qū)動(dòng)法，它使得教學(xué)目標(biāo)非常明確，更易于學(xué)生了解知識(shí)點(diǎn)并努力去掌握，這種教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，教師與學(xué)生都是圍繞如何完成具體的任務(wù)而教而學(xué)，教師思路清晰，教學(xué)目的明確，學(xué)生更容易掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

工程項(xiàng)目教學(xué)法，這種方法對(duì)教師要求較高，整個(gè)vb的教學(xué)過(guò)程圍繞一個(gè)大型的工程項(xiàng)目。目標(biāo)是，學(xué)生在學(xué)習(xí)制作項(xiàng)目的過(guò)程中，學(xué)習(xí)vb，學(xué)習(xí)完成后，一個(gè)有實(shí)際應(yīng)用的項(xiàng)目也能完成。

〈1〉每講一次新的內(nèi)容，通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)、與生活貼近的例子來(lái)引入，先激發(fā)學(xué)生的興趣，再接著講例子中用到的相關(guān)理論與知識(shí)，這樣就會(huì)給學(xué)生先帶來(lái)一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，再?gòu)母行哉J(rèn)識(shí)上升到理論，就沒(méi)有那么抽象與陌生了。

〈2〉讓學(xué)生參與教學(xué)。程序設(shè)計(jì)課程應(yīng)重視實(shí)踐，在實(shí)踐中讓學(xué)生知道自己會(huì)了什么，而那些知識(shí)還不會(huì)。在課堂中可以讓學(xué)生親自上講臺(tái)做演示程序，然后讓下面的學(xué)生來(lái)觀察程序制作過(guò)程中注意的問(wèn)題，出現(xiàn)的問(wèn)題。然后教師給予總結(jié)。

考核是評(píng)價(jià)教學(xué)的一個(gè)重要的組成部分,也是衡量學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)水平及能力的一種有效方式。傳統(tǒng)課程考試的弊端存在考試內(nèi)容不合理、考試方式單一、題型單調(diào)等問(wèn)題。我們按照教學(xué)大綱的要求,從考試形式上進(jìn)行了改革，采用上機(jī)考核的方式進(jìn)行。通過(guò)本次培訓(xùn)，我們感覺(jué)到有必要進(jìn)一步完善上機(jī)考核系統(tǒng)，使考核系統(tǒng)更加有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的積極性方向發(fā)展，并引入上機(jī)評(píng)判系統(tǒng)，使每一次上機(jī)都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生有成就感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。

陸尉民教授的考試系統(tǒng)，對(duì)我啟發(fā)很大，立刻有了想法，借鑒陸老師的考試系統(tǒng)，讓學(xué)生參與開(kāi)發(fā)一個(gè)適用我們學(xué)校的考試系統(tǒng)。

總之，這次培訓(xùn)很充實(shí)。龔教授和陸教授精彩的授課過(guò)程影響著我，而且特別有收獲的是，大家的討論，在討論中我們互相學(xué)習(xí)?？吹胶妥约河^點(diǎn)一致的很高興，看到自己不懂的很忙碌。

白曉東

程序設(shè)計(jì)上機(jī)心得體會(huì)篇四

當(dāng)我揉著干澀的眼睛，吃力的看者顯示屏，我已經(jīng)是不耐煩了，而且我含情默默注視著的竟然是那可惡的源程序。我的身體在流汗，我的心在滴血，六月的天寫(xiě)程序，苦不堪言也......

顯示是殘酷的，人情是冷暖的，c程序還是要交的，我不得不繼續(xù)抗戰(zhàn)于悶熱的機(jī)房?jī)?nèi)，繼續(xù)我的夙命。以前叫嚷著中國(guó)應(yīng)試教育的不好，還不是一路走過(guò)來(lái)了，我只有無(wú)奈，這c程序也是如此，認(rèn)了。

微風(fēng)試圖撫平我的煩躁，那它在做夢(mèng)。此刻的我，正如98年的時(shí)候喬丹最后時(shí)刻持球，哪平靜的了啊。等我的論文完成了，老爺子的球也進(jìn)了。

言歸正轉(zhuǎn)，這個(gè)程序的完成過(guò)程是跌跌撞撞，曲折的。即便沒(méi)有紅軍兩萬(wàn)五，也有個(gè)一萬(wàn)兩千五。不過(guò)，咱值！你說(shuō)為什么？咱學(xué)到東西唄。

查書(shū)，查資料，請(qǐng)教同學(xué)的過(guò)程就是我提高的過(guò)程，久違的認(rèn)真又體會(huì)了一次。

真正的收獲更多是思想上的，讓我認(rèn)識(shí)程序的復(fù)雜，自己的微不足道，“學(xué)無(wú)止境”頭一次認(rèn)識(shí)的這么深刻，察覺(jué)自己的不足。在這次編程中，同學(xué)幫了我很多，我一個(gè)人是不能完成的。以后的學(xué)習(xí)生活真的要踏踏實(shí)實(shí)，自己的計(jì)算機(jī)生涯必定是坎坷的，信心受挫了。

【隨想】相比之下，原來(lái)籃球是那么好學(xué)。

程序設(shè)計(jì)上機(jī)心得體會(huì)篇五

剛放假不久，我們組的積極分子們就張羅著要開(kāi)始編寫(xiě)程序了，編寫(xiě)這個(gè)程序我們經(jīng)歷了討論選題，編寫(xiě)代碼，調(diào)試，寫(xiě)設(shè)計(jì)報(bào)告等。在這期間我們查閱了很多相關(guān)的資料，曾盯著課本發(fā)呆過(guò)，我們成員之間也曾進(jìn)行過(guò)激烈的口舌論戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)這個(gè)暑假來(lái)的實(shí)踐學(xué)習(xí)，使我們對(duì)c++語(yǔ)言有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解，要想學(xué)好它，則重在實(shí)踐，要通過(guò)不斷的上機(jī)操作及實(shí)例運(yùn)用才能更好地深入體會(huì)它，當(dāng)然通過(guò)實(shí)踐，我們也發(fā)現(xiàn)我們的好多不足之處。就比如我們對(duì)c++語(yǔ)言的'一些標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)函數(shù)不太了解，還有對(duì)函數(shù)調(diào)用的正確使用不夠熟悉，一些經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤也不能很好地處理。我們編寫(xiě)這個(gè)程序使用的是比較簡(jiǎn)單的函數(shù)及結(jié)構(gòu)，由于我們的水平有限，還不能很好的使用一些效率高的方式來(lái)編寫(xiě)，所以也沒(méi)有突出的創(chuàng)新點(diǎn)。在做題的時(shí)候我們都是分工合作。分工完成結(jié)構(gòu)體、函數(shù)設(shè)計(jì)、算法分析等，這些過(guò)程中總是有很多錯(cuò)誤出現(xiàn)，有好多的小問(wèn)題都是我們粗心大意造成的，所以設(shè)計(jì)程序一定要仔細(xì)，不容一點(diǎn)的馬虎。當(dāng)然也有大問(wèn)題，關(guān)于文件的操作，類(lèi)的使用等等這些使用我們都琢磨了很久，在解決錯(cuò)誤時(shí)我們有時(shí)幾乎焦頭爛額了。但是我們與隊(duì)友之間都會(huì)不斷的相互鼓勵(lì)、支持，彼此都努力維護(hù)著將作業(yè)寫(xiě)完。雖然這設(shè)計(jì)有點(diǎn)枯燥無(wú)味，但是當(dāng)最后我們大功告成時(shí)，回味起來(lái)還是美滋滋的?？偟膩?lái)說(shuō)我們真的是在設(shè)計(jì)的過(guò)程中受益匪淺。

程序設(shè)計(jì)上機(jī)心得體會(huì)篇六

完成程序的編寫(xiě)，決不意味著萬(wàn)事大吉。

你認(rèn)為萬(wàn)無(wú)一失的程序，實(shí)際上機(jī)運(yùn)行時(shí)可能不斷出現(xiàn)麻煩。

如編譯程序檢測(cè)出一大堆錯(cuò)誤。

有時(shí)程序本身不存在語(yǔ)法錯(cuò)誤，也能夠順利運(yùn)行，但是運(yùn)行結(jié)果顯然是錯(cuò)誤的。

開(kāi)發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統(tǒng)無(wú)法發(fā)現(xiàn)這種程序邏輯錯(cuò)誤，只能靠自己的上機(jī)經(jīng)驗(yàn)分析判斷錯(cuò)誤所在。

程序的調(diào)試是一個(gè)技巧性很強(qiáng)的工作，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，盡快掌握程序調(diào)試方法是非常重要的。

有時(shí)候一個(gè)消耗你幾個(gè)小時(shí)時(shí)間的小小錯(cuò)誤，調(diào)試高手一眼就看出錯(cuò)誤所在。

通過(guò)這次為數(shù)不多的幾天計(jì)算機(jī)實(shí)踐學(xué)習(xí)，我們了解了一些關(guān)于c語(yǔ)言的知識(shí)，理解鞏固了我們c語(yǔ)言的理論知識(shí)，著對(duì)我們將來(lái)到社會(huì)工作將會(huì)有莫大的幫助。

同時(shí)它讓我知道，只要你努力，任何東西都不會(huì)太難。

程序設(shè)計(jì)上機(jī)心得體會(huì)篇七

自從記事以來(lái)就聽(tīng)過(guò)了電腦這個(gè)高科技，現(xiàn)在終于實(shí)現(xiàn)了自己的一個(gè)小小愿望成為了計(jì)算機(jī)系的一名學(xué)生，這學(xué)期我們學(xué)的c語(yǔ)言，以前就聽(tīng)過(guò)這個(gè)名字，打開(kāi)書(shū)一看簡(jiǎn)直一竅不通，學(xué)好這門(mén)科簡(jiǎn)直就是一個(gè)挑戰(zhàn)，課前課后都要把書(shū)啃一遍，要不然上課就跟不上，終于學(xué)期快結(jié)束了，我們有一個(gè)課程設(shè)計(jì)，在兩個(gè)星期內(nèi)，完成一個(gè)復(fù)雜的程序，我們的題目是做一個(gè)計(jì)算器，計(jì)算器從小就見(jiàn)過(guò)但讓我自己設(shè)計(jì)一個(gè)出來(lái)就有點(diǎn)困難了。

第一天，我們都按照老師教的畫(huà)圖函數(shù)畫(huà)計(jì)算器的外貌，但發(fā)現(xiàn)一個(gè)一個(gè)畫(huà)實(shí)在是太煩瑣，后來(lái)在老師的點(diǎn)撥下，我們采取了for語(yǔ)句，果然很快地畫(huà)出來(lái)了，接下來(lái)的事就是計(jì)算了，用什么函數(shù)？怎么用？那個(gè)上午就坐那發(fā)呆，沒(méi)有什么新突破，自性心嚴(yán)重受到打擊，下午立馬找了份材料到圖書(shū)館去研究，還專(zhuān)門(mén)找了位高手教我，研究了一個(gè)下午終于有眉目了，第三天我們成功地把計(jì)算功能搞定了，但還有閃爍的功能沒(méi)有搞，這確實(shí)是一個(gè)問(wèn)題，這時(shí)團(tuán)結(jié)的力量得到了充分的體現(xiàn)，大家齊心協(xié)力，有的找資料，有的幫忙改錯(cuò)，有的&&俗話說(shuō)：三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮。在大家的共同努力下，我們勝利了。

感謝劉金平老師的淳淳教誨，感謝同學(xué)的積極幫忙，我的程序終于順利完成了，接下來(lái)的就是寫(xiě)報(bào)告收尾了，看著自己的勞動(dòng)成果寫(xiě)起報(bào)告來(lái)特有勁，特有靈感。

很感謝這次的課程設(shè)計(jì)，它使我更加深刻地體會(huì)到多看專(zhuān)業(yè)書(shū)的重要性，只有掌握了一定量的專(zhuān)業(yè)知識(shí)才能得心應(yīng)手地解決諸多問(wèn)題；另外，做任何事都要有耐心，不要一遇到困難就退縮；在學(xué)習(xí)和工作中要時(shí)刻謹(jǐn)記團(tuán)結(jié)二字，它好比通向成功的鋪路石，不可或缺。

程序設(shè)計(jì)上機(jī)心得體會(huì)篇八

的在線考試系統(tǒng)的的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)經(jīng)過(guò)系統(tǒng)分析、需求分析、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)等階段基本了解了該系統(tǒng)的功能要求及設(shè)計(jì)的可行性。在線考試系統(tǒng)的基本功能，包括系統(tǒng)用戶的添加、考試試卷的添加、試題的添加和在線考試以及分?jǐn)?shù)計(jì)算等。最后將所有模塊組裝成一個(gè)完整的系統(tǒng)。經(jīng)過(guò)測(cè)試，系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了需求分析中的要求，運(yùn)行正常，操作界面簡(jiǎn)潔。

由于時(shí)間和技術(shù)水平的緣故，本系統(tǒng)還存在著許多方面的工作尚未完善。系統(tǒng)的各項(xiàng)功能基本都能正常運(yùn)行，達(dá)到了初步設(shè)計(jì)的要求，但是還不夠完善。比如插入試題模塊功能還不完善，系統(tǒng)安全性有待提高。另外在試題的插入時(shí)，只能由管理員逐題進(jìn)行錄入，還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)試題的成套錄入。界面的美化還得進(jìn)一步細(xì)化，各功能模塊也有待進(jìn)行整改和完善。一個(gè)好的系統(tǒng)需要一段時(shí)間的跟蹤及長(zhǎng)期的維護(hù)，也許后期還有可能進(jìn)行功能上的增加或改進(jìn)，這些都需要在系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)考慮好，才能使一個(gè)系統(tǒng)被應(yīng)用的時(shí)間更長(zhǎng)。自己有待進(jìn)一步提高，相信在以后的學(xué)習(xí)及生活中會(huì)將本設(shè)計(jì)修改的`更加完善。

程序設(shè)計(jì)上機(jī)心得體會(huì)篇九

學(xué)習(xí)c語(yǔ)言已經(jīng)一年多，對(duì)c也算得上半個(gè)入門(mén)者，期間也寫(xiě)過(guò)一些自?shī)首詷?lè)的代碼。其實(shí)個(gè)人認(rèn)為無(wú)論學(xué)習(xí)什么語(yǔ)言，最重要的是掌握習(xí)編程思想，然而c語(yǔ)言一種學(xué)習(xí)編程思想的基礎(chǔ)語(yǔ)言。所以，c語(yǔ)言的重要性不言而喻。

一、課本。

無(wú)論用的是什么書(shū)，要學(xué)好c語(yǔ)言，把書(shū)上的每一個(gè)例題、習(xí)題的代碼讀懂，這是學(xué)c最基本的要求。弄懂每一章的內(nèi)容是什么?在c語(yǔ)言中有什么用?并嘗試修改每一個(gè)例題的代碼，采用不同的代碼來(lái)實(shí)現(xiàn)題目的要求。

二、課堂。

在每一節(jié)課上，注意老師講的內(nèi)容，有的知識(shí)，老師稍微提點(diǎn)，你就能弄懂，但是自己看書(shū)，或許你幾天也弄不懂。老師更能清晰地讓你明白所要求掌握的知識(shí)點(diǎn)。在課堂上，盡可能多的在草稿紙上寫(xiě)下你自己的代碼，讓老師看或是自己上機(jī)調(diào)試。

三、筆記。

無(wú)論學(xué)習(xí)什么知識(shí)，筆記是重點(diǎn)，俗話說(shuō)：好記性不如爛筆頭。一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，總是記了很多筆記的，想學(xué)好編程，你的筆記本上總有課本上的每一個(gè)例題代碼的核心部分。以及八大經(jīng)典的算法舉例，遞推、遞歸、窮舉、貪心、分治、動(dòng)規(guī)、迭代、分枝。

四、交流。

想學(xué)好c語(yǔ)言，交流是必須的，尤其是學(xué)習(xí)c語(yǔ)言的新手，這里，我向大家推介——百度c語(yǔ)言貼吧，這里有很多的學(xué)習(xí)者，也有很多高手，在這里你能學(xué)到課本以及課堂上學(xué)不到的東西。和他人交流也是很重要的。

五、上機(jī)練習(xí)。

這是學(xué)習(xí)好c語(yǔ)言的關(guān)重要的環(huán)節(jié)，無(wú)論你編程學(xué)得多好，上機(jī)實(shí)現(xiàn)才是目的，所以，不怕要辛苦，把你的每一段代碼都敲進(jìn)計(jì)算機(jī)，讓計(jì)算機(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)，這樣有助于你對(duì)程序的理解，并試著修改你的代碼，讓你的代碼更精簡(jiǎn)，效率更高。平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候，在計(jì)算機(jī)上多敲代碼，一個(gè)編程厲害的高手，他的計(jì)算機(jī)上會(huì)有多代碼。

想成為編程高手的軍規(guī)：

1、大學(xué)生活豐富多彩，會(huì)令你一生都難忘，但難忘有很多種，你可以學(xué)了很多東西而難忘，也會(huì)因?yàn)槭裁炊紱](méi)學(xué)到而難忘!

2、編程不是技術(shù)活，而是體力活。

3、c語(yǔ)言是基礎(chǔ)，很重要，如果你不學(xué)好c語(yǔ)言，那么什么高級(jí)語(yǔ)言你都學(xué)不好。

4、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)很枯燥的專(zhuān)業(yè)，但即來(lái)之、則安之，只要你努力學(xué)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。

5、學(xué)習(xí)編程的秘訣是：編程，編程，再編程。

程序設(shè)計(jì)上機(jī)心得體會(huì)篇十

數(shù)據(jù)層次結(jié)構(gòu)中的最底層是由原子類(lèi)型和枚舉類(lèi)型構(gòu)成的。從最底層開(kāi)始，通過(guò)使用指針、數(shù)組、記錄機(jī)制，利用已有的類(lèi)型擴(kuò)展這個(gè)層次結(jié)構(gòu)。

原子類(lèi)型分為4類(lèi)：整數(shù)類(lèi)型，浮點(diǎn)類(lèi)型，文本類(lèi)型，布爾類(lèi)型。

枚舉類(lèi)型采用以下的語(yǔ)法形式來(lái)定義：

typedefenum{element-list}name;。

其中，element-list是標(biāo)識(shí)符的列表，稱(chēng)為枚舉常量。name是這個(gè)新類(lèi)型的名稱(chēng)。例如下面的枚舉類(lèi)型定義了羅盤(pán)上的四個(gè)主要方向：

一旦定義了枚舉類(lèi)型，就可以像其他內(nèi)建原子類(lèi)型那樣聲明這種類(lèi)型的變量。

在c語(yǔ)言中，枚舉類(lèi)型、字符型和各種整數(shù)的表示形式統(tǒng)一叫做標(biāo)量類(lèi)型。當(dāng)在c表達(dá)式中使用標(biāo)量類(lèi)型的值時(shí)，編譯器就會(huì)自動(dòng)將這些標(biāo)識(shí)符轉(zhuǎn)換為整數(shù)保存。這種機(jī)制的作用是，在這些標(biāo)量類(lèi)型上執(zhí)行的操作與整型上執(zhí)行的操作完全一樣。

【指針】。

在c語(yǔ)言中有一種表示內(nèi)存地址的數(shù)據(jù)項(xiàng)，稱(chēng)為指針。指針有很多種用處，下面是最主要的集中：

1.指針可以以一種簡(jiǎn)潔的方式訪問(wèn)一個(gè)大的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。

2.指針可以使不同程序間的數(shù)據(jù)共享更方便。

3.指針可以在程序執(zhí)行時(shí)留出內(nèi)存空間。

4.指針可以記錄各數(shù)據(jù)項(xiàng)之間的關(guān)系。

在很多指針應(yīng)用中，都需要有一個(gè)特殊指針值，表示某一指針并不指向任何實(shí)際單元。c語(yǔ)言定義了這種特殊的常量，稱(chēng)為null(在stdlib.h頭文件中定義的)。該常量可以被賦值給任何的指針變量，其內(nèi)部表示為地址值0。

為了了解指針變量在實(shí)際中是如何使用的，我們先看一下c語(yǔ)言中指針的常規(guī)用法-向函數(shù)傳遞指針，使被調(diào)用函數(shù)可以使用到調(diào)用函數(shù)中的數(shù)據(jù)。將簡(jiǎn)單變量從一個(gè)函數(shù)傳遞給另一個(gè)函數(shù)，只是使另一個(gè)函數(shù)得到一個(gè)副本。在函數(shù)中訪問(wèn)這個(gè)參數(shù)，只是訪問(wèn)它的本地副本，對(duì)調(diào)用函數(shù)中的數(shù)據(jù)沒(méi)有任何影響。

把指針當(dāng)做參數(shù)傳遞，使得在被調(diào)用函數(shù)中改變調(diào)用函數(shù)的參數(shù)值。在c語(yǔ)言中使用傳遞指針的方式傳遞地址稱(chēng)為引用。

程序設(shè)計(jì)上機(jī)心得體會(huì)篇十一

當(dāng)?shù)弥幰挥?jì)算器的程序時(shí),覺(jué)得不是很難,但后來(lái)仔細(xì)一想似乎要滿足老師的要求并不是那么容易,越想越覺(jué)得復(fù)雜.當(dāng)老師給我們上了一節(jié)指導(dǎo)課后,我看到了希望.再經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的仔細(xì)構(gòu)想,我感到勝利在望.于是興孜餑餑得坐進(jìn)了機(jī)房,手指在鍵盤(pán)上不停的跳躍,不一會(huì)就一部分寫(xiě)好了,真的蠻興奮的.于是又開(kāi)始第二部分的編寫(xiě),又好了,當(dāng)我按下alt+f4+回車(chē)時(shí),沒(méi)得到我預(yù)想的結(jié)果,有點(diǎn)意外.于是移動(dòng)光標(biāo)上下掃描,好象沒(méi)發(fā)現(xiàn)任何語(yǔ)法錯(cuò)誤,我猜可能是結(jié)構(gòu)的順序出了問(wèn)題,再仔細(xì)的將程序看了遍,想了想.結(jié)果發(fā)現(xiàn)第二部分沒(méi)被運(yùn)行.接下來(lái)我對(duì)疹下藥,果然有用,這人真是喜啊!在接下來(lái)的幾節(jié)課我完成了余下的部分,當(dāng)然不可能一切非常順利,其中的曲曲折折是很難說(shuō)清楚的.

當(dāng)寫(xiě)完了這程序我深深地感到寫(xiě)程序是一件很有趣的事,給人喜悅,給人快感,給人滿足.其中的感覺(jué)真是難以用言語(yǔ)來(lái)表達(dá),即使是一個(gè)小小的程序運(yùn)行成功那也要比打游戲打死一個(gè)大boss要爽快!總之這一切只有身臨其境才知道.

其次還對(duì)同學(xué)之間的合作精神深感贊嘆，同學(xué)之間的互相幫助精神在這時(shí)體現(xiàn)的淋漓浸漬。

程序設(shè)計(jì)上機(jī)心得體會(huì)篇十二

程序設(shè)計(jì)作為計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的重要基礎(chǔ)課程，不僅僅是理論的學(xué)習(xí)，更需要學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐與應(yīng)用。上機(jī)報(bào)告是課程的重要組成部分，通過(guò)寫(xiě)報(bào)告，我們可以總結(jié)和復(fù)習(xí)課上所學(xué)知識(shí)，鞏固理論基礎(chǔ)，提高實(shí)踐能力。以下是我對(duì)程序設(shè)計(jì)上機(jī)報(bào)告的心得體會(huì)。

首先，上機(jī)報(bào)告需要認(rèn)真對(duì)待。在每次上機(jī)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們應(yīng)該盡早開(kāi)始寫(xiě)報(bào)告。通過(guò)寫(xiě)報(bào)告，我們可以回顧整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，查漏補(bǔ)缺，復(fù)習(xí)和強(qiáng)化已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，確保理解的準(zhǔn)確性。同時(shí)，寫(xiě)報(bào)告也是一種與老師互動(dòng)的機(jī)會(huì)，可以更好地與老師進(jìn)行交流，解決自己在實(shí)驗(yàn)中遇到的疑惑和困難。因此，我們應(yīng)該把上機(jī)報(bào)告當(dāng)成一次機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮其作用，不僅僅是完成報(bào)告的任務(wù)，更為是提升自身的學(xué)習(xí)效果。

其次，上機(jī)報(bào)告需要結(jié)構(gòu)清晰。一篇好的上機(jī)報(bào)告應(yīng)該有一個(gè)明確的結(jié)構(gòu)，包括引言、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析、總結(jié)等內(nèi)容。在寫(xiě)報(bào)告之前，我們可以提前進(jìn)行文檔的規(guī)劃，將報(bào)告的每個(gè)部分進(jìn)行分工，進(jìn)而明確自己的寫(xiě)作方向。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們應(yīng)該記錄自己的思考和問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行整理，不斷完善報(bào)告，最終形成一篇清晰易懂的文章。

再次，上機(jī)報(bào)告需要語(yǔ)言準(zhǔn)確。作為一份對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的總結(jié)，上機(jī)報(bào)告需要使用準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)描述實(shí)驗(yàn)步驟、結(jié)果和分析。我們應(yīng)該盡量使用簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)方式，避免過(guò)多的冗長(zhǎng)陳述，從而使讀者更容易理解報(bào)告的內(nèi)容。同時(shí)，我們還需要注意對(duì)新出現(xiàn)的概念或?qū)I(yè)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行解釋?zhuān)粌H僅是為了報(bào)告的可讀性，更為了在書(shū)寫(xiě)中強(qiáng)化自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和鞏固。

此外，上機(jī)報(bào)告需要精益求精。我們不能僅僅滿足于完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告的基本要求，而應(yīng)該不斷追求寫(xiě)作的優(yōu)秀。在寫(xiě)作過(guò)程中，我們可以參考一些優(yōu)秀的程序設(shè)計(jì)報(bào)告，學(xué)習(xí)他們的結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式和寫(xiě)作風(fēng)格，提高自己的寫(xiě)作水平。同時(shí)，我們也可以請(qǐng)教老師、請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行評(píng)閱，接受他們的建議和意見(jiàn)，不斷完善報(bào)告。

總之，在程序設(shè)計(jì)上機(jī)報(bào)告心得體會(huì)中，我深刻認(rèn)識(shí)到上機(jī)報(bào)告對(duì)于提高實(shí)踐能力和理論基礎(chǔ)具有重要意義。通過(guò)認(rèn)真對(duì)待上機(jī)報(bào)告、結(jié)構(gòu)清晰、語(yǔ)言準(zhǔn)確和精益求精，我們能夠更好地鞏固已學(xué)知識(shí)，提升自身技能，并為未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。盡管過(guò)程中可能會(huì)遇到困難與挑戰(zhàn)，但只要我們持之以恒，相信自己的能力，一定能夠在程序設(shè)計(jì)上機(jī)報(bào)告中取得優(yōu)秀的成績(jī)。