在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

推薦我愛這片土地艾青心得體會(huì)總結(jié)一

大家好!我先為大家唱一首歌：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了--------

媽媽，一個(gè)多么慈祥而又甜蜜的字眼，她是我遮蔭的陽(yáng)傘，是我避風(fēng)的.港灣，更是我心中永恒的太陽(yáng)。如果有人問(wèn)我：“誰(shuí)可以和親愛的媽媽相媲美?”我會(huì)大聲的說(shuō)：“是我敬愛的張老師，她就是我的第二個(gè)媽媽”。

張老師個(gè)子不高，人也算不上漂亮，然而在我的眼里，她卻比白玉更純潔，比天使更美麗，她用陽(yáng)光般燦爛的笑容，讓學(xué)生們流連忘返的徜徉于知識(shí)的海洋;她用金子般高貴的心靈，讓學(xué)生們?yōu)⒚撟匀绲膹堥_思維的翅膀，在真愛的氛圍中走過(guò)春夏秋冬。

從上學(xué)的那天起，我就生活在笨孩子的陰影里。幫老師拿作業(yè)本沒(méi)我的份，上課回答問(wèn)題沒(méi)我的份，在講臺(tái)上當(dāng)“小老師”更沒(méi)我的份，誰(shuí)讓我是個(gè)笨孩子呢?性格的懦弱.和學(xué)習(xí)成績(jī)的低下，讓我變得越來(lái)越孤僻，越來(lái)越自卑。我甚至不敢和其他小朋友一起玩，我害怕他們輕蔑的眼神，嘲笑的話語(yǔ)。下課時(shí)我喜歡一個(gè)人出神地坐在座位上看窗外，因?yàn)閺哪抢镂铱偰芸吹侥切W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，開心的圍在老師身邊的那份自在。我好羨慕他們，我好羨慕老師看他們的那份贊賞的眼神。然而內(nèi)心卻始終有一種聲音在告訴我：幸運(yùn)之神是不會(huì)把機(jī)會(huì)送給一只“丑小鴨”的。

然而有一天，張老師您來(lái)了，似一縷春風(fēng)吹進(jìn)了我的心田，像一束陽(yáng)光照亮了我的心房。我清清楚楚地記得在您第一節(jié)課上發(fā)生的情形：那節(jié)課您讓我們寫幾個(gè)字，我不小心把墨水潑到了衣服上，我急得差點(diǎn)兒哭了，這時(shí)，細(xì)心的您發(fā)現(xiàn)了這一刻，帶我到您家里洗手，還叫我脫下外套，穿上您女兒的衣服。這么冷的天，看著您用通紅的手一下一下的搓洗，我的心里感到一陣陣的溫暖，感激得不知說(shuō)什么好。

從那以后，我變得愛上語(yǔ)文課了，我發(fā)現(xiàn)您也把更多的目光投向我們這些“丑小鴨”。那節(jié)課，我們學(xué)習(xí)課文，您聲情并茂地朗讀讓大家深深的陶醉著。當(dāng)聽到您說(shuō)“用自己喜歡的方式表現(xiàn)春天”時(shí)，我的心中更是一陣竊喜，我太想畫一幅春天的美景了，我忘情的畫著，翠綠的群山，連綿的稻田，在我的筆下涌動(dòng)著，以至于您站在我的身邊我都絲毫沒(méi)有察覺。您還舉起我的作品向全班同學(xué)展示，滿懷激情地說(shuō)：“真沒(méi)想到，我們班還隱藏著一位小畫家呢，她為我們大家描繪出了這么迷人的春天，難道不值得我們大家為她鼓掌嗎?”在同學(xué)們潮水般是掌聲里，奪眶而出的淚水迷糊了我的雙眼。在您的課堂上，我第一次感受到了什么叫做溫暖，什么叫做快樂(lè)。

從此，我變了，變得開朗了，變得大方了。我把百倍的激情投入到各科學(xué)習(xí)中，為的就是不辜負(fù)您的一片殷切的期望。終于，在期末測(cè)試中，我各科成績(jī)都上了九十分，這是我從來(lái)都沒(méi)有過(guò)的成績(jī)，老師夸獎(jiǎng)我，爸媽夸獎(jiǎng)我，同學(xué)們夸獎(jiǎng)我。我高興極了，但我更應(yīng)該感謝您。老師，是您，用真誠(chéng)融化了一個(gè)冰冷孩子的心靈;是您，用熱情點(diǎn)燃了一個(gè)自卑孩子的心靈，是您，用信任的眼光讓我找到了自信，成為班上的佼佼者。

黃金有價(jià)愛無(wú)價(jià)，最后，我要大聲地吶喊：張老師，張媽媽，我愛你!

推薦我愛這片土地艾青心得體會(huì)總結(jié)二

一、背誦這兩首詩(shī)。思考“土地”與“鄉(xiāng)愁”的含義。

此題意在引導(dǎo)學(xué)生從標(biāo)題入手，整體把握這兩首詩(shī)的思想內(nèi)涵。

艾青是一位與“土地”聯(lián)系得非常緊密的詩(shī)人，他的詩(shī)歌中出現(xiàn)最多的兩個(gè)意象是“土地”和“太陽(yáng)”。前者象征祖國(guó)，后者象征光明（在本詩(shī)中，“來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明”也是光明的化身）。詩(shī)題“我愛這土地”，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生他養(yǎng)他而又多災(zāi)多難的祖國(guó)的深沉的愛，這首詩(shī)抒發(fā)了那個(gè)艱苦的年代里，為祖國(guó)的獨(dú)立自由而奮斗獻(xiàn)身的華夏兒女的共同心聲。

“鄉(xiāng)愁”體現(xiàn)了詩(shī)人余光中思想中最執(zhí)著的主導(dǎo)情感──中國(guó)意識(shí)。在詩(shī)中，隨著“鄉(xiāng)愁”在人生每個(gè)階段對(duì)應(yīng)物的改變，“鄉(xiāng)愁”的情緒越來(lái)越濃，最終由個(gè)人的故鄉(xiāng)之思上升為帶有普遍意義的家國(guó)之思。

二、欣賞《我愛這土地》，探究下面兩個(gè)問(wèn)題。

1、詩(shī)中“用嘶啞的喉嚨歌唱”的“鳥”是一個(gè)怎樣的形象？這只“鳥”歌唱至死，最后“連羽毛也腐爛在土地里面”，對(duì)此應(yīng)如何理解？

2、這首詩(shī)的第二節(jié)與第一節(jié)之間有什么聯(lián)系？怎樣理解最后兩句詩(shī)之間的因果關(guān)系？

此題意在引導(dǎo)學(xué)生理解《我愛這土地》一詩(shī)的兩處難點(diǎn)，進(jìn)而加深理解詩(shī)的思想感情。

1、這只“鳥”是一個(gè)飽受磨難，拼盡全力用整個(gè)生命去歌唱的形象。它歌唱土地、河流、風(fēng)和黎明，生命耗盡后便投身土地的懷抱，與它所摯愛的土地融為一體，實(shí)際上寄寓了詩(shī)人愿為祖國(guó)獻(xiàn)出一切的決心。

2、如果說(shuō)第一節(jié)是對(duì)“愛土地（祖國(guó)）”主題的抒情性的鋪陳描述，第二節(jié)短小精悍的兩行則可看作是對(duì)主題的高度凝練的概括。因果關(guān)系的一問(wèn)一答，是愛國(guó)者目睹滿目瘡痍的祖國(guó)，愛得越深、痛得越切的悲憤表情的特寫。在這一節(jié)里詩(shī)意得到了提煉和升華。

三、《鄉(xiāng)愁》一詩(shī)中，詩(shī)人抓住“郵票”“船票”“墳?zāi)埂焙汀昂{”這四種物象表達(dá)內(nèi)心情感。說(shuō)說(shuō)詩(shī)人所抒寫的“鄉(xiāng)愁”是怎樣隨著時(shí)間的推移而一步步加深、升華的。

此題意在引導(dǎo)學(xué)生抓住這首詩(shī)的四個(gè)中心物象來(lái)理解這首詩(shī)的思想感情。

這四個(gè)對(duì)象，分別是人生四個(gè)階段“鄉(xiāng)愁”的對(duì)應(yīng)物。這四個(gè)階段分別是：小時(shí)候──長(zhǎng)大后──后來(lái)──現(xiàn)在。

小時(shí)候，詩(shī)人少小離家，與母親書信往來(lái)，鄉(xiāng)愁寄托在小小的郵票上。長(zhǎng)大后，為生活而奔波，與愛人聚聚離離，船票成了寄托鄉(xiāng)愁的媒介。到后來(lái)，一方矮矮的墳?zāi)梗瑢ⅰ拔摇迸c母親永遠(yuǎn)分開了！而現(xiàn)在，一灣淺淺的海峽將“我”與祖國(guó)大陸隔開。個(gè)人的故鄉(xiāng)之思上升到了代表了一群人的家國(guó)之思。全詩(shī)在此戛然而止，留下長(zhǎng)長(zhǎng)的余味。

四、下面這首詩(shī)，也是抒寫鄉(xiāng)愁，說(shuō)說(shuō)它與課文在表達(dá)上各有什么特點(diǎn)。（《鄉(xiāng)愁》，席慕蓉。詩(shī)略）

此題意在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行同類題材詩(shī)歌的比較閱讀。

這兩首詩(shī)有著相似的寫作背景。余光中和席慕蓉的祖籍和出生地均在大陸，后來(lái)赴臺(tái)灣。兩位詩(shī)人都鐘情于中國(guó)古典文化，承繼傳統(tǒng)文化中鄉(xiāng)愁的永恒主題寫出了新意。

不同之處在于，席慕蓉的故鄉(xiāng)在蒙古草原，她既不在那里出生，也不在那里長(zhǎng)大，直到80年代才有機(jī)會(huì)踏上故鄉(xiāng)的土地。她只有在夢(mèng)里，在詩(shī)中，寄托無(wú)限鄉(xiāng)愁。她的《鄉(xiāng)愁》纏綿悱惻，分別寫故鄉(xiāng)月夜的笛聲、離別故鄉(xiāng)時(shí)心中模糊的悵惘、別后對(duì)故鄉(xiāng)的綿綿思念，意境深幽，比喻新異，也具有比較強(qiáng)的時(shí)代意義。但在思想深度的開掘上，這首《鄉(xiāng)愁》不如余光中的《鄉(xiāng)愁》那樣深刻。

推薦我愛這片土地艾青心得體會(huì)總結(jié)三

已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)回家看望父母了，10月14日是我的第36個(gè)生日，恰逢星期天，我想帶著孩子們?nèi)タ纯蠢先?，順便跟他們一起過(guò)生日。我跟孩子們說(shuō)，生日其實(shí)不光是紀(jì)念自己誕生的日子，是母親在懷胎十月后一朝分娩的痛苦時(shí)刻，更是母親的受難日。在生日這一天，最應(yīng)該感謝的就是父母。

計(jì)劃總是趕不上變化。生日臨近了，單位卻要迎接上級(jí)檢查，看來(lái)又夠忙活了。父親聽說(shuō)我沒(méi)空，跟我商量說(shuō)，不然的話，就騎車帶著母親從老家過(guò)來(lái)。我實(shí)在不忍心父母來(lái)回奔波，再說(shuō)我真的應(yīng)該回家看看了。就跟父母說(shuō)一定抽出時(shí)間回家一趟。我很努力地提前完成工作任務(wù)，后來(lái)被領(lǐng)導(dǎo)特批了半天假，才得以回家看望父母。而父親深沉的愛，一直感動(dòng)著我、溫暖著我。

老公不在家，我跟孩子一大早就帶著早已為父母?jìng)浜玫亩Y物出發(fā)了?！拔覀?nèi)プ鰝€(gè)蛋糕吧！”孩子們提議。我故稱資金緊缺，問(wèn)他們肯不肯贊助點(diǎn)兒，老大說(shuō)他有20元，老二說(shuō)他有15元，他們倆愿意共同出資做一個(gè)生日蛋糕。我的心里頓時(shí)暖烘烘的。此時(shí)此刻，此情此景，當(dāng)媽的不知道除了感動(dòng)，還能干嘛？我從蛋糕里讀懂了孩子們純真慷慨的愛。

提前就跟妹妹打好了招呼，一起回家聚聚，熱鬧熱鬧。妹妹主動(dòng)包攬買菜做飯的重任，款待好久不見有點(diǎn)想念的姐姐，也孝敬我們的父母。姊妹情深的愛，感動(dòng)著我、溫暖著我。

中午的時(shí)候，老公在外地發(fā)來(lái)短信：生日快樂(lè)！雖然不能陪在你身邊，但知道你在父母身邊，也就安心了。我從短信里讀懂了老公從遠(yuǎn)方傳遞來(lái)的愛。

老媽總會(huì)在我們生日的時(shí)候煮幾個(gè)雞蛋，這次我的生日也不例外。席間，米飯炒菜還有餃子都上了桌，碗里的餃子有的粘掉了皮，露出了餡。媽把我跟前一碗“露餡”的餃子“搶”到了自己碗里，她還說(shuō)：“爛的都?xì)w我了，我的牙口不好，吃爛的好消化。”母親總是把最好的都留給兒女。我從煮雞蛋和“露餡”的餃子里分別讀懂了無(wú)私的母愛。

晚上，兒子遞給我一張紅色的心型折疊卡片，神秘兮兮地說(shuō)：“媽，給你，等會(huì)兒再看啊?！闭f(shuō)完轉(zhuǎn)身走開，躲到一邊去了。我迫不及待地打開，只見一行不太美觀卻很溫馨的鉛筆字映入眼簾：媽媽我愛您，您辛苦了！下面還畫著畫呢：一個(gè)是小寶寶在媽媽的肚子里，另一個(gè)是小寶寶在吃奶。孩子要表達(dá)的意思就是：媽媽生我養(yǎng)我辛苦了，媽媽我愛您！這時(shí)兒子來(lái)到身邊，我一把將兒子攬入懷里，給了他一個(gè)深情的吻。我從一張小小的卡片里讀懂了兒子稚嫩而真摯的愛。

為這一切感動(dòng)的同時(shí)，我也在深深地自責(zé)。父母已年近花甲，卻還在替兒女操勞，他們傾其所有的愛，真的讓我們做兒女的汗顏。說(shuō)心里話，對(duì)于父母真的很愧疚，也很無(wú)奈。自己整天為了工作、生活而疲于奔命，苦于沒(méi)有那么多時(shí)間陪伴老人；一天辛苦奔波之后，回到家里只想好好休息，沒(méi)有太多閑情跟老人閑話家常；人到中年車行半坡，工作的壓力、生活的煩惱，各種郁悶、苦惱都不適宜跟老人說(shuō)，那樣只會(huì)為他們平添?yè)?dān)憂。生活不易，如此種種。當(dāng)然，這一切都不能成為不孝的理由。孝敬父母，常回家看看是必須的，只要肯做，就一定能做得到，至少可以做到一部分。無(wú)論到什么時(shí)候，當(dāng)兒女的再怎么做，也永遠(yuǎn)不及父母的恩情厚重。