心得體會(huì)既可以用于個(gè)人成長(zhǎng)，也可以用于單位或團(tuán)體的發(fā)展。寫心得體會(huì)應(yīng)該注重觀點(diǎn)的闡述和論證，可以借鑒一些理論知識(shí)或者個(gè)人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行支撐。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)樣例，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。

公務(wù)員面試高分心得體會(huì)和方法篇一

俗話說(shuō)知己知彼，到了面試階段，考生的個(gè)人情況是之前積累形成的，現(xiàn)在能補(bǔ)充的，就是了解“它”的情況，自己進(jìn)行調(diào)整。所以，面試前考生必須要做的是，盡可能多地了解所報(bào)考單位，熟悉它的特點(diǎn)、主管領(lǐng)域、工作任務(wù)、對(duì)人員素質(zhì)的要求等等，盡量了解該單位建立以來(lái)做出過(guò)的突出業(yè)績(jī)、涌現(xiàn)出的典型事例和代表人物，近兩年的作為中是否有可圈可點(diǎn)的地方。這對(duì)于那些報(bào)考曝光率較少的部門的考生尤其重要。而“為什么要報(bào)考我們單位”則幾乎已經(jīng)成為面試的必考題，這種情況下，非常自然地提到一些這方面的東西，可以拉近與考官的距離，表明自己非常重視和關(guān)注該單位，也很珍惜這次面試機(jī)會(huì)。資料搜集應(yīng)盡量廣泛，可以直接瀏覽政府部門網(wǎng)站，可以搜索相關(guān)“面經(jīng)”和文章，可以試試找到在這個(gè)部門工作的師兄師姐，這是最直接的途徑。

考前進(jìn)行一次彩排查不足。

考前給自己模擬一兩次面試，讓自己有一個(gè)臨場(chǎng)的感覺(jué)，既能克服心理焦慮，也能更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?！澳阆氲氖鞘裁礃幼?，跟你說(shuō)出來(lái)的是什么樣子，完全不一樣”，公務(wù)員考試輔導(dǎo)專家劉景山老師指出，能夠在考前進(jìn)行一次彩排非常關(guān)鍵，可以請(qǐng)自己的朋友做考官，網(wǎng)上和輔導(dǎo)書中有大量真題、例題，選一些出來(lái)當(dāng)面問(wèn)一問(wèn)，是心理準(zhǔn)備的有效方法，能夠使自己更好地適應(yīng)臨場(chǎng)狀況。

不一定非要穿職業(yè)套裝。

面試著裝自然是要有所準(zhǔn)備，總的來(lái)說(shuō)不必刻意，稍做修飾即可，以“樸素大方得體”為宜。身著職業(yè)套裝自然比較保險(xiǎn)，但缺點(diǎn)是容易落入俗套，不起眼，而且現(xiàn)在國(guó)家機(jī)關(guān)一般都不需要工作人員日常上班穿套裝，“我個(gè)人覺(jué)得，面試時(shí)穿日常的衣服即可，不需要刻意準(zhǔn)備，那樣反而會(huì)讓你自己覺(jué)得不自在”，她說(shuō)，在2005年和她一起參加面試的30多個(gè)人里面，著便裝的只有兩個(gè)人，最后兩個(gè)人都被錄取。牛仔褲太隨便，女生穿西褲即可，不要戴太多首飾，女孩子不妨在面試時(shí)畫一點(diǎn)淡妝，以表示對(duì)考官的尊重。男生一般是穿襯衣西服，畢竟公務(wù)員面試是比較正式的場(chǎng)合。衣服要比較新但是也不要很刻意，如果你還沒(méi)有這套行頭，可以跟同學(xué)借，或者“趕快買件新襯衫洗上一兩次”，公安部的林兆楠調(diào)侃地說(shuō)。

和考官的眼神交流特別重要。

任何準(zhǔn)備都是為了最后實(shí)戰(zhàn)，在這樣的大型考試中，準(zhǔn)備階段要做到舉輕若重，任何一個(gè)小問(wèn)題都會(huì)成為面試中的大問(wèn)題，而面試中一定要做到舉重若輕，注意必要的禮儀，給考官的感覺(jué)最好是既沒(méi)有視同兒戲，也沒(méi)有因?yàn)槊嬖嚩@得非常緊張，塑造一個(gè)自信而認(rèn)真的形象。回答問(wèn)題時(shí)可以適當(dāng)利用非語(yǔ)言信息，通過(guò)眼神、面部表情等更好地表現(xiàn)自己，不要顯得呆滯、漠然?！昂涂脊俚难凵窠涣魈貏e重要”，吳穎(化名)形容2006年國(guó)務(wù)院僑辦的面試方式是考官圍成半圈，“一般一進(jìn)去就能看出誰(shuí)是主考官”，要注意觀察主考官的表情，適當(dāng)掃視其他考官。

當(dāng)然不能完全被考官的情緒所影響，尤其是抽簽在后面的考生，這時(shí)候考官比較疲勞，可能不會(huì)太注意到你?？忌灰谝饪脊俦砬樽兓?，不要讓他的情緒影響你，“有的同學(xué)在答第一題時(shí)，看到考官都不大愿意聽(tīng)，越來(lái)越?jīng)]有自信”。同時(shí)，可以適當(dāng)關(guān)注主考官旁邊的人，特別是可以給你信心的人?？紙?chǎng)上肯定有一直以微笑鼓勵(lì)的目光看著你的人，多看他們，可能會(huì)獲得更多信心。李曉強(qiáng)說(shuō)：“我的主考官就一直冷冷地看著我，就算表現(xiàn)再好，心里都可能有點(diǎn)發(fā)怵。”

考官關(guān)注的不是你答什么而是怎么答。

在具體的答題過(guò)程中，可以利用一定的技巧和方法。根據(jù)面試成功者的經(jīng)驗(yàn)，面試的問(wèn)題都比較程式化，因此考生回答問(wèn)題的實(shí)質(zhì)內(nèi)容，并不是考官是否錄用你的關(guān)鍵?？脊僮鳛橐粋€(gè)富有經(jīng)驗(yàn)的政界領(lǐng)導(dǎo)，相關(guān)問(wèn)題的解決方案了解得已經(jīng)足夠深入，他們并不是特別關(guān)注你的答案，關(guān)鍵是看你能不能把自己的思考思維以一種比較順當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來(lái)。

考生在答題中可以注意如下一些策略：實(shí)事求是，如實(shí)地反映個(gè)人情況；自圓其說(shuō)，不能前后答題自相矛盾；推陳出新，提出新的觀點(diǎn)；有理有據(jù)，適當(dāng)把一些問(wèn)題提到理論高度；化虛為實(shí)，把籠統(tǒng)提問(wèn)放到實(shí)際問(wèn)題中來(lái)答；先抑后揚(yáng)，從個(gè)人“缺點(diǎn)”談起，話鋒一轉(zhuǎn)大談長(zhǎng)處。

面試時(shí)，可能會(huì)碰到一些自己覺(jué)得很難的問(wèn)題，考官提出問(wèn)題以后，可以不急于回答，稍微思考10~30秒，但不要不回答，可以把自己的思維過(guò)程復(fù)述出來(lái)，并尋求考官的幫助和提示。面試是雙方互動(dòng)的，交流很重要，比如考官問(wèn)到對(duì)某件事的看法，而恰巧你又不知道這件事，你可以坦然地告訴考官不清楚這件事，希望考官能簡(jiǎn)短介紹一下。

適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)下，可以把問(wèn)題拋回給考官，比如人際關(guān)系問(wèn)題是近年來(lái)公務(wù)員面試經(jīng)常涉及的一個(gè)考題，面試時(shí)被問(wèn)到“如果工作中和同事有分歧怎么解決”，以假設(shè)事例為題，本身就比較活，考生可選擇靈活回答，體現(xiàn)自己處理人際關(guān)系的能力和基本原則?！?/p>

回答問(wèn)題一定要表現(xiàn)出正確的立場(chǎng)。

面試題目很多時(shí)候并沒(méi)有固定的答案，但一定不要在面試中表現(xiàn)出一些不適宜在國(guó)家機(jī)關(guān)工作的缺點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，國(guó)家機(jī)關(guān)對(duì)錄用人員的首要要求是：政治立場(chǎng)堅(jiān)定，服從領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持原則，有保密意識(shí)，勤懇踏實(shí)，為人沉穩(wěn)誠(chéng)實(shí)，吃苦耐勞?？脊僬J(rèn)為，作為公務(wù)員，應(yīng)該首先從單位方面考慮，“國(guó)家利益高于一切”的出發(fā)點(diǎn)必須要注意。

在立場(chǎng)正確的基礎(chǔ)上，可以盡量隨機(jī)應(yīng)變，靈活調(diào)整，尤其是回答圈套式問(wèn)題。注意答題時(shí)一定要留有余地，不要把話講死，實(shí)在不能自圓其說(shuō)，可以用技巧把鋒芒避開(kāi)。很多時(shí)候，考試并不是從你進(jìn)入考場(chǎng)才開(kāi)始。在候考室組織他們排序并和他們聊天的，是人事處處長(zhǎng)?！昂芸赡芩臀覀兞奶斓臅r(shí)候就是一個(gè)面試的過(guò)程”，王真回憶，試是一個(gè)單位的人事部門準(zhǔn)備并最后決定錄用，雖然最后分?jǐn)?shù)是在考場(chǎng)上決定的，但考生其他時(shí)候的表現(xiàn)人事部門的人員還是會(huì)注意到，不能認(rèn)為不在計(jì)分狀態(tài)就忽視過(guò)去。

在候考室等待過(guò)程中需要注意心理調(diào)試，整個(gè)過(guò)程會(huì)比較長(zhǎng)，抽號(hào)在后的同學(xué)要注意休息，不要一直處在臨考的興奮狀態(tài)，入考場(chǎng)后反而覺(jué)得疲憊。

公務(wù)員面試高分心得體會(huì)和方法篇二

共享一些面試經(jīng)驗(yàn)。公務(wù)員面試時(shí)的問(wèn)題一般在4－5個(gè)之間，國(guó)家公務(wù)員還可能會(huì)有隱性問(wèn)題，比如，“我們對(duì)您的回答不是很滿意，你還有要補(bǔ)充的嗎？”，總共15分鐘時(shí)間。有些問(wèn)題是換湯不換藥。藥就是你為什么要報(bào)考公務(wù)員，湯是談?wù)勀睦硐氲?？我們?dāng)然往公務(wù)員上扯。為防止作弊，一般不會(huì)有自我介紹，如果自己的背景（學(xué)歷等）比較有優(yōu)勢(shì)，可以通過(guò)回答問(wèn)題透露出來(lái)，但別違規(guī)定?？偨Y(jié)，公務(wù)員面試有以下幾類問(wèn)題：1、目標(biāo)與理想類：為什么要報(bào)考公務(wù)員？2、處理與同事、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系類。3、組織、處理工作事務(wù)以及應(yīng)急的能力：談你在大學(xué)期間最成功一件事？最好從組織工作角度講。4、社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。

注意點(diǎn)：

1、??? 少說(shuō)或者不說(shuō)“但是”。

2、??? 在面試官對(duì)我的回答問(wèn)題的內(nèi)容有不同理解時(shí)，不能說(shuō)其的理解“不是”，而應(yīng)該回答說(shuō)：“是可以這樣理解，同時(shí)還可以是這樣的……”

4、??? 在自我介紹時(shí)，盡可能讓面試官抬頭，對(duì)我的介紹或者回答的問(wèn)題表示贊同。

我是應(yīng)屆生

如果能讓面試官用“yes”，就不能讓其用“no”

5、一句話，別緊張就成功了一半。???

6、??? 面試官都喜歡頭發(fā)短點(diǎn)，包括我現(xiàn)在所在政府辦公室的領(lǐng)導(dǎo)也是。

第一類：如何處理與領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系，與同事的關(guān)系。

1、如果你的同事工作能力不如你，而先被提升，你怎樣看待？

第一，公務(wù)員的考核與提拔需要從德能勤績(jī)幾方面來(lái)綜合考察。“三人行，必有我?guī)煛?。在能力方面，同事不如我，而其他方面一定有超過(guò)我的地方，或許品行更高尚，或許工作更勤奮，或許業(yè)績(jī)更突出。所以他的提升不足為怪，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，找出自身差距，積極改進(jìn)工作。

當(dāng)然，也不能完全排除個(gè)別人通過(guò)不正當(dāng)途徑獲得提升，但這種情況畢竟是極少數(shù)的。對(duì)于這種情況，也要正確看待，不能自暴自棄，怨天尤人。更不能把情緒帶入工作，影響工作。

白居易有一句詩(shī)說(shuō)的好：“試玉要燒三日滿，辨才須待七年期。”在今后長(zhǎng)期的工作中，孰優(yōu)孰劣，一定會(huì)見(jiàn)分曉。

2、單位負(fù)責(zé)人與主管人員之間有矛盾，你怎樣對(duì)待?

首先我應(yīng)該以工作為重，以大局為重，不管哪位領(lǐng)導(dǎo)交待的工作都要踏踏實(shí)實(shí)、盡心盡力地完成。

其次，不以個(gè)人感情、好惡來(lái)對(duì)待他們，做到不親不疏，同樣尊重。?http://

最后，對(duì)待他們的矛盾只能起中和、協(xié)調(diào)節(jié)器的作用，也就是在工作中時(shí)時(shí)注意化解他們的矛盾。

總之特別要做到：不利于團(tuán)結(jié)的事不做，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，使他們能夠求大同存小異，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，同舟共濟(jì)，集中精力把本單位的各項(xiàng)工作做好。

3、單位安排你負(fù)責(zé)一次外出活動(dòng)，而另一位協(xié)作的同事與你有矛盾，你怎樣處理?

大家都有知道江-澤-民同志在參加國(guó)家大型集會(huì)活動(dòng)時(shí)，總喜歡領(lǐng)著大家唱一首歌叫《團(tuán)結(jié)就是力量》。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族需要團(tuán)結(jié)，一個(gè)單位、一個(gè)團(tuán)體同樣離不開(kāi)團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)出生產(chǎn)力。

第一，必須以工作為重，以大局為重，注意講求團(tuán)結(jié)，人與人之間有點(diǎn)矛盾是正常的。外出之前，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)把工作的性質(zhì)、任務(wù)、目的交代清楚。領(lǐng)導(dǎo)讓我來(lái)負(fù)責(zé)這次活動(dòng)，我想這位同事也一定能正確認(rèn)識(shí)和看待。

4、如果單位安排你到一個(gè)與你的期望有所不同的崗位上，你將怎么辦？

首先，我感到非常遺憾。不過(guò)，我還是愿意接受貴單位根據(jù)自己的方針?biāo)龀龅陌才拧?/p>

其次，我是基于對(duì)報(bào)考單位的業(yè)務(wù)內(nèi)容和工作作風(fēng)充分的了解，才報(bào)名來(lái)工作的，所以，無(wú)論在哪個(gè)部門都會(huì)努力工作。當(dāng)然，也許在工作若干時(shí)間后，有機(jī)會(huì)到我期望的部門去工作，那時(shí)我將很高興。

5、有時(shí)需要你做些端茶倒水的事，你將怎么辦？

首先，關(guān)于這方面，我有足夠的思想準(zhǔn)備，會(huì)很高興地做這些工作。

其次，日常業(yè)務(wù)以外的任何事情，只要有助于單位工作的順利進(jìn)行，有利于單位內(nèi)部的團(tuán)結(jié)合作，我都會(huì)主動(dòng)去做，這一點(diǎn)請(qǐng)不要擔(dān)心。

6、上級(jí)行政命令不恰當(dāng)，怎么辦?

首先，行政命令具有強(qiáng)制執(zhí)行性，作為國(guó)家公務(wù)員必須以服從命令為前提，懂得個(gè)人服從組織，下級(jí)服從上級(jí)，局部服從全局，地方服從中央。

7、如果在行政執(zhí)法時(shí)有親戚朋友向你求情怎么辦?

對(duì)待這個(gè)問(wèn)題我認(rèn)為應(yīng)該從處理和處理后兩個(gè)方面來(lái)看問(wèn)題。

第一，處理這種情況的時(shí)候,要看這位親戚做的事情錯(cuò)誤嚴(yán)不嚴(yán)重，如果非常嚴(yán)重，那么只有大義滅親,依法處理。如果錯(cuò)誤的性質(zhì)不是很嚴(yán)重，就可以給他一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候?qū)Ψ揭彩菬o(wú)心之失，他的心里也很慚愧，如果從嚴(yán)處理的話倒可能導(dǎo)致逆反心理。這時(shí)可以接受他的請(qǐng)求從輕處罰。

第二，是針對(duì)這件事情的反思，如何讓這種情況在以后的執(zhí)法活動(dòng)中不再發(fā)生。我認(rèn)為有兩種途徑：一是在平時(shí)的工作生活中，在親戚朋友中樹(shù)立一個(gè)公正嚴(yán)明的形象,讓他們覺(jué)得你是一座推不倒的長(zhǎng)城,遇到這種事情不會(huì)來(lái)找你；二是在平時(shí)與親戚朋友的交往中，刻意向他們灌輸知法守法的思想,不去犯法。

8、都說(shuō)同事關(guān)系很難相處，你如何看待?如你被錄用你將如何和同事相處?

第一，要認(rèn)識(shí)到大家同在一間辦公室里工作,和睦相處、形成一個(gè)和-諧一致、心情舒暢的工作環(huán)境是非常重要的，否則科室的正常工作可能都要受到干擾。作為公務(wù)員要有和同事和睦相處的能力。

第二，人都是有感情的，是有可塑性的，是可以被說(shuō)服的。因此和同事友好相處是完全可以做到的。

第三，和任何人相處都要尊重對(duì)方，只有尊重別人，別人才會(huì)尊重你。在科室中應(yīng)真誠(chéng)地對(duì)待他人，有分歧時(shí)要多做溝通,不在背后傳播謠言。

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第四，要謙虛謹(jǐn)慎,自己剛進(jìn)科室比較年輕,資歷淺，工作經(jīng)驗(yàn)少,要本著請(qǐng)教學(xué)習(xí)的態(tài)度和同事交流,不恃才傲物，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，不苛求別人。

第五，同事和同事又有不同的地方,有的工作性質(zhì)和你不沾邊,有的工作性質(zhì)完全相同。對(duì)待后一種同事,除了正常相處之外還要注意一些問(wèn)題,要有主動(dòng)承擔(dān)繁重工作的精神，有成績(jī)不要自我夸耀,不計(jì)較個(gè)人的得失,有忍讓精神等等。

最后，我相信通過(guò)自己的努力應(yīng)該能夠與同事友好相處，共同促進(jìn)提高科室工作的工作效率。

第一，如果產(chǎn)生這種情況我會(huì)感到很遺憾,但要一片公心,不能心存怨恨，覺(jué)得領(lǐng)導(dǎo)和同事不同意你的方案有其他方面的原因。

第二，認(rèn)真查找自己方案的可行性,保證在實(shí)施過(guò)程中達(dá)到自己意料中的目的并且不會(huì)出現(xiàn)不良的后果。

第三，和領(lǐng)導(dǎo)和同事們進(jìn)行溝通,問(wèn)清楚為什么原因不同意你的方案,并虛心聽(tīng)取他們對(duì)你方案的意見(jiàn),很多時(shí)候由于閱歷不足等原因，自己所提出的方案并沒(méi)有可行性。

10、有人拿著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)簽名的條子來(lái)推銷《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)全書》，你怎么辦？

首先要承認(rèn)這種情況是有的,當(dāng)前正在開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè),這是一種不正之風(fēng),我相信我們的領(lǐng)導(dǎo)是不會(huì)這樣做的。

其次，往往簽名的這位領(lǐng)導(dǎo)和本部門之間是有比較廣泛的業(yè)務(wù)聯(lián)系的,如果直接拒絕往往會(huì)影響工作的正常開(kāi)展，如果買的話又不符合政策。我覺(jué)得可以介紹他去辦公室,由辦公室全權(quán)代理。

最后如果實(shí)在趕不走他的話,那就自己掏錢買一本，他會(huì)不好意思而走的。

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11、你對(duì)加班的看法？

加班作為特殊情況下完成工作的非常規(guī)工作方法,國(guó)家在《勞動(dòng)法》中作了相應(yīng)的規(guī)定,但具體問(wèn)題要具體分析,我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面正確看待：

第一，分析加班的原因，由于個(gè)人的原因,使本來(lái)應(yīng)該在上班時(shí)間內(nèi)就該完成的工作沒(méi)有做完,那么加班責(zé)無(wú)旁貸。單位由于一些特殊的原因要臨時(shí)加班的,可以進(jìn)行加班,不過(guò)要和職工說(shuō)清楚。

第二，要分清行業(yè)的特點(diǎn),有的行業(yè)由于本行業(yè)的特點(diǎn)必須采取加班這種方式,比如道路施工單位,為了工程進(jìn)度符合建設(shè)的要求,職工們必須做到早出晚歸。

第三，加班的時(shí)間、頻率要符合國(guó)家《勞動(dòng)法》的規(guī)定,確實(shí)保障職工的身心健康。

第四，加班要給予一定的物質(zhì)補(bǔ)貼,這樣才能調(diào)動(dòng)職工的積極性。???

我是應(yīng)屆生

12、長(zhǎng)期從事比較瑣碎的事會(huì)喪失進(jìn)取心，談?wù)勅绾伪３诌M(jìn)取心。

首先，我認(rèn)為一個(gè)人在工作上的進(jìn)取心，取決于他的職業(yè)目標(biāo)。我想成為一名為人民服務(wù)的公務(wù)員，長(zhǎng)期從事比較瑣碎的事是我實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)所必經(jīng)的一個(gè)過(guò)程，我認(rèn)為牢記信念是保持進(jìn)取心的關(guān)鍵。

其次，在長(zhǎng)期從事比較瑣碎的事的過(guò)程中要不斷提高自己的政治素養(yǎng)，關(guān)心國(guó)家大事，與黨中央保持一致，時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的思想。

再次，工作的事情瑣碎，但處理的事情是不完全相同的，而且隨著社會(huì)的發(fā)展，必然會(huì)遇到很多新問(wèn)題新情況，工作的過(guò)程也是學(xué)習(xí)的過(guò)程。尤其是在加入wto后，不斷與國(guó)際接軌更要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)。這些學(xué)習(xí)的過(guò)程也是一種進(jìn)取。

最后，學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)各種興趣愛(ài)好，讓自己的業(yè)余時(shí)間過(guò)得充實(shí)]、滿足。?http://

第一，應(yīng)該相信這是領(lǐng)導(dǎo)一時(shí)疏忽，忘記了有許多重要的工作，或者是人手實(shí)在少，沒(méi)辦法才交給我的，因此應(yīng)正確看待，不必心存怨言。

第二，如果可能的話，在處理新任務(wù)的時(shí)候， 首先調(diào)整手頭上的工作，加快工作進(jìn)度，看看是否可以擠出時(shí)間完成，如果加班可以解決的話，就加加班。

第三，實(shí)在不行的話，向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明情況，將手頭工作的重要性向領(lǐng)導(dǎo)提示，如果手頭的工作不急，能第二天做最好,如果不行就要詢問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)，這件任務(wù)是否急著要辦。如是，而且由我來(lái)做最合適，那就請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)，將我手頭上的許多重要工作交由其他人承辦。如不是，告訴領(lǐng)導(dǎo)，我要等這些重要工作做完才能著手去做。

我是應(yīng)屆生

14、如果你有一位固執(zhí)武斷的領(lǐng)導(dǎo)，你會(huì)經(jīng)常提合理化建議嗎？

首先，在一般情況下，領(lǐng)導(dǎo)和同事是不能選擇的，每個(gè)人有每個(gè)人的個(gè)性和脾氣，要學(xué)會(huì)適應(yīng)和相處。

其次，領(lǐng)導(dǎo)脾氣直也好，固執(zhí)也好，只要是出自公心，為了工作，就應(yīng)該尊重和原諒他，并且按他的安排去做。

再次，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，可以用談心、匯報(bào)思想等方式委婉地提出自己的看法，但要點(diǎn)到止。

總之，有合理化的建議時(shí)，照提不誤，因?yàn)槟鞘菍?duì)自己和工作的負(fù)責(zé)。

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“上有政策、下有對(duì)策”是當(dāng)前普遍存在于各級(jí)黨委和政府工作中的一種極其不良的現(xiàn)象，能否加以制止，對(duì)于確保黨和政府各項(xiàng)政策的有效落實(shí)至關(guān)重要。

（１）添工加料、附加條件的執(zhí)行。在這種政策執(zhí)行過(guò)程中，政策執(zhí)行者往往會(huì)添加一些原政策所沒(méi)有的東西，而添加的這些東西往往是不合理的，不可行的，但執(zhí)行者為了自身的利益把它們加進(jìn)去，使這些不合理不可行的東西變成了合理的可行的，這樣也就會(huì)影響原定目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，這就是土政策。他們口頭上喊的是政策執(zhí)行原則將與靈活性相結(jié)合、理論聯(lián)系實(shí)際的口號(hào)，實(shí)際上是自立一套，謀取私利。（２）象征性、走過(guò)場(chǎng)式的執(zhí)行。我國(guó)政策制定、執(zhí)行屬直線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)必須按照一定規(guī)則來(lái)，下級(jí)必須嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)所作決策，必須維護(hù)上級(jí)政策的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，有意見(jiàn)、有看法可以利用正規(guī)渠道和方式反映，但同時(shí)也必須嚴(yán)格按上級(jí)規(guī)定的時(shí)間和方式執(zhí)行，這是政策執(zhí)行的最高準(zhǔn)則，但是在我國(guó)政策執(zhí)行過(guò)程中存在著很多象征性執(zhí)行甚至抗拒執(zhí)行的現(xiàn)象。（３）改其實(shí)質(zhì)、曲解其義的執(zhí)行。這種現(xiàn)象往往是由于政策執(zhí)行者根據(jù)自身有利的部分予以實(shí)施，這樣做的結(jié)果就是導(dǎo)致政策無(wú)法得到真正地貫徹落實(shí)，甚至收到與初衷相悖的績(jī)效。（４）表面一致、陽(yáng)奉陰違的執(zhí)行。當(dāng)執(zhí)行機(jī)關(guān)執(zhí)行的政策對(duì)自己的利益有損害的時(shí)候，他們就會(huì)制定表面上與上級(jí)政策一致，實(shí)際卻相違背的實(shí)施方案。

我是應(yīng)屆生

我是副處長(zhǎng)，毫無(wú)疑義，首先，應(yīng)該尊重處長(zhǎng)。

其次，如果和處長(zhǎng)發(fā)生了矛盾，我不會(huì)接受別人的建議，向領(lǐng)導(dǎo)反映處長(zhǎng)的情況。我認(rèn)為，如果這樣做的話，不但不會(huì)解決與處長(zhǎng)的矛盾，相反還有可能激化矛盾，處長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為我不地道，向領(lǐng)導(dǎo)告他的狀，以后他就會(huì)處處防范我，這樣我自己也會(huì)處于孤立的處境。所以我決不會(huì)接受別人的這種不能夠解決矛盾的建議。

首先，盡量適從。我想領(lǐng)導(dǎo)盡管對(duì)技術(shù)操作不是很熟悉，但是他知道具體的工作計(jì)劃安排，才會(huì)給我下任務(wù)。

其次，如果確實(shí)是無(wú)法適從，工作壓力特別大，做這做那并不能夠取得工作成效的`話，我會(huì)和主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，把自己關(guān)于技術(shù)方面的知識(shí)和他進(jìn)行交流，詳細(xì)地和領(lǐng)導(dǎo)就工作技術(shù)操作方面進(jìn)行討論。我想通過(guò)交流，不熟悉技術(shù)操作的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)慢慢地對(duì)這方面有所了解，這樣就有利于指導(dǎo)我做有用功，而不是無(wú)用功了。

18、“同行是冤家，在同一部門工作難找到知心朋友”，你認(rèn)為如何與同事相處？

首先，先解釋同行是冤家的意思，認(rèn)為其是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和看法?，F(xiàn)在應(yīng)該提倡的是友好競(jìng)爭(zhēng)的良性工作模式，大家互相勉勵(lì)，共同進(jìn)步，而不是互相排擠的惡性競(jìng)爭(zhēng)。同行是冤家的敵對(duì)態(tài)度對(duì)工作沒(méi)有好處，對(duì)部門的利益也沒(méi)有好處。

其次，應(yīng)該提倡同行是同事的觀念，大家一起工作共事，應(yīng)該有個(gè)融洽的工作環(huán)境，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，可以互相學(xué)習(xí)，一起合理競(jìng)爭(zhēng)。自己將報(bào)著學(xué)習(xí)和謙虛的態(tài)度和同事相處，相信自己和同事會(huì)相處愉快。

我是應(yīng)屆生

首先，自己要起表率作用，勤奮工作，和科室的同事們搞好關(guān)系，帶動(dòng)其他人的工作積極性。

其次，可以適當(dāng)?shù)亟M織一些活動(dòng)，勞逸結(jié)合，一方面有利于團(tuán)結(jié)同事，在活動(dòng)中增進(jìn)大家的感情,另一方面，適當(dāng)?shù)卣{(diào)整休息時(shí)間，也有利于更好地工作。

再次，可以向領(lǐng)導(dǎo)提出建議，把個(gè)人工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與年度考核掛起鉤來(lái)，通過(guò)物質(zhì)、精神獎(jiǎng)勵(lì)提高大家的工作積極性。

最后，我相信大家都會(huì)積極工作起來(lái)的。?我是應(yīng)屆生

20、你在領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)之中喜歡哪一種?

毛主席說(shuō)過(guò)：干工作不分貴賤高低，都是為人民服務(wù)。雖然兩者崗位不同，但工作性質(zhì)一樣，都是為了單位的事業(yè)。我覺(jué)得這沒(méi)有什么喜歡不喜歡的，這是每個(gè)人都會(huì)遇到的事情，不能說(shuō)你不喜歡就不去做這件事了，關(guān)鍵要擺正自己的位置，妥善處理領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。

首先，應(yīng)當(dāng)明確領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)這樣的關(guān)系是肯定存在的，人在社會(huì)，總歸會(huì)有自己的領(lǐng)導(dǎo)，而自己有一天也會(huì)成為領(lǐng)導(dǎo)，也會(huì)領(lǐng)導(dǎo)一部分人去做工作。

其次，如果自己處在被領(lǐng)導(dǎo)的崗位，首先要服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持。對(duì)于剛剛步入社會(huì)的青年學(xué)生，一般不可能直接到達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的崗位，應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，勤政為民，在工作崗位上充分展示自己的能力與才華，相信總有一天會(huì)踏上領(lǐng)導(dǎo)崗位。

再次，如果自己處在領(lǐng)導(dǎo)的崗位，應(yīng)該以身作則，做好模范，關(guān)心下屬的工作與學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)大家做好工作。

最后，如果這次被招錄，只要真正能夠?yàn)槿嗣裰\利益，我愿意服從組織的安排，接受任何考驗(yàn)。

（一）充分發(fā)揮自己的潛能，讓自己的小宇宙沸騰

每個(gè)人都有無(wú)限的潛能，只要你充分的發(fā)掘就會(huì)有奇跡出現(xiàn)，在公務(wù)員備考中，這種潛能要不斷的激發(fā)，內(nèi)心的強(qiáng)大是考取公務(wù)員必勝的法寶，公務(wù)員面試考試在很大程度上考察的就是心態(tài)，所以要最大限度的發(fā)揮你的小宇宙，要相信自己一定能做到最好，在心態(tài)上占據(jù)上風(fēng)。

（二）拒絕“關(guān)系門”“金錢門”之說(shuō)，相信公平

很多人認(rèn)為公務(wù)員面試就是招聘部門的內(nèi)部選拔，這種想法是很極端的，要相信國(guó)家的制度和公務(wù)員行業(yè)的公平、公正、不要去聽(tīng)信“關(guān)系門”“金錢門”“交易門”之說(shuō)。作為一名未來(lái)的國(guó)家公職人員要有正義感，要對(duì)那些烏煙瘴氣之說(shuō)給與充足的否定。要積極的對(duì)待公務(wù)員考試，畢竟大部分的考生都是通過(guò)自己的努力一步步獲得成功的，保持自己一個(gè)良好的心態(tài)是最重要的。

（三）公務(wù)員面試重在積極準(zhǔn)備

面試是否要準(zhǔn)備、面試該如何準(zhǔn)備，每個(gè)人都有不同的想法，所以也會(huì)產(chǎn)生截然不同的結(jié)果。

面試和筆試不同，面試可以通過(guò)一個(gè)階段的系統(tǒng)練習(xí)有很大的提升，如果有條件可以報(bào)考權(quán)威的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對(duì)各類面試題型進(jìn)行歸納總結(jié)，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，如果沒(méi)有時(shí)間報(bào)班，也可以購(gòu)買正版的教材，自己模擬現(xiàn)場(chǎng)，找朋友或親人做考官，培養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)感，建議大家不要輕視面試的準(zhǔn)備，而是要把面試當(dāng)成一場(chǎng)必勝的戰(zhàn)役。

公務(wù)員面試的重要性不必說(shuō)，考生們都知道。筆試第一可能落選，筆試最后一名可能入圍，關(guān)鍵全在面試。正是由于面試的重要，許多考生才會(huì)出現(xiàn)臨場(chǎng)緊張，以致不能正常發(fā)揮應(yīng)有的水平。這個(gè)很正常，當(dāng)一個(gè)人遇到?jīng)Q定自己命運(yùn)的事情時(shí)，總會(huì)有諸多失常的表現(xiàn)。然而，在特訓(xùn)班六天的學(xué)習(xí)中，汪老師對(duì)我們進(jìn)行面試?yán)碚摰闹v解和針對(duì)的訓(xùn)練，對(duì)心理素質(zhì)、承受能力、應(yīng)變能力進(jìn)行了全面的提升。我認(rèn)為如果想在面試中脫穎而出，最關(guān)鍵的就是擁有良好的心理，能夠把面試看的很平常，把講話當(dāng)成一種工作。

我們看到許多以講話為職業(yè)的人，無(wú)論在什么場(chǎng)合，都能夠滔滔不絕，這不是因?yàn)樗麄兲焐哂腥绮粻€之舌，而是因?yàn)樗麄兞?xí)慣了這種環(huán)境和場(chǎng)景，把講話當(dāng)成自然而然的事情，講話就是必做的工作。在講話時(shí)，他們邏輯清晰，鏗鏘有力，這都是以平靜的心為基礎(chǔ)的。我們?cè)诿嬖嚂r(shí)，就應(yīng)當(dāng)有這樣一顆平靜的心。接下來(lái)面試高分就會(huì)隨之而來(lái)。

作為一名經(jīng)歷過(guò)面試并取得高分的考生，應(yīng)對(duì)面試應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：

一、樹(shù)立自信

自信既是一個(gè)人天生具有的素質(zhì)，又與后天的不斷培養(yǎng)有關(guān)。心理學(xué)研究表明，不斷經(jīng)歷成功的人容易樹(shù)立自信，而經(jīng)常遭遇失敗的人往往傾向于懷疑自己。作為一名考生，自信是最基本的素質(zhì)，其實(shí)，我們沒(méi)有理由不自信。英國(guó)一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“mine is the best!”這是一個(gè)人為人處世最基本的哲學(xué)。宋代大儒陸九淵說(shuō)：“宇宙即我心，我心即宇宙”，任何一個(gè)人本質(zhì)上都是以自身為根本的，他僅僅通過(guò)自身與他者發(fā)生關(guān)系，無(wú)論他者在年齡、層級(jí)等外在社會(huì)條件上比我們高多少，我們都應(yīng)當(dāng)不卑不亢、游刃有余。這也是一名優(yōu)秀的公務(wù)員應(yīng)有的素質(zhì)。當(dāng)然，我們應(yīng)當(dāng)尊重、服從領(lǐng)導(dǎo)，敬重年長(zhǎng)者，但這不說(shuō)明我們?cè)谀觊L(zhǎng)者、領(lǐng)導(dǎo)面前緊張、畏畏縮縮。我想，任何一位領(lǐng)導(dǎo)都喜歡辦事能力、應(yīng)變能力強(qiáng)的下屬。因此，在面試時(shí)，千萬(wàn)不要有緊張畏懼心理，而是認(rèn)真的把面試答題看成一項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，自信的把它完成好。

二、基本技巧

心理調(diào)節(jié)是最關(guān)鍵的，有了良好的心理素質(zhì)之后才有技巧的問(wèn)題。自信是本，技巧是末。

（一）與考官交流，切忌自說(shuō)自話

交流不僅包括語(yǔ)言交流，還包括眼神、手勢(shì)等，面試其實(shí)是一場(chǎng)考官與考生的互動(dòng)談話，通過(guò)交談，考官可以了解考生的各項(xiàng)素質(zhì)?？忌峭ㄟ^(guò)與考官的交流來(lái)捕捉聆聽(tīng)者的想法，如果考生能夠迅速進(jìn)入場(chǎng)景，一場(chǎng)愉快的談話就會(huì)發(fā)生，如果考生僅僅為考試而考試，那么一場(chǎng)枯燥無(wú)味、令人厭煩的考試就會(huì)發(fā)生，面試成績(jī)可想而知。因此，考生一定要注意與考官交流并隨時(shí)反饋。

（二）想哪說(shuō)哪，切忌背題

通過(guò)思考答題和把答案背出來(lái)是截然不同的，前者生動(dòng)有味，后者死板枯燥。老師在課上一直強(qiáng)調(diào)答題一定要自然、流暢，用汪老師的話說(shuō)就是“說(shuō)出來(lái)比說(shuō)什么更重要”。一個(gè)人的思維速度完全有能力跟上語(yǔ)言速度，因此，在面試時(shí)，我們應(yīng)該邊想邊說(shuō)，而不是把題事先背好，到時(shí)比葫蘆畫瓢的背出來(lái)。在這里，我們不帶任何負(fù)擔(dān)上場(chǎng)，隨機(jī)應(yīng)變，而不是滿腦子習(xí)題，萬(wàn)一考場(chǎng)上出現(xiàn)了沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的題目，就會(huì)更加緊張，手足無(wú)措。

（三）多聯(lián)系實(shí)際，切忌空話套話

大多數(shù)考生剛走出校門，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不豐富，講話容易大而空。在面試答題時(shí)，應(yīng)該多從小處著眼，最后適當(dāng)提升。而不是一味的講一些漫無(wú)邊際，放之四海而皆準(zhǔn)的話，這些話看起來(lái)很精彩，其實(shí)考官可能會(huì)覺(jué)得考生不切實(shí)際，流于空泛。

公務(wù)員面試高分心得體會(huì)和方法篇三

公務(wù)員面試是許多人求職之路中必經(jīng)的一關(guān)，不僅要通過(guò)筆試，還需要通過(guò)面試，才能最終進(jìn)入公務(wù)員行列。經(jīng)過(guò)一番準(zhǔn)備和實(shí)踐，我總結(jié)出一些關(guān)于公務(wù)員面試的心得體會(huì)。

首先，在面試中展現(xiàn)自信十分重要。面試是展示自己能力的舞臺(tái)，自信是讓考官對(duì)我們有充分信心的關(guān)鍵。在面試前，要對(duì)自己的能力充滿信心，相信自己是最合適的人選。在面試中，要保持鎮(zhèn)定，回答問(wèn)題時(shí)要結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和能力，有條理地組織語(yǔ)言，展現(xiàn)出自己的才華和素質(zhì)。同時(shí)，面試中還要注意細(xì)節(jié)的處理，比如要保持良好的形象，穿著得體，言談舉止得體，給考官留下良好的印象。

其次，了解面試形式和面試考點(diǎn)也是非常關(guān)鍵的。不同的公務(wù)員面試形式各有不同的特點(diǎn)，因此在備戰(zhàn)面試時(shí)，要對(duì)面試形式進(jìn)行詳細(xì)了解，并根據(jù)不同形式制定相應(yīng)的備考策略。此外，也要對(duì)常見(jiàn)的面試考點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的準(zhǔn)備。通常，公務(wù)員面試的考點(diǎn)多集中在領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)、問(wèn)題解決能力等方面，因此要在這些方面做好充分的準(zhǔn)備。在了解面試形式和考點(diǎn)的同時(shí)，也要了解面試流程和標(biāo)準(zhǔn)答案，以提前熟悉面試環(huán)境和規(guī)則。

再次，答題思路清晰、言之有理也是公務(wù)員面試中必備的技巧。面試中出題方式多樣，往往需要面試者冷靜分析、準(zhǔn)確定位問(wèn)題，給出清晰、有邏輯性的答案。在面試過(guò)程中，我們要靈活運(yùn)用自己的知識(shí)，展現(xiàn)自己的思維能力和分析問(wèn)題的能力。同時(shí)，要注意合理地組織語(yǔ)言，行文流暢，先講清楚重點(diǎn)，再進(jìn)行支撐解釋，以確保答案完整、有說(shuō)服力。

此外，面試前的準(zhǔn)備和練習(xí)也是必不可少的。在面試前，應(yīng)該對(duì)公務(wù)員相關(guān)法規(guī)和政策進(jìn)行全面的學(xué)習(xí)和掌握，以便能夠?qū)Υ诉M(jìn)行靈活運(yùn)用。同時(shí)，在答題能力上，要進(jìn)行大量的模擬練習(xí)。可以通過(guò)尋找真題進(jìn)行背題和答題，也可以加入面試培訓(xùn)班進(jìn)行專業(yè)的輔導(dǎo)。通過(guò)大量的練習(xí)，可以提高自己的答題水平和臨場(chǎng)應(yīng)變能力，充分準(zhǔn)備面試。

最后，面試后的總結(jié)和反思也是非常重要的。在面試結(jié)束后，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，分析面試中的不足和問(wèn)題所在。尤其是面試官在問(wèn)問(wèn)題時(shí)對(duì)我們的評(píng)價(jià)和心態(tài)的變化，都需要及時(shí)調(diào)整和反思。通過(guò)及時(shí)總結(jié)，可以對(duì)自己的弱點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的改進(jìn)和提高，為下一次面試做好準(zhǔn)備。

總之，公務(wù)員面試是一次全面展示自己的機(jī)會(huì)，需要我們勝任職位的能力和良好的溝通技巧。只有通過(guò)全面的準(zhǔn)備和充分的自信，才能在面試中展現(xiàn)出自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。盡管面試過(guò)程中難免會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但只要我們保持積極的心態(tài)和靈活的思維，相信一定能夠取得良好的成績(jī)。

公務(wù)員面試高分心得體會(huì)和方法篇四

第一段：引言（200字）。

公務(wù)員面試評(píng)委是公務(wù)員招聘中至關(guān)重要的角色，他們承擔(dān)著評(píng)審和選拔合格人才的任務(wù)。多年來(lái)，我一直擔(dān)任公務(wù)員面試評(píng)委，經(jīng)歷了許多面試，積累了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)公務(wù)員面試的觀察和思考。

第二段：面試準(zhǔn)備（200字）。

在接受公務(wù)員面試評(píng)委任務(wù)之前，評(píng)委需要做好充分的準(zhǔn)備工作。首先，評(píng)委需要仔細(xì)研讀招聘公告和面試大綱，了解招聘單位的要求和面試內(nèi)容。其次，評(píng)委需要對(duì)招聘崗位進(jìn)行深入了解，從崗位職責(zé)、資格條件、專業(yè)知識(shí)等方面進(jìn)行準(zhǔn)備。此外，評(píng)委還需要關(guān)注時(shí)事政治和社會(huì)熱點(diǎn)，以便深入討論和考察應(yīng)試者的綜合素質(zhì)。

第三段：面試過(guò)程（200字）。

公務(wù)員面試是一個(gè)精心設(shè)計(jì)的過(guò)程，旨在通過(guò)不同環(huán)節(jié)評(píng)估應(yīng)試者的能力和素質(zhì)。作為評(píng)委，我們需要通過(guò)提問(wèn)和交流來(lái)了解應(yīng)試者的思維邏輯、溝通能力和問(wèn)題解決能力。在面試過(guò)程中，評(píng)委還應(yīng)注重觀察應(yīng)試者的態(tài)度、情緒和自信心，以此評(píng)估其應(yīng)對(duì)壓力和與人合作的能力。同時(shí)，評(píng)委也需要嚴(yán)格遵守公正、公平、公開(kāi)的原則，確保評(píng)選過(guò)程的公正性和透明度。

第四段：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（200字）。

面試評(píng)委需要根據(jù)一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)應(yīng)試者進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。這些標(biāo)準(zhǔn)通常包括考生的知識(shí)水平、專業(yè)素養(yǎng)、思維能力、人際交往能力、工作態(tài)度和綜合素質(zhì)等方面。在評(píng)價(jià)過(guò)程中，評(píng)委要注重客觀公正，避免主觀臆斷和偏見(jiàn)。評(píng)委還應(yīng)根據(jù)每個(gè)應(yīng)試者的實(shí)際情況，進(jìn)行綜合評(píng)估，避免單純以分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)。

第五段：提升自身水平（200字）。

作為公務(wù)員面試評(píng)委，不只是對(duì)應(yīng)試者提供評(píng)價(jià)，同時(shí)也是自我提高的機(jī)會(huì)。評(píng)委們需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，提高自身的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。評(píng)委還可以通過(guò)與其他評(píng)委交流、學(xué)習(xí)和分享心得，提高自己的評(píng)審水平。同時(shí)，評(píng)委們要時(shí)刻保持敬業(yè)精神和責(zé)任感，認(rèn)真履行評(píng)審任務(wù)，為選拔優(yōu)秀公務(wù)員作出貢獻(xiàn)。

總結(jié)（200字）。

公務(wù)員面試評(píng)委是選拔合格公務(wù)員的重要力量，他們需要經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備、嚴(yán)謹(jǐn)評(píng)審，保證選拔機(jī)制公正合理。同時(shí)，評(píng)委們也應(yīng)不斷提升自身水平，為選拔優(yōu)秀人才提供專業(yè)評(píng)價(jià)。相信在評(píng)委們的共同努力下，公務(wù)員隊(duì)伍將越來(lái)越優(yōu)秀，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

公務(wù)員面試高分心得體會(huì)和方法篇五

第一段：引言（字?jǐn)?shù)100字）。

公務(wù)員面試評(píng)委是選拔和錄用公務(wù)員的重要角色，他們負(fù)責(zé)對(duì)考生進(jìn)行全面評(píng)判，確保錄用的人才具備必要的素質(zhì)和能力。在擔(dān)任公務(wù)員面試評(píng)委多年后，我深刻體會(huì)到這個(gè)角色的責(zé)任和挑戰(zhàn)。本文將分享我作為公務(wù)員面試評(píng)委的心得體會(huì)。

第二段：面試時(shí)的觀察（字?jǐn)?shù)200字）。

作為評(píng)委，觀察考生在面試過(guò)程中的表現(xiàn)是至關(guān)重要的。我首先關(guān)注的是考生的表達(dá)能力和溝通能力。一個(gè)優(yōu)秀的公務(wù)員應(yīng)當(dāng)具備清晰、流暢的語(yǔ)言表達(dá)和良好的溝通能力，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并與他人進(jìn)行有效的交流。另外，我也會(huì)觀察考生的思維能力和分析問(wèn)題的能力，這是公務(wù)員工作中最為重要的素質(zhì)之一。

第三段：評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)與權(quán)衡（字?jǐn)?shù)200字）。

在評(píng)判考生的表現(xiàn)時(shí)，我會(huì)將其與預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)相比較。這些評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)包括考生對(duì)所報(bào)考職位的了解程度、團(tuán)隊(duì)合作能力、獨(dú)立工作能力等等。然而，就像是一切事物一樣，每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)都存在一定的權(quán)衡。例如，一個(gè)考生可能在溝通能力方面表現(xiàn)出色，但在組織能力方面稍顯不足。在這種情況下，評(píng)委需要根據(jù)具體的職位需求和團(tuán)隊(duì)組成情況，權(quán)衡不同的素質(zhì)，作出客觀的評(píng)判。

第四段：對(duì)考生背景和經(jīng)驗(yàn)的評(píng)估（字?jǐn)?shù)300字）。

除了考察考生在面試中的表現(xiàn)外，評(píng)委還需要評(píng)估考生的背景和經(jīng)驗(yàn)，以確定其是否適合所應(yīng)聘的崗位。這包括考生的教育背景、工作經(jīng)歷、專業(yè)技能等方面。這些方面反映了考生的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力，以及其在實(shí)際工作中展示的能力。評(píng)委需要綜合考慮這些因素，判斷考生是否具備發(fā)展為一名合格公務(wù)員的潛力。

第五段：反思與建議（字?jǐn)?shù)400字）。

作為公務(wù)員面試評(píng)委，我的工作經(jīng)驗(yàn)不斷讓我反思自己的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)和方法。我意識(shí)到每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，在進(jìn)行評(píng)判時(shí)需要更加客觀。另外，我建議考生在備考時(shí)應(yīng)該更加全面地準(zhǔn)備，不僅僅是關(guān)注自己的優(yōu)勢(shì)，還要關(guān)注改進(jìn)自己的不足之處。不斷學(xué)習(xí)和提升自己的素質(zhì)與能力，是成為一名優(yōu)秀公務(wù)員的關(guān)鍵。

總結(jié)（字?jǐn)?shù)100字）。

通過(guò)擔(dān)任公務(wù)員面試評(píng)委多年，我深刻體會(huì)到這個(gè)角色的責(zé)任和挑戰(zhàn)，同時(shí)也對(duì)公務(wù)員面試的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)和方法有了更深入的理解。不僅要關(guān)注考生在面試中的表現(xiàn)，還要評(píng)估他們的背景和經(jīng)驗(yàn)，為確保選拔到最適合的人才提供依據(jù)。我希望能夠通過(guò)我的體會(huì)與建議，為公務(wù)員選拔工作的全面完善做出貢獻(xiàn)。

公務(wù)員面試高分心得體會(huì)和方法篇六

公務(wù)員是許多年輕人夢(mèng)寐以求的職業(yè)，而公務(wù)員面試則是考查考生各方面能力和素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。以下是我在公務(wù)員面試中的經(jīng)歷和心得體會(huì)。

第一段：準(zhǔn)備階段。

在公務(wù)員面試前的準(zhǔn)備階段，我首先分析了公務(wù)員面試的考點(diǎn)和考察內(nèi)容。通過(guò)查詢面試題庫(kù)和參考書籍，我梳理了相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，并進(jìn)行了有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。此外，我還注重了提前了解公務(wù)員職位和所面對(duì)的工作內(nèi)容，以便在面試中能夠準(zhǔn)確回答相關(guān)問(wèn)題。

第二段：面試考場(chǎng)。

走進(jìn)面試考場(chǎng)，我深刻感受到了緊張與壓力。面試官的嚴(yán)肅態(tài)度和銳利目光讓我倍感壓力，但同時(shí)我也意識(shí)到，在緊張的氛圍中保持冷靜和自信是非常重要的。因此，在面試開(kāi)始前，我通過(guò)深呼吸和一些放松的動(dòng)作來(lái)緩解緊張情緒，并告訴自己要相信自己的能力和準(zhǔn)備。

第三段：回答問(wèn)題。

面試官的問(wèn)題往往聚焦于考察考生的綜合素質(zhì)和能力。在回答問(wèn)題時(shí)，我堅(jiān)持遵循一個(gè)思路：明確問(wèn)題、理清思路、突出重點(diǎn)、簡(jiǎn)潔明了。我注意言辭的準(zhǔn)確與流利，同時(shí)注重語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)的變化，以便讓面試官更好地理解我的觀點(diǎn)。此外，我還注重與面試官之間的互動(dòng)，積極回應(yīng)面試官的追問(wèn)和觀點(diǎn)，以展現(xiàn)我對(duì)所面試職位的理解和深入思考。

第四段：展示優(yōu)勢(shì)。

作為面試者，展示自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)非常重要。在公務(wù)員面試中，面試官希望看到一個(gè)綜合素質(zhì)兼具的應(yīng)聘者。因此，我在面試中強(qiáng)調(diào)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力、問(wèn)題解決能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等。同時(shí)，我通過(guò)具體的事例和案例來(lái)支撐我的觀點(diǎn)，以展示我在實(shí)際工作中的能力和成績(jī)。此外，我還注重了個(gè)人形象的展示，例如著裝得體、儀態(tài)端莊、聲音洪亮等，以給面試官留下積極的印象。

第五段：總結(jié)感受。

公務(wù)員面試是一個(gè)全方位考察考生能力和素質(zhì)的環(huán)節(jié)。通過(guò)這次面試經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了嚴(yán)密的準(zhǔn)備、自信的表達(dá)和積極的互動(dòng)對(duì)面試成功的重要性。在今后的職業(yè)生涯中，我也會(huì)不斷提高自身素質(zhì)和能力，以適應(yīng)公務(wù)員職位的要求。公務(wù)員面試上岸需要不斷的努力和準(zhǔn)備，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)要堅(jiān)持不懈，相信自己的能力和潛力，相信自己一定能夠成功。

以上就是我在公務(wù)員面試中的心得體會(huì)。通過(guò)這次面試經(jīng)歷，我對(duì)公務(wù)員職業(yè)有了更深入的了解，同時(shí)也對(duì)自己的能力和潛力有了更大的信心。無(wú)論是否能夠成功上岸，這次面試都是我成長(zhǎng)的一次機(jī)會(huì)，我將以更加積極的態(tài)度投入到未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中。

公務(wù)員面試高分心得體會(huì)和方法篇七

公務(wù)員面試時(shí)進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作，并且要保持積極的心態(tài)和良好的溝通能力，以提高自己的面試能力和素質(zhì)。以下是關(guān)于公務(wù)員面試技巧與方法的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考!

1、提升表達(dá)流暢性。

很多考生表達(dá)不流暢，其實(shí)核心原因是因?yàn)榇痤}內(nèi)容比較單薄，知識(shí)儲(chǔ)備比較匱乏，缺少可用的素材。

因此，一方面，在平時(shí)我們可以去瀏覽大批量的資料，例如可以多瀏覽新聞網(wǎng)站和報(bào)刊，多看新聞?lì)惞?jié)目，重點(diǎn)看一些權(quán)威人士的評(píng)論性文章;另一方面，“人民日?qǐng)?bào)評(píng)論”、“學(xué)習(xí)小組”、“求是漫評(píng)”等微信公眾號(hào)以及政府官微等也都是提升知識(shí)儲(chǔ)備的重要渠道。再一方面，歷年面試真題及其參考答案也可以作為我們閱讀的材料，進(jìn)行積累。在積累的過(guò)程中，因?yàn)閲?guó)考也具有專業(yè)性的特點(diǎn)，因此，常規(guī)知識(shí)和專業(yè)專項(xiàng)的知識(shí)都需要積累，如非法采砂的處理流程、稅務(wù)相關(guān)熱點(diǎn)知識(shí)等等。隨著知識(shí)儲(chǔ)備的提升，定然會(huì)對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力的提升大有裨益。

2、提升表達(dá)邏輯條理。

許多考生準(zhǔn)備不充分，或是思維過(guò)程中沒(méi)有形成很好的邏輯，造成言語(yǔ)的連貫性不夠，從而出現(xiàn)口頭語(yǔ)過(guò)多，比如“嗯”“啊”“然后”等，以及說(shuō)話時(shí)會(huì)不自覺(jué)地重復(fù)、啰嗦等問(wèn)題。

因此，一方面，可以合理使用邏輯詞。在口頭表達(dá)的過(guò)程中可以使用“首先、其次、再次、最后”或者“一方面、另一方面”、“其一、其二、其三”等詞匯來(lái)理清自己的語(yǔ)言結(jié)構(gòu);另一方面，論證時(shí)可借助內(nèi)容間的邏輯層次，根據(jù)其內(nèi)在邏輯進(jìn)行論證;再一方面，提煉主旨句，每一個(gè)要點(diǎn)開(kāi)頭可以提煉一句主旨句，突出重點(diǎn)。

3、提升表達(dá)情感。

大多數(shù)考生在面試時(shí)只顧對(duì)著考官表明自己的看法，盡管運(yùn)用了華麗的辭藻，但卻沒(méi)有感情，給人較為死板的感覺(jué)。

因此，面試過(guò)程中要通過(guò)聲音、表情、肢體動(dòng)作等傳遞感情。內(nèi)容均發(fā)自真情、肢體動(dòng)作協(xié)調(diào)大方、面部表情根據(jù)答題內(nèi)容做到準(zhǔn)確豐富等。而這種情感的提升還是需要大家善于站在政府角度分析問(wèn)題，運(yùn)用工作思維去解決問(wèn)題。

4、勤加練習(xí)。

語(yǔ)言表達(dá)最終還是用嘴說(shuō)出來(lái)的，因此在提升語(yǔ)言表達(dá)能力的過(guò)程當(dāng)中，一定要加強(qiáng)實(shí)踐練習(xí)。一方面，可以積累真題，反反復(fù)復(fù)地練習(xí)，在練習(xí)的過(guò)程當(dāng)中可以請(qǐng)有面試經(jīng)驗(yàn)的人幫忙點(diǎn)評(píng)、陪練，從而更有針對(duì)性地了解自身存在的不足，針對(duì)性的進(jìn)行提升;另一方面，也可以通過(guò)自己每天對(duì)著鏡子練習(xí)，以及通過(guò)錄音、錄像等方式針對(duì)性查找自己的問(wèn)題并解決問(wèn)題;再一方面，可以給自己營(yíng)造全真的考場(chǎng)氛圍，最好是請(qǐng)一些自己不認(rèn)識(shí)的人作為考官?gòu)亩鵀樽约簞?chuàng)設(shè)緊張情境，提前感受考場(chǎng)的情況。當(dāng)然了，一切還是需要堅(jiān)持。

1、口齒準(zhǔn)備。

(2)準(zhǔn)確地選用詞語(yǔ);。

(3)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語(yǔ)句;。

(4)語(yǔ)言練習(xí)，包括站立不語(yǔ)練習(xí)(練心)、隨便說(shuō)話練習(xí)(練口)、命題演講練習(xí)(表達(dá)練習(xí))、即興演講練習(xí)(全面練習(xí)).練習(xí)者以抽簽的方式來(lái)確定自己演講的題目和內(nèi)容，然后用10分鐘左右的時(shí)間打腹稿，再開(kāi)始演講。

2、心態(tài)準(zhǔn)備。

(1)切忌苛求完美;。

(2)修煉平常心;。

(3)時(shí)刻保有自信心;另外，要想在面試中，有充分的自信，不要把面試考官和其他應(yīng)試者都想象成自己的敵人，而要把考官想象成自己的領(lǐng)導(dǎo)，把其他應(yīng)試者想象成自己的同事。這樣就會(huì)獲得一種輕松的心理預(yù)期，在積極和富有建設(shè)性的場(chǎng)景中，應(yīng)試者也就能夠更好地把握自己的自信。

3、形象準(zhǔn)備。

在面試時(shí)，著裝方面應(yīng)注意：男士最好以西裝為主要服飾，避免穿著過(guò)于休閑的服裝，那會(huì)給人以不穩(wěn)重的感覺(jué)。女性服裝以職業(yè)套裝為主，避免穿過(guò)于花哨或奇異的服裝，否則，會(huì)給人以輕佻的印象。無(wú)論天多熱，男士都要避免穿短褲、背心、拖鞋;女士則不能穿背心、超短裙或短褲。面試中不能戴帽子、手套或耳套，這些東西都是對(duì)人不尊重的表現(xiàn)。

男士穿鞋要以皮鞋為主，又以黑色為主，避免穿運(yùn)動(dòng)鞋;女性為中跟正裝皮鞋，盡量不要穿高跟鞋，夏天不要穿涼拖鞋。男士、女士都可以采用莊重或素雅的服飾，但最好男士以前者為主，色澤以黑色或藏青色，女士以后者為主，無(wú)論是誰(shuí)都應(yīng)選擇適合自己的色彩和搭配效果。

1、面試時(shí)，報(bào)考人員須提供本人身份證件(身份證、學(xué)生證、工作證等)、所在單位出具的同意報(bào)考證明(加蓋公章)或所在學(xué)校蓋章的報(bào)名推薦表、報(bào)名登記表等材料。

2、本(專)科、研究生各階段學(xué)歷、學(xué)位證書，所報(bào)職位要求的外語(yǔ)等級(jí)證書、職業(yè)資格證書等材料。

3、報(bào)考職位所要求的基層工作經(jīng)歷有關(guān)證明材料。在黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)工作過(guò)的考生，需提供單位人事部門出具的基層工作經(jīng)歷證明，并注明起止時(shí)間和工作地點(diǎn);在其他經(jīng)濟(jì)組織、社會(huì)組織等單位工作過(guò)的考生，需提供相應(yīng)勞動(dòng)合同或繳納社保證明。

4、除上述材料外，考生需按照身份類別，提供以下材料：

(一)應(yīng)屆畢業(yè)生提供所在學(xué)校加蓋公章的報(bào)名推薦表。

(二)社會(huì)在職人員提供所在單位人事部門出具的同意報(bào)考證明復(fù)印件，證明中需注明考生政治面貌，工作單位詳細(xì)名稱、地址，單位人事部門聯(lián)系人和辦公電話。現(xiàn)工作單位與報(bào)名時(shí)填寫單位不一致的，還需提供離職證明復(fù)印件。

(三)留學(xué)回國(guó)人員提供我駐外使領(lǐng)館出具的留學(xué)回國(guó)證明和教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證的國(guó)外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書。

(四)待業(yè)人員提供所在街道或存檔人才中心出具的待業(yè)證明，需注明考生政治面貌和出具證明單位聯(lián)系人和辦公電話。

(五)“大學(xué)生村官”項(xiàng)目人員提供由縣級(jí)及以上組織人事部門出具的服務(wù)期滿、考核合格的證明;“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”項(xiàng)目人員提供省級(jí)教育部門統(tǒng)一制作，教育部監(jiān)制的“特崗教師”證書和服務(wù)“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”鑒定表;“三支一扶”計(jì)劃項(xiàng)目人員提供各省“三支一扶”工作協(xié)調(diào)管理辦公室出具的高校畢業(yè)生“三支一扶”服務(wù)證書;“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”項(xiàng)目人員提供由共青團(tuán)中央統(tǒng)一制作的服務(wù)證和大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃鑒定表。

一、簽到、抽簽。

需要考生提前30分鐘左右到達(dá)指定考點(diǎn)報(bào)到，由考務(wù)人員核對(duì)考生身份進(jìn)行核對(duì)，所需身份證明材料以官方通知為準(zhǔn)，一般是本人身份證和筆試準(zhǔn)考證等相關(guān)證明材料。隨后，考生的隨身攜帶的通訊工具會(huì)被考務(wù)人員集中保管，把考生統(tǒng)一帶到候考區(qū)，通過(guò)抽簽確定分組考場(chǎng)和進(jìn)場(chǎng)順序，有的地區(qū)是先抽考場(chǎng)簽，再抽順序簽，有的地區(qū)是一次抽取確定分組和順序，按照考務(wù)人員的要求來(lái)進(jìn)行即可。

二、候考。

考生抽簽完畢后進(jìn)入候考區(qū)等待，全程封閉式管理，考生未經(jīng)允許不得離開(kāi)侯考區(qū)，現(xiàn)場(chǎng)有考務(wù)人員監(jiān)督，如需去衛(wèi)生間，需要考務(wù)人員陪同方可。如一天只考一套題，那么排在下午考試的考生，會(huì)全天封閉在這里，防止泄題，這對(duì)考生的耐心也是一種考驗(yàn)，能否調(diào)整好心態(tài)非常關(guān)鍵。

三、進(jìn)場(chǎng)。

按照抽簽順序由引導(dǎo)員引導(dǎo)考生進(jìn)場(chǎng)面試，一般情況下，考生隨同引導(dǎo)員到達(dá)考場(chǎng)門口后，考生自行進(jìn)場(chǎng)面試。引導(dǎo)員不會(huì)直接叫考生名字，而且引導(dǎo)員一般只知道考生順序編號(hào)，否則就會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)。

四、面試。

考生進(jìn)入考場(chǎng)后，穩(wěn)步走到考生席一側(cè)，站定后面向各位考官，鞠躬問(wèn)好，報(bào)自己的考試序號(hào)，特別注意，考生不得自報(bào)姓名，如有這種情況，會(huì)被取消面試資格，結(jié)構(gòu)化面試中，現(xiàn)場(chǎng)一般有考官7人，計(jì)時(shí)計(jì)分員2人，監(jiān)督員1人，考生在得到主考官指令后，考生方可落座。落座后，由主考官宣讀引導(dǎo)語(yǔ)，明確考試要求，考試開(kāi)始。結(jié)構(gòu)化面試中一般有給題本，由考生看題作答，或是考官讀題，考生聽(tīng)題兩種形式。

五、退場(chǎng)。

考生在答完所有題目后，主考官一般會(huì)問(wèn)考生是否還有其他補(bǔ)充，考生此時(shí)一般回答無(wú)補(bǔ)充。當(dāng)然也有主考官直接宣布考生退場(chǎng)的情況，此時(shí)，考生到候分室等候分?jǐn)?shù)。

六、核算、確認(rèn)成績(jī)。

記分員收集各考官對(duì)該名考生的評(píng)分表，核算分?jǐn)?shù)。一般情況下，核算完畢，交給監(jiān)督員審核，監(jiān)督員和主考官簽字后交給考務(wù)人員，有些地方會(huì)對(duì)考生宣布分?jǐn)?shù)，也有這種情況，就是在后一名考生考完后，前一名考生回到考場(chǎng)確認(rèn)分?jǐn)?shù)。還有個(gè)別地區(qū)是考生當(dāng)場(chǎng)等待分?jǐn)?shù)公布后再離開(kāi)考場(chǎng)，這種情況一般適用于招考人數(shù)比較少的情況，但比較少見(jiàn)。

七、面試結(jié)束。

考生在確認(rèn)分?jǐn)?shù)后，一般會(huì)被考務(wù)人員被要求盡快離開(kāi)，不得逗留和隨意走動(dòng)。如果不當(dāng)場(chǎng)宣布分?jǐn)?shù)的話，考生則要禮貌性地離開(kāi)。

公務(wù)員面試高分心得體會(huì)和方法篇八

關(guān)于公務(wù)員的面試方法都有哪些？關(guān)于公務(wù)員的面試都有哪些方法技巧可以了解學(xué)習(xí)的呢？下面就讓小編給大家?guī)?lái)關(guān)于公務(wù)員的面試方法，希望大家喜歡！

對(duì)于hr人員，在招聘所要注意的問(wèn)題必須理論與實(shí)際相結(jié)合，人力資源教科書上都有十分詳細(xì)的描述，一般來(lái)說(shuō)很容易掌握。最令hr經(jīng)理頭痛的問(wèn)題是怎樣把這些招聘原理和原則運(yùn)用到具體的招聘面試中，從而使招聘面試變得豐富多彩，而不是原理的機(jī)械套用。

第一步：熟悉理論答題框架并整理成文。

自己用a4紙寫下對(duì)于每個(gè)題型的理解，包括題目特征、思考切入點(diǎn)、詳細(xì)的答題框架和一些比較常用的過(guò)渡語(yǔ)句等。然后拿出典型的例題，按照自己書寫的理論一步步往上扣理論，熟悉之后不看理論筆記，自己拿題再熟悉答題思路，一個(gè)題要多次重復(fù)性使用。達(dá)到上述目的后，可以再嘗試著擴(kuò)充內(nèi)容，舉例說(shuō)明和社會(huì)熱點(diǎn)事例是不錯(cuò)的方向。

第二步：富有感情朗讀并嘗試演講。

在熟悉之后就會(huì)有一個(gè)比較清晰的答題思路，但是部分考生在很多時(shí)候，心里很明白，思維如泉涌，但就是沒(méi)有很好的方式表達(dá)出來(lái)。

首先就是像寫申論一樣，自己動(dòng)手寫書面的答案。找三套典型的例題或者是歷年考試真題，然后把面試題看成筆試題，就可以像寫申論一樣，寫出一篇不錯(cuò)的答案。然后瀏覽一下參考答案，看看里面有哪些是你能吸收并且符合自己的答題風(fēng)格的知識(shí)點(diǎn)和語(yǔ)言表達(dá)，要確保自己熟悉以后能夠靈活使用的。有的時(shí)候答案寫的很漂亮，可是自己吸收起來(lái)很困難，哪怕是自己死記硬背下來(lái)了，說(shuō)出來(lái)自己都覺(jué)得生硬想笑的內(nèi)容，不提倡盲目學(xué)習(xí)。豐富了答題內(nèi)容之后，按照面試?yán)碚摽蚣苈晕⒄{(diào)整和修改內(nèi)容。

其次就是要有感情有節(jié)奏的朗讀，盡量讓聲音有穿透力，不一定要扯著嗓子大聲喊，但是一定要嘗試著去打亮他人的耳朵，答案里面一定要富含自己想要表達(dá)，并得到別人認(rèn)可的欲望和激情。

再次在朗讀熟悉以后就嘗試著看完一句完成的話再?gòu)埧谡f(shuō)，而在這句話即將說(shuō)完還沒(méi)有結(jié)束的時(shí)候，就在說(shuō)的過(guò)程中去看下一句話，中間嘴不要停下來(lái)等眼睛，要保持一個(gè)連貫性。一開(kāi)始可以適當(dāng)?shù)姆怕Z(yǔ)速，看斷句，慢慢的增加，這樣不但可以練習(xí)表達(dá)，還可以練習(xí)思維的連貫性，養(yǎng)成邊說(shuō)話邊思考的習(xí)慣。

最后在熟悉了很多遍后，把答案放下，不看答案，脫稿演講。必須達(dá)到抑揚(yáng)頓挫、自然而然的表達(dá)為止。

第三步：反復(fù)錄音并認(rèn)真完善。

在你的答題在自己都比較滿意的狀態(tài)時(shí)，用手機(jī)或者相關(guān)設(shè)備錄音，完整的回答一次，一切按照真正面試時(shí)的要求來(lái)辦。結(jié)束作答后自己認(rèn)真聽(tīng)自己的錄音，想想自己是否仍有某些細(xì)節(jié)可以改進(jìn)的，只有自己作為一個(gè)旁觀者，才能夠更加清楚自己的問(wèn)題在哪，并有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，才會(huì)認(rèn)真去改。

在完成了上述三個(gè)步驟后，就可以嘗試正式面試練習(xí)。這個(gè)時(shí)候不再書寫完整的答案，改為簡(jiǎn)寫答題題綱即可，然后對(duì)著答題題綱重復(fù)多次作答，題目要重復(fù)多次使用，在不斷重復(fù)中提升。當(dāng)你已經(jīng)完全熟悉了解了面試的真諦，完全適應(yīng)了考試的狀態(tài)的時(shí)候，可以嘗試在人多的情況下反復(fù)強(qiáng)壓訓(xùn)練，真正的做到臨危不亂，直抒胸臆。

一、標(biāo)題。

對(duì)于公務(wù)員演講題面試在標(biāo)題上分為兩種，一種是給予了明確標(biāo)題，另一種則是自擬標(biāo)題，如果是明確標(biāo)題的話，考生首要的條件便是根據(jù)題目掌握題目的主旨和主題，以便根據(jù)主旨和主題完成后面的內(nèi)容;另一種則是自擬標(biāo)題，自擬標(biāo)題的話一定要做到先聲奪人，因?yàn)楹玫臉?biāo)題會(huì)更加的容易吸引面試官的注意，這樣便會(huì)在印象上獲得加分!

二、開(kāi)頭。

一個(gè)好的演講不單單只是需要語(yǔ)言和肢體來(lái)進(jìn)行表達(dá)，還需要有一個(gè)好的開(kāi)頭來(lái)吸引考官，這樣才能讓考官和自己的思想以及節(jié)奏保持一致，才能更好的去理解自己的內(nèi)容，所以在開(kāi)頭的時(shí)候考生可以用一件小事、新聞、設(shè)問(wèn)等形式圍繞著標(biāo)題進(jìn)行。

三、正文。

演講題的正文內(nèi)容主要是圍繞著主題的和核心思想進(jìn)行展開(kāi)，來(lái)加強(qiáng)演講的說(shuō)服力并以此打動(dòng)考官，在正文內(nèi)容的填寫上主要可以用兩種方法進(jìn)行，一種是理論論證，通過(guò)使用名言警句、常識(shí)、原理等內(nèi)容形式作為突破;另一種則是通過(guò)事例論證，此類論證方法主要是使用一些歷史、社會(huì)現(xiàn)象以及一些自己的經(jīng)歷等等作為突破口來(lái)填寫內(nèi)容。其次，在論證的過(guò)程中可以使用一些修辭手法，比如比喻、擬人、夸張等手法進(jìn)行豐富內(nèi)容。

四、結(jié)尾。

一個(gè)好的結(jié)尾同樣是非常的重要，有個(gè)名人說(shuō)過(guò)，演講最好就是在聽(tīng)眾非常有興趣的時(shí)候結(jié)束，這樣會(huì)給聽(tīng)眾有個(gè)回味無(wú)窮的感受，因此考生在面對(duì)演講題面試的時(shí)候切記勿啰嗦結(jié)尾，可以使用簡(jiǎn)潔有力的語(yǔ)言收尾，這樣給予考官的印象將是一個(gè)完美的結(jié)局!

對(duì)于hr人員，在招聘所要注意的問(wèn)題必須理論與實(shí)際相結(jié)合，人力資源教科書上都有十分詳細(xì)的描述，一般來(lái)說(shuō)很容易掌握。最令hr經(jīng)理頭痛的問(wèn)題是怎樣把這些招聘原理和原則運(yùn)用到具體的招聘面試中，從而使招聘面試變得豐富多彩，而不是原理的機(jī)械套用。

第一步：熟悉理論答題框架并整理成文。

自己用a4紙寫下對(duì)于每個(gè)題型的理解，包括題目特征、思考切入點(diǎn)、詳細(xì)的答題框架和一些比較常用的過(guò)渡語(yǔ)句等。然后拿出典型的例題，按照自己書寫的理論一步步往上扣理論，熟悉之后不看理論筆記，自己拿題再熟悉答題思路，一個(gè)題要多次重復(fù)性使用。達(dá)到上述目的后，可以再嘗試著擴(kuò)充內(nèi)容，舉例說(shuō)明和社會(huì)熱點(diǎn)事例是不錯(cuò)的方向。

第二步：富有感情朗讀并嘗試演講。

在熟悉之后就會(huì)有一個(gè)比較清晰的答題思路，但是部分考生在很多時(shí)候，心里很明白，思維如泉涌，但就是沒(méi)有很好的方式表達(dá)出來(lái)。

首先就是像寫申論一樣，自己動(dòng)手寫書面的答案。找三套典型的例題或者是歷年考試真題，然后把面試題看成筆試題，就可以像寫申論一樣，寫出一篇不錯(cuò)的答案。然后瀏覽一下參考答案，看看里面有哪些是你能吸收并且符合自己的答題風(fēng)格的知識(shí)點(diǎn)和語(yǔ)言表達(dá)，要確保自己熟悉以后能夠靈活使用的。有的時(shí)候答案寫的很漂亮，可是自己吸收起來(lái)很困難，哪怕是自己死記硬背下來(lái)了，說(shuō)出來(lái)自己都覺(jué)得生硬想笑的內(nèi)容，不提倡盲目學(xué)習(xí)。豐富了答題內(nèi)容之后，按照面試?yán)碚摽蚣苈晕⒄{(diào)整和修改內(nèi)容。

其次就是要有感情有節(jié)奏的朗讀，盡量讓聲音有穿透力，不一定要扯著嗓子大聲喊，但是一定要嘗試著去打亮他人的耳朵，答案里面一定要富含自己想要表達(dá)，并得到別人認(rèn)可的欲望和激情。

再次在朗讀熟悉以后就嘗試著看完一句完成的話再?gòu)埧谡f(shuō)，而在這句話即將說(shuō)完還沒(méi)有結(jié)束的時(shí)候，就在說(shuō)的過(guò)程中去看下一句話，中間嘴不要停下來(lái)等眼睛，要保持一個(gè)連貫性。一開(kāi)始可以適當(dāng)?shù)姆怕Z(yǔ)速，看斷句，慢慢的增加，這樣不但可以練習(xí)表達(dá)，還可以練習(xí)思維的連貫性，養(yǎng)成邊說(shuō)話邊思考的習(xí)慣。

最后在熟悉了很多遍后，把答案放下，不看答案，脫稿演講。必須達(dá)到抑揚(yáng)頓挫、自然而然的表達(dá)為止。

第三步：反復(fù)錄音并認(rèn)真完善。

在你的答題在自己都比較滿意的狀態(tài)時(shí)，用手機(jī)或者相關(guān)設(shè)備錄音，完整的回答一次，一切按照真正面試時(shí)的要求來(lái)辦。結(jié)束作答后自己認(rèn)真聽(tīng)自己的錄音，想想自己是否仍有某些細(xì)節(jié)可以改進(jìn)的，只有自己作為一個(gè)旁觀者，才能夠更加清楚自己的問(wèn)題在哪，并有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，才會(huì)認(rèn)真去改。

在完成了上述三個(gè)步驟后，就可以嘗試正式面試練習(xí)。這個(gè)時(shí)候不再書寫完整的答案，改為簡(jiǎn)寫答題題綱即可，然后對(duì)著答題題綱重復(fù)多次作答，題目要重復(fù)多次使用，在不斷重復(fù)中提升。當(dāng)你已經(jīng)完全熟悉了解了面試的真諦，完全適應(yīng)了考試的狀態(tài)的時(shí)候，可以嘗試在人多的情況下反復(fù)強(qiáng)壓訓(xùn)練，真正的做到臨危不亂，直抒胸臆。

一、標(biāo)題。

對(duì)于公務(wù)員演講題面試在標(biāo)題上分為兩種，一種是給予了明確標(biāo)題，另一種則是自擬標(biāo)題，如果是明確標(biāo)題的話，考生首要的條件便是根據(jù)題目掌握題目的主旨和主題，以便根據(jù)主旨和主題完成后面的內(nèi)容;另一種則是自擬標(biāo)題，自擬標(biāo)題的話一定要做到先聲奪人，因?yàn)楹玫臉?biāo)題會(huì)更加的容易吸引面試官的注意，這樣便會(huì)在印象上獲得加分!

二、開(kāi)頭。

一個(gè)好的演講不單單只是需要語(yǔ)言和肢體來(lái)進(jìn)行表達(dá)，還需要有一個(gè)好的開(kāi)頭來(lái)吸引考官，這樣才能讓考官和自己的思想以及節(jié)奏保持一致，才能更好的去理解自己的內(nèi)容，所以在開(kāi)頭的時(shí)候考生可以用一件小事、新聞、設(shè)問(wèn)等形式圍繞著標(biāo)題進(jìn)行。

三、正文。

演講題的正文內(nèi)容主要是圍繞著主題的和核心思想進(jìn)行展開(kāi)，來(lái)加強(qiáng)演講的說(shuō)服力并以此打動(dòng)考官，在正文內(nèi)容的填寫上主要可以用兩種方法進(jìn)行，一種是理論論證，通過(guò)使用名言警句、常識(shí)、原理等內(nèi)容形式作為突破;另一種則是通過(guò)事例論證，此類論證方法主要是使用一些歷史、社會(huì)現(xiàn)象以及一些自己的經(jīng)歷等等作為突破口來(lái)填寫內(nèi)容。其次，在論證的過(guò)程中可以使用一些修辭手法，比如比喻、擬人、夸張等手法進(jìn)行豐富內(nèi)容。

四、結(jié)尾。

一個(gè)好的結(jié)尾同樣是非常的重要，有個(gè)名人說(shuō)過(guò)，演講最好就是在聽(tīng)眾非常有興趣的時(shí)候結(jié)束，這樣會(huì)給聽(tīng)眾有個(gè)回味無(wú)窮的感受，因此考生在面對(duì)演講題面試的時(shí)候切記勿啰嗦結(jié)尾，可以使用簡(jiǎn)潔有力的語(yǔ)言收尾，這樣給予考官的印象將是一個(gè)完美的結(jié)局!

技巧1：內(nèi)容：正確真實(shí)。

正確、真實(shí)是作答自我認(rèn)知題目的核心?？忌欢ㄒ盐涨‘?dāng)?shù)姆执?，不但非常誠(chéng)懇地說(shuō)出自身的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也要非常客觀地說(shuō)出自身存在的不足，正確處理好優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)之間的比例關(guān)系，向考官展示一個(gè)真實(shí)的自我。

技巧2：順序：巧妙自然。

自我介紹時(shí)還要注意介紹的順序，一定要時(shí)刻以公務(wù)員考錄的要求與測(cè)試重點(diǎn)來(lái)組織自我介紹的內(nèi)容;為使答題更有層次，在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)銜接部分要可加適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞或者過(guò)渡性的句子。

技巧3：語(yǔ)言：精煉流暢。

技巧4：態(tài)度：自信大方。

自信不僅是面試的要求，更是作為一名公務(wù)員應(yīng)該體現(xiàn)出來(lái)的一種氣質(zhì)、一種高品位。在面試時(shí)，大方地進(jìn)門、彬彬有禮地問(wèn)候、穩(wěn)重地就坐、落落大方地回答考官的提問(wèn)、真誠(chéng)地與考官交流……順利做好一切流程，自信、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男膽B(tài)體現(xiàn)在考生的舉手投足之間。

公務(wù)員面試高分心得體會(huì)和方法篇九

面談法就是考官通過(guò)與考生的交談來(lái)評(píng)價(jià)考生的素質(zhì)。這是應(yīng)用最早、最普遍的一種考生面試方法。它的內(nèi)容主要側(cè)重在一個(gè)“談”字上。這個(gè)稱謂突出考生與考官平等協(xié)作的關(guān)系，卻淡化素質(zhì)、要素和測(cè)試點(diǎn)。嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，面談法并不能算是一種真正科學(xué)的考生面試方法。因?yàn)樗诳忌嬖嚨恼麄€(gè)過(guò)程中，沒(méi)有規(guī)范的問(wèn)題、答案和程序，考官可以任意向競(jìng)聘者提問(wèn)，不必遵循一定的規(guī)律或程序，競(jìng)聘者也可以引起話題。這種考生面試方法不能有目的、科學(xué)準(zhǔn)確地測(cè)評(píng)出考生的素質(zhì)，考官的目的在于了解競(jìng)聘者，而競(jìng)聘者的目的主要在于推銷自己和了解競(jìng)聘職位的情況。

雖然面談法不夠科學(xué)，但它依然被采用，說(shuō)明它有一定的長(zhǎng)處。首先是自由靈活，考官可以充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，針對(duì)不同的競(jìng)聘者進(jìn)行不同的談話，競(jìng)聘者也可以有更多表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì);其次是簡(jiǎn)便易行，組織起來(lái)比較方便，最多需要兩名考官，對(duì)環(huán)境要求不高，而且大大簡(jiǎn)化了設(shè)計(jì)的程序。

面談法也有其不可避免的局限性。一是對(duì)考官的要求較高，考官要能駕馭整個(gè)面談過(guò)程。二是考官的數(shù)量太少，一旦考官水平不高，則會(huì)造成失誤，而且容易有作弊嫌疑。三是競(jìng)聘者較多時(shí)，很難做到難易相當(dāng)，不公平現(xiàn)象相對(duì)比較明顯。因此這種面談法已逐步取消，現(xiàn)在僅用于對(duì)競(jìng)聘者作一個(gè)初步的篩選。

二、問(wèn)答法。

問(wèn)答法是以擬錄用職位所需要的基本素質(zhì)和潛力為依據(jù)，考生面試前擬定測(cè)試素質(zhì)、測(cè)試項(xiàng)目、測(cè)試點(diǎn)、測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)、編制面試題本，在題目中選擇重點(diǎn)和一般問(wèn)題，形成一系列結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、分工合作的套題，以主考官為主提問(wèn)，單個(gè)競(jìng)聘者回答，然后考官小組每個(gè)考官獨(dú)自評(píng)分的競(jìng)聘面試方法。這種方法操作簡(jiǎn)便，應(yīng)用普遍，往往作為考生面試的基礎(chǔ)方法。

有些人認(rèn)為這種問(wèn)答式的考生面試方法很像考官與競(jìng)聘者之間的談話，所以將這種方法作為面談的一種來(lái)介紹，對(duì)此觀點(diǎn)筆者持不同見(jiàn)解，因此將其與面談法分開(kāi)來(lái)介紹。讀者可以從定義中看出，問(wèn)答法與面談法有本質(zhì)的區(qū)別，它是一種具有科學(xué)依據(jù)的結(jié)構(gòu)化的考生面試方法，而且現(xiàn)在已發(fā)展為應(yīng)用最普遍的考生面試方法。它對(duì)考生面試程序、測(cè)評(píng)項(xiàng)目、話題、測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)間等都作了詳細(xì)安排，并設(shè)計(jì)出測(cè)評(píng)表、測(cè)試題、測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)、答案等。

問(wèn)答法屬于個(gè)體競(jìng)聘面試方法的一種。考官小組一般由7人至9人組成，其中1人為主考官，競(jìng)聘者一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行競(jìng)聘面試。問(wèn)答面試法必須按照套題回答，這也是問(wèn)答法與面談法的區(qū)別之一。套題即多套競(jìng)聘面試試題，其題數(shù)、難度、區(qū)分度、答題時(shí)間相同，在競(jìng)聘面試過(guò)程中因人而異地選用。每一套題所測(cè)試的要素要涵蓋考生面試所要測(cè)評(píng)的要素的素質(zhì)，每套題各有側(cè)重，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，包括#公務(wù)員考試#導(dǎo)語(yǔ)、正題、結(jié)尾、參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，而且有不同要素的得分權(quán)重，每套題考官之間都有分工合作，各有各的職責(zé)，并聽(tīng)從主考官的安排。雖然每套題測(cè)試、評(píng)價(jià)的素質(zhì)項(xiàng)目涵蓋考生面試的所有素質(zhì)和要素，但每一套題中的每一題只是測(cè)試一個(gè)或幾個(gè)素質(zhì)要素，這就要求考官能抓住每個(gè)問(wèn)題要測(cè)試的重點(diǎn)是什么，有針對(duì)性地對(duì)考生進(jìn)行測(cè)評(píng)。個(gè)體面試與群體面試(如無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論)不同，問(wèn)答式進(jìn)行中考官小組所有的提問(wèn)和觀察都集中在一個(gè)競(jìng)聘者身上，整個(gè)競(jìng)聘者得不到群體面試中那種來(lái)自其他競(jìng)聘者對(duì)自己的啟發(fā)、糾正和支持，要求競(jìng)聘者必須具備獨(dú)立分析提問(wèn)、回答提問(wèn)的能力，這也是問(wèn)答法的優(yōu)點(diǎn)之一。因此，問(wèn)答法要求考官和競(jìng)聘者必須準(zhǔn)確判斷考生面試要素?？脊倥袛嘁販?zhǔn)確，可以準(zhǔn)確判斷競(jìng)聘者被測(cè)試素質(zhì)的高低，準(zhǔn)確作出測(cè)評(píng)結(jié)果。競(jìng)聘者判斷測(cè)評(píng)要素準(zhǔn)確，其回答就基本對(duì)題，發(fā)言有效。正確判斷測(cè)評(píng)要素后，考官和競(jìng)聘者都要注意回答是否有內(nèi)容、有重點(diǎn)、有層次，是否論點(diǎn)正確、論據(jù)充分、論述合理，是否能夠理論聯(lián)系實(shí)際。凡是回答理論聯(lián)系實(shí)際，有內(nèi)容、有重點(diǎn)、有層次、論點(diǎn)正確、論據(jù)充分、論述合理的競(jìng)聘者，必然會(huì)取得理想的競(jìng)聘面試成績(jī)。

按照問(wèn)答法提問(wèn)的要點(diǎn)不同，可以分為漸進(jìn)問(wèn)答式、跳躍問(wèn)答式和壓力問(wèn)答式等多種不同方式。漸進(jìn)問(wèn)答式是指嚴(yán)格按照由淺入深、由簡(jiǎn)入繁、由低到高的順序進(jìn)行，比較適合大多數(shù)人的思維方式和習(xí)慣，此方式較適用于一般職位的錄用。跳躍問(wèn)答式指打破漸進(jìn)問(wèn)答式的提問(wèn)順序，跳躍式提問(wèn)可以由繁到簡(jiǎn)、由深至淺，也可以深淺、繁簡(jiǎn)的問(wèn)題交叉提問(wèn)，讓競(jìng)聘者不能把握提問(wèn)的規(guī)律，這種方式比較適合于那些思路開(kāi)闊、觀點(diǎn)靈活、要求提供較多解決問(wèn)題方法的職位。壓力問(wèn)答式指把競(jìng)聘者置于十分不利的局面，甚至是絕境，由競(jìng)聘者提出對(duì)策，觀察競(jìng)聘者能否經(jīng)常承受壓力，從不利局面中發(fā)揮有利因素，變被動(dòng)為主動(dòng)，是否有置之死地而后生的能力素質(zhì)。這種方式多穿插于漸進(jìn)問(wèn)答式、跳躍問(wèn)答式中使用，沒(méi)有集中使用的先例。作為一名工作人員，不論身居什么職位，都需要具有在壓力下工作的意識(shí)和能力。

問(wèn)答式考生面試方法有許多優(yōu)點(diǎn)。比如說(shuō)內(nèi)容確定，形式固定，便于考官實(shí)際操作;考生面試測(cè)評(píng)項(xiàng)目、參考話題、測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施程序等，都是事先經(jīng)過(guò)科學(xué)分析確定的，能保證整個(gè)競(jìng)聘面試有較高的信度和效度;對(duì)于有多個(gè)競(jìng)聘者競(jìng)爭(zhēng)的場(chǎng)合，這種考生面試方法更容易做到公平、統(tǒng)一;更主要的是這種面試法要點(diǎn)突出、形式規(guī)范、緊湊、高效，能更加簡(jiǎn)潔地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

此外，還有介于面談法和問(wèn)答法之間的考生面試方法，既有確定的試題和程序等，又可以不完全遵守，這實(shí)際上是簡(jiǎn)化了的問(wèn)答法，嚴(yán)格化了的面談法。

三、情景模擬法。

情景模擬測(cè)評(píng)，是設(shè)置一定的模擬情況，要求被測(cè)試者扮演某一角色并進(jìn)入角色情景去處理各種事務(wù)及各種問(wèn)題和矛盾?？脊偻ㄟ^(guò)對(duì)考生在情景中所表現(xiàn)出來(lái)的行為進(jìn)行觀察和記錄，以測(cè)評(píng)其素質(zhì)潛能，或看其是否能適應(yīng)或勝任工作。

1、機(jī)關(guān)通用文件處理的模擬。

這一項(xiàng)目可作為對(duì)招考對(duì)象的通用情景模擬手段。它以機(jī)關(guān)的日常文件處理為依據(jù)，編制若干個(gè)(約15至20個(gè))待處理文件，讓被測(cè)者以特定的身份對(duì)文件進(jìn)行處理，這些待定文件應(yīng)是機(jī)關(guān)干部經(jīng)常要處理的會(huì)議通知、請(qǐng)示或批復(fù)、群眾來(lái)信、電話記錄和備忘錄等，要求被測(cè)者在兩至三小時(shí)內(nèi)處理完畢。

測(cè)試的待處理文件的編制大體可分三類：第一類是工作中已有正確結(jié)論的，這可以在文書檔案調(diào)查的基礎(chǔ)上對(duì)某些文件略作加工提煉。這類文件便于對(duì)被測(cè)者處理結(jié)果的有效性進(jìn)行評(píng)價(jià)。第二類是某些條件和信息尚不完備的文件，這主要是測(cè)試其是否善于提出問(wèn)題，假設(shè)或要求進(jìn)一步獲取有關(guān)信息的能力，此類文件的處理應(yīng)有一定難度，以評(píng)價(jià)被測(cè)者觀察力的細(xì)致性和深刻性，思維力的敏感性、邏輯性和周密性。第三類是文件處理的條件已具備，要求被測(cè)者在綜合分析問(wèn)題的基礎(chǔ)上作出決策。這類文件應(yīng)難易相間，以拉開(kāi)檔次。

通用文件處理應(yīng)以團(tuán)體方式進(jìn)行。在測(cè)試前，由主持測(cè)評(píng)者作統(tǒng)一的指導(dǎo)，說(shuō)明測(cè)試的目的及要求，消除被測(cè)者緊張情緒，以利相互配合。

2、工作活動(dòng)的模擬。

這個(gè)測(cè)試項(xiàng)目可以采用以下兩種形式進(jìn)行：一是上下級(jí)對(duì)話形式，模擬接待基層工作人員的情景，由被測(cè)者飾上級(jí)，測(cè)評(píng)員為下級(jí)，或向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)或請(qǐng)示工作。這種模擬測(cè)試可采用主考人員與其對(duì)話，其余測(cè)評(píng)人員觀察打分的方式進(jìn)行。測(cè)試前應(yīng)讓被測(cè)者看閱有關(guān)材料，使其了解角色的背景和要求。測(cè)試主題可一個(gè)專業(yè)一題，需有一定難度和明晰評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)間以每人半小時(shí)左右為宜。

再一種是布置工作的測(cè)試。要求被測(cè)者在看閱一份上級(jí)文件或會(huì)議紀(jì)要后，以特定的身份，結(jié)合部門實(shí)際，對(duì)工作進(jìn)行分工布置和安排，這一項(xiàng)目可以個(gè)別測(cè)試的方式進(jìn)行，測(cè)評(píng)人員一般為招考部門領(lǐng)導(dǎo)，在一定條件下測(cè)評(píng)人員可向被測(cè)者進(jìn)行發(fā)難，以對(duì)其進(jìn)行較深入的整體測(cè)評(píng)。最后依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分別評(píng)分。

3、角色扮演法。

事先向考生提供一定的背景情況和角色說(shuō)明，模擬時(shí)要求考生以角色身份完成一定的活動(dòng)或任務(wù)，例如：接待來(lái)訪、主持會(huì)議、匯報(bào)工作等。

4、現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)法。

提供給考生一定的數(shù)據(jù)和資料，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，要求考生編制計(jì)劃、設(shè)計(jì)圖表、起草公文、計(jì)算結(jié)果等。被普遍應(yīng)用的計(jì)算機(jī)操作、賬目整理、文件筐作業(yè)都屬于此類形式。

5、模擬會(huì)議法。

將若干(10人左右)考生分為一組，就某一需要研討的問(wèn)題或需要布置的活動(dòng)或需要決策的議題，由考生自由發(fā)表議論，相互切磋探討。具體形式有會(huì)議的模擬組織、主持、記錄及無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論等。其中，文件筐測(cè)驗(yàn)、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論是近幾年在借鑒國(guó)外先進(jìn)測(cè)評(píng)技術(shù)基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)的面試方法。

公務(wù)員面試高分心得體會(huì)和方法篇十

1、請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹一下自己。

2、對(duì)你影響最大的一件事情是什么？

3、對(duì)你影響最大的一本書是什么？

4、你的座右銘是什么？

5、你有何特長(zhǎng)？

7、你為什么要報(bào)考公務(wù)員？

8、如果你這次考不上公務(wù)員，你打算怎么辦？

9、如果考上公務(wù)員，對(duì)你有什么實(shí)惠？

10、有人說(shuō)優(yōu)秀學(xué)生出國(guó)，進(jìn)外企或大公司，二流學(xué)生才考公務(wù)員，結(jié)合自己的情況談?wù)勀愕目捶ā?/p>

11、如果你被錄用，你打算如何開(kāi)展工作？

12、如果你被錄用，你打算怎么配合同事的工作？

13、你的職位是鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員，你打算如何開(kāi)展群眾工作？

二、活動(dòng)型例題。

1、假如你是一鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委秘書，讓你組織一次會(huì)議我，你如何進(jìn)行？

2、領(lǐng)導(dǎo)讓你做一次下崗職工調(diào)查，你怎么做？

4、讓你統(tǒng)計(jì)你所在學(xué)校3年來(lái)的畢業(yè)生就業(yè)情況，你將如何進(jìn)行調(diào)查?

5、其他單位的同志要來(lái)你單位參觀，領(lǐng)導(dǎo)要你負(fù)責(zé)接待，你如何處理?

6、組織150名勞教人員去參觀改革開(kāi)放活動(dòng)成就展。你起草一份計(jì)劃安排。

7、假如你是機(jī)關(guān)工作人員，現(xiàn)在由你來(lái)組織一次迎新晚會(huì)，你會(huì)怎么組織?

8、單位里準(zhǔn)備組織老干部外出旅游，由你負(fù)責(zé)，你該怎么組織?

9、七一期間，單位讓你負(fù)責(zé)組織一次紅色旅游，你怎么組織?

11、某市與高校合作開(kāi)展mpa教育工作。領(lǐng)導(dǎo)全權(quán)委托你，你怎樣組織好此次活動(dòng)?

三、方案型例題：

1．請(qǐng)你撰寫一份關(guān)于人才跨領(lǐng)域流動(dòng)的調(diào)查方案。

四、突發(fā)型例題：

1、某地發(fā)生一起食物中毒事件，領(lǐng)導(dǎo)讓你全權(quán)處理，你該怎么做？

5、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一個(gè)村的指示與當(dāng)?shù)貙?shí)際不符，群眾意見(jiàn)很大!派你處理；你怎么辦?

8、你是辦公室主任，辦公樓起火了，你該怎么辦?

9、你是某考區(qū)的負(fù)責(zé)人，考試前塌方，試卷無(wú)法送到指定考場(chǎng)怎么辦?

10、黃金假期。游樂(lè)園人滿為患，買票隊(duì)伍出現(xiàn)騷動(dòng)。怎么辦?

五、排序型例題：

1、假如你是某單位的一名工作人員，今天共有5件事情要你處理，你準(zhǔn)備怎么辦?(給你2分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間)a．召開(kāi)環(huán)境綜合整治會(huì)議，并作會(huì)議記錄，約2小時(shí)。b．有一重要的信件需要進(jìn)行情況核實(shí)，并限時(shí)(當(dāng)天)匯報(bào)。c．安排和組織接待外省(市)對(duì)口單位5人，約l小時(shí)。d．整理工作情況、信息、資料，編印《情況反映》．當(dāng)天要發(fā)到各處室，需3小時(shí)。

e．下班前領(lǐng)導(dǎo)召集緊急會(huì)議，臨時(shí)交辦事項(xiàng)若干，辦完約l小剛。

2．假如你是辦公室的一名工作人員，今天共有4項(xiàng)事情要你處理，你準(zhǔn)備怎么辦?并請(qǐng)說(shuō)明理由。

a．迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)防火安全工作檢查小組，不少于4個(gè)小時(shí)。b．?dāng)M定一份本科室年終工作總結(jié)，需要3個(gè)小時(shí)，并于明天早上交給領(lǐng)導(dǎo)。

c．代表領(lǐng)導(dǎo)看望生病任院的同事，需要1個(gè)小時(shí)。d.接待下級(jí)單位來(lái)訪，需要2個(gè)小時(shí)。

3、假如你是某廳機(jī)關(guān)辦公室的一名工作人員，今天共有5項(xiàng)工作要你處理，你怎么做準(zhǔn)備?并請(qǐng)說(shuō)明理由。(給你2分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間)a．準(zhǔn)備“重點(diǎn)工作重點(diǎn)突破”會(huì)議材料的整理、送審，不少于3小時(shí)。

b．參加2小時(shí)“專項(xiàng)工作專項(xiàng)檢查評(píng)比”活動(dòng)，并將評(píng)比結(jié)果在內(nèi)網(wǎng)上公布。

c制定衡量和評(píng)價(jià)機(jī)關(guān)各處(室)、部門工作的考核項(xiàng)目明細(xì)化表，明天交有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

d．接待三人來(lái)訪，整理情況，報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

e．下午辦公室其他工作人員抽調(diào)去完成臨時(shí)任務(wù)，需要你頂替其工作。

4．假如你是單位的一名工作人員，今天共有4件事情需要處理，你準(zhǔn)備怎么辦?并請(qǐng)說(shuō)明理由。

a．上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要你送一位老同志去機(jī)場(chǎng)，需要3個(gè)小時(shí)。b．直接領(lǐng)導(dǎo)要你制定本單位工作計(jì)劃，需要3個(gè)小時(shí)。c．你的一個(gè)朋友突然生病住院，需要你送錢去醫(yī)院，需要2個(gè)小時(shí)。

d．給領(lǐng)導(dǎo)寫一份演講稿，需要1個(gè)小時(shí)，下午下班之前要交給領(lǐng)導(dǎo)。

六、人際關(guān)系類例題：

9、單位安排你負(fù)責(zé)一次外出活動(dòng)。而另一位協(xié)作的同事與你有矛盾。你怎樣處理?

10、你正主持一個(gè)會(huì)議，意見(jiàn)對(duì)立的雙方由爭(zhēng)辯到惡語(yǔ)相向。你怎么辦?

11、領(lǐng)導(dǎo)讓你到某單位競(jìng)標(biāo)，你到了以后發(fā)現(xiàn)對(duì)方不熱情，怎么辦?

13、領(lǐng)導(dǎo)交辦一項(xiàng)工作，你認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)的決定有誤，你怎么辦?

17、你的親友要你為當(dāng)事者說(shuō)情，讓你左右為難，你怎么辦?

27、領(lǐng)導(dǎo)要你做假帳，你怎么辦？

七、應(yīng)變能力與自我情緒控制能力方面例題。

八、綜合分析能力方面例題。

1、用人單位要求高學(xué)歷你怎么看?

6、怎樣消除城鎮(zhèn)居民的貧困現(xiàn)象?

7、社會(huì)保障體系的建立對(duì)社會(huì)將有什么好處?請(qǐng)你談?wù)勀愕目捶ā?/p>

8、現(xiàn)在許多大城市房?jī)r(jià)偏高，使很多老百姓買房變得困難，你如何看待這樣的房地產(chǎn)熱?

19、北京某藝校學(xué)校學(xué)生在課堂上肆意侮辱花甲老師事件，對(duì)此你怎么看？

22、當(dāng)下，許多大學(xué)生熱衷于炒股，甚至荒廢了學(xué)業(yè)，對(duì)此你怎么看？

26、據(jù)報(bào)道，許多政府機(jī)關(guān)在招聘過(guò)程中存在著各種各樣的就業(yè)歧視。對(duì)此，你怎么看?

36、有的時(shí)候制定決策會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)施起來(lái)慢慢會(huì)與計(jì)劃產(chǎn)生偏差，甚至最后的結(jié)果完全背離計(jì)劃，管理學(xué)上叫做離心力現(xiàn)象，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談看法。

37、談?wù)勀銓?duì)釣魚(yú)島問(wèn)題的看法和認(rèn)識(shí)。

九、言語(yǔ)理解型例題。

1、“水至清則無(wú)魚(yú)。人至察則無(wú)徒”，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這旬古語(yǔ)的理解。

2、中國(guó)京劇藝校團(tuán)去拉美國(guó)家訪問(wèn)表演，受到熱烈的歡迎，載譽(yù)而歸，再次體現(xiàn)了“只有民族的，才是世界的”這句名言。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的看法和理解。

3、怎樣從領(lǐng)導(dǎo)者角度分析“先天下憂而憂”的“憂“字？

4、古語(yǔ)有云“三十而立”，很多人在三十歲時(shí)就事業(yè)小有成就，但在公務(wù)員隊(duì)伍中，三十歲可能還只是一個(gè)普通科員，請(qǐng)你談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

十、抽象理解型例題。

3、蒼茫的大海上，小海鷗揮著翅膀飛向天空，但每次都失敗了，結(jié)合你的經(jīng)歷談?wù)劯惺堋?/p>

十一、情景應(yīng)變題：

十二、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)方面例題：

1、領(lǐng)導(dǎo)安排你組織單位的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，你怎么把這個(gè)活動(dòng)落到實(shí)處？

2、你單位新來(lái)10位大學(xué)生，需要組織實(shí)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)讓你來(lái)負(fù)責(zé)這件事，你怎么安排？

5、如何開(kāi)展一個(gè)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品的宣傳活動(dòng)？

6、單位組織一次扶貧救困的活動(dòng)，由你組織，你怎么組織？

7、單位派你組織老干部到某地療養(yǎng)，你怎么組織？

十三、材料題例題。

1、小張是借調(diào)到某單位的年輕職工，也和該單位領(lǐng)導(dǎo)及該單位職工老趙一起去某調(diào)研。該縣是領(lǐng)導(dǎo)以前工作過(guò)的地方。在調(diào)研中小張發(fā)現(xiàn)該縣存在很嚴(yán)重的問(wèn)題，他對(duì)老趙說(shuō)要向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，老趙建議小張謹(jǐn)慎點(diǎn)好。調(diào)研結(jié)束后還沒(méi)等到向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，兩人就被邀請(qǐng)去吃飯，席間小張對(duì)該縣情況插話較多，而且把他發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題直接提出來(lái)，導(dǎo)致當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)氣氛尷尬。

問(wèn)：你覺(jué)得小張的做法有什么問(wèn)題，為什么？如果是你，你會(huì)怎么做？

互動(dòng)，表示了他們關(guān)注網(wǎng)絡(luò)、愿與網(wǎng)民良性互動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解社情民意的意愿，也表明他們已經(jīng)把網(wǎng)絡(luò)作為聽(tīng)取民意，決策參考一個(gè)新領(lǐng)域和新渠道，同時(shí)更感受到黨和政府對(duì)政治文明建設(shè)充滿了勇氣和信心。（就材直取，轉(zhuǎn)材為案）。

病上學(xué)，到每一項(xiàng)政策的出臺(tái)，每一個(gè)重大事件的發(fā)生，互聯(lián)網(wǎng)都能以最快捷的速度形成聲勢(shì)。在線即時(shí)、互動(dòng)為特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)傳播方式，更為公眾表達(dá)民意，參與經(jīng)濟(jì)社會(huì)及政治生活，提供了一個(gè)方便快捷的平臺(tái)，是了解民情、匯聚民智一個(gè)重要的渠道?？梢詫Ⅻh和政府的方針政策，本地的方略舉措廣而告之。同時(shí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這一形式又聚集民意，問(wèn)計(jì)于民。（演繹成策：要用網(wǎng)絡(luò)表達(dá)民意）。

網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為重要的信息獲取渠道和民意表達(dá)渠道，成為思想文化信息的集散地和社會(huì)的放大器，成為執(zhí)政者“不可覷、更不可不察”的領(lǐng)域。

浙江省諸多官員上網(wǎng)與網(wǎng)民直接對(duì)話，開(kāi)展“問(wèn)政零距離”，并形成常態(tài)化，表明的是一種緊跟形勢(shì)、與時(shí)俱增的開(kāi)放和自信的態(tài)度，體現(xiàn)也的是一種新的工作方法，新的領(lǐng)導(dǎo)模式。是深入了解民情、充分尊重民意、廣泛集中民智、及時(shí)整合各社會(huì)階層好建議的有效途徑。

備注：加黑表示關(guān)鍵詞，加下劃線的是關(guān)鍵語(yǔ)句，可以提煉成答案，即“就材直取”

c、假設(shè)在網(wǎng)絡(luò)交流中，網(wǎng)民出現(xiàn)了兩派針?shù)h相對(duì)的觀點(diǎn)，你怎么處理？

十四、串詞題。

1、用“意風(fēng)、汽車、比賽、犯罪、青年”編一段話，要求有邏輯性。

2、用“稻子、數(shù)碼相機(jī)、巖石、海鷗”幾個(gè)詞語(yǔ)連成一段話，可打亂順序。

例題1：串詞：含羞草、臺(tái)燈、熱水瓶、牙刷。p129例題2：北冰洋、玫瑰花、面試、企業(yè)、足球，將以上詞用一段話連接起來(lái)，順序不限。

十五、編故事題。

1、根據(jù)五個(gè)詞講一個(gè)故事：包公、愛(ài)戴、警魂、泰山、手銬。

2、請(qǐng)考生說(shuō)出四個(gè)成語(yǔ)并編幫事。

3、請(qǐng)你以“西子湖畔，游人如織”開(kāi)始，以“他陷入了沉思”結(jié)束，編一個(gè)小故事。（主題：環(huán)保）。

答題技巧篇。

一、綜合分析題。

答題思路：這類問(wèn)題一般可以從分析原因、后果、意義等方面入手。有的也可以提出對(duì)策。在回答問(wèn)題的時(shí)候一定要和大政方針相一致。

（一）社會(huì)現(xiàn)象類解題技巧。

（二）名言俗語(yǔ)類解題技巧。

1.基本思維方法：破題表態(tài)-分析論證-聯(lián)系實(shí)際。

2.基本解題思路：百家爭(zhēng)鳴----分別定性、分而治之、整合升華。

（三）政策理解類解題技巧。

1.基本思維方法：提出問(wèn)題-分析問(wèn)題-解決問(wèn)題2.解題思路。

（四）故事理解類解題技巧。

1.基本思維方法：破題表態(tài)-分析論證-聯(lián)系實(shí)際。

（五）原理效應(yīng)類解題技巧：同上。

二、材料題。

材料題概念。所謂材料題是指面試問(wèn)題是依托給出的材料而提出的，即在某一段背景性的材料后面附加一個(gè)式者幾個(gè)問(wèn)題的面試考查形式。

材料題測(cè)評(píng)能力。背景材料是材料題的形，材料背后考查的公務(wù)員必備的九大能力是材料題的神。材料題形“散”而神“聚”，形服務(wù)于神，神體現(xiàn)于形。材料題的考查非常綜合，具有很大的涵蓋性。結(jié)構(gòu)化面試中的九大測(cè)評(píng)要素在材料題的設(shè)臵中都得到了體現(xiàn)。在材料題問(wèn)題的設(shè)臵上，側(cè)重考查考生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

材料題高分策略。尋找措施，圓滿解決；認(rèn)清角色，扮演得當(dāng)；入情入境，人題合。

三、串詞題。

概念：串詞通常被稱為串詞連句，要求在短時(shí)間內(nèi)將題目中指定的看似毫無(wú)關(guān)聯(lián)的幾個(gè)詞組（一般是3-5個(gè)詞組）串成一段話。分兩類：串說(shuō)評(píng)論，即要求將這幾個(gè)詞組串連講一段話，往往需要我們結(jié)合某些社會(huì)政策或者時(shí)事熱點(diǎn)發(fā)表一段評(píng)論。例如：用“意風(fēng)、汽車、比賽、犯罪、青年”編一段話，要求有邏輯性。單純的串詞連句，就是給幾毫無(wú)內(nèi)在關(guān)聯(lián)性的詞語(yǔ)，讓考生串連成一段話。例如：用“稻子、數(shù)碼相機(jī)、巖石、海鷗”幾個(gè)詞語(yǔ)連成一段話，可打亂順序。

2.打動(dòng)考官-----以情節(jié)取勝，精選一些扣人心弦的情節(jié)式畫面給考官司的心靈以細(xì)微的觸動(dòng)。

3.立意深刻-----以高度至上。

故事或一段話所蘊(yùn)涵的思想和情操要有高度，這直接體現(xiàn)一個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)和品格。

五、活動(dòng)型。

（一）答題思路。

1、準(zhǔn)備階段。主要是制定工作計(jì)劃，確定工作目標(biāo)、主題、內(nèi)容、方式、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、人員配備、費(fèi)用預(yù)算、程序安排、參與人員、特殊情況預(yù)案等。

2、組織實(shí)施階段。根據(jù)計(jì)劃實(shí)施，檢查實(shí)施過(guò)程，把握四個(gè)及時(shí)：（1）及時(shí)溝通各方情況進(jìn)行協(xié)調(diào)；（2）及時(shí)把握進(jìn)展情況與領(lǐng)導(dǎo)溝通；(3)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正計(jì)劃與實(shí)際不符的地方提出解決方案；（4）及時(shí)處理突發(fā)事件保證工作的順利實(shí)施。

3、總結(jié)提高階段。做好善后工作，仍需把握四個(gè)及時(shí)：（1）及時(shí)清理使用后的物品并歸位；(2)及時(shí)安排工作人員的去向；（3）及時(shí)處理經(jīng)費(fèi)開(kāi)支；（4）及時(shí)對(duì)整個(gè)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)并找出成功和失敗之處。

六、方案型(一)題型界定。

1、方案型比活動(dòng)型要簡(jiǎn)單，是活動(dòng)型的簡(jiǎn)化，只需把活動(dòng)的計(jì)劃寫出來(lái)即可。

2、在活動(dòng)的計(jì)劃中，關(guān)于活動(dòng)的背景、目的、意義、內(nèi)容、人員、對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、資金、設(shè)備、需要協(xié)調(diào)的部門等都需要明確提出來(lái)。

3、需要特別提醒考生注意的是，方案型相比活動(dòng)型而言，答案的靈活性比較大?？忌枰鶕?jù)自身的情況和題目的具體要求，把計(jì)劃的某幾個(gè)要素(如活動(dòng)的內(nèi)容)進(jìn)行細(xì)化。

4、方案做出來(lái)后，要及時(shí)報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批。

七、突發(fā)型。

八、排序型(一)題型界定。

這類題型主要有兩個(gè)標(biāo)志：一是題目給定幾項(xiàng)工作，一般需要在一天之內(nèi)全部完成；二是題目有確定的時(shí)間限制，每項(xiàng)工作都會(huì)有明確的所耗時(shí)間與完成時(shí)限。

（二）答題思路。

1、公務(wù)優(yōu)先，私人事務(wù)在后。

2、上級(jí)優(yōu)先，下級(jí)在后。

3、緊急的優(yōu)先．不急的在后。

4、所有工作都要按時(shí)，按質(zhì)完成，不能有懈怠。

5、必要的時(shí)候可以請(qǐng)同事幫忙。

九、人際關(guān)系類a、普通型(一)題型界足。

人際交往沒(méi)有固定的方式，在交往的過(guò)程中往往因?yàn)椴煌慕煌鶎?duì)象以及交往對(duì)象的教育背景、年齡、社會(huì)經(jīng)歷、個(gè)人性格等原因，而有不同的溝通方式。但對(duì)于公務(wù)員工作來(lái)說(shuō)，在人際交往中還是有一定標(biāo)準(zhǔn)的．這些標(biāo)準(zhǔn)往往是約定俗成的或者是法律所規(guī)定的。因而在回答這類問(wèn)題時(shí)，要遵循以下思路：

這類題型的明顯標(biāo)志是：你的人際關(guān)系遇到麻煩了。具體而言，題目常常設(shè)定你受到了領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)、同事的疏遠(yuǎn)、群眾的投訴，以及領(lǐng)導(dǎo)、同事和群眾的誤解。

（二）答題思路。

1、心胸要寬，要正確認(rèn)識(shí)、認(rèn)真分析、冷靜處理。

2、工作為重，即使受到誤解也不影響工作。

3、恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合，有效的方式，及時(shí)消除誤會(huì)。

4、自我反省，有錯(cuò)必改。

5、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，營(yíng)造良好的人際關(guān)系。c、兩難型答題思路。

1．工作為重，公事優(yōu)先。2．不激化矛盾，要以團(tuán)結(jié)為重。3．堅(jiān)持矛盾雙方兩不誤，兩促進(jìn)。

十、應(yīng)變能力與自我情緒控制能力（情景型）(一)題型界定。

這類題型會(huì)向你描述一種情境，這種情境往往是一種較為尷尬的、兩難的，你必須在這種情況下迅速打開(kāi)局面，順利解決問(wèn)題。

(二)答題思路。

1．處變不驚。無(wú)論遇到什么題目，表情一定要自然，不能出現(xiàn)皺眉、吐舌頭等多余表情。

2．回答要迅速。這類題目回答一定要比其他類題目思考的時(shí)間短。3．有序處理問(wèn)題。突發(fā)事件的處理是有順序的，不能不按順序進(jìn)行處理。如你一個(gè)人在值班，一名群眾來(lái)到值班室，突然向你跪了下來(lái)，你該怎么辦?考生應(yīng)該第一時(shí)間把群眾扶起來(lái)，而不是先詢問(wèn)情況。

4．語(yǔ)言組織要有邏輯性。在壓力下，不結(jié)巴，不混亂，本身就是情緒穩(wěn)定的表現(xiàn)之一。

十一、言語(yǔ)理解型(一)題型界定。

這類題型給出的是名人名言，或者是古語(yǔ)、俗語(yǔ)，或者是個(gè)別人的說(shuō)法。如：你是怎么看“不以善小而不為，不以惡小而為之”這句話的?有人說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，結(jié)合你所報(bào)職位談?wù)勀銓?duì)這句話的理解?？忌诨卮疬@類問(wèn)題時(shí)應(yīng)盡量結(jié)合所報(bào)公務(wù)員的職位來(lái)談，要盡量分析所給話語(yǔ)的時(shí)代背景，有些話在特定的背景下有一定的意義，但離開(kāi)了特定的背景，意義并不大。

(二)答題思路。

1．正確理解言語(yǔ)意思，特別是深層次的意思，明確表明態(tài)度。2．結(jié)合公務(wù)員職位的要求進(jìn)行剖析和闡述。3．辯證地理解言語(yǔ)的意思，好的發(fā)揚(yáng)，不好的舍棄。

十二、抽象理解型。

（一）題型界定。

這類題型一般可以分為故事、寓言和漫畫三類。要求考生能夠準(zhǔn)確理解故事、寓言和漫畫所要表達(dá)的含義，在此基礎(chǔ)上談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

（二）答題思路。

1、正確理解，特別是深層次的意思，明確表明態(tài)度。

2、結(jié)合公務(wù)員職位的要求進(jìn)行剖析和闡述。

3、辯證地理解，好的發(fā)揚(yáng)，不好的舍棄。

公務(wù)員面試高分心得體會(huì)和方法篇十一

公務(wù)員面試最重要的還是思維上的訓(xùn)練。在思維訓(xùn)練上，其實(shí)面試跟《申論》是一樣的，它們的區(qū)別是什么呢？《申論》是寫出來(lái)的公務(wù)員思維，面試是談出來(lái)的公務(wù)員思維，所以要成功邁入公務(wù)員行列必須在思維上尋求一定的高度。這里面不是固化為我們把整個(gè)面試過(guò)程第一句話怎么說(shuō)，第二句話怎么說(shuō)，第三句話怎么說(shuō)，而是告訴他怎么思考。

2實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)是關(guān)鍵

如果從思維上來(lái)講，一要抓幾個(gè)要素：大卡車的司機(jī)、老百姓、水果、你是村支書助理。抓住這幾個(gè)方面從方法上來(lái)講，這就很容易講了，首先要通知村支書，第二要安撫老百姓，告訴他們不要哄搶。第三也是最重要的，就是著手救人。這幾方面都是一些很重要的方面，從思維上我們可以講的很清楚。但大家一定要注意，你如果在面試當(dāng)中比其他人高出一籌，這里面就有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)的問(wèn)題。

比如說(shuō)有一個(gè)考生，因?yàn)樗诘胤缴献鲞^(guò)村官，他說(shuō)首先我要把村里的大喇叭打開(kāi)，目的是先要向老百姓講一部通話。講什么呢？大家都是有兄弟姐妹的人，都是善良的人，我們將心比心，不要去哄搶人家的水果。試想一想，如果沒(méi)有這個(gè)喇叭，你如果跑過(guò)去這個(gè)問(wèn)題可能就大了。

從上例可以看出方法、技巧很重要。要具體問(wèn)題具體分析，還要有一些實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)在里面。這就要求大家多看一些案例，對(duì)于面試會(huì)非常有幫助。

3梳理過(guò)往經(jīng)驗(yàn)

事前教他思考是否創(chuàng)造了一切必要條件，在事中是否會(huì)為這件事做出了解決方案，在事后是否為這件事解決妥善了。所以說(shuō)，第一我們要梳理過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)筆試以后，考生梳理自己過(guò)往20多年的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)對(duì)他的未來(lái)產(chǎn)生極大的作用。因?yàn)樵谶^(guò)往20年的過(guò)程中，會(huì)發(fā)生很多事情，這些經(jīng)驗(yàn)被梳理起來(lái)可以指導(dǎo)未來(lái)的工作。去答一些面試題只是他的一些副作用而言，因?yàn)檫^(guò)往經(jīng)過(guò)了很多做人、做事的經(jīng)歷，這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)芎芎玫刂笇?dǎo)未來(lái)。

希望大家能夠按照一定的思路，一定的框架去梳理經(jīng)驗(yàn)。比如說(shuō)你可以按照如何去看待自己、如何去看待這個(gè)社會(huì)，如何去做人、如何去做事梳理整個(gè)事件。在整個(gè)有形的框架下去梳理過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)，是對(duì)人生的第一次梳理，當(dāng)你養(yǎng)成了自己的習(xí)慣，經(jīng)過(guò)這樣的考試以后，你會(huì)覺(jué)得自己在基本能力上得到了極大的提升，這個(gè)提升不是學(xué)習(xí)，只是在做整理。我們每個(gè)人、每天都學(xué)了大量的事，體會(huì)了大量的經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)過(guò)程當(dāng)中幫助你做了一個(gè)整理，而這個(gè)整理使你以前的經(jīng)驗(yàn)加倍了，使你以前的能力加倍了，這也是我們與整個(gè)考試走在這個(gè)社會(huì)價(jià)值的方向上，我們是有共同的認(rèn)識(shí)。

公務(wù)員考試完全是一種能力的考試和測(cè)查，沒(méi)有任何的捷徑可以走，盡管你接受了培訓(xùn)，但是培訓(xùn)并不是告訴你一些現(xiàn)成的或者是投機(jī)取巧的東西。培訓(xùn)是幫助你提升自身的素質(zhì)、能力、思維，而絕對(duì)不是給你一些簡(jiǎn)單的、現(xiàn)成的答案，答案必須要你自己加工、塑造。老子講：上士聞道，勤能行之；中士聞道，若存若亡；下士聞道，大笑之，不笑不足以為道。講的就是這個(gè)意思，就是說(shuō)你準(zhǔn)備復(fù)習(xí)的最高境界，要勤奮，勤奮的消化、吸收，你從網(wǎng)上或者是書本上所得到的一切的養(yǎng)料。

4關(guān)注熱點(diǎn)

第一，熱點(diǎn)是及時(shí)的。這個(gè)熱點(diǎn)繼續(xù)在發(fā)生，或者是過(guò)去發(fā)生，一直到現(xiàn)在還會(huì)產(chǎn)生影響。

第二，對(duì)廣大民眾產(chǎn)生影響并引起了熱議。無(wú)論是現(xiàn)象還是政策，是熱點(diǎn)的話要對(duì)很多民眾產(chǎn)生影響，要產(chǎn)生熱議。如果只對(duì)單個(gè)人產(chǎn)生影響，不能稱之為“熱點(diǎn)”。

第三，反映出我國(guó)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中政治、經(jīng)濟(jì)、文化、民生等各方面的成就或者問(wèn)題。要關(guān)系到國(guó)家，關(guān)系到民生，關(guān)系到我們自己，而且是熱點(diǎn)。廣泛閱讀這樣的熱點(diǎn)，會(huì)對(duì)你基本的素質(zhì)得到提升。

深入學(xué)習(xí)、分析、溝通全面體現(xiàn)個(gè)人能力就如何全面體現(xiàn)個(gè)人能力而言，可以總結(jié)成這樣三個(gè)過(guò)程：

一、要深入的學(xué)習(xí)一些東西，去初步認(rèn)識(shí)一下整個(gè)面試。

二、深入的分析，找出不足，進(jìn)行彌補(bǔ)。深入分析歷年面試真題，找出自己的不足，然后進(jìn)行彌補(bǔ)。比如說(shuō)平時(shí)溝通協(xié)調(diào)不太好，這段時(shí)間閱讀一些溝通協(xié)調(diào)方面的經(jīng)驗(yàn)與技巧，并在實(shí)際中運(yùn)用。

三、提煉總結(jié)。有很多人說(shuō)提煉總結(jié)是不是在歸結(jié)套路，如果說(shuō)是套路的話，這個(gè)套路是自己的套路，它相當(dāng)于提煉加工出一些思考問(wèn)題或者是解決問(wèn)題的方法。一個(gè)人的知識(shí)是從課堂上學(xué)到，報(bào)紙上讀到，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)梳理后就是個(gè)人的能力。

5個(gè)性是不等同于差異性

個(gè)性是不等同于差異性，在面試時(shí)，不是說(shuō)把頭發(fā)染黃了，鼻子上打個(gè)孔，才有個(gè)性。個(gè)性一定是要介于對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的思考而形成的一種內(nèi)在的、分析問(wèn)題的分析性，而不是單純的差異性。

思維訓(xùn)練最重要

公務(wù)員面試?最重要的還是思維上的訓(xùn)練。在思維訓(xùn)練上，其實(shí)面試跟《申論》是一樣的，它們的`區(qū)別是什么呢?《申論》是寫出來(lái)的公務(wù)員思維，面試是談出來(lái)的公務(wù)員思維，所以要成功邁入公務(wù)員行列必須在思維上尋求一定的高度。這里面不是固化為我們把整個(gè)面試過(guò)程第一句話怎么說(shuō)，第二句話怎么說(shuō)，第三句話怎么說(shuō)，而是告訴他怎么思考。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)是關(guān)鍵

如果從思維上來(lái)講，一要抓幾個(gè)要素：大卡車的司機(jī)、老百姓、水果、你是村支書助理。抓住這幾個(gè)方面從方法上來(lái)講，這就很容易講了，首先要通知村支書，第二要安撫老百姓，告訴他們不要哄搶。第三也是最重要的，就是著手救人。這幾方面都是一些很重要的方面，從思維上我們可以講的很清楚。但大家一定要注意，你如果在面試當(dāng)中比其他人高出一籌，這里面就有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)的問(wèn)題。

比如說(shuō)有一個(gè)考生，因?yàn)樗诘胤缴献鲞^(guò)村官，他說(shuō)首先我要把村里的大喇叭打開(kāi)，目的是先要向老百姓講一部通話。講什么呢?大家都是有兄弟姐妹的人，都是善良的人，我們將心比心，不要去哄搶人家的水果。試想一想，如果沒(méi)有這個(gè)喇叭，你如果跑過(guò)去這個(gè)問(wèn)題可能就大了。

從上例可以看出方法、技巧很重要。要具體問(wèn)題具體分析，還要有一些實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)在里面。這就要求大家多看一些案例，對(duì)于面試會(huì)非常有幫助。

梳理過(guò)往經(jīng)驗(yàn)

事前教他思考是否創(chuàng)造了一切必要條件，在事中是否會(huì)為這件事做出了解決方案，在事后是否為這件事解決妥善了。所以說(shuō)，第一我們要梳理過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)筆試以后，考生梳理自己過(guò)往20多年的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)對(duì)他的未來(lái)產(chǎn)生極大的作用。因?yàn)樵谶^(guò)往20年的過(guò)程中，會(huì)發(fā)生很多事情，這些經(jīng)驗(yàn)被梳理起來(lái)可以指導(dǎo)未來(lái)的工作。去答一些面試題只是他的一些副作用而言，因?yàn)檫^(guò)往經(jīng)過(guò)了很多做人、做事的經(jīng)歷，這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)芎芎玫刂笇?dǎo)未來(lái)。

希望大家能夠按照一定的思路，一定的框架去梳理經(jīng)驗(yàn)。比如說(shuō)你可以按照如何去看待自己、如何去看待這個(gè)社會(huì)，如何去做人、如何去做事梳理整個(gè)事件。在整個(gè)有形的框架下去梳理過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)，是對(duì)人生的第一次梳理，當(dāng)你養(yǎng)成了自己的習(xí)慣，經(jīng)過(guò)這樣的考試以后，你會(huì)覺(jué)得自己在基本能力上得到了極大的提升，這個(gè)提升不是學(xué)習(xí)，只是在做整理。我們每個(gè)人、每天都學(xué)了大量的事，體會(huì)了大量的經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)過(guò)程當(dāng)中幫助你做了一個(gè)整理，而這個(gè)整理使你以前的經(jīng)驗(yàn)加倍了，使你以前的能力加倍了，這也是我們與整個(gè)考試走在這個(gè)社會(huì)價(jià)值的方向上，我們是有共同的認(rèn)識(shí)。

公務(wù)員考試?完全是一種能力的考試和測(cè)查，沒(méi)有任何的捷徑可以走，盡管你接受了培訓(xùn)，但是培訓(xùn)并不是告訴你一些現(xiàn)成的或者是投機(jī)取巧的東西。培訓(xùn)是幫助你提升自身的素質(zhì)、能力、思維，而絕對(duì)不是給你一些簡(jiǎn)單的、現(xiàn)成的答案，答案必須要你自己加工、塑造。老子講：上士聞道，勤能行之；中士聞道，若存若亡；下士聞道，大笑之，不笑不足以為道。講的就是這個(gè)意思，就是說(shuō)你準(zhǔn)備復(fù)習(xí)的最高境界，要勤奮，勤奮的消化、吸收，你從網(wǎng)上或者是書本上所得到的一切的養(yǎng)料。

關(guān)注熱點(diǎn)

面試過(guò)程中也會(huì)考查大量的熱點(diǎn)，4月25日公務(wù)員聯(lián)考筆試成績(jī)大約在5月中下旬公布，面試在6月到7月，考生要關(guān)注一下3月左右以及以后面試所有的熱點(diǎn)。那么如何來(lái)確定熱點(diǎn)?這里面老師給大家提一些小小的建議。

第一，熱點(diǎn)是及時(shí)的。這個(gè)熱點(diǎn)繼續(xù)在發(fā)生，或者是過(guò)去發(fā)生，一直到現(xiàn)在還會(huì)產(chǎn)生影響。

第二，對(duì)廣大民眾產(chǎn)生影響并引起了熱議。無(wú)論是現(xiàn)象還是政策，是熱點(diǎn)的話要對(duì)很多民眾產(chǎn)生影響，要產(chǎn)生熱議。如果只對(duì)單個(gè)人產(chǎn)生影響，不能稱之為“熱點(diǎn)”。

第三，反映出我國(guó)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中政治、經(jīng)濟(jì)、文化、民生等各方面的成就或者問(wèn)題。要關(guān)系到國(guó)家，關(guān)系到民生，關(guān)系到我們自己，而且是熱點(diǎn)。廣泛閱讀這樣的熱點(diǎn)，會(huì)對(duì)你基本的素質(zhì)得到提升。

深入學(xué)習(xí)、分析、溝通全面體現(xiàn)個(gè)人能力

就如何全面體現(xiàn)個(gè)人能力而言，可以總結(jié)成這樣三個(gè)過(guò)程：

一、要深入的學(xué)習(xí)一些東西，去初步認(rèn)識(shí)一下整個(gè)面試。

二、深入的分析，找出不足，進(jìn)行彌補(bǔ)。深入分析歷年面試真題?，找出自己的不足，然后進(jìn)行彌補(bǔ)。比如說(shuō)平時(shí)溝通協(xié)調(diào)不太好，這段時(shí)間閱讀一些溝通協(xié)調(diào)方面的經(jīng)驗(yàn)與技巧，并在實(shí)際中運(yùn)用。

三、提煉總結(jié)。有很多人說(shuō)提煉總結(jié)是不是在歸結(jié)套路，如果說(shuō)是套路的話，這個(gè)套路是自己的套路，它相當(dāng)于提煉加工出一些思考問(wèn)題或者是解決問(wèn)題的方法。一個(gè)人的知識(shí)是從課堂上學(xué)到，報(bào)紙上讀到，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)梳理后就是個(gè)人的能力。

個(gè)性是不等同于差異性

個(gè)性是不等同于差異性，在面試時(shí)，不是說(shuō)把頭發(fā)染黃了，鼻子上打個(gè)孔，才有個(gè)性。個(gè)性一定是要介于對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的思考而形成的一種內(nèi)在的、分析問(wèn)題的分析性，而不是單純的差異性。

任何事物每個(gè)人認(rèn)識(shí)的角度不一樣，但考生完全可以把它認(rèn)識(shí)清楚。比如在一堆蘋果里可以從大小上認(rèn)識(shí)，從青到紅去認(rèn)識(shí)，這不影響這是蘋果這一本質(zhì)。每個(gè)人經(jīng)驗(yàn)不同，認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的緯度不同，但是不影響認(rèn)識(shí)，它的本質(zhì)是相同的，大道皆同。

公務(wù)員面試高分心得體會(huì)和方法篇十二

公務(wù)員面試最重要的還是思維上的訓(xùn)練。在思維訓(xùn)練上，其實(shí)面試跟《申論》是一樣的，它們的區(qū)別是什么呢?《申論》是寫出來(lái)的公務(wù)員思維，面試是談出來(lái)的公務(wù)員思維，所以要成功邁入公務(wù)員行列必須在思維上尋求一定的高度。這里面不是固化為我們把整個(gè)面試過(guò)程第一句話怎么說(shuō)，第二句話怎么說(shuō)，第三句話怎么說(shuō)，而是告訴他怎么思考。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)是關(guān)鍵

如果從思維上來(lái)講，一要抓幾個(gè)要素：大卡車的司機(jī)、老百姓、水果、你是村支書助理。抓住這幾個(gè)方面從方法上來(lái)講，這就很容易講了，首先要通知村支書，第二要安撫老百姓，告訴他們不要哄搶。第三也是最重要的，就是著手救人。這幾方面都是一些很重要的方面，從思維上我們可以講的很清楚。但大家一定要注意，你如果在面試當(dāng)中比其他人高出一籌，這里面就有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)的問(wèn)題。

比如說(shuō)有一個(gè)考生，因?yàn)樗诘胤缴献鲞^(guò)村官，他說(shuō)首先我要把村里的大喇叭打開(kāi)，目的是先要向老百姓講一部通話。講什么呢?大家都是有兄弟姐妹的人，都是善良的人，我們將心比心，不要去哄搶人家的水果。試想一想，如果沒(méi)有這個(gè)喇叭，你如果跑過(guò)去這個(gè)問(wèn)題可能就大了。

從上例可以看出方法、技巧很重要。要具體問(wèn)題具體分析，還要有一些實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)在里面。這就要求大家多看一些案例，對(duì)于面試會(huì)非常有幫助。

梳理過(guò)往經(jīng)驗(yàn)

事前教他思考是否創(chuàng)造了一切必要條件，在事中是否會(huì)為這件事做出了解決方案，在事后是否為這件事解決妥善了。所以說(shuō)，第一我們要梳理過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)筆試以后，考生梳理自己過(guò)往20多年的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)對(duì)他的未來(lái)產(chǎn)生極大的作用。因?yàn)樵谶^(guò)往20年的過(guò)程中，會(huì)發(fā)生很多事情，這些經(jīng)驗(yàn)被梳理起來(lái)可以指導(dǎo)未來(lái)的工作。去答一些面試題只是他的一些副作用而言，因?yàn)檫^(guò)往經(jīng)過(guò)了很多做人、做事的經(jīng)歷，這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)芎芎玫刂笇?dǎo)未來(lái)。

希望大家能夠按照一定的思路，一定的框架去梳理經(jīng)驗(yàn)。比如說(shuō)你可以按照如何去看待自己、如何去看待這個(gè)社會(huì)，如何去做人、如何去做事梳理整個(gè)事件。在整個(gè)有形的框架下去梳理過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)，是對(duì)人生的第一次梳理，當(dāng)你養(yǎng)成了自己的習(xí)慣，經(jīng)過(guò)這樣的考試以后，你會(huì)覺(jué)得自己在基本能力上得到了極大的提升，這個(gè)提升不是學(xué)習(xí)，只是在做整理。我們每個(gè)人、每天都學(xué)了大量的事，體會(huì)了大量的經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)過(guò)程當(dāng)中幫助你做了一個(gè)整理，而這個(gè)整理使你以前的經(jīng)驗(yàn)加倍了，使你以前的能力加倍了，這也是我們與整個(gè)考試走在這個(gè)社會(huì)價(jià)值的方向上，我們是有共同的認(rèn)識(shí)。

公務(wù)員考試完全是一種能力的考試和測(cè)查，沒(méi)有任何的捷徑可以走，盡管你接受了培訓(xùn)，但是培訓(xùn)并不是告訴你一些現(xiàn)成的或者是投機(jī)取巧的東西。培訓(xùn)是幫助你提升自身的素質(zhì)、能力、思維，而絕對(duì)不是給你一些簡(jiǎn)單的、現(xiàn)成的答案，答案必須要你自己加工、塑造。老子講：上士聞道，勤能行之；中士聞道，若存若亡；下士聞道，大笑之，不笑不足以為道。講的就是這個(gè)意思，就是說(shuō)你準(zhǔn)備復(fù)習(xí)的最高境界，要勤奮，勤奮的消化、吸收，你從網(wǎng)上或者是書本上所得到的一切的養(yǎng)料。

關(guān)注熱點(diǎn)

面試過(guò)程中也會(huì)考查大量的熱點(diǎn)，4月25日公務(wù)員聯(lián)考筆試成績(jī)大約在5月中下旬公布，面試在6月到7月，考生要關(guān)注一下3月左右以及以后面試所有的熱點(diǎn)。那么如何來(lái)確定熱點(diǎn)?這里面老師給大家提一些小小的`建議。

第一，熱點(diǎn)是及時(shí)的。這個(gè)熱點(diǎn)繼續(xù)在發(fā)生，或者是過(guò)去發(fā)生，一直到現(xiàn)在還會(huì)產(chǎn)生影響。

第二，對(duì)廣大民眾產(chǎn)生影響并引起了熱議。無(wú)論是現(xiàn)象還是政策，是熱點(diǎn)的話要對(duì)很多民眾產(chǎn)生影響，要產(chǎn)生熱議。如果只對(duì)單個(gè)人產(chǎn)生影響，不能稱之為“熱點(diǎn)”。

第三，反映出我國(guó)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中政治、經(jīng)濟(jì)、文化、民生等各方面的成就或者問(wèn)題。要關(guān)系到國(guó)家，關(guān)系到民生，關(guān)系到我們自己，而且是熱點(diǎn)。廣泛閱讀這樣的熱點(diǎn)，會(huì)對(duì)你基本的素質(zhì)得到提升。

深入學(xué)習(xí)、分析、溝通全面體現(xiàn)個(gè)人能力

就如何全面體現(xiàn)個(gè)人能力而言，可以總結(jié)成這樣三個(gè)過(guò)程：

一、要深入的學(xué)習(xí)一些東西，去初步認(rèn)識(shí)一下整個(gè)面試。

二、深入的分析，找出不足，進(jìn)行彌補(bǔ)。深入分析歷年面試真題，找出自己的不足，然后進(jìn)行彌補(bǔ)。比如說(shuō)平時(shí)溝通協(xié)調(diào)不太好，這段時(shí)間閱讀一些溝通協(xié)調(diào)方面的經(jīng)驗(yàn)與技巧，并在實(shí)際中運(yùn)用。

三、提煉總結(jié)。有很多人說(shuō)提煉總結(jié)是不是在歸結(jié)套路，如果說(shuō)是套路的話，這個(gè)套路是自己的套路，它相當(dāng)于提煉加工出一些思考問(wèn)題或者是解決問(wèn)題的方法。一個(gè)人的知識(shí)是從課堂上學(xué)到，報(bào)紙上讀到，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)梳理后就是個(gè)人的能力。

個(gè)性是不等同于差異性

個(gè)性是不等同于差異性，在面試時(shí)，不是說(shuō)把頭發(fā)染黃了，鼻子上打個(gè)孔，才有個(gè)性。個(gè)性一定是要介于對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的思考而形成的一種內(nèi)在的、分析問(wèn)題的分析性，而不是單純的差異性。

任何事物每個(gè)人認(rèn)識(shí)的角度不一樣，但考生完全可以把它認(rèn)識(shí)清楚。比如在一堆蘋果里可以從大小上認(rèn)識(shí)，從青到紅去認(rèn)識(shí)，這不影響這是蘋果這一本質(zhì)。每個(gè)人經(jīng)驗(yàn)不同，認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的緯度不同，但是不影響認(rèn)識(shí)，它的本質(zhì)是相同的，大道皆同。

正常人每天都會(huì)說(shuō)話，也每天都會(huì)聽(tīng)到別人說(shuō)話，可能有播音員字正腔圓流利動(dòng)聽(tīng)的普通話，也可能有抑揚(yáng)頓挫的各地方言。但是對(duì)于面試中語(yǔ)言一關(guān)，很多學(xué)員都會(huì)有這樣的困惑，答題思路有，但是語(yǔ)言比較匱乏，表達(dá)能力比較弱，嘗嘗滿腹的思想沒(méi)辦法表現(xiàn)出來(lái)，詞不達(dá)意，或者是說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴，嗯嗯啊啊一類的嘆詞特別多，很影響溝通效果，以至于面試分?jǐn)?shù)不高，考試失利。

針對(duì)這一現(xiàn)象，我們特別編寫了語(yǔ)言訓(xùn)練專題，幫助考生解決這一短板問(wèn)題，順利通過(guò)面試。

面試中語(yǔ)言是最主要的一種溝通方式，外在形式和內(nèi)容一定要相結(jié)合，才能做出最佳效果。外在形式，說(shuō)話吐字清晰，語(yǔ)速不疾不徐，正氣外漏，有政法工作者的浩然正氣。要素就在于以下幾點(diǎn)：語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、句式、內(nèi)容等。

方法：

1.?速讀法：速讀也就是快速的朗讀，目的是鍛煉口齒伶俐，語(yǔ)音準(zhǔn)確，吐字清晰。

可用材料：熱點(diǎn)手冊(cè)、政府辦事案例分析

具體操作：一般開(kāi)始朗讀的時(shí)候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達(dá)到你所能達(dá)到的最快速度。要求：讀的過(guò)程中不要有停頓，發(fā)音一定要準(zhǔn)確，吐字要清晰，要盡量達(dá)到發(fā)聲完整。因?yàn)槿绻悴话衙總€(gè)字音都完整的發(fā)出來(lái)，那么，如果速度加快以后，就會(huì)讓人聽(tīng)不清楚你在說(shuō)些什么，快也就失去了快的意義。我們的快必須建立在吐字清楚、發(fā)音干凈利落的基礎(chǔ)上。(?例子：參考宋世雄解說(shuō)體育比賽語(yǔ)速)

2.?復(fù)述法(?聽(tīng)題訓(xùn)練)?：把別人的話重復(fù)地?cái)⑹鲆槐?。這種訓(xùn)練方法的目的在于鍛煉人的記憶力、反應(yīng)力和語(yǔ)言的連貫性。保證考生在沒(méi)有題本的情況下仍舊能完整的領(lǐng)會(huì)題目意思，更有助于組織自己的語(yǔ)言，有效避免想好的思路忘記的現(xiàn)象。

可用素材：真題題目、題目解析、熱點(diǎn)

具體操作：選一段長(zhǎng)短合適、有一定情節(jié)的熱點(diǎn)(?或者真題題目)?。最好是敘述性強(qiáng)的一段，然后請(qǐng)朗誦較好的同學(xué)進(jìn)行朗讀，最好能用錄音機(jī)把它錄下來(lái)，然后聽(tīng)一遍復(fù)述一遍，反復(fù)多次地進(jìn)行。直到能完全把這個(gè)作品復(fù)述出來(lái)。這種練習(xí)絕不單單在于背誦，而在于鍛煉語(yǔ)言的連貫性。如果能面對(duì)眾人復(fù)述就更好了，它還可以鍛煉你的膽量，克服緊張心理。這要求我們?cè)陂_(kāi)始時(shí)，只要能把基本情節(jié)復(fù)述出來(lái)就可以，在記住原話的時(shí)候，可以用自己的話把意思復(fù)述出來(lái);?第二次復(fù)述時(shí)就要求不僅僅是復(fù)述情節(jié)，而且要求能復(fù)述一定的人物語(yǔ)言或描寫語(yǔ)言;?第三次復(fù)述時(shí)，就應(yīng)基本準(zhǔn)確地復(fù)述出人物的語(yǔ)言和基本的描寫語(yǔ)言，逐次提高要求。

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素材：家喻戶曉的小說(shuō)或影視橋段

具體操作：去扮演作品中出現(xiàn)的不同的人物，當(dāng)然重點(diǎn)主要是在語(yǔ)言上的扮演?？梢源Σ煌矸莸娜说男睦砗驼f(shuō)話方式，有助于面試時(shí)對(duì)考官心理的把握。

其方法是：第一，選一篇有情節(jié)、有人物的小說(shuō)、戲劇為材料。第二，對(duì)選定的材料進(jìn)行分析，特別要分析人物的語(yǔ)言特點(diǎn)。第三，根據(jù)作品中人物的多少，找同學(xué)，分別扮演不同的人物角色。比比看，誰(shuí)最能準(zhǔn)確地扮演自己的角色。第四，也可一個(gè)人扮演多種角色，以此培養(yǎng)自己的語(yǔ)言適應(yīng)力。訓(xùn)練的目的在于培養(yǎng)人的語(yǔ)言的適應(yīng)性、個(gè)性以及適當(dāng)?shù)谋砬?、?dòng)作。

希望廣大考生在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候，形成規(guī)范化的語(yǔ)言習(xí)慣，通過(guò)良好的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣幫助考生解決這一短板問(wèn)題，順利通過(guò)面試，一舉成公。

公務(wù)員面試高分心得體會(huì)和方法篇十三

公務(wù)員面試是公務(wù)員招錄過(guò)程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，作為競(jìng)爭(zhēng)激烈的選拔方式之一，使得每一位應(yīng)聘者都非常重視。經(jīng)過(guò)自己的親身經(jīng)歷，我意識(shí)到公務(wù)員面試不僅僅是對(duì)知識(shí)和能力的考察，更重要的是對(duì)應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)和個(gè)人品質(zhì)的審查。在面試過(guò)程中，我從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，形成了一些心得，希望能與大家分享。

首先，要充分了解招考公告和招聘崗位的要求。公務(wù)員面試是一個(gè)高度專業(yè)化的選拔過(guò)程，對(duì)報(bào)考崗位的相關(guān)知識(shí)和要求都要進(jìn)行詳細(xì)了解。通過(guò)仔細(xì)研讀公示材料，了解政府部門的職責(zé)和工作內(nèi)容，對(duì)于應(yīng)聘者來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。只有對(duì)招聘崗位要求有充分了解，才能更好地回答面試官的問(wèn)題，展示自己的專業(yè)能力和知識(shí)儲(chǔ)備。

其次，要注重平時(shí)的積累和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。公務(wù)員面試注重綜合素質(zhì)和個(gè)人能力的考察，除了專業(yè)知識(shí)，良好的思維能力、溝通能力和人際交往能力都是面試官關(guān)注的重點(diǎn)。因此，平時(shí)要注重閱讀各類書籍、報(bào)紙，提高自己的文化素質(zhì)和綜合能力。在實(shí)踐方面，可以參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的組織與協(xié)調(diào)能力，增加自己的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。這些積累和經(jīng)驗(yàn)都能在面試中發(fā)揮積極作用。

再次，要注重自信和自我表達(dá)。公務(wù)員面試是一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，應(yīng)聘者需要在有限的時(shí)間里展示自己的綜合能力和個(gè)人魅力。面試時(shí)，要保持自信，客觀評(píng)價(jià)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，并清晰地表達(dá)出來(lái)。面試官重視應(yīng)聘者的自我認(rèn)知和溝通能力，因此要有清晰明了的思路，準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，要注重禮貌、謙虛和自我反省，不卑不亢地與面試官互動(dòng)，展示自己積極向上的態(tài)度。

此外，要注重個(gè)性化的準(zhǔn)備和獨(dú)特的亮點(diǎn)。在面試中，面試官們會(huì)接觸到大量的應(yīng)聘者，因此如何使自己在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出就顯得尤為重要。除了豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)能力外，還可以從自己的經(jīng)歷中尋找與招聘崗位相關(guān)的亮點(diǎn)，突出自己的獨(dú)特性。比如，可以準(zhǔn)備一些典型的案例，展示自己在工作中的創(chuàng)新和成果；可以結(jié)合自己的興趣愛(ài)好，展示自己的多元素養(yǎng)；可以通過(guò)個(gè)性化的表達(dá)方式，增加面試官對(duì)自己的記憶深度。

最后，要注重面試后的反思和總結(jié)。無(wú)論面試結(jié)果如何，都要以積極樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待。面試后可以對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行反思，總結(jié)自己的不足和缺點(diǎn)，為自己的下一次面試做好準(zhǔn)備。同時(shí)，要保持良好的心態(tài)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力，以更好地應(yīng)對(duì)下一次面試的挑戰(zhàn)。

總而言之，公務(wù)員面試是一場(chǎng)考驗(yàn)自己綜合素質(zhì)和個(gè)人魅力的過(guò)程。通過(guò)對(duì)招考公告和崗位要求的了解，注重平時(shí)的積累和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，保持自信和清晰的表達(dá)，注重個(gè)性化的準(zhǔn)備和獨(dú)特的亮點(diǎn)，以及面試后的總結(jié)和反思，相信每一位應(yīng)聘者都能在公務(wù)員面試中取得更好的效果。希望以上的心得體會(huì)能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

公務(wù)員面試高分心得體會(huì)和方法篇十四

1、公務(wù)員面試培訓(xùn)參加一次知道面試是個(gè)什么流程就好了，沒(méi)有必要每次都報(bào)班。培訓(xùn)就是讓你知道結(jié)構(gòu)化面試是個(gè)什么題型，什么題型的答題思路是什么，接下來(lái)就是要靠自己練習(xí)了。

2、練習(xí)很重要，尤其是人際關(guān)系題，練練還是有套路可以套用的。綜合分析和自我認(rèn)知題型需要自己多動(dòng)手總結(jié)，看到自己沒(méi)有涉及過(guò)的主題內(nèi)容，可以總結(jié)一下，以備下次遇到可以直接搬過(guò)來(lái)用。比如2011年的獵豹追獵物那題的啟示是“堅(jiān)持一個(gè)原則或目標(biāo)”或者是“學(xué)會(huì)放棄”，“學(xué)會(huì)放棄”一般沒(méi)什么可展開(kāi)說(shuō)的，這是就可以把自己準(zhǔn)備的“公務(wù)員面對(duì)誘惑時(shí)應(yīng)當(dāng)經(jīng)得起誘惑、耐得住寂寞、守得住清貧”等等用上說(shuō)一下。很多題就是這樣，可以通過(guò)一個(gè)過(guò)渡，然后就把相同主題的東西套用上。所以平時(shí)總結(jié)一下材料非常有用。

3、再說(shuō)一點(diǎn)面試考場(chǎng)上最重要的，那就是自信。這也是所有高分考友都說(shuō)過(guò)的，自信和氣場(chǎng)直接影響你分?jǐn)?shù)的檔次。我進(jìn)場(chǎng)從來(lái)都是看完題有了思路之后就不再低頭了，直接抬頭看著考官答完題，用眼神跟考官交流。這點(diǎn)非常非常重要!!!我覺(jué)得我就是每次用這種方式打動(dòng)考官的。

4、最后，只要平時(shí)多練習(xí)，大家思路和答題內(nèi)容不會(huì)差太遠(yuǎn)，就是比臨場(chǎng)發(fā)揮了?？紙?chǎng)上都會(huì)有點(diǎn)緊張，這是常態(tài)，千萬(wàn)別過(guò)度緊張?？紙?chǎng)上說(shuō)話語(yǔ)速慢一些可以緩解一下緊張，別越說(shuō)越快。再就是答題要分條理，一條一條的答，顯得邏輯性還強(qiáng)。

公務(wù)員面試高分心得體會(huì)和方法篇十五

公務(wù)員面試是選拔考試中重要的一環(huán)，無(wú)論對(duì)于應(yīng)聘者還是評(píng)委來(lái)說(shuō)，都是一次嚴(yán)謹(jǐn)而激烈的角逐。作為公務(wù)員面試評(píng)委，我有幸參與了多次面試工作，在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了面試評(píng)委的責(zé)任與困惑，也有了一些寶貴的心得與體會(huì)。

第二段：評(píng)委的責(zé)任與困惑。

作為公務(wù)員面試評(píng)委，我們肩負(fù)著嚴(yán)肅的招錄責(zé)任。一方面，我們需要全面而公正地評(píng)價(jià)和篩選出有潛力和能力的人才，以確保公務(wù)員隊(duì)伍的素質(zhì)和能力；另一方面，我們也要面對(duì)各種人才和面試表現(xiàn)之間的差異，從中判斷出最佳的人選。面對(duì)眾多優(yōu)秀的應(yīng)聘者，評(píng)委們的責(zé)任感和壓力不言而喻。同時(shí)，我們也會(huì)面臨選擇困難，因?yàn)槊總€(gè)考生都有不同的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，如何進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題。

在多次參與公務(wù)員面試后，我明白了評(píng)委在面試評(píng)價(jià)中需要注重幾個(gè)關(guān)鍵要素。首先，評(píng)委應(yīng)具備公正客觀的原則，不受個(gè)人情感和偏見(jiàn)影響，以客觀的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)每一位應(yīng)聘者。其次，評(píng)委需要注重應(yīng)聘者的實(shí)際表現(xiàn)和能力，而非僅僅看重他們的學(xué)歷或經(jīng)驗(yàn)。只有真正的實(shí)力才能帶來(lái)出色的工作表現(xiàn)。再次，評(píng)委要關(guān)注應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)和潛力。畢竟，一個(gè)人的潛力決定了他在未來(lái)工作中的成長(zhǎng)和發(fā)展空間。最后，評(píng)委應(yīng)當(dāng)注重評(píng)價(jià)的客觀性與靈活性的平衡。對(duì)于個(gè)別特殊情況或特定背景的應(yīng)聘者，評(píng)委需要更加靈活地綜合考慮，不僅僅依賴于規(guī)定的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

第四段：評(píng)委的挑戰(zhàn)與發(fā)展。

公務(wù)員面試評(píng)委是一個(gè)責(zé)任重大而又富有發(fā)展機(jī)會(huì)的職位。通過(guò)參與面試工作，評(píng)委們可以提高自己的專業(yè)素質(zhì)和管理能力。面對(duì)不同的面試表現(xiàn)，與各類優(yōu)秀的人才接觸和對(duì)話，評(píng)委們可以更好地鍛煉自己的溝通能力、分析能力和決策能力。與此同時(shí)，評(píng)委們也能夠了解到不同領(lǐng)域和職位的需要和發(fā)展趨勢(shì)，從而拓寬自己的視野和知識(shí)面。評(píng)委們可以通過(guò)面試工作，收獲更多的工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，提升自己的職業(yè)發(fā)展。

第五段：總結(jié)反思。

公務(wù)員面試評(píng)委工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作，同時(shí)也是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。評(píng)委們需要保持公正客觀的態(tài)度，注重應(yīng)聘者的實(shí)際表現(xiàn)和潛力，并靈活綜合考慮特殊情況。通過(guò)這個(gè)工作，評(píng)委們可以不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)和管理能力，開(kāi)拓自己的視野和知識(shí)面，為自己的職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

總的來(lái)說(shuō)，作為公務(wù)員面試評(píng)委，我們肩負(fù)著嚴(yán)肅的招錄責(zé)任，需要面對(duì)各種人才和面試表現(xiàn)的差異。但同時(shí)，我們也有著豐富的心得和體會(huì)，要注重客觀公正，關(guān)注應(yīng)聘者的實(shí)際表現(xiàn)和綜合素質(zhì)，并在面試工作中不斷挑戰(zhàn)自己，拓展自己的職業(yè)發(fā)展。只有這樣，才能為選拔公務(wù)員人才做出積極的貢獻(xiàn)。

公務(wù)員面試高分心得體會(huì)和方法篇十六

公務(wù)員考試是許多青年人夢(mèng)寐以求的崇高職業(yè)之一。然而，并非每個(gè)參加公務(wù)員考試的人都能夠成功通過(guò)，取得穩(wěn)定的工作。公務(wù)員面試被認(rèn)為是公務(wù)員考試中最關(guān)鍵、最重要的一環(huán)，它不僅是考察考生知識(shí)水平和專業(yè)素質(zhì)的重要手段，更是考察考生綜合能力和個(gè)人品質(zhì)的重要途徑。在我參加公務(wù)員面試的過(guò)程中，我深有體會(huì)和感悟。以下是我對(duì)公務(wù)員面試的心得體會(huì)。

首先，我深切體會(huì)到公務(wù)員面試對(duì)考生的思維和語(yǔ)言表達(dá)能力提出了較高的要求。一場(chǎng)面試中，考官不僅僅對(duì)考生提出一些文化、政策等各個(gè)方面的問(wèn)題，更重要的是看考生在表達(dá)和解決問(wèn)題的過(guò)程中所展現(xiàn)出的思維能力以及語(yǔ)言表達(dá)的能力。因此，在備考面試的過(guò)程中，我注重培養(yǎng)自己良好的思維習(xí)慣和發(fā)展流利的語(yǔ)言表達(dá)能力。我通過(guò)觀看熱門電視節(jié)目、讀書和參加辯論賽等活動(dòng)，提升了自己的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，這在面試過(guò)程中給予了我很大的幫助。

其次，公務(wù)員面試要求考生有較強(qiáng)的組織和邏輯能力。在面試中，考生需要從眾多的考題中選擇，并將答案以合理的順序進(jìn)行組織，使答案有條理、有邏輯。這要求考生在備考階段注重培養(yǎng)自己的組織和邏輯能力。我在備考過(guò)程中，通過(guò)大量閱讀政策法規(guī)、參與討論小組和參加模擬面試等活動(dòng)，提升了自己的組織和邏輯能力。這使得我在面試時(shí)能夠快速分析問(wèn)題、合理組織答案，并清楚地表達(dá)出自己的觀點(diǎn)。

再次，我深受公務(wù)員面試注重考查考生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的啟發(fā)?，F(xiàn)代公務(wù)員工作強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，需要考生具備良好的溝通和協(xié)作能力。在面試的時(shí)候，考官常常會(huì)給考生提供一些團(tuán)隊(duì)合作或溝通方面的問(wèn)題，以考察考生在團(tuán)隊(duì)中的角色、溝通技巧和解決問(wèn)題的能力。因此，在備考過(guò)程中，我注重培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。我主動(dòng)參與社團(tuán)組織，參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，在鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧的同時(shí)，也豐富了自己的社交圈子。這些經(jīng)歷使我在面試中能夠自信地展示自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧。

最后，我還深切感受到公務(wù)員面試對(duì)考生的綜合素質(zhì)和個(gè)人品質(zhì)有嚴(yán)格的要求。公務(wù)員職位需要考生具備較高的道德、責(zé)任心和職業(yè)素養(yǎng)。在面試中，考官會(huì)通過(guò)一系列問(wèn)題和考察來(lái)了解考生的個(gè)人品質(zhì)和道德行為。因此，在備考過(guò)程中，我注重培養(yǎng)自己的素質(zhì)和品質(zhì)。我積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，鍛煉自己的責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神。我也自覺(jué)遵守各種規(guī)章制度，注重自律，在面試中展現(xiàn)出了自己良好的職業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì)。

總結(jié)起來(lái)，公務(wù)員面試是考察考生綜合能力和個(gè)人品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。在我的備考和面試過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到良好的思維和語(yǔ)言表達(dá)能力、組織和邏輯能力、團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力以及個(gè)人素質(zhì)和品質(zhì)對(duì)于成功通過(guò)公務(wù)員面試起到的重要作用。通過(guò)不懈努力和積極實(shí)踐，我相信我能夠在公務(wù)員面試中取得好的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。

公務(wù)員面試高分心得體會(huì)和方法篇十七

從近年的面試實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，結(jié)構(gòu)化面試具有測(cè)評(píng)的效度、信度較高的特點(diǎn)，比較適合規(guī)模較大、組織嚴(yán)密、規(guī)范性較強(qiáng)的錄用、選拔性考試，因此，結(jié)構(gòu)化面試已經(jīng)成為目前公務(wù)員錄用面試的基本方法。通過(guò)解讀歷年國(guó)家公務(wù)員面試的考情考務(wù)，我們可按六類試題：組織管理類、?應(yīng)急應(yīng)變類、?綜合分析類、?人際溝通類、?自我認(rèn)知類、情景模擬來(lái)進(jìn)行備考。下面將分別對(duì)這六類試題的解題思路做一個(gè)總體的梳理：

綜合分析類

綜合分析類試題往往被考生視為難度最大的一類題型，在歷年的國(guó)家公務(wù)員面試中，綜合分析題一般作為第一題出現(xiàn)。綜合分析考題類型主要包括社會(huì)現(xiàn)象類、名言警句類、漫畫類等，其中社會(huì)現(xiàn)象類試題幾乎為必考題。如：國(guó)家選派一批優(yōu)秀公務(wù)員到美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家各部門掛職，對(duì)此談?wù)勀愕目捶??！膀E馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；豎車能載重，渡河不如舟。”請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

另外，要從公務(wù)員的立場(chǎng)出發(fā)來(lái)考慮社會(huì)問(wèn)題，從政府的高度出發(fā)來(lái)提出對(duì)策，解決問(wèn)題。同時(shí)，為了體現(xiàn)答題的個(gè)性化，考生可以適當(dāng)結(jié)合自身情況來(lái)展開(kāi)論述，如舉例、表態(tài)等。綜合分析題的答案要點(diǎn)一般都比較多，那么在答題時(shí)就要注意邏輯順序清晰，層次分明，重點(diǎn)突出。

人際溝通類

人際溝通類試題通常會(huì)設(shè)定一個(gè)人際交往的障礙情境，例如誤解、沖突或矛盾，要求考生“身臨其境”地對(duì)其中涉及的復(fù)雜人際關(guān)系進(jìn)行處理，以一道真題為例：“你的辦公室有你和處長(zhǎng)還有個(gè)老同事，老同事老把他自己的工作給你做，影響了你的工作進(jìn)程，處長(zhǎng)因此批評(píng)你，你怎么辦？”想要答好人際交往題，就必須從題目設(shè)定的“角色”出發(fā)，通過(guò)適當(dāng)行為和措施，有效地解決情境中的矛盾或沖突，進(jìn)而維持良好的人際交往和協(xié)作關(guān)系。

一個(gè)總體的`思路就是多在自己身上找問(wèn)題，不從別人那里挑毛病。人際溝通類試題按照題目中所設(shè)定的場(chǎng)景，考查考生處理與如下幾類人群打交道的能力：第一，與自己上級(jí)之間的關(guān)系；第二，與自己同事之間的關(guān)系；第三，與自己親人之間的關(guān)系；第四，與自己朋友之間的關(guān)系；第五，與自己服務(wù)對(duì)象之間的關(guān)系。關(guān)于處理與自己上級(jí)之間的關(guān)系，主要思路是服從領(lǐng)導(dǎo)，尊重領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威；處理與同事之間的關(guān)系，要熱心幫助同事，遇到矛盾要從大局出發(fā)，多忍讓，不激化矛盾；處理與親人之間的關(guān)系，要盡力做到事業(yè)家庭兩不誤，原則性與靈活性的統(tǒng)一；處理與朋友之間的關(guān)系，原則性是第一位的，對(duì)于交友要謹(jǐn)慎；處理與自己服務(wù)對(duì)象之間的關(guān)系，要熱情有耐心，全心全意為群眾服務(wù)。

組織管理類

組織管理類試題要求考生計(jì)劃、組織一次活動(dòng)，來(lái)考查計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力。近年來(lái)這類試題的考查點(diǎn)越來(lái)越細(xì)化，注重考生的實(shí)際工作能力。如真題：“很多干部去基層鍛煉，都是走過(guò)場(chǎng)，或者度假，如果你是組織部的人，負(fù)責(zé)干部鍛煉的監(jiān)督，現(xiàn)在讓你針對(duì)下基層做一個(gè)調(diào)查，你怎么做？”

對(duì)于組織管理類的題型，總體的答題思路有三個(gè)：第一，要有始有終。這個(gè)思路是指在答這類題時(shí)，要注意按照事情發(fā)展的時(shí)間順序和邏輯順序，按照準(zhǔn)備、組織、協(xié)調(diào)、控制、總結(jié)的步驟依次進(jìn)行計(jì)劃和安排。第二，要全面考慮，其中對(duì)人的安排是核心。在進(jìn)行準(zhǔn)備時(shí)，不僅要確定活動(dòng)的形式和流程，還要將人、財(cái)、物、地、時(shí)等活動(dòng)要素考慮到位。在此須牢牢把握，一定要把對(duì)人的安排放在首位，把相關(guān)的人都安排好了，事情也就計(jì)劃好一大半了。第三，要把自己放在活動(dòng)情境中去考慮。組織管理類的題包含的類型很多，如接待、調(diào)查、會(huì)議、培訓(xùn)等等，各有各的特點(diǎn)，不能一概而論，在答題時(shí)要凸顯該類活動(dòng)的特點(diǎn)，杜絕套路化。

同時(shí)，在組織管理類試題設(shè)問(wèn)時(shí)，也有微觀、中觀、宏觀之分，都要求考生在相同時(shí)間內(nèi)答出，這就要求考生對(duì)答題的詳略和側(cè)重要有所區(qū)別，抓住重點(diǎn)、表現(xiàn)亮點(diǎn)。如某省公務(wù)員面試真題：“市里開(kāi)展滅鼠滅蚊的活動(dòng)，你是街道負(fù)責(zé)人，你怎么組織？追問(wèn)：重點(diǎn)難點(diǎn)是什么？”這里的第一問(wèn)比較宏觀，需要考生全盤考慮如何組織一次活動(dòng)，涉及方方面面的活動(dòng)要素；而第二問(wèn)則是微觀的，需要考生抓住整個(gè)活動(dòng)中的某一個(gè)或某幾個(gè)環(huán)節(jié)，具體展開(kāi)論述。可見(jiàn)，考生必須從題目設(shè)問(wèn)出發(fā)，把自己放在特定的活動(dòng)情境中，具體來(lái)進(jìn)行分析，做出有特色、有針對(duì)性的安排，這樣才能避免模板化，取得高分?jǐn)?shù)。

應(yīng)急應(yīng)變類

在回答這類試題時(shí)，一是要注意心理的穩(wěn)定性，迅速分析情況，提出恰當(dāng)?shù)拇胧?。二是要注意身份定位，將自己置身于題中設(shè)定的情境中，進(jìn)入一個(gè)處理突發(fā)事件的模擬過(guò)程。三是要擴(kuò)寬思維，多提對(duì)策，這是答題中的亮點(diǎn)，也是考生個(gè)性化的體現(xiàn)。

職位匹配類

對(duì)自我認(rèn)知與職位匹配類試題，有三種主要類型：第一類是直接型。如下幾種：“請(qǐng)問(wèn)你有哪些優(yōu)缺點(diǎn)”、“請(qǐng)問(wèn)你為什么要報(bào)公務(wù)員”等?？忌⒁庾约旱拇鸢敢欢ㄒc公務(wù)員的職位要求相匹配，重點(diǎn)挖掘自己的優(yōu)點(diǎn)，這些優(yōu)點(diǎn)反映在自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、個(gè)性特點(diǎn)上，強(qiáng)調(diào)自己所具有的這些特點(diǎn)恰恰就是自己報(bào)考的這一職位所需要的。第二類是間接型，比如“你的座右銘是什么”、“你最崇拜的人是誰(shuí)”等。事實(shí)上是以比較隱蔽的方式來(lái)考查考生的價(jià)值觀，考生要注意挖掘自己所回答的內(nèi)容符合所報(bào)職位的要求。第三類是壓力型。通過(guò)給考生施加壓力的提問(wèn)來(lái)考查考生的應(yīng)變能力與心理素質(zhì)。比如：“你的專業(yè)似乎和我們的要求有一定距離，請(qǐng)你談?wù)勀愕目捶ā！睂?duì)這類試題，考生要保持冷靜淡定，既要承認(rèn)自己離理想狀態(tài)還存在差距，又要盡量說(shuō)服考官自己在所報(bào)考職位上具有的優(yōu)勢(shì)。

情景模擬類

情景模擬類題目的設(shè)置，其目的主要是真實(shí)有效地考查考生的臨場(chǎng)反應(yīng)能力和人際關(guān)系的處理能力。此類題目還是考核考生與同事、領(lǐng)導(dǎo)的溝通協(xié)調(diào)能力和技巧，但是需要考生現(xiàn)場(chǎng)將考官作為題目中的一個(gè)角色，進(jìn)行情景模擬解決問(wèn)題。對(duì)于此類題目要求考生不但要掌握人際溝通類題目基本的答題思路和原則，還要在備考中提升自己的角色轉(zhuǎn)換和化解矛盾的執(zhí)行能力。

考生在回答時(shí)需注意以下幾方面：第一，認(rèn)真審題，把握住題目中的關(guān)鍵詞，大方融入情景之中，自然與考官交流，拉近與考官之間的距離；第二，情景模擬類題目尚屬標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)化試題中的人際溝通與協(xié)調(diào)類試題，仍應(yīng)從結(jié)構(gòu)化的角度作答，適當(dāng)運(yùn)用人際溝通技巧，體現(xiàn)溝通意識(shí)；第三，不要畏懼情景模擬的答題形式，調(diào)節(jié)心態(tài)從容應(yīng)對(duì)。

一、聊?

面試官聊與招聘職位相關(guān)的內(nèi)容，聊三分鐘。?

二、講?

給應(yīng)聘者講的時(shí)間，也是三分鐘。?

三、問(wèn)?

面試官發(fā)問(wèn)，要問(wèn)關(guān)鍵內(nèi)容和相互矛盾的地方，剛?cè)岵?jì)。?

四、答?

綜上，面試一位應(yīng)聘者的總計(jì)時(shí)間是?10?分鐘。時(shí)間太少，面試出不來(lái)效果，時(shí)間太長(zhǎng)，不僅加大了面試成本，而且面試效果也會(huì)降低。當(dāng)然，對(duì)明顯不相宜的應(yīng)聘者，可以在短短五分鐘之內(nèi)結(jié)束面試，但要客氣禮貌地結(jié)束。

公務(wù)員面試高分心得體會(huì)和方法篇十八

2011年聯(lián)考筆試已經(jīng)結(jié)束，隨之而來(lái)就是面試。隨著公務(wù)員考試體系的不斷規(guī)范和完善，公務(wù)員面試的考核也日益系統(tǒng)化，面試內(nèi)容不斷創(chuàng)新，難度逐漸增大，面試考生遇到的挑戰(zhàn)也越來(lái)越嚴(yán)峻。中公教育老師總結(jié)了公務(wù)員考試面試中主要的四種答題方法與技巧，供參加2011年省考的廣大考生參考。

第一、審題法。

結(jié)構(gòu)化面試的最大特點(diǎn)，就在于每道測(cè)試題都有針對(duì)性地考查考生的某種素質(zhì)和能力。包括：綜合分析能力、言語(yǔ)表達(dá)能力、應(yīng)變能力、組織協(xié)調(diào)能力、人際交往能力、職位的匹配性等等。因此，要首先判斷清楚，問(wèn)什么?怎么問(wèn)?問(wèn)此題的目的?只有審好題回答才能有的放矢，下面將以2008年國(guó)家公務(wù)員考試面試真題為例進(jìn)行實(shí)例講解。

例

1、你新進(jìn)一個(gè)單位，工作出色，領(lǐng)導(dǎo)贊揚(yáng)，但聽(tīng)到同事議論，說(shuō)對(duì)他們構(gòu)成威脅，你怎么處理?該題考查考生人際交往的意識(shí)和技巧，著重考查其人際溝通能力以及能否正確對(duì)待名譽(yù)和榮譽(yù)的問(wèn)題。

2、豬年到了，很多農(nóng)村婦女也要趕“金豬寶寶”的風(fēng)潮，很有可能超生，從而違背國(guó)家計(jì)劃生育政策。假如你是縣計(jì)生局工作人員，領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一次活動(dòng)，遏制這股風(fēng)潮，你怎么做?有的同學(xué)沒(méi)弄清此題要求，一味去分析農(nóng)村生育觀點(diǎn)的愚昧和落后，把一個(gè)考查組織能力的題答成了社會(huì)現(xiàn)象分析題，明顯偏題了。

綜上可知，考生只有審好題，正確地分析出題目的要求，明白題目考查的目的，論述時(shí)才能迎刃而解，保證不偏題。

那么如何把握審題時(shí)間?有沒(méi)有審題技巧?從目前國(guó)家公務(wù)員錄用考試面試、各省市的公務(wù)員錄用考試面試來(lái)看，審題時(shí)間略有不同，大致有以下一些情況：

1、四川省，審題時(shí)間3分鐘，有題本，考生審題完畢后考官問(wèn)一題，學(xué)生答一題，或者學(xué)生按題目順序答題。

2、福建省，審題時(shí)間5分鐘，然后按題目順序回答。

3、有的省沒(méi)有單獨(dú)審題時(shí)間，考官念一個(gè)題目，然后考生回答一個(gè)題目，回答時(shí)可以做短暫思考。

4、有時(shí)會(huì)出現(xiàn)這樣一種情況：面試3個(gè)題目，但是題本只有2個(gè)題目讓考生思考，第3題考官念出來(lái)再由考生作答。這種情況下第3題大都是屬于突發(fā)事件類型，一般都是考查考生的應(yīng)急應(yīng)變能力。至于具體的審題方法，主要有兩大點(diǎn)：

1、充分運(yùn)用好思考的那幾分鐘時(shí)間，快速擬出答題要點(diǎn)。具體可參考以下思路：一是按“題型分類及答題思路”審題，擬定好答題提綱;二是在對(duì)待熟悉與生疏題目的問(wèn)題上，思考時(shí)間應(yīng)重點(diǎn)放在生疏題目答題要點(diǎn)的思考上，因?yàn)樵诿嬖囍?，任何一題不會(huì)答或答得不好都會(huì)全盤皆輸;三是在順序上，同等條件下，重點(diǎn)思考第一題，第一題答好了，首因效應(yīng)佳，有旗開(kāi)得勝的效果。

2、集中精力，認(rèn)真聽(tīng)考官提問(wèn)。沉著應(yīng)對(duì)、短暫思考，不要急于答題，面試不是搶答題?？荚囍锌赡軙?huì)出現(xiàn)加問(wèn)、追問(wèn)，這些問(wèn)題題本中是沒(méi)有的，要有思想準(zhǔn)備。

第二、角度法。

從某種意義上講，可把面試定位為言語(yǔ)申論。言語(yǔ)申論和文字申論有許多相同之處，都是把考生模擬為公務(wù)員。所以，考生在面試時(shí)，一定要站在公務(wù)員的立場(chǎng)、角度去認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，而不是站在老百姓的角度回答問(wèn)題。比如，對(duì)腐敗、消極現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，就應(yīng)該站在公務(wù)員角度表態(tài)。一般說(shuō)來(lái)，考生可站在下列角度去答題：

1、普通公務(wù)員的角度。把自己虛擬成公務(wù)員身份，站在政府立場(chǎng)，公務(wù)員角度思考回答問(wèn)題。

2、進(jìn)入假定身份角度。有時(shí)候題目會(huì)給考生假定一個(gè)身份或角色。例如：“五四”青年節(jié)，你單位組織座談會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)委托你做個(gè)即興發(fā)言，時(shí)間3分鐘。這時(shí)你答題的身份就是青年職工，要在“五四”青年節(jié)講話，講話內(nèi)容要弘揚(yáng)“五四”運(yùn)動(dòng)“愛(ài)國(guó)、科學(xué)、民主”的精神，作為青年人要把它落實(shí)貫穿于平時(shí)工作中，在平凡的工作崗位上建功立業(yè)。如果把這個(gè)題目換一下：一所中學(xué)紀(jì)念“五四”青年節(jié)活動(dòng)，你作為政府一名工作人員，校長(zhǎng)請(qǐng)你做個(gè)講話，時(shí)間3分鐘。這時(shí)角度就發(fā)生了變化，你不再是青年職工，而是政府工作人員，你講話的主題就應(yīng)當(dāng)是弘揚(yáng)“五四”精神，努力構(gòu)建和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

3、站在考官的角度。有的問(wèn)題要站在考官角度思考才能得高分。如有這樣一個(gè)題：最近幾年公務(wù)員報(bào)考熱，社會(huì)上一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦收費(fèi)上萬(wàn)元的天價(jià)培訓(xùn)班，請(qǐng)問(wèn)你對(duì)此有何看法?你是否參加過(guò)面試培訓(xùn)?站在考官角度思考這個(gè)問(wèn)題，在回答時(shí)你說(shuō)參加了培訓(xùn)，如果現(xiàn)有水平是80分，考官會(huì)想，參加了培訓(xùn)才這個(gè)水平，沒(méi)參加會(huì)更糟糕，80分不是你的真實(shí)水平，這樣肯定會(huì)給你的得分造成影響。作為人事部門來(lái)講，按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，公務(wù)員考試也是一種經(jīng)濟(jì)，沒(méi)權(quán)力去制止，但是不提倡。所以，站在考官角度，在回答第二問(wèn)時(shí)就應(yīng)選擇沒(méi)參加輔導(dǎo)。

第三、結(jié)構(gòu)法。

公務(wù)員作為國(guó)家機(jī)關(guān)的工作人員，需要考生具備清晰的思維、明了的邏輯，因此在公務(wù)員面試中可點(diǎn)子式，如：第一，第二，第三，最后；首先、其次、再次，最后；一是、二是、三是??的解題方法，這樣可在形式和內(nèi)容上條理、邏輯性強(qiáng)，而且結(jié)構(gòu)完整、邏輯性強(qiáng)、條理清晰的答案符合思維清楚，邏輯清晰的公務(wù)員面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，能拿到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。

在使用結(jié)構(gòu)法解題時(shí)，需要注意的是：

1、思路清楚、言之有序、層次分明。

2、抽絲剝繭、層層遞進(jìn)、邏輯嚴(yán)密。

3、遇到障礙、自然跳躍。

第四、跳躍法。

公務(wù)員考試可以說(shuō)是考生一生中很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，每個(gè)考生都十分重視，在考場(chǎng)里難免會(huì)緊張。緊張不完全是壞事，適度緊張會(huì)使自己興奮，過(guò)度緊張會(huì)導(dǎo)致思維短路。比如，一道題考生在思考時(shí)想到四點(diǎn)，由于緊張，回答到第三點(diǎn)時(shí)怎么也想不起來(lái)了。這時(shí)候，一些沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的考生就暫停在那里，努力回憶第三點(diǎn)，導(dǎo)致冷場(chǎng)，最后的分?jǐn)?shù)自然不會(huì)很理想。而跳躍法就是在我們遺忘某點(diǎn)的時(shí)候要跳過(guò)去，如前面這道題，考生完全可以直接說(shuō)第四點(diǎn)，因?yàn)榭脊俨⒉恢揽忌f(shuō)幾點(diǎn)，這樣才能保證考生取得好成績(jī)。在公務(wù)員考試面試中以下幾種情況考生可使用跳躍法：

1、思維短路。面試的題目是考生準(zhǔn)備過(guò)的，例如****現(xiàn)象的題，按照十方針公式，認(rèn)賬、全面、危害、表?yè)P(yáng)、表態(tài)來(lái)回答，考生回答完“全面”那點(diǎn)后，發(fā)現(xiàn)“危害”那點(diǎn)忘記了，于是暫停，心里想，題都?jí)褐辛艘欢ㄒ氤鰜?lái)。結(jié)果想了1分鐘，總算把“危害”這點(diǎn)想出來(lái)了。但這樣做明顯得不償失。正確做法是把這點(diǎn)跳過(guò)去，如果最后能想起來(lái)這點(diǎn)，可以把它變成最后一點(diǎn)。如果暫停1分鐘把那點(diǎn)回答出來(lái)了，盡管內(nèi)容全面，但在語(yǔ)言的流暢性上卻失了分，給考官的總體印象會(huì)大打折扣。

2、成語(yǔ)、名言警句短路。考生回答問(wèn)題過(guò)程中想引用名言警句，例如這個(gè)題：“細(xì)節(jié)決定成敗”，你怎么看?考生想引用“千里之堤，潰于蟻穴”這句名言，本來(lái)這句話考生平時(shí)是爛熟于心的，但由于考試緊張，突然忘記了。沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的考生就暫停在那里，仔細(xì)回憶。這種做法顯然是不明智的，正確做法用其他名言代替或者干脆不說(shuō)名言。

了，于是馬上糾正，對(duì)考官說(shuō)：“對(duì)不起，考官，應(yīng)該是專政工具”，而考官可能根本沒(méi)聽(tīng)出來(lái)他說(shuō)錯(cuò)了，他這一改，考官反而給他降分。正確做法是口誤不要糾正，在下次說(shuō)到的時(shí)候自動(dòng)糾正就行了。

以上是公務(wù)員考試面試中常用的四類方法與技巧，考生在實(shí)際的公務(wù)員面試備考中可感覺(jué)到，其實(shí)大部分的面試題需要考生綜合運(yùn)用多類方法與技巧才能快速、全面、準(zhǔn)確的解答。之所以對(duì)這四類方法與技巧單獨(dú)進(jìn)行說(shuō)明，一是因?yàn)槊款惷嬖囶}都有其側(cè)重的解題方法與技巧，二是希望考生能把握這四類常用的解題方法與技巧，為取得公務(wù)員面試的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

公務(wù)員面試高分心得體會(huì)和方法篇十九

再次，朗讀幾遍后，把答案放下，不看答案，脫稿演講。一切按照真正面試時(shí)的要求進(jìn)行，關(guān)鍵是一定要開(kāi)口說(shuō)話，只有這樣才能發(fā)現(xiàn)自己的不足。這就是所謂的講。

這個(gè)辦法許多人用過(guò)，普遍反映效果不錯(cuò)，未進(jìn)面試考場(chǎng)的考生可以試驗(yàn)一下。

二、靠反復(fù)練鞏固成果

還有一種強(qiáng)化提高的辦法，有四個(gè)步驟：

一是自己先說(shuō)一遍，并結(jié)合同步錄音；

二是自己再聽(tīng)一次錄音，找出不足；

三是列詳細(xì)提綱，或者干脆把面試題當(dāng)作筆試來(lái)作，寫出了，再大聲讀一遍；

四是放下材料，再說(shuō)一遍，并實(shí)現(xiàn)用口語(yǔ)化。

如此反復(fù)幾遍，考生一定可以獲得提升。

中公教育專家特別強(qiáng)調(diào)的是，模擬練習(xí)必不可少，不要小看做模擬的功效，在做模擬的過(guò)程中能讓你找到自身的缺點(diǎn)，并及時(shí)改正。有條件的還可以去參加中公面試培訓(xùn)班。從考場(chǎng)布置，到題目設(shè)置，專業(yè)的環(huán)境、師資分配、訓(xùn)練模式等方面強(qiáng)化，對(duì)整個(gè)面試成績(jī)提高是很有幫助的。

計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力是陜西公務(wù)員面試經(jīng)常會(huì)考查的能力之一，它考查的是活動(dòng)的組織策劃能力，是一種相對(duì)來(lái)說(shuō)比較有難度的題型，考生非常容易掉入題目的陷阱中。這類題型是否能夠答好，將給考官留下能否勝任未來(lái)工作的印象，在一定程度上會(huì)影響考生的最后成績(jī)，中公教育專家希望各位考生能充分重視這種題型。

一、解題技巧

考察計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力的題目主要是讓考生將活動(dòng)進(jìn)行合理策劃，順利地開(kāi)展活動(dòng)，并將活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行陳述，從而體現(xiàn)出考生的活動(dòng)組織能力。

考生要在理解題干含義的基礎(chǔ)活動(dòng)合理安排，并且在答題的過(guò)程中注意兩個(gè)方面，即活動(dòng)的形式和內(nèi)容，要能深刻洞察出題人的意圖，有針對(duì)性地進(jìn)行內(nèi)容的闡述，這樣才能贏得考官的青睞。

二、例題講解