心得體會是我們對所學知識、經(jīng)驗和情感的綜合反饋，是我們成長路徑上的重要里程碑。- 寫心得體會時可以用一些具體的例子和實際經(jīng)驗來支撐觀點。下面是一些關(guān)于心得體會的經(jīng)典案例，讓我們一起來學習和借鑒。

思政與社會大課堂心得體會報告篇一

近年來，高校教育不再僅僅注重學生的專業(yè)技術(shù)培養(yǎng)，更加強調(diào)學生的思想品德和社會責任感的培養(yǎng)。作為高校學生，我們每個人都參加過一門重要的課程——思想政治理論課，也被稱為“思政大課”。而在我們大學生活的第一次思政大課實踐報告中，我深刻體會到了思政大課的重要性和深遠的影響。以下是我對思政大課實踐報告的心得體會。

首先，思政大課實踐報告讓我了解了自身的不足之處。在實踐報告中，我深入?yún)⑴c社會實踐活動，與實際工作相結(jié)合，對真實的社會狀況有了更深入的認識。通過了解社會的各種問題和困難，我發(fā)現(xiàn)自己在知識、能力和品德等方面都存在不足之處，并且深刻意識到自身需要不斷學習和進步。例如，在一個農(nóng)村支教實踐活動中，我親自走進農(nóng)村學校，目睹了農(nóng)村教育的困境和貧困環(huán)境下學生的殷切渴望。這讓我意識到我在專業(yè)知識和教育理念方面仍然有待提高，我應該更加努力學習，為農(nóng)村教育的改善做出自己的貢獻。

其次，思政大課實踐報告讓我認識到了社會責任感的重要性。通過參與各種社會實踐活動，我逐漸了解到社會發(fā)展、經(jīng)濟建設(shè)和環(huán)境保護等方面的問題和困難。這讓我深刻認識到我作為一名大學生，應該承擔起更多的社會責任，為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。例如，在一個環(huán)境保護實踐活動中，我親自參與了清理河流、種植綠化樹木等工作，深刻感受到了環(huán)境保護對社會的重要性。這讓我決心在以后的工作中更加注重環(huán)境保護，積極參與各種環(huán)?；顒?，為建設(shè)美麗中國貢獻自己的力量。

此外，思政大課實踐報告也讓我鍛煉了自己的組織和團隊合作能力。在實踐報告過程中，我需要與同學們合作，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同完成任務。通過與他們的合作，我學會了傾聽他人的意見，并且合理分配工作，使得整個實踐活動能夠順利進行。同時，通過參與實踐報告，我還學會了如何組織一次活動，如何培養(yǎng)隊員之間的默契和團隊合作精神。這些經(jīng)歷不僅鍛煉了我的組織能力，更加讓我認識到團隊合作對于完成一項任務的重要性。在以后的工作中，我會更加注重團隊合作，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，創(chuàng)造更加出色的工作成果。

最后，思政大課實踐報告給了我展示自我的機會。通過實踐報告，我能夠?qū)⒆约涸趯嶋H工作中的經(jīng)驗和所學知識展示出來，展示自己的能力和特長。這不僅是對自己的一種肯定，更是對整個學校教育體系的一種反饋和貢獻。在實踐報告中，我深切感受到了自己的成長和進步，既提高了實際動手能力，也鍛煉了表達能力和溝通能力。這讓我更加有信心，在以后的工作中能夠更好地展示自己的能力，更加出色地完成各項任務。

總之，思政大課實踐報告給大學生帶來了很多好處。它不僅讓我深刻認識到了自身的不足和需要提高的方面，更讓我認識到了社會責任感的重要性，鍛煉了自己的組織能力和團隊合作精神，同時也給了我展示自我的機會。通過思政大課實踐報告，我深化了對思政大課的理解，增強了對大學生活的熱愛和對社會的責任感，也更加明確了自己在以后的工作中所要追求的目標和方向。

思政與社會大課堂心得體會報告篇二

深入學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，從黨的非凡歷史中找尋初心、激勵使命。同歷史對話，我們能夠更好認識過去、把握當下、面向未來。重視學習歷史是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，黨在領(lǐng)導革命、建設(shè)和改革的過程中，一貫強調(diào)對歷史經(jīng)驗的借鑒和運用，總是從中獲取智慧、認識規(guī)律、把握方向。歷史是過去的現(xiàn)實，現(xiàn)實是未來的歷史。牢記歷史，勇于創(chuàng)新，讓青春之花開在黨和人民最需要的地方。

思政與社會大課堂心得體會報告篇三

思政大課是大學生活中非常重要的一門課程，通過學習思政大課，我深刻認識到了人文關(guān)懷與社會責任感的重要性。在這學期的思政課中，我們進行了多次實踐報告，通過參與實踐活動，我對自己的專業(yè)知識有了更深入的理解和運用，并且在實踐中培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新能力和團隊合作能力。

第二段：實踐報告的內(nèi)容與收獲。

本學期，我們進行了多次實踐報告，其中我參與了一次社區(qū)義務勞動。在這次活動中，我和同學們一起前往社區(qū)，為老人們提供了一些力所能及的幫助。通過這個活動，我深刻感受到了社區(qū)的溫暖和人文關(guān)懷，也體會到了自己的社會責任。在這個過程中，我和同學們還學到了許多專業(yè)知識的應用技巧，比如如何通過溝通和協(xié)調(diào)解決問題，如何合理利用資源等。這些經(jīng)驗對我們今后的學習和工作具有重要的參考價值。

通過參與實踐報告，我發(fā)現(xiàn)實踐與理論相結(jié)合是非常有效的學習方法。只有將所學的知識運用到實際生活中，才能更好地理解和領(lǐng)會。在實踐中，我們不僅需要運用已學的理論知識，還需要具備創(chuàng)新能力和團隊合作能力。在一次次的實踐中，我逐漸意識到，作為大學生，應該具備廣泛的知識儲備和靈活的思維方式，能夠迎接各種挑戰(zhàn)和解決問題。

第四段：實踐報告的價值與意義。

實踐報告不僅僅是一次學習的機會，更是一次珍貴的成長經(jīng)歷。通過實踐報告，我們不僅能夠?qū)W習到專業(yè)知識的應用，還能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力、社會責任感和團隊合作精神。這些都是在實踐中磨煉出來的寶貴財富。同時，實踐報告還能夠加深我們對社會的認識和對人文關(guān)懷的重視，讓我們在以后的職業(yè)生涯中具備更強的競爭力。

第五段：總結(jié)。

通過本學期的思政大課實踐報告，我深感思政大課的重要性和實踐的價值，不僅在學術(shù)上提升了自己，還培養(yǎng)了自己的社會責任感和團隊合作能力。作為一名現(xiàn)代大學生，我們應該將所學的知識與實踐相結(jié)合，不斷提升自己的綜合素養(yǎng)，為社會做出自己的貢獻。

整篇文章通過敘述實踐報告的內(nèi)容與收獲、體會與啟發(fā)、價值與意義，給出了對思政大課實踐報告的全面的評價。同時，文章以敘述為主，正向積極的語氣，使讀者能夠更好地體會到實踐報告的重要性。同時，通過對自己的思考和總結(jié)，最后給出了積極向上的啟示，展示了自己作為一名現(xiàn)代大學生的目標和追求。

思政與社會大課堂心得體會報告篇四

作為一名大學生，思想政治理論課與社會大課堂是我們學習生涯中不能忽視的重要課程。這門課不僅教會了我豐富的理論知識，使我認識到了自己的社會責任，也讓我更加深刻地理解了社會的發(fā)展和變革。在這個過程中，我不僅獲得了積極向上的思考和思辨能力，也對未來的發(fā)展和成長充滿了信心。

第一段：思政課引領(lǐng)思維的深度思考。

思政課是我們大學生思考問題、探索社會的重要課程。通過學習《鄧小平理論與實踐研究》、《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》等理論課程，我更加深入地了解到中國的發(fā)展歷程和社會主義建設(shè)的偉大實踐。我開始思考如何將理論與實踐相結(jié)合，如何利用所學知識來解決實際問題。在思政課上，老師經(jīng)常組織討論和辯論，鼓勵我們提出自己的觀點，培養(yǎng)了我們獨立思考和發(fā)表意見的能力。我從中學到了如何用辯證的眼光看世界，如何分析問題，提出解決方案。思政課不僅僅是傳授知識，更是引領(lǐng)我們進行思維的深度思考。

社會大課堂是開闊視野、了解社會的重要途徑。通過擔任社會實踐志愿者，我參與了一系列社會活動，如義務勞動、支教、社區(qū)服務等。這些活動讓我親身體驗到社會的多樣性和復雜性，也使我對社會問題有了更加真實的認識。在社會大課堂中，我學會了如何與他人溝通合作，如何站在他人的角度來理解問題。這種參與式的學習讓我們逐漸培養(yǎng)起了社會責任感和公民意識，使我們能夠更好地為社會做出貢獻。

第三段：思政教育促進個人素質(zhì)的全面提升。

思政課不僅關(guān)注我們的專業(yè)素養(yǎng)，更加注重培養(yǎng)學生的道德、文化和人文素質(zhì)。通過課程的學習，我提高了自己的人文素質(zhì)，增強了對國家、社會、自然及人類歷史和文化的綜合認識。思政課還培養(yǎng)了我自主學習的能力，通過寫作、讀書等活動提高了我的文化素養(yǎng)與表達能力。思政課也教會了我與他人溝通交流、合作解決問題的能力。這些綜合素質(zhì)的提高對我今后的發(fā)展和成長具有重要的推動作用。

第四段：思政教育與個人發(fā)展相結(jié)合。

思政課的核心任務是培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人。通過思政課的學習，我明確了自己的責任和使命。我深刻理解到，在今后的學習和工作中，要時刻保持對黨和人民的忠誠，自覺把個人的命運與國家、社會和人民的發(fā)展聯(lián)系起來。同時，也要不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為實現(xiàn)中國夢，為促進國家進步和社會繁榮貢獻自己的力量。

第五段：展望未來，懷揣信心與希望。

思政與社會大課堂是大學生的一項基礎(chǔ)課程，它不僅是我們培養(yǎng)政治意識和社會責任感的重要途徑，更是我們?nèi)嫠刭|(zhì)提升和人生價值實現(xiàn)的重要保障。在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)保持對思政課的關(guān)注和重視，不斷豐富自己的政治理論知識，加強社會實踐，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。

總結(jié)：

思政與社會大課堂是我們學生思考、探索知識的重要途徑。通過思政課與社會實踐相結(jié)合，我們的思辨能力受到鍛煉，社會責任感得以增強，個人素質(zhì)得到全面提升。思政教育不僅使我們對社會有了更深刻的理解，也讓我們明確了自己的責任和使命。通過這門課程的學習，我們將不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為實現(xiàn)中國夢，為促進國家進步和社會繁榮貢獻自己的力量。我們懷揣信心與希望，期待未來的發(fā)展和成長。

思政與社會大課堂心得體會報告篇五

20xx年4月16日我們康復科黨支部加入“學習強國”學習平臺后，大家談論最多的是今天在“學習強國”里學習了習近平總書記主持召開中央財經(jīng)委員會第四次會議、有200臺自動駕駛拖拉機變身甜菜種植機器人、今天對黨的歷史又多了一層了解等等話題。如果你在地鐵口、公交站看見二院人并拿著手機在刷，不用多想一定是在“學習強國”里徜徉；還有老師邊吃早餐邊看新聞和視頻，清早的精神糧食變?yōu)楸夭豢缮俚囊徊糠?；在黨支部的微信群也都是滿滿的學習打卡截屏。

“學習強國”這個平臺是貫徹落實習近平總書記關(guān)于加強學習、建設(shè)學習大國重要指示精神，是新形勢下強化理論武裝和思想教育的創(chuàng)新探索，是推動習近平新時代中國特色社會主義思想學習宣傳貫徹不斷深入的重要舉措，也為全黨學習提供了更加便利的條件。通過在這個平臺學習，作為黨齡還很年輕的我明顯感受到學習過程當中的觸動：

首先是此平臺包含了重大會議精神和重要講話文件以及黨、政、軍在全國各方面建設(shè)上的要聞時事等。我可以第一時間接收到最新時政動態(tài)，了解世界各國要聞。可以收藏自己喜歡的內(nèi)容，比如“過緊日子周總理是這樣做的、井岡山時期鐵的紀律”等等。相較之前我學習黨史或了解5g等內(nèi)容下載各種app、搜索百度等途徑，“學習強國”學習平臺的出現(xiàn)解放了我更多時間，可以更加便捷快速地獲取我想要的知識。還有讓我激情澎湃的習近平總書記說的其中一句話：“正本清源、守正創(chuàng)新，一個國家、一個民族不能沒有靈魂”，這句話讓我久久不能平復?？茨切├褐髁x、拜金主義、社會低俗文化等，其實就是精神信仰的迷失。是的，我們需要靈魂、需要信仰，要堅定自己的文化自信，使人生充滿意義，使生命獲得一種強大力量。

其次是養(yǎng)成每日學習的好習慣。習近平總書記曾指出，學習是文明傳承之途、人生成長之梯。我早上醒來第一件事就是伴隨著名言“學而時習之，不亦說乎”和一滴水匯入大海的頁面開始“學習強國”，里面的內(nèi)容簡單扼要、主題鮮明、篇幅也不長，讓我可以更好地利用碎片化時間進行學習，譬如在洗漱時、等待時聽視頻播放等，不知不覺中提升自己思想政治素養(yǎng)。我在掌握新知識的同時，還可以發(fā)表觀點，和黨員同志們分享學習感受，不斷提升團隊凝聚力，營造出一種積極向上、奮發(fā)有為的良好工作氛圍。

再者，“學習強國”里的通訊功能讓我認識了很多優(yōu)秀的黨員同志，看著他們學習的熱情，給予我的是更多激勵，有種追趕的學習氣息。還有專題考試和答題活動等，里面的內(nèi)容涉及方方面面，使我明白自身還有很多不足。

學習之于信仰和才干，猶如運動之于健康體魄，持之以恒、行之愈遠愈受益。總之，我將繼續(xù)認真務實的學習里面內(nèi)容，、思而用。在正本清源上展現(xiàn)自己為病人服務的擔當，在守正創(chuàng)新上實現(xiàn)新作為，更好地為病人服務。樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，自覺做習近平新時代中國特色社會主義思想的忠誠信奉者和堅定實踐者。

思政與社會大課堂心得體會報告篇六

作為一名大學生，在學習課程、參加實踐活動的過程中，思政大課無疑是我們必須要面對和學習的一門重要課程。它不僅涉及到政治、經(jīng)濟、文化等各個方面，更重要的是對我們個人的思想、道德、人生觀和價值觀進行熏陶和塑造。最近，我參加了一次思政大課實踐報告的活動，并在此過程中獲得了一些重要的體會和心得。以下將詳細分享我的思考和感悟。

第二段：意義和價值。

思政大課實踐報告的意義和價值不容忽視。通過報告的方式，我們不僅可以梳理和回顧自己在思政課上所學的理論知識，更可以將其與社會實踐相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)理論與實際的聯(lián)系和應用。在實踐報告中，我們可以深入實地觀察、調(diào)研和分析問題，進而形成自己的見解和觀點，提出有針對性的解決方案。通過這樣一次次的實踐報告，我們不僅提升了自己的思辨能力和邏輯思維能力，更深化了對所學內(nèi)容的理解和應用，進一步增強了我們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新意識。

第三段：體會和收獲。

在參與思政大課實踐報告的活動中，我深刻體會到了實踐活動對于我們的重要性。通過實地考察和調(diào)研，我發(fā)現(xiàn)理論與實踐之間往往存在著差異和落差。僅僅依靠書本知識是無法完全理解和解決問題的，必須結(jié)合實際情況，深入實地了解和探討。在這個過程中，我從不同的角度和層面思考問題，學會用理性的思維和方法去分析和解讀，對問題進行更為全面和深入的理解。同時，在實踐過程中，我們需要與他人進行交流和合作，不僅鍛煉了我們的團隊合作能力，更增強了我們的溝通能力和表達能力。

第四段：挑戰(zhàn)和困惑。

在參與思政大課實踐報告的過程中，我也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，對于實踐報告的主題選擇和提出解決方案，我常常感到迷茫和困惑。雖然在理論知識方面我有所積累，但是將其運用到實際情況中，往往遇到了許多困難和阻礙。同時，在實踐報告的過程中，我也需要克服個人的局限和缺點，不斷提升自我能力和素質(zhì)。這對我來說是一次思想上的挑戰(zhàn)和啟迪。

第五段：總結(jié)和展望。

通過參與思政大課實踐報告，我得到了寶貴的學習和鍛煉機會。這次實踐報告不僅培養(yǎng)了我對理論知識的理解和應用能力，更增強了我的社會責任感，使我更加關(guān)注社會問題和人民群眾的利益。同時，我也認識到了自身的不足和不完善之處，明確了今后提升自我的方向和目標。未來，我將不斷學習和積累，在思政課的實踐中不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗。

總之，思政大課實踐報告是一門重要的課程，它能夠?qū)⑽覀兯鶎W的理論知識與社會實踐結(jié)合起來，引導我們正確的人生觀和價值觀。通過這一系列的實踐活動，我們不僅得到了重要的體驗和鍛煉，還培養(yǎng)了自己的綜合能力和素質(zhì)。在今后的學習和成長中，我們應繼續(xù)努力，以更加積極的態(tài)度去面對和參與思政課的實踐活動，不斷提升自己，為社會的發(fā)展和進步做出更大的貢獻。

思政與社會大課堂心得體會報告篇七

“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。”從學校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道也變得完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。十天的社會實踐時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學問。

一、自學能力。

“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力?！边M行社會實踐后才能深刻體會這句話的含義。除了計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少很少。我擔任的是類似辦公室助理一職，平時在工作只是整理文件資料、制作表格等，幾乎沒用上自己所學的專業(yè)知識。而同公司的網(wǎng)站開發(fā)人員就大不一樣了。計算機知識日新月異，在一個項目中，他們經(jīng)常被要求在很短的時間內(nèi)學會用一種新的計算機語言進行開發(fā)設(shè)計，他們只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學盡快掌握知識。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

二、工作內(nèi)容。

每天8點就得到公司報到，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時候公司業(yè)務繁忙，晚上或周末得加班，那留給個人支配的時間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學校則可以睡睡懶覺，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。

每日重復單調(diào)繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。像我就是基本每天就是坐著，對著電腦打打字，做做表格，顯得十分枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，因為你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。而像同公司的推廣員每天得打電話，口干舌燥先不說，還要受氣，忍受一些電話接聽者不友好的語氣有些甚至說要投訴。如果哪家公司有意向的還得到處奔波去商談。而事實上所有的業(yè)務并不是一次就能交易成功的，他們必須具備堅忍不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯遭到領(lǐng)導責罵時不能賭氣就辭職。一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力，我們剛畢業(yè)，工資水平普遍不高，除掉房租餐費和日常的開支，有時候寄點錢給父母補貼家用，我們常常所剩無幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時我們再也不好意思伸手向父母要，因此很多時候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。

三、同事相處。

踏上社會，我們就要與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時候同事不會像同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此還是學生的我們很多時候無法適應。環(huán)境往往會影響一個人的工作態(tài)度。一個冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會毫無眷戀之情，有更好的機會他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個生日party，生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開心，有利于公司的發(fā)展。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。

我是學英語師范的，雖然此次寒假社會實踐與我所學習的專業(yè)毫不相關(guān)，但是，這短短十天的社會實踐經(jīng)歷也讓我受益匪淺。此次社會實踐讓我意識到現(xiàn)今社會經(jīng)濟發(fā)展迅速，為了不讓自己與社會脫軌，我們就必須加快自己的步伐，迎著時代的潮流，不斷挖掘自己的價值，不斷學習，不斷進步。此次社會實踐也讓發(fā)現(xiàn)今后人生的道路不是一帆風順的，想要找到一份理想的工作，我們不止要學好書本上的理論知識，還要借鑒前人的經(jīng)驗，要親身去了解這個社會，不斷磨練自己，讓自己適應這個社會，讓自己創(chuàng)造出自己的人生、社會價值。

思政與社會大課堂心得體會報告篇八

學“四史”以守初心，通過學習“四史”，在學習中逐漸形成，并不斷鞏固樹立起正確的歷史觀，使之入腦入心深植于骨血。只有深入學習“四史”才能認識到為什么中國要選擇馬克思主義、為什么只有中國共產(chǎn)黨才能救中國、中國特色社會主義絕不是從天上掉下來的。在民族危亡的緊要關(guān)頭，是無數(shù)有信仰的共產(chǎn)黨人站了出來，在斗爭中成長，在艱苦卓絕的環(huán)境下創(chuàng)造了非凡而偉大的歷史。只有通過重溫那段血淚史，奮斗史才能更深層次的思考共產(chǎn)黨一直以來的初心，共產(chǎn)黨人永遠守護的信仰，從而給自己的補足精神之鈣，筑牢黨性之魂。

思政與社會大課堂心得體會報告篇九

思政與社會大課堂是作為現(xiàn)代高校的一門重要課程，旨在培養(yǎng)學生的思想素養(yǎng)和社會責任感，引導他們思考社會問題并為之做出積極的貢獻。這門課程對于學生的成長和發(fā)展具有重要意義。在我參與這門課程的過程中，我深受啟發(fā)，收獲頗豐。以下是我對思政與社會大課堂的心得體會。

首先，通過思政與社會大課堂，我加深了對黨的理論知識的認識。在課堂上，老師向我們講述了黨的歷史，黨的十九大精神，以及黨的理論和政策。通過學習這些知識，我更加明白黨的作用和意義。我意識到只有跟黨走，才能夠?qū)崿F(xiàn)個人的價值和社會的發(fā)展。同時，我也了解到黨的歷史和理論是我們思考和解決當今社會問題的重要基礎(chǔ)，只有掌握了這些理論，我們才能夠更好地思考和解決社會問題。

其次，思政與社會大課堂讓我對社會問題有了更深入的了解。在課堂上，老師會引導我們思考一些當今社會上存在的問題，比如貧富差距、環(huán)境污染、教育問題等。通過學習和討論，我了解到這些問題的種種原因和解決途徑。同時，我也認識到社會問題不僅僅是政府和組織的責任，每個人都有責任為之貢獻自己的力量。只有每個人都能為社會問題貢獻自己的一份力量，社會才能夠有持續(xù)的發(fā)展和進步。

第三，思政與社會大課堂培養(yǎng)了我們的團結(jié)合作意識。在課堂上，老師組織我們進行小組討論和團隊項目。這些活動強調(diào)團隊合作和交流。通過與同學們的合作，我學會了傾聽和尊重他人的不同意見，也認識到團隊的力量是無窮的。在進行團隊項目的過程中，我學會了分工合作和互相支持。這些經(jīng)驗將對我未來的學習和工作起到積極的促進作用。

第四，思政與社會大課堂喚醒了我們的社會責任感。在課堂上，老師鼓勵我們參與社會公益活動，幫助他人。通過實踐，我意識到作為大學生，我們應該有更多的關(guān)心和幫助他人的意識。社會需要有更多的公益事業(yè)，而我們的作用就是為之貢獻一份力量。我決定以后會積極參加志愿者活動，為社會做一點點貢獻。

最后，思政與社會大課堂激發(fā)了我們的創(chuàng)新思維。在課堂上，老師鼓勵我們提出自己的見解和創(chuàng)新點子。通過與同學們的交流，我認識到創(chuàng)新思維是改變社會的一種重要方式。只有不斷地思考和創(chuàng)新，我們才能夠推動社會的進步。因此，我決定要鍛煉自己的思維能力，多提出問題并尋找創(chuàng)新解決方案。

總之，思政與社會大課堂深深地影響了我對黨和社會的認識，并培養(yǎng)了我的社會責任感和創(chuàng)新思維。我相信，在今后的學習和工作中，這些體會會對我產(chǎn)生積極的影響，并且讓我成為一個對社會有貢獻的人。我希望通過自己的努力和行動，能夠為建設(shè)一個更加美好的社會做出自己的貢獻。

思政與社會大課堂心得體會報告篇十

近年來，高校教育不斷強調(diào)思政教育的重要性，成立了許多思政教育課程。而社會大課堂作為學生的一種選擇課程，注重將學生的思政教育與社會實踐相結(jié)合，引發(fā)了一系列的反思與思考。在社會大課堂的學習過程中，我不僅加深了對思政教育的理解，還體驗了真實的社會，有了一些新的心得體會。

第一段：思政教育的重要性。

思政教育在大學教育中扮演著重要的角色。在校園里，思政課程以其獨特的方式引導學生思考人生、價值觀、公民意識等問題，培養(yǎng)學生的社會責任感。然而，傳統(tǒng)的教室教學很難讓學生真正地領(lǐng)悟到這些概念的深刻內(nèi)涵。因此，引入社會大課堂這個平臺，將思政教育與社會實踐相結(jié)合，是高校們努力探索的方向之一。

我選擇了社會大課堂作為選修課程，希望通過真實的社會實踐來增強自己的思政教育。在社會大課堂的學習過程中，我參與了各種各樣的實踐活動，例如社區(qū)義工、農(nóng)村支教、環(huán)境保護等。這些活動讓我更加深入地了解了社會的現(xiàn)狀，感受到了很多在傳統(tǒng)教室中學不到的東西。只有親身體驗過，才能真正理解一些社會問題的嚴重性和復雜性，同時也可以從中發(fā)現(xiàn)自己的不足，并對未來有更明確的目標。

第三段：對思政教育的新認識。

通過社會大課堂的學習，我對思政教育有了新的認識。在實踐過程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)和困難，但是正是這些困難讓我更加堅定了自己的信念。我明白了思政教育的目的是培養(yǎng)學生的理論修養(yǎng)和實踐能力，而不僅僅是傳授知識。同時，思政教育也要貫穿學生的整個學習過程，而不是只停留在某些特定的課程中。只有通過實踐才能真正地將思想與行動相結(jié)合，才能擔負起當代大學生的歷史使命。

第四段：豐富自我素養(yǎng)的體驗。

社會大課堂的學習過程不僅僅是為了培養(yǎng)學生的思政教育，也是為了提升他們的綜合素養(yǎng)。在這個過程中，我不僅學到了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了自己的團隊合作能力、自主學習能力和創(chuàng)新意識。而且在實踐活動中，我結(jié)識了來自不同地方的同學，他們的背景和經(jīng)歷都不同，但我們在實踐中形成了緊密的團結(jié)與合作。這種多元化的交流和互動為我提供了廣闊的視野，也拓寬了我的人脈資源。

第五段：對未來的思考與展望。

社會大課堂的學習體驗讓我對未來的發(fā)展有了更明確的思考與計劃。我希望將來能夠投身于社會公益事業(yè)，在實踐中擔當起我應有的責任和角色。同時，我也更加珍惜大學生活，因為大學是思想最自由的地方，是我磨礪自己的舞臺。我相信，通過堅定的信念和不斷的實踐，我一定能夠成為一個充滿理想、有擔當?shù)纳鐣髁x建設(shè)者。

總之，社會大課堂的學習體驗讓我對思政教育有了更加深刻的理解與體會。通過親身經(jīng)歷社會實踐，我明白了思政教育不僅僅是課程的學習，更是一種理論與實踐相結(jié)合的生活方式。我相信，只有在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，我們才能真正成為思想有深度、道德有高度的新時代青年。