心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的一種回顧和總結(jié)，可以幫助我們更好地在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中做出更好的決策。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注重實(shí)踐與理論的結(jié)合，將自己的體會(huì)與實(shí)際情況相結(jié)合。8.下面是一些精選的心得體會(huì)范文，希望能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)作起到一定的啟發(fā)。

大學(xué)生考試掛科心得體會(huì)篇一

大學(xué)生活對(duì)很多人來(lái)說(shuō)是新的起點(diǎn)，是接觸新知識(shí)、培養(yǎng)新技能的階段。而考試作為大學(xué)生活中重要的一環(huán)，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生而言是一項(xiàng)必經(jīng)之路。在經(jīng)歷了一波又一波的考試風(fēng)波后，我總結(jié)出了一些考試心得體會(huì)，希望能對(duì)大家有所幫助。

首先，養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣至關(guān)重要。作為大學(xué)生，我們經(jīng)常面對(duì)課業(yè)繁重、各類(lèi)考試與任務(wù)交織的現(xiàn)實(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，只有合理地安排時(shí)間，分清主次，才能更好地應(yīng)對(duì)考試的挑戰(zhàn)。因此，我在每次考試前總是會(huì)制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)實(shí)際情況來(lái)安排每天的時(shí)間。我會(huì)合理安排每一科目的學(xué)習(xí)時(shí)間，避免單科占用太多時(shí)間，導(dǎo)致其他科目無(wú)法充分準(zhǔn)備。此外，我也會(huì)注意利用零散時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，比如在晨跑的時(shí)候，或者在排隊(duì)等候的時(shí)候，都可利用這段時(shí)間默讀、背誦或者復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容。這樣一來(lái)，不僅提高了學(xué)習(xí)效率，同時(shí)也為考試做好了充分準(zhǔn)備。

其次，堅(jiān)持進(jìn)行真題演練。在備考過(guò)程中，刷題是非常重要的一部分。通過(guò)不斷練習(xí)，我們可以熟悉考試的題型和出題規(guī)律，增強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握和應(yīng)用能力。同時(shí)，通過(guò)將練習(xí)題與平時(shí)學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，鞏固并提高自己的學(xué)習(xí)效果。在我的考試心得中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)做真題，我對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)的理解更加深入，并能夠更好地掌握解題的方法和思路。因此，我會(huì)在做完真題后，認(rèn)真分析自己的錯(cuò)誤原因，及時(shí)修正，以避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生。

第三，保持積極的心態(tài)。面對(duì)各類(lèi)考試，我們往往會(huì)感到壓力。然而，面對(duì)考試的挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該保持積極的心態(tài)，堅(jiān)信自己的能力。信心是成功的基石，只有在積極的心態(tài)下，我們才能在考試中充分發(fā)揮自己的水平。在我參加考試的過(guò)程中，我會(huì)提前做好充分的準(zhǔn)備，然后告訴自己：我已經(jīng)做了最好的準(zhǔn)備，我有能力應(yīng)付這次考試。當(dāng)遇到難題時(shí)，我也不會(huì)灰心喪氣，而是積極尋找解題思路，并努力將問(wèn)題攻克。這種積極的心態(tài)，讓我在考試中收獲了更多的信心和動(dòng)力。

另外，與同學(xué)之間的互助也是非常重要的。大學(xué)考試不是一項(xiàng)單打獨(dú)斗的比賽，而是需要與同學(xué)們之間相互促進(jìn)和幫助的過(guò)程。在我的考試心得中，我發(fā)現(xiàn)與同學(xué)之間的互動(dòng)交流，可以幫助我更好地理解學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，吸收他們的經(jīng)驗(yàn)和思路。我們可以組織小組討論、互相解釋舉隅，或者互相糾錯(cuò)，在這個(gè)過(guò)程中，我們可以共同進(jìn)步，不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法。

最后，反思總結(jié)乃是重中之重。每當(dāng)一場(chǎng)考試結(jié)束時(shí)，無(wú)論成績(jī)?nèi)绾?，都?yīng)該進(jìn)行一次深入的反思總結(jié)。我會(huì)回顧自己的備考過(guò)程，找出自己的不足之處，并努力改正它們。我還會(huì)關(guān)注考試中遇到的問(wèn)題和錯(cuò)誤，并盡快做出分析和解決。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我們可以吸取教訓(xùn)，避免犯同樣的錯(cuò)誤，更好地應(yīng)對(duì)下一次考試。

總之，大學(xué)生活中的考試是我們走向成功的一道階梯。通過(guò)良好的時(shí)間管理，真題演練，積極心態(tài)，同學(xué)互幫互助以及反思總結(jié)，我們可以提高學(xué)習(xí)效果，更好地融入大學(xué)生活中。希望我的考試心得能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助，共同進(jìn)步，取得優(yōu)異的成績(jī)。

大學(xué)生考試掛科心得體會(huì)篇二

尊敬的xxx：

我絲毫推脫。考試成績(jī)不好，只能夠說(shuō)明我對(duì)這一科目的知識(shí)掌握得不夠深透與全面。

成績(jī)考差以后，我倍感苦惱，經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的深刻反省。我總結(jié)出了造成這次考試失利的原因：

1，平時(shí)不注意化學(xué)知識(shí)的'專(zhuān)研，也可以說(shuō)是我對(duì)于英語(yǔ)這門(mén)科目的學(xué)習(xí)不夠重視。

2，日常沒(méi)有抽出足夠的時(shí)間來(lái)完成英語(yǔ)作業(yè)，很多時(shí)候是沒(méi)有時(shí)間留給英語(yǔ)作業(yè)的。

3，有時(shí)候自己也上課開(kāi)小差，對(duì)于一些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有細(xì)致、準(zhǔn)確地掌握。

現(xiàn)在我考試已然失利，我痛苦難當(dāng)，我也很懊悔?？墒俏乙仓涝俣嗟难赞o都顯得蒼白無(wú)力，我只有勇敢地面對(duì)目前形勢(shì)，集中精力、時(shí)間、條件用于提高自身學(xué)習(xí)成績(jī)，在下一次大考當(dāng)中取得優(yōu)秀的英語(yǔ)成績(jī)才是給老師最好的交待。

大學(xué)生考試掛科心得體會(huì)篇三

在大學(xué)生的成長(zhǎng)歷程中，考試作弊是一個(gè)常見(jiàn)的現(xiàn)象。作弊者往往有以下心理特征：沒(méi)自信、焦慮、厭學(xué)等。作弊者對(duì)自己的能力缺乏信心，因此常常半途放棄，不愿意正視自己的實(shí)際水平。焦慮更是導(dǎo)致考試失常的重要原因。在考試時(shí)，作弊者的腦海中，往往出現(xiàn)一些負(fù)面想法，覺(jué)得最終會(huì)失敗，因此不得不采取作弊方式，這樣做能夠提高他們的自我安慰和信心。另外，考試作弊之所以會(huì)發(fā)展成為一種廣泛存在的現(xiàn)象，還與一些教育體制及考試策略不健全有關(guān)。

第三段：如何對(duì)待考試作弊。

對(duì)于考試作弊者，我們應(yīng)該采取積極的態(tài)度，而不是簡(jiǎn)單的指責(zé)和批判。學(xué)校和家庭教育方面，應(yīng)該給予考生更多的鼓勵(lì)和幫助，幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，并且建立正確的考試觀念。同時(shí)，可以采取一些措施來(lái)規(guī)范考試過(guò)程，如設(shè)置監(jiān)考規(guī)定、環(huán)境監(jiān)控，減少作弊成本這些方式。此外，我們也可以采取更加審慎和細(xì)致的教育策略，重視課程學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新，樹(shù)立對(duì)知識(shí)的真正熱愛(ài)和追求。

第四段：如何避免考試作弊？

無(wú)可否認(rèn)，嚴(yán)謹(jǐn)考試制度和監(jiān)管機(jī)制能夠有效遏制考試作弊。但是，我們更應(yīng)該從源頭上著手，消除考生們對(duì)于作弊的想法和決心。針對(duì)考試作弊現(xiàn)象，我們可以從學(xué)生自身和家庭、教育等多方面入手，建立健康、自信的學(xué)習(xí)心態(tài)，積極開(kāi)展自我監(jiān)督。在課堂上，教師應(yīng)該以多樣化和有趣的教學(xué)方式去引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵(lì)他們自由思考、討論，杜絕爛記的學(xué)習(xí)模式。同時(shí)，學(xué)生和老師應(yīng)該共同營(yíng)造誠(chéng)實(shí)守信的考試環(huán)境，力爭(zhēng)避免任何作弊行為的發(fā)生。

第五段：結(jié)論。

考試作弊已經(jīng)成為當(dāng)前教育的一個(gè)不良現(xiàn)象。正確的態(tài)度應(yīng)該是，通過(guò)教育營(yíng)造出一個(gè)有序、規(guī)范的考試環(huán)境，建立讓學(xué)生文明誠(chéng)實(shí)的學(xué)習(xí)觀念，從而讓學(xué)生在考試過(guò)程中做到誠(chéng)信考試，擁有自信正視結(jié)果。如果我們?cè)诖髮W(xué)期間養(yǎng)成了誠(chéng)信思想，那么在之后的人生道路上，也不難做出正確的決策，走向更加明朗、富有成就感的未來(lái)。

大學(xué)生考試掛科心得體會(huì)篇四

作為一名大學(xué)生，在人生的道路上前行，經(jīng)歷了許多考試?？荚囀且环N常見(jiàn)的評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)成果的方式。然而，即使經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備和努力，有時(shí)候還是會(huì)不幸掛科。那么，大學(xué)生考試掛科心得體會(huì)是什么呢？我將從幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。

第一段：了解原因，不隱瞞問(wèn)題。

掛科是一個(gè)令人沮喪的結(jié)果。然而，更重要的是，要了解掛科的原因。可能是自己對(duì)知識(shí)的理解有偏差，學(xué)習(xí)計(jì)劃安排不當(dāng)，或者是缺少合格的實(shí)際操作。不要隱藏這個(gè)問(wèn)題，應(yīng)該直接面對(duì)這個(gè)事實(shí)，并找到原因并解決它。因?yàn)?，如果不知道原因或者一直耿耿于懷，那么以后的學(xué)習(xí)成果也會(huì)受到影響。

第二段：別過(guò)分自責(zé)，放松心態(tài)。

大學(xué)生掛科心情糟糕是正常的反應(yīng)，但不應(yīng)該過(guò)度責(zé)備自己。一些學(xué)生可能會(huì)因?yàn)閽炜贫萑胱晕覒岩珊途趩实那榫w中。這時(shí)應(yīng)該放松自己，改變心態(tài)，考慮如何從失敗中獲得經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，以提高自己的能力。

第三段：制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)自學(xué)能力。

通過(guò)分析掛科的原因，制訂適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃也是十分必要的。大學(xué)生應(yīng)該更加注重培養(yǎng)自學(xué)能力和獨(dú)立思考能力。不要局限于課堂上的知識(shí)，還要注重知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，盡可能多地進(jìn)行實(shí)踐操作，加深對(duì)知識(shí)的理解。

第四段：多問(wèn)問(wèn)題，多尋求幫助。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不要害羞或擔(dān)心問(wèn)問(wèn)題。課程上提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)有限，學(xué)生可以在課后與教授交流或找到同學(xué)進(jìn)行討論。此外，一些大學(xué)校園也提供了很多學(xué)習(xí)支持服務(wù)，如圖書(shū)館、學(xué)習(xí)中心、輔導(dǎo)服務(wù)等，都可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

第五段：總結(jié)和感悟。

掛科實(shí)際上是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓我們了解到自己知識(shí)的不足。每個(gè)人都會(huì)有失敗的時(shí)候，但我們應(yīng)該積極看待它，并利用這個(gè)經(jīng)驗(yàn)來(lái)發(fā)現(xiàn)自身的缺陷，以便在下次考試中做得更好。在大學(xué)學(xué)習(xí)的路上，多問(wèn)問(wèn)題，多尋求幫助，多實(shí)踐，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必將注定成功。

綜上所述，大學(xué)生要了解掛科的原因，放松心態(tài)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)自學(xué)能力，多問(wèn)問(wèn)題，多尋求幫助。這些經(jīng)驗(yàn)積累可以讓我們更加成功地邁向人生的下一個(gè)階段。

大學(xué)生考試掛科心得體會(huì)篇五

如今，大學(xué)課程難度越來(lái)越高，掛科已經(jīng)成為了不少大學(xué)生不愿意見(jiàn)到的事情。不過(guò)，不要擔(dān)心，大學(xué)生掛科補(bǔ)修并不是什么丟臉的事情，同樣是對(duì)自己學(xué)習(xí)的一種負(fù)責(zé)態(tài)度。在掛科之后，補(bǔ)修是重新學(xué)習(xí)未通過(guò)的課程，更是為以后的學(xué)習(xí)和工作做準(zhǔn)備。本文將會(huì)分享我的大學(xué)生掛科補(bǔ)修心得體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)方法的改變。

當(dāng)我在大學(xué)生活中第一次掛科的時(shí)候，我感到十分沮喪，但是我沒(méi)有放棄，我意識(shí)到我需要改變自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我開(kāi)始通過(guò)閱讀教材、聽(tīng)課、做筆記、解答問(wèn)題等自主學(xué)習(xí)的方式加強(qiáng)對(duì)未通過(guò)的課程的理解和掌握。

第三段：學(xué)習(xí)氛圍的改變。

在補(bǔ)修課中，我意識(shí)到了學(xué)習(xí)氛圍的重要性。相比于普通的課堂教學(xué)，補(bǔ)修課堂的學(xué)生會(huì)更專(zhuān)注，老師會(huì)更加注重學(xué)生的掌握情況，學(xué)生之間也會(huì)更愿意溝通和交流。除此之外，補(bǔ)修課還可以為我提供充足的時(shí)間來(lái)深入學(xué)習(xí)和了解自己不理解的知識(shí)點(diǎn)。

第四段：對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)的影響。

補(bǔ)修課程不僅可以使我更好地掌握未通過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，還可以對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。通過(guò)反思和總結(jié)自己掛科的原因，我學(xué)會(huì)了自我管理和規(guī)劃，并且在學(xué)習(xí)過(guò)程中變得更加自信和獨(dú)立。

第五段：結(jié)論。

總之，大學(xué)生掛科補(bǔ)修并不是什么丟臉的事情，相反，它可以讓我們更好地對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，找到自己的問(wèn)題和不足，并且加以改進(jìn)和提升。希望各位同學(xué)在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中可以以積極的態(tài)度面對(duì)掛科補(bǔ)修，并從中受益。

大學(xué)生考試掛科心得體會(huì)篇六

近年來(lái)，大學(xué)生考試作弊已成為一種社會(huì)現(xiàn)象。隨著科技的發(fā)展，作弊手段越來(lái)越高科技化，考試變得越來(lái)越難以管理。對(duì)此，我有一些心得體會(huì)。本文將從作弊的原因、后果、作弊手段、對(duì)策以及自我警醒等方面進(jìn)行論述。

一、作弊的原因。

首先，大學(xué)生考試作弊的一個(gè)主要原因是來(lái)自于家長(zhǎng)和社會(huì)的過(guò)高期望。一些家長(zhǎng)認(rèn)為高分才是成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這種觀念不僅在家長(zhǎng)中流行，也在社會(huì)中得到了廣泛認(rèn)可。因此，許多學(xué)生覺(jué)得失敗等同于丟失全部，于是在為了保住金鉤銀鉤而不擇手段。其次，還有一些因素如學(xué)習(xí)壓力、課程質(zhì)量、教育評(píng)價(jià)制度等也會(huì)影響學(xué)生作弊的意愿。

二、作弊行為的后果。

作弊所造成的影響是巨大的。首先，作弊者一旦被發(fā)現(xiàn)，其考試成績(jī)將被取消，此后的就業(yè)前景受到嚴(yán)重影響；其次，作弊行為還會(huì)帶來(lái)很多不良的社會(huì)和心理影響，這種行為可能會(huì)被人們指責(zé)、羞辱，并因此陷入沮喪和絕望的情緒之中。

三、作弊手段的多樣化。

作弊已不再是單單“抄襲”這個(gè)簡(jiǎn)單概念，作弊手段越來(lái)越新穎和高端化。除了抄襲答案，現(xiàn)在還出現(xiàn)了一些高科技作弊手段。例如，隱形耳機(jī)、特制作弊專(zhuān)用手機(jī)等等。此外，還出現(xiàn)了很多讓人難以想象的作弊想法和作弊方法，如講解班或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等互幫互助作弊的手段。

四、對(duì)策的制定。

作弊行為雖然已經(jīng)被道德和法律所譴責(zé)，但依然時(shí)有發(fā)生。大學(xué)校方必須采取一些必要的措施來(lái)防范和監(jiān)管作弊行為。例如，加強(qiáng)校內(nèi)監(jiān)管，使用先進(jìn)的技術(shù)手段和設(shè)備，以及嚴(yán)厲的學(xué)術(shù)規(guī)定和法律制度都是有效的預(yù)防措施。同時(shí)，社會(huì)和家庭也要意識(shí)到其在作弊上的唆使與壓力，修復(fù)嚴(yán)重的教育傾向，另外必須建立對(duì)學(xué)習(xí)的正確態(tài)度和追求真知的價(jià)值取向。

五、自我警醒。

最后，本人認(rèn)為大學(xué)生自我警醒也是最為關(guān)鍵的。如今，失敗并不可怕，失去自我卻是最危險(xiǎn)的。在進(jìn)行學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們應(yīng)該擁有一種正確的價(jià)值觀和肯定自己的期望，并在時(shí)間的積累上意識(shí)到對(duì)方面的嘗試和努力。特別是要遵循誠(chéng)實(shí)正義、自我明確的原則，遏制不負(fù)自己，不負(fù)社會(huì)的作弊行為。

綜上，作弊行為既有個(gè)人的動(dòng)機(jī)，也受到社會(huì)環(huán)境的影響。為了遏制它的發(fā)生，我們需要進(jìn)行廣泛的宣傳和教育，建立正確的價(jià)值觀。同時(shí)，學(xué)生還需要自我意識(shí)到作弊帶來(lái)的危害，努力追求明確自己的知識(shí)和進(jìn)一步的成長(zhǎng)。這樣才能在人生之路上成就自己。

大學(xué)生考試掛科心得體會(huì)篇七

隨著大學(xué)教育的廣泛開(kāi)展，考試成為大學(xué)生生活的常態(tài)之一。而大學(xué)生的考試反饋成為了學(xué)校優(yōu)化教育的重要依據(jù)，也是學(xué)生提高學(xué)業(yè)成績(jī)，調(diào)整學(xué)習(xí)策略的有效途徑。那么，在進(jìn)行考試反饋時(shí)，我們有哪些體會(huì)和心得呢？本文將從“完整反饋”、“細(xì)節(jié)關(guān)注”、“合理反應(yīng)”、“主動(dòng)應(yīng)對(duì)”和“持續(xù)改進(jìn)”五個(gè)方面來(lái)講述大學(xué)生考試反饋的心得體會(huì)。

一、完整反饋。

對(duì)于大學(xué)生考試反饋，最基本的是要“完整”，即全面反饋?zhàn)约旱目荚嚽闆r。在完成了一次考試后，除了得分和評(píng)級(jí)之外，考生還需要思考為什么得分不高，“出題目的”、“知識(shí)點(diǎn)掌握情況”、“時(shí)間利用情況”、“答題方式準(zhǔn)確性”等問(wèn)題都需要被思考和記錄下來(lái)。完整的反饋不僅有利于評(píng)估自己的水平，而且能夠幫助自己制定更加明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

二、細(xì)節(jié)關(guān)注。

大學(xué)生考試反饋還需要關(guān)注細(xì)節(jié)。比如不僅要看得分，還要看錯(cuò)題的數(shù)量和錯(cuò)誤的原因；不僅要看時(shí)間，還要看在各時(shí)間段答對(duì)/答錯(cuò)的題目數(shù)量和類(lèi)型；不僅要看做題方式，還要考慮到自己必要的知識(shí)儲(chǔ)備和技巧缺口等。在記錄細(xì)節(jié)的同時(shí)也要注重理性分析，加以思考，找出被遺漏的、欠缺的知識(shí)點(diǎn)，以便更好地復(fù)習(xí)指導(dǎo)未來(lái)的學(xué)習(xí)。

三、合理反應(yīng)。

在得到考試反饋信息后，我們不應(yīng)該過(guò)分沮喪或者過(guò)度自信，在平靜的狀態(tài)下接受反饋結(jié)果，然后給自己一些合理、實(shí)際的建議。在情緒沒(méi)能控制的情況下，不妨找個(gè)朋友或戶外環(huán)境放松一下，緩和自己的負(fù)面情緒，避免影響下一次的表現(xiàn)。

四、主動(dòng)應(yīng)對(duì)。

獲得考試反饋信息后，要敢于接受挑戰(zhàn)，要根據(jù)考試反饋結(jié)果，積極采取措施進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)。例如如果考試中出現(xiàn)很多薄弱的地方，我們可以在后續(xù)學(xué)習(xí)與收集變化的信息中著重加以改進(jìn)；如果規(guī)定時(shí)間較短，不妨先打基礎(chǔ)，逐步提高各項(xiàng)表現(xiàn)。無(wú)論是什么樣的反饋，我們都不能畏懼，在反饋的基礎(chǔ)上，努力而為，達(dá)到自己的理想目標(biāo)。

五、持續(xù)改進(jìn)。

大學(xué)生的考試反饋需要并且要持續(xù)改進(jìn)。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷追求進(jìn)步的過(guò)程，我們要隨時(shí)p調(diào)整認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)意識(shí)，及時(shí)總結(jié)，反思，修正自身不足，不斷提高自身的學(xué)習(xí)能力，進(jìn)而持續(xù)改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)效率、水平和適應(yīng)能力。理性思考和行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，堅(jiān)持持續(xù)改進(jìn)，才能最終取得學(xué)習(xí)。

通過(guò)以上的分析和探討我們了解了大學(xué)生考試反饋心德體會(huì)。在我們的學(xué)習(xí)生活中，堅(jiān)持上述的反饋方式，不僅可以幫助我們更好的提升學(xué)習(xí)水平，還有助于我們養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，成為一名學(xué)有所成的優(yōu)秀大學(xué)生。

大學(xué)生考試掛科心得體會(huì)篇八

尊敬的黨組織：

我叫xx，是xx科技學(xué)院信息工程學(xué)院黨組織的一員。因在第二學(xué)期的期末考試中失利，出現(xiàn)掛科情況，沒(méi)有發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)上的模范作用，為此向組織做出深刻檢討。

從校園網(wǎng)查到自己掛科時(shí)，我沒(méi)有太大反應(yīng)，平靜地接受了考試結(jié)果?？荚囀呛穹e薄發(fā)的事，平時(shí)若不反復(fù)思考，談不上對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解、領(lǐng)悟、學(xué)會(huì)。這學(xué)期我花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間確實(shí)少了，這樣的考試結(jié)果客觀上講是個(gè)必然事件。事已至此，唯有坦然面對(duì)。

家父曾教導(dǎo)：錯(cuò)誤已經(jīng)犯了，再去找借口推脫，便是再次犯錯(cuò)。然而此事，學(xué)生竊以為不做陳述，或許是對(duì)黨組織的某種不尊敬。

其實(shí)我對(duì)自己的人生充滿迷茫。逐漸了解自己的專(zhuān)業(yè)后，我開(kāi)始覺(jué)悟到自己不喜歡也不擅長(zhǎng)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，而且對(duì)數(shù)學(xué)電路物理一類(lèi)的課程也很吃力，遲遲進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)，漸漸有了畏懼心理。面對(duì)這個(gè)繩結(jié)，感覺(jué)苦、悶彷徨。為了解開(kāi)心結(jié)，我查資料，聽(tīng)講座，找書(shū)看；各家觀點(diǎn)紛蕓，解決之道繁雜，結(jié)合自身的情況，我找到了自認(rèn)為合適的一個(gè)，就是新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪的“專(zhuān)業(yè)實(shí)在換不了就學(xué)下去；保證考試不掛科，拿到學(xué)位證，同時(shí)發(fā)展自己的興趣特長(zhǎng)，并使之達(dá)到可以讓自己在社會(huì)立足的程度?！边@是個(gè)極好的解決方針。但，方針總是正確的，執(zhí)行都不是完美的。我的考試失利的直接原因是執(zhí)行不到位。

人類(lèi)科學(xué)分為社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)。我的興趣是了解這個(gè)世界，理想是與朋友創(chuàng)辦一個(gè)屬于服務(wù)業(yè)的社會(huì)企業(yè)，為社會(huì)解決一部分就業(yè)和社會(huì)救濟(jì)問(wèn)題。我國(guó)是個(gè)人口大國(guó)，農(nóng)業(yè)大國(guó)，并有著千年歷史的農(nóng)業(yè)為天、為根本的傳統(tǒng)思想。太多太重的農(nóng)業(yè)色彩使得社會(huì)結(jié)構(gòu)千年來(lái)停滯不前。自從英國(guó)工業(yè)革命產(chǎn)生新的階層和更為先進(jìn)的社會(huì)結(jié)構(gòu)后，世界各地紛紛進(jìn)入自己的工業(yè)時(shí)代，產(chǎn)生自己的符合時(shí)代潮流的新社會(huì)。

此刻，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到頂峰的中國(guó)如一輛巨型航母，調(diào)轉(zhuǎn)方向緩慢而艱難，于是錯(cuò)過(guò)了這一列高速列車(chē)，后果是百年屈辱。我們社會(huì)結(jié)構(gòu)的入軌是在改革開(kāi)放后，資本主義得到認(rèn)可。社會(huì)的改變不可避免地產(chǎn)生很多新的問(wèn)題，國(guó)大，事多，政府目前無(wú)暇顧及民生人權(quán)社會(huì)福利養(yǎng)老等，我覺(jué)得自己的人生價(jià)值在于為國(guó)家分擔(dān)這方面的負(fù)擔(dān)，這也是時(shí)代賦予我們這一代青年的歷史使命。我相信，從蒸汽機(jī)開(kāi)始?xì)v史幾百年的技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)進(jìn)入某種極值，技術(shù)制造業(yè)的發(fā)展空間日益飽和，而未來(lái)是基于先進(jìn)理念和人文精神的服務(wù)業(yè)的舞臺(tái)，所以一直以來(lái)對(duì)技術(shù)存有些許偏見(jiàn)與忽視?，F(xiàn)在看回去，確實(shí)太年輕，看問(wèn)題不夠客觀科學(xué)，做事情難免顧此失彼，需要繼續(xù)進(jìn)步。

在這一學(xué)期里，多數(shù)時(shí)間都在看經(jīng)濟(jì)和營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的書(shū)，此外還有哲學(xué)小說(shuō)之類(lèi)的，有時(shí)似懂非懂，有時(shí)感觸良多。但，這種遨游書(shū)海、書(shū)叢獵奇的快樂(lè)的基礎(chǔ)如此不牢固。它來(lái)的太過(guò)泛濫而沒(méi)有節(jié)制——有時(shí)上課我也在看課外書(shū)，加之對(duì)高數(shù)物理電路原理的畏難心理，所以就這樣課內(nèi)學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力在有意無(wú)意地越來(lái)越少?，F(xiàn)在看得出這個(gè)屬于泡沫式的學(xué)習(xí)生活，終于臨近考試時(shí)泡沫破了。

計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的課程都有一定的門(mén)檻性，突擊的效果很不明顯，于是，突擊失利——考試失利。

在假期里我深刻地反思，根本問(wèn)題到底出在哪，怎么解決？這是我暑假解決的主要問(wèn)題。我的答案是自己的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，即對(duì)技術(shù)的不科學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解。適值咱們學(xué)院里新建一個(gè)單片機(jī)小組，我已經(jīng)報(bào)名。放假前布置學(xué)習(xí)任務(wù)，假期自學(xué)，開(kāi)學(xué)后審核篩選（篩選率6：1）。不管我是否被淘汰，有一點(diǎn)可以肯定，我已經(jīng)開(kāi)始正視技術(shù)的重要性。我想這是我考試失利，對(duì)數(shù)學(xué)電路感到頭疼的本質(zhì)原因。

認(rèn)識(shí)世界首先要認(rèn)識(shí)它的物質(zhì)規(guī)律，要認(rèn)識(shí)物質(zhì)規(guī)律就要學(xué)好數(shù)理化一類(lèi)的自然科學(xué)，這個(gè)結(jié)論也是我的反思成果之一。至此理清了思緒，調(diào)整了觀念認(rèn)識(shí)，完成了逐層深入的自我剖析。

在此向組織鄭重承諾，我會(huì)加快進(jìn)步，以新的心態(tài)和觀念對(duì)待自己的學(xué)業(yè)，以一個(gè)大的器量對(duì)待周?chē)娜耸?。?zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)人生理想，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

檢討人：xx。

xxxx年x月x日。