我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

有關中文版英語學習心得體會和方法一

金菊含笑、秋風送爽，在這個美好的季節(jié)，新一屆學生會競選開始了。

學生會是在黨總支的領導下、在團總支的指導下獨立開展工作的學生組織，是切實為同學們服務的團體，新一屆學生會是承前啟后的一屆，更是開拓創(chuàng)新的一屆，我們競選者深知肩膀上的重任。在繼承并發(fā)揚學生會優(yōu)良傳統(tǒng)的同時，我們更要在新的形勢下搭建新的舞臺、開創(chuàng)新的局面，使學生會提升到一個新的發(fā)展平臺。為此，我作為新一屆學生會競選者向大家談談我工作設想和決心，及介紹一下我自己。

我叫韓芯羚。首先感謝老師及同學們對我的信任，才使我能站在這里做這次演講。如果我能很榮幸被選為文娛部部長，那在以后的日子里我將本著“為同學服務，讓老師放心”的原則，把自己的工作做的更出色、更完美。部長一職對我來說并非是炫耀的資本，而是一份沉甸甸的責任!所以在今后的工作中，我會行使部長的職責，深入全系同學中，了解大家的思想，全身心的投入到文藝部的工作中去，作到學習，生活，工作，干勁十足，鉆勁十足，闖勁十足，創(chuàng)造出輝煌的成績。同時我更希望自己能夠成為老師的得力助手，同學們的知心朋友，我有這樣的決心和信心，我相信自己不會讓大家失望的。

回首過去一年文娛部的工作，我撥撒了汗水，也得到了收獲，付出了艱辛，也獲得了歡樂，在工作中我選擇搏擊進取，而非畏難卻步。是上一屆文娛部給了我鍛煉的機會，它不僅讓我學會了觀察和積累，懂得了滿足和樂觀，還無形中增強了我的自信心和責任感。而今我愿以嶄新的面貌和豐富的工作經(jīng)驗不斷加強文娛部的工作。在工作中加強學習，不斷提高自身素質(zhì)。請同學們給予我們鼓勵和支持。荀子說過，不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。在漫長的人生路上，你我都會體會到，最深刻的真理，是最平凡的真理。

在這里，我希望校領導及全體師生能夠繼續(xù)信任，鼓勵和支持學生會工作。我堅信雷鋒同志的話：一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能最有力量!

那文藝部是做什么的呢?這是每一個競選人必須首先回答的問題。我的理解是：從廣義上說，文藝部是一個代表學生的團體，讓每個學生施展自己才華的舞臺，具體來說，文藝部通過組織豐富多彩的活動來充實同學們的課余生活。說白了，文藝部就是帶著大家兒玩。但是，我們玩要遵循三點原則：第一，玩不能忘本，學生的本性就是學習，不能茺廢學業(yè);第二：我們要玩出檔次，玩出水平，要玩得有意義，不能玩過之后毫無收獲，那樣就純粹是浪費時間。第三：就是要玩得盡興，一旦文藝部組織的活動再也無法引起同學們的興趣，那文藝部就失去了它的存在的價值。因此文藝部要善于把握學生的心理，組織的活動不僅要有數(shù)量，而且要有質(zhì)量!

如果我將整個學生會機構(gòu)比作一臺機器，那學生會的文藝部做為這臺機器的核心電腦應當處于怎樣一個級別昵?他可以是一臺286嗎?他可以是一臺586嗎?他可以是一臺奔騰嗎?他可以是一臺手提嗎?都不行，我認為他應當是一臺尚未發(fā)明的智能電腦。這智能二字，強調(diào)的是高效率的統(tǒng)籌規(guī)劃和創(chuàng)造性的措施，以使整個文藝部的工作更加趨于完美。我本人正是以這個標準來要求自己的。

這里我最后想給大家做個簡單的小調(diào)查。

請問大家，是否覺得學校的文娛活動太單調(diào)，來來去去只有幾個比賽呢?

再請問你們，是否覺得文娛節(jié)目不夠新鮮呢?

再請問你們，想不想聽聽我的新玩意?

那么，就聽聽我想的新花款來娛樂大眾，豐富同學們的學習生活吧。

以往，一年就一次元旦文藝匯演，近年來都是舞蹈、歌和相聲，舊面孔且節(jié)目不新。我嘗試大力推進時裝表演、適合我們的流行歌曲。各班的舞蹈隊不僅可以帶給大家熱情奔放的disco，還會義不容辭的教你們。適時加插趣味游戲，智利游戲。

在“校園文化節(jié)”那時，還可以召開一個大型文藝演出，融合卡拉ok比賽，舞蹈比賽等為一體。我們學校不是有烹飪班嗎?也可以邀請他們一同參與，展現(xiàn)他們的技能，舉辦一個美食大賽。繽紛的舞臺上，歡快的音樂源源不斷的為你供應，輕歌曼舞。只要你有足夠的膽量，就能到舞臺上參加比賽，條件很簡單，只要你有才藝，就可以參加，屆時，評出各類獎項，獲獎者會有一份精美的禮物，千萬別錯過啊!這樣的沈中文化節(jié)不是很有意義，很有趣很豐富嗎?

我相信通過我們文娛部成員的共同努力，校園會更加充滿歡樂的氣息。

最后，我愿引用一句話來結(jié)束我的演講“擰在一起，我們就是一道閃電;聚在一塊，我們就是整個太陽;站在一處，我們就是用心靈結(jié)成的信念，就像打不垮、推不倒的銅墻鐵壁。只要我們攜手同行，奮力拼搏，必定會使蓬勃發(fā)展的學生會綻放出更加奪目的光芒。

請全體老師和同學們及時給予我支持、幫助和監(jiān)督。請你們?yōu)槲彝渡蠈氋F的一票：我是號競選者韓芯羚，我競選的是學生會文娛部部長。

有關中文版英語學習心得體會和方法二

南北朝：劉義慶

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

譯文

謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會，與他子侄輩的人講解詩文。不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢？”他哥哥的長子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比。”謝安大哥的女兒說：“不如比作柳絮憑借著風飛舞?！碧荡笮ζ饋怼Ｋ褪侵x安大哥謝無奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。

南北朝：劉義慶

陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。

譯文

陳太丘與朋友相約同行，約定的時間在中午，過了中午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。元方當時年齡七歲，在門外玩耍。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了?！庇讶吮闵鷼獾卣f道：“真不是人?。∨c別人相約同行，卻丟下別人先離開了?！痹秸f：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌?！迸笥迅械綉M愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進家門。

兩漢：劉安

近塞上之人，有善術者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。

譯文

靠近邊境一帶居住的人中有一個精通術數(shù)的人，他們家的馬無緣無故跑到了胡人的住地。人們都前來慰問他。那個老人說：“這怎么就不能是一件好事呢？”過了幾個月，那匹馬帶著胡人的良馬回來了。人們都前來祝賀他們一家。那個老人說：“這怎么就不能是一件壞事呢？”他家中有很多好馬，他的兒子喜歡騎馬，結(jié)果從馬上掉下來摔得大腿骨折。人們都前來安慰他們一家。那個老人說：“這怎么就不能是一件好事呢？”過了一年，胡人大舉入侵邊境一帶，壯年男子都拿起弓箭去作戰(zhàn)?？拷吘骋粠У娜耍^大部分都死了。唯獨這個人因為腿瘸的緣故免于征戰(zhàn)，父子得以保全生命。

先秦：韓非

宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜?！逼溧徣酥敢嘣啤Ｄ憾笸銎湄?，其家甚智其子，而疑鄰人之父。

譯文

宋國有個富人，因下大雨，墻坍塌下來。他兒子說：“如果不（趕緊）修筑它，一定有盜賊進來?！彼麄兏舯诘睦先艘策@么說。這天晚上果然丟失了大量財物，這家人很贊賞兒子聰明，卻懷疑偷盜是隔壁那個老人干的。

宋代：王安石

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？

譯文

金溪有個叫方仲永的百姓，家中世代以耕田為業(yè)。仲永長到五歲時，不曾認識書寫工具。忽然有一天仲永哭著索要這些東西。他的父親對此感到詫異，就向鄰居那里把那些東西借來給他。仲永立刻寫下了四句，并自己題上自己的名字。這首詩以贍養(yǎng)父母與團結(jié)同宗族的人為主旨，給全鄉(xiāng)的秀才觀賞。從此，指定事物讓他作詩，方仲永立刻就能完成，并且詩的文采與道理都有值得欣賞的地方。同縣的人們對此都感到非常驚奇，漸漸地都以賓客之禮對待他的父親，有的人花錢求取仲永的詩。方仲永父親認為這樣有利可圖，就每天帶領著仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學習。

我聽到這件事很久了。明道年間，我跟隨先父回到家鄉(xiāng)，在舅舅家見到方仲永，他已經(jīng)十二三歲了。我叫他作詩，寫出來的`詩已經(jīng)不能與從前的名聲相稱。又過了七年，我從揚州回來，再次到舅舅家去，問起方仲永的情況，回答說：“他的才能消失了，與普通人沒有什么區(qū)別了?！?/p>

王安石說：方仲永的通達聰慧，是先天得到的。他的天賦，比一般有才能的人要優(yōu)秀得多；但最終成為一個平凡的人，是因為他后天所受的教育還沒有達到要求。他得到的天資是那樣的好，沒有受到正常的后天教育，尚且成為平凡的人；那么，現(xiàn)在那些本來就不天生聰明，本來就是平凡的人，又不接受后天的教育，難道成為普通人就為止了嗎？

結(jié)語：以上是小編推薦初中文言文翻譯大全的內(nèi)容。文言文是相對白話文而來的，其特征是以文字為基礎來寫作，注重典故、駢驪對仗、音律工整，包含策、詩、詞、曲、八股、駢文古文等多種文體?，F(xiàn)代書籍中的文言文，為了便于閱讀理解，一般都會對其標注標點符號。

有關中文版英語學習心得體會和方法三

甲方：___________________________

乙方：___________________________

甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，乙方現(xiàn)就為甲方申請國__________________發(fā)行許可簽訂以下協(xié)議：

1.甲方同意委托乙方于____年____月____日為甲方代向__________________申請_________發(fā)行許可。

2.申請_________發(fā)行許可費用為：__________，申辦前甲方付清全部費用：____。(折合人民幣為__________，匯率為__________)

3.甲方必須提供的以下資料，供乙方做申請之用：

1)在_________出版的印刷品樣稿_________本(可以事先打印出來)

2)樣稿必須是_________體字中文

3)印刷品名稱、封面、封底、目錄頁

4)印刷品名稱的英文名稱，相應拼音

4.乙方在甲方提供完整資料后，必須馬上為甲方向__________________提出申請，以確保不影響甲方印刷品的出版發(fā)行。

本協(xié)議書一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。本協(xié)議自雙方簽署之日起生效，本協(xié)議未盡事宜，由雙方協(xié)商解決。

甲方：______________________

簽字(蓋章)：______________

日期：______________________

乙方：______________________

簽字(蓋章)：______________

日期：______________________

有關中文版英語學習心得體會和方法四

各位老師，各位同學：

在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應該是具備文明素質(zhì)，只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。

不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！?不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。

以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝?！?作為一個中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。

要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明中學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人， 學做文明人，學做社會人， 清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

有關中文版英語學習心得體會和方法五

著作權(quán)人(以下簡稱甲方)：

出 版 者(以下簡稱乙方)：

著作權(quán)代理人：

著譯稿名稱：

作品署名：

甲方授權(quán)乙方按本合同的約定使用上列書稿。雙方達成協(xié)議如下：

第一條本書稿的專有出版權(quán)由甲方在本合同第十五條約定的有效期內(nèi)授予乙方。乙方在此有效期內(nèi)有權(quán)將本書稿以各種中文版/電子版形式出版，并在國內(nèi)發(fā)行。

第二條本書稿系甲方本人創(chuàng)作(或翻譯)的原稿，享有著作權(quán)。

甲方保證上述作品不含有違反憲法確定的基本原則，不含危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領土完整，不含危害國家安全、榮譽和利益、破壞民族團結(jié)、泄露國家機密、侮辱或誹謗他人及法律法規(guī)禁止的其他內(nèi)容。

圖書出版后如作品含有上述內(nèi)容，或發(fā)現(xiàn)有侵犯他人著作權(quán)及其他民事權(quán)利行為，甲方應負全部責任，并賠償乙方由此受到的經(jīng)濟損失，乙方可終止合同。

第三條在本合同有效期內(nèi)，甲方不得將本書稿的全部或一部分、或?qū)⑵鋬?nèi)容稍加修改以原名稱或更換名稱授予第三者另行出版。甲方若違反本條約定，應賠償乙方經(jīng)濟損失，乙方并可終止本合同，并有權(quán)要求甲方進行賠償。

第四條上述作品的內(nèi)容、篇幅、體例、圖表、附錄等應符合下列要求：

字數(shù)(估)：開本：印 數(shù)： 圖表：定價(估)：附錄：

第五條甲方應于_____年_____月_____日前將上述作品的齊、清、定稿件(打印稿+軟/光盤)交付乙方。甲方因故不能按時交稿，應在交稿期限屆滿前_____日通知乙方，雙方另行約定交稿日期。甲方到期仍不能交稿或所交稿件經(jīng)多次修改仍達不到出版要求的，乙方可以終止出版合同并有權(quán)要求甲方返還第八條約定并已支付的預付稿酬。甲方交付的稿件應有作者的簽章。乙方尊重甲方確定的署名方式。

第六條乙方同意在_____年_____月之前出版本書稿。最低印數(shù)為_____冊。如出現(xiàn)乙方本身無法控制的特殊情況須推遲出版日期，乙方應與甲方另議出版日期。

第七條乙方將按照國家規(guī)定的稿酬標準采用以下三種方式之其中一種向甲方支付稿酬：

1.基本稿酬+印數(shù)稿酬(注：印數(shù)超過10000冊支付印數(shù)稿酬)：_____元/千字×千字數(shù)+印數(shù)(以千冊為單位)×基本稿酬8%

2.一次性付酬：_____元。

3.版稅：_____ 元(圖書定價)×_____(版稅率%)× 銷售冊數(shù)。

第八條

(一)以基本稿酬方式付酬的，乙方應在上述作品出版后3個月內(nèi)向甲方支付;

(二)以一次性方式付酬的，乙方應在甲方交稿后30日內(nèi)向甲方付清;

(三)以版次方式付酬的，乙方應在上述作品出版后3個月內(nèi)向甲方支付。

根據(jù)雙方特別約定，乙方在合同簽字30日內(nèi)可以向甲方預付_____元作為預付稿酬。

第九條在合同有效期內(nèi)，出版上述作品的修訂本、縮編本的付酬方式和標準應由雙方另行約定。

第十條在合同有效期內(nèi)，甲方許可第三方出版上述作品的電子版，須取得乙方的許可。

在合同有效期內(nèi)，乙方出版上述作品電子版或者許可第三方出版上述作品電子版的，須另行取得甲方書面授權(quán)。乙方取得甲方授權(quán)的，應及時將出版上述作品電子版的情況通知甲方，并將所得報酬的_____%交付甲方。

第十一條本書稿首次出版后，乙方應贈送甲方樣書_____冊。乙方同意甲方本人在本書稿首次出版后3個月內(nèi)按_____折購書_____冊，但需在付印前預訂。

第十二條本書稿首次出版一年之內(nèi)，乙方可自行重印.一年之后乙方如需重印，應事先通知甲方并送校正本;甲方收到通知后，應在一個月內(nèi)將修改意見通知乙方，否則乙方按原版重印。

第十三條甲方授權(quán)乙方在合同有效期內(nèi)許可第三者以摘編、選編形式轉(zhuǎn)載本書稿。

第十四條甲方授權(quán)乙方代理行使(本合同第一條授權(quán)范圍以外)出版上述作品的權(quán)利，出版所得的報酬(非買斷)甲乙雙方按_____比例分成。

第十五條本合同自簽訂之日起生效，有效期為5年。任何一方要求延長合同期限，應在合同期滿前三個月通知對方，是否延長由雙方商定。

第十六條如一方認為對方違反本合同條款，由雙方協(xié)調(diào)解決，或請雙方同意的上級主管部門或著作權(quán)管理機構(gòu)調(diào)制、仲裁;也可向法院起訴。

第十七條本合同條款如需補充、更改，由雙方商定，具體條款可在“附加條款”中列出。

本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份為憑。

甲方： 乙方：

地址： 地址：

電話： 電話：

著作權(quán)委托人： 法人代表：

簽字/章日期：____年____月____日

簽字/章日期：____年____月____日