我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

對于宣講惠民政策活動心得體會和感想一

他日復一日、無名無利，風風火火的行走在理論宣講路上，一講就是20多年。20多年來，他始終秉承著淮河兒女在抗洪救災中形成的奉獻、犧牲的“王家壩精神”，把青春和年華都奉獻給了他摯愛的理論事業(yè):個人宣講場次達2000余場，受眾超過35萬人次,在省級以上報刊發(fā)表文章60多篇，曾先后獲得安徽省“十佳宣講報告”獎、安徽省精神文明建設“五個一工程”獎、安徽省黨員教育“四個一工程”建設黨課教材一等獎、省優(yōu)秀中心組學習秘書等30多個獎項。黨的十八大以來，他不僅自己帶頭宣講習近平總書記系列重要講話精神，還大膽創(chuàng)新，撬動宣傳工作新格局，先后組織各類宣講達20000多場，受眾超過300萬人次，央視《新聞聯(lián)播》、《人民日報》、《光明日報》、新華社等紛紛給予報道……

他就是從“王家壩精神”的發(fā)源地--阜南縣走出來的“鄉(xiāng)土宣講家”:阜陽市委講師團團長xxx。

苦練一身真本領：渾身上下都是理論正能量

“燕教授什么時候能到我們單位講一次?”“燕老師,安排百人宣講團活動一定要把我們排上!”--在安徽省阜陽市,講師團副教授燕少紅是位“熱門人物”。早在2009年12月17日，《光明日報》頭版就這樣報道燕少紅的宣講事跡。

多年來，無論是服務市委中心組學習，還是為各縣市區(qū)委中心組講課，無論是黨委安排的重大集中宣講，還是各部門邀請的分眾化宣講，燕少紅都想方設法用質樸平實、幽默風趣的語言將黨的理論路線方針政策準確“翻譯”成群眾語言，使聽眾在輕松愉快中理解掌握黨的理論政策，讓人們在掌聲、笑聲中獲得精神洗禮。當地干部群眾風趣地說，聽燕團長講課，真正體會到啥叫“養(yǎng)眼、養(yǎng)耳、養(yǎng)心”。

燕少紅在宣講中很注重“儀表”：他經常根據聽眾對象，恰當“打扮”自己。用他的話說，宣講必須做到到什么山要唱什么歌，既要會講“普通話”，更要講好“阜陽話”，無論精美課件的制作，還是表情動作的表達，以及接地氣的語言運用，三者自然地融為一體，都會讓人對他的宣講內容過目難忘、入耳入心。

燕少紅講的好，源于真信、真學、真用。堅定的信仰是做好黨的理論宣講工作的基礎。20多年來，他始終如一地學習黨的理論，關注黨的聲音，基本上每天都能做到“五必”：新聞必看、網絡必上、報紙必讀，每有講座必聽，每有心得必記。他深知照本宣科不行，空頭說教不行，關鍵要提高宣講水平。除了認真學習黨的路線方針和理論外，他還常在街頭、路邊、集市、廟會駐足“學習”，用心觀察社會百態(tài)，偶爾外出旅游，他也不忘記下有特色的楹聯(lián)、題詞，認真了解相關知識，豐富宣講素材。黨的十八大以來，他結合習近平總書記系列重要講話，設置了十八大系列、中國夢、社會主義核心價值觀、“三嚴三實”、“四個全面”、習總書記視察安徽重要講話等十多個宣講專題。十八屆五中全會以來，他緊緊盯住全面小康建設中的熱點、難點、焦點問題，以解決實際問題為切入點和出發(fā)點，精準發(fā)力，讓理論宣講、研究“不在象牙塔里打轉轉”，使理論武裝真正成為阜陽發(fā)展的“引擎”?！皟蓪W一做”學習教育開展以來，他的宣講專題《學習系列重要講話樹立新的發(fā)展理念》、《牢記總書記囑托建設大美阜陽》、《不忘初心踐行誓言做一名合格的共產黨員》等，深受阜陽黨員干部群眾歡迎。

講的好，來自于精思、精研、精創(chuàng)。燕少紅同志的課之所以能讓群眾坐下來、聽進去、聽得懂，是因為他是黨校教員出身，有著深厚的理論功底。對理論的深入研究，使他在宣講中既能站在戰(zhàn)略層面看問題，又能結合實際講問題；既能做到陽春白雪，又能做到下里巴人；既能做到講理論不枯燥，又能做到講實踐有理論支撐。他常說，要給群眾一碗水，自己必須要有一桶水，還得是自來水。為此，他筆耕不綴，經常把宣講感受、思考體會、考察所得進行歸納總結，形成調研報告或理論文章，先后在《人民日報》、《光明日報》、《紅旗文稿》、《時事報告》、《中國經濟周刊》等報刊發(fā)表文章60多篇。其中，結合宣講經驗總結的《理論宣講“八化”推進馬克思主義理論大眾化》在中國馬克思恩格斯思想研究會主辦的“第四屆馬克思主義與當代中國”論壇上進行交流發(fā)言，并在2011年第八期《安徽宣傳》上推介。五年來，他牽頭成立的課題組，先后完成中宣部10多個委托課題，多次受到中宣部的表彰。參與安徽省委宣傳部組織的《為民務實清廉--黨的群眾路線教育實踐活動學習讀本》和《以身作則風清氣正--黨員干部踐行“三嚴三實”讀本》兩本書編著工作，受到高度評價。

講的好，來自于對家鄉(xiāng)、對事業(yè)的摯愛。燕少紅常講：我是從王家壩走出的一個農家子弟，一個掌握了一定話語的理論工作者，回報家鄉(xiāng)最好的方式，就是把黨的政策送到千家萬戶，把黨的理論轉化為促進家鄉(xiāng)經濟社會發(fā)展的精神力量。這也是一名理論工作者的責任和義務。因著對家鄉(xiāng)、對群眾和對黨的理論政策宣講工作的無限熱愛，20多年來，他一直堅守在宣講第一線，不僅把理論政策講清、講明、說透，還能把聽眾說樂、說活、說動，所以他的宣講不管是在機關、軍營和學校，還是在社區(qū)、企業(yè)和農村，都能贏得廣泛的認同和好評。他先后被聘任為阜陽師范學院客座教授、安徽省百人理論宣講團成員、省委宣傳部特約理論研究專家、省委講師團宣講專家?guī)斐蓡T、省委組織部確定的省級干部教育培訓師資庫首批入選教師等。

帶出一批宣講員：奏響基層理論宣講“大合唱”

“一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園?！弊鳛橹v師團長，他針對基層當前“漏斗型”宣傳體制、宣講專業(yè)人員少、基層“無人宣講”的現(xiàn)狀，決心帶出一批政治素質高、業(yè)務能力強、理論功底深、宣講技巧好的宣講人員，解決誰來宣講問題。

為變講師團宣講“獨角戲”為全社會“大合唱”。他打破了傳統(tǒng)宣講員的構成模式，主導面向全社會招募宣講志愿者，先后組建了三支宣講隊伍：由高校黨校師資、社科界專家學者、領導干部組成的“百人理論宣講團”隊伍，千名文藝工作者組成的“藝術化宣講團”隊伍，千名黨員干部、教師、大學生村官組成的“微宣講團”隊伍，形成各方力量齊上陣、主動宣講黨的方針政策的良好局面。

如何讓這些宣講員能宣講、會宣講，燕少紅很是下了一番功夫。每次重大主題宣講前，他都要組織大型培訓會。培訓會不僅向宣講員贈送理論讀物、《宣講資料系列匯編》等資料，還請優(yōu)秀宣講員做宣講展示，邀各類專家現(xiàn)場指導。除知與識、技與術的培訓外，還組織實地觀摩、交流座談、分組試講、專家點評等互動活動。宣講中，他還跟蹤問效，要求宣講員根據宣講地點、對象的不同隨時更新課件、事例、語言。宣講后，還要求宣講員互評，或在微信、qq群內齊評，對宣講技巧、內容等作出總結提升。宣講“前中后”全過程的拉練，錘煉了宣講員們的實戰(zhàn)能力。

重心下移“接地氣”，精準定位建“智庫”。為帶動更多同志加入到宣講隊伍中，燕少紅十分注重發(fā)掘激勵宣講人才。他積極培育有潛質的宣講員，先后推出了農民義務宣講員李坤池（獲得2012年度全國理論宣講先進個人稱號），“藝術化宣講”員孟影（全國“牡丹獎”獲得者、安徽省曲協(xié)副主席）等。他提議制定了“十佳理論宣講員”、“十佳潁淮大講堂”、“十佳中心組學習秘書”等評選表彰機制，向優(yōu)秀宣講員所在單位推薦反饋機制，調動了宣講員的積極性，提高了宣講員所在單位支持力度。這些舉措的實施取得了明顯成效，每到重大宣講活動，都會出現(xiàn)宣講員主動請纓、各部門積極參與的良好局面。2016年6月中旬，33位在宣傳習近平總書記系列重要講話精神中表現(xiàn)優(yōu)秀的“微宣講”員受到通報表彰。宣講員們自豪地說：跟著燕團長宣講，有進步、有榮譽，我宣講，我快樂！

2015年10月，燕少紅按照省、市委宣傳部要求，參與打造了一支特殊的宣講隊伍--“時代楷模”高思杰同志先進事跡報告團。作為高思杰同志的老師和摯友，他對這項工作傾注了更多的心血。從宣講稿的打磨到四名宣講員的遴選，從宣講技巧演示到視頻音樂的設計，他都事無巨細、精心雕琢。宣講報告團作為全省“三嚴三實”專題教育第二批巡回報告團，先后赴安徽大劇院和全省16個地市、有關省直單位、湖北省等巡回報告48場，直接受眾6萬多人次，取得了巨大成功，贏得了高度好評。

?“宣講接地氣，活動才會有人氣?！痹诎不崭逢柺械纳鐓^(qū)、鄉(xiāng)村、學校、企業(yè)、軍營、機關……處處有宣講，天天有活動，宣講內容時代化、語言大眾化，已成常態(tài)，廣大干部群眾的理論需求基本得到滿足。

創(chuàng)建一批新品牌：打通理論服務群眾“最后一公里”

燕少紅同志在精心創(chuàng)造一個個經典宣講個案的過程中，他還積極嘗試創(chuàng)新，在推進宣講分眾化、大眾化過程中，創(chuàng)建了“潁淮大講堂”、“藝術化宣講”、“微宣講”、“末梢宣講”、“互聯(lián)網+宣講”等宣講模式，構建了市縣鄉(xiāng)三級聯(lián)動的網格化宣講格局，解決了在哪宣講、怎么宣講等問題，打通了理論服務群眾基層“最后一公里”。

?“藝術化宣講”是燕少紅理論宣講方式的新發(fā)明，它是將黨的重大理論政策編成群眾喜聞樂見的順口溜、快板書、琴書、漁鼓、大鼓書、豫劇等形式，通過藝術化表演形式向群眾傳遞黨的創(chuàng)新理論和惠民政策，接地氣、聚人氣、有生氣，深受基層群眾歡迎。最多場次可以自發(fā)聚集2000多名群眾，改變了過去“宣講沒人聽”的局面。

?“微宣講”是燕少紅創(chuàng)新的理論宣講“輕騎兵”。所謂“微宣講”，就是圍繞一個主題，由不同的宣講員圍繞一個方面，用簡潔、通俗易懂的語言，通過小故事來闡釋大道理，每人只講15分鐘，小切口引出大主題，小故事闡釋大道理，講阜陽話，說阜陽事。聽眾不僅不會產生審美疲勞，反而被這種新穎形式所吸引?！拔⑿v”的做法受到了省委宣傳部的高度肯定，被授予“2015年度安徽省宣傳思想文化工作創(chuàng)新案例獎”；《光明日報》以《安徽阜陽創(chuàng)新宣傳教育模式》（2015年1月11日頭版）進行報道，總編室編印的《情況反映》將阜陽創(chuàng)新宣講方式直報至中共中央辦公廳、國務院辦公廳、中共中央宣傳部、中央檔案館；中宣部2016年第八期《時事報告》以《“微宣講”撬動宣傳工作新格局》為題進行推介。

為了使理論宣講深入農家小院、科室樓宇、田間地頭、課堂連隊、工地車間等基層“末梢”，燕少紅又把各種創(chuàng)新宣講形式和宣講內容融合在一起，打造了“末梢宣講”模式。“末梢宣講”，在形式上，既有“藝術化”，也有“微宣講”；在方式上，既有“自助餐”，也有“訂單式”；在設計上，積極探索“講一送一”宣講（講十分鐘理論，針對不同群眾送十分鐘技術、衛(wèi)生等知識）、“插播式”宣講（會前、放電影間隙、文藝下鄉(xiāng)演出期間穿插宣講）和“家庭式”宣講（在農家小院、社區(qū)大院、田間地頭等宣講）；在內容上，既有黨的重大理論政策，又有農業(yè)知識、保健知識等；宣講中還設有現(xiàn)場問答環(huán)節(jié)。通過宣傳宣講、互動交流、感受變化、體味幸福，讓群眾自覺融入到學理論、用政策、樹新風的氛圍之中。2015年10月29日，省委常委、宣傳部長曹征海一行到阜陽現(xiàn)場觀摩后，對“末梢宣講”這一打通理論服務群眾“最后一公里”的做法給予充分肯定。《光明日報》以《安徽：五中全會精神的“末梢宣講”》（2015年12月2日第4版）為題予以報道。

服務好中心組學習是講師團的本職工作，為此，2012年底，他結合創(chuàng)建學習型黨組織建設，主導整合全市資源，專門為各級黨委（黨組）中心組學習和基層黨員打造了“潁淮大講堂”，講堂分“主講堂、分講堂、基層講堂”，“三級講堂”實行“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一授牌、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一策劃。主講堂主要邀請國內知名專家為市委中心組學習擴大會議做高端專題報告。2013年以來，已邀請了吳敬璉、李肇星、樊綱、王一鳴、孟偉、李本剛、張立群、施芝鴻、齊彪、馬曉河等40余位著名專家做客主講堂。分講堂主要為市直主要部門及縣市區(qū)委中心組學習擴大會服務，設在市直部分單位及8個縣市區(qū)委。目前，分講堂已達45家，已邀請楊秋寶、候永志、王景福、巫永平等400多位國內、省內知名專家做客分講堂。基層講堂設在縣直部門及鄉(xiāng)鎮(zhèn)，目前已有267家，主要為基層干部群眾服務，基本上實現(xiàn)每個季度舉辦各類講座不得少于一場的目標。三年來，各級講堂共開展各類宣講1.2萬場次，受眾超過220萬人次，受到時任安徽省委常委、常務副省長詹夏來的充分肯定，新華社《內部參考》等媒體予以報道。

為適應新要求，運用新媒體，他率先在全省探索“互聯(lián)網+宣講”模式。先后指導界首市開設“界首大講堂”，在潁州區(qū)試點“潁州e宣講”，主辦“阜陽e起學習”微信公眾號，并聯(lián)動各有特色的講堂、宣講、學習三類微信公眾平臺，以習近平總書記系列重要講話精神為主題，先后策劃手抄黨章100天等互動活動，《牢記總書記囑托建設大美阜陽》等專題評論，推薦《當我們學習時我們學些什么？》、《我們不生產知識?我們只是知識的搬運工--“好書共閱讀”推薦的十本書》系列書目，推出《習近平“七一”講話的引經據典》、《不忘初心就是永葆黨心》等文章，通過微視頻、微課件、微雜志、微信息等“多微互動”，實現(xiàn)了線上線下的資源共享和“同頻共振”，讓學習宣講輻射面更廣、參與者更多。

桃李不言，下自成蹊。如今，阜陽“潁淮大講堂”、“微宣講”、“藝術化宣講”、“末梢宣講”四大宣講品牌，如同“王家壩精神”一樣響徹潁淮大地。

對于宣講惠民政策活動心得體會和感想二

近日，中央主題教育領導小組對“不忘初心牢記使命”主題教育的開展提出了新要求，要求各地區(qū)各部門各單位把學習黨史、新中國史作為主題教育重要內容，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。誠然，不忘來路，始知歸路。不忘初心，方得始終。

鑒古觀今，方能釋放最強動力。翻開歷史的漫漫長卷：毛主席的“到中流擊水，浪遏飛舟”啟蒙了我們青春的抱負;夏明翰的“只要主義真，必有后來人”堅定了我們對理想的忠誠;陳云章“此生留得豪情在，再作長征豈畏難”激昂了我們迎難而上的斗志;錢學森“學成必歸，報效祖國”囊括了我們拳拳的愛國情。英雄雖然已經逝去，但一個個響亮的名字，一幕幕鮮活的情景，歷史會記得，后人也將永遠銘記?！安欢畾v史的人沒有根，淡忘歷史的民族沒有魂”。讀懂了建黨的里程，就將領悟黨和人民的魚水情深，讀懂了長征，就將明白信仰的力量，讀懂了改革開放，就將擁有自強自信的底氣。讀史懂史是我們尋根的歷程，更是我們向歷史人物借智慧，從歷史長河汲取成長力量的朝圣之旅。

以史為鑒，方能明辨是非對錯。讀史使人明智!經歷風雨者，從苦難中辯得黑白是非;學史明史者，無需風雨亦能擦亮慧眼，明家國之堅厚力量，悉安全穩(wěn)定之彌足珍貴。香港事件中，就可發(fā)現(xiàn)越是年紀大的人越支持祖國，想來是因為親歷過殖民統(tǒng)治的黑暗，切身體會過生如浮萍的卑微，才深刻領悟到了“有國才有家”。而香港這群不歷疾苦，不解國情，不清史實的荒唐廢青，隨波逐流地推英崇美，雙目血紅卻空洞無物，根本不知振臂高呼的“追求自由，守護未來”到底謂何。正因他們心中無歷史為照鏡，才會如此疏于思考，易于煽動。讀史、學史是年輕人涵養(yǎng)價值觀，樹立是非觀的重要途徑。需知，歲月靜好，不過是有人在替你負重而行。

不忘來路，方能知曉向何而生。“欲知大道，必先為史”。從各種救國救民的探索到新民主主義革命的成功，我們堅定了中國特色社會主義道路的科學性;從“實事求是”的一切從實際出發(fā)到“我將無我，不負人民”的政治初心，我們堅定了中國特色社會主義理論指導思想的正確性;從淌著石子過河的摸索到改革開放40余年的輝煌成就，我們堅定了完善與發(fā)展中國特色社會主義制度的信念;從中國骨子里“一方有難，八方支援”的溫情和西方文化傳統(tǒng)中“大難臨頭各自飛”的淡漠的對比中，我們堅定了社會主義精神文明的文化優(yōu)勢?；赝覀儊頃r的路，歷史帶著鮮活的印跡告訴我們，是中國人民選擇了中國共產黨，是中國共產黨成就了新中國。重學黨史、國史，重溫那段崢嶸歲月，是向歷史致敬，向先烈致意，更是從歷史中尋找方向，堅定“四個自信”，廓清思想的迷霧，向未來壯行!四史主題教育黨課宣講稿

黨史波瀾壯闊，浩瀚無比。在我們有限的精力和條件下，在搞好科研的同時需要把握關鍵、聚焦重點，然后以點帶面，了解全局。這里要選擇好旗幟型人物和標志性事件。比如毛澤東、鄧小平，比如新中國成立前后、改革開放前后，比如黨的指導思想或者某一項具體政策。這些都可以作為我們學習黨史的切入點，以此開始，循序漸進，逐步推開。

中國共產黨發(fā)展的歷史，充滿了辯證和哲學，也是我們體會哲學思想、發(fā)展正確歷史觀的機會。從科學的世界觀和方法論出發(fā)，運用唯物辯證的思維和方法去學習知識，看待和處理問題。

學習黨史也有一個立場問題。立場不同學習的態(tài)度和看問題的角度就不同，直至導致不同的結論和不同的行動。我們提倡學習黨史的起碼立場，是馬克思主義的，也是中國的，而不能是別的。比如，堅持中國的立場就是不要戴上有色眼鏡對自己的事情吹毛求疵，一葉障目，不見泰山。

學習黨的歷史，也要學習建設新中國、改革開放中的先進人物。沈浩就是其中經典的例子。他鞋底總是沾滿泥土;他同村民一起修路，雙手磨滿了水泡;他六載離家，鞠躬盡瘁引導萬民奔小康。他以自己的模范行動忠實實踐科學發(fā)展觀，是新時期黨的基層干部的楷模，是共產黨員的優(yōu)秀代表。

當讀到__年底，沈浩作為選派干部任期即將屆滿，在小崗村98戶農民強烈挽留時，我感受到了人民群眾對優(yōu)秀的黨員干部的尊敬和熱愛。沈浩義無反顧地選擇繼續(xù)留任，成為當時全省唯一連任兩屆的下派干部，顯示了一個真正優(yōu)秀黨員的胸懷。我想，學習沈浩最好的方式，就是要牢記黨的宗旨，作為一名普通黨員，首先需要學習他為人民服務的的精神。

在現(xiàn)實社會中，共產黨員要抵御物質的誘惑，充實自己的精神世界，因此學黨史、讀經典活動是對我們心靈的一次洗滌，我們需要時刻保持對自己的嚴格要求。因此這樣的活動讓我們受益匪淺，今后應該更多的開展。

作為科研工作者，我們應該更多的學習，將我們的知識為社會和人民服務，正如沈浩2004年六月六日寫的：多多學習增知識，更好做事為人民。

以史為鑒，可以知興替。黨史和新中國史就是一座精神富礦、一所文化樂園、一個智慧寶庫。今年前不久，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發(fā)《關于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學習黨史、新中國史的通知》，要求各地區(qū)各部門各單位把學習黨史、新中國史作為主題教育重要內容，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。黨史和國史是每個共產黨員的必修課，必須堅定不移的學好、用好。

學習黨史國史要目標明確。樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，在學習黨史新中國史過程中，把握一些切入點，認識歷史事件當中的重大事件，認清重要的歷史人物，堅定共產黨的歷史，增強勵精圖治、奮發(fā)圖強的歷史使命感和責任感。在學習過程中，理清歷史脈絡，堅信理想信念;在學習過程中，堅持正確方向、把握正確導向，正確評價和看待歷史，把自己擺進去,真學深學,學有所獲。要把學習領悟黨史、新中國史作為牢記黨的初心和使命的重要途徑。學會理論聯(lián)系實際，學會用馬克思主義的立場觀點和方法，認識問題分析問題解決問題;學會用馬克思主義最新的理論成果，提升新時代中國特色社會主義思想的認識。

對于宣講惠民政策活動心得體會和感想三

為進一步學習宣傳貫徹新時代中國特色社會主義思想，大力宣傳展示縣審計局在“三農”工作中取得的巨大成就，按照中央農辦、省委農辦、州委農辦和縣委農辦關于開展“聽黨話、感黨恩、跟黨走”宣講活動的部署要求，結合我局實際，制定如下方案。

以新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹中央、省委、州委、縣委重要會議精神和重大決策部署，緊扣全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅，通過開展“聽黨話、感黨恩、跟黨走”宣講活動，全方位宣傳戰(zhàn)線我局在脫貧攻堅工作中取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變化，堅定主心骨，匯聚正能量、振奮精氣神，引導廣大農民群眾堅定信心跟黨走，為決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅營造濃厚氛圍，為加快實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、早日建成“兩地一典范、美麗新九寨”目標提供堅強思想保證和強大精神動力。

一是“話發(fā)展成就”，講述“三農”領域全面建成小康社會取得的非凡成就；二是“曬幸福生活”，講述農民群眾生產生活發(fā)生的喜人變化；三是“講奮斗故事”，講述農民群眾如何靠黨的好政策、憑自己的勤奮努力改變命運；四是“談未來夢想”，展望實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、推進農業(yè)農村現(xiàn)代化的美好愿景。

為扎實開展“聽黨話、感黨恩、跟黨走”宣講活動，成立以局黨組書記、局長為組長，黨組成員、副局長為副組長，股室負責人為成員的宣講工作領導小組。

宣講活動8月下旬啟動，10月上旬結束，分3個階段進行。

第一階段：組織發(fā)動階段（8月26日——8月31日）。制定宣講活動工作方案，結合實際制定實施細則，由局黨組成員帶隊、相關股室成員配合參與，組建宣講隊伍，開展業(yè)務培訓。

第二階段：宣講實施階段（9月1日——9月20日）。全面啟動宣講活動，宣講團深入農戶家中、深入農民群眾等開展宣講。

第三階段：總結上報階段（9月21日——10月上旬）。將宣講活動取得的成效及宣講覆蓋農民群眾的情況進行總結。

（一）加強領導，提高認識。切實提高政治站位，把開展宣講活動作為樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的一項重要政治任務，作為宣傳貫徹新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分。將宣講活動開展情況擺上重要議事日程，結合實際制定宣講工作方案。

（二）精心組織，形成合力。履行好主體責任，圍繞“話發(fā)展成就”、“曬幸福生活”、“講奮斗故事”、“談未來夢想”四個方面開展宣講活動。明確工作職責，局辦公室負責做好宣講活動的統(tǒng)籌協(xié)調和督促落實和宣講音頻的報送工作以及開展活動宣傳報道。

（三）因地制宜，做好總結。辦公室要將宣講活動與當前防汛救災、疫情防控、“六穩(wěn)”“六?！钡裙ぷ飨嘟Y合，與“決勝全民小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅”重大主題宣傳活動相結合。