在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于第一次晚自習(xí)心得體會(huì)和方法一

那個(gè)春天，我走進(jìn)了教室，開始學(xué)習(xí)繪畫。那是我第一次自己提起筆，自己畫自己的畫。這一學(xué)我才發(fā)現(xiàn)，繪畫沒有我想象的那么簡單。

一開始，潔白的一張紙，我不知從何下筆，好不容易找到地方開始畫了，但我發(fā)現(xiàn)我的手是抖的，圖是歪的。我開始擦，擦呀擦呀，結(jié)果紙還是堅(jiān)持不住，破了。我又生氣又難過，把紙揉成一團(tuán)，扔進(jìn)了垃圾桶，走出了教室。

老師也很無奈，把坐在樓梯角的我重新哄回了教室。后來，每次畫畫我都會(huì)生氣的走出教室，每次老師都會(huì)把我哄回來，每次同學(xué)們都會(huì)用驚訝的眼光看著我。從我筆尖在畫本上畫出的一條線、一個(gè)點(diǎn)和一個(gè)圖中可以看出，我畫畫根本沒有天賦。

直到有一天，我終于知道老師為什么會(huì)一次又一次的把我哄回教室，同學(xué)們的眼光會(huì)那么的驚訝，最主要的是我知道，我該怎么做。這一次，我沒有走出教室，同學(xué)們比平時(shí)還要驚訝，我也很驚訝。我終于把心靜下來了。

經(jīng)過日復(fù)一日的努力，我的手不再抖了，心不再燥了，不再走出教室了，可是每每看到同學(xué)們的作品，我總是感覺自己的畫作差了點(diǎn)什么?？勺屑?xì)一看，線直的直，彎的彎，短的短，長的長，分明很美呀。我問過許多人，可是他們都沒有告訴我，我想要的那個(gè)答案。

直到了第二個(gè)春天，小院里鳥聲不斷，花香陣陣。我再次重新拿起當(dāng)年我畫的那些畫，我知道了答案。畫里的畫，只是方方正正的，永遠(yuǎn)就只是畫里的。自然中的，都是栩栩如生的，萬物都是有靈性的。要讓畫里的東西“活”起來!畫的時(shí)候，多用心去想，畫就會(huì)活起來。

后來，每每提起筆時(shí)，就會(huì)想起當(dāng)年那個(gè)刻苦努力，超越自己的我，是多么欣慰。

不要滿足于已經(jīng)取得的成就，要樹立更遠(yuǎn)大的目標(biāo)，不斷超越自我，做最好的自己。

關(guān)于第一次晚自習(xí)心得體會(huì)和方法二

各位家長，下午好：

我們都是好不容易盼來一個(gè)周末，想好好休息一下，也有的家長，即便是周末，也有這樣那樣的事情要處理，再加上我們都是老熟人，所以我就長話短說，只談大家目前最關(guān)心的問題：孩子的成績和如何提高孩子的成績。

首先，簡單介紹一下初二期末時(shí)的語文成績。我們班共55人，考110以上的有15位同學(xué)，100分一下的有6個(gè)同學(xué)，34個(gè)同學(xué)的成績介于100~110之間。我們班的平均分是106.3。

第二，我想談?wù)劷衲甑闹锌颊Z文試題。現(xiàn)在一些學(xué)習(xí)積極主動(dòng)的同學(xué)已經(jīng)在做中考卷，做完后讓老師給他改一下分?jǐn)?shù)。其實(shí)，語文跟其他學(xué)科不一樣，即使是還有兩本書沒學(xué)，也不影響做中考題，畢竟課本上的東西考的太少。這一點(diǎn)老師很高興，也希望越來越多的同學(xué)這樣做。今年暑假，我也在家做了十幾套中考試卷，發(fā)現(xiàn)數(shù)我們河南省的最難。

今年的中考試卷仍由四部分組成，一是積累與運(yùn)用，所占分值28分，二是現(xiàn)代文閱讀，共占28分，三是古詩文閱讀，共14分，四是作文共50分。

今年的第一大題“積累與運(yùn)用”共有6個(gè)小題，1是字音（2分），2是字形（2分），3是排序（3分），4是古詩文默寫（8分），5是名著閱讀（4分），6是材料分析（9分）。

關(guān)于字音、字形，考查的大都是常用字，也是易錯(cuò)字、易混字、多音多義字。這個(gè)要靠平時(shí)的積累，把我們平時(shí)的練習(xí)或者測試的錯(cuò)題整理在一個(gè)本上，時(shí)常翻閱會(huì)掌握的非常熟練。

關(guān)于名著。難度在加大，今年的名著題是這樣的：

（1）從下面兩個(gè)故事中選擇一個(gè)，結(jié)合相關(guān)的故事情節(jié)，寫出主人公是如何運(yùn)用自己的智慧獲勝的。故事一 斗金角銀角大王 故事二 三打祝家莊

（2）《魯濱遜漂流記》也被譯為《魯濱遜歷險(xiǎn)記》，你認(rèn)為哪種翻譯更合適。

第一小題涉及到我國的四大名著，如果孩子喜歡看《西游記》電視劇，可能會(huì)答得很好，但是“三打祝家莊”的故事就不太好敘述，其中涉及到的人物名氣不夠大，有可能會(huì)被忽略，不好寫。而《魯濱遜漂流記》雖是世界名著，但不屬于我們課本上推薦的，即使看過也未必理解深刻，這樣的題型還是第一次出現(xiàn)，有可能孩子不知道如何下筆。所以如果孩子不認(rèn)真讀書想靠僥幸得全分可能性不大。

關(guān)于閱讀，不好把握的往往是記敘文，今年的考題就有一道4分題讓很多考生丟了一半分。那我們想提高怎么辦？必須多做練習(xí)，分類練習(xí)效果更好，做的題多了，自會(huì)發(fā)現(xiàn)一些答題規(guī)律和技巧，老師講的方法，必須經(jīng)過實(shí)際練習(xí)，才能為我所用。

關(guān)于作文，作文的提高不是一朝一夕的事，我們也不能因?yàn)樗粫?huì)提高就順其自然。初三了，孩子的書桌或床頭應(yīng)該放幾本滿分作文，經(jīng)常翻閱，從中找到容易模仿的、適合自己的寫作模式。也應(yīng)該有一個(gè)積累本，經(jīng)常積累一下精彩的語段，熟讀成誦，遇到合適的題目，就能用得上。

第三，語文課目前的狀況。學(xué)校不重視，還想要高分?，F(xiàn)在很多班級(jí)的語文課被排到下午，課堂效果無法和上午比，沒有固定的默寫時(shí)間，只有在課堂上默寫，默寫完沒有時(shí)間及時(shí)改，也沒有時(shí)間重默。這就需要家長的配合。如果孩子的默寫不過關(guān)，最好當(dāng)天晚上進(jìn)行重默。

第四，一定要認(rèn)識(shí)到“孩子的初三很重要”，經(jīng)常和老師聯(lián)系，了解孩子的狀況，萬一孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題而我們沒有及時(shí)溝通，很可能會(huì)留下不該有的遺憾。

孩子的初三，有你、有我，拼搏的路上我們攜手并肩。

關(guān)于第一次晚自習(xí)心得體會(huì)和方法三

xx培訓(xùn)部股東會(huì)暨第一屆董事會(huì)于20xx年4月28日下午三點(diǎn)在太湖西路18號(hào)國華大廈召開，會(huì)議由魏文品同志主持，胡立聰、陳平、吳立俊、潘國志參加，朱玉芬、鄭麗娟列席了會(huì)議，會(huì)議討論了公司章程、籌備事宜等，并通過舉手表決的方式選舉產(chǎn)生了董事會(huì)及相關(guān)人選，現(xiàn)將會(huì)議討論形成的相關(guān)決議紀(jì)要如下：

一、 舉手表決通過了xx培訓(xùn)部章程。

二、 會(huì)議決定魏文品同志作為學(xué)校舉辦人負(fù)責(zé)學(xué)校相關(guān)行政許可程序申報(bào)工作，委派陳平、潘國志同志具體辦理。

三、 選舉產(chǎn)生了魏文品同志為xx培訓(xùn)學(xué)校董事長，并作為法人代表。陳紅珍、陳平、吳立俊、潘國志為董事，五人共同組成培訓(xùn)學(xué)校董事會(huì)。

四、 聘任吳立俊同志為學(xué)校校長，負(fù)責(zé)學(xué)校的日常運(yùn)營管理，按程序辦理聘任手續(xù)。

會(huì)議要求首屆董事會(huì)要依照學(xué)校章程，認(rèn)真履行職責(zé)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的任務(wù)目標(biāo)做出不懈的努力。會(huì)議號(hào)召學(xué)校的全體員工，團(tuán)結(jié)一致，奮力拼博，敬業(yè)奉獻(xiàn)，為學(xué)校的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)力量。

董事會(huì)完成全部議程后，圓滿結(jié)束。

記錄人：

參會(huì)人員簽字：

關(guān)于第一次晚自習(xí)心得體會(huì)和方法四

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、流利、有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容，把握作者的感情。

2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的感情。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

揣摩、品味本文優(yōu)美的語言。

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

感悟詩人的思想感情。

【知識(shí)鏈接】

1、走近作者

何其芳(1912～1977)， 現(xiàn)代詩人、散文家、文學(xué)評(píng)論家。原名何永芳。四川萬縣人。1929年到上海進(jìn)中國公學(xué)預(yù)科學(xué)習(xí)，廣泛閱讀了中外文學(xué)作品。1931至1935年就讀于北京大學(xué)哲學(xué)系，課余沉浸于文學(xué)書籍之中，發(fā)表了不少詩歌和散文。1936年，他與卞之琳、李廣田的詩歌合集《漢園集》出版，受到文壇注意。他的散文集《畫夢(mèng)錄》出版后，曾獲《大公報(bào)》文藝金獎(jiǎng)?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，回四川老家任教。1938年赴延安，任魯迅藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系主任。新中國成立后，歷任文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)委員、中國作家協(xié)會(huì)書記處書記等職，并任文學(xué)研究所所長職務(wù)。

2、相關(guān)資料

本文選自何其芳早年創(chuàng)作的詩集《預(yù)言》(1931-1933)，作者寫這首詩時(shí)才是20歲左右的大學(xué)生。他將視野投向鄉(xiāng)野，投向普通人的活動(dòng)場景，表現(xiàn)其明朗純凈的詩意詩風(fēng)。何其芳早期詩作藝術(shù)精致，色彩絢麗，以清新柔婉見長。參加革命后詩歌變?yōu)槠揭讟銓?shí)，樂觀豪放。他又以寫抒情散文著稱，《畫夢(mèng)錄》中的篇章常用象征手法，構(gòu)思精巧，富于藝術(shù)的獨(dú)創(chuàng)性。以后在《還鄉(xiāng)雜記》中的篇目則趨于樸素自然，感情獷放，格調(diào)明朗。

【自主學(xué)習(xí)】

1、給下列加點(diǎn)字注音:

肥碩( ) 棲息( ) 歸泊( ) 清冽( )

廖闊( ) 枯涸( ) 夢(mèng)寐( ) 船槳( )

2、《秋天》的作者 ， 詩人， 家。

3、詩中刻畫了哪幾幅生動(dòng)鮮明的畫面?試為它們各擬一個(gè)小標(biāo)題。

⑴ ⑵ ⑶

4、品味下列句中的加點(diǎn)詞語。

⑴震落了清晨滿披著的露珠，

伐木聲丁丁地飄出幽谷。

⑵秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里。

【合作探究】

5、為什么說這是一幅鄉(xiāng)村秋景圖?

6、詩歌抒發(fā)了作者怎樣的感情?你喜歡這首詩嗎?為什么?

7、想像每幅畫面中人物的身份、活動(dòng)、心情，用優(yōu)美的語言描繪你喜歡的一幅圖畫，并說說為什么喜歡這幅圖。

8、找出你最喜歡的語句，說說你為什么喜歡，好在哪兒?

【精讀精練】

閱讀下面詩歌，回答文后各題：

震落了清晨滿披著的露珠，

伐木聲丁丁地飄出幽谷。

放下飽食過稻香的鐮刀，

用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。

秋天棲息在農(nóng)家里。

9、這一節(jié)詩從多種感官角度出發(fā)，描寫秋景?！胺ツ韭暥《〉仫h出幽谷”一句是從 角度，寫出了幽谷 的特點(diǎn)。稻香從 角度，暗示稻子的成熟，展示豐收的圖畫。

10、“秋天棲息在農(nóng)家里”一句運(yùn)用了 修辭方法。

11、如果把棲息換成停留或其他的動(dòng)詞好不好?為什么?

12、這一節(jié)詩歌為我們描繪了一幅什么圖畫?它有哪兩個(gè)場景組成?

【主題閱讀】

(-)閱讀下面詩句，回答問題。

秋 景

[美國] 狄金森

晨曦比往日更柔婉，

毛栗變得褐色可愛;

漿果的面頰多么豐滿，

玫瑰在郊外盛開。

楓樹扎著華麗的絲巾，

田野披上艷紅的輕紗。

我不愿顯得古板，

也佩戴了一枚胸花。

13、將上面這首詩與課文比較，說說兩位詩人表達(dá)的思想感情有什么共同的地方。點(diǎn)擊進(jìn)入 初中學(xué)習(xí)小組

(二)美文賞讀，完成文后問題：

聽 歌

作者：何其芳

我聽見了迷人的歌聲，

它那樣快活，那樣年輕，

就象我們年輕的共和國，

在歌唱她的不朽的青春;

就象早晨的金色的陽光

因?yàn)榭鞓范澏对谒ㄉ希?/p>

春天突然回到了園子里，

花朵都帶著露珠開放。

它時(shí)而唱得那樣低咽，

象夜晚的噴泉細(xì)聲飛射，

圓圓的月亮從天邊升起，

微風(fēng)在輕輕地?fù)u動(dòng)樹葉;

它時(shí)而唱得那樣高昂，

象與天相接的巨大的波浪，

把我們從陸地上面帶走，

帶到遼遠(yuǎn)的藍(lán)色的海洋;

然后又唱得那樣溫柔，

象少女的眼睛含著憂愁，

和裂土而出的植物一樣，

初次的愛情躍動(dòng)在心頭。

呵，它是這樣迷人，

這不是音樂，這是生命!

這該不是夢(mèng)中聽見，

而是青春的血液在奔騰!

一九五七年三月二日夜至三日晨，北京

14、此詩抒寫了自己聽歌時(shí)的感受，但并沒有說聽什么歌，結(jié)合全詩，你認(rèn)為詩人聽的歌應(yīng)該是什么歌?

15、詩人將聽到的歌聲分為三個(gè)流程，并聽聲辨形，展開豐富的想象，推出了許多優(yōu)美的意象，請(qǐng)具體說明是哪些意象?

16、本詩運(yùn)用的最突出的表現(xiàn)手法是什么?有什么好處?

17、下列對(duì)本詩分析不正確的一項(xiàng)是( )

a.音樂是無形的，但詩人卻用語言文字將其化為有形之物。

b.詩人以詩心去感應(yīng)聽到的歌，應(yīng)該帶著詩人全部的熱情，全部的人生。

c.詩的最后一節(jié)說“這不是音樂，這是生命”，說明詩人將自己的生命融人了共和國的青春。

d.這首詩的風(fēng)格細(xì)膩而華麗，在纏綿中含有一絲淡淡的憂郁。

(三)閱讀下面文章，回答問題。

報(bào) 秋

宗 璞

似乎剛過完春節(jié)，什么都還來不及干呢，已是長夏天氣，讓人懶洋洋的像只貓。一家人夏衣尚未打點(diǎn)好，猛然卻見玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌，從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來。我先是一驚，隨即悵然。這花一開，沒幾天便是立秋。以后便是處暑便是白露便是秋分便是寒露，過了霜降，便立冬了。真真的怎么得了!

這花的生命力極強(qiáng)，隨便種.種，總會(huì)活的。不挑地方，不揀土壤，而且特別喜歡背陰處，把陽光讓給別人，很是謙讓。據(jù)說花瓣可以入藥。還有人來討那葉子，要搗爛了治腳氣。我說它是生活上向下比，工作上向上比，算得一種玉簪花精神罷。

我喜歡花，卻沒有侍弄花的閑情。因有自知之明，不敢邀名花居留，只有時(shí)要點(diǎn)草花種.種。有一種太陽花又名死不了，開時(shí)五色繽紛，雜在草間很好看。種了幾次，都不成功。連死不了都種死了。我們常這樣自嘲。

玉簪花卻不同，從不要人照料，只管自己蓬勃生長。住后院月洞門小徑的兩旁，隨便移栽了幾個(gè)嫩芽，次年便是綠葉白花，點(diǎn)綴著夏末秋初的景致。我的房門外有一小塊地，原有兩行花，現(xiàn)已形成一片，綠油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦朧中，一柄柄白花擎起，隱約如綠波上的白帆，不知駛向何方。有些植物的繁茂枝葉中，會(huì)藏著一些小活物，嚇人一跳。玉簪花下卻總是干凈的?？赡芤驓馕兜脑剩蝗菹x豸近身。

花開有十幾朵，滿院便飄著芳香。不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那種清香。它的香比較強(qiáng)，似乎有點(diǎn)醒腦的作用。采幾朵放在養(yǎng)石子的水盆中，房間里便也飄散著香氣，讓人減少幾分懶洋洋，讓人心里警惕著：秋來了。

秋是收獲的季節(jié)，我卻是兩手空空。一年、兩年過去了，總是在不安和焦慮中。怪誰呢，很難回答。

久居異鄉(xiāng)的兄長，業(yè)余喜好詩詞。前天寄來南宋詞人朱敦儒的西江月：

日日深杯酒滿，朝朝小圃花開，自歌自舞自開懷， 無拘無束無礙。青史幾番春夢(mèng)，紅塵多少奇才， 不消計(jì)較與安排，領(lǐng)取而今現(xiàn)在。

我把領(lǐng)取而今現(xiàn)在一句反復(fù)吟哦，覺得這是一種悠然自得的境界。其實(shí)不必深杯酒滿，不必小圃花開，只在心中領(lǐng)取，便得逍遙。

領(lǐng)取自己那一份，也有品味把玩、獲得的意思。那么，領(lǐng)取秋，領(lǐng)取冬，領(lǐng)取四季，領(lǐng)取生活罷。

18、作者在第一自然段中寫到看見玉簪花開，“先是一驚，隨即悵然”。

(1) 作者為什么吃驚?(不超過8個(gè)字)

(2)聯(lián)系全文看，作者為什么悵然?(不超過10個(gè)字)

19、作者在第三自然段中寫自己種太陽花的經(jīng)歷，這樣寫有什么作用?

20、作者在第一自然段和最后一個(gè)自然段中，分別使用了6個(gè)“便”字和5個(gè)“領(lǐng)取”，這樣寫在表達(dá)上有什么好處?

(1)反復(fù)使用“便”字的好處是： (不超過26個(gè)字)

(2)反復(fù)使用“領(lǐng)取”的好處是： (不超過26個(gè)字)

21、下列對(duì)文章的分析和鑒賞，正確的三項(xiàng)是( )

a、玉簪花的芳香似乎有點(diǎn)醒腦的作用，可以提醒人們秋的到來，讓人減少一些惰性。

b、本文的主旨可以概括為主要贊美那種生活上向下比，工作上向上比的玉簪花精神。

c、作者對(duì)領(lǐng)取而今現(xiàn)在一句的吟哦讓人體味到一種悠然自得、面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人生態(tài)度。

d、領(lǐng)取自己那一份，是勸慰人們要及時(shí)把握自己應(yīng)得的那一份，而不要有非分之想。

e、作者借助比較的手法，巧妙地寫出了玉簪花所散發(fā)出的與其他幾種花不同的芳香。

f、作者把玉簪花的綠葉描寫為綠波，使人聯(lián)想到生活的長河，有廣闊的空間感和深邃的時(shí)間感。

【能力提升】

22、請(qǐng)默寫出你所掌握的寫秋的古詩詞句。(不少于3句)

23、寫出有關(guān)山、花、水、鳥的詩句：

⑴山---------------

⑵花---------------

⑶水---------------

⑷鳥 --------------

24、李玉同學(xué)剛升入初中，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，他感覺學(xué)習(xí)沒有什么困難，于是學(xué)習(xí)有些松懈了。請(qǐng)你用《過松源晨炊漆公店》中的兩句詩告誡他：-------，-------。

【教(學(xué))后記】

參考答案

【自主學(xué)習(xí)】

1、shuò qī bó liè liáo hé mèi jiǎng

2、何其芳 現(xiàn)代 評(píng)論

3、⑴農(nóng)家豐收?qǐng)D ⑵霜晨歸漁圖 ⑶少女思戀圖

4、⑴“飄”字從聽覺的角度寫出了幽谷的深、靜。

⑵“夢(mèng)寐”有“朦朧”之意，寫出了少女的情懷，牧羊女的感情似喜似羞。

【合作探究】

5、因?yàn)槁吨?、冷霧、白霜，表明秋天的天氣特征;提到農(nóng)家：稻香、鐮刀體現(xiàn)農(nóng)家特色;有秋蟲低鳴：蟋蟀聲使田野更遼闊;溪水干涸、更清冽，暗示這是在秋天。

6、對(duì)秋天的喜愛、贊美的感情。

7、學(xué)生描繪畫面(參考內(nèi)容)：

①農(nóng)家豐收?qǐng)D：清晨朝露未晞的時(shí)候，有位農(nóng)人來到幽谷，丁丁的伐木聲震蕩山谷;田野里發(fā)散出稻香的氣息，金黃的波浪此起彼伏，稻田中有個(gè)身影在揮鐮割稻，晶瑩的汗珠濕透衣衫;果林中還有采摘瓜果的人，瓜果飄香，沁人心脾，摘下這些沉甸甸的秋天的禮物，放進(jìn)背簍，這份喜悅要與親友一起分享……

②霜晨歸漁圖：清晨的江面還彌漫著冷冷的霧氣，可以感受到些許的涼意。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地有個(gè)漁人搖著船槳向岸邊駛來。依稀可見船篷上掛著層白霜，漁人熟練地撒下魚網(wǎng)，網(wǎng)上的青鳊魚就像烏桕葉，閃著銀色的光澤。歸航了，江面上傳來動(dòng)人的漁歌，還有陣陣爽朗的笑聲……

③少女思戀圖：原野上一片蟋蟀的嗚叫聲，溪水清澈見底。羊兒的咩咩聲陣陣傳來，秋天的美景讓人賞心悅目，牧羊女卻失去了往日的活潑。夏日里的笛聲悠遠(yuǎn)、綿長，怎不見了那吹笛的少年?姑娘的心事誰能猜得透?

8、主要分析加點(diǎn)詞的表達(dá)作用：(美句賞析參照)

伐木聲飄出幽谷--從聽覺的角度，寫出了幽谷的深、靜。

放下飽食過稻香的鐮刀--“飽食”運(yùn)用了擬人的修辭寫出了豐收之景;“稻香”從味覺角度，暗示稻子成熟，展示豐收的圖畫。

秋天棲息在農(nóng)家里--“棲息”運(yùn)用擬人的修辭，概括秋天在農(nóng)人家里的狀況，將虛無的東西具體化，寫出了松弛、嫻靜的氛圍。

輕輕搖著歸泊的小槳--“輕輕”顯示出漁人悠閑與自得的心情。

秋天游戲在漁船上--“游戲”一詞虛實(shí)相生，漁人是在漁船上游戲，并不在乎打了多少魚，更是在感受秋天，游戲秋天，寫出了那份閑適。

秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里--“夢(mèng)寐”是朦朧的意思，寫出了少女的情懷，牧羊女的感情似喜似羞。等等

【精讀精練】

9、聽覺 幽深、寧靜 嗅覺

10、擬人

11、不好。棲息本是用來描寫有生命的物類，在詩歌中概括農(nóng)家的狀況，將虛無的東西(秋天)形象化、具體化，創(chuàng)造出松弛、閑靜的氛圍。

12、農(nóng)家豐收?qǐng)D”“山谷伐木”和“籬間背瓜果”兩個(gè)場景。

【主題閱讀】

13、示例：這兩首詩在思想感情、意象組合、藝術(shù)風(fēng)格上有很多共同的地方，從思想感情來說都表達(dá)了對(duì)秋天的熱愛與贊美之情。

(二)14、詩人聽到的應(yīng)該是禮贊年輕的共和國的輕快歌聲。

15、低咽、高昂、溫柔;意象有“夜晚的噴泉、圓圓的月亮、巨大的波浪、藍(lán)色的海洋、少女的眼睛、裂土而出的植物”等。

16、通感，詩人用大量的視覺形象來表現(xiàn)聽覺感受，化抽象為具體，使聽覺細(xì)致人微;色彩紛繁，充分展現(xiàn)了歌聲全部的內(nèi)容。

17、d

(三)18、(1)沒幾天便是立秋。

(2)收獲季節(jié)卻兩手空空。

19、反襯玉簪花生命力之強(qiáng)。

20、(1)將一個(gè)個(gè)節(jié)氣緊湊地銜接起來，強(qiáng)調(diào)時(shí)光的飛逝。

(2)層層鋪開，逐步擴(kuò)大，對(duì)點(diǎn)明本文主旨起到強(qiáng)化作用。

21、ace

【能力提升】

22、①停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。② 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。

③落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色

23、例如： ⑴一覽眾山小;⑵禪房花木深;⑶春江水暖鴨先知;⑷千山鳥飛絕

24、正入萬山圈子里 一山放過一山攔

關(guān)于第一次晚自習(xí)心得體會(huì)和方法五

賣方：_______________(簡稱甲方)身份證號(hào)碼：_____________________買方：_______________(簡稱乙方)身份證號(hào)碼：_____________________根據(jù)《中華人民共和國民法典》、《中華人民共和國____市房地產(chǎn)管理法》及其他有關(guān)法律、法規(guī)之規(guī)定，甲、乙雙方在平等、自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，就乙方向甲方購買房產(chǎn)簽訂本合同，以資共同信守執(zhí)行。

第一條乙方同意購買甲方擁有的座落在______市_____區(qū)________________________擁有的房產(chǎn)住宅，建筑面積為_____平方米。（詳見土地房屋權(quán)證第_______________號(hào)）。

第二條上述房產(chǎn)的交易價(jià)格為：單價(jià)：人民幣_(tái)_______元平方米，總價(jià)：人民幣_(tái)__________元整（大寫：____佰____拾____萬____仟____佰____拾____元整）。本合同簽定之日，乙方向甲方支付人民幣_(tái)_________元整，作為購房定金。

第三條付款時(shí)間與辦法：1、甲乙雙方同意以銀行按揭方式付款，并約定在房地產(chǎn)交易中心繳交稅費(fèi)當(dāng)日支付首付款（含定金）人民幣_(tái)___拾____萬____仟____佰____拾____元整給甲方，剩余房款人民幣_(tái)___________元整申請(qǐng)銀行按揭（如銀行實(shí)際審批數(shù)額不足前述申請(qǐng)額度，乙方應(yīng)在繳交稅費(fèi)當(dāng)日將差額一并支付給甲方），并于銀行放款當(dāng)日付給甲方。

2、甲乙雙方同意以一次性付款方式付款，并約定在房地產(chǎn)交易中心繳交稅費(fèi)當(dāng)日支付首付款（含定金）人民幣_(tái)___拾____萬____仟____佰____拾____元整給甲方，剩余房款人民幣_(tái)___________元整于產(chǎn)權(quán)交割完畢當(dāng)日付給甲方。

第四條甲方應(yīng)于收到乙方全額房款之日起____天內(nèi)將交易的房產(chǎn)全部交付給乙方使用，并應(yīng)在交房當(dāng)日將_________等費(fèi)用結(jié)清。

第五條稅費(fèi)分擔(dān)甲乙雙方應(yīng)遵守國家房地產(chǎn)政策、法規(guī)，并按規(guī)定繳納辦理房地產(chǎn)過戶手續(xù)所需繳納的稅費(fèi)。經(jīng)雙方協(xié)商，交易稅費(fèi)由_______方承擔(dān)，中介費(fèi)及代辦產(chǎn)權(quán)過戶手續(xù)費(fèi)由______方承擔(dān)。

第六條違約責(zé)任甲、乙雙方合同簽定后，若乙方中途違約，應(yīng)書面通知甲方，甲方應(yīng)在____日內(nèi)將乙方的已付款不記利息）返還給乙方，但購房定金歸甲方所有。若甲方中途違約，應(yīng)書面通知乙方，并自違約之日起____日內(nèi)應(yīng)以乙方所付定金的雙倍及已付款返還給乙方。

第七條本合同主體

1.甲方是____________共______人，委托代理人________即甲方代表人。

2.乙方是____________，代表人是____________。

第八條本合同如需辦理公證，經(jīng)國家公證機(jī)關(guān)____公證處公證。

第九條本合同一式份。甲方產(chǎn)權(quán)人一份，甲方委托代理人一份，乙方一份,____市房地產(chǎn)交易中心一份、________公證處各一份。

第十條本合同發(fā)生爭議的解決方式：在履約過程中發(fā)生的爭議，雙方可通過協(xié)商、訴訟方式解決。

第十一條本合同未盡事宜，甲乙雙方可另行約定，其補(bǔ)充約定經(jīng)雙方簽章與本合同同具法律效力。

第十二條雙方約定的其他事項(xiàng)：出賣方(甲方)：_________________購買方(乙方)：__________________身份證號(hào)碼：__________________身份證號(hào)碼：___________________地址：___________________地址：____________________郵編：___________________郵編：____________________電話：___________________電話：____________________代理人(甲方)：_________________代理人(乙方)：_________________身份證號(hào)碼:___________________身份證號(hào)碼：___________________見證方：鑒證機(jī)關(guān)：地址：郵編：電話：法人代表：代表：經(jīng)辦人：____日期：________年____月____日鑒證日期：________年____月____日購房合同 篇10甲方(售房人)：乙方(買房人)：見證人:

第一條甲方自愿將其房屋出售給乙方，乙方也已充分了解該房屋具體狀況，并自愿買受該房屋。該房屋具體狀況如下：

(一)座落于，建筑面積為平方米(此面積不含地下室面積);

(二)出售房屋的所有權(quán)證證號(hào)為;

(三)房屋平面圖及其四至見房產(chǎn)證;該房屋占用范圍內(nèi)的土地使用權(quán)隨該房屋一并轉(zhuǎn)讓。該房屋的相關(guān)權(quán)益隨該房屋一并轉(zhuǎn)讓。

第二條甲方保證已如實(shí)陳述上述房屋權(quán)屬狀況和其他具體狀況，保證該房屋不受他人合法追索。

第三條乙方在前付給甲方定金(人民幣)，(大寫)元，(小x)元。上述定金在乙方最后一次付款時(shí)充抵房款在時(shí)由甲方退還乙方。

第四條該房屋協(xié)議價(jià)格為(人民幣)(大寫)元，(小x)元。房價(jià)款的支付方式和支付時(shí)間為：

第五條

1、甲、乙雙方定于時(shí)正式交付該房屋;甲方應(yīng)在正式交付房屋前該房屋。

2、雙方定于前向有關(guān)部門申請(qǐng)辦理相關(guān)附屬設(shè)施和相關(guān)權(quán)益的更名手續(xù)。

4、甲方未按規(guī)定履行以上義務(wù)的，則按下列約定承擔(dān)違約責(zé)任：

第六條甲、乙雙方確認(rèn)，雖然房屋所有權(quán)證未作記載，但依法對(duì)該房屋享有共有權(quán)的權(quán)利人均已書面同意將該房屋出售給乙方。

第七條甲、乙雙方同意，在本契約生效后日內(nèi)，共同向房屋權(quán)屬登記機(jī)關(guān)申請(qǐng)辦理房屋所有權(quán)轉(zhuǎn)移登記;并在乙方領(lǐng)取《房屋所有權(quán)證》后，按有關(guān)規(guī)定向土地管理部門申請(qǐng)辦理該房屋土地使用權(quán)變更手續(xù)。該房屋土地使用權(quán)的變更手續(xù)按下列約定辦理：

a、該房屋土地使用權(quán)為出讓取得，其土地使用權(quán)證證載權(quán)利和相關(guān)出讓合同的權(quán)利、義務(wù)一并轉(zhuǎn)讓給乙方。

b、該房屋土地使用權(quán)為劃撥取得，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，其轉(zhuǎn)讓需交納土地出讓金或土地收益金;雙方約定，該費(fèi)用由□甲方承擔(dān)□乙方承擔(dān)。(自行選擇)

c、除本條

第二款已有約定外，辦理以上手續(xù)應(yīng)當(dāng)繳納的稅費(fèi)，由□甲、乙雙方按國家規(guī)定各自承擔(dān)□甲方承擔(dān)□乙方承擔(dān)。(自行選擇)

第八條甲、乙雙方向房屋權(quán)屬登記機(jī)關(guān)申請(qǐng)所有權(quán)轉(zhuǎn)移登記，登記機(jī)關(guān)準(zhǔn)予登記的，則雙方提出申請(qǐng)的時(shí)間為該房屋權(quán)利轉(zhuǎn)移時(shí)間。

第九條該房屋毀損、滅失的風(fēng)險(xiǎn)自

a、房屋正式交付之日

b、權(quán)利轉(zhuǎn)移之日起轉(zhuǎn)移給乙方。(自行選擇)

第十條該房屋正式交付時(shí)，物業(yè)管理、水、電、燃?xì)?、有線電視、通訊等相關(guān)雜費(fèi)，按下列約定處理：(可雙方自行約定)

第十一條本契約未盡事宜，甲、乙雙方可另行訂立補(bǔ)充條款或補(bǔ)充協(xié)議。補(bǔ)充條款或補(bǔ)充協(xié)議以及本契約的附件均為本契約不可分割的部分。

第十二條本契約

a、自甲乙雙方簽訂之日

b、自之日起生效。(空白處可自行約定)

第十五條甲、乙雙方約定補(bǔ)充條款如下：甲方(簽章)：乙方(簽章)：地址：地址：現(xiàn)住址：現(xiàn)住址：聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：簽約日期：簽約日期：

關(guān)于第一次晚自習(xí)心得體會(huì)和方法六

各位家長:大家好!

首先，作為七年2班的歷史與社會(huì)學(xué)科的老師，對(duì)家長們的到來，表示熱烈的歡迎和感謝!

我很高興參加今天晚上的家長會(huì)。原因有三:一是我們班有一個(gè)出色的班主任-----陳老師。 -陳老師系大學(xué)本科畢業(yè)，已帶過兩屆初

三。陳老師教學(xué)水平較高，學(xué)生歡迎，教學(xué)效果好，深受家長的好評(píng)。 雖然年輕，但是責(zé)任心強(qiáng)，今年她主動(dòng)要求當(dāng)班主任，我能與她搭班我感到很高興。二是本班有一群活潑可愛的學(xué)生。三是本班已初步形成較好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，紀(jì)律較好，良好的班集體已初步形成。所以孩子在該班應(yīng)該放心。

其次，我想主要講下面幾點(diǎn)建議:

一是品行上注重引導(dǎo)。讀書的目的是什么?是做人的問題，是做一個(gè)怎樣的人的問題，做好人還是做壞人?。當(dāng)然是做好人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。因此注重對(duì)學(xué)生的品行引導(dǎo)就顯得更加重要。對(duì)此作為家長應(yīng)起表率作用。我們老師也要以正確的思想引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。七年級(jí)的學(xué)生正處于這一時(shí)期，接受能力強(qiáng)，可塑性強(qiáng)，容易接受教育。另外孩子在這一時(shí)期總是把自己好的一面展示給大家，因此我建議大家不要說孩子的壞話，應(yīng)多加鼓勵(lì)。

二是學(xué)習(xí)上要關(guān)心。這一點(diǎn)我想每個(gè)家長都會(huì)做到。這里我想強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)1是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。這是孩子學(xué)習(xí)

的最關(guān)鍵地方。作為家長我們要觀察，孩子放學(xué)回家后的第一件事是什么，是做作業(yè)呢，還是先看電視或是先出去玩，或是有計(jì)劃去安排做作業(yè)。做作業(yè)時(shí)，字寫得怎么樣，除了寫作業(yè)外，還有沒有在看書，預(yù)習(xí)明天的功課。

2是如何看待平時(shí)分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)很重要但不是衡量學(xué)生的惟一標(biāo)準(zhǔn)。有的家長一看到學(xué)生成績好就眉開眼笑，看到學(xué)生考得不好就大發(fā)雷霆，這些都不是好方法。正確的方法應(yīng)是和學(xué)生一起分析題目錯(cuò)誤的原因在哪里，先讓學(xué)生自己找出錯(cuò)誤的地方，然后糾正，從中吸取教訓(xùn)。爭取下次能取得好成績。這樣有利于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3是看第一次期中考試。期中考試考得好，對(duì)學(xué)生而言就有信心，就會(huì)影響學(xué)生今后的學(xué)習(xí)。

三生活上給予照顧。和指導(dǎo)。這里我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)有些家長出手特別大方，孩子要錢時(shí)過分地遷就孩子。要多少給多少。這一點(diǎn)不利于學(xué)生形成勤儉節(jié)約的思想。再說錢也賺得不容易。還有一點(diǎn)就是要觀察孩子這一時(shí)期孩子與誰交往。

四平時(shí)要與學(xué)生多交流。學(xué)生在學(xué)校的情況如何，與同學(xué)之間的關(guān)系如何，班級(jí)生活怎樣。上課對(duì)哪方面感興趣等。

五是對(duì)我所任教學(xué)科歷史與社會(huì)學(xué)科。這一科雖然實(shí)行開卷考試，但要考好也是不容易的因此也要加以重視。不要有偏科現(xiàn)象的出現(xiàn)。

另外晚上開會(huì)，還有一個(gè)目的是要成立家長會(huì)，建設(shè)小媒體。這一點(diǎn)我想大家都很支持的。由我們的家長來提提建議。最后再次感謝大家的光臨!

關(guān)于第一次晚自習(xí)心得體會(huì)和方法七

首先，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深地感謝!召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

班級(jí)基本情況：(一)、學(xué)生情況：本班學(xué)生38人，其中男生18人，女生20人。

(二)、教師情況：語文教學(xué)和音樂、思品等學(xué)科由我擔(dān)任，數(shù)學(xué)、美術(shù)教學(xué)由陳老師擔(dān)任，英語教學(xué)由張老師擔(dān)任，還有科學(xué)、體育老師是姚老師。任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，犧牲了自己的業(yè)余時(shí)間，義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的同學(xué)補(bǔ)課。

(三)、本班自開學(xué)以來存在的問題：因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)較多,我的時(shí)間也有限,學(xué)生年齡也尚小,所以工作中不能面面俱到,這也是我心中最大的遺憾.實(shí)際上,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是一個(gè)日積月累的過程,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的.學(xué)生的進(jìn)步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系 ,為此我向家長們提幾點(diǎn)建議,希望咱們能夠共勉.

1,家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生安心,充分學(xué)習(xí).

2,家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí),充分地肯定,并提出新的要求.

3,家長要經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,督促孩子獨(dú)立,認(rèn)真,快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣. 4,弄清數(shù)學(xué)分幾個(gè)單元,及時(shí)檢查孩子的試卷,防止孩子因?yàn)榭嫉貌疃桓夷没丶易尲议L簽字過目.

5,家長應(yīng)經(jīng)常和老師,孩子溝通,了解他學(xué)習(xí)上,生活中遇到的問題,并指導(dǎo)孩子想辦法去解決這些問題. 不要以工作忙為理由,任其發(fā)展,對(duì)孩子漠不關(guān)心.

推薦幾點(diǎn)做法:

家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.有的父母見到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈.成績一時(shí)不夠理想,便十分焦急.有的時(shí)常抱怨,斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯(cuò)誤的,殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的.

第一,抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè),復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.我會(huì)有一本語回簽名本，我希望這次家長會(huì)后，每位家長請(qǐng)你擠出時(shí)間來認(rèn)真地關(guān)注你孩子的作業(yè)質(zhì)量，成績不是一朝一夕好起來的。

第二,抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心,細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,書寫要工整,清潔,準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞".在檢查作業(yè)的時(shí)候，一旦有不認(rèn)真的情況，你可以讓他從寫，不要以為會(huì)很累，開頭這樣抓幾次，以后他就不敢了，慢慢會(huì)成為一種習(xí)慣。三年級(jí)是小學(xué)六年的關(guān)鍵時(shí)期，在這一年中，一旦養(yǎng)成一個(gè)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后就比較難改的，或者說，現(xiàn)在還沒有真正定型，所以這時(shí)候再不抓，就來不及了。

第三,抓技能.如想問題,做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確而迅速;語言表達(dá)務(wù)求清楚,生動(dòng),手工操作,口頭背誦務(wù)求熟練.那么這個(gè)要求是爭對(duì)學(xué)生能過認(rèn)真做作業(yè)了，或者一些成績比較好的，能夠自覺完成作業(yè)的，對(duì)他們提出更高的要求。

孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求,具體督促,具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí),時(shí)間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進(jìn)而鉆了家長空了,只有對(duì)孩子要求具體,檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己,把要求化為行動(dòng)..實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會(huì)迅速地得到提高 .

總之一句話,就是爭取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),讓好的也能更好.當(dāng)然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合.俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來.但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,就再也補(bǔ)不回來了.相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì)茁壯成長.

第二，教師在校的努力，家長在家的努力，兩者缺一不可

一個(gè)班畢竟這么多學(xué)生，我也想要關(guān)注到每個(gè)人，關(guān)注到每一件小事，但有時(shí)卻心有余而力不足。工作中總會(huì)有一些做的不夠的地方。所以非常期待你們經(jīng)常與我聯(lián)系、交流。如果孩子在學(xué)校有什么方面表現(xiàn)不好，我發(fā)現(xiàn)了會(huì)及時(shí)地糾正他，并看情況告知家長;如果孩子在家里表現(xiàn)不佳，也請(qǐng)家長與我聯(lián)系，寫在聯(lián)系本上，或者直接打電話給我。我們彼此溝通，為孩子一起付出。

我每次在家長會(huì)上，在晨會(huì)課上，總是反反復(fù)復(fù)地向家長，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性。這次考試成績出來后，我更加確定了這一點(diǎn)，課外閱讀真的是提高學(xué)生語文水平，語言表達(dá)能力，理解能力最重要的方式之一。上課我一樣上，一樣的要求，但是為什么差距還是出現(xiàn)了，包括一些平時(shí)課上表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的學(xué)生，為什么這次也只考了八十多分，我也進(jìn)行了調(diào)查，回家不肯每天讀書是最直接的關(guān)系。別以為看課外書只是豐富知識(shí)而已，

每天讀，那種理解能力的成長力量是強(qiáng)大的。所以再次提醒家長們，千萬不要忽視孩子課外閱讀，這和完成筆頭抄寫作業(yè)同等重要。我現(xiàn)在來問問，有多少家長能每天堅(jiān)持給孩子簽名，讀什么書，多少時(shí)間?其實(shí)我一直要求的，可是總是有孩子不能做到。那我們從今天開始，我再次明確要求，一定要每天讀書半小時(shí)，簽上讀了什么書，多少時(shí)間，半小時(shí)就半小時(shí)，四十分鐘就四十分鐘。但是得是真實(shí)的，哪天沒有讀也請(qǐng)把原因?qū)懗鰜?，是沒有時(shí)間了還是不肯讀，以便我針對(duì)具體情況來要求孩子。