從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

最新三講三無講心得體會(huì)和感想一

在新的形勢(shì)下，黨中央提出在全國范圍內(nèi)，對(duì)黨員、干部進(jìn)行“三講”教育，并在干部群眾中開展“致富思源，富而思進(jìn)”的教育活動(dòng)。這是我們黨站在歷史和時(shí)代的高度，又一次對(duì)黨員干部進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和再教育。對(duì)于如何學(xué)好“三講”、用好“三講”、學(xué)出成效，這是擺在我們面前的重要課題，特別是實(shí)事求是來剖析自我，密切聯(lián)系群眾，加強(qiáng)黨群、干群關(guān)系，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，提高執(zhí)政黨的地位，對(duì)黨交出一份滿意的答卷，我想是這次學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)之重點(diǎn)。下面我根據(jù)本人一段時(shí)間來的學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)建設(shè)等情況向組織匯報(bào)。

一、“三講”教育主要是講問題、提問題，而問題的關(guān)鍵又在于有沒有找準(zhǔn)問題，只有問題找準(zhǔn)了，深究其原因，才能明確整改方向和確定整改措施。

我是xx年入伍，xx年入黨，在黨組織的教育和培養(yǎng)下，為黨做了一定的工作，特別是在醫(yī)院的兩個(gè)文明建設(shè)中，取得了一定的成績，具有一個(gè)黨員應(yīng)有的素質(zhì)。然而，細(xì)讀“三講”，對(duì)照黨章以及組織的要求，我認(rèn)為我還是做得很不夠的，其主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1.學(xué)習(xí)不夠重視。

首先是不夠重視政治學(xué)習(xí)的深度，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論鉆研不深，政治理論水平不高，黨的知識(shí)掌握得不夠深刻，不能很好的運(yùn)用哲學(xué)的理論和方法對(duì)周圍環(huán)境作系統(tǒng)的周密的調(diào)查和研究。其次是業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)抓得不夠緊，業(yè)務(wù)能力提高不快?？傆X得科室病員相對(duì)多，護(hù)士長責(zé)任重大，瑣碎事情比較多，整天忙忙碌碌，下班后思想怠懶，沒有很好利用晚上時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為一名業(yè)務(wù)工作者，而且又是科室的護(hù)士長，如果業(yè)務(wù)不精，不及時(shí)掌握專業(yè)領(lǐng)域中的新技術(shù)、新業(yè)務(wù)、新進(jìn)展，就不能帶動(dòng)護(hù)士進(jìn)行科研工作，將會(huì)影響科室整體護(hù)理水平的提高。

2.護(hù)士長工作具體能力與新形勢(shì)、新任務(wù)的要求存在一定距離。

作為一名黨員，學(xué)習(xí)的目的是為了把工作做得更好，服務(wù)于黨，服務(wù)于人民，做一個(gè)忠于人民的好公仆。我作為一名護(hù)士長，能帶領(lǐng)全科護(hù)士勤奮工作，取得一定的成績，護(hù)理組連續(xù)兩年被評(píng)為先進(jìn)護(hù)理組，但對(duì)照“三講”的要求，由于科室是醫(yī)院的創(chuàng)收單位，病員比較多，工作比較繁忙，而且擔(dān)任護(hù)士長職務(wù)時(shí)間不長，經(jīng)驗(yàn)不足，年輕閱歷少，盡管作出許多努力，有些方面與要求還有一定距離。如管理不到位，處理問題太過直接，沒有顧及個(gè)人感受。

3.批評(píng)與自我批評(píng)做得不太好。

人無完人，金無赤金，工作中出現(xiàn)一些不足之處是在所難免，關(guān)鍵是要虛心接受別人的批評(píng)，主動(dòng)往自身找差距，把不足之處加以克服，而本人主觀性較強(qiáng)，對(duì)別人的意見不大重視。

4.深入群眾較少，交心工作做得不夠。

從群眾中來，到群眾中去，這是黨的要求。只有深入群眾，才能了解群眾，才能知道他們需要什么，關(guān)心什么。

5.厲行節(jié)約，艱苦創(chuàng)業(yè)做得不夠，燈紅酒綠、追求享受的思想滋生對(duì)我們有一定的沖擊。

艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)是我黨我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，中央要求黨員帶頭過緊日子。改革開放二十年來，我國取得了舉世矚目的偉大成就，黨給人民帶來了極大的物質(zhì)財(cái)富，然而中國還并不十分富裕，共產(chǎn)黨員要自覺勤儉節(jié)約，把有限的資金用在國防建設(shè)上來，自覺抵制腐朽思想的侵襲，警鐘長鳴，做反腐倡廉的積極分子。

二、通過這個(gè)“三講”教育學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到自己存在的不足，

這主要反映了平時(shí)本人對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視，忽視了世界觀、人生觀的改造，特別對(duì)我黨的目的認(rèn)識(shí)不深，入黨后，放松了自己的要求，通過這次學(xué)習(xí)和反思，應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn)?！叭v”教育是整黨整風(fēng)教育。有一句成語說得好，“千里之堤，潰于蟻穴”，一切不正之風(fēng)要消滅在萌芽狀態(tài)。

三、努力方向和整改措施。

江澤民說，要把中國的事情辦好，關(guān)鍵在于我們黨，只要我們黨始終成為中國先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、中國最廣大人民利益的忠實(shí)代表，我們黨就能永遠(yuǎn)立于不敗之地，永遠(yuǎn)得到全國各族人民的衷心擁護(hù)并帶領(lǐng)人民不斷前進(jìn)。黨員的素質(zhì)、黨員的形象、黨員的先鋒模范作用與黨的命運(yùn)、國家的前途息息相關(guān)，為鞏固成果，不斷完善自己，因此，我們要把這次“三講”教育作為一次很好的學(xué)習(xí)和全方位提高能力的機(jī)會(huì)。

首先把學(xué)習(xí)放在第一位，江澤民總書記記指出，學(xué)習(xí)有了深度，認(rèn)識(shí)水平才能有高度，查擺和分析問題才有深度。我們要把理論學(xué)習(xí)放在首位，并貫穿“三講”教育的始終，使“三講”教育真正成為新形勢(shì)下進(jìn)行的一次馬克思主義的自我教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)定的必讀篇目和有關(guān)文件，特別要重復(fù)學(xué)習(xí)江總書記記的重要講話，用江總書記記的講話精神來武裝頭腦，大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，努力提高分析問題和解決問題的能力。

第二，邊學(xué)邊改，把存在的不足盡快改過來，讓群眾感到鼓舞和希望。

共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民謀利益的，是以群眾贊成不贊成、擁護(hù)不擁護(hù)作為行動(dòng)的指南。波瀾壯闊的改革開放之所以產(chǎn)生如此深刻的社會(huì)變遷，取得了舉世矚目的偉大成就，是因?yàn)橛辛巳嗣袢罕姷闹С趾蛥⑴c。人民群眾是我們黨力量的源泉和勝利之本。

因此，要充分聽取人民群眾的意見，讓人民群眾幫助查找問題，深入群眾，密切黨群、干群關(guān)系，提高黨的戰(zhàn)斗力和凝聚力，從群眾最不滿意的地方改起，從群眾最關(guān)心、最迫切需要解決的問題入手，把黨的宗旨落實(shí)到各項(xiàng)工作中去。我們科室病員數(shù)量比較多，任務(wù)比較重，病員文化層次差異比較大，導(dǎo)致收治工作中存在一些不足，如環(huán)境衛(wèi)生比較差，服務(wù)態(tài)度跟不上。作為開放醫(yī)院的對(duì)外服務(wù)窗口，同時(shí)是醫(yī)院的創(chuàng)收科室，服務(wù)質(zhì)量的好壞直接影響醫(yī)院的聲譽(yù)和效益，這就要求我們?cè)诜?wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量上下功夫，滿足病人的需求，得到社會(huì)的肯定。

第三，開展黨風(fēng)廉政建設(shè)。

黨風(fēng)廉政建設(shè)關(guān)系到黨的興衰存亡，每個(gè)共產(chǎn)黨員必須警鐘長鳴。生活條件好了，更要“致富思源”、“富而思進(jìn)”，保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，防止腐化思想的侵蝕，自覺抵制燈紅酒綠的影響，永葆人民軍隊(duì)光榮本色，做一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

最新三講三無講心得體會(huì)和感想二

把農(nóng)村環(huán)境治理和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)與精準(zhǔn)扶貧工作結(jié)合起來,全面吃透掌握扶貧政策,嚴(yán)格按照要求,做好農(nóng)戶信息調(diào)查管理,確保精準(zhǔn)識(shí)別、精準(zhǔn)管理、精準(zhǔn)幫扶。要直面存在的問題,深刻扎實(shí)整改,努力實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)識(shí)別率、精準(zhǔn)退出率達(dá)到100%。要深入村組逐戶走訪群眾,確?！叭v話一通報(bào)”精神和脫貧政策學(xué)習(xí)宣傳到位,政策深入人心。

用“心”扶貧

對(duì)貧困的群眾，我們心里有一種發(fā)自內(nèi)心的同情，很多的基層干部也是從貧困中走過來，和農(nóng)村有著千絲萬縷的關(guān)系，更加增強(qiáng)我們抓好扶貧攻堅(jiān)的使命感與責(zé)任感，這是用“心”扶貧的必要條件。在一家一戶的走訪過程中，太多的臥榻病床的老人、太多患有絕癥的病人、太多渴望走出困境的村里人，這些更加的驅(qū)使我們用心去幫扶他們。

扶貧攻堅(jiān)對(duì)各村都有任務(wù)、有指標(biāo)，還要納入最終的年終考核。如果僅僅把扶貧當(dāng)作任務(wù)，為駐村而駐村，敷衍了事的填寫扶貧手冊(cè);為入戶而入戶，表示我來過、我見過，然后“紙上談兵”，這些被動(dòng)的扶貧、被動(dòng)的工作，沒有一絲的責(zé)任感，如何能夠用“心”。在奮斗在一線上的黨員干部，從內(nèi)心深處懷著對(duì)弱勢(shì)群里的關(guān)愛、對(duì)困難群眾的同情，堅(jiān)持行善向善的信念，變?nèi)蝿?wù)為責(zé)任，變壓力為動(dòng)力，充滿激情、充滿愛心積極主動(dòng)地投身于扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中。

用“新”扶貧

扶貧是一項(xiàng)重要的民生工程，在實(shí)施項(xiàng)目之初要尊重群眾，積極了解群眾的真實(shí)想法，了解他們對(duì)未來的規(guī)劃。站在他們的角度上思考問題，黨員干部要有扶危救濟(jì)的擔(dān)當(dāng)和準(zhǔn)確的自我定位，樹立積極樂觀的生活態(tài)度，而不是自我標(biāo)榜道德高地，高高在上、頤指氣使，不斷的反駁群眾的意見。

在扶貧工作的過程中，把貧困群眾當(dāng)作親友，傾聽他們的訴求和想法，設(shè)身處地的謀劃、實(shí)事求是的規(guī)劃，維護(hù)他們的人格尊嚴(yán)，保護(hù)他們的脫貧愿望和發(fā)展生產(chǎn)的積極性。以白塔畈鎮(zhèn)項(xiàng)沖村為例，鎮(zhèn)村兩級(jí)干部白天走訪入戶，在田間地頭、山場(chǎng)茶園等處與貧困戶交流，結(jié)合實(shí)際，與幫扶結(jié)對(duì)的萬盛集團(tuán)制定養(yǎng)鵝計(jì)劃、發(fā)展光伏扶貧、通過村里種養(yǎng)殖大戶帶動(dòng)群眾、與石料廠簽訂協(xié)議雇傭具有勞動(dòng)能的貧困戶等切實(shí)可行地措施幫扶貧困群眾，同時(shí)以大病救助、民政救助、雨露計(jì)劃等方式幫助生病的群眾和學(xué)生渡過難關(guān)，讓貧困戶對(duì)生活充滿希望，充滿正能量去面對(duì)現(xiàn)在的問題，加大“智”與“志”的幫扶力度，永久脫貧、直奔小康才不會(huì)是一句空話，不是遙不可及的愿望。

用沒用“心”和“新”，群眾是有感覺的;被動(dòng)扶貧和主動(dòng)幫扶，群眾是心知肚明;有沒有將工作落在實(shí)處，群眾是看在眼里的。只有真心付出、真新幫扶，扶貧工作才會(huì)取得實(shí)效，而不是簡單的數(shù)字游戲，群眾路線教育的成果會(huì)更加鞏固，在攻堅(jiān)戰(zhàn)役中會(huì)取得絕對(duì)的勝利，更加會(huì)體現(xiàn)出基層干部的自我價(jià)值。

最新三講三無講心得體會(huì)和感想三

目前，“講責(zé)任、講作為、講正氣，提升素質(zhì)、提升水平、提升形象”活動(dòng)正在我校轟轟烈烈地開展。我校黨支部根據(jù)市局黨委的部署，積極迅速行動(dòng)起來，全校動(dòng)員，制定周密計(jì)劃，采取多項(xiàng)措施，有力保障“三講三提升”活動(dòng)扎實(shí)有序、務(wù)實(shí)高效地深入開展。

孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。作為黨員教師，我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，孩子才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德，不是簡單地說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要引領(lǐng)，更需要的是每位教師的自我修煉!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，進(jìn)而仿效。

作為一名從教多年的教師，在這次活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來評(píng)析自己、審視自己。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教：不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念，才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，教育實(shí)效才會(huì)上新臺(tái)階。多年來教育實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞的付出，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教，人生才會(huì)過的充實(shí)而有意義。

2、愛崗敬業(yè)教書育人：我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將學(xué)校的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引自己。不斷探索，大膽創(chuàng)新。本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來工作。

3、熱愛學(xué)生和諧發(fā)展：關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在活動(dòng)中，以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，主動(dòng)找不同類型的學(xué)生談心，了解他們所思所想所惑所困，幫他們排憂解愁，使孩子們愉快茁壯地成長。

4、注重小節(jié)修煉人格：教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的焦點(diǎn)，教師的形象往往起著一種潛移默化的影響作用。所以，我要時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。

5、尊重家長服務(wù)家長：家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，及時(shí)與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長，并且在語言交流中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。

6、廉潔從教，不謀私利：自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不以權(quán)謀私。與家長交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。

1、學(xué)習(xí)不夠，導(dǎo)致責(zé)任心不夠強(qiáng)，這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時(shí)候，自己的行為有點(diǎn)受情緒的影響，有時(shí)批評(píng)人不講方式不講地點(diǎn)，盡管用心良苦，但效果不好。

2、鉆研不透，導(dǎo)致教育手段不夠新，這主要表現(xiàn)在對(duì)屢教屢犯的學(xué)生，尚缺乏一定的耐心。

3、修煉不夠，導(dǎo)致有時(shí)心態(tài)不是很好，這主要表現(xiàn)在有時(shí)抱怨自己的待遇低，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，感覺與己無關(guān)。

總之，只要每位教師都負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，遵循教師規(guī)章制度，多奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，我們的教育事業(yè)，必將美好起來。我堅(jiān)信，只要承擔(dān)了所承擔(dān)的責(zé)任，用心去做，就會(huì)成為一名優(yōu)秀的人民教師。

最新三講三無講心得體會(huì)和感想四

把農(nóng)村環(huán)境治理和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)與精準(zhǔn)扶貧工作結(jié)合起來,全面吃透掌握扶貧政策,嚴(yán)格按照要求,做好農(nóng)戶信息調(diào)查管理,確保精準(zhǔn)識(shí)別、精準(zhǔn)管理、精準(zhǔn)幫扶。要直面存在的問題,深刻扎實(shí)整改,努力實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)識(shí)別率、精準(zhǔn)退出率達(dá)到100%。要深入村組逐戶走訪群眾,確保“三講話一通報(bào)”精神和脫貧政策學(xué)習(xí)宣傳到位,政策深入人心。

用“心”扶貧

對(duì)貧困的群眾，我們心里有一種發(fā)自內(nèi)心的同情，很多的基層干部也是從貧困中走過來，和農(nóng)村有著千絲萬縷的關(guān)系，更加增強(qiáng)我們抓好扶貧攻堅(jiān)的使命感與責(zé)任感，這是用“心”扶貧的必要條件。在一家一戶的走訪過程中，太多的臥榻病床的老人、太多患有絕癥的病人、太多渴望走出困境的村里人，這些更加的驅(qū)使我們用心去幫扶他們。

扶貧攻堅(jiān)對(duì)各村都有任務(wù)、有指標(biāo)，還要納入最終的年終考核。如果僅僅把扶貧當(dāng)作任務(wù)，為駐村而駐村，敷衍了事的填寫扶貧手冊(cè);為入戶而入戶，表示我來過、我見過，然后“紙上談兵”，這些被動(dòng)的扶貧、被動(dòng)的工作，沒有一絲的責(zé)任感，如何能夠用“心”。在奮斗在一線上的黨員干部，從內(nèi)心深處懷著對(duì)弱勢(shì)群里的關(guān)愛、對(duì)困難群眾的同情，堅(jiān)持行善向善的信念，變?nèi)蝿?wù)為責(zé)任，變壓力為動(dòng)力，充滿激情、充滿愛心積極主動(dòng)地投身于扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中。

用“新”扶貧

扶貧是一項(xiàng)重要的民生工程，在實(shí)施項(xiàng)目之初要尊重群眾，積極了解群眾的真實(shí)想法，了解他們對(duì)未來的規(guī)劃。站在他們的角度上思考問題，黨員干部要有扶危救濟(jì)的擔(dān)當(dāng)和準(zhǔn)確的自我定位，樹立積極樂觀的生活態(tài)度，而不是自我標(biāo)榜道德高地，高高在上、頤指氣使，不斷的反駁群眾的意見。

在扶貧工作的過程中，把貧困群眾當(dāng)作親友，傾聽他們的訴求和想法，設(shè)身處地的謀劃、實(shí)事求是的規(guī)劃，維護(hù)他們的人格尊嚴(yán)，保護(hù)他們的脫貧愿望和發(fā)展生產(chǎn)的積極性。以白塔畈鎮(zhèn)項(xiàng)沖村為例，鎮(zhèn)村兩級(jí)干部白天走訪入戶，在田間地頭、山場(chǎng)茶園等處與貧困戶交流，結(jié)合實(shí)際，與幫扶結(jié)對(duì)的萬盛集團(tuán)制定養(yǎng)鵝計(jì)劃、發(fā)展光伏扶貧、通過村里種養(yǎng)殖大戶帶動(dòng)群眾、與石料廠簽訂協(xié)議雇傭具有勞動(dòng)能的貧困戶等切實(shí)可行地措施幫扶貧困群眾，同時(shí)以大病救助、民政救助、雨露計(jì)劃等方式幫助生病的群眾和學(xué)生渡過難關(guān)，讓貧困戶對(duì)生活充滿希望，充滿正能量去面對(duì)現(xiàn)在的問題，加大“智”與“志”的幫扶力度，永久脫貧、直奔小康才不會(huì)是一句空話，不是遙不可及的愿望。

用沒用“心”和“新”，群眾是有感覺的;被動(dòng)扶貧和主動(dòng)幫扶，群眾是心知肚明;有沒有將工作落在實(shí)處，群眾是看在眼里的。只有真心付出、真新幫扶，扶貧工作才會(huì)取得實(shí)效，而不是簡單的數(shù)字游戲，群眾路線教育的成果會(huì)更加鞏固，在攻堅(jiān)戰(zhàn)役中會(huì)取得絕對(duì)的勝利，更加會(huì)體現(xiàn)出基層干部的自我價(jià)值。

最新三講三無講心得體會(huì)和感想五

“三講”教育是個(gè)永恒的主題，是件嚴(yán)肅的政治任務(wù)。

在新的形勢(shì)下，黨中央提出在全國范圍內(nèi)，對(duì)黨員、干部進(jìn)行“三講”教育，并在干部群眾中開展“致富思源，富而思進(jìn)”的教育活動(dòng)。這是我們黨站在歷史和時(shí)代的高度，又一次對(duì)黨員干部進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和再教育。對(duì)于如何學(xué)好“三講”、用好“三講”、學(xué)出成效，這是擺在我們面前的重要課題，特別是實(shí)事求是來剖析自我，密切聯(lián)系群眾，加強(qiáng)黨群、干群關(guān)系，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，提高執(zhí)政黨的地位，對(duì)黨交出一份滿意的答卷，我想是這次學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)之重點(diǎn)。下面我根據(jù)本人一段時(shí)間來的學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)建設(shè)等情況向組織匯報(bào)。

一、“三講”教育主要是講問題、提問題，而問題的關(guān)鍵又在于有沒有找準(zhǔn)問題，只有問題找準(zhǔn)了，深究其原因，才能明確整改方向和確定整改措施。

我是xx年入伍，xx年入黨，在黨組織的教育和培養(yǎng)下，為黨做了一定的工作，特別是在醫(yī)院的兩個(gè)文明建設(shè)中，取得了一定的成績，具有一個(gè)黨員應(yīng)有的素質(zhì)。然而，細(xì)讀“三講”，對(duì)照黨章以及組織的要求，我認(rèn)為我還是做得很不夠的，其主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1.學(xué)習(xí)不夠重視。

首先是不夠重視政治學(xué)習(xí)的深度，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論鉆研不深，政治理論水平不高，黨的知識(shí)掌握得不夠深刻，不能很好的運(yùn)用哲學(xué)的理論和方法對(duì)周圍環(huán)境作系統(tǒng)的周密的調(diào)查和研究。其次是業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)抓得不夠緊，業(yè)務(wù)能力提高不快?？傆X得科室病員相對(duì)多，護(hù)士長責(zé)任重大，瑣碎事情比較多，整天忙忙碌碌，下班后思想怠懶，沒有很好利用晚上時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為一名業(yè)務(wù)工作者，而且又是科室的護(hù)士長，如果業(yè)務(wù)不精，不及時(shí)掌握專業(yè)領(lǐng)域中的新技術(shù)、新業(yè)務(wù)、新進(jìn)展，就不能帶動(dòng)護(hù)士進(jìn)行科研工作，將會(huì)影響科室整體護(hù)理水平的提高。

2.護(hù)士長工作具體能力與新形勢(shì)、新任務(wù)的要求存在一定距離。

作為一名黨員，學(xué)習(xí)的目的是為了把工作做得更好，服務(wù)于黨，服務(wù)于人民，做一個(gè)忠于人民的好公仆。我作為一名護(hù)士長，能帶領(lǐng)全科護(hù)士勤奮工作，取得一定的成績，護(hù)理組連續(xù)兩年被評(píng)為先進(jìn)護(hù)理組，但對(duì)照“三講”的要求，由于科室是醫(yī)院的創(chuàng)收單位，病員比較多，工作比較繁忙，而且擔(dān)任護(hù)士長職務(wù)時(shí)間不長，經(jīng)驗(yàn)不足，年輕閱歷少，盡管作出許多努力，有些方面與要求還有一定距離。如管理不到位，處理問題太過直接，沒有顧及個(gè)人感受。

3.批評(píng)與自我批評(píng)做得不太好。

人無完人，金無赤金，工作中出現(xiàn)一些不足之處是在所難免，關(guān)鍵是要虛心接受別人的批評(píng)，主動(dòng)往自身找差距，把不足之處加以克服，而本人主觀性較強(qiáng)，對(duì)別人的意見不大重視。

4.深入群眾較少，交心工作做得不夠。

從群眾中來，到群眾中去，這是黨的要求。只有深入群眾，才能了解群眾，才能知道他們需要什么，關(guān)心什么。

5.厲行節(jié)約，艱苦創(chuàng)業(yè)做得不夠，燈紅酒綠、追求享受的思想滋生對(duì)我們有一定的沖擊。

艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)是我黨我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，中央要求黨員帶頭過緊日子。改革開放二十年來，我國取得了舉世矚目的偉大成就，黨給人民帶來了極大的物質(zhì)財(cái)富，然而中國還并不十分富裕，共產(chǎn)黨員要自覺勤儉節(jié)約，把有限的資金用在國防建設(shè)上來，自覺抵制腐朽思想的侵襲，警鐘長鳴，做反腐倡廉的積極分子。

二、通過這個(gè)“三講”教育學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到自己存在的不足，

這主要反映了平時(shí)本人對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視，忽視了世界觀、人生觀的改造，特別對(duì)我黨的目的認(rèn)識(shí)不深，入黨后，放松了自己的要求，通過這次學(xué)習(xí)和反思，應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn)?！叭v”教育是整黨整風(fēng)教育。有一句成語說得好，“千里之堤，潰于蟻穴”，一切不正之風(fēng)要消滅在萌芽狀態(tài)。

三、努力方向和整改措施。

江澤民說，要把中國的事情辦好，關(guān)鍵在于我們黨，只要我們黨始終成為中國先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、中國最廣大人民利益的忠實(shí)代表，我們黨就能永遠(yuǎn)立于不敗之地，永遠(yuǎn)得到全國各族人民的衷心擁護(hù)并帶領(lǐng)人民不斷前進(jìn)。黨員的素質(zhì)、黨員的形象、黨員的先鋒模范作用與黨的命運(yùn)、國家的前途息息相關(guān)，為鞏固成果，不斷完善自己，因此，我們要把這次“三講”教育作為一次很好的學(xué)習(xí)和全方位提高能力的機(jī)會(huì)。

首先把學(xué)習(xí)放在第一位，江澤民總書記記指出，學(xué)習(xí)有了深度，認(rèn)識(shí)水平才能有高度，查擺和分析問題才有深度。我們要把理論學(xué)習(xí)放在首位，并貫穿“三講”教育的始終，使“三講”教育真正成為新形勢(shì)下進(jìn)行的一次馬克思主義的自我教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)定的必讀篇目和有關(guān)文件，特別要重復(fù)學(xué)習(xí)江總書記記的重要講話，用江總書記記的講話精神來武裝頭腦，大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，努力提高分析問題和解決問題的能力。

第二，邊學(xué)邊改，把存在的不足盡快改過來，讓群眾感到鼓舞和希望。

共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民謀利益的，是以群眾贊成不贊成、擁護(hù)不擁護(hù)作為行動(dòng)的指南。波瀾壯闊的改革開放之所以產(chǎn)生如此深刻的社會(huì)變遷，取得了舉世矚目的偉大成就，是因?yàn)橛辛巳嗣袢罕姷闹С趾蛥⑴c。人民群眾是我們黨力量的源泉和勝利之本。

因此，要充分聽取人民群眾的意見，讓人民群眾幫助查找問題，深入群眾，密切黨群、干群關(guān)系，提高黨的戰(zhàn)斗力和凝聚力，從群眾最不滿意的地方改起，從群眾最關(guān)心、最迫切需要解決的問題入手，把黨的宗旨落實(shí)到各項(xiàng)工作中去。我們科室病員數(shù)量比較多，任務(wù)比較重，病員文化層次差異比較大，導(dǎo)致收治工作中存在一些不足，如環(huán)境衛(wèi)生比較差，服務(wù)態(tài)度跟不上。作為開放醫(yī)院的對(duì)外服務(wù)窗口，同時(shí)是醫(yī)院的創(chuàng)收科室，服務(wù)質(zhì)量的好壞直接影響醫(yī)院的聲譽(yù)和效益，這就要求我們?cè)诜?wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量上下功夫，滿足病人的需求，得到社會(huì)的肯定。

第三，開展黨風(fēng)廉政建設(shè)。

黨風(fēng)廉政建設(shè)關(guān)系到黨的興衰存亡，每個(gè)共產(chǎn)黨員必須警鐘長鳴。生活條件好了，更要“致富思源”、“富而思進(jìn)”，保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，防止腐化思想的侵蝕，自覺抵制燈紅酒綠的影響，永葆人民軍隊(duì)光榮本色，做一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。