我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

推薦弟子規(guī)仁心得體會(huì)錢(qián)文忠簡(jiǎn)短一

下午好！

又到了廣播時(shí)間。

（主持甲：）

孔子是我國(guó)古代偉大的思想家和教育家，人們把他教育徒弟的言論編成了一篇著名的經(jīng)文，它里面也向我們講述很多為人處事的道理。這篇經(jīng)文后來(lái)成為了我國(guó)從古至今教育孩子最好的啟蒙讀物，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)讀讀它吧。

（主持乙誦讀：）

弟子規(guī)（節(jié)選）

弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 首孝弟 次謹(jǐn)信 泛愛(ài)眾 而親仁 有余力 則學(xué)文

父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽(tīng) 父母責(zé) 須順承

冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定 出必告 反必面 居有常 業(yè)無(wú)變

事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧 物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷

凡是人 皆須愛(ài) 天同覆 地同載 行高者 名自高 人所重 非貌高

才大者 望自大 人所服 非言大 己有能 勿自私 人有能 勿輕訾

勿諂富 勿驕貧 勿厭故 勿喜新 恩欲報(bào) 怨欲忘 報(bào)怨短 報(bào)恩長(zhǎng)

怎么樣？這篇膾炙人口的經(jīng)文你一定很熟悉吧！我們國(guó)家著名的音樂(lè)家谷建芬老師，還為它譜上了好聽(tīng)的曲子呢。下面就讓我們一起來(lái)邊聽(tīng)邊唱這首好聽(tīng)的《弟子規(guī)》吧！

——播放歌曲《弟子規(guī)》

（主持乙：）

時(shí)間過(guò)得真快！今天我們廣播站“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”欄目的廣播時(shí)間又要結(jié)束了。

（主持甲：）

親愛(ài)的老師、同學(xué)們，明天的同一時(shí)間我們?cè)贂?huì)！

推薦弟子規(guī)仁心得體會(huì)錢(qián)文忠簡(jiǎn)短二

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!很高興能為你們解讀《弟子規(guī)》，愿我的拙見(jiàn)能帶給你們想要的收獲。

在《弟子規(guī)》中，“謹(jǐn)”單獨(dú)構(gòu)成了一個(gè)非常重要的部分，這部分要求孩子從小養(yǎng)成謹(jǐn)慎小心、規(guī)矩低調(diào)、有自我尊嚴(yán)的生活習(xí)慣。

今天早上我解讀的是“朝起早，夜眠遲;老易至，惜此時(shí)。晨必盥，兼漱口;便溺回，輒凈手。”

“朝起早，夜眠遲;老易至，惜此時(shí)。”意思是說(shuō)早晨要早起，晚上要適當(dāng)?shù)赝硭?，年老是非?？斓氖虑椋?，你要珍惜眼前的一分一秒?/p>

先給大家講一個(gè)《論語(yǔ)》中的小故事吧——

孔子的學(xué)生宰予大白天睡覺(jué)，孔子正好要找他。別人告訴他：老師，宰予在睡覺(jué)?？鬃雍苌鷼?，說(shuō)：“朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也。于予與何誅?”意思是腐朽的木頭無(wú)法雕刻，糞土壘的墻壁無(wú)法粉刷。對(duì)于宰予這個(gè)人，責(zé)備還有什么用呢?

孔夫子基本上是溫文爾雅的，動(dòng)怒的情況不多。如果我們?nèi)タ础墩撜Z(yǔ)》，這大概是老夫子比較動(dòng)肝火的一次，這個(gè)話(huà)說(shuō)得很重，要傳達(dá)的意思無(wú)非還是要大家珍惜光陰。

說(shuō)到珍惜光陰同學(xué)們一定聽(tīng)過(guò)過(guò)“囊螢映雪”“懸梁刺股” “聞雞起舞”的故事吧，可我今天不說(shuō)這些故事，我要給大家講一個(gè)聞“季”起舞的故事。季先生每天早晨四點(diǎn)半起床，幾十年如一日。所以北大校園里有一句話(huà)，聞“季”起舞。雞還沒(méi)起呢，季先生已經(jīng)起來(lái)忙半天。很多人一直不明白，說(shuō)季先生，您過(guò)去遭受過(guò)那么多挫折，有十幾年還不讓您工作，您又擔(dān)任了一百多個(gè)學(xué)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，經(jīng)常要開(kāi)會(huì)，您怎么能寫(xiě)出那么多東西啊?季先生哈哈一笑，說(shuō)當(dāng)你們起來(lái)用早餐的時(shí)候，我已經(jīng)工作了三個(gè)小時(shí)了。《季羨林文集》長(zhǎng)達(dá)二十多卷，他的大量論文和文章就是這三個(gè)小時(shí)寫(xiě)出來(lái)的。

“晨必盥，兼漱口;便溺回，輒凈手?！本褪且蠛⒆觽儛?ài)護(hù)生命，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，早晨起來(lái)，要洗臉，還要漱口;上洗手間后，要洗洗手。

提到養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我不禁想到中國(guó)臺(tái)灣作家劉墉的一篇文章《尊重別人就是尊重自己》，文中寫(xiě)到兩幅畫(huà)面：在臺(tái)北市一家大型停車(chē)場(chǎng)，一位年輕漂亮的小姐，給她的狗擦屁股，只見(jiàn)那位小姐擦完，打開(kāi)車(chē)門(mén)，先把剛用完的衛(wèi)生紙放進(jìn)車(chē)?yán)?，再把狗抱上?chē)。還有在紐約中央車(chē)站，一位穿著華麗的貴婦蹲在大廳中央的地上，當(dāng)著旁邊上千經(jīng)過(guò)的人，用衛(wèi)生紙擦她剛剛打翻的咖啡。

推薦弟子規(guī)仁心得體會(huì)錢(qián)文忠簡(jiǎn)短三

為了加強(qiáng)學(xué)校的德育工作建設(shè)，豐學(xué)習(xí)弟子規(guī)的體會(huì)與感受富校園文化，根據(jù)教育局的安排，我校號(hào)召全校師生誦讀《弟子規(guī)》。學(xué)習(xí)圣人經(jīng)典，傳承民族經(jīng)典文化的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)在我校開(kāi)展。現(xiàn)在，學(xué)生誦讀、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的情景給我們的校園增添了一道亮麗的風(fēng)景，在師生誦讀、學(xué)習(xí)的過(guò)程中，使我受到了身心的洗禮與教育。

我從學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》有四點(diǎn)體會(huì)：

第一，做人要懂得感恩。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。對(duì)一個(gè)人而言，應(yīng)報(bào)答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩。所以《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》，感恩之心最先體現(xiàn)在一個(gè)"孝"字上。"父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng);父母責(zé)，須順承?！?這些都是孝順父母的基本要求，但我卻有很多做不到。平時(shí)感到做得不錯(cuò)，可仔細(xì)回想，做得并不是盡善盡美。學(xué)習(xí)弟子規(guī)的體會(huì)與感受

第二，待人接物要懷著恭敬之心。佛法里說(shuō)人有四種恩德必須報(bào)答：父母、師長(zhǎng)、國(guó)家和眾生。上面已經(jīng)提到了父母之恩;老師的恩德，啟發(fā)我們的智慧非常的大;今天如果沒(méi)有國(guó)家，沒(méi)有一切的施政，我們就沒(méi)有辦法生活在安定的社會(huì)里頭;我們今天所享有的一切，都是一切眾生努力才有的結(jié)果。時(shí)常懷著感恩之心，念念想著別人的恩德，人才不會(huì)那么自私，不會(huì)有那么多的不滿(mǎn)和怨言，人才會(huì)活得開(kāi)心，社會(huì)才會(huì)和諧。

第三，為人要謙虛。在家靠父母，出門(mén)靠朋友。朋友的重要性不言而喻。要想讓別人喜歡與你相處，你的態(tài)度首先要恭敬，行動(dòng)上要多為他人著想。"為他人著想是第一等學(xué)問(wèn)","人情練達(dá)皆文章",所謂做人難，不就是難在這里嗎?我們有時(shí)候會(huì)覺(jué)得敏感度不夠，其實(shí)是缺乏平日的訓(xùn)練。《弟子規(guī)》讓我知道在平時(shí)的一些小事上，在人前人后，在獨(dú)處時(shí)都要持恭敬的態(tài)度，恭敬才會(huì)成為一個(gè)人自讓更多的人得到快樂(lè)和幸福!為社會(huì)和諧和穩(wěn)定出自己的一份力!

第四，要找準(zhǔn)人生目標(biāo)。《弟子規(guī)》教人向善，長(zhǎng)養(yǎng)人的德行，目的是讓人活得有意義，而我也是想從《弟子規(guī)》學(xué)到做人的智慧。人生是一個(gè)過(guò)程，過(guò)得如何很大程度取決于選擇什么樣的目標(biāo)。"唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自礪;若衣服，若飲食，不如人，勿生戚。學(xué)習(xí)弟子規(guī)的體會(huì)與感受"從這句經(jīng)文讓我明白了要以"德學(xué)"和"才藝"為重。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是十分必要的，特別是對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，更需要這樣的經(jīng)典為他們指路、引航，讓他們從心中愛(ài)周?chē)娜耍瑦?ài)這個(gè)世界。學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)認(rèn)同的過(guò)程，而對(duì)自身產(chǎn)生的影響是一個(gè)潛移默化的過(guò)程。例如，我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，背誦下來(lái)不是很難的事情，但真正對(duì)人產(chǎn)生有益的影響，那會(huì)需要很長(zhǎng)一段時(shí)間。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，就是要把圣人的教誨貫徹到生活中，落實(shí)到一言一行中。然流露的品質(zhì)。

《弟子規(guī)》給我的生活一個(gè)指導(dǎo)，一個(gè)方向，讓我學(xué)會(huì)了什么是知足，知道了享受現(xiàn)在生活的快樂(lè)同時(shí)又有積極人生目標(biāo)的人才是真正幸福的人，其次，看了復(fù)旦大學(xué)教授-錢(qián)文忠講座我深深地感受到不僅自己要去學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》而且要不時(shí)的把自己的行為和《弟子規(guī)》的要求對(duì)照，看看哪些做到了，哪些差距還比較遠(yuǎn)，我要從小事情，小細(xì)節(jié)做起。要繼續(xù)努力完善自己，讓自己的快樂(lè)帶給周?chē)娜?，《弟子?guī)》講述的是我們身邊的學(xué)問(wèn)，我們學(xué)習(xí)圣人經(jīng)典文化，是教育學(xué)生及自己的子女從小學(xué)會(huì)為人處事的根基，所以作為教育工作者，更應(yīng)學(xué)習(xí)、解讀、實(shí)踐這一經(jīng)典，使圣人經(jīng)典文化代代傳承下去!

推薦弟子規(guī)仁心得體會(huì)錢(qián)文忠簡(jiǎn)短四

《弟子規(guī)》講解廣播稿第一期

下面，進(jìn)入《國(guó)學(xué)小講堂》！本期《國(guó)學(xué)小講堂》是我們的第一堂課。從今天開(kāi)始，讓我們大家一起來(lái)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。首先，讓我們來(lái)看看，《弟子規(guī)》到底是一本什么樣的書(shū)。

《弟子規(guī)》是一本只有1080字的小冊(cè)子，儒家思想提倡的孝、悌、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文等思想，都包含在《弟子規(guī)》中，它們有明確的行為規(guī)范。

《弟子規(guī)》的作者是李毓秀，字子潛，號(hào)采三。他在研究《大學(xué)》、《中庸》的領(lǐng)域里，頗有建樹(shù)，是一個(gè)相當(dāng)了不起的學(xué)者。他創(chuàng)辦了一所學(xué)校，叫敦復(fù)齋。后來(lái)，他根據(jù)傳統(tǒng)對(duì)蒙童規(guī)范方面的要求，結(jié)合自己多年的教書(shū)實(shí)踐，寫(xiě)成了一本教育孩子，啟蒙孩子的書(shū)，叫《訓(xùn)蒙文》。據(jù)傳，后來(lái)有一位叫賈存仁的學(xué)者在《訓(xùn)蒙文》的基礎(chǔ)上進(jìn)行修定，并把書(shū)名改為《弟子規(guī)》，也就是我們今后幾期將要誦讀和學(xué)習(xí)的國(guó)學(xué)經(jīng)典。

《弟子規(guī)》從書(shū)名上來(lái)看是什么意思呢？先來(lái)看“弟子”，它有多層意思：一層意思是指年幼的孩子，兒童和少年都可以算弟子；還有一層意思，指學(xué)生；實(shí)際上這個(gè)“弟子”是泛指，不僅限于兒童、少年、弟子，可以指我們每一個(gè)人。所以《弟子規(guī)》中談到的內(nèi)容是我們身邊的每一個(gè)人都適用的。而“規(guī)”就是指規(guī)矩，行為規(guī)范。因此，《弟子規(guī)》講的就是我們每一個(gè)人，尤其是青少年應(yīng)該學(xué)習(xí)、遵守的規(guī)矩禮節(jié)。

俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)人如果不懂規(guī)矩，將會(huì)遇到許多麻煩。一個(gè)社會(huì)，如果人民道德水平高，行為規(guī)范好，這個(gè)社會(huì)的矛盾和犯罪就會(huì)減少，生活就會(huì)更加和諧。我們發(fā)現(xiàn)，日常生活中，我們的家長(zhǎng)非常重視孩子的學(xué)習(xí)和身體健康，但是卻忽略了對(duì)孩子的道德教育。孩子在社會(huì)上成長(zhǎng)，最終要步入社會(huì)，遵循社會(huì)的規(guī)矩。因此，孩

子應(yīng)該從小養(yǎng)成懂規(guī)矩、守規(guī)矩的良好習(xí)慣，按照社會(huì)公認(rèn)的道德規(guī)范和禮儀規(guī)范接觸社會(huì)，進(jìn)入社會(huì)，乃至服務(wù)社會(huì)?？梢?jiàn)懂規(guī)矩、守規(guī)矩是多么的重要?！兜茏右?guī)》作為我們祖先留下的文化遺產(chǎn)，是我們培養(yǎng)孩子尊重規(guī)矩、遵守規(guī)矩、在社會(huì)公認(rèn)的規(guī)范下健康成長(zhǎng)的良好資源。

《弟子規(guī)》是從《論語(yǔ)〃學(xué)而》篇中的“弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文”這句話(huà)開(kāi)始的，講的正是孔子的核心思想，四個(gè)字：孝、悌、仁、愛(ài)。概括為開(kāi)篇的八句總敘即為：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，則學(xué)文?！币馑季褪钦f(shuō)：我們?cè)诩乙㈨樃改?，出門(mén)要敬愛(ài)兄長(zhǎng)，說(shuō)話(huà)要恭敬、謹(jǐn)慎、誠(chéng)信，要博愛(ài)大眾，親近仁義的學(xué)說(shuō)，親近有道德的人。這樣去努力實(shí)踐，假如你還覺(jué)得有多余的體力、有多余的能力、有多余的時(shí)間，那么再去讀其他的書(shū)，再去講求其他的學(xué)問(wèn)?！皩W(xué)文”在這里，并不僅僅是學(xué)文字，也不僅僅是學(xué)文學(xué)，這個(gè)“學(xué)文”，泛指一切學(xué)問(wèn)。中國(guó)的傳統(tǒng)，把做人的大原則和大規(guī)矩，放在第一位，要求孩子首先樹(shù)立一個(gè)觀念，要做一個(gè)有原則的人，一個(gè)符合基本道德規(guī)范和準(zhǔn)則的人，這個(gè)是最重要的。

接下來(lái)，讓我們聽(tīng)一個(gè)身邊美德少年的故事，大家想想在她身上體現(xiàn)了《弟子規(guī)》中哪方面的良好規(guī)范呢。

推薦弟子規(guī)仁心得體會(huì)錢(qián)文忠簡(jiǎn)短五

最近通過(guò)認(rèn)真研讀《弟子規(guī)》，明白這是一本做人之道的寶典，淺顯易懂的文字卻蘊(yùn)含著做人的真理，不僅對(duì)于教育少年兒童，對(duì)于我們成年人如何經(jīng)營(yíng)我們的幸福人生，和諧的家庭有著重要的意義。

《弟子規(guī)》總序開(kāi)篇時(shí)這樣教育我們：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟(悌)，次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。它從人之根本出發(fā)，教育我們要從這幾個(gè)方面對(duì)自身德行的塑造。

“首孝弟(悌)”，就是說(shuō)做人首先要心中有愛(ài)，要孝敬父母。一個(gè)人如果連他有養(yǎng)育之恩的父母都不能尊敬的話(huà)，那么他就喪失了做人的根本，對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)老師、對(duì)兄長(zhǎng)、對(duì)朋友就更談不上發(fā)自?xún)?nèi)心的尊重，他所做的事情也就很難得到認(rèn)同。

“次謹(jǐn)信”，告訴我們做人要謹(jǐn)慎，要講信用，也就是要誠(chéng)信為本。小到一個(gè)人、大到一個(gè)單位、政府，如果不能誠(chéng)實(shí)待人，那么他依靠什么立足呢?“人無(wú)信不立，企無(wú)信難存、政無(wú)信難威”，李嘉誠(chéng)不就是靠著誠(chéng)實(shí)守信的人生信條，才從一個(gè)做塑料花的商人起家，做到今天擁有數(shù)百億身家、譽(yù)滿(mǎn)全球的成功商人嗎?在如今處處講求競(jìng)爭(zhēng)，事事講求效率的現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)中，誠(chéng)信也許并不能為企業(yè)贏得眼前一些唾手可得的利益，于是一些目光短淺的企業(yè)丟棄誠(chéng)信去追求所謂的豐厚利潤(rùn)。然而他們得到了些什么呢?眼前的“三鹿”奶粉事件，不就是一個(gè)活生生的例子嗎?

“泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，則學(xué)文”。意思是和大眾交往時(shí)要平等仁和，要時(shí)常親近有仁德的人，向他們學(xué)習(xí)，以上這些事是學(xué)習(xí)的根本，非做不可。如果做了還有余暇，還要學(xué)習(xí)一些其他方面的知識(shí)充實(shí)自己。這是教育我們?nèi)绾未颂幨隆⑷绾螌W(xué)習(xí)，要經(jīng)常學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，來(lái)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，從各個(gè)方面來(lái)約束自己，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，應(yīng)勿懶;出必告，返必面;居有常，業(yè)毋變;”這是孝道的基本要求?！靶值烙眩艿拦?兄弟睦，孝在中;稱(chēng)尊長(zhǎng)，勿呼名;對(duì)尊長(zhǎng)，勿顯能”。乃為如何友愛(ài)兄弟，尊長(zhǎng)愛(ài)幼最基本的語(yǔ)言及行為規(guī)范。另外，書(shū)中通過(guò)列舉生活中最易被視作瑣碎的習(xí)慣及現(xiàn)象，進(jìn)而訓(xùn)導(dǎo)我們?nèi)绾勿B(yǎng)成良好生活習(xí)慣、具備博愛(ài)的精神和正確的讀書(shū)學(xué)習(xí)方法等。本書(shū)中的每一章、每一句、列舉的都是生活當(dāng)中最為普遍、最基本性的習(xí)慣和現(xiàn)象，而這些習(xí)慣和現(xiàn)象可以說(shuō)是人人皆知，但有好多人做起來(lái)卻不是那么容易，不是不知道，而是不去做。書(shū)中告訴我們一個(gè)道理：不要因小而不為，良好的習(xí)慣都是從一點(diǎn)一滴做起的。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。學(xué)就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實(shí)到一言一行中。愛(ài)周?chē)娜耍瑦?ài)這個(gè)世界。只用這樣，這個(gè)社會(huì)才會(huì)變成和諧的社會(huì)，這個(gè)世界才會(huì)變成和諧的世界。

推薦弟子規(guī)仁心得體會(huì)錢(qián)文忠簡(jiǎn)短六

甲：敬愛(ài)的老師，

乙：親愛(ài)的同學(xué)們，

合：大家早上好！

甲：美好的一天又開(kāi)始了。本次廣播由 主持，我是主持人 。

乙：我是主持人 。

上周我們學(xué)習(xí)了【冬則溫。夏則凊（jìng）。晨則省?；鑴t定。出必告。反必面。居有常。業(yè)無(wú)變?！拷裉煳覀兘又鴣?lái)學(xué)習(xí)：【事雖小。勿擅為。茍擅為。子道虧。物雖小。勿私藏。茍私藏。親心傷?！?。

甲：【事雖小。勿擅為。茍擅為。子道虧?！侩m然是小事，也要告訴父母，不能擅自做主和行動(dòng)，如果擅自行動(dòng)造成錯(cuò)誤，讓父母擔(dān)心，不止是不孝的行為，更有損為人子女的本分。

乙：同學(xué)們，生活無(wú)小事，我們現(xiàn)在是小學(xué)生，父母?jìng)冏顡?dān)心的就是我們的安全問(wèn)題，他們希望我們能平平安安、健健康康、快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)?？墒牵捎谝恍┬∨笥褌儧](méi)有做到“事雖小，勿擅為”而給自己和別人帶來(lái)了無(wú)盡的痛苦和傷害。

甲：就在去年四月六日下午，江蘇九歲男孩順順在與同村的浩浩兄弟倆玩耍時(shí)，一時(shí)興起，模仿動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》中烤羊的情節(jié)，把浩浩兄弟倆綁在了樹(shù)上，并且點(diǎn)燃了腳下的雜草，火苗被風(fēng)一吹就燒到了兄弟倆身上，他們倆無(wú)法掙脫，衣服全被燒沒(méi)了，全身嚴(yán)重?zé)齻Ｐ姨澅宦愤^(guò)的村民發(fā)現(xiàn)，否則后果不堪設(shè)想。之后兄弟倆被送到北京304醫(yī)院治療，由于感染嚴(yán)重，兄弟倆一度生命垂危，醫(yī)院曾下達(dá)了病危通知書(shū)。浩浩身上的皮膚大部分都被燒壞了，躺在床上痛苦不堪。為了挽救浩浩的生命，浩浩的爸爸要把自己身上的皮膚割下來(lái)，移植給浩浩。醫(yī)生介紹說(shuō)，做這種植皮手術(shù)，兄弟倆的治療費(fèi)用最少需要上百萬(wàn)元。一個(gè)和諧美滿(mǎn)的家庭因?yàn)轫橅樀囊粫r(shí)興起而被拖入了痛苦的深淵。而順順呢，他的一生都將在懊悔、內(nèi)疚和自責(zé)中度過(guò)。

乙：同學(xué)們，順順的教訓(xùn)告訴我們：千萬(wàn)不要因?yàn)橐粫r(shí)的好玩有趣，

做了讓自己后悔一輩子的事情，做任何事情前都要先考慮清楚，是否會(huì)傷害自己或別人，千萬(wàn)不要逞一時(shí)之快。有些小朋友以作弄?jiǎng)e人為樂(lè)，喜歡趁同學(xué)坐下不注意時(shí)將他的椅子拉開(kāi)，害同學(xué)跌坐在地上，卻不知這樣的行為可能帶來(lái)嚴(yán)重的后果。曾經(jīng)有一篇報(bào)導(dǎo)，一個(gè)孩子因?yàn)楹猛?，他的同學(xué)要坐椅子的時(shí)候，他馬上把椅子拉開(kāi)。他的同學(xué)直接就坐下去，脊椎著地很?chē)?yán)重，造成終身癱瘓，一個(gè)小小的動(dòng)作，造成一家子的悲劇。所以同學(xué)們，「事雖小，勿擅為」，只要對(duì)別人會(huì)造成危險(xiǎn)的動(dòng)作，絕對(duì)不能做！“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！?/p>

甲：同學(xué)們，浩浩兄弟倆的悲劇也警示我們：水火無(wú)情，平時(shí)一定要小心謹(jǐn)慎。我們學(xué)校離大凌河很近，同學(xué)們千萬(wàn)不能去大凌河人工湖里面游泳，每年人工湖都有淹死人的消息傳出來(lái)。如果游泳，一定要去正規(guī)的游泳館，低年級(jí)的同學(xué)還要有家長(zhǎng)陪同才可以。除了謹(jǐn)慎水火，平時(shí)在家里，還要注意電器用品和燃?xì)庠罹叩氖褂?，最好要先?qǐng)示父母，在大人的指導(dǎo)下正確的使用。

乙：同學(xué)們一定要牢記這句話(huà)：【事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧 】，從小培養(yǎng)做人做事的正確態(tài)度，不僅可以讓我們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，還可以讓我們將來(lái)的生活能多一些助緣。

甲：下面有一個(gè)小故事分享給大家：

北京有個(gè)外商公司招聘員工，去應(yīng)征的都是很優(yōu)秀的人，而且要經(jīng)過(guò)多次的考試，還要考外語(yǔ)及很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)。一路考下來(lái)，只剩幾個(gè)人做最后面試。當(dāng)這些通過(guò)最后考驗(yàn)的人到了會(huì)議室，考官就對(duì)他們說(shuō)：「我現(xiàn)在有點(diǎn)急事，出去一下，十分鐘以后我們繼續(xù)面試?！菇Y(jié)果他走出去以后，在這十分鐘當(dāng)中，這些年輕人就有人站起來(lái)東摸西看，甚至桌上的資料都拿起來(lái)翻一翻，還順手拿給其他的人看。十分鐘以后，這位主管進(jìn)來(lái)，他說(shuō)：“對(duì)不起，你們統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有錄取，因?yàn)闀?huì)議室里裝有攝影機(jī)，你們連最基本的『事雖小，勿擅為』都沒(méi)做到?！彼麄兒懿环饩驼f(shuō)：“從小到大，沒(méi)有人教我們不可以亂動(dòng)?！?/p>

乙：同學(xué)們，這幾位年輕人小的時(shí)候肯定沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，如果他們知道“事雖小，勿擅為”的道理，就不會(huì)在主人不在的情況

下，未經(jīng)允許就擅自翻看他人的東西了。同學(xué)們，你到親戚家和同學(xué)家做客的時(shí)候，有沒(méi)有犯同樣的錯(cuò)誤呢？有沒(méi)有做到『事雖小，勿擅為』呢？細(xì)節(jié)決定成敗，請(qǐng)同學(xué)們牢牢記住【事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧 】這句話(huà)，做一個(gè)恭敬謹(jǐn)慎、有生活智慧的人。

甲：由于時(shí)間關(guān)系，下周再為大家講解【物雖小。勿私藏。茍私藏。親心傷。】。今天的學(xué)習(xí)就到這里。

下面是每周一歌時(shí)間，今天送給的是大家！

推薦弟子規(guī)仁心得體會(huì)錢(qián)文忠簡(jiǎn)短七

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

在這綠色的春天里，我們學(xué)校開(kāi)展了“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的活動(dòng)，在這期間，我認(rèn)真的讀了《弟子規(guī)》。

這本書(shū)是古代大臣至圣先師孔子所寫(xiě)，里面主要是教人怎么孝順父母、友愛(ài)兄弟、講信用……但在這360句中，最令我感悟最深的還要數(shù)這句：讀書(shū)法，有三道。心眼口，信皆要。這句話(huà)的基本意思是：讀書(shū)時(shí)，有三個(gè)到：心到，口到，眼到。即心要記，眼要看，口要讀;這三者缺一不可。

但我的實(shí)際行動(dòng)跟著一比，簡(jiǎn)直是天然之別，一個(gè)天上，一個(gè)地下。我每次讀書(shū)或做作業(yè)，我都做不到心到，口到，眼到，這點(diǎn)讓我的內(nèi)心非常的慚愧!每次我做作業(yè)，都不專(zhuān)心。不是玩筆，就是看窗外的風(fēng)景。

深深印在我腦海里的還要數(shù)那一次：二年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)老師中午給我們布置了15題基本計(jì)算題讓我們回家做。我一到家，準(zhǔn)備開(kāi)始做時(shí)，一開(kāi)始下定了決心，開(kāi)始還不到五秒就忘得一干二凈，就像《哆啦a夢(mèng)》里的野比大雄一樣!

我才做了4題就已經(jīng)開(kāi)始不耐煩了，于是我就在題目上稀里嘩啦地隨便寫(xiě)了幾下，就蓋上本子了。誰(shuí)知下午批改出來(lái)后就前面認(rèn)真做的4道題是對(duì)的，其他全是錯(cuò)的，就因?yàn)檫@事，被老師批評(píng)了好久。

我想，只有踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事，這樣才會(huì)專(zhuān)心把一件事做得完美無(wú)缺!

推薦弟子規(guī)仁心得體會(huì)錢(qián)文忠簡(jiǎn)短八

“一花一世界，一葉一菩提。”如此奧妙深厚的大千世界發(fā)展至今，文化也傳承至今。而今，我慕名拜讀了這中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典《弟子規(guī)》后，受益頗深。

有人說(shuō)：“若是要成為這天下第一強(qiáng)國(guó)，創(chuàng)造一個(gè)理想的先進(jìn)國(guó)度，那就得回到一千多年前，學(xué)習(xí)中國(guó)孔老夫子的文化?！蔽蚁脒@句話(huà)是毋庸置疑的。中華上下五千年，那積蓄已久的力量。豈是這些后起的“小輩”可比擬的？這薄薄的《弟子規(guī)》并沒(méi)有多少重量，但這2千個(gè)字，卻有著不可忽視的力量。引導(dǎo)我們向善趨惡，這，便是中華文化的魅力。

自古以來(lái)，便是萬(wàn)善孝為先。老師長(zhǎng)輩教導(dǎo)我們：父母將我們生之育之，十幾年如一日，不容易。我們要孝敬父母，切不可忤逆父母。我們聽(tīng)著念著，也做著?？墒牵闶欠裼凶龊?？是否也時(shí)時(shí)認(rèn)為父母養(yǎng)育我們天經(jīng)地義？父母為我們付出的一切是用來(lái)還前世的債？

不是的，這世間又有誰(shuí)是欠誰(shuí)的呢？父母照顧養(yǎng)育我們，只是因?yàn)槟茄獫庥谒那椋⒉皇莻?。而我們孝敬父母，才是天?jīng)地義的。人生在世，不過(guò)區(qū)區(qū)幾十年，父母與我們最親，給予我們的恩情也最深重，那，是怎樣都還不清的一份情！“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床?！迸W(xué)習(xí)侍奉父母的禮節(jié)，把孝當(dāng)作一項(xiàng)大事業(yè)，用心經(jīng)營(yíng)，用愛(ài)培育，不讓父母憂(yōu)心勞心慮心擔(dān)心，才能立足于天地之間。

人們說(shuō)：“孝乃小善。”那，何謂大善？

“凡是人，皆須愛(ài)，天同覆，地同載?！彼哉f(shuō)，善良是人之天性，每個(gè)人都對(duì)大眾有顆關(guān)懷愛(ài)護(hù)的心。然而我卻認(rèn)為，善不分大小。無(wú)論好人壞人，聰明愚笨，富貴貧賤，種族國(guó)界，都一樣會(huì)給予，會(huì)感恩。付出的純是一片仁慈友善，不為名利，毫無(wú)虛假。只是被現(xiàn)實(shí)的塵土所蒙蔽，以致看不到那顆原原本本真真正正的心。《弟子規(guī)》教我如何“剔糟粕”。清洗靈魂，涅磐重生，重拾那顆純凈的心，從而人人為善，這大概就是大善了吧！

我們?nèi)籼幪帉W(xué)著仁厚待人，天地間也將處處蕩漾著愛(ài)的波紋。生活中的一切就像一面鏡子，你對(duì)他笑，他也對(duì)你笑，你對(duì)他哭，他便會(huì)對(duì)你哭。同樣，如若你溫情待他，他也是會(huì)善待你的。

孝者，無(wú)須像張堅(jiān)那樣臥冰求鯉，無(wú)須像周文王、子路般時(shí)時(shí)牽掛。每天出門(mén)說(shuō)一聲：“爸媽?zhuān)易吡耍　被丶視r(shí)說(shuō)聲：“爸媽?zhuān)一貋?lái)了?！弊尭改赴残?，這便足矣。

善者，無(wú)須像佛祖割肉喂鷹，無(wú)須像黃帝嘗遍百草。只是每天對(duì)身邊的人一個(gè)微笑，多做一些“舉手之勞”，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)謙讓?zhuān)@便足矣。

推薦弟子規(guī)仁心得體會(huì)錢(qián)文忠簡(jiǎn)短九

一、教材分析：

弟子規(guī)原名《訓(xùn)蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其內(nèi)容采用《論語(yǔ)》學(xué)而篇第六條：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文”的文義，具體列舉出為人子弟、在家、出外、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。后經(jīng)清朝賈存仁修訂改編，并改名為《弟子規(guī)》?！兜茏右?guī)》是一本教我們做人的一些基礎(chǔ)規(guī)范，這本書(shū)，影響之大，讀誦之廣，僅次于《三字經(jīng)》。全書(shū)共360句（1080字）。

二、教學(xué)目的：

1、教育學(xué)生孝敬父母、體諒父母。

2、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心，愛(ài)長(zhǎng)輩，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，互相關(guān)心，互相幫助。

3、提高學(xué)生辨別是非的能力。

4、教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)、守信。

5、指導(dǎo)學(xué)生的生活習(xí)慣，行為規(guī)范。

三、教學(xué)內(nèi)容：

《弟子規(guī)》總敘、入則孝、出則弟、謹(jǐn)、信

四、教學(xué)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：能夠流利背誦。

難點(diǎn)：理解含義，并能在生活實(shí)踐中應(yīng)用。

五、學(xué)習(xí)時(shí)間：

每周安排一節(jié)誦讀時(shí)間，平均每節(jié)課學(xué)習(xí)16句。利用中午課前預(yù)備時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固。

六、方法措施：

1、借用生動(dòng)的故事來(lái)打動(dòng)學(xué)生的心。

2、聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生在討論中真正理解含義。

3、舉例子，讓學(xué)生深入理解含義。

4、鼓勵(lì)學(xué)生在生活中實(shí)踐。