心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。

有關(guān)營造氛圍第一集心得體會(huì)范文一

從社會(huì)角度看，改革開放以來，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，各個(gè)領(lǐng)域各個(gè)方面發(fā)生了深刻的改革。社會(huì)的發(fā)展與變革，對(duì)兒童的發(fā)展起了積極作用，也帶來了不利影響。一般說，社會(huì)對(duì)個(gè)體的影響主要是通過家庭、學(xué)校、環(huán)境等渠道來實(shí)現(xiàn)的。

這些孩子大多數(shù)家庭結(jié)構(gòu)不正常，父母離異多，單親家庭使兒童經(jīng)常性產(chǎn)生失落感。有的家庭氣氛不和協(xié)，父母經(jīng)常吵架，讓孩子時(shí)時(shí)感到焦慮不安。不少的父母，尤其是從事經(jīng)商或人體企業(yè)等行業(yè)，終日忙于外頭的工作，經(jīng)常外出，孩子或獨(dú)自在家，或交給別人看管，缺少親情，時(shí)常感到孤獨(dú)寂寞，同時(shí)，由于競爭激烈，風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)增大，父母在外面經(jīng)受了更大的壓力，困擾與挫折，家庭往往成為其宣泄壓抑的場所，對(duì)孩子的教育簡單、粗暴，引起孩子嚴(yán)重的內(nèi)心沖突和緊張。

一方面由于家庭經(jīng)濟(jì)條件好，家長在物質(zhì)上是盡可能的滿足孩子的要求;另一方面，家長又望子成龍，對(duì)子女的期望很高，壓力很大。前者造成孩子"以自我為中心"，心理承受能力低下，難以應(yīng)付挫折;后者又使他們面臨重重挫折，經(jīng)受種種壓力，讓孩子在無休止地陷于較嚴(yán)重的心理不平衡之中而難以自拔。

孩子雖然年紀(jì)小，但同樣有自己的人格，有自尊心，教師對(duì)學(xué)生隨意發(fā)表否定性評(píng)價(jià)，如笨蠢豬等，使學(xué)生形成低下的自我概念，產(chǎn)生自卑感，并引發(fā)退縮，破罐子破摔等一系列心理問題。又如，教師對(duì)學(xué)生過高的期望和要求，也會(huì)對(duì)學(xué)生造成過重的心理壓力。

從社會(huì)環(huán)境方面來看，通過每天報(bào)紙、廣播、電視等媒介，社會(huì)上的不良風(fēng)氣都對(duì)兒童心理造成負(fù)作用。由于社會(huì)的不良觀念與他們所接受的學(xué)校教育不協(xié)調(diào)一致，兒童心理和諧也受到不利影響。 心理教育者在培養(yǎng)學(xué)生完善、健康的人格。

它力圖“使當(dāng)事人發(fā)展成為一個(gè)健康、成熟而能自我實(shí)現(xiàn)之人”(馬斯洛)它是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要協(xié)調(diào)各方面的教育力量，使心理教育更加有效和持久地開展。正如馬卡連柯所說：“一個(gè)人不是由部分因素的拼湊培養(yǎng)起來的，而是由他所受過的一切影響的總和綜合地造就成功的?！彼?，為了孩子的健康成長給他創(chuàng)造一個(gè)良好的心理發(fā)展環(huán)境非常重要。

父母是孩子的第一任老師，父母的教育對(duì)于孩子的成長起了相當(dāng)重要的作用，親子之情不可代替，父母重視子女的教育，善于運(yùn)用教育方法，善于處理家庭問題，對(duì)孩子既溫和，又嚴(yán)格要求，讓孩子在一個(gè)充滿關(guān)心、愛意、和諧的家庭氛圍中成長。

良好的班風(fēng)班紀(jì)有助于學(xué)生形成強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī)，激發(fā)求知欲，形成合理競爭與會(huì)作的態(tài)度和方式。建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、活潑、文明、進(jìn)取的班集體，同學(xué)間有良好的人際關(guān)系，讓孩子在集體中去尋求歸屬和依托。兒童的友誼、集體的活動(dòng)促進(jìn)著孩子身心的健康發(fā)展。

俗話說：“情不通則理不達(dá)?！毙睦斫逃枰獝鄣那楦校枰獙?duì)孩子的滿腔熱情。教師要從平等尊重的立場出發(fā)，尊重學(xué)生的人格，對(duì)所有學(xué)生一視同仁，努力和他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系，用愛的情感去打開孩子的心扉，讓他們吐露心中的積怨與秘密，解除其心理負(fù)擔(dān)。

兒童每時(shí)每刻都受著社會(huì)傳媒和社會(huì)文化的影響，影響最大的傳播媒介便是圖書和電視。為了開闊兒童的視野，增長知識(shí)，了解生活，家長和教師應(yīng)幫助兒童選擇健康向上的讀物及電視節(jié)目。

心理學(xué)界已研究表明個(gè)體心理素質(zhì)對(duì)其成功、成才有非常重要的影響，其影響作用甚至比智力大得多。讓我們一齊努力為孩子們營造一個(gè)良好、和諧的成長氛圍，讓他們擁有健康的心理，健全的人格，增強(qiáng)承受各種心理壓力的能力，以迎接明天社會(huì)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)吧。

有關(guān)營造氛圍第一集心得體會(huì)范文二

丙申金秋，碩果累累。中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議勝利閉幕。這是在中國共產(chǎn)黨成立95周年、紅軍長征勝利80周年的歷史節(jié)點(diǎn)，在全面深化改革、決勝全面小康的關(guān)鍵時(shí)刻，召開的一次十分重要的會(huì)議。全會(huì)充分肯定了黨的十八屆五中全會(huì)以來中央政治局的工作，高度評(píng)價(jià)全面從嚴(yán)治黨取得的成就。全會(huì)全面分析黨的建設(shè)面臨的形勢和任務(wù)，系統(tǒng)總結(jié)近年來特別是黨的以來全面從嚴(yán)治黨的理論和實(shí)踐，就新形勢下加強(qiáng)黨的建設(shè)作出新的重大部署，充分體現(xiàn)了黨中央堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的堅(jiān)強(qiáng)決心和歷史擔(dān)當(dāng)，體現(xiàn)了全黨的共同心聲，對(duì)確保黨始終成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力量，對(duì)統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，更好進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭、推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程、推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，意義重大、影響深遠(yuǎn)。

治國必先治黨，治黨務(wù)必從嚴(yán)。全面從嚴(yán)治黨，是這次全會(huì)的鮮明主題。作為一個(gè)有8800多萬名黨員的大黨，作為一個(gè)在有著13億多人口的大國長期執(zhí)政的黨，黨的建設(shè)關(guān)系重大、牽動(dòng)全局。黨的以來，我們黨先后召開十八屆三中、四中、五中全會(huì)，對(duì)全面深化改革、全面依法治國、全面建成小康社會(huì)作了部署，這次全會(huì)專題研究全面從嚴(yán)治黨，這是黨中央著眼于“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局作出的整體設(shè)計(jì)，是黨中央治國理政方略的漸次展開、深度推進(jìn)。加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活、加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，是新形勢下加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要課題，也是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的重要抓手。嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，也是全面從嚴(yán)治黨的基礎(chǔ)，黨要管黨，首先要從黨內(nèi)政治生活管起;從嚴(yán)治黨,首先要從黨內(nèi)政治生活嚴(yán)起。黨內(nèi)監(jiān)督是黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，也是全面從嚴(yán)治黨的重要保證，黨的執(zhí)政地位，決定了黨內(nèi)監(jiān)督在黨和國家各種監(jiān)督形式中是最基本的、第一位的。

“法與時(shí)轉(zhuǎn)則治，治與世宜則有功?！秉h中央決定這次全會(huì)制定準(zhǔn)則、修訂條例，正是著眼于推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、堅(jiān)持思想建黨和制度治黨相結(jié)合的一個(gè)重大安排。兩個(gè)文件最鮮明的特點(diǎn)就是繼承和創(chuàng)新的有機(jī)統(tǒng)一，既深入總結(jié)了我們黨在加強(qiáng)自身建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，繼承了我們黨在長期實(shí)踐中形成的制度規(guī)定、發(fā)揚(yáng)了我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，又全面總結(jié)了黨的以來黨中央推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的生動(dòng)實(shí)踐，對(duì)全面從嚴(yán)治黨的理論和實(shí)踐創(chuàng)新成果進(jìn)行了集納，并深入分析新形勢下黨的建設(shè)面臨的新情況新問題，直面當(dāng)前黨內(nèi)政治生活和黨內(nèi)監(jiān)督存在的突出問題，聚焦黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，形成了新的制度安排，實(shí)現(xiàn)了黨內(nèi)政治生活和黨內(nèi)監(jiān)督制度化、規(guī)范化、程序化，為推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、提高黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力提供了更加有力的制度保障。

一個(gè)國家、一個(gè)政黨，領(lǐng)導(dǎo)核心至關(guān)重要。我們這樣的大國、大黨，要凝聚全黨、團(tuán)結(jié)人民、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)、破浪前進(jìn)，保證我們黨始終成為堅(jiān)強(qiáng)有力的馬克思主義執(zhí)政黨、始終成為中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力量，黨中央、全黨必須有一個(gè)核心。黨的以來，帶領(lǐng)全黨全軍全國各族人民開創(chuàng)了中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程新局面，在改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍等方面取得了一系列具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義的成就，實(shí)現(xiàn)了黨和國家事業(yè)的繼往開來。在新的偉大斗爭實(shí)踐中已經(jīng)成為黨中央的核心、全黨的核心。這次全會(huì)，正式提出“以同志為核心的黨中央”，反映了全黨全軍全國各族人民的共同心愿，是黨和國家根本利益所在，是堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)的根本保證，是進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭、堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的迫切需要。這對(duì)維護(hù)黨中央權(quán)威、維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)全黨全軍全國各族人民更好凝聚力量抓住機(jī)遇、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，對(duì)全黨團(tuán)結(jié)一心、不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，對(duì)保證黨和國家興旺發(fā)達(dá)、長治久安，具有十分重大而深遠(yuǎn)的意義。

歷史使命越光榮，前進(jìn)道路越寬廣，就越需要我們黨謀劃全局、引領(lǐng)方向。全會(huì)決定，黨的第十九次全國代表大會(huì)于2017年下半年在北京召開。這是黨和國家政治生活中的一件大事，全黨要全面貫徹黨的和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民，堅(jiān)定信心，奮發(fā)進(jìn)取，進(jìn)一步做好黨和國家各項(xiàng)工作，特別是要切實(shí)做好思想理論準(zhǔn)備工作、組織準(zhǔn)備工作、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作、意識(shí)形態(tài)工作，切實(shí)維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，以優(yōu)異成績迎接黨的召開。

夢想照亮前方，奮進(jìn)正當(dāng)其時(shí)。讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以同志為核心的黨中央周圍，全面深入貫徹本次全會(huì)精神，牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定不移維護(hù)黨中央權(quán)威和黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，繼續(xù)推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，共同營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，更加扎實(shí)地把黨中央的各項(xiàng)決策部署落到實(shí)處，萬眾一心、眾志成城，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗。

2016年7月，在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上，再次提醒，“這場考試還沒有結(jié)束，還在繼續(xù)”。

百代興盛依清正，千秋基業(yè)仗民心。在這一場“趕考”中，中國共產(chǎn)黨從自身著手，把全面從嚴(yán)治黨納入“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局。

以來，以為的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體，帶領(lǐng)全黨向人民做出了“打鐵還需自身硬”莊嚴(yán)承諾，立下了全面從嚴(yán)治黨的軍令狀。這是我們黨90多年歷史上，第一次提出“全面從嚴(yán)治黨”。

3年多來，我們黨著力解決管黨治黨失之于寬、失之于松、失之于軟的問題，使不敢腐的震懾作用充分發(fā)揮，不能腐、不想腐的效應(yīng)初步顯現(xiàn)，反腐敗斗爭壓倒性態(tài)勢正在形成。

本月召開的十八屆六中全會(huì)，將研究全面從嚴(yán)治黨重大問題。人民網(wǎng)·中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)即日起推出“八論全面從嚴(yán)治黨”系列特稿，對(duì)全面從嚴(yán)治黨的新戰(zhàn)略、新思想、新舉措、新亮點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，實(shí)事求是、全面深入回答以來我們黨在“趕考”路上的重大課題。

“治國猶如栽樹，本根不搖則枝葉茂榮?！?/p>

治國理政，什么才是根本?的回答是，中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度是根本。在“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局中，全面從嚴(yán)治黨既是重要組成部分，又是根本保障。

越是改革攻堅(jiān)期、利益調(diào)整期、觀念沖撞期，越是需要“主心骨”。作為“中流砥柱”的中國共產(chǎn)黨，怎樣才能扛起這千鈞重?fù)?dān)?

為了得到這一重大問題的答案，中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)記者采訪了黨建和政治學(xué)研究領(lǐng)域中的多位權(quán)威學(xué)者。

“從國家政治發(fā)展和國家治理體系的角度，應(yīng)深入總結(jié)反腐敗斗爭和全面從嚴(yán)治黨對(duì)促進(jìn)政治發(fā)展、完善國家治理體系和治理能力的重大意義。”談及全面從嚴(yán)治黨以及正在召開的十八屆六中全會(huì)，學(xué)者指出，全面從嚴(yán)治黨應(yīng)在加強(qiáng)可操作性和好操作上下功夫。六中全會(huì)確立的研究全面從嚴(yán)治黨重大議程，有著立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)的政治發(fā)展考量，彰顯了中國政治發(fā)展的新成就。

新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體高瞻遠(yuǎn)矚，信心滿滿：從作風(fēng)建設(shè)入手，構(gòu)建黨建新常態(tài)

“合抱之木，生于毫末。九層之臺(tái)，起于累土?！?/p>

作為執(zhí)政黨，管黨治黨的科學(xué)化水平，不僅直接關(guān)系到黨的先進(jìn)性和純潔性，而且直接關(guān)系到黨的執(zhí)政能力，關(guān)系到國家的長治久安，關(guān)系到中國特色社會(huì)主義的前途命運(yùn)。

談及全面從嚴(yán)治黨，我們或許可以將視線聚焦到黨的召開那一年。

2012年12月4日，中共中央政治局審議中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定，從此，中央開啟了全國自上而下的風(fēng)氣變革;

緊接著第三天，中央紀(jì)委發(fā)布四川省委副書記李春城涉嫌嚴(yán)重違紀(jì)接受組織調(diào)查，而這一事件也拉開了以來中央密集“打虎”的序幕。

“八項(xiàng)規(guī)定看起來都是小事，但每一項(xiàng)涉及的都是非常具體的工作。從小處入手，看起來涉及的是文風(fēng)、會(huì)風(fēng)，但實(shí)際上關(guān)系的是我們的工作作風(fēng)。而工作作風(fēng)也關(guān)系到黨風(fēng)，關(guān)系到政風(fēng)，關(guān)系到整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變?！敝袊嗣翊髮W(xué)廉政建設(shè)研究中心教授、中紀(jì)委監(jiān)察部特邀監(jiān)察員周淑真向記者表示，中央當(dāng)時(shí)出臺(tái)的“八項(xiàng)規(guī)定”非常好，非常及時(shí)。

針對(duì)反腐的一系列舉措，作為研究反腐倡廉的資深學(xué)者，周淑真指出，三年來，黨中央通過實(shí)行強(qiáng)力打擊腐敗的治標(biāo)工作，不僅使貪婪之風(fēng)有所收斂，而且給人們以反腐敗的信心和決心，從而為治本贏得時(shí)間。

“不積跬步無以至千里?！?/p>

以來，以同志為的黨中央持續(xù)推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，通過一個(gè)個(gè)具體的舉措，進(jìn)一步鍛造了中國特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心：

2013年，開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng);

2014年，習(xí)在江蘇考察時(shí)在“從嚴(yán)治黨”前面加了“全面”兩個(gè)字;

2015年，中央決定在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育;

2016年，黨中央決定在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育。

“全面從嚴(yán)治黨從轉(zhuǎn)變作風(fēng)入手，通過反腐敗發(fā)力，用制度作保障，用信仰塑靈魂，從小到大、從外到內(nèi)，標(biāo)本兼治、固本培元。”中央黨校教授辛鳴向記者談到，這一步步的治黨舉措，既勾勒出了管黨治黨的實(shí)踐邏輯，也構(gòu)成了黨建新常態(tài)。

回顧全面從嚴(yán)治黨歷程，國防大學(xué)馬克思主義研究所研究員顏曉峰同樣持有上述觀點(diǎn)。他認(rèn)為，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)著力糾治“四風(fēng)”，“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育深入推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，“兩學(xué)一做”突出問題導(dǎo)向是全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的基本要求?？梢哉f，以來的這一系列重大舉措增強(qiáng)了人民群眾對(duì)黨的信任和支持。

黨中央“抓鐵有痕”，決心堅(jiān)毅：從嚴(yán)治黨，只有進(jìn)行時(shí)沒有完成時(shí)

歷經(jīng)了95年滄桑歲月，擁有8800多萬黨員的世界第一大黨，在世界上人口最多的國家連續(xù)執(zhí)政67年，在“四大考驗(yàn)”“四種危險(xiǎn)”的環(huán)境中，始終保持黨的先進(jìn)性和純潔性，其艱難性和艱巨性世所罕見。

“天下何以治?得民心而已!天下何以亂?失民心而已!”習(xí)在中央紀(jì)委六次全會(huì)上再次告誡全黨，“全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上”。這一告誡，充分展現(xiàn)了中央全面從嚴(yán)治黨的堅(jiān)定決心。

曾深刻指出，“理想信念動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖，理想信念滑坡是最危險(xiǎn)的滑坡?！碑?dāng)前，面對(duì)“四大考驗(yàn)”“四種危險(xiǎn)”，確有一些黨員、干部，思想滑坡、精神頹廢、理想失落、信仰虛無。

天津大學(xué)馬克思主義研究中心主任孫蘭英覺得，中國革命、建設(shè)與改革的實(shí)踐證明，保持黨的純潔性和先進(jìn)性需要持之以恒的理想信念教育為支撐，黨風(fēng)政風(fēng)建設(shè)需要不留“暗門”、不開“天窗”的建章立制做保障。全面從嚴(yán)治黨核心是“嚴(yán)”，思想教育要嚴(yán)，把思想建黨放在首位，著力加強(qiáng)理想信念教育，切實(shí)解決好黨員的“總開關(guān)”問題。

在盤點(diǎn)成績的同時(shí)，我們?nèi)砸逍芽吹?，反腐敗斗爭形勢依然?yán)峻復(fù)雜。一些黨員干部只是懼于高壓態(tài)勢才有所收斂，還遠(yuǎn)沒到自覺遵守紀(jì)律規(guī)定的程度。而且，制度建設(shè)是長期的過程，在不少方面仍有待完善。

北京行政學(xué)院教授羅忠敏提醒，當(dāng)前腐敗活動(dòng)減少了但沒有絕跡，腐敗分子被震懾住了但還在窺測方向甚至困獸猶斗，反腐敗體制機(jī)制建立了但還不夠完善。辛鳴指出，全面從嚴(yán)治黨把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，首先要有嚴(yán)密的制度，我們制定、修訂和完善了一系列的黨紀(jì)法規(guī)，廢除“稻草人”制度，讓紀(jì)律成為高壓線，把籠子扎得更緊并通上電等，都是著眼于讓制度更嚴(yán)密、更管用。其次要嚴(yán)格執(zhí)行制定好的規(guī)矩，紀(jì)律是鐵、紀(jì)律是鋼，紀(jì)律不能“商量著來”，紀(jì)律沒有“情有可原”，紀(jì)律不搞“下不為例”，紀(jì)律更不會(huì)“法不責(zé)眾”。

在“四個(gè)全面”的總體布局中，全面從嚴(yán)治黨的核心功能是確保實(shí)現(xiàn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮政治保障作用。但全面從嚴(yán)治黨并非單向度對(duì)其他方面發(fā)揮作用，而是與其他三方面共同形成相互作用、相互影響、相互滲透的一體化過程。

“在推動(dòng)改革與法治建設(shè)中提升全面從嚴(yán)治黨水平?！敝醒朦h校教授高新民指出，全面從嚴(yán)治黨絕不是脫離中心工作、就黨建搞黨建。在這一問題上，應(yīng)反對(duì)以形式主義搞黨建，反對(duì)脫離中心工作的空頭黨建，堅(jiān)持黨的建設(shè)與中心工作一起謀劃、一起部署、一起考核，防止黨建與中心工作成為“兩張皮”。

“全面從嚴(yán)治黨”繼續(xù)前進(jìn)：中國共產(chǎn)黨不忘初心，“趕考”遠(yuǎn)未結(jié)束

“道雖邇，不行不至;事雖小，不為不成。”全面從嚴(yán)治黨迎來了新局面，未來之路如何走?

“全面從嚴(yán)治黨，核心是加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)。”在十八屆中央紀(jì)委六次全會(huì)上，習(xí)點(diǎn)出了全面從嚴(yán)治黨的“關(guān)鍵”：基礎(chǔ)在全面，關(guān)鍵在嚴(yán)，要害在治。

“的這一重要論述，不僅深化了對(duì)全面從嚴(yán)治黨的新認(rèn)識(shí)，也對(duì)全面從嚴(yán)治黨提出了新要求?？梢哉f，這是對(duì)黨的以來全面從嚴(yán)治黨成功實(shí)踐的自信總結(jié)，是對(duì)中國共產(chǎn)黨執(zhí)政與建設(shè)規(guī)律的自覺遵循?！毙柳Q告訴記者。

“全黨同志一定要不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)?！苯衲昶咴乱蝗眨?xí)在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上的重要講話振聾發(fā)聵。

以“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”為主題，這是對(duì)加強(qiáng)黨的建設(shè)、推進(jìn)黨和人民事業(yè)發(fā)展提出了明確要求。學(xué)者們一致認(rèn)為，的“七一”講話是對(duì)“不忘初心”的告誡和宣示，是對(duì)“繼續(xù)前進(jìn)”的激勵(lì)和動(dòng)員。

動(dòng)員的號(hào)角已經(jīng)吹響。

金秋十月，已經(jīng)拉開帷幕的六中全會(huì)，將會(huì)給我們帶來哪些新期待?

——從規(guī)范政治生活角度看，黨要管黨，首先要從黨內(nèi)政治生活管起;從嚴(yán)治黨，首先要從黨內(nèi)政治生活嚴(yán)起

中央黨校教授、中央實(shí)施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程課題組首席專家嚴(yán)書翰談到，習(xí)在“七一”重要講話中首次提出“全面凈化黨內(nèi)政治生態(tài)”這個(gè)重大課題，全面凈化黨內(nèi)政治生態(tài)也就是要加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，嚴(yán)肅黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。

——從嚴(yán)格管理干部的角度看，六中全會(huì)要切實(shí)解決黨員干部“為官不為”和“為官亂為”的問題

北京交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長韓振峰期待六中全會(huì)出臺(tái)的一系列改革措施，讓人民群眾從黨員干部身上看到我們黨的希望、看到國家的希望。

——從黨和國家監(jiān)督系統(tǒng)構(gòu)建來看，黨內(nèi)監(jiān)督在整個(gè)監(jiān)督體系中是最基本的

中央黨校教授李民告訴記者，修訂《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》將帶動(dòng)其他形式的監(jiān)督，并推動(dòng)國家整體監(jiān)督體系的完善，從而為全面從嚴(yán)治黨提供制度保障。

——從全面從嚴(yán)治黨與改革的落實(shí)角度看，如何讓改革的良好預(yù)期轉(zhuǎn)變成實(shí)踐的扎實(shí)成果，離不開中間的落實(shí)環(huán)節(jié)

武漢大學(xué)教授儲(chǔ)建國認(rèn)為，十八屆六中全會(huì)的重點(diǎn)之一，或?qū)⑹峭苿?dòng)全面從嚴(yán)治黨要在改革落實(shí)環(huán)節(jié)上下功夫，想辦法。

……

“人民立場是中國共產(chǎn)黨的根本政治立場，是馬克思主義政黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志。”

織鐵網(wǎng)、揮利劍、出重拳、敲警鐘。以來，全面從嚴(yán)治黨，厚植政治基礎(chǔ)，使我黨始終保持著肌體健康和勃勃生機(jī)。

古希臘的一個(gè)神話故事說，一個(gè)叫安泰的大力士立足大地時(shí)力大無比，而一旦雙腳離開了大地便一點(diǎn)兒力氣也沒有了。這個(gè)故事啟示我們：我們黨只有永遠(yuǎn)把雙腳踏在人民群眾這片沃土上，永遠(yuǎn)從人民群眾中汲取無窮的智慧和力量，才能更加強(qiáng)大。

回顧過往，全面從嚴(yán)治黨的實(shí)踐充分證明“民心是最大的政治”，也更加說明檢驗(yàn)黨的建設(shè)成效最終要看民心。

展望未來，無論從哪個(gè)角度聚焦這一宏大主題，站在人民的立場，遵循人民的方向，必將是全面從嚴(yán)治黨之本。

有關(guān)營造氛圍第一集心得體會(huì)范文三

校訊通――營造家、?；ヂ?lián)新模式

下午放學(xué)，小學(xué)生們掛著一個(gè)小小胸卡踏出校門。經(jīng)過校門時(shí)，只聽“嘀”的一聲響，智能讀卡系統(tǒng)記下了他們的離校時(shí)間。與此同時(shí)，一條關(guān)于“學(xué)生×××已于××?xí)r離校”的短信就自動(dòng)發(fā)送到了學(xué)生家長的手機(jī)上。這條讓家長放心、學(xué)校安心的短信，成了2006年許多中小學(xué)生父母談?wù)摰囊粋€(gè)熱門話題。父母如何了解孩子？父母如何與學(xué)校進(jìn)行及時(shí)的溝通？這些曾經(jīng)困擾很多家庭的問題，已經(jīng)在信息技術(shù)的創(chuàng)新運(yùn)用中迎刃而解。

傳統(tǒng)的教育信息化“建設(shè)”，一般都把思維限定在了建立計(jì)算機(jī)教室、開設(shè)計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程教育課程等領(lǐng)域。但計(jì)算機(jī)課畢竟只是一門課程，遠(yuǎn)程教育也只是正常教育的一種補(bǔ)充形式。那么，如何將信息化的手段服務(wù)到教育行業(yè)中去？已經(jīng)成為了社會(huì)各界都關(guān)注的問題。另一方面，當(dāng)今社會(huì)環(huán)境日益復(fù)雜化，學(xué)校和學(xué)生家長越來越迫切地要求加強(qiáng)相互間的聯(lián)系和溝通，共同關(guān)心孩子們的健康成長，而家長會(huì)、家訪等傳統(tǒng)的溝通方式，已不能適應(yīng)當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境。

在了解了教育行業(yè)中的種種現(xiàn)實(shí)情況后，中國移動(dòng)通信根據(jù)教育行業(yè)的現(xiàn)實(shí)所需打破了原有的思維定勢，從“運(yùn)用”角度開展了種種探索，最終推出了“校訊通”業(yè)務(wù)，并于2007年1月15日與教育部簽署了《教育部與中國移動(dòng)合作框架協(xié)議》，其目的在于加速教育信息化的進(jìn)程?！靶Ｓ嵧ā笔且粋€(gè)融合了手機(jī)短信、語音合成、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)集成綜合服務(wù)、internet等多種it技術(shù)的新一代家、校聯(lián)系工具?！靶Ｓ嵧ā钡暮诵木褪墙柚鷮W(xué)生卡、讀卡器、管理軟件及手機(jī)，將學(xué)生、家長、學(xué)校三方的信息予以有效連接，而學(xué)生只要攜帶一張有編號(hào)的“學(xué)生卡”即可實(shí)現(xiàn)這一功能?！靶Ｓ嵧ā睂?shí)現(xiàn)了學(xué)校和家長之間全方位的溝通，實(shí)現(xiàn)了強(qiáng)大的家?；?dòng)功能。家長只要通過任何一臺(tái)可連入inter-net的電腦或者注冊過的手機(jī)就可以進(jìn)入家校聯(lián)系平臺(tái)查詢孩子在學(xué)校的各項(xiàng)表現(xiàn)，及時(shí)獲取教師的留言和通知，同時(shí)還可以把孩子在家庭的表現(xiàn)和自己的想法及時(shí)反饋給教師。由于學(xué)校和家長之間信息得到了及時(shí)的溝通，孩子的學(xué)習(xí)情況和各種表現(xiàn)家長都了如指掌。因此，在孩子個(gè)性化教育方面，家長能目標(biāo)明確地進(jìn)行，有效地推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量的提高，有助于孩子的健康成長。

據(jù)了解，目前全國已有1058萬的學(xué)生，近3000萬的家長，203所大學(xué)，9127所中小學(xué)，621所幼兒園以及上百萬的教師正在享受“校訊通”服務(wù)所帶來的便利。其中浙江、江蘇、河南、廣東等14省用戶超過50萬。

中小學(xué)篇

中小學(xué)生已經(jīng)具備了獨(dú)立外出的能力，但同時(shí)他們也缺乏有效的通信手段，是弱勢群體，容易受到侵害，需要學(xué)校和家長的共同呵護(hù)。這些孩子的家長多數(shù)為中青年群體，雖然擁有手機(jī)，有一定通信消費(fèi)能力，但是他們往往因?yàn)楣ぷ髟虿荒芗皶r(shí)地顧及孩子在校的情況。而過去，家長、學(xué)生與老師之前傳統(tǒng)的溝通方式為家長會(huì)、電話、家訪等方式，家長跟老師之間的溝通依舊有很多的不便，具有很大的局限性。家長不能及時(shí)地知道學(xué)生的上學(xué)、放學(xué)情況；有些急事想讓在校小孩放學(xué)前知道，但小孩沒有手機(jī)，所以不能及時(shí)傳達(dá)；老師也不能及時(shí)地把小孩在校近況通知以及校務(wù)通知告訴家長。

因此，根據(jù)中小學(xué)存在的實(shí)際問題，中國移動(dòng)推出了多種“校訊通“專用終端：如校園親情電話、點(diǎn)到刷卡機(jī)、學(xué)生平安卡等。學(xué)校借助這些終端便可以實(shí)現(xiàn)：平安短信、家?；?dòng)、親情電話、家長留言等功能，最終實(shí)現(xiàn)整體的教育信息化解決方案。

平安短信――學(xué)生到校、離校時(shí)刷卡，將到校、離校時(shí)間信息以短信方式及時(shí)發(fā)送至家長手機(jī)上。

家?；?dòng)――以短信通知、聽留言、語音查詢等方式將學(xué)校通知、考試成績、老師測評(píng)、學(xué)校收費(fèi)等信息通知給家長，同時(shí)，家長也可以采用同樣的方式和學(xué)校溝通。

親情電話――通過“校訊通”校園信息機(jī)，學(xué)生刷卡就可以給預(yù)定的親情號(hào)碼撥打電話。學(xué)生持卡不僅可以刷卡考勤、撥打家長號(hào)碼，還可在校內(nèi)作為支付工具用來購買書本、文具、餐飲，支付課外輔導(dǎo)、專家輔導(dǎo)等費(fèi)用，資金和家長的銀行卡掛鉤，由家長掌握孩子的支出，這樣即解決了學(xué)生的消費(fèi)問題，又能控制學(xué)生在校外打游戲、上網(wǎng)吧等不良消費(fèi)。

家長留言――家長可以把給孩子的留言通過短信的方式發(fā)到校園信息機(jī)上邊，孩子在刷卡的時(shí)候就可以閱讀。

大學(xué)篇

在對(duì)大、中專院校中，“校訊通”將學(xué)校原有的教務(wù)管理等應(yīng)用系統(tǒng)和短信結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生日常管理和思想教育信息服務(wù)子系統(tǒng)、學(xué)校部門教職工信息服務(wù)子系統(tǒng)，還將完成學(xué)校教學(xué)教務(wù)管理信息服務(wù)子系統(tǒng)。其中：

1.學(xué)生日常管理和思想教育信息服務(wù)子系統(tǒng)包括：講座通知、學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證、學(xué)生活動(dòng)通知、學(xué)生遲到通知、繳費(fèi)通知、領(lǐng)款通知。

2.學(xué)校部門教職工信息服務(wù)子系統(tǒng)包括：教學(xué)教務(wù)通知、會(huì)議通知。

3.學(xué)校教學(xué)教務(wù)管理信息服務(wù)子系統(tǒng)將包括、考試安排、學(xué)生成績公布、布置作業(yè)等。

4.其他：校友聯(lián)系、促銷信息、家長通知。同時(shí)校訊通功能還能延伸到學(xué)生的手機(jī)定位、手機(jī)轉(zhuǎn)網(wǎng)、語音通話以及與學(xué)校和學(xué)生有關(guān)的一系列服務(wù)。

浙江

2006年8月31日，臺(tái)風(fēng)泰利瞬間降臨溫州，而第二天9月1號(hào)就是學(xué)校開學(xué)日子了。以往遇到類似的情況，學(xué)校都在為如何通知家長停課的消息煩惱，同時(shí)家長也在為第二天要不要去學(xué)校報(bào)到在猶豫。但學(xué)校開通校訊通以后，這些煩惱已迎刃而解。因?yàn)閷W(xué)校早已將停課的通知以短消息的方式發(fā)送給家長，家長也因及時(shí)收到了學(xué)校通知而放下心。

中國移動(dòng)浙江東陽分公司也為金華東陽吳寧二校裝上了“移動(dòng)校訊通”。這個(gè)平臺(tái)使家長可通過手機(jī)短信隨時(shí)獲得孩子的在校表現(xiàn)，到、離校時(shí)間等信息，方便了學(xué)校與家長的聯(lián)系和溝通。

同學(xué)們高興地說：“有了‘校訊通’的親情電話功能，我們就可以在學(xué)?！Ｓ嵧ā挋C(jī)上撥打預(yù)設(shè)好的3個(gè)親情電話，就可以隨時(shí)跟爸爸媽媽通電話了！”。

該校老師對(duì)“移動(dòng)校訊通”的使用也非常滿意。一位李姓老師說：“我們用‘校訊通’發(fā)短信給家長，快捷實(shí)用，還可以把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)告訴家長。這一切都充分顯示了現(xiàn)代化通訊設(shè)備的便捷，也是中國移動(dòng)通信支持教育事業(yè)的成功范例?！?/p>

江蘇

在江蘇，中國移動(dòng)通信江蘇公司和蘇州市教育局等單位合作建立了“蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)?！?。該平臺(tái)充分利用了現(xiàn)代移動(dòng)通信技術(shù)建立起學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)孩子的健康成長。通過中國移動(dòng)通信提供的短信、網(wǎng)絡(luò)等承載媒體，家庭教育專家可以向家長介紹科學(xué)的育子知識(shí)，并接受家長和學(xué)生的咨詢，從而實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、家長和教育專家的全方位互動(dòng)。目前，蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校的服務(wù)范圍涵蓋了全區(qū)350萬移動(dòng)用戶。

一位學(xué)生家長說：“以前，我們對(duì)孩子在校的情況不放心，經(jīng)常要去學(xué)校才能了解，很麻煩；老師要想找我們家長談話，又需要挑選大家都方便的時(shí)間，很不方便，一些與孩子有關(guān)的問題就容易耽擱在夾縫中；像家長會(huì)這樣比較大的活動(dòng)，以前舉行時(shí)，常常因?yàn)楹⒆硬辉敢馔ㄖ蛘呶覀児ぷ髅Χ荒艿綍?huì)?，F(xiàn)在，這些問題只要通過發(fā)短信就可以輕松解決了。

(中國移動(dòng)周刊)

有關(guān)營造氛圍第一集心得體會(huì)范文四

為深刻領(lǐng)會(huì)全面從嚴(yán)治黨的重要性，我院于2020年12月22日在4-307召開了“全面從嚴(yán)治黨·營造良好政治生態(tài)”專題政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。本次學(xué)習(xí)活動(dòng)由黨支部書記洪立偉主持，支部全體黨員、入黨積極分子參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。

首先，洪書記首先給大家介紹了什么是政治生態(tài)。全面從嚴(yán)治黨，營造良好政治生態(tài)，這個(gè)政治生態(tài)，形容詞是政治，中心詞是生態(tài)，生態(tài)是和人的生存密不可分的那些環(huán)境、條件、外在因素的總稱。那現(xiàn)在講的政治生態(tài)，就是我們集中談的政治生活的環(huán)境、條件和作為政治主體所依賴的那些外在因素的總稱，這叫政治生態(tài)。所以，政治生態(tài)往往是以風(fēng)氣、作風(fēng)、社會(huì)習(xí)慣、政治生活的各種各樣的條件、構(gòu)成要素的總稱，這叫政治生態(tài)。

政治生態(tài)，人們感受最深最直接的是通過黨風(fēng)、政風(fēng)、社風(fēng)感知的，是通過人們在政治生活中聽到、看到、感知到的那些政治環(huán)境因素、政治條件和政治現(xiàn)象感受到的。所以，就需要我們拿出過硬的措施，保持足夠韌勁，最終實(shí)現(xiàn)政治生態(tài)的弊絕風(fēng)清，山清水秀，最終實(shí)現(xiàn)這種效果，真正把我們的政治生態(tài)通過消除不正之風(fēng)，實(shí)現(xiàn)清正、清廉、清明。

其次，講述了構(gòu)建良好政治生態(tài)的重要意義。構(gòu)建良好政治生態(tài)是全面從嚴(yán)治黨的題中應(yīng)有之義，也是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的正能量之源。良好的政治生態(tài)，可以激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的熱情，為決勝全面小康增添不竭動(dòng)力，確保深化改革始終沿著不斷完善中國特色社會(huì)主義制度的方向進(jìn)行，促進(jìn)依法治國有序開展。而一旦政治生態(tài)出了問題，全面建成小康社會(huì)可能不再成為眾心所向的奮斗目標(biāo)，貧困人口脫貧不再被作為必須攻克的難關(guān)；改革開放可能偏離正確方向，甚至淪為少數(shù)人攫取利益的手段；依法治國可能變?yōu)榭照劇?/p>

最后講述了構(gòu)建良好的政治生態(tài)應(yīng)該怎么做？一是樹立良好的從政品德。要把加強(qiáng)思想政治建設(shè)擺在首位，堅(jiān)持不懈強(qiáng)化理論武裝。要深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義中國特色社會(huì)主義理論體系，特別要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。二是要身體力行。習(xí)近平總書記對(duì)黨員干部提出，要堅(jiān)守正道、弘揚(yáng)正氣，堅(jiān)持以信念、人格、實(shí)干立身；要襟懷坦白、光明磊落，對(duì)上對(duì)下講真話、實(shí)話；要堅(jiān)持原則、恪守規(guī)矩，嚴(yán)格按黨紀(jì)國法辦事；要嚴(yán)肅綱紀(jì)、疾惡如仇，對(duì)一切不正之風(fēng)敢于亮劍；要艱苦奮斗、清正廉潔，正確行使權(quán)力，在各種誘惑面前經(jīng)得起考驗(yàn)。當(dāng)這些從政品德內(nèi)化于黨員干部思想靈魂深處，光大于執(zhí)政從政行為實(shí)踐中，良好政治生態(tài)自然漸行漸近。三是要建立嚴(yán)明的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。嚴(yán)肅黨的政治紀(jì)律，務(wù)必要教育引導(dǎo)全體黨員干部切實(shí)增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)：政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)決做到四個(gè)服從。

在構(gòu)建良好從政環(huán)境中，每個(gè)黨員干部都是參與者，要將高度自覺的責(zé)任意識(shí)貫徹到日常工作實(shí)踐中。就像自然生態(tài)中的一棵大樹，不只是被動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境，更要充分發(fā)揮自己的“光合作用”，吸附塵埃，清新空氣，凈化環(huán)境，涵養(yǎng)實(shí)干的土壤和清正廉潔的純凈水源，積極參與黨風(fēng)政風(fēng)的樹立和政治生態(tài)的營造，開風(fēng)氣之先，創(chuàng)至善之業(yè)。

通過此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，希望全體黨員干部都能立足本職工作，進(jìn)一步增強(qiáng)黨性觀念，明辨大是大非，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)，營造良好的育人環(huán)境，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提供堅(jiān)強(qiáng)保證，為學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。