從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

對(duì)于政策分析八步法心得體會(huì)和感想一

只有了解國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策才能更好地幫助發(fā)展中國(guó)，認(rèn)識(shí)中國(guó)，了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位；依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠(chéng)、勤、信、行”的品牌大學(xué)生；利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自身的大理想，大發(fā)展。形勢(shì)與政策教育堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際、針對(duì)學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題和思想特點(diǎn)，幫助學(xué)生認(rèn)清國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策，堅(jiān)定在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心和決心。

中國(guó)當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)總體和平、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢(shì)，但局部性的動(dòng)蕩與緊張有所加劇。國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，為什么有的國(guó)家勝出，有的卻一敗涂地？德國(guó)為什么會(huì)成為世界諸多豪華車主要生產(chǎn)廠商的大本營(yíng)？中國(guó)現(xiàn)在處于一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。在世界局勢(shì)如此動(dòng)蕩的情況下，中國(guó)如果能夠抓住機(jī)遇，就可以以此作為跳板，無(wú)論在經(jīng)濟(jì)或國(guó)際地位都會(huì)上身一個(gè)等級(jí)。中國(guó)在快速發(fā)展的同時(shí)，會(huì)有很多的阻礙，因?yàn)槠渌麌?guó)家會(huì)眼紅，中國(guó)威脅論因此而出，但在金融危機(jī)時(shí)期，外界卻把中國(guó)比喻為“救世主”。中國(guó)并不是什么“救世主”也不存在對(duì)外國(guó)的威脅，中國(guó)只是在做自己認(rèn)為對(duì)的事。

了解當(dāng)今國(guó)內(nèi)國(guó)際的形勢(shì)與政策不僅是幫助當(dāng)代大學(xué)生取得成功的一方良藥，也是幫助我們樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，提高精神面貌的一種有效途徑。形勢(shì)與政策課作為一門(mén)政治素質(zhì)教育的必修課，不僅拓寬了當(dāng)代大學(xué)生的視野，也提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng)，幫助我們深刻理解當(dāng)今時(shí)代的主題，強(qiáng)化社會(huì)主義榮辱觀。形勢(shì)與政策課程幫助我們?cè)诜此籍?dāng)今世界中國(guó)落后的癥結(jié)，總結(jié)當(dāng)今世界中國(guó)進(jìn)步的原因的過(guò)程中，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，樹(shù)立為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而努力，而發(fā)奮圖強(qiáng)的精神信念。只有在正確的價(jià)值觀引導(dǎo)下，在理想信念的激勵(lì)下，作為現(xiàn)代社會(huì)的主流，當(dāng)代大學(xué)生才能肩負(fù)起國(guó)家蓬勃發(fā)展的重任，利用自己的所學(xué)所有，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，報(bào)效祖國(guó)，使中華民族繁榮富強(qiáng)，立于世界民族之林。

當(dāng)今社會(huì)飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜？拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。現(xiàn)在的世界，當(dāng)代的社會(huì)需要的是對(duì)形勢(shì)與政策有著敏銳洞察力，能夠正確把握形勢(shì)與政策的有理想，有抱負(fù)的青年。不能做到“識(shí)時(shí)務(wù)者”，一心只知道埋頭苦讀，不關(guān)心國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的井底之蛙只能被自己狹隘的目光所束縛，禁錮，最終留于平庸。個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)的大環(huán)境，環(huán)境制約著一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生成功的機(jī)率，試想在一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的國(guó)度，發(fā)展與進(jìn)步必然受到其影響，個(gè)人尋求更大發(fā)展的機(jī)會(huì)也必然會(huì)減少。當(dāng)代大學(xué)生如果不能認(rèn)識(shí)與把握當(dāng)下的形勢(shì)與政策，充分了解決定政策的形勢(shì)，準(zhǔn)確判斷政策如何改變未來(lái)的形勢(shì)，逆者社會(huì)的大形勢(shì)而為，可以想象失敗是最終必然的結(jié)果。因此只有準(zhǔn)確靈活的掌握當(dāng)下的形勢(shì)與政策，我們才能接著根據(jù)自己的實(shí)際，優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，結(jié)合自己的目標(biāo)，制定最終可行的發(fā)展方案與計(jì)劃，并憑借著自己不斷的刻苦努力沿著正確的方向前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自我的發(fā)展并最終取得最后的勝利。

同時(shí)給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無(wú)不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè)，更被其無(wú)窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他，是因?yàn)樗麅?yōu)秀，我們欽佩他，是因?yàn)槲覀兡贻p，我們用自己年輕、活躍、開(kāi)放、包含的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨，固然會(huì)受益匪淺、澤被至深。使我們認(rèn)識(shí)到，形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展，對(duì)我們具有重要意義。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率，影響很具體，也很深遠(yuǎn)。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位；依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠(chéng)、勤、信、行”的品牌大學(xué)生；利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士！而且青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。

當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義

綜上所述，學(xué)校開(kāi)設(shè)形式與政策課是我的一筆非常寶貴的財(cái)富，他不僅提高了我的綜合素質(zhì)，開(kāi)闊了我的視野，同時(shí)還培養(yǎng)了我的能力與責(zé)任感，認(rèn)識(shí)中國(guó)，讓我們感受社會(huì)的形勢(shì)和國(guó)家的政策。在復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，讓我清楚地認(rèn)識(shí)到當(dāng)代中國(guó)與世界先進(jìn)水平的差距，堅(jiān)定了自己的信念，使自己在大學(xué)生活中取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該把握住自己，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦。最后，我想說(shuō)，學(xué)校開(kāi)設(shè)的《形勢(shì)與政策》課非常必要。因?yàn)楦叩葘W(xué)校形勢(shì)與政策教育是高校大任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界，認(rèn)識(shí)了中國(guó)，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。

對(duì)于政策分析八步法心得體會(huì)和感想二

【摘要】臺(tái)灣問(wèn)題是我國(guó)一項(xiàng)基本問(wèn)題，這不僅關(guān)系到我國(guó)的統(tǒng)一，也關(guān)系到世界的和平和穩(wěn)定。臺(tái)灣問(wèn)題的產(chǎn)生有其歷史多方面的因素。解決臺(tái)灣問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一，是全體中國(guó)人民一項(xiàng)莊嚴(yán)而神圣的使命。中華人民共和國(guó)成立后，中國(guó)政府為之進(jìn)行了長(zhǎng)期不懈的努力。中國(guó)政府解決臺(tái)灣問(wèn)題的基本方針是“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”。

【關(guān)鍵詞】臺(tái)灣政策統(tǒng)一和平發(fā)展

【正文】：

在遠(yuǎn)古的時(shí)候，臺(tái)灣島和祖國(guó)大陸是連接在一起的。后來(lái)，由于地殼運(yùn)動(dòng)，海平面時(shí)升時(shí)降，臺(tái)灣島也時(shí)沉?xí)r浮，直到5000年前，相連接的部分下沉為海峽，臺(tái)灣于是成了祖國(guó)東中的四面環(huán)海的大陸島。在第二次世界大戰(zhàn)期間，中國(guó)共產(chǎn)黨曾經(jīng)與中國(guó)國(guó)民黨攜手抗擊侵入中國(guó)的日本軍隊(duì)。1945年，第二次世界大戰(zhàn)和中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，以蔣介石為首的中國(guó)國(guó)民黨拒絕與中國(guó)共產(chǎn)黨建立聯(lián)合政府，并在1946年發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)，企圖消滅中國(guó)共產(chǎn)黨，建立一黨專政的政權(quán)。經(jīng)過(guò)三年戰(zhàn)爭(zhēng)，軍事上處于劣勢(shì)但得到人民支持的中國(guó)共產(chǎn)黨打敗了國(guó)民黨。1949年10月1日，取得勝利的中國(guó)共產(chǎn)黨建立了中華人民共和國(guó)。國(guó)民黨勢(shì)力從中國(guó)大陸全面潰退，退踞只占中國(guó)國(guó)土面積三百分之一的臺(tái)灣島，并在美國(guó)的支持下，繼續(xù)與以成為中國(guó)合法代表的中華人民共和國(guó)對(duì)抗。從此，臺(tái)灣陷入與中國(guó)大陸分離的狀態(tài)之中，至今已有62年。

“世界上只有一個(gè)中國(guó)，臺(tái)灣是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分?！笨梢哉f(shuō)，這是兩岸有識(shí)之士的共同心聲。臺(tái)灣問(wèn)題可以說(shuō)是自1949年以來(lái)一直困擾中國(guó)的一塊心病。1949年至今，臺(tái)灣問(wèn)題幾經(jīng)討論，兩岸關(guān)系忽冷忽熱，海峽形勢(shì)有時(shí)迷霧一團(tuán)，有時(shí)又晨光初露。但總的來(lái)說(shuō)，還是在波折中探索，在曲折中前進(jìn)。尤其是鄧小平1982年提出來(lái)的一國(guó)兩制。真正為兩岸發(fā)展指出一條明路。

解決臺(tái)灣問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一，是全體中國(guó)人民一項(xiàng)莊嚴(yán)而神圣的使命。一直以來(lái)，中國(guó)政府解決臺(tái)灣問(wèn)題的決心是一貫的。但解決問(wèn)題的方針幾十年中也有所變化。

大陸主動(dòng)采取了一系列加強(qiáng)兩岸交流、促進(jìn)臺(tái)灣民眾利益的措施，諸如簡(jiǎn)化臺(tái)灣同胞往來(lái)大陸的出入境手續(xù)、放寬臺(tái)胞來(lái)大陸就業(yè)限制、宣布開(kāi)放大陸民眾赴臺(tái)觀光、來(lái)大陸就讀的臺(tái)灣大學(xué)生與大陸學(xué)生同等收費(fèi)、對(duì)原產(chǎn)臺(tái)灣的15種水果給予零關(guān)稅、為大陸臺(tái)商提供300億元人民幣的開(kāi)發(fā)性貸款等，想臺(tái)灣同胞之所想，急臺(tái)灣同胞之所急，受到熱烈歡迎。這些政策作為，充分體現(xiàn)了大陸對(duì)臺(tái)政策的新思維，主要表現(xiàn)在：

一是原則堅(jiān)定、目標(biāo)務(wù)實(shí)：堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則、“九二共識(shí)”、反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”、和平統(tǒng)一的原則、立場(chǎng)、方向不動(dòng)搖。十六大把實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一作為本世紀(jì)的三大任務(wù)之一;胡錦濤總書(shū)記訪問(wèn)加拿大期間強(qiáng)調(diào)，反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”、實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的和平統(tǒng)一是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)。這表明，遏制“臺(tái)獨(dú)”、維護(hù)臺(tái)海和平與穩(wěn)定，是現(xiàn)階段大陸對(duì)臺(tái)工作的重點(diǎn)。

二是以法遏“獨(dú)”、以法促和：形成以《反分裂國(guó)家法》、胡錦濤“四點(diǎn)意見(jiàn)”為綱領(lǐng)的對(duì)臺(tái)工作法律、政策框架。

三是以民為本、惠利臺(tái)胞：貫徹“寄希望于臺(tái)灣人民”的方針，充分尊重、信賴、依靠臺(tái)灣同胞，千方百計(jì)解決臺(tái)胞關(guān)心的問(wèn)題，照顧和維護(hù)臺(tái)胞的正當(dāng)權(quán)益，這是大陸對(duì)臺(tái)工作的核心。

四是擴(kuò)大交流、深化經(jīng)貿(mào)：積極落實(shí)兩岸黨際交流共識(shí)，加強(qiáng)與反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”、主張發(fā)展兩岸關(guān)系的臺(tái)灣各黨派的對(duì)話與交流，擴(kuò)大兩岸民間交流與往來(lái)，致力于促進(jìn)建立穩(wěn)定的兩岸經(jīng)貿(mào)合作機(jī)制，培植與夯實(shí)促進(jìn)兩岸關(guān)系發(fā)展的民意基礎(chǔ)與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

五是主動(dòng)靈活、全面推進(jìn)：“軟的更軟，硬的更硬”，務(wù)實(shí)靈活，掌握主動(dòng);操之在我的部分，主動(dòng)拿出具體實(shí)施方案。同時(shí)，大陸對(duì)臺(tái)政策涉及兩岸關(guān)系的方方面面，兼顧島內(nèi)不同的地域、黨派、族群、階層、行業(yè)等，全盤(pán)規(guī)劃，整體推進(jìn)。

目前，兩岸間存在的政治爭(zhēng)議現(xiàn)階段很難解決。島內(nèi)絕大多數(shù)人包括統(tǒng)派人士都認(rèn)同“中華民國(guó)”，而大陸認(rèn)為“中華民國(guó)”已在1949年為中國(guó)人民推翻而為中華人民共和國(guó)而取代。這是兩岸關(guān)系中一個(gè)高度敏感的棘手問(wèn)題。

那么，臺(tái)灣問(wèn)題最終將如何解決?其實(shí)無(wú)外乎三種情況：

1：和平統(tǒng)一。這也是我們都期望看到的結(jié)局?？梢赃@樣設(shè)想，未來(lái)的幾十年，大陸秉持一國(guó)兩制方針，臺(tái)海兩岸關(guān)系在雙方的共同努力下未出現(xiàn)大的波動(dòng)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)、軍事等實(shí)力均實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)快速增長(zhǎng)，綜合國(guó)力達(dá)到前所未有的程度。屆時(shí)，我們完全有能力和任何一種反統(tǒng)一勢(shì)力叫板，等于說(shuō)為統(tǒng)一掃清了障礙。而對(duì)臺(tái)灣來(lái)說(shuō)，回歸大陸不僅能獲得足夠的自由，更將得到一個(gè)強(qiáng)大的靠山和無(wú)數(shù)新的發(fā)展機(jī)遇，猶如當(dāng)年的香港。那么，兩岸統(tǒng)一將是大勢(shì)所趨，順理成章，不會(huì)再有反動(dòng)勢(shì)力阻礙。兩岸真正實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一，中華民族重獲完整。之后，沒(méi)有后顧之憂的中國(guó)發(fā)展將不可估量，南海問(wèn)題、釣魚(yú)島爭(zhēng)端等多個(gè)問(wèn)題都可能得到解決。

2：武力統(tǒng)一。中國(guó)人民統(tǒng)一兩岸的決心絕不會(huì)動(dòng)搖!如果臺(tái)灣真的做出大陸所不能容忍的事，兩岸關(guān)系出現(xiàn)不可挽回的破裂，大陸將考慮武力收復(fù)臺(tái)灣。一旦兩岸開(kāi)戰(zhàn)，美國(guó)必將以某種方式介入，并且拉動(dòng)其他盟國(guó)參與。到時(shí)，臺(tái)灣激戰(zhàn)不可避免。只要我們團(tuán)結(jié)一致，不惜代價(jià)，解放軍必能登陸臺(tái)灣，收復(fù)臺(tái)灣志在必得!但是，這將造成兩岸共同的損失，不僅是經(jīng)濟(jì)軍事的損失，更有人民生命的付出。戰(zhàn)后，中國(guó)將花費(fèi)大量時(shí)間休整。所以，這是萬(wàn)不得已的方法。

3：長(zhǎng)期維持現(xiàn)狀，不統(tǒng)一，不獨(dú)立，最終發(fā)展為主權(quán)共享。臺(tái)灣某些獨(dú)立分子認(rèn)識(shí)到臺(tái)獨(dú)的不可實(shí)現(xiàn)，便轉(zhuǎn)而尋求互不干擾的相處模式。他們名義上不獨(dú)立，實(shí)際上卻和獨(dú)立沒(méi)多大區(qū)別。到時(shí)，臺(tái)灣和大陸相當(dāng)于現(xiàn)在一個(gè)聯(lián)盟，同屬于中國(guó)，但是一位大陸，一位臺(tái)灣，彼此沒(méi)有領(lǐng)土關(guān)系。這是我們不愿看到的，但卻是美國(guó)等幕后黑手極力推動(dòng)的。所以，我們必須采取手段扭轉(zhuǎn)結(jié)局。堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則，堅(jiān)持一國(guó)兩制。抓住歷史機(jī)遇鞏固發(fā)展兩岸和平發(fā)展的好勢(shì)頭并使之不可逆轉(zhuǎn)。

【結(jié)束語(yǔ)】：

和平發(fā)展是全人類的共同期盼，但卻永遠(yuǎn)是一個(gè)難以完全實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，不然，世界上就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)。就兩岸和平發(fā)展而言，大陸強(qiáng)調(diào)和平發(fā)展，國(guó)民黨主張和平發(fā)展，陳水扁也曾呼吁兩岸和平發(fā)展，為何兩岸無(wú)法實(shí)現(xiàn)和平發(fā)展?關(guān)鍵是沒(méi)有建立起兩岸和平發(fā)展的基礎(chǔ)。如今島內(nèi)政治與兩岸關(guān)系形勢(shì)的變化，出現(xiàn)了兩岸和平發(fā)展的曙光，是因?yàn)閮砂队绕涫菄?guó)共兩黨有了兩岸和平發(fā)展的共同基礎(chǔ)。一是對(duì)中華民族的認(rèn)同。二是堅(jiān)持兩岸同屬一個(gè)中國(guó)的“九二共識(shí)”。三是反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”分裂活動(dòng)。四是兩岸相互信任的初步建立。五是主張兩岸共同繁榮與發(fā)展。如今兩岸和平發(fā)展出現(xiàn)了歷史機(jī)會(huì)之窗，如何把握與建構(gòu)，是一個(gè)兩岸共同需要做出戰(zhàn)略考慮的重大問(wèn)題與需要共同努力的歷史使命。過(guò)去多次出現(xiàn)改變兩岸關(guān)系歷史發(fā)展的機(jī)會(huì)，但在對(duì)時(shí)局把握與形勢(shì)判斷的失誤，兩岸錯(cuò)過(guò)了多次難得的歷史機(jī)會(huì)，兩岸應(yīng)吸取教訓(xùn)，把握歷史機(jī)遇，共創(chuàng)兩岸和平發(fā)展的歷史新篇章。

兩岸關(guān)系歷經(jīng)風(fēng)雨坎坷，站在了新的歷史起點(diǎn)上。我們相信，只要兩岸同胞牢牢把握兩岸關(guān)系和平發(fā)展的主題，攜手同心，共同努力，就一定能夠繼續(xù)強(qiáng)化兩岸關(guān)系改善與發(fā)展的好勢(shì)頭，不斷開(kāi)創(chuàng)兩岸關(guān)系和平發(fā)展新局面。

今天的中國(guó)已不是任人宰割的舊中國(guó)，臺(tái)灣也不是任何外國(guó)的“保護(hù)地”。中國(guó)人民捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的決心是堅(jiān)定不移的，中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的進(jìn)程是誰(shuí)也阻擋不了的。

祖國(guó)統(tǒng)一之日也是祖國(guó)強(qiáng)盛之時(shí)，但這一美好的結(jié)局要求中華民族子孫付出智慧和汗水。發(fā)展經(jīng)濟(jì)、抓緊備戰(zhàn)，是中國(guó)和平統(tǒng)一的最佳選擇，也是和平統(tǒng)一唯一的希望。眼下正需要全民同心協(xié)力，以當(dāng)年勾踐臥薪嘗膽、矢志復(fù)國(guó)的銳進(jìn)精神來(lái)激勵(lì)自己，“十年生聚，十年教訓(xùn)”。

天行健，君子以自強(qiáng)不息!只要我們努力，“臺(tái)獨(dú)”不會(huì)成功，中國(guó)將走向富強(qiáng)。兩者相輔相成。

【參考文獻(xiàn)】：

1.《告臺(tái)灣同胞書(shū)》

2.《中國(guó)對(duì)臺(tái)政策的歷史演變》

3.《一個(gè)中國(guó)的原則與臺(tái)灣問(wèn)題》白皮書(shū)

4.《中華人民共和國(guó)政府聲明》

5.《國(guó)家統(tǒng)一綱領(lǐng)》

對(duì)于政策分析八步法心得體會(huì)和感想三

新的學(xué)期開(kāi)始了，“雙減”工作迅速地全面鋪開(kāi)，在給學(xué)生和家長(zhǎng)帶來(lái)新的機(jī)會(huì)和改變的同時(shí)，也給學(xué)校和教師提出了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。如何整體考慮學(xué)生的校內(nèi)外生活，如何合理布置課內(nèi)外作業(yè)等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，都第一時(shí)間擺在學(xué)校尤其是教師面前，相信最近每一個(gè)老師，或多或少都有了些焦慮：雙減怎么減？減了作業(yè)減了練習(xí)，怎么落實(shí)課堂教學(xué)質(zhì)量？低年級(jí)學(xué)生不留書(shū)面作業(yè)，中高年級(jí)各科作業(yè)總和不超60分鐘，我可以利用哪些途徑提高孩子的數(shù)學(xué)技能與能力？

陳特的講座——《“雙減”政策下有效作業(yè)的設(shè)計(jì)》，就在這個(gè)時(shí)候來(lái)了，就像一場(chǎng)及時(shí)雨。它引導(dǎo)我們：

陳老師以不同課例，簡(jiǎn)單清晰地讓我們看到課堂教學(xué)中的一些容易犯的錯(cuò)誤：

1.告知式的課堂教學(xué)，看起來(lái)效率最高，但沒(méi)有過(guò)程參與的學(xué)習(xí)，易造成“高分低能”的現(xiàn)象。

過(guò)分強(qiáng)調(diào)過(guò)程參與，看起來(lái)孩子們學(xué)得很開(kāi)心，但卻是一種低效的學(xué)2.習(xí)，因?yàn)閷W(xué)生在課上做練習(xí)的時(shí)間沒(méi)有了，往往需要在課后增加很多補(bǔ)救式作業(yè)。

3.長(zhǎng)時(shí)間的復(fù)習(xí)鋪墊后展開(kāi)教學(xué)，沒(méi)有在學(xué)生注意力最集中的階段展開(kāi)教學(xué)，容易造成“前松后緊”如同吃?shī)A生飯的學(xué)習(xí)效果。

他建議，課堂教學(xué)要：在課堂教學(xué)的關(guān)鍵處發(fā)力，快引入、尋突破、后拓展。在保證課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還要給學(xué)生留幾分鐘的課堂作業(yè)時(shí)間。沒(méi)有在課堂教學(xué)的關(guān)鍵處發(fā)力，會(huì)造成課堂教學(xué)拖拉，擠占學(xué)生作業(yè)時(shí)間，學(xué)生對(duì)知識(shí)理解與掌握不夠，也是作業(yè)多的原因之一。

減少簡(jiǎn)單記憶、機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，提高自主設(shè)計(jì)作業(yè)的能力、設(shè)計(jì)分層作業(yè)、加強(qiáng)作業(yè)批改和反饋、加強(qiáng)作業(yè)管理等。

作業(yè)是課堂教學(xué)的輔助和補(bǔ)充，只有課堂教學(xué)的質(zhì)量提高了，目標(biāo)落到實(shí)地了，作業(yè)才能減得下來(lái)。

對(duì)于政策分析八步法心得體會(huì)和感想四

我的家以前可漂亮了!古人常常來(lái)稱贊!沒(méi)錯(cuò)，我的家就是―中國(guó)。

中國(guó)地形多樣，地貌獨(dú)特，山河壯麗。在西部高原上，有巍峨聳立的高山和別具風(fēng)格的冰川地貌;在西南部石灰?guī)r分布地區(qū)，則有景色迷人的喀斯特地貌和險(xiǎn)峻的峽谷;在遼闊的大西北，有受風(fēng)力作用影響為主的沙漠景觀;在溫暖濕潤(rùn)的東部和南部，有各種各樣受流水作用影響為主的侵蝕和堆積地貌……

但是，隨著人口和人均旅游次數(shù)的不斷的增加，這些美麗的地方變成了垃圾場(chǎng)。

就連離我家最近的花溪河也發(fā)生了改變：以前，若以欣賞花溪的風(fēng)光而言，垂釣遠(yuǎn)不及蕩舟更富有詩(shī)情畫(huà)意：“花溪蕩舟花滿園，碧水藍(lán)天映笑顏。三峽風(fēng)光重?zé)ú?，五湖煙雨飏管炫。崢嶸群峰開(kāi)畫(huà)境，松竹蒼翠映亭泉。嶺上彤云明夕照，身載何處不知還!”泛舟花溪，從來(lái)為人們所喜愛(ài)。郭沫若曾以泛舟花溪為題，吟詩(shī)云：“舟行緩緩下花溪，斷岸嶺崎路欲迷。歲道飛無(wú)水跡，山頭縋索有人躋。斷岸嶺崎路欲迷。歲道飛泉無(wú)水跡，山頭縋索有人躋。鶯翔半嶺天穹狹，亭峙中流島勢(shì)奇。慈竹萬(wàn)籠青翠甚，波間倒影更漪漪?！?/p>

而今天，花溪河已經(jīng)失去了往日的風(fēng)景，河水變得渾濁發(fā)黃，夏季天氣炎熱時(shí)還會(huì)散發(fā)出刺鼻的酸味，污染嚴(yán)重的河段發(fā)現(xiàn)成片的死魚(yú)，沿岸的竹林枯黃甚至死去。呼吸不到新鮮的空氣，失去干凈的生活飲用水和灌溉用水，釣不到可口的魚(yú)蝦……這些都嚴(yán)重影響了河流附近居民的生活。巴南區(qū)政府、巴南區(qū)環(huán)保局等都曾先后對(duì)花溪河污染的元兇：重鋼集團(tuán)鋼管有限公司、重慶歐沅松機(jī)械公司等花溪河污染企業(yè)進(jìn)行罰款、限期整改等處罰措施，也投資興建了李家沱污水廠和一些垃圾中轉(zhuǎn)站、垃圾處理廠，但并沒(méi)有從根本上遏制花溪河的污染，花溪河污染現(xiàn)狀仍令人擔(dān)憂。還有些不自覺(jué)的居民，在花溪河的上游洗衣服、洗腳、丟生活垃圾等等。我希望，巴南區(qū)政府、巴南區(qū)環(huán)保局對(duì)花溪河加大管理，并大力宣傳，提高居民的環(huán)保意識(shí)。讓花溪河依然那么清澈、那么柔美，讓人抬眼就能看到小橋流水，柔柳依依的美景。

我國(guó)這幾年都發(fā)生與”三廢”物有關(guān)的污染事件：地下水污染、湖泊污染、空氣污染等。河流污染了，散發(fā)出刺鼻的臭味;湖泊污染了，藍(lán)藻大量繁殖，魚(yú)類滅絕;空氣污染了，霧霾彌漫……

現(xiàn)在，誰(shuí)還敢野外的水?誰(shuí)希望生活在這樣的環(huán)境中呢?為了保證“山青、水綠、天藍(lán)”的美麗中國(guó)，我們必須嚴(yán)格控制“三廢”的排放和提高市民的素質(zhì)，雙管齊下，讓碧水藍(lán)天重返我們的生活!

我夢(mèng)想：中國(guó)恢復(fù)以前的風(fēng)貌，讓中國(guó)環(huán)境美、生態(tài)美。山野里，石頭裸露的喀斯特地貌重披綠裝;城市里，草地綠茵給水泥森林增添勃勃生機(jī)……最后，我們每一個(gè)人每一個(gè)家庭從身邊做起，保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源，為美麗中國(guó)畫(huà)上優(yōu)美的一筆。

當(dāng)然，作為學(xué)生，建設(shè)美麗中國(guó)，我們當(dāng)然應(yīng)該從打造生態(tài)校園開(kāi)始。我們經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑。但是仍有一些現(xiàn)象令人痛心：仍然有人亂丟紙屑、食品袋等廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學(xué)校的綠化帶中常有被摧折的樹(shù)枝，燦爛的花叢中總有不和諧的音符。校園是我們學(xué)習(xí)的沃土，是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃，作為校園的一份子，我們應(yīng)該守住校園的綠色，我們應(yīng)該用愛(ài)心去關(guān)注校園的變化，用熱情去傳播綠色的理念，別小看自己的力量，如果你能把塑料袋放在垃圾箱里，就會(huì)減少一點(diǎn)白色污染;如果你能彎腰揀起地上的紙屑，生活就會(huì)多一份清潔;如果你能種下一顆小苗，這個(gè)世界就會(huì)多一分綠意!長(zhǎng)此以往，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你眼前的樹(shù)更綠了，花更艷了，水更清了，天更藍(lán)了!

為建設(shè)我們美麗的家鄉(xiāng)，為建設(shè)我們美麗的中國(guó)，我們要做一個(gè)忠實(shí)的.生態(tài)文明小衛(wèi)士。讓我們攜手同心，把我們的夢(mèng)想在潺潺細(xì)水匯成的洪流中，成為現(xiàn)實(shí)!

中國(guó)，自古以來(lái)都是一個(gè)美麗富饒的地方。這里有著悠久的歷史，各種各樣的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，還有熱情好客，勤勞能干的中國(guó)人民。而書(shū)中的中國(guó)，也是十分美麗的。

中國(guó)的美是風(fēng)景上的美。長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、黃山和黃河風(fēng)景如畫(huà)，從西北草原的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，到東南沿海的“海上升明月，天涯共此時(shí)”。人們都說(shuō)“桂林山水甲天下”，桂林的山水確實(shí)不負(fù)盛名。漓江的水是那么的綠，那么的清，綠的像一塊綠翡翠，像一面鏡子，水中的魚(yú)兒在水里游來(lái)游去，嬉戲玩耍。漁夫撐著小舟，劃著劃著，再加上遠(yuǎn)方的幾座朦朧的小山，真的好像畫(huà)家筆下的一幅印象畫(huà)。還有五岳之首泰山，海拔1545千米，從山底下往上看，泰山高聳入云，直插云霄，向一個(gè)巨人正在俯視我。上面被云霧包裹著，有一股說(shuō)不出來(lái)的神秘感。古往今來(lái)，泰山都被視為瑞山，秦始皇、漢武帝都曾去泰山封禪，有一句民間俗語(yǔ)是“泰山安，四海皆安”。

中國(guó)的美是文化上的美。四書(shū)五經(jīng)，國(guó)學(xué)經(jīng)典，教誨后人，名蜚中外。四大名著，哪一個(gè)不是老少皆看，獲益匪淺。唐詩(shī)宋詞和元曲，傳誦至今?！秾O子兵法》、《三十六計(jì)》被世界各國(guó)奉為兵學(xué)寶典。中國(guó)的美食文化也是博大精深的。由原始社會(huì)的火烤到現(xiàn)在的炸、煎、煮、燉，各種各樣的菜出現(xiàn)了。如：麻婆豆腐、回鍋肉、大盤(pán)雞、竹筍炒肉等一系列好吃好看好聞的菜品，衍生出川菜、豫菜和湘菜等系列風(fēng)味佳品。還有一些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。比如說(shuō)什么刺繡、麥稈畫(huà)、陶瓷等等。

中國(guó)的美是中國(guó)人民的精神美?！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，挺直中國(guó)人的脊梁，楊家將、岳飛等事跡教會(huì)我們忠勇愛(ài)國(guó)，關(guān)羽、武松告訴我們要義薄云天。你看，成都的“抱火哥”，當(dāng)時(shí)，成都的一間房子里發(fā)生了火災(zāi)，而屋子里正好有一罐煤氣罐，大家都知道，煤氣罐碰到火會(huì)發(fā)生爆炸，可是“抱火哥”明知道這十分危險(xiǎn)，卻依舊勇敢地沖進(jìn)屋子里把煤氣罐抱了出來(lái)。還有沈陽(yáng)的一位老大爺，當(dāng)時(shí)，他在散步的時(shí)候被一個(gè)小伙子騎電動(dòng)車撞倒在地。他站起來(lái)后，不是吵吵嚷嚷的索要賠償，而是說(shuō)小伙子，我有醫(yī)保，你不用管我，快點(diǎn)走吧。事后這位老大爺接受采訪，才知道，這位老大爺根本沒(méi)有醫(yī)保，一切只是為了幫那個(gè)小伙子解圍罷了。

啊，美麗的中國(guó)，你是那么的美麗富饒。我為生在這樣一個(gè)國(guó)度而感到驕傲，感到自豪。長(zhǎng)大后，我一定要好好建設(shè)祖國(guó)，為祖國(guó)母親的更加美麗增磚添瓦!

一個(gè)響亮的名字，一個(gè)美麗的國(guó)度，一個(gè)令億萬(wàn)人民魂?duì)繅?mèng)繞的搖籃。她，就是中國(guó)。猶如一位慈祥和藹的母親，養(yǎng)育了無(wú)數(shù)優(yōu)秀的中華兒女;恰似一個(gè)壯志凌云的少年，不斷探索與追求，從不言敗;更像一位偉大的舵手，帶領(lǐng)人民從無(wú)到有、由小到大、從弱到強(qiáng)，奔向美好的明天!

我們愛(ài)你，因你培養(yǎng)出了像史來(lái)賀、孔繁森、任長(zhǎng)霞、胡佩蘭、楊華民等一大批人民的好公仆。特別是培養(yǎng)出了縣委書(shū)記的好榜樣——焦裕祿。雖然焦?fàn)敔旊x開(kāi)我們已經(jīng)五十年了。但時(shí)間的推移并沒(méi)有阻隔一個(gè)猝然遠(yuǎn)去的瘦弱的身影。作為一個(gè)縣委書(shū)記，在當(dāng)時(shí)的中國(guó)，他的級(jí)別和待遇相對(duì)是比較高的。然而，在他去世后，卻沒(méi)有為子女和家人留下任何的積蓄和財(cái)產(chǎn)，他的工資去哪兒了?我想，這也只有蘭考的百姓知道，只有他幫助過(guò)的那些人知道。帶病工作，對(duì)于焦?fàn)敔攣?lái)說(shuō)不是傻，而是天性和覺(jué)悟。五十年前，蘭考人民淚灑大地送別他們的好書(shū)記，五十年后，人們依然沒(méi)有忘記他的豐功偉績(jī)，焦裕祿的精神依然涌動(dòng)在中華大地，依然是我們學(xué)習(xí)的標(biāo)桿和榜樣。

還有我們的最美學(xué)警——李博亞。在值班的間隙，為了挽救一位輕生的旅客，在列車距事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)僅有十米的關(guān)鍵時(shí)刻，他毅然跳下了站臺(tái)。輕生的旅客得救了，()而李博亞卻永遠(yuǎn)失去了雙腿。在生死時(shí)速的考驗(yàn)面前，李博亞沒(méi)有絲毫的猶豫，沒(méi)有片刻的遲疑，絢麗的青春在隆隆的車輪聲中綻放。危急時(shí)刻的縱身一躍，用青春和熱血書(shū)寫(xiě)了無(wú)悔的忠誠(chéng)。毫不猶豫正是他們的覺(jué)悟。美麗中國(guó)，到底是什么模樣?難道這不正是人性之美的最好詮釋嗎?

同學(xué)們，中國(guó)的今天正是因?yàn)橛邢袼麄冞@樣一心為公，奮勇拼搏，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)某汕先f(wàn)的，一代又一代的仁人志士的存在，中國(guó)才變得更加美麗，中國(guó)才變得更加強(qiáng)大，中國(guó)才變得更有魅力!作為祖國(guó)的新一代，我們就要從自身做起，從每一件小事做起，從每一件力所能及的事做起。珍惜時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。為中國(guó)奉獻(xiàn)青春，增光添彩!

美麗中國(guó)要有我們來(lái)建設(shè)，華美樂(lè)章要有我們來(lái)譜寫(xiě)!同學(xué)們，加油吧!

“我們都有一個(gè)家，名字叫中國(guó)，兄弟姐妹都很多，景色也不錯(cuò)……”這首歌贊美的就是美麗中國(guó)，她像一只昂首挺胸的雄雞，屹立在世界的東方!

美麗中國(guó)有錦繡的河山!當(dāng)你登上五岳之尊，你會(huì)看到日出的壯觀景象，感慨“一覽眾山小”;當(dāng)你在沙漠中跋涉時(shí)，你能觀賞到“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的塞北美景;當(dāng)你身處廬山中，你會(huì)欣賞到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯美瀑布;當(dāng)你從飛機(jī)上俯瞰祖國(guó)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)城猶如一條巨龍，在祖國(guó)的崇山峻嶺之間蜿蜒盤(pán)旋，從山海關(guān)一直延伸到嘉峪關(guān)，你會(huì)被它的恢弘氣勢(shì)所折服;當(dāng)你在蘇州的園林流連忘返時(shí)，你能感受到祖國(guó)古典園林藝術(shù)的瑰麗神奇，真是巧奪天工;當(dāng)你在張家界、九寨溝游玩時(shí)，你能領(lǐng)略到大自然的鬼斧神工，還有那份渾然天成的詩(shī)情畫(huà)意;當(dāng)你來(lái)到海南，你能感受到祖國(guó)山水的奔放與激情……壯美山川，展示走向復(fù)興的中國(guó)、綠色發(fā)展的中國(guó)!

美麗中國(guó)有悠久的歷史!放眼中國(guó)上下五千年，美好的堯舜讓賢、神奇的大禹治水，迎來(lái)了華夏文明的曙光。夏、商、周朝的昌盛，秦、漢、唐時(shí)期的輝煌，給祖國(guó)的歷史上刻下了生動(dòng)的一筆。祖國(guó)的歷史長(zhǎng)河中，更涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)叱咤風(fēng)云的仁人志士，他們?yōu)榱俗鎳?guó)的統(tǒng)一、國(guó)家的興旺、民族的富強(qiáng)而拋頭顱、灑熱血，不屈不撓。偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，憂國(guó)憂民，身沉汩羅江;抗元將領(lǐng)文天祥，以一腔愛(ài)國(guó)熱忱，留下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪邁誓言;周恩來(lái)，少年立志“為中華之崛起而讀書(shū)”; 錢(qián)學(xué)森，萬(wàn)里歸途，奠基火箭航天事業(yè);袁隆平，一腔熱血，雜交水稻，敢越雷池身許國(guó)……這些英雄豪杰無(wú)不向世界證明，炎黃子孫不愧是龍的傳人!

美麗中國(guó)有燦爛的文化。中華漢字是世界上最優(yōu)美的文字;中國(guó)古代的四大發(fā)明，不僅推動(dòng)華夏文明向前不斷發(fā)展，而且對(duì)世界具有很大的影響。詩(shī)經(jīng)清越，楚辭風(fēng)流，黃鐘大呂絕響千秋，唐詩(shī)、宋詞、元曲韻味十足。中國(guó)的文學(xué)巨著，更是世界文化史上一顆璀璨的明珠。從“三國(guó)”到“水滸”，從“紅學(xué)”到“西游”，向我們刻畫(huà)了許多栩栩如生的人物形象，為世界文化的輝煌燦爛錦上添花!

江山是如此多嬌，歷史是如此輝煌燦爛，文化是如此博大精深……多美的中國(guó)!

中國(guó)，一個(gè)文明古國(guó)。五千年的歷史鑄就了她的不朽功績(jī);五千年的歷史鑄就了她的繁華壯觀;五千年的歷史鑄就了她的大好河山……

記得小時(shí)候，我和爸爸媽媽一塊兒走在北京的故宮里。四周是雕梁畫(huà)棟、白磚玉瓦。特別是那皇家花園，翠柳拂水、云影浮動(dòng)、花木扶疏，時(shí)不時(shí)有幾只小鳥(niǎo)落在枝頭，愉快地唱著歌兒。遙想當(dāng)年，剛剛遷都至此的明成宗朱棣是否為它的氣勢(shì)與美麗而贊嘆。我不禁感嘆：“中國(guó)的景色可真美啊!”

當(dāng)然，中國(guó)文化博大精深，更鑄就了她的美麗。有一句話說(shuō)得好：“唐詩(shī)、宋詞、元曲，明清有散文?！敝袊?guó)人，望著天上的月亮，能吟出“星月皎潔，明河在天”;聽(tīng)著龍力畫(huà)眉鳥(niǎo)叫，隨即誦讀出“始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼“;來(lái)到江邊，看到那滾滾江水便誦道“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰”……中國(guó)文化不僅有詩(shī)歌，更有壁畫(huà)。那些壁畫(huà)栩栩如生，惟妙惟肖。壁畫(huà)上最引人注目的是飛天，那些飛天有的凝望天邊，輕聲吟唱;有的懷抱琵琶，輕撥琴弦;有的舒展雙臂，翩翩起舞……中國(guó)的文化真好啊!

祖國(guó)，您是史冊(cè)深藏得墨跡。在亙古不變的神話里締造這一個(gè)金碧輝煌的王朝——中國(guó)。您如云彩鐫刻著讓人類難以忘懷的厚重記憶。有著皇冠烘托出的盛世傳說(shuō)，理解您，您有波瀾更替的春秋，想象您漢王朝的輪廓，讓炎黃子孫的夢(mèng)綴滿星光。動(dòng)搖的南北朝秀口一吐，就是半個(gè)盛唐。喚起了豪放的文人墨客，他們用詩(shī)洗禮了王朝的衣裳。祖國(guó)呀!您的內(nèi)涵使一個(gè)民族在自己的疆域里呈現(xiàn)出國(guó)魂的壯美。

祖國(guó)!您經(jīng)歷的風(fēng)雨太多，您的生命力不是王者的唆教，而是許多普通生命的拓荒。而您卻讓歲月?lián)崞綒v史的罪惡，鴉片沒(méi)有使您沉淪，條約沒(méi)有讓您消沉，您也不應(yīng)地大物博而夜郎自大。這一切怎不使鮮紅的生命陶醉，怎不讓拓荒的難以忘懷。

祖國(guó)!您經(jīng)受的磨難太深，然而您卻沒(méi)有沉浸在“負(fù)重”中，您的腳步卻愈加健拔。歷史的琴弦有那一小下的震顫，您繁華的美夢(mèng)就畫(huà)屏了五千年的文明。您呢站在深厚文化的青史上讓一種愛(ài)國(guó)之情為您洗刷恥辱。于是您屹立于東方，用數(shù)字再一次記載精致的時(shí)代。

祖國(guó)!您駕馭的車輪用您的“禮儀之邦”碾碎了腐敗、病夫、黑暗。驄駿馳騁卻再也快不過(guò)手中輕點(diǎn)的鼠標(biāo)。縱使時(shí)間的流逝，您——我的祖國(guó)也會(huì)蓬勃發(fā)展，萬(wàn)世春秋?？v使經(jīng)歷的歲月太長(zhǎng)，您也用輝煌來(lái)激勵(lì)中華兒女。美麗的您將與歲月一樣永不老。

美麗中國(guó)，我愛(ài)您!中國(guó)，美麗!

每個(gè)垃圾的分解時(shí)間各不相同，一些蘋(píng)果殼只需要兩個(gè)星期就可以分解完畢。紙巾，紙袋，報(bào)紙等，以及廁紙需要更長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)分解。垃圾分解的時(shí)間各不相同，最快的只要兩個(gè)星期，而最慢的塑料，甚至需要幾百年，這可見(jiàn)垃圾危害是多么嚴(yán)重!

分解速度最慢的塑料袋，被人們稱之為“白色污染”。我們經(jīng)常在公園的樹(shù)上或者馬路間可以看到，雖然塑料袋重量輕，體積大，數(shù)量多，但是會(huì)像惡魔一樣擾亂著人類的環(huán)境及生存造成影響。由于塑料袋很難分解，于是人們想出了各種各樣的辦法將塑料回收利用，比如買(mǎi)完菜把袋子變成垃圾袋來(lái)使用，更加符合環(huán)保的要求。

除了塑料的污染，還有一個(gè)問(wèn)題困擾著人類——大氣污染。

空氣是我們生命中每時(shí)每刻都需要的地球資源，沒(méi)有它人類就不能生存。大氣污染是由于人類活動(dòng)或自然過(guò)程引起的，呈現(xiàn)出足夠的濃度，長(zhǎng)期時(shí)間就危害了人體的健康，舒適，嚴(yán)重的會(huì)給人類帶來(lái)生命危險(xiǎn)。它來(lái)自于工業(yè)廢氣，生活煤氣，以及汽車尾氣等等，

我們呆在這個(gè)“危險(xiǎn)”的空氣和環(huán)境中，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己，抵御大氣污染呢?我們應(yīng)該節(jié)約能源和保護(hù)環(huán)境，盡量乘坐公交車或選擇環(huán)保的交通方式，改善空氣，減少對(duì)空氣的污染。

對(duì)于環(huán)保我們應(yīng)該怎么做?不能隨地亂扔垃圾、盡量避免或者重復(fù)使用塑料產(chǎn)品、環(huán)保出行，保護(hù)環(huán)境，從我做起!

環(huán)境和我們和諧相處，是我們共同的責(zé)任，讓我們一起努力吧!

環(huán)境對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是非常重要的，它就像一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨保護(hù)我們的家園，如果離開(kāi)了這把神奇的傘，那我們的家園就會(huì)像撒哈拉大沙漠一樣，一片死氣沉沉，荒無(wú)人煙。所以我要向全球發(fā)出意示，讓我們一起保護(hù)環(huán)境吧!

然而現(xiàn)在我們身邊，環(huán)境越來(lái)越惡化，有一次我看見(jiàn)一個(gè)大人在路邊隨便丟了一張紙，我非常傷心，心想如果每個(gè)人都丟一張廢紙，那么這個(gè)世界會(huì)是什么后果呢?真是太可怕了，整個(gè)世界就會(huì)變成白色的垃圾站，越想越可怕，我急忙把這個(gè)紙片撿起來(lái)，丟進(jìn)垃圾桶里。還有一次，我在電視上看見(jiàn)一篇有關(guān)環(huán)境的報(bào)道：福建那邊的江水渾濁不清，江里的魚(yú)都死了，浮在了江面，每條魚(yú)的嘴里都吐著白沫，江邊還飄著白色垃圾，有小食品袋，糖果皮。這一景象真是慘不忍睹。

人們的生活水平在提高，自身的環(huán)保意識(shí)卻在下降。還有那些沒(méi)有道德的伐樹(shù)者，他們可有想過(guò)樹(shù)給我們帶來(lái)的好處呢?樹(shù)為我們?nèi)祟惛冻隽四敲炊?那么多樹(shù)為我們擋住襲來(lái)的沙塵暴和可怕的龍卷風(fēng)，這些伐樹(shù)者真應(yīng)該靜靜的好好的反省一下，如果沒(méi)有了樹(shù)，我們的生活環(huán)境又是什么樣子呢?可見(jiàn)目前我們環(huán)境的惡劣，也是在向我們發(fā)出了警告，提醒我們愛(ài)護(hù)環(huán)境刻不容緩!我認(rèn)為愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，所以我們要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，不要隨地吐痰，不亂丟紙屑，少用本子，用完的本子可以當(dāng)驗(yàn)算本，看完的報(bào)紙可以練習(xí)毛筆字。把保護(hù)環(huán)境當(dāng)做最重要的工作做下去，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，做環(huán)保守護(hù)者。