心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會怎么寫才恰當呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

關(guān)于小學二年級習慣心得體會如何寫一

本學期在校領(lǐng)導的統(tǒng)一部署下，以大隊部的工作計劃為指針，以培養(yǎng)道德習慣和人文素養(yǎng)為重點，以各類活動為載體，以團隊的基礎(chǔ)組織建設(shè)為抓手，通過深化少先隊品牌活動，加強少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，以昂揚的斗志投入新學期的學習與工作中，全面推進我校的少先隊工作，開創(chuàng)我校少先隊工作的新局面，為我校教育教學水平的穩(wěn)步提高保駕護航。

二、工作目標：

1、認真學習、領(lǐng)會全國少代會的精神，切實把加強少年兒童思想道德教育工作落到實處。

2、遵循少年兒童的成長規(guī)律的同時，結(jié)合我校學生的學習行為、禮儀習慣與優(yōu)越的學習環(huán)境不相吻合的實際情況，一是要發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢，強化少先隊組織教育，開展豐富多彩的教育活動，提高隊員的綜合素質(zhì);二是要關(guān)注少年兒童的身心健康成長，努力提高他們的思想道德素質(zhì)，科學文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)。

3、結(jié)合重大的節(jié)日、紀念日，通過有針對性的教育內(nèi)容、實踐性的教育途徑、生動活潑的形式開展少先隊活動，把基本做人、做事的道理轉(zhuǎn)化為少先隊員的情感和意志，成為他們內(nèi)在的品質(zhì)。

4、面向社會，注重體驗，與家長、社會、新課程改革相結(jié)合，充分利用多種教育資源，為少年兒童創(chuàng)造更為廣闊的成長舞臺。傾聽少年兒童的心聲，關(guān)注少年兒童的成長，滿足少年兒童的心理需求。

三、具體措施：

(一)加強少先隊隊伍建設(shè)，發(fā)揮指導者和引路人的作用

1、本學期少先大隊將公開民主競聘大隊委成員，對大隊委成員進行具體分工，明確大隊委的職責，組織衛(wèi)生、紀律督導隊，每天對校園進行檢查。切實發(fā)揮學生會各職能部門的作用，在實際工作中提高學生自我管理和自我教育的能力。

2、定期開展對班干部的培養(yǎng)，使之成為班級管理有力助手。班干部作為班級日常學習、生活的組織者和管理者是班級管理的骨干力量，班主任要敢于放手班級工作，加強指導和培養(yǎng)，讓班干部組織班級活動，安排班級事務(wù)。

(二)加強中隊隊伍的建設(shè)，發(fā)揮班級是德育工作的主陣地作用，確保少先隊工作的穩(wěn)步推進。

1、利用班主任會議組織各班輔導員進行理論學習，堅持以鮮活的活動引導學生，切實提高業(yè)務(wù)技能和育人水平，準確把握新時期學校青少年的成長規(guī)律和現(xiàn)實要求，不斷加強少先隊工作的針對性、系統(tǒng)性和實效性。

2、注重提高輔導員的自身修養(yǎng)，以自己高尚的人格來感染學生、塑造學生。讓他們在榜樣的力量下從小就養(yǎng)成文明禮貌、誠實守信、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法的好品質(zhì)。特別是對于一年級的新生，督促班主任從學生入學的第一時刻就開始基礎(chǔ)文明習慣教育。

3、完善新學期少先隊工作的組織和活動制度，強化常規(guī)工作的檢查、評比制度，做好每學期“優(yōu)秀中隊”、“文明中隊”的評比。加強紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查力度，調(diào)動學生積極性及自我管理意識，樹立良好的學風和校風。

(三)加大力度，常抓不懈，開展多項教育活動。

1、養(yǎng)成教育。各中隊組織學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，加強禮儀教育與訓練，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明中隊為載體，并以“文明禮儀我能行”為主題，以“三管六不”，“三別四帶”為重點，以學生文明禮儀教育為突破口，加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育，著重培養(yǎng)學生良好的行為習慣。指導和督促各中隊開展好每周一次的中隊主題班隊會等。

“三管六不”：管住自己的嘴，不說臟話、粗話;管住自己的手，不亂涂亂畫，不攀摘花草，不亂扔雜物;管住自己的腳，不追逐奔跑，不踐踏草坪。

“三別”：即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;

“四帶”：即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會。

2、安全教育

深化拓展安全教育，開展預防少年兒童意外傷害，保護少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳，講明道理，學習自護知識、消防知識、交通知識，并在各班積極開展爭創(chuàng)“平安班級”的活動，在活動中培訓安全知識和安全技能，增強安全防范意識，杜絕重大事故的發(fā)生。

3、開展社會實踐活動。

利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、等節(jié)日活動，開展各項針對性活動。鞏固并開發(fā)本地區(qū)的社會實踐資源，精心組織各種紀念活動，引導學生參加力所能及的社會實踐和社區(qū)公益活動，讓學生在活動中有所體驗、有所感悟、有所收獲。

4、發(fā)揮少先隊活動陣地的作用

少先隊要在校園文化建設(shè)中發(fā)揮積極作用。以大隊部，紅領(lǐng)巾為活動陣地，充分利用校園廣播站的宣傳作用，積極開展各類教育實踐活動，營造良好的班級、年級、學校教育的輿論和氛圍，并大力宣傳學生中的好人好事，為全體少先隊員樹立一個“可親、可信、可敬、可學”的榜樣，通過榜樣引導學習先進，養(yǎng)成良好的行為習慣。搞好班級文化建設(shè)，建立班級榮譽角等欄目，引導學生做好班級的凈化、綠化、美化，使班級成為學生學習生活的樂園，從而給更多的學生提供一個崗位，鍛煉一種能力，形成一個習慣，促進良好校園文化的形成。

關(guān)于小學二年級習慣心得體會如何寫二

一、學生情況分析

二(1)班有學生30人，其中男生有19人，女生有21人。

行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，特別是下課或進專用教室的排隊需要老師督促。

學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學生作業(yè)拖拉，沒有很好的學習習慣。

品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

個人衛(wèi)生：多數(shù)學生能做到勤剪指甲、每天帶餐巾紙、飯前后洗手。會主動打掃教室環(huán)境衛(wèi)生，并保持清潔衛(wèi)生，部分學生沒有看到廢紙隨手撿的習慣。 身體素質(zhì)：現(xiàn)在孩子的身體素質(zhì)較差，學生容易經(jīng)常生病。有幾個有哮喘，心臟病。

二、指導思想

牢固樹立“育人為本”、“德育為首”、“注重實效”的觀念，根據(jù)學?！盁o痕德育”的總體思路，以“五大教育”(民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明習慣養(yǎng)成教育、安全教育)為抓手，結(jié)合本班實際情況，配合學校開展豐富多彩、具有時代氣息的活動，使學生在活動中受到民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明習慣養(yǎng)成教育、安全教育。并結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色。

三、總培養(yǎng)目標

建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

四、分階段目標

1、近期目標：讓小朋友以愉快的心情開始小學學習生活，無安全事故，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、中期目標：培養(yǎng)學生熱愛集體，積極為班級爭光，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

3、遠期目標：培養(yǎng)學生自我管理自我約束的能力，樹立良好的班分，培養(yǎng)學生的自信心。

五、主要工作及措施

(一)讓學生成長在好習慣里。

1、 制定班集體的共同奮斗目標，以及班級公約。

2、日常管理系統(tǒng)化。

(1)重視常規(guī)訓練，促進良好班風形成，創(chuàng)建良好班集體。

a、結(jié)合學校的要求，分段學習《小學生日常行為規(guī)范》。明確要求，讓所有的同學都明白什么事該做，什么事不該做。

b、引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣，班內(nèi)形成正確的集體輿論。

c、開展“花兒朵朵紅”活動。通過“紀律”“作業(yè)”“兩分鐘預備鈴”“文明用餐”“衛(wèi)生值日”等方面進行行為規(guī)范的評比，促進學生行為規(guī)范的養(yǎng)成。通過抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。

3、制定清潔衛(wèi)生工作制度

a、做好教室衛(wèi)生打掃。

要求：桌椅擺放整齊，桌面清潔，物品擺放整齊，書包內(nèi)外整潔，抽屜無雜物、灰塵、油漬等。值日班長及時擦黑板，黑板擦不亂拍打，也不放在講臺上，放在黑板槽里，而且黑板擦的蓋朝下。打掃工具輕拿輕放，擺放整齊，拖地時要注意前后或左右拖，已經(jīng)拖過的地方不能踩。

b、責任到位，人人負責。

先把學生分成小組，每小組的組員按座位的前后順序排號，然后把室內(nèi)、室外清潔分成每個小部分，最后把每一號學生和相應(yīng)的小部分清潔一一對應(yīng)。每天早晨、中午、下午各自完成自己的任務(wù)。針對學生在教室午餐的現(xiàn)象，還落實午餐值日工作，作到人人有事做，事事有人做，教室每時每刻都保持清潔整齊。

(二)讓學生陶醉在關(guān)懷里。

1、關(guān)愛全體學生，尤其是后進生，與后進學生家長建立密切的聯(lián)系，讓家長重視孩子的學習。經(jīng)常與家長進行溝通。

2、啟用班級表揚書：每周三名學生，老師以書面的形式對學生進行表揚。要求家長也加以鼓勵。

3、開展我向老師說句悄悄話。每天三名學生利用課余時間向老師說句悄悄話。

4、要求每天向媽媽說句心里話。

(三)讓學生沉浸在書香中。

1、誦讀《三字經(jīng)》，做到能準確背誦。

2、利用學校訂閱的《少年日報》開展讀報活動。

3、營造家庭讀書氛圍，布置每天讀書任務(wù)：平時至少讀課外書15分鐘，雙休日至少讀30分鐘。

4、配合月月有節(jié)的活動，按要求收集誦讀有關(guān)詩詞。

5、期末對學生的讀書活動進行評比、總結(jié)。

(四)讓班干部鍛煉中成長。

1、培養(yǎng)一支小干部的隊伍，參與班級管理

(1)、班干部分工明確，各負其責。班主任手把手教具體的工作方法。

(2)每兩周舉行一次班干部會議，指導班干部的工作方法，班干部談?wù)勛约涸诠ぷ髦杏龅降膯栴}，大家一起想辦法解決。

(3)制定班干部、課代表分層負責制。

(4)全班同學和任課老師一起監(jiān)督班干部，好的隨時表揚、肯定，不足的地方隨時提出整改方法，要求班干部改正。

(五)讓學生在“溫馨教室”中感受

1、加強陣地化建設(shè)，使其充分發(fā)揮作用。

月份 黑板報主題 學習園地

二 開學了 新學期我要。。。。。

三 環(huán)保與污染 美麗的春天

四 生命在于運動 我與體育節(jié)

五 茶藝節(jié) 茶文化展

六 正氣滿乾坤 寫字比賽作品展

2、美化教教室環(huán)境

(1)開展：“我是教室美容師”活動

(2)畫一畫自己喜歡的教室布置。

(3)自帶植物美化教室。

(六)讓學生懂得注意安全，學會珍愛生命

安全教育。一是平時經(jīng)常討論安全注意的事項，進行安全教育。其次經(jīng)常尋找身邊的不安全隱患。三開展“中國少年兒童平安行動”活動。四、開展“安全伴我在校園、我把安全帶回家”的主題活動。五、是4月份組織春游，做好春游前的安全教育工作。

(七)讓學生在豐富多彩的系列活動，養(yǎng)成良好的品質(zhì)。

三月：生命之樹常青 雷鋒精神永存(小童心大中國——環(huán)保篇)

生命之樹常青

1、空氣污染對人的危害。

2、植物有哪些功效?

3、你知道哪些植物能減少污染。

4、用實際行動保護環(huán)境。

5、倡議：少用一次性制品。

6、小隊為單位進行“宣傳隊”擂臺賽。

開展感恩活動，回報恩情。

1、感恩教育：說一說媽媽的辛苦。講一講媽媽對自己的關(guān)心。

2、感恩活動：

(1)制作 “幸福心語”卡送給媽媽。

(2)對媽媽說一句心里話和一句感恩的話。

(3)為媽媽做事。

(4)“我愛我家”的繪畫、照片

3、感恩社會

(1)同學間的互相幫助，樂于助人。

(2)“我為班級學校做貢獻”活動，每人找到一個為他人服務(wù)的崗位。

(3)進行一次感恩公益勞動。

四、五月：走進茶藝茶境 承繼民族文化(小童心大中國——茶藝篇) 走進茶藝茶境

1、以茶作畫：繪制與茶有關(guān)的圖畫。

2、以茶為筆：書寫與茶有關(guān)的硬筆書法。

1、以茶入話(講一個茶聞趣事)

2、以茶起舞(跳一曲茶韻風情)

3、以茶歌吟(唱一首茶香境美)

4、以茶畫標(繪一枚茶神意美的徽標)

5、小以茶作禮以茶育人“小童心大中國”第二屆茶文化節(jié)。

開展隊知識多少的活動

1、學習隊知識

2、開展隊知識的競賽。

3、進行入隊儀式。

六月份：傳承中華正氣 弘揚民族精神(小童心大中國——正氣篇)

1、古詩與理解正氣

2、了解屈原文學作品，以及其他民族英雄的“正氣”詩篇

3、制作與“正氣有關(guān)的書簽。

八、各月具體工作安排

二月份

1、交流寒假生活，寒假生活總結(jié)。

2、明確班級目，標制定班級公約

3、學習習慣：按時完成作業(yè)的習慣。

4、行為習慣：在校遇到老師的禮貌。

三月份：生命之樹常青 雷鋒精神永存(小童心大中國——環(huán)保篇)

1、專題教育：環(huán)保與污染

(1)空氣污染對人的危害。

(2)植物有哪些功效?

(3)你知道哪些植物能減少污染。

(4)用實際行動保護環(huán)境。

(5)倡議：少用一次性制品。

(6)小隊為單位進行“宣傳隊”擂臺賽。

2、開展感恩活動，回報恩情。

(1)感恩教育：說一說媽媽的辛苦。講一講媽媽對自己的關(guān)心。

(2)感恩活動：

a、制作 “幸福心語”卡送給媽媽。

b、對媽媽說一句心里話和一句感恩的話。

c、為媽媽做事。

d、“我愛我家”的繪畫、照片

3、感恩社會

(1)同學間的互相幫助，樂于助人。

(2)“我為班級學校做貢獻”活動，每人找到一個為他人服務(wù)的崗位。

(3)進行一次感恩公益勞動。

4、行規(guī)教育

(1)晨會課，周會課，學習《三字經(jīng)》

(2)行規(guī)本月重點抓——舉止文明的習慣、懂得感恩的習慣。

按時完成作業(yè)的習慣、認真書寫的習慣。

(3)對學生進行安全教育，下課安全和人生安全，學會自己保護自己。

4、班隊活動：媽媽我愛你

5、布置教室

(1)第二期黑板報：÷

(2)布置學習園地：

四月份：走進茶藝茶境 承繼民族文化(小童心大中國——茶藝篇)

1、總結(jié)上月情況

2、專題活動：走進茶藝茶境 承繼民族文化(小童心大中國——茶藝篇)

3、行規(guī)教育：課間休息禮儀

(1)晨會課，周會課，學習《三字經(jīng)》

(2)行規(guī)本月重點抓——守時惜時的習慣。自主讀書的習慣。

(3)對學生進行安全教育，下課安全和人生安全，學會自己保護自己。

4、班隊活動

5、布置教室

(1)第一期黑板報：

(2)布置學習園地：

五月份：走進茶藝茶境 承繼民族文化(小童心大中國——茶藝篇)

1、四月情況小結(jié)

(1)小結(jié)4月中同學們學習，生活情況，做好記錄。

(2)表揚學習認真，行規(guī)突出的好學生，和家長進行聯(lián)系。

2、專題教育：走進茶藝茶境 承繼民族文化(小童心大中國——茶藝篇)

3、行規(guī)教育：衛(wèi)生文明禮儀

(1)晨會課，周會課，學習《三字經(jīng)》

(2)行規(guī)本月重點抓——衛(wèi)生文明禮儀。

敢于提問的習慣。

(3)對學生進行安全教育，下課安全和人生安全，學會自己保護自己。

4、班隊活動

5、布置教室

(1)第一期黑板報：科技暢想。

(2)布置學習園地：古詩與民樂

六月份：傳承中華正氣 弘揚民族精神(小童心大中國——正氣篇)

1、總結(jié)上月情況

2、專題教育：傳承中華正氣 弘揚民族精神(小童心大中國——正氣篇)

3、行規(guī)教育

(1)晨會課，周會課，學習《三字經(jīng)》

(2)行規(guī)本月重點抓——文明集合禮儀。

學會傾聽的習慣。

(3)對學生進行安全教育，下課安全和人生安全，學會自己保護自己。

4、班隊活動：“古詩與正氣”詩會

5、布置教室

(1)第一期黑板報：古詩與正氣

(2)布置學習園地：古詩與正氣

附：

一).進出校禮儀：

衣服整潔、平整、大方，盡量穿校服。夏天不能穿背心、拖鞋進校。堅持天天戴校徽，少先隊員佩戴紅領(lǐng)巾。隊干部佩戴標志。

進校門前，見到老師同學要主動行禮、問好。

具體做法：紅線停下腳步，立正——問候——鞠躬。(圖片)

離開學校，向老師同學道別。具體做法：紅線停下腳步，立正——問候(老師再見)

3.值勤員正確佩戴標志：值勤牌、(紅領(lǐng)巾)，在校門口迎接老師、學生的到來，并主動向老師問好。(圖片)

4.在校園內(nèi)見到老師和客人，應(yīng)主動向老師打招呼，說“老師好!”或“老師再見!”

二).上下樓梯禮儀：

1.在上下樓梯時，均應(yīng)單行行走，如果樓梯較寬，并排行走最多不要超過兩注意要靠右側(cè)行走，左側(cè)是留給有急事的人通過的。

2.如與引導尊長、客人上下樓梯時，出于安全的需要，上樓時應(yīng)走在尊長、客人的后邊(如圖);

下樓時走尊長、客人的前邊(如圖)。

3.上下樓梯時，既要注意樓梯，又要注意姿勢和速度，與前后人之間保持一定距離，以防摔倒與碰撞。

4.上下樓梯腳步輕輕，尤其不應(yīng)快速奔跑。

三).課間休息禮儀

1.課間休息要做積極有益的游戲，不做無安全保障的游戲，嚴禁在樓道、走廊打鬧追跑、大呼小叫，不互相打罵，不做危險的事情。

2.上下樓梯，行走廊道靠右行，不奔跑，相互禮讓，遇見老師要讓路，說一聲：“老師，您先走”。(如圖)

3.利用課間休息，提前做好下節(jié)課的準備工作，特別是到專用教室上課，做到“快靜齊”按時到達指定的地點上課。離開教室隨手關(guān)燈、關(guān)門，愛護公物，節(jié)約水電。

4.尊重他人的勞動，保持校園衛(wèi)生，不亂扔紙屑果皮，不在課間吃零食，不許隨便出校門。

四).衛(wèi)生文明禮儀

1、個人衛(wèi)生習慣：早晚洗臉刷牙，飯前便后要洗手，勤洗頭理發(fā)，勤換衣服，勤剪指甲，隨身帶手絹手紙，不在嘴里亂咬東西(如鉛筆、指頭等)，口杯、毛巾要專用。

2、用眼衛(wèi)生要求：一雙眼睛一對寶，從小就要保護好。讀寫堅持三個“一”：即眼離書本一尺，握筆手指離筆尖一寸，胸離桌沿一拳。眼保健操要認真做，長期堅持才有效。

3、保潔衛(wèi)生要求：不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不在墻壁、桌子上亂刻亂畫，亂涂亂抹不隨地大小便。

4、衛(wèi)生打掃習慣：堅持兩清掃：早讀前打掃清潔區(qū)，下午放學后打掃教室。兩清揀：中午、下午放學后揀拾清潔區(qū)紙屑雜物。教室經(jīng)常開窗換氣。

五).文明集合禮儀

1、學校集合。學生分班整體入場，按時到達指定地點，做到“快、靜、齊”。 升旗儀式時，全體同學肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

2、開學、結(jié)業(yè)或舉行其他重大集會時，準時整隊入場、退場，保持會場肅靜，不隨意說笑走動，不做與大會無關(guān)的事。

3、上臺發(fā)言、領(lǐng)獎、表演時，走路穩(wěn)重，從指定臺口上下，在臺上站姿端正，接受獎品、獎狀時，用雙手捧接，行隊禮，然后高舉獎狀向大家示意。

4、臺下同學要遵守會場秩序，注意聽講，適時報以掌聲，不交頭接耳，隨意談笑，更不能起哄、喊叫。

關(guān)于小學二年級習慣心得體會如何寫三

同學們：

早上好!

今天是新學期開學的第二天，送走了六年級的大哥哥、大姐姐，又迎來了一年級的小弟弟、小妹妹、和一些來自周圍鄉(xiāng)鎮(zhèn)或遙遠他鄉(xiāng)的同學，他們對我們學校的有些優(yōu)良傳統(tǒng)、行為要求肯定不很清楚，今天，我就用集體晨會的時間，向這些新朋友談?wù)剬ξ倚５恼J識和平時在校期間的一些行為要求。

我們直溪中心小學是江蘇省實驗小學，學校曾被授予“江蘇省模范小學”，學校先后被評為：金壇市優(yōu)秀中心小學、金壇市德育工作先進學校、常州市巾幗示范崗、金壇市少先隊工作先進集體、常州市少先隊現(xiàn)代化示范學校、常州市文明單位標兵、江蘇省體育傳統(tǒng)項目學校、江蘇省心理健康教育實驗學校、江蘇省現(xiàn)代信息技術(shù)實驗學校、全國紅旗大隊、常州市a級食堂、金壇市“十佳”食堂等等榮譽稱號;好多同學在各項競賽中獲獎;是農(nóng)村一所了不起的小學。同學們，你們知道我們的學校為什么能取得這么多榮譽嗎?對，真是我們大家發(fā)揚團結(jié)一致、開拓進取，平時嚴格要求自己所取得的。

下面，我就把學校的有關(guān)要求向各位同學再強調(diào)一下：知道的同學重新溫習一下，新來的同學請認真聽清楚：一共有“八不準”。

1、早晨、中午到校不允許遲到，尤其到了冬天的早晨，更要注意這個問題，到時遲到了，我會關(guān)緊學校大門不讓你進來的。

2、只要進了學校大門，上課期間，沒有大人的帶領(lǐng)或沒有重要的事是絕對不允許出校門的，尤其是在校吃午飯的同學，吃完飯請你回教室，絕不允許再出校門買東西吃，如買學習用品，最好提前買好，你們聽到了沒有?

3、絕不允許在學校吃半點零食。聽好了，這里的零食包括糖果、水果、袋裝食品等等。有同學問，蘋果、桔子也不好吃?對，不是不好吃，而是不允許在學校里吃，要吃，回家甩吃，吃個夠，聽清楚沒有?

4、不允許亂扔紙屑和雜物，學校每天早晨都派學生進行打掃，是干干凈凈的，我們大家要保持好，如果有亂扔紙屑和其它雜物的同學被我發(fā)現(xiàn)，我會毫不客氣地處罰你的。

5、不允許攀折花草樹木，昨天，我就看見有一年級的小朋友在搖我身后的這棵大樹的樹枝，上學期我就抓住有同學踐踏我腳前的冬青樹，被我狠狠教育了一頓。

6、不該去的地方，你不要去，不該玩的游戲，你不要玩。我舉個例吧，我站的地方，是升旗臺，應(yīng)該是很莊嚴、很神圣的地方，就是你不該去的地方;追逐打鬧就是一種危險性游戲等等。

7、放學了或吃午飯了，不允許不整隊、不排隊就走出校門、走進食堂，這項要求請班主任老師具體指導一下。

8、在食堂吃飯的同學請注意：排隊到食堂不允許七零八落，進入食堂不允許大聲喧嘩、不允許浪費糧食，不允許帶食堂內(nèi)的食物到外面來吃，例如雞蛋、雞腿等。(關(guān)于食堂用餐問題，我會在下一次的晨會說得更具體些，今天不講了)

同學們，以上“八不準”說起來容易，做好了卻不容易。認識我的同學都說我很兇，是的，我的確很兇，尤其對那些屢教不改、不知好歹，經(jīng)常違反學校規(guī)章制度的同學更兇呢!不過，我很想和你們成為好朋友，在場的好多同學都和我交上了朋友，你們說是嗎?

我常說：“沒有規(guī)矩，不成方圓;沒有規(guī)范，亂作一團”。同學們，從今天起，我們就要時時處處嚴格要求自己，從小事做起，讓我們直溪中心小學成為一個和諧的大校園。

我的講話完了，謝謝大家!

關(guān)于小學二年級習慣心得體會如何寫四

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

總是讓心聲裝滿期盼，總是讓夢想連著未來，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動著不知疲倦的音符，是播種著充滿期望的未來!

帶著一路風塵，帶著對青春的渴望和對五彩夢幻的追求，我們最后走到一齊來了。應(yīng)對未來和自我的挑戰(zhàn)，只有讓夢想在那里放飛，青春才能夠變得色彩斑斕!

青春如夢，歲月如歌，時不消逝，何能復得?青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是"不平凡"的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實。當我們背起行囊，來到了平頂山這個象牙塔，青春就該由我們來抒寫和舔彩了!

人的生命只有一次，生命本來就是脆弱的。但是有了夢想的支撐，生命就能夠變得堅強。正正因如此，我們以前走過的那段漫長而又充滿荊棘的道路，才讓我們不悄一顧，我們以前用艱辛的汗水沖散了痛苦，用堅強的信念在崎嶇的道路上鋪就了一條通往夢想的平坦大道，我們要學會珍惜那里的一切，要在風雨雷電中成長，在坎坷泥濘中拼搏，在驚濤駭浪中奮進，在險灘暗礁是開闊，我堅信美麗的生命，是一團熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌。

在生活中，我們也許應(yīng)對"占有"，也許應(yīng)對"感悟"，但無論如何，我們都要選取后者。青春的價值不在于每一天忙忙碌碌或者碌碌無為，它需要我們用心靈去深深地體驗和感悟，用夢想去選取和造就自己。人生猶如一個坐標，時刻是縱軸，夢想是橫軸，人生的目標就在這個坐標中移動。人生就像通往夢想的拾級而上的臺階，每上一步，都會留下不一樣的印跡，這樣我們才會抒寫出不一樣的人生篇章!

讓我們打開完美的心靈，讓夢想在他鄉(xiāng)飛翔吧，不好讓它隨著時光的流逝而消逝。要用青春去揍響生命的樂章，我堅信每一個音符都將是夢想的歸宿!

啊!夢想是勤奮者織就的一幅畫，智慧者開拓的一片天空，勞動者用血汗養(yǎng)育的一朵花，執(zhí)著者用丹心煉就的一片情!每個人都有夢想，它是人人所向往的。沒有夢想的人的人生將是空虛的，人生沒有夢想就如飛機失去航標，船只失去燈塔，終將被社會所淘汰。但夢想總是隨著思想的前進而改變的。碌碌無為是庸人所為，奮發(fā)圖強是智者之舉。

童年時，我有一個夢想，我期望我有錢。大人問："小伙子，有了錢你要去干什么呢?""我要去買泡泡糖""如果你有很多錢呢?""我會去買很多泡泡糖""如果你有用不完的錢呢?""我會把做泡泡糖的工廠買下來。"的確小時侯的我們，天真無邪，有著一顆善良的童心，快樂與快樂是一曲不變的樂章。

慢慢步入小學，中學......就越會覺得壓力的存在。此刻我有一個夢想。我期望每一天都不好有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時刻一點點被剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時刻在學習。但是應(yīng)對學習，還是一種模糊的認識。俗話說"難得糊涂"，對事物的明白，也由封建主義發(fā)展到資本主義，越大就越覺得自己的觀點是對的。上初中的時候，我有一個夢想，我期望自己能成為一名尖子生;回到家能受到家人的表揚;在學校能受到老師們的肯定;在同學之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)。但是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)實現(xiàn)這個夢想并不能靠要耍耍孩子氣。之后，我學會了奮斗。

忙忙碌碌一天加上晚自習后放學回家，真是又困又累，吃夜宵都沒有味道。這樣的日子很單調(diào)，也許有時候想念許多小學同學，有時候趕著上課還是一雙朦朧的睡眼。厭惡死板的校服裝，從不穿著它到處走。星期六、星期天的時刻真很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢想真是太難，還好我會發(fā)奮，看每一個人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。

這天，我有一個夢想，我期望自己能考上一所中意的daxue。我為著夢想，`每一天都苦苦尋找著充實自己的輔導書與練習卷，為著光明的未來而發(fā)奮。夢想像一粒種子，種在"心"的土壤里，盡管它很小，卻能夠生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。試問，我們在座的熱血青年誰又愿意過那種行尸走肉的日子呢?我堅信我不會，你們大家都不會。

有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢想，就有了動力。夢想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢想這個過程中，我們是在成長。

它會催人前進，也許在實現(xiàn)夢想的道路中，會遇到無數(shù)的挫折和困難，但沒關(guān)聯(lián)，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進，畢竟前途不僅僅靠運氣，也靠自己創(chuàng)造出來。

關(guān)于小學二年級習慣心得體會如何寫五

為了進一步加強本班班風和學風，培養(yǎng)同學們的班級榮譽感，提高班級凝聚力，根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》及《開發(fā)區(qū)小學學生在校一日細則》等，特制定本細則，作為期末評選優(yōu)秀學生、三好學生、思想鑒定依據(jù)，促進全班學生思想、行為、紀律、安全等方面全面發(fā)展。

二、細則

包括：學習、出勤、值日、紀律、儀表、衛(wèi)生、活動、課間操、集會等。由各小組小組長考核，同學監(jiān)督，班主任抽查，對同學一一打分，每周公布。

(一)、加分

在校綜合表現(xiàn)：

1、作業(yè)質(zhì)量好，夠5個100，無缺交、遲交者加3分。

2、積極參加班級活動，聲音洪亮，表情豐富，在同學們肯定的情況下每次加1分。

4、每周作業(yè)按時完成者每次加1分。

5、平日表現(xiàn)明顯進步者加2分。

6、受到老師當堂表揚者一次加1分。

7、主動為班級做貢獻者一次加1分。

8、積極主動參加學校組織的各類活動一次加5分。

9、 考試成績比上一次高出5分以上，加2分;高出10分的加4分。上次考試不及格，這次考試及格，加2分。

10、 好人好事(含拾金不昧的)表揚的加1分，受學校公開表揚的加3分。

11、 測驗成績得第一名者另加5分;第二名加4分，以此類推。

12、 課堂上積極回答老師的問題，每節(jié)課都舉手并且回答的加2分。

在家表現(xiàn)綜合評價，(補充：家庭綜合評價好加5分，較好加3分，一般加2分，差加0分。)其內(nèi)容包括：

1、按時回家1分

2、文明禮儀1分

3、完成家作1分

4、認真預習1分

5、主動復習1分

6、課外閱讀1分

7、整理文具書本1分

8、文明上網(wǎng)1分

9、家務(wù)勞動1分

10、聽從教導1分

(二)、扣分

1、上課期間(包括早讀、自習課、老師不在時等)無故下座位扣1分。

2、上課不帶書本每次扣1分。

3、上課私自講話、搞小動作、坐姿不正等被老師點名批評者一次扣1分。

升旗、課間操、集會等動作散漫者扣2分。

4、不團結(jié)同學者一次扣1分。(罵人、打架等)

5、輪到值日不打掃者每次扣1分。打掃不及時、不合格扣1分。

6、隨地亂滾、亂扔紙屑者每次扣1分。

7、抄作業(yè)或被抄作業(yè)者扣1分。作業(yè)忘帶每次扣1分。沒完成每次扣1分。

8、下課追打，玩不文明游戲，過分喧鬧者扣1分。

9、破壞公共財物扣1分，并賠償損失。

10、晨讀、午練不認真的、說話搗亂每次扣1分。

關(guān)于小學二年級習慣心得體會如何寫六

1. 你的玩具、或是你看的書，大部分都與軍事有關(guān)。愛一門就要專一門，這樣才會有自己的特長哦!五年級，你長大了，懂得了怎樣要求自己，人緣也好多了，這樣讓老師感到很欣慰。但在學習上，你要求自己還不夠。希望你能合理安排好自己的時間，玩的時候痛痛快快的玩，學的時候認認真真的學，這樣才會事半功倍哦!

2. 你是個活潑可愛的學生，愛好廣泛，舞姿優(yōu)美，在與同學的交往中是那么大度與寬容，熱情主動獻愛心，對班級的管理能力也在提高，學習的刻苦精神有所增強。望今后要培養(yǎng)認真細致的學習習慣，記?。簩W問勤中得。

3. 你是個機靈的孩子，隨時都是笑瞇瞇的，自然地流露出心靈的善良。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質(zhì)疑。希望你能改掉拖拉的毛病，提高作業(yè)質(zhì)量，在新的一年里，爭取更大的進步。

4. 體育“小健將”、打字“小能手”、升旗“小主持”，你又是老師的“小助手”，你是老師教學生涯中遇到的最為出色的小女孩。一朵花開一點紅，朵朵花開一片紅，希望在你的感染下，讓我們的班級之花朵朵盛開。

5. 父母給了你一個聰明的腦袋，你本是一個好學自信成績優(yōu)秀的女孩，可是因缺乏自律，首先你成了同學中的掉隊者。你缺乏超越自己的恒心，更缺乏學習的主動性。如果你還不從中醒悟，最后以失敗告終的還是你，這是很不值的，請你深思。

6. 高高的個，憨厚而幽默的你，總是每天心情都很high;課外活動課，總是看到你穿梭于籃球場上，只要說到打籃球，班上同學都會想到邀請你的加盟。你的數(shù)學成績像一只忽飛忽落的小鳥，有時很高有時卻只能拿90多一點，想一想，你有沒有迷戀電腦，還是你付出的不夠多了?我相信，你只要有信心，恒心+毅力+信心，沒有做不到的事!希望你像展翅高飛的雄鷹朝著目標勇敢前進!加油!

7. 看到課堂上你那專注的神情，你越寫越好看的作業(yè)，老師真為你欣喜。這一學期，在你的努力下，你在各方面取得了很大進步，如果你能大膽回答問題，鍛煉自己的口頭表達能力，那么你的成績將更上一層樓。

8. 你是一位很有想法的孩子，雖然你在老師和家長面前什么都不說，但我能感覺到。要不班級的加餐工作，你怎么會安排得如此井井有條了?你有一顆要求上進的心，在學習上遇到難題時，你會主動詢問老師和同學，這非常好;但是在困難面前你又會選擇逃避和放棄，所以有時你才會去抄別人的答案，知道嗎?你抄了答案，雖然可以交作業(yè)了，但是你欺騙了所有的人，包括自己。希望你能嚴格要求自己，天天進步，加油!

9. 畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。愿你不斷地充實自我，變成一個各方面都優(yōu)秀的女孩!

10. 有主見、樂于助人的你，當同學遇到困難時，總是能伸出友愛之手、拔刀相助;你很珍惜友情，也很有愛心，我能感覺到你與yoyo的友情是多么的深厚;工作上，你是一位有責任心和魄力的好干部，眼保健操、收聽廣播你負責的都非常到位!在小學高段藝術(shù)體育節(jié)的才藝展示中，短短一周你們就能排出一個舞蹈，我真的很佩服!這學期，你的作文在中華之星全國小學生特色作文中榮獲二等獎，在此表示祝賀!如果做事能再精益求精，那就更好了!

11. 馬虎了事也使你的成績徘徊不前，愿你在往日的學習之路，持之以恒，端正自己的態(tài)度，更加要求自己，相信你的將來定是碩果累累。

12. 在媽媽心中一直保留著你過去的輝煌;從媽媽臉上讀得出那份遺憾;媽媽的眼里，依然是那種期待的目光，期待著你更加懂事，更加成熟，期待著你有錦繡前程。有挑戰(zhàn)性的人生道路不平坦，懦弱的人跌到了，只有悲觀，只有退縮，而勇敢的人能從一次次的挫折中爬起來，笑對人生。

13. 勤勤懇懇地完成，決不半途而廢;就算遇到多大的困難，你也會用盡辦法解決它。你是老師的驕傲，同學們的好榜樣。這學期，你的努力終于換來了你期盼以久的喜悅，第一次你在國旗下講話，第一次被選入紅領(lǐng)巾廣播電臺, 還在全國數(shù)學總決賽中獲得了三等獎…每次嘗試都是一次機會，每次付出總會有一份收獲,努力了才不會后悔, 加油!

14. 紅領(lǐng)巾廣播電視…你又是那種既讓老師愛又讓老師頭痛的孩子，做事總是只有三分熱度，不夠堅持。早讀課上，你站在講臺上，有模有樣的組織同學在上英語課，我真的很欣賞你;你的英語很棒，所以在這次的英語比賽中，才取得了廣東省二等獎，并獲得全國總決賽資格的好成績。但是你的桌面卻總是很亂，女孩子一定要學會收拾哦!希望你在假期能繼續(xù)學習《新概念英語》第二冊，加油!

15. 活潑可愛，懂禮貌，尊敬老師，團結(jié)同學，是老師的小助手，學生的小楷模，你是體育健將，又是學習標兵，沒有最好，只有更好，在小學的最后一年里，帶上你的快樂心情，趕走“小馬虎”，用你的勤奮和智慧創(chuàng)造出更加完美的你吧!

關(guān)于小學二年級習慣心得體會如何寫七

同學們：

早上好!

良好的行為習慣會影響人的一生，有了好習慣，失敗不容易;沒有好習慣，成功不容易。新的學期，我校把做人做事的道理內(nèi)化為每個學生的心理品質(zhì)，外化為每位學生的行為習慣，如：在學校里，老師教育我們“把東西借給同學”，就是培養(yǎng)我們的互助精神;“不是自己的東西不能拿”，是培養(yǎng)我們不要自私的道德情操;“用過的東西要擺放整齊”，是在培養(yǎng)我們做事有序的良好品質(zhì);“看清楚了再說”，是培養(yǎng)我們仔細觀察的能力。而這里所說的精神、情操、品質(zhì)、能力的形成的前提，便是良好的習慣。為使我們每位學生都具有良好的思想道德素質(zhì)和規(guī)范的行為習慣，樹立起直溪小學少先隊員的新形象，讓我們每位少先隊員率先從我做起，從現(xiàn)在做起：

1、模范遵守學校的一日常規(guī)，用自己的實際行動貫徹一日常規(guī)，把常規(guī)的要求轉(zhuǎn)化為行動，爭做遵守常規(guī)的模范。

2、以校為家，愛護學校的一切公共設(shè)施，一草一木，保持校園清潔，養(yǎng)成不吃買零食的好習慣。

3、不亂扔雜物要養(yǎng)成見紙就撿的好習慣，注意飲食衛(wèi)生，杜絕各類傳染病的傳播。

4、勤儉節(jié)約不鋪張浪費，珍惜別人的勞動成果，養(yǎng)成良好的生活習慣。

5、人人“爭做五小公民”，即：在家庭做孝敬父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”;在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”;在學校做團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;在社區(qū)和公共場所當愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”;在獨處時做胸襟開闊、心理健康、勤奮自立、勇敢創(chuàng)新的“小主人”。

同學們，讓我們快快行動起來，從現(xiàn)在做起，人人都關(guān)心，人人都參與，用良好文明向上的精神風貌共同樹立良好的校風。

我的講話完了，謝謝大家!