心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

對(duì)于六年級(jí)挖地瓜的心得體會(huì)如何寫一

有一次，“百事通”小猴又傳來(lái)了一條最新消息：小熊家安裝了一部電話機(jī)。大家都覺(jué)得挺新鮮，決定一起去看看這個(gè)怪東西長(zhǎng)的什么樣。 在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，大家興高采烈的出發(fā)了。一路上，他們興興致勃勃地談?wù)撝@個(gè)東西長(zhǎng)得什么樣。

不一會(huì)，就到了小熊家，他們把小熊家掃視了一遍，除了茶幾上放著一個(gè)紅木盒子，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么特別的東西。“那個(gè)電……電……電……什么機(jī)在哪里呢?”小黃狗迫不及待地追問(wèn)?！皠e急，別急，不是在那嗎?！毙⌒懿换挪幻Φ卣f(shuō)。大家順著小熊手指的方向看去。小雞先發(fā)言了：“那不就是個(gè)個(gè)普通的紅木盒子嗎?”“這不是在里面嗎?”小熊邊說(shuō)邊走到那個(gè)盒子面前，用鑰匙把盒子打開(kāi)。呈現(xiàn)在大家眼前的，是一個(gè)銀白色的，方方正正的東西。上面有十個(gè)寫著數(shù)字的按鍵。小狐貍苦思冥想也想不出這是干什么用的，便滿臉不解地問(wèn)：“這東西是干啥用的呀?”

小熊看到大家都不知道這高科技的用途，便熱情地跟大家講解道：“這個(gè)東西可是個(gè)‘順風(fēng)耳’呢!只要一撥對(duì)方的電話號(hào)碼，就像在面對(duì)面交談一樣?！?/p>

大家聽(tīng)了，連連稱奇。并且保證以后會(huì)細(xì)心關(guān)注他們動(dòng)物王國(guó)的科技發(fā)展。

從嫦娥奔月到如今的神舟飛船登上月球，人類經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程，以往，人類認(rèn)為這是不切實(shí)際的幻想，是天方夜譚，可現(xiàn)在，事實(shí)證明，不是!

“嫦娥奔月”的初衷是人們呢對(duì)未來(lái)生活的向往與美好祝愿，對(duì)于當(dāng)時(shí)而言，是不可能實(shí)現(xiàn)的，可是后人先人的基礎(chǔ)上不斷努力，不斷創(chuàng)新，經(jīng)過(guò)努力，實(shí)現(xiàn)了先人的愿望，否定這一說(shuō)話，現(xiàn)在的成功源于古人最初的希望、幻想。一個(gè)曾被定過(guò)的幻想，可當(dāng)時(shí)若沒(méi)有這個(gè)不切實(shí)際的幻想，會(huì)怎樣?

現(xiàn)代社會(huì)正在不斷進(jìn)步，不斷更新，成者為王敗者為寇，這句話不知說(shuō)了多少遍，在現(xiàn)在的社會(huì)，依舊如此，我們生活在這樣的社會(huì)，都在為自己的未來(lái)而努力拼搏，也深深懂得這個(gè)道理，可機(jī)會(huì)是掌握在自己手上的，我們不應(yīng)只定于現(xiàn)狀，要勇于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)造。社會(huì)進(jìn)步，我們也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，應(yīng)該趕在機(jī)會(huì)的前面，趕在時(shí)間的前面，大膽創(chuàng)新，給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，于是，就有了幻想。

不是每個(gè)幻想都是不切實(shí)際的幻想，關(guān)鍵在于你自己?，F(xiàn)在的我們正值青春年少，風(fēng)華正茂，就更應(yīng)該戰(zhàn)勝自己，超越自己，做自己的強(qiáng)者，擁有一個(gè)幻想，不失為一件好事，有一個(gè)幻想，就有了動(dòng)力，有了激情，做事也會(huì)事半功倍，我們不應(yīng)只在現(xiàn)狀中生活，不然，我們會(huì)留下遺憾。

生活需要幻想，需要有幻想的人呢，當(dāng)然，這個(gè)幻想是對(duì)人們，對(duì)社會(huì)有益的，給自己一個(gè)幻想吧!讓自己活出精彩，讓幻想不再是幻想。

如果讓一座冰山融化，會(huì)注成一條洶涌澎湃的江河。這條江河由于是居高臨下的奔流，會(huì)摧毀無(wú)數(shù)座村莊，無(wú)數(shù)個(gè)生命，無(wú)數(shù)片沃土。自燃之父深知冰山的劣性，在他周圍布下一個(gè)寒冷的屏障，將他禁錮在里面。冰山感到十分的不自由，十分的不高興。

他埋怨太陽(yáng)，為什么照到它這里就變得清冷，沒(méi)有一點(diǎn)溫存，難道它也這么勢(shì)利，忘記了自己的責(zé)任嗎?他埋怨季節(jié)，為什么在別處有春·夏·秋·冬之分，到他這里，只有冬，沒(méi)有夏，更不要說(shuō)有果實(shí)累累的秋和含情脈脈的春了。遠(yuǎn)處的篝火，曾給他多少向往，夢(mèng)幻篝火投入他的懷抱，把他燃燒，使它快樂(lè)陶陶。誰(shuí)知它根本不理會(huì)自己，老是在遠(yuǎn)方閃閃耀耀。近處的星星，倒是給他它百般的安慰，于它耳際給予了諸多鼓勵(lì);可是，這又有什么用呢?它身上雖有光輝，也難以給它一點(diǎn)熱力。

它惱怒了。它悲哀了。惱怒了和悲哀化成一注注淚水，不停的流瀉。淚水流呀流呀，匯成一條條小溪。淚水流呀流呀，匯合成一塊塊水域。小溪經(jīng)過(guò)的地方，長(zhǎng)出嫩綠的小草，開(kāi)出金黃的小花，引來(lái)云朵般的羊群，升起縷縷炊煙。

水域流經(jīng)的地方，戈壁變成綠洲，沙漠出現(xiàn)新鎮(zhèn)，夜晚燈火滿地流，白晝紅日伴歌聲。冰山愣住了，不敢相信自己的眼睛。它從來(lái)也不知道，自己體內(nèi)有著這么多的美好情分。它激動(dòng)不已，想要前去親近。還沒(méi)邁出腳步，自然之父就來(lái)制止他它，不讓他走，叫它待在原地。”你為什么總是制止我呢?“冰山暴跳如雷。自然之父沒(méi)有回答，只是朝它笑笑。

我想有一天，變得神奇：許多的天氣都會(huì)出現(xiàn)，而且什么東西都可以吃，包括天氣……

那天我早早地起了床，媽媽告訴我，在下雨，哦?我跑出去一看，不是雨，而是汽水!

走在上學(xué)路上，我發(fā)現(xiàn)樓層的磚變成了巧克力，水泥變成了奶油……一切都變了。

到了學(xué)校，天氣變晴了，我抬頭一望，啊!白云變成了棉花糖，同學(xué)們都饞得流口水。我的好朋友問(wèn)我：“你有什么辦法讓我們吃上‘棉花糖’呢?”我想了想，說(shuō)：“辦法倒是有一個(gè)!”我在她耳朵旁低語(yǔ)了一句?！安惶冒?”她皺著眉頭說(shuō)?！澳俏揖蜎](méi)辦法了!”我無(wú)奈的把兩手一張?！岸鳎冒?”她思索了一下說(shuō)。

我們找來(lái)了餅干做成的樓梯(超長(zhǎng)形)花了5小時(shí)，終于成功的爬了上去。“太香了……”“太甜了……”“好好吃哦……”……同學(xué)們都在津津有味的吃著“棉花糖”。慘了，云快被吃光了，大家趕快爬下來(lái)，不敢再吃了。

過(guò)了一會(huì)兒，天下起了雪，不是雪而是薯片，我們連忙拿來(lái)了袋子把“薯片”接住，準(zhǔn)備好好享受一番!我們是高興了，可是小吃店的老板卻發(fā)愁了，一天連一個(gè)生意也沒(méi)有，忽然，下起了“刨冰”(其實(shí)是冰雹)?！昂贸裕?”老板被草莓味冰雹砸中了，也笑了。

神奇的一天過(guò)去了，不知道明天會(huì)怎樣……

人們常常喜歡幻想自己的未來(lái)，貧窮的人幻想自己的未來(lái)能夠成為百萬(wàn)富翁，生病的人幻想自己長(zhǎng)命百歲;年輕的人們幻想自己的美好事業(yè)與前途。數(shù)不清的幻想，人們已經(jīng)為自己的未來(lái)作好了打算。而我，不求自己的未來(lái)是一帆風(fēng)順，但求充足、快樂(lè)就可以了。

未來(lái)在我的眼里是多么美好的一個(gè)詞啊!有的人認(rèn)為未來(lái)是遙遙無(wú)期的，而我，卻認(rèn)為常?；孟胱约旱奈磥?lái)，未嘗不是一件好事。

我閉上眼幻想著，未來(lái)也許我會(huì)成為一名人民教師。一天，我終于成為了一名受人尊敬的教師了，有一句話不是說(shuō)：“教師是人類靈魂的工程師嗎?”我來(lái)到了新的學(xué)校，開(kāi)始還有些緊張，但是當(dāng)我看到一張張可愛(ài)的笑臉時(shí)，我所有繃緊的神經(jīng)都放松了。開(kāi)始與學(xué)生聊天，從而得知學(xué)生的志向……上課時(shí)，我會(huì)很嚴(yán)肅的，下課時(shí)，我就像他們的大姐姐一樣，陪他們做游戲、聊天，這樣可以促進(jìn)師生之間的關(guān)系。只要學(xué)生有什么不會(huì)的題，我都會(huì)耐心地幫他們講解。做一個(gè)盡心盡職的好老師。

常?；孟胱约旱奈磥?lái)，就像從而得知自己的理想一樣。幻想未來(lái)對(duì)往后追求未來(lái)是很重要的。只有你自己才能改變未來(lái)，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)未來(lái)會(huì)因你而改變。然而機(jī)遇是靠你自己去創(chuàng)造出來(lái)的，并且要珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的未來(lái)。

對(duì)于六年級(jí)挖地瓜的心得體會(huì)如何寫二

1、“積財(cái)千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書(shū)”。積累，積累，再積累，雪山終將孕出一條浩浩大江。

2、青春的腳步不能留戀漆蠟的地板、光潔的柏油路，或是一味地在花壇旁徜徉。

3、愿你是一棵樹(shù)：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹(shù)甜甜的青果；冬天，做一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的好夢(mèng)！

4、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！闭\(chéng)能“破其卷而取其神”，則讀書(shū)作文之道得矣。

5、我們?cè)谝黄鹜媪肆?，六年的努力，換來(lái)的是什么是一次沒(méi)有作業(yè)的假期！

6、友誼的種子，深埋在你我的心中，春天一到，才會(huì)抽芽，就會(huì)開(kāi)出屬于你的、也屬于我的花朵。

7、紅葉紛飛的楓林里，我們?cè)鴵碛卸嗌倩貞?。那飄舞著的楓葉，將我們帶進(jìn)一個(gè)無(wú)比美妙的境界。

8、你是天生是一只小黃鶯，歌唱是天生的本領(lǐng)，愿你能展現(xiàn)出你動(dòng)聽(tīng)迷人的歌聲。

9、共同生活了六年，一起奮發(fā)了六年，繼續(xù)共勉！

10、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來(lái)富有的金秋！

11、一聲汽笛，跌落在曠野；無(wú)限的惆悵與孤獨(dú)，在別離的那一刻，一齊涌上心頭。

12、我們的友誼不會(huì)因?yàn)檫@一次的分別而減少。在以后的日子里，我永遠(yuǎn)的小伙伴祝你天天開(kāi)心快樂(lè)！

13、當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當(dāng)你驕傲?xí)r，雨點(diǎn)就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。

14、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚(yáng)起信念的帆，載著希望的夢(mèng)幻，駛向遼闊的海洋。

15、學(xué)習(xí)，就是努力爭(zhēng)取獲得自然沒(méi)有賦予我們的東西。

16、祝你的生活越來(lái)越完美，越來(lái)越好，早日考試好的中學(xué)，也希望我們能再次見(jiàn)到。也愿我們的友誼天長(zhǎng)地久。

17、擁有一顆年輕快樂(lè)的心，給別人一個(gè)燦爛的微笑，給自己一個(gè)真誠(chéng)的自我，給學(xué)業(yè)畫(huà)個(gè)完美的句號(hào)，給事業(yè)點(diǎn)個(gè)漂亮的開(kāi)場(chǎng)。讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨！

18、朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問(wèn)何日相會(huì)，我們――一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海！

19、長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。唱到一半，就已淚流滿面。僅僅是為了這座圓明園廢墟上的校園，為了我們未曾燃燒的青春？

20、靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們?cè)谏钪姓业阶约旱淖罴盐恢?，心目中的世界也許會(huì)變得和諧而安寧。

對(duì)于六年級(jí)挖地瓜的心得體會(huì)如何寫三

我愛(ài)夏天，更愛(ài)夏天的荷花。

荷花又名蓮花、睡蓮?；ò暌话愠拾住⒎凵?。古人稱贊荷花高潔，有“出淤泥而不染”的精神。

放暑假，爸爸帶我去公園。一進(jìn)門，一股沁人心脾的荷花迎面撲來(lái)。“啊!真香!”我感嘆起來(lái)。

再往前走，湖上鋪滿了荷花，有白的，也有粉的。它們挨挨擠擠，互不相讓，好像怕自己被擠下去似的!再來(lái)看荷葉。荷葉上有許多“珍珠”，那是可愛(ài)的魚(yú)兒在玩時(shí)濺上去的。就這樣，水珠襯托著荷葉，荷葉襯托著荷花，而荷花襯托著大湖，多美啊!

荷花不僅美，它還具有獻(xiàn)身精神。荷花開(kāi)了，那美能讓人陶冶情操。花謝了，可還會(huì)結(jié)出蓮子。蓮子可以清熱解毒，也可以入藥，當(dāng)一種保健品吃。

蓮子摘完了，可荷花在水里的莖，割斷以后，可以做成美味佳肴——蓮菜。

可以說(shuō)，荷花美，美得實(shí)實(shí)在在，因?yàn)楹苫ò炎约旱囊簧鸁o(wú)償奉獻(xiàn)給了人們，真可謂“燃燒了自己，照亮了別人!”

我愛(ài)荷花，也愛(ài)荷花那高尚的品格!更愛(ài)具有荷花精神的人們!!

手，調(diào)皮伸出去，觸到了那冰涼的湖水，湖水碧綠如一塊翡翠，無(wú)邊無(wú)際地?cái)U(kuò)大著，深深的綠，仿佛是一塊冰玉。

船，慢慢地滑動(dòng)著，穿過(guò)一座小石橋，一棵又一棵的彎腰老樹(shù)，一個(gè)又一個(gè)的轉(zhuǎn)彎。透過(guò)小樹(shù)枝丫的間隔，我看到了大片大片的荷花叢。

駛出小樹(shù)林，我便看到了翠綠的湖面上的小木枝柵欄，柵欄里便是大大的、小小的各色荷葉與那含苞待放的花骨朵。

荷葉是綠色的，有的浮在水面上，有的挺立在柵欄旁，有的兩兩依靠在一起。有翠綠的，有深碧的，有草綠的。荷葉大多成杯狀，中端往上收，外端向旁垂釣豐。中間的凹進(jìn)去，就像了杯子。

那“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”可就應(yīng)了景。幾枝荷花就那樣傲然地聳立在一叢叢荷葉中，不顯擺，不張揚(yáng)，卻如出水芙蓉般存在，出淤泥而不染。青綠的枝條，宛若女子的纖細(xì)腰肢。上頭正是那花骨朵，嫩粉的花瓣微微地張開(kāi)，仿佛一位初見(jiàn)人世的少女，清秀的臉上不施粉黛，卻眉眼如畫(huà)，面露羞祛的微笑，遠(yuǎn)勝紅妝。美若絕畫(huà)，勝似天仙。

掩映在荷花叢中的，還有那鵝黃的花芯，與那飽滿的蓮蓬。映在一起，仿佛一副清新出塵的畫(huà)。

一朵朵荷花，還未盛放，卻先顯出入骨的清新與靜無(wú)聲的平淡與冷靜。

“出淤泥而不染。”我在搖船上輕輕自喃。這，恐怕是我們到達(dá)的清高境界吧。

如此平淡自然的處事、清平而高雅，平淡而從容，這種用言辭無(wú)法形容的淡隱境界，是屬去出塵的荷花的。

遇事慌里慌張，只會(huì)加重事情的嚴(yán)重性，只有平淡處事，鎮(zhèn)定自如，才不會(huì)把事情變嚴(yán)重，但荷花的平淡自如，也并不是沒(méi)有情感，平白渡日，而是用一種平淡冷靜的目光去看生活。

用冷靜處事，用平淡仰望生活。這，是荷花的態(tài)度。

“金菡萏，玉芙蓉，綠綺對(duì)青鋒。”每當(dāng)讀到《笠翁對(duì)韻》里的這句話，我就想去看荷花。

暑假一天晚飯后，爸爸媽媽終于決定帶我去十里埠賞荷花。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，荷塘里一大片碧綠和粉紅，非常美麗。走近一看，荷花都是亭亭玉立的。含苞欲放的花骨朵兒鼓鼓的，尖尖的，顏色不是很鮮艷。半開(kāi)的荷花好像是個(gè)害羞的小姑娘，蒙著神秘的面紗。全開(kāi)的荷花顏色艷麗，中間的蓮子宛如是鑲嵌在荷花上的淡黃色的大寶石。

荷葉挨挨擠擠，有的像傘，有的像青蛙的蹦蹦床，有的像大型游樂(lè)場(chǎng)，晶瑩剔透的露珠在上面快樂(lè)地滾動(dòng)著。

一陣風(fēng)吹來(lái)，荷花宛如優(yōu)雅的姑娘在荷塘翩翩起舞。在搖曳的荷花中，我忽然看到一只蜻蜓停在荷葉上，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。

十里埠的荷花好美啊!讓人心曠神怡，賞心悅目!

我愛(ài)夏季，更愛(ài)夏季的荷花。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，碧綠的荷葉層層疊疊的、挨挨擠擠的，像綠色的飛碟，像綠色的圓盤，也像旋轉(zhuǎn)的舞裙，像撐開(kāi)的綠傘。荷花從荷葉里冒出來(lái)，千姿百態(tài)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣，像害羞的小姑娘;有的還是花骨朵兒，只有拳頭那么大，像一個(gè)個(gè)誘人的桃子;有的全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有許許多多的花蕊，聞起來(lái)清香清香的。陽(yáng)光下，微風(fēng)中，滿池的荷花隨風(fēng)搖動(dòng)，我突然想起一句詩(shī)：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。這是詩(shī)人用優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)贊美荷花的艷麗。在雨中，荷花又是什么樣子呢?雨打在荷葉上啪啪地響，好象在敲鼓一樣。雨停了，荷葉上的雨水水銀似的搖晃，又多像一顆顆珍珠。一陣大風(fēng)吹過(guò)，荷葉傾斜，雨水就流瀉下來(lái)。

蜻蜓在荷葉間飛舞，青蛙在荷葉上歌唱，我多想變成一朵荷花呀，在習(xí)習(xí)微風(fēng)中，我和其他荷花一樣翩翩起舞!

對(duì)于六年級(jí)挖地瓜的心得體會(huì)如何寫四

、指導(dǎo)思想：以“爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”的賀信精神為指導(dǎo)，結(jié)合?！啊卑l(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計(jì)劃，圍繞少工委的工作部署，深化青少年思想道德建設(shè)，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，有計(jì)劃地開(kāi)展符合班級(jí)實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的、豐富多彩的教育活動(dòng)。

二、工作重點(diǎn)

1.重視學(xué)生良好行為習(xí)慣和文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)。

2. 抓好輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提高少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作的能力和凝聚力。

3.加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)，結(jié)合本校實(shí)際，重點(diǎn)開(kāi)展好“弘揚(yáng)健雄精神，做一個(gè)有道德的人”特色活動(dòng)和公民教育實(shí)踐活動(dòng)。

4. 定期舉行隊(duì)干部培訓(xùn)。

5. 進(jìn)一步加強(qiáng)中隊(duì)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

三、具體安排

二月份：心懷理想 快樂(lè)出發(fā)

1.寒假工作總結(jié)評(píng)比。

2.學(xué)習(xí)《德育過(guò)程性評(píng)價(jià)》和《城廂一小學(xué)生一日常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)》，狠抓隊(duì)員一日常規(guī)。

3.二月黑板報(bào)：健雄精神我知道

4.主題班(隊(duì))會(huì)：健雄精神我知道;爭(zhēng)當(dāng)四好少年(二選一)。

5.環(huán)境布置評(píng)比。

6. 雛鷹爭(zhēng)章(二、三、四月)：六年級(jí)：外語(yǔ)章。

三月份：傳承文明 發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)

1.開(kāi)展“弘揚(yáng)健雄精神，做一個(gè)有道德的人”之”知健雄精神”主題活動(dòng)， 2. “三八”婦女節(jié)開(kāi)展“我把祝福送給媽媽”活動(dòng)。

3. 紅領(lǐng)巾學(xué)雷鋒活動(dòng)。

4.加強(qiáng)預(yù)防非傳染性慢性疾病防控的宣傳。

5. 三月黑板報(bào)：五~六年級(jí)：安全常記于心

6. 加強(qiáng)法制教育。

7.主題班(隊(duì)會(huì))：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣;安全教育(二選一)。

四月份：學(xué)習(xí)先輩 做好傳人

1.祭掃吳健雄墓園，參觀明德樓，演講賽。

2.祭掃烈士墓。

3.四月黑板報(bào)主題：四~六年級(jí)：學(xué)習(xí)健雄精神，做優(yōu)秀傳人

4.主題班(隊(duì))會(huì)：學(xué)習(xí)健雄精神，做優(yōu)秀傳人;我讀書(shū)，我成長(zhǎng)(二選一)

5.加強(qiáng)心理健康教育。

6.綜合實(shí)踐活動(dòng)

五月份：火紅五月 燃燒激情

1.征文、畫(huà)信比賽。

2.雛鷹爭(zhēng)章(五、六月份)：六年級(jí)：法律知識(shí)章。

3.地震疏散演習(xí)

4.藝術(shù)節(jié)

5.結(jié)合“父親節(jié)”、“母親節(jié)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

6.“六一”節(jié)活動(dòng)籌備工作。

7.五月黑板報(bào)：四~六年級(jí)：感恩的心，感謝有你

8.主題班(隊(duì))會(huì)：心存感恩;共享一片藍(lán)天，關(guān)愛(ài)弱小(二選一)

六月份：快樂(lè)學(xué)習(xí) 勇攀高峰

1. “美德好少年”評(píng)比。

2.“六一”節(jié)慶?；顒?dòng)。

3.六月黑板報(bào)：四~六年級(jí)：小手牽大手，禁毒路上齊步走

4.主題班(隊(duì))會(huì)：弘揚(yáng)健雄精神，做一個(gè)有道德的人

6.做好做好期末評(píng)優(yōu)評(píng)先工作

對(duì)于六年級(jí)挖地瓜的心得體會(huì)如何寫五

20xx年是我擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班的班主任，這是我所帶的第一個(gè)畢業(yè)班。對(duì)于這群半大的孩子，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見(jiàn)多識(shí)廣，對(duì)社會(huì)，家庭，環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易。我努力地接近他們，把自己融進(jìn)孩子們的天地。六年了，我和我的學(xué)生建立了很深的感情。我真心的愛(ài)這群孩子，他們各有不同的特點(diǎn)，有的文靜，有的活潑，有的見(jiàn)解獨(dú)到，有的知識(shí)豐富，有的調(diào)皮搗蛋，有的樂(lè)于助人……

為了當(dāng)好班主任，為了能和學(xué)生融洽地生活，學(xué)習(xí)在一起，我認(rèn)真制訂了工作計(jì)劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。

一、正班風(fēng)：

隨著年級(jí)的升高，學(xué)生的思想變得復(fù)雜多變，比較容易受到新鮮事物的影響，由于受現(xiàn)在社會(huì)不良現(xiàn)象的影響，有些孩子的心理或行為方面出現(xiàn)了不良的勢(shì)頭，為此也影響了班級(jí)的風(fēng)氣。為此，我從本學(xué)期一開(kāi)始就比較注重整頓班風(fēng)，以身作則，用正確的思想去教育他們引導(dǎo)他們。對(duì)于不良行為表現(xiàn)比較突出的學(xué)生我會(huì)跟蹤觀察，獨(dú)立談話，直至其真的意識(shí)到自己的問(wèn)題。班風(fēng)正了，孩子們才可以集中精力學(xué)習(xí)，才可以健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

二、充分利用宣傳陣地：板報(bào)是宣傳的最有效，最直接的途徑。我把板報(bào)交給學(xué)生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生，教會(huì)他們發(fā)揚(yáng)各自長(zhǎng)處，合理安排布局，把板報(bào)辦好。

三、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣：尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師?見(jiàn)到老師問(wèn)好，當(dāng)然不錯(cuò)。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念，如:上課積極發(fā)言，開(kāi)動(dòng)腦筋;作業(yè)認(rèn)真完成，不懂就問(wèn);格式正確，布局設(shè)計(jì)合理;關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)身邊的財(cái)物等。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。守紀(jì)也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰，及時(shí)回答問(wèn)題。我還喜歡學(xué)生插嘴，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候插嘴也能收到預(yù)期效果。不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個(gè)人必須遵守的，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。

四、把握談心的尺度

作為母親，我知道，孩子需要鼓勵(lì)，需要信心。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的小女兒會(huì)因?yàn)槲业囊痪滟澝拦膭?lì)而表現(xiàn)出興高采烈的歡呼。相比較一下，每個(gè)學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛(ài)，需要激勵(lì)，需要贊美，我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然，事物不是絕對(duì)的，而是相對(duì)而言的。我不是一味的贊美和包容，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)，這就是把握談心的尺度了。特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生，要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果，并鼓勵(lì)他們下決心改正，給他們信心。

這六年來(lái)，我所擔(dān)任的班級(jí)，雖然沒(méi)有取得什么轟轟烈烈的成績(jī)，但是我們平安的度過(guò)了六年，我很欣慰。

回顧一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂(lè)，這使我的生活多姿多彩。讓我積累了經(jīng)驗(yàn)，也認(rèn)識(shí)了班主任工作的重要性。雖然孩子們快畢業(yè)了，雖然我心里還或多或少的存有些許的遺憾，但是如果有機(jī)會(huì)繼續(xù)擔(dān)任班主任工作，我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)得工作，當(dāng)好一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的班主任老師。

對(duì)于六年級(jí)挖地瓜的心得體會(huì)如何寫六

嗨!大家好，接下來(lái)我——彭銅桐將帶領(lǐng)大家乘坐時(shí)光列車，到未來(lái)的20__年去參觀馬路。

嘻嘻，告訴你們吧，未來(lái)的馬路有很多好處：比如，我們大家都知道汽車在行駛的過(guò)程中會(huì)排放尾氣，會(huì)污染環(huán)境。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題很多人都無(wú)能為力，可這個(gè)問(wèn)題對(duì)于20__的馬路可是小事一樁，因?yàn)檫@種經(jīng)過(guò)科學(xué)家精心設(shè)計(jì)的馬路，具有吸收有害氣體，排放新鮮空氣的功能。還有，如果在行駛的時(shí)候亂扔垃圾，馬路會(huì)以0.00001秒的速度把這些垃圾吸收到地下，并會(huì)分成兩部分：可回收垃圾和不可回收垃圾，分別運(yùn)到相應(yīng)的處理站。對(duì)了，差點(diǎn)忘了介紹這一點(diǎn)，這一點(diǎn)也是警察最喜歡的一點(diǎn)哦!那就是全自動(dòng)攝像頭，如果有人醉酒駕車、超載、超速……它就會(huì)拍下車牌號(hào)、車主的樣子，并根據(jù)法律的要求進(jìn)行相應(yīng)的懲罰。還有……

未來(lái)的馬路好處是不是有很多呢?如果你希望在20__年看到它的話，那就從現(xiàn)在開(kāi)始，在這49年里好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取將來(lái)能研發(fā)出這樣的馬路!

時(shí)光列車即將返行，祝你好運(yùn)，再見(jiàn)!

暢想未來(lái)啊!20__年的一天在地球村人們期盼的目光中來(lái)到了!這是個(gè)激動(dòng)人心的日子。因?yàn)槊渴暌淮蔚摹笆澜缒苋舜筚悺睂⒂谶@天在地球村廣場(chǎng)上舉行!

這一天我吃過(guò)早飯，駕駛著我的新飛船趕往賽場(chǎng)，為了它我整整奮斗了三年，可以這么說(shuō)，它是當(dāng)今世界上最先進(jìn)的飛機(jī)。為什么呢?因?yàn)樗褂昧藷o(wú)毒、無(wú)味、無(wú)污染的核動(dòng)力，最快時(shí)速達(dá)10公里，它是最先進(jìn)的理念飛機(jī)，方向、速度、高度受我的意念控制，它的大小形狀可以隨時(shí)變化，方便極了，所以我有十足的信心它在比賽中奪魁!

到了地球村廣場(chǎng)的上空，我把飛機(jī)停放在賽場(chǎng)上。這時(shí)從演播廳傳來(lái)悅耳的歌聲，我仔細(xì)一看，原來(lái)是歌唱家王芳在試唱。我高興地走進(jìn)大廳，對(duì)他說(shuō)：“多年不見(jiàn)，你的音樂(lè)水平大有長(zhǎng)進(jìn)，真是佩服呀!”他也說(shuō)：“你發(fā)明的航天飛機(jī)才棒呢，我佩服得五體投地!”

咦!那邊是誰(shuí)來(lái)了?原來(lái)是我們班的大博士，他坐在汽車上跟我們打招呼，我告訴你，這是個(gè)智能汽車，非常好!

評(píng)獎(jiǎng)時(shí)間到了，我得了一等獎(jiǎng)，我特別高興。

一說(shuō)到“未來(lái)”這兩個(gè)字，我的腦海就會(huì)出現(xiàn)許多問(wèn)號(hào)，“未來(lái)的交通工具什么樣?”“未來(lái)的我們還會(huì)居住在地面上嗎?”“未來(lái)的……?”未來(lái)是個(gè)未知的世界，有太多的可能，現(xiàn)在就請(qǐng)跟著我閉上眼睛一起來(lái)進(jìn)入未來(lái)的世界吧!

一天之計(jì)在于晨，房間里仿真的自然光伴著清脆的鳥(niǎo)叫聲迎來(lái)了我一天的開(kāi)始，沒(méi)有了刺耳的鬧鈴真好啊。室內(nèi)的氧吧開(kāi)始工作，清新的空氣讓我精神飽滿。我走到衣柜前，在控制板上點(diǎn)出我要穿的衣服，并進(jìn)行自動(dòng)的搭配，飛快的選出最佳組合，然后只聽(tīng)“刷”的一聲，選中的衣服從衣柜出來(lái)，我一伸手便穿到了身上。走進(jìn)餐廳，我在電腦菜單上點(diǎn)了一份早餐，剎那間“咚”的一聲，美味的飯菜便從菜單出口機(jī)上落了出來(lái)，我吃著可口的飯菜，真的是省事極了。手頭一看，才20分鐘不到就完成出門前的所有工作。

一切準(zhǔn)備好后，我走進(jìn)種滿鮮花草坪的院子，突然發(fā)現(xiàn)一輛‘長(zhǎng)著翅膀’的陸空兩用跑車已經(jīng)在等我了，坐進(jìn)智能化的轎車?yán)?，我用語(yǔ)音發(fā)號(hào)施令，說(shuō)過(guò)目的地后車子就自動(dòng)出發(fā)啦。由于交通已不再是單一的路面行駛，空中、地下、路面形成了多個(gè)層面的交通網(wǎng)，所以一路上是暢通無(wú)阻，再也沒(méi)有現(xiàn)在的擁擠和堵塞了，到哪里都很快。只見(jiàn)我的坐騎忽閃著雪白的翅膀在高空飛翔。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，交通工具的顏色是可以變換的，隨你喜歡、隨你得心情變換，翅膀、輪子、漂浮墊也可以自由變換。我興奮的換了換不同的裝置，瀏覽完了整個(gè)城市的角角落落，也在不知不覺(jué)中結(jié)束了未來(lái)世界的旅途……

未來(lái)的世界是個(gè)科技的世界，也是一個(gè)人性化的世界。讓我們好好學(xué)習(xí)，用今天的努力，為未來(lái)世界鋪就一條光明大道。讓我們向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)吧!

21世紀(jì)到了，大部分人們都使用著汽車，可是現(xiàn)在的車有許多毛?。翰画h(huán)保，到一定的時(shí)候會(huì)沒(méi)油，汽車輪子會(huì)沒(méi)氣，不防電，會(huì)撞車，會(huì)容易掉入水中，不堅(jiān)固……這樣看來(lái)，現(xiàn)在的汽車不中用。那就讓大家來(lái)瞧瞧我設(shè)計(jì)的未來(lái)汽車吧。

我的汽車名字叫“展望號(hào)”。展望號(hào)就像是一輛房車。輪子是可以變形的，可以在水上漂泳;陸地上開(kāi);也能在天空上飛行，如果你掉入水中或想在水上游玩，就可以按一下輪子上的藍(lán)色的按鈕，輪子就會(huì)變成平的，里面都是氣體，可以浮在水上面。如果你想在陸地上開(kāi)，就可以按一下黃色按鈕，輪子就會(huì)變成坦克的輪子，不管多么崎嶇不平的路，也如軌平地一樣安全方便，如果你想在天空上飛行，就按一下白色的按鈕，輪子會(huì)變成一個(gè)巨大有力的翅膀，可以在天空中展翅翱翔，像一只雄鷹一樣，遇到緊急情況時(shí)會(huì)飛離地面。

展望號(hào)的門上有一個(gè)密碼器，讓你輸入密碼，如果不對(duì)，大門也不會(huì)打開(kāi)。門上還有一朵花，這朵花既可以欣賞，花芯型的小攝像頭還可以掃描出陌生人的全身有沒(méi)有帶武器。如果有帶，不管你知道不知道密碼，也不會(huì)打開(kāi)大門。

展望號(hào)的地板，墻壁安裝了地?zé)?，也可以更換顏色。車上有根避雷針可以防電擊。

你喜歡這輛車子嗎?我們一起來(lái)奮斗吧!

我站在陽(yáng)臺(tái)上，遙望著遠(yuǎn)方的景觀，一座座大樓在我眼前顯得那么雄偉、壯麗，使我情不自禁地生出了許許多多的遐想，我們祖國(guó)在飛速的變化。在不久的將來(lái)，將成為屹立世界東方的一個(gè)現(xiàn)代化的富強(qiáng)國(guó)家……遐想中，我不由地想到二十年后的祖國(guó)該是什么樣的?我們的生活的又會(huì)發(fā)生那些變化呢?

早上，枕頭里傳出一陣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，提醒我該起床了，我按了一下黃色的按鈕，音樂(lè)立刻停止了。我的衣服外表能變化，有各種各樣的花色和面料，我想要一件衣服，按一下遙控器的按鈕，衣服就會(huì)根據(jù)季節(jié)和天氣情況變化出不同的顏色和外表供我選擇，如果看中那種顏色款式，按確認(rèn)鍵即可。

未來(lái)的房子是用食物做的，說(shuō)是食物，其實(shí)也不過(guò)是長(zhǎng)的像食物一點(diǎn)罷了。墻是用餅干做的、窗戶是用棒棒糖做的、床是用棉花糖做的、書(shū)桌是用巧克力做的、衣柜是用漢堡包做的。這樣的房子既可當(dāng)房子，還可以當(dāng)車，只要對(duì)房子大喊一聲“變，房子變成小轎車，”房子馬上變成了一輛嶄新的車，開(kāi)上車四處逛，覺(jué)得累了，就把車調(diào)成自動(dòng)式的，自己睡在車?yán)锩妗＿@種車是不用油的，而是用天然氣，這樣汽車的“尾巴”就不會(huì)排出難聞的氣味了，既方便又環(huán)保。

未來(lái)的鞋子，全部機(jī)關(guān)全在鞋頭，鞋頭上有五個(gè)小點(diǎn)，分別是藍(lán)、綠、紅、黃、紫，按藍(lán)色鞋可以自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，按綠色可以把鞋子變成旱冰鞋，按紅色可以把鞋變成溜冰鞋，按黃色可以讓鞋的寬度和長(zhǎng)短變化，按紫色可以把鞋的形狀、顏色、花紋改變。

我相信，只要我們奮發(fā)學(xué)習(xí)、努力拼搏，不久的將來(lái)我們必將實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。

“歡迎來(lái)到21世紀(jì)末!”一個(gè)藍(lán)色的小精靈出現(xiàn)在我的眼前。21世紀(jì)末?我的小腦袋里突然閃現(xiàn)出了一個(gè)碩大的問(wèn)號(hào)：我不是生活在20世紀(jì)的嗎?怎么回到世紀(jì)末呢?小精靈仿佛聽(tīng)到了我的心聲，做起自我介紹：“您好!我是機(jī)器人小叮鈴，由我?guī)鷧⒂^未來(lái)世界?！?/p>

還沒(méi)等我回應(yīng)它，我眼前的景物就有所變化了。剛才還是白茫茫的一片，現(xiàn)在卻變成了這副模樣__一座座拔地而起的摩天大廈、一條條四通八達(dá)的立交橋、立交橋上的車輛來(lái)來(lái)往往、街上的行人絡(luò)繹不絕，好一幅車水馬龍、欣欣向榮的畫(huà)卷啊!我被這繁華的景象所吸引，站在原地久久地欣賞著。

還沒(méi)有欣賞夠，一座座奇形怪狀的房屋便映入眼簾。我耳目一新，就問(wèn)身旁的小叮鈴：“這又是哪里?”小叮鈴答道：“這里是星光小區(qū)，遠(yuǎn)離了那些鬧事街區(qū)?！毙枪庑^(qū)?名字朗朗上口，不過(guò)這奇異的房型還是令我費(fèi)解。還是小叮鈴為我解答了我心中的疑惑：“這些房屋中，有的能吸收太陽(yáng)能并儲(chǔ)存，所以是太陽(yáng)型的，住在這座房屋中，冬天就不會(huì)感到寒冷了;有的能飄浮在空中，就做成氣球型的，給向往廣袤無(wú)垠的天空的人居住;還有的可以節(jié)能，因而是綠葉型的，喚醒人們的環(huán)保意識(shí)……”聽(tīng)了小叮鈴的解說(shuō)，我不禁一怔，原來(lái)未來(lái)世界那么奇妙呀!

想到這兒，我的思緒卻被一聲：“小懶蟲(chóng)，起床了!”給拉回了現(xiàn)實(shí)。我睡眼朦朧地開(kāi)始穿衣服，下床。但我自始至終都在回憶藍(lán)色機(jī)器人小叮鈴與使我覺(jué)得煥然一新的未來(lái)世界。未來(lái)世界，真的像夢(mèng)里那般多姿多彩、千奇百怪嗎?我期盼著、等待著……

人類的生活品質(zhì)一直在提高，而科技也越來(lái)越發(fā)達(dá)。當(dāng)人類活到25世紀(jì)時(shí)，生活會(huì)變得怎樣呢?

在25世紀(jì)，每一個(gè)家庭都會(huì)有至少一臺(tái)的電腦。因?yàn)殡娔X已是每個(gè)家庭必備的工具了。那時(shí)的電腦功能很多，而且都是立體的，只要在空氣中觸摸，頁(yè)面就會(huì)顯示出來(lái)，十分方便?，F(xiàn)在的電腦功能可能只有一百多項(xiàng)，但未來(lái)的電腦卻有幾百多項(xiàng)，只要寫上要使用的功能，頁(yè)面就會(huì)跳出來(lái)，讓你使用。在電腦中你可以玩更多的游戲;做更多的工作;找更多的資料……

未來(lái)不是因?yàn)橛须娔X就沒(méi)有了學(xué)校，未來(lái)的學(xué)校教學(xué)課豐富了：當(dāng)你在上課學(xué)科時(shí)，老師會(huì)帶你一起做實(shí)驗(yàn)，一起去戶外體會(huì)體會(huì)大自然的美麗;當(dāng)你上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師會(huì)拋開(kāi)死板的課本，帶你到教室外，了解數(shù)學(xué)的奇妙;當(dāng)你上語(yǔ)文課時(shí)，老師不會(huì)一直講課，而會(huì)有時(shí)近些有趣的小游戲，讓你在游戲中學(xué)習(xí)……

未來(lái)的家務(wù)事都不用人類來(lái)做，只要吩咐一下家里的機(jī)器人，它就會(huì)自動(dòng)幫你去做了。但也不是懶洋洋的坐在沙發(fā)上等人家伺候，在未來(lái)也是由健身房的，在健身房里有專門的機(jī)器人教你正確做出每一個(gè)動(dòng)作，讓你正確地做好運(yùn)動(dòng)。

在未來(lái)，每一件事都是美好的，每一個(gè)人都是講文明的。在未來(lái)，還有很多物品在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，你準(zhǔn)備好了嗎?