心得體會是對自己在特定經(jīng)歷中的收獲和感悟的總結(jié)。在寫心得體會時，要結(jié)合實際情況，并圍繞主題進行展開。下面是一些我總結(jié)的心得體會，供大家參考借鑒。

校訓課心得體會怎么寫篇一

校訓：“崇尚真知，追求卓越”

校風：“關(guān)愛合作，敬業(yè)創(chuàng)造”

教風：“博學嚴謹，謙和善談”

學風：“勤奮多思，活潑健美”

學校確立了校訓、校風，通過學習讓我對學校的辦學理念有了更深入的認識和更全面的理解，讓我深切感受到我們的校園文化建設的豐碩成果。

通過認真學習，結(jié)合自己的教育教學實踐，我體會到，我們的校訓、校風、學風等辦學理念都是相符相乘的，互相依存、互相促進的，但以校訓為本。校訓就是廣大師生共同遵守的基本行為準則與道德規(guī)范。我校的校訓是“崇尚真知，追求卓越”?！俺缟小币辉~含義是推重提倡，講究重視?！罢嬷本褪钦_而深刻的認識，并且真實?！白吭健本褪浅裁撍?，非常優(yōu)異?！白非笞吭健本褪亲非笮袠I(yè)頂尖水平。

我們的校訓融入了儒家文化的精華，又體現(xiàn)了我校的教育的特色，“崇尚真知”是“追求卓越”的前提，“追求卓越”是“崇尚真知”的目的。只有不斷提高自己的教學水平才能在人生路上走的更遠更踏實。的確是這樣，教師要想給學生一碗水，自己就要有一桶水，只有教師的修養(yǎng)不斷提高，才能帶領(lǐng)學生進步。教師的修養(yǎng)我覺得很多都體現(xiàn)在對學生的態(tài)度上。

我們的教風——“博學嚴謹，謙和善談”。作為教師就是要以“傳道授業(yè)解惑”為己任，胸懷一顆愛崗敬業(yè)之心，弘揚我校“關(guān)愛合作，敬業(yè)創(chuàng)造”的校風，培養(yǎng)學生成為“勤奮多思，活潑健美的優(yōu)秀中學生。所以今后，我要努力提高自己的各方面的能力，多讀教育教學書籍，那些大家們的理論使自己的教學有了源頭活水;多聽優(yōu)秀教師講課，從他們課上找到自己缺乏的而又需要的東西;對自己的課也要總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓，逐漸形成自己的獨特的教學風格。只有教師“卓越”，才能帶動學生的“卓越”，才能讓學生在社會上“立身”。

只要師生共同努力，教學互長，互相“關(guān)愛”，不斷“追求”，不斷“超越”,一定能共同營造一個“和諧”的校園。作為教師，我將本著愛崗敬業(yè)之心，務實進取，為實現(xiàn)我?！白屆恳粋€學生成才”的美好愿景貢獻一份力量。

校訓課心得體會怎么寫篇二

近年來，越來越多的學校在校園內(nèi)設置了校訓墻，旨在通過校訓的展示和宣傳，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀。近期在我所就讀的學校也新設了一面校訓墻。由于我是校園管理委員，得以深入?yún)⑴c校訓墻的建設和管理工作，從而對校訓墻產(chǎn)生了更加深刻的理解和體會。

首先，校訓墻給予學生們正能量的引導。學生時代正是人生中形成價值觀和道德觀的關(guān)鍵時期，而校訓墻作為一個重要的宣傳平臺，能夠及時而直接地向?qū)W生們傳遞積極向上的信息。在校訓墻上，我看到許多蘊含著智慧和哲理的格言和箴言。這些宗旨明確的話語，在我們走進教室、走出校門的每一個瞬間，都會潛移默化地提醒我們，告訴我們應該怎樣去做一個合格的學生，一個對社會有益的人。

其次，校訓墻激發(fā)了學生的創(chuàng)造力。校訓墻上的內(nèi)容一般都要求學生以圖文結(jié)合的形式展示，這就要求學生要有一定的創(chuàng)造力。在設計校訓墻的海報時，我堅信只有通過發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，才能吸引更多的人關(guān)注，并讓更多的同學從中受益。在設計的過程中，我選擇了一幅寓意美好未來的圖畫，并以簡潔明快的文字配合著。當我看到同學們對我的作品點贊時，我深深感到了自豪，也更加堅定了我的創(chuàng)造力。

同時，校訓墻增進了學校和同學之間的情感聯(lián)系。校訓墻上的每一句箴言都是我們學校的精髓和理念，通過墻上的宣傳，同學們會更加深刻地感受到學校對他們的關(guān)心和期待。我常聽到同學們互相引用校訓墻上的格言，以此激勵對方，幫助對方走出低迷的日子。而每每深感困惑或壓力時，我也會走到校訓墻前，仔細閱讀每一句箴言，緊緊抓住校訓墻的鼓舞和鼓勵，從而激發(fā)出我內(nèi)心的力量。

最后，校訓墻促進了校園文化的繁榮和發(fā)展。學校是一個特殊的社會群體，在校訓墻的引領(lǐng)下，學校的文化建設也得以強化。不少老師和同學都紛紛參與到了校訓墻的設計和展示中，他們通過創(chuàng)作和分享，使得校園文化得到了更好的弘揚和推廣。同時，校訓墻也為學校的重大活動、主題月和教育推廣提供了一個有力的支持平臺，更好地發(fā)揮了學校的教育作用。

總而言之，校訓墻是學校培養(yǎng)學生健康成長的重要資源和平臺。通過校訓墻，學生們能夠深受啟發(fā)，引領(lǐng)正確的人生道路；校訓墻也激發(fā)了學生的創(chuàng)造力和想象力，更好地提高了自身的綜合素質(zhì)；而且，校訓墻的宣傳和展示也增進了學校和同學之間的情感聯(lián)系；校訓墻還推動了學校校園文化的繁榮和發(fā)展。相信隨著校訓墻的建設和推廣，我校的學風和校園文化會更上一層樓，為學生成長做出更大的貢獻。

校訓課心得體會怎么寫篇三

第一段（引言）：

黨校是培養(yǎng)新時代黨員干部的重要途徑，同時也是我們黨員提高自身素質(zhì)的一種渠道。我有幸參加了某地黨校的培訓班，在這個過程中我深深地體會到了學習黨校課程的重要性，以及它對于我的成長和發(fā)展所具有的積極意義。

第二段（課程介紹）：

在黨校的教學內(nèi)容中，主要包括了黨的歷史、基本理論、組織建設、黨員干部申請等方面的內(nèi)容。在這些課程中，我深入領(lǐng)會了黨的先進性、黨的正確方向、全面從嚴治黨等重要觀點。同時，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和熱點問題，黨校的老師們也針對性地為我們講授了相關(guān)的知識。

第三段（體會）：

在學習的過程中，我感到最深的就是黨校課程對于我的思想和理念的啟蒙作用。通過學習黨的基本理論，我深入體會到了什么是馬克思主義、什么是共產(chǎn)黨人;通過學習黨史，我也認識到了中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程；通過學習黨員干部的申請流程，我也更加深入地認識到了自己作為一名黨員，應該要具備什么樣的素質(zhì)和能力。這樣的啟蒙，有助于我更加堅定自己的信仰，踐行黨的精神，為實現(xiàn)中國夢奮斗終生。

第四段（黨校對于自己的作用）：

黨校還有一個很重要的作用是提高我理論背景知識。在黨校的學習中，我習得了很多新的觀點和新知識；同時，也更加深刻地認識到了我自身的不足之處，進一步激勵我在更高的層面上進行學習和思考。這樣的形式不僅僅是對我自身作用的體現(xiàn)，同時也是對于黨的建設的積極貢獻。

第五段（總結(jié)）：

總體而言，參加黨校的學習對于自身的成長和發(fā)展具有重要意義。通過黨校的學習，我進一步認識到了自己作為一名共產(chǎn)黨員應該具備的素質(zhì)，更加明確了自己的奮斗方向。在未來的日子里，我將繼續(xù)保持自己的學習勁頭，更加深入地學習和實踐黨的理論，推動自己和團隊的進步，為實現(xiàn)中國夢、推動偉大復興的中國貢獻自己的力量。

校訓課心得體會怎么寫篇四

校訓是學校教育的核心內(nèi)容之一，它是學校價值觀、校風校紀的集中體現(xiàn)，對每個學生的成長與發(fā)展起到至關(guān)重要的影響。作為一名學生，我深刻體會到校訓對我個人的塑造和引導作用。以下是我對校訓的心得體會。

首先，校訓對于培養(yǎng)學生的品德和修養(yǎng)起到了重要的指導作用。我所在的學校的校訓是“求真務實、勤學善思、求樂園之、終身發(fā)展?！边@個校訓指引著我在學校的學習和生活。其中，“求真務實”教會了我要有扎實的知識基礎(chǔ)和切實的行動能力，只有真正實踐和努力奮斗，我們才能獲得真正的成就?！扒趯W善思”讓我明白了學習是一種態(tài)度，是一種不斷追求知識的精神，而善思則是培養(yǎng)智慧和創(chuàng)新力的要素?！扒髽穲@之”啟示我在學校要創(chuàng)造快樂的氛圍，積極參與社團活動和課余文體活動，才能充實自己的學生生活。終身發(fā)展則告訴我在校期間要注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，為今后的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

其次，校訓使我明白了作為一個學生成長過程中的責任和義務。學校校訓中的“求真務實”教會了我要有責任感，不斷學習和進步，為自己的成長努力拼搏。同時，“勤學善思”讓我明白了自己是作為學生應該積極思考問題，并付出努力去解決問題，學會追求創(chuàng)造力與創(chuàng)新力。這些責任和義務的逐漸培養(yǎng)，讓我意識到自己所要承擔的責任，為未來的學業(yè)和生活做好準備。

第三，校訓對我成長與發(fā)展的引導作用是顯而易見的。校訓中的“求樂園之”讓我擁有了愉快的校園生活，使我能夠積極參與學校的各類活動，豐富了我的課余生活。同時，“終身發(fā)展”教會了我要時刻保持發(fā)展的狀態(tài)，不斷完善自己，不畏困難，堅持追求更高的目標。

第四，校訓是學校的精神家園，它構(gòu)筑了學校師生共同努力的橋梁。在學校校園的各個角落，我們無處不見校訓的身影。無論是在教室里、走廊上，還是在學校公告欄上，校訓都時時刻刻地提醒著我們。這種共同的信念和追求，讓學校的師生形成了緊密的團隊協(xié)作精神，大家都在為實現(xiàn)校訓中的目標而共同努力。

總而言之，校訓對于每個學生的塑造和引導作用都是至關(guān)重要的。它不僅教會了我們做人的道理和學習的方法，更讓我們明白了責任和義務的重要性。校訓是學校的精華，它為我們提供了規(guī)范和指引，引導我們走上正確的道路。它不僅僅是一句口號，更是一種思想和精神的傳承。在未來的學習和生活中，我將始終堅守校訓，努力實踐其中的理念和要求，與學校共同發(fā)展，努力成為對社會有用的人才。

校訓課心得體會怎么寫篇五

校訓，是學校對學生進行思想教育的宗旨和要求的集中體現(xiàn)。作為一名高中生，我每周都會上一節(jié)校訓課，通過課堂上老師的講解和討論，我不僅對學校的校訓有了更深入的了解，也對自己的成長有了更清晰的思考。下面是我對校訓課的心得體會。

首先，校訓課給予我對學校的認同感。校訓是學校的精神標志，代表著學校的價值觀和辦學理念。通過校訓課的學習，我了解到學校希望培養(yǎng)學生的自律、積極、進取等品質(zhì)，這與我個人的價值觀相契合。我意識到，我作為一名學生，應該以學校的校訓為指引，要積極品行，自覺遵守校規(guī)校紀，為學校爭光。

其次，校訓課培養(yǎng)了我明辨是非的能力。在校訓課上，老師會通過講解案例和進行討論，來教導我們?nèi)绾握_看待事物，并作出正確的判斷。在這個過程中，我學會了從不同角度看問題，理性地分析和思考，避免盲從和偏見。這對于我在成長過程中面臨各種誘惑和沖突時具有重要的指導作用。

第三，校訓課鍛煉了我的表達能力。在校訓課上，老師不僅要求我們做好課堂筆記，還會提問和開展小組討論。這促使我積極參與進來，學會表達自己的觀點和想法。通過和同學們的互動交流，我不僅提高了自己的口頭表達能力，還學會了傾聽和尊重他人。這對于我今后的社交和人際交往都有很大的幫助。

第四，校訓課鼓勵我積極投身校園活動。校訓是學校對學生辦學信念的具體體現(xiàn)，通過校訓課，我了解到學校積極鼓勵學生參與各種課外活動，提供機會讓學生充分發(fā)展自己的特長。這讓我感到很激動，鼓勵我主動加入學校的社團以及各種學術(shù)比賽和文化活動。通過參與這些活動，我不僅能夠展示自己的能力和才華，還能夠結(jié)交更多志同道合的朋友，豐富自己的校園生活。

最后，校訓課提醒我樹立正確的人生觀和價值觀。在校訓課上，我們會學習到一些人生哲理和道德準則，如誠實守信、尊重他人、團結(jié)協(xié)作等。這些準則引導我們正確對待人與人之間的關(guān)系，幫助我樹立正確的人生觀和價值觀。只有明白了自身的價值和責任，才能更好地為社會做出貢獻。

綜上所述，校訓課給予我對學校的認同感，培養(yǎng)了我明辨是非的能力，鍛煉了我的表達能力，鼓勵我積極投身校園活動，提醒我樹立正確的人生觀和價值觀。通過校訓課的學習，我不僅在學習中得到了引導和支持，也在成長中找到了前進的動力和方向。我相信，這些所學所感將會在我今后的人生道路上發(fā)揮積極的作用。

校訓課心得體會怎么寫篇六

復旦大學校訓：博學而篤志切問而近思。

浙江大學校訓：求是創(chuàng)新。

上海交通大學校訓：飲水思源愛國榮校。

南京大學校訓：誠樸雄偉勵學敦行。

中山大學校訓：博學審問慎思明辨篤行。

吉林大學校訓：求實創(chuàng)新勵志圖強。

武漢大學校訓：自強弘毅求是拓新。

中國科學技術(shù)大學校訓：紅專并進理實交融。

華中科技大學校訓：明德厚學求是創(chuàng)新。

中國人民大學校訓：實事求是。

四川大學校訓：海納百川、有容乃大。

南開大學校訓：允公允能、日新月異。

山東大學校訓：氣有浩然，學無止境。

北京師范大學校訓：學為人師，行為世范。

哈爾濱工業(yè)大學校訓：規(guī)格嚴格功夫到家。

西安交通大學校訓：精勤求學、敦篤勵志、果毅力行、忠恕任事。

中南大學校訓：經(jīng)世致用。

廈門大學校訓：自強不息，止于至善。

東南大學校訓：止于至善。

同濟大學校訓：嚴謹求實團結(jié)創(chuàng)新。

天津大學校訓：實事求是。

北京航空航天大學校訓：德才兼?zhèn)渲泻弦弧?/p>

大連理工大學校訓：團結(jié)進取求實創(chuàng)新。

華東師范大學校訓：求實創(chuàng)造為人師表。

華南理工大學校訓：博學慎思明辨篤行。

中國農(nóng)業(yè)大學校訓：解民生之多艱育天下之英才。

湖南大學校訓：實事求是敢為人先。

蘭州大學校訓：博學篤行自強為新。

重慶大學校訓：耐勞苦尚儉樸勤學業(yè)愛國家。

西北工業(yè)大學校訓：公誠勇毅。

東北大學校訓：自強不息知行合一。

北京理工大學校訓：團結(jié)勤奮求實創(chuàng)新。

華東理工大學校訓：大學之道在明明德在新民在止于至善。

北京協(xié)和醫(yī)學院校訓：嚴謹、博精、創(chuàng)新、奉獻。

東北師范大學校訓：勤奮創(chuàng)新為人師表。

北京科技大學校訓：學風嚴謹崇尚實踐。

中國地質(zhì)大學（武漢）校訓：艱苦奮斗團結(jié)活潑嚴格謙遜求實進取。

武漢理工大學校訓：厚德博學追求卓越。

華中師范大學校訓：求實創(chuàng)新立德樹人。

西北大學校訓：公誠勤樸。

中國礦業(yè)大學校訓：勤奮求實進取奉獻。

華中農(nóng)業(yè)大學校訓：勤讀力耕立己達人。

電子科技大學校訓：團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新。

長安大學校訓：求實篤學務實創(chuàng)新。

東華大學校訓：嚴謹勤奮求實創(chuàng)新。

西南大學校訓：含弘光大，繼往開來。

中國海洋大學校訓：海納百川取則行遠。

南京航空航天大學校訓：團結(jié)儉樸唯實創(chuàng)新。

南京理工大學校訓：團結(jié)獻身求是創(chuàng)新。

西南交通大學校訓：精勤求學敦篤勵志果毅力行忠恕任事。

北京交通大學校訓：知行。

蘇州大學校訓：養(yǎng)天地正氣法古今完人。

中國石油大學校訓：惟真惟實。

云南大學校訓：立一等品格求一等學識成一等事業(yè)。

西安電子科技大學校訓：團結(jié)勤奮求實創(chuàng)新。

北京化工大學校訓：宏德博學化育天工。

南京農(nóng)業(yè)大學校訓：團結(jié)勤奮求實創(chuàng)新。

西北農(nóng)林科技大學校訓：誠樸勇毅。

南京師范大學校訓：正德厚生篤學敏行。

上海大學校訓：自強不息。

鄭州大學校訓：明時務達治體文而不弱武而不暴蹈厲奮進竭忠盡智扶危邦振貧民。

河海大學校訓：艱苦樸素實事求是嚴格要求勇于探索。

合肥工業(yè)大學校訓：厚德、篤學、崇實、尚新。

北京郵電大學校訓：厚德博學敬業(yè)樂群。

哈爾濱工程大學校訓：大工至善大學至真。

湖南師范大學校訓：仁愛精勤。

暨南大學校訓：忠信篤敬。

福州大學校訓：明德至誠、博學遠志。

南昌大學校訓：格物致新厚德澤人。

北京林業(yè)大學校訓：養(yǎng)青松正氣、法竹梅風骨。

北京工業(yè)大學校訓：團結(jié)勤奮嚴謹創(chuàng)新。

華南師范大學校訓：艱苦奮斗嚴謹治學求實創(chuàng)新為人師表。

陜西師范大學校訓：厚德積學勵志敦行。

江南大學校訓：篤學尚行止于至善。

華南農(nóng)業(yè)大學校訓：修德博學求實創(chuàng)新。

首都醫(yī)科大學校訓：扶傷濟世敬德修業(yè)。

中國政法大學校訓：厚德明法格物致公。

新疆大學校訓：團結(jié)緊張質(zhì)樸活潑。

廣西大學校訓：團結(jié)勤奮求實創(chuàng)新。

內(nèi)蒙古大學校訓：求真務實。

上海財經(jīng)大學校訓：厚德博學經(jīng)濟匡時。

華北電力大學校訓：團結(jié)勤奮求實創(chuàng)新。

中央民族大學校訓：團結(jié)求實文明創(chuàng)新。

南京醫(yī)科大學校訓：博學至精、明德至善。

山西大學校訓：登崇俊良求真至善。

太原理工大學校訓：求實創(chuàng)新。

河南大學校訓：明德新民至于至善。

中南財經(jīng)政法大學校訓：博文明理厚德濟世、

南方醫(yī)科大學校訓：博學篤行尚德濟世。

安徽大學校訓：至誠至堅博學篤行。

湘潭大學校訓：博學篤行盛德日新。

貴州大學校訓：明德至善博學篤行。

哈爾濱醫(yī)科大學校訓：政治堅定技術(shù)優(yōu)良。

南京工業(yè)大學校訓：明德厚學沉毅篤行。

燕山大學校訓：厚德樹人博學濟世。

浙江工業(yè)大學校訓：取精用弘，厚德健行。

遼寧大學校訓：明德精學篤行致強。

東北林業(yè)大學校訓：團結(jié)拼搏自我激勵發(fā)揮優(yōu)勢爭創(chuàng)一流。

昆明理工大學校訓：明德任責，致知力行。

揚州大學校訓：求是求實求新求精。

中國醫(yī)科大學校訓：仁慈謹慎博雅匯通。

中央財經(jīng)大學校訓：忠誠團結(jié)求實創(chuàng)新。

海南大學校訓：海納百川，大道致遠。

江蘇大學校訓：博學求是明德。

西南財經(jīng)大學校訓：嚴謹勤儉求實開拓。

首都師范大學校訓：為學為師求實求新。

寧夏大學校訓：尚德勤學求是創(chuàng)新。

對外經(jīng)濟貿(mào)易大學校訓：誠信博學求索篤行。

天津醫(yī)科大學校訓：德高醫(yī)粹，知行和一。

北京中醫(yī)藥大學校訓：勤求博采厚德濟生。

福建師范大學校訓：知明行篤，立誠致廣。

黑龍江大學校訓：參天盡物博學慎思。

山東師范大學校訓：弘德明志博學篤行。

上海師范大學校訓：厚德博學求是篤行。

深圳大學校訓：堅定信念崇尚科學團結(jié)進取文明修身奮發(fā)成才。

山東農(nóng)業(yè)大學校訓：登高必自。

西南政法大學校訓：厚德重法，博學篤行。

四川農(nóng)業(yè)大學校訓：追求真理造福社會自強不息。

重慶醫(yī)科大學校訓：嚴謹、求實、勤奮、進取。

西北師范大學校訓：知術(shù)欲圓行旨須直。

中國藥科大學校訓：嚴謹求實團結(jié)創(chuàng)新。

河北大學校訓：實事求是篤學誠行。

北京外國語大學校訓：團結(jié)緊張嚴肅活潑。

東北農(nóng)業(yè)大學校訓：勤奮求實奉獻創(chuàng)新。

河北工業(yè)大學校訓：勤奮嚴謹求實進取。

安徽師范大學校訓：厚德、重教、博學、篤行。

石河子大學校訓：明德正行、博學多能。

延邊大學校訓：求真至善融合。

東北財經(jīng)大學校訓：博學濟世。

天津師范大學校訓：勤奮嚴謹，自樹樹人。

大連海事大學校訓：海納百川有容乃大。

浙江師范大學校訓：礪學礪行，維實維新。

青島科技大學校訓：明德、篤學、弘毅、拓新。

上海理工大學校訓：立足上海面向世界育人為本服務社會。

西安建筑科技大學校訓：自強篤實求源創(chuàng)新。

湖南農(nóng)業(yè)大學校訓：樸誠、奮勉、求實、創(chuàng)新。

內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學校訓：團結(jié)、求實、博學、創(chuàng)新。

寧波大學校訓：實事求是、經(jīng)世致用。

廣州中醫(yī)藥大學校訓：厚德博學精誠濟世。

青島大學校訓：博學篤志明德求真守正出奇。

湖北大學校訓：日思日睿、篤志篤行。

福建農(nóng)林大學校訓：明德、誠智、博學、創(chuàng)新。

山東科技大學校訓：惟真求新。

西安理工大學校訓：祖國榮譽責任。

上海外國語大學校訓：格高志遠學貫中外。

武漢科技大學校訓：厚德博學崇實去浮。

沈陽農(nóng)業(yè)大學校訓：團結(jié)勤奮求實創(chuàng)新。

上海中醫(yī)藥大學校訓：勤奮、仁愛、求實、創(chuàng)新。

河南師范大學校訓：厚德博學、止于至善。

汕頭大學校訓：有志、有識、有恒、有為。

青海大學校訓：志比昆侖學競江河。

西藏大學校訓：團結(jié)，勤奮，求實，創(chuàng)新。

江西師范大學校訓：靜思篤行持中秉正。

長沙理工大學校訓：博學力行守正拓新。

成都理工大學校訓：窮究于理，成就于工。

河北師范大學校訓：懷天下，求真知。

廣西師范大學校訓：學高為師身正為范。

云南師范大學校訓：剛毅堅卓。

安徽醫(yī)科大學校訓：求真求精求新。

天津工業(yè)大學校訓：勤奮嚴謹求實創(chuàng)新。

蘭州交通大學校訓：尚德、勵志、博學、篤行。

蘭州理工大學校訓：奮進求是。

南京林業(yè)大學校訓：誠樸雄偉，樹木樹人。

華僑大學校訓：會通中外、并育德才。

江西農(nóng)業(yè)大學校訓：團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新。

浙江理工大學校訓：厚德致遠?博學敦行。

長春理工大學校訓：團結(jié)勤奮求實創(chuàng)新。

遼寧師范大學校訓：厚德博學為人師表。

河南理工大學校訓：明德任責好學力行。

中北大學校訓：致知于行。

東北石油大學校訓：艱苦創(chuàng)業(yè)，嚴謹治學。

哈爾濱理工大學校訓：知行統(tǒng)一博厚悠遠。

河北農(nóng)業(yè)大學校訓：崇德務實求是。

河北醫(yī)科大學校訓：明德博學，行方智圓。

江西財經(jīng)大學校訓：信敏廉毅。

溫州醫(yī)學院校訓：奮發(fā)求實。

廣東工業(yè)大學校訓：團結(jié)、勤奮、求是、創(chuàng)新。

天津中醫(yī)藥大學校訓：進德修業(yè)，繼承創(chuàng)新。

云南農(nóng)業(yè)大學校訓：厚德博學明理尚農(nóng)。

沈陽工業(yè)大學校訓：自強篤行。

沈陽藥科大學校訓：團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新。

遼寧工程技術(shù)大學校訓：誠樸求是，博學篤行。

安徽農(nóng)業(yè)大學校訓：團結(jié)勤奮求實創(chuàng)新。

哈爾濱師范大學校訓：敦品勵學，弘毅致遠。

南京信息工程大學校訓：明德格物立己達人。

西南石油大學校訓：明德篤志，博學創(chuàng)新。

廣州大學校訓：博學篤行，與時俱進。

南京郵電大學校訓：厚德、弘毅、求是、篤行。

首都經(jīng)濟貿(mào)易大學校訓：崇德尚能，經(jīng)世濟民。

成都中醫(yī)藥大學校訓：厚德、博學、精思、篤行。

新疆醫(yī)科大學校訓：厚德博學篤志力行。

河南農(nóng)業(yè)大學校訓：明德自強，求是力行。

南京中醫(yī)藥大學校訓：嚴謹治學繼承創(chuàng)新。

杭州師范大學校訓：勤慎誠恕博雅精進。

四川師范大學校訓：重德博學務實尚美。

浙江工商大學校訓：誠毅勤樸。

曲阜師范大學校訓：學而不厭，誨人不倦。

廣西醫(yī)科大學校訓：厚德勵志，博學弘醫(yī)。

西南科技大學校訓：厚德、博學、篤行、創(chuàng)新。

廣州醫(yī)學院校訓：厚德修身，博學致遠。

江蘇師范大學校訓：崇德厚學、勵志敏行。

華東政法大學校訓：篤行致知，明德崇法。

天津財經(jīng)大學校訓：勤奮、團結(jié)、求實、創(chuàng)新。

中南林業(yè)科技大學校訓：求是求新樹木樹人。

桂林理工大學校訓：勤奮求實獻身開拓。

杭州電子科技大學校訓：團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新。

吉林農(nóng)業(yè)大學校訓：明德崇智厚樸篤行。

湖南科技大學校訓：唯實惟新，至誠致志。

山西師范大學校訓：團結(jié)創(chuàng)造求實奮進。

濟南大學校訓：弘毅博學求真至善。

內(nèi)蒙古師范大學校訓：獻身、求實、團結(jié)、奮進。

南華大學校訓：明德博學，求是致遠。

重慶交通大學校訓：嚴謹求實團結(jié)進取。

福建醫(yī)科大學校訓：勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新。

山西醫(yī)科大學校訓：醫(yī)理博精，德能高邃。

上海海事大學校訓：開拓進取、求實創(chuàng)新。

江西理工大學校訓：志存高遠、責任為先。

山西農(nóng)業(yè)大學校訓：治學嚴謹，扎根基層，開拓創(chuàng)新。

新疆農(nóng)業(yè)大學校訓：明德篤志勵學競業(yè)。

安徽理工大學校訓：團結(jié)奮進博學奉獻。

大連醫(yī)科大學校訓：甚解，敏行，明仁，濟世。

河南科技大學校訓：明德博學，日新篤行。

甘肅農(nóng)業(yè)大學校訓：敦品勵學篤志允能。

廣東外語外貿(mào)大學校訓：明德尚行，學貫中西。

景德鎮(zhèn)陶瓷學院校訓：崇德尚學?陶冶成器。

溫州大學校訓：求學問是、敢為人先。

西安科技大學校訓：立志圖存自強不息。

北京語言大學校訓：德行言語敦睦天下。

貴州師范大學校訓：慎思篤行，博學致新。

華東交通大學校訓：日新其德止于至善。

天津科技大學校訓：尚德尚學尚行，愛國愛校愛人。

東華理工大學校訓：明德厚學，愛國榮校。

河南工業(yè)大學校訓：明德，求是，拓新，篤行。

青島理工大學校訓：嚴謹勤奮求實創(chuàng)新。

長江大學校訓：長大長新。

陜西科技大學校訓：至誠至博。

北京工商大學校訓：求真?立德?勤奮?創(chuàng)新。

山東理工大學校訓：厚德博學篤行至善。

天津理工大學校訓：重德重能求實求新。

南通大學校訓：祈通中西，力求精進。

校訓課心得體會怎么寫篇七

偉大哲人荀子在《勸學》中說道：“木直中繩，鞣以為輪，其曲中規(guī);雖又槁暴，不復挺者，鞣使之然也”。意思是說，筆直的木頭烤彎了就能夠做成合乎標準的車輪，即便又曬干了也不會變形，這是人力加工的結(jié)果。同理，一個人要想成才，就必須要加以引導和規(guī)范，而這就是學校和老師的職責。大學是立人之地，育才之源，理應以校訓來樹立自己的優(yōu)良傳統(tǒng)和信念。

校訓，是一種學校文化，是一個大學文化價值觀的重要組成部分，是學校辦學理念和思想的體現(xiàn)，也是激勵師生奮發(fā)進取的基石。歷數(shù)中國古今之名校，每一個底蘊深厚的大學都會有催人奮進、促人自省的校訓：清華的“自強不息，厚德載物”，復旦的“博學而篤志，切問而近思”，類似的典名句都對學校的發(fā)展起到了巨大的作用。它們熏陶了莘莘學子，也造就了代代風云人物。他們在內(nèi)心深處或許一直都是以母校簡練而獨到的校訓而自勉的。上外，作為國內(nèi)外語專業(yè)人才培養(yǎng)的領(lǐng)頭兵，是培養(yǎng)外語精英的'沃土，上外學子理應用高尚的品格和遠大的志向來樹立自己的人生理想，用弘揚中西，內(nèi)外貫通的知識來實現(xiàn)自己的人生價值。所以可以說，上外以“格高志遠，學貫中外”八個字作為校訓是再恰當不過的了。

“學貫中外”，毋庸置疑，理應成為高校傳播思想的根基。一個“貫”字囊括了古今中外上下五千年：“知己知彼”，方能百戰(zhàn)不殆;“通曉古今”，能佐當今之事;“洋為中用”的道理自百余年前的變革便深入人心。做到中外合璧，融會貫通，才能使學問不落于世界，并弘揚傳統(tǒng)菁華于海內(nèi)。而這正是我們上外所肩負的重責。

古話有云，“先成人，再成才”?！案窀咧具h”就是成人的準則，是培養(yǎng)人才的先決條件。知識才學固然重要，品格眼界更能省身明志。那么什么樣的品格才算作高格，什么樣的志向才算是遠志呢?做一個真正的中國人，擁有真正的中國文化，才能真正的“格高志遠”。一百年前的國學大師辜鴻銘先生在他的傳世之作《中國人的精神》中對真正的中國人和中國文明做出了詮釋：深沉、博大、簡樸，而具有靈性。真正的中國人應當蘊藏深厚的文化，含蓄而內(nèi)斂;擁有寬廣的胸懷，豁達而博大;具備樸素的作風，寧靜而致遠;發(fā)揮靈性的潛能，靈巧而卓越。當今大學生應該以此為參考和奮斗的方向，以此作為我們格高志遠的起點。

要做到這些要求，并非易事。但身為人師，我們必須努力為之奮斗不息。那是因為，我們所教育的對象是中國的少年，是國家的未來，是民族生生不息、世代相傳的動力。

最后，我想引用梁啟超先生的《中國少年說》來結(jié)束本次演講。希望梁先生的話語，能指引育人者奮斗的方向，指明學子肩負的歷史使命。“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球?！?/p>

校訓課心得體會怎么寫篇八

南昌航空大學校訓：日新自強，知行合一。

新疆師范大學校訓：博學篤行，為人師表。

重慶郵電大學校訓：修德博學求實創(chuàng)新。

內(nèi)蒙古工業(yè)大學校訓：博學躬行，尚志明德。

青海師范大學校訓：陶冶情操、嚴謹治學、求實創(chuàng)新、為人師表。

太原科技大學校訓：負重奮進，篤行求實。

武漢紡織大學校訓：崇真尚美。

武漢工程大學校訓：格物明理致知篤行。

沈陽師范大學校訓：博學厚德，尚美健行。

東北電力大學校訓：勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新。

河北聯(lián)合大學校訓：明德博學、勤奮求實。

昆明醫(yī)科大學校訓：崇德、精業(yè)、團結(jié)、奉獻。

西南民族大學校訓：和合偕習，自信自強。

中國民航大學校訓：篤學精博、嚴謹創(chuàng)新。

重慶工商大學校訓：厚德博學求是創(chuàng)新。

重慶理工大學校訓：明德篤行自強日新。

浙江中醫(yī)藥大學校訓：求本遠志。

貴陽醫(yī)學院校訓：誠于己，忠于群，敬往思來。

青島農(nóng)業(yè)大學校訓：厚德博學篤行致遠。

云南民族大學校訓：格致明德，弘道至善。

國際關(guān)系學院校訓：忠誠勤奮求實創(chuàng)新。

黑龍江八一農(nóng)墾大學校訓：困知勉行、積厚成器。

西安石油大學校訓：團結(jié)，勤奮，求是，創(chuàng)新。

湖北中醫(yī)藥大學校訓：勤奮求實發(fā)掘創(chuàng)新。

校訓課心得體會怎么寫篇九

隨著時代的變遷，作為一名大學生，通過組織參加團校培訓已成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧F校訓是鍛煉和培養(yǎng)團員青年的重要途徑，因此，我有幸參加了團校訓，通過這一經(jīng)歷，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。

首先，團校訓讓我收獲到了一種強烈的集體意識。在團?；顒又?，我有幸結(jié)識了來自不同學院，不同專業(yè)的一群活力四溢的青年人。我們一起探討問題、互相合作、互相進步。集體意識讓我明白到，作為一名團員青年，我們不能只關(guān)注個人的成長和發(fā)展，更要關(guān)注整個團隊的利益和成就。正如李克強總理所說的：“團結(jié)就是力量”。只有團結(jié)一致，我們才能取得更大的成就。

其次，團校訓讓我認識到了自身的不足之處。在團校訓中，我們會經(jīng)歷各種訓練和考核，有時會遇到自己無法解決的問題。這些困難與挑戰(zhàn)不僅考驗著我們的智慧和能力，也讓我們認識到自己的不足之處。例如，在團隊合作中，我意識到我有時會過于獨斷專行，不夠耐心聽取他人建議。這個認識讓我深感到自己需要不斷改進和提升自己的團隊合作能力。

此外，團校訓讓我明白到一個團隊的價值。在團校訓中，我們圍繞著一個共同目標進行學習和訓練。我們通過共同努力，互相支持，取得了一次又一次的成功。這讓我深刻地感受到，一個默契和團結(jié)的團隊可以發(fā)揮出巨大的能量，創(chuàng)造出令人驚嘆的結(jié)果。正如霍金所言：“一個人的力量很小，而一個團隊的力量是無窮無盡的”。團隊的力量不僅在團校訓中發(fā)揮作用，在我們?nèi)粘W習和工作中也是不可或缺的。

再者，團校訓讓我更加明確了青年人的責任與使命。作為一名大學生，擔負著引領(lǐng)未來的時代任務。在團校訓中，我了解到青年人要樹立正確的價值觀，要對社會和國家負責任，要為人民的利益和幸福奮斗。我深感到自己還有很多不足之處，但我相信通過自己的努力和學習，我會成為一名有用之才，為社會做出應有的貢獻。

總之，團校訓是我們成長的一個重要階段。通過團校訓，我在集體意識、個人能力及責任感等方面都有了重要的提升。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)發(fā)揚團校訓的精神，不斷提升自己，為社會和國家的發(fā)展貢獻自己的力量。希望通過團校訓的機會，更多的團員青年能夠獲得寶貴的經(jīng)驗和成長，成為社會的棟梁之才。讓我們共同努力，將團校訓的精神傳承下去。

校訓課心得體會怎么寫篇十

校訓是學校的精神靈魂，是學校對學生的期望和引導。閱讀校訓，不僅需要理解其中的含義，更要將其內(nèi)化于心，成為我們做人做事的準則和行為準則。我校的校訓是“求真務實、以文育人”，讀了這個校訓，我深感其中蘊含著對學子們的殷切期望和培養(yǎng)目標。在我日常的學習和生活中，我深入思考、持續(xù)實踐，不斷領(lǐng)悟校訓的真諦。下面，我將從三個方面分享我對校訓的心得體會。

首先，“求真”充滿了學校的期望和學子們的追求。這體現(xiàn)了對我們做人做事的要求。求真包含了兩個層面，一是對待學習要真實，二是待人處事要真誠。在學習方面，我們要求真務實，力求掌握真實的知識。師資力量雄厚，課程設置豐富，我們應該以真實的態(tài)度，虛心地學習，在學習中提高能力，增加見識，為今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。同時，在人際交往中，我們要真誠待人。要做到真誠待人，首先要學會尊重別人的意見和感受，在和同學、老師交往中，要保持真誠的心態(tài)，善于傾聽別人的建議，理解別人的難處，尊重別人的價值觀，不自私不虛偽，建立良好的人際關(guān)系，形成良好的品質(zhì)。

其次，“務實”要求我們要做事堅持實際和具有實際效果。務實首先要做好自己。在學習中，我們要端正態(tài)度，腳踏實地，不斷提高認識，及時總結(jié)經(jīng)驗，堅持自己的目標和信念。此外，務實還要求我們學會解決問題，不躲避不推卸責任，敢于面對困難和挑戰(zhàn)，以積極的態(tài)度去面對一切。只有不怕困難、勇于攻堅，才能獲得實際的進步。只有注重實效，才能最終實現(xiàn)自己的追求。無論是學習還是生活，務實的態(tài)度都是我們成功的關(guān)鍵。

最后，校訓中的“以文育人”告訴我們，文化要素對于個人的成長至關(guān)重要。在學校教育中，知識學習是最重要的一環(huán)。我們要不斷提升自己的文化素養(yǎng)，努力學習知識，才能更好地適應社會的發(fā)展。但文化并非只限于學科知識，這里還包括了修養(yǎng)、道德和品格的培養(yǎng)，體現(xiàn)了學校對我們?nèi)姘l(fā)展的重視。在學習中，要注重提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)廣博的興趣愛好，塑造完善的人格。文化培養(yǎng)是個人成長的基石，我們只有以文育人，才能成為德才兼?zhèn)涞男聲r代青年。

讀校訓不僅僅是為了了解校訓內(nèi)容，更是為了將其內(nèi)化于心，轉(zhuǎn)化為實際行動。讀了校訓，我深感其蘊含的殷切期望和教育目標。在日常生活中，只有將校訓作為行為準則，才能真正理解其中的真諦。通過深入思考和實踐，我明白了校訓中“求真務實、以文育人”的內(nèi)涵，也明確了自己的追求和行為準則。我將以這樣的思想指導，勇往直前，努力學習，做到真實誠懇，學會解決問題，以文化培養(yǎng)自己，不斷進取，為實現(xiàn)我們自己的人生夢想貢獻力量。

校訓課心得體會怎么寫篇十一

這是我們學校的校訓。

文明，就是要講文明。嚴，對自己要嚴格。謹，認真。勤奮成材，只有勤奮，才能成才啊!要想成為一個成功者，除了勤奮，你認為還有別的辦法嗎?勤奮對于以前的我來說簡直就是一個艱巨的任務，真的太難了。因為在平常的生活中，有這許多對于我來說很好玩的.東西，正不斷地在呼喚著我，吸引著我，往往使我失去了自控能力，不由自主地就去玩。但在以后的三年里，我將提高控制力，絕不會玩物喪志。

我會嚴格要求自己，校訓，會伴隨我三年。

校訓，伴我成長。同樣，好習慣，伴我成長。

乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，我相信……。

文明嚴謹，勤奮成材……。

其實，我也想問你，你的校訓是什么?有什么意思?這，就是我們的校訓，五十四中學的校訓，伴我成長的校訓。

雖然只是很簡單的幾個字，甚至幾句話，有時候，會給學生很大的目標，去努力，這就是校訓的意義。

我會去努力。

我愿意為此去努力。

校訓課心得體會怎么寫篇十二

校訓是學校教育的重要組成部分，它包含了學校的辦學宗旨和教育理念，幫助學生樹立正確的人生價值觀和行為準則。我在學校中學習了一段時間，深深地感受到校訓的重要性和意義。下面是我對帶校訓這一主題的一些心得體會。

首先，校訓是學校特色的象征。每所學校都有自己獨特的校訓，它代表了學校的辦學特點和理念。比如，我所在的學校的校訓是“厚德博學，求是創(chuàng)新”，這個校訓蘊含了學校對學生的期望和要求。通過帶校訓，學校能夠凝聚起全校師生的共同目標和奮斗精神，形成校園文化的獨特個性。

其次，校訓是學生道德規(guī)范的重要指引。學校的校訓往往與道德修養(yǎng)密不可分，它提醒并規(guī)范學生的行為準則。比如，我們的校訓中強調(diào)“厚德”，要求學生培養(yǎng)良好的品德和道德修養(yǎng)。在學習中，我努力遵守校訓，端正態(tài)度，尊重他人，誠實守信。這些都成為我做人做事的準則，讓我與同學們和諧相處，學會了推己及人，形成了積極向上的人生態(tài)度。

再次，校訓是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的重要途徑。學校的校訓除了強調(diào)道德修養(yǎng)外，還注重學生的學術(shù)能力和個人品質(zhì)的培養(yǎng)。比如我們的校訓中強調(diào)“博學”，要求學生全面發(fā)展，不僅要在學業(yè)上有所成就，還要具備廣泛的知識面和良好的學習習慣。在學習過程中，我時刻牢記校訓，不斷學習新知識，提高自己的學術(shù)能力。同時，我還注意培養(yǎng)自己的興趣愛好，參加社團活動，鍛煉自己的領(lǐng)導能力和團隊合作精神。通過堅持校訓，我的個人素質(zhì)得到了全面提升。

此外，校訓是塑造校園文化的重要元素。我所在的學校積極倡導豐富多彩的校園文化，以校訓為核心，弘揚學校的精神風貌。每年學校都會開展一系列的活動，如主題演講比賽、讀書活動、志愿者活動等，讓學生更加深入地理解和踐行校訓。這些活動不僅豐富了學生的校園生活，更加增強了學生對校訓的認同感和自豪感，營造了濃厚的學習氛圍和良好的人際關(guān)系。

最后，在校訓中，我感受到了家校合作的重要性。學校需要與家庭相結(jié)合，共同引導學生樹立正確的價值觀和行為準則。通過與家長的溝通，學校可以更好地使校訓貫穿于學生的日常生活中。我所在的學校鼓勵家長參與到學校的教育中來，定期舉行家長會等活動，促進家校之間的互動和交流。這種家校合作的模式使我更加深入地理解了校訓的含義和作用，也更加堅定了我的學習目標和人生理想。

總之，帶校訓是學校教育的重要組成部分，它不僅是學校的象征，更是學生道德修養(yǎng)的重要指引、培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的重要途徑，以及塑造校園文化的重要元素。通過帶校訓，我深深體會到了家校合作的重要性，感受到了學校教育的真諦。我將繼續(xù)在學習中踐行校訓，努力成為一個有道德修養(yǎng)、知識淵博、充滿活力的時代新人。