我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫鳳凰涅槃心得體會范本一

這部電影片中給我影響最深的是藍兔不惜一切代價不顧自己的性命成功救回小貍和小鳳。

記得有一年寒假，媽媽覺得我的作文不好，便讓我每天寫一篇日記，我聽了十分不情愿，每次三言兩語就沒有，最后我徹底放棄了寫日記，我現在想起來都后悔，與虹貓藍兔火鳳凰里小貍都不能相比。通過觀看虹貓藍兔火鳳凰，我明白了什么叫世上無難事，只要肯登攀。

電影《虹貓藍兔火鳳凰》觀后感

20xx年2月28日下午，我們道北鐵小組織大家在學校操場充氣電影棚觀看了電影《虹貓藍兔火鳳凰》，這部動畫片制作的非常好看，在看的過程當中，同學們時不時的發(fā)出感嘆聲和笑聲。

《虹貓藍兔火鳳凰》這部卡通電影講述的是天音大師、藍兔、虹貓、神醫(yī)逗逗和魔術師小貍等面對黑龍和水怪多頭的破壞，突破重重困難，最終催生鳳凰的傳奇故事?？赐觌娪耙院?，我意猶未盡，讓爸爸給我從網上下載下來，利用五一勞動節(jié)的時間和姐姐又看了一遍，看完后我的心情久久不能平靜，和姐姐在家不停的回味電影當中的精彩片段。尤其讓我難忘的是藍兔勇敢和樂于助人的優(yōu)良品質。在催生鳳凰到慶典被黑龍破壞以后，藍兔搶先跳過去把鳳凰蛋拿了下來。接下來 ，她又主動找魔術師小貍、她的忠誠粉絲小肥一起借助黑龍的力量重新將鳳凰催生，雖然在這個過程中遇到了很多困難，甚至還出現了小鳳沒有成為鳳凰，反而變成一只烏雞的挫折，但他們沒有氣餒，面對黑龍威力銳不可擋，七俠都不是對手，但是，有小貍與小肥的幫助，用魔法吸引住黑龍，小豬把一只鳳凰的風箏放上了天，黑龍一看不好，向“鳳凰”噴出一股真火，“鳳凰”就到七俠那里把火傳給烏雞，烏雞終于變成了一只美麗的鳳凰，他們還把把黑龍鎖住，讓黑龍成了一只“蜥蜴”。從這個電影當中，我覺得我們應該學習藍兔樂于助人，自信、勇敢、遇到困難不退縮，做最好的自己的優(yōu)秀品德。

有一次我們出去游玩，到景區(qū)以后有一個吊橋，吊橋搖搖晃晃，我很害怕，不敢過去，媽媽鼓勵我說，“別害怕，你是男孩子，都上小學了，如果你連這個都不敢過，長大了怎么保護媽媽?”。最后，我也嘗試著扶著吊橋的護欄一點一點走過去了，再回頭看也不害怕了，爸爸夸我很勇敢。

在家人的照料、老師的關心和同學們的幫助下，我在逐漸長大，我想我會像藍兔一樣盡可能幫助我周圍的人，也會越來越勇敢和自信，長大以后為祖國和社會做更多貢獻。

《虹貓藍兔火鳳凰》觀后感

幾天前，爸爸帶我去萬達電影院看電影。電影真的好好玩耶!讓我們一起來分享吧!

故事是這樣的，虹貓和藍兔代表七俠去參加催生鳳凰大會。走到半路碰到了魔術師小貍，小貍覺得自己幸運，道了個謝，匆忙走了。虹貓他們趕到那里，不料，封閉幾年的黑龍要出事了，但當眾現在又催生不了鳳凰，只好先取出了鳳凰蛋，虹貓在走搏斗中受傷，被和黑龍一起凍上了，藍兔他們走了，走到半路，他們看到魔術師小貍變成了虹貓，看到鳳凰蛋孵化跟七俠兄弟編個理由騙住了，天音大師把他們的劍變成樂器讓他們快七音和奏就走了。小貍幾次想走，但被藍貓好心給留住了，還幫助鳳凰浴火重生，和真虹貓一起催生鳳凰，打敗了黑龍，事情總是這樣完美!

最后，電影里的一句話讓我很感動，做最好的自己，做最好的自己，一定要這樣做!

描寫鳳凰涅槃心得體會范本二

鳳凰古城——國家歷史文化名城，曾被新西蘭著名作家路易艾黎稱贊為中國最美麗的小城之一。這里與吉首的德夯苗寨，永順的猛洞河，貴州的梵凈山相毗鄰，是懷化、吉首、貴州銅仁三地之間的必經之路。 209國道和湘黔省道從縣境穿*過，銅仁大興機場距縣城僅27公里，交通便利.鳳凰風景秀麗，歷史悠久，名勝古跡甚多。城內，古代城樓、明清古院風采依然，古老樸實的沱江靜靜地流淌，城外有南華山國家森林公園，城下藝術宮殿奇梁洞，建于唐代的黃絲橋古城，舉世矚目的南方長城 ……這里不僅風景優(yōu)美，且地杰人靈，名賢輩出。

美麗的小城鳳凰山城，位于沱江之畔，群山環(huán)抱，關隘雄奇。碧綠的江水從古老的城墻下蜿蜒而過，疊翠的南華山麓倒映江心。江中漁船數點，山間暮鼓晨鐘兼鳴，懸崖上的吊腳樓輕煙裊裊，碼頭邊的浣紗姑笑聲郎郎，……啊!鳳凰猶如“一副濃墨淺彩的中國山水畫”。當你徜徉古城用條石砌成的巖板街時，兩邊的古建筑各抱地勢，鱗次櫛比，亭臺樓閣重重疊疊，如巨龍飛舞，似鰲魚展翅。細雨聲中，仿佛傳來進香人的牛皮釘鞋敲擊街面，發(fā)出“叮?！钡捻懧?，使人產生隔世之感.

沈從文故居位于南中營街，是一座典型的南方四合古院。古院正中有小天井，用紅石方石板鋪成。天井四周為磚木結構的古屋，正屋三間，廂房四間，共十余間。房屋矮小，雖無雕龍畫鳳，但顯得小巧別致，古色古香。特別是雕花的木窗帶有湘西特色，格外引人注目。

1902 年12月28日，沈從文就誕生在這里。他的童年就是在這里度過的。故居歷時一百多年，是沈從文祖父沈宏富手上置辦的。由于歷史演變，幾經易主，為了表示對沈從文老人的崇敬之情，學習他勤學自勵，艱苦筆耕，對國家文學事業(yè)的卓越貢獻的自學精神，激勵后人。1988年縣人民政府決定購回此屋，重新整修。并帶圖樣赴京送沈從文審定。沈從文帶病接見，對圖樣提出意見，并說：“房子爛了，修一下也好，但要將就修上，不要花很多錢，家鄉(xiāng)還很窮，要盡量節(jié)約”。

經過整修，使這百年古院再現原貌。現門上掛有“沈從文舊居”匾額。右邊一室，是沈從文生平的照片，二室是沈從文書稿手跡，左邊廂房陳列各種版本的從文著作。正屋中堂掛著沈從文的素描畫像。左邊房是臥室，是沈從文出生的地方。右邊房陳列著大理石桌面的書桌等物。

熊希齡故居位于鳳凰古城北文星街內的一個小巷里，故居往東200米便是秀 麗的沱江。故居為四合院系南方古式的木瓦結構，比較矮小但很精致，故居現存房屋4間基本是保持原貌，很富于苗族情調，為縣重點文物保護單位。民國6年(1917)夏秋之際京津一帶水災嚴重，他負責督辦水災河工善后事宜，并主持募捐，救濟災民。民國七年(1918)，得政府同意，將香山靜宜園改建為慈幼院，收養(yǎng)教育受災流浪兒童。他自己掌管一切院務，時20xx年之久。 他有一首詩寫道：

萬樹桃花手自栽，病中猶為看花來。

兒童月與花俱長，各自拈花笑一回。

楊家祠堂始建于道光20xx年(1836年)，木結構四合院，上下兩層，占地770 平方米，由大門、戲臺、過廳、廊房、正廳組成，呈長方形。戲臺為單檐歇山頂，檐下飾如意斗拱，高16米，四根臺柱雕龍刻鳳，戲臺為穿斗式，正殿為抬梁式，整個建筑做工精細，極富民族特色，屬縣重點文物保護單位。

楊家祠堂座落在縣城東北部的古城墻邊。太子少保、果勇侯、鎮(zhèn)竿總兵楊芳捐資修建于清道光十六年(1836年)。祠堂由大門、戲臺、過亭、廊房、正廳、廂房組成，是典型的四合院建筑，占地770平方米。戲臺為單檐歇山頂，穿斗式結構，高16米，，面闊7米，進深8米;檐下如玉斗拱，臺柱雕龍刻鳳。正殿為抬梁式建筑，山墻為貓背拱，分為一明二暗三間。兩邊配有廂房。楊家祠堂設計精巧，做工精細。窗戶、門、檐飾件均糸鏤空雕花，整體建筑具有鮮明的民族特色和很高的建筑藝術價值。

中國南部長城位于湘黔邊區(qū)，上自貴州銅仁，下至湖南保靖，全長380余里，建于明朝萬歷 43年(公園1615)，幾經續(xù)修后于清朝嘉靖年間定型，其碉堡墻一般高2.3米，基寬1.7米,頂寬1米，墻體大都就地取材用石塊，頁巖砌成。中間填以亂石和泥土，繞山跨澗，曲折蜿蜒,大部分建在險峻的山嶺上，沿途建有1232 座用于屯兵御用的汛堡、屯卡、哨臺、碉堡、炮臺、關廂、關門及無數用石塊壘成的兵房，當時一般駐防軍隊8000人左右，如今的一些地名如阿拉營、天星營、黃合營、王坡屯營、得勝營、乾石營、振武營、 牛斗營等帶營字的地方都是長城邊上的駐軍要點。

描寫鳳凰涅槃心得體會范本三

第一課時

教學目標：

知識技能：

1、學會12個生字，理解本課生詞。

2、有感情地朗讀課文，理解課文內容，積累好詞佳句。

3、感悟作者先概括后具體的表達方式和用詞準確、樸實的語言風格。

過程與方法：

借助工具書或注音理解本課生字新詞。通過朗讀理解課文內容。感悟作者的表達方式。

情感態(tài)度價值觀：

培養(yǎng)學生感悟美、鑒賞美的能力，激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

教學重點：

理解課文內容。

教學難點：

感悟、學習作者的表達方法。

教 具：

錄音，燈片

教學方法：

引導朗讀，有感情地讀，品讀，讀評結合。

教學流程：

一、激情導入，指導預習，了解主要內容

1、導入。

2、提出預習要求，學生自讀課文。

（1）標出自然段。

（2）想一想：作者對小城鳳凰的印象如何？

3、檢查預讀情況。

二、創(chuàng)設情景，自主選讀，感受小城之美

1、師：我是初次來小城鳳凰的游客，想在這留影，了解這里更多的情況，以便在照片背面寫明。你們能幫助我嗎？

2、學生自主選擇段落。練習有感情地朗讀至熟。

3、你最想推薦哪里，為什么？

指名說，在說理由的時候隨機總結出“美”的關鍵處。

通過朗讀競賽等形式，激勵學生展開想象，讀出自豪、驕傲之情。

在說、讀時相機出示有關圖片、音像、文字資料，讓學生看一看，讀一讀，談一談感受，激發(fā)驕傲之情。

（老師小結）

三、課堂小結

由學生小結本節(jié)課的收獲。

四、小結練習

1、練習寫生字新詞。

2、練習有感情地朗讀課文。

28、小城鳳凰

第二課時

教學流程：

一、領悟詞句，品味語言特點

1、朗讀：有感情地朗讀課文。

2、抄讀：把你覺得寫的很美、很有觸動的語句抄下來，想一想，從中感悟到了什么？

3、悟讀：指名把自己摘錄的語段讀一讀，說一說摘抄的理由。感悟。

4、練習有感情地朗讀。

二、合作研讀，了解作者從哪幾個方面來小鳳凰之美的

1、默讀每個自然段，歸納段意，想想從中感悟到的美。并作好批注。

2、小組交流，互相提示。

3、全班交流。

4、教師點撥。

5、自愿組合6人，成立“小導游團”。按課文的段落來介紹小城鳳凰。

三、課外延伸，指導練筆

1、了解學生課前所收集的有關家鄉(xiāng)的情況資料。

2、擬好一個題目，寫一篇反映家鄉(xiāng)景觀、人文風俗的小習作。采用“總概括后具體”的表達方法來構稿。

3、將組織評講反饋。

四、課堂總結

描寫鳳凰涅槃心得體會范本四

丹東鳳凰山景區(qū)是國家級風景名勝區(qū)、遼寧四大名山之一，占地182平方公里，山高林茂，瀑布流泉，雄偉壯麗，四季景色各異，文物古跡比比皆是，是著名的旅游勝地，以“景、峰、險、石、洞、泉、物、廟、刻、跡”十大景觀為主線，有重點景觀100多處。

丹東鳳凰山風景名勝區(qū)位于鳳城市區(qū)東南3公里處。鳳凰山形成于1.5億年前，屬長白山余脈，主體由花崗巖構成，巨崖闊石，青苔如墨，景觀奇特，獨具一格。主峰攢云峰海拔836.4米。

鳳凰山自古有“遼東第一名山”“國門名山”“萬里長城第一名山”“華夏歷險第一名山”的美譽。早在清道光年間就雄居遼寧省四大名山(鳳凰山、千山、醫(yī)巫閭山、藥山)之首。被評定為國家級風景名勝區(qū)是國家4a級旅游景區(qū)。

鳳凰山歷史悠久，文化源遠流長。南北朝時期稱“烏骨山”，隋末唐初稱“熊山”。相傳，唐貞觀年間太宗李世民御駕東巡，游覽此山時有鳳凰率百鳥飛來朝拜，太宗大悅，遂賜名“鳳凰山”，迄今已有1300多年的歷史。

景區(qū)景點

鳳凰山現已建成西山、東山景區(qū)，山高林茂，溪瀑縱橫，景觀奇美，自晉代起便以八大美景聞名于世。明清時期，文人墨客在大石崖上的題詞鐫刻，更使鳳凰山熔自然美與人工美于一爐，形成石棚避暑、澗水飛濤、斗母圣境、山云鋪海、蒼松佇月、怪石凌空、松徑尋秋、天池在望、疊嶂留云和東地瀛洲10大舉世矚目的美景。

鳳凰山之雄

鳳凰山氣勢雄偉，集“雄、險、幽、奇、秀”于一身，融自然美與人文美于一體，是以觀光歷險、休閑度假為主的山岳型景區(qū)。游人登山游覽，恍如進入“壑巖丹青千尺畫，海云仙閣一溪詩”的神奇勝境。

鳳凰山是一座“雄偉”的山!將軍峰、神馬峰、箭眼峰等7座峻峰拔峭沖天，直上青云，雄視天下，為方圓百里登高望遠之地。

鳳凰山之奇

鳳凰山是一座“奇特”的山!石壁鶴影、金龜求凰等怪石奇景，形神兼?zhèn)?，栩栩如?天女木蘭、玉玲、杜鵑等珍稀花卉爭奇斗艷、漫山飄香;“山高水長”“亙立中天”等40余處摩崖鐫刻沉穩(wěn)厚重、瑰麗多姿;凌空棧道如蒼龍游臥山間、俯仰天地、徜徉信步，令游人怡然自得。

鳳凰山之險

鳳凰山是一座“險峻”的山!著名險景老牛背、“天下絕”“百步緊”使人望而生畏、行而卻步、過而叫絕;“山城”踞山而建，規(guī)模宏大，氣勢磅礴;800米索道穿山越嶺，掠過叢林，盤旋于山腰、山腳。

鳳凰山之幽

鳳凰山是一座“幽靜”的山!山云鋪海、澗水飛濤等景觀如夢似幻，美如仙境;丹泉、圣源、鳳淚等山泉甘甜舒爽，沁人心脾;鳳凰洞、通玄洞等曲徑通幽，別有洞天;忽必烈塔、解放紀念塔等巍峨佇立，承載歷史;紫陽觀、朝陽寺等廟宇莊重古樸、香火鼎盛。

鳳凰山之秀

鳳凰山是一座“秀麗”的山!鳳凰山景色因時而變，四季可賞：春山吐翠杜鵑紅，夏賞云海聽瀑聲，秋楓盡染勝錦繡，冬雪冰凌掩青松。

鳳凰山藥王廟是為紀念藥王孫思邈而修建的。一年一度的四月二十八藥王廟會，從清代起便已形成，從農歷四月二十七至四月二十九，持續(xù)3天。其間商賈云集、群英薈萃，熱鬧非凡，游人多達數十萬之眾。

“早知鳳凰山色好，何必千里去江南”。如今，鳳凰山已經成為丹東地區(qū)首屈一指的龍頭景區(qū)。

我們的講解就到此結束了，大家在自行參觀時，千萬要注意安全，祝大家旅途愉快。

描寫鳳凰涅槃心得體會范本五

教學理念：

1、本課的設計以“是什么樣的美讓作者在天涯海角都為它而驕傲？”為探索主線，力求為學生創(chuàng)設輕松愉悅、和諧互動的實踐氛圍，引導學生走進文中情景，自主地去探尋美、體驗美和交流美。

2、尊重學生獨特的讀書感受，并讓這種感受通過各種方式表達出來。

3、放手讓學生自讀，在讀中感悟，在讀中提高，在讀中升華。

教學目標：

1、通過資料的收集、教師的展示、文章的學習，了解鳳凰，讀懂課文。

2、強化朗讀訓練，讓學生在讀中領略小城鳳凰的自然美和作者的情感，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

重點：

強化朗讀訓練，讓學生在讀中領略小城鳳凰的自然美和作者的情感，

難點：

體會作者的思鄉(xiāng)之情，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

教具準備：

多媒體課件

教學過程：

一、復習，激情引入新課

上節(jié)課我們初步游覽了一下鳳凰小城，誰來說說小城鳳凰給你留下了怎樣的印象？（指名說）這節(jié)課我們繼續(xù)走進鳳凰，一起去細細品味一番鳳凰的美。（板書課題）

二、師生互動，學習新課

1、提出疑問，直入主題

通過上節(jié)課的學習，我們知道了小時侯生活在故鄉(xiāng)的作者最大的愿望是什么？而現在他又是怎樣想的？是什么原因使作者發(fā)生了這么大的轉變呢？又是什么樣的“美”讓作者在“天涯海角都為它而驕傲”？（請大家認真把課文讀一遍，邊讀邊找找作者抓住了哪些地方的美來進行描述。）

交流：作者主要描寫了哪些地方的美？（師隨機板書：城墻、大橋、街道、清泉）在這些景物中你最喜歡哪一處景物？請把你最喜歡的地方美美地讀一讀。

2、（課件展示城墻圖片）引導看圖：我們來看看作者是怎么描寫城墻的。（出示句子）請大家把這句話齊讀一遍，你覺得這句話中哪個詞用得最好？（繡)從這個“繡”字你感受到了什么？你能讀出這種美嗎？(指名讀，齊讀）

3、作者常常漫步在家鄉(xiāng)的橋上，鳳凰的橋有什么特別之處？課文中哪些句子是描寫大橋的？誰來讀讀？（出示大橋圖片）這座大橋給你的感覺是怎樣的？（引導看圖）如此美麗的景色，不僅作者喜歡，連我們也禁不住想到那里看一看，去感受一下大橋的美，去體驗一下青山白塔的迷人！你能讀出這種美，讀出你的喜愛之情嗎？（齊讀，賽讀）

三、創(chuàng)設情景，發(fā)揮想象

1、走過如畫的大橋，我們再到街道上去瞧瞧。請大家閉上你的雙眼，聽老師讀3、4自然段，發(fā)揮你的想象，看看你能看到什么，聽到什么，聞到什么。（師朗讀后，指名說）

作者把自己的家鄉(xiāng)生活描寫得如此形象，說明作者對家鄉(xiāng)生活懷有一種怎樣的感情？（熱愛、懷念）請大家自己把這兩個自然段讀一讀，感受一下作者家鄉(xiāng)的人文風情，讀出作者的喜愛和懷念之情。

2、接下來我們再來品嘗一下作者故鄉(xiāng)的清泉（課件出示清泉）哪一個自然段是描寫清泉的？誰來讀一讀？

如此美麗的景色，如此清甜的泉水，讓人們心情變得怎樣？（心曠神怡、陶醉、忍不住詩性大發(fā)……）所以作者說——好的詩應該是從這樣的地方才能產生的。如此美的鳳凰，給作者留下那么多美好的回憶，讓我們再來一起讀讀課文第2—5自然段，齊讀。

3、小結，體會作者情感

這里山美、水美，處處都美，難怪作者說“無論走到哪里也還是覺得自己的故鄉(xiāng)好?！保ò鍟汗枢l(xiāng)好）

（1）從這些描寫中我們深深體會到了作者什么樣的情感？（板書：熱愛、懷念）

（2）討論交流，深入主題：既然這里如此美好，為什么這里的孩子總想奔赴他鄉(xiāng)呢？這里的孩子們是怎樣想的？ “翻閱另一本大書”指什么？

四、拓展延伸，升華主題

鳳凰是美麗的，但它又實在太小了，雖然我們很熱愛家鄉(xiāng)，但是外面的大千世界對我們充滿了誘惑，使我們總想奔赴他鄉(xiāng)。那么同學們也是否如鳳凰的孩子們一樣，盡管我們的東江湖很美，盡管我們也很熱愛自己的家鄉(xiāng)，但總想走出這里的大山，去翻閱另一本大書呢？那老師送你一句話：有志者事竟成！只要你肯努力，我相信你們也能像作者一樣，穿過洞庭去“翻閱另一本大書。”但是，我得提醒你們，無論將來你走多遠，我們的根還在生育養(yǎng)育自己的家鄉(xiāng)！

五、小練筆

你能否也像作者一樣，寫寫自己的家鄉(xiāng)，寫寫我們美麗的東江湖？

附：板書設計

城墻 美

小城鳳凰 大橋 美 故鄉(xiāng)好 熱愛 懷念

街道 美

清泉 美

描寫鳳凰涅槃心得體會范本六

走進鳳凰古城在青山綠水間，點綴著一幢幢灰瓦石基吊腳樓，一條條光滑的石板路，一座座精巧的石拱橋，一群群赤足紅裝的浣紗苗女。還有那古老的石碾和筒車，在水力的帶動下，咕咕嚕嚕、咿咿呀呀，不知疲倦地旋轉著，一派田園詩情，這就是德夯苗寨。

鳳凰古城內，有一條江水穿城而過，名為沱江，它是鳳凰人的母親河，大部分景色都聚集在沱江的兩岸，許多苗家的特有建筑——吊腳樓，就坐落在沱江上游。吊腳樓，下層占地很不規(guī)則，一端以河岸為支撐點，另一端則是在河的水面，高高懸柱立于水中或河坎邊的巖縫之中作為支撐，充滿著苗寨的特有風味。

早晨與夜晚是鳳凰古城景色最美的時候。清晨，一縷縷炊煙伴著金色的陽光從山腳下慢慢升起，在這個美麗的小城，充滿著大自然的靈氣與清新，空氣純凈而無雜質。偶爾有一葉扁舟從江邊緩緩駛出，還能聆聽到苗家妹子演唱原汁原味的苗寨山歌。沱江的另一邊時不時傳來苗族人拍打衣服的棒子聲，一朵朵浪花隨著聲音被激起，一陣陣笑聲隨波蕩漾，流向遠方……

我們來到了江邊散步，幽靜古樸的鳳凰古城頓時熱鬧起來，水上人家都是手工藝作坊。里面有聞名的姜糖，各式各樣的銀器、項鏈、手鐲、手鏈等。江邊的小攤上有各種形狀的河燈，大家叫它孔明燈，里面裝著一盞盞小蠟燭，還可以買上幾盞許愿燈，點燃蠟燭，然后放入水中，漆黑的夜空下，一盞盞許愿燈，帶著人們的美好愿望，慢慢漂向遠方?？酌鳠粲泻苫ㄐ?、小船形、牡丹花形……，我選了牡丹花形的，小船形的孔明燈，點燃蠟燭后，我把精心選擇的孔明燈放入江水中，我的期盼也飄向了遠方。

鳳凰古城的景色美不勝收，空氣清純，它與大城市的喧鬧、污染、熱浪有著天壤之別，是一個天然的休身養(yǎng)性的“大氧吧”。

沱江上還有兩條小橋，一條是木頭做的，一條是用一個個石墩做的。我興奮的在兩條橋上來回的走，但是，我還是有點害怕。媽媽說：“不用怕，水那么淺，掉下去也有救嘛!”聽了媽媽的話，我就放心多了。

不知不覺到了中午，我們也有些累了。就到導游安排我們吃飯的地方休息了，可是不到一會導游進來說;大家吃好飯后跟我們一起到流紗瀑布去流紗瀑布什么是流紗瀑布我好奇的說爸爸說流紗瀑布是這里的著名的一個景點高達216米，是中國最高的瀑布，哇我真想去看看啊吃好飯后我和爸爸媽媽還有一些同伴們一起出發(fā)了。

我們且行且停，終于在一個拐彎處，遠遠的看到瀑布了。大部分時候，瀑布從絕壁之上騰空而下，極高的落差，流水到了下面就散落成流沙狀。游人可以沿著兩邊山路，從瀑布下走過，淡淡的水若霧似紗般紛紛揚揚飄下來，感覺如進入水簾洞一般，有絲絲細雨，浸入心脾。如細沙般的水珠隨著風，吹在臉上，手上，草叢間，石頭上，奔到底，便匯成了瀑布下那湛藍的湖。

從正面仰望瀑布，好像瀑布是從云端飛流直下，可謂“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！毖靥杜献咧疗俨祭锶?，象是猴王鉆進了水簾洞。從瀑布背后觀瀑布，只看見瀑布是從一個半園形的“月亮巖”上飛瀉下來的。瀑布在飄、舞、進、退，如浪、如波、如紗、如練。由于峽谷變幻莫測。當陽光照射時，瀑布上簾便生出七彩長虹。彩虹隨著水珠往下飄落。

正當我看的起勁時爸爸說我們該回去了。我只好跟著爸爸回去了，可是我多想在再這美麗的地方多呆一會啊。

我們一直在鳳凰古城這幅油畫里游玩了三天，在這三天里我去了好多好多地方;有沈從文故居熊希林故居。。。。。也了解了很多苗家文化。

我們在中午就離開了。我實在舍不得走，在離開這里之前，我給這個小城獻上了一個美好的祝愿，希望這個美麗的地方永遠美麗!