心得體會是一種對自己經(jīng)驗的總結(jié)和反思，需要真實和深入。寫心得體會時，可以結(jié)合實際情況，提出自己的建議和改進思路。在下面是小編為大家搜集整理的一些心得體會范文，希望能對大家的寫作有所幫助。

戶外教學(xué)心得體會總結(jié)篇一

第一段：引言（100字）。

戶外現(xiàn)場教學(xué)作為一種真實的教學(xué)形式，為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)機會和多元的體驗。在戶外，學(xué)生不僅可以通過觀察和實踐來學(xué)習(xí)知識，還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和團隊合作精神。在過去的幾個月里，我有幸參與了戶外現(xiàn)場教學(xué)，并深刻體會到了它的價值和影響。本文將從學(xué)習(xí)體驗、興趣培養(yǎng)、團隊合作、環(huán)境保護和個人成長等方面探討戶外現(xiàn)場教學(xué)的心得體會。

第二段：學(xué)習(xí)體驗（200字）。

在戶外現(xiàn)場教學(xué)中，學(xué)生可以親身體驗所學(xué)的知識，從而增強對知識的理解和記憶。例如，在一次生態(tài)考察中，我們親自到河邊捕捉水生昆蟲，并觀察它們的習(xí)性和生態(tài)環(huán)境，這讓我更加深入地了解了生物多樣性的重要性。此外，戶外現(xiàn)場教學(xué)還使得學(xué)習(xí)變得更加有趣和生動。在歷史之旅中，我們走進歷史遺跡，感受到了歷史的厚重和民族精神的承傳，這樣的學(xué)習(xí)方式讓我對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。

第三段：興趣培養(yǎng)（200字）。

戶外現(xiàn)場教學(xué)不僅能夠幫助學(xué)生增強學(xué)科知識的理解，也能夠培養(yǎng)學(xué)生的興趣和熱愛。通過實踐和親身體驗，學(xué)生更容易發(fā)現(xiàn)自己對某一領(lǐng)域的興趣和天賦。例如，在一次攝影課外活動中，我們學(xué)習(xí)了攝影的基礎(chǔ)知識，并利用所學(xué)技巧拍攝了精美的照片。這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對攝影有著強烈的興趣，進而加入了學(xué)校的攝影社團。這個興趣培養(yǎng)不僅讓我在攝影領(lǐng)域有所建樹，還提高了自信心和獨立思考能力。

第四段：團隊合作（300字）。

戶外現(xiàn)場教學(xué)還能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。在戶外環(huán)境中，學(xué)生們面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，需要相互合作和協(xié)調(diào)解決問題。在一次戶外拓展活動中，我們分為小組共同完成任務(wù)。每個人在任務(wù)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢和才能，同時也需要傾聽和尊重他人的意見。通過緊密的合作和團隊建設(shè)，我們成功地完成了任務(wù)，也建立了深厚的友誼。這種團隊合作的精神和技能在以后的學(xué)習(xí)和生活中都將起到重要的作用。

第五段：環(huán)境保護和個人成長（300字）。

戶外現(xiàn)場教學(xué)還能夠培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護意識和個人成長。在戶外活動中，我們親身感受到了大自然的美麗和脆弱。我們學(xué)到了如何愛護環(huán)境，如何減少對環(huán)境的污染。通過實踐和親身體驗，我們不僅了解到環(huán)境保護的重要性，也培養(yǎng)了自己的環(huán)保責任感。與此同時，戶外現(xiàn)場教學(xué)還能夠培養(yǎng)學(xué)生的自信心和獨立思考能力。在活動中，我們需要自己解決問題和做出決策，這讓我們更加自信和成熟。

結(jié)尾（100字）。

總結(jié)起來，戶外現(xiàn)場教學(xué)是一種非常有效的教學(xué)形式，它為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)和成長機會。通過親身體驗和實踐，學(xué)生能夠更好地理解和記憶所學(xué)的知識，并培養(yǎng)對學(xué)科的興趣和熱愛。同時，戶外現(xiàn)場教學(xué)也能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和環(huán)境保護意識。在未來的教育中，我們應(yīng)更多地推廣和應(yīng)用戶外現(xiàn)場教學(xué)，為學(xué)生提供更全面、深入和有趣的教育體驗。

戶外教學(xué)心得體會總結(jié)篇二

戶外教學(xué)，是指在自然環(huán)境或文化環(huán)境中，通過實地探究和親身體驗，進行一種教學(xué)活動。戶外教學(xué)的目的在于豐富學(xué)生的課堂體驗以及拓展其視野，讓學(xué)生在解決問題、思考問題的過程中，獲得學(xué)以致用的能力。在此次戶外教學(xué)中，我收獲了很多，提高了自己的綜合能力和團隊協(xié)作能力，也理解了“教育應(yīng)該尤其在最自然的環(huán)境中進行”的深刻含義。

第二段：自然環(huán)境下的戶外教學(xué)。

在湖邊進行的戶外教學(xué)，讓我意識到自然環(huán)境中的教學(xué)能夠闡釋課本知識，并且讓人們了解自然環(huán)境的生態(tài)。通過探索、觀察、實踐，在自然環(huán)境中學(xué)習(xí)的過程中，我們更加深入地了解了自然科學(xué)的知識。同時，戶外教學(xué)的開展也促進了我們對于生態(tài)文明建設(shè)的認識，讓我們充分感悟到保護環(huán)境、保護生物多樣性的重要性。

第三段：文化環(huán)境下的戶外教學(xué)。

在文化場所的環(huán)境下進行戶外教學(xué)，比如參觀博物館、歷史遺跡等，不僅能夠讓我們深入了解文化習(xí)俗和歷史背景，也可以加深對于語文、歷史學(xué)科的深刻理解。在這個過程中，我們了解了許多歷史知識，也體驗了豐富的文化風情，這樣的教育模式能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，加深了對文化歷史的感知。

第四段：個人成長與團隊合作。

在進行戶外教學(xué)的過程中，不僅是獲取知識，更重要的是增強了我們的合作精神和團隊意識。在探險、探訪歷史建筑等活動中，我們需要協(xié)同合作，共同完成任務(wù)，這種任務(wù)的完成不僅依賴每個人的努力，也需要我們彼此相互支持。通過戶外教學(xué)，我們能夠更好的提升自己的實踐能力和團隊協(xié)作能力，培養(yǎng)了我們成為一名綜合素質(zhì)高的人才。

第五段：結(jié)語。

總之，戶外教學(xué)是一種實踐性很強的教育方式，也是一種現(xiàn)代化教育的趨勢和方向。通過實地探究、親身體驗，讓學(xué)生在解決問題、思考問題的過程中，獲得學(xué)以致用的能力，使得學(xué)習(xí)從枯燥的理論到生動的實踐，讓學(xué)生可以在更廣闊的天地上成長、拓展視野，進而更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需求。因此，我們也應(yīng)該積極主動地參加戶外教學(xué)這一教育形式，從實踐中汲取知識，提高自己的實踐能力和綜合素質(zhì)，為將來的人生道路打下堅實的基礎(chǔ)。

戶外教學(xué)心得體會總結(jié)篇三

戶外教學(xué)是一種新的教學(xué)方式，在教育領(lǐng)域中逐漸受到重視。我也有幸參與了一次戶外教學(xué)活動，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和收獲。本文將結(jié)合我個人的感受，從多個方面探討戶外教學(xué)的意義和價值。

第二段：增加對自然的認知。

戶外教學(xué)的一個重要價值在于增加學(xué)生對自然的認知。在課堂外的大自然中，學(xué)生能夠親自感受到植物、動物的生命力以及它們與環(huán)境之間的相互聯(lián)系。比如，當我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們參觀動物園時，他們能夠近距離觀察到不同種類的動物，聽到它們的叫聲，觸摸到它們的皮毛，從而對動物有更直觀、更深刻的了解。這種親身接觸和觀察，遠遠超過了課本中所能呈現(xiàn)的知識，使學(xué)生能夠更好地理解并愛護自然。

第三段：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

戶外教學(xué)還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。相比于枯燥乏味的課堂教學(xué)，戶外教學(xué)提供了一個更加活躍、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境。舉個例子，當我?guī)е鴮W(xué)生們參觀古城時，他們可以親身體驗到歷史的沉淀和文化的內(nèi)涵，這種親歷親為的感受會讓他們對知識產(chǎn)生濃厚的興趣。同時，戶外教學(xué)還能夠讓學(xué)生們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并積極主動地解決問題。這種實際操作和團隊合作的過程，可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和動手能力。

第四段：提升學(xué)生的社交能力。

戶外教學(xué)對提升學(xué)生的社交能力也有著積極的影響。在戶外環(huán)境中，學(xué)生需要與同伴合作，共同完成任務(wù)。他們需要相互協(xié)作、相互支持，在這個過程中建立起團隊意識和集體榮譽感。此外，戶外教學(xué)還提供了一個更加自由和寬松的環(huán)境，學(xué)生們可以更加自由地與他人交流、合作，并建立起更加融洽的人際關(guān)系。這對于培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作精神都至關(guān)重要。

第五段：總結(jié)。

通過參與戶外教學(xué)活動，我深刻體會到了戶外教學(xué)的意義和價值。它能夠增加學(xué)生對自然的認知，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的社交能力。我相信，在未來的教育中，戶外教學(xué)將會得到更多的關(guān)注和應(yīng)用，并為學(xué)生們帶來更多的教育機會和成長空間。

戶外教學(xué)心得體會總結(jié)篇四

近年來，隨著人們對健康和運動的關(guān)注不斷增加，戶外運動逐漸成為一種時尚和潮流。在戶外運動中，使用適當?shù)膽敉馄餍挡粌H可以增加樂趣，還能提升鍛煉效果。我曾使用過一些戶外器械，通過實際體驗，我對戶外器械有了更深刻的理解和認識。在此，我將從器械的種類、使用技巧、保養(yǎng)維護等方面進行總結(jié)和總結(jié)，分享一些心得體會。

首先，戶外器械的種類繁多，根據(jù)需求和個人喜好，可以選擇適合自己的器械。對于喜歡跑步和有規(guī)律地鍛煉心肺功能的人來說，選擇一款跑步機是個不錯的選擇。跑步機可以根據(jù)自身條件和需求進行調(diào)節(jié)，增加和減少跑步機的速度和坡度，更好地貼合個人的鍛煉目標。而對于熱愛攀巖和挑戰(zhàn)自我的人來說，攀巖器械是必不可少的。攀巖器械如攀巖繩、攀巖鞋等，能夠提供安全保護和良好的抓握效果，有效降低攀巖的風險。當然，還有許多其他戶外器械如橡皮艇、露營用具、釣魚工具等，使我們的戶外運動更加多樣化和有趣。

其次，正確的使用技巧是確保戶外器械使用效果和安全的關(guān)鍵。不同的器械有各自不同的使用技巧，其中最為重要的就是要詳細閱讀器械的使用說明書，并按照正確的方法操作。比如，使用跑步機時，首先要調(diào)整合適的運動速度和坡度，并注意保持良好的身體姿勢，防止運動過程中出現(xiàn)不適。使用攀巖器械時，要熟悉攀爬路線，并正確使用攀巖繩和保護器材，確保自身安全。此外，對于水上運動器械如橡皮艇，要學(xué)會正確的劃槳姿勢和技巧，以免出現(xiàn)翻船等危險情況。總之，只有掌握了正確的使用技巧，才能充分發(fā)揮戶外器械的效果，確保我們的運動安全。

再次，保養(yǎng)維護是延長戶外器械壽命和提高性能的重要措施。在日常使用過程中，我們要經(jīng)常對器械進行清潔，并注意防潮和防曬。比如，使用跑步機后，要及時擦拭機身和手柄上的汗水和灰塵，避免器械表面生銹和霉變。如果使用的是攀巖器械，要定期檢查攀巖繩和保護器材的磨損程度，及時更換損壞的部件。對于橡皮艇等水上器械，要避免長時間直接暴曬在陽光下，以免對材質(zhì)造成損害?？傊?，準確的保養(yǎng)和維護措施，能夠確保戶外器械的使用壽命，提高性能，讓我們長期享受戶外運動的樂趣。

最后，戶外器械不僅可以滿足個人的鍛煉需求，還可以豐富我們的業(yè)余生活。通過戶外器械的使用，可以深入體驗大自然的魅力和美景，增加對自然的認識和理解。在山林間跑步，可以呼吸新鮮的空氣，欣賞美麗的風景;攀巖中更能體會到身體和心靈的極致挑戰(zhàn)與極致放松。此外，戶外器械還可以帶來社交的機會，與志同道合的朋友一起分享運動的樂趣，增進友誼和團隊合作意識，為我們的生活增添無限精彩。

綜上所述，戶外器械在我們的生活中起著至關(guān)重要的作用。選擇適合自己的器械，并掌握正確的使用技巧和保養(yǎng)維護方法，能夠提升戶外運動的樂趣和效果。同時，戶外器械也能夠豐富我們的業(yè)余生活，讓我們更加貼近大自然，感受更多美好和幸福。希望通過我的心得體會和總結(jié)，能夠為大家在戶外運動中使用器械提供一些參考和啟發(fā)。讓我們一起積極參與戶外運動，健康快樂地生活。

戶外教學(xué)心得體會總結(jié)篇五

隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，戶外運動成為了越來越多人選擇的一種生活方式。而在戶外運動中，使用適當?shù)钠餍的軌驇椭覀兏玫劐憻捝眢w、保持健康。在這篇文章中，我將分享我對戶外器械的心得體會和總結(jié)。

第一段：器械的選擇和適應(yīng)。

在戶外運動中，選擇合適的器械是至關(guān)重要的。首先，我們需要了解自己的身體狀況和健康水平，以便選擇適合自己的器械。例如，如果你是初學(xué)者或者身體柔軟度不高，選擇一個拉力繩或者瑜伽墊會更加合適。其次，我們還需要適應(yīng)器械的使用。不同的器械有不同的使用方法和技巧，我們需要通過學(xué)習(xí)和練習(xí)來掌握它們。只有合適的選擇和熟練的使用，我們才能充分利用器械的作用，獲得更好的運動效果。

第二段：器械的安全使用。

在戶外運動中，安全是首要考慮的因素。使用器械時，我們需要確保器械的質(zhì)量和穩(wěn)定性。不同的器械有不同的負荷和強度限制，我們需要根據(jù)自己的能力和身體狀況選擇適合的負荷和強度。此外，正確的使用姿勢和動作也是確保安全的關(guān)鍵。我們可以通過學(xué)習(xí)教程、請教專業(yè)人士或參加培訓(xùn)來掌握正確的使用方法。只有在確保器械的安全使用下，我們才能避免受傷和保證良好的訓(xùn)練效果。

第三段：器械在鍛煉中的作用。

戶外器械在鍛煉中起著至關(guān)重要的作用。首先，器械可以幫助我們更好地鍛煉身體的不同部位。比如，啞鈴可以鍛煉手臂和肩膀的肌肉，拉力繩可以增強腹部和腰部的力量。其次，器械可以提高鍛煉的難度和強度。例如，在深蹲時使用杠鈴，可以增加負荷，從而加大腿部肌肉的訓(xùn)練效果。此外，器械還可以豐富鍛煉的方式和方法。我們可以通過變換器械的組合和使用順序，來刺激不同的肌肉群，從而達到全面鍛煉身體的效果。

第四段：器械的維護和保養(yǎng)。

為了保證器械的使用壽命和安全性，我們還需要進行定期的維護和保養(yǎng)。首先，我們需要保持器械的清潔和干燥。戶外運動中，器械容易接觸到汗水和濕氣，長時間的潮濕可能會導(dǎo)致器械生銹和磨損。因此，我們在使用完器械后應(yīng)該及時清潔并保持干燥。其次，我們還需要注意儲存器械的方式。正確的儲存可以避免器械碰撞、擠壓和損壞。最后，定期的檢查和維修也是必要的。如果發(fā)現(xiàn)器械有任何損壞或者松動的地方，我們應(yīng)該及時修理或更換。只有進行良好的維護和保養(yǎng)，我們才能確保器械的性能和使用安全。

第五段：結(jié)語。

通過使用戶外器械進行鍛煉，我們可以更好地挑戰(zhàn)自我和提高身體素質(zhì)。但是，在使用器械之前，我們需要選擇合適的器械并適應(yīng)它們的使用方法。安全使用器械也是非常重要的，我們應(yīng)該確保器械的質(zhì)量和穩(wěn)定性，并掌握正確的姿勢和動作。器械在鍛煉中起著重要的作用，它可以幫助我們鍛煉不同部位的肌肉，提高鍛煉的難度和強度。但是，我們還需要注意器械的維護和保養(yǎng)，以確保它們的使用壽命和安全性。通過良好的使用和維護，我們可以更好地享受戶外器械帶來的運動樂趣和健康效益。

戶外教學(xué)心得體會總結(jié)篇六

首段：引言（200字）。

戶外運動實訓(xùn)是現(xiàn)代教育中不可或缺的一環(huán)，通過參與各種戶外運動活動，學(xué)生們可以鍛煉身體、培養(yǎng)團隊合作能力，同時也可以提高他們的適應(yīng)能力和解決問題的能力。在進行戶外運動實訓(xùn)的過程中，我有幸參與了徒步旅行、攀巖、皮劃艇等各種活動，這些經(jīng)歷讓我受益匪淺。接下來，我將總結(jié)一下自己在戶外運動實訓(xùn)中所獲得的心得與體會，分享給大家。

第二段：身體鍛煉與健康（250字）。

戶外運動實訓(xùn)對于學(xué)生的身體健康發(fā)展起著重要的促進作用。我在徒步旅行中，感受到了大自然的神奇魅力。長時間的行走讓我的腿部肌肉得到了很好的鍛煉，同時也促進了心肺功能的發(fā)展。攀巖過程中，我能夠感受到腿部和上肢肌肉的協(xié)調(diào)配合，同時也提高了我的平衡力和身體控制能力。而皮劃艇則對我的背部肌肉和核心力量起到了很好的鍛煉作用。通過這些戶外運動實訓(xùn)，我的身體得到了全面的鍛煉，增強了體質(zhì)，提高了身體素質(zhì)。

第三段：團隊合作與溝通（250字）。

戶外運動實訓(xùn)中最重要的是團隊合作與溝通能力的培養(yǎng)。在徒步旅行中，我們必須相互攙扶、相互照顧，形成一個緊密的隊伍。我學(xué)會了傾聽隊友的聲音，在遇到問題時主動與隊友溝通解決。攀巖過程中，我們必須互相協(xié)作、互相支持，共同克服困難。皮劃艇則更加強調(diào)團隊配合，需要隊員們合作劃槳，保持節(jié)奏一致。通過這些活動，我學(xué)會了怎樣與他人合作、如何在團隊中起到積極的作用，這對我的人際交往能力的培養(yǎng)有著積極的促進作用。

第四段：適應(yīng)能力與心理素質(zhì)（250字）。

戶外運動實訓(xùn)不僅可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和團隊合作能力，同時也對于學(xué)生的適應(yīng)能力和心理素質(zhì)的培養(yǎng)有著重要的影響。在戶外環(huán)境中，我們面臨著許多未知的挑戰(zhàn)和困難，需要快速適應(yīng)和解決。例如，在攀巖中，我面臨高度的恐懼，但我學(xué)會了控制自己的情緒并勇敢面對挑戰(zhàn)。在皮劃艇中，我遇到了海浪的沖擊，但我學(xué)會了保持冷靜和穩(wěn)定，盡量應(yīng)對問題。這些經(jīng)歷讓我更加勇敢、堅毅，提高了我的心理素質(zhì)和抗壓能力。

第五段：結(jié)語（200字）。

通過戶外運動實訓(xùn)，我不僅提高了自己的身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了團隊合作能力、適應(yīng)能力和心理素質(zhì)。這對我個人的成長有著非常重要的意義。我相信，戶外運動實訓(xùn)不僅是一種教育形式，更是一種生活態(tài)度。在未來的日子里，我將繼續(xù)保持積極樂觀的心態(tài)，善于與他人合作，努力攀登人生的巔峰。我會將戶外運動實訓(xùn)帶給更多的人，讓他們也能從中收獲成長和快樂。

戶外教學(xué)心得體會總結(jié)篇七

一、帶幼兒外出活動前，需在園內(nèi)、班內(nèi)進行安全教育，按照活動地點、性質(zhì)，提出具體要求，必要時簽訂安全協(xié)議。

二、外出前，教師需安排好適齡的活動場地及各環(huán)節(jié)內(nèi)容以確保幼兒安全。

三、活動前要對幼兒進行安全教育、紀律教育，清點幼兒人數(shù)，編好組，檢查幼兒衣物和身體。

四、集體遠距離外出，必須申請保健醫(yī)生及輔助教師，要事先熟悉活動地點的環(huán)境，了解周圍是否有水塘和其它危險物，并及時排除安全隱患。

五、外出或戶外活動時，教師、保育員要時刻提高警惕，不讓幼兒接近陌生人。

六、活動時，每換一個活動地點或內(nèi)容都要及時提醒幼兒注意安全，并認真清點人數(shù)。

七、戶外活動，要求幼兒不許奔跑，要在指定活動范圍內(nèi)游戲。

八、有計劃地鍛煉幼兒機體，增強幼兒身體抵抗能力，做好夏季防暑降溫，冬季防寒取暖工作，防止中暑和凍傷。

九、活動結(jié)束時，教師要認真清點幼兒人數(shù)，排好隊回到幼兒園。

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戶外教學(xué)心得體會總結(jié)篇八

屈指算算，重回公司從事業(yè)務(wù)工作時間已一年零三個月，可以說這一年時間里，自身學(xué)到了很多東西，對工作也有深刻的體會。其中感觸較深的是針對“外場宣傳活動”如何做到較佳效果？so100記得04年5月1日，在某個超市由我負責宣傳工作，也是第一次負責的戶外活動，那時擺放兩張活動桌、兩個廣告易拉卷、這樣的場面我想大家都可想而知效果如何？不僅差勁，而且會牽起反差作用，消費者會誤認為“偽劣的產(chǎn)品？？”同樣，也大大影響著自己的情緒，因為效果反應(yīng)已把那種‘五花瓶’的心情打翻了，對外場活動也有些恐懼感。而今年5月的戶外宣傳活動，使個人的心情、看法與去年完全不同，我也從中受益匪淺。以下是本人對“戶外宣傳活動”細化操作及心得。

1、主要是超市、商場（客流量大，有消費群體）。

2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)較大超市，效果更佳（消費者思想較單純，易打動購買心機）。

3、選擇商嘗超市最好位置（進出口）。

1、活動桌必須統(tǒng)一化，突出主心及形象化。

2、應(yīng)以季節(jié)性商品或以特價商品為主推，擺設(shè)空間擴大，每一單品確保有2—3個面（既可以吸引消費者，又可以顯示出產(chǎn)品良好銷售狀況）。

3、產(chǎn)品價格標簽一致，特價商品特貼示告牌（用較顯眼的紙張刺激消費者眼力，加強宣傳活動及生動化）。

1、形象易拉卷（至少有兩個一致，廣告告示貼顯示出活動的意義）。

2、產(chǎn)品廣告彩葉（以小袋裝試用品，一塊發(fā)放增強吸引力）。

3、買贈配置（抓住消費者購買產(chǎn)品即獲得贈品的.心理，以適當產(chǎn)品贈送）。

1、調(diào)派業(yè)績較佳者（但要確保賣場，不間斷促銷，盡可能安排上早晚班）。

2、主動、勤快者。

3、分配人員（宣傳者、促銷者、收銀者，確保商品不丟失）。

4、服務(wù)態(tài)度的要求（熱情召呼、合理稱呼、語氣溫和、誠懇，微笑歡送）。

選擇吸引性質(zhì)強，氣氛更加活躍（這樣可以抓住消費者湊熱鬧的心理，增加吸引力）?；顒幼罱K目的是為了“宣傳”作用，在這活動的過程中，不能疏忽每一環(huán)節(jié)，而在每一環(huán)節(jié)中要細心去完成，這點做好了，“宣傳”效果將比廣告、電視傳播更實在、更好、更快。以上是我個人對“外場宣傳活動”心得體會及提出幾點看法，不足之處請教導(dǎo)。

戶外教學(xué)心得體會總結(jié)篇九

學(xué)習(xí)與同伴合作同共同做好一件事，體會協(xié)作游戲的快樂。準備：報紙若干張。平衡木兩個?；顒优c指導(dǎo)：

1．請幼兒自選伙伴，兩人一組。2．交待游戲玩法并示范給幼兒看。玩法：

將報紙展開挖兩個洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起，然后，兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報紙中途破碎則停止游戲，以報紙不破碎者為優(yōu)勝。

3．幼兒游戲。4．游戲結(jié)束，教師請幼兒談?wù)勛约韩@勝的體會。根據(jù)幼兒回答做必要的小結(jié)，強調(diào)協(xié)作。

游戲：荷花荷花幾時開。

活動目標：

1、感受與同伴合作，共同游戲的樂趣。

2、幫助幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。

玩法：幼兒圍成一個大圓圈，請幾名幼兒蹲在圈內(nèi)扮演“荷花”，圈上的幼兒邊念兒歌便圍著“荷花”走，當念到“六月荷花朵朵開”時，圈上幼兒做開花動作后四散跑開，而圈內(nèi)的“荷花”就跑去抓住，抓到幼兒就算獲勝。

小兔找山洞。

目標：鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和速度。

玩法：一個幼兒當大灰狼，一個幼兒當逃跑的小兔，其余一部分幼兒兩兩組合搭一個山洞（手牽手舉過頭頂），另一部分幼兒當躲在山洞里的小兔，每個山洞只能躲一只兔子。游戲開始，大灰狼去追那只在外面的兔子，小兔趕緊跑，去找一個山洞躲起來，當鉆進洞時，原先在洞里的小兔趕緊逃出來去找另一個洞，游戲繼續(xù)。如果被抓住了大灰狼與小兔互換角色繼續(xù)。

捉龍蝦。

目標：鍛煉幼兒的單腳跳躍能力和合作能力。

玩法：大部分幼兒單腳站立或跳躍當龍蝦，其中兩名幼兒手拉手當漁網(wǎng)去捉龍蝦，若被抓住了就當漁網(wǎng)與那兩個幼兒手拉手去抓龍蝦，指導(dǎo)所有的龍蝦被捉住，游戲結(jié)束。如果快被捉住了就蹲下來表示安全，不能去捉了。

接龍游戲。

一、活動目標：

1、練習(xí)往返跑和鉆的技能。

2、提醒幼兒遵守規(guī)則，激發(fā)幼兒競爭意識。難點：提醒幼兒遵守規(guī)則。

二、準備：教師和幼兒一起布置場地，（紙箱和呼啦圈）。

三、過程：

1、給幼兒講游戲規(guī)則。

2、幼兒分成兩組站在起跑線上，排頭幼兒聽到老師指令，開始繞著紙箱跑，跑到場地的另一端后鉆過呼啦圈后，返回，拍到第二名幼兒手，循環(huán)往復(fù)直至最后一名幼兒跑完，先跑完的一組為勝。

一二三。

一、活動目標：

1、通過讓幼兒在游戲中學(xué)著聽口令，提高自控能力。

2、初步培養(yǎng)幼兒的競爭意識。

二、游戲玩法：

請一個孩子背對著大家，嘴上喊一二三，然后回頭看伙伴們，看到有誰在移動的為犯規(guī)，只能在原地停止游戲一次。其他孩子在一條相距大約3米的起點線上，只能在喊口令的孩子背身過去時才能移動，否則做違規(guī)處置。以誰先到終點拍到喊口令的孩子為勝。