心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域或經(jīng)歷中的體驗(yàn)、感悟和思考的總結(jié)。心得體會(huì)要注意結(jié)構(gòu)的合理性，從總結(jié)、分析到反思，層層推進(jìn)，邏輯清晰。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的精選文章，希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎肌?/p>

赴美考察心得體會(huì)精選篇一

第一段：引入背景和目的（200字）。

赴美國實(shí)踐是我大學(xué)時(shí)代的一次難得的機(jī)遇。這次經(jīng)歷為我打開了一扇巨大的大門，讓我更深入了解并體驗(yàn)美國文化、教育和生活。我希望通過這篇文章，分享我的赴美實(shí)踐心得體會(huì)。

第二段：文化交流與多元化（200字）。

赴美實(shí)踐的過程中，我最深刻的體會(huì)就是文化的多元化。盡管美國是一個(gè)以英語為主流語言的國家，但是在美國我遇到了來自世界各地的人，了解了不同國家和地區(qū)的文化。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)文化都有自己獨(dú)特的價(jià)值觀、習(xí)俗和傳統(tǒng)，這些不同之處使得我們的世界更加豐富多彩。我學(xué)會(huì)了尊重和欣賞他人的文化，同時(shí)也更加珍惜自己的文化和身份。

第三段：教育體系與學(xué)術(shù)環(huán)境（200字）。

美國的教育體系和學(xué)術(shù)環(huán)境給我的震撼是巨大的。在美國，教育注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和批判思維，而不僅僅是死記硬背知識(shí)。教師鼓勵(lì)學(xué)生提出獨(dú)立的觀點(diǎn)和思考，并積極參與課堂討論和項(xiàng)目研究。這種教育方式激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。學(xué)術(shù)環(huán)境的開放和自由也給我提供了廣闊的發(fā)展空間，我和教授和同學(xué)們進(jìn)行了許多有趣的研究項(xiàng)目，這對(duì)我的學(xué)術(shù)和個(gè)人成長(zhǎng)起到了極大的推動(dòng)作用。

第四段：生活方式及社交經(jīng)驗(yàn)（200字）。

赴美實(shí)踐讓我不僅僅是學(xué)習(xí)了語言、文化和學(xué)術(shù)知識(shí)，還讓我體驗(yàn)到了完全不同的生活方式。美國人注重工作和生活的平衡，他們樂觀向上，注重自我實(shí)現(xiàn)和個(gè)人成長(zhǎng)。我參加了許多社交活動(dòng)和聚會(huì)，結(jié)識(shí)了很多有趣的人。這些社交經(jīng)驗(yàn)不僅讓我提高了溝通和交流能力，還豐富了我的視野和人脈資源。

第五段：回國的思考和總結(jié)（200字）。

赴美實(shí)踐的結(jié)束并沒有意味著我的成長(zhǎng)停止?；氐街袊螅疑钏甲约涸诿绹捏w驗(yàn)帶給我的啟示，并將其運(yùn)用到個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃中。我學(xué)到了如何更好地利用資源，拓寬自己的視野，提高自己的學(xué)術(shù)能力和人際關(guān)系。同時(shí)，我也意識(shí)到跨文化交流和合作的重要性，這使我更加愿意走出去，勇敢地面對(duì)世界的挑戰(zhàn)。赴美實(shí)踐讓我成長(zhǎng)了許多，我將繼續(xù)努力，將這些收獲變成我的內(nèi)在動(dòng)力，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。

結(jié)論（100字）。

赴美實(shí)踐是我大學(xué)時(shí)代的一次重要經(jīng)歷，通過這次經(jīng)歷，我有機(jī)會(huì)深入了解美國的文化、教育和生活方式。這次實(shí)踐讓我受益匪淺，不僅提高了我的學(xué)術(shù)能力和人際關(guān)系，還培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維和協(xié)作能力。我堅(jiān)信這些經(jīng)歷將對(duì)我的未來產(chǎn)生積極的影響，在人生的旅程中我將繼續(xù)努力追求更多的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

赴美考察心得體會(huì)精選篇二

近年來，隨著全球化的發(fā)展，越來越多的人選擇到美國進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作或者調(diào)研。我有幸榮獲機(jī)會(huì)，赴美國進(jìn)行一次調(diào)研，對(duì)于美國的社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)狀況有了更深入的了解，也收獲了一些寶貴的心得體會(huì)。

首先，我對(duì)美國的科技創(chuàng)新能力印象深刻。在美國的一些科技公司參觀中，我驚訝地發(fā)現(xiàn)了許多令人興奮的創(chuàng)新項(xiàng)目。從高科技企業(yè)的研發(fā)實(shí)驗(yàn)室到創(chuàng)業(yè)公司的孵化中心，我看到了許多令人驚嘆的科技產(chǎn)品和服務(wù)。美國的科技企業(yè)具有強(qiáng)大的創(chuàng)新能力和高超的技術(shù)水平，不斷推動(dòng)著世界科技的發(fā)展進(jìn)步。

其次，美國的教育體系的獨(dú)特性給我留下了深刻的印象。我參觀了幾所美國的高等學(xué)府，不僅了解了美國教育體系的運(yùn)作機(jī)制，也深刻體驗(yàn)到了美國高等教育的國際化特點(diǎn)。美國的大學(xué)不僅提供卓越的教育資源和專業(yè)師資，還注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力。我個(gè)人認(rèn)為，美國的教育體系在推動(dòng)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)方面具有一定的優(yōu)勢(shì)，這是其他國家可以借鑒的地方。

第三，美國的社會(huì)多元化給我留下了深刻的印象。在美國的大街小巷中，我看到了各種膚色、語言和文化的人們和睦相處，沒有明顯的種族隔離現(xiàn)象。這種包容性和多樣性讓我對(duì)美國社會(huì)的開放度和包容度有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我相信，這種多元化的社會(huì)結(jié)構(gòu)能夠?yàn)槊绹陌l(fā)展提供新的動(dòng)力，也為其他國家提供了一個(gè)很好的參考。

第四，美國的創(chuàng)業(yè)環(huán)境給我留下了深刻的印象。在我調(diào)研期間，我參訪了一些創(chuàng)業(yè)企業(yè)和孵化器，親身感受到了美國創(chuàng)業(yè)環(huán)境的活躍和繁榮。美國的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)非常成熟，并且得到了政府和投資機(jī)構(gòu)的大力支持。在美國，創(chuàng)業(yè)者可以很容易地籌集到資金，得到專業(yè)的指導(dǎo)和支持。這為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了良好的條件，也為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了源源不斷的活力。

最后，美國的社會(huì)福利體系給我留下了深刻的印象。在美國的調(diào)研中，我了解到美國通過建立健全的社會(huì)保障體系來保障公民的基本權(quán)益。無論是醫(yī)療保險(xiǎn)、退休金還是失業(yè)救濟(jì)，美國都為公民提供了相應(yīng)的保障和福利措施。這一點(diǎn)在我國社會(huì)保障體系發(fā)展的借鑒上具有一定的參考價(jià)值，為我們?cè)诮ㄔO(shè)和完善社會(huì)福利制度方面提供了有益的思考。

總之，赴美調(diào)研是我人生中一次難得的經(jīng)歷，通過這次調(diào)研，我對(duì)美國的社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)狀況有了更加全面和深入的了解。我深刻感受到美國在科技創(chuàng)新、教育體系、社會(huì)多元化、創(chuàng)業(yè)環(huán)境和社會(huì)福利等方面的獨(dú)特性和優(yōu)勢(shì)。這次調(diào)研不僅為我個(gè)人的成長(zhǎng)提供了寶貴的機(jī)會(huì)，也為我國在相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展提供了有益的借鑒和思考，我會(huì)將這些得到的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)用于今后的工作中，為我國的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

赴美考察心得體會(huì)精選篇三

(北京林業(yè)大學(xué)園林學(xué)院旅游管理教研室)。

5月下旬，筆者利用去云南麗江參加第六屆全國生物多樣性研討會(huì)的機(jī)會(huì)，取道昆明、杭州和上海，對(duì)我國旅游教育起步較早的幾所南方高等院校進(jìn)行了考察和調(diào)研，并與相關(guān)單位旅游專業(yè)的負(fù)責(zé)人和旅游專家進(jìn)行了廣泛地交流。5月23日，在浙江大學(xué)旅游管理專業(yè)三年級(jí)學(xué)生章小云同學(xué)的幫助下，筆者首先拜見了管理學(xué)院高級(jí)管理培訓(xùn)中心主任助理郭毅博士，在與郭博士的交談中，筆者了解到浙江大學(xué)管理學(xué)院下屬有四個(gè)系，即工商管理系、管理科學(xué)與工程系、旅游管理系及農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)與管理系，其中旅游管理系下設(shè)旅游研究所和飯店管理研究所，現(xiàn)有師資23人。據(jù)郭博士介紹，他們系的強(qiáng)項(xiàng)是旅游飯店管理，因而經(jīng)常接待和培訓(xùn)來自全國著名飯店特別是旅游飯店的從業(yè)人員。鑒于他們的發(fā)展勢(shì)頭，大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)層特別為旅游管理系制定了優(yōu)惠政策，即在對(duì)外交往中把旅游管理系提升為旅游學(xué)院，所謂“一套班子，兩個(gè)牌子”。在郭博士的引見下，5月24日筆者拜見了浙大旅游學(xué)院副院長(zhǎng)、旅游研究所副所長(zhǎng)周玲強(qiáng)博士，周博士詳細(xì)向筆者介紹了旅游管理系的發(fā)展概況。據(jù)周副院長(zhǎng)講，浙大旅游管理系是于1980年在國家旅游局首批投資布點(diǎn)的我國第一個(gè)旅游管理本科專業(yè)的基礎(chǔ)上迅速發(fā)展起來的，早在1990年就擁有了我國第一個(gè)旅游管理碩士點(diǎn)。旅游管理系旨在培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞闹懈呒?jí)旅游業(yè)管理人才、教育人才和科研人才，主要研究方向?yàn)槁糜螛I(yè)管理、旅游飯店管理、旅行社管理、旅游資源開發(fā)與規(guī)劃、旅游景區(qū)規(guī)劃與管理?，F(xiàn)有專業(yè)教師29人，其中教授4人，副教授12人，講師13人；主要學(xué)術(shù)骨干中有博士2人，碩士12人。在交談中，周副院長(zhǎng)高度評(píng)價(jià)了北京林業(yè)大學(xué)，特別對(duì)園林學(xué)院給予了肯定。他說：“我們相信你們北林大的水平，所以接受了貴校園林學(xué)院推薦來的學(xué)生”。筆者知道他指的是我校旅游管理專業(yè)免試推薦的'鄭聰輝同學(xué)。5月25日，筆者還在浙江日?qǐng)?bào)社大樓拜見了浙大旅游研究所副所長(zhǎng)、旅游地理學(xué)專家周進(jìn)步教授。雖然此次相見是筆者與周先生第一次謀面，但兩人就旅游學(xué)的話題談得非常投機(jī)。聽說筆者第二天還要去上?？疾欤麩崆榈叵蚬P者推薦了去上海應(yīng)該會(huì)面的幾個(gè)旅游學(xué)人士。5月28日，筆者到復(fù)旦大學(xué)了解情況，早知道他們的旅游管理專業(yè)屬于歷史系。有意思的是雖屬于歷史系，但也被稱為旅游學(xué)系。目前有教師9人，同時(shí)招收旅游管理專業(yè)的本科生和碩士生，但規(guī)模不大。交談中了解到他們的強(qiáng)項(xiàng)是旅游文化。計(jì)劃準(zhǔn)備約見的夏林根教授,也是上海旅游發(fā)展研究中心研究員，同時(shí)擔(dān)任上海茶文化研究中心秘書長(zhǎng)和《發(fā)現(xiàn)》雜志副理事長(zhǎng)，是中國文化和旅游學(xué)方面的專家，可惜趕上出差，未能謀面。

通過本次考察，對(duì)筆者來說，感覺收獲很大。既開闊了眼界，也增長(zhǎng)了知識(shí)。現(xiàn)粗略總結(jié)以下幾點(diǎn)，以就正于識(shí)者。

1．旅游管理專業(yè)大都是在原有的優(yōu)勢(shì)背景專業(yè)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，各大學(xué)均有各自的特色。比如云南大學(xué)最初是在英語專業(yè)基礎(chǔ)上成立的，后來又和工商管理合并(現(xiàn)在學(xué)院名稱為工商管理與旅游管理學(xué)院)，強(qiáng)強(qiáng)結(jié)合，達(dá)到了快速發(fā)展的效果。

2．旅游管理專業(yè)的本科生招生規(guī)模受學(xué)?？傮w發(fā)展的制約，人數(shù)均不是很多。比如浙大，一屆只能招收50人左右。

3．課程設(shè)置基本上是原來的背景專業(yè)課占據(jù)1/3，旅游方面占1/3，公共課占1/3。

4．師資力量普遍比較強(qiáng)，考察的5所大學(xué)，人數(shù)上最少的也達(dá)到9人，最多的達(dá)29人。

5．云南大學(xué)已經(jīng)擁有旅游管理專業(yè)的博士點(diǎn)。

本次考察得到園林學(xué)院有關(guān)方面的大力支持，筆者在此表示感謝！

旅游管理教研室。

206月12日。

赴美考察心得體會(huì)精選篇四

第一段：介紹背景及目的（約200字）。

作為一名教師，我一直想要更好地提高自己的教育水平。近幾年來，美國教育一直是國內(nèi)教育的熱門話題，并且從美國引進(jìn)先進(jìn)的教育理念和教育技術(shù)也成為了越來越多人的選擇。為了更好地了解美國的教育，我決定赴美考察并學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和方法。

第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容及所見所聞（約400字）。

在赴美考察期間，我主要參觀了幾所知名學(xué)校，包括哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、斯坦福大學(xué)等。這些學(xué)校在教育歷史和教育質(zhì)量上都有很高的聲譽(yù)。我深入了解了這些學(xué)校的教育體系、課程設(shè)置、教學(xué)方法和學(xué)科研究等方面。在實(shí)地參觀和聽取專業(yè)人士的講解中，我深刻體會(huì)到美國教育行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和先進(jìn)的教育理念。同時(shí)，我還參加了一些教育研討會(huì)和課程培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)了一些先進(jìn)的教育技術(shù)和教育管理方法，對(duì)于提升自己的教育水平很有幫助。

第三段：收獲及啟示（約300字）。

在赴美考察期間，我收獲了很多，對(duì)于自己的教育工作也有很大的啟示。首先是教育理念和教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變。在美國，教育的核心是學(xué)生，教育的目的是讓每一個(gè)學(xué)生都能夠充分發(fā)揮自己的潛力。這也就要求教師不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還要關(guān)注學(xué)生的心理健康和個(gè)人發(fā)展。其次是教育技術(shù)的運(yùn)用。在美國的學(xué)校中，電子平板、互聯(lián)網(wǎng)、VR、AR等先進(jìn)技術(shù)已經(jīng)被廣泛應(yīng)用到教學(xué)中，因此我意識(shí)到自己在教學(xué)中也需要更加注重教育技術(shù)的應(yīng)用。

第四段：思考及展望（約200字）。

在赴美考察后，我對(duì)于自己的教育工作和未來有了更深入的思考。我認(rèn)為，作為一名教育工作者，需要不斷更新自己的教育理念，掌握先進(jìn)的教育方法和技術(shù)，積極參與教育研究和課程開發(fā)。只有這樣，才能更好地滿足社會(huì)需求，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。

第五段：總結(jié)（約100字）。

赴美考察的這段經(jīng)歷，讓我受益匪淺，真正領(lǐng)略到了國外先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。在今后的教育工作中，我會(huì)積極運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)和技能，為學(xué)生的未來發(fā)展不斷貢獻(xiàn)自己的力量。

赴美考察心得體會(huì)精選篇五

近年來，伴隨著中國經(jīng)濟(jì)的崛起和全球化趨勢(shì)的加強(qiáng)，越來越多的中國學(xué)生選擇赴美留學(xué)。他們不僅是為了接受更高質(zhì)量的教育，也是為了拓寬自己的國際視野和提升自身競(jìng)爭(zhēng)力。出國留學(xué)的學(xué)生們懷揣激動(dòng)和期待，希望能夠在美國學(xué)到更加先進(jìn)的知識(shí)和技能，同時(shí)也希望通過留學(xué)，增長(zhǎng)見識(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)和個(gè)人魅力。

第二段：留學(xué)生活帶來的挑戰(zhàn)和困惑。

雖然留學(xué)生活有著諸多優(yōu)勢(shì)和機(jī)遇，但也面臨著一系列的挑戰(zhàn)和困惑。首先，語言是最大的障礙之一。許多學(xué)生在剛來到美國的時(shí)候還不能流利地用英語進(jìn)行交流，與人相處也顯得拘謹(jǐn)和羞澀。其次，與國內(nèi)的生活環(huán)境和文化差異也是令人困惑和不適應(yīng)的因素之一，學(xué)生需要花時(shí)間去適應(yīng)新的學(xué)校和社交環(huán)境，以及習(xí)慣不同的飲食，居住和交通方式。此外，美國的學(xué)習(xí)方式與中國的教育體制也存在差異，要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式同樣需要一定的時(shí)間和努力。

第三段：留學(xué)生活帶來的成長(zhǎng)和收獲。

盡管面臨諸多困惑，但通過努力和適應(yīng)，在留學(xué)生活中的學(xué)生們不斷成長(zhǎng)和收獲。首先，學(xué)生們通過與來自不同國家和背景的同學(xué)交流，拓寬了自己的國際視野，學(xué)到了更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。其次，適應(yīng)新的生活方式和環(huán)境，鍛煉學(xué)生們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。此外，學(xué)生們?cè)诓煌膶W(xué)科和領(lǐng)域中進(jìn)行了更深入的研究和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)造力。通過參加各種活動(dòng)和組織社團(tuán)，學(xué)生們也增強(qiáng)了自身的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作精神。

第四段：推進(jìn)個(gè)人發(fā)展的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

留學(xué)經(jīng)驗(yàn)不僅僅是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是推動(dòng)個(gè)人發(fā)展的重要因素。首先，留學(xué)讓學(xué)生自信心得到提升。在國外學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生們需要不斷與他人交流、表達(dá)和展示自己的觀點(diǎn)和想法，這鍛煉了學(xué)生們的表達(dá)能力和自信心。其次，留學(xué)也為學(xué)生們打開了更廣闊的就業(yè)機(jī)會(huì)。在全球化的背景下，擁有國外學(xué)歷和經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生更容易找到一份理想的工作，也更容易與來自不同國家的人合作和交流。最后，留學(xué)經(jīng)驗(yàn)也幫助學(xué)生們發(fā)展了跨文化交流能力，培養(yǎng)了廣闊的國際視野。這對(duì)于他們今后的職業(yè)生涯和個(gè)人發(fā)展都具有重要意義。

第五段：結(jié)束語。

總之，留學(xué)經(jīng)歷不僅是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是一次全面提升自身素質(zhì)和發(fā)展自身潛力的歷程。雖然留學(xué)生活中存在各種困難和挑戰(zhàn)，但通過努力和適應(yīng)，學(xué)生們收獲了豐富的人際關(guān)系、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。留學(xué)經(jīng)驗(yàn)不僅有助于個(gè)人的全面發(fā)展，也為學(xué)生們今后的職業(yè)生涯和國際交流提供了更多的機(jī)會(huì)和可能。

赴美考察心得體會(huì)精選篇六

近年來，隨著中國留學(xué)生赴美人數(shù)的不斷增加，越來越多的父母選擇赴美陪讀。作為一名陪讀媽媽，我也有很多感受和收獲。在這里分享一下自己的心得體會(huì)。

第一段：陪讀的初衷和問題。

選擇陪讀的初衷往往源于對(duì)子女的關(guān)愛與牽掛。然而，對(duì)于陪讀媽媽來說，語言障礙、文化差異、孤獨(dú)寂寞等問題也是不可避免的。身在異鄉(xiāng)，、如何適應(yīng)新的生活方式、文化氛圍和人際關(guān)系成了亟待解決的問題。為此，要做到思想開放、包容新鮮事物，嘗試融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)，借助相關(guān)的機(jī)構(gòu)和平臺(tái)尋求幫助，以此逐漸適應(yīng)新環(huán)境。

第二段：新的學(xué)習(xí)和生活體驗(yàn)。

陪讀媽媽們隨著孩子赴美，也開始了自己全新的學(xué)習(xí)和生活體驗(yàn)。結(jié)識(shí)新的朋友，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，開拓新的眼界，更重要的是重新認(rèn)識(shí)并發(fā)現(xiàn)自己。通過形形色色的社交活動(dòng)，逐漸獲取更多的情報(bào)信息，積極感知周邊的生活和情況，感受到美國的文化、生活、藝術(shù)和科技氛圍，多元的視野拓寬了自己的視野。

第三段：育兒和智力開拓。

作為陪讀媽媽，在照顧孩子的同時(shí)，也要有意識(shí)地拓展自己的視野，挖掘自己的潛力。在參與子女的教育和生活培養(yǎng)中，可以和孩子一起游學(xué)旅行，參加學(xué)術(shù)活動(dòng)，拓寬視野，增長(zhǎng)見識(shí)。陪讀媽媽可以讀書、學(xué)習(xí)新技能，提升自己的智力水平。在這個(gè)過程中，陪讀媽媽能夠培養(yǎng)自己的修養(yǎng)，更好地為孩子者示范和榜樣。

第四段：文化的傳遞和交流。

陪讀媽媽扮演者跨文化的角色，承擔(dān)著文化的傳遞和交流重任。在這個(gè)過程中，陪讀媽媽們積極學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗和文化習(xí)慣。在參與社會(huì)交往、社交活動(dòng)、參觀展覽等過程中，也成為了各方溝通的重要紐帶。同時(shí)，在和美國居民逐漸熟悉的過程中，陪讀媽媽做到在文化的交流和傳遞中更好的融洽交流，共同維護(hù)友好關(guān)系。

第五段：陪讀的價(jià)值和未來。

陪讀媽媽們邊際著自己的生活，也在承載著更多的期待和責(zé)任。在陪伴子女的同時(shí)，也借著這個(gè)機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己中的更多美好的重要價(jià)值，扮演著自我認(rèn)知和成長(zhǎng)的重要角色。盡管一個(gè)陪讀媽媽的個(gè)人經(jīng)歷，無法代表所有的人，但是那些不斷追求新的經(jīng)歷、發(fā)現(xiàn)的個(gè)體，也在體現(xiàn)著人性的美好。在今后的生活中，陪讀媽媽們希望能夠做的更好、更有意義。成為自己和子女共同奮斗和成長(zhǎng)的伴侶、搭檔，讓陪讀變得更加有意義。

綜上所述，陪讀媽媽們要通過對(duì)新文化、新風(fēng)俗等的適應(yīng)，以及更加積極地發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)自己，做到自我提升。同時(shí)，在陪伴子女漸漸成長(zhǎng)，以及在美國留下屬于自己的一段重要經(jīng)歷。

赴美考察心得體會(huì)精選篇七

近年來，隨著中國與美國的經(jīng)濟(jì)、文化交流日益密切，越來越多的人選擇赴美國留學(xué)、創(chuàng)業(yè)或工作。這一潮流背后的主要原因是美國一直以來被視為全球科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)先國家之一。在我有幸赴美留學(xué)的經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了美國的創(chuàng)新氛圍和文化對(duì)人們的激勵(lì)和推動(dòng)作用，進(jìn)而在自己的心靈上獲得了一種積極向上的力量。下面，我將就我所接觸到的種種創(chuàng)新經(jīng)歷和心得體會(huì)進(jìn)行論述。

在美國，科技創(chuàng)新被視為社會(huì)進(jìn)步的一種重要手段。美國有許多知名創(chuàng)新研究機(jī)構(gòu)和科技企業(yè)，它們致力于推動(dòng)科技進(jìn)步，為社會(huì)帶來更多改變。我曾有幸參訪過美國硅谷的Google總部，并深受其創(chuàng)新文化的熏陶。在這里，我見到了許多年輕人充滿激情、勇于創(chuàng)新的面孔，他們從不停歇，不斷地探索和研究新技術(shù)，力求改變和革新人們的生活。這種創(chuàng)新精神在我心中種下了一顆無盡的激情之花，讓我深深地認(rèn)識(shí)到只有不斷創(chuàng)新才能與時(shí)俱進(jìn)，與這個(gè)快速變化的社會(huì)保持步調(diào)一致。

除了硅谷，美國的許多名校也為學(xué)生提供了各種創(chuàng)新機(jī)會(huì)和平臺(tái)。我曾參加過一次美國大學(xué)的創(chuàng)新競(jìng)賽，與來自世界各地的優(yōu)秀學(xué)子同臺(tái)競(jìng)技。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)美國學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，注重激發(fā)學(xué)生的潛能和創(chuàng)造力。而與此同時(shí)，美國學(xué)校也給予學(xué)生很大的自由，鼓勵(lì)他們?nèi)オ?dú)立思考和嘗試。我曾有幸參與一個(gè)由幾個(gè)團(tuán)隊(duì)組成的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，我們有自己的獨(dú)特創(chuàng)意，并獲得了學(xué)校的支持和指導(dǎo)。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了如何從一個(gè)想法到實(shí)際操作的實(shí)施過程，同時(shí)也學(xué)會(huì)了與他人溝通合作、克服波折的重要性。這次經(jīng)歷讓我明白創(chuàng)新不僅是個(gè)人的事情，更是團(tuán)隊(duì)的事情，而團(tuán)隊(duì)之間的合作和溝通是推動(dòng)創(chuàng)新最為重要的因素之一。

與此同時(shí)，美國的創(chuàng)新氛圍還體現(xiàn)在其法律和政策體系中。美國鼓勵(lì)個(gè)人和企業(yè)進(jìn)行科技創(chuàng)新，提供了相應(yīng)的政策和法律支持。在美國，創(chuàng)新者可以享受到有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、風(fēng)險(xiǎn)投資和稅收減免等政策，這些極大地激勵(lì)了創(chuàng)新者的積極性和創(chuàng)造力。我曾參訪過一家科技企業(yè)，他們的產(chǎn)品在市場(chǎng)上回應(yīng)非常積極，而很大一部分原因就在于他們得到了政府的支持和鼓勵(lì)。這一點(diǎn)讓我深思，而且也對(duì)中國的相關(guān)政策有所啟發(fā)。創(chuàng)新不僅需要有很多“點(diǎn)子”，還需要相應(yīng)的環(huán)境和政策支持，只有這樣才能真正激發(fā)創(chuàng)新的活力。

赴美留學(xué)并參與創(chuàng)新項(xiàng)目的經(jīng)歷給了我很大的啟示和體驗(yàn)。在美國的這段時(shí)間里，我體會(huì)到了美國創(chuàng)新的深度和廣度，而這種體驗(yàn)也成為我個(gè)人內(nèi)心深處的一種力量，推動(dòng)著我在中國投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路上發(fā)光發(fā)熱。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將不斷汲取美國的創(chuàng)新精神和方法，將其帶回中國，并努力踐行，為中國的創(chuàng)新與發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

綜上所述，赴美創(chuàng)新給了我很多寶貴的體驗(yàn)和心得。美國獨(dú)特的創(chuàng)新文化，學(xué)校的創(chuàng)新教育，與政策法規(guī)的配合，這些因素共同推動(dòng)著美國成為創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的熱土。在這里，我不僅拓寬了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，更重要的是，我對(duì)創(chuàng)新有了更加深入的理解和認(rèn)識(shí)。我相信，只有不斷創(chuàng)新，才能使自己與這個(gè)世界保持同步，也能為社會(huì)的進(jìn)步發(fā)揮更大的作用。

赴美考察心得體會(huì)精選篇八

本人在XXX從事教育工作已有十年，一直致力于學(xué)生素質(zhì)教育的推進(jìn)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的研究。這次前往美國考察，我主要關(guān)注的是美國教育系統(tǒng)的特點(diǎn)、教師教育和教育評(píng)價(jià)方面的方法和經(jīng)驗(yàn)。在考察過程中，我從多個(gè)角度聆聽了美國教育專家、政策制定者和教師的講解和分享，也參觀了多所中小學(xué)，深入了解了美國教育更加宏觀、全面和深刻的層面。

二、教育管理改革體制的靈活性。

在美國，各州之間教育管理體制的差異非常大，誰都不敢一概而論。將教育體制交給地方管理，一方面有利于適應(yīng)不同的地方、不同的文化和歷史，另一方面也能夠提供靈活性和自主性。在學(xué)校，學(xué)生可以選擇自己喜歡的選修課程，在小組、俱樂部中發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力、實(shí)踐技能和培養(yǎng)興趣。這使得學(xué)生有了更多的選擇，更能滿足不同發(fā)展水平的學(xué)生的需求。相比之下，中國的教育體制更趨向于綜合性強(qiáng)、標(biāo)準(zhǔn)化的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，這或許值得我們反思。

三、教育評(píng)價(jià)的特點(diǎn)和方法多樣性。

美國教育評(píng)價(jià)是一套非常成熟的系統(tǒng)，有多個(gè)層面和目標(biāo)。學(xué)校行政部門、教育部門、以及學(xué)生和家長(zhǎng)都對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)估非常重視。學(xué)生完成學(xué)科考試后，學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生成績(jī)和課程成績(jī)，以及學(xué)生的課外活動(dòng)和社會(huì)參與度來評(píng)估學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)生也被要求填寫問卷，評(píng)估老師的教學(xué)效果和教學(xué)評(píng)價(jià)，以此幫助老師更好地改進(jìn)和優(yōu)化教學(xué)。這種多元化的評(píng)價(jià)方法和不斷改進(jìn)評(píng)價(jià)體系，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

四、學(xué)校文化的教學(xué)理念。

在美國的教育體系里，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和成就感。學(xué)校里教育并不只是課堂教學(xué)，每一個(gè)學(xué)生都能參與到社會(huì)實(shí)踐、課外活動(dòng)和科研項(xiàng)目中，積極參與近義詞黑貓翻譯社群，善于合作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。學(xué)校更是為每一個(gè)學(xué)生提供了許多發(fā)展的機(jī)會(huì)，充分地尊重學(xué)生的興趣習(xí)慣，提供了多級(jí)別、多方位的發(fā)展支持，培養(yǎng)出許多學(xué)生的優(yōu)異成績(jī)。

五、總結(jié)。

以上，我在美國的教育考察中學(xué)到了很多。美國教育體系的開放性、多樣性、實(shí)踐性和綜合性給我?guī)砹藛⑹?，美國的教育改革和?chuàng)新經(jīng)驗(yàn)可以作為參考，可以幫助我們更好地推進(jìn)中國教育廣度和深度的改革。

赴美考察心得體會(huì)精選篇九

為學(xué)習(xí)借鑒貴州xx縣在苗族文化旅游發(fā)展方面的先進(jìn)做法和經(jīng)驗(yàn)，開發(fā)xx縣畬族文化旅游資源，20**年8月6日至9日，我縣考察團(tuán)一行33人在橫河鎮(zhèn)黨委書記陳振友、縣文體旅游局副局長(zhǎng)陳雪花的帶領(lǐng)下，專門赴貴州省xx縣考察學(xué)習(xí)?？疾靾F(tuán)一行實(shí)地考察了雷公山、西江千戶苗寨、郎德上寨及下寨等景區(qū)景點(diǎn)，并與xx縣旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展和風(fēng)景名勝區(qū)管理辦公室、xx縣文體局、xx縣郎德鎮(zhèn)等有關(guān)部門座談，探討了廣東xx縣與貴州xx縣文化旅游事業(yè)的交流和發(fā)展。通過學(xué)習(xí)考察，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了眼界，受益頗多，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、xx縣旅游發(fā)展情況。

xx縣位于貴州省xx州西南部，距州府凱里42公里。擁有4a景區(qū)一處，國家森林公園一處，國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)一處，省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)一處，主要有西江景區(qū)、雷公山景區(qū)、郎德景區(qū)等景點(diǎn)景區(qū)；有國內(nèi)旅游社1家，四星級(jí)酒店1家，二星級(jí)酒店3家，正在申報(bào)三星酒店2家，申報(bào)2星級(jí)酒店1家，農(nóng)家樂415家。共有床位4940個(gè)，餐位14440個(gè)，其中，酒店床位1528個(gè)，餐位4930個(gè)，農(nóng)家樂床位3510個(gè)，餐位9517個(gè)。

xx縣是“九山半水半分田”苗族聚居區(qū)，是幾乎沒有工業(yè)支撐的國家級(jí)貧困縣。在鄉(xiāng)村貧困面大、可進(jìn)入性條件差、政府投入能力低、基礎(chǔ)設(shè)施不完善的條件下，當(dāng)?shù)卣畼O為重視旅游業(yè)的發(fā)展。2007年，xx縣委、政府出臺(tái)《關(guān)于加快建設(shè)旅游強(qiáng)縣的若干意見》，明確提出了鄉(xiāng)村旅游在全縣旅游發(fā)展的重要地位和作用，以“富民興雷”為目標(biāo)，根據(jù)“一業(yè)帶三產(chǎn)”（旅游業(yè)帶動(dòng)第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展）的發(fā)展思路，實(shí)施政府主導(dǎo)旅游發(fā)展的戰(zhàn)略，旅游業(yè)已發(fā)展成為xx縣的支柱產(chǎn)業(yè)。2008年，貴州省在xx縣西江成功舉辦了“貴州省第三屆旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會(huì)”，更加快了雷山旅游“二次開發(fā)”的進(jìn)程。經(jīng)過幾年的快速發(fā)展，雷山已成為了世界旅游目的地。2010年全縣接待游客達(dá)175.25萬人次，實(shí)現(xiàn)旅游綜合收入6.46億元。

二、xx縣旅游發(fā)展的主要經(jīng)驗(yàn)。

（一）實(shí)施政府主導(dǎo)旅游發(fā)展戰(zhàn)略。

1、加強(qiáng)政府對(duì)旅游發(fā)展的組織領(lǐng)導(dǎo)。

一是xx縣旅游辦改名為xx縣旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展和風(fēng)景名勝區(qū)管理辦公室，增強(qiáng)了旅游部門的行政管理職能；二是縣人民政府成立了鄉(xiāng)村旅游工作指導(dǎo)小組，鄉(xiāng)鎮(zhèn)也分別成立協(xié)調(diào)小組，從縣到鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有專人負(fù)責(zé)旅游工作；三是在西江、郎德、南猛、腳猛、貓貓河成立旅游管理協(xié)會(huì)。此外，還設(shè)立了西江景區(qū)管理局和西江千戶苗寨旅游發(fā)展有限公司，景區(qū)管理局主要負(fù)責(zé)景區(qū)日常行政管理，西江旅游公司負(fù)責(zé)景區(qū)經(jīng)營性活動(dòng)。

2、建立旅游發(fā)展扶持與激勵(lì)機(jī)制。

政府將旅游發(fā)展納入年度目標(biāo)考核，并建立獎(jiǎng)勵(lì)制度。政府拿出資金對(duì)鄉(xiāng)村旅游貢獻(xiàn)單位、村民、旅行社等進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；高標(biāo)準(zhǔn)對(duì)農(nóng)家樂進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，撥付扶持資金，進(jìn)行農(nóng)家樂改造；將鄉(xiāng)村旅游工作納入重點(diǎn)旅游鄉(xiāng)鎮(zhèn)年度目標(biāo)考核責(zé)任制。并且，從2006年起，每年從財(cái)政預(yù)算中撥出100萬元作為發(fā)展鄉(xiāng)村旅游貸款貼息，并逐年遞增，貼息?？钣陕糜尾块T統(tǒng)一管理，報(bào)縣人民政府批準(zhǔn)實(shí)施。

3、加大旅游基礎(chǔ)設(shè)施投入。

xx縣政府在財(cái)政困難的情況下，不斷加大對(duì)旅游基礎(chǔ)設(shè)施的投入。2008年，政府投入資金5000多萬元，完成旅發(fā)大會(huì)西江主會(huì)場(chǎng)、西江苗族博物館、西江民族工藝品加工銷售一條街等26個(gè)旅游基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；投入394萬元，完成上、下郎德村寨沿街包裝、蘆笙場(chǎng)及長(zhǎng)廊等16個(gè)項(xiàng)目建設(shè)。2009年，政府投入1880萬元，完xx縣城教廠壩、羊常壩沿街房屋立面民族特色包裝，投入7000多萬元，建成西江連城至凱里排樂、西江至凱里朗利、xx縣城至凱里舟溪等油路改造150公里。2010年投入4000多萬元實(shí)施西江北服務(wù)區(qū)、西服務(wù)區(qū)配套設(shè)施和西江景區(qū)污水收集處理工程建設(shè)。

4、政府主導(dǎo)編制旅游規(guī)劃。

2004年，xx縣重新修編《xx縣旅游發(fā)展總體規(guī)劃》，并在總規(guī)劃指引下，投資130萬元先后編制了《西江千戶苗寨綜合性修建性詳細(xì)規(guī)劃》、《烏東苗寨綜合性修建性詳細(xì)規(guī)劃》、《xx縣郎德苗寨旅游綜合開發(fā)修建性詳細(xì)規(guī)劃》等規(guī)劃。2007年，政府投入560萬元用于旅游文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，完成西江千戶苗寨、烏東苗寨綜合性詳規(guī)和《雷山風(fēng)景名勝區(qū)總體規(guī)劃》編制并通過省級(jí)評(píng)審，完成上下郎德綜合性詳細(xì)規(guī)劃；啟動(dòng)了文化保護(hù)規(guī)劃，實(shí)施了上、下郎德苗寨，烏東苗寨，西江千戶苗寨，新橋水上糧倉保護(hù)項(xiàng)目建設(shè)；2010年完成了《xx縣西江千戶苗寨保護(hù)性控制性規(guī)劃》，啟動(dòng)西江和郎德上寨全國歷史文化名鎮(zhèn)（村）保護(hù)規(guī)劃編制。通過科學(xué)規(guī)劃，指引旅游發(fā)展，避免破壞性重復(fù)性項(xiàng)目建設(shè)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

（二）注重發(fā)動(dòng)原住居民參與旅游發(fā)展。

苗族文化是xx縣的核心旅游資源，而當(dāng)?shù)氐拿缱寰用?，無疑也是重要的旅游吸引物之一。xx縣發(fā)動(dòng)全縣人民特別是少數(shù)民族居民參與旅游，一是注重保護(hù)少數(shù)民族原住居民的文化原生態(tài)特征，使原住居民成為重要的旅游吸引物；二是引導(dǎo)原住居民參與旅游發(fā)展，成為旅游從業(yè)者，實(shí)現(xiàn)旅游富民。據(jù)了解，在西江景區(qū)內(nèi)，文藝表演隊(duì)伍基本上都是當(dāng)?shù)鼗蚋浇l(xiāng)鎮(zhèn)的居民構(gòu)成，迎賓隊(duì)伍則全部是西江苗寨景區(qū)內(nèi)的原住居民，其中很多還是老年人，他們每天在景區(qū)大門，身著苗族盛裝，吹著蘆笙，唱著迎賓歌歡迎游客，工作5小時(shí)將可獲得14元的酬勞。迎賓隊(duì)伍，是西江景區(qū)一道靚麗且獨(dú)特的風(fēng)景，也是促進(jìn)就業(yè)的途徑，讓老年人老有所為，讓更多當(dāng)?shù)厝罕娭苯訁⑴c景區(qū)的發(fā)展，促進(jìn)和諧社區(qū)的建設(shè)。

原住居民是西江旅游實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展的基礎(chǔ)。在西江景區(qū)，通過原住居民的參與，實(shí)現(xiàn)了“吃、住、行、游、購、娛”六大產(chǎn)業(yè)要素的集聚發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2008年和2010年對(duì)比，景區(qū)“苗家樂”接待戶從40戶發(fā)展到138戶，增長(zhǎng)2.45倍；民族工藝品店從28家發(fā)展到75家，增加1.68倍；賓館客棧從3個(gè)發(fā)展到8個(gè)（其中以星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的賓館2個(gè)），增加2.7倍；餐飲店從8家發(fā)展到18家，增加1.25倍；從事銀飾、服裝、攝影，出租苗衣等攤點(diǎn)經(jīng)營農(nóng)戶從原來的沒有發(fā)展到163戶；茶樓酒吧從無到有，現(xiàn)有茶樓酒吧5家；表演從業(yè)人員從20人發(fā)展到近450余人，增加22.5倍；服務(wù)從業(yè)人員從260余人發(fā)展到800余人，增加3.08倍。西江村直接參與旅游的農(nóng)戶達(dá)516戶2100余人。通過西江旅游業(yè)的不斷發(fā)展，景區(qū)開設(shè)環(huán)衛(wèi)、消防、票務(wù)、交通協(xié)管等各類管理就業(yè)崗位130余個(gè)，組建西江文工團(tuán)60人，組建西江迎賓隊(duì)伍和游方隊(duì)伍共300余人，解決了景區(qū)部分群眾的就業(yè)問題。群眾收入不斷增多，西江村人均純收入從2007年的1700元增加到2010年的4000多元。

（三）注重保護(hù)原生態(tài)文化。

文化的原生性是xx縣旅游生存之本，也是雷山旅游的核心競(jìng)爭(zhēng)力。xx縣委、縣政府非常注重保護(hù)文化的原生性，出臺(tái)了《西江千戶苗寨民族文化保護(hù)評(píng)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，采取發(fā)放民族文化保護(hù)經(jīng)費(fèi)的辦法，直接獎(jiǎng)勵(lì)給景區(qū)原住居民，加強(qiáng)對(duì)古建筑群的保護(hù)，激發(fā)群眾參與景區(qū)的建設(shè)和管理積極性，老百姓的民族文化保護(hù)意識(shí)得到增強(qiáng)，從“要我保護(hù)”到“我要保護(hù)”的氛圍逐步形成。

2009年至2010年，xx縣投入不低于150萬元的民族文化保護(hù)獎(jiǎng)勵(lì)資金，用于獎(jiǎng)勵(lì)老百姓在保護(hù)苗族吊腳樓建筑方面做出的貢獻(xiàn)。村委根據(jù)各家各戶房屋的建筑年代、建筑風(fēng)貌、穿著民族服裝、行為規(guī)范等方面進(jìn)行評(píng)分，評(píng)分越高，其獲得民族文化保護(hù)獎(jiǎng)勵(lì)資金越多。2011年，西江景區(qū)還將從門票收入中提取15%作為民族文化保護(hù)獎(jiǎng)勵(lì)資金。景區(qū)門票收入越多，則獎(jiǎng)勵(lì)給老百姓的.獎(jiǎng)金將更大。

此外，xx縣還重點(diǎn)抓好了30個(gè)民族村寨發(fā)展、30名民族文化傳承人才保護(hù)、30名民族文化產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的原生態(tài)苗族文化保護(hù)與發(fā)展工程。

據(jù)了解，西江苗寨、郎德上寨、雷公山森林公園、大塘水上糧倉、烏東水系景觀每天迎來上千人的游客，成為中外游客體驗(yàn)原生態(tài)苗族文化的大本營。此行，我們和每一個(gè)在西江旅游景區(qū)的游客一樣，從進(jìn)入景區(qū)的那一刻開始，就體驗(yàn)到了濃郁的苗族風(fēng)情，苗族的迎賓歌、寨門酒、攔門酒、長(zhǎng)桌宴、敬酒歌等，還有品嘗到了苗家美食。在進(jìn)到農(nóng)戶家時(shí)，還被苗族姑娘給戴上了一個(gè)意寓“紅運(yùn)當(dāng)（蛋）頭”的紅色雞蛋。熱情好客的苗族人民，讓我們?cè)谖鹘冗^了快樂的時(shí)光。

（四）注重塑造特色景觀。

城市形象作為一個(gè)城市的“閃亮名片”，既是一種“無形資產(chǎn)”，也是一種“有形印象”。特色是城市發(fā)展的生命力，而文化是一個(gè)城市的氣質(zhì)和靈魂，xx縣依托原生態(tài)民族文化旅游資源優(yōu)勢(shì)，圍繞旅游建設(shè)民族創(chuàng)意縣城，按照“藍(lán)天、綠園、碧水、寧靜，具有濃郁民族文化特色的山水園林旅游縣城”的發(fā)展定位和“以旅游景區(qū)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃建設(shè)縣城”的理念，將苗族文化寄寓于城鎮(zhèn)建設(shè)之中，通過政府統(tǒng)一規(guī)劃，在城市建筑、市政設(shè)施、民族廣場(chǎng)、民族體育活動(dòng)中心、旅游景觀等特色風(fēng)格設(shè)計(jì)和建設(shè)上都體現(xiàn)苗族文化個(gè)性和特征?？h城的街道的路燈，設(shè)計(jì)成苗族圖騰牛角形狀；民族文化廣場(chǎng)從高空看，好像苗族姑娘的頭飾；縣城所有臨街的房子，都按照苗族建筑風(fēng)格重新改造，屋檐都“長(zhǎng)”了牛角，并且都裝了燈，夜幕降臨，所有的燈全亮，整個(gè)縣城，美不可言。游客在這樣一個(gè)美麗的西南小縣城，夜晚可以待得非常愜意。在西江景區(qū)，政府要求每戶苗寨都統(tǒng)一懸掛裝飾燈，夜幕中的苗寨，如夜空中的繁星點(diǎn)點(diǎn)，印證了“用美麗回答一切”，讓游客們都紛紛前往觀景臺(tái)，占據(jù)最佳攝影點(diǎn)。xx縣城被評(píng)為“中國最美的小城”，西江村、烏東村獲評(píng)“中國景觀村落”，上郎德村獲評(píng)“中國歷史文化名村”。

特色建筑景觀給xx縣帶來了諸多榮譽(yù)稱號(hào)，更成為xx縣重要的旅游吸引物，寶貴的旅游資源。雷山的夜，西江的夜，不一般，景觀留人的“夜經(jīng)濟(jì)”效果顯著。2010年，西江旅游景區(qū)接待游客90.72萬人次，實(shí)現(xiàn)旅游總收入2.88億元，人均旅游收入接近320元/人，比較可觀。

（五）注重打造節(jié)慶旅游品牌。

xx縣利用鼓藏節(jié)、苗年節(jié)、爬坡節(jié)、吃新節(jié)等民俗節(jié)日，打造季節(jié)性文化旅游。2001年起，通過每年舉辦一次大型的苗年活動(dòng)為平臺(tái)，使“住吊腳樓、品長(zhǎng)桌宴、驗(yàn)民風(fēng)俗、體苗歌舞、賞農(nóng)家景、觀夜景韻”雷山鄉(xiāng)村旅游品牌聲名鵲起，深受中外游客的喜愛。西江榮獲了“2010貴州十大魅力旅游景區(qū)”，郎德上寨榮膺“中國歷史文化名村”。該縣接待游客由2000年的1.2萬人次到2008年的103萬人次，實(shí)現(xiàn)旅游收入也由2000年的230萬元到2008年的2.51億元。這充分說明，以辦節(jié)促旅游發(fā)展模式取得了成功。

三、對(duì)我縣旅游業(yè)發(fā)展的啟示和建議。

（一）進(jìn)一步加深思想認(rèn)識(shí)。

貴州xx縣打造苗族文化旅游品牌，對(duì)我縣畬族文化旅游開發(fā)有一定借鑒意義。我縣橫河畬族是縣內(nèi)唯一的少數(shù)民族，畬族與貴州苗族、瑤族同一祖先及蚩尤，一脈相承，在文脈上有許多共通之處。在秦時(shí)，他們是同一族群。畬族操苗瑤語族語言，畬族歌舞與苗族歌舞也有許多相似之處。但是，兩地文化旅游資源品質(zhì)存在較大差異。西江和郎德，苗族典型建筑吊腳樓保存完好，景區(qū)內(nèi)原住居民，不僅是旅游從業(yè)人員，他們生活習(xí)慣習(xí)俗、服裝服飾等都保留了苗族特色，是苗族文化展示“活”的載體，游客在西江、郎德等地，都能獲得非常強(qiáng)烈的苗族文化體驗(yàn)價(jià)值。所以，西江被譽(yù)為“苗族民族文化藝術(shù)館”，研究苗族歷史、文化的“活化石”。當(dāng)?shù)卣吐糜喂芾聿块T幫助實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施配套，引導(dǎo)當(dāng)?shù)鼐用癖Ｗo(hù)好現(xiàn)有文化旅游資源，并對(duì)其旅游經(jīng)營行為進(jìn)行規(guī)范，加上適當(dāng)?shù)男麄魍平?，西江就已?jīng)享譽(yù)國內(nèi)外，成為國際旅游目的地。而我縣畬族目前已基本“漢化”，建筑、生活習(xí)慣、服裝服飾、語言等都與漢人無異，當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)畬族文化認(rèn)知存在缺失。所以，開發(fā)畬族文化旅游，我們需要對(duì)自身?xiàng)l件有清醒的認(rèn)識(shí)，并對(duì)未來發(fā)展有明確的定位。如果，我們只是建一個(gè)民族風(fēng)情農(nóng)家樂，在農(nóng)家樂旅游項(xiàng)目中融進(jìn)一個(gè)畬族歌舞表演，只需要派遣一支文藝隊(duì)伍赴貴州雷山短期學(xué)習(xí)，或者邀請(qǐng)1-2位雷山的歌舞人才來我縣短期支教，便可實(shí)現(xiàn)。如果，橫河鎮(zhèn)要打造一個(gè)畬族文化旅游景區(qū)，相當(dāng)于要在橫河鎮(zhèn)重新“造”一個(gè)景區(qū)，則就不僅僅是歌舞表演這么簡(jiǎn)單。景觀設(shè)計(jì)、基礎(chǔ)設(shè)施配套、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等問題都需要認(rèn)真考慮。此外，隔壁兄弟縣xx縣有藍(lán)田瑤族風(fēng)情旅游區(qū)，與橫河畬族旅游景區(qū)同屬于民族文化類旅游景區(qū)，苗族、瑤族、畬族同一祖先及蚩尤，一脈相承，資源資源文化內(nèi)核同質(zhì)，且藍(lán)田瑤族風(fēng)情旅游區(qū)已經(jīng)是一個(gè)非常成熟的旅游景區(qū)，在省內(nèi)有一定知名度，將是我們距離最近、威脅最大的競(jìng)爭(zhēng)者，將有可能給我們帶來“形象遮蔽”效應(yīng)。因此畬族旅游景區(qū)的發(fā)展目標(biāo)、客源市場(chǎng)定位、競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)定位等都需要統(tǒng)籌考慮。

（二）進(jìn)一步挖掘畬族文化。

文化是旅游的靈魂。對(duì)于文化類的旅游景區(qū)，文化旅游資源是其核心資源，也是立足于旅游市場(chǎng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。我縣唯一的少數(shù)民族畬族已面臨嚴(yán)重的漢化現(xiàn)象。此前，我縣文化界人士已經(jīng)為畬族文化保護(hù)做了許多工作，橫河文化活動(dòng)中心對(duì)畬族文化有部分展示。但作為一個(gè)少數(shù)民族文化的展示平臺(tái)，成為旅游的一個(gè)吸引物，這顯然還非常欠缺。因此，要打造畬族文化旅游品牌，需要有人力、物力、財(cái)力作支撐，成立專門的研究隊(duì)伍，并有專項(xiàng)研究經(jīng)費(fèi)支撐，進(jìn)一步深入挖掘畬族文化，整理畬族旅游資源，建議將現(xiàn)代聲、光、電技術(shù)融合，建成一個(gè)畬族文化博物館，成為畬族文化的集中展示，也成為旅游景區(qū)內(nèi)的一個(gè)景點(diǎn)。

（三）堅(jiān)持旅游發(fā)展，規(guī)劃優(yōu)先。

建造一個(gè)新的景區(qū)，一定要規(guī)劃先行，確保景區(qū)開發(fā)建設(shè)有章可循，有據(jù)可依。畬族文化“漢化”造成畬族旅游景區(qū)發(fā)育“先天不足”，一定要通過合理的規(guī)劃和精彩的策劃，為景區(qū)加強(qiáng)“后天彌補(bǔ)”。在理清畬族文化旅游資源脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，聘請(qǐng)有資質(zhì)、高規(guī)格的旅游規(guī)劃設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，為景區(qū)作規(guī)劃和策劃，充分統(tǒng)籌橫河嶂背村的畬族文化及橫河良好的生態(tài)資源，圍繞旅游產(chǎn)業(yè)六大要素，設(shè)計(jì)具有特色的旅游項(xiàng)目，超越周邊同類旅游景區(qū)，特別要注重游客參與和體驗(yàn)，讓畬族旅游景區(qū)具備完整的旅游產(chǎn)業(yè)鏈條，實(shí)現(xiàn)集聚發(fā)展。

（四）努力打造文化旅游有效載體。

文化是旅游的內(nèi)核，但文化需要載體去展示與傳播。建筑、服裝、服飾、節(jié)慶活動(dòng)、語言、博物館以及迎賓、敬酒、婚嫁等各種儀式，甚至是日常生活用品，都可以成為畬族文化的展示載體，甚至是畬族人，對(duì)游客來說，他們都是景區(qū)的道具，是景區(qū)的一個(gè)吸引物，一道風(fēng)景。因此，在橫河畬族旅游景區(qū)文化氛圍營造上，要著力打造畬族文化的有效載體，充分體現(xiàn)畬族文化元素，使旅游景區(qū)風(fēng)格有典型的畬族特色。

（五）精心策劃旅游線路。

橫河畬族旅游景區(qū)除了在項(xiàng)目策劃和設(shè)計(jì)上要有所超越，在市場(chǎng)推廣上，要充分利用我縣的交通區(qū)位優(yōu)勢(shì)和羅浮山旅游的市場(chǎng)影響力，設(shè)計(jì)羅浮山—橫河的一日游、兩日游旅游線路，將畬族旅游景區(qū)納入羅浮山旅游圈，成為羅浮山旅游的有力補(bǔ)充，成為羅浮山旅游線路上的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，與羅浮山風(fēng)景名勝區(qū)形成資源互補(bǔ)、市場(chǎng)互補(bǔ)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)的合力。在橫河鎮(zhèn)，根據(jù)現(xiàn)有文化旅游資源和生態(tài)旅游資源，以資源互補(bǔ)為原則，設(shè)計(jì)橫河鎮(zhèn)一日游旅游線路，使橫河畬族旅游區(qū)和橫河郊野公園成為橫河鎮(zhèn)有影響力的旅游品牌。

（六）加大旅游教育培訓(xùn)力度。

在畬族旅游景區(qū)的運(yùn)作上，可參考西江模式，引導(dǎo)當(dāng)?shù)鼐用癯蔀槁糜螐臉I(yè)者?？h文體旅游局、縣教育局、縣人力資源與社會(huì)保障局、橫河鎮(zhèn)聯(lián)合組成鄉(xiāng)村旅游實(shí)用人才教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，邀請(qǐng)省旅游培訓(xùn)中心專家和畬族文化研究學(xué)者為橫河鎮(zhèn)農(nóng)民進(jìn)行授課，組織橫河鎮(zhèn)農(nóng)民進(jìn)行旅游服務(wù)技能培訓(xùn)，普及畬族文化知識(shí)，讓旅游景區(qū)的從業(yè)人員具有良好的服務(wù)技能、服務(wù)意識(shí)和一定的畬族文化常識(shí)。同時(shí)，將畬族文化納入橫河鎮(zhèn)中小學(xué)教育課程，增強(qiáng)中小學(xué)生對(duì)畬族文化的認(rèn)知。

赴美考察心得體會(huì)精選篇十

20xx年5月下旬，筆者利用去云南麗江參加第六屆全國生物多樣性研討會(huì)的機(jī)會(huì)，取道昆明、杭州和上海，對(duì)我國旅游教育起步較早的幾所南方高等院校進(jìn)行了考察和調(diào)研，并與相關(guān)單位旅游專業(yè)的負(fù)責(zé)人和旅游專家進(jìn)行了廣泛地交流。

5月21日下午，筆者首先會(huì)晤了云南大學(xué)工商管理與旅游管理學(xué)院院長(zhǎng)田衛(wèi)民教授，田教授熱情地向我介紹了云大旅游管理專業(yè)在教學(xué)、科研和師資建設(shè)方面的情況。據(jù)田教授講，云大的旅游管理專業(yè)現(xiàn)在是云南省省重點(diǎn)專業(yè)，該專業(yè)正式成立于1992年,當(dāng)初發(fā)韌于原外語系的旅游英語專業(yè)。有了旅游管理專業(yè)的碩士點(diǎn),并于20xx年開始擁有旅游管理專業(yè)的博士學(xué)位授予權(quán)。目前，云南大學(xué)旅游專業(yè)的師資力量很強(qiáng)，從業(yè)人員共有27人。在教師編制上，他們注意吸收具不同專業(yè)背景的各類人才，學(xué)科交叉上的有時(shí)比較明顯，主要體現(xiàn)在如歷史學(xué)、民族學(xué)、生態(tài)學(xué)、工程學(xué)、英語以及管理學(xué)等學(xué)科門類上，并且強(qiáng)調(diào)相同專業(yè)背景的人數(shù)不得超過兩人。在科研方面，突出旅游經(jīng)濟(jì)分析、生態(tài)旅游、旅游人類學(xué)等領(lǐng)域的研究，在國內(nèi)最早出版了《旅游經(jīng)濟(jì)分析》、《生態(tài)旅游》、《旅游人類學(xué)》（翻譯）的教材和專著，并利用自身的優(yōu)勢(shì)，注重所謂實(shí)戰(zhàn)性研究，即積極參與旅游業(yè)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)或相關(guān)的策劃。基于旅游學(xué)作為新興學(xué)科的特點(diǎn)，鼓勵(lì)教師“舍棄”原來的專業(yè)，在編寫教材中向旅游學(xué)“靠攏”，并提高和鍛煉自己。具體做法是走特色之路，教師對(duì)自己研究領(lǐng)域的熟悉過程是通過置身于產(chǎn)業(yè)當(dāng)中來完成的。田教授向筆者強(qiáng)調(diào)，他們倡導(dǎo)的理念是：學(xué)者既是批評(píng)者，更重要的也是參與者和建設(shè)者，而決不是旁觀者。在與國外交往方面，云南大學(xué)工商管理與旅游管理學(xué)院與美國的麻省理工學(xué)院、康奈爾大學(xué)、夏威夷大學(xué)，英國的薩利福大學(xué)，加拿大的滑鐵盧大學(xué)建立了廣泛的交流平臺(tái)，同時(shí)也與世界旅游組織（wto）、亞洲開發(fā)銀行及福特基金會(huì)有著廣泛的業(yè)務(wù)聯(lián)系。另外，筆者還拜訪了生態(tài)旅游專家楊桂華女士，楊女士現(xiàn)任旅游管理系的系主任，同時(shí)也是博士生導(dǎo)師。這位早年畢業(yè)于北京大學(xué)的教授就她們?cè)诘嵛鞅毕愀窭锢鷳B(tài)旅游的研究實(shí)踐，向筆者詳細(xì)解釋了她所理解的生態(tài)旅游模式。在和楊教授的交談中了解到，云大旅游管理專業(yè)本科生的英語要求必須過六級(jí)，否則拿不到本科學(xué)位。當(dāng)然，保留補(bǔ)考資格。在昆明逗留期間，筆者還與云南民族大學(xué)人文學(xué)院歷史學(xué)博士、云南省第九屆政協(xié)委員王世麗女士就旅游文化方面的話題進(jìn)行了交談，讓筆者受益匪淺。

5月23日，在浙江大學(xué)旅游管理專業(yè)三年級(jí)學(xué)生章小云同學(xué)的幫助下，筆者首先拜見了管理學(xué)院高級(jí)管理培訓(xùn)中心主任助理郭毅博士，在與郭博士的交談中，筆者了解到浙江大學(xué)管理學(xué)院下屬有四個(gè)系，即工商管理系、管理科學(xué)與工程系、旅游管理系及農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)與管理系，其中旅游管理系下設(shè)旅游研究所和飯店管理研究所，現(xiàn)有師資23人。據(jù)郭博士介紹，他們系的強(qiáng)項(xiàng)是旅游飯店管理，因而經(jīng)常接待和培訓(xùn)來自全國飯店特別是旅游飯店的從業(yè)人員。鑒于他們的發(fā)展勢(shì)頭，大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)層特別為旅游管理系制定了優(yōu)惠政策，即在對(duì)外交往中把旅游管理系提升為旅游學(xué)院，所謂“一套班子，兩個(gè)牌子”。在郭博士的引見下，5月24日筆者拜見了浙大旅游學(xué)院副院長(zhǎng)、旅游研究所副所長(zhǎng)周玲強(qiáng)博士，周博士詳細(xì)向筆者介紹了旅游管理系的發(fā)展概況。據(jù)周副院長(zhǎng)講，浙大旅游管理系是于1980年在國家旅游局首批投資布點(diǎn)的我國第一個(gè)旅游管理本科專業(yè)的基礎(chǔ)上迅速發(fā)展起來的，早在1990年就擁有了我國第一個(gè)旅游管理碩士點(diǎn)。旅游管理系旨在培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞闹懈呒?jí)旅游業(yè)管理人才、教育人才和科研人才，主要研究方向?yàn)槁糜螛I(yè)管理、旅游飯店管理、旅行社管理、旅游資源開發(fā)與規(guī)劃、旅游景區(qū)規(guī)劃與管理?，F(xiàn)有專業(yè)教師29人，其中教授4人，副教授12人，講師13人；主要學(xué)術(shù)骨干中有博士2人，碩士12人。在交談中，周副院長(zhǎng)高度評(píng)價(jià)了北京林業(yè)大學(xué)，特別對(duì)園林學(xué)院給予了肯定。他說：“我們相信你們北林大的水平，所以接受了貴校園林學(xué)院推薦來的學(xué)生”。筆者知道他指的是我校旅游管理專業(yè)免試推薦的鄭聰輝同學(xué)。5月25日，筆者還在浙江日?qǐng)?bào)社大樓拜見了浙大旅游研究所副所長(zhǎng)、旅游地理學(xué)專家周進(jìn)步教授。雖然此次相見是筆者與周先生第一次謀面，但兩人就旅游學(xué)的話題談得非常投機(jī)。聽說筆者第二天還要去上?？疾?，他熱情地向筆者推薦了去上海應(yīng)該會(huì)面的幾個(gè)旅游學(xué)人士。

5月27日，在上海，筆者拜見了華東師范大學(xué)資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院的劉玲女士。在此之前，筆者知道劉教授是旅游環(huán)境學(xué)專家，著有《旅游環(huán)境承載力研究》（20xx）一書。通過劉女士的介紹，筆者認(rèn)識(shí)了該校旅游規(guī)劃研究中心的旅游gis專家李山博士，并就有關(guān)話題展開了討論。交談中筆者該校的旅游管理專業(yè)設(shè)在商學(xué)院，于是筆者又到商學(xué)院找到他們的負(fù)責(zé)人，了解到的情況是：1989年經(jīng)原國家教委批準(zhǔn)創(chuàng)立旅游教育專業(yè)，1992年9月正式建立旅游學(xué)系，按國家教委專業(yè)目錄的統(tǒng)一規(guī)定，專業(yè)名稱改為旅游管理。1994年經(jīng)國務(wù)院學(xué)位辦公室批準(zhǔn)增設(shè)旅游經(jīng)濟(jì)碩士點(diǎn)，按新修訂的統(tǒng)一專業(yè)目錄，專業(yè)名稱改為旅游管理。目前全系有教師15名，其中教授3名，副教授7名，講師6名。本科和研究生均設(shè)有旅游管理專業(yè)。

5月28日，筆者到復(fù)旦大學(xué)了解情況，早知道他們的旅游管理專業(yè)屬于歷史系。有意思的是雖屬于歷史系，但也被稱為旅游學(xué)系。目前有教師9人，同時(shí)招收旅游管理專業(yè)的本科生和碩士生，但規(guī)模不大。交談中了解到他們的強(qiáng)項(xiàng)是旅游文化。計(jì)劃準(zhǔn)備約見的夏林根教授,也是上海旅游發(fā)展研究中心研究員，同時(shí)擔(dān)任上海茶文化研究中心秘書長(zhǎng)和《發(fā)現(xiàn)》雜志副理事長(zhǎng)，是中國文化和旅游學(xué)方面的專家，可惜趕上出差，未能謀面。

通過本次考察，對(duì)筆者來說，感覺收獲很大。既開闊了眼界，也增長(zhǎng)了知識(shí)?，F(xiàn)粗略總結(jié)以下幾點(diǎn)，以就正于識(shí)者。

1．旅游管理專業(yè)大都是在原有的優(yōu)勢(shì)背景專業(yè)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，各大學(xué)均有各自的特色。比如云南大學(xué)最初是在英語專業(yè)基礎(chǔ)上成立的，后來又和工商管理合并(現(xiàn)在學(xué)院名稱為工商管理與旅游管理學(xué)院)，強(qiáng)強(qiáng)結(jié)合，達(dá)到了快速發(fā)展的效果。

2．旅游管理專業(yè)的本科生招生規(guī)模受學(xué)校總體發(fā)展的制約，人數(shù)均不是很多。比如浙大，一屆只能招收50人左右。

3．課程設(shè)置基本上是原來的背景專業(yè)課占據(jù)1/3，旅游方面占1/3，公共課占1/3。

4．師資力量普遍比較強(qiáng)，考察的5所大學(xué)，人數(shù)上最少的也達(dá)到9人，最多的達(dá)29人。

5．云南大學(xué)已經(jīng)擁有旅游管理專業(yè)的博士點(diǎn)。

本次考察得到園林學(xué)院有關(guān)方面的大力支持，筆者在此表示感謝！

旅游管理教研室張玉鈞。

20xx年6月12日。

赴美考察心得體會(huì)精選篇十一

第一段：引言（100字）。

最近，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于赴美留學(xué)的講座，這場(chǎng)講座讓我深受啟發(fā)。在這個(gè)全球化的時(shí)代，出國留學(xué)已經(jīng)成為了越來越多年輕人的夢(mèng)想。因此，我對(duì)于赴美留學(xué)的機(jī)會(huì)充滿了渴望和好奇。這次講座不僅提供了豐富的信息和實(shí)用的建議，還讓我有了更深入的了解。

第二段：留學(xué)準(zhǔn)備（200字）。

在講座中，主講人談到了留學(xué)的準(zhǔn)備工作。他指出了一個(gè)重要的法則：提前規(guī)劃。這讓我深感自己在留學(xué)準(zhǔn)備方面還有很多需要做的事情。首先，選擇合適的專業(yè)和學(xué)校是至關(guān)重要的。我意識(shí)到，自己需要充分了解自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，從而更加有針對(duì)性地選擇專業(yè)。其次，語言能力的提升也是必不可少的。在講座中，我收獲了很多提高英語水平的方法和技巧，這些將對(duì)我接下來的學(xué)習(xí)和備考有很大的幫助。

第三段：文化適應(yīng)（300字）。

另一個(gè)讓我印象深刻的內(nèi)容是關(guān)于文化適應(yīng)的建議。作為一個(gè)要去美國留學(xué)的學(xué)生，我必須能夠適應(yīng)不同的文化環(huán)境。在講座中，主講人分享了他的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并給我們一些建議。首先，要尊重和接受不同的文化差異。每個(gè)國家都有不同的價(jià)值觀和習(xí)俗，要學(xué)會(huì)尊重和理解。其次，要主動(dòng)融入當(dāng)?shù)氐纳缃蝗ψ印⒓右恍┗顒?dòng)，結(jié)識(shí)當(dāng)?shù)氐呐笥?，將?huì)幫助我們更好地融入他們的生活。最后，要追求自己的目標(biāo)，不要過分依賴他人。美國的教育體系注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，我們需要主動(dòng)學(xué)習(xí)并追求自己的夢(mèng)想。

第四段：學(xué)術(shù)發(fā)展（300字）。

講座還強(qiáng)調(diào)了學(xué)術(shù)發(fā)展的重要性。作為留學(xué)生，我們更應(yīng)該注重學(xué)業(yè)成績(jī)和學(xué)術(shù)研究。主講人強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐的重要性，鼓勵(lì)我們參加課外活動(dòng)和實(shí)習(xí)，以獲得更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他還提到了一些大學(xué)的研究項(xiàng)目和機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)我們積極申請(qǐng)并參與其中。我深深地被他對(duì)于學(xué)術(shù)的熱情所打動(dòng)，決心將來能在學(xué)業(yè)上取得更大的成績(jī)，為自己的國家做出貢獻(xiàn)。

第五段：回顧與展望（200字）。

通過這次講座，我對(duì)于赴美留學(xué)有了更全面的了解，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議。我相信，準(zhǔn)備和面對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)時(shí)，我會(huì)更自信和勇敢。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將努力提高自己的英語能力，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，并積極參與學(xué)術(shù)研究和實(shí)踐活動(dòng)。留學(xué)是一次難得的機(jī)會(huì)，我將珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

總結(jié)：通過這次講座，我對(duì)于赴美留學(xué)的準(zhǔn)備工作、文化適應(yīng)、學(xué)術(shù)發(fā)展等方面有了更清晰的認(rèn)識(shí)。這將對(duì)我未來的留學(xué)生涯產(chǎn)生重要的影響。我相信，只要我努力學(xué)習(xí)和適應(yīng)，我一定能成功地完成自己的留學(xué)之旅，并為國家和社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。