學(xué)習中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習的，只是學(xué)習的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

有關(guān)國歌合唱心得體會和方法一

a：迎著太陽，我們鋪開七彩的畫卷。

b：走向未來，我們書寫豪邁的誓言。

a：今天，我們在這里相聚，帶著金秋的喜悅和祝福，譜寫高亢奮進的樂章。

b：今天，我們在這里相聚，帶著星光的深情與夢幻，唱響青春活力的贊歌。

a：藍天當紙，海水為墨，畫不完我們成長的風采，我是主持人a。

b：群峰放聲，大江展喉，唱不盡我們?nèi)缭姷募で?，我是主持人b。

二、

a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓

b：親愛的老師們，同學(xué)們

ab：大家下午好!

a：這里是株洲市景弘中學(xué)“在陽光下成長”合唱比賽的現(xiàn)場，熱烈歡迎您的到來!

三、

b：比賽第一項，請全體起立，奏國歌、唱國歌

a：現(xiàn)在請允許我隆重的介紹一下今天到場的各位領(lǐng)導(dǎo)：校長蘇志宏;校黨委書記陳天星;副校長李飛國、副校長劉志峰、副校長李琳;辦公室主任袁再雄;學(xué)生中心主任郭學(xué)生;

b：以及教務(wù)處主任易翔、課程中心主任詹艷萍、質(zhì)評中心主任賓擁軍、總務(wù)處主任徐娟娟、初一年級主任鄧春林、初二年級主任戴永紅、初三年級主任楊國軍。讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

四、

a：下面我宣布：株洲市景弘中學(xué)“在陽光下成長”合唱比賽

ab：現(xiàn)在開始

五、

a：有請第一支參賽隊伍，1315班，他們?yōu)榇蠹規(guī)淼暮铣渴恰稅垡驗樵谛闹小氛坡曈姓垺?/p>

b： 愛，因為在心中，平凡而不平庸，世界就像迷宮，卻又讓我們此刻相逢!因為有愛，讓我們彼此相逢;因為有愛，讓我們彼此依賴;因為有愛，讓我們彼此相信!只有相信，奇跡才有可能發(fā)生，下面請欣賞1307班帶來的合唱曲目《我相信》。

a：感謝1307班的精彩演唱，我相信，奇跡總會出現(xiàn);想做的夢從不怕別人看見;我相信，世界等待我們?nèi)ジ淖?

b：我相信有夢想就一定能夠夠?qū)崿F(xiàn)，有請1310班《最初的夢想》帶領(lǐng)大家回味那份最純潔的渴望，那份最初的追求。

a：1315班《愛因為在心中》去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最后得分 。

b：下面請欣賞1302班為大家?guī)淼摹稅垡驗樵谛闹小氛坡曈姓?302班!

b：謝謝1301班的精彩獻唱，1310班《最初的夢想》去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最后得分 。下面是1303班為大家?guī)淼摹蹲畛醯膲粝搿罚坡曈姓?

b：1302班《愛因為在心中》去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最后得分 。 a：我們總是渴望陽光，渴望收獲，渴望成功。但我們更加明白，不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹， 經(jīng)歷風雨的洗禮，陽光才會更加燦爛，接受風雨的挑戰(zhàn)，我們終將迎來燦爛的陽光。下面請欣賞1309班帶來的《陽光總在風雨后》。

a：1301班《草原上升起不落的太陽》去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最后得分 。

b：我們在乎人生中隨處可見的真誠和感動，我們珍惜生命中每一位一起走過的朋友。我們感恩已往的歲月里的絲絲縷縷，我們感恩平日生活里的滴滴點點。下面請欣賞1312班《感恩的心》。

b：1303班《最初的夢想》去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最后得分 。

a：無論走多遠，這里永遠是我快樂的大本營，我愿把最美的歌聲獻給我最愛的母校，我愿像年輕的白楊，永遠舞動著青春的旋律。下面請欣賞1313班為大家?guī)淼摹缎@里有一排年輕的白楊》。

a：1309班《陽光總在風雨后》去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最后得分 。

b：追逐夢想，勇敢飛翔，新世紀的我們青春靚麗，新世紀的我們激情昂揚，困難面前，我們不悲不棄，挫折時候，我們依然堅強。為青春，為理想，我們奮力追逐，只因我們都有雙隱形的翅膀! 下面請欣賞1308班《隱形的翅膀》。

b：1312班《感恩的心》去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最后得分 。

a：感謝生活曾經(jīng)給予我們的困難和挫折。昨日的成功與失敗已沒有了意義，把握今天，讓明天露出更為燦爛的笑臉，用拼搏的意志捍衛(wèi)青春的誓言。生活不相信眼淚，更不可以后退，即使前方無人陪伴，我們也要走下去。因為我們都是在燦爛星空下綻放的《真心英雄》，掌聲有請1318班。

b：有一顆不滅的火種，將民族的希望點燃。有一道五彩的光芒，將民族的興旺照亮。家是最小國，國是千萬家。有了強的國，才有富的家。請欣賞1319班帶來的《國家》

b：1320班《我相信》去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最后得分 。

a：最難忘懷校園景，最難忘懷師友情，最難忘懷的是和你在“三八分界線”上戰(zhàn)斗的日子，最難忘懷的，是和你離別時，相擁而泣的閃閃淚滴。有請1314班《同桌的你》。

a：1311班《奔跑》去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最后得分 。下面請欣賞1305班《我們的田野》

b：1319班《國家》去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最后得分 。下面請欣賞1306班帶來的歌曲《魯冰花》。

a：天上的星星會唱歌，地上的娃娃想媽媽，夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花。母親，一束鮮花，一張賀卡，一句溫馨的祝福......都不能表達我對您的感激之情，即使把整個世界都拿出來，也沒有比母愛更偉大，更無私，更珍貴的情感。再次謝謝1306班為我們獻上的這首母愛頌歌!

b：1314班《同桌的你》去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最后得分 。

a：在青春的樂章里，我們用笑聲譜寫回憶;在青春的舞臺上，我們用淚水點綴快樂;在青春的海洋里，我們用歌聲憧憬未來;在青春的畫板上，我們用努力勾勒理想。掌聲有請1316班《青春紀念冊》。

a：1305班《我們的田野》去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最后得分 。

b：年青的心一起跳躍，青春的理想一起飛揚，青春的歌曲越唱越響。青春的舞曲是歡快的、活潑的，它就像一只美麗的鳥兒，用它那動人的旋律唱出了無悔的青春。請欣賞1317班《青春舞曲》

a：至此，我們所有的參賽班級都已經(jīng)演唱完畢，比賽結(jié)果正在緊張的統(tǒng)計中，請大家耐心等候。

b：下面請校長蘇志宏先生宣布比賽結(jié)果

a：請校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎班級頒獎，請獲獎班級代表上臺領(lǐng)獎。

六、

a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓

b：親愛的老師們、同學(xué)們

a：今天我們歡聚在此，讓歡樂穿越時空，讓豪情激蕩無限。

b：今天我們歡聚在此，讓夢想挽起明天，讓奮斗承載理想。

a：新的方向，帶給我們新的憧憬。

b：新的前程，帶給我們新的希望。

ab：讓我們珍惜青春年華，在陽光下快樂成長，在奮斗中領(lǐng)悟青春，用滿腔的激情和熱血共同創(chuàng)造我們美好的未來!

a：株洲市景弘中學(xué)“在陽光下成長”合唱比賽到此結(jié)束。

ab：感謝您的聆聽和觀看，祝您身體健康、工作順利，再見!

有關(guān)國歌合唱心得體會和方法二

一路觀賞

粉紅艷麗的無窮花

雄偉壯麗的青瓦臺

站在

異國他鄉(xiāng)的陌生土地

慶熙大學(xué)的和平殿堂

耳邊

響起熟悉的國歌旋律

雄壯激昂，蕩氣回腸

眼前

升起鮮艷的五星紅旗

迎風飄揚，震撼全場

右手

按住胸口，高聲歌唱

“我們?nèi)f眾一心

冒著敵人的炮火

前進!前進!前進進!”

為何

如此激動，熱淚流淌?

有關(guān)國歌合唱心得體會和方法三

今天是你的生日，中國

知識與價值觀

體驗歌曲在表達熱愛祖國、歌頌祖國情感時的不同方式；掌握不同的聲樂演唱形式和演唱風格；體會不同的節(jié)拍、節(jié)奏與歌曲音樂的關(guān)系；認識旋律線；了解民間曲調(diào)和前輩的歌。 重點難點：

辨別不同歌曲的不同演唱形式；感受不同歌曲的風格、音樂效果；感知歌曲的力度變化、旋律起伏的音高變化。 教學(xué)過程：

一、歌曲復(fù)習《東方之珠》

熱愛祖國是我們每一個人的共同心聲，

這一課，我們還將欣賞到不同的歌頌祖國的歌曲，他們從不同的角度，用不同的方法表達了熱愛祖國的感情。

二、歌曲欣賞

1、《祖國頌》。

簡介紹作曲家劉熾、詞作曲家喬羽。

提問：（1）在這首歌曲中我們體會什么樣的音樂形象？他們是如何表現(xiàn)的？啟發(fā)學(xué)生用恰當?shù)囊魳繁砬樾g(shù)語描繪各段音樂。

（歌頌的、輝煌燦爛的、歡躍的、抒情的、熱烈的、流暢的、氣勢宏偉的等等。感知歌曲割斷不同的力度、音色、節(jié)奏、旋律線等音樂表現(xiàn)要素，及其音樂表情的關(guān)系。）

（2）在這首歌曲中我們聽到了什么演唱形式？

在這首歌曲中我們聽到了幾個段落？個表現(xiàn)什么？啟發(fā)學(xué)生感知音樂結(jié)構(gòu)，說出歌曲的音樂段落；簡單表述各不同段落音樂的對比與變化（包括節(jié)拍、速度、力度、調(diào)式、旋律線、音色等）。

第一段：四句，南高、女高、男聲、女聲領(lǐng)唱接合唱，表現(xiàn)朝陽普照大地的燦爛。 第二段：合唱“啊”為背景，男聲朗誦，表現(xiàn)祖國江山美如畫和人民的豪邁。 第三段：合唱，表現(xiàn)祖國大地一片欣欣向榮的景象。

第四段：分為三段詞。第1、2、3、段詞分別為女高音領(lǐng)唱接合唱；男、女高音領(lǐng)唱接合唱，以抒情性和敘述性表現(xiàn)對祖國建設(shè)所取得的成就的歌頌和贊美。 第五、六段：合唱，表現(xiàn)了對祖國的熱烈的贊頌和祖國的光輝前景。 再次欣賞《祖國頌》，同時要求學(xué)生畫出旋律線，并思考上述問題。

2、欣賞《今天是你的生日，中國》。

提問：（1）這首歌曲在音樂形象上與《祖國頌》有什么不同？啟發(fā)學(xué)生用恰當?shù)囊魳繁砬樾g(shù)語描繪各段音樂。（《祝福祖國》抒情的、敘述性的、歌唱性；《今天是你的生日，中國》歡快的、熱情的、充滿想象的。感知并簡述每一首歌曲及其各不同段落音樂的對比與變化；不同段落的不同的力度、速度、音色、節(jié)奏、旋律線等音樂表現(xiàn)要素，及其與音樂表情的關(guān)系。）

（2）這兩首歌曲的演唱形式是怎樣的？各分為幾段？（《祝福祖國》女聲獨唱，分為兩段；《今天是你的生日，中國》女聲獨唱和混聲合唱，分為兩段。） (3) 歌曲中是怎樣歌頌祖國的？以歌詞為線索，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，再次欣賞這兩首歌曲，同時畫出旋律線。

3、欣賞《祖國頌》。

介紹這首歌曲的產(chǎn)生背景和民間樂曲《老八板》。

三、請學(xué)生談學(xué)習后的感受

四、小結(jié)：

今天我們學(xué)唱和欣賞了5首歌唱祖國的歌曲，它們各有不同的演唱風格、演唱形式、各具不同的藝術(shù)感染力?！蹲鎳灐窞轭I(lǐng)唱、合唱包括朗誦形式，氣勢宏偉，是一首歌頌祖國的頌歌；《祝福祖國》為女聲獨唱，音樂更加富于時代感，接近青年的生活；《祖國歌》自20世紀20年代廣泛傳唱于校園，這首歌曲把我們帶入了另一意境，由于曲調(diào)取自民間樂曲《老八板》，形成了特殊的音樂風格，詞曲都帶有時代的烙印。請學(xué)生們想一想還有那些歌唱祖國的歌曲？（學(xué)生發(fā)言）

請回去后搜集音響資料下節(jié)課我們共同欣賞。

五、反思

通過本節(jié)課的學(xué)習，學(xué)生對贊歌的體裁形式有了一定的了解，學(xué)習過程積極熱情并學(xué)有所得。學(xué)生通過這節(jié)課升華了思想感情，理解了很多的道理，培養(yǎng)了對音樂的興趣，提高了音樂審美、音樂鑒賞的能力，同時也增強了對祖國的感情。