我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于燈光檢查心得體會和方法一

承包人(全稱)： (以下簡稱乙方)

依照《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國建筑法》及其他有關(guān)法律、行政法規(guī)，遵循平等、自愿、公平和誠實信用的原則，雙方就本工程施工事項協(xié)商一致，訂立本合同。

一、工程概況

工程名稱：

工程地點：

工程內(nèi)容：

二、工程承包范圍

承包范圍：上述工程內(nèi)容中設(shè)備材料供應(yīng)、管線安裝、附件安裝和管井砌筑、燈光及高層上泛光照明調(diào)試。

三、合同工期

開工日期：20xx年5月18日 竣工日期：20xx年6月18日管線敷設(shè)工期總?cè)諝v天數(shù) 20 天、燈具安裝日歷天數(shù) 30 天。

四、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)必須全部優(yōu)良(如因工程質(zhì)量未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，所造成的返工損失費用由乙方負(fù)責(zé))。

五、合同價款

1、金額(大寫)：管線敷設(shè)、安裝及調(diào)試費用：(固定總價)￥： 171711.00 元

2、燈具價格：另行商定，甲方保留可增加權(quán)力，暫定 左右(此項費用另行簽署補(bǔ)充協(xié)議。

六、付款方式

合同簽訂后，乙方立即進(jìn)行現(xiàn)場按圖紙及甲方意見實際測繪，并敷設(shè)各種路燈管線，待管線、燈杠(柱)基礎(chǔ)完成 以后，支付合同價款的20%，即rmb 元，燈具進(jìn)工地并安裝完畢后，再支付合同價款的20%，即rmb 元，通電調(diào)試完畢后，支付合同價款的20%，即rmb 元，剩余工程設(shè)備款，一年后結(jié)清。

七、清單

發(fā)包人(公章)： 住所： 法定代表人： 電話： 傳真： 開戶銀行： 賬號： 郵政編碼：

承包人(公章)： 住所： 法定代表人： 電話： 傳真： 開戶銀行： 賬號：

郵政編碼：

關(guān)于燈光檢查心得體會和方法二

1、通過學(xué)習(xí)本課，充分感受郝副營長的美好心靈，學(xué)習(xí)他不怕犧牲，無私奉獻(xiàn)的革命精神。啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系生活實際，加倍珍惜今天的幸福生活。

2、通過對重點詞句的具體分析，深化感悟文章的主題思想。

3、有感情地朗讀課文，鍛煉學(xué)生快速閱讀的能力，培養(yǎng)學(xué)生抓住重點自主探究知識的習(xí)慣，提高學(xué)生分析問題、自我感悟的綜合水平。

體會郝副營長生前所說的話，從而感受今天生活來之不易。

1課時

一、談話激趣，導(dǎo)入新課

1、當(dāng)我們面對清晨第一縷燦爛的陽光，背著書包快樂的去上學(xué)時；當(dāng)我們躺在母親的懷里，享受溫暖寧靜的母愛時；當(dāng)我們面對豐盛的餐桌，盡情的享用佳肴時；當(dāng)華燈初上，我們欣賞著繽紛絢麗的美景時，我們可曾想過幸福的生活從哪里來？

2、今天的幸福生活是革命先烈用生命換來的，用鮮血筑就的。今天，我們將跟隨著作家王愿堅同志走近他們，了解他們。（板書課題）

二、引導(dǎo)自讀，感悟“多好啊”

1、通過課前預(yù)習(xí)，說說課文的主要內(nèi)容。

2、認(rèn)真讀讀課文，想一想：“多好啊”這句話在課文中出現(xiàn)了幾次，分別是在什么情況下說的。

3、邊讀邊悟，體會感情。

a、默讀課文，想想他們在說這句話時可能看到了什么，想到了什么？

b、為了“多好啊”的幸福生活，在戰(zhàn)斗中郝副營長是怎么做的，標(biāo)出相關(guān)語句，寫寫自己的感受，并有感情地讀一讀。

4、交流討論。

（在交流的過程中，通過多種形式的評價引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句體會郝副營長為了崇高美好的理想堅貞不屈、勇往直前的犧牲精神，同時關(guān)注作者善于抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫的表達(dá)方式。）

5、有感情地朗讀課文。

三、讀寫結(jié)合，深化“多好啊”

1、交流課前搜集的關(guān)于革命先烈的動人故事。

2、偉大的革命先烈用生命在不同的地方、用不同的方式，換來了這盞照亮黑夜的燈，可是僅僅是照亮黑暗的燈嗎？（實際上是照亮我們新中國的`燈）

3、此時此刻，你最想說些什么？以“多好啊”為題寫一寫，可以是一首小詩，可以是一段隨想，可以是心靈的獨白……

4、集體交流

四、回歸整體，體會寫法

“多好啊”在文中出現(xiàn)了幾次？你覺得這樣寫有什么好處？（前后呼應(yīng)、以一句話貫穿全文、抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫等表達(dá)方式。）

五、延伸課外，提升情感

1、找一兩本革命題材的書讀一讀

2、出一期緬懷革命先烈的小報。

《燈光》是一篇閱讀課文，語言樸實，通俗易懂。教學(xué)的難點是理解郝副營長廣闊的胸懷和對未來美好的憧憬。理解郝副營長無私奉獻(xiàn)的精神。

教學(xué)中我抓住了文章中出現(xiàn)的“燈光”展開了教學(xué)。以讀來促學(xué)生的理解課文的主要內(nèi)容和領(lǐng)悟郝副營長的無私奉獻(xiàn)的精神。

文章中燈光出現(xiàn)的第一次是課文的一、二自然段寫了天安門廣場的燈光，我先讓學(xué)生找出有關(guān)的句子然后說說此時“他”看到了什么，想到了什么，然后指導(dǎo)學(xué)生的朗讀。學(xué)生都很積極，有的讀出了驚嘆的語氣，有的讀出了贊美的語氣，有的讀出了陶醉的語氣……最有趣的是那個讀出了陶醉的語氣的，似乎把我們?nèi)鄮熒紟肓颂彀查T廣場。

這堂課給我的整體感受是如行云流水，教學(xué)過程非常流暢。孩子們的表現(xiàn)尚佳，特別是孩子們的朗讀入情入境。

最后我安排了一個小練筆“燈光”，要求學(xué)生由一處燈光產(chǎn)生聯(lián)想，寫一個片段。孩子們的聯(lián)想很豐富。寫出的片段都很有特色，我想主要原因是孩子們有感而發(fā)。

但是我覺得這堂課還有很多缺憾，比如閱讀課文上得過程中有點類似講讀課文，另外教學(xué)時間把握不太好，一課時沒能完成教學(xué)任務(wù)。