我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

對(duì)于特色課題心得體會(huì)實(shí)用一

教育生活也是如此，一節(jié)課能夠展示出教師基本的教學(xué)能力和水平;一個(gè)班級(jí)的建設(shè)和管理，除了能夠反映出班主任老師的不同教育智慧之外，往往還能看出隱藏在策略背后的教育哲學(xué)。

多年來，我校秉承“培養(yǎng)心靈手巧的好孩子”的辦學(xué)理念，逐步走出了一條以剪紙為特色的辦學(xué)之路。為了配合學(xué)校開展的“創(chuàng)新班級(jí)管理，打造特色班級(jí)”活動(dòng)，我在班里開展了“剪出我未來”特色建設(shè)活動(dòng)，取得了顯著成效。

1.將剪紙納入班級(jí)文化，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣

現(xiàn)代教育家葉圣陶先生說：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！币郧拔覀儼嘈l(wèi)生習(xí)慣較差，一堂剪紙課結(jié)束后，在教室里到處有紙屑，讓我感到很頭疼。作為學(xué)校特色文化，剪紙課不可能因?yàn)閷W(xué)生剪紙掉下紙屑弄臟地面而取消。怎么辦呢?在苦苦地思索后，我終于找到了行之有效的方法。

我校在每個(gè)班級(jí)墻壁上都開辟了文化墻，我積極與美術(shù)教師溝通，組織學(xué)生每周圍繞主題進(jìn)行剪紙訓(xùn)練。在剪紙過程結(jié)束后，誰的位置周圍最干凈，剪紙作品又很優(yōu)秀，那么他的作品將被張貼在班級(jí)的文化墻上。

作品如被選中，評(píng)比欄中你將獲得一顆小星星，并可以到老師那里兌換學(xué)習(xí)用品。(兌換獎(jiǎng)品時(shí)學(xué)生笑臉)這樣實(shí)施幾次后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)：剪紙結(jié)束后，教室衛(wèi)生更干凈了。

心理研究成果表明：21天可以使得一種行為變成習(xí)慣性動(dòng)作?，F(xiàn)在我們班的學(xué)生，在剪的過程中，會(huì)很小心，防止紙屑掉在地上。

剪紙一結(jié)束(如今，已不僅僅是在剪紙課上了，任何時(shí)候我班學(xué)生的目光如同雷達(dá)一樣對(duì)學(xué)校進(jìn)行地毯式搜尋)，一旦發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，就會(huì)主動(dòng)地?fù)焓暗厣系募埿?。潛移默化中，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣逐步養(yǎng)成，爭(zhēng)先恐后的氛圍正在形成，班級(jí)的凝聚力增強(qiáng)了，教師的威信也得以樹立。

2.將剪紙納入班級(jí)文化，培養(yǎng)自我管理能力

20xx年x月18日，首屆全國(guó)少兒剪紙教學(xué)研討會(huì)在揚(yáng)中市豐裕中心小學(xué)隆重舉行。會(huì)前，學(xué)校要求每個(gè)班文化布置要出新。我接受任務(wù)后，馬上到班上找來班干部商討：“同學(xué)們，學(xué)校馬上要舉行大型剪紙現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，校長(zhǎng)要求每個(gè)班文化布置要出新，大家商量商量準(zhǔn)備怎么辦?”“老師，墻報(bào)這一塊我們可以搞定?！薄坝邪盐諉?”“有!放心啦!”“好，這一塊就交給你們小組，注意墻報(bào)可以開辟一塊剪紙專欄?！薄靶?”就這樣，小干部們緊鑼密鼓地組織我們班的學(xué)生動(dòng)起手來了!

課間休息時(shí)，美術(shù)課時(shí)，班干部自己請(qǐng)來學(xué)校聘請(qǐng)的谷老師給我們輔導(dǎo)!(圖片)瞧!他們干得多帶勁啊!看，這就是自信的班長(zhǎng)，老師的左膀右臂。

在這次活動(dòng)中，我沒有事先自己預(yù)想的忙得昏天暗日的情形，相反，做了甩手掌柜的我足足過了一把領(lǐng)導(dǎo)癮，對(duì)學(xué)生作品品頭論足，指手畫腳，不費(fèi)吹灰之力。

一個(gè)班級(jí)的良好班風(fēng)一旦形成，班主任的管理、各科任老師的教學(xué)都是相當(dāng)輕松的，那時(shí)教師就會(huì)真正體會(huì)到“教學(xué)相長(zhǎng)”、“天光云影共徘徊”的人間勝境。當(dāng)我班在各項(xiàng)活動(dòng)中獲得較好名次時(shí)，我就要求學(xué)生把自己歡呼雀躍時(shí)的體態(tài)剪出來。

伴隨著悠揚(yáng)的樂聲，一把剪刀、一張普普通通的彩紙，可愛的學(xué)生在教室里用他們靈巧的雙手靜靜地剪出了自己的喜怒哀樂。學(xué)生懵懂的情感找到了正確的宣泄口，打架生事的少了，自我控制、自我管理的能力增強(qiáng)了，學(xué)生的行為逐步文明了。

3.將剪紙納入班級(jí)文化，增強(qiáng)學(xué)生自信心

我班學(xué)生丁是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的小女孩。美中不足的是，該生較為內(nèi)向，在公眾場(chǎng)合羞于表現(xiàn)。20xx年丁x《奶奶教我學(xué)剪紙》獲首屆全國(guó)少兒剪紙作品展一等獎(jiǎng)(圖片)，在校長(zhǎng)、老師的帶領(lǐng)下前往北京領(lǐng)獎(jiǎng)，在頒獎(jiǎng)儀式上，丁x作為學(xué)生代表進(jìn)行了發(fā)言。如今的丁檑陽光、開朗、活潑，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，前后判若兩人的丁檑這樣感慨：剪紙，讓我對(duì)老師布置的各項(xiàng)作業(yè)更認(rèn)真了，學(xué)習(xí)勁頭更足了，剪紙培養(yǎng)了我的細(xì)心、耐心，更培養(yǎng)了我的信心!

將剪紙納入班級(jí)文化的舉措不僅增強(qiáng)學(xué)生自信心，改變了學(xué)生的精神風(fēng)貌，還給學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)帶來可喜的變化。我班楊謹(jǐn)澤同學(xué)聰明、活潑，但很多老師反映，該生學(xué)習(xí)有點(diǎn)馬虎，這不，數(shù)學(xué)老師因?yàn)樗淖鳂I(yè)中又點(diǎn)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)找他談話了。

自從我班圍繞“剪出我未來”班級(jí)文化，落實(shí)“周周練剪紙，人人會(huì)剪紙”的舉措后，楊謹(jǐn)澤同學(xué)明白了一個(gè)道理：剪紙先要在心中構(gòu)好圖，再開剪。我趁熱打鐵：“學(xué)習(xí)也是如此啊，一定要看清題目，想好再動(dòng)手啊!”現(xiàn)在楊謹(jǐn)澤同學(xué)的學(xué)習(xí)細(xì)心多啦，這不，前不久的數(shù)學(xué)小練習(xí)他得了滿分，你看他笑得多開心啊!

學(xué)生的點(diǎn)滴成長(zhǎng)離不開教師的辛勤培育。在與學(xué)生的朝夕相處中，班主任只要有足夠的耐心、細(xì)心和愛心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的那一顆向善、向美之心。讓我們用心培育、用愛澆灌，學(xué)生就會(huì)如同棵棵幼苗吮吸著甘甜雨露，茁壯成長(zhǎng)!

有位名師曾經(jīng)說過：一個(gè)班集體的建設(shè)，制度管理，是一種需要;精神引領(lǐng)，是一種境界。在我的日常管理工作中肯定還存在這樣或那樣的不足。

從教13年，做了班主任13年，在這13年中，我積極向身邊的名師學(xué)習(xí)，這些名師從來無意成為世間優(yōu)美的景致，卻一路走成了別人鍵下的曲、筆下的詩。我不奢求做名師，但求做良師，讓我和我的學(xué)生靜心審視各自過往的教學(xué)得失和成長(zhǎng)路線，選擇正確的方向，且行且思，且思且行，運(yùn)用靈巧的雙手，舞動(dòng)神奇的剪刀，剪出屬于我和我的學(xué)生們美好的未來!

對(duì)于特色課題心得體會(huì)實(shí)用二

本協(xié)議由__________________網(wǎng)(以下簡(jiǎn)稱甲方)與使用用戶(以下簡(jiǎn)稱乙方)簽訂。

一、甲方的權(quán)利和義務(wù)

(一)甲方的權(quán)利

1.甲方擁有向乙方提供的任何技術(shù)支持、服務(wù)所包含的資料、信息、數(shù)據(jù)等的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

2.甲方可自由引用、組織、提取以及修改乙方網(wǎng)站上已經(jīng)直接或間接向互聯(lián)網(wǎng)公開的內(nèi)容。當(dāng)然，甲方會(huì)標(biāo)明信息來源，并遵守知識(shí)產(chǎn)權(quán)的相關(guān)規(guī)定。

3.甲方依照乙方提交的申請(qǐng)中定制的服務(wù)規(guī)格向乙方提供相應(yīng)服務(wù)。對(duì)乙方提出的超出該服務(wù)范圍或不合理的要求，甲方有權(quán)拒絕;對(duì)乙方超范圍使用甲方資源的行為，甲方有權(quán)采取任何措施予以制止，包括關(guān)閉乙方帳號(hào)、刪除有關(guān)目錄等，由此引起的一切后果均由乙方自行負(fù)責(zé)。

4.甲方有權(quán)刪除乙方網(wǎng)站中任何違反中國(guó)法律、法規(guī)、以及違反本服務(wù)條款等內(nèi)容，或其他甲方認(rèn)為不可接受的內(nèi)容。

5.在乙方違反本協(xié)議定義的乙方應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)時(shí)，甲方有權(quán)終止對(duì)乙方提供的服務(wù)，同時(shí)，因乙方違反該義務(wù)給甲方及甲方其他用戶造成損失的，乙方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

6.甲方對(duì)于乙方所發(fā)布信息的內(nèi)容以及其它用戶在乙方網(wǎng)站上發(fā)布信息的內(nèi)容所產(chǎn)生的影響不承擔(dān)任何責(zé)任，也不承擔(dān)網(wǎng)站內(nèi)容的檢查和審核等義務(wù)。甲方一旦發(fā)現(xiàn)上述情況，有權(quán)自主判斷，終止對(duì)乙方提供的服務(wù)并移交公安機(jī)關(guān)處理。

7.無論是否發(fā)出通知，甲方保留隨時(shí)和不時(shí)地修改、暫時(shí)或永久地中止本服務(wù)(或其中的任何部分)的權(quán)利。甲方不會(huì)因任何本服務(wù)的修改、暫?；蛑兄苟鴮?duì)乙方或?qū)θ魏蔚谌匠袚?dān)責(zé)任。

8.甲方保留隨時(shí)修改或中止服務(wù)協(xié)議的權(quán)利。

(二)甲方的義務(wù)

1.甲方向乙方提供一定數(shù)量可以在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布特色網(wǎng)站主頁的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器磁盤空間，并進(jìn)行日常維護(hù)。

2.盡力維護(hù)相關(guān)設(shè)備、軟件，提供持續(xù)的、穩(wěn)定的網(wǎng)站支持服務(wù)。除非，出現(xiàn)了停電、洪水等不可抗力以及為執(zhí)行政府主管部門的禁令。

3.未經(jīng)過乙方同意，不對(duì)外公開乙方的私人信息內(nèi)容，包括姓名、身份證號(hào)、或電話號(hào)碼等等。除非相應(yīng)的法律程序要求甲方提供上述信息。

二、乙方的權(quán)利和義務(wù)

(一)乙方的權(quán)利

1.乙方根據(jù)甲方提供網(wǎng)站空間使用方法，自行管理服務(wù)器上所開設(shè)的服務(wù)器磁盤空間，并利用服務(wù)器磁盤空間在國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布信息，以及自行決定文件的放置結(jié)構(gòu)等。

2.乙方可運(yùn)用編程語言編寫被允許放置的程序。

3.乙方可享受甲方提供的免費(fèi)網(wǎng)站空間和已授權(quán)的免費(fèi)域名解釋服務(wù)。

(二)乙方的義務(wù)

1.乙方必須遵守《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定》《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》《中華人民共和國(guó)電信條例》《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》和國(guó)家其他有關(guān)法律、法規(guī)、條例，不得做任何違法經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。乙方對(duì)其行為和發(fā)布的信息違反上述規(guī)定而引起的任何而引起的政治責(zé)任，法律責(zé)任和給甲方造成的損失承擔(dān)全部責(zé)任。

2.乙方在登記時(shí)，需提供真實(shí)的、準(zhǔn)確的、和完整的個(gè)人資料，并保持及時(shí)更新上述資料。乙方站點(diǎn)屬個(gè)人的，需提供個(gè)人身份證復(fù)印件;乙方站點(diǎn)屬單位的，需提供單位證明，并提供網(wǎng)站負(fù)責(zé)人資料。

3.乙方站點(diǎn)只能發(fā)布為教育事業(yè)服務(wù)的信息內(nèi)容，不能發(fā)布任何商業(yè)、房產(chǎn)等營(yíng)利或非營(yíng)利信息。

4.乙方可根據(jù)網(wǎng)站發(fā)展需要擴(kuò)充或增加網(wǎng)站的功能，但必須向甲方另行申請(qǐng)并獲得甲方批準(zhǔn)。

5.乙方必須定期管理和維護(hù)網(wǎng)站，保證網(wǎng)站中的論壇、留言板和其它由用戶發(fā)布的信息等等不存在下列信息：

1)煽動(dòng)抗拒、破壞憲法和法律、行政法規(guī)的;

2)煽動(dòng)顛覆國(guó)家政權(quán)、推翻社會(huì)主義制度的;

3)煽動(dòng)分裂國(guó)家，破壞國(guó)家統(tǒng)一的;

4)煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)的;

5)捏造或者歪曲事實(shí)，散布謠言，擾亂社會(huì)秩序的;

6)宣揚(yáng)封建迷信、淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖、教唆犯罪的;

7)公然侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人的;

8)損害國(guó)家機(jī)關(guān)信譽(yù)的;

9)其他違反憲法和法律、行政法規(guī)的。

若存在以上信息而造成的一切責(zé)任，由乙方承擔(dān)。

6.乙方需定期在規(guī)定時(shí)間間隔內(nèi)向甲方提交“網(wǎng)站定期狀態(tài)報(bào)告”，說明當(dāng)前網(wǎng)站的具體情況與網(wǎng)站發(fā)展方向。

7.乙方不得進(jìn)行下列行為：

1)未向甲方申請(qǐng)和得到甲方同意，超越原來所申請(qǐng)服務(wù)的范圍，增加網(wǎng)站功能的。

2)增加一些導(dǎo)致大量占用服務(wù)器內(nèi)存、cpu資源的內(nèi)容，給甲方或甲方其他用戶的網(wǎng)絡(luò)或者服務(wù)器帶來嚴(yán)重的負(fù)荷，影響甲方與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)或者甲方與特定網(wǎng)絡(luò)、服務(wù)器及甲方內(nèi)部的通暢聯(lián)系，或者導(dǎo)致甲方服務(wù)器或甲方的其他用戶網(wǎng)站所在的服務(wù)器宕機(jī)、死機(jī)等。

3)進(jìn)行任何改變或試圖改變甲方提供的系統(tǒng)配置或破壞系統(tǒng)安全的行為。

4)運(yùn)行影響虛擬主機(jī)服務(wù)器或者甲方服務(wù)器正常工作的程序、進(jìn)程等。

5)其他超出乙方填寫登記表申請(qǐng)時(shí)定制的服務(wù)規(guī)格的行為，以及國(guó)家相關(guān)法規(guī)禁止的行為。

乙方對(duì)違反上述義務(wù)給甲方和甲方其它用戶網(wǎng)站造成的損失承擔(dān)全部責(zé)任。

8.乙方有義務(wù)維護(hù)甲方提供的帳號(hào)、密碼的完整性和保密性。因乙方維護(hù)或保密不善致使相關(guān)信息泄露或由于第三方盜用乙方帳號(hào)和密碼進(jìn)行各種操作而造成的損失，由乙方自行負(fù)責(zé)。

三、本協(xié)議由乙方簽定并交甲方審核通過后生效。

甲方蓋章：__________________

乙方簽名：__________________

簽定日期：__________________

對(duì)于特色課題心得體會(huì)實(shí)用三

10月19日至22日，xx縣農(nóng)村(社區(qū))黨組織建設(shè)第四考核組蒞臨xx鎮(zhèn)開展黨建檢查考核工作。根據(jù)考核組反饋的意見，結(jié)合我鎮(zhèn)開展基層黨建工作的特點(diǎn)，總結(jié)出了我鎮(zhèn)黨建工作中的幾點(diǎn)亮點(diǎn)和措施，具體如下：

(一)一個(gè)好的班子方面1.班子參與黨建工作主動(dòng)性高，能積極主動(dòng)想點(diǎn)子、找方法，自覺打造、維護(hù)村委會(huì)活動(dòng)室;2.班子成員對(duì)考核目標(biāo)內(nèi)容理解得比較好，文件的分類歸檔比較熟悉;3.班子分工明確，職責(zé)分工上墻;4.后備干部的確定有討論，有記錄，建立了培養(yǎng)跟蹤臺(tái)賬;5.支部班子成員帶頭致富能人較強(qiáng)，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)有一定水平;6.會(huì)議記錄規(guī)范，班子成員和各黨小組會(huì)議記錄本規(guī)范統(tǒng)一;7.三年任期目標(biāo)目標(biāo)比較明確，能夠做到目標(biāo)職責(zé)上墻。

(二)一個(gè)好的工作思路方面1.升學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制執(zhí)行到位，尚學(xué)風(fēng)氣比較濃，特別是獅球片區(qū);2.技能型鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府建設(shè)特色示范點(diǎn)具有一定規(guī)模，管理比較規(guī)范，輻射帶動(dòng)比較強(qiáng)。

(三)一個(gè)好的工作機(jī)制方面1.資料分類歸檔比較到位;2.坐班記錄填寫規(guī)范，基本能夠做到如實(shí)記錄和反映當(dāng)天的值班情況;3.信息公開切合實(shí)際，能夠及時(shí)公開切合群眾自身利益的政策內(nèi)容。

(四)一個(gè)好的保障機(jī)制方面

村內(nèi)重大事務(wù)、活動(dòng)不但有討論有記錄，還有相片，并且裝訂成冊(cè)。

(一)創(chuàng)建教育培訓(xùn)平臺(tái)，著力開展三個(gè)“活動(dòng)”。

近兩年來xx鎮(zhèn)黨委始終明確把“建設(shè)好一個(gè)支部班子，引導(dǎo)班子樹立一個(gè)好的工作思路”作為新農(nóng)村建設(shè)、實(shí)現(xiàn)農(nóng)民心中美麗夢(mèng)想的基礎(chǔ)。為了切實(shí)落實(shí)這一工作思路，鎮(zhèn)黨委結(jié)合實(shí)際，成立了xx鎮(zhèn)“黨員干部大課堂”教育培訓(xùn)平臺(tái)，以平臺(tái)為載體大力開展三個(gè)“活動(dòng)”，著力夯實(shí)班子成員宗旨意識(shí)，拓展好的工作思路，增強(qiáng)在新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)下帶領(lǐng)群眾實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的能力。一是開展“一帶一跟一組織”學(xué)習(xí)活動(dòng)。(即黨委班子帶頭學(xué)習(xí)、支部班子跟進(jìn)學(xué)習(xí)、組織黨員學(xué)習(xí)活動(dòng))。截止目前，先后開展活動(dòng)達(dá)23次，參與人數(shù)達(dá)850人次;二是以村(社區(qū))“兩委”班子為主導(dǎo)，充分利用遠(yuǎn)程教育接收站點(diǎn)、農(nóng)家書屋等現(xiàn)有資源組織開展農(nóng)村黨員“品一本書看一部教育片”活動(dòng)，截止目前累計(jì)參與活動(dòng)的農(nóng)村黨員達(dá)1600人次;三是開展“支部書記論壇”活動(dòng)，讓各村(社區(qū))黨支部擁有一個(gè)屬于自己相互學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，目前論壇舉辦了一期。教育培訓(xùn)平臺(tái)的創(chuàng)立，為實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)黨委“建設(shè)好一個(gè)支部班子、引導(dǎo)班子樹立一個(gè)好的工作思路”的工作目標(biāo)起到很好地促進(jìn)作用。打造出了合水1個(gè)五星黨支部，子雅等8個(gè)四星黨支部;培養(yǎng)出黃金芳1名省級(jí)學(xué)用標(biāo)兵。

(二)提升基層組織內(nèi)功，著力落實(shí)三個(gè)“強(qiáng)化”。

一是強(qiáng)化“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)效果。充分利用“五〃四”、“七〃一”等節(jié)日策劃一系列以支部班子為單位的活動(dòng)，培養(yǎng)班子的團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)班子的榮辱觀，提升班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，激發(fā)班子成員的成就感和使命感，使每一名支部班子成員自覺融入“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中，以實(shí)際行動(dòng)和一流業(yè)績(jī)?yōu)辄h旗增光添彩。二是強(qiáng)化“黨員服務(wù)在基層”主題活動(dòng)。要求村(社區(qū))“兩委”干部掛牌上崗，每一名村(社區(qū))“兩委”班子成員至少做一件好事。涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共-產(chǎn)-黨員，樹立了典型，作出了表率。如xx村黨支部在電網(wǎng)改造工作中遇到問題始終沖鋒在前，充分發(fā)揮基層組織的先鋒模范作用和戰(zhàn)斗堡壘作用;xx村黨支部明確一個(gè)好思路，結(jié)合本村實(shí)際，積極爭(zhēng)取上級(jí)部門推進(jìn)扶貧開發(fā)工作，目前朝安村委會(huì)力孝村被確定為重點(diǎn)扶貧開發(fā)村莊，初步投入00萬扶貧開發(fā)項(xiàng)目資金。三是強(qiáng)化“三型”黨小組建設(shè)。三型黨小組建設(shè)全面鋪開，建成了“功能型”、“職能型”、“效能型”三型合一的xx村黨小組，全面打造升級(jí)版的xx土雞養(yǎng)殖示范村;形成了可程村“功能型”黨小組，全面推進(jìn)可程山雞養(yǎng)殖項(xiàng)目建設(shè);涌現(xiàn)出xx這樣的三型合一的黨員致富帶頭人，xx同志作為一名創(chuàng)業(yè)型黨員，在鎮(zhèn)黨委全面推進(jìn)“三型”黨小組建設(shè)中，始終充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用，積極帶到群眾創(chuàng)業(yè)致富，在今年的換屆選舉中以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)當(dāng)選為xx村支部書記、村委會(huì)主任，成為集“三型”于一身的領(lǐng)頭羊。

(三)強(qiáng)化基層陣地建設(shè)，著力做到三個(gè)“注重”。

一是注重經(jīng)費(fèi)投入。xx年我鎮(zhèn)黨委投入有限財(cái)力重點(diǎn)提升合水、xx、田表3個(gè)先進(jìn)黨支部，改造福妥、子雅2個(gè)一般黨支部，整改南達(dá)、朝安、獅球社區(qū)3個(gè)后進(jìn)黨支部。其中投入23萬元修繕子雅、福妥、南達(dá)村黨員活動(dòng)室和購臵辦公設(shè)備;投入近10萬完善鎮(zhèn)黨委、各個(gè)村(居)黨員活動(dòng)室的黨務(wù)、政務(wù)公開欄等設(shè)施;投入30萬元提高各村黨小組組長(zhǎng)待遇水平，使村組長(zhǎng)待遇從每月40元提高到每月150元，提升幅度達(dá)275%。xx年結(jié)合村(社區(qū))產(chǎn)生新的班子的實(shí)際情況，鎮(zhèn)黨委投入了1.2萬元更換黨務(wù)、政務(wù)公開欄，班子成員座位牌，解決新任班子的負(fù)擔(dān)，為新任班子創(chuàng)造良好的工作環(huán)境;爭(zhēng)取組織部投入00元打造子雅村委會(huì)活動(dòng)場(chǎng)所，著力再造一個(gè)五星黨支部，為xx鎮(zhèn)其他各村(社區(qū))黨支部增添一個(gè)標(biāo)桿。二是注重長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，狠抓“四個(gè)落實(shí)兩個(gè)創(chuàng)新”工作。落實(shí)干部掛鉤制度和年終考核機(jī)制;落實(shí)“三會(huì)一課”制度，做到有會(huì)議就有記錄、有簽到;落實(shí)民-主管理，規(guī)范民-主決策，像福妥村委會(huì)就確實(shí)做到重大事項(xiàng)堅(jiān)實(shí)“四議兩公開”工作做法;落實(shí)村(社區(qū))“兩委班子”坐班制，狠抓村干部在崗坐班，保證當(dāng)日百姓辦事能找到人、事情能有人做，規(guī)定駐村干部每周至少在村委會(huì)聯(lián)合坐班三天，坐班要有記錄、有簽名。創(chuàng)新制度，建立11個(gè)黨建工作聯(lián)系小組，強(qiáng)化任務(wù)執(zhí)行力，實(shí)行工作匯報(bào)制度，規(guī)定聯(lián)系小組向鎮(zhèn)黨建領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)每周工作情況，強(qiáng)化小組之間相互交流，增強(qiáng)彼此之間的溝通和聯(lián)系，形成合力，共同營(yíng)造和-諧的工作環(huán)境;創(chuàng)新方法，建立黨建考核機(jī)制，成立黨建自查考核小組，對(duì)11個(gè)村(居)委會(huì)的黨建工作情況進(jìn)行考核，根據(jù)結(jié)果，依據(jù)黨建檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，將文件按類別進(jìn)行歸檔，做好編號(hào)，按統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行目錄編排，并對(duì)村支部班子進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高其對(duì)檔案的管理能力。三是注重開展“聯(lián)村進(jìn)企”活動(dòng)。xx年來xx鎮(zhèn)黨委積極協(xié)調(diào)縣“聯(lián)村進(jìn)企”掛鉤單位幫助所掛鉤的村黨支部辦實(shí)事、解難題。組織召開了xx鎮(zhèn)基層黨建聯(lián)村進(jìn)企聯(lián)席會(huì)議，各“聯(lián)村進(jìn)企”單位代表積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，共同探討在提升基層組織建設(shè)中遇到的問題的解決方案。辦、教育局、民政局、糧食局、機(jī)要局、物價(jià)局等單位投入近3萬元為基層黨支部的晉位升級(jí)添磚加瓦。

(四)積極推進(jìn)換屆選舉工作，切實(shí)做到兩個(gè)“確?！?。

xx鎮(zhèn)黨委始終把確保選好干部配強(qiáng)班子、確保實(shí)現(xiàn)“一肩挑”作為換屆選舉的核心工作。為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，鎮(zhèn)黨切實(shí)做到了早部署、早動(dòng)員、早調(diào)研、早介入，牢牢把握工作主動(dòng)權(quán)。保證了子雅、合水、朝安三個(gè)省級(jí)重點(diǎn)難點(diǎn)村實(shí)現(xiàn)“一肩挑”;像向西村西像同志這樣群眾基礎(chǔ)好、致富帶富能力強(qiáng)的人也被順利當(dāng)選為一把手?；緦?shí)現(xiàn)了鎮(zhèn)黨委制定的兩個(gè)“確?！惫ぷ髂繕?biāo)，為我鎮(zhèn)農(nóng)村基層黨建工作向制定目標(biāo)推進(jìn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

對(duì)于特色課題心得體會(huì)實(shí)用四

市政務(wù)中心是個(gè)“小聯(lián)合國(guó)”，目前共進(jìn)駐x個(gè)市直單位，窗口工作人員x多人，其中黨員x人，建有x個(gè)窗口黨支部，由x名窗口首席代表分別擔(dān)任黨支部書記。今年，機(jī)關(guān)黨委提出了“黨支部建在窗口,黨員示范在窗口”的工作理念,開展“亮身份、亮標(biāo)準(zhǔn)、亮承諾;比技能、比作風(fēng)、比業(yè)績(jī);自己評(píng)、黨員評(píng)、群眾評(píng)”等活動(dòng)，全面提升中心黨建工作水平。今年，中心涌現(xiàn)了一批黨員先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡，共表彰xx年度優(yōu)秀共產(chǎn)黨員x名，中心命名“黨員服務(wù)示范崗”x名，評(píng)選季度“模范窗口”x個(gè)，衛(wèi)生“紅旗窗口”x個(gè)，季度“服務(wù)明星”x名。

機(jī)關(guān)黨委將推進(jìn)“黨員服務(wù)示范崗”創(chuàng)建活動(dòng)作為今年黨建特色亮點(diǎn)工作來抓，印發(fā)了《關(guān)于開展“黨員服務(wù)示范崗”創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施方案》，明確創(chuàng)建活動(dòng)的“指導(dǎo)思想、創(chuàng)建范圍、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)建步驟和創(chuàng)建管理”。確定xx等x名同志所在窗口崗位為第一批創(chuàng)建“黨員服務(wù)示范崗”，實(shí)行黨員服務(wù)公開承諾，示范引領(lǐng);機(jī)關(guān)黨委結(jié)合窗口季度考核和組織生活會(huì)，抓好承諾兌現(xiàn)，評(píng)議結(jié)果作為評(píng)選窗口服務(wù)明星和優(yōu)秀黨員的重要依據(jù);機(jī)關(guān)黨委選送的《開展“黨員服務(wù)示范崗”創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)踐與思考》征文，獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)，被收錄到市直工委編印《機(jī)關(guān)黨建精準(zhǔn)發(fā)力，助推市委“六大戰(zhàn)役”實(shí)踐與探索》一書中。

一是大力推廣“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”、“我是黨員”手機(jī)app等做法，讓基層黨建工作活起來。中心圍繞打造“五型”黨組織的目標(biāo)，積極適應(yīng)社會(huì)變革變化，在“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”上進(jìn)行有益探索，開發(fā)“我是黨員”手機(jī)app、微信公眾號(hào)、微信群和qq交流群，定期上傳黨建理論、法律法規(guī)和行政服務(wù)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)做法，方便窗口黨員干部學(xué)習(xí)，收集黨員干部對(duì)黨建工作的意見建議，打造“網(wǎng)上黨建”;二是在市政務(wù)中心網(wǎng)站新增《黨建專欄》欄目(網(wǎng)址設(shè)有“黨建動(dòng)態(tài)、黨務(wù)公開、廉政建設(shè)、支部建在窗口、黨員示范在窗口、主題教育、精準(zhǔn)扶貧”等7個(gè)內(nèi)容，及時(shí)上傳中心有關(guān)黨建工作信息百余條。

年初，機(jī)關(guān)黨委選送的《城市美容師的大年初一》、《古橋上的大花轎》和《嫁日》等三幅攝影作品分獲由市直工委組織的“踐行價(jià)值觀，共創(chuàng)文明城”隨手拍活動(dòng)的二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，成為這次活動(dòng)獲得獎(jiǎng)項(xiàng)最多的單位之一。中心開展以學(xué)雷鋒為主題系列活動(dòng)，組織黨員干部職工“一張紙、一件衣、獻(xiàn)愛心”公益慈善募捐活動(dòng)，參與人數(shù)達(dá)xx余人，捐獻(xiàn)舊衣服xx余件，書籍xx余本。中心結(jié)合xx主題教育，組織黨員干部職工和家屬兒童來到xx烈士陵園，開展緬懷革命先烈，重溫入黨誓詞，堅(jiān)定革命理想信念主題教育活動(dòng)。今年x月，中心組織了抗洪救災(zāi)重建家園募捐活動(dòng)，募集資金x元。同時(shí)中心組隊(duì)參加x月份由市直工委等單位舉辦xx年“城投杯”市直機(jī)關(guān)氣排球比賽，喜獲組織獎(jiǎng)。x個(gè)黨支部分別于x月組織到市境內(nèi)紅色基地開展“學(xué)十九大講話，做合格黨員”主題黨日活動(dòng)。

今年，機(jī)關(guān)黨委共向市直工委上報(bào)工作材料和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等郵件x余份，向市直工委投新聞報(bào)道稿x余篇，有x篇有關(guān)中心黨建工作的新聞報(bào)道先后刊登在《永州日?qǐng)?bào)》。積極配合市直工委做好《黨旗獵獵映瀟湘》機(jī)關(guān)黨建工作巡禮的拍攝工作，宣傳了中心通過“黨支部建在窗口，黨員示范在窗口”和開展“三亮三評(píng)三比”活動(dòng)，有效提升了中心窗口形象。

以窗口作風(fēng)紀(jì)律專項(xiàng)整治為抓手，不斷完善指紋考勤、首席代表值周、中心干部輪流值守辦事大廳巡查和窗口工作情況實(shí)時(shí)講評(píng)通報(bào)等制度，嚴(yán)格做到“日考勤、周通報(bào)、月講評(píng)、季公示、年考核”。xx年，共印發(fā)窗口月通報(bào)x期，季度通報(bào)x期，召開窗口講評(píng)會(huì)x次，通報(bào)表揚(yáng)x人次，點(diǎn)名批評(píng)x人次。同時(shí)，中心進(jìn)一步完善服務(wù)質(zhì)量投訴受理處置機(jī)制，對(duì)群眾投訴做到“事事有著落，件件有回音”，通過當(dāng)場(chǎng)解釋說明或轉(zhuǎn)辦、交辦、協(xié)調(diào)代辦方式解決，直到當(dāng)事人滿意為止。

對(duì)于特色課題心得體會(huì)實(shí)用五

本學(xué)期將讀書作為班級(jí)特色，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級(jí)活動(dòng)，我們的口號(hào)是“讀好書，好讀書，與好書為友”，這也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo)。為努力營(yíng)造良好的班級(jí)讀書學(xué)習(xí)的氛圍，我在創(chuàng)建方面花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間，整個(gè)過程，學(xué)生們都能積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來，期末取得了良好的效果。回顧這一學(xué)期來的工作有許多感慨：有取得了成績(jī)而帶來的喜悅，有面對(duì)一些不足而產(chǎn)生的遺憾;有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績(jī)后的幸喜和快樂?？傊?，這學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了很多?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié)，也算是前車之鑒吧。

一、期初創(chuàng)建工作，忙碌是快樂

期初，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級(jí)，并要圍繞特色主題擬定工作計(jì)劃。一接到工作，我就開始思索起來，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計(jì)劃，讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲益。良好的開頭是成功的一半。入學(xué)，抓緊對(duì)學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，行為規(guī)范教育是很有必要的。因此，我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育，如在行為上，從開學(xué)第一天開始，要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì)，不遲到早退。放學(xué)后的路隊(duì)要整齊，有精神，講文明，課間不要大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容，要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時(shí)，我還創(chuàng)設(shè)真誠(chéng)的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使班級(jí)工作便很快上軌，為今后班級(jí)各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色班級(jí)的工作。

1、師生共同討論。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人。晨會(huì)課，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級(jí)的事，一來征求他們的意見，二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，意在讓學(xué)生能全程參與，能在接下來的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說己見，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書。

2、用心布置教室。特色內(nèi)容敲定后，我馬上寫計(jì)劃。另一頭忙著搜集資料，布置教室。我想，既然是創(chuàng)建讀書特色班級(jí)，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是，我設(shè)計(jì)了以下的特色內(nèi)容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標(biāo)志;在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著“世上萬般皆下品，思量惟有讀書高”的對(duì)聯(lián)，另一邊則是用英文注釋的特色標(biāo)語。同一時(shí)期，我還出了一期全新的黑板報(bào)，在不停手的忙碌中，教室終于布置一新?？粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí)，心里真高興。晨會(huì)課，我向?qū)W生介紹班級(jí)布置的意義，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級(jí)正式成立，我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作。

3、忙碌中收獲快樂。期初是個(gè)繁忙的階段，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時(shí)間，那幾天，我的辦公桌成了一個(gè)微型作坊臺(tái)，畫呀，剪呀，貼呀，發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的內(nèi)容，立刻跑打印室。然后，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個(gè)。最后，我們班在?！皾嶟R美”評(píng)比中，被評(píng)為年級(jí)優(yōu)勝。面對(duì)榮譽(yù)，我想收獲是快樂的，這是大家對(duì)我工作肯定。每當(dāng)看見孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候，我想著：忙碌也是快樂的，它給了我更多的信心。

二、創(chuàng)建工程，往復(fù)和提高

整個(gè)創(chuàng)建工作，我始終以開展有益的讀書活動(dòng)為中心，吸引學(xué)生堅(jiān)持讀書，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，汲取養(yǎng)分，與好書結(jié)成朋友，將創(chuàng)建工作積極的開展下去。

1、利用晨會(huì)、班隊(duì)，向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進(jìn)事跡，并定期開展古詩詞小小講座，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力。

2、堅(jiān)持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊(duì)會(huì)，如故事會(huì)、朗誦詩詞大賽、科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、精品故事大賽等等，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生充分顯示自己的才能，提供進(jìn)行互相交流，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)增長(zhǎng)知識(shí)，增進(jìn)了解和友誼。

3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用，經(jīng)常召開小干部座談會(huì)，商討、研究班級(jí)特色工作，肯定長(zhǎng)處，指出不足，逐步帶動(dòng)整體共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)?；顒?dòng)中，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。

4、利用家庭的力量，親子讀書收益頗豐。班級(jí)的讀書活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)的大力支持，家長(zhǎng)熱情地為孩子選書買書，還一起參與活動(dòng)，利用休息時(shí)間與孩子共同讀書，進(jìn)行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。

三、讀書與常規(guī)互促互進(jìn)

特色創(chuàng)建的同時(shí)，我也不忘抓班級(jí)常規(guī)，因?yàn)橹挥杏辛肆己玫男袨榱?xí)慣，才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

1、針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教育

我班學(xué)生多為調(diào)皮好動(dòng)性，學(xué)習(xí)積極性和自覺性較差，而且農(nóng)村外地孩子較多，家長(zhǎng)工作繁忙，其教育功能不是很強(qiáng)，所以他們顯得較自由散漫，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。針對(duì)學(xué)生中普遍存在的思想問題，提出了班級(jí)目標(biāo)，即：文明禮儀每一刻，安全活動(dòng)每一時(shí)，健康快樂每一天，靜心學(xué)習(xí)每一周，團(tuán)結(jié)向上每一月。利用班會(huì)并逐句進(jìn)行講解。同時(shí)，聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。通過樹立榜樣，反復(fù)教育，使同學(xué)們的行為大大改觀了。

2、抓班級(jí)禮儀、衛(wèi)生建設(shè)

班級(jí)的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何，也體現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌如何，因此，在抓常規(guī)教育的同時(shí)，把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來抓。在禮儀建設(shè)方面，建立了“我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)”，“我成長(zhǎng)”“我清楚”三個(gè)方面，第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí);第二塊主要展示個(gè)人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭(zhēng)奪情況，旨在營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)和向上的氛圍。第三塊主要是各類行為情況的記載，并把班級(jí)管理目標(biāo)和班級(jí)制度粘貼在其中，從而激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn);還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報(bào)的內(nèi)容。通過班級(jí)文化建設(shè)，使班級(jí)有一個(gè)良好的禮儀文化氛圍。