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心得體會(huì)
彩色陽臺(tái)心得體會(huì)和方法 給陽臺(tái)增添一份色彩(6篇)
  • 時(shí)間:2023-01-06 16:32:16
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心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無從下手嗎?下面小編給大家?guī)黻P(guān)
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無從下手嗎?下面是小編幫大家整理的心
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文
心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們一起來了解一下吧。描寫網(wǎng)
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當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無從下手嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體
心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?那么下面我就給大家
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學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下我給大家整理了
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下我給
心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。最
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心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?以下我給大
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無從下手嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心
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學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼?/div>
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體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下是小編
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體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀
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學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)
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心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編為大
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無從下手嗎?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧
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我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們
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當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就
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彩色陽臺(tái)心得體會(huì)和方法 給陽臺(tái)增添一份色彩(6篇)
2023-01-06 16:32:16    小編:ZTFB

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

2022彩色陽臺(tái)心得體會(huì)和方法一

作者在野外考察野生動(dòng)物,他在一個(gè)風(fēng)雨交加,電閃雷鳴的晚上。救了一頭受傷的小白象,小白象為了報(bào)答他,讓作者認(rèn)識(shí)了它的白象家族,作者和它們交了朋友。

一天傍晚,作者考察工作回來時(shí),遇到一只老虎。在這種緊急的情況下,作者高喊白象家族的名字,求救于它們。在老虎尖銳的牙齒距離作者咽喉一指之差這緊要關(guān)頭之時(shí),白象家族的頭領(lǐng)用象牙將老虎挑起,救作者于虎口之下。作者趁機(jī)爬上樹干。眼看到嘴的食物不翼而飛,老虎又將貪婪的目光放到了三只小白象身上。在大象們盡全力保護(hù)小象的過程當(dāng)中,一頭老公象身負(fù)重傷,但老虎也沒得逞,悻悻而去。幾天后,老公象預(yù)感到自己將不久于人世,它要去往神秘又遙遠(yuǎn)的象冢等待死神的降臨……

讀到這兒,我“看到”了生命的顏色。黑色的不屈、白色的關(guān)愛、綠色的奉獻(xiàn)……

南丁格爾說:生命是白色的,我披著一襲白衣呵護(hù)生命,白色是關(guān)愛,是責(zé)任;海倫凱勒說:生命是黑色,我在黑暗中勇敢的生活,黑色是不屈,是奮發(fā);列寧說:生命是紅色的,我的一生都在為人類的解放事業(yè)而奮斗,紅色是戰(zhàn)斗,是理想。我說,生命是無色的,又是彩色的。用我們的雙眸看不到生命的色彩,用心靈去感受生命的魅力。

原因句:正是因?yàn)橛辛怂麄儯改赋3=虒?dǎo)我要做一個(gè),遵守承諾的人。哪怕再小的承諾,也必須遵守。

結(jié)果句:讀到這兒,我“看到”了生命的顏色。黑色的不屈、白色的關(guān)愛、綠色的奉獻(xiàn)……

扣提尾句:南丁格爾說:生命是白色的,我披著一襲白衣呵護(hù)生命,白色是關(guān)愛,是責(zé)任;海倫凱勒說:生命是黑色,我在黑暗中勇敢的生活,黑色是不屈,是奮發(fā);列寧說:生命是紅色的,我的一生都在為人類的解放事業(yè)而奮斗,紅色是戰(zhàn)斗,是理想。我說,生命是無色的,又是彩色的。用我們的雙眸看不到生命的色彩,用心靈去感受生命的魅力。

2022彩色陽臺(tái)心得體會(huì)和方法二

夏姑娘走了,秋姑娘又來到了我們身邊。她像一個(gè)魔法師,把蘋果變紅了,把梨變黃了,把葡萄變紫了......把楓葉變紅了,把天氣變涼快了。

農(nóng)田里,稻子黃了,像是滿地的黃金;高粱紅了,像是熊熊燃燒的火焰;棉花白了,像是小朋友愛吃的棉花糖。

公園里,菊花盛開了,蝴蝶在花叢中采蜜,小魚在池塘里歡快的嬉戲游玩,螞蟻正在準(zhǔn)備著冬眠的糧食。湖邊長滿了蘆葦,蘆花隨風(fēng)飄揚(yáng)。湖里,荷葉碧綠碧綠的,像可愛的娃娃,湖底的藕一節(jié)一節(jié)的,像娃娃那白白的小手。

一陣秋風(fēng)吹來,樹葉片片落下,像是偏偏起舞的蝴蝶,我揀起幾片彩色的樹葉帶回家,將它們做了一張金魚的貼畫。

啊!秋天的景色真美呀!

秋當(dāng)至,呈現(xiàn)出 的美景美不勝收。秋景,不禁讓我為你停留。

走進(jìn)秋天,不必為秋葉的凋零而嘆息,也不必為秋花的獨(dú)放而孤獨(dú),更不必為大雁的離去而悲傷……要看,天更高了,地更闊了,水更清了。在秋的世界里,看秋的色彩,聽秋的密語,感秋的心跳……

路過鄉(xiāng)園邊,走在小徑上,這邊的棵棵相思樹依然昂首挺胸,那邊的叢翠竹依然精神抖擻。只有那山上的楓樹,被染成了紅色,大紅的一片,真是所謂的“霜葉紅于二月花”。

走進(jìn)樹林,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來了斑鳩的低音演奏;偶爾,還可聽到秋蟬支支動(dòng)心的曲子;至夕陽西下時(shí),竟驚奇地欣賞到一曲優(yōu)美的田園笛聲,驀然回首,騎在牛背上的牧童便穿過樹林,出現(xiàn)在眼前;在意猶未盡,還往前走時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn),在每個(gè)角落里,那些叫不出名字的小蟲正合奏著秋的歌聲,聲聲回響耳邊,聲聲留入心田,此時(shí)此刻,也感覺自己已融入了大自然。

輕輕地趟過小溪,輕踩著軟軟的草兒,悄悄地來到田野。這里,有一股混著絲絲麥穗的清香隨著清風(fēng)撲鼻而來。遠(yuǎn)處,幾個(gè)農(nóng)民伯伯扛著鋤頭,略彎下腰,輕輕地托起一簇金黃的麥穗,沉甸甸的。霎時(shí),農(nóng)民伯伯舒展開了他們那古藤般的臉,像展開了一幅百年畫卷。是啊,秋天來了,又該豐收了,心里怎能不甜呢?

到 了晚上,夜空是如此的美麗,在漆黑的襯托下,星星是如此的明亮,一閃一閃的,很是可愛。在這安靜的夜里,能使人忘掉一切煩惱。

走過四季,唯有秋季,我為你停留。

2022彩色陽臺(tái)心得體會(huì)和方法三

1.

我們?cè)诘谝粏卧蕾p了大自然綺麗的風(fēng)光,山清水秀,鳥語花香,面對(duì)如詩如畫的風(fēng)景,對(duì)大自然的熱愛之情油然而生。我們偉大的祖國,有著悠久的歷史,燦爛的文化,日新月異的變化,讓作為炎黃子孫的我們感到無比自豪!詹天佑的愛國精神和卓越才能讓我們佩服。季羨林身在德國對(duì)祖國母親無限眷戀讓我們感動(dòng)。而駐扎在海島上的邊防戰(zhàn)士,他們用自己的方式也表達(dá)著對(duì)祖國海島的熱愛。今天讓我們一起走進(jìn)西沙,走進(jìn)海島,去了解一個(gè)真實(shí)而感人的故事__《彩色的翅膀》(復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí),引出本節(jié)授課的內(nèi)容,第一單元主題是熱愛大自然,第二單元主題是熱愛祖國,再次提醒學(xué)習(xí)單元的主題。)

揭示課題,板書課題后我隨機(jī)問學(xué)生:同學(xué)們看到這個(gè)題目,有什么疑問嗎?(學(xué)生說,翅膀?yàn)槭裁词遣噬??)問得好,?huì)思考的學(xué)生才會(huì)學(xué)習(xí),讓我們帶著問題,看一下這篇略讀課文的鏈接語,請(qǐng)同學(xué)們默讀,從中找出來學(xué)習(xí)這篇課文的要求。同學(xué)們很快的就找出來了,一是想一想小高為什么要把昆蟲帶往寶石島?二是交流讀完課文后的感受。我又為學(xué)生添加了一個(gè)問題,這是一篇記敘文,我們學(xué)習(xí)記敘文要會(huì)概括文章的主要內(nèi)容。所以讀完課以后,你還要說一說課文主要寫了一件什么事?現(xiàn)在學(xué)習(xí)這篇課文,我們就有四個(gè)問題要解決。一是課文寫了一件什么事兒?二是小高為什么把小昆蟲帶但海島上來?三是讀完課文你有什么感受?還有你們剛才提出的問題,翅膀?yàn)槭裁词遣噬??(把知識(shí)問題化,讓學(xué)生明確了本節(jié)課學(xué)習(xí)的目標(biāo),閱讀文本解決這幾個(gè)問題)

首先請(qǐng)同學(xué)們朗讀課文,同桌分段讀,注意互相糾正字音,個(gè)別詞語不懂得要畫出來,讀完以后,進(jìn)行交流,如果還不懂,就可以向班內(nèi)其他同學(xué)提出。結(jié)果同學(xué)們讀完課文之后,沒有同學(xué)提出自己不理解的詞語,也許是因?yàn)橛欣蠋熢诼犝n的緣故吧!我就把“氣氛、暈船、拖蔓”這幾個(gè)詞寫在黑板上,讓兩個(gè)學(xué)生(3號(hào)、4號(hào))站起來讀一讀,結(jié)果他們都讀錯(cuò)了。所以在糾正過這兩個(gè)字的讀音后,為加強(qiáng)記憶我又讓學(xué)生用上兩個(gè)詞說一句話。一個(gè)學(xué)生說的非常好:“在這非常融洽的氣氛中,只見她緊閉著嘴唇,不說話,靠著欄桿,他原來是暈船了?!保▽W(xué)以致用、略讀課文也不可忽視詞語的學(xué)習(xí)個(gè)積累)

解決了字詞問題后,我讓學(xué)生快速瀏覽課文,再想一想課文寫了一件什么事?(課標(biāo)要求高年級(jí)學(xué)生要會(huì)快速瀏覽文章,要能概括文章的意思)授之以魚不如授之以漁,要讓學(xué)生學(xué)會(huì)概括文章的方法。我先讓學(xué)生找出本課的人物,再看他做了什么。最后有兩三個(gè)學(xué)生把這篇文章的主要內(nèi)容概括出來了。(海防戰(zhàn)士小高利用回家探親的機(jī)會(huì),把小昆蟲帶到海島上來,為海島瓜果蔬菜授粉的故事。)之后我隨機(jī)又問了一個(gè)問題,小高是怎樣把小昆蟲帶到海島的?學(xué)生很快在文中找到了關(guān)鍵語句,就是寫小高把大提包扔在一邊,把小紙箱抱在懷里邊的那句話,并且從這句話中讀出了小昆蟲在小高心中地位很重要,愛小昆蟲就是愛海島?。?/p>

接下來思考戰(zhàn)士小高為什么要把小昆蟲帶到海島上來呢?我發(fā)現(xiàn)每組的一號(hào)和二號(hào)同學(xué)馬上就找到了答案,但是其他同學(xué)還在猶豫,于是我讓學(xué)生小組內(nèi)交流討論,短短兩分鐘之后,每個(gè)小組的同學(xué)都明白了原因。(不可小看合作學(xué)習(xí),兵教兵效果顯著)

那么,讀過這篇課文以后,你有什么樣的感受呢?在解決這個(gè)問題的時(shí)候,我要求學(xué)生,在文中找出關(guān)鍵語句并且畫出來,把自己的感受在旁邊批注,一會(huì)兒和大家分享。(抓住關(guān)鍵語句體會(huì)作者表達(dá)的感情這是本單元導(dǎo)讀中的一個(gè)學(xué)習(xí)要求)然后就圍繞著站邊防戰(zhàn)士愛海島,在文中找出來有關(guān)的語句,學(xué)生邊讀邊體會(huì),尤其是品嘗西瓜那一段,連連“捏”“聞”“咬”等一系列動(dòng)詞,邊讀邊做動(dòng)作,深深體會(huì)到了海島戰(zhàn)士對(duì)自己勞動(dòng)成果的珍愛。

最后,我又問同學(xué)們:小高帶來的小昆蟲,現(xiàn)在怎么樣了呢?孩子們一下子就在文章的結(jié)尾處找到了問題的關(guān)鍵所在。文中有一句話大概是這樣說的,這些可愛的小精靈正在窗玻璃外邊扇動(dòng)著它那對(duì)美麗的翅膀(身邊沒課本,想不起來原句咋說的)??梢娺@些小昆蟲就像我們海島戰(zhàn)士一樣,已經(jīng)在海島上安居樂業(yè)了?,F(xiàn)在同學(xué)們明白課題中“翅膀”為什么是彩色的呢?不單單是蝴蝶等小昆蟲的翅膀是彩色的,他們的生活也將會(huì)是彩色的,他們的愿望也會(huì)是彩色的,他們美好的明天也會(huì)是彩色的。

也正是這一代代熱愛海島的戰(zhàn)士們,他們?cè)u,建設(shè)海島保衛(wèi)的海島,讓海島的天更藍(lán),水更美,人也更幸福,我相信,可敬的邊防戰(zhàn)士,一定會(huì)實(shí)現(xiàn)他們美麗的愿望,迎著朝陽,帶著彩色的翅膀,綻放出奇異的色彩。

讓我們想一想,通過一代代海島戰(zhàn)士的努力,現(xiàn)在寶石島是怎樣一番新景象呢?請(qǐng)拿起手中的筆,把你想象的寫出來吧。(可以寫三五句,也可以三五行,還可以寫三五百字哦)

反思:本文是一篇略讀課文,以學(xué)生自學(xué)為主,整節(jié)課教師起引導(dǎo)作用,引導(dǎo)學(xué)生用多種方法去解決問題。但是在整個(gè)教學(xué)過程中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不是很高,也許是小組合作機(jī)會(huì)太少了,也許是學(xué)生手中沒有導(dǎo)學(xué)案,也許是沒有給她們?cè)谡n堂上積分,總之我感覺沒有平時(shí)在課堂上積極性高。整節(jié)課卻沒有給他們上臺(tái)展示的機(jī)會(huì),孩子們正是愛展示、愛表現(xiàn)的年齡,要多給他們機(jī)會(huì),提供舞臺(tái)讓學(xué)生盡情展示,不應(yīng)該忽略這一點(diǎn),這將是今后我努力的方向。我認(rèn)為本節(jié)課安排的內(nèi)容還是非常合理的,感覺以前上課時(shí)安排的內(nèi)容往往不太連貫,而本節(jié)課我注重了問題與問題之間的過渡,銜接非常緊密。每一次上課都會(huì)有不少的收獲,我相信只要堅(jiān)持反思自己課堂上出現(xiàn)的問題,一定會(huì)上出一堂精彩的語文課來。

2022彩色陽臺(tái)心得體會(huì)和方法四

9月份開始,二年級(jí)采用新的部編版教材,與以前的教材相比,本次教材擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀量和識(shí)字量,在課堂上對(duì)于生字教學(xué)就又成了二年級(jí)語文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),本次公開課活動(dòng),我們二年級(jí)選取了識(shí)字教學(xué)這一課題?,F(xiàn)將自己執(zhí)教的《彩色的夢(mèng)》這一課的識(shí)字教學(xué)做以總結(jié)和分析:

在課堂上我先師范讀課文,讓學(xué)生認(rèn)真聽老師讀,注意聽準(zhǔn)帶拼音的字,這樣孩子們?cè)诼爼r(shí)就有了一定的目的,然后讓學(xué)生自己用自己喜歡的方式讀課文,注意讀準(zhǔn)帶拼音的字,不會(huì)讀的可以借助拼音來讀準(zhǔn)它,孩子們?cè)诘谝粫r(shí)間就對(duì)生字建立了正確的概念。

在識(shí)字認(rèn)字的過程中我采取多種方法讓孩子們?nèi)フJ(rèn)字,如:結(jié)構(gòu)歸類的方法,熟字加偏旁,熟字減偏旁,熟字換偏旁,猜字謎,說句子等方法說自己的記字方法。同時(shí)在在教學(xué)中我能突出學(xué)生的中心地位,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。讓他們?cè)陬A(yù)習(xí)時(shí)就先給生字帶拼音,組詞。通過教學(xué)我認(rèn)為在以下幾個(gè)方面達(dá)到了課程目標(biāo)的要求,體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。

心理學(xué)家告訴我們,小學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)與維持,很大程度上不是由于內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求,而是更多地借助他人的肯定、課堂氣氛、情境創(chuàng)設(shè)等外在因素。在本節(jié)課中,我努力做到創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生一開始上課,就踴躍地舉手回答問題,很快進(jìn)入到了識(shí)字的狀態(tài)中。通過這種教學(xué)方法,使整堂課對(duì)學(xué)生具有吸引力,讓學(xué)生有滋有味地學(xué),興趣盎然地學(xué)。

游戲是兒童喜聞樂見的形式,兒童喜歡比賽,喜歡模仿,喜歡表現(xiàn)。我在教學(xué)中就充分利用游戲的形式調(diào)動(dòng)學(xué)生識(shí)字的興趣,使課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。通過開火車讀生字比賽誰開得快的形式鞏固識(shí)字的效果,使學(xué)生在課堂上感受到了識(shí)字的樂趣,對(duì)識(shí)字興趣盎然。

在課堂上,學(xué)生不僅認(rèn)識(shí)了生字,而且通過觀察還掌握了一些識(shí)記生字的方法。每認(rèn)識(shí)完一組生字后,我都會(huì)讓學(xué)生觀察一下這組字有什么特點(diǎn)。比如:在學(xué)習(xí)“彩、夢(mèng)、般、精”時(shí),我先讓學(xué)生在課本上觀察它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),然后教師進(jìn)行書寫。同時(shí),通過猜一猜魚類組的名字,進(jìn)行了形聲字特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。通過對(duì)形聲字的認(rèn)識(shí)又可以記住許多字。學(xué)生只有掌握了這些識(shí)字的方法,在生活中才可以發(fā)揮自己的能力,做到自主學(xué)習(xí)?!笆苋艘贼~,不如授人以漁”,說的就是這個(gè)道理。

當(dāng)然在教學(xué)中也有做得還不夠的地方:

一、在課堂評(píng)價(jià)時(shí),在識(shí)字環(huán)節(jié)讓學(xué)生說說自己的識(shí)字方法,只讓學(xué)生說自己的識(shí)字方法,我沒有及時(shí)給他們組進(jìn)行加分。

二、對(duì)于四個(gè)我會(huì)寫的生字,本來教學(xué)設(shè)計(jì)中有教師指導(dǎo)書寫以后,有一個(gè)學(xué)生在課本上先描紅,再書寫的過程,但由于時(shí)間關(guān)系,沒來得及書寫,以后再教學(xué)中還要注意時(shí)間的分配。

2022彩色陽臺(tái)心得體會(huì)和方法五

《彩色的翅膀》記敘了一位扎根海島的戰(zhàn)士,利用回家探親的機(jī)會(huì)捕捉小昆蟲,并將它們帶上海島來,給他們種植的蔬菜瓜果傳授花粉的事。文章透露出來的是感動(dòng),戰(zhàn)士帶著昆蟲歸隊(duì),大家對(duì)那個(gè)來之不易的瓜的愛,擴(kuò)大開來,是對(duì)海島對(duì)祖國的愛,那樣的愛由那彩色的翅膀舞動(dòng)著,沒有豪言壯語,只是字里行間所透露出來的濃濃的愛。

本課的教學(xué),我是這樣進(jìn)行的:

1、朗讀貫穿教學(xué)始終。朗讀是進(jìn)行閱讀教學(xué)的重要形式和手段,正確、流利有感情地朗讀課文是檢驗(yàn)教學(xué)效果的重要手段和標(biāo)志。本課的教學(xué)我以朗讀為重要內(nèi)容之一。緊扣重點(diǎn)語句進(jìn)行多種形式的朗讀,有默讀、自由讀、引讀、男女生比賽讀、個(gè)別讀等,精講多讀,以讀代講,讀中感悟是這節(jié)課的特點(diǎn)。

2、注意教給方法,注重培養(yǎng)能力。教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生在閱讀的過程中,整體入手,整體把握,整體感知;引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)精讀、品位賞讀;指導(dǎo)學(xué)生采用“讀、找、畫、思、議、寫”等方法讀懂課文,理解課文內(nèi)涵。感悟課文中心。

《彩色的翅膀》教學(xué)反思

《彩色的翅膀》一課是六年級(jí)上冊(cè)第二單元中的一篇略讀課文,課文先寫“我”發(fā)現(xiàn)小高探親回島時(shí)帶回了一只裝小昆蟲的紙箱,暈船時(shí)他把紙箱緊緊地抱在懷里接著寫“我”參加戰(zhàn)士們的嘗瓜會(huì),聽到了關(guān)于西瓜的不平凡的經(jīng)歷,看到了戰(zhàn)士們嘗瓜時(shí)的喜悅最后寫第二天天亮?xí)r,“我”看見一只小蝴蝶正對(duì)著朝陽,扇動(dòng)著它那對(duì)彩色的翅膀贊揚(yáng)了海島戰(zhàn)士建設(shè)海島、熱愛海島的高尚品德圍繞著本單元的主題和表達(dá)方法基于略讀課文的特點(diǎn),教學(xué)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)運(yùn)用抓關(guān)鍵詞句體會(huì)情感的方法學(xué)生在把課文讀通讀順的基礎(chǔ)上弄清課文的主要內(nèi)容;發(fā)揮連接語的提示功能解決兩個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)——一是想想文中的小戰(zhàn)士為什么把昆蟲帶回寶石島?二是交流讀完課文后的感受在交流中體會(huì)海島戰(zhàn)士熱愛海島、扎根海島、建設(shè)海島的高尚品德,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情,教學(xué)本文時(shí),我采用層層剝筍的方法,一步一步把學(xué)生對(duì)課文的學(xué)習(xí)引向深處

首先,從課題入手,在課題中質(zhì)疑誰的翅膀是彩色的?讓學(xué)生圍繞問題,整體把握全文寫了一件什么事?學(xué)生在自讀自悟中很容易明白課文寫的是“小高帶一紙箱昆蟲入島給花粉授粉并同我參加了嘗瓜會(huì)”的事緊接著,又質(zhì)疑“這是一個(gè)怎樣的小島?我引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)句子”壘出海島田”“又被暴風(fēng)雨襲擊”“遠(yuǎn)離大陸”感受小島生活的艱苦最后,以問題“寶石島遠(yuǎn)離大陸,條件艱苦,又是一個(gè)不毛之地,戰(zhàn)士們能在這里安心守衛(wèi)?”讓學(xué)生在文本中抓住重點(diǎn)詞句來感悟戰(zhàn)士建島、愛島的深情

其次,我通過體驗(yàn)與想象豐富學(xué)生的感受在教學(xué)“戰(zhàn)士們都笑著,用兩個(gè)指頭捏起一小片來,細(xì)細(xì)端詳著,輕輕地聞著,慢慢地咬著,不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲好象有一股甘泉,流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田”這段文字,我不僅讓學(xué)生從戰(zhàn)士嘗瓜的動(dòng)作中體會(huì)戰(zhàn)士們對(duì)島上結(jié)的第一個(gè)西瓜的珍愛,還讓他們邊學(xué)著嘗瓜的動(dòng)作,邊想細(xì)細(xì)端詳著,輕輕地聞著,慢慢地咬著,不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲好象有一股甘泉流進(jìn)戰(zhàn)士的心田”這一部分時(shí),我引導(dǎo)學(xué)生想象戰(zhàn)士們笑什么?端詳著什么?聞著瓜香,咬著瓤汁,發(fā)出怎樣的嘖嘖的贊嘆聲?把這些想象融入句中進(jìn)行品讀,在讀中感受“戰(zhàn)士們這么小心翼翼地吃”的原因是西瓜來之不易,體會(huì)他們?yōu)榱宋鞴仙L付出了許多心血,這西瓜凝結(jié)著戰(zhàn)士們建島、愛島的深情??!學(xué)生在此情感基礎(chǔ)上,進(jìn)而找到體現(xiàn)西瓜來之不易的語句:有的孩子從“兩年前,戰(zhàn)士們來到荒蕪人煙的小島上,壘出“海島田”撒下蔬菜籽、西瓜籽,由于沒有昆蟲授粉,一個(gè)西瓜也沒有結(jié)今年戰(zhàn)士們用人工授粉,結(jié)出小瓜,誰知又被暴風(fēng)雨襲擊那個(gè)唯一殘存的小瓜在戰(zhàn)士們精心的照料下,才結(jié)出了第一個(gè)大西瓜”這兩句表面上是寫西瓜的收獲不容易,其實(shí)從另一個(gè)側(cè)面也反映出戰(zhàn)士們?cè)诤u如此惡劣的生活條件下,勇于戰(zhàn)勝困難,以苦為樂、艱苦奮斗的建島精神

最后,我抓住了文末極富內(nèi)涵的`句子“我忽然發(fā)現(xiàn)窗玻璃上停著一只小蝴蝶,正對(duì)著朝陽,扇動(dòng)著彩色的翅膀”進(jìn)行品讀感悟這“朝陽”不正是海島的未來嗎?如一縷初升的太陽,綻放出彩色的光芒映照在“五彩的蝴蝶”身上,荒蕪的海島開始顯現(xiàn)綠色的生機(jī),寂寞的海島也有了多彩的生命!這情,這景很自然地能讓人思緒萬千、心潮騰涌我并讓學(xué)生插上想象的翅膀進(jìn)行了練筆訓(xùn)練——“此時(shí)此刻,我親愛的同學(xué)們,假如你就是一只小小的蝴蝶,就讓我們也扇動(dòng)著彩色的翅膀,放飛想象想一想,經(jīng)過十幾代海島戰(zhàn)士的努力,現(xiàn)在的海島又會(huì)是怎樣的一番新景象呢?請(qǐng)同學(xué)們拿起手中的筆把它們寫下來吧”同學(xué)們放飛思緒,一幅幅海島新景在孩子們的筆端如靈泉般地涌現(xiàn)

2022彩色陽臺(tái)心得體會(huì)和方法六

今天我去校園里尋找春天。

學(xué)校草坪里有一叢叫紫葉小檗的植物,它的葉子五顏六色,有翠綠、深綠、墨綠、深紫、淺紅……它的花很小,是黃色的。它的花骨朵就更小了,花骨朵一個(gè)個(gè)都仰著小腦袋看著。它是不是在欣賞它的彩色新衣呢?

紫葉小檗旁邊是冬青,冬青是綠色的,被修剪成了一個(gè)大圓球。它給校園增加了一片生機(jī)。

英語園的小河里的水很清澈,春風(fēng)一吹,便起了一圈圈很細(xì)的波紋。

河邊,龍爪槐的春天剛剛開始,它才長出幾篇嬌嫩的葉子。

迎春的春天還正燦爛,它的葉子是深綠色的,葉子邊緣還長著又細(xì)又尖的小刺。它的花事黃色的,有四個(gè)花瓣?;ㄩ_的熱鬧極了,幾乎都站滿了枝頭。

丁香的葉子已經(jīng)變成淺綠色的了,像一個(gè)個(gè)綠色的心?;ㄊ侨榘咨?,也有幾枝紫色的。它們都很香。

校園的春景可真美!

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