心得體會是人們在進行某種活動或經(jīng)歷某段經(jīng)歷后，對所獲得的知識、經(jīng)驗、感悟等進行總結(jié)和歸納的一種文字表達方式。心得體會可以是對學習、工作、生活等方面的思考和領悟，通過寫心得體會可以幫助我們更好地理解、鞏固和應用所學的知識，也能讓我們更清晰地認識自己的優(yōu)點和不足，為今后的發(fā)展提供參考和借鑒。總而言之，心得體會是人們對某段經(jīng)歷的主觀感受和理解的表達，可以促使我們更深入地思考和反思，從而提升個人的成長和進步。那么，如何寫一篇較為完美的心得體會呢？以下是一些優(yōu)秀心得體會范文，供參考和借鑒。

鐵路主任心得體會和方法篇一

班主任是班級管理和學生教育的重要角色，班主任策略和方法的正確運用對于班級管理和學生成長具有重要意義。本文將從五個方面探討班主任策略和方法的心得體會。

一、心態(tài)調(diào)整。

班主任需要具備積極樂觀的心態(tài)。首先要明確自己的身份，班主任是學生的引導者，是學生言行規(guī)范的示范者。其次要懂得尊重學生，班主任的關注需要充滿愛心和尊重，切勿強勢高傲。最后學會放下心結(jié)，班主任不能過于在意學生家長的態(tài)度，做好自己的本職工作即可。

二、管理方法。

班主任需要適當?shù)墓芾矸椒?，每個學生都有不同的性格和特點，需要采用不同的管理方法。在班級管理中，班主任應該注重禮儀和規(guī)范，各類活動時班主任需要有條不紊的組織管理，同時要注重集體和個體的平衡，做到公平公正的管理。

三、溝通技巧。

班主任需要善于溝通，針對不同學生采取不同的溝通策略。要注重與學生建立良好的關系，尊重學生的想法和意見，與學生的溝通應該是平等的。在家長溝通中，班主任要真誠地與家長溝通，了解學生家庭情況，與之面對問題并嘗試解決。

四、反思和改進。

班主任不斷反思和改進自己的管理方式和教育觀念，提高班級管理的水平。在班級管理過程中，班主任需要時刻反思自己的管理方式和教育方法是否適合班級和學生，是否需要進行改進。教育工作是一項持續(xù)的工作，班主任需要不斷提高自己的管理和教育水平。

五、激勵和贊揚。

班主任需要適當?shù)募詈唾潛P學生。班級管理過程中，班主任應該注重學生的自尊心和自信心。在學生取得進步時，班主任應該予以肯定和贊揚，激勵學生繼續(xù)努力，取得更好的成績。

總之，班主任是班級建設和學生成長的指導者，班主任策略和方法的正確運用對于班級管理和學生成長具有重要意義。班主任需要具備積極樂觀的心態(tài)、適當?shù)墓芾矸椒ê蜏贤记?、不斷反思和改進自己的工作、適當?shù)募詈唾潛P。班主任需要不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為班級管理和學生教育做出更大的貢獻。

鐵路主任心得體會和方法篇二

理解學生，站在學生的角度想問題。如果面對犯錯誤的學生，需要多和他們像朋友一樣的交流，讓他們從交流中明白自己的錯誤，然后主動改正。

班主任是學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師。班主任是一個班的組織者、領導者和教育者，也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協(xié)調(diào)者，更是溝通學校與家長、社區(qū)的橋梁。

如何提高班主任的班級管理能力。

3、組建和培養(yǎng)干部隊伍：一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，也要培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神。

如何做好班主任。

1、在生活上常關心他們，下雨天的一聲注意安全;下雨天的注意保暖;感冒時的一聲問候;生日時的一聲祝福;都將感動他們。

2、做好朋友這個角色，就是在當他們學習有困難的時候，及時替他們解答;當他們成績進步時，給他們鼓勵;當他們學習膨脹時，給他們及時提醒。在生活上，長傾聽他們的抱怨苦惱，在感情上，給他們朋友的建議看法。不要用居高臨下的態(tài)度命令，這不準，那不準，這樣反而效果不好。

3、做好壞人這個角色，當他們自甘墮落時，罵醒他們，當他們不務正業(yè)時，給他們相應的懲罰。讓他們意識到，這樣做，是會有代價的。

4、對于班級事務，做到大事你做主，小事大放手。班級的凝聚力，向心力，學習環(huán)境的建立，班級紀律，你都要把好。你提目標，給出大體思路，具體操作細節(jié)，交給學生。

5、班級的凝聚力，你要常灌輸班級就一個家庭，家庭里要相互照顧，相互理解，多從別人角度看問題。也可以借課余時間，舉辦幾次團隊協(xié)作活動。班級紀律，定好大原則，就是為學習服務，為專心學習造環(huán)境。具體怎么執(zhí)行，怎么懲罰，交給學生討論。

如何做一名合格的班主任。

1、班主任要學會了解學生，這是班主任工作取得成功的保證。

2、班主任要學會對學生的寬容。多表揚，少訓斥，注意循循善誘;看優(yōu)點，多鼓勵，因勢利導。

3、班主任要學會與家長交往的藝術(shù)。

4、建立班級常規(guī)制度。班主任應把建制的過程作為最初班集體建設的重點。

5、班主任要負起協(xié)調(diào)各種教育力量的責任。

6、班主任應及時把握班集體及其活動開展的狀況，不斷積累班集體形成與發(fā)展的檔案。

7、關愛潛能生，平等對人。

堅持從實際出發(fā)，實事求是，理論聯(lián)系實際的原則。從班主任自身能力知識出發(fā)，不能脫離實際工作，另起爐灶，也不要超出個人水平，好高騖遠。指導工作實踐，在工作實踐中檢驗，以強化、修正理論成果。堅持客觀性原則。首先指班主任進行教育科學研究態(tài)度要科學，方法要科學，決不能從主觀愿望出發(fā)，讓活生生的客觀事實，就范于僵化的固有觀念;同時，還指班主任研究出的教育理論要符合客觀實際，能夠指導實踐工作。堅持整體性原則。要求班主任在進行教育科學研究的過程中，要把科研看成是整體系統(tǒng)。

鐵路主任心得體會和方法篇三

鐵路主任一職是一個具有重要職責和挑戰(zhàn)的職位。作為一個鐵路主任，我曾經(jīng)歷了許多喜怒哀樂，從中我得到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。在這里，我想分享我對這個職位的心得體會。

首先，作為鐵路主任，我深刻理解了責任的份量。鐵路是國家發(fā)展的重要組成部分，鐵路運輸對于經(jīng)濟的發(fā)展和社會的穩(wěn)定至關重要。作為鐵路主任，我必須時刻保持高度的責任感和使命感。我需要確保列車始終運行順暢、安全，并且按時到達目的地。同時，我還要保證鐵路設施和設備的維護，確保他們能夠正常運行。與此同時，我還要管理和指導員工，確保他們具備必要的技能和知識，以應對任何緊急情況。這些責任使我深刻認識到自己的重要性和決策的影響力，因此我總是要保持高度的責任感和意識。

其次，作為鐵路主任，團隊合作是至關重要的。鐵路主任不僅需要協(xié)調(diào)管理各個部門的工作，還需要與其他鐵路公司以及運輸系統(tǒng)合作。只有通過團隊合作，才能夠有效地解決問題和應對挑戰(zhàn)。在過去的工作中，我學到了許多合作的重要性。我明白，任何一個人的努力很難取得成功，而只有團隊的力量才能夠真正做到。我努力培養(yǎng)團隊合作的精神和氛圍，并建立了一個相互信任和尊重的工作環(huán)境。通過合作，我在提高效率、解決問題和應對危機等方面取得了顯著的進展。

第三，作為鐵路主任，合理規(guī)劃和管理是成功的關鍵。鐵路運輸是一個高度復雜的系統(tǒng)，必須有清晰而合理的規(guī)劃才能夠保證其高效運行。我始終堅持合理規(guī)劃和管理的原則，確保每一列車的發(fā)車時間得到合理安排，并根據(jù)需求做出調(diào)整。同時，我還要制定應急預案，以應對突發(fā)情況。合理規(guī)劃和管理需要充分了解運輸市場和技術(shù)，以及不斷學習和創(chuàng)新。我積極參加培訓和學習，不斷提高自己的管理水平和技能，以更好地應對挑戰(zhàn)。

第四，作為鐵路主任，安全是首要任務。鐵路運輸是一項高危工作，發(fā)生安全事故會帶來嚴重的后果。作為鐵路主任，我非常重視安全問題。我不僅重視列車運行的安全，還關注員工的安全。我制定了一系列安全措施，并確保他們得到有效執(zhí)行。我還定期組織安全培訓，提高員工的安全意識和技能。通過這些努力，我成功地提高了鐵路運輸?shù)陌踩?，并減少了事故發(fā)生的概率。

最后，作為鐵路主任，我認識到自己的學習和進步是不斷的。鐵路運輸行業(yè)的發(fā)展和變化快速，我們必須不斷學習和適應。我努力保持對行業(yè)動態(tài)的關注，并積極參加各種培訓和學習機會。通過這些學習，我不僅擴展了自己的知識和視野，還提高了自己的能力和水平。我相信只有持續(xù)學習和進步，才能夠在今后的工作中更好地發(fā)揮自己的作用。

總之，作為一個鐵路主任，我認識到責任、團隊合作、合理規(guī)劃和管理、安全和學習進步是成功的關鍵。通過這些經(jīng)驗和教訓，我不斷提高自己的能力和水平，更好地履行自己的職責。我相信，只有堅持這些原則和努力，鐵路運輸行業(yè)才能夠不斷發(fā)展，并為國家經(jīng)濟的繁榮和社會的進步做出更大的貢獻。

鐵路主任心得體會和方法篇四

xx年1月2日至5日，我參加了旗教研培訓中心組織的班主任培訓。為期四天的培訓結(jié)束了。但我還意猶未盡，專家的講課內(nèi)容還在我的腦海縈繞。這些內(nèi)容讓我深受啟發(fā)，同時我也感到很慚愧，以往，我對班主任中作認識得很膚淺，做得也不到位。通過這次培訓，我對班主任工作有了更深認識，今后如何開展班主任工作腦中也有了一定的思路。在開展班主任工作時我要做到以下方面：

一、尊重學生。

每個學生都是一個獨特的個體，有他特有的經(jīng)歷，我要尊重學生的生活經(jīng)歷；每個學生都是成長的個體，有犯錯誤的時候，我要尊重學生的尊嚴.學生都渴望進步，渴望被表揚，渴望得到集體的認同，我要保護好學生這種積極的上進心.對待學生，多一些寬容，多一些期待，多一些愛心.不以成人的眼光要求學生，設身處地的為學生著想.放下師道尊嚴，和學生交流溝通，了解學生心理.想學生之所想，急學生之所急.無論學生犯什么錯誤，我都要忍耐，決不體罰學生，也不用語言侮辱學生。

二、講究方法。

在過去的班主任工作中，我急于組建一個良好的班集體，但是有些方法不對，結(jié)果適得其反，比如在跳集體舞時，我看到學生跳得不認真，就大發(fā)雷霆，結(jié)果學生對跳舞有了畏懼感，恐怕跳不好，把跳舞當成了任務，沒有懷著愉悅的心情跳舞，結(jié)果當然不盡人意。以后無論什么活動，我都要想辦法，調(diào)動學生的積極性，讓學生高興的參加。當學生犯錯誤時，不要積急于批評，要給學生一個思考改正的時間.如果不用批評就能達到教育的效果，就要采用這種方法.盡量采用學生喜歡的方法.我的一切教育的出發(fā)點都是為了學生的發(fā)展.今天聽了教授講到“不要忙于采摘鮮花，一路上自然鮮花撲鼻?！蔽矣X得自己的心態(tài)還得調(diào)整，品德修養(yǎng)還得修煉。

三、以身作則。

要求學生做到的自己以盡量做到。不失信于學生，比如，要求學生背誦的內(nèi)容，我要背會，我答應同學學期末隊表現(xiàn)好的學生給予物質(zhì)獎勵，就一定要兌現(xiàn)。

四、開展活動創(chuàng)建班級文化。

通過開展豐富多彩的活動增強班級的凝聚力，使每個學生都愛辦集體及，覺得在這個集體中生活是快樂的，原意為辦集體貢獻自己的力量，以班級榮為榮，以班級恥為恥。班級文化包括符號、規(guī)范、價值觀.我希望我的學生健康地成長，不僅身體健康，而且心理健康。做一個積極樂觀向上的陽光兒童，所以我把班級定位為陽光班級，建立相應的制度規(guī)范。并民主選舉班干部，組建高素質(zhì)的班干部隊伍，發(fā)揮小主人翁意識，監(jiān)督學生，進行自我約束，自我管理。使每個學生都擁有積極、樂觀、向上的健康心理。我打算在班級里評選陽光男孩和陽光女孩，鼓勵學生向他們學習，發(fā)揮榜樣的作用。評選體育之行，朗讀大王，寫字大王，激勵學生全面發(fā)展，幫助學生樹立自信心。我還要組織一次春游活動，做一件有意義的事，帶領學生們植樹，讓學生感受到集體的愛心與溫暖。

班主任工作需要智慧，我沒有智慧，但是我又一顆愛學生的心，我相信，愛會使一切品質(zhì)黯然失色，有了這份愛心，我會用心地做好班主任，學習、實踐、反思、日復一日，年復一年，堅持不懈，我擁有智慧。用我的智慧去開啟學生的智慧，點化學生、潤澤學生，成全學生的美麗人生，我將幸福無限。。。

鐵路主任心得體會和方法篇五

最近，就學習毛澤東同志《黨委會的工作方法》作出重要批示，對各級黨委(黨組)領導班子成員特別是主要負責同志重溫這篇著作提出明確要求。

翻閱文獻，歷久彌新，經(jīng)典永不會褪色，著作通篇閃耀著民主團結(jié)的光輝，筆者認為，習的批示切合當前各級黨委班子建設的實際，學習毛澤東同志《黨委會的工作方法》，就是要用好民主和團結(jié)兩大“法寶”，凝心聚力開創(chuàng)改革發(fā)展新局面。

要發(fā)揚民主。黨委書記要善于當“班長”，必須依靠黨委這“一班人”，充分發(fā)揮他們的作用。要搞好民主交流，有了問題就開會，擺到桌面上來討論解決，不要在背后議論。黨委各委員之間要把彼此知道的情況互相通知、互相交流，彼此之間取得共同語言。要搞好民主決策，做到胸中有“數(shù)”，對情況和問題一定要注意到它們的數(shù)量方面，要有基本的調(diào)查和分析，不能空憑主觀做決定。開會要事先讓大家知道要討論什么問題，解決什么問題，好早作準備。對不懂得和不了解的東西要問下級，要善于傾聽下面干部的意見，先做學生，然后再做先生;先向下面干部請教，然后再下命令。

要增進團結(jié)。人心齊，泰山移，人心不齊，寸步難移。我們干工作就是要團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，齊心協(xié)力把工作干好。開展工作要以增進團結(jié)為出發(fā)點和落腳點，不僅要善于團結(jié)和自己意見相同的同志，而且要善于團結(jié)和自己意見不同的同志一道工作，對犯過很大錯誤的人，不要嫌棄，要準備和他們一道工作。聞過則喜，與人為善，堅決防止摻雜個人恩怨、搞誣陷攻擊泄私憤等破壞團結(jié)的現(xiàn)象發(fā)生。要有“君子坦蕩蕩”的真誠，不要“小人長戚戚”之壞心;要有“志道者少友”的淡然，不要“逐利者多儔”的追逐。要力戒驕傲，全力維護團結(jié)。

民主是為了實現(xiàn)更好的團結(jié)，在當前全面建成小康社會的緊要關頭，習的批示精神給各級領導班子和領導干部注入了一針強心劑，只有堅持民主集中制，維護黨委團結(jié)統(tǒng)一，才能在實現(xiàn)中華民族偉大復興的征程中步履鏗鏘。

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鐵路主任心得體會和方法篇六

三從事中職班主任工作的老師一定能深切感受到近年來班級管理工作的艱難，有人戲稱現(xiàn)在的中職班主任為“收容所”里的“看守員”，其無奈、失望之情溢于言表。筆者長期從事中職學校第一線教學和班主任工作，對以上的看法也曾深有同感，中職班主任管理工作確實艱難，然而，工作還必需繼續(xù)，無奈、失望不是解決問題的路徑，應該找出問題的癥結(jié)及解決問題的對策才是當務之急。

二社會就業(yè)形勢的嚴峻和重學歷的就業(yè)導向等社會意識形態(tài)的原因。這一原因大大削弱了中職畢業(yè)生的就業(yè)空間，也直接影響到中職學校的吸引力，從而使中職教育變成許多初等教育失敗者的“臨時收容所”。對于這么一群看不到未來、缺乏動力的弱勢群體，任何勵志的管教都顯得有些蒼白無力。

三、家長對職業(yè)教育認識有誤差據(jù)調(diào)查，有相當比例的學生家長將小孩送到職業(yè)。

學校，并未指望小孩能學到什么，而是“灌灌水”，把孩子放在學校給學?？垂埽『㈤L大以后再說。有了這樣的認識，就會產(chǎn)生相應的行為表現(xiàn)，如對小孩在學校的學習行為漠不關心，懶于配合，往往使學校教育處于兩難的境地。

四中職生在初中階段被忽略給后續(xù)的中職教育帶來了嚴重的后遺癥。由于初中階段片面追求升學率的壓力，造成該階段大量的優(yōu)質(zhì)教育資源傾斜于那些優(yōu)等生，原本需要得到更多幫助的后進生被忽略了，甚至放任自流。為了追求更高的升學率，許多后進生被剝奪了參加升中考試的權(quán)力，而這一部分后進生最終流向中職學校和社會，這種教育的不公正和不連續(xù)，使后進生錯失了最佳教育時機，給后續(xù)的中職教育和社會帶來了嚴重的后遺癥。

主流媒體也在關注和宣傳職業(yè)教育的重要性。但是，可以預見的是，中職教育所面對的問題在今后的一段時期內(nèi)不可能有根本性的轉(zhuǎn)變，中職教育體制改革和生源素質(zhì)下降的問題仍將是困擾中職教育的主要問題。

二、面對現(xiàn)實，與時俱進，探索班主任管理工作的良策。

面對上述問題，作為一名新世紀的班主任，除了具備傳統(tǒng)要求的高尚的思想品德，堅定的教育信念，家長的心腸，較強的責任心和組織能力等等素質(zhì)還不夠，在全面推行素質(zhì)教育的今天，職業(yè)教育作為素質(zhì)教育的一種重要教育形式，客觀上要求我們必須與時俱進，拋棄無奈、失望的情緒，以飽滿的工作熱情和良好的心態(tài)，積極探索和改進班主任工作方法，務實高效地開展班主任工作，以造就大批合格的中等專業(yè)技術(shù)人才。

鐵路主任心得體會和方法篇七

作為一名鐵路主任，我有幸擔負著為乘客提供安全、便捷和舒適出行環(huán)境的重要職責。多年來，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將與大家分享我在鐵路管理中所得出的一些心得體會。首先，我將會談到重視安全和質(zhì)量的重要性；接下來，我將介紹如何提升服務質(zhì)量和滿足乘客需求；然后，我會討論領導和團隊協(xié)作的重要性；最后，我將總結(jié)我的心得，并展望未來的發(fā)展方向。

第一段：重視安全和質(zhì)量的重要性。

在鐵路行業(yè)中，安全是我們的首要任務。我們必須時刻關注列車和設施的安全性，并采取一切必要的措施來預防事故的發(fā)生。我們認識到安全和質(zhì)量是相輔相成的。只有當我們確保了高質(zhì)量的服務時，乘客們才會安心、滿意地乘坐我們的列車。因此，我們注重培訓員工，提升他們的技能和專業(yè)素質(zhì)，以提供高質(zhì)量、安全可靠的服務。

第二段：提升服務質(zhì)量和滿足乘客需求。

為了提升服務質(zhì)量和滿足乘客的多樣化需求，我們將乘客的意見和建議視為寶貴的財富。我們建立了有效的反饋機制，通過問卷調(diào)查和乘客對話等方式，不斷了解乘客的期望和需求，并及時采取措施改進服務。同時，我們從乘客中選拔了一支積極的服務團隊，他們具有豐富的經(jīng)驗和專業(yè)的知識，能夠為乘客提供個性化的服務。我們還積極引入先進的技術(shù)，如自助取票系統(tǒng)和在線售票平臺，進一步提高服務效率和乘客滿意度。

第三段：領導和團隊協(xié)作的重要性。

作為一名鐵路主任，我的主要任務之一是領導一個高效合作的團隊。我深知團隊合作對于鐵路管理的重要性。只有團結(jié)合作，充分發(fā)揮每個成員的潛力，我們才能更好地應對各種挑戰(zhàn)和緊急情況。我通過定期開會、培訓和討論等方式，促進團隊成員之間的交流與協(xié)作，建立起高效的工作機制。我還鼓勵員工提出自己的想法和建議，并在決策中給予他們更多的參與。通過這些努力，我們的團隊變得更加團結(jié)，工作效率和質(zhì)量也得到了提升。

第四段：總結(jié)心得并展望未來發(fā)展方向。

回顧過去的工作經(jīng)歷，我體會到了鐵路管理的重要性和挑戰(zhàn)。首先，我們必須始終重視安全和質(zhì)量，以保證乘客的安全和舒適。其次，我們要不斷提升服務質(zhì)量，滿足乘客的需求，讓他們得到良好的出行體驗。再次，領導和團隊協(xié)作對于鐵路管理至關重要，只有團結(jié)合作，才能取得更大的成就。展望未來，我期待著鐵路行業(yè)的不斷發(fā)展和創(chuàng)新。我們將繼續(xù)努力提高服務質(zhì)量，引進更先進的技術(shù)，并更好地滿足乘客的需求，為社會做出更大的貢獻。

第五段：結(jié)尾。

總之，通過多年的鐵路管理經(jīng)驗，我深知安全、質(zhì)量、服務和團隊協(xié)作的重要性。在未來的工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，提升自己的管理能力，致力于鐵路行業(yè)的發(fā)展和提升服務質(zhì)量。我相信，只要我們保持對安全質(zhì)量的高度關注，加強領導和團隊協(xié)作，鐵路行業(yè)必將迎來更加美好的未來。

鐵路主任心得體會和方法篇八

有幸參加通州區(qū)教育局舉辦的為期三天班主任培訓班的學習，難得的'機會，專家的講座、我們學員間的交流，使我對班主任工作有了更深刻的認識，學到了一系列科學、優(yōu)秀的管理方法，領會了一系列先進的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。

培訓學習中，我們學習了班主任德育微課程的制作；中小學生命教育實踐與探索；如何塑造當代教師的形象；如何找出最適合的教育。

陳衛(wèi)東老師的德育微課程的制作更能增強德育的效果。

把音樂、文字、畫面結(jié)合起來，讓孩子在優(yōu)美的音樂中靜靜地欣賞文字，靜靜地欣賞畫面，從而有所感悟和思考，達到課程目標。

所以作為一個新時代的老師，你升級了嗎？如今的時代是信息化的時代，是數(shù)字化的時代，我們的班級也應該進行數(shù)字化的建設，從小組建設，課程的發(fā)展，家校溝通，主題活動都可以走進數(shù)字化。

所以我們教師更應該與時俱進，不斷的豐盈自己。

北京八中的一位老師講的《緩慢而優(yōu)雅——精心塑造當代老師形象》讓我受益匪淺，她的話語就像涓涓細流流入我的心田，給我的班主任的工作指明了一條前進的道路。

她從三個方面來闡述：

1、符合學生的情感規(guī)律，體現(xiàn)科學的教育理念。

主要從尊重學生方面來講。

2、符合學生情感規(guī)律，體現(xiàn)教師的教育素養(yǎng)。

要做一個律己的老師，做一個有平和心態(tài)的老師。

3、符合學生情感規(guī)律，體現(xiàn)影響著學生的一生。

這位老師還就班會給我們講了如何制作班會和開展班會。

班會要選取孩子們喜歡并感到親切、新穎的內(nèi)容；設計內(nèi)容按照一條文脈，層層深入；有一套詳細的工作計劃；有一種應對突發(fā)事件的智慧；有一個理解支持的后援團；有一個和諧的教師群體；創(chuàng)設一個和諧的班級氛圍。

培訓時間雖然短暫，但我的內(nèi)心卻充盈著沉甸甸的收獲。

有人說：“不變的老師，流水的學生。

”走過了多年的教學生涯，我要說：“老師也要變，老師和學生一起成長才是真正的教學相長。

”讓我們用心思考，用心感悟。

讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)學生“那一點點光”。

總會有那一瞬間，一顆流星、一點流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風景，讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。

鐵路主任心得體會和方法篇九

班主任的工作繁瑣復雜、千頭萬緒，每個班主任都品嘗過其中的酸甜苦辣。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。尤其擔任小學低年級的班主任工作起來更難。我多年的教學實踐使我體會到，要當好低年級班主任必須在“帶、愛、引、扶、細”等方面下功夫。

一、以身作則，帶領學生。

“親其師，信其道”，沒有真誠的愛，就不會有成功的教育。特別是一年級的新生，剛剛從幼兒園步入學校，容易出現(xiàn)“斷層”，我們作為班主任老師就更應加倍關心愛護他們，使他們逐步養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣，以促進其適應校園學習生活。課堂上，我滿腔熱情地與學生一起參與學習活動。下課后，我們一起談笑，一起唱歌，一起游戲，彼此間的距離越來越近，感情愈來愈深了。他們圍著我跟我說這說那，把我當作了朋友，當作了親人。

“感人心者，莫先乎情?！蔽以谄綍r的工作中，努力做到于細微處見真情，真誠地關心孩子。平日里，學生病了，我會細心關照，即時與家長聯(lián)系，或是親自送學生回家，甚至親手為學生送水服藥；低年級的學生自理能力都很差，我時時注意天氣情況的變化，提醒或親自幫學生增減衣服。我還對學生進行良好習慣的養(yǎng)成教育。比如衛(wèi)生方面，告訴學生要勤剪指甲勤理發(fā)，飯前便后要洗手等；還告訴孩子們百病從口入的道理，要求孩子們要注意飲食衛(wèi)生，減少疾病的發(fā)生。

二、真摯的愛，感動學生。

愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生，愛學生是教師更是班主任的天職?！案腥诵恼撸群跚?。”幾十年來，我努力做到于細微處見真情，真誠地關心孩子，熱心地幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！”這也是當好一個教師的奧秘所在。一切最高超的教育藝術(shù)和教育方法，都蘊藏在教師對學生的熱愛之中，沒有熱愛，就沒有教育。這種愛，有著巨大的吸引力。

多年來，我每接手一個班，首先給孩子們的是愛，是愛的感情，愛的語言，愛的環(huán)境，使孩子們看到老師所表現(xiàn)出來的一切都是愛他們的。我會親切地告訴他們，在學校里我就是你們的媽媽，你們有任何事情首先要跟我講，我會幫你們解決的。有的新生上廁所后，不會系褲帶，我就幫他們系。我還幫他們梳頭、剪指甲、戴紅領巾，看見他們熱了幫他們脫衣服。這樣，孩子們跟我親熱起來了，不愿讀書的孩子也不哭鬧著回家了。

三、正面教育，引領學生。

對低年級的小學生進行教育，滔滔不絕的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學生進行教育。為了培養(yǎng)良好的學習習慣，我給他們講“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學習應該認真、刻苦。二十多個孩子在一起學習，難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子們團結(jié)友愛的精神，我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事，對學生進行教育。

低年級學生具有活潑、天真、稚嫩的特性，有較強的模仿性，他們會留心觀察老師，尤其是班主任的每一個動作、每一句話、每一個神態(tài)，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班孩子的榜樣。

四、嚴格要求，及時表揚。

工作中，抓好班級制度的建設，強化各項。

規(guī)章制度。

針對低年級小學生的過錯行為按照不同程度進行教育做到一視同仁。如有的學生喜歡睡懶覺不肯起床這必須引起重視及時進行教育嚴格要求嚴格管理使學生認識到怎樣才能做好對那些遲交作業(yè)的必須毫不留情地要求他們改掉不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣不論是優(yōu)秀學生還是后進生同等對待從不手軟使學生增強了紀律觀念為創(chuàng)建良好的班風提供了基本的保障。

低年級的學生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價。為了迎合學生的這種心理，我平時細心觀察,好的、進步的及時表揚，我對他們的表揚有時是一種贊許的微笑，有時是一次親昵的撫摸，有時是一句由衷的贊揚。愛聽表揚是兒童心理特點，表揚運用得恰當，學生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應。例如：上課了，大部分同學在吵嚷，沒有做好上課準備，如果泛泛批評，收效甚微，如果點名批評，別人往往幸災樂禍；倘若從亂哄哄中找個坐得好，不說話，書本都準備好的同學進行表揚，其他學生便會仿效，秩序井然。人都有自尊心，表揚有批評的作用，是不傷害學生自尊心的批評。我常用表揚某個學生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學生中存在的消極因素，寓批評于表揚之中。這樣有利于學生之間互相學習，達到取長補短的目的。

五、點滴管理，細微入手。

這種方式增強了學生進步的信心與勇氣，培養(yǎng)學生自我管理的能力。

總之，班主任的班級管理工作是需要同各方面協(xié)同合作的，學生的成長不單單只接觸于學校。家庭和社會環(huán)境因素都潛移默化地影響著學生的發(fā)展。因此，德育教育的范圍不應局限于課堂教學或校園生活。應多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展。同時，做為低年級的班主任應時時關注學生的言行舉止，做好學生的正面教育，引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識；引領他們張開理想的風帆，使向夢中的彼岸；引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。

鐵路主任心得體會和方法篇十

日前，中共中央組織部印發(fā)《關于學習貫徹重要批示精神加強黨委(黨組)領導班子建設的通知》。

《通知》指出，最近，就學習毛澤東同志《黨委會的工作方法》作出重要批示，對各級黨委(黨組)領導班子成員特別是主要負責同志重溫這篇著作提出明確要求。

“不忘本來，方有未來”。67年前，毛澤東同志在黨的七屆二中全會上所作的結(jié)論中，首次提出了《黨委會的工作方法》，系統(tǒng)闡述了黨委會的工作方法并將其概括為十二條。時光雖跨越半個多世紀，毛澤東同志這篇文章的基本思想?yún)s歷久彌新，對于各級黨委(黨組)領導班子成員特別是主要負責同志學習掌握科學的工作方法和領導藝術(shù)，學習掌握黨的政治紀律和政治規(guī)矩，全面加強黨委(黨組)領導班子的思想政治建設、作風建設和能力建設，切實加強和改善黨的領導，確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導核心，仍然具有重大指導意義?？梢哉f，《黨委會的工作方法》是加強黨委領導班子建設、提升黨的領導水平和執(zhí)政能力的光輝文獻。

新形勢下，我們正在進行具有許多新的特點的偉大特征，如何進一步加強各級黨委(黨組)領導班子建設、提升黨的領導水平和執(zhí)政能力，是黨必須不斷破解的時代課題。我們要深刻認識在新的歷史條件下，重溫《黨委會的工作方法》所蘊涵的重要意義，并將其作為做好黨的各項工作非常重要的遵循和彌足珍貴的“傳家寶”。

對各級黨委(黨組)而言，重溫《黨委會的工作方法》，要堅持邊學習邊思考、邊掌握邊運用，認真學習貫徹系列重要講話精神，既著力把握講話體現(xiàn)的思想方法和工作方法，掌握工作制勝的看家本領，提高攻堅克難、化解矛盾、駕馭復雜局面的能力;又時刻繃緊政治紀律政治規(guī)矩這根弦，自覺擔負起執(zhí)行和維護黨的政治紀律政治規(guī)矩的職責使命，敢抓敢管，嚴格約束，使政治紀律政治規(guī)矩成為帶電的高壓線，更好地把中國特色社會主義事業(yè)推向前進。

要充分認識重要批示的深刻意義，把《黨委會的工作方法》納入“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育重要內(nèi)容，在學習掌握科學的工作方法和領導藝術(shù)、學習掌握其中蘊含的政治紀律和政治規(guī)矩上下功夫，真正把握《黨委會的工作方法》的基本思想，提高領導能力和水平。

要嚴格按照系列重要講話精神，堅持“學以致用、用以促學”，將行之有效的黨委會工作方法原理運用到班子建設上，全面加強黨委(黨組)領導班子思想政治建設、作風建設和能力建設，切實提高貫徹執(zhí)行民主集中制自覺性，更好發(fā)揮黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領導核心作用，為協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實五大發(fā)展理念提供堅強政治保證和組織保證。

鐵路主任心得體會和方法篇十一

近年來，班主任作為教育教學的重要崗位，更加注重了班級管理的重要性。在班主任工作中，如何制定策略和方法，讓學生健康成長，是每一位班主任必須直面的問題。因此，本篇文章將從班主任的職責、班主任的策略與方法、班主任的實踐效果、班主任的反思與改進以及班主任的心得與體會五個方面，探討如何做好兒童班主任工作的策略和方法。

一、班主任的職責。

班主任的主要職責是教育教學，管理班級。在教育教學方面，班主任要實行愛的教育，與學生建立起近距離的心理關系，傾聽學生的想法、理解學生的情感，幫助學生解決學習和生活中遇到的問題，提高他們的學習能力和生活品質(zhì)。在管理班級方面，班主任要規(guī)范班級管理制度，加強集體教育，強化班級文化，管理班級紀律，依據(jù)學習和生活情況，積極解決班內(nèi)糾紛，推進班級建設。

班主任需要在日常工作中制定詳細的策略和方法。首先，班主任需要認真分析學生的身心發(fā)展，了解學生的心理需求，制定合理的計劃和課程。其次，班主任可以運用小組合作的方式，培養(yǎng)學生的合作精神和團隊意識，發(fā)揮班級的整體能力。另外，班主任可以結(jié)合學生的特點，采取多種教育教學方式，激發(fā)學生的學習熱情，使學生喜歡上學習。最后，班主任應該注意家校溝通和密切關注學生的行為、生活和學習情況，及時解決存在的問題并向家長反饋。

三、班主任的實踐效果。

班主任的實踐效果是檢驗班主任工作的重要標準。在實踐中，班主任需要不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高效率。首先，班主任應該重視調(diào)查研究，及時搜集學生和家長的反饋，了解學生的情況，針對性地解決問題。其次，班主任可以針對一些學生的主要問題，專門設定針對性的教育課程，切實改善學生的學習狀態(tài)。另外，班主任需要適時啟發(fā)學生的思考能力，讓他們主動參與學習過程，激發(fā)他們的學習積極性。

四、班主任的反思與改進。

在班主任工作中，反思和改進是重要的一環(huán)。班主任應該在工作中不斷反思自己的工作效果和不足，進行改進和完善。如何進行反思和改進呢？首先要認真分析問題，找出問題所在。其次要積極收集信息，了解其他班主任的經(jīng)驗和教學方法。此外，班主任還應該注意拓展自己的知識范圍，提高自己的技能水平和工作領導力，為班主任的工作質(zhì)量提供有力支持。

班主任的心得與體會是班主任工作中一個重要的方面。班主任需要在工作結(jié)束后進行總結(jié)，回顧自己的工作，得出具有現(xiàn)實意義的心得體會。在總結(jié)中，班主任應該善于總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)方法，流程，達到優(yōu)化工作質(zhì)量和提高教育教學質(zhì)量的目的。此外，班主任要善于總結(jié)成功的經(jīng)驗和教育教學實踐中的錯誤，形成工作的結(jié)論和建議，制定更好的班主任策略和方法。

總之，班主任作為班級管理的一員，其工作對于學生的成長和發(fā)展具有重要意義。班主任的策略和方法需要體現(xiàn)個性化差異，重視實踐效果和反思和改進，才能切實促進學生的健康成長和發(fā)展。班主任要經(jīng)常探索新的方法，提高自己的工作水平，以適應不斷變化的社會需求和學生實際需要。

鐵路主任心得體會和方法篇十二

前些天有幸參加了“全國中小學（含高職）德育創(chuàng)新班主任成長”培訓。首先要感謝各位領導為我提供的這次學習機會，也要感謝三位做報告的優(yōu)秀班主任，為我提供寶貴的班主任工作經(jīng)驗。我也特別珍惜這次學習的機會，聽講時甚至害怕丟掉一個字，認真做好記錄，專家們的精彩報告深深地吸引了我，使我在教育思想上受到了一次深刻的洗禮。其中印象最深的是全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀教師、五一勞動模范獲得者、山西省太原市杏花嶺六中王文英老師。

3月16日上午王文英老師一曲《相逢是首歌》在北京路中學心報告廳拉開了序幕，她那動聽的歌聲和激情的演繹感染了在座的每一位老師，不但贏得大家的熱烈掌聲，同時也拉近了她和學員的距離。王文英老師穿一身紅色的套裝，高盤的發(fā)髻顯得很“另類”，用她自己的話說就是：很詩意、很個性、很陽光、很女人。

整整一個上午，我們都沉浸在王老師的班級管理故事之中，感受著一位智慧教師的陽光心態(tài)，欣賞著一位智慧教師的陽光才藝展示，分享著一位智慧教師的陽光幸福。聆聽她的報告會，我有以下感想：

首先，與眾不同的個性令人嘆服。剛開場王老師就閃亮登場，以一曲《相逢是首歌》打動了大家。這是在我們以往聽報告時從來沒有見過的。她極愛美，但不拘泥傳統(tǒng)的師德形象，衣著打扮個性鮮明而時尚，曾經(jīng)引起了家長對其強烈的不滿和抗議。她不講師道尊嚴，稱學生為小弟小妹，憑實力與智慧，讓自己成為學生敬佩的大姐。從當初的學生強烈要求轉(zhuǎn)班到今天身價百萬，可謂經(jīng)歷了一個由哭到笑的過程。

其次，班級管理的人性化使人溫馨。王文英老師在每學年的開學之初送給每個學生一份禮物，把所有孩子的名字都做了詩意的詮釋（尤其是剛接手一個新班時）,并把自己的照片放進信封送給學生，信封上有送給學生的祝福和贈言。信只是一張白紙，告訴學生：你的過去我不在乎，你的今天我很關注，你的未來我很期望。這樣就真正地與學生建立了一種平等融洽的師生關系。

再次，教學的獨特和另類令我們耳目一新。她的另類讓她的教學與眾不同，她寓教與樂，學生對她的課興趣盎然，她與眾不同的教學讓她的學生心悅誠服，使她贏得了自己事業(yè)的驕傲，也使她贏得了社會的認可和尊重。

一句話概括王文英老師：這是一位熱愛生活、熱愛自己、熱愛教育事業(yè)、能歌善舞、能說會道、追求時尚的青春陽光非常了不起的老師。

王文英是一位陽光老師，更是一位智慧老師，給我們做報告時她一直在笑，一直在展示著自己，用她自己的話來說她要做“二十一世紀盛開的一朵艷麗的花”。她的招數(shù)一般人學不來，但是她的成功也給了我們很多啟示，如我們應不斷的學習，充實自己，要做“電燈”（充實自己，也照亮別人），不要做“紅燭”（照亮了別人卻燃燒了自己）。我們還要充分的展示自己的個性，要有陽光的心態(tài)，不要做“苦行僧”。所以，作為班主任就應該有陽光型的心態(tài)對待學生和班級，讓自己的生活充滿陽光，做一個陽光型的教師，做一個學生喜愛和信賴的老師！

兩天學習的時間很短暫，她的招數(shù)我們也很難學到家，因為我們不具備她的才藝和智慧，但是，她讓我們懂得：做好班主任需要有一種克服困難的勇氣，需要一顆對待學生真誠坦然的心，需要智慧，需要激情，需要陽光！