心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

有關(guān)單詞速記心得體會及感悟一

unit 1 1.問題；事情

2、怎么了？出什么事了？ 3.疼痛的；酸痛的 4.感冒 5.胃痛；腹痛 6.胃痛 7.腳；足 8.頸；脖子 9.胃；腹部 10.咽喉；喉嚨 11.發(fā)燒 12.躺，平躺 13.躺下 14.放松；休息 15.咳嗽 16.x射線；x光 17.牙痛 18.量體溫 19.頭痛 20.發(fā)燒 21.間歇；休息 22.休息

23、（使）疼痛；受傷 24.乘客；旅客

25、離開（某處）；不工作；從。.。.去掉26.下車

27、使。.。.。驚訝的；出乎。.。.。意料 28.向；朝 29.問題；苦惱

30、（用手或器具）擊；打 31.立即；馬上 32.陷入；參與

33、（she的反身代詞）她自己 34.繃帶；用繃帶包扎 35.壓；擠；按 36.生病的；有病的 37.膝；膝蓋 38.鼻出血 39.呼吸 40.曬傷的

41、（we的反身代詞）我們自己 42.登山者；攀登者

43、習(xí)慣于。.。.。；適應(yīng)于。.。.。44.危險；風(fēng)險；冒險 45.冒險

46、（交通）事故；意外遭遇 47.情況；狀況 48.千克；公斤 49.巖石 50.用盡；耗盡 51.刀 52.切除 53.血

54、意思是；打算；意欲 55.離開；從。.。.。.出來 56.重要性；重要 57.決定；抉擇 58.限制；約束；管理 59.掌管；管理 60.勇氣；意志

61、死；死亡 62.放棄 63.護士 63.朱迪（女名）64.南希（女名）65.曼迪（女名）66.阿倫·羅爾斯頓 67.尤他州（美國）

unit 2 1.打掃（或清除）干凈 2.歡呼；喝彩

3、（使）變得更高興；振奮起來 4.分發(fā)；散發(fā)

5、義務(wù)做；自愿做；志愿者 6.想出；提出（主意、計劃回答等）7.推遲 8.標(biāo)志；信號 10.分發(fā)

11、打電話給（某人）；征召 12.曾經(jīng)……；過去…… 13.孤獨的；寂寞的 14.照顧，非常喜歡 15.幾個；數(shù)個；一些 16.強烈的；強壯的 17.感覺；感觸 18.滿足；滿意 19.高興；愉快 20.物主；主人 21.參加……選拔；試用

22、（尤指長途）旅行；行程 23.募集；征集 24.獨自；單獨 25.修理；修補 26.修理；安裝 27.修理；裝飾 28.贈送；捐贈 29.（外貌或行為）像 30.破損的；殘缺的 31.車輪；車子 32.信；函 33.女士；小姐 34.建起；設(shè)立

35、喪失能力的；有殘疾的 36.影響；有作用 37.瞎的；失明的 38.聾的 39.想象；設(shè)想 41.開；打開 42.門 43.拿；提；扛 44.訓(xùn)練；培訓(xùn) 45.激動的；興奮的 46.訓(xùn)練；培訓(xùn) 47.仁慈；善良 48.聰明的；聰穎的 49.理解；領(lǐng)會 50.變化；改變

51、興趣；關(guān)注 ；使感興趣；使關(guān)注 52.先生（用于正式信函中對不知名的男性收9.通知；通告；注意；注意到；意識到 40.困難；難題

信人的稱呼時，寫為）23.依靠；信賴 24.依造；依賴 25.發(fā)展；壯大 53.夫人；女士（用于正式信函中對不知名的女性收信人的稱呼時，寫為）

54、馬里奧（男名）55.吉米（男名）

unit 3 1.垃圾；廢棄物 2.倒垃圾 3.折疊；對折 4.掃；打掃 5.地板 6.雜亂；不整潔 7.扔；擲 8.頻繁；反復(fù) 9.也不，兩者都不 10.襯衫

11、一……就……； 12.給；遞；走過；通過 13.借；借用 14.借給；借出 15.手指 16.厭惡；討厭

18．雜務(wù)；乏味無聊的工作

19．與…同時；當(dāng)…的時候；而；然而17.點心；小吃；快餐 18.精神壓力；心理負(fù)擔(dān) 19.浪費；垃圾；浪費；濫用 20.目的是；為了 21.提供；供應(yīng) 22.而且；加之

26、獨立

27、公正性；合理性

30．因為；既然 從…以后；自…以來 31．鄰居 28.照顧；處理 29.有病；不舒服 30.落下；掉下 31.獨立的；自主的 32.合理的；公正的 33.不合理的；不公正的 34.桑迪

unit 4 1.允許；準(zhǔn)許 2.有毛病的；錯誤的 3.哪兒不舒服 4.快速查看；瀏覽 5.猜測；估計 6.協(xié)議；交易 7.重要的事 8.成功的發(fā)展；解決 9.和睦相處；關(guān)系良好 10.關(guān)系；聯(lián)系；交往 11.交流；溝通 12.爭吵；爭論 13.云；云朵 14.年紀(jì)較長的 r 15.代替；反而；卻

16、任何；每一 17.焦慮的；擔(dān)憂的 18.主動提出；自愿給予 19.正確的；恰當(dāng)?shù)?20.第二；其次 21.交流；溝通 22.解釋；說明 23.清楚易懂的；晴朗的 24.抄襲；模仿；復(fù)制；復(fù)印 25.歸還；回來；返回

26、（常用于否定句和疑問句末）再也（不）；（不）再 27.成員；分子 28.壓力 29.競爭；對抗 30.意見；想法；看法 31.技藝；技巧 32.典型的

33、（美式）橄欖球；足球 34.刪除；刪去

35、快的；迅速的；時間短暫的 36.持續(xù)；繼續(xù)存在的 37.比較 38.比較；對比 39.不理智的；瘋狂的 40.鞭策；督促；推動 41.發(fā)展；發(fā)育；成長 t 42.造成；引起 43.通常的；尋常的 44.依……看 45.可能；大概；也許

46、凱茜 47.泰勒

unit 5 1．暴風(fēng)雨 2．鬧鐘

4、（鬧鐘）發(fā)出響聲 5.開始

6、在很大程度上；大量的 7.突然；忽然 8.接電話 9.奇特的；奇怪的 10.暴風(fēng)雨 11.風(fēng)

12、光；光線；光亮 13.報道；公布 14.地域；地區(qū) 15.木；木頭 16.窗；窗戶 17.手電筒；火炬 18.火柴 19.敲打；打敗 20.倚；碰；撞 21.睡著

22、進入夢鄉(xiāng)；睡著 23.逐漸變?nèi)酰恢饾u消失 24.升起；增加；提高 25.倒下的；落下的 26.分離；分開 27.看一看

28、覆蓋著冰的；冰冷的

29、開玩笑；欺騙 30.理解；領(lǐng)會；認(rèn)識到 31.前往；費力的前進 32.章節(jié)；段落 33.學(xué)生

34、徹底地；完全地 35.驚愕的；受震驚的 36.沉默；緘默；無聲 37.沉默；無聲 38.不久前；最近 39.拆除；往下拽；記錄 40.恐怖主義者；恐怖分子 41.日期；日子 42.塔；塔樓 43.首先；最初 44.實情；事實 45.艾倫

46、馬丁·路德·金 47.亞拉巴馬州（美國）48.動物保護熱線 49.世貿(mào)大樓（美國紐約）

unit 6 1.射擊；發(fā)射 2.石頭

3、虛弱的；無力的 4.神；上帝 5.提醒；使想起 6.一點；小塊 7.有點；稍微 8.愚蠢的；不明事理的

9、代替；反而 10.變成 11.物體；物品 12.隱藏；隱蔽 13.尾巴

14、有魔力的；有神奇力量的 15.棍；條 16.使激動；使興奮

17、西方國家的；（尤指）歐美的；西方的（w可以小寫）18.從前 19.繼姐（妹）20.王子 21.愛上；喜歡上 22.適合；合身

23、（尤指）夫妻；兩人；兩件事物 24.笑；微笑 25.結(jié)婚 26.結(jié)婚

27、金子；金幣；金色的 28.皇帝

29、絲綢；絲織物 30.內(nèi)衣

31、沒有人；小人物 32.愚蠢的

33、欺騙；蒙騙；騙子 34.繼母 35.妻子；太太 36.丈夫 37.全部的；整體的

38、（戲劇或歌劇的）場；場景

39、月光 40.發(fā)光；照耀

41、光亮地；明亮地；明亮的；光線充足的 42.地；地面 43.帶路；領(lǐng)路 44.聲音 45.勇敢的；無畏的 46.克勞迪婭 47.《西游記》 48.美猴王 49.《睡美人》 50.《灰姑娘》 51.《小紅帽》

52、《韓塞爾與葛雷特》（《糖果屋》）

unit 7

1、平方；正方形 2.米；公尺 3.深的；縱深的 4.沙漠

5、人口；人口數(shù)量 6.亞洲

7、（可以）隨便（做某事）8.旅行；旅游 9.旅行者；觀光者 10.墻

11、令人大為驚奇的；令人驚喜（或驚嘆）的

12、古代的；古老的 13.保護；防護

14、寬的；寬闊的 15.就我所知 16.人造的 17.成就；成績 18.西南的；西南方向的 19.厚的；濃的 20.包括；包含 21.極冷的；冰凍的 22.條件；狀況 23.吸入；吞入（體內(nèi)）24.實現(xiàn)目標(biāo)；成功 25.挑戰(zhàn)；考驗

26、面對（問題、困難等）27.達(dá)到；完成；成功 28.力；力量 29.自然界；大自然 30.即使；雖然 31.大海；海洋 32.太平洋 33.厘米

34、重量是…；稱…的重量 35.出生；誕生 36.出生時

37、到達(dá)（某數(shù)量、程度等）；至多有；

不多于

38、成年的；成人的；成人；成年動物 39.竹子 40.瀕危的

41、研究；調(diào)查（用作名詞時，重音可放

在第一個音節(jié)）42.飼養(yǎng)員；保管人

43、醒著 44.激動；興奮 45.走路時撞著 的

4、經(jīng)典作品；名著

5、（書刊或紙張的）頁，面，張 46.絆倒 6.匆忙；趕快 47.大約 7.趕快；急忙（做某事）48.疾?。徊?8.預(yù)期；預(yù)定 49.野生的 9.船 50.政府；內(nèi)閣 10.工具 51.鯨

11、槍；炮

52、油；食用油；石油 12.跡象；記號；分?jǐn)?shù)；做記號；打分53.保護；保衛(wèi) 13.沙灘；沙 54.巨大的；極多的 14.食人肉者 55.丹增·諾爾蓋 15.朝；向；對著 s 56.埃德蒙·希拉里 16.陸地；大地 57.田部井淳子 17.小說

58、珠穆朗瑪峰 18.科幻小說（或影片等）59.尼羅河

19、科技；工藝 60.里海（世界最大的咸水湖）20.法語

61、撒哈拉沙漠 21.流行音樂；流行樂曲 62.長江 22.搖滾樂 63.黃河 23.樂隊 64.明朝 24.鄉(xiāng)村音樂 65.明長城 25.永遠(yuǎn)

66、喜馬拉雅山脈 26.在國外；到國外 67.亞馬遜河 27.真實的；事實上 68.成都研究基地 28.自從

29、迷；狂熱愛好者 unit 8 30.南方的 1.珠寶；財富 31.現(xiàn)代的；當(dāng)代的 2.島

32、成功 3.滿是…的；（有）大量的；（有）豐富

33、屬于；歸屬

34、互相 35.笑；笑聲 36.美；美麗 37.一百萬

38、唱片；記錄；錄制；錄（音）39.介紹；引見 40.行；排 41.亞歷克斯（男名）42.加思·布魯克斯 43.披頭士樂隊（英國）44.《金銀島》 45.《愛麗絲夢游仙境》 46.《小婦人》 47.《霧都孤兒》 48.《魯濱遜漂流記》 49.《湯姆·索亞歷險記》 50.《哈利·波特》

51、納什維爾（美國田納西州府）52.田納西州（美國）53.鄉(xiāng)村音樂名人堂博物館

unit 9 1.娛樂；游戲 2.游樂場 3.在某處；到某處 4.照相機；攝影機；攝像機 5.發(fā)明；發(fā)明物 6.發(fā)明；創(chuàng)造 7.難以置信的；不真實的 8.進步；進展 9.迅速的；快速的

10、特別的；不尋常的 11.坐便器；廁所 12.鼓勵 13.社會的 14.和平的；安寧的 15.茶藝 16.表演；演出 17.完美的；完全的 18.茶具

19、它自己（it的反身代詞）20.收集；采集 21.兩個；一對；幾個

22、德國的；德語的；德國人的；德語；

德國人 23.主題

24、供乘騎的游樂設(shè)施；短途旅程 25.省份 26.一千

27、數(shù)以千計的；許許多多的 28.一方面……另一方面…… 29.安全的；無危險的 30.僅僅；只；不過 31.害怕；懼怕

32、不管……（還是）；或者……（或者）；

是否 33.印度的；印度人

34、日本的；日本人的；日語的；日本人；

日語 35.狐貍 36.全年 37.赤道

38、在任何時候；無論何時 39.春天

40、主要地；通常 41.地點；位置 42.國家科學(xué)博物館 43.國際廁所博物館 44.杭州國家茶博物館 45.唐老鴨 46.迪斯尼樂園 47.迪斯尼游輪 48.兵馬俑 49.鳥巢 50.新加坡 51.東南亞 52.夜間野生動物園

unit 10 1.院子

2、庭院拍賣會

3、甜蜜的；甜的；含糖的 4.記憶；回憶 5.分；分幣 6.玩具 7.熊

8、生產(chǎn)者；制訂者 9.面包機

10、圍巾；披巾；頭巾 11.軟的；柔軟的

12、軟體玩具；布絨玩具 13.檢查；審查 14.察看；觀察 15.板；木板 16.棋類游戲

17、地位（或職位、級別）低下的 18.初級中學(xué) 19.清理；清除 20.清理；丟掉 21.臥室

22、不再；不復(fù) 23.擁有；有 24.鐵路；鐵道 25.離開；分開

26、放棄；交出（尤其不舍得的東西）27.某種；某事；某人 28.至于；關(guān)于 29.誠實的；老實的 30.說實在的

31、一段時間；一會兒 32.誠實的；真實的 33.家鄉(xiāng)；故鄉(xiāng)

34、現(xiàn)今；現(xiàn)在；目前 35.搜索；搜查

36、在（其）中；……之一 37.彩色鉛筆（或粉筆、蠟筆）38.羞恥；羞愧；慚愧

39、將……認(rèn)為；把……視為 ；看待 40.數(shù)數(shù)

41、百年；世紀(jì) 42.依據(jù)；按照

43、與……相對；在……對面；對面的；

另一邊的

44、尤其；特別；格外 45.童年；幼年

46、注視；仔細(xì)考慮 47.幾乎；接近 48.擁有；抓住

有關(guān)單詞速記心得體會及感悟二

詞匯是組成語言的最基本材料，掌握一定數(shù)量的詞是學(xué)好英語的基礎(chǔ)。詞匯教學(xué)是小學(xué)英語教學(xué)不可忽視的一個重要組成部分，在詞匯教學(xué)方面，許多老師對詞匯教學(xué)的重要性認(rèn)識不足，進行詞匯教學(xué)的方法簡單，缺少含金量，普遍存在重樂輕智的現(xiàn)象，這不利與學(xué)生對詞匯的有效學(xué)習(xí)和積累、詞匯教學(xué)不僅需要趣味，而且需要智慧。

一、詞匯教學(xué)應(yīng)當(dāng)充滿趣味性，富有靈氣。

單詞教學(xué)很容易變的枯燥乏味。小學(xué)在課堂上的有意注意時間維持不長，但是小學(xué)生喜歡游戲，樂于參與，依據(jù)小學(xué)生的特點，教師在進行詞匯教學(xué)時要多管起下，激發(fā)興趣，培養(yǎng)情感，調(diào)動諸多非智力因素，以便提高學(xué)習(xí)效率。讓快樂與詞匯教學(xué)時相伴。游戲、兒歌、表演等是小學(xué)生喜聞樂見的形式，能激發(fā)興趣，引發(fā)學(xué)生開動腦筋和豐富的聯(lián)想。

1、經(jīng)常用單詞游戲介紹：guessing game ,what’smissing? quick response, magic. eyes. listen and do draw clour……猜謎，接龍，高低聲，傳話筒，木頭人，機器人 演雙簧，小小神槍手，“捉鬼”游戲，寶物大搜尋等。

2、rhyme 和chant 以其韻律優(yōu)美，節(jié)奏感強，易于記憶加倍，受到老師和學(xué)生的歡迎。如：有位教師在教學(xué)food and drink 時，就自遍了一個音樂，hot dog 不是狗，bread bread 象熱狗。chocolate 甜心頭，soft drink 很爽口 pie 的味道不錯嘛，sandwich 讓你吃個夠，rice rice在碗里頭，milk mi;k 營養(yǎng)很豐富，吃飽喝足，let’s go !學(xué)生們說的過程中完成了這節(jié)課的高潮，不僅如此，下課后，學(xué)生走出教室還口中念念有詞，使課堂有了生機，使學(xué)生有了激情，單詞伴隨著游戲完成了一次美好的記憶。

二、讓詞匯教學(xué)充滿滋養(yǎng)的靈氣。 面對一張張純真爛漫的面孔和一雙靈動閃爍的明眸，教師也要懷有一顆孩童般靈巧的心，站在孩子的角度；針對學(xué)生的年齡，思維特點和認(rèn)識規(guī)律，用精巧的心思去思考去設(shè)計。詞匯教學(xué)活動的設(shè)計要能夠在現(xiàn)生活點撥情趣，激發(fā)愛心，喚起靈性，()讓師生情感實現(xiàn)對接，讓心靈息息相通，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得樂趣產(chǎn)生靈感。

有一次，我聽了一位男教師的課，他在教三年級學(xué)生學(xué)習(xí)1―12英文數(shù)字時，設(shè)計了這樣一個活動：將1―12數(shù)字排成一排，在其中的三個數(shù)字上方隨機的畫上a dog’s head ,a cat’s head ,a pig’s head ,讓學(xué)生連起來讀這12個數(shù)字，讀到那三個數(shù)字時用“汪，喵，呼”擬聲代替，并伴動作，兩遍之后更換數(shù)字，因為有了三個head 于是一長串枯燥；呆板數(shù)字有了生命，有了靈氣，活動開始后，學(xué)生們興致勃勃，爭先恐后地上臺模仿，樂次不疲，從孩子的笑臉，自然的演示和漸熟的朗讀中看到了“寓教育樂”。

流動的水是靈秀的，因為他蘊涵著無限的生機，它能滋生萬物，我們要努力讓小學(xué)英語課堂教學(xué)活動成為靈秀的流水，用它去滋潤孩子們的心田。

有關(guān)單詞速記心得體會及感悟三

別忘了給服務(wù)員小費。

please remember (ie dont forget to tip) the waiter.

我們跟服務(wù)員爭執(zhí)那頓飯的價錢。

we argued with the waiter about the price of the meal.

我把跟服務(wù)員結(jié)帳的事交給你辦行嗎？

can i leave you to square up with the waiter?

喂，服務(wù)員，這湯太咸了。

i say, waiter, the soup is too salty.

服務(wù)員給我們端來一盤掰開的橘子瓣。

the waiter brought us a dish of orange segments.

她是飯店的女服務(wù)員。

she is a waitress in a restaurant.

那個男服務(wù)員和那個女服務(wù)員每天打乒乓球。

the waiter and the waitress play table tennis every day.

服務(wù)員端來了菜，他高興地享用著。

the waiter served the meal and the man ate it with great enjoyment.

服務(wù)員回到收款處修改了帳單。

the waiter goes back to the cashier to have the amount changed.

1、 waiters went scurrying down the aisles, thumping down tureens of soup.服務(wù)員 們匆匆忙忙穿過走道，把一盆盆湯重重地放在桌上。

2、 it is usual to tip waiters, porters, guides and drivers. 給服務(wù)員 、行李搬運工、導(dǎo)游和司機小費是慣例。

3、 the maid looked at him, a nervous smile on her face. 女服務(wù)員 看著他，臉上帶著一絲局促不安的微笑。

4、 she does a bit of waitressing as a part-time job. 她有時兼職做一下服務(wù)員 。

5、 she tipped the barmen 10 dollars and bought drinks all round. 她給了吧臺服務(wù)員 10美元小費，還請在場的所有人喝了酒。

6、 "what about a liqueur with your coffee?" suggested the waitress. “咖啡里加杯甜酒怎么樣？”女服務(wù)員 建議。

7、 chambermaids will bring an iron or hair dryer on request. 只要提出要求，清理房間的女服務(wù)員 就會送來熨斗或電吹風(fēng)。

8、 my waitress whipped the plate away and put down my bill. 我的服務(wù)員 麻利地撤走盤子并擱下我的賬單。

9、 the waiters stood to attention with napkins folded over their arms.服務(wù)員 筆直站立著，餐巾折疊著放在他們的手臂上。

10、 the waitress whipped the plate away and put down my bill.服務(wù)員 把盤子撤走，放下了我的賬單。

11、 he waved at the waiter, who rushed to the table. 他沖服務(wù)員 招了招手，服務(wù)員 就急忙跑到桌邊。

12、 they were having a long wait for someone to serve them. 他們等服務(wù)員 過來等了很長時間。

13、 he pointed at the empty bottle and the waitress quickly replaced it. 他指了指空瓶子，女服務(wù)員 立即重新拿了一瓶。

14、 the waitress approached picone with a cordless phone. 女服務(wù)員 拿著無繩電話向皮科內(nèi)走來。

15、 he beckoned to the waiter. 他招呼服務(wù)員 過來。

16、 waiter, i specifically asked for this steak rare.服務(wù)員 ，我特別強調(diào)了這塊牛排要做得嫩些。

17、 we had an argument with the waiter about the bill. 我們和服務(wù)員 就賬單發(fā)生了爭吵。

18、 the waiters were rude and unhelpful, the manager ditto. 這些服務(wù)員 態(tài)度生硬，服務(wù)不周，經(jīng)理也一樣。

19、 he ordered coffee from room service. 他讓服務(wù)員 送杯咖啡到他房里。

20、 ill ask the waitress for the bill. 我要讓女服務(wù)員 拿賬單來。

有關(guān)單詞速記心得體會及感悟四

讀音記憶：

英語是拼讀語言，大部分單詞符合拼讀規(guī)則。按照字母組合、讀音規(guī)則進行記憶，會讀一個單詞，便會拼寫出來。因而，只要讀音讀準(zhǔn)了，大部分單詞是比力容易按照讀音拼寫出來。在學(xué)習(xí)新單詞時，先單詞的讀音讀準(zhǔn)，然后按照拼讀規(guī)則記單詞。記單詞時重點記憶元音字母和含有元音字母的字母組合。因為輔音字母的讀音比力簡單，基本上同字母的音標(biāo)相一致，而元音字母比力復(fù)雜，在開音節(jié)、閉音節(jié)中有差別的發(fā)音，差別的字母和字母組合有相同的發(fā)音，而相同的字母又有差別的發(fā)音。因而記單詞時，先把單詞讀準(zhǔn)，然后再仔細(xì)看是哪個元音或字母組合發(fā)這個音，記住元音或字母組合，單詞就基本記住了。

分類記憶：

記憶單詞時，我們可以把單詞歸結(jié)成必然的系列進行記憶。如家庭系列，有g(shù)randfather、grandmother、father、 mother、 brother、sister、son、aunt、uncle等。我們可以按文具、食品、動物、稱謂、顏色、職業(yè)、交通、時間等，進行分類記憶。

整體記憶：

在學(xué)漢字時，我們并不是每一個漢字都是一筆一劃地去記憶，而多數(shù)是按照部首組合來整體記憶。在記英語單詞時，我們也可以借鑒記漢字的方法，把把幾個字母看作一個整體來記，同其它一些字母或字母組合組成新單詞，這樣，就大大減輕了記憶難度，如如: “ow”再加上差別的字母，可組成how, cow, low, now, town, down, know ”等; “ight”，再在前面加上差別的字母，可組成eight, light, right, fight, night, sight等。我們把這樣的字母組合作為一個整體記熟了，遇到含有這樣的字母組合的單詞，記起來就簡單多了。

聯(lián)想記憶：

英語的一部分單詞和漢語一樣，起源于像形，每個字母都有其代表的含義。如：orange，突出了橘子的圓形(o)，lion突出了獅子的長長的尾巴 (l)，“tree”把tr看成樹干和樹枝，把ee看成樹葉?！癳ye”把兩個e看成兩個眼，中間的y是鼻子。“banana ”把a看成一個個的香蕉。“bird”把b和d看成兩個翅膀等等。讓學(xué)生記住字母的像形，就可以解決不認(rèn)識單詞的問題。

加法記憶：

在學(xué)習(xí)中，可以把一些合成詞分解成學(xué)習(xí)過的單詞記憶。像做加法題，如：sun glasses =sunglasses, class room=classroom, rain coat=raincoat, fire man=fireman

比力記憶：

有些單詞的詞形十分相近。在記憶時可采用比力的方式找出差別點，著重進行記憶，這樣，既容易記住，又不會將單詞搞混。如:

1)英漢比力如：coke-cola, t-shirt, hamburger, coffee, bar,

2)單復(fù)數(shù)的比力如：good-goods, glass-glasses, wood-woods

3)同音詞的比力如：eye-i, whose-who’s, see-sea, meet-meat, right-write

感官記憶：

按照測試，參與記憶單詞的器官和身體部位越多，單詞在大腦中的印象就越深刻，記憶的時間也就越長。小學(xué)英語中，大部分單詞是表現(xiàn)具體的事物，抽象的甚少。記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。新單詞呈現(xiàn)時，讓學(xué)生看所學(xué)單詞所代表的事物形狀，可通過實物、卡片或了了幾筆的簡筆畫，使學(xué)生有一種直觀感受。如學(xué)習(xí)用品、交通工具、動物等單詞，可以用實物或玩具進行直觀教學(xué)。象sun,moon,star等單詞，教師可用簡筆畫資助教學(xué)，既生動，又形象。也可用兒歌的方式，刺激孩子們的其他感官，如：b↗,b↗,b↘,/b/,/b/,/b /;book,book,i like books;banana,banana,i like to eat bananas.別的，還可以用游戲的方式(如“找伴侶”“連連看”等)來加以鞏固。讓學(xué)生在“樂”中學(xué)，在“趣”中練，是小學(xué)生識記單詞的一條捷徑。

復(fù)習(xí)記憶：

對于單詞的強化，要及時復(fù)習(xí)，第二天的遺忘概率要達(dá)到75%，以后的遺忘速度開始下降，所以每隔一段時間要進行復(fù)習(xí)，可以讓學(xué)生便宜單詞卡片，隨身帶著，有空就拿出來讀一讀，記一記單詞。鞏固所學(xué)單詞。

有關(guān)單詞速記心得體會及感悟五

1、 dichotomy /da??kɑt?mi/ n. 一分成二，對分

: something with seemingly contradictory qualities

【小明說】dicho-=bi-=二；tom-=cut 砍，切，因此dichotomy表示“對分，一分為二”。

2、 restive /‘r?st?v/ adj. 倔強的；難駕御的；不安寧的

: stubbornly resisting control

: marked by impatience or uneasiness

【小明說】re-=against，back;st-=stand 站立，往后站，restive最早時候是指牽動馬兒的時候，馬兒往相反的方向走，或者不動彈，即表現(xiàn)出一種“難以駕馭”的狀態(tài)。當(dāng)然，我們熟悉的rest也是這樣構(gòu)詞的，站在后面，即“休息”。

3、 courteous /‘k?t??s/ adj. 彬彬有禮的； 客氣的

: very polite in a way that shows respect

【小明說】court 法庭，源自古代的朝廷。和朝廷有關(guān)，引申為“奉承，說好話”，之后意思褒義化，表示“客氣的，彬彬有禮的”。

4、 invigorate /?n’v?ɡ?ret/ vt. 使生氣勃勃；使精力充沛；使健壯

: to give life and energy to

【小明說】in-=en-=使動；vigor 作為單詞表示“精力，活力”；因此這個詞表示“使有活力的”，即“ 使生氣勃勃”。

5、 truculent /‘tr?kj?l?nt/ adj. 好斗的；野蠻的；言詞刻毒的

: easily annoyed or angered and likely to argue

: scathingly harsh

【小明說】truc-=trug-=斗爭，如struggle 掙扎，奮斗。因此truculent 表示“好戰(zhàn)的，好斗的”，用來形容言辭，即“言辭刻薄的”。

6、 congenial /k?n’d?in??l/ adj. 有好的， 適宜的；意氣相投的

: very friendly

: pleasant and harmonious

: having the same nature, disposition, or tastes

【小明說】con-=together;gen-=gene-=種類，類別；因此這個詞的根本含義是，大家屬于同一類的，即“意氣相投的”，彼此合得來的，因此看對方就是“友好的”，用來形容事物，即“適宜的”。

7、 insouciance /?n’sus??ns/ n. 無憂無慮；不在乎

: a feeling of not worrying about anything

【小明說】in-=en-=使動，sou-=solid 固體，石頭；因此，這個詞的根本含義是說一個人的心像石頭一樣堅硬的，不會受什么情緒的干擾，引申為“無憂無慮的”或“不在乎，冷漠”。

8、 devastate /‘d?v?stet/ vt. 毀壞；使荒蕪；在感情上等壓垮

: to destroy much or most of (something)

: to cause (someone) to feel extreme emotional pain

【小明說】de-=強調(diào)，vesta-=waste 廢物，因此這個詞表示，使成為廢物的，引申為“毀壞”。

9、 keen /kin/ adj.熱衷的；敏銳的， 敏捷的；鋒利的

: very excited about and interested in something

: extremely sensitive in perception

: having a fine edge or point

【小明說】keen與can為同源詞，這兩個詞的詞根，其實都是can-=gno-=know，表示知道。由“知道”引申為“敏銳的，敏捷的”，之后引申為“熱衷的”，即感情上非常充分的。（“知道”即知識上非常充分的）。

10、 ethos /‘iθɑs/ n. （個人或團體的）氣質(zhì)，精神特質(zhì)；思潮

: the distinguishing character, sentiment, moral nature, or guiding beliefs of a person, group, or organization

【小明說】etho-=nation,民族；ethos表示族群的習(xí)慣，行為，舉止，引申為“氣質(zhì)，精神特質(zhì)”。同源詞ethic 倫理，道德規(guī)范。

有關(guān)單詞速記心得體會及感悟六

一本略顯破舊的本子，深綠色的底色，右下角是一幅少年宮的圖片，左上角寫著“這是我一個人的秘密哦”。也許，在別人的眼里，這本子頂多是用來記筆記、涂鴉罷了，但是在我眼里，它非同一般。這是埋在時光深處的寶藏，不同地方用不同筆跡記著不同內(nèi)容，述說著不同時段我的經(jīng)歷……

首先，這本子的來歷就不容小覷，它可是我參加比賽得到的獎品?？吹椒饷?，我仿佛就回到那個下午——

我背著裝了比賽用具的書包，神情凝重地跨入賽場。那一筆一劃寫的不是字，是分?jǐn)?shù)啊！我還清晰地記得，我知道名次、得到獎品時興高采烈的神情，接過這珍貴的本子的瞬間手似乎還在微微顫抖……

翻開第一頁，是我三年級的字跡，微微褪色的大小不一的鉛筆字，還略微傾斜。但能看出是用心記的。上面寫著我書上看到的好詞好句。當(dāng)我看到上面寫著朱自清的《春》的片段時，心里莫名的激動油然而生。每翻過一頁的聲音，都編織出當(dāng)時我抄寫佳句的情景。開啟了與童年對話的新時空，一種欣慰突然涌上心頭。

再翻幾頁，到了五年級。此時的字跡已不再大小不一，也不再頂著格子寫，變得方正起來，且有些飄逸。原來這是我記錄所謂重要的信息的'地方。那些有趣的信息都記錄在此，如英文里義項最多的單詞有哪些解釋、一首英文詩歌翻譯成多種不同時代的中文版本……當(dāng)時的我?guī)缀跏菑娖仁占畔⒊砂a，花了不少時間。這種愛好被禁止后，我依舊偷偷地抄著。想起當(dāng)時提心吊膽的畫面，令我不得不發(fā)笑。

到了六年級，我沒有時間了，這個“毛病”也戒了。當(dāng)時語文老師心血來潮要求我們班每個人都要教大家一首古詩文并當(dāng)天就要背誦。于是這個本子成了我抄錄詩文的地方。此時的鋼筆字跡已經(jīng)有了幾分成熟的味道，不再扭曲或是飄逸，它顯得相對沉穩(wěn)了一些。誦讀著當(dāng)時背誦的詩文，勾起了我海量溫馨的回憶……

進入初中后，我的字跡可以隨心所欲地變化了。這個本子現(xiàn)在成為了我記錄作業(yè)的地方。這上面，既有整齊美觀的楷體字，也有“不拘一格”的近似草書的字?，F(xiàn)在過去三個月了，這上面的一筆一畫都承載著我當(dāng)時的喜怒哀樂，折射出我當(dāng)時的軍訓(xùn)生活。

合上本子，不同時空仿佛都交錯在一起，綻放出絢爛的生命之花。我一定會珍藏這本子，并繼續(xù)在上面為我青春的時期畫上美妙的一筆！

有關(guān)單詞速記心得體會及感悟七

小學(xué)英語單詞教學(xué)趣味談

一口流利的英語離不開大量的詞匯積累。由此可見，掌握一定數(shù)量的詞匯是學(xué)好英語的基礎(chǔ)。否則，閱讀、翻譯、書寫都無法順利進行。語言的學(xué)習(xí)是在不斷操練和積累中發(fā)展起來的。單憑反復(fù)機械的操練只會降低學(xué)習(xí)者的熱情。俗話說得好：興趣是最好的老師。在長期的教學(xué)實踐中，我摸索出了一條如何使單詞教學(xué)活潑、生動、富有趣味的路子，在此與大家共享。

?? 一、 在唱歌中學(xué)單詞。

?? 如今，英語教學(xué)法可謂是流派紛呈。其中“唱歌學(xué)習(xí)法”深厚廣大學(xué)習(xí)者的喜愛，實踐也證明了這種學(xué)法效果的優(yōu)異。對于小孩子，唱唱跳跳是他們的天性。在單詞教學(xué)中，我充分挖掘并利用學(xué)生的潛能，帶領(lǐng)孩子們進入有音樂的單詞天地，學(xué)生個個其樂融融。唱歌學(xué)單詞的方法值得廣大英語教師推廣。

?? 二、在順口溜中學(xué)單詞。

?? 中國是詩歌的王國。中國人天生有著對詩歌瑯瑯上口的節(jié)奏感。牛津小學(xué)英語非常注重知識的板塊性，每一單元的單詞都屬于同一系列。這種編排對老師滲透新的語言知識點很有好處。在教學(xué)中，我嘗試把每一單元的單詞串聯(lián)起來，編成一個順口溜，便于學(xué)生記憶和朗讀。如，教animals時，我編的順口溜是：貓兒cat愛吃魚，猴兒monkey愛吃桃，小鳥bird天上飛，小狗dog地上跑，老虎tiger獸中王，熊貓panda是國寶，斑馬zebra跑得快，大象elephant大力士。又如教學(xué)colours時我自編的順口溜是：紅色red紅旗搖，白色white白云飄，綠色green綠油油，藍(lán)色blue天藍(lán)藍(lán)，黃色yellow黃香蕉，黑色black黑煤炭，橙色orange象橘子，棕色brown象咖啡。

?? 三、在游戲中學(xué)單詞。

?? 英語新課程強調(diào)要求學(xué)生在做中學(xué)，在玩中用。這樣有利于發(fā)展語言運用的.能力，有利于提高語言學(xué)習(xí)的動機。在教學(xué)中，尤其是在鞏固環(huán)節(jié)或檢復(fù)環(huán)節(jié)，我經(jīng)常帶學(xué)生開展各種游戲。如在教完水果后，可把各種水果放入一個不透明的袋子中，一起玩“touch and guess”的游戲，猜對者將把水果獎賞給他。在有水果獎賞的刺激下，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情異常積極。幾分鐘游戲下來，學(xué)生既玩得開心，8種水果單詞也已經(jīng)扎根大腦了。又如，在教完食物單詞后，我故意摸著肚子“today

everyone has many delicious food. i’m very hungry.”通過體態(tài)語，學(xué)生也已明白老師此時的肚子很餓，紛紛舉出自己的食品或飲料說：“misgu,somecakes?”“an egg?”“a cup of coffee?”等，真誠的問候幫助學(xué)生鞏固了新知識，也很好地交流和鞏固了師生間的感情。

?? 四、在對比中學(xué)單詞。

?? 三年級學(xué)生在英語初學(xué)階段，由于沒有音標(biāo)和單詞的基礎(chǔ)，他們對單詞的記憶有很大的困難。因此，在教學(xué)中，我經(jīng)常對比前后的單詞，找出異同點，這樣一來可降低學(xué)習(xí)的難度。如在學(xué)習(xí)but

時，在此之前學(xué)生已學(xué)過bus,通過對比，學(xué)生一下子就記住了“but

how?”的句型。又如，在學(xué)習(xí)bookcase時，可結(jié)合book進行記憶。牛津小學(xué)英語3a中，pen,pencil,ball pen,pencil sharpener就可通過對比來完成學(xué)習(xí)任務(wù)?？傊?，對比學(xué)單詞不僅是老師的一種教學(xué)方法，更重要的是作為老師，要“授之以漁”，讓學(xué)生掌握一種學(xué)習(xí)的方法，在他們今后漫長的英語學(xué)習(xí)道路上，讓他們自覺地運用這種方法，汲取更多的知識營養(yǎng)。

??? 五、在運動中學(xué)單詞。

?? 心理研究表明，眼、耳、口、手多種感官并用遠(yuǎn)比用單一的感官獲取知識的能力要強。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我也充分調(diào)動學(xué)生多種感官，努力使學(xué)生獲取知識的水平達(dá)到最高。在運動中學(xué)單詞是單詞學(xué)習(xí)的一種很好的調(diào)味品。在學(xué)完人體部位的單詞后，我?guī)е鴮W(xué)生踏著范曉暄的《健康歌》的節(jié)拍一起做這樣的運動：hand,hand,抖抖你的hand,leg,leg,踢踢你的leg,arm,arm,拍拍你的arm,feet,feet,踩踩你的feet,健康的人快樂多。又如，在學(xué)完有關(guān)sport單詞后，學(xué)生在listen

and do中共同做運動：jogging,running,walking,jumping.