通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，并找到提升自己的方法和策略。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以嘗試用圖表、數(shù)據(jù)和案例等來(lái)展示和論證自己的觀點(diǎn)。心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和工作中不可或缺的一部分，以下的范文可以讓我們更好地思考和總結(jié)。

閱讀沈園心得體會(huì)篇一

美國(guó)教育家霍力斯·曼曾說(shuō)：一個(gè)沒有書的家，就像一間沒有窗的房子。塑造閱讀的環(huán)境，在家中（如床邊、客廳、桌子等）隨處可拿到書，隨處可看到書，讓寶寶習(xí)慣與書為伴，讓書成為寶寶生活中不可缺少的元素。在這方面，爸爸媽媽更應(yīng)該身體力行，做孩子的榜樣。

閱讀無(wú)論是對(duì)孩子還是對(duì)父母來(lái)說(shuō)，都是一件很美好很有意義的一件事情。以繪本閱讀為媒介，讓作為媽媽的我陪孩子更好的一起成長(zhǎng)。我與兒子的每日讀書時(shí)間，選擇睡前，這個(gè)時(shí)期他相對(duì)安靜，到了這個(gè)時(shí)間就進(jìn)行親子閱讀，閱讀讓我與兒子都受益匪淺，閱讀培養(yǎng)了兒子人格樹立，培養(yǎng)情商，繪本的顏色讓他感受到色彩的沖擊，文字讓他豐富語(yǔ)言，故事內(nèi)容讓他學(xué)會(huì)自我認(rèn)知，提高閱讀興趣。

記得在他兩歲多的時(shí)候，奶奶給他買了一本[媽媽講故事]里面的故事小羊過(guò)河教會(huì)了他相互謙讓；狼來(lái)了，讓他知道了，撒謊是不對(duì)的，說(shuō)話要誠(chéng)實(shí)；在兒子再大一些的時(shí)候就讓他接觸繪本，繪本[大嗓門的媽媽]讓他知道大嗓門媽媽也有溫柔體貼的以一面，有時(shí)候，罵也是一種愛；[我的爸爸是軍人]讓他明白爸爸的很少回家的原因，懂得學(xué)會(huì)理解；[死了100萬(wàn)次的貓]讓他知道生命與死亡，學(xué)會(huì)好好的去愛每一個(gè)人。

兒子三歲時(shí)候，第一次他完整的給我講了一個(gè)小貓釣魚的故事，奶聲奶氣的對(duì)我說(shuō)，媽媽我不做小貓，我要做老貓，一心一意的釣魚。在他四歲的時(shí)候他給我講了一個(gè)《小公雞饞嘴巴》的故事，告訴我說(shuō)：媽媽我以后不要做花花，見到吃的就流口水，如果陌生人給點(diǎn)吃的就會(huì)被騙走。同時(shí)也會(huì)帶他一起看一些有關(guān)安全意識(shí)方面的繪本和交通知識(shí)，也帶他看一些情緒管理方面的繪本，引導(dǎo)他去認(rèn)識(shí)自己的情緒并克服情緒，正面引導(dǎo)共同成長(zhǎng)。這就是來(lái)自堅(jiān)持不懈陪伴他閱讀獲取的知識(shí)力量。

親子閱讀讓我和兒子共同學(xué)到知識(shí)，明白道理，增進(jìn)我與孩子之間的情感交流，也讓兒子感受到爸爸媽媽對(duì)他的愛，我和兒子閱讀從來(lái)都是大聲朗讀，父母的聲音會(huì)帶動(dòng)孩子投入，我們也會(huì)就書里的內(nèi)容會(huì)隨時(shí)進(jìn)行交流和閱讀之后交流，讓他感受到故事的樂趣，感受到被關(guān)愛的溫馨。無(wú)論孩子多大，讀書和聽書，對(duì)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和理解力的培養(yǎng)，閱讀對(duì)任何年齡的人來(lái)說(shuō)，都是一種非?？鞓返捏w驗(yàn)。不要因?yàn)楹⒆哟罅?，就讓他失去了獲得這種快樂的機(jī)會(huì)。

成長(zhǎng)需要的不僅是知識(shí)和時(shí)間，還需要我們父母與孩子學(xué)會(huì)相處的距離與溫度，堅(jiān)持與耐心。學(xué)會(huì)感恩，不斷長(zhǎng)大，讓他做一個(gè)有愛的孩子，讓我做一個(gè)及格的家長(zhǎng)。

以下是閱讀帶來(lái)的知識(shí)力量：

1、親子閱讀可以培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣，鍛煉他們的口才和溝通表達(dá)能力。更可以讓孩子見多識(shí)廣，讓孩子從閱讀中找到屬于自己的那份小快樂。

2、可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。鍛煉孩子舉一反三的思維，有利于孩子以后的學(xué)習(xí)，甚至對(duì)于孩子的性格和好習(xí)慣的養(yǎng)成大有裨益。

3、增加與父母之間的感情。平時(shí)父母工作忙，沒多少時(shí)間陪孩子，可是父母利用親子閱讀的時(shí)間與孩子多接觸多交流。讓孩子從親子閱讀中感受到父母的濃濃的愛意，對(duì)孩子的身心發(fā)展絕對(duì)有好處。

4、提高各方面的閱歷。親子閱讀可以讓孩子了解掌握更多的知識(shí)，讓孩子輕松學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)。

5、親子閱讀可以化的利用好時(shí)間。讓孩子可以充分的利用時(shí)間閱讀，不讓孩子有過(guò)多的時(shí)間沉迷于玩游戲或者是看電視。

閱讀沈園心得體會(huì)篇二

劉的《長(zhǎng)吻蜂》，其中有一段話頗令人同情：“生活很簡(jiǎn)單，但很美好。活著真好，特別是能彼此相愛，能融入除自己以外的一切美好！生活可以沉浸在利己、利己、利他的境界中。很簡(jiǎn)單，很自由，就是運(yùn)氣，就是幸福?！眲e人為什么給我教書我說(shuō)不上來(lái)，但是我真的覺得我喜歡上班。沒有很好的理由，我也不是因?yàn)樽鲎鞑胚@么說(shuō)的。雖然每天早上起來(lái)都想睡懶覺，但是起床上班都沒什么負(fù)擔(dān)。也許我更喜歡同事之間的氛圍，喜歡上課的感覺，雖然有時(shí)候會(huì)感覺嗓子冒煙?？吹胶⒆痈杏X好可愛。我特別喜歡低年級(jí)的孩子，但是我沒有教他們。看到他們的時(shí)候，我還在喊“錢先生好！”我喜歡看到張穎每天早上去上班時(shí)甜美的笑容，沒有師生之間的距離感。真的很好！

另一篇讓我感動(dòng)落淚的文章是《愛心傳承》。它講述了一個(gè)父親和一個(gè)女兒為山區(qū)的孩子上學(xué)而獻(xiàn)身教育的故事。因?yàn)楦赣H的愛和渴望，他把女兒和孩子送出了大山。因?yàn)楦赣H的.家鄉(xiāng)情結(jié)，女兒師范畢業(yè)后回到了深山老林。她把自己最好的青春獻(xiàn)給了關(guān)山的孩子們，用自己的心血和汗水為關(guān)山的孩子們?nèi)计鹆私鹕南ＭＮ也荒苷f(shuō)是故事還是作者的寫作水平打動(dòng)了我，但我讀的時(shí)候真的很感動(dòng)。也許是因?yàn)檫@個(gè)物欲橫流的社會(huì)有那么多心靈凈土，所以我被感動(dòng)了。又或許他們是教育者，更能體會(huì)其中的艱辛，所以也有同感。但這一切都只是小小的感慨。也許明天以后，我就不再想起這個(gè)故事了。記錄這些，只是因?yàn)槟且豢虄?nèi)心被觸動(dòng)了。還好我沒有對(duì)這一切無(wú)動(dòng)于衷。我的心還有柔軟的地方，干凈的一面。

閱讀沈園心得體會(huì)篇三

作為大學(xué)生活中的一個(gè)重要組成部分，閱讀沈園是每位大學(xué)生都應(yīng)該經(jīng)歷的一段時(shí)光。在閱讀沈園中，我經(jīng)歷了很多，也學(xué)到了很多。下面我將分享一下我的心得體會(huì)。

第二段：多元的書籍文化。

沈園是一個(gè)集中了各種書籍資源的地方。在沈園中，我發(fā)現(xiàn)有著豐富多樣的書籍，涵蓋了不同的學(xué)科和領(lǐng)域。無(wú)論是經(jīng)典文學(xué)作品、科學(xué)研究著作還是時(shí)事評(píng)論，我們都能在這里找到。通過(guò)閱讀這些書籍，我不僅擴(kuò)展了自己的知識(shí)面，還鍛煉了自己的思維能力和表達(dá)能力。在與其他同學(xué)的交流中，我也感受到了不同的思想碰撞帶來(lái)的啟發(fā)與思考。

第三段：閱讀的樂趣與意義。

閱讀沈園不僅為我們提供了多元的書籍文化，更為我們帶來(lái)了閱讀的樂趣。在沈園的寧?kù)o環(huán)境中，我能夠?qū)Ｐ耐度氲介喿x中，感受到紙頁(yè)間的知識(shí)傳遞與思想碰撞。閱讀不僅讓我拓寬了視野，還為我提供了認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自己的平臺(tái)。通過(guò)閱讀，我與作者進(jìn)行了一次無(wú)聲的對(duì)話，我學(xué)會(huì)了傾聽、思考和表達(dá)。而閱讀對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是一種重要的修養(yǎng)，它培養(yǎng)了我們對(duì)于文字的敬畏和對(duì)于思想的追求。

第四段：共享的學(xué)習(xí)方式。

沈園不僅是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是一種學(xué)習(xí)的方式。在閱讀沈園中，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的同學(xué)。我們可以一起討論一本書的內(nèi)容和見解，分享彼此的體驗(yàn)和感悟。這種共享的學(xué)習(xí)方式不僅使我加深了對(duì)書籍內(nèi)容的理解，也打開了我對(duì)問(wèn)題的多角度思考。在與他人的交流過(guò)程中，我沒有只聽一種聲音，而是可以聽到各種不同的意見和觀點(diǎn)，這使我的思考更加開闊和全面。

第五段：閱讀對(duì)成長(zhǎng)的積極影響。

通過(guò)閱讀沈園，我發(fā)現(xiàn)閱讀對(duì)我的成長(zhǎng)有著積極的影響。首先，閱讀讓我變得更加開放和有見識(shí)。在書中，我可以看到各種不同的人生故事和價(jià)值觀念，這使我能夠超越自身的局限性去思考問(wèn)題。其次，閱讀讓我變得更加獨(dú)立和自信。通過(guò)探索不同的知識(shí)領(lǐng)域和思想觀點(diǎn)，我逐漸對(duì)自己的判斷力和思考能力增加了自信，也更加獨(dú)立地思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。最后，閱讀讓我變得更加深思熟慮和有責(zé)任感。通過(guò)與各類作者的對(duì)話，我懂得了自己要為自己的言行負(fù)責(zé)，對(duì)待知識(shí)要謹(jǐn)慎思考和理性評(píng)估。閱讀讓我明白了知識(shí)的力量和責(zé)任的重要性，這使我在成長(zhǎng)的路上更加堅(jiān)定和有目標(biāo)。

總結(jié)：

通過(guò)閱讀沈園的經(jīng)歷，我對(duì)于書籍文化、閱讀的樂趣與意義、共享的學(xué)習(xí)方式以及閱讀對(duì)成長(zhǎng)的積極影響都有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。在今后的大學(xué)生活中，我將繼續(xù)保持對(duì)閱讀的熱情，并把閱讀作為一種有效的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)方式，不斷提升自己的素養(yǎng)和能力。閱讀沈園將始終扮演著我大學(xué)生活中不可或缺的角色。

閱讀沈園心得體會(huì)篇四

最早接觸陸游的作品是在5歲那一年，那一年還沒有上學(xué)天天跟外公在家，聽外公念詞、看外公寫毛筆字。長(zhǎng)大才知道念得大多是李白的亦或是蘭亭集序。只是記憶深刻的是那首《釵頭鳳》。深深記得紅酥手，黃藤酒。對(duì)于這話，我似乎當(dāng)作了小時(shí)候背的三字經(jīng)，不明來(lái)由的喜歡。喜歡了就不明來(lái)由的跟著背，就真的背過(guò)了。就像背三字經(jīng)一樣天天念在嘴里。直到后來(lái)長(zhǎng)大了才知道，原來(lái)那是一首充滿悲戚的離別詞。直到那時(shí)才知道有一個(gè)人他叫做——陸游。

后來(lái)，就到了初中，一個(gè)人逛書店，看到一本薄薄的書，忘記了名字，只覺得書香氣很重，打開翻到中間處，就看到了小時(shí)候背過(guò)的那首詞，目光就這樣無(wú)情的被吸引了，再仔細(xì)一看只是平仄、詞牌一樣，而內(nèi)容卻更像是一篇回贈(zèng)。直到那時(shí)候才知道曾經(jīng)有那么一個(gè)美麗、雅致的名字——唐婉。

太匆匆，并沒有買下那本書，放進(jìn)原來(lái)的地方就離開了。直到多年后還非常懷念那本書，淳樸的封皮，可惜遺憾的是并沒有記住名字、甚至作者、甚至長(zhǎng)大后很留意的出版社。

后來(lái)，就到了高中，當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)了宋詞，單另的一本書，偏偏獨(dú)愛婉約派。因?yàn)檐帪t湘柳，喜歡上了韋莊、納蘭、秦觀、晏殊、歐陽(yáng)修、柳永、周邦彥?！垛O頭鳳》作為考試的非重點(diǎn)在我的記憶里被一帶而過(guò)。

再后來(lái)，上了大學(xué)。偶然的機(jī)會(huì)，買了全套的陸游作品集。大量的詩(shī)作。在整套書目的最后一本，有那么一個(gè)特別的標(biāo)注《沈園》。出版這套書的所有工作人員及作者應(yīng)該是特別感性，正適合我的感覺。觸目暖心。

再后來(lái)，買了一整套宋詞，去年曾經(jīng)寫過(guò)關(guān)于沈園的.一些感觸。這些天又打開這本厚厚的宋詞翻看，依然停留在了那一頁(yè)，作者唐婉。短短一首《釵頭鳳世情薄》，就又把我頭腦中所有關(guān)于沈園的記憶全部翻山倒海的傾倒出來(lái)?？催@些與沈園相關(guān)的詞，真的是一年有一年的感觸。終于明白為什么有人會(huì)把紅樓夢(mèng)看很多很多遍。一個(gè)人會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而改變對(duì)事物的看法。很多時(shí)候我們有了經(jīng)歷有了閱歷，自然的對(duì)之前的疑惑變得一目了然?；蛟S就是不惑之年所強(qiáng)調(diào)的年齡變化吧。

曾經(jīng)專門有那么一本日記本，上面寫滿了軒瀟湘柳寫的詞，時(shí)常分辨不出是出自誰(shuí)筆?！坝晁忘S昏花易落”“已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨”陸游曾借以自況的象征心心相惜的被唐婉用在了自己的回贈(zèng)里。這是一種難以言語(yǔ)的默契吧。相似到骨子里。

看到很多網(wǎng)上游客傳的自己游沈園時(shí)拍下的那兩塊詞墻，頓生向往。看到那一面墻孤孤單單的立在那里，縱然無(wú)數(shù)的游客卻無(wú)法使那份沉寂了生生世世的孤寂煙消云散。因?yàn)?，它已?jīng)定格在那一天。往后的每一天，他們都在沒有真正快樂過(guò)。

他們也曾經(jīng)“采菊縫枕囊，余香滿室生”，那是二十歲的浪漫。二十歲的年紀(jì)，最美的年紀(jì)，遇到自己今生最美的另一半。卻用一生來(lái)銘記?！叭碎g萬(wàn)事消磨盡，只有清香似舊時(shí)”，物是人非、滄海桑田。珠穆朗瑪峰上的貝殼提示曾經(jīng)滄海的存在。就像清香的菊枕提示曾經(jīng)唐婉的存在。就像淡淡寫下一句我愛你，提示曾經(jīng)那段刻骨的銘心?！皞臉蛳麓翰ňG，曾是驚鴻照影來(lái)”，“人成各，今非作”。愛情最終會(huì)上升到靈魂的契合，無(wú)論世人多么百般刁難萬(wàn)般拆散，靈魂在一起，多少年后發(fā)現(xiàn)依然會(huì)有驚艷的契合點(diǎn)?！吧蚣覉@里花如錦，半是當(dāng)年識(shí)放翁”，一個(gè)84歲的老人，依然不顧年邁體弱，再游沈園，迷離的眼神里應(yīng)當(dāng)是忽略了眼前所有的花如錦，以放翁的白發(fā)暢憶那段往事，那段一直無(wú)法釋懷的往事，纏擾這手掌心的紋理，越發(fā)清晰越發(fā)苦澀甜蜜。

63歲、67歲、75歲、81歲、82歲、84歲……直到終老。這些浪漫的數(shù)字提示著每一篇佳作的問(wèn)世，卻記錄著他們悲戚的一生。相愛易、相守難。

人生得一人，在對(duì)的時(shí)間、對(duì)的年齡。執(zhí)子之手、與子偕老。便已是世界上最幸福的事情。這樣的幸福，便是多少人傾盡一生都無(wú)法放肆追逐的夢(mèng)。珍惜、知足。

閱讀沈園心得體會(huì)篇五

《紅樓夢(mèng)》是清代作家曹雪芹創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，也是中國(guó)四大名著之一。這部作品以賈、史、王、薛四大家族的興衰變遷為背景，通過(guò)描繪賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等眾多人物形象，展現(xiàn)了封建社會(huì)的腐朽和殘酷。

閱讀《紅樓夢(mèng)》，我被作品中所描繪的人性之惡深深震撼。例如，賈寶玉的哥哥賈璉出軌，王熙鳳卻因?yàn)榧易鍢s譽(yù)而不敢言說(shuō)，這一切都讓人感到悲哀。另外，賈寶玉和林黛玉之間的愛情故事更是讓人感到心痛。林黛玉因?yàn)樽约旱穆斆鞑胖呛兔利?，被封建社?huì)視為威脅，最終悲劇收?qǐng)觥?/p>

其次，我對(duì)《紅樓夢(mèng)》的藝術(shù)成就深感贊嘆。曹雪芹對(duì)人物的刻畫栩栩如生，如賈寶玉、林黛玉等形象，通過(guò)語(yǔ)言、行為、心理等多個(gè)方面，深入挖掘出了人物的性格特點(diǎn)，使得人物形象立體、飽滿。此外，曹雪芹在寫作技巧上也非常高超，他運(yùn)用了大量的隱喻、暗示和象征，使得作品充滿了深度和內(nèi)涵。

從個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，閱讀《紅樓夢(mèng)》讓我更深入地理解了封建社會(huì)的殘酷和無(wú)情，也讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了人性的脆弱和無(wú)奈。這部作品讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，無(wú)論在什么樣的社會(huì)環(huán)境下，人的善良和美好都是值得我們?nèi)フ湎Ш捅Ｗo(hù)的。

總之，《紅樓夢(mèng)》是一部具有深刻社會(huì)意義的文學(xué)巨作，它揭示了封建社會(huì)的腐朽和人性的悲劇。閱讀這部作品，讓我深刻感受到了封建社會(huì)的殘酷和人性的復(fù)雜，也讓我更加珍惜今天的幸福生活。

閱讀沈園心得體會(huì)篇六

沈園是我所就讀的大學(xué)的一個(gè)重要組成部分，這個(gè)校園一直都是我學(xué)習(xí)和生活的場(chǎng)所。經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)和生活，我在沈園里積累了很多體會(huì)和感悟。下面將從學(xué)術(shù)氛圍、友愛精神、獨(dú)特景觀、人文關(guān)懷和個(gè)人成長(zhǎng)等方面論述沈園給我?guī)?lái)的心得體會(huì)。

第二段：學(xué)術(shù)氛圍。

沈園以其濃厚的學(xué)術(shù)氛圍而聞名，教授們和同學(xué)們都非常注重學(xué)術(shù)交流和學(xué)習(xí)。每天，耳邊充滿了學(xué)生們討論問(wèn)題、思考問(wèn)題的聲音，這種氛圍激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)學(xué)術(shù)研究的熱衷。在沈園里，我學(xué)會(huì)了如何批判性地思考問(wèn)題，如何獨(dú)立地進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。這種學(xué)術(shù)氛圍不僅使我在學(xué)業(yè)上有所突破，而且培養(yǎng)了我批判性思維和創(chuàng)新能力，這些都將對(duì)我未來(lái)的發(fā)展起到積極的影響。

第三段：友愛精神。

沈園有著濃厚的友愛精神，同學(xué)們之間互相幫助、互相尊重。來(lái)自不同學(xué)院的同學(xué)們常常組織各類活動(dòng)，增進(jìn)了彼此間的了解和友誼。我曾參加過(guò)學(xué)生會(huì)，組織了幾次志愿者活動(dòng)，我們一起去孤兒院探望孩子們，給他們送去關(guān)愛和溫暖。通過(guò)這些活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了與人合作、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任感等重要的品質(zhì)。這種友愛精神使我成為了一個(gè)更好的人，也讓我在團(tuán)隊(duì)合作中取得了很好的成果。

第四段：獨(dú)特景觀。

沈園各個(gè)角落都有著獨(dú)特的景觀，每到春天和秋天，校園的景色變得格外美麗。櫻花盛開的季節(jié)，整個(gè)校園彌漫著淡淡的花香；秋天的時(shí)候，校園里的楓葉變成了金黃色，落葉如金子一般搖曳在空中。這些美麗的景觀給我?guī)?lái)了很多的愉悅和放松，也讓我更加熱愛這個(gè)校園。每當(dāng)我走在校園的小道上，看到這些美麗的景色，我的心情都會(huì)變得開朗起來(lái)，我會(huì)感到自己是如此幸福。

第五段：人文關(guān)懷和個(gè)人成長(zhǎng)。

在沈園里，我不僅受到了良好的學(xué)術(shù)教育，還受到了周圍人的關(guān)懷與照顧。無(wú)論是教授還是同學(xué)，他們都愿意傾聽我的困惑和分享我的喜悅。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，他們總是給予我?guī)椭凸膭?lì)，讓我找到了正確的方向。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，學(xué)會(huì)了處理復(fù)雜問(wèn)題、解決困難和處理人際關(guān)系。這些經(jīng)歷讓我變得更加自信和獨(dú)立，也讓我明白關(guān)懷和支持是多么重要。

總結(jié)。

總的來(lái)說(shuō)，沈園給了我豐富的學(xué)術(shù)資源、人文關(guān)懷和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在這個(gè)校園里，我不僅獲得了知識(shí)和技能的培養(yǎng)，還獲得了友誼和真摯的情感。通過(guò)學(xué)術(shù)氛圍的熏陶，友愛精神的感染，獨(dú)特景觀的賞析以及人文關(guān)懷的支持，我在沈園的幾年使我收獲了更多的東西。無(wú)論走到哪里，沈園將永遠(yuǎn)是我心中的家園。

閱讀沈園心得體會(huì)篇七

作為一名大學(xué)生，讀書是我們最重要的任務(wù)之一。閱讀不僅是拓寬視野，增加知識(shí)，還有助于培養(yǎng)個(gè)人的思辨能力和情商。沈園是我校最大的圖書館之一，我在那里度過(guò)了許多難忘的閱讀時(shí)光。下面我將分享一些我在沈園閱讀中得到的心得體會(huì)。

首先，沈園是一個(gè)安靜且寬敞的學(xué)習(xí)環(huán)境。每當(dāng)我走進(jìn)沈園，就仿佛置身于一個(gè)世外桃源，心靈得到了一片片清凈。在這寧?kù)o的環(huán)境中，我可以靜下心來(lái)，沉浸在書籍中，感受文字的魅力。而且，沈園設(shè)有多個(gè)自習(xí)室，每個(gè)自習(xí)室都有不同的宗旨和特色，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要選擇合適的自習(xí)室。自習(xí)室內(nèi)的桌椅良好，座位寬敞，為學(xué)生提供了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

其次，沈園有豐富的圖書資源和多樣化的閱覽設(shè)施。沈園收藏了大量的書籍，不僅包括教科書和學(xué)術(shù)論文，還有小說(shuō)、詩(shī)歌、歷史書籍等各種類型的閱讀材料。無(wú)論是文學(xué)愛好者還是專業(yè)學(xué)者，都可以在這里找到自己感興趣的書籍。此外，沈園還配有電子閱覽室，學(xué)生可以使用電子設(shè)備閱讀電子書籍，這使得閱讀更加便捷和靈活。沈園還為學(xué)生提供了獨(dú)立的研究小組討論室，方便同學(xué)們?cè)谛〗M學(xué)習(xí)中開展討論和交流。

再次，沈園開展了豐富多樣的閱讀活動(dòng)，豐富了我們的課外閱讀生活。在沈園，學(xué)生可以參加舉辦的讀書分享會(huì)、文學(xué)論壇和古代文學(xué)經(jīng)典研討等各種活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅能夠加深對(duì)書籍內(nèi)容的理解和領(lǐng)悟，還能夠結(jié)識(shí)一些有相同興趣愛好的朋友，拓展自己社交圈子。通過(guò)這些活動(dòng)，我有機(jī)會(huì)與其他同學(xué)分享讀書心得，互相啟迪，相互激勵(lì)。

沈園圖書館還開設(shè)了一系列的培訓(xùn)課程，旨在提高同學(xué)們的閱讀和寫作能力。這些課程包括閱讀理解講座、學(xué)術(shù)寫作訓(xùn)練和有效閱讀技巧培訓(xùn)等。我曾報(bào)名參加了一些課程，受益匪淺。通過(guò)參加這些課程，我學(xué)到了更多的閱讀方法和技巧，也提高了自己的寫作表達(dá)能力。

最后，沈園鼓勵(lì)學(xué)生多借書、多讀書，使得我們能夠廣泛接觸各種不同的知識(shí)和文化。沈園館藏豐富，學(xué)生可以輕松借閱自己感興趣的書籍。此外，沈園還通過(guò)開展閱讀比賽、舉辦讀書分享會(huì)等活動(dòng)，為借書的同學(xué)提供回饋。這種鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制推動(dòng)了學(xué)生積極主動(dòng)地閱讀。而且，沈園還建立了一個(gè)良好的借閱管理系統(tǒng)，保證借閱過(guò)程的順利進(jìn)行。

總的來(lái)說(shuō)，閱讀沈園帶給我的不僅是大量的知識(shí)和思維的提升，更是一種身心靈的享受。在那里，我遇到了許多志同道合的朋友，一起分享著閱讀的快樂和收獲。我相信，通過(guò)在沈園的閱讀，我會(huì)在人生的旅途中走得更遠(yuǎn)，看得更清晰。

總結(jié)：

通過(guò)沈園的閱讀，我體會(huì)到了它提供的寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境、豐富的圖書資源和多樣化的閱覽設(shè)施。沈園還開展了各種豐富的閱讀活動(dòng)和培訓(xùn)課程，為同學(xué)們的課外閱讀提供了機(jī)會(huì)和平臺(tái)。沈園鼓勵(lì)同學(xué)們多借書、多讀書，并建立了良好的借閱管理系統(tǒng)。綜上所述，閱讀沈園不僅提升了我的知識(shí)水平，更豐富了我的大學(xué)生活。

閱讀沈園心得體會(huì)篇八

作為一個(gè)學(xué)生閱讀者，我一直認(rèn)為讀書是人生中最有趣和有益的事情之一。最近，我有幸閱讀了一本名為《沈園》的書，這本書的內(nèi)容不僅引人入勝，而且?guī)Ыo我很多深刻的啟示和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我閱讀《沈園》的心得體會(huì)。

首先，我被《沈園》所展現(xiàn)的美麗和寧?kù)o所吸引。在書中，作者精心描繪了一個(gè)富有詩(shī)意的花園，里面有美麗的花朵、綠樹和清澈的池塘。沈園給人一種寧?kù)o和放松的感覺，讀者仿佛置身于其中。通過(guò)閱讀《沈園》，我深深感受到了大自然的美妙和力量，這讓我更加熱愛自然并珍惜身邊的環(huán)境。

其次，我在《沈園》中獲得了對(duì)生活的新認(rèn)識(shí)和理解。書中所描寫的角色們生活在一個(gè)安靜而寧和的環(huán)境中，他們追求簡(jiǎn)單而有意義的生活，與自然和諧共處。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的啟示，讓我意識(shí)到了現(xiàn)代社會(huì)中我們經(jīng)常追求物質(zhì)與功利的生活方式并不是唯一的選擇。我們可以從沈園的人物中學(xué)到如何追求內(nèi)心的平靜和滿足，通過(guò)與自然的連接來(lái)尋找真正的快樂。

第三，我在《沈園》中了解到人與人之間的情感和人性的復(fù)雜性。書中的角色們有他們自己的矛盾和掙扎，他們面對(duì)著生活的困境和選擇。這些描寫讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的故事和內(nèi)心。我們不能僅僅根據(jù)外表或者一時(shí)的行為來(lái)評(píng)判一個(gè)人，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己獨(dú)特的經(jīng)歷和感受。

第四，我從《沈園》中體會(huì)到了藝術(shù)和文化的力量。書中的角色們熱愛藝術(shù)，他們用詩(shī)歌、音樂和繪畫來(lái)表達(dá)自己的情感和思想。藝術(shù)不僅僅是一種娛樂方式，更是一種溝通和理解的工具。閱讀《沈園》使我意識(shí)到藝術(shù)可以啟發(fā)我們思考人生的意義和價(jià)值，同時(shí)也能帶來(lái)心靈的愉悅和滿足。

最后，通過(guò)閱讀《沈園》，我得到了一個(gè)不同的視角去看待自己的生活和他人的生活。這本書讓我反思自己是否真正地過(guò)上了自己想要的生活，是否真正地關(guān)注和理解他人?！渡驁@》給了我啟發(fā)，讓我更加努力地尋找內(nèi)心的平靜和滿足，并與身邊的環(huán)境和人們建立更加深刻和真實(shí)的連接。

總之，閱讀《沈園》是一次令人難忘的經(jīng)歷。通過(guò)這本書，我深受啟發(fā)和感受到了許多體會(huì)。我相信，這些體會(huì)將成為我人生中寶貴的財(cái)富，它們將引導(dǎo)我走向一個(gè)更加積極、有意義和平靜的人生。閱讀《沈園》讓我更加熱愛自然、珍惜生活，也讓我對(duì)人生有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。我希望能夠繼續(xù)閱讀更多類似的好書，不斷拓展自己的閱讀和思考的邊界。

閱讀沈園心得體會(huì)篇九

其實(shí)大森林里的新聞并不比城市里少。森林里也在進(jìn)行著工作，也有愉快的節(jié)日和可悲的事件，森林也有森林里的英雄和強(qiáng)盜?，F(xiàn)在所有這些，在《森林報(bào)》上都可以看到！

因此，我才會(huì)喜歡上這本書。

這本書讓我了解了更多的動(dòng)物，也使我更清楚它們的生活方式和生活習(xí)慣。

這本書以童話、幽默的寫作方式，寫出了大自然與動(dòng)、植物們相依相隨，如：把潔白明亮的雪地比作一頁(yè)干凈的書，有動(dòng)物走過(guò)，書面就會(huì)留下痕跡，寫下一行：某某來(lái)過(guò)此地。當(dāng)有下過(guò)一場(chǎng)雪后，大地就像翻了一頁(yè)，又是干干凈凈的一面。

森林中的趣事真是數(shù)不勝數(shù)、生機(jī)勃勃呀！

“知識(shí)未必能改變一個(gè)人的命運(yùn)，卻能改變一個(gè)人?！蔽议L(zhǎng)大一定要當(dāng)一位動(dòng)物作家，寫出更多更好的動(dòng)物小說(shuō)，要人們更加了解、并善待大自然中的動(dòng)、植物！

閱讀沈園心得體會(huì)篇十

段一：沈園的介紹與感受（200字）。

作為一所熱門的名校，沈園在我高中生涯的最后一年里成為了我的學(xué)習(xí)天堂。沈園位于一個(gè)宜人的城市，擁有優(yōu)美的校園環(huán)境和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，給予了我一個(gè)全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。剛進(jìn)入校園時(shí)，我立刻被它的寧?kù)o和美麗所吸引。隨著時(shí)間的推移，我慢慢發(fā)現(xiàn)沈園還擁有許多出色的教師和充滿活力的學(xué)生，這讓我對(duì)在這里度過(guò)一年的學(xué)習(xí)生活充滿了期待。

段二：豐富多彩的學(xué)術(shù)活動(dòng)（300字）。

在沈園的一年里，我參與了許多豐富多樣的學(xué)術(shù)活動(dòng)。學(xué)校定期舉辦各種講座、學(xué)術(shù)交流會(huì)和研討會(huì)，給我們提供了一個(gè)拓展知識(shí)面和提高技能的機(jī)會(huì)。我還參加了學(xué)校組織的數(shù)學(xué)建模比賽和物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽，在團(tuán)隊(duì)中與同伴們緊密合作，共同解決問(wèn)題和取得好成績(jī)。這些活動(dòng)不僅提高了我的學(xué)術(shù)能力，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問(wèn)題的能力。

段三：豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)（300字）。

除了學(xué)術(shù)活動(dòng)，沈園還舉辦了許多豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，給我?guī)?lái)了很多的歡樂和挑戰(zhàn)。校園里經(jīng)常有音樂會(huì)、舞蹈表演和話劇演出，讓我感受到了藝術(shù)的魅力。我加入了學(xué)校的合唱團(tuán)，和同學(xué)們一起演唱了許多動(dòng)人的歌曲。每次排練和表演都讓我感到充滿活力和快樂。這些藝術(shù)活動(dòng)不僅豐富了我的校園生活，還培養(yǎng)了我的審美意識(shí)和表達(dá)能力。

段四：豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)（300字）。

在沈園，我還加入了一個(gè)學(xué)生社團(tuán)，參與了各種社團(tuán)活動(dòng)。我加入了學(xué)校的環(huán)保社團(tuán)，參與了植樹活動(dòng)和環(huán)境保護(hù)宣傳。這些活動(dòng)不僅讓我更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)，也讓我提高了組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。我還參加了學(xué)生會(huì)，組織了一次校園籃球比賽。這次活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)，也讓我更加了解了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過(guò)參加社團(tuán)活動(dòng)，我不僅發(fā)展了自己的興趣愛好，還結(jié)交了許多志同道合的朋友。

段五：收獲與感謝（200字）。

在沈園的一年里，我不僅豐富了自己的知識(shí)和技能，還收獲了許多寶貴的友誼和經(jīng)驗(yàn)。這一年對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大，讓我變得更加自信和成熟。我要感謝沈園提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)平臺(tái)，感謝所有支持和幫助過(guò)我的老師和同學(xué)們。我相信，這段沈園時(shí)光將成為我人生中難以忘懷的一部分，對(duì)我的未來(lái)發(fā)展將起到積極的影響。我將永遠(yuǎn)銘記沈園給予我的機(jī)會(huì)和啟發(fā)，努力追求自己的學(xué)術(shù)和藝術(shù)夢(mèng)想。

閱讀沈園心得體會(huì)篇十一

寒假媽媽把老師發(fā)的必讀書目全部給我采購(gòu)回來(lái)了，好開心啊！媽媽說(shuō)她小時(shí)候也看過(guò)三毛流浪記，當(dāng)我看到三毛流浪記這本書時(shí)，就迫不及待的趕緊打開想看書里的故事。

這本書，讀起來(lái)感覺很輕松也很有趣，讀后又讓人沉思，不禁感嘆三毛的生活很慘苦，沒有爸爸和媽媽，更沒有感受到家的溫暖，沒有飯吃，也沒有衣服穿，還經(jīng)常受欺負(fù)。

我們生活在這個(gè)時(shí)代，是多么的幸福，有爸爸媽媽的疼愛，有溫暖的家，想吃什么就吃什么，過(guò)著幸福的生活，還有可愛的學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)，所以我們要好好珍惜現(xiàn)在的一切，學(xué)習(xí)三毛的精神，雖然遭遇很慘，但他那顆純真善良的心讓他變得更加堅(jiān)強(qiáng)，因此，我們一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。

應(yīng)該欺負(fù)他們，更要幫助他們，不要讓流浪兒們感到世界很不公平，要給他們一個(gè)溫暖的家。

閱讀沈園心得體會(huì)篇十二

讓孩子多讀書、讀好書日益成為每個(gè)家長(zhǎng)的共識(shí)。近期班級(jí)以激發(fā)孩子的讀書興趣、培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣為目的，開展愛閱讀活動(dòng)，使全班同學(xué)受益匪淺。

閱讀活動(dòng)剛開展時(shí)，家長(zhǎng)們?cè)谖⑿湃豪餃贤?，說(shuō)有部分孩子是為了完成任務(wù)，只為拍照片發(fā)群里。但是開展一段時(shí)間后，大家一致認(rèn)為，孩子們已經(jīng)漸漸養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣了，每天做完作業(yè)后，他們把以前看電視的時(shí)間都用來(lái)讀書。在閱讀中，我們家長(zhǎng)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成了一些適合家庭閱讀的方法。

首先，盡量找到孩子的興趣點(diǎn)，適合他們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，對(duì)培養(yǎng)孩子思想道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，慢慢地孩子的知識(shí)面會(huì)變得開闊，思路變得活躍。我們作為家長(zhǎng)所要做的就是正確引領(lǐng)孩子去閱讀，讓他們發(fā)現(xiàn)閱讀是一件有趣、愉快的事情。其次，為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。

讓孩子盡可能多接觸書籍，營(yíng)造讀書的家庭氛圍，家人在家也經(jīng)?？磿?，并把看書當(dāng)作一種樂趣，用自己的熱情來(lái)感染孩子。同時(shí)還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái)。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。

再次，閱讀需要做到持之以恒。我們家長(zhǎng)每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務(wù)。但是孩子們不會(huì)剝奪我們太多的時(shí)間，每天只要陪著他們閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了！與孩子一起讀書有很大的好處，我們共同經(jīng)歷著書藉帶來(lái)的喜怒哀樂，同樣的心情讓我們和孩子貼的更近，可以感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時(shí)調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，千萬(wàn)不要奢望可以教給孩子什么，我們唯一能做的是，給孩子一個(gè)“愛和自由，規(guī)則與平等”的環(huán)境。

作為家長(zhǎng)的我能有這些收獲，要感謝老師開展的愛閱讀活動(dòng)，你們不止給予了孩子們關(guān)愛，更為家庭教育搭建了良好的平臺(tái)。希望通過(guò)我們的努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己良好的人格。

閱讀沈園心得體會(huì)篇十三

沈園是一個(gè)位于上海的知名大學(xué)校園，也是我所就讀的地方。在這里度過(guò)了大學(xué)四年的時(shí)光，我對(duì)沈園有著深深的情感。無(wú)論是學(xué)習(xí)氛圍還是園林景致，沈園都給了我許多難以忘懷的體驗(yàn)和收獲。在這里，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還經(jīng)歷了成長(zhǎng)的過(guò)程。下面我將從學(xué)術(shù)氛圍、校園文化和園林景致三個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业纳驁@心得體會(huì)。

首先，沈園的學(xué)術(shù)氛圍濃厚，讓我受益匪淺。在這里，學(xué)習(xí)被視為最重要的事情，教師們注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)。每天都有許多精彩的學(xué)術(shù)講座和學(xué)術(shù)交流會(huì)，在這里我們可以接觸到各個(gè)領(lǐng)域的前沿知識(shí)，拓寬自己的學(xué)術(shù)視野。我記得那些講座中觸動(dòng)我最深的一次是一位名教授對(duì)于人工智能的應(yīng)用進(jìn)行了深入淺出的解析。這次講座引發(fā)了我對(duì)于人工智能領(lǐng)域的濃厚興趣，并且決定以此為方向進(jìn)行我的研究。沈園的學(xué)術(shù)氛圍不僅僅在課堂和講座上體現(xiàn)，更體現(xiàn)在學(xué)生之間的合作和競(jìng)爭(zhēng)中。每年都有許多大大小小的科研項(xiàng)目和比賽，學(xué)生們都會(huì)積極參與，并且互相切磋、共同進(jìn)步。在這個(gè)學(xué)術(shù)氛圍的熏陶下，我不斷感受到學(xué)術(shù)追求的力量和學(xué)習(xí)的樂趣。

其次，沈園的校園文化豐富多樣，讓我有機(jī)會(huì)廣泛參與各種活動(dòng)。這里的學(xué)生會(huì)、社團(tuán)和俱樂部五花八門，基本上可以滿足每個(gè)學(xué)生的興趣愛好。我曾經(jīng)參與過(guò)學(xué)生會(huì)的工作，為校園舉辦的各種活動(dòng)策劃和組織。這段經(jīng)歷不僅鍛煉了我的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，還讓我結(jié)交到了許多志同道合的朋友。沈園的體育館和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)也經(jīng)常舉辦各種比賽和活動(dòng)，我曾經(jīng)參加過(guò)校園籃球比賽和馬拉松比賽。在與其他校友和同學(xué)們的交流中，我不僅提高了自己的個(gè)人技能，還讓我明白了友誼和團(tuán)隊(duì)的重要性。在沈園的校園文化中，我找到了自己的位置，也收獲了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。

最后，沈園的園林景致給我留下了深刻的印象。沈園是一個(gè)現(xiàn)代化大學(xué)校園，擁有綠草如茵的操場(chǎng)和郁郁蔥蔥的花壇。每次漫步在校園中，我都能感受到大自然的寧?kù)o和美麗。尤其是每年春天，校園里的櫻花和杜鵑花開得正艷麗，吸引了無(wú)數(shù)的游客來(lái)欣賞和拍照。我也喜歡在這個(gè)季節(jié)里，和好友們一起在花叢中留下美好的回憶。沈園的園林景致不僅僅是美的，更是有利于學(xué)生們放松心情和減輕壓力。我曾經(jīng)在一片青草地上躺下，閉上眼睛，感受自然的氣息，讓心情得到了極大的放松和寧?kù)o。

總結(jié)起來(lái)，沈園給了我很多美好的回憶和難以忘懷的體驗(yàn)。無(wú)論是學(xué)術(shù)氛圍、校園文化還是園林景致，沈園都是一個(gè)宜學(xué)習(xí)、宜成長(zhǎng)的地方。在這里，我不僅學(xué)到了知識(shí)，也結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。我相信，我所在的沈園會(huì)繼續(xù)為更多的學(xué)子帶來(lái)美好的體驗(yàn)和收獲。

閱讀沈園心得體會(huì)篇十四

翻閱，一如既往，被他深深震撼。他機(jī)智聰明;他堅(jiān)強(qiáng)勇敢;他重視情感和正義。他，一只狗，是一個(gè)特殊的物種。他，叫巴克;他比人類更好。

“古欲在心中洶涌，習(xí)慣的束縛使心不安;再一次，從冬天的沉睡中，喚醒春天原始野性的愛。”這是小說(shuō)的開頭，給人無(wú)數(shù)的思考和遐想。

因?yàn)槿祟惖挠?，巴克從一只受到全世界尊重的高貴的狗淪落為拉雪橇的奴狗。他在北方艱苦的條件下過(guò)著與眾不同的生活，但他沒有灰心。他以自己超強(qiáng)的常德適應(yīng)能力和血液中不可否認(rèn)的原始野性活了下來(lái)。在自然法則——弱肉強(qiáng)食的控制下，巴克學(xué)會(huì)了狡猾和欺詐，他徹底墮落成了一個(gè)像狗而不是狗，像狼而不是狼的野蠻狀態(tài)。

“這次失竊標(biāo)志著巴克適合生活在危險(xiǎn)的北國(guó)環(huán)境中。它標(biāo)志著它強(qiáng)大的適應(yīng)性和適應(yīng)環(huán)境變化的能力。缺乏這種能力意味著迅速而悲慘的死亡。而且，它也標(biāo)志著它的道德本性的衰落或瓦解，已經(jīng)成為一種虛榮，成為無(wú)情的生存競(jìng)爭(zhēng)的障礙?！弊x這段話的時(shí)候，心里還是有些感觸的。道德其實(shí)是“一種虛榮，一種障礙”?？上攵@是一個(gè)什么樣的社會(huì)，殘酷，險(xiǎn)惡，不道德，還是黑暗!

我一直對(duì)巴克有一種崇拜和敬佩。他太強(qiáng)大，生活太悲慘。他一次又一次面對(duì)你要去哪里，尤其是最后一次，他打獵回來(lái)，看到了主人和伙伴的尸體，殘忍。還原原貌后，巴克毅然撕裂了印第安人(兇手)的喉嚨，這是他第一次殺人。之后他徹底成了野之王，令人膽戰(zhàn)心驚。我非常同情和憐憫巴克，他是一個(gè)孤獨(dú)的國(guó)王，一個(gè)驕傲的國(guó)王。

巴克帶領(lǐng)狼群在無(wú)邊的月光下穿梭，蒼涼的月亮下嚎叫的幻覺一直在我腦海里閃現(xiàn)。我也開始向往最原始的生活，拋棄道德的束縛，追隨“野性的呼喚”。

閱讀沈園心得體會(huì)篇十五

9歲的小女孩王x家住x區(qū)x社區(qū)，假日里，她喜歡在社區(qū)圖書館讀書消磨時(shí)光。“書挺多的，有我喜歡的馬小跳系列書籍看呢，環(huán)境也不錯(cuò)?！闭勂鹱x書，她說(shuō)這是自己課余時(shí)間的一大樂趣。暑假來(lái)臨，她已經(jīng)早早安排好了自己的時(shí)間，7月17日至28日，她將在家門口參加社區(qū)夏令營(yíng)，對(duì)于父母都在上班的她來(lái)說(shuō)，這是一種很好的安排，不僅有小伙伴一起玩，還能學(xué)到知識(shí)。

而像這樣由社區(qū)來(lái)組織轄區(qū)居民參與的讀書活動(dòng)，在我市不少社區(qū)進(jìn)行著。x區(qū)麗苑社區(qū)自20xx年開始以社區(qū)圖書館為基地，組織大學(xué)生到社區(qū)為孩子們義教，4年時(shí)間已有數(shù)千人次受益。社區(qū)的小朋友們?cè)诹x教老師的帶領(lǐng)下，閱讀有益書籍、做作業(yè)、學(xué)習(xí)書法、做手工等，獲益不淺，在社區(qū)形成一種濃厚的讀書氛圍。

無(wú)論是x社區(qū)還是麗苑社區(qū)所組織的活動(dòng)，都是我市“全民閱讀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)的一個(gè)縮影，目前，“全民閱讀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)正在我市許多社區(qū)如火如荼地開展。各社區(qū)利用假期、讀書日、“七一”建黨節(jié)等契機(jī)，圍繞“文明和諧·溫馨社區(qū)”主題，打造出一個(gè)個(gè)書香社區(qū)。

今年4月19日下午，x區(qū)象山社區(qū)圖書館活動(dòng)室里熱鬧非常，原來(lái)，該社區(qū)正在開展主題為“我閱讀，我快樂”的慶祝世界讀書日活動(dòng)?；顒?dòng)中，社區(qū)法律顧問(wèn)楊丁龍律師跟大家分享了他的讀書經(jīng)驗(yàn)，楊律師語(yǔ)言生動(dòng)活潑，引發(fā)了陣陣掌聲。而在接下來(lái)的有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)中，居民們更是情緒高漲，現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)傳出歡聲笑語(yǔ)。參與活動(dòng)的`一位農(nóng)林小學(xué)老師高興地說(shuō)：“這樣的活動(dòng)非常有意義，既增長(zhǎng)了知識(shí)，又活躍了身心，寓教于樂，感謝社區(qū)給我們提供了一個(gè)這么好的平臺(tái)?！?/p>

x區(qū)范羅崗社區(qū)在今年世界讀書日來(lái)臨之際，向全體居民發(fā)出倡議書，號(hào)召?gòu)V大居民朋友愛書、惜書、讀書、用書。為了倡導(dǎo)更多居民養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣，營(yíng)造全民閱讀的濃厚氛圍，4月21日，范羅崗社區(qū)在社區(qū)圖書館開展“我的讀書故事”分享活動(dòng)，20多位社區(qū)居民分享了自己的讀書故事。而“七一”建黨節(jié)來(lái)臨之際，范羅崗社區(qū)黨委又開展以“頌黨情，感黨恩”為主題的詩(shī)文朗誦、知識(shí)比賽活動(dòng)，引導(dǎo)黨員們重溫黨的光輝歷程，提升社區(qū)黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)。范羅崗社區(qū)居委會(huì)主任鄧淑芬表示，通過(guò)“全民閱讀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，希望居民們把讀書活動(dòng)作為一次新的耕耘與播種，與書相伴，共同建設(shè)書香社區(qū)、文化社區(qū)。

閱讀沈園心得體會(huì)篇十六

每個(gè)人都有自己的童年。在這期間，很多人影響了我們，給了我們?nèi)松膯⑹?。取下普通的閃靈書，重現(xiàn)高爾基小時(shí)候的領(lǐng)袖。

《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲的第一部。在這本書里，高爾基描述了他真實(shí)的童年生活，并沒有經(jīng)過(guò)潤(rùn)色就呈現(xiàn)給讀者。

在書中，外婆的形象是最光輝最溫柔的。和所有奶奶一樣善良，卻又如此出眾。

在高爾基眼里，奶奶有自己的上帝，她永遠(yuǎn)和上帝在一起。她知道很多關(guān)于上帝的故事，甚至看到祭壇上有兩個(gè)天使！云一樣，半透明的兩個(gè)天使！她不僅見過(guò)天使，還見過(guò)被詛咒的人和鬼。三匹馬拉著一車歡快的幽靈。馬黑黑的，都被父母詛咒了。當(dāng)時(shí)一車鬼都要結(jié)婚了！

但是不管是爺爺還是鬼，還是什么可怕的東西，我奶奶都不怕，就怕黑蟑螂。即使蟑螂離她很遠(yuǎn)，她也能聽到它們爬行的聲音。她經(jīng)常在半夜叫醒阿麗莎，讓他抓住他。如果他沒找到，他就不敢睡覺，求阿麗莎抓住它。她對(duì)自己害怕蟑螂的解釋是不理解蟑螂的用處，不知道它們會(huì)帶來(lái)災(zāi)難。奶奶老了，苦了一輩子，病了，但還是聰明能干。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，她平靜地面對(duì)它，指揮某人的滅火行動(dòng)。面對(duì)熊熊大火，她不再是可憐的老太太，而是一個(gè)救火英雄！

小說(shuō)的氣氛嚴(yán)肅而低沉，但卻是從一個(gè)孩子的角度去描寫，使得一個(gè)悲劇不至于太沉重，給社會(huì)的殘酷增添了純真，也留下了高爾基童年的不幸和痛苦。

社會(huì)雖然黑暗，但這個(gè)環(huán)境里也有誠(chéng)實(shí)善良的人。善良的祖母影響了阿麗莎一生的思想道路。除了她的祖母，還有樂觀能干的年輕tsz gang，老實(shí)人grigori，還有知識(shí)分子“好東西”。是這個(gè)普通人給了阿麗莎力量，讓他在黑暗中勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

閱讀沈園心得體會(huì)篇十七

閱讀是人類認(rèn)識(shí)世界的一種方式，也是人文素養(yǎng)的重要組成部分。每一次閱讀都能給我們帶來(lái)不同的感受和體驗(yàn)。下面我將分享我在閱讀中得到的心得體會(huì)。

第一段：閱讀的重要性。

在我看來(lái)，閱讀是人類認(rèn)知世界的一種重要方式。通過(guò)閱讀，我們可以了解世界上的人、事、物，感受到他們的情感、思想和文化內(nèi)涵，不斷豐富自己的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己的審美和認(rèn)知能力。

第二段：閱讀的解壓作用。

除了能帶來(lái)知識(shí)的積累，閱讀還可以起到解壓的作用。在繁忙的生活中，讀一本書或者只是短暫地掃過(guò)幾頁(yè)，都能讓我們暫時(shí)從焦慮、憂愁、壓力等負(fù)面情緒中解脫出來(lái)。閱讀可以讓我們沉浸于另一個(gè)世界中，與現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生一定距離，并釋放我們內(nèi)心的積極能量。

第三段：閱讀的啟示作用。

黃色書籍、橙色筆記、舊版雜志，都可以給我們帶來(lái)思考和啟示。當(dāng)我們閱讀時(shí)，往往會(huì)產(chǎn)生共鳴，觸發(fā)對(duì)自我、他人以及社會(huì)的關(guān)注與思考。例如，讀一本哲學(xué)讀物可以讓人思考人生的意義與價(jià)值，讀一篇評(píng)論文章可以激起對(duì)當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)切。

第四段：閱讀的綜合作用。

閱讀能夠在知識(shí)、裝備和啟發(fā)方面對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)起到多重作用。相關(guān)統(tǒng)計(jì)表明，每年看10本書的人與只看1本書的人相比夜間睡眠多3倍，白天工作效率提高2倍。因此，如果我們把閱讀當(dāng)做一項(xiàng)日常習(xí)慣，每天保持一定閱讀量，我們將不斷提升自我修養(yǎng)，拓寬視野，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。

第五段：結(jié)尾。

總之，閱讀是人類認(rèn)知和認(rèn)識(shí)世界的一種重要方式，不僅可以豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，還能解壓、啟發(fā)和促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。希望通過(guò)我的分享，能夠讓更多的人重視閱讀，塑造健康的審美心態(tài)，不斷挖掘人生的更高價(jià)值。

閱讀沈園心得體會(huì)篇十八

我是個(gè)沒有恒心的人，無(wú)意間看到朋友在打卡目標(biāo)上打卡減肥，看到很多人給她點(diǎn)贊留言支持和肯定，從而促使她每天樂此不疲的堅(jiān)持著。于是我給自己設(shè)了個(gè)目標(biāo)，每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí)。當(dāng)然我加入的是圈子，有專業(yè)的老師帶領(lǐng)并和志同道合的小伙伴一起分享成長(zhǎng)，我覺得特別適合我，畢竟剛下決心讀書是一件很寂寞的事情。

1.關(guān)于讀書：得到讀書會(huì)以圖文、音頻的形式講解每本書的精華內(nèi)容，時(shí)間一般控制在半小時(shí)內(nèi)，解決了我沒時(shí)間讀書，不知道讀什么書和讀書效率低的問(wèn)題，讓我隨時(shí)隨地利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)，真的是一種很好的學(xué)習(xí)方式，很適合我。

2.讀書的收獲：一周的學(xué)習(xí)，收獲滿滿《三生有幸》教我們?nèi)绾卧诨ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代利用幸福體驗(yàn)規(guī)律設(shè)計(jì)出更好的產(chǎn)品，以及通過(guò)符合認(rèn)知科學(xué)的時(shí)間管理干預(yù)自我行為，從而實(shí)現(xiàn)人生幸福;《親密關(guān)系》教我們學(xué)會(huì)用知識(shí)和愛釀造幸福秘方;《正念的奇跡》讓我提醒自己常常保持正念;《非暴力溝通》讓我學(xué)會(huì)打開愛和理解的密碼，高效溝通。

3.關(guān)于打卡：一般選擇中午小憩時(shí)間，坐在躺椅上聽書，很是愜意。聽完在瞇半小時(shí)，除了讓眼睛休息外也能回顧下書里的內(nèi)容，最后打卡總結(jié)，畢竟這也是收獲的一種。午休不再是兩邊一閉一睜，心靈上的滿足從讀書開始!

4.打卡的收獲：以前聽書，總是邊做事邊聽書，聽完就完事了，聽一遍大概只能記住20%?，F(xiàn)在聽完書，會(huì)邊做歸納總結(jié)。最后，打卡寫個(gè)讀書心得與打卡目標(biāo)的小伙伴一起分享。有時(shí)候遇到看過(guò)同一本書的小伙伴留言對(duì)書中不同的看法還可借此機(jī)會(huì)探討學(xué)習(xí)。讀好書求甚解才能學(xué)以致用。

5.套用張萌老師的自我管理體系來(lái)說(shuō)，閱讀是輸入，寫作、分享是輸出，輸入輸出是學(xué)習(xí)最好的循環(huán)。讀書打卡就是這么好的學(xué)習(xí)方式。