通過總結自己的心得體會，我們能夠發(fā)現(xiàn)問題、改善不足并提升自己的工作和學習效果。寫心得體會時，可以采用一些實證數(shù)據(jù)和研究成果來支撐我們的觀點和結論。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

培訓心得體會特教和方法篇一

作為一名普通教師，我多年來一直忙于教授普通學生，然而，對于那些有特殊需求的學生，我總是感到無所適從。因此聽說有關特教班培訓的機會時，我懷著滿腔的期待報名參加。我希望通過這次培訓，能夠了解特殊兒童的特殊需求，掌握一些正確的教育方法，從而更好地輔導他們。

二、培訓過程中的收獲。

在培訓課程中，我學到了很多關于特教教育的理論知識。在講師的引導下，我們了解了各種特殊兒童的特點和困境，學習到了特殊兒童的教育需求和解決方法。最讓我受益匪淺的是關于溝通的知識。特殊兒童的智力和語言發(fā)展可能與常人有所不同，因此，與他們建立有效的溝通是非常重要的。通過培訓，我學到了如何運用不同的溝通方式，如肢體語言、聲音和畫面等，幫助特殊兒童理解和表達自己的想法和感受。這對于我以后的教學工作將起到非常積極的作用。

三、實踐中的挑戰(zhàn)和成長。

在培訓結束后，我有機會去一所特教學校進行實踐。在實踐中，我面對的第一個挑戰(zhàn)是如何與特殊兒童建立良好的關系。一些孩子熱情活潑，但有些則疏離冷漠，很難與他們建立起有效的聯(lián)系。在努力觀察和了解他們的興趣愛好后，我嘗試用一些他們喜歡的方式與他們互動，例如一起做手工或者觀看喜歡的電影，漸漸地，他們對我打開了心扉。同時，我也發(fā)現(xiàn)了特殊兒童非常敏銳的情緒感知能力。他們能夠準確地感知到我的情緒變化，這促使我更加注重自己的情緒管理，不僅要保持陽光和積極的態(tài)度，還要學會正確引導他們表達自己的情感。

四、收獲與反思。

通過這次特教班的培訓和實踐，我深刻體會到了特殊教育的重要性和挑戰(zhàn)。特殊兒童是社會中最需要關心和幫助的群體，而他們的特殊需求也需要我們不斷努力去滿足。在與他們的相處過程中，我感受到了無限的感動和快樂，我看到了他們自強、勇敢和堅持的精神。這些特殊兒童不同于普通學生，他們需要更多的支持和理解，而我們教育者的責任就是給予他們溫暖和關愛。

五、未來動力與展望。

通過參加特教班的培訓，我不僅掌握了一些特殊兒童教育的方法和技巧，更重要的是，我意識到了自己的責任和使命。我希望將特殊教育理念融入到普通教育中，關注每一個學生的需求，注重培養(yǎng)學生的個性和特長。同時，我也希望能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，在特教領域做更多的貢獻。通過不斷學習和實踐，我相信我能夠成為一名優(yōu)秀的特教教師，幫助更多的特殊兒童實現(xiàn)自己的夢想。特教班培訓是我成長的契機，我將繼續(xù)努力不懈，為特殊兒童的未來貢獻自己的力量。

培訓心得體會特教和方法篇二

為期三天的特殊教育教師培訓結束了?；仡欉@幾天的緊張培訓學習，自覺獲益匪淺，感觸頗深，以下是我的點滴體會：

此次培訓學習，讓我在思想上深刻的意識到，要想成為一名合格的特殊教育教師，我們必須做到：

首先，要堅定信念，愛崗敬業(yè)。沒有堅定的理想信念就會迷失前進的方向。我們不能因為我們的孩子接受能力慢就對他們失去信心，就對自己的工作有所懈怠。我們應該在工作中從自己一點一滴，一言一行做起，努力提高特殊教育的教學質量，從改變學生的命運出發(fā)，把教學的需要，把學生放在首位。以腳踏實地，勤勤懇懇的工作作風，盡職盡責的工作態(tài)度及良好的工作業(yè)績，為特殊教育事業(yè)做出自己的貢獻。

其次，熱愛學生、尊重學生、信任學生。尊重這些殘疾學生，是我們從事特教工作的老師必備的道德要求，尊重這些殘疾學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，尊重他們的人格，善待、寬容、理解每一個殘疾學生。這樣，學生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會“親其師，信其道”.

第三，要努力學習，及時充電?！耙o學生一碗水，教師要有一桶水”,但是如果這桶水沒有源源不斷的水源補充，那么你將沒有勇氣給學生一碗水。因此要給學生一碗水，教師不是一桶水，而要成為一條奔騰不息的長流水，真是如此，教師應該終身學習，永葆思想常新。

第四：從事特教工作，就要做好吃苦奉獻的準備。我知道我呵護的是一群殘弱的雛鳥，它們經(jīng)受不了風雨的侵襲。有人說：選擇了特教事業(yè)，就意味著選擇了煩瑣和勞碌；選擇了特教事業(yè)，就意味著遠離了鮮花和掌聲。事實確是如此。不少朋友問我：你喜歡現(xiàn)在的工作嗎？我微笑不語。因為從我走上特教講臺的那一刻，我就知道我要為特教事業(yè)付出更多、奉獻更多、犧牲更多?！耙磺袨榱藢W生，為了學生的一切，為了一切學生”,這句格言注定了特教教師的工作是辛苦的，但因為它是教書育人，它又是美好的。哪怕是一朵殘缺的花，也要獻出全部芬芳；哪怕是一顆受傷的樹，也要獻出一片綠蔭……我們付出的雖然很多，但是值得，我們?yōu)樯鐣p輕負擔的同時，也從中感悟到了別人無法體會的幸福?！跋犬敱Ｄ罚僮鼋處煛?特教教師和普教教師不一樣，我們的擔子更重，因為我們不僅僅是教師，我們還是父母，我們不僅要教學生數(shù)數(shù)認字，我們還要關心他們的衣食住行，關注他們的喜怒哀樂。這些孩子是家長的希望，而我們是點燃他們希望的種子，我們感到光榮，感到自豪?！扒榧奶亟?，愛心無限”,我們用課本為孩子們插上理想的雙翼，用粉筆勾畫出春天的萬紫千紅。

我驕傲，我是一名特教教師！

培訓心得體會特教和方法篇三

近幾年來，特殊教育日益受到社會的關注和重視。然而，由于疫情的爆發(fā)，特殊教育培訓常常受到限制和改變，如何應對這一挑戰(zhàn)成為了特教教師和家長們共同面臨的問題。在過去的一年中，我參加了一系列關于疫情特教培訓的課程和討論，從中學到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。以下是我在這一過程中的心得體會。

首先，疫情特教培訓需要靈活性和創(chuàng)新性。疫情的爆發(fā)讓原本面對面的特教培訓活動受限，這對于教師和家長來說無疑是一大挑戰(zhàn)。然而，正是在這種限制下，我們才開始思考如何通過在線平臺和遠程教學來進行特殊教育培訓。我參與的培訓中，令我印象深刻的是有些教師和家長通過創(chuàng)新的方式，如使用智能手表、平板電腦等設備，讓特殊學生能夠在家中接受專業(yè)的教育。這種靈活性和創(chuàng)新性的應對方式，讓特殊學生能夠在疫情期間也能夠得到營養(yǎng)和發(fā)展。

其次，疫情特教培訓需要更多的合作和支持。特殊兒童和家庭在疫情期間面臨的挑戰(zhàn)更大，他們需要更多的幫助和理解。在培訓課程中，我了解到一些社區(qū)和教育機構組織了志愿者團隊，為特殊學生和家庭提供支持和幫助。他們?yōu)樘厥鈱W生提供在線輔導，幫助家庭解決各種困難，建立了一個龐大的支持網(wǎng)絡。這種呼應和合作的態(tài)度不僅讓特殊學生獲得了更好的教育資源，也為我們展現(xiàn)了一個團結和互助的社會。

再次，疫情特教培訓需要關注心理健康。疫情帶來的焦慮和不確定性對于特殊學生和家庭的心理健康產(chǎn)生了直接的影響。在特教培訓中，我學到了一些心理輔導和自我調(diào)適的方法，能夠幫助特殊學生和家庭更好地應對疫情帶來的困難和壓力。這包括建立一個良好的情緒表達和溝通機制，鼓勵特殊學生發(fā)表自己的感受和想法，以及采用一些放松和冥想的技巧來緩解焦慮和壓力。這種關注心理健康的特教培訓方式，為特殊學生創(chuàng)造了一個更加和諧和支持性的學習環(huán)境。

最后，疫情特教培訓需要持續(xù)的專業(yè)發(fā)展。特殊教育的領域正在不斷發(fā)展和演變，特殊學生的需求也日益多元化。疫情特教培訓中，我認識到自己需要努力學習和提升自己的專業(yè)知識和技能，以更好地滿足特殊學生的教育需求。這不僅意味著參加各種培訓班和課程，還需要與其他教師和家長建立合作，分享經(jīng)驗和教訓。只有通過不斷地學習和發(fā)展，我們才能夠更好地應對特殊兒童在疫情期間面臨的教育挑戰(zhàn)。

總之，疫情特教培訓是一個全新的領域和挑戰(zhàn)，它要求我們保持靈活性和創(chuàng)新性，加強合作和支持，關注心理健康，持續(xù)專業(yè)發(fā)展。通過參與培訓和與各方合作，我學到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。我相信，在不斷探索和努力下，我們能夠更好地應對當前和未來的疫情特教培訓挑戰(zhàn)，為每一個特殊學生提供一個更好的教育環(huán)境和機會。

培訓心得體會特教和方法篇四

特殊教育不僅是一項重要的社會事業(yè)，也是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的領域。為了進一步提高特教工作者的專業(yè)素質和實踐能力，不斷提升特殊教育服務質量，近年來，特教提升培訓受到越來越多的關注和支持。這次特教提升培訓課程共計時40個學時，分為認知、語言、感官、情感四大模塊，通過理論和實踐相結合，讓廣大特殊教育工作者深入了解各類特殊兒童的個體需求，努力提高教學質量，創(chuàng)新教育方法，進而推動特殊教育事業(yè)的發(fā)展。

此次特教提升培訓，讓我領略了特殊教育的多樣性和精彩。不同的認知、語言、感官和情感課程，都各具特色，讓我更加深入地認識和理解各類特殊兒童的特殊需求，從而通過更加有效的方法進行教學和輔助。其中，我印象深刻的有感官課程中的聽覺輔助技術與韻律教學、情感課程中的傾聽心理、兒童情緒管理與自我調(diào)節(jié)的教學方法。這些內(nèi)容都讓我受益匪淺，不僅擴展了我的專業(yè)知識和視野，也讓我更加感受到了特殊教育無限的魅力和發(fā)展空間。

盡管此次特教提升培訓讓我受益匪淺，但也免不了遇到一些困惑與挑戰(zhàn)。其中最大的一點就是如何將所學到的理論知識轉化為實際行動。特殊兒童的個體差異和特殊需求很復雜，每一位特殊兒童都需要設計出特定的個性化教育方案，這不僅需要豐富的教育知識，還需要敏銳的判斷和過硬的實踐技巧。我們需要不斷地尋找和總結方法，才能使我們的特殊教育事業(yè)更上一層樓。

特殊教育是一個永恒的主題，未來特殊教育事業(yè)將面對更嚴峻的挑戰(zhàn)和更廣泛的需求。我相信，特教提升培訓將在未來取得更加豐碩的成果。通過不斷推進特殊教育的專業(yè)化、精細化和人性化，廣大特殊教育工作者將更加充滿活力和創(chuàng)造力，我也將不斷努力，積極參與各種特殊教育培訓和活動，為促進特殊教育事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻。

特殊教育是一個充滿愛心和責任的事業(yè)。在我看來，特教提升培訓不僅提高了我們的教育技能和響應能力，而且還提升了我們的職業(yè)素養(yǎng)和人文關懷。在這個城市里，有無數(shù)的特殊兒童需要我們關注，他們也應該有機會充分發(fā)揮自己的潛力，實現(xiàn)自己的生命價值。作為一名特殊教育工作者，我們必須始終懷著深深的愛心和耐心，去面對不同的情境和需求，給予每一位特殊兒童最好的教育服務。

培訓心得體會特教和方法篇五

隨著社會的不斷進步，特殊教育在我國的發(fā)展進入了一個新的階段。作為特教教師，我有幸參加了一個IEP培訓，其中我收獲頗豐。通過這次培訓，我深刻理解了IEP對特殊教育學生的重要性，并且學到了一些實用的方法和技巧。在此，我將分享我在這次培訓中的心得體會，以便與大家共勉。

在培訓的第一天，我們首先學習了IEP的基本概念和原則。IEP是一種為特殊教育學生制定的教育計劃，旨在為他們提供有針對性的教育服務。學習這些概念可以讓我更好地理解IEP的作用和意義，以及我作為特教教師應該如何通過IEP來推進學生的學習和發(fā)展。同時，學習IEP的原則也使我明白了制定IEP計劃的重要性，它需要團隊合作和家長的積極參與。通過這些概念和原則，我意識到只有制定出一個真正適合學生的IEP計劃，才能最大程度地滿足他們的學習需求。

接下來的培訓中，我們學習了一些實用的方法和技巧。其中最令我印象深刻的是學習了如何制定適合學生的目標。通過培訓，我認識到目標的制定需要具體、可測量和可實現(xiàn)的。只有如此，才能保證目標的有效實施。同時，我還學習到設置目標時需要考慮學生的興趣和能力水平，以便讓他們更好地投入到學習中。這對我來說是一個新的啟示，我會盡量根據(jù)每位學生的特點來制定特殊教育計劃，以提高他們的學習興趣和動力。

除了方法和技巧，我在這次培訓中還學到了很多溝通和合作的技巧。特教教師需要積極主動地與家長和其他教師進行密切的合作，以確保IEP計劃的有效實施。溝通與合作需要雙方的共同努力，通過互相交流和共享信息，才能真正達到IEP計劃的目標。在培訓中，我了解到有時候會遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但是只要我們保持耐心和堅持，相信一定會取得成功。

最后，在這次IEP培訓中，我還進一步加深了對特殊教育學生的理解和關心。他們需要我們特教教師的關懷和幫助，我們需要耐心、關注和關愛來引導他們。通過IEP的制定和實施，我們可以更好地幫助他們克服學習障礙，提高學習成績和生活品質。我們要用心去理解每個學生的需求，以個別化的方式來對待每個學生。

總而言之，這次IEP培訓讓我受益匪淺。通過學習IEP的概念、原則和方法，我深刻理解了IEP對特殊教育學生的重要性，并且掌握了一些實用的技巧。與此同時，培訓還加強了我與家長和其他教師之間的溝通和合作技巧，提高了我作為特教教師的能力和水平。通過這次培訓，我更加堅信特教教育的重要性，也更加堅定了我努力幫助特殊教育學生的決心。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)知識和技能，為特殊教育學生的未來做出更大的貢獻。

培訓心得體會特教和方法篇六

學習時間總是過得太快，又是三天的學習時光匆匆而逝，帶給我新的收獲、新的體會。

由于教育對象的特殊性，在特校開展校本研修的重要性不言而喻，但如何開展卻是讓人有無從入手之感。樂山特校的周副校長關于“校本研修”的講座，從理論到實踐為我們提示了今后開展校本研修的切入點和開展形式。周校長尤其強調(diào)了校本研修中的同伴互助以及聾人教師的培養(yǎng)，這對我工作的新建特校，很有借鑒意義。

10月25日下午，我們參觀了樂山市特殊教育學校。校園布局合理，校園文化建設從大處著眼，小處著手，從校門到公寓樓、食堂、教學樓無不體現(xiàn)出設計的精妙；從校園宣傳欄到每個班的班級文化，都體現(xiàn)出濃厚而溫馨的特教元素。到校時正是課外活動時間，學生們自發(fā)地在操場進行體育鍛煉和娛樂活動，整個校園呈現(xiàn)出活潑生動又井然有序的局面。校園教學區(qū)和生活區(qū)連成一體又相對獨立，既便于學生生活又利于教師管理。教室功能劃分很細，聽覺訓練室、言語訓練室、康復訓練室、律動室等特教功能教室一應俱全。學校的藝術教育落到實處，讓學生通過藝術表演這個舞臺展示自己的同時，還向外界宣傳了學校。學生在這樣的校園里學習和生活，能夠學有所長，學有所用，使自己的生活質量得到很大的提升。

26日晚，這次參訓的兩個班級進行了一次座談會，在會上不僅認識了來自全國18個省份的特教同仁，了解了各地特校的辦學現(xiàn)狀，還有幸聆聽了云南曲靖、山東新泰等特校教學和管理的經(jīng)驗交流。各省雖然省情不同，各特校辦學各有特色，然而我們的教育對象卻是相同的，這樣的交流互通有無，相互學習，尤其是新學校的老師能從老學校汲取辦學經(jīng)驗。

華東師大張福娟教授的“個案研究”專題，非常細致地論述了個案研究的研究對象和具體的研究方式，研究報告的寫法，這些為我們特教老師進行教學科研開辟了一條新的道路。確實，每個學期的教學總結總是如出一轍，缺乏新意，這樣的總結對于教育教學質量的提高沒有實質性的幫助。而對于學生的個案研究，既能有針對性的對學生進行教育訓練，又能提升教師科研的素養(yǎng)，正是一舉多得的好事，應該在每所特殊教育學校推廣個案研究的方法。

隨著學習的深入，越來越感到自己特教知識儲備的不足，以后自己要多加強業(yè)務學習和經(jīng)驗交流，并把學到的特教知識和技能更好地運用到教育教學中去。

培訓心得體會特教和方法篇七

近年來，疫情席卷全球，給人們的生活和工作帶來了巨大的沖擊。對于特殊教育領域的工作者來說，疫情期間的培訓和工作更是面臨了諸多挑戰(zhàn)。然而，正是在疫情期間的特教培訓中，我深感到了自己的成長和進步。通過這段時間的思考和實踐，我總結出一些疫情特教培訓的心得體會。

在疫情特教培訓中，首先我學會了靈活應對各種變化。疫情的爆發(fā)使得線下培訓無法進行，我們只能轉戰(zhàn)線上平臺進行特教教育的學習和培訓。由于線上培訓的特殊性，我需要學習如何使用各種遠程工具進行教學和交流。通過掌握多種線上教學工具，我能夠更好地與學員進行互動和指導，提高教育的效果。同時，在線上培訓還能夠帶來更多的靈活性，學員可以根據(jù)自己的時間安排自主進行學習，提高了學習的積極性和主動性。學習和應對線上培訓的各種變化，讓我感受到學習的不斷進步和成長的快樂。

其次，在疫情特教培訓中，我加深了對特殊教育的理解和認識。在線下的培訓中，我們往往只能接觸到少數(shù)特殊教育學生，了解他們的學習和生活需要。而在線上培訓中，學員來自不同地區(qū)、不同背景，面對的問題也各有不同。通過與不同學員的交流和互動，我逐漸了解到特殊教育的復雜性和多樣性。每個學員都有自己獨特的特點和需求，我們需要根據(jù)學員的情況進行個性化的教學和培訓。這讓我明白了特殊教育工作者應該具備的寬容、耐心和關愛的品質。只有真正了解并關心每個學員的需要，我們才能夠更好地幫助他們實現(xiàn)自身的成長和發(fā)展。

此外，在疫情特教培訓中，我意識到了自身作為特殊教育工作者的責任和使命。疫情期間，特殊教育學生的學習和生活更加困難，他們需要更多的關愛和支持。作為特殊教育工作者，我們要做好特殊教育的傳播者和倡導者，為學生爭取更多的權益和資源。在線上培訓中，我善于與學員和家長進行溝通，了解他們的困惑和需求。我會根據(jù)學員的情況，結合特殊教育的理念和方法，為他們提供個性化、有針對性的指導和支持。只有通過我們的努力和支持，特殊教育學生才能夠得到更好的學習和成長。

最后，在疫情特教培訓中，我深刻認識到了團隊合作的重要性。疫情帶來了諸多變革，每個人都面臨著新的挑戰(zhàn)和問題。在這個時候，我們需要相互幫助，共同解決問題。在特殊教育培訓中，我與其他特殊教育工作者進行了深入的交流和合作，分享了各自的經(jīng)驗和教學方法。通過團隊的合作，我不僅加深了對特殊教育的認識，還學到了更多的教育技巧和方法。團隊的力量讓我們能夠更好地應對挑戰(zhàn)和問題，為學員提供更優(yōu)質的教育服務。

總之，疫情特教培訓為我?guī)砹撕芏嗨伎己褪斋@。在靈活應對變化、加深對特殊教育的理解、認識到自身責任和團隊合作的重要性等方面，我都有了新的認識和體會。我相信，在特殊教育領域的學習和工作中，這些體會將會成為我不斷成長和進步的動力。

培訓心得體會特教和方法篇八

我有幸參加了沈陽市教委組織的特教培訓學習?？芍^“聽君一席話，勝讀十年書”，通過這次培訓，收獲很多：眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決。

我虛心、誠懇地接受著培訓，態(tài)度之端正、學習之專注，仿佛又回到了曾經(jīng)的校園。培訓期間，每個人都是那樣的專心致志，全神貫注，認真的聆聽，適時地記錄，如饑似渴地接受著新鮮的理念，大家都覺得機會是如此的難得，學習的氣氛十分濃厚。

張寧生教授講座就象是一頓豐盛的大餐呈現(xiàn)在我的面前。他毫無保留的把自己數(shù)十年來的研究觀點拿出來與大家分享，深入淺出，幽默風趣，讓人久久難忘；更讓我深深感覺到特教研究無止境，教學創(chuàng)意無極限。

聽張教授滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分嘆服。嘆服他的口才，嘆服他的自信，嘆服他的敏銳，嘆服他的淵博。如此才氣從何而來？那就是不斷的讀書學習，朝朝如此，暮暮如此，年年歲歲，日復一日，永不停息，永無止境。讀書學習已像吃飯睡覺一樣，成為了他必不可少的生活方式。也許窮我一生也未必能成為教育教學的專家和教授，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像他一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。

對我們來說，每位教師都是一座豐富的寶藏。作為一線的特教老師，我們有自己的獨特個性，每個人又身在不同的學校，面對不同的學生，教育方法也不盡相同，這就要求我們用心研究分析，對照自己的實際，為我所用。

培訓心得體會特教和方法篇九

特殊教育教師是一項挑戰(zhàn)性的工作，需要特殊的技能和知識。為了提高我們的素質和能力，我參加了一次特殊教育培訓，并在其中獲得了很多啟迪和啟示。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會，并展示培訓的益處對于我個人和學生的影響。

第二段：積極思考的重要性。

在培訓中，我學到了積極思考的重要性。我意識到特殊教育是一個充滿挑戰(zhàn)和高風險的領域。但如果我們始終積極思考和尋找解決問題的方法，我們就能夠克服挑戰(zhàn)，并取得成功。

例如，我的學生Tom有認知障礙，經(jīng)常無法完成作業(yè)，適應周圍的變化，他的表現(xiàn)經(jīng)常令我感到失望。然而，在培訓的過程中，我學到了眾多的方法和技巧，以幫助我更好的理解和教導Tom，我意識到作為教育者，我的態(tài)度以什么方式對我的學生的表現(xiàn)產(chǎn)生影響。

第三段：團隊工作的重要性。

在特殊教育中，團隊工作是至關重要的。在培訓中，我體驗了與其他教育者合作的經(jīng)驗，并且意識到在團隊中共同提供支持和建議的重要性。

通過與其他教育者的交流，我學到了如何更好地利用我的資源，并為我的學生提供最佳的服務。我也開始尋找其他人提供的建議，并從中發(fā)現(xiàn)我自己無法想到的答案。

第四段：文化敏感和多樣性的重要性。

在特殊教育中，理解學生的背景和文化背景非常重要。在培訓中，我學到了如何更好地了解我的學生和他們的家庭。

例如，我有一位學生來自敘利亞，并經(jīng)歷了戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷。我學到了如何在我的教學中考慮她的文化和信仰，以幫助她更好地適應學校和社區(qū)的環(huán)境。

第五段：結論。

總的來說，參加特殊教育培訓對我的成長和發(fā)展有很大的影響。我學到了如何積極思考，與他人共同工作，更好地了解我的學生，并考慮其背景和多樣性。我相信，這些經(jīng)驗和技能將有助于我成為一個更好的特殊教育教師，并更好地為我學生提供服務。在未來的工作中，我將繼續(xù)遵循這些原則，并不斷提高我的水平，以更好地服務我的學生。

培訓心得體會特教和方法篇十

作為一名特殊教育教師，我深切感受到特殊教育工作的重要性和艱巨性，為更好地完成自己的工作職責，我參加了一次特教黨員培訓，收獲不小，下面就來分享一下我的心得體會。

第一段：培訓主題及內(nèi)容介紹。

本次培訓的主題是“推動特殊教育事業(yè)發(fā)展”，主要包括特殊教育政策法規(guī)的解讀、特教課程設置和特殊教育班級管理等內(nèi)容，涵蓋了特教工作方方面面。

第二段：培訓收獲1。

在這次培訓中，我了解了政策法規(guī)對特殊教育發(fā)展的重要作用，從而更清晰地認識到特教工作的社會意義和責任感。我也深入了解了特教課程設置的思路和方法，構思了更好的適合于小學生的特教課程，增加了學生課內(nèi)學習的趣味性。

第三段：培訓收獲2。

針對特殊教育班級管理方面，通過交流學習和教學實踐的思考，我體會到課程設置的重要性，提高了我對學生的關注和管理。同時，在這個過程中，我與參加培訓的其他教師交流了專業(yè)話題，感受到了大家的熱情和幫助，增進了對同行的認識和合作。

第四段：留給以后的思考。

在這個過程中，我也對自己的工作和管理進行了反思，出現(xiàn)了一些可以改進的想法和計劃，例如，開展一些針對不同特殊教育需要的訓練，在專業(yè)知識方面加強自身的提高，提高特殊教育班級管理能力等。

第五段：總結。

通過這次培訓，我深切感受到了特殊教育工作的重要性和挑戰(zhàn)性，掌握了專業(yè)知識和技能。在以后的工作中，我會將培訓中學到的知識運用到實際工作中，用心去關心每一位學生，努力工作，創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和條件，為每一位學生的成功和幸福貢獻自己的力量。

培訓心得體會特教和方法篇十一

特殊教育是一項關注特殊兒童發(fā)展需求的重要工作，而特教師則是特殊教育中最重要的參與者。日常培訓則是特教師在工作中持續(xù)提升自身專業(yè)能力的必要手段。在此次特教日常培訓中，我也有了一些收獲和體會。

第二段：從“理論與實踐并行”中獲益。

本次特教日常培訓中，我最大的收獲是理論和實踐如何相輔相成。理論知識確立了一系列學習、教學原則和方法，而實踐則是驗證這些理論的有效性和實用性。如何將理論知識運用到實際工作中，是我最向往的地方。在特教日常培訓的課程中，老師教會了我如何在實踐中運用教育技巧和方法。例如，如何與孩子建立密切的溝通和互動關系，如何運用課程設計和評估方式等等。這一切都是實踐與理論相輔相成的結果。

第三段：從“互動交流”中獲益。

在特教日常培訓中，我參與了許多小組討論和互動交流的活動。這些互動交流使我更加深入地了解了特教師的工作、工作方式和工作經(jīng)驗。同時，也讓我更加清晰地認識到，特教教學是一項艱巨的工作，需要不斷地創(chuàng)新、調(diào)整和完善。在與其他同行教師的交流中，我獲得了許多關于課程設計、教學方法和溝通技巧的建議，這些都是寶貴的經(jīng)驗和教訓。特教日常培訓在互動交流中給我提供了許多收獲的機會。

第四段：從“反思與總結”中獲益。

在特教日常培訓中，最重要的一點是培養(yǎng)良好的反思習慣。反思是一個人自我修正和提高的必要途徑。通過反思和總結，特教教師可以更好地了解自己的工作方式、工作效果和工作目標，并做出針對性的改進和調(diào)整。在特教日常培訓中，老師們和同行教師都鼓勵我們在工作中不斷地反思、總結，不斷自我提升和完善，這也是我會持續(xù)關注特教日常培訓的原因之一。

第五段：結束語。

總體而言，此次特教日常培訓是一個非常富有收獲和收益的過程。通過參與課程學習、互動交流和反思總結，我深入了解了特教教師的工作要求和專業(yè)知識。希望我可以將這些學到的知識和技巧運用到實際工作中，為特殊兒童的發(fā)展盡一份力。

培訓心得體會特教和方法篇十二

第一段：引入背景和目的（150字）。

在現(xiàn)代教育體系中，特殊教育班（特教班）扮演著一個重要的角色，以提供適合學生發(fā)展的教育環(huán)境和支持。作為一名教育工作者，我有幸參與了特教班的培訓，并在這個過程中獲得了寶貴的心得體會。本文將圍繞這個主題展開，從培訓內(nèi)容、師生互動、教育理念、專業(yè)發(fā)展和學生進步的角度，分享我在特教班培訓中得到的啟示。

第二段：培訓內(nèi)容（250字）。

特教班的培訓內(nèi)容豐富多樣，旨在幫助教師更好地了解和應對特殊學生的需求。在培訓中，我們學習了特殊學生的行為和情緒管理技巧、個別化教學策略以及協(xié)助學生發(fā)展溝通和社交技能的方法。這些內(nèi)容不僅擴大了我的知識面，還讓我能夠更加有針對性地制定教學計劃。通過培訓，我明白了以同理心和耐心與特殊學生互動的重要性，也掌握了一些有效的引導方法，以滿足他們的需求。

第三段：師生互動（250字）。

特教班中，師生之間的互動起著至關重要的作用。培訓中，我們不僅從導師身上學到了知識，還有機會與特殊學生進行實際互動。我注意到，特殊學生對于教師的情感投入和支持非常敏感。通過與他們建立信任和理解的關系，我發(fā)現(xiàn)他們變得更加愿意接受我的指導和支持，并展示出了更大的學習動力。師生之間的互動也幫助我更好地理解特殊學生的需求和偏好，從而能夠更好地滿足他們的學習需求。

第四段：教育理念（250字）。

特教班培訓中，我遭遇到了一個重要的教育理念：尊重和支持每個學生的個體差異。在特殊教育中，每個學生都有獨特的背景、需求和潛能。作為教育者，我們應該從他們的角度出發(fā)，關注他們的優(yōu)勢和特長，以推動他們的進步和發(fā)展。通過培訓，我明白了每個學生都有無限的潛力，我們的任務是激發(fā)他們的激情，并提供相應的支持和指導，幫助他們實現(xiàn)自己的目標。

第五段：專業(yè)發(fā)展和學生進步（300字）。

參與特教班培訓不僅有助于我的教育理念的更新，還提升了我的專業(yè)能力。通過與導師和其他教育工作者交流，我學習了很多關于特殊教育的最新研究和最佳實踐。我也有機會分享自己的教學經(jīng)驗和挑戰(zhàn)，并從他人的反饋中學習和成長。此外，我觀察到特殊學生在培訓過程中取得了很多進步。他們不僅學會了更好地管理自己的情緒和行為，還展現(xiàn)出了更多的學習興趣和積極性。這讓我深感教育的力量和價值，更加堅定了我繼續(xù)從事特殊教育工作的決心。

總結（100字）。

特教班培訓為我提供了難得的機會，讓我深入了解特殊學生的需求，并提升了我的教學能力。通過培訓，我學會了更好地與特殊學生互動、解決問題以及制定個別化的教學計劃。這個經(jīng)驗不僅讓我變得更有耐心與同情心，還啟發(fā)了我對于尊重和支持個體差異的教育理念。我對特殊教育的價值和重要性有了更深刻的理解，并堅信每個學生都有無限的潛力等待我們?nèi)グl(fā)掘。

培訓心得體會特教和方法篇十三

特教日常培訓是特殊教育教師們經(jīng)常性參加的培訓活動，通過這些培訓，特教教師們能夠吸收新的知識、掌握新的技能、認識教育新趨勢，提高專業(yè)素養(yǎng)，為特殊學生們提供更好的教育服務。我也參加了不少特教日常培訓活動，并從中得到了許多收獲和啟示。

第二段：學習新知識。

特教日常培訓是為了讓特殊教育教師獲取先進的教育理念、實用的教學方法和新的教學策略。在這些培訓中，我學習了很多針對特殊學生的教學策略和方法，如情商教育、游戲教學、合作學習等。這些新知識進一步提升了我的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)水平。

第三段：提高教學技能。

特教日常培訓中，教育專家們經(jīng)常提供有關于實用教學技巧的課程和講座，如如何有效實施個性化教學、如何構建有效的課程評估等等。這些培訓使我掌握更多的教學技能，提高了自己的教學水平，能夠讓我更好地掌握如何引導特殊學生，讓他們獲得成功和成長。

第四段：認識教學新趨勢。

特教日常培訓還能帶給我們對特殊教育教學的認識和對新趨勢的了解，以便我們在將來的教學過程中更加合理地進行教學設計和教學實踐。比如，在培訓課程中，我意識到了科技的不斷進步對于特殊學生的教學幫助和進步，這讓我更加注重運用現(xiàn)代科技手段在特殊學生教學中的應用，拉近了學生與教育的距離。

第五段：總結。

特教日常培訓有助于我們提高專業(yè)素養(yǎng)，掌握新的教育策略和教育趨勢，提升自己的教育教學水平，更好地服務于我們的特殊學生。在未來，我們作為特殊教育教師需要不斷地參加這些培訓，跟隨教學的發(fā)展趨勢，提高自己的專業(yè)水平，能夠更好地滿足學生不斷變化的需求，適應教育不斷變化的形勢。

培訓心得體會特教和方法篇十四

隨著新冠疫情的爆發(fā)，全球各個領域都受到了重大沖擊。尤其是教育界，疫情的爆發(fā)導致了學校的關閉，而特殊教育領域的學生更是面臨種種困境。為了讓這些特殊學生也能夠繼續(xù)接受教育，特教培訓也如火如荼地進行。在我參與特教培訓的過程中，我有著許多的心得體會。

首先，特教培訓的核心在于個性化教學。每個特殊學生都有自己獨特的需求和能力，因此不能將他們一概而論。在培訓中，老師們會根據(jù)每個學生的個性特點設計個性化的教學計劃，以滿足他們的需求。我記得有一次，我在特教培訓中遇到了一個患有自閉癥的學生，他對聲音非常敏感，只能接受低音量的教學。老師便根據(jù)他的需求，調(diào)整了教學的聲音，并通過一對一的教學方式，使他在培訓期間得到了極大的進步。這讓我意識到，個性化教學對特殊學生來說至關重要。

其次，有效的溝通是特教培訓的關鍵。特殊學生往往面臨溝通障礙，這使得他們難以與老師和同學交流。在特教培訓中，老師們經(jīng)常會教授一些簡單而且易于理解的手勢和表情，以幫助學生們提高溝通能力。而在培訓過程中，我也學到了很多培養(yǎng)和引導學生溝通的技巧，比如用圖示法幫助學生理解通知，用簡單的手勢教授學生基本的日常用語等。通過與特殊學生的溝通，我逐漸意識到，耐心和溫和的態(tài)度是促進他們溝通的有效途徑。

再次，培養(yǎng)獨立能力是特教培訓的目標之一。由于特殊學生的特殊需求，他們在日常生活中常常需要依賴他人的幫助。而特教培訓正是為了幫助他們逐漸培養(yǎng)自理能力和獨立思考的能力。在特教培訓課堂中，我常常看到老師們采取啟發(fā)式教學的方式，鼓勵特殊學生們獨立思考，并提供合適的輔助工具和技巧，幫助他們解決日常生活中的困難。通過培訓，我逐漸了解到，只有讓特殊學生們習得解決問題的能力，他們才能在日后的生活中更好地適應社會。

最后，特教培訓需要全社會的關注和支持。特殊學生需要更多的關愛和關注，而這需要社會上的每個人一同投入。除了教師和家長，社會上的其他人也應該參與到特教培訓中來，為特殊學生提供更多的機會和資源。在培訓過程中，我愈發(fā)明白，尊重和包容是特殊教育領域的基石。只有讓特殊學生感到自己不是被排斥的一份子，而是被尊重的一份子，他們才能夠自信地面對自己的學習和生活。

總之，通過參與特教培訓，我不僅學到了很多關于特殊教育的知識和技巧，更深刻地體會到特殊學生的需求和奮斗。在我看來，特教培訓不只是一種教育手段，更是一場關于尊重和包容的教育革命。只有將每個特殊學生都視為普通學生一樣對待，我們才能夠真正打破常規(guī)，推動教育的進步和社會的進步。希望在未來，特教培訓能夠得到更多人的關注和支持，特殊學生們也能夠在一個更加包容和尊重的社會中茁壯成長。

培訓心得體會特教和方法篇十五

身為一名特教教師，我們面臨著許多獨特的挑戰(zhàn)和責任。我們需要給予特殊需求學生更為個性化和專業(yè)化的教育。然而，由于學生的特殊需求差異性很大，特教教師需要在持續(xù)學習中不斷提高自己的能力，以應對不同的情況和問題。因此，特教日常培訓被視為我們職業(yè)發(fā)展中至關重要的一部分。在本文中，我將分享我參加特教日常培訓的經(jīng)歷和所得到的啟示。

第二段：認清培訓中存在的挑戰(zhàn)。

在特教日常培訓中，因為學生的多樣性，我們常常會遇到許多不同的挑戰(zhàn)。在我參加的一次培訓中，我們探討了如何應對行為上的問題。面對學生突然出現(xiàn)的情緒激動等行為，我們需要不斷調(diào)整和運用自己的專業(yè)知識，來提供特殊需求學生最好的幫助。然而，具體如何應對一些特殊的、不同尋常的事件仍讓許多特教教師頭痛不已。

第三段：培訓收獲：專業(yè)技能的提高。

在培訓過程中，我們學到了許多專業(yè)知識，這些知識極大提高了我們的實際工作效能。例如，通過學習不同的課程、工作坊和研討會，我們獲得了一些行為管理技巧，以及如何使用懲罰與強化的知識，進而為特殊需求學生制定最佳的學習計劃。同時，我們也學到了如何正確運用一些特殊工具和技能，以更好的促進學生的認知能力和語言表達能力。這些專業(yè)知識的獲得讓我們能夠更加快速、準確的解決學生的各種問題。

第四段：培訓收獲：與同事溝通能力的提高。

特教日常培訓不僅有助于提高我們的專業(yè)技能，還能夠促進團隊合作，提高我們的溝通技巧。通過與同事進行討論，分享自己的經(jīng)驗和思路，我們能夠更好的解決工作中的一些困難。在一次研討會上，我們參加了一個交流小組，互相分享了自己的故事，也聽取了同事的建議。這次小組討論，讓我們的溝通技巧得到了提升，并有助于我們更好的為特殊學生提供服務。

第五段：結論。

綜上所述，特教日常培訓對于特教教師來說至關重要。從學習專業(yè)知識到提高和同事的溝通技能，都是對我們未來職業(yè)發(fā)展有著重要意義的。通過不斷參加培訓、與同事溝通交流，我們能夠提高自身專業(yè)技能水平，同時為其他人編制更好的特殊學習計劃。讓我們持續(xù)不斷的努力，為每一個特殊需求學生提供最好的服務。

培訓心得體會特教和方法篇十六

近年來，特殊教育越來越受到重視，為了提高特殊教育教師的專業(yè)素養(yǎng)，我參加了一次特教IEP培訓。通過這次培訓，我深刻認識到了IEP的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。

在培訓的第一部分，我們對IEP的概念和意義進行了深入的學習。IEP是指個別教育計劃，是根據(jù)特殊教育學生的特殊需要制定的一份個體化的教育計劃。這個計劃涵蓋了學生的目標、教學方法、評估標準、支持措施等內(nèi)容，旨在幫助每個特殊教育學生實現(xiàn)其潛能。通過了解IEP的定義和重要性，我明白了作為特殊教育教師，我們需要針對每個學生的特殊需求制定個性化的教育計劃，以便更好地幫助他們發(fā)展。

在接下來的培訓中，我們學習了IEP的制定過程和方法。確定IEP的關鍵是確保它的可行性和可操作性。我們應該充分考慮學生的能力和需求，制定具體、明確的目標，并明確衡量的方法。同時，我們還要注重IEP的靈活性，及時對教學計劃進行調(diào)整和修改，以適應學生的成長。

除了理論知識的學習，培訓還給我們提供了大量的實踐機會。我們在培訓課堂上進行了模擬教學，通過分組合作，我們互相扮演特殊教育學生和教師的角色，制定了真實的IEP，然后進行了具體的教學實施和評估。這種直接參與實踐的方式，使我們能夠真正地體驗到IEP的制定和實施過程中的挑戰(zhàn)和樂趣。我逐漸掌握了制定IEP的技巧，并對IEP的操作性有了更深刻的理解。

通過這次特教IEP培訓，我深刻體會到了個別教育計劃對特殊教育學生的重要性。每個特殊教育學生都有自己獨特的發(fā)展需求和潛能，只有通過個性化的教育計劃，我們才能幫助他們充分發(fā)展。此外，IEP也為教師和學生的溝通提供了重要的工具和橋梁，通過與學生和家長的密切合作，我們能夠更好地滿足學生的需求，達到更好的教育效果。

在以后的工作中，我將更加注重學生的個體差異和特殊需求，制定更具針對性的教育計劃。通過不斷學習和實踐，提高自己的專業(yè)能力和教學水平，為特殊教育學生的發(fā)展貢獻自己的力量。特殊教育是一個崇高而充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，我相信在不久的將來，通過不斷努力和探索，我們的特殊教育事業(yè)將會取得更加輝煌的成績。

培訓心得體會特教和方法篇十七

特教教師是一種值得尊敬和崇高的職業(yè)，他們的工作涉及到了兒童的成長和發(fā)展，為了更好地承擔這一職責，我前段時間參加了一次特教培訓，本文將重點分享我在此次培訓中的心得體會。

第二段：新認識。

在培訓中，我第一次對幼兒特教有了更深入的認識。我們學習了很多關于兒童行為管理和情感關愛方面的知識，這些知識讓我深刻認識到，一個好的特教教師在教授知識同時，同樣需要關注每個學生的情感狀態(tài)，給予他們及時的關愛和支持。

第三段：新方法。

此次培訓中，我也獲得了一些新的特教方法，例如在實踐中學習如何判斷孩子的行為背后的情感需求，以及如何用游戲等活動來提升孩子的自尊心和自信心等。這些新方法將幫助我更好地應對不同孩子的需求，以最有利的方式跟進和解決問題。

第四段：新動力。

在此次培訓中，我還與來自不同地區(qū)的特教老師們交流了我們各自的教育理念和實踐經(jīng)驗。這些交流增強了我對特教教育的信心和熱情，讓我更加堅定了做好特教教育的決心。

第五段：結語。

總體而言，此次培訓給我?guī)砹嗽S多不同尋常的體驗，讓我對特教教育有了更好的認識。我相信這些新的認知和技能將在我未來的工作中起到不可或缺的作用，幫助我更好地去教育和關愛每一個孩子。作為一名教育工作者，我愿意付出更多的時間和精力，去幫助那些需要特殊關愛和支持的兒童。

培訓心得體會特教和方法篇十八

隨著社會進步和人們對教育的不斷追求，特殊教育（特教）也逐漸受到重視。特教班作為特教教育的一種形式，旨在為特殊學生提供更好的學習環(huán)境和個性化的教學。在最近參加的特教班培訓中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗，并從中感受到了特教班的獨特魅力。本文將圍繞特教班培訓心得體會展開，對特教班的建設、教學方法和班級管理等方面進行綜合描述。

首先，特教班的建設至關重要。在培訓中，我了解到特教班的建設需要有良好的教育理念和教育環(huán)境。教育理念是特教班建設的靈魂，它應該注重每個學生的個性發(fā)展和特殊需求，以促進他們的全面成長。同時，教育環(huán)境應該是包容、溫馨的，為學生提供良好的學習氛圍和生活條件。特教班培訓中，我學到了如何構建一個和諧、穩(wěn)定的教育環(huán)境，吸引學生的興趣和注意力，使他們對學習充滿熱情。

其次，特教班的教學方法也是培訓中重點學習的內(nèi)容。特教班的學生通常存在學習上的困難或者特殊需求，因此教學方法應該更加靈活和個性化。在特教班培訓中，我了解到不同學生的學習風格和能力存在差異，需要針對性的教學設計。例如，對于一些學習能力較低的學生，應該采用多元智能教學法，讓他們通過不同的方式和渠道獲取知識。同時，培訓中也介紹了一些特殊教育技巧和方法，如口語交流技巧、情感疏導等，這對特教班的教學非常有幫助。

另外，特教班的班級管理也是特教班建設中的關鍵環(huán)節(jié)。特教學生通常需要更多的關愛和支持，在班級管理中需要關注學生的情感需求，并與家長進行密切合作。在特教班培訓中，我學到了如何進行個案管理，了解每個學生的特點和需求，并制定個性化的學習計劃。此外，與家長的合作也是特教班管理的重要方面，通過與家長的良好溝通，可以更好地了解學生在家庭環(huán)境中的情況，提供更好的幫助和支持。

最后，特教班培訓中我深刻感受到了特教班的獨特魅力。特教班是一種有差異化教學的嶄新嘗試，它注重每個學生的發(fā)展，尊重每個學生的差異，并通過個性化的教學，為學生提供更好的教育。在培訓中，我見證了許多學生在特教班中的成長和進步，看到了他們由迷茫和困惑到自信和開朗的轉變，這無疑是特教班最大的成就和動力。

總結起來，特教班培訓是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我深入了解了特教班的建設、教學方法和班級管理等方面。特教班作為教育領域的一片新天地，需要我們教育工作者的悉心呵護和細心培養(yǎng)。通過這次培訓，我深感特教班的重要性和特殊性，更加堅定了我從事特教工作的決心。我相信，在我們的共同努力下，特教班會成為特殊學生的溫暖家園，為他們的成長和未來打下堅實的基礎。

培訓心得體會特教和方法篇十九

20xx年8月29日到9月7日，帶著幾分激動，帶著幾絲憧憬，我有幸參加了由在河南省鄭州師范學院舉辦的“國培計劃（20xx）”——特殊教育骨干教師培訓項目。通過這次培訓，收獲很多：開闊了眼界、開拓了思路，使我能站在更高的立足點上去思看待特殊教育事業(yè)。

在這次培訓中，我有幸聆聽了來自全國幾大高校的專家們的講座，以及來自兄弟學校的特教事業(yè)的領軍人的精彩授課，使我在教育教學方面拓寬了視野，也促進了教育理念的不斷更新和師德修養(yǎng)的提升，更讓我充分的領略到專家們那份獨特的魅力——廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。同時，通過培訓這個窗口，我感受到特殊教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，感受到大家為特殊教育事業(yè)付出的艱苦努力，也感受到特教事業(yè)的累累碩果。巨大的收獲，讓我受益匪淺。不論是在聽報告的過程中，還是在與同行之間的交流中，亦或是在會后的自我反思中？我每時每刻都有著不同的收獲。

通過學習，我加深了自己對學習重要性的理解。通過培訓，越來越感到自己學習的不足，更加理解終身學習的重要意義。北師大的肖非教授精彩的講解，讓我對特殊教育事業(yè)有了新的認識，原來特殊教育中還有那么多我不了解的東西，讓我明白我的觀念要及時更新了，要不我就要落伍了。肖教授對讀書的闡述，強烈的撞擊著我的心靈，想想自己，這幾年我是一直看專業(yè)書籍，可是只是一些零七八碎的知識，沒有經(jīng)過系統(tǒng)的學習。以后一定要系統(tǒng)的學習，多讀書，讀好書。再如華東師大的于素紅教授對個別化教育的講解，讓我對個訓有了新的認識，以前在我的思想中，個別化教育就是“吃偏食”，原來在國外這條路以經(jīng)走這么遠了，讓我看到了我們與國外的差距。可是一個上午的學習只能讓我對個別化教育有個初步的認識，希望國家以后多給我們這樣的學習機會，讓我們加快前進的腳步。周省紅老帶來的一個個精彩的康復課程案例，大到教育理論小到一個簡單的教具出示，都是那么的精彩絕綸？專家們的諄諄教誨，不勝枚舉。每一個講座都有它的精彩之處，每一個講讓我座也都有很多值得我們學習的地方。如果聽過了，就揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。那么，我相信，我們永遠不能真正成長起來。我要把學到的東西留下痕跡，把學到的東西運用到我的課堂上，讓我的學習培訓真正有所收獲。

在整個培訓過程中，除了學到了有關各類殘疾兒童的教育知識，更有一個強烈的念頭不斷升騰，徘徊，時時撞擊著我的心扉——反思，反思自己的教育、教學觀；反思自己的教學思維觀；反思自己的學生觀？不反思就不會有進步。我要學會思考，勤于思考，善于思考，不斷把自己教育教學過程中產(chǎn)生的點點滴滴的想法和感悟記錄下來，常常去反思和總結。在平時的教學中，我要多寫些教后感、教學隨筆，學習體會以及經(jīng)驗總結論文等，讓自己在不斷的自我剖析和教學反思中逐步走向成熟，真正成長起來。

短短的十天培訓，給我?guī)砹司薮蟮牡氖斋@。感謝“國培計劃”這個平臺，讓我對自己的事業(yè)有了新的認識，讓我看到了自己與東部的特教先鋒們的差距。希望國家以后多給我們創(chuàng)造這樣與大家交流的機會，使我們不再因坐井觀天而固步自封。

子規(guī)夜半猶啼血，不信東風喚不回。在我特教人一定會用自己辛勤的汗水，譜寫出中國特教事業(yè)美好的明天。