心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)舉行的心得體會(huì)及收獲一

按照學(xué)校往年慣例，各學(xué)院六月中旬進(jìn)行畢業(yè)生授予學(xué)位工作。為了營(yíng)造安全、健康、溫馨的畢業(yè)氛圍、樹(shù)立正確、理性的就業(yè)觀念，增強(qiáng)學(xué)生與學(xué)校、學(xué)院感情交流。商學(xué)院擬定于6月29日(周五)18:30，在如論講堂舉行商學(xué)院畢業(yè)生晚會(huì)。晚會(huì)擬邀請(qǐng)中國(guó)人民大學(xué)黨委書(shū)記程天權(quán)教

授、校長(zhǎng)陳雨露教授、老校長(zhǎng)紀(jì)寶成教授以及黨委副書(shū)記馬俊杰教授蒞臨出席。(因考慮到學(xué)校畢業(yè)季具體安排未定，初步擬定為6月29日，會(huì)根據(jù)學(xué)校確定的具體時(shí)間進(jìn)行調(diào)整。)

具體時(shí)間安排如下:

7:00--13:00布置舞臺(tái)

13:00--18:00彩排

18:30--21:00正式演出

此次場(chǎng)地使用費(fèi)用按學(xué)校內(nèi)部?jī)r(jià)格計(jì)算。

妥否，請(qǐng)批示。

商學(xué)院

20xx年5月23日

有關(guān)舉行的心得體會(huì)及收獲二

女：尊敬的各位來(lái)賓，親愛(ài)的朋友們，

男：女士們，先生們；

合：大家好！

女：x月的陽(yáng)光泛著金浪，

男：x月的金風(fēng)流淌著歡樂(lè)的歌聲。

女：歡樂(lè)的歌聲傾吐著成熟的喜悅，收獲

女：x月的陽(yáng)光泛著金浪，

男：x月的金風(fēng)流淌著歡樂(lè)的歌聲。

女：歡樂(lè)的歌聲傾吐著成熟的喜悅，收獲的吉祥，

男：優(yōu)美的音符跳躍著金蛇狂舞、龍鳳呈祥的主旋律。

合：一對(duì)新人彼此敞開(kāi)了心懷，接受全世界人對(duì)他們衷心的祝福。他們用濃濃的愛(ài)意，綿綿的深情唱響了情真意切的梁?；?/p>

男：讓樂(lè)師們奏響輕盈的音樂(lè)，讓唱師們唱起天堂的和聲，讓一對(duì)新人在金秋的十月放飛希望，放飛夢(mèng)想。

女：讓二位新人共同放飛365個(gè)日日夜夜，愿他們的每一天都充滿柔情蜜意，吉祥如意。奏樂(lè)！鳴放禮炮！

男：朋友們，此刻，一個(gè)甜蜜、溫馨、幸福的家庭伴隨欣喜和歡樂(lè)誕生了，美好的生活將在吉祥如意中開(kāi)始，讓我們向二位新人表示熱烈的祝賀！

女：在這嘉賓迎門、風(fēng)月暢朗、碧天同賀、月吉辰良的幸福時(shí)刻，有請(qǐng)證婚人、主婚人、介紹人、嘉賓代表入席。

男：男人和女人征服的唯一手段便是愛(ài)情，情之葉常常在無(wú)意中變綠，愛(ài)之果要在攜手培育中綻出蓓蕾。最豐富、最博大、最崇高的愛(ài)，能夠使戀人變成新郎和新娘，能夠使新郎和新娘攜手走上新婚的圣堂。在這心想事成、美夢(mèng)成真的幸福時(shí)刻，有請(qǐng)二位新人在男女儐相的陪同下雙雙入場(chǎng)。

女：看此時(shí)，天地生輝，喜氣洋洋，鴛鴦成對(duì)，彩蝶成雙，歡聲笑語(yǔ)，心潮蕩漾，人們奔走相告，說(shuō)xxx今天做了新郎，人們歡呼祝賀，說(shuō)xxx今天做了新娘，這是一個(gè)天大的喜訊，這是一個(gè)最久遠(yuǎn)的輝煌讓我們熱烈地歡呼讓我們縱情地歌唱，讓我們共同祝愿一對(duì)新人天長(zhǎng)地久，地久天長(zhǎng)。下面有請(qǐng)證婚人宣讀結(jié)婚證書(shū)。。

男：俗話說(shuō)：兒行千里母擔(dān)憂，是啊，自從有了呱呱墜地的小生命，母親便傾注了全部的心血和無(wú)私的奉獻(xiàn)，母親的愛(ài)是世界上最偉大、最崇高的愛(ài)。

女：母親，是您為我準(zhǔn)備了入學(xué)的新書(shū)包，是您撐起了我雨中的花折傘，是您為我擦去了委屈的淚花，是您給了我生命，給了我一個(gè)溫馨的家。

男：從此，在我的生命中永遠(yuǎn)伴隨著您的牽掛，如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大成才，并且在茫茫的人海中找到了生活和事業(yè)的伴侶，又雙雙走上了神圣的婚禮圣堂。

女：在這難忘的時(shí)刻，偉大的母親，可敬的媽媽，請(qǐng)接受我們深深的敬意！新人向二老獻(xiàn)花、新娘給婆婆戴花、改口叫爸媽。

男：父親的愛(ài)是無(wú)私的，父親是偉大的，父愛(ài)是人類最珍貴的情感，父親從原始的傳說(shuō)中走來(lái)，用一雙長(zhǎng)滿老繭的手，撐起了家庭的一片晴朗的天空。

女：父親用辛勤的腳步踏出了多雨的季節(jié)，攜帶著我們?cè)匠鲐毨У臍v史，創(chuàng)造了今天的輝煌。

男：父親用樸實(shí)、善良、勤勞的稟性，譜寫(xiě)成一首深沉的鄉(xiāng)土詩(shī)，美妙的詩(shī)句，永遠(yuǎn)珍藏在兒女的夢(mèng)里。

女：父親同樣把樸實(shí)無(wú)私的愛(ài)給了兒女。偉大的父親，您永遠(yuǎn)是兒女心中的中流砥柱，生活的航標(biāo)。借此機(jī)會(huì)，祝您心情愉快，萬(wàn)事如意！請(qǐng)父親講話！

男：二位新人的介紹人是我鎮(zhèn)的婦聯(lián)主任。看到了今天的這一幕，我們可以說(shuō)，她把工作做到了千家萬(wàn)戶，她不僅為單位的同事樹(shù)戀愛(ài)階梯，同時(shí)也為適齡女青年架起了婚姻的橋梁，找到了最好的歸宿。二位新人感謝你，請(qǐng)介紹人講話。

女：彩筆喜繪紅葉畫(huà)，華堂欣涌愛(ài)情詩(shī)。當(dāng)青春的步履沿著人生的軌跡姍姍而來(lái)的時(shí)候，愛(ài)情的花蕾含苞待放。此刻，我們大家的共同的心愿就是讓今天的故事更加的別致，更加的精彩。夫妻對(duì)拜。

男：二位新人舉行了這樣的儀式以后，前進(jìn)的腳步便踏入了愛(ài)情的黃金地帶，愛(ài)的情感就像微風(fēng)一樣輕拂著一對(duì)戀人的心田。親友們?cè)谶@難忘而又幸福的時(shí)刻準(zhǔn)備了香甜的美酒，請(qǐng)二位新人交杯對(duì)飲。

男：這是愛(ài)的甜酒，這是愛(ài)的甘露，這是愛(ài)的結(jié)晶，這是愛(ài)的升華，這是心與心的訴說(shuō)，這是情與愛(ài)的呼喚。

女：生活是美好的，需要你們用雙手去創(chuàng)造，生活是甜蜜的，需要你們用真情去釀造。

男：正值二位新人喜結(jié)良緣的幸福時(shí)刻，他們的新居也宣告落成。這才是華

堂喜氣繚繞百事順’新居陽(yáng)光普照萬(wàn)代昌。于是，一個(gè)溫馨、幸福的家庭誕生了。

女：家是難以封存的永久記憶。男：家是難以割舍的血脈相連。

女：家是人一生幸福的真正源泉。美滿的家，會(huì)讓你有進(jìn)取的熱能；溫馨的家，會(huì)讓你有健康的心情；安寧的家，會(huì)讓你精力充沛；良好的家’會(huì)培養(yǎng)你高潔的素質(zhì)。

男：二位新人，衷心地祝福你們。愿你們既能夠呼風(fēng)喚雨，又能夠點(diǎn)亮家的小燈；既能夠擁有巨大的財(cái)富’又能夠修好一只家的小舟；既能夠贏得萬(wàn)眾人心，又能夠擁有一位知心的伴侶。

女：我們有理由相信，你們有愛(ài)情的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，婚后會(huì)非常的幸福和甜蜜。俗話說(shuō)：芙蓉并蒂常相伴，海裳連枝百歲依，愿你們用波濤的熱情，藍(lán)天似的想象，共同譜寫(xiě)美的旋律，愛(ài)的篇章。

男：朋友們，金風(fēng)過(guò)清夜，明月鬧洞房。讓我們把好戲留在溫柔祥和的良宵。

女：結(jié)婚典禮到此結(jié)束。謝謝大家。

男：朋友們?cè)僖?jiàn)！

有關(guān)舉行的心得體會(huì)及收獲三

一、指導(dǎo)思想

1、中國(guó)書(shū)法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。

2、提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)也高。寫(xiě)字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字、書(shū)法的興趣：有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能;有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)教師特別關(guān)注認(rèn)真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà)、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書(shū)寫(xiě)的正確、端正、整潔;對(duì)高年級(jí)的書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià)，既要關(guān)注其書(shū)寫(xiě)規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。

3、引導(dǎo)學(xué)生初步了解漢字的歷史和文化價(jià)值，能激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義激情，“寫(xiě)字的意義已超過(guò)寫(xiě)字本身，完全可以上升到對(duì)民族文化的感情、認(rèn)知上去?！蓖ㄟ^(guò)對(duì)傳統(tǒng)書(shū)法的全面了解和學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生了解中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，建立起具體的概念和深厚的感情，愛(ài)國(guó)主義成為學(xué)生心靈的“自然產(chǎn)物”。所以說(shuō)，“書(shū)法教育的過(guò)程，就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的過(guò)程。”古代許多著名書(shū)家

往往又是文學(xué)史上重要的人物，學(xué)生大量接觸旨在歌頌祖國(guó)、歌頌人民、弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、積極向上的經(jīng)典詩(shī)詞、名人名言、智人睿語(yǔ)，使學(xué)生在履踐躬行中汲取有益的營(yíng)養(yǎng)，陶冶高尚的情操。了解中國(guó)歷史上頂天立地、堅(jiān)貞不屈、英勇頑強(qiáng)、勇于抗?fàn)幫馊瑁矣跒槊裾?qǐng)命、解困，且書(shū)法上有一定造詣的英雄人物、著名政治家、知名學(xué)者，如顏真卿、岳飛等的故事，激發(fā)學(xué)生崇高的民族氣節(jié)和培養(yǎng)正確的人生觀、是非觀，形成良好的思想品德。書(shū)法藝術(shù)是高雅的超越表象而直指心性的藝術(shù)

二、活動(dòng)目標(biāo)

小學(xué)書(shū)法藝術(shù)課程不同于小學(xué)寫(xiě)字課程，它強(qiáng)調(diào)發(fā)揮書(shū)法的實(shí)用性和藝術(shù)性，不僅要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，具備熟練的技能，而且注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)和文化的理解，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。發(fā)揮書(shū)法實(shí)用性和藝術(shù)性兩種功能，加強(qiáng)美育的寫(xiě)字技巧訓(xùn)練，要求所有的小學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，掌握基本的寫(xiě)字技能，要求把字寫(xiě)得正確、端正、清楚，為在校學(xué)習(xí)和今后工作、生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。改變當(dāng)前小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)中只重書(shū)寫(xiě)技能訓(xùn)練的弊端，開(kāi)展美的書(shū)法藝術(shù)學(xué)習(xí)，努力挖掘書(shū)法藝術(shù)的外在形態(tài)美、內(nèi)在精神美及文字創(chuàng)造、書(shū)體演變的發(fā)展史等的教育因素，發(fā)揮書(shū)法教育的傳統(tǒng)文化教育功能、德育教化功能、益智功能和審

美功能，培養(yǎng)學(xué)生在思想認(rèn)識(shí)上、行為實(shí)踐上對(duì)書(shū)法藝術(shù)的興趣、熱愛(ài)及向往，提高對(duì)書(shū)法藝術(shù)美的感悟能力，發(fā)展審美素質(zhì)， 激發(fā)學(xué)生的民族自信心與民族自豪感，培養(yǎng)一批書(shū)法新苗，構(gòu)建書(shū)法教育質(zhì)量保障體系，促進(jìn)科學(xué)、系統(tǒng)化的現(xiàn)代小學(xué)書(shū)法藝術(shù)教育體系的形成。

三、成立硬筆書(shū)法社團(tuán)

硬筆書(shū)法社團(tuán)的成員大約20人，參加社團(tuán)的學(xué)生除了自愿以為還是有一定書(shū)寫(xiě)特長(zhǎng)的學(xué)生。活動(dòng)時(shí)間固定，除特殊情況外，不能輕易暫停。制定詳細(xì)的社團(tuán)活動(dòng)制度，嚴(yán)格執(zhí)行。精心計(jì)劃、精心備課、精心上課，保證社團(tuán)活動(dòng)的深度、廣度和力度。

四、活動(dòng)實(shí)踐

1、上好每周一節(jié)的寫(xiě)字課，從指導(dǎo)筆畫(huà)筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手，做好寫(xiě)字指導(dǎo)。

2、鼓勵(lì)學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購(gòu)買一本隨堂鋼筆字帖，利用寫(xiě)字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫(xiě)練習(xí)。

3、利用《寫(xiě)字》書(shū)本，強(qiáng)化仿寫(xiě)練習(xí)。

4、采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫(xiě)字活動(dòng)小組，有計(jì)劃、有落實(shí)，完成寫(xiě)字活動(dòng)的具體目標(biāo)。

5、在組與組之間，開(kāi)展每月一次的書(shū)法比賽，對(duì)做的好的小組給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)做的差的小組提出改進(jìn)意見(jiàn)，教師跟蹤指導(dǎo)評(píng)價(jià)。

6、利用放星期時(shí)段，將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字練字的積極性。

7、指導(dǎo)教師做好活動(dòng)總結(jié)，將活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行記錄、整理，完善活動(dòng)的文本資料檔案管理。

8、活動(dòng)成果以手抄報(bào)，優(yōu)秀習(xí)作，硬筆書(shū)法形式在藝術(shù)節(jié)中展出。

五、社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間：

每周二、三下午 放學(xué)

六、舉行硬筆書(shū)法比賽

書(shū)法比賽可以有效的提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。讓學(xué)生舉行硬筆書(shū)法比賽，通過(guò)訓(xùn)練比賽，可以，可以使學(xué)生產(chǎn)生更大的熱情，從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。計(jì)劃：在下學(xué)期初舉行一次硬筆書(shū)法比賽。推薦一些優(yōu)秀作品參加一些比賽。對(duì)于獲獎(jiǎng)學(xué)生給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

制定詳細(xì)的活動(dòng)方案和活動(dòng)計(jì)劃，精心的準(zhǔn)備活

有關(guān)舉行的心得體會(huì)及收獲四

敬愛(ài)的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院太陽(yáng)文學(xué)社擬于20xx年4月6日起舉行“安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院思源文學(xué)社成立9周年慶典晚會(huì)”活動(dòng)，為了使這次慶典達(dá)到預(yù)期目的并取得圓滿成功，現(xiàn)將有關(guān)事務(wù)請(qǐng)示如下：

一、望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)籌備工作;

二、成立太陽(yáng)文學(xué)社9周年慶典籌委會(huì)，籌備社慶及社慶期間有關(guān)重大事項(xiàng)，由會(huì)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào);領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常具體工作;

三、關(guān)于活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，思源文學(xué)社擬以商業(yè)贊助為主，望學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)思源文學(xué)社進(jìn)行對(duì)外招商聯(lián)系;

四、一些活動(dòng)可能需要學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)場(chǎng)地或一定經(jīng)費(fèi)支持，本著盡量自主原則，望學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)大力支持，擬定活動(dòng)時(shí)間安排請(qǐng)見(jiàn)附表，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批示并提出修改意見(jiàn)，最好能與學(xué)院學(xué)生活動(dòng)相融合以期獲得最佳效果;

五、活動(dòng)草案望領(lǐng)導(dǎo)閱后留下寶貴意見(jiàn)，在活動(dòng)方案最終定型前我們希望吸取領(lǐng)導(dǎo)寶貴經(jīng)驗(yàn)。

以上請(qǐng)予批示

安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院思源文學(xué)社

20xx年3月1日

有關(guān)舉行的心得體會(huì)及收獲五

孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他，無(wú)它，唯是書(shū)，因此書(shū)籍的意義非常重要，生命是不可逆的成長(zhǎng)，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平，需要激發(fā)孩子的讀書(shū)興趣，培養(yǎng)孩子讀書(shū)的習(xí)慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導(dǎo)很重要。

為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，真正營(yíng)造濃郁的“書(shū)香校園”。我校開(kāi)展了“沐浴書(shū)香，靈慧成長(zhǎng)”的讀書(shū)活動(dòng)。我班也積極投身于這次讀書(shū)活動(dòng)中。“營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，讓好書(shū)陪伴學(xué)生?！弊寱?shū)香飄逸班級(jí)的新閱讀理念的指引下，并合我班實(shí)際情況，切實(shí)有效地開(kāi)展了以下幾項(xiàng)工作：

一、制定好有序的計(jì)劃：

為保證班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)有序、有效的進(jìn)行，在活動(dòng)一開(kāi)始我班就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。做到一步一個(gè)腳印，有目的，有步驟，有實(shí)效。

二、積極動(dòng)員，激發(fā)讀書(shū)興趣：

在實(shí)施讀書(shū)計(jì)劃伊始，我在班級(jí)里進(jìn)行了一次以“我讀書(shū)，我快樂(lè)”為主題讀書(shū)動(dòng)員班會(huì)。班會(huì)上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過(guò)的好書(shū)，講述了讀書(shū)帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺(tái)向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段?！拔易x書(shū)，我快樂(lè)”的主題班會(huì)中，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到了“書(shū)”帶給他們的無(wú)窮樂(lè)趣。

三、營(yíng)造閱讀氛圍：

班級(jí)氛圍也是一種語(yǔ)言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。在語(yǔ)文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書(shū)——師生攜手共讀一本書(shū)，讀完、讀懂;做好一件事——教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書(shū)，寫(xiě)好一篇讀后感;樹(shù)好一榜樣——樹(shù)立一個(gè)讀書(shū)好榜樣，實(shí)踐一種讀書(shū)精神。

1、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書(shū)室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書(shū)。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時(shí)間到圖書(shū)室借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。

2、設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購(gòu)置的圖書(shū)，本學(xué)期我班的圖書(shū)量已經(jīng)達(dá)到100多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動(dòng)漫等。為了提高班級(jí)圖書(shū)的流通率和進(jìn)行有效的管理，制定班級(jí)圖書(shū)借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的李涵同學(xué)作為圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄，同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書(shū)的更新、交換和補(bǔ)充。

3、出好黑板報(bào)和布置學(xué)習(xí)園地。本班由馬梅英、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級(jí)板報(bào)團(tuán)隊(duì)，謀劃分期展出有關(guān)讀書(shū)方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書(shū)后的感想。

3、落實(shí)好讀書(shū)時(shí)間。為了讓讀書(shū)活動(dòng)有序開(kāi)展，我認(rèn)真制訂了“書(shū)香班級(jí)”的讀書(shū)計(jì)劃。計(jì)劃中為了保證學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，安排學(xué)生每天中午到校半小時(shí)是讀書(shū)時(shí)間。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學(xué)生自由閱讀課外書(shū)的時(shí)間，第三節(jié)是學(xué)生讀書(shū)交流時(shí)間。每周星期三、五是學(xué)生借書(shū)和還書(shū)時(shí)間。

三、培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣

1、為學(xué)生開(kāi)出推薦書(shū)目。我通過(guò)對(duì)孩子和家長(zhǎng)的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及中年級(jí)學(xué)生的身心、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，每月為學(xué)生開(kāi)列相應(yīng)的推薦書(shū)目供他們選擇閱讀，并在班級(jí)開(kāi)展“好書(shū)推薦”活動(dòng)，讓同學(xué)們把自己喜歡的書(shū)推薦給大家，寫(xiě)明推薦理由，讓同學(xué)們互相影響，養(yǎng)成選擇讀好書(shū)的習(xí)慣。

2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。為了使孩子們讀書(shū)走向持久性發(fā)展，我積極倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。我為孩子們規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬(wàn)字，背誦詩(shī)歌不少于20篇，寫(xiě)讀書(shū)心得不少于5篇。還在閱讀的體裁、題材、書(shū)目進(jìn)度、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書(shū)計(jì)劃，要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書(shū)。

3、引導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)中積累。為了營(yíng)造書(shū)香班級(jí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，我和學(xué)生們制定了“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的班級(jí)讀書(shū)口號(hào)，定期舉行讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)，讓學(xué)生暢談自己的讀書(shū)收獲和感想，引導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)中積累，堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記。并建立讀書(shū)檔案卡，讓學(xué)生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書(shū)卡，培養(yǎng)他們良好的讀書(shū)興趣。將好的作品展示出來(lái)，讓大家共同欣賞并得到啟示。

三、教給學(xué)生讀書(shū)方法

“授之以魚(yú)，不如授之以漁?！苯探o學(xué)生簡(jiǎn)潔、實(shí)用的讀書(shū)方法是搞好讀書(shū)活動(dòng)的關(guān)鍵。本學(xué)期，我不僅告訴學(xué)生讀書(shū)的重要性，還重點(diǎn)在學(xué)生讀書(shū)方法上下功夫。本學(xué)期，我專門在班級(jí)里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書(shū)方法的指導(dǎo)。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書(shū)的故事講給學(xué)生聽(tīng)，再引導(dǎo)學(xué)生品讀自己搜集的讀書(shū)名言，讓他們懂得讀書(shū)要有選擇，要廣泛，要善于擠時(shí)間，更要善于思索、質(zhì)疑的道理。在此基礎(chǔ)上，我又合一篇學(xué)生喜歡的童話故事，具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開(kāi)閱讀。我的具體做法是：

1、告訴學(xué)生讀書(shū)要在心中有個(gè)自讀提綱：比如①看見(jiàn)了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問(wèn)題?對(duì)這些問(wèn)題，都要求學(xué)生做到眼到、心到。

2、重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的方法：①圈點(diǎn)勾畫(huà)：用相關(guān)的符號(hào)在書(shū)上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解、感受，或愛(ài)、或憎、或疑、或思。②做批注：在文章旁邊寫(xiě)出自己的見(jiàn)解和感受?？梢云吩u(píng)遣詞造句的精妙，寫(xiě)出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

除上好閱讀指導(dǎo)課，我還分別上了一節(jié)閱讀推薦課和一節(jié)閱讀交流課。推薦課上，我向?qū)W生推薦了一本意大利的獲獎(jiǎng)作品《愛(ài)的教育》，整篇小說(shuō)融入了人世間種.種最偉大的愛(ài)：老師之愛(ài)、學(xué)生之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)……使學(xué)生在閱讀中受到愛(ài)的教育。同時(shí)也進(jìn)行了生生之間的推薦，激發(fā)了學(xué)生讀更多書(shū)的興趣。

我常常教導(dǎo)學(xué)生這樣一種道理：“你交流一點(diǎn)知識(shí)，我交流一點(diǎn)知識(shí)，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)就知道了很多知識(shí)?！痹谧x書(shū)活動(dòng)中，我要求學(xué)生通過(guò)不同的形式進(jìn)行交流。交流課上，學(xué)生對(duì)讀過(guò)的寓言故事進(jìn)行“講一講”、“演一演”、“評(píng)一評(píng)”，大家暢所欲言，一節(jié)課下來(lái)，還覺(jué)得意猶未盡，充分調(diào)動(dòng)了閱讀寓言的興趣，進(jìn)一步形成了閱讀寓言故事的習(xí)慣。

四、積極開(kāi)展讀書(shū)實(shí)踐及展評(píng)活動(dòng)

1、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)：本學(xué)期，我在班內(nèi)積極組織開(kāi)展了故事會(huì)、讀書(shū)心得交流會(huì)、賽詩(shī)會(huì)、語(yǔ)文樂(lè)園競(jìng)賽活動(dòng)等。召開(kāi)“故事會(huì)”，讓學(xué)生講自己通過(guò)讀書(shū)獲得的故事;舉行讀書(shū)心得交流會(huì)，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過(guò)的一些好書(shū)，大家一起進(jìn)步;舉行“賽詩(shī)會(huì)”，開(kāi)展古詩(shī)接龍等豐富多彩的古詩(shī)朗誦比賽。在讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程中，盡量提供多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識(shí)拓展技能，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

2、寫(xiě)讀書(shū)筆記：學(xué)校一直提倡不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣，因此我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書(shū)筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫(xiě)閱讀提綱、寫(xiě)體會(huì)等。每月舉行一次讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)，樹(shù)立起優(yōu)秀學(xué)生典型，成為“讀書(shū)之星”評(píng)選的依據(jù)。

3、建讀書(shū)檔案卡：讓每個(gè)學(xué)生制作一張讀書(shū)卡，展示自己的才藝，卡上寫(xiě)上讀書(shū)格言、我讀過(guò)的書(shū)、我記下的詩(shī)、我的讀書(shū)收獲等內(nèi)容。通過(guò)展示、評(píng)比，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書(shū)檔案卡的興趣。

4、出讀書(shū)小報(bào)：學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)讀書(shū)、報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)心得體會(huì)等，每月出一期“讀書(shū)小報(bào)”，班級(jí)定期組織全班學(xué)生參觀、評(píng)比。同時(shí)，還積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，讓學(xué)生制作一些精美的書(shū)簽。在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生各顯神通，有許多精美的作品出現(xiàn)，也充分展示了學(xué)生才能。

5、舊書(shū)跳蚤市場(chǎng)：讓學(xué)生把家里閑置或者自己看過(guò)的書(shū)帶到學(xué)校來(lái)，在班級(jí)里，甚至年級(jí)里與其他同學(xué)進(jìn)行舊書(shū)交換，這樣就獲得了資源共享。

6、在班會(huì)中舉行豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)：課本劇表演，讓學(xué)生把讀到通過(guò)演加去深體會(huì)?！肮适麓笸酢北荣?，讓孩子把看過(guò)的口頭表達(dá)出來(lái)。“作文比賽”，讓孩子用書(shū)面表達(dá)出自己的感受。此外，還有“讀書(shū)交流會(huì)”、“名人讀書(shū)故事會(huì)”。讓學(xué)生在活動(dòng)中充分感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。

7、精彩5分鐘：每天利用語(yǔ)文課前5分鐘是學(xué)生們輪流上講臺(tái)來(lái)介紹自己的閱讀收獲的時(shí)間，可以說(shuō)一個(gè)故事、笑話、科學(xué)常識(shí)，或是談?wù)勛约合矚g的書(shū)。之后，教師要稍加點(diǎn)評(píng)，拓展些相關(guān)知識(shí)，注意提煉發(fā)言學(xué)生的讀書(shū)方法，或是提些建議，啟發(fā)學(xué)生的進(jìn)一步閱讀。

五、營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍

我班積極開(kāi)展“小手拉大手，同讀一本書(shū)”親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到熱愛(ài)圖書(shū)、享受閱讀、熱愛(ài)母語(yǔ)、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來(lái)。為了取得家長(zhǎng)的支持，開(kāi)校初我用《致家長(zhǎng)的一封信》將創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)、創(chuàng)建書(shū)香家庭的計(jì)劃發(fā)給家長(zhǎng)，爭(zhēng)取了家長(zhǎng)的積極支持和配合，為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書(shū)氛圍，使學(xué)校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書(shū)活動(dòng)提供了優(yōu)良的條件，拓展了讀書(shū)活動(dòng)空間。

六、取得的成果

本學(xué)期，我班開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè)”讀書(shū)活動(dòng)，從總體上來(lái)說(shuō)取得了一定的效果，每個(gè)孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè)，達(dá)到了“享受閱讀，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人”的活動(dòng)目的。在整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)跁?shū)海中盡情地遨游，不斷吸收知識(shí)，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高，知識(shí)面也擴(kuò)大了。如李涵、陸俊杰、趙雨佳等同學(xué)在學(xué)校開(kāi)展的“假期讀書(shū)活動(dòng)”比賽中獲“讀書(shū)小明星”。伏星同學(xué)評(píng)為誦古詩(shī)“靈慧娃“。馬素琴等六位同學(xué)獲得閱讀競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)。還有獲得”讀書(shū)靈慧娃”、“讀書(shū)小狀元”等稱號(hào)。

通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生的看書(shū)興趣有了較大的提高?，F(xiàn)在，一到休息時(shí)間，學(xué)生能習(xí)慣地拿起書(shū)津津有味的讀下去，還能積極地參加學(xué)校組織的朗讀比賽、講故事比賽、手抄報(bào)比賽、讀書(shū)筆記評(píng)比、閱讀之星評(píng)比等活動(dòng)，在年級(jí)評(píng)比中，我班讀書(shū)筆記獲得了第一的好成績(jī)?！皶?shū)香班級(jí)”活動(dòng)在我們班取得了明顯效果，很多同學(xué)讀到了品味較高的書(shū)籍，做了很多讀書(shū)筆記，寫(xiě)出了具有一定深度的讀書(shū)心得，效果明顯。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，有力地強(qiáng)化了班級(jí)的文化氛圍，一定程度上提高了學(xué)生的文化品味，克服了學(xué)生中普遍存在的浮躁情緒，幫助學(xué)生發(fā)展了自我，完善了自我。孩子們徜徉在書(shū)海中，明白了事理，學(xué)會(huì)與人分享，有好書(shū)向同學(xué)推薦，與同學(xué)傳讀，并把已看過(guò)的書(shū)捐給班級(jí)圖書(shū)角。班級(jí)中形成了比閱讀課外書(shū)、交流閱讀心得，積極寫(xiě)讀書(shū)隨筆的風(fēng)氣，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展。

書(shū)是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書(shū)能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂(lè)趣，讓他們?cè)谝鐫M書(shū)香的班級(jí)和校園中成長(zhǎng)、進(jìn)步!

有關(guān)舉行的心得體會(huì)及收獲六

來(lái)到泰隆銀行實(shí)習(xí)前，我是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到原來(lái)泰隆的實(shí)習(xí)是如此充實(shí)和忙碌的，而且能夠?qū)W到很多東西。當(dāng)然這歸于我幸運(yùn)的到業(yè)務(wù)八部和遇到很好的師傅。第一天報(bào)到，我就被安排了師傅，被師傅安排了任務(wù)做易融通卡，做的過(guò)程我學(xué)會(huì)了做卡的整個(gè)過(guò)程，并同時(shí)學(xué)會(huì)了利用系統(tǒng)查找客戶資料和積分，除此之外，連帶的信用卡我也學(xué)會(huì)了如何填寫(xiě)。

接下來(lái)日子，由于師傅的指導(dǎo)，我又學(xué)會(huì)了系統(tǒng)錄入，學(xué)會(huì)了如何查找客戶信息和填寫(xiě)系統(tǒng)，當(dāng)然包括客戶積分查詢。

我又陸續(xù)學(xué)會(huì)了續(xù)貸系統(tǒng)的錄入和合同的簽訂，包括續(xù)貸合同，并且知道了合同包含的所有資料。

最重要的我了解了客戶經(jīng)理跟客戶談判的整個(gè)過(guò)程，這也是我感觸最深的一點(diǎn)，一個(gè)優(yōu)秀的客戶經(jīng)理要具備怎么樣的素質(zhì)，優(yōu)勢(shì)是說(shuō)話技能，包括拜訪陌生客戶的技巧。

同時(shí)了解到客戶經(jīng)理室如何跟客戶打交道，/如何維護(hù)客戶關(guān)系和服務(wù)客戶。

學(xué)習(xí)的過(guò)程是辛苦的，但是有師傅和其他同事的幫忙和支持，我感覺(jué)學(xué)的很輕松愉快。在八部呆了一段時(shí)間，我感覺(jué)泰隆的客戶經(jīng)理工作很積極，很有干勁，而且大家很團(tuán)結(jié)，這也許是泰隆的文化吧。而且客戶經(jīng)理相處的很好，大家都以誠(chéng)相待，互相幫助，

工作之余，部門娛樂(lè)也挺豐富的，馮總生日，周末大家一起吃飯聊天、k歌，打牌、其樂(lè)融融，生活豐富多彩。而且我們還遇上行慶，將要舉行騎自行車比賽，期待…

當(dāng)然，作為新生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也犯了很多錯(cuò)誤，在學(xué)習(xí)中犯錯(cuò)，在犯錯(cuò)中學(xué)習(xí)。

總之，在泰隆商業(yè)銀行，作為客戶經(jīng)理的助理，我覺(jué)得我還是學(xué)的挺多的。首先我學(xué)會(huì)了做易融通卡和信用卡；其次我學(xué)會(huì)了做客戶系統(tǒng)和續(xù)貸系統(tǒng)；最后我還學(xué)會(huì)簽合同和了解客戶談判過(guò)程。當(dāng)然最重要的我了解了一個(gè)最為泰隆銀行客戶經(jīng)理的生活工作情況。

有關(guān)舉行的心得體會(huì)及收獲七

這是一首曲調(diào)歡快活潑的兒童歌曲，節(jié)奏跳動(dòng)，旋律流暢，描繪了一幅充滿生機(jī)的春色圖景。作者形象的將自然界中美妙的聲音用人聲描繪了出來(lái)，形象地表現(xiàn)了春雨唱歌，春風(fēng)彈琴時(shí)歡樂(lè)的情景，充滿了生機(jī)和活力；還形象地表現(xiàn)了春水鼓掌發(fā)出陣陣歡笑的形象。整首曲子節(jié)奏不斷變化，使歌曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，歌曲在“春筍是個(gè)指揮家”的歡樂(lè)歌聲中結(jié)束。

1、通過(guò)歌曲《春天舉行音樂(lè)會(huì)》中思想內(nèi)容及音樂(lè)形象，使學(xué)生感受到春天充滿了生機(jī)，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的喜愛(ài)及贊頌。

2、學(xué)習(xí)歌曲內(nèi)容，讓學(xué)生演唱時(shí)能表達(dá)出歡快、活潑的情緒。

3、在唱歌和伴奏創(chuàng)作中，培養(yǎng)孩子的協(xié)作及學(xué)生的表現(xiàn)能力，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)參與。

1重點(diǎn)：（1）學(xué)會(huì)歌曲，能帶著歡樂(lè)的表情演唱。

（2）用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。

2、難點(diǎn)：××0××0節(jié)奏的演唱

滴答0滴答0

多媒體ppt打擊樂(lè)器課件教學(xué)光碟

（一）描述春天美景，感受春的氣息

1、放動(dòng)畫(huà)歌曲《嘀哩嘀哩》，同學(xué)們表演唱。

通過(guò)多媒體課件演示春天的歌曲，讓學(xué)生一進(jìn)教室就感受到春的氣息。

2、師：春天的美麗各種各樣，豐富多彩。上節(jié)課，同學(xué)們用眼睛一起找到了春天，看見(jiàn)了紅的花，綠的草，青翠的山林和湖水的倒影，春天給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)，你能用一句話來(lái)描述春天的美景嗎？

生：自由回答

師：恩，同學(xué)們講的非常的好。春天就是這么的漂亮。萬(wàn)物都盛開(kāi)了。

3、新課導(dǎo)入

師：因?yàn)榇禾斓牡絹?lái)，它不僅給我們帶來(lái)了嶄新的事物，他還給我們帶來(lái)了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)呢！春筍聽(tīng)說(shuō)要舉行這樣一個(gè)音樂(lè)會(huì)，就和春風(fēng)、春雨、春水排練了一個(gè)節(jié)目，你們想看嗎？

生：回答（略）（課件）

師：聽(tīng)完后誰(shuí)知道他們表演的什么節(jié)目嗎？

生：（略）

師：恩。同學(xué)們觀察的非常的仔細(xì)。那同學(xué)們你們誰(shuí)知道它們的樂(lè)器發(fā)出了什么樣的聲音嗎？

生：（略）

師：總結(jié)歸納（ppt）

（引導(dǎo)學(xué)生在模擬大自然的聲音中感悟休止符的時(shí)值）

4、同學(xué)們！這么有趣的音樂(lè)會(huì)，大家覺(jué)得好看嗎？想不想再看一遍？讓我們用自己的雙手來(lái)為它伴奏吧。這一遍，同學(xué)們邊拍手邊心里跟著哼唱。

5、教師范唱。

要求學(xué)生用la模唱整首曲子（學(xué)生唱不準(zhǔn)的地方多示范一遍）

6、學(xué)生跟鋼琴演唱把歌詞填進(jìn)去，要求邊唱邊記歌詞。

7、同學(xué)們唱的非常的好?，F(xiàn)在我們進(jìn)行表演唱。

8、同學(xué)們剛才的表現(xiàn)非常的棒。剛才同學(xué)們用自己的雙手為自己的音樂(lè)會(huì)伴奏?，F(xiàn)在春雨、春風(fēng)、春雷、春水想用打擊樂(lè)器來(lái)伴奏。這里老師為他們準(zhǔn)備了樂(lè)器。現(xiàn)在先跟同學(xué)們介紹這些樂(lè)器的用法，然后按照節(jié)奏型先示范給學(xué)生看。

第一句用碰鈴第二句用沙錘第三句用小鼓第四句用雙響筒然后一起演奏直到最后。

9、然后請(qǐng)同學(xué)上來(lái)表演。

同學(xué)們，今天我們參加了春天舉行的音樂(lè)會(huì)，高興嗎？那肯定有同學(xué)在想：春天能夠舉行自己的音樂(lè)會(huì)，我們也可以?。∧悄銈兿肱e行自己的音樂(lè)會(huì)嗎？那明年春天我們就舉行一場(chǎng)我們自己的音樂(lè)會(huì)。

10、聽(tīng)《春天舉行音樂(lè)會(huì)》有秩序的走出教室。

課后反思：

《春天舉行音樂(lè)會(huì)》一課，我主要運(yùn)用感受、體驗(yàn)、合作的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生在積極體驗(yàn)的過(guò)程中學(xué)唱歌曲，表現(xiàn)歌曲，將感受春天的聲音為主線貫穿全課，使學(xué)唱歌曲的過(guò)程成為學(xué)生感受體驗(yàn)音樂(lè)情感個(gè)發(fā)展創(chuàng)造力的過(guò)程。還讓學(xué)生感受春天的聲音，激發(fā)學(xué)生興趣。還讓學(xué)生用打擊樂(lè)器為樂(lè)曲伴奏，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到這場(chǎng)春天的音樂(lè)會(huì)中，感受春天、表現(xiàn)春天，使整節(jié)課學(xué)生都在春天的已經(jīng)中。

但是這節(jié)還有很多不足之處，這首樂(lè)曲的難點(diǎn)是節(jié)奏，我就是剛開(kāi)始提出來(lái)，但是到學(xué)唱歌曲的時(shí)候沒(méi)落在實(shí)處，學(xué)生唱的還不是很準(zhǔn)確卻沒(méi)有及時(shí)去糾正。音樂(lè)打擊樂(lè)器的使用，本來(lái)是可以使整個(gè)課堂氣氛更好，讓學(xué)生更有積極性，但是因?yàn)槠綍r(shí)接觸的比較少，所以聽(tīng)起來(lái)就比較亂。因?yàn)槭切虑虒W(xué)，教的時(shí)間可能太短，使還有一部分同學(xué)還沒(méi)有完全掌握新曲子。

有關(guān)舉行的心得體會(huì)及收獲八

學(xué)校安全是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，安全工作責(zé)任重于泰山，確保師生安全是學(xué)校工作的一個(gè)重要內(nèi)容。為進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)校師生的安全意識(shí)，提高學(xué)生自護(hù)自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促使兒童青少年的健康成長(zhǎng)，全面深入地推動(dòng)我校的安全教育，不斷提高全體師生安全防范意識(shí)，切實(shí)做好學(xué)校各項(xiàng)安全防范工作，提高我校安全工作水平。根據(jù)教育局的通知精神，本校20xx年x月在全校范圍開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的安全教育活動(dòng)。

通過(guò)一個(gè)活動(dòng)，讓全體師生形象生動(dòng)地體驗(yàn)到安全教育的重要性。在這一活動(dòng)里，我校針對(duì)新學(xué)年安全教育工作所存在的問(wèn)題和我校的實(shí)際情況，認(rèn)真組織學(xué)校全體教師研究新學(xué)年安全工作思路，圍繞把學(xué)校辦成“零安全事故”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，努力打造“平安校園”，為師生營(yíng)造一個(gè)安全健康的育人環(huán)境。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)到位，責(zé)任明確

針對(duì)本次活動(dòng)，學(xué)校成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，主任任副組長(zhǎng)，各班主任任小組成員。形成領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，逐級(jí)落實(shí)到人，職責(zé)明確，網(wǎng)絡(luò)管理，做到人人有事做，事事有人管，全員參與了本次的活動(dòng)。

二、以學(xué)習(xí)促認(rèn)識(shí)

學(xué)校在本次活動(dòng)前，認(rèn)真組織全體教師開(kāi)展安全教育學(xué)習(xí)，努力把握現(xiàn)今安全教育的重點(diǎn)、難點(diǎn)，將全體教師的思想統(tǒng)一到同一層面，形成全體教師齊動(dòng)員抓安全的良好局面。另外，專門召開(kāi)全校師生會(huì)議，對(duì)本次活動(dòng)作具體布置，要求教師在班級(jí)加強(qiáng)宣傳，突出今年教育的主題，圍繞中心工作，將主題升華到每一個(gè)學(xué)生心中。本次活動(dòng)學(xué)校充分利用宣傳櫥窗、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)、召開(kāi)座談會(huì)、致家長(zhǎng)的一封信等形式，廣泛宣傳了開(kāi)展本次安全教育周的重大意義、主要內(nèi)容和基本要求，限度地調(diào)動(dòng)全體師生參與安全教育的積極性和主動(dòng)性，形成了全校師生共同學(xué)習(xí)安全知識(shí)的熱潮。

三、內(nèi)容明確、活動(dòng)針對(duì)性強(qiáng)

結(jié)合本學(xué)校的實(shí)際，圍繞主題，突出以交通安全、預(yù)防溺水、食品衛(wèi)生、消防安全和突發(fā)自然事件、人為傷害等教育內(nèi)容，注重提高廣大師生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。本次活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持安全工作“常抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴”的方針，不斷完善和鞏固相關(guān)安全制度，以本次活動(dòng)為載體，通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)，安全教育板報(bào)，舉辦安全知識(shí)教育講座，舉行一次應(yīng)急突發(fā)事件演練等活動(dòng)，不斷加強(qiáng)學(xué)校師生安全工作，牢固樹(shù)立“安全第一”的防范意識(shí)，努力打造“平安校園”，為師生營(yíng)造一個(gè)安全健康的育人環(huán)境，程度地提高了全體師生的安全防范意識(shí)。

四、規(guī)章制度健全，防范措施落實(shí)到位

學(xué)校從學(xué)校工作和自然、社會(huì)環(huán)境的實(shí)際出發(fā)，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，分級(jí)落實(shí)安全工作責(zé)任制，真正做到各項(xiàng)安全任務(wù)落實(shí)到崗、到位、到人。

總之，安全教育周中，我們能緊扣主題，強(qiáng)化意識(shí)，明確責(zé)任，真正是安全教育工作橫向到邊，縱向到底，把工作做實(shí)、做細(xì)。今后，我們將進(jìn)一步重視安全教育工作，把安全教育工作落實(shí)在日常的教育之中，做到長(zhǎng)抓不懈，確保學(xué)生安全無(wú)事故、努力為平安校園創(chuàng)造良好的條件。