通過總結(jié)自己的心得體會(huì)，可以更好地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷提升自身素質(zhì)。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意語言的簡(jiǎn)潔明了，表達(dá)的準(zhǔn)確性和連貫性。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望對(duì)你的寫作能夠有所幫助。

假期留校心得體會(huì)篇一

《駱駝祥子》講述的是舊中國(guó)北平城里一個(gè)車夫祥子的悲慘故事，青年農(nóng)民祥子由鄉(xiāng)下來到城市，他對(duì)美好生活充滿了憧憬，也有自己的生活理想——買上自己的洋車。終于，在祥子誠(chéng)實(shí)努力的勞動(dòng)中，祥子攢錢買到了他夢(mèng)寐以求的車。那輛車對(duì)于祥子來說，是那么重要——在他眼中，車能“產(chǎn)生烙餅與一切吃食”。

可是命運(yùn)捉弄人，他的車被亂兵搶走；當(dāng)他再次攢足了錢后，又被孫偵探敲詐一空；后來他又被迫與虎妞結(jié)婚，因虎妞難產(chǎn)而賣掉了第三輛車。他所喜愛的小福子的自殺，使了他心中最后一絲希望也消失了。從此，祥子便喪失了對(duì)于生活的信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪落為自甘墜落。正如本書所寫，昔日“體面的、要強(qiáng)的、好夢(mèng)想的、利己的、個(gè)人的、健壯的、偉大的”的祥子，成了“墮落的、自私的、不幸的社會(huì)病胎的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼”。這真是一個(gè)浸透了血淚的悲劇。

我不由地為祥子的命運(yùn)所感嘆。祥子一開始是那樣老實(shí)善良，正直勤勞，可是在生活一連串的打擊下，他變了，變得不求上進(jìn)，對(duì)這個(gè)世界也充滿了敵意，開始報(bào)復(fù)身邊的所有人。從前講義氣的祥子，如今卻開始欺騙自己的朋友、利用他們，他變得奸詐，甚至可以說是無恥。為了拿到錢，他什么都做得出。

讀到這些內(nèi)容，我感到悲傷、憤怒。我對(duì)祥子的前后反差感到悲傷，也對(duì)他后來可恥的所作所為而憤怒。然而，我更多的是心酸以及失望。祥子生活的社會(huì)是黑暗的，軍閥、特務(wù)、車廠主們的面目也是丑惡的。黑暗社會(huì)中，人性變得扭曲，人與人之間充滿著仇恨。就是在這樣一個(gè)可怕的社會(huì)環(huán)境下，祥子一類的下層市民被壓迫，祥子在接受了幾番打擊后終于明白：即使肯吃苦受累，即使心地善良，也不能實(shí)現(xiàn)自己的美好理想，過上美好幸福的日子，祥子變得墮落，除了他本身的目光短淺、狹隘自私，更多的則是因?yàn)檫@種強(qiáng)大的社會(huì)壓力。

現(xiàn)在的生活條件優(yōu)越了，過上了幸福的生活，我們要學(xué)習(xí)駱駝祥子一開始奮發(fā)向上要強(qiáng)的精神，而不能學(xué)習(xí)他后來的墮落。

假期留校心得體會(huì)篇二

兩個(gè)月的暑假馬上就要結(jié)束了，緊張而忙碌的生活，帶來了收獲與充實(shí)。無論從做事的方式，做人的道理還是知識(shí)的學(xué)習(xí)?；厥走@幾十天的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我們隨時(shí)隨刻都在隨著中心的發(fā)展而在不斷的成熟和不斷的進(jìn)步。

高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)任務(wù)，充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，使我原來零散的知識(shí)在不斷的組織與整合，由紙面的知識(shí)落實(shí)到實(shí)踐，知識(shí)內(nèi)容也在大幅度的增加，動(dòng)手能力在不斷的得到鍛煉。原來上課所學(xué)的知識(shí)只是零碎，獨(dú)立的理論，而通過在中心的實(shí)踐，讓我們將這些知識(shí)聯(lián)系了起來，得到了試驗(yàn)與證明，加上老師精心的指導(dǎo)和所分配的.任務(wù)壓力，知識(shí)水平又在此基礎(chǔ)上繼續(xù)提高。例如：軟件工程課程讓我們知道了一些術(shù)語，然而它的功能與應(yīng)用卻不能得到了解，通過我們這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，讓我們認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)并且能夠得到應(yīng)用，這是任何的課堂教學(xué)所學(xué)不到的，也是我們?cè)谥行闹嘘P(guān)于知識(shí)的學(xué)習(xí)中得到的最為重要的收獲。

在中心這段的學(xué)習(xí)過程中，得到的不僅僅只是知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累，還有的是在這種學(xué)習(xí)的過程中所學(xué)到的做事的方式與能力，軟件工程自有其完善的體系與結(jié)構(gòu)，而這種體系正是一種解決問題的方法，對(duì)軟件工程的學(xué)習(xí)其實(shí)是讓我們學(xué)會(huì)了面對(duì)復(fù)雜問題的解決能力。軟件中心正是給我們提供了這個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓我們能夠?qū)W習(xí)將復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化，簡(jiǎn)單的事情條理化，學(xué)會(huì)了做事時(shí)自己的時(shí)間管理，善于計(jì)劃，善于總結(jié)，以高效和標(biāo)準(zhǔn)的方式解決問題。

做事先做人，在思想的提高上我更是得到了很大的收獲，中心老師的耳睹目染和老師為我們提供的成功人士的先進(jìn)思想和理念。通過錄像的學(xué)習(xí)讓我們得到了解，認(rèn)識(shí)與領(lǐng)會(huì)。讓我們學(xué)習(xí)與人交往的原則和方法，學(xué)會(huì)了交流，學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的心態(tài)和調(diào)動(dòng)激情。

中心的強(qiáng)大，不是其中任何的一員的力量，而是靠大家的互補(bǔ)、團(tuán)結(jié)和諧并為負(fù)有共同責(zé)任的統(tǒng)一目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)的奉獻(xiàn)。中心集體成果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們每個(gè)成員個(gè)人成績(jī)的總和，而要想在這個(gè)集體中發(fā)揮自己的力量，必須學(xué)會(huì)和別人合作，和別人交流，而在這個(gè)合作與交流的過程中極大的培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)精神。中心的環(huán)境是我們自己搭建的，中心的事務(wù)是我們自己規(guī)劃與處理的，我們大家按照標(biāo)準(zhǔn)，遵守規(guī)范，齊心合力將去適應(yīng)每一步的發(fā)展。

中心的環(huán)境使我的視野也在不斷發(fā)展，北京神州泰岳和北大方正的參觀更加開闊了我的眼界，也讓我更加明確了自己的發(fā)展方向，對(duì)明天更加充滿了激情。

假期的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是這些，還有很多很多，這些只是我所得到最直接，最主要勤教育我的幾點(diǎn)。這些我所得到的收獲離不開為我們創(chuàng)造環(huán)境的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，離不開辛們的幾位老師，更離不開集體中各位同學(xué)的幫助與鼓勵(lì)，雖然臨近開學(xué)，時(shí)間日益緊迫，但我將把握每一分鐘，不斷地完善和提高自己，為中心的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄的一份力量，也祝愿動(dòng)的孩子們，與大家分享假期的讀書心得和生活趣聞。待大家分享完假期的歷程后，余韻歡老師向孩子們各派發(fā)了一段美文，讓大家即興朗誦。此時(shí)，書屋里馬上回蕩起朗朗讀書聲，大家都很投入?；顒?dòng)尾聲，余韻歡還給孩子們布置了小任務(wù)，并現(xiàn)場(chǎng)定立了新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，并叮囑大家要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

石沖社區(qū)黨支部書記唐燕碧告訴記者，現(xiàn)在雖然新學(xué)期已經(jīng)開始，但仍有個(gè)別學(xué)生，尤其是小學(xué)生對(duì)假期的生活念念不忘，不能專心讀書。他們舉辦此次活動(dòng)，目的在于引導(dǎo)學(xué)生們盡快適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)節(jié)奏，將注意力集中在學(xué)習(xí)上。

唐燕碧表示，今年，社區(qū)黨支部還將與轄區(qū)廠企和學(xué)校合作，成立不同的志愿者服務(wù)隊(duì)，為未成年人提供幫助和服務(wù)。

假期留校心得體會(huì)篇三

寒假，一場(chǎng)場(chǎng)漸入內(nèi)心，滋養(yǎng)靈魂，返璞歸真的講座為我們的人生之路增添了別樣的風(fēng)景，如絲絲春風(fēng)，撫慰亟待洗滌的心靈;如縷縷陽光，沐浴含苞欲放的成長(zhǎng)之花。

不一樣的培訓(xùn)，安靜地開始新一天。我們集體反復(fù)誦讀同一篇選文——大地上的事情節(jié)選，進(jìn)行著兩個(gè)能量圈的相互交融、滋養(yǎng)。她說，每一次的重復(fù)都是對(duì)文字不斷地謙虛吸納。這，是一位美麗的教師，她叫朱愛朝。

她堅(jiān)持帶著孩子吟誦，因?yàn)樗X得吟誦對(duì)孩子有治療的作用，能讓孩子的聲音與靈魂變得溫軟，眼神與心靈變得沉靜。最重要的是，讓倍受聲光刺激的孩子們?cè)诓粩嗉铀俚氖澜缰姓业綀?jiān)固穩(wěn)定的錨。

她堅(jiān)持和孩子一起觀察自然，記錄生命。日復(fù)一日，這些自然筆記逐漸恢復(fù)了孩子們對(duì)于空氣、水、天空、動(dòng)物、植物的感覺，那種相依相隨，融為一體的感覺，讓她和孩子們一起感嘆，一起發(fā)現(xiàn)。她堅(jiān)信，自然觀察伴隨著詩意的情感，能讓逐漸成為機(jī)器俘虜?shù)暮⒆觽儗?duì)生命的感受和體驗(yàn)重回大地，一如我們的族群在童年時(shí)代，用二十四節(jié)氣，用七十二候，與世界進(jìn)行著情感的連接。

我想，朱老師的孩子們是幸福的，我們也是幸福的，因?yàn)橹炖蠋煵粌H透過自己的行為，更是用其人生存在的狀態(tài)在影響著一批批純真的孩子和處在成長(zhǎng)道路上的我們。

我想，這些都是我應(yīng)該努力的方向，也是追尋的目標(biāo)。但是在這之前，更重要的事情應(yīng)該是轉(zhuǎn)換思考角度!正如朱老師所說的，孩子，會(huì)帶我們?nèi)ピ撊サ牡胤健Ｗ鳛橐幻蠋?，我曾一味地認(rèn)為是自己為孩子服務(wù)，為孩子編織精神家園，卻從未想過，其實(shí)是孩子一直帶著我成長(zhǎng)，讓我在讀懂他們的同時(shí)，也讀懂自己，從而在這個(gè)善變的世界中，找到自己的歸屬感。

接下來，我想和孩子們一起經(jīng)歷的還有很多，很多。但是，首先，我要讓自己變成一個(gè)8歲孩子的朋友，用藝術(shù)的教育方式和孩子交流，和他們一起建立起與大自然的聯(lián)系，打開全身心的感官，感受大自然的給人生命的撫慰，感受人在天地的哺育下，與草木鳥獸的和諧生活，感受我們祖先詩意的生活，在接受大自然完整滋養(yǎng)的同時(shí)做更好的自己!

假期留校心得體會(huì)篇四

假期留校是每一位學(xué)生都會(huì)經(jīng)歷的一段時(shí)光。這段時(shí)間里，同學(xué)們不僅可以更加自由地學(xué)習(xí)和提高自己的素養(yǎng)，還能結(jié)交新朋友，體驗(yàn)完全不同于平時(shí)的生活方式。在這個(gè)過程中，我也學(xué)到了很多重要的東西，對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展有了深刻的認(rèn)識(shí)。下面我將以五段式的方式，分享我在假期留校中的心得體會(huì)。

第一段：逃離了緊張的學(xué)業(yè)壓力。

平常的學(xué)校生活總是充滿了各種各樣的壓力，尤其是在考試季節(jié)到來之際，焦慮和緊張感更是無處不在。然而，在假期留校的這段時(shí)間里，可以暫時(shí)遠(yuǎn)離這種緊張感，盡情放松和享受自己的時(shí)間。沒有了考試，沒有了論文，我可以選擇自己喜歡的書籍讀起來，也可以沉浸在自己感興趣的領(lǐng)域中，追尋著自己內(nèi)心最真實(shí)的想法和追求。

第二段：提高了個(gè)人能力和自律性。

假期留校雖然沒有了老師的嚴(yán)格管理和監(jiān)督，但是卻培養(yǎng)了我們更好的自律性。在這段時(shí)間里，我們要自己安排好學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，嚴(yán)格按照既定的計(jì)劃完成任務(wù)和目標(biāo)。這需要我們對(duì)時(shí)間的合理規(guī)劃和自身的管理能力。通過這段時(shí)間的留校生活，我逐漸意識(shí)到時(shí)間的寶貴和自律的重要性，并養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

第三段：結(jié)交了新朋友和拓寬了視野。

在和同學(xué)共度的留校時(shí)光中，我結(jié)交了許多新的朋友。他們來自不同的專業(yè)、不同的地區(qū)，他們有著各自的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。我們分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，相互進(jìn)步和成長(zhǎng)。與他們交流的過程中，我不僅拓寬了自己的視野，也學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能。這種交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方，激發(fā)了我進(jìn)一步發(fā)展個(gè)人能力的動(dòng)力。

第四段：強(qiáng)化了自我獨(dú)立和解決問題的能力。

在留校期間，沒有了家人的照顧和幫助，我們必須自己解決生活中的一切問題。無論是簡(jiǎn)單的洗衣、煮飯，還是復(fù)雜的困惑和煩惱，都需要自己去面對(duì)和解決。這種經(jīng)歷讓我提高認(rèn)識(shí)到自己的獨(dú)立能力和解決問題的能力。通過自己不斷地嘗試和實(shí)踐，我變得越來越自信和堅(jiān)強(qiáng)，不再依賴他人，更加獨(dú)立自主地面對(duì)和解決生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。

第五段：陶冶了情操和修養(yǎng)。

放下電子設(shè)備，遠(yuǎn)離塵囂和繁雜的世界，留校時(shí)間也是我們修身養(yǎng)性和凈化心靈的最佳時(shí)刻。在假期留校期間，我更加靜心地欣賞了大自然的美，沉浸在安靜的圖書館中享受自己的閱讀時(shí)間。這段時(shí)光不僅讓我感受到了內(nèi)在價(jià)值和品質(zhì)的重要性，也使我更加明白了追求真善美的道路所蘊(yùn)含的深遠(yuǎn)意義。

總結(jié)：

在假期留校的時(shí)光里，我不僅得到了學(xué)業(yè)和個(gè)人能力的提高，還結(jié)交了新朋友，拓寬了眼界，增強(qiáng)了獨(dú)立和解決問題的能力，并陶冶了情操和修養(yǎng)。這段時(shí)光對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我相信，在未來的日子里，這段留校經(jīng)歷將成為我生命中一段重要的記憶和寶貴的財(cái)富。

假期留校心得體會(huì)篇五

想想，想想，明天就開學(xué)了。

一個(gè)暑假這么快就過去了，雖然暑假的每一天都是那么的平淡無奇，但都充滿了趣味，每一天都有著與眾不同的的快樂和辛酸?；蚋吲d，或難過，但這一切的一切就要在明天的到來下結(jié)束，開始新的生活。

明天就是初三的學(xué)生了，面對(duì)初三，有好奇、有恐懼、有憧憬……好奇初三的生活，恐懼初三的生活，憧憬初三的生活，在這面臨初三的五味具雜中還夾雜著興奮和緊張，心中就像打翻了五味瓶，百感交集啊!

這個(gè)暑假，我扮演了一個(gè)老老實(shí)實(shí)的乖乖女，沒有太多的戶外活動(dòng)，大多都是在家大門不出二門不邁，生活既單調(diào)又不缺乏趣味，只有偶爾的出去吹吹風(fēng)風(fēng)，曬曬太陽，找同學(xué)聊聊天，這些就當(dāng)做是枯燥暑假中的調(diào)味品。平平凡凡，普普通通，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單之中的平凡的樂趣……這就是我的暑假。

暑假結(jié)束了，馬上就要迎來嶄新的初三生涯了，要好好努力學(xué)習(xí)，為了以后光明的未來，加油!

假期留校心得體會(huì)篇六

假期留校是指在假期期間選擇不回家而留在學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)和活動(dòng)的一種選擇。這種選擇對(duì)于同學(xué)們來說可能會(huì)感到有些不適，但是在留校期間，我體驗(yàn)到了許多不同于平時(shí)的經(jīng)歷，也獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。接下來，我將從時(shí)間安排、學(xué)習(xí)狀態(tài)、人際交往、思考問題以及充實(shí)自我的角度，詳細(xì)描述我在留校期間的心得體會(huì)。

首先，時(shí)間安排是在假期留校中必須要面對(duì)的一個(gè)問題。一般來說，假期留校的時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，很容易導(dǎo)致同學(xué)們產(chǎn)生時(shí)間的浪費(fèi)和拖延的心理。為了避免這種情況的發(fā)生，我制定了合理的時(shí)間表，并嚴(yán)格按照時(shí)間表執(zhí)行。在早晨我會(huì)積極參加早自習(xí)，將重點(diǎn)放在學(xué)業(yè)上。然后在午休和晚自習(xí)之間，我會(huì)選擇安排一些自己感興趣的活動(dòng)，例如閱讀、寫作、繪畫等，這樣能夠更好地調(diào)節(jié)自己的情緒和放松身心。通過合理的時(shí)間安排，我感受到了時(shí)間的寶貴性，更加明白了時(shí)間的重要性。

其次，在假期留校期間，我發(fā)現(xiàn)自己有更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。相比平時(shí)上課，假期留校的學(xué)習(xí)環(huán)境更加自由，可以根據(jù)自己的節(jié)奏和喜好進(jìn)行學(xué)習(xí)。我喜歡獨(dú)立自主地學(xué)習(xí)，因此在這個(gè)環(huán)境下，我可以更加專注地學(xué)習(xí)。我會(huì)提前預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，充分利用這段時(shí)間來提升自己的學(xué)習(xí)能力。在留校期間，我還參加了一些輔導(dǎo)班和學(xué)習(xí)小組，和其他同學(xué)一起討論問題，互相交流，我們相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)讓我感到非常充實(shí)，也讓我更加有動(dòng)力去追求知識(shí)。

第三，假期留校也給了我一個(gè)更好的機(jī)會(huì)去拓展人際交往。在留校期間，同學(xué)們都是一樣的境況，相互之間的關(guān)系也更加平等，更容易建立起深厚的友誼。我們一起吃飯、學(xué)習(xí)、娛樂，共同度過每一天。在這種環(huán)境下，我懂得了如何與不同類型的人相處，學(xué)會(huì)了尊重、理解和包容，也培養(yǎng)了自己的合作精神。與其他同學(xué)的交流讓我受益匪淺，增長(zhǎng)了見識(shí)，豐富了思維。這也是我在假期留校中收獲最大的一點(diǎn)。

再次，假期留校給了我一個(gè)反思問題的機(jī)會(huì)。平時(shí)在學(xué)校，我總是忙于應(yīng)付各種任務(wù)和考試，很少有時(shí)間去思考自己的人生和自己的目標(biāo)。而在假期留校期間，我有了更多的自由時(shí)間，可以靜下心來思考和反思。我思考自己的優(yōu)缺點(diǎn)，放眼未來，制定了一些明確的目標(biāo)和計(jì)劃。這個(gè)過程讓我重新認(rèn)識(shí)自己，明確了自己的方向和追求，也更加堅(jiān)定了我的決心。

最后，假期留校讓我更加充實(shí)了自己。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還參加了一些拓展活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，這讓我體驗(yàn)到了許多新鮮事物和不同的文化。通過這些活動(dòng)，我更加擴(kuò)大了自己的視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，并且學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和解決問題。這個(gè)過程不僅讓我感到了充實(shí)和滿足，也讓我更加明白了社會(huì)的復(fù)雜性和自己的不足之處。

總的來說，假期留校雖然讓我錯(cuò)過了一些家庭和親朋好友的聚會(huì)，但是它給了我一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)去拓展自己，提升自己的能力和素質(zhì)。通過合理的時(shí)間安排、良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)、積極的人際交往、深入的思考和充實(shí)的自我實(shí)踐，我收獲了很多寶貴的心得體會(huì)。在未來的日子里，我相信這些心得體會(huì)將會(huì)給我?guī)砀嗟膸椭椭笇?dǎo)，讓我在人生的道路上不斷進(jìn)步。

假期留校心得體會(huì)篇七

很多有經(jīng)驗(yàn)的人都說社會(huì)實(shí)習(xí)有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，假期實(shí)習(xí)報(bào)告范文。同時(shí)，社會(huì)實(shí)習(xí)也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。作為一名大二學(xué)生，就快要步入社會(huì)的我?guī)е鴮W(xué)習(xí)和好奇的心情去迎接在xx協(xié)聯(lián)熱電有限公司為期七天的的實(shí)習(xí)。

xx協(xié)聯(lián)熱電有限公司是xx市重點(diǎn)骨干企業(yè)之一，注冊(cè)資金6000萬美元，現(xiàn)役熱電機(jī)組裝機(jī)總?cè)萘繛?20mw，集中供熱區(qū)域覆蓋xx主要工業(yè)集中區(qū)，供熱半徑12公里，熱網(wǎng)主管線總長(zhǎng)50公里，平均熱負(fù)荷達(dá)300t/t，主經(jīng)火電、蒸汽產(chǎn)品及風(fēng)能設(shè)備行業(yè)，堅(jiān)持中心與時(shí)俱進(jìn)不斷創(chuàng)新，積極探索中外民營(yíng)合資企業(yè)思想政治工作的新思路，立足自身優(yōu)勢(shì)，搶抓機(jī)遇，積極做大做強(qiáng)企業(yè)，是無錫地區(qū)規(guī)模最大的熱電聯(lián)產(chǎn)企業(yè)。

在這之前我是一點(diǎn)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也沒有。雖說只是實(shí)習(xí)，但生活的方式卻已完全不同于學(xué)校里的生活，而是轉(zhuǎn)變成了正式的上班一族：早上8：30上班一直到下午5：00下班，這一天的生活便度過于這小小的辦公室之中。此次實(shí)習(xí)，主要實(shí)習(xí)的內(nèi)容是打印處理文件、日常電話接聽、客戶接待工作，以及給各種雜活。簡(jiǎn)單來說就是學(xué)習(xí)做一位辦公室文員。

雖然我只是幫忙接聽電話、接受郵件、復(fù)印資料、整理文件等，但通過實(shí)習(xí)的磨練，我深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)習(xí)是一筆財(cái)富。在實(shí)習(xí)中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無窮。下面我主要談一下自己的收獲。

一、我意識(shí)到做任何事情都不能眼高手低。接聽電話、接受郵件、復(fù)印資料、整理文件這寫在我實(shí)習(xí)前看來根本就小菜一碟，我自認(rèn)為可以不費(fèi)吹灰之力把它們做好。但事實(shí)我并非如此，我非但沒能輕松完成，反而忙得焦頭爛額。接受郵件、復(fù)印資料做起來還相對(duì)容易些，只要掌握基本操作就行了。但由于我剛開始去的時(shí)候，并不熟悉公司的業(yè)務(wù)，很多東西都不懂，整理起資料來常常會(huì)不知所措，第一天我就把文件歸得亂七八糟，幸好有叔叔、阿姨們的耐心幫助。雖說熟能生巧，但接下來的幾天有時(shí)候我仍會(huì)出現(xiàn)些錯(cuò)誤。這讓我意識(shí)到做人要腳踏實(shí)地，千里之行，始于足下，不能好高務(wù)遠(yuǎn)。

二、我的口才得到了提高。在接電話的過程我十分注意語境，并且及時(shí)改正一些不得體的地方，使我說話比以前更得體更大方了。而且為了能和“同事”相處愉快，我盡量會(huì)找些她們感興趣的話題，不懂的東西也及時(shí)向她們請(qǐng)教。久而久之，交流多了，我不光學(xué)到了她們寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，口才也提高了。在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面也有了很大的進(jìn)步。

三、我感悟到要好好把握在校的時(shí)光。熱電方面的術(shù)語我一竅不通，這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到我的知識(shí)的狹隘性，真可謂是“書到用時(shí)方恨少”，而大學(xué)又是拓寬知識(shí)面、提高自身素質(zhì)的最好場(chǎng)所。我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜生命的分分秒秒，學(xué)習(xí)好知識(shí)(不僅要學(xué)好專業(yè)課，還要廣泛的汲取各領(lǐng)域的知識(shí)，努力提高綜合素質(zhì))、運(yùn)用知識(shí)，時(shí)刻牢記，虛度年華就是作踐自己。

四、不要輕言放棄，這次實(shí)習(xí)后才能深刻體會(huì)這句話的含義。在社會(huì)實(shí)習(xí)中，一開始的環(huán)境不適應(yīng)和做事的挫敗讓我一度想放棄。但在父母、好友的鼓勵(lì)下我還是堅(jiān)持了下來。很慶幸我堅(jiān)持到了最后一秒，如果沒有那份堅(jiān)持，我也就不會(huì)獲得以上那么多收獲，學(xué)到很多課堂上學(xué)不到的寶貴東西。輕言放棄是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。它會(huì)讓你錯(cuò)過很多人生的美景，失去很多進(jìn)步的機(jī)會(huì)。真的，堅(jiān)持到底就是勝利，不到最后一秒，決不要輕言放棄。

假期留校心得體會(huì)篇八

留校是指在放假期間不回家而選擇留在學(xué)校里繼續(xù)學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)歷。作為一種較為特殊的校園生活方式，留校給予學(xué)生們獨(dú)特的體驗(yàn)和收獲。下面將從個(gè)人成長(zhǎng)、自立能力培養(yǎng)、學(xué)術(shù)進(jìn)步、人際關(guān)系和價(jià)值觀塑造五個(gè)方面，探討留校的心得體會(huì)。

首先，留校期間，個(gè)人成長(zhǎng)是不可忽視的一方面。沒有了家人的照顧和守護(hù)，學(xué)生們必須學(xué)會(huì)獨(dú)立生活和處理自己的事務(wù)。留校生活，更多的是依靠自己選擇解決問題，這鍛煉了學(xué)生們獨(dú)立思考和決策的能力。比如，學(xué)會(huì)獨(dú)自完成衣物的清洗和整理、自己煮飯、規(guī)劃自己的每日時(shí)間表等等。這些經(jīng)歷讓我逐漸從稚嫩的高中生變成成熟獨(dú)立的大學(xué)生，培養(yǎng)了我自主解決問題的勇氣和能力。

其次，在留校期間，學(xué)生們的自立能力得到了較大程度的培養(yǎng)和提高。習(xí)慣了家中的種種便利，許多學(xué)生在剛開始留校生活時(shí)會(huì)有點(diǎn)不適應(yīng)，但時(shí)間會(huì)讓他們適應(yīng)并且迅速成長(zhǎng)。尤其是在學(xué)習(xí)方面，沒有了家人的催促和督促，必須自覺適應(yīng)獨(dú)立學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的自律習(xí)慣。通過自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、管理時(shí)間、規(guī)劃課外活動(dòng)，我逐漸培養(yǎng)了自律自覺的品質(zhì)，這對(duì)今后的學(xué)習(xí)和生活都具有深遠(yuǎn)的意義。

第三，留校期間，我也取得了明顯的學(xué)術(shù)進(jìn)步。沒有了家庭瑣事的干擾和外界的嘈雜，我更能將注意力集中于學(xué)習(xí)。每天規(guī)律的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓我有更多的時(shí)間閱讀、復(fù)習(xí)和思考。同時(shí)，在校園里，我在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐和老師的指導(dǎo)下，開展一些學(xué)術(shù)研究和實(shí)踐活動(dòng)，這不僅豐富了我的知識(shí)面，也提高了我的學(xué)術(shù)能力。這種自主深造的機(jī)會(huì)，使我在留校期間充分發(fā)展了自己的學(xué)術(shù)潛能，并取得了難以想象的進(jìn)步。

第四，留校期間的人際關(guān)系也是我成長(zhǎng)的重要方面。居住在同一個(gè)宿舍的同學(xué)們一起度過了愉快的時(shí)光。生活和學(xué)習(xí)上的相互幫助，使我們的友誼更加深厚。在一起探討問題、共同面對(duì)困難，我們?cè)谙嗵幹信囵B(yǎng)了良好的相互理解和溝通的能力。同時(shí)，我還結(jié)交了許多不同專業(yè)的朋友，通過交流和碰撞，開拓了自己的眼界，增加了自己的見識(shí)。這些寶貴的友誼和合作，將伴隨我一生，成為我人生路上的寶貴財(cái)富。

最后，留校期間塑造了我積極向上的人生價(jià)值觀。在遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，我開始思考人生的意義和價(jià)值，并與身邊的朋友們進(jìn)行了分享和討論。在與優(yōu)秀的同學(xué)一起交流的過程中，我受到他們對(duì)學(xué)業(yè)和事業(yè)的激情和追求的啟發(fā)，明白了自己的奮斗目標(biāo)與責(zé)任。同時(shí)，在老師的言傳身教下，我受到了他們的榜樣作用，確立了正確的價(jià)值觀和追求。在留校期間，我開始認(rèn)真思考人生的價(jià)值和目標(biāo)，明白到只有積極向上、追求真理和奉獻(xiàn)社會(huì)，才是一個(gè)完整人格的體現(xiàn)。

綜上所述，留校心得體會(huì)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，通過個(gè)人成長(zhǎng)、自立能力培養(yǎng)、學(xué)術(shù)進(jìn)步、人際關(guān)系和價(jià)值觀塑造五個(gè)方面的體驗(yàn)和感悟，我在留校期間逐漸成長(zhǎng)為獨(dú)立自主的人。這段經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了知識(shí)和技能，更重要的是塑造了我的人生觀和價(jià)值觀。我相信，這段寶貴的留校經(jīng)歷將成為我人生的重要支撐和永恒的回憶。

假期留校心得體會(huì)篇九

昨天看到老師發(fā)的新生軍訓(xùn)跑操，才知道還有x天自己也要回校了！也該對(duì)這么的一個(gè)暑假做出一個(gè)這段時(shí)間的體會(huì)了！

有滿意，也有不滿。滿意的是這個(gè)暑假以來，自己一直在實(shí)行著自己的夢(mèng)，爸爸說有夢(mèng)就要執(zhí)行，沒錯(cuò)，這個(gè)暑假，自己一直在逼近自己的夢(mèng)。

這個(gè)暑假，自己只有x天沒有打開作文庫，這明顯比去年的暑假要好，去年的暑假?zèng)]打開作文庫幾次。而今年，一次是因?yàn)樘^于懶散，一次是因?yàn)槭质軅?，花了個(gè)小時(shí)在搶救自己的手，所以也就沒有打開作文庫！就這樣，自己滿意的是自己做到幾乎天天寫作。

更滿意的是，自己勇敢的踏出第一步，自己在媽咪的再三鼓勵(lì)下，寫了一篇作文，投了出去，雖然還沒有出結(jié)果，只是知道通過了，但不知道可否能獲獎(jiǎng)，但，我已經(jīng)很滿意了，畢竟自己已經(jīng)踏出第一步，不再像去年暑假一樣，再三考慮后，還是沒有投出去，以至于自己一直沒有得到鍛煉的機(jī)會(huì)！有滿意，當(dāng)然也有不滿意！不滿意的是這個(gè)暑假自己從未動(dòng)過自己的毛筆，自從上次要參加市的毛筆字競(jìng)賽沒有選中后，自己再也沒有提起過毛筆，貌似是有一次！那是自己覺得心冷，好冷的時(shí)候自己躲在樓上寫了好幾個(gè)小時(shí)吧！那個(gè)時(shí)候還被妹妹說是著了魔呢！

是??！這個(gè)暑假，就再也沒有提起過毛筆，比去年的暑假，真的是。去年的暑假每天都有寫，每天都寫，哪怕家里有多急的事，自己也一定會(huì)寫一下，練一下毛筆字，也正是在那個(gè)暑假，自己的毛筆字有了較大的進(jìn)步，但，這個(gè)暑假，是驕傲了嗎？還是懶了！

今年暑假，很少彈琴，去年暑假，每天的里程表里面都有彈琴這一項(xiàng)，沒錯(cuò)，自己還是無法將彈琴像書法那樣，即使不是日程表中的一項(xiàng)，也能主動(dòng)完成。

但畢竟自己也是彈了一個(gè)暑假??！畢竟自己也漸漸地愛上了她，但，今年暑假卻很少打開她！今年沒有再練習(xí)畫畫，去年的暑假也是每天都畫畫，今年的暑假，那些色筆都站立在那里，而我卻動(dòng)也不動(dòng)！今年只是看看那些紙藝的更新，卻沒有行動(dòng)起來。

紙藝可以說是自己的興趣，但今年的暑假雖然有關(guān)注但卻沒有像去年暑假一樣，邊關(guān)注邊做。好了，總結(jié)完畢！或許是自己懶了，但也或許是自己太過于驕傲了！總之，有收獲也有遺憾！

假期留校心得體會(huì)篇十

假期通過對(duì)班主任工作的學(xué)習(xí)，受益匪淺。收獲了一些班級(jí)管理的方法：

書上說：學(xué)生是教育的主體，一點(diǎn)不錯(cuò)，學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對(duì)號(hào)的鑰匙，去開啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透，各個(gè)年齡段，各個(gè)層次的學(xué)生生理、心理特點(diǎn)都不一樣，你要知道他做些啥、想些啥，怎么讓他接受你的教導(dǎo)。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。其實(shí)，學(xué)生到學(xué)校來，誰都想成為好學(xué)生，他們對(duì)老師充滿了尊敬和依賴。只不過因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏λ降牟煌?，?dǎo)致學(xué)生良莠不齊，我們就要區(qū)別對(duì)待，好比有的人，他是種田能手，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù)，怎么可能呢？不要高尖新技術(shù)沒研究成，搞成個(gè)心理不健康就麻煩了，所以要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求無異于拔苗助長(zhǎng)，得不償失。小孩子小，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡量多鼓勵(lì)他們，多表揚(yáng)他們，這就要求班主任在批評(píng)和表揚(yáng)的時(shí)候掌握好火候，并盡可能多地讓學(xué)生愛到贊揚(yáng)，讓他們感受到成功、感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良性循環(huán)。

我接受了許多各種各樣的活動(dòng)考驗(yàn)，通過形式各樣的大小活動(dòng)不僅發(fā)展了學(xué)生全面素質(zhì)，我也獲得了鍛煉機(jī)會(huì)。我們班的孩子個(gè)性好動(dòng)活潑，思維敏捷聰明，但做廣播操總是不認(rèn)真對(duì)待，盡管我嘗試了許多方法，如對(duì)不認(rèn)真同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育，大力表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)等，但情況仍不見有大的好轉(zhuǎn)，孩子們還是比較懶散。為此，我調(diào)整了一下方法，給學(xué)生的要求開始盡可能做到簡(jiǎn)潔、有力、明確。然后，在活動(dòng)過程中注意落實(shí)。嚴(yán)格檢查學(xué)生是否按要求做到，并樹立榜樣進(jìn)行大力表揚(yáng)。每次操做完我都要同學(xué)們整隊(duì)留下進(jìn)行簡(jiǎn)短的小結(jié)，肯定學(xué)生做得好和進(jìn)步的地方，同時(shí)提出不足及下次的期望。如此幾次下來，學(xué)生的精神面貌有了很大的飛躍。真正觸動(dòng)學(xué)生的往往是集體的輿論，學(xué)生最不愿意的就是他在班級(jí)集體心目中的形象受損。我掌握了這種組織方法后，經(jīng)常變換著對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)手段，變戲法似地刺激著孩子，使他們總有動(dòng)力驅(qū)使自己在各方面做得更好。學(xué)生在進(jìn)步，我也在成長(zhǎng)，相信只要堅(jiān)持把自己取得到所收所獲不斷積累下來，吸取失敗的教訓(xùn)，學(xué)會(huì)分析解決問題，總結(jié)做得好的經(jīng)驗(yàn)，就能使自己有更大的收獲！

每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”，我國(guó)著名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個(gè)丑惡的罪犯也有他自己的心靈美！”，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心，可以很好的激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中，有一二個(gè)紀(jì)律表現(xiàn)的差生總是拖拖拉拉，效果不太明顯，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動(dòng)他們的靈魂，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生快樂的地度過在學(xué)校的每一天，教書又育人！每天給孩子一些笑臉！做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒！規(guī)范學(xué)生行為！掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完善自我形象。在學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助。采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

當(dāng)然，由于新接手小學(xué)班主任工作，我的班主任工作經(jīng)驗(yàn)的欠缺，在許多方面都還是存在著不足。如：

1、班會(huì)課沒有做好充分地計(jì)劃與準(zhǔn)備。除了學(xué)校的晨會(huì)和校會(huì)外，我并沒有下心思去充分利用好每個(gè)星期的班會(huì)時(shí)間。所以學(xué)生的精神面貌不佳，良好自覺的班風(fēng)還沒能完全樹立起來。而通過思考與對(duì)其他班級(jí)的觀察，我發(fā)現(xiàn)班會(huì)課其實(shí)有很多很多內(nèi)容可講，而更重要的是能通過這些活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，加強(qiáng)班風(fēng)、班紀(jì)的建設(shè)。

2、應(yīng)動(dòng)腦筋巧設(shè)計(jì)，運(yùn)用多種途徑教育。從大的方面來說，班級(jí)管理的各種規(guī)章制度、實(shí)施辦法、參加學(xué)校、年級(jí)的各種活動(dòng)、組織班級(jí)活動(dòng)都需要我們動(dòng)腦筋精心設(shè)計(jì)；從小的方面講，對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)、批評(píng)、鼓勵(lì)也需要我們動(dòng)腦筋。而我自己卻時(shí)常忽視了這一要點(diǎn)。所以以后要勤動(dòng)腦，腦海里出現(xiàn)一個(gè)新念頭時(shí),就要馬上把它記下來，并盡快付諸實(shí)施。

總之，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為孩子健康快樂的成長(zhǎng)和提升他們的能力為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級(jí)管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，我要在今后的實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn)，在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心與指導(dǎo)下，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。