通過寫心得體會，可以讓自己更加清晰地認識到自己的長處和不足之處。寫心得體會時，我們可以結合具體的案例和實例，更有助于突出自己的體會和感受。4.在這里，小編為大家精選了一些別人的心得體會，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>

特色校園心得體會及收獲篇一

隨著教育發(fā)展的進步，越來越多的學校開始注重特色校園的建設。特色校園以其獨特的教育理念和教學方式吸引了眾多學生與家長的關注。作為一名學生，我有幸就讀于一所特色校園，親身體驗到了其中的獨特之處，并從中受益匪淺。這篇文章將分享我對特色校園的心得體會。

首先，特色校園注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。特色校園在課程設置上注重全面發(fā)展，為學生提供了多種多樣的選修課程，如藝術創(chuàng)作、科技實踐、運動訓練等。這使得學生有更多選擇，并有機會發(fā)展自己的興趣。與傳統(tǒng)校園不同，特色校園更注重學生的興趣培養(yǎng)和創(chuàng)新思維。在這個培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的環(huán)境下，我慢慢意識到自己的興趣所在，并不斷嘗試不同的學科和技能。通過自我探索和實踐，我逐漸培養(yǎng)起了創(chuàng)新思維，并在各種比賽和項目中獲得優(yōu)異成績。

其次，特色校園強調實踐教學的重要性。在特色校園中，我們不僅學習理論知識，還需要通過實踐來鞏固和運用所學知識。在我的校園，我們經常到實驗室、企業(yè)和社區(qū)參觀實習，與專業(yè)人士交流并進行各種實踐活動。這樣的實踐教學讓我更加深入地理解和掌握了所學的知識，同時也培養(yǎng)了我解決問題和合作的能力。通過這些實踐經歷，我不僅提升了自己的實際操作技能，還意識到了理論與實踐的緊密聯(lián)系。我相信，這些實踐經驗將為我將來的職業(yè)生涯打下堅實的基礎。

另外，特色校園鼓勵學生參與社會服務和公益活動。特色校園注重培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識，通過組織各種社會實踐活動來引導學生了解社會問題并積極參與改變。我校定期組織學生參與社區(qū)志愿者活動，幫助貧困地區(qū)的孩子和老人，同時也開展環(huán)境保護和植樹活動。通過這些活動，我意識到自己應該為社會做出積極貢獻，并始終關注弱勢群體的生活。這讓我更加懂得珍惜所擁有的，并激發(fā)了我更多關愛他人的動力。

最后，特色校園還致力于營造積極向上的學習氛圍。在我校，學生之間形成了一種積極互助的學習風氣。同學們會互相分享學習資源和心得體會，老師們也會耐心指導我們的學習過程。這種積極向上的學習氛圍激發(fā)了我們不斷努力進取的動力，同時也培養(yǎng)了我們合作與溝通的能力。在這樣的環(huán)境下，我感受到了學習的快樂，并養(yǎng)成了自主學習和積極思考的習慣。

總而言之，我非常幸運能夠在特色校園接受教育，這里的獨特教育理念和教學方式讓我受益良多。通過特色校園的培養(yǎng)，我擁有了創(chuàng)新能力、實踐經驗、社會責任感和良好的學習氛圍。我相信這些優(yōu)良品質將伴隨我一生，并在未來的道路上為我提供堅實的支持。感謝特色校園給予我這樣寶貴的成長機會！

特色校園心得體會及收獲篇二

在現代高速發(fā)展的社會中，教育越來越受到人們的重視。隨著教育理念的不斷發(fā)展，校園特色教育逐漸受到廣大學生和家長的青睞。作為一個高中生，我也深刻體會到了校園特色教育的獨特價值。在這里，我愿意分享一些我個人的心得體會。

首先，校園特色教育給我們提供了更多的選擇。在傳統(tǒng)教育體系中，學生們通常只能按部就班地接受相同的教學內容。而校園特色教育則打破了這種限制，為學生提供了多樣化的學習機會。在我所在的學校中，有文藝特色班、科技特色班等多種特色班級，每個班級都有自己獨特的教學方法和活動安排。在這樣的環(huán)境中，我們可以根據自己的興趣和特長，選擇適合自己的班級，發(fā)展自己的潛能。這種自主選擇對于我們的學習和成長來說，無疑是一種巨大的激勵和鼓舞。

其次，校園特色教育注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。學校為了提高學生的創(chuàng)新能力，開設了各種各樣的特色活動。例如，我們學校組織了創(chuàng)客比賽，鼓勵同學們動手制作自己的發(fā)明創(chuàng)造；在科技班中，我們經常進行各種實驗和項目研究，培養(yǎng)學生動手解決問題的能力。這些活動不僅能夠鍛煉學生的動手能力，還培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造思維和團隊合作意識。在參與這些活動的過程中，我深刻體會到了創(chuàng)新是一種需要付出努力和付出時間的過程。雖然會遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但是只要堅持下去，就一定能夠獲得成功的喜悅。

再次，校園特色教育注重培養(yǎng)學生的社會責任感。在我們的學校里，有著種種關于環(huán)境保護和公益行動的活動。我們經常參與植樹活動、義賣等公益活動，為社會做出一份微薄的貢獻。通過這些活動，我們不僅可以學到知識，還能從中感受到一種責任感和使命感。我們明白，除了個人的成長和發(fā)展，我們還應該為社會作出貢獻，為他人帶來幫助。這種社會責任感的培養(yǎng)不僅可以讓我們關注和關心他人，還可以培養(yǎng)我們的團隊精神和合作意識，使我們更加全面發(fā)展。

最后，校園特色教育給我們提供了更多展示自己的機會。我們學校組織了各種各樣的展示活動，例如藝術展、科技展等。在這些展示活動中，我們可以展示自己的才藝和成果，與他人交流和學習。這種展示機會不僅可以提高我們的自信心，還可以鍛煉我們與他人交流和表達的能力，培養(yǎng)我們的領導能力和團隊協(xié)作能力。通過這些機會，我們可以更好地了解自己的優(yōu)勢和不足，為自己的未來發(fā)展打下堅實基礎。

總之，校園特色教育為我們提供了更廣闊的發(fā)展空間和更多的成長機會。通過選擇適合自己的特色班級、參加各種創(chuàng)新實踐活動、積極投身公益事業(yè)和參與展示活動，我們可以全面發(fā)展自己的潛能和能力，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和社會責任感。只有將來面對社會的挑戰(zhàn)，我們才能夠更加自信和勇敢地走向成功的道路。

特色校園心得體會及收獲篇三

近年來，特色校園在我國各地如雨后春筍般涌現，成為教育發(fā)展的熱門話題。作為一名學生，我有幸就讀于一所特色校園，并從中汲取了許多珍貴的經驗和智慧。在我看來，特色校園不僅提供了高質量的教育資源，還培養(yǎng)了我獨立思考和自主學習的能力。下面我將以五段式的方式，分享我對特色校園的心得體會。

首先，在特色校園中，我深深體會到了個性化的教育。特色校園注重發(fā)掘學生的個性特長，尊重學生的興趣選擇，并為學生提供針對性的教育培養(yǎng)計劃。我曾參與學校的文學社團，在老師的指導下，我通過詩歌創(chuàng)作和朗誦，不僅提高了我的寫作能力，還培養(yǎng)了我的表達能力和團隊合作精神。相比之下，傳統(tǒng)學校往往重視學術成績的提升，缺乏對學生個性培養(yǎng)的關注。在特色校園中，我得以全面發(fā)展，更加自由地探索自己的興趣和潛力。

其次，特色校園的“活”教育方式深深打動了我。在特色校園中，常常會有各種各樣的活動，例如實踐課程、社會實踐、體驗活動等。這些活動不僅豐富了我們的課余生活，還為我們提供了豐富的學習機會。我記得，在一次實踐課程中，我和同學們組成的小團隊去農村進行了一次義務勞動，幫助農民修繕房屋。通過這次活動，我體會到了勞動的辛苦和農村發(fā)展的挑戰(zhàn)，也培養(yǎng)了我關懷社會、樂于助人的品質。這種“活”教育方式不僅能夠提高學生的動手能力，增強實踐經驗，還能夠提升學生的綜合能力，培養(yǎng)學生的責任感和團隊合作能力。

再者，在特色校園中，我親眼見證了師生關系的轉變。在傳統(tǒng)學校中，師生關系往往是權威的，學生只是被動接受教育的對象。而在特色校園，師生關系更加平等和融洽。特色校園的老師往往具有豐富的教育經驗和專業(yè)知識，他們不只是傳授知識，更是引導學生形成自主學習的習慣。我記得有一次，老師為我們精心設計了一個學習項目，要求我們自主調研并展示。在老師的指導下，我學會了如何自主獲取信息、整理思路和展示報告。通過這樣的學習方式，我不僅提高了我的學習能力，更鍛煉了我的自主學習和表達能力。

最后，特色校園給予了我更多的機會發(fā)展個人興趣。在傳統(tǒng)學校中，由于課程的壓力和限制，學生通常沒有足夠的時間和空間追逐自己的興趣。而在特色校園中，我得以選擇我感興趣的課程和活動，發(fā)展自己的特長。我選擇修讀了一門音樂課程，并在學校的音樂演出中表演了一首自己編曲的曲目。這對我來說是一次寶貴的機會，不僅鍛煉了我的音樂才能，還增強了我的自信心。特色校園給予了我展示自己的平臺，讓我更加明確自己的興趣方向和未來目標。

總之，特色校園為我提供了一個全新的學習環(huán)境和發(fā)展平臺。在特色校園中，我得以個性化發(fā)展，鍛煉自主學習和實踐能力，與老師保持平等的關系，發(fā)展個人興趣。這些經歷不僅幫助我獲得了優(yōu)質的教育資源，也讓我在成長的道路上擁有了更加明確的方向。我將繼續(xù)努力，發(fā)揮特色校園的優(yōu)勢，為實現我自己的夢想做出更多的努力。

特色校園心得體會及收獲篇四

隨著教育的發(fā)展，特色校園已經越來越多地成為教育關注的焦點。特色校園以強調某一領域或特定教育方法為主，給學生提供了更加豐富多樣的學習資源和機會。在我就讀的特色校園中，我深刻地體會到了特色校園的獨特魅力和影響力。以下是我對于特色校園的心得體會。

首先，特色校園提供了更加個性化的教育。因為特色校園注重特定領域的培養(yǎng)，學校會更多地關注學生的個性發(fā)展和特長培養(yǎng)。在我校的音樂特色校園中，學生們每天都有音樂課程，并且有多種音樂團體供學生加入。這樣的學校設置，使得我和我的同學能夠在自己熱愛的音樂領域得到更加專業(yè)和專注的培養(yǎng)，這對于我們的升學和未來發(fā)展有著巨大幫助。

其次，特色校園還培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。特色校園重視實踐與理論的結合，鼓勵學生進行創(chuàng)新實踐和項目成果展示。在我校的理工特色校園中，我們經常會組織各種科研項目，例如自行車發(fā)電等，這樣的實踐活動鍛煉了我們的動手能力和解決問題的能力。同時，學校還會定期舉辦科技創(chuàng)新大賽，讓我們能夠將所學知識應用到實際中去，并與其他學校的同學進行交流。這樣的實踐讓我們更加理解知識的實際應用，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識和實踐能力。

再次，特色校園也注重培養(yǎng)學生的團隊合作和領導能力。在我校的藝術特色校園中，學生們常常需要參與各類藝術團隊活動，如合唱團、舞蹈團等。這樣的團隊活動讓我們學會了與他人合作，培養(yǎng)了我們的團隊精神和溝通能力。同時，學校還會鼓勵有能力的學生擔任團隊負責人或學生會干部，這樣的經歷鍛煉了我們的領導能力和組織能力。這在今后的工作和生活中將發(fā)揮重要作用。

最后，特色校園讓學生們更加關注社會和大眾的需求。特色校園通常與社會資源相結合，與企業(yè)、博物館等建立合作關系，為學生提供更多實踐機會。在我校的外語特色校園中，學生們經常參與各類社會實踐活動，如為游客提供英語導覽、參觀外國工廠等，這樣的實踐活動加深了我們對社會的認識和社會責任感。同時，學校也經常邀請企業(yè)代表來校，為我們提供就業(yè)指導和實踐經驗分享。這樣的交流讓我們更加了解社會需求，為將來的發(fā)展做好準備。

總之，特色校園的心得體會令我深感受益匪淺。特色校園提供了更加個性化的教育，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，注重培養(yǎng)學生的團隊合作和領導能力，以及關注社會和大眾的需求。這些特色特點讓我在學校中感到有趣并受益，將對我的未來發(fā)展產生深遠的影響。我相信，在特色校園的引領下，我將能夠在未來的道路上不斷突破自我，實現更遠大的目標。

特色校園心得體會及收獲篇五

特色校園是指在教育環(huán)境中獨一無二、具有鮮明特色和獨特氛圍的學校。與普通學校相比，特色校園往往在教學內容、教育方式、師資力量和校園文化等方面具有獨特優(yōu)勢。特色校園的建設能夠提供更好的教育資源和發(fā)展機會，培養(yǎng)出更多有特長、有個性、有創(chuàng)造力的學生。我就讀的某高中就是一所擁有鮮明特色的學校，從中我深刻體會到了特色校園的意義。

二、強調特長培養(yǎng)，成就個性發(fā)展。

特色校園注重發(fā)展學生的特長才能，鼓勵學生在各個領域進行發(fā)展。在我的學校中，有優(yōu)秀的音樂、舞蹈和美術專業(yè)，每年都會舉辦各種比賽和演出。在這樣的環(huán)境下，學校給予了我們更多的機會去展示自己，培養(yǎng)特長。我曾參加學校的音樂比賽，這是我第一次公開演奏，雖然緊張，但我通過這個機會展示了自己的才華，也收獲了許多夸贊和鼓勵。特色校園讓我明白，每個人都有自己的特長，只有發(fā)現和培養(yǎng)它，才能真正走向成功。

三、創(chuàng)新教育，培養(yǎng)創(chuàng)造力。

特色校園教育注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維能力。在我的學校，我們每周都會有研究性學習項目，通過獨立探究和合作研討，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和解決問題的能力。在這個過程中，我學到了很多實用的知識和技能，也提高了自己的綜合能力。特色校園的教育方式并不是簡單的傳授知識，而是激發(fā)學生的學習興趣和自主學習能力，讓學生成為獨立思考和表達自己觀點的人。這種培養(yǎng)創(chuàng)造力的教育方式對我們今后的學習和發(fā)展有很大的幫助。

四、豐富課外活動，培養(yǎng)社交能力。

特色校園注重學生的全面發(fā)展，提供豐富多樣的課外活動和社團組織，培養(yǎng)學生的社交能力。在我所在的學校，有各種文化藝術社團、體育俱樂部和公益組織。作為一個對藝術有興趣的學生，我參加了學校的合唱團和話劇社團。通過排練和演出，我不僅提高了自己的藝術水平，還結識了許多志同道合的朋友。特色校園的課外活動讓我學到了很多課本上學不到的知識和技能，也幫助我更好地與他人溝通和合作，培養(yǎng)了我的領導能力。

五、塑造高尚品質，培養(yǎng)社會責任感。

特色校園注重培養(yǎng)學生的道德品質和社會責任感。在我所就讀的學校，我們經常參加各種公益活動，如義務勞動和社區(qū)服務。通過這些活動，我了解到了社會的需要，也學會了給予幫助和關愛他人。特色校園帶給我不僅是知識的學習，更是培養(yǎng)了我對他人付出的意識和樂于助人的品質。在特色校園的教育中，我們學會了為他人著想，關心社會，熱心公益，培養(yǎng)了我們的社會責任感和使命感。

總結起來，特色校園給予我們更多的發(fā)展機會和多樣性的教育資源。在這樣的環(huán)境中，我們不僅僅事事在考慮成績，而是能夠培養(yǎng)出更富有創(chuàng)造力、有個性、尊重他人的能力。特色校園教育傳課可能不是簡單地提供知識，而是培養(yǎng)學生的全面發(fā)展和社會責任感。我深信，特色校園的教育能夠幫助我們更好地迎接未來的挑戰(zhàn)，并成為對社會有所貢獻的人。

特色校園心得體會及收獲篇六

當我們談到校園特色教育，首先會想起在學校里經歷的種種特色活動和課程，它們給我們的學習生活增添了無限樂趣，也培養(yǎng)了我們的興趣愛好和個性。通過參與這些特色教育活動，我深深感受到了它們對于培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要性。以下是我總結的一些心得體會。

校園特色教育活動十分廣泛且豐富多彩，讓每個學生都能找到自己感興趣的領域。比如，學校開設的音樂課程，可以讓喜歡音樂的同學更好地發(fā)展自己的音樂天賦；美術課程則能夠培養(yǎng)學生們的藝術素養(yǎng)和審美能力。學校還鼓勵學生參與運動，開展各類社團活動，如籃球、足球、羽毛球等，這些活動不僅豐富了學生的課余生活，同時也培養(yǎng)了學生的團隊合作意識和領導能力。這些特色的教育活動豐富了學生的學習和生活體驗，也激發(fā)了他們的學習動力和創(chuàng)造力。

校園特色教育活動不僅僅是為了豐富學生的興趣愛好，更是為了促進學生的全面發(fā)展。比如，學校的科技創(chuàng)新課程可以鍛煉學生的實踐和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)他們的科學思維和解決問題的能力。學校的社會實踐活動則可以讓學生感受社會的多樣性和不同群體的需求，培養(yǎng)他們的社會責任感和關愛他人的意識。通過參與這些校園特色教育活動，學生們可以全面發(fā)展自己的知識、技能和能力，為未來的發(fā)展奠定堅實基礎。

在校園特色教育活動中，學生常常需要面對各種問題和挑戰(zhàn)。這些活動要求學生們積極主動地思考和創(chuàng)新，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。比如，在藝術創(chuàng)作中，學生們需要靈感迸發(fā)，設計獨特有趣的作品；在科技創(chuàng)新課程中，學生們需要不斷探索和嘗試，挖掘新的科學發(fā)現。通過參與這些校園特色活動，學生們逐漸養(yǎng)成了勇于創(chuàng)新和追求卓越的品質，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。

校園特色教育活動鼓勵學生參與社區(qū)、環(huán)境保護、公益事業(yè)等社會實踐活動，不僅能讓學生將課堂所學知識應用于實踐，還能深入了解社會的問題和需求。例如，學生們參與環(huán)?；顒樱H手種植樹木，培養(yǎng)起對自然環(huán)境的關愛；參與公益活動，關懷弱勢群體，培養(yǎng)起對社會的責任感。這些活動讓學生們從小就認識到作為一個公民應盡的義務和責任，對社會有一個更加全面的認知。

第五段：校園特色教育活動對學生終身發(fā)展具有重要意義。

校園特色教育活動并非只是暫時的經歷和體驗，它對學生的終身發(fā)展具有重要意義。通過參與各種特色教育活動，學生們可以初步發(fā)現自己的興趣和潛力，為未來的專業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展提供了重要的指導。同時，這些活動也鍛煉了學生的自主學習和自我管理能力，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，這些都是終身受益的能力。

總結：校園特色教育活動的豐富多彩、全面發(fā)展、培養(yǎng)創(chuàng)新思維、加深對社會認知以及對學生終身發(fā)展的重要意義，讓我們深深感受到了校園特色教育的價值和意義。通過參與這些活動，我不僅豐富了自己的學習和生活體驗，也培養(yǎng)了自己的興趣愛好和個性。我相信，校園特色教育將繼續(xù)發(fā)揮重要作用，為學生們的全面發(fā)展和未來的發(fā)展奠定堅實的基礎。

特色校園心得體會及收獲篇七

近年來，隨著教育的改革和發(fā)展，特色校園培訓漸漸引起了人們的關注。這種培訓以其獨特的方式和方法，給學生帶來了全新的學習體驗和成長機會。在我參加特色校園培訓的過程中，我深深感受到了其獨特的魅力和價值。下面我將結合自己的體驗，總結出幾點心得體會。

首先，特色校園培訓可以提高學生的學習興趣和積極性。傳統(tǒng)的學校教育往往以知識的灌輸為主，學生需要記住大量的概念和內容。而特色校園培訓則更加注重學生的參與和主動學習。在培訓中，我常常通過小組合作、討論和實踐活動來探索和解決問題。這種互動的學習方式，不僅能夠激發(fā)我的興趣，也培養(yǎng)了我的自主學習能力。而且，豐富多樣的培訓內容也使我對學習產生了極大的興趣和動力。

其次，特色校園培訓有助于培養(yǎng)學生的團隊合作精神和社交能力。在培訓中，我們常常要分組完成各種任務和項目。這要求我們與隊友緊密合作，相互配合。通過與他人的交流和合作，我學會了傾聽和尊重他人的意見，也學會了團結和合作。我發(fā)現，團隊的力量是無窮的，只有大家齊心協(xié)力才能取得更好的成果。同時，與不同學校的學生一起培訓也為我拓寬了視野，增長了見識，培養(yǎng)了我的社交能力。

此外，特色校園培訓還能夠提高學生的實踐能力和創(chuàng)新思維。培訓中，我們不僅學習了理論知識，還有機會親身實踐。比如，在一次冒險拓展的活動中，我需要在高空中攀爬、蹦極等，這既考驗了我的勇氣，也鍛煉了我的身體素質。通過親身經歷，我明白了實踐的重要性，也懂得了實踐中的規(guī)律和技巧。另外，特色校園培訓注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。在課堂上，教師鼓勵我們提出自己的觀點和想法，并鼓勵我們嘗試創(chuàng)新的方法和解決問題。這過程不僅讓我學會了如何思考，還培養(yǎng)了我尋找問題解決方案的能力。

最后，特色校園培訓還能夠豐富學生的課外生活和擴寬個人發(fā)展空間。一方面，培訓活動往往豐富多樣、精彩紛呈，讓學生能夠在放松的同時學到更多的東西。比如，在一次戶外拓展活動中，我們學習了許多關于生存技巧和野外求生的本領。這些在平時無法學到的知識和經驗，不僅增長了我的見識，還豐富了我的課外生活。另一方面，特色校園培訓也為學生提供了各種發(fā)展機會。在培訓過程中，我結識了來自不同地區(qū)、不同學校的同學和老師，這為我以后的人脈建立和職業(yè)發(fā)展提供了很好的契機。

總之，特色校園培訓是一種全新的學習體驗和成長機會。通過參加這種培訓，我提高了學習興趣和積極性，培養(yǎng)了團隊合作精神和社交能力，提升了實踐能力和創(chuàng)新思維，豐富了課外生活和個人發(fā)展空間。我相信，特色校園培訓將會在更多的學生中產生積極的影響和作用。

特色校園心得體會及收獲篇八

勞動，能創(chuàng)造財富；勞動，能成就人生。勞動者最光榮！

意大利著名兒童教育家蒙特梭利說：“兒童對勞動從不厭倦。勞動使他成長，勞動讓他更具活力。兒童從不要求減輕她的勞動量，他喜歡獨自完成某件事。因此，甚至可以這樣說，不勞動，兒童的.活力就會走向衰竭。”

其實，生活中的美，就來自于勞動。勞動最美，是勞動造就了人生。

奧斯特洛夫斯基說，醫(yī)治一切病痛最好的最寶貴的藥品，就是勞動。勞動，其實就相當于鍛煉身體，但又不同于鍛煉身體。在我們看來，勞動，是一種莫大的快樂。

幫父母做家務，雖然自己受了苦受了累，但心里卻很快樂。為什么?因為我們幫父母做家務。助人為樂，只要幫助別人，就能使自己在勞動中收獲快樂。

勞動最美！勞動者心靈最美！俗話說得好，三百六十行，行行出狀元。只要你熱愛勞動，熱愛自己的職業(yè)，你就是萬綠叢中的一點紅！

因為社會分工不同，人們的職業(yè)類型各異，工人、農民、教師、公務員、清潔工、服務員、打字員、廚師……社會需要各種各樣的勞動者，每一位勞動者都有著特殊的社會價值。每一種職業(yè)就像一架大機器上的一個個零件，都很重要，缺一不可；每一位勞動者就像一首交響樂中的一個個音符，都很悅耳，值得尊重。

特色校園心得體會及收獲篇九

隨著中國教育的發(fā)展，越來越多的特色學校涌現出來，為學生們提供了更豐富多樣的學習環(huán)境和機會。我有幸就讀于一所特色校園，通過這段時間的學習和生活經歷，我深深體會到了特色校園的獨特魅力。下面就讓我來介紹一下我對特色校園的心得體會。

首先，特色校園提供了豐富多樣的課程。傳統(tǒng)的學校教育往往只注重學科知識的傳授，而特色校園則注重培養(yǎng)學生的多元能力。我們學校開設了許多豐富多樣的選修課，如舞蹈、樂器、美術等，讓學生們有機會在興趣和擅長的領域發(fā)展。在這些課程中，我學到了很多平時無法接觸到的技能和知識，不僅提升了自己的綜合素質，還增加了自信心和樂觀心態(tài)。

其次，特色校園注重形成良好的學習氛圍。在傳統(tǒng)學校中，學生們普遍存在應試教育的壓力，而特色校園則倡導以人為本的教育理念。我們學校非常注重學習的愉快和自主性。老師們經常鼓勵我們主動探索、勇于創(chuàng)新，并提供了很多實踐機會。這種積極向上的學習氛圍讓我感受到了學習的樂趣，激發(fā)了我的學習潛力，不再把學習當作一種負擔，而是主動參與其中，享受學習的過程。

第三，特色校園注重個性化發(fā)展。每個人都有自己的特長和興趣，在特色校園中，我們有很多機會展示自己的才藝和個性。學校不僅提供舞臺給我們演出和展示，還舉辦各種比賽和活動，讓每個人都有機會發(fā)光發(fā)熱。我曾經參加過校園歌手大賽，雖然沒有得到冠軍，但是通過這次經歷我發(fā)現了自己對音樂的熱愛，并且也獲得了很多鼓勵和肯定。特色校園給予了我展現自我的機會，讓我更加自信并且找到了自己的定位。

再者，特色校園注重實踐教育。在傳統(tǒng)學校中，我們常常只是停留在課本知識的層面上，而實踐教育則讓我們將知識轉化為實際行動。在特色校園中，我們經常組織素質拓展活動，如戶外拓展、社會實踐等。這些活動不僅讓我們學會了團隊協(xié)作、領導能力等，也讓我們更加關注社會和身邊的人。我曾經參加過一次社區(qū)義工活動，在和弱勢群體接觸的過程中，我深刻體會到了社會的不公和貧困者的困境，從而讓我更加珍惜現有的機會和資源。

最后，特色校園注重培養(yǎng)學生的綜合素質。在特色校園中，學生們不僅重視學習，還注重培養(yǎng)自己的品德和人文素養(yǎng)。我們學校設有課余社團和學生會等組織，我曾加入學生會，參與組織各種公益活動和校內活動。通過這些活動，我學會了如何與人相處、如何領導團隊，也提高了自己的組織能力和交流能力。特色校園培養(yǎng)了我們更全面的素質，不僅讓我們在學術上有所提升，更讓我們成為有責任感和擔當精神的公民。

總之，特色校園的心得體會讓我深信，這樣的校園對學生的成長起著重要的推動作用。特色校園提供了豐富的課程、良好的學習氛圍、個性化發(fā)展、實踐教育和綜合素質培養(yǎng)，給予了我們更多的機會和選擇，幫助我們更好地發(fā)現自我，拓展視野，實現人生夢想。我將時刻珍惜在特色校園中學習成長的機會，為自己的未來打下堅實的基礎。

特色校園心得體會及收獲篇十

當我步入校園的那一刻起，我就被校園的特色教育所吸引。校園特色教育不僅培養(yǎng)了學生的專業(yè)技能，還注重培養(yǎng)學生的綜合素質和創(chuàng)新精神。通過參與校園特色教育，我收獲了許多寶貴的體驗和心得。在這篇文章中，我將分享我在校園特色教育中的體會和感悟。

校園特色教育注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。在一個富有創(chuàng)造力和自由思考的環(huán)境中，我們被鼓勵自主思考并提出自己的觀點。例如，在科技創(chuàng)新項目中，老師會指導我們思考問題的不同角度，并引導我們找到問題的解決方案。通過這樣的項目，我們不僅學會了解決問題的方法，還鍛煉了我們的團隊協(xié)作能力。我意識到，在培養(yǎng)創(chuàng)新能力的過程中，解決問題的能力和團隊精神同樣重要。

校園特色教育還豐富了學生的知識儲備。從書法、繪畫到樂器演奏，校園特色教育提供了豐富多樣的藝術和文化課程。這些課程不僅讓我們了解了國內外的藝術文化，還培養(yǎng)了我們的審美觀和藝術表達能力。比如，在學習書法的過程中，我們不僅掌握了書法的基本技巧，還了解了中國書法的歷史和文化內涵。通過參與這些特色課程，我們的知識儲備得到了極大地豐富。

校園特色教育不僅注重知識的傳授，更注重學生的全面發(fā)展。在校園特色教育的課程中，我們不僅學習了專業(yè)知識，還參與了社會實踐和志愿服務活動。通過這些活動，我們了解了社會的需求，培養(yǎng)了社交能力和責任感。在一次志愿服務活動中，我參與了社區(qū)環(huán)境整治工作。在整理垃圾的過程中，我深刻感受到環(huán)保的重要性，并認識到每個人都應該為社會貢獻自己的力量。這樣的體驗不僅讓我意識到自己的責任，也培養(yǎng)了我的社會責任感。

校園特色教育鼓勵學生發(fā)展自己的興趣。在校園的特色課程中，我們可以選擇自己感興趣的課程進行學習。例如，在音樂方面，學校提供了各種樂器的學習機會，讓我們根據自己的興趣選擇自己喜歡的樂器進行學習。通過這樣的學習方式，我們可以更好地發(fā)展自己的興趣愛好，同時也培養(yǎng)了我們的耐心和毅力。我曾經選擇學習鋼琴，雖然剛開始的時候感覺學得很艱難，但是通過堅持不懈的努力，我的鋼琴水平逐漸提高，也獲得了很多演出的機會。通過這個過程，我深深感受到興趣對學習的重要性。

校園特色教育也注重培養(yǎng)學生的領導能力。在校園中，我們有機會參與學生組織和社團活動。通過組織和參與這些活動，我們學會了管理和領導團隊的能力。我曾經擔任學生會主席，負責組織校園活動和處理相關事務。通過這個經歷，我學會了如何與團隊成員合作，如何調動他們的積極性和創(chuàng)造力。同時，我也意識到一個良好的領導者需要善于傾聽和理解別人的需求，以及善于發(fā)現和培養(yǎng)別人的潛力。這些領導能力不僅在學校中有很大的幫助，也對我們未來的發(fā)展具有重要意義。

總結：

通過參與校園特色教育，我體會到了一種全新的教育方式。校園特色教育不僅培養(yǎng)了我們的專業(yè)能力，還培養(yǎng)了我們的綜合素質和創(chuàng)新精神。在這個過程中，我們學會了解決問題的方法、團隊協(xié)作的能力、藝術和文化的鑒賞、社會責任感、興趣的培養(yǎng)以及領導能力等。這些都是我們未來發(fā)展所需的寶貴財富。通過校園特色教育的實踐，我相信我們能夠成為具有創(chuàng)新思維和全面素質的優(yōu)秀人才。

特色校園心得體會及收獲篇十一

隨著教育水平的不斷提高，特色校園培訓在全國范圍內逐漸興起。特色校園培訓作為學生全面發(fā)展的一種重要途徑，不僅可以提高學生的專業(yè)技能，還可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和團隊合作能力。我參加過一次特色校園培訓活動，讓我受益匪淺，下面我將分五段介紹我參加特色校園培訓的體會。

第一段：培訓前的期待。

在得知學校組織參加特色校園培訓活動后，我感到非常激動。我期待通過這次培訓，能夠學到更多實用的知識和技能，提高自己的專業(yè)水平。我也期待能結識到一些志同道合的人，并且在活動中找到自己的特長和擅長的領域。

第二段：培訓過程中的感悟。

在培訓活動中，我收獲頗豐。首先，培訓課程設置合理，內容豐富多樣，不僅有理論知識的分享，還有實踐操作的機會。例如，在計算機編程培訓中，我們不僅學習到了編程的基礎知識，還親自動手實踐了幾個編程項目。這樣的實踐讓我更加深入地理解了知識的應用。其次，培訓采用小組合作的形式，讓我們在團隊中學會了合作和溝通。每個小組都有不同的任務和分工，需要互相配合完成。通過這次培訓，我發(fā)現每個人都有不同的優(yōu)勢和特長，只有相互合作，才能取得最好的成果。

第三段：培訓中的收獲與成長。

這次特色校園培訓活動不僅讓我學到了一些專業(yè)知識和技能，還讓我在思想上得到了一次提升。我從中學會了積極思考問題、解決問題的方法和途徑。培訓中遇到的一些困難和疑惑，培訓師和同學們都給予了我很多幫助和指導。特別是在小組合作中，每個人都能把自己的見解和經驗分享出來，大家集思廣益，一起解決問題，這讓我深刻體會到團隊的力量和智慧。

通過這次特色校園培訓，我意識到一個人的成長不僅僅依賴于學校的教育，還需要參加各種培訓和實踐活動來拓寬自己的視野和經驗。特色校園培訓提供了一個很好的平臺，讓我了解到不同領域的知識和技能，拓展了我的專業(yè)和興趣范圍。同時，培訓中的合作和交流也讓我認識到，一個人的成功離不開團隊的支持和幫助。

特色校園培訓對于學生的成長和發(fā)展具有重要的價值和意義。它不僅可以提高學生的專業(yè)技能，還可以增強學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。通過參加特色校園培訓，學生們可以在實踐中學到更多的知識和技能，培養(yǎng)自己的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。與此同時，特色校園培訓也提供了一個交流和合作的平臺，讓學生們在團隊中學會合作和溝通。這些都將對學生的未來發(fā)展起到積極的推動作用。

總之，我通過這次特色校園培訓活動，不僅學到了很多專業(yè)知識和技能，還收獲了友誼和成長。我相信這次培訓對于我未來的學習和工作都有著積極的影響。我將繼續(xù)努力學習，不斷提升自己，為實現自己的夢想而奮斗。同時，我也會鼓勵身邊的同學們參加特色校園培訓，讓他們也能體驗到其中的樂趣和收獲。

特色校園心得體會及收獲篇十二

近日，我有幸參觀了某市的一所特色校園。這所特色校園以其獨特的辦學理念和豐富的教育資源而深受人們贊譽。在觀摩過程中，我對這所特色校園有了更深刻的認識，并從中受益匪淺。以下是我對這次觀摩的心得體會。

首先，特色校園致力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在參觀過程中，我看到了許多培養(yǎng)學生實踐能力的措施和活動。比如，在校園內建立了一座模擬小城小鎮(zhèn)，供學生在模擬環(huán)境中學習生活技能，如購物、烹飪和銀行業(yè)務等。這種實踐學習的方式讓學生真實地體驗社會生活，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維和實踐能力。

其次，特色校園注重培養(yǎng)學生的團隊合作意識和領導能力。觀摩中，我發(fā)現學校為學生開設了許多團隊合作的課程和活動，如集體拓展訓練和社團活動等。在這些活動中，學生需要相互協(xié)作，解決問題和完成任務。通過這種方式，學生們學會了傾聽他人的意見，學會了合作和溝通，并幫助他們培養(yǎng)了良好的團隊合作意識和領導能力。

再次，特色校園重視學生的全面發(fā)展。在特色校園中，我看到學校為學生提供了豐富多彩的課外活動和興趣班。學生可以根據自己的興趣和特長選擇參加各種活動，如音樂、舞蹈、體育、美術等。這些活動讓學生能夠發(fā)現和培養(yǎng)自己的興趣愛好，通過參與其中，學生們能夠全面發(fā)展自己的各個方面。

此外，特色校園重視學生的心理健康教育。觀摩中，我了解到特色校園在心理健康教育方面采取了許多措施，如開設心理輔導課程、建立心理咨詢中心等。這些措施讓學生能夠了解自己的情緒和心理狀態(tài)，學會如何正確應對各種困難和挫折。特色校園注重培養(yǎng)學生的情商和自我管理能力，有助于學生們更好地適應社會。

綜上所述，特色校園觀摩給我留下了深刻的印象。這所學校以其獨特的辦學理念和豐富的教育資源，培養(yǎng)了一大批擁有實踐能力、團隊合作意識和領導能力的學生。通過參觀觀摩，我深刻認識到了優(yōu)秀特色校園的重要性和作用，也對自己在今后的學習生活中有了更高要求和更明確的目標。我相信，只要我們在學習中注重實踐，注重合作，做到全面發(fā)展，并充分關注自己的心理健康，就能夠在未來的道路上取得優(yōu)異的成績，并為社會作出貢獻。

特色校園心得體會及收獲篇十三

老百姓說得好，千關鍵萬關鍵，辦好中國的事情黨是第一關鍵；又說，千條萬條，把黨建設好是第一條。這個體驗是幾代中國人民跟隨中國共產黨進行“兩大革命”實踐所得出的結論，即沒有共產黨，就沒有新中國！沒有共產黨，就沒有中國特色社會主義現代化強國！習總書記在十九大報告第十三部分，強調堅定不移推動全面從嚴治黨，不斷提高黨的執(zhí)政能力和領導水平，要求“把黨建設成為始終走在時代前列、人民衷心擁護、勇于自我革命、經得起各種風浪考驗、朝氣逢勃的馬克思主義執(zhí)政黨。”

我讀《三十講》，邊讀邊思考，初讀完了關著書本又再冷靜思考，特別是聯(lián)系自身參與黨執(zhí)政實踐活動又進行了深度思考，最終悟出了黨建的一條“千古警示”，即牢記毛主席在七屆二中全會上向全黨發(fā)出的“兩個務必”教導。我們要清醒地認識到，在長期和平、條件越來越優(yōu)越的執(zhí)政環(huán)境中，在夏天不熱、冬天不冷的大廈里，一些黨員干部特別是領導干部尤其是“關鍵少數”，甚至一些黨的組織，把“兩個務必”忘掉了，這叫失痛不覺痛的危險，正如習總書記在十九大報告中剖析的“四大危險”。黨在革命戰(zhàn)爭年代同人民群眾形成的那種血肉相聯(lián)、魚水相依的感情逐漸淡化消失了。加之我們面臨的執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環(huán)境考驗日益復雜,再加之黨面臨的精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳嚴峻，所以就很容易喪失警惕，很容易出問題、很容易犯錯誤。這就要求每一名共產黨員，特別是各級領導干部，尤其是“關鍵少數”，必須時刻保持清醒的政治頭腦和警覺，把“兩個務必”扎根在思想上，落實在行動上。

怎樣才能遵照習總書記的教導，把辦好中國事情的關鍵解決好呢？我思來想去，習總書記已經為全黨指明了方向，作出了戰(zhàn)略安排，提出了47個字的黨建要求。我們的黨中央已經向全黨及國人、世人立下了全面從嚴治黨的軍令狀。我認為，全黨要在習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神指引下，務必做好以下五項極為重大而緊迫的工作:。

一是抓好決定黨的建設方向和效果的政治建設并放在首位。保證全黨服從中央,堅持以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統(tǒng)一領導。強化“四個意識”,堅持“四個自信”。在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。黨有了這四個高度一致，就會堅如磐石。這就是黨性。

嚴格執(zhí)行新形勢下黨內政生活若干準則，增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗勝，高度自覺抵制商品交換原則對黨內生活的浸蝕，營造風清氣正的良好政治生態(tài)。

全黨同志要在各級領導干部帶領下加強黨性鍛煉，用“四同行”的決心(即廉潔與人生同行、創(chuàng)新與事業(yè)同行、智慧與學習同行、品德與人民同行)，把黨員誓詞化為行動，把對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福作為根本政治擔當，永葆共產黨人政治本色。

二是下最大的氣力，用最有力的措施，把習近平新時代中國特色社會主義思想逐一落實到每一個黨組織、每一名黨員，真正實現第三十講“堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨”，這是一項無比重大而又十分艱巨的戰(zhàn)略任務。用老百姓的話說，這是“一本萬利”的好事、大事。我認為，這就是最大的政治、最急的政治、最管用的政治，必須抓緊抓實抓出成效來。堅決反對只講在口頭上、寫在紙上等那一套形式主義。習總書記在十九大報告中極其深刻地指出:“革命理想高于天。共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，是中國共產黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨的團結統(tǒng)一的思想基礎”。堅定理想信念是黨的思想建設的首要任務，是每一名黨員的政治靈魂。教育引導全黨解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題,使我們的黨員首先是各級黨員領導干部自覺做遠大理想和共同理想的堅定信仰者和忠實實踐者。

三是下最大的政治決心，全黨動手抓好黨的基層組織建設，這是貫徹落實黨的方針政策和決策部署的基礎。全黨有450余萬個基層組識，要把他們的組織力、政治功能充分發(fā)揮出來，就不會出現“基礎不牢，地動山搖”的問題。為此，要以中國共產黨章程第五章第三十二條規(guī)定的黨的基層組織的八條基本任務為標準，把黨的基層組織建設成為黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，真正成為黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎。我在2016年國慶回老家，用一個月時間，對農村村一級黨組織現狀作了較深入的調研，向中央黨建工作領導小組寫了報告，提出改變農村基層黨組織軟弱渙散狀況的幾點建議，受到有關領導的肯定。

四是從戰(zhàn)略高度破解黨能力不足的危險、從“關鍵少數”的帶頭示范作用抓起，“打鐵必須自身硬”，全面增強執(zhí)政本領。這個任務要靠各級領導干部勇于自我革命精神與組織監(jiān)督制度的密切結合才能完成。習總書記說:“領導十三億多人民的社會主義大國，我們黨既要政治過硬,也要本領高強”。接著,他一連提出了增強八個方面的執(zhí)政本領，即學習本領、政治領導本領、改革創(chuàng)新本領、科學發(fā)展本領、依法執(zhí)政本領、群眾工作本領、狠抓落實本領、駕馭風險本領。正如第二十八講所論述的，只有全面增強執(zhí)政本領，把我們黨自身建設好、建設強，才能確保我們黨始終同人民群眾保持血肉聯(lián)系，想在一起、干在一起，在習近平新時代中國特色社會主義偉大實踐中，奮力實現“兩個一百年”奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢。

增強八個方面的執(zhí)政本領是全黨的一項十分重大而又十分艱巨的政治任務。除領導干部自覺行動，還必須有黨中央的有關職能部門，如中央組織部、中央宣傳部、中央黨校以及中央幾所干部學院等，帶頭狠抓落實本領，作出總體規(guī)劃，明確任務，科學安排，列出時間表，組織實施。否則就有流于形式、喊口號、走過場的危儉。

習近平總書記在黨的十九大報告中提出“八個明確”“十四個堅持”理論，基于要把這一新思想的內在邏輯講清楚、講明白的考慮，我從以下五個方面來跟各位交流。一是把握新時代的基本含義。要想理解習近平新時代中國特色社會主義思想，首先要把握新時代的基本含義。二是明確新時代中國共產黨的歷史使命是實現中華民族偉大復興。黨的十八大以來，習近平總書記反復強調要實現中華民族偉大復興的中國夢，這就是我們在新時代要擔負的歷史使命。三是明確中國道路是民族復興的必由之路。習近平總書記強調，實現中國夢必須走中國道路。四是為了實現中華民族偉大復興，我們改革發(fā)展在八大領域的具體部署。黨的十八大以后，習近平總書記對八大領域有了新的要求、新的論述。五是黨的建設新的偉大工程，這是實現中華民族偉大復興的政治保證。黨的十八大以后，習近平總書記對黨建問題高度重視，我們要深入領會把握相關的新理念、新要求。

以上五個方面邏輯關系明確，層層遞進，我們就按照這樣的順序和各位做一個交流。

一、把握新時代的基本含義。

要想理解習近平新時代中國特色社會主義思想，首先要把握新時代的基本含義。黨的十八大以來，中國特色社會主義進入了新時代，現在我們強調新時代，一般是強調新的變化和成就，但實際上新時代也意味著新的挑戰(zhàn)、問題和趨勢，所以要把問題意識放在第一位。

(一)新的時代課題。

新時代的第一個內涵是新的時代課題。

黨的十九大報告講到，習近平新時代中國特色社會主義思想要集中回答一個時代課題，即在新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣去堅持和發(fā)展的問題。新時代有新的發(fā)展趨勢、新的挑戰(zhàn)、新的問題，所以改革必須有新內容，發(fā)展必須有新目標。“新”在哪里，我們可以從以下幾個方面稍作分析。

比如說，新時代社會主要矛盾已經發(fā)生了變化，這也是黨的十九大報告反復強調的一個基本觀點。過去我們的生產力很落后，物質文化需要構成了社會主要矛盾，隨著生產力不斷發(fā)展，今天人們的溫飽需要已經得到解決，新的需要不斷產生，包括經濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設等方面。原有需要的不斷升級，加上新的需要領域的不斷拓展，綜合在一起就成了“人民日益增長的美好生活需要”。要滿足這一“美好生活需要”，我們的生產力發(fā)展仍是不平衡、不充分的。所謂不充分，就是需進一步發(fā)展;所謂不平衡，是指階層、區(qū)域、城鄉(xiāng)之間，人們各方面需要的滿足還不是很平衡。社會主要矛盾的變化，給我們黨和政府的工作提出了很多新要求。或者說，在今天，黨和政府的工作必須與社會主要矛盾的變化相適應。

再比如，生產力由過去粗放的要素驅動，走向了今天的創(chuàng)新驅動。中國過去的經濟發(fā)展模式叫“三高一低”，高投入、高消耗、高污染、低效益。今天舊的發(fā)展方式已經不可持續(xù)，經濟發(fā)展方式必須轉變，把發(fā)展基點放在創(chuàng)新上。沒有創(chuàng)新能力，核心技術受制于西方，我們怎么實現民族偉大復興?現在美國對中國的遏制很大一方面來自高科技領域。在現代化早期，我們可以模仿，或者叫“山寨”，但到了今天，在現代化進程的關鍵時期，一味模仿是不行的，加大科技創(chuàng)新力度，靠創(chuàng)新驅動經濟發(fā)展，盡管難度很大，但勢在必行。

就分配關系來說，新時代也帶來了新挑戰(zhàn)、新要求。過去我們常說把蛋糕做大，讓一部分人先富起來，逐漸實現共同富裕。今天蛋糕仍然需要做大，這一點毫無疑問，但要走向共同富裕，更要注重把蛋糕分好。之所以這樣講，是因為今天貧富差距的問題已經比較嚴重，亟待解決，拖不得了。全面小康的一個非常重要的內涵就是盡可能推動落實社會公正。社會主義的本質和優(yōu)越性如何體現?要靠共享發(fā)展。

相信大家都很清楚，分配問題多年以來一直存在，積重難返，不好解決。從這個意義上講，鄧小平當年開啟改革固然不容易，習近平總書記在今天深化改革同樣難度很大。

生態(tài)環(huán)境在新時代也面臨著新挑戰(zhàn)、新要求。在改革開放的幾十年時間里，我們取得了巨大成就，也付出了非常大的代價，比如出現了空氣污染、水污染等環(huán)境污染問題。如今社會大眾對生態(tài)環(huán)境的要求逐步提高，揚棄工業(yè)文明，走向新時代的生態(tài)文明成為一種新趨勢、新要求。

習近平總書記在黨的十九大報告中，全面闡述了新時代中國特色社會主義思想。著眼于中國特色社會主義事業(yè)的長期發(fā)展，符合全黨和全國各族人民的共同愿望，十九大確定了習近平新時代中國特色社會主義思想，馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三大代表的重要思想、科學發(fā)展觀為黨的行動指南，寫入黨章是十九大偉大思想理論的成果，是十九大具有劃時代意義的歷史貢獻。

習近平新時代中國特色社會主義思想，植根于新時代中國特色社會主義新的偉大實踐，立足新時代中國發(fā)展新的歷史方位，引領新時代前進方向，具有重大而深遠的時代意義。

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央以非凡的政治智慧和強大的歷史擔當，統(tǒng)一推進五位一體的整體布局，協(xié)調推進四個全面的戰(zhàn)略布局，黨和國家各項事業(yè)全面開創(chuàng)新局面，改革開放和社會主義現代化建設取得了歷史成果。在人民群眾豐富偉大的實踐中，習近平總書記帶領全黨進行艱難理論探索，提出了一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，提出了一系列新變革新政策新措施，拓展了一系列新視野新領域的新布局，形成了習近平新時代中國特色社會主義思想。

習近平新時代中國特色社會主義思想，順應時代要求，順應黨心民心，從理論與實踐的緊密結合上系統(tǒng)回答新時代堅持與發(fā)展怎樣的中國特色社會主義，如何堅持與發(fā)展中國特色社會主義等一系列重大根本問題，取得重大創(chuàng)意理論創(chuàng)新成果，極大豐富與發(fā)展中國特色社會主義理論，開辟了中國特色社會主義理論的最新境界。

習近平總書記在中共十九大報告中指出，經過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代。他指出這個新時代的五個內涵和標志:這個新時代是繼承前啟后，繼續(xù)前進，在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代，是全面建設小康社會，全面建設社會主義現代化強國的時代，全國各族人民團結奮斗，創(chuàng)造美好的生活，逐漸實現全國人民共同富裕的時代，是全國中華兒童共同努力實現中華民族偉大復興中國夢想的時代，我國日益接近世界舞臺中央，為人類做出更大貢獻的時代。站在這個新的歷史方向，實現這個新時代的奮斗目標和戰(zhàn)略任務，必須高舉習近平新時代中國特色社會主義思想的偉大旗幟，用習近平新時代中國特色社會主義思想統(tǒng)一全黨和全國各族人民的思想和行動，聚集氣勢強大的山河，戰(zhàn)無不勝的魄力。

習近平新時代中國特色社會主義思想根據十八大以來的新實踐，提出了14個堅持的基本策略，內涵豐富，思想深刻，博大精深，是完整的科學理論體系。在全面建設社會主義現代化強國的新旅程中，我們承擔的任務非常困難，遇到各種困難，面臨各種可以預見的風險和挑戰(zhàn)。只要我們堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為行動指南，切實實用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，指導實踐，推動工作，中國特色社會主義之路就會越走越寬。

19世紀40年代末，馬克思和恩格斯共同創(chuàng)立了科學社會主義理論。一百多年來，世界共產主義運動取得了巨大的成績和勝利，也經歷了嚴重的挫折和失敗。無論國際風云如何變幻，中國共產黨人始終以大無畏的英雄氣概，獨立自主，走自己的路，推動馬克思主義中國化時代化大眾化，科學社會主義的旗幟在世界東方大國始終高高飄揚。

在世界處于大發(fā)展大變革大調整的時期，習近平新時代中國特色社會主義思想不僅為中國人民謀求幸福，為中華民族謀求復興，更關注世界的和平與發(fā)展，關注人類的命運與前途。他強調，中國人民希望與各國人民一起建設人類命運共同體，共同創(chuàng)造人類美好的未來。在今天的世界里，有哪個國家，哪個政黨，哪個領導人，哪個理論，這樣關注人類的共同命運，心系人類的美好未來。正因為如此，現在世界上越來越多的國家、政黨、組織和人民高度評價習近平帶領中國共產黨和中國人民取得的巨大成果，關注習近平治國理政的做法和經驗，《習近平談治國理政》的書翻了一番。

成23個語種、在全球160多個國家發(fā)行650多萬冊，充分反映出國際社會對習近平新時代中國特色社會主義思想的肯定和贊譽。習近平新時代中國特色社會主義思想在中國取得的巨大成功和在世界的影響，意味著科學社會主義在21世紀的中國煥發(fā)出了強大生機活力，這也使國際社會更多的政黨、組織和人士在重新審視和學習研究馬克思主義、科學社會主義，科學社會主義在當今時代放射出新的理論光芒。

時代是思想之母，實踐是理論之源。習近平新時代中國特色社會主義思想源于實踐又指導實踐，始終以黨和人民正在做的事情為中心，始終著眼于國家的富強、人民的幸福、民族的振興。進入新時代，習近平總書記強調，“我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”，要求黨和國家工作在繼續(xù)推動發(fā)展的基礎上，著力解決好發(fā)展不平衡不充分問題，更好滿足人民在經濟、政治、文化、社會、生態(tài)等方面日益增長的需要。習近平新時代中國特色社會主義思想蘊含的重大理論和實踐成果，在國際上產生著廣泛的影響。

毫無疑問，當今世界，無論是發(fā)達國家還是發(fā)展中國家以及最不發(fā)達國家，都面臨著發(fā)展經濟、提高人民生活水平的任務。特別是廣大發(fā)展中國家，既希望加快發(fā)展，又希望保持自身獨立性;既希望出臺改革舉措，又希望社會穩(wěn)定國家安定，中國的做法和經驗實實在在地為這些國家和民族提供了全新選擇和路徑啟示。習近平新時代中國特色社會主義思想集中體現了中國為解決人類問題貢獻的智慧和方案，已經并必將繼續(xù)受到國際社會的廣泛贊譽，已經也必將為世界人民帶來更多的實實在在的利益。

偉大的時代、偉大的實踐，孕育和形成了習近平新時代中國特色社會主義思想。在新時代的新實踐中，習近平新時代中國特色社會主義思想，必定是引領這個新時代勝利前進的偉大旗幟。

我認真全文學習黨的十九大報告、黨章、憲法；黨的十八大以來習近平總書記對政法工作和檢察工作的一系列重要指示和批示；習近平總書記在慶祝海南建省辦經濟特區(qū)30周年大會上的重要講話和《中共中央國務院關于支持海南全面深化改革開放的指導意見》等一系列重要講話?，F將我個人學習心得體會總結如下：

一是認真學習黨的十九大精神以及習近平總書記在慶祝海南建省辦經濟特區(qū)30周年大會上的重要講話精神，學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大會議精神，把握精神實質，不斷提高自己的政治理論水平，切實把思想和行動統(tǒng)一到黨中央、省委、高檢院和省檢察院的要求部署上來。

二是對黨和人民忠誠，講政治、顧大局、守紀律，加強政治意識、責任意識、公仆意識、服務意識，牢記“全心全意為人民服務”的宗旨，樹立“司法為民”的執(zhí)法理念，讓老百姓在每一個案件中都能感受到公平與正義。

三是毫不動搖地執(zhí)行黨的決議，遵守黨的紀律，踐行黨的宗旨，恪盡職守，進一步樹立“四個意識”，增強“四個自信”，踐行“五個過硬”，始終在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，在服務保障海南經濟發(fā)展和完善檢察工作自身發(fā)展中，堅守共產黨人的政治本色。

作為檢察機關的黨員領導干部，應堅持正確的政治方向，切實把學習貫徹省委政法工作會議精神和習近平新時代中國特色社會主義精神作為當前和今后一個時期的重要政治任務，堅持率先垂范，為全院檢察人員作出示范。

一是始終牢記入黨誓言，自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，并以焦裕祿、楊善洲等模范人物為榜樣，對照黨的宗旨檢查自身言行、修正坐標。

二是通過參加院黨組中心組學習、支部“三會一課”、專題學習研討以及自學等方式，系統(tǒng)學習省委政法工作會議精神和省委35號文件精神，特別是習近平總書記在慶祝海南建省辦經濟特區(qū)30周年大會上的重要講話精神，并將所學內容進行總結、反思，融會貫通、學以致用。

三是堅定對中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信，進一步增強在重大政治考驗面前的政治定力，在急難險重任務面前敢于擔當、主動作為。四是遵守政治規(guī)矩，以更強的黨性意識、政治覺悟和組織觀念要求自己，把“四講四有”內化于心，外化于行，做到“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”。五是自覺把學習成果融入到實踐省檢察院“三三三四五”工作部署的要求上來，融入到完成今年各項目標工作任務的過程中。

在工作中，我堅持每周至少下鄉(xiāng)一次，深入到農村走訪群眾，傾聽群眾訴求，及時為農民群眾排憂解難，積極回應群眾關心關切，提高群眾工作能力。

權力是一把雙刃劍。我時時告誡自己，在生活和工作中堅守自己的德操，就是依法辦案、公平辦事、克己奉公、嚴于律己，絕不給檢察機關的形象和利益造成損害。

一是要求本人和分管部門干警強化自我約束，依照黨員標準進行自我反省，自覺對照檢查是否存在對自身要求不嚴、交友不慎，是否出入不該涉足的場所，是否熱衷于吃喝應酬，是否能夠嚴格遵守廉潔從政的各項規(guī)定。

二是在辦理案件過程中，做到實體和程序并重，依法合情合法維護被害人和保護犯罪嫌疑人/被告人的合法權益，確保每一件犯罪事實都有證據證明，每一份證據都有出處，都是依法收集，絕不違法違規(guī)辦案，真正做到案件的法律效果、政治效果、社會效果的相統(tǒng)一。

三是在執(zhí)法辦案中嚴格貫徹落實“三嚴三實”，做到誠實做人、踏實做事，圍繞著公平與正義，推行實體與程序并重、打擊與保護并重的原則，逐步穩(wěn)健推進檢察工作的發(fā)展。

檢察機關的司法形象會影響司法公信力，進而影響公眾對國家權力的信任程度和社會和諧穩(wěn)定。作為檢察機關黨員領導干部，要牢記職責使命、堅守責任擔當、依法行使權力、自覺廉潔從檢，在國家權力監(jiān)督體系中發(fā)揮出應有的作用。同時，目前司法體制改革已經進入攻堅期和深水區(qū)，面臨的形勢異常嚴峻。

因此，只有堅持全面從嚴治黨，堅定黨員領導干部的理想信念，提升道德境界，加強組織建設，才能形成風清氣正的良好環(huán)境，保證司法體制改革爬坡過坎、闖關奪隘，沿著正確的方向順利推進；才能使檢察機關樹立良好的司法形象，有效提升司法公信力，贏得人民群眾的支持和信任。

通過學習，我認識到，作為檢察機關的黨員領導干部，應主動規(guī)范自身的行為，自覺拒腐防變，增強慎獨意識和自律觀念，做到勤政務實、勤儉節(jié)約、秉公用權、生活正派，才能做黨和人民需要的合格黨員和檢察官，才能更好地將習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大會議精神貫徹到檢察工作中、落實到實際行動上。

十九大將習近平新時代中國特色社會主義思想寫入黨章，十三屆一次全會把習近平新時代中國特色社會主義思想載入憲法，把黨的指導思想轉化為國家指導思想，以國家根本法的形式確立習近平新時代中國特色社會主義思想在國家政治和社會生活中的指導地位，立起了新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的思想旗幟，提供了決勝全面建成小康社會、全面建設社會主義現代化強國的科學指導。

作為基層單位，在深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的過程中，關鍵要在“深學”和“實干”上狠下功夫，確保將新思想做到內化于心、外化于行。

深學就是要深刻學習領會黨的十九大精神，必須自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。深學就是要多方面、多角度、多層次，全面深入的學習習近平新時代中國特色社會主義思想的主要內容。習近平新時代中國特色社會主義思想內容十分豐富，涵蓋改革發(fā)展穩(wěn)定、內政外交國防、治黨治國治軍等各個領域、各個方面，構成了一個系統(tǒng)完整、邏輯嚴密、相互貫通的思想理論體系，“八個明確”和“十四個堅持”概括了這一重大思想的基本內容，深學就是要讀原著、學原文、悟原理，強讀強記，常學常新，深刻理解習近平新時代中國特色社會主義思想的內涵要義，防止一知半解現象的發(fā)生。深學就是要抓常抓長、堅持集中學習和自我學習相結合，全面深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義。習近平新時代中國特色社會主義思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民為實現中華民族偉大復興而奮斗的行動指南，必須長期堅持并不斷發(fā)展。

實干，就是要以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領，自覺把習近平新時代中國特色社會主義思想融入到具體工作中去，以此為一切工作的行動指南，在實干中自覺踐行。實干就是要堅持“質量第一”和“質量強國”思想，建筑業(yè)高質量發(fā)展必須加快推動建筑產業(yè)轉型升級，推進建筑業(yè)裝配化、信息化、標準化、綠色化、設計施工一體化，深入開展工程質量提升行動和建筑施工安全專項治理行動，著力解決工程質量安全領域發(fā)展不平衡不充分問題，全面落實企業(yè)主體責任，強化工程質量安全監(jiān)管，健全工程質量安全保障體系，全面提升建筑工程質量安全水平。實干就是要推進綠色建筑發(fā)展。建筑業(yè)要走可持續(xù)道路，就必須發(fā)展好綠色建筑。根據《綠色建筑行動方案》(國辦發(fā)〔2013〕1號)…等文件精神，加大綠色建筑和綠色基礎設施建設推廣力度，加強與相關部門的協(xié)調聯(lián)動，對綠色建材的引入、進場、使用、檢驗等環(huán)節(jié)嚴格把關，強化綠色建材的監(jiān)督管理工作。實干就是要堅持“安全第一、質量為本”的建筑業(yè)發(fā)展要求，以保障工程質量安全為一切工作的出發(fā)點和立足點，健全質量安全保證體系，強化質量安全監(jiān)管，嚴格落實參建各方主體責任，構建更加科學合理的工程質量安全責任及制度體系，為我市建筑業(yè)健康發(fā)展夯實基礎。實干就是要堅持進一步深化建筑業(yè)“放管服”改革。結合《國務院辦公廳關于促進建筑業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的意見》(國辦發(fā)〔2017〕19號)…精神，進一步深化建筑業(yè)“放管服”改革，營造建筑業(yè)良好發(fā)展環(huán)境，促進我市建筑業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

為了推動習近平新時代中國特色社會主義思想進一步深入人心、落地生根，我們要深刻把握習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義和基本精神，多思多想、融會貫通、與時俱進、學以致用，從而更好的指導實踐、推動工作。

一個時代有一個時代的命題，中國特色社會主義進入新時代后，我們更加需要一個正確的理論來加以指導。習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新成果，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是我們黨必須長期堅持的指導思想。習近平新時代中國特色社會主義思想為完成兩個百年的奮斗目標提供了強大思想武器。通過系統(tǒng)學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，本人談三點體會：

深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，是一項長期的政治任務，是一個持續(xù)推進、常學常新、不斷深化的過程，必須持之以恒、久久為功。要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，不忘初心、牢記使命，深化認識，提高政治站位，強化責任擔當，以更加飽滿的熱情、務實的舉措、扎實的作風，不斷開創(chuàng)金融工作新局面，奮力譜寫醴陵金融工作新篇章。

總書記在黨的十九大報告中，全面闡述了新時代中國特色社會主義思想。著眼中國特色社會主義事業(yè)的長遠發(fā)展，順應全黨和全國各族人民的共同心愿，十九大把新時代中國特色社會主義思想，將馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀一道確定為黨的行動指南，并寫入黨章，這是十九大的偉大思想理論成果，是十九大具有劃時代意義的歷史貢獻。

新時代中國特色社會主義思想，植根于新時代中國特色社會主義新的偉大實踐，立足于新時代中國發(fā)展的新的歷史方位，指引著新時代的前進方向，具有重大而深遠的時代意義。

黨的十八大以來，以同志為核心的黨中央以非凡的政治智慧和強烈的歷史擔當，統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局、協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，黨和國家各項事業(yè)全面開創(chuàng)新局面，改革開放和社會主義現代化建設取得歷史性成就。在人民群眾豐富而偉大的實踐中，總書記帶領全黨進行艱辛理論探索，提出了一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，推出了一系列新變革新政策新舉措，拓展了一系列新視野新領域新布局，形成了新時代中國特色社會主義思想。

新時代中國特色社會主義思想，適應時代要求，順應黨心民心，從理論和實踐的緊密結合上系統(tǒng)回答了新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義等一系列重大的根本性的問題，取得了重大的創(chuàng)造性的理論創(chuàng)新成果，極大地豐富和發(fā)展了中國特色社會主義理論，開辟了中國特色社會主義理論的最新境界。

總書記在中共十九大報告中指出：經過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代。他指出了這個新時代的五個涵和標志：“這個新時代，是承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代，是決勝全面建成小康社會、進而全面建設社會主義現代化強國的時代，是全國各族人民團結奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實現全體人民共同富裕的時代，是全體中華兒女勠力同心、奮力實現中華民族偉大復興中國夢的時代，是我國日益走近世界舞臺中央、不斷為人類作出更大貢獻的時代。”站在這個新的歷史方位，實現這個新時代的奮斗目標和戰(zhàn)略任務，必須高舉新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，用新時代中國特色社會主義思想統(tǒng)一全黨和全國各族人民的思想和行動，匯聚起氣壯山河、戰(zhàn)無不勝的磅礴力量。

新時代中國特色社會主義思想根據十八大以來新的實踐，提出了14個“堅持”的基本方略，涵豐富、思想深邃、博大精深，是一個完整的科學理論體系。在全面建設社會主義現代化強國新征程上，我們肩負的任務十分艱巨繁重，還會遇到各種各樣的困難，還會面臨各種可以預見和難以預見的風險與挑戰(zhàn)。只要我們堅持以新時代中國特色社會主義思想為行動指南，切實用新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，中國特色社會主義道路就會越走越寬廣。

19世紀40年代末，馬克思和恩格斯共同創(chuàng)立了科學社會主義理論。100多年來，世界共產主義運動取得了巨大的成績和勝利，也經歷了嚴重的挫折和失敗。不管國際風云如何變幻，中國共產黨人始終以大無畏的英雄氣概，獨立自主，走自己的道路，推動馬克思主義中國化時代化大眾化，科學社會主義的旗幟在世界的東方大國始終高高飄揚。

在世界處于大發(fā)展大變革大調整的時期，新時代中國特色社會主義思想不僅為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，也密切關注世界的和平與發(fā)展，關注人類的命運和前途。他強調，“中國人民愿同各國人民一道，推動人類命運共同體建設，共同創(chuàng)造人類的美好未來?！痹诋斀袷澜缟希心囊粋€國家、哪一個政黨、哪一位領導人、哪一種理論，能如此關注人類的共同命運，心系人類的美好未來。正因為如此，現在世界上越來越多的國家、政黨、組織和人士，高度評價帶領中國共產黨和中國人民取得的巨大成就，密切關注治國理政的做法和經驗，《談治國理政》一書已翻譯成23個語種、在全球160多個國家發(fā)行650多萬冊，充分反映出國際社會對新時代中國特色社會主義思想的肯定和贊譽。新時代中國特色社會主義思想在中國取得的巨大成功和在世界的影響，意味著科學社會主義在21世紀的中國煥發(fā)出了強大生機活力，這也使國際社會更多的政黨、組織和人士在重新審視和學習研究馬克思主義、科學社會主義，科學社會主義在當今時代放射出新的理論光芒。

時代是思想之母，實踐是理論之源。新時代中國特色社會主義思想源于實踐又指導實踐，始終以黨和人民正在做的事情為中心，始終著眼于國家的富強、人民的幸福、民族的振興。進入新時代，總書記強調，“我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”，要求黨和國家工作在繼續(xù)推動發(fā)展的基礎上，著力解決好發(fā)展不平衡不充分問題，更好滿足人民在經濟、政治、文化、社會、生態(tài)等方面日益增長的需要。新時代中國特色社會主義思想蘊含的重論和實踐成果，在國際上產生著廣泛的影響。

毫無疑問，當今世界，無論是發(fā)達國家還是發(fā)展中國家以及最不發(fā)達國家，都面臨著發(fā)展經濟、提高人民生活水平的任務。特別是廣大發(fā)展中國家，既希望加快發(fā)展，又希望保持自身獨立性;既希望出臺改革舉措，又希望社會穩(wěn)定國家安定，中國的做法和經驗實實在在地為這些國家和民族提供了全新選擇和路徑啟示。新時代中國特色社會主義思想集中體現了中國為解決人類問題貢獻的智慧和方案，已經并必將繼續(xù)受到國際社會的廣泛贊譽，已經也必將為世界人民帶來更多的實實在在的利益。

偉大的時代、偉大的實踐，孕育和形成了新時代中國特色社會主義思想。在新時代的新實踐中，新時代中國特色社會主義思想，必定是引領這個新時代勝利前進的偉大旗幟。

即從理論與實踐的結合上，旗幟鮮明地回答了新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義和怎樣堅持中國特色社會主義這個重大時代課題。在神州大地豎立起一面習近平新時代繼往開來、團結奮進的大旗，全面改革開放的大旗、共建人類命運共同體、積極參與全球治理體系改革的大旗！開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，決勝全面建成小康社會，分兩步走的戰(zhàn)略安排，全面建成社會主義現代化強國美麗藍圖，大大堅定和鼓舞了全黨和全國人民走中國特色社會主義道路的信心和決心。我的不滿10歲的被評為長沙大同小學班級美德少年的重外孫女，假日來家探望之時，共同學習習主席的關于兩步走的戰(zhàn)略安排，她與自己的成長結合起來“很有新意”。她風趣地說，當我大學或讀研畢業(yè)，為基本實現美麗中國目標，再作兩年奉獻，即27歲時，基本實現社會主義現代化。待我走進社會再奉獻十五年，即42歲時，我們的祖國就實現了社會主義現代化強國的夢想，由現在的世界老二進入老一的行列!(引自搜狐網:“跨進習近平新時代的中國人民在想什么?”)。

　習近平新時代中國特色社會主義思想，內容豐富、內涵深刻、博大精深，涵蓋改革發(fā)展穩(wěn)定、內政外交國防、治黨治國治軍等各個領域、各個方面，構成了一個系統(tǒng)的科學理論體系。我們要通過反復學習，深刻把握“八個明確”和“14個堅持”是一個相互貫通、相輔相成的有機統(tǒng)一體，在習近平新時代中國特色社會主義思想中的核心地位?！度v》特別闡述了構成習近平新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義基本方略的“14條堅持”。這些內容，我們過去雖然基本上都分別學習過，但并列作為構成新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義基本方略，寫進黨的十九大報告尚屬首次，是一個重大理論創(chuàng)新，具有極其重大的理論和實踐意義。

《三十講》每講的主題鮮明而突出，論述的內容一般分4—5個專題不等，最多的二十八、二十九講各分八個專題。三十講共論述了136個專題，題題緊扣主題，專題間既有內在邏輯聯(lián)系，又有各自的論點論據。體系完整最大好處是學起來好似一線流水，順心順序流入腦海、牢記在心，讀來順暢，思路清晰。

《三十講》的綱目科學而嚴謹。從指導思想、根本方向到偉大夢想；從黨和國家歷史性、根本性的變革成就到中國特色社會主義新時代的歷史方位；從將全面深化改革進行到底到堅定不移貫徹新發(fā)展理念等等，邏輯嚴謹，全面系統(tǒng)。

　全書分三十講，全面、系統(tǒng)、深刻闡釋了習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義、科學體系、豐富內涵、實踐要求。如，在第一講“習近平新時代中國特色社會主義思想是黨和國家必須長期堅持的指導思想”和第三十講“堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨”，把頭尾兩講結合起來學,把黨的指導思想和武裝全黨的思想辯證的統(tǒng)一起來學，分別從四個和五個方面把習近平新時代中國特色社會主義思想的至高無上地位和極端重要作用闡釋得一清二楚，令人更加信服，讓人更深刻認識這一偉大思想是馬克思主義中國化最新發(fā)展，是我們黨推進社會革命和自我革命的最新成果，是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶，是中國精神的時代精華，是黨和國家政治生活和社會生活的根本指針，更加堅信“堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨”，是我們黨當代的最大政治。

又如，第二十一講，內容很新，和人民群眾聯(lián)系最緊，給人民群眾必將帶來巨大的安全感和幸福感，更加體驗到社會主義大家庭的溫暖。本講的標題“打造共建共治共享的社會治理格局”,分三個問題論述:一是推進社會治理現代化。二是建設社會文明、促進社會和諧。三是創(chuàng)新社會治理體制機制。首先提出要加強和創(chuàng)新社會治理，逐步實現社會治理結構的合理化、治理方式的科學化、治理過程的民主化，使之與推進國家治理現代化進程相互促進?？傮w上看，平安中國建設取得重大進展，人民生命財產安全得到有效維護，廣大人民群眾的安全感和滿意度不斷增強。但社會利益關系日趨復雜，社會階層結構分化，社會矛盾和問題交織疊加，人民群眾對社會事務參與意識更加強烈，社會治理面臨的環(huán)境更為復雜。隨著互聯(lián)網特別是移動互聯(lián)網的發(fā)展，出現了許多新情況、新問題，為新時代進一步加強和創(chuàng)新社會治理，打造共建是基礎、共治是關鍵、共享是目標的社會治理格局，提供了更多更新更艱巨的任務?？傊?，要通過“三共”使社會生機勃勃又井然有序。接著，論述了社會文明是社會主義社會建設的重要目標和特征。社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性。正確處理人民內部矛盾尤其是涉及廣大人民群眾切身利益的矛盾，是保持社會安定團結良好局面的關鍵。要善于引導群眾運用法律手段解決問題，逐步形成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的良好環(huán)境。三是創(chuàng)新社會治理體制機制。打造共建共治共享的社會治理格局，必須加強社會治理制度建設。完善黨委領導、政府負責、社會協(xié)同、法治保障的社會治理體制。全面落實各級黨委和政府社會治理主體責任，納入重要議事日程，納入政績考核指標體系，形成齊抓共管的社會治理的責任鏈條。還要完善政府治理和社會調節(jié)、居民自治良性互動的體制機制。采取多種措施和途徑，切實搞好公共服務、公共管理、公共安全、健全利益表達、利益協(xié)調、利益保護機制?？傊?，社會的事、民眾的事，要發(fā)動全社會一起來做好維護社會穩(wěn)定工作，努力形成社會治理人人參與、人人盡力、人人共享的良好局面，這就是社會治理民主化的根本標志。

　習總書記的話風、文風對當代各類人群特別黨政軍領導人員的影響是很大的。他經常教導我們:“說實話、謀實事、出實招、求實效”。特別是要堅持問題導向。他發(fā)表講話、作報告、發(fā)文章、搞調研,以致同外國元首會談等，都始終如一貫徹這一原則，因而形成了習近平的一種獨具特色的風格,產生了一個時代的影響。讓國人、世人記憶最深的是2015年，習主席首次在聯(lián)合國成立70周年系列峰會上，就同心打造“人類命運共同體”作了精彩演說，贏得與會者30多次掌聲，講話結束時那一刻的動人場面，更是令人永記不忘，聯(lián)合國秘書長潘基文和幾十個國家元首簇涌而上，爭先恐后與習主席握手，表達各自深情的祝賀。

總之，中央宣傳部編寫的《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》淋漓盡致的貫穿了習近平新時代文風,集中表現在四個字上：一實，問題導向，實事求是。二簡，言簡意賅，語意通透。三深，一針見血，入木三分。四活，引經據典，妙趣橫生。由于文風吸球潤心，生動活潑，深入淺出，一氣呵成。我想給讀過《三十講》的同志都將留下深刻的印象，發(fā)自內心感謝中央宣傳部為廣大黨員、干部、群眾及時提供了學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的重要輔導讀物。

“為把我國建設成為富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國而奮斗”，這是****新時代中國特色社會主義新思想的鄭重宣言，氣勢磅礴、振奮人心。也讓我感受到，“美麗”作為國家發(fā)展新目標，位置更加突出，也更加重要了。

美麗在于心?！敖ㄔO生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計”，它關系發(fā)展成果的共享、人民福祉的實現以及民族未來的振興。德國詩人海涅曾寫到，“思想走在行動之前，就像閃電走在雷鳴之前一樣”。所以，只有樹立“綠水青山就是金山銀山”的理念，提升“人與自然和諧共生”的認識，牢固“美麗中國”建設的信仰，我們的行動才有方向，行為才有準繩;我們的發(fā)展才有質量，幸福才有質感。作為基層國土衛(wèi)士，守土有責、守土盡責，我們義不容辭，要堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，真正將“美麗”內化于心，外化于行，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境，才能推動國土資源事業(yè)再上新臺階。

美麗在于行。宏偉藍圖要變成現實，關鍵在落實。當前，我國社會主要矛盾已轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分發(fā)展之間的矛盾，國土資源工作必須緊扣這一關系全局的歷史性變化，更加重視生態(tài)文明建設，推動高質量發(fā)展。一要嚴守耕地紅線。全面完成永久基本農田劃定工作，加大土地開發(fā)整理力度，確保全市耕地和基本農田數量不減少，質量不降低;二要嚴格執(zhí)法監(jiān)察。正確處理開發(fā)與保護的關系，持續(xù)保持對違法用地、非法開采等行為的高壓態(tài)勢，做到既要金山銀山，又要綠水青山;三要用活國土政策。把增減掛鉤、土地整治與鄉(xiāng)村振興、脫貧攻堅等重大戰(zhàn)略有機結合，充分發(fā)揮國土資源管理的綜合效應;四要堅持以人民為中心。大力開展“最多跑一次”改革，繼續(xù)推進地質災害治理工程，加快轉變自然資源利用方式，提高節(jié)約集約用地水平，不斷拓展惠民渠道，讓人民群眾在國土資源改革發(fā)展中有更多的獲得感。

特色校園心得體會及收獲篇十四

隨著教育改革的不斷深入，特色校園已經成為我國教育的一個重要方向。作為一名在特色校園度過四年時光的大學生，我深深感受到了特色校園的獨特魅力。在這里，我不僅獲得了知識，還培養(yǎng)了多樣的興趣愛好，并且學會了與人溝通交流?；厥走@段校園生活，我體會到了特色校園的巨大改變，也為自己的成長感到自豪。

在特色校園，我體會到了教育的多元化。學校注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，提供了豐富多樣的創(chuàng)新項目和實踐機會。作為生物系的一名學生，我曾參與過多次實驗研究。在指導老師的幫助下，我深入了解了不同的研究方法和實驗設備的使用技巧。通過與團隊成員的密切合作，我鍛煉了自己的團隊合作和溝通能力。這些實踐經歷不僅豐富了我的專業(yè)知識，也培養(yǎng)了我解決問題的能力。在特色校園中，我發(fā)現自己的潛力和價值，也為未來的發(fā)展打下了堅實的基礎。

在特色校園，我還體會到了豐富多樣的文化活動。學校注重培養(yǎng)學生的綜合素質，提供了各種形式的文化活動。我曾參加過校園文藝大賽，表演了一首自己創(chuàng)作的舞蹈。在準備過程中，我通過不斷練習和反復實踐，提高了自己的舞蹈技巧和表演能力。在演出時，我感受到了舞臺上的自信和自豪。這種豐富多彩的文化活動，不僅豐富了我的校園生活，還展現了學校對學生全面發(fā)展的重視。通過參與這些活動，我不僅拓寬了眼界，還培養(yǎng)了自己的興趣愛好，豐富了自己的精神世界。

在特色校園，我還體會到了師生之間的緊密聯(lián)系。學校鼓勵師生之間的互動和交流，提供了多種交流平臺。我曾與導師一起參加學術研討會，與同學一起開展團隊活動。在這些互動中，我深深感受到了師生之間的緊密聯(lián)系和合作精神。導師們不僅提供了專業(yè)知識的指導，還傳授給我寶貴的人生經驗和學習方法。同學們在團隊合作中相互鼓勵和支持，共同進步。這種緊密聯(lián)系的環(huán)境，促進了師生之間的良好互動，也提高了學生的學習效果和綜合素質。

在特色校園，我還體會到了學習的樂趣。學校注重培養(yǎng)學生的學習興趣和學習能力，提供了良好的學習環(huán)境。我曾在圖書館里度過了許多個夜晚，沉浸在書海中。在這里，我與書為伴，享受著沉浸式學習的樂趣。我讀到了許多經典著作，開拓了思維，提高了自己的寫作和表達能力。特色校園的學習環(huán)境，讓我愛上了學習，體會到了知識的魅力。學習不再是枯燥的任務，而是一種樂趣和追求。我堅信，擁有這種對學習的熱愛和興趣，將成為我人生中最寶貴的財富。

特色校園不僅是學習的場所，更是一座知識的搖籃和人才的搖籃。在特色校園中，我充分感受到了教育的力量和發(fā)展的可能。我深深體會到，學校的特色教育為學生的成長提供了獨特的機會和平臺，讓我們在快樂成長的過程中獲得了更多的收獲和經驗?；厥走@段校園生活，我對特色校園留下了深深的思念和祝福。我堅信，特色校園將繼續(xù)為更多的學生創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和發(fā)展機會，為我們的未來培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。特色校園，讓我們的夢想在這里綻放！

特色校園心得體會及收獲篇十五

第一段：引言（100字）。

我在某特色學校度過的這幾年是我人生中最寶貴的時光。特色學校以其獨特的教育特點和豐富多彩的課程吸引了我，同時也給了我許多特別的經歷和體驗。在這個特色校園中，我學到了很多知識，培養(yǎng)了許多技能，同時也收獲了許多寶貴的體會。

第二段：特色教育（300字）。

特色學校注重學生的綜合發(fā)展，特別強調培養(yǎng)學生的實際能力和創(chuàng)新精神。在這里，我們學習的不僅僅是傳統(tǒng)的學科知識，還有各種各樣的特色課程和活動。例如，經濟管理課、互聯(lián)網應用技術課和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課，這些課程培養(yǎng)了我們運用知識解決實際問題的能力，拓展了我們的視野。此外，學校還組織各類社團活動，例如文學社、科技社和音樂社，讓我們在興趣愛好中獲得快樂，培養(yǎng)了我們的才藝和團隊合作能力。

第三段：多元文化（300字）。

特色學校是一個多元文化融合的地方。在這里，我能與來自不同地域和背景的同學相處，了解不同文化的魅力。每年的文化節(jié)上，我們能看到來自世界各國的表演和展示，這讓我更加開闊了眼界，了解了其他國家和地區(qū)的風土人情。在多元文化的氛圍中，我學會了尊重他人的差異和傾聽不同聲音，這對我以后的人際關系和工作都有很大的幫助。

第四段：教師與學生關系（300字）。

在特色學校，教師與學生之間建立了一種特殊的關系。教師不僅僅是我們的知識傳授者，更是我們的朋友和引導者。他們關心我們的成長，幫助我們解決問題和面對挑戰(zhàn)。每次我遇到困難時，他們總是給我鼓勵和支持。在老師的幫助下，我逐漸找到了學習的方法和途徑。他們對我們的教誨和關愛讓我倍感溫暖，也激勵著我不斷進步。

第五段：總結（200字）。

通過在特色學校的學習和生活，我受益匪淺。我學到了知識，培養(yǎng)了技能，同時也收獲了友情和自信。特色學校的獨特教育理念和豐富多彩的課程讓我擁有了更廣闊的發(fā)展空間，并為我的未來生活打下了堅實的基礎。我衷心感激這個特色校園給我?guī)淼囊磺?，同時也希望未來的學弟學妹們能夠珍惜這個寶貴的學習機會，努力學習，為自己的未來奠定堅實的基礎。特色校園給了我無盡的可能性，我相信它也會給你們帶來更多的驚喜和成就。

特色校園心得體會及收獲篇十六

近年來，特色校園培訓在我國教育發(fā)展中得到了廣泛的關注和認可。通過培訓，學生們能夠充分發(fā)揮自己的特長，獲得全面的發(fā)展。我曾經參加過一次特色校園培訓，這次經歷讓我深受啟發(fā)和感動。下面就讓我來分享一下我的心得體會。

特色校園培訓是一種通過校內外資源，使學生在充滿趣味性和挑戰(zhàn)性的學習環(huán)境中進行才藝培養(yǎng)和品格塑造的教育方式，有別于傳統(tǒng)的文化教育。這種培訓方式旨在激發(fā)學生的學習興趣、培養(yǎng)學生的特長、拓寬學生的視野，并全面提升學生的綜合素質。通過特色校園培訓，學生能夠在學習中感受到快樂和成就感，更好地發(fā)展自己。

我曾參加過一次音樂特色校園培訓活動?；顒又校覀儗W習了各種樂器，比如鋼琴、吉他和小提琴等。在專業(yè)老師的指導下，我們不僅學會了基本的技巧和演奏方法，還能夠進行小型演奏會的表演。參加這樣的培訓活動，我感到非常興奮和有成就感，因為我懂得了音樂的美妙和樂器技術的重要性，也鍛煉了我的耐心和毅力。

特色校園培訓有許多好處。首先，特色校園培訓能夠發(fā)掘學生的潛力和特長，幫助他們更好地理解自己，并為未來的職業(yè)選擇提供參考。其次，特色校園培訓能夠豐富學生的學習經歷，加強他們的學習動力和興趣，提高他們的學習效果。最后，特色校園培訓能夠培養(yǎng)學生的團隊合作精神和交流能力，使他們更好地適應社會環(huán)境。

通過特色校園培訓活動，我深刻認識到每個人都有自己的特長和潛力，我們應該積極發(fā)掘和開發(fā)自己的特長，努力做到最好。同時，我也反思到學習是一個長期的過程，需要耐心和堅持。特色校園培訓活動給了我一個機會去鍛煉我的耐心和毅力，我相信這對我的未來發(fā)展會有很大的幫助。

總之，特色校園培訓是一種全面發(fā)展學生的教育方式，它有利于學生的個性發(fā)展和特長培養(yǎng)。通過特色校園培訓，學生能夠提高自己的綜合素質，獲得更多的學習資源和機會。因此，我建議學校和家長應該重視特色校園培訓的實施，為學生提供更多的選擇和發(fā)展空間。同時，學生也要主動參與特色校園培訓，積極發(fā)現和發(fā)展自己的特長，為未來做好準備。我相信，在特色校園培訓的引領下，我們的教育事業(yè)將不斷進步，培養(yǎng)出更多有特長的優(yōu)秀人才。

特色校園培訓是培養(yǎng)學生的個性和特長的重要途徑，它對學生的發(fā)展具有重要的意義。通過參加特色校園培訓活動，我不僅培養(yǎng)了自己的興趣愛好，還提高了自己的綜合素質。因此，我深深地感受到了特色校園培訓的積極影響，并將持續(xù)關注和參與其中。

特色校園心得體會及收獲篇十七

隨著教育的進步和發(fā)展，特色校園在各地如雨后春筍般涌現。特色校園以其獨特的教育理念、豐富多彩的教育內容和獨具特色的校園文化，吸引了越來越多的學生和家長的關注。我有幸在一所特色校園度過了三年的高中時光，這段經歷讓我收獲滿滿，也讓我對特色校園產生了深刻的體會和感慨。

首先，特色校園能夠提供給學生更加個性化的教育。在傳統(tǒng)的大型中學，教學模式和內容往往是統(tǒng)一化和標準化的，學生們只能按部就班地學習。而在特色校園中，每位學生可以根據自己的興趣和特長，選擇自己感興趣的課程和活動。比如，我對音樂很感興趣，我可以加入學校的音樂社團和合唱團，通過豐富的音樂活動來培養(yǎng)我的音樂才能。這種個性化的教育模式不僅能夠滿足學生的興趣和需求，還能讓學生更好地展示自己的才華和特長。

其次，特色校園注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。在特色校園中，學生們經常參與各種實踐活動，通過實踐來探索和學習知識。比如，在我們學校，我們有很多實驗室和工作室，學生們可以進行各種科學實驗和創(chuàng)作活動。這種實踐性的學習讓我們對知識有了更深入的理解，也培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維和實踐能力。在這樣的學習環(huán)境中，我們不僅可以通過理論知識來解決問題，還可以通過實踐來驗證和完善自己的觀點，從而更好地提高我們的學習能力和綜合素質。

此外，特色校園注重培養(yǎng)學生的團隊合作能力和溝通能力。在傳統(tǒng)的中學中，學生們往往獨立完成學業(yè)，缺乏機會和平臺來鍛煉自己的團隊合作和溝通能力。而在特色校園中，學生們會經常進行團隊合作項目或者社團活動，這讓我們有機會與他人合作，共同解決問題。在這個過程中，我們需要學會如何與他人合作，如何分工合作和如何有效地溝通。通過這樣的鍛煉，不僅能夠提高我們的團隊合作能力，還能夠培養(yǎng)我們的領導才能和組織能力。

最后，特色校園注重培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和社會責任感。在特色校園中，學校會注重培養(yǎng)學生的人文關懷和社會責任感。比如，我們學校會組織各類志愿者活動，讓學生們參與社區(qū)服務，幫助他人。這種服務經歷不僅能夠讓我們感受到幫助他人的快樂，還能夠培養(yǎng)我們的人文素養(yǎng)和社會責任感。通過這樣的培養(yǎng)，我們不僅能夠成為有道德情操的人，還能夠為社會做出貢獻。

總之，特色校園給予我們獨特的教育體驗，讓我們在成長的道路上得到了更多的鍛煉和成長。通過個性化的教育、實踐性的學習、團隊合作的項目和社會責任的體驗，我們得到了更為全面和綜合的素養(yǎng)提升。在特色校園中，我們不僅有機會發(fā)展自己的興趣和特長，還能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力、實踐能力和團隊合作能力。希望特色校園能夠得到更多的發(fā)展和支持，為更多的學生提供更好的教育機會和平臺。

特色校園心得體會及收獲篇十八

特色校園，是指擁有獨特教育理念和辦學特色的學校。作為一名在特色校園學習的學生，我從中獲得了許多的收獲和體會。特色校園給予我們更多的機會去發(fā)現和發(fā)展自己，在這里，我不僅學到了豐富的知識，還鍛煉了實際動手能力。在特色校園的學習生活中，我逐漸成長，在這里我不僅收獲了知識，還獲得了成長的經驗。

在特色校園的學習生活中，我學到了許多實用的知識和技能，這些知識和技能在我的以后的學習和工作中都會派上用場。這些知識并不僅僅是課本中的知識，還包括了一些實際操作的技能，比如木工、編程等。這些技能的學習不僅提升了我動手能力，還培養(yǎng)了我解決問題的能力。在學習中的實踐中，我逐漸懂得了如何將理論與實踐相結合，理論知識和實際操作相互配合，這樣才能更好地掌握所學的知識。

特色校園給予了我更多的發(fā)展空間和機會，這讓我能夠充分展示自己的個性和特長。在這里，每個學生都能找到適合自己的興趣愛好和特長項目，這不僅豐富了學習生活，還培養(yǎng)了我們的特長。比如，在我所在的特色校園中有獨特的舞蹈和音樂學院，學校為我們提供豐富的舞蹈和音樂培訓課程，讓我們有機會展示天賦和實現自己的夢想。在這樣的學習環(huán)境中，我逐漸成長并且找到了適合自己的發(fā)展方向。

特色校園的學習氛圍也是我喜歡的，這里充滿了激情和活力。每個老師都是非常有專業(yè)素養(yǎng)的，并且對我們學生關心備至。他們不僅注重我們的學業(yè)成績，還關心我們的身心健康。在這樣的學習環(huán)境中，我能感受到老師與學生之間的密切關系和深厚的情感聯(lián)系，這讓我感到了學習的快樂和溫暖。在特色校園中，我能夠自由地提出問題和交流意見，老師們也樂于與我們進行互動和討論。這讓我的學習更加積極主動，促使我不斷地進步和成長。

在特色校園的學習生活中，我逐漸明白了一個道理：不僅要追求知識的堆砌，還要注重發(fā)展自己的潛能。特色校園提供了一個自由、開放的學習環(huán)境，這讓我有機會去探索和發(fā)現自己的潛力。在這里，我學會了勇敢地面對挑戰(zhàn)和困難，學會了如何自我調節(jié)和解決問題。這些經歷讓我逐漸變得成熟和自信，讓我相信只要努力，就能夠取得成功。

總之，特色校園給予了我們更多的機會和發(fā)展空間，在這里，我不僅學到了知識，還獲得了實踐能力和自信心。特色校園的學習經歷不僅讓我充實了自己，還提升了我的綜合素質。我相信，在特色校園的培養(yǎng)下，我們將能夠為社會做出更多的貢獻，成為有用的人。