通過總結(jié)自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，我們可以更清晰地認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而有針對性地改進(jìn)自己。在撰寫心得體會時(shí)，要注意用簡練、生動(dòng)的語言，使讀者更易于理解和接受。以下是一些精選的心得體會范文，分享給大家，供大家參考和學(xué)習(xí)。

園長實(shí)踐心得體會篇一

隨著教育改革的不斷深化和學(xué)校管理的日益重要，新任園長需要承擔(dān)起更多的責(zé)任和挑戰(zhàn)。作為一名新任園長，我深刻體會到了自己在學(xué)校實(shí)踐中的辛酸和成長。以下是我的一些心得體會，希望能對廣大教育工作者有所啟示。

首先，作為新任園長，需要對學(xué)校整體情況進(jìn)行全面的了解和分析。在任職之初，我通過與學(xué)校各個(gè)部門的交流和實(shí)地考察，深入了解了學(xué)校的師資力量、學(xué)生情況以及教學(xué)資源等方面的情況。同時(shí)，借助學(xué)校的數(shù)據(jù)和學(xué)生調(diào)研等信息，我還對學(xué)校的教育質(zhì)量進(jìn)行了系統(tǒng)、全面的評估。通過這一系列的調(diào)研工作，我對學(xué)校的整體狀況有了清晰的認(rèn)識，為下一步的工作做好了準(zhǔn)備。

其次，作為新任園長，需要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況制定出切實(shí)可行的發(fā)展規(guī)劃。面對學(xué)校中存在的問題和困難，我充分發(fā)揮自己的管理才能和經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制定了一系列的解決方案。例如，在師資問題上，我積極引進(jìn)了一批優(yōu)秀的教師，并完善了教師培訓(xùn)機(jī)制；在教學(xué)質(zhì)量上，我重視對學(xué)生的個(gè)體差異，推動(dòng)教學(xué)方法的改進(jìn)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過有效的規(guī)劃和實(shí)施，學(xué)校的發(fā)展出現(xiàn)了積極的變化。

第三，作為新任園長，需要善于與教師和家長溝通，建立良好的合作關(guān)系。園長作為學(xué)校管理的核心，必須與教師和家長建立起密切的合作關(guān)系，以提升學(xué)校整體的教育質(zhì)量和管理水平。我經(jīng)常與教師們進(jìn)行面對面的交流，傾聽他們的意見和建議，并及時(shí)提供指導(dǎo)和幫助。與此同時(shí)，我也主動(dòng)與家長們進(jìn)行溝通，及時(shí)解答他們的疑慮和關(guān)切，增加了學(xué)校與家長之間的信任和合作。

第四，作為新任園長，需要注重自身素質(zhì)的提升和專業(yè)知識的更新。作為學(xué)校管理者，只有不斷提升自身的能力和素質(zhì)，才能更好地完成自己的工作。我在任職期間，通過參加各類教育會議和專業(yè)培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識和技能。與此同時(shí)，我也積極與其他園長和教育專家交流，借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)和管理理念。通過這些努力，我不僅提高了自己的專業(yè)素質(zhì)，也為學(xué)校的發(fā)展做出了更大的貢獻(xiàn)。

最后，作為新任園長，需要堅(jiān)持以學(xué)生為中心的管理理念。學(xué)生是學(xué)校發(fā)展的核心，只有真正把學(xué)生的需求和利益放在首位，才能實(shí)現(xiàn)真正的教育目標(biāo)。我在學(xué)校管理中始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心的原則，切實(shí)關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。我通過設(shè)立學(xué)生自治組織、開展特色實(shí)踐活動(dòng)等方式，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓他們在享受教育的同時(shí)也能享受成長的喜悅。

總結(jié)起來，新任園長實(shí)踐中的心得體會是一個(gè)不斷提升和完善的過程，需要園長們付出更多的汗水和努力。通過全面了解學(xué)校情況、制定切實(shí)可行的發(fā)展規(guī)劃、與教師和家長建立良好關(guān)系、注重自身素質(zhì)的提升以及堅(jiān)持以學(xué)生為中心的管理理念，我們將能夠?yàn)閷W(xué)校的繁榮和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。希望我的體會和經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)V大教育工作者提供一定的啟示和思路。

園長實(shí)踐心得體會篇二

作為一名園長，多年來我一直在教育事業(yè)的前線奮斗，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。園長是幼兒園的核心，擔(dān)負(fù)著管理園所、教師和幼兒的重任。在這個(gè)過程中，我不僅受到了幼兒的喜愛和家長的認(rèn)可，更重要的是，我從每一次實(shí)踐中都有所收獲，形成了自己的實(shí)踐心得和體會。

第二段：提高管理水平的重要性。

作為園長，提高管理水平是至關(guān)重要的。在管理幼兒園的日常事務(wù)中，我發(fā)現(xiàn)只有通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能更好地完成管理任務(wù)。在園所的管理中，我始終保持積極的態(tài)度，善于傾聽員工的意見和反饋，并根據(jù)實(shí)際情況做出相應(yīng)調(diào)整。我還經(jīng)常參加相關(guān)的培訓(xùn)和研討會，了解最新的管理理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，將其運(yùn)用到園所的日常工作中。

第三段：與教師合作的重要性。

園長與教師的合作緊密關(guān)聯(lián)著幼兒園的發(fā)展和運(yùn)行。在實(shí)踐中，我不斷加強(qiáng)對教師的溝通與協(xié)作，營造和諧的工作氛圍。我堅(jiān)信只有與教師形成良好的團(tuán)隊(duì)合作關(guān)系，才能真正實(shí)現(xiàn)幼兒的全面發(fā)展。因此，我經(jīng)常與教師進(jìn)行交流，共同研究教育實(shí)踐、探討教學(xué)方法和教育理念的更新，注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，使每個(gè)教師都能充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長。

第四段：重視家長的合作與溝通。

家長是幼兒教育中的重要參與者，與家長的良好合作與溝通關(guān)系的建立對于幼兒園的發(fā)展至關(guān)重要。在實(shí)踐中，我始終重視與家長的溝通和合作，積極了解家長的期望和需求，并根據(jù)實(shí)際情況做出相應(yīng)的調(diào)整。我會定期邀請家長參加家長會，與他們進(jìn)行深入的交流，聽取他們對幼兒園工作的意見和建議。同時(shí)，我還通過各種途徑向家長介紹幼兒園的教育理念、教學(xué)方案和活動(dòng)安排，與家長形成了良好的互動(dòng)關(guān)系。

第五段：結(jié)語。

作為一名園長，多年來實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累給了我許多啟示和體會。我深知提高管理水平、與教師合作、重視家長的合作與溝通是幼兒園工作的關(guān)鍵所在。通過實(shí)踐，我不斷完善自己的能力和技巧，不斷調(diào)整和優(yōu)化管理方法，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取，做一名優(yōu)秀的園長，讓每個(gè)幼兒都能在我的幫助下茁壯成長。

園長實(shí)踐心得體會篇三

作為一名新任園長，我在過去的一年中經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇。開始時(shí)，我感到充滿壓力和不安，因?yàn)槲胰狈?shí)踐經(jīng)驗(yàn)。然而，通過學(xué)習(xí)和努力工作，我漸漸掌握了一些園長的必備技能和知識。在實(shí)踐過程中，我收獲了很多，也深刻體會到了園長工作的重要性。接下來，我將分享一些我的實(shí)踐心得和體會。

第二段：與師資團(tuán)隊(duì)的溝通和合作。

作為園長，與師資團(tuán)隊(duì)的溝通和合作是至關(guān)重要的。我發(fā)現(xiàn)，只有和老師們保持良好的溝通，才能更好地了解他們的需求和問題，從而幫助他們提升教育教學(xué)質(zhì)量。因此，我每周都會組織一次園務(wù)會議，與老師們討論他們的教學(xué)情況，聽取他們的建議和意見，并為他們提供需要的支持和資源。除了園務(wù)會議，我還定期進(jìn)行教研活動(dòng)，鼓勵(lì)老師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。通過這些溝通和合作的努力，師資團(tuán)隊(duì)的凝聚力和教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提升。

第三段：與家長的良好溝通。

家長是幼兒園教育的重要組成部分，與家長的良好溝通對于幼兒園的發(fā)展至關(guān)重要。我意識到了這一點(diǎn)，并且努力與家長們保持密切的聯(lián)系。每學(xué)期開始時(shí)，我都會組織家長會，向家長們介紹園所的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)，聽取家長們的意見和反饋，并提供關(guān)于孩子教育的建議。此外，我還通過微信公眾號和郵件等方式向家長們提供幼兒園的最新動(dòng)態(tài)和活動(dòng)信息。通過這些溝通和反饋，我能夠更好地了解家長們的需求和關(guān)切，使家長們更加信任和支持我們幼兒園的教育教學(xué)工作。

第四段：安排合理的教學(xué)活動(dòng)。

作為園長，我深知提供有趣而又有教育意義的教學(xué)活動(dòng)對于孩子們的成長至關(guān)重要。因此，我積極與老師們合作，共同設(shè)計(jì)和安排教學(xué)活動(dòng)，以滿足幼兒園教育教學(xué)的要求。我們盡量關(guān)注每個(gè)孩子的興趣和特長，通過游戲和互動(dòng)等方式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。此外，我們還注重營造積極的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)孩子們多角度地思考問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在這樣的教學(xué)活動(dòng)中，孩子們能夠獲得全面的成長和發(fā)展，他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力都有了明顯的提升。

第五段：提高自身的專業(yè)水平。

作為園長，我深知個(gè)人的專業(yè)水平對于幼兒園的發(fā)展至關(guān)重要。因此，我不斷提高自己的專業(yè)能力和素養(yǎng)。我參加了各種教育研討會和培訓(xùn)課程，增加了自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我積極參與教育研究和教學(xué)實(shí)踐，并與同行進(jìn)行交流和分享。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的專業(yè)水平和領(lǐng)導(dǎo)能力都有了明顯的提升，我能夠更好地應(yīng)對工作中的各種挑戰(zhàn)和問題。

總結(jié)：

通過這一年的實(shí)踐，我深刻體會到作為園長的責(zé)任和使命。與師資團(tuán)隊(duì)和家長的良好溝通是園長工作非常重要的一部分，只有和他們保持密切的聯(lián)系和合作，才能夠更好地推動(dòng)幼兒園的發(fā)展。此外，安排合理的教學(xué)活動(dòng)和提高個(gè)人的專業(yè)水平也為幼兒園的教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)了很大的力量。我相信在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，與園內(nèi)外各方面的人員密切合作，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和教育資源，助力他們獲得全面的成長和發(fā)展。

園長實(shí)踐心得體會篇四

20xx年5月17日—21日，在x市教育局的組織下，我與全國幼教界的100多名園長共同參加了上海市華師大第37期幼兒園園長高級培訓(xùn)班，這次的學(xué)習(xí)機(jī)會異常難得，所以我格外地珍惜。參加此次培訓(xùn)，特別聽了園長、朱家雄教授等專家的精彩講座，真是受益匪淺，感慨頗深。

作為一名領(lǐng)導(dǎo)，首先要學(xué)會與人和諧相處，提高自己的品位。

與人和諧相處一個(gè)最基本的素質(zhì)就是懂得尊重別人。尊重上級，既不阿諛奉承，又不隨意貶低；既不唯唯諾諾，又不盲目服從。體貼老師，信任中層，愛護(hù)青年。對同級多看優(yōu)點(diǎn)，見賢思齊，少看缺點(diǎn)，見不賢而自省。作為一名園長，始終牢記：尊重上級是天職，尊重下級是美德，尊重對手是風(fēng)度，尊重所有人是修養(yǎng)。這是我努力的目標(biāo)，我希望自己在工作中能不斷促進(jìn)人與人之間的團(tuán)結(jié)，在交往中能磨礪自己的性格，在困難中能和領(lǐng)導(dǎo)、老師們風(fēng)雨同舟，在成功中也能和大家共享歡樂。

把握好分寸，掌握好尺度。

孟子有句話：權(quán)，然后知輕重；度，然后知其長短；物亦然，心甚然。這使我觸動(dòng)很大。幼兒園，一個(gè)女性占優(yōu)勢的世界，在美麗溫馨的同時(shí)也孕育出了諸多的矛盾，這是女性的天性所至。有時(shí)一件雞毛蒜皮的事會大動(dòng)肝火，鬧到園長這里，而我在處理起這類事情也會很生氣，我不希望教師出現(xiàn)不文明的行為，所以會進(jìn)行嚴(yán)厲地批評，不管是出于什么原因，一陣嚴(yán)厲的批評過后老師們不再做聲，但以后和我卻再也沒有親近的語言……園長告訴我，“作領(lǐng)導(dǎo)的要多動(dòng)腦少管事，更不要在小事上下功夫，要輸?shù)闷稹＠蠋熒鷼馕也粴?，她拍桌我不拍，她高聲我低聲，讓她產(chǎn)生疑惑……”這，是一種策略，如果我們能和老師吵起來，能和老師一起生氣，那只能說明一種現(xiàn)象：不成熟！我希望自己能快快成熟起來！同時(shí)我還想到了家長問題，在幼兒園，每一種活動(dòng)的開展都會有部分家長的不理解，甚至有的惡言相向，老師們經(jīng)常會感到做幼兒教師很累、很難。對待這樣的問題我走過不少彎路，但以后不會了，遇事冷處理，先禮后兵，曉之以理，動(dòng)之以情，而后抓住重點(diǎn)，關(guān)鍵時(shí)刻給予一棒，保護(hù)好自己，保護(hù)好老師。

堅(jiān)持原則，注意靈活。

感情是一朵云，理智是一棵樹。堅(jiān)定不移地按照上級的方針政策做事是一個(gè)園長義不容辭的責(zé)任，尤其單位里的規(guī)章制度民主通過后，處理問題就要按章辦事。但是講原則不能空泛，具體問題具體分析，尤其在上下溝通內(nèi)外協(xié)調(diào)方面，更應(yīng)注意智慧引導(dǎo)、彈性調(diào)控。既然上級把重任教給自己，那自己就應(yīng)該學(xué)習(xí)多方面的知識，吸取多方建議，靈活機(jī)智的去面對每一個(gè)問題。

激勵(lì)進(jìn)取，安撫落后。每個(gè)單位都是一個(gè)小社會，在這個(gè)社會團(tuán)體中要容納各種類型的人。而我比較得意的是在我們幼兒園有相當(dāng)一部分教師的業(yè)務(wù)過硬、品質(zhì)高尚。對這部分教師除了精神上多鼓勵(lì)外，還應(yīng)該在物質(zhì)上給予刺ji。如果一味地讓老師講奉獻(xiàn)，無私奉獻(xiàn)，覺悟再高的教師也會有思想倦怠，所以鼓勵(lì)先進(jìn)要有“ji勵(lì)機(jī)制”，物質(zhì)與精神鼓勵(lì)相結(jié)合，能者多勞，多勞多得。

“管理是硬科學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)是軟科學(xué)”，這句話我深深印在了腦海。對待思想比較落后的教師，不能硬碰硬，不能隨便批評，最好還是冷處理，個(gè)別交流和談話；對落后的轉(zhuǎn)化要學(xué)會等待，要耐心等待這個(gè)過程。

這次的培訓(xùn)還安排我們到各個(gè)幼兒園實(shí)地參觀、觀摩，每到一處大家都認(rèn)真記錄，仔細(xì)聆聽，用手中的照相機(jī)攝像機(jī)留下了寶貴的第一手資料。實(shí)地參觀、觀摩感受多而深刻。首先：要轉(zhuǎn)變思想和理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們必須思考的問題，反思我們在實(shí)際操作中存在的不足與欠缺。在活動(dòng)中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的'選定和設(shè)計(jì)，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果。如果能面向全體幼兒，全面培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)幼兒的實(shí)踐能力以及自我學(xué)習(xí)的能力，那么這就是跟上了新理念的步伐了?；顒?dòng)中應(yīng)尊重每一幼兒個(gè)性，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在以往設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，往往考慮到的只是“我作為教師該如何教”，而忽視了“幼兒該如何學(xué)”的問題。通過培訓(xùn)了解作為教師，要充分發(fā)揮引導(dǎo)作用成為一名“指引者”，引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí)、探索。在活動(dòng)中要善于營造情感氛圍。有人說過：開展好一次活動(dòng)，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場。如果教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有ji情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動(dòng)中ji發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動(dòng)的成功與否。要重視兒童的心理發(fā)展規(guī)律，關(guān)注兒童的經(jīng)驗(yàn)與興趣，并借助現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)手段，使幼兒的學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的、富有個(gè)性的過程。因?yàn)榻逃强茖W(xué)的，要求真實(shí)。這就需要自己去經(jīng)歷，去提煉問題，因此通過活動(dòng)要讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問題的之所在。對于幼兒所提的問題要具體情況具體分析，多讓孩子說說自己的理由。

非常感謝x市教育局為我們提供了一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)交流機(jī)會，讓我能學(xué)習(xí)別人的長處、學(xué)習(xí)各領(lǐng)域的知識，不斷拓寬自己的知識面。我一定以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，好好反思自己的教育管理行為，把學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中去，使幼兒園的各項(xiàng)工作不斷邁上新臺階！

園長實(shí)踐心得體會篇五

小學(xué)美術(shù)：付召君。

在國培計(jì)劃小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)研修過程中，我的。

教學(xué)。

理念上得到了革新，受益匪淺。在課程研修學(xué)習(xí)中涉及到了很多美術(shù)內(nèi)容。他們分別是小學(xué)欣賞課課程特點(diǎn)與教學(xué)方法研究、小學(xué)美術(shù)課程——設(shè)計(jì)應(yīng)用教學(xué)新思維、小學(xué)美術(shù)課繪畫教學(xué)研究、美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)與小學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐等。我學(xué)習(xí)了很多美術(shù)教學(xué)成功案例，觀摩過許多優(yōu)秀美術(shù)老師精彩授課，同時(shí)我也在思考：什么樣的美術(shù)課稱得上好？怎樣上好美術(shù)課呢？在思考的同時(shí)，我把自己。

總結(jié)。

的教學(xué)理念搬到課堂里，在一次次實(shí)踐的檢驗(yàn)中尋找答案。

通過培訓(xùn)我將專家的精彩講座學(xué)以致用，運(yùn)用到課堂教學(xué)之中。抽出時(shí)間反復(fù)學(xué)習(xí)，可以利用更多的時(shí)間進(jìn)行視頻交流與學(xué)習(xí)。在我從教時(shí)間里，最經(jīng)常聽到的贊聲就是：“作為一名美術(shù)老師真好！上課不用從頭講到尾，輕松又愉快，輕松的收獲教學(xué)成果，還可以得到全校學(xué)生的愛戴??”我笑一笑，心想要是真能讓每一節(jié)美術(shù)課輕松愉快又有良好的效果，這個(gè)美術(shù)老師的造詣可不一般了。美術(shù)課要上好，還真不是那么容易，課前的精心準(zhǔn)備，課堂的情景創(chuàng)設(shè)、環(huán)節(jié)安排、個(gè)性輔導(dǎo)、多樣評價(jià)以及課后的反思等等一樣都不可少，都需要美術(shù)老師下工夫來思考、推敲。

通過培訓(xùn)使我知道了在美術(shù)教學(xué)中，注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。上美術(shù)課，要有美術(shù)元素在里面，情感態(tài)度價(jià)值觀也要自然的體現(xiàn)。不光要教孩子的技巧，還要教孩子的思維。對待學(xué)生眼光要放高些，學(xué)生掌握的技巧放的低一些，給學(xué)生更寬、廣的一個(gè)思路。世界上最復(fù)雜的物體，都可以歸納成簡單的幾何圖圖形。換個(gè)角度去看同一事物，會有意想不到的效果。

在教孩子的過程中，一定要考慮到學(xué)生的能力，給學(xué)生的思想要保持一致。一定要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。讓孩子關(guān)注自己身邊的一些關(guān)于美術(shù)方面的東西。要從生活中，理解線條等美術(shù)知識，如：頭發(fā)、樹（年輪）等。培養(yǎng)孩子搜集素材的能力。高段學(xué)生要注重培養(yǎng)自學(xué)的能力。提問學(xué)生其實(shí)也是引導(dǎo)學(xué)生的一個(gè)重要過程。示范的作用，要處理好示范的關(guān)系，教師要作為學(xué)生的樓梯，孩子要借助于老師向上爬。欣賞課時(shí)，不僅要學(xué)會欣賞，還要學(xué)會評述。美術(shù)語言要讓孩子多使用一些。尤其是欣賞評述課中，讓他們把自己的感覺說出來。試圖在美術(shù)欣賞過程中，強(qiáng)調(diào)評述。總之，合作的精神，解決問題的能力，搜集素材的能力，創(chuàng)造力的培養(yǎng)在美術(shù)課中很重要。生活中一些常見的東西，經(jīng)過高度概括、提煉，用最簡潔的點(diǎn)線面來表現(xiàn)。點(diǎn)線面的聯(lián)系，是美術(shù)語言中最基本的。要讓學(xué)生了解藝術(shù)創(chuàng)作，不僅只是用紙、用筆。要理解材料的多樣性。學(xué)生可以采用自己喜歡的材料來進(jìn)行創(chuàng)作。不能用過多的技能束縛他，主要是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。教師可以對教材再加工，能讓學(xué)生自己探究的，盡量讓孩子去探究。用畫來表達(dá)自己的情感。在對待學(xué)生作業(yè)時(shí)要做到：三個(gè)不一樣，即，與同學(xué)畫的不一樣；與欣賞的畫的不一樣；與過去畫的不一樣。學(xué)生的作品，要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高。要讓學(xué)生愉快的奇思妙想，不要讓孩子痛苦的冥思苦想。手工制作時(shí)，開始不要太難，要慢慢的深化。教師要靜下心來，精心備課，耐心輔導(dǎo)。在學(xué)生作業(yè)前還要注意引導(dǎo)學(xué)生欣賞同齡人的作品。一個(gè)方法得體會讓人終身受用，一個(gè)方法的失敗會讓人遺憾一輩子。新課程的實(shí)施不得不改變一些已有的教學(xué)方法，不是說這些方法不好，只不過適應(yīng)不了這個(gè)前進(jìn)的社會。于是把原先的一些較好的教學(xué)方法保留下來，但必須補(bǔ)充新鮮的“血液”。

1、注重多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用。

二十一世紀(jì)是知識的世紀(jì)，需要更多、更優(yōu)秀的人才。以提高民族素質(zhì)為目的的教育必須緊跟時(shí)代節(jié)奏。鑒于傳統(tǒng)的課堂授課方式的局限性，教學(xué)手段需要更新，現(xiàn)代媒體教學(xué)融入課堂已成為必然。一方面，傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)模式中知識的傳授，素質(zhì)的培養(yǎng)主要以教師的講解、學(xué)生練習(xí)、鞏固為主。理性知識太多，感性材料太少，不能充分發(fā)揮學(xué)生認(rèn)識的主體性。另一方面，時(shí)代在發(fā)展，需要有“發(fā)展的眼光”。運(yùn)用立體的，動(dòng)態(tài)的、連續(xù)的、全面的表示方法反映美術(shù)教學(xué)過程，多媒體教育已越發(fā)顯得重要。它通過利用現(xiàn)代媒體的形、聲、色并茂，表現(xiàn)手法豐富多樣，富于變化的優(yōu)越性，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。多媒體教育中，運(yùn)用課件教學(xué)不失為一個(gè)非常有效的教學(xué)手段。教師在課前運(yùn)用計(jì)算機(jī)把課件做好，上課時(shí)只須將學(xué)生帶到多媒體教室。電腦展示的畫面色彩豐富，有動(dòng)畫效果，有故事情節(jié)，有優(yōu)美的音樂。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性將被最大限度的調(diào)動(dòng)起來，使美術(shù)課堂真正做到寓教于美，美中育人。于是我就自學(xué)了幾個(gè)制作課件的軟件，實(shí)現(xiàn)自己能親自制作，如我制作的《卡通畫》、《千變?nèi)f化的線》、《想象中的船》等課件，在運(yùn)用中使學(xué)生感受到什么是“美”，讓我明白傳統(tǒng)教學(xué)過程中教師的口頭講授方法，不能滿足學(xué)生的所需。而現(xiàn)代多媒體教育技術(shù)具有形象直觀性，聲像同步性，畫面的動(dòng)態(tài)選擇性和時(shí)空的可變性等優(yōu)勢，使學(xué)生對于學(xué)習(xí)美術(shù)的信息來自各方面，呈現(xiàn)出令人難以想象的效果。

2、構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的課堂教學(xué)模式。

示范____模仿教學(xué)模式是美術(shù)教學(xué)中必不可少的。教師首先通過示范提供給學(xué)生該繪畫過程的感情認(rèn)識，同時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生參與觀察、思考和分析，領(lǐng)會其中的道理，亦可展示可行（或可試）的幾種方法，讓學(xué)生邊思考、邊選擇、邊模仿、邊體驗(yàn)。如在講授《水墨畫的筆墨技法》時(shí)，對于課中涉及到的中鋒、側(cè)鋒、逆鋒、拖筆等內(nèi)容，單單通過口頭表述恐怕學(xué)生難以領(lǐng)會，只有通過教師的示范，讓學(xué)生認(rèn)真觀察、思考、同時(shí)伴以適當(dāng)練習(xí)，才能達(dá)到較好的教學(xué)效果。特別要注意的是必須避免簡單的缺少學(xué)生參與的師講生聽和機(jī)械模仿，盡量彌補(bǔ)該模式可能造成的認(rèn)識活動(dòng)的不完整性。

嘗試____指導(dǎo)教學(xué)模式。嘗試有的教師認(rèn)為這是數(shù)學(xué)課中最常用的，美術(shù)課不需要這種方法，其實(shí)這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的一種最有效的方法。在教學(xué)中先讓學(xué)生（個(gè)人或小組）自主嘗試來學(xué)習(xí)繪畫方法，教師的指導(dǎo)分析貫穿在學(xué)生嘗試學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng)之中。讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)教材、邊嘗試?yán)L畫、邊商討、邊探尋方法。在學(xué)生嘗試?yán)L畫和教師針對性的指導(dǎo)（有時(shí)包含部分的示范）的基礎(chǔ)上，再經(jīng)過進(jìn)一步的實(shí)踐活動(dòng)來完善并獲得技能和得到體驗(yàn)。在《美麗的熱帶魚》、《樹葉貼畫》的課中，讓學(xué)生根據(jù)制作圖自己動(dòng)手操作，教師的指導(dǎo)貫穿在學(xué)生動(dòng)手過程中，讓學(xué)生自主嘗試，可培養(yǎng)其獨(dú)立能力。在此值得注意的是，教師要不斷激發(fā)學(xué)生嘗試?yán)L畫的興趣，使其具有挑戰(zhàn)性；并不斷鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)嘗試的勇氣和信心。

3、正確對待學(xué)生的差異。適應(yīng)每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間以適當(dāng)?shù)姆绞綄ζ溥M(jìn)行有針對性的幫助，體現(xiàn)因材施教的原則。在安排學(xué)習(xí)任務(wù)及各項(xiàng)教學(xué)環(huán)節(jié)中，要盡量考慮學(xué)生的差異，分別讓不同的學(xué)生都有機(jī)會在各自特長的方面表現(xiàn)其領(lǐng)先的優(yōu)勢，讓他們有機(jī)會“露一手”，并給予積極的評價(jià)，以使他們樹立起自信心。如在教學(xué)漫畫中讓學(xué)生有4個(gè)作業(yè)選擇，分別是：（1）根據(jù)生活中的趣事畫一張漫畫；（2）為理想中的自己畫一張漫畫；（3）為喜愛的卡通動(dòng)物或者人物設(shè)計(jì)一個(gè)完整的故事。（4）選擇自己最喜歡的卡通畫并且臨摹一張。學(xué)生不用再為一道不愿做的作業(yè)煩心，他們可以自由選擇難度大還是難度小的作業(yè)，心情肯定愉快而又輕松。

4、由傳統(tǒng)美術(shù)技能教學(xué)，傾向美術(shù)技能與審美教學(xué)的和諧統(tǒng)一。素質(zhì)教育提出了新的要求，要智、能結(jié)合。怎樣結(jié)合呢?a，教師在授課時(shí)，不僅要注意學(xué)生對知識的了解掌握程度，更重要的是要讓學(xué)生對所學(xué)知識的運(yùn)用，傳統(tǒng)的美術(shù)教育對此還重視的不夠。b，要引起學(xué)生的重視。美術(shù)課雖非主科，但它對于培養(yǎng)學(xué)生的審美的眼光，良好的行為，對生活的熱愛，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，都起到了不可忽視的重要作用。甚至對學(xué)生未來的生活都有著深遠(yuǎn)意義的影響。

通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在今后工作中，我將會不斷的學(xué)習(xí)，多體會感受所學(xué)的知識，并用于實(shí)踐中，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為小學(xué)的美術(shù)教學(xué)貢獻(xiàn)自己的力量。

園長實(shí)踐心得體會篇六

新任園長是一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的角色，需要具備領(lǐng)導(dǎo)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。作為一名新任園長，我認(rèn)為實(shí)踐是提升自己并更好地服務(wù)于教育事業(yè)的重要途徑。在我的工作中，我充分發(fā)掘自己的潛力，在實(shí)踐中不斷成長。下面我將分享一些我的實(shí)踐心得和體會。

二、授權(quán)和信任。

作為新任園長，我第一次面臨的挑戰(zhàn)是如何建立和增進(jìn)教師和家長對我的信任。我意識到為了得到他們的支持和合作，我需要積極主動(dòng)地表達(dá)對他們的信任。我充分傾聽和尊重教師和家長的意見，與他們進(jìn)行開放且坦誠的溝通。我也鼓勵(lì)教師們在教學(xué)中發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和能力。通過這種方式，我建立了與教師和家長之間的緊密聯(lián)系，并培養(yǎng)了良好的合作關(guān)系。

三、選拔和培養(yǎng)教師。

在擔(dān)任園長的工作中，選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀的教師對于提升學(xué)校的整體水平至關(guān)重要。我注重教師的招聘，通過嚴(yán)格的選拔程序和面試，規(guī)避了可能存在的人才問題。我還注重為教師提供專業(yè)的培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會，使他們不斷更新教學(xué)觀念和提升專業(yè)水平。在這個(gè)過程中，我尊重教師的個(gè)人特長和創(chuàng)新能力，激發(fā)他們的潛力，并激勵(lì)他們在教學(xué)中取得更好的成績。

四、改善學(xué)校管理。

作為園長，我深知良好的學(xué)校管理對于學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要。因此，我努力改進(jìn)學(xué)校管理體系，建立高效的管理機(jī)制。我推行信息化管理，在學(xué)校內(nèi)建立了一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)平臺，方便教師、學(xué)生和家長之間的溝通和交流。我還鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)部的信息共享和協(xié)作。通過這些措施，我提高了學(xué)校管理的效率和透明度，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力和競爭力。

五、建立學(xué)習(xí)型組織。

作為新任園長，我意識到建立學(xué)習(xí)型組織對于學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要。我鼓勵(lì)學(xué)生和教師們持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升，注重學(xué)校內(nèi)外的資源整合和共享。我推崇反思和創(chuàng)新的精神，鼓勵(lì)教師們在教學(xué)中探索新的教學(xué)方法和策略。同時(shí)，我也注重為學(xué)生提供多元化的學(xué)習(xí)機(jī)會和資源，并鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與課外活動(dòng)和社會實(shí)踐。通過建立學(xué)習(xí)型組織，我促進(jìn)了學(xué)校的持續(xù)發(fā)展和成長。

總結(jié)起來，作為新任園長，我通過實(shí)踐不斷成長，取得了一定的成績。通過授權(quán)和信任，選拔和培養(yǎng)教師，改善學(xué)校管理，建立學(xué)習(xí)型組織，我成功地提高了學(xué)校的整體水平和影響力。我深知自己的不足之處，將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

園長實(shí)踐心得體會篇七

作為一名園長，我有幸能夠負(fù)責(zé)一個(gè)幼兒園的管理工作。在長時(shí)間的實(shí)踐過程中，我不斷積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和寶貴的心得體會。這些經(jīng)驗(yàn)和體會不僅對我的個(gè)人成長起到了積極的促進(jìn)作用，而且最終也反映在整個(gè)園所的發(fā)展和幼兒的成長上。下面將從園所的組織管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、家園合作以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)四個(gè)方面，分享我在園長實(shí)踐中的心得體會。

首先，在園所的組織管理方面，作為園長需要有良好的組織能力和管理能力。組織能力能夠保證園所各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行，如招聘新教師、制定教育計(jì)劃、組織教研等。管理能力則是確保行政事務(wù)的高效進(jìn)行，如園務(wù)管理、財(cái)務(wù)管理、人事管理等。我曾經(jīng)逐漸形成了一套行之有效的組織管理方法，透明而有序。我注重流程管理，規(guī)范各項(xiàng)工作，建立了系統(tǒng)完善的檔案和資料管理機(jī)制，有效地提高了工作效率。此外，我還高度重視團(tuán)隊(duì)合作，激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力，從而營造出良好的工作氛圍。團(tuán)隊(duì)的力量無疑是一種無窮的資源。

第二，在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，園長應(yīng)注重教師的培養(yǎng)和引領(lǐng)。只有打造一支富有激情和特色的教師隊(duì)伍，才能保證園所教育的質(zhì)量。作為園長，我致力于培養(yǎng)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育技能。我積極組織教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參加專業(yè)培訓(xùn)，提高其教育教學(xué)水平。我也注重創(chuàng)新，鼓勵(lì)教師們獨(dú)立思考、勇于嘗試，開展有特色的教育活動(dòng)。良好的師生關(guān)系是優(yōu)質(zhì)教育的基石，我積極參與教師們的日常工作，傾聽他們的需求和意見，幫助他們解決問題，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力。

第三，在家園合作方面，作為園長，我很清楚一個(gè)良好的家園合作關(guān)系對于孩子的成長發(fā)展至關(guān)重要。我鼓勵(lì)家長積極參與孩子的教育，定期組織家長會和家長課堂，與家長們交流并分享育兒經(jīng)驗(yàn)。我還重視與家長的溝通，及時(shí)反饋孩子在園的情況，共同探討孩子的成長問題。我相信，只有形成家園共育的合力，才能真正實(shí)現(xiàn)孩子的綜合發(fā)展。

第四，在創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方面，園長要注重激發(fā)教師的創(chuàng)新思維，引導(dǎo)他們有意識地提升自己的創(chuàng)新能力。作為園長，在日常工作中，我鼓勵(lì)教師們充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，尋找教育教學(xué)中的亮點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。我也積極為教師們提供機(jī)會，鼓勵(lì)他們參加教育教學(xué)研究，拓寬視野，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。此外，我還注重引入先進(jìn)的教育理念和方法，推動(dòng)園所的教育改革和創(chuàng)新，使幼兒園成為教育教學(xué)探索的前沿。

通過園長的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到組織管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、家園合作和創(chuàng)新能力的重要性。園長的實(shí)踐既是一種獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)積累過程，也是一種自我反思和成長的機(jī)會。我希望通過不斷總結(jié)和提高自己的管理能力，為園所的發(fā)展和幼兒的成長做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也期待與更多的園長一起分享經(jīng)驗(yàn)、交流心得，共同推動(dòng)幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。

園長實(shí)踐心得體會篇八

作為一名幼教工作者，園長是起到重要引領(lǐng)和管理作用的角色。在實(shí)際工作中，園長要面對領(lǐng)導(dǎo)園所全體教職工，管理師資隊(duì)伍，進(jìn)行教學(xué)管理以及與家長和社會的溝通等諸多方面的工作。通過自己多年的工作實(shí)踐，我深深體會到了園長工作的重要性和艱巨性。以下是我對園長實(shí)踐的心得體會，希望能給廣大園長同仁提供一些啟示和參考。

首先，園長要有高度的責(zé)任心和使命感。作為園長，要能夠帶領(lǐng)全園教職工共同努力，肩負(fù)起對孩子們及其家長的責(zé)任。要有專業(yè)的素質(zhì)和對教育事業(yè)的熱愛，將孩子們的整體發(fā)展放在首位，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新意識。同時(shí)，要能夠承擔(dān)起對園所的發(fā)展和改進(jìn)的引領(lǐng)責(zé)任，不斷提升園所的教育教學(xué)質(zhì)量并與時(shí)俱進(jìn)。

其次，園長要善于傾聽和溝通。作為園長，要與全體教師保持良好的溝通和聯(lián)系，聽取教師們的意見和建議，互相學(xué)習(xí)和借鑒，共同推動(dòng)園所的發(fā)展。要與家長保持密切的合作和溝通，積極了解家長們的需求和意見，解決問題，增進(jìn)互信。同時(shí)，要與社會各界保持良好的關(guān)系，爭取更多的資源支持和幫助，將園所與社會緊密聯(lián)系在一起，為園所的發(fā)展提供有力保障。

再次，園長要注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)和師德教育。作為園長，要帶領(lǐng)全體教師形成良好的協(xié)作和合作的團(tuán)隊(duì)，共同為孩子們的健康成長奉獻(xiàn)自己的力量。要注重教師的師德教育，培養(yǎng)教師們的職業(yè)操守和教育理念，影響和引導(dǎo)教師們在教育教學(xué)中的行為方式和做事態(tài)度。同時(shí)，要關(guān)心教師的個(gè)人成長和發(fā)展，建立健全的教師培訓(xùn)和發(fā)展體系，提高教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平。

另外，園長要關(guān)注家庭教育和社會責(zé)任。作為園長，要認(rèn)識到家庭教育對于孩子們的重要性，積極開展家長教育活動(dòng)，與家長們共同研討和解決家庭教育中的難題。要與家庭、學(xué)校和社會建立起緊密聯(lián)系的教育模式，共同為孩子們的成長提供支持和保障。同時(shí)，作為園長還要關(guān)注社會責(zé)任，關(guān)注弱勢群體兒童的教育狀況，積極參與社會公益活動(dòng)，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

最后，園長要不斷學(xué)習(xí)和提升自我。教育事業(yè)的發(fā)展是日新月異的，作為園長，要不斷學(xué)習(xí)和更新教育理念，跟上時(shí)代的步伐。要不斷提升自己的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)才能，積極參加各類培訓(xùn)，不斷充實(shí)自己的知識儲備，為園所的發(fā)展提供有力支持。

作為一名園長，我深刻體會到了園長工作的重要性和挑戰(zhàn)性。只有不斷提升自我，注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，與家長和社會保持良好的溝通，關(guān)注家庭教育和社會責(zé)任，才能夠更好地發(fā)揮自己的作用，推動(dòng)園所的發(fā)展。我將牢記自己的園長使命，不斷努力，為幼教事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

園長實(shí)踐心得體會篇九

滑縣留固：田喜云。

2017年11月3日，"國培計(jì)劃"開始了本次培訓(xùn)為期二十天的第二階段的學(xué)習(xí)——跟崗實(shí)踐學(xué)習(xí)階段。時(shí)間過得真快，跟崗學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲了，跟崗學(xué)習(xí)雖然只有短短的二十天，但是它給我教師生涯增添了亮麗的一筆，讓我收獲頗多。也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我能有機(jī)會提高自身業(yè)務(wù)水平?；厥走@些天的學(xué)習(xí)，我所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)刻刻，都在進(jìn)步著！成長著！收獲著！感動(dòng)著！

我跟崗研修學(xué)習(xí)的學(xué)校是新鄉(xiāng)市第一鐵路小學(xué)，指導(dǎo)老師是一年級數(shù)學(xué)任課教師——傅媛媛老師。跟崗研修階段我得到了各位指導(dǎo)老師的熱情關(guān)懷，享受著在家一樣的溫暖，但是，鐵路小學(xué)對我們的培訓(xùn)卻是認(rèn)真的，要求是嚴(yán)格的。我們跟崗教師每天深入班級，跟班聽課、隨班上課、參與班級管理，并參與學(xué)校的日常教育教研究活動(dòng)，收獲頗多，現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：

一、樂學(xué)善思的課堂。

1、讓學(xué)生真正成為課堂的主人。鼓勵(lì)學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、勤思、善做，讓學(xué)生真正體會到"我能行，我快樂".在鐵路小學(xué)的課堂上，體現(xiàn)了以人為本的理念，教師把課堂還給了學(xué)生。數(shù)學(xué)課上，老師注重讓學(xué)生經(jīng)歷知識的獲得過程。例如：

1/5在傅老師的數(shù)學(xué)課"解決問題——數(shù)數(shù)策略"教學(xué)時(shí)，傅老師讓學(xué)生說一說、數(shù)一數(shù)、再畫一畫，理解關(guān)鍵詞"第幾，之間"的含義，探究解決問題的方法。傅老師的課堂上聽到的最多的就是"孩子，請說說你的想法。誰還想說"這樣的話語，給學(xué)生充分思考的時(shí)間和空間。學(xué)生的活動(dòng)面特別廣，90%以上的學(xué)生都有說的機(jī)會。讓學(xué)生經(jīng)歷知識的獲得過程，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍有序。并且特別注重評價(jià)，包括生生間的評價(jià)和師生間的評價(jià)。這樣，既能培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力又培養(yǎng)學(xué)生的分析判斷能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信。

2、教師善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，用激勵(lì)性語言評價(jià)。

在鐵路小學(xué)的課堂上，或者是課間，聽不到老師對學(xué)生的訓(xùn)斥，聽到的都是表揚(yáng)和耐心的說教。他們最常說的就是："我表揚(yáng)某某"例如：上課鈴響了，部分學(xué)生已經(jīng)坐好，老師就會說："我表揚(yáng)某某"其他同學(xué)聽后就會馬上坐好。課堂上，對表現(xiàn)好的同學(xué)提出表揚(yáng)，而且特別具體。即使是批評也講究語言的藝術(shù)，不傷害學(xué)生的自尊心。例如：二年級數(shù)學(xué)段老師在和學(xué)生對口訣時(shí)說："某某同學(xué)雖然沒有對出來，但是第一個(gè)舉手站起來，很有勇氣。"當(dāng)學(xué)生討論某一個(gè)問題興奮過度一時(shí)收不回來時(shí)，段老師說"我希望我轉(zhuǎn)身時(shí)看到最好的你們".說過之后，幾十雙眼睛馬上齊刷刷地向老師聚攏過來。一年級傅老師的課堂同樣活而有序。當(dāng)有學(xué)生不認(rèn)真聽講時(shí)她會通過巧妙的語言來提醒學(xué)生，而不是一味的批評。有些孩子回答問題不完整，傅老師說"我喜歡把話說完整的孩子。"一句簡單的話就使孩子回答得很好。這樣，既穩(wěn)定了教師的情緒又給足了學(xué)生自尊，增強(qiáng)了自信心，2/5使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，效果很好。

二、追尋數(shù)學(xué)本質(zhì)的課堂。

我還有幸聽了五年級數(shù)學(xué)許珂老師的復(fù)習(xí)課"方程",復(fù)習(xí)課是我很久的困惑，不知道究竟該如何上，許老師給我指明了方向。她圍繞方程的意義和列方程兩個(gè)重點(diǎn)展開教學(xué)，首先帶領(lǐng)同學(xué)復(fù)習(xí)了方程的意義，同學(xué)們分享了兩個(gè)關(guān)鍵詞，"含有未知數(shù)和等式",學(xué)生進(jìn)一步加深了對概念的理解，自然會判斷一個(gè)式子是不是方程。然后復(fù)習(xí)了列方程，許老師舉出一個(gè)例子，例如，用方程表示下面的數(shù)量關(guān)系。許老師讓同學(xué)們把自己的方法都說出來，當(dāng)然有對有錯(cuò)。然后述說自己的想法，這時(shí)老師也舉出了多種方法，老師舉的都是學(xué)生愛犯的錯(cuò)誤。這時(shí)列錯(cuò)的同學(xué)馬上就意識到自己的方法錯(cuò)了，然后訂正了過來。最后，同學(xué)們探索出了在列方程時(shí)一般是正向思維，簡單易懂，以及列方程時(shí)應(yīng)該注意的問題。整節(jié)課氣氛活躍，井然有序，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，許老師不光解決課本上有的，還給學(xué)生補(bǔ)充了部分相關(guān)知識。讓學(xué)生做到了對知識的活學(xué)活用，在掌握知識的同時(shí)，體會了數(shù)學(xué)思想，積累了經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了核心素養(yǎng)。

三、

在反思中成長。

4/5反思，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會。才能"百尺竿頭更進(jìn)一步".凡是在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的一切問題，事無巨細(xì)，都可成為我們改進(jìn)完善的目標(biāo)。當(dāng)然，最重要的是，教學(xué)反思要落實(shí)在行動(dòng)上，落實(shí)在真真正正的教學(xué)行為、教學(xué)水平的改進(jìn)與提高上，才會有它現(xiàn)實(shí)的意義。在教學(xué)之后靜下心來，總結(jié)回顧自己的教學(xué)行為和課堂情況，想出改進(jìn)的方法，記下成功的經(jīng)驗(yàn)，反思自己的不足，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，探尋適合自己的道路。

這次跟崗學(xué)習(xí)讓我開闊了眼界，拓寬了思維。帶給我思想上的洗禮、理念的革新，使自己對教師這個(gè)職業(yè)進(jìn)行了重新的認(rèn)識。同時(shí)，我也深深地感受到作為教師一定要有扎實(shí)的專業(yè)基本功和深厚的文化底蘊(yùn)。正如王茝教授說的，要給學(xué)生一碗水，自己得有一條源源不斷的河流。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，不斷地學(xué)習(xí)、探索、反思。成長，我還在路上，教育之路雖然布滿荊棘，但我深信，不遠(yuǎn)的前方就是美麗的風(fēng)景。

5/5。