通過總結(jié)，我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗，提高工作和學(xué)習(xí)的效果。在寫總結(jié)時，我們還可以進行自我評價和目標(biāo)設(shè)定，以此來進一步完善總結(jié)。以下是一些總結(jié)寫作的范例，希望對大家寫好總結(jié)有所幫助和指導(dǎo)。

英語作文海報格式范文范本篇一

親愛的爸爸媽媽：

你們好！

屈指一數(shù)，你們已經(jīng)快到了不惑之年了，這十幾年來我始終被你們的愛包圍著，今天我拿著手中沉重的筆和你們說說心里話。

首先我對你們說聲對不起，我考試沒考好辜負(fù)了你們對我的期望，記得那天，數(shù)學(xué)、語文和英語試卷時，我仿佛看到了滿試卷的差圍成一張巨大的網(wǎng)向我網(wǎng)來，我用一雙顫抖的手翻開數(shù)學(xué)試卷時，只見分?jǐn)?shù)出來了73，多刺眼的一個的分?jǐn)?shù)，我的心一瞬間跳到喉嚨，嚇了一跳，一陣風(fēng)吹來了，語文試卷翻開了83分，我嚇一跳用力把英語試卷翻開了72分，??！我竟然考那么差的成績。老師說要家長簽字，我聽了眼淚像珍珠一樣掉了下來，放學(xué)后，我回到家，那么問我考了多少分，我慢吞吞地把試卷給你們看，我以為你們會罵我，可萬萬沒有想到你們卻在一旁鼓勵我，并沒有罵我一直在安慰我。

爸爸媽媽你們辛辛苦苦把我養(yǎng)大，我卻以這么差的成績來回報你們，從牙牙學(xué)語到六年級你們從來沒有打過我，別人都是重男輕女，可你們一直視我為掌上明珠什么好吃的都給我，給我買新衣服把我打扮得漂漂亮亮的，我卻以這么差的成績來回報你們，爸爸媽媽對不起。我以后要上課認(rèn)真聽老師講課，不開小差，不做小動作。我會以優(yōu)異的成績來報答你們的。

爸爸媽媽我忘不了你們的諄諄教導(dǎo)，忘不了你們和風(fēng)細(xì)雨中的關(guān)懷，更忘不了你們那博大、無私的愛。爸爸媽媽我愛你們。

此致

敬禮

20xx年xx月xx日。

英語作文海報格式范文范本篇二

就在上一周，美術(shù)老師將我選入美術(shù)組，說是參加和平海報比賽的。我想，我的才華終于得到施展的機會！是我“大展身手”的時候了！

星期六，美術(shù)組的同學(xué)不辭辛苦地來到學(xué)校畫草稿，描邊，涂顏色。我就是其中之一。

我剛畫了一會兒，就顯得有點緊張。因為我第一次參加的，不過我算好，不用依賴?yán)蠋煷蛴〕龅膱D紙。而是自己用筆勾畫出一個心形，許多各國小朋友在上面跳舞，心形中間有一個和平標(biāo)志，有兩個小朋友在左右下角舉起鮮花和橄欖枝舞動。我的構(gòu)思就是這樣子的。

經(jīng)過無數(shù)次，不厭其煩地改動，我終于能用比賽的紙畫了。我既興奮又緊張，如同小然說的那樣：拿紙時的'手竟顫抖起來。我拿起筆，卻不知該從哪里下手。老師見了，走過來鼓勵我：“不要緊張，你一定能行！”我點了點頭，開始用我的構(gòu)思圖紙，當(dāng)然，這也是老師幫我構(gòu)了個全圖，只是我把圓形改成心形而已。

我輕輕地描出了圖，拿給老師看，老師指了指：“這里還不夠直，彩帶也不能隨便畫?！蔽腋牧?，老師又說：“這女孩的舞姿也改一下?！蔽乙哺牧?，老師點了點頭，說：“可以描邊了。小的物品用細(xì)的那一頭，大的物品用粗的那一邊?！?/p>

我興奮得直喊：“耶！我也可以描邊了！”小然走過我身邊，說：“哎，楊穎東，要拿報紙墊著！”我轉(zhuǎn)身去拿了報紙，鋪開來，把畫紙放上去，拿出油性筆，打開它的帽子，描了起來。

也許是我心太急，描得太快，有一些出戒了，老師就走到身邊提醒我，要認(rèn)真描，因為這不是平時的畫。

后來到了星期一中午，我就可以涂顏色了。由于不太清楚要問老師，我就把臉和大心形涂錯了顏色。老師直叫苦，叫我把其他東西涂了顏色再用紅蠟筆把心形涂成紅色，，和平標(biāo)志涂上紅色花紋。她還指點了我這里要涂什么色，那里要涂什么色，我都用鉛筆輕輕寫上去。然后用顏色筆涂上顏色。

涂紅色蠟筆那里我格外小心，還有勾鴿子的邊兒。最后，老師叫我加上一些彩帶，給我的作品起名為《為和平共舞》。

接著，我又上去五樓抄了作業(yè)，看完了小玲最后的演講才回美術(shù)室；老師在我們臨走時說明天早上8：00集合。

嗯，我希望，我們今年的美術(shù)組能為學(xué)校爭光，爭取自己和學(xué)校的榮譽！

英語作文海報格式范文范本篇三

通知是一種使用十分廣泛的應(yīng)用文體，上級機關(guān)對下級機關(guān)，平級機關(guān)之間或不相屬的機關(guān)之間也可以使用。發(fā)通知的目的，主要在于使被通知對象了解或執(zhí)行所要通知的意見和事項，因此要求通知的撰寫應(yīng)當(dāng)把問題交代清楚，通知的目的、事項、任務(wù)、要求，具體如何輸必須一一寫明白；時間也要明確，切忌含糊籠統(tǒng)，更不能出差錯。

一般而言，通知類型大體也有以下方面：

1、布置工作，

2、傳達事項，

3、召開會議，

4、批轉(zhuǎn)或轉(zhuǎn)發(fā)有關(guān)文件。

在通知的格式上，一般分為三部分：

1、標(biāo)題。寫明通知的類型，如“關(guān)于召開運動會的通知”，“緊急會議通知”等等。

2、正文。例如布置工作的通知要求包括通知的目的、通知事項、執(zhí)行要求三個方面。再如“會議通知”，除標(biāo)題外還須包括被通知的人或單位、會議的名稱、基本內(nèi)容、開會的時間、地點及參加會議者的要求（要攜帶何種*件、物品等），各個事項必須交代清楚，語言簡潔明了。

3、結(jié)尾。結(jié)尾部分包括發(fā)通知單位、日期。這兩項內(nèi)容不要連在一起寫，要分兩行寫。

通知范文：

關(guān)于開辦“英語角”的通知。

英語作文海報格式范文范本篇四

據(jù)悉，此次大賽從初賽到復(fù)賽、再到全國總決賽之夜，歷時一年。從全國八大賽區(qū)、16個考點的復(fù)賽到北京總決賽之夜，全國三萬多名考生經(jīng)過層層選拔，200多名考生進入到總決賽，全封閉式六天五夜的總決賽夏令營比賽，通過故事接龍、排位賽、分組辯論賽等賽事的考查，20強選手誕生。他們分別是張婉瑩，于躍，郭以沫，李d，侯江霖，肖雨田，周倩，李策，李文婷，何艾濃，薛永暉，朱澤邈，馮頁寧，黃瑤，張易，倉宇清，張歐倫，黃元琳，王冰潔，張涵禹。

第11屆全國創(chuàng)新英語大賽冠亞季軍爭奪賽于19日晚揭開帷幕，主要分為情景演繹、分組辯論、人物訪談、終極pk四大部分。每一輪比賽都將淘汰成績較為落后者，直至誕生冠亞季軍，全面考查十強選手的現(xiàn)場應(yīng)變和綜合英語能力。

情景演繹展現(xiàn)個人魅力。

通過18日下午嚴(yán)格的speech演講比賽，角逐出的全國十強選手。據(jù)悉，本屆大賽前十強選手全部為女生，她們分別是：郭以沫，黃瑤，倉宇清，李d，于躍，王冰潔，李文婷，何艾濃，黃元琳，張易。

在這一輪的比賽中，選后分為兩組，進行情景演繹。第一組選手以“珍惜自己所擁有的”為主題，展現(xiàn)在學(xué)習(xí)和自己成長的道路上同學(xué)之間、朋友之間以及陌生人之間的友誼和彼此之間的關(guān)系。第二組選手以“北漂的生活”為主題，展現(xiàn)了兩位北漂的歌手一路從被排斥、受爭議到最后被包容和接納的過程。選手們不僅將英語當(dāng)成是一個交流比賽的內(nèi)容，還充分發(fā)揮自己的想象展現(xiàn)了不一樣的自己。

參加本屆夏令營、并且見證整場比賽的選手馮建豪感慨地說，兩組選手能夠在有限的時間里，發(fā)揮她們的團隊合作能力與出色的英語表達能力，在這個比賽環(huán)節(jié)就令他驚訝不已。通過評委的綜合評定，最終，來自大連的李d和來自沈陽的郭以沫由于分?jǐn)?shù)排名被淘汰。李d說到：“來北京認(rèn)識了許多的好朋友，我也體會到了一段很快樂的時光，其實走到十強已經(jīng)是一個十分意外的結(jié)果，來到這里，我只是來享受這個比賽，而不僅僅是一個結(jié)果。來到這里是因為我喜歡英語，我愛英語，我希望所有進入總決賽的人不要在乎結(jié)果，只要我們希望，只要我們能一路走下去，不要去管結(jié)果，而應(yīng)該是這個過程。”

唇槍舌戰(zhàn)擦出思想火花。

經(jīng)過情景演繹的比賽，剩余選手晉級8強分組辯論賽。選手分為兩組，分為正反兩方進行辯論，并通過成績的評定決定6強選手名單。在此，選手們在知識創(chuàng)新與知識積累哪個更重要的辯解中展現(xiàn)出自己對知識方面的新看法。

在這個環(huán)節(jié)的比賽中，雙方選手一辯條例清晰的開篇立論拉開了辯論賽的決戰(zhàn)之幕。雙方都在精辟的措辭、犀利的言辭中展現(xiàn)了他們出色的口才和敏捷的思維。辯論賽上思想碰撞、智慧交鋒鍛煉了選手們的辯論能力，加強了團隊的協(xié)作配合能力，增加了選手之間的友誼。同學(xué)們紛紛表示創(chuàng)意十足，更重要的是精彩的辯論，讓評委老師都非常驚訝，也同樣折服了在場的所有觀眾。但是，評委們也指出了這辯論賽場上即興表演時選手們的一些弱點。

北大附中英語特級教師，高考英語命題專家范存智說到：“參與到這個環(huán)節(jié)的每一位同學(xué)都非常的優(yōu)秀，但是給大家的建議是選手們在即興辯論的時候一定要圍繞著主題進行?！比A北電力大學(xué)任虎林教授指出：“他們的辯論延續(xù)了傳統(tǒng)的辯論賽的比賽方式，在這里，我個人覺得，同學(xué)們可以在傳統(tǒng)辯論的基礎(chǔ)上增加多一些多元化的內(nèi)容。在辯論中，很多孩子都從如何去做的方式進行辯解，并沒有太多注意到對方的辯解，從對方的辯解尋找攻擊點，而是自己在做辯解，我相信如果今后大家在辯論的時候多多注意對方會給大家?guī)聿灰粯拥男Ч??！北荣惖耐瑫r讓在場的每一位選手能夠在比賽中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。

通過對每一位選手的表現(xiàn)評定，最終，來自浙江的黃瑤和來自北京的何艾濃止步六強爭奪。黃瑤說到：“走到這一步，其實我覺得沒有什么可以遺憾的了，很高興能來到北京，能和這么多的同學(xué)一起競爭，一起成長，我覺得這是最重要的，首先我對自己沒有太多的評價，因為我覺得我已經(jīng)盡力了，我想感謝我的朋友，我的老師，我的父母，我只想告訴他們，今后我會變得更強，我在這里很開心，收獲很大?！?/p>

來自南京成功晉級的倉宇清說到：“在這個舞臺上我收獲了與隊友的默契配合以及在舞臺上如何自信的變現(xiàn)自己?！?/p>

新鮮嘗試體會欄目樂趣。

第三輪的淘汰賽中，得分最高的選手分為兩組任意挑選隊友，并現(xiàn)場抽題，根據(jù)抽題內(nèi)容進行角色分配，進行人物訪談，并通過分?jǐn)?shù)評定淘汰3名選手。

在這個比賽環(huán)節(jié)中，兩隊分別抽取到“劉翔退賽”和“十八歲的夢想”兩個選題。以于躍和倉宇清為隊長的的.兩個小組現(xiàn)場將兩檔欄目演繹的游刃有余。每一位選手在短暫的幾分鐘準(zhǔn)備時間中，將訪談組織得條理清晰，受到了全場觀眾的好評，也讓在座的評委老師和領(lǐng)導(dǎo)感到震驚。

作為大賽的承辦方，全國創(chuàng)新英語大賽組委會副主任，搜學(xué)教育集團的總裁溫兆曄說到：“承辦大賽已經(jīng)有好幾個年頭了，來到創(chuàng)新英語大賽的這個大舞臺的每一位選手都很優(yōu)秀，今天晚上我特別震撼，震撼我們的每一位選手都是那么的優(yōu)秀。每一位選手都為夢想而來，今后我們搜學(xué)教育集團的每一位同仁將繼續(xù)為每一位選手搭建展示自己的舞臺，為每一位選手搭建這樣實現(xiàn)夢想的舞臺。”

一位叫“世博727”的微博用戶在說到：“可愛的女孩兒，全場的掌聲送給你足以證明你的優(yōu)秀，最青春最靚麗的風(fēng)采就是你。加油，繼續(xù)加油！”

在這一輪的比賽中，備受關(guān)注的張易、黃元琳和王冰潔沒能走到最后，三位女孩現(xiàn)場讀了一封寫給自己18歲的信，在一片感動的聲響中，三位選手走下了舞臺，三位選手的陳詞內(nèi)容感動了臺下的每一位觀眾。

來自南京的張易說到：“我覺得自己最大的收獲就是勇敢的嘗試一些新的東西，第一次站在這么大的舞臺面對這么多的選手做這么即興的表演，我覺得能拿出自己的勇氣去表現(xiàn)自己就是自己的一份收獲。并且在這個舞臺上大家都很優(yōu)秀，沒有誰比誰更優(yōu)秀，能站在這個舞臺上就是一種勇氣，是一次展示自己完美的機會，我已經(jīng)嘗試了很多，我不敢說比他們優(yōu)秀，但是，站在這里，我挑戰(zhàn)了自己，戰(zhàn)勝了我自己?！?/p>

名嘴終極pk，中西智慧的融合。

經(jīng)過三輪的競爭和比賽，最終三名選手倉宇清、于躍、李文婷進行了一場冠亞季軍的最后爭奪戰(zhàn)。現(xiàn)場三位外教走上舞臺與三位選手一對一進行了pk賽，三位選手沉著冷靜，毫無畏懼。在三輪的pk比賽中，評委根據(jù)選手表現(xiàn)，最終評出了本屆大賽的冠亞季軍，分別是冠軍倉宇清、亞軍于躍、季軍李文婷。

在比賽過程中，中國選手積極與外教應(yīng)對，表現(xiàn)出的自信和流利的語言交流能力贏得了場下觀眾的陣陣掌聲。全國創(chuàng)新英語大賽專家委員會副主任，安博教育集團副總裁黃鋼老師說到：“看著一張張青春洋溢的臉，我今天也非常的高興，也很激動。此次選手的水平之高出乎我的意料，前十強的選手表現(xiàn)極其優(yōu)秀。”

在分享本次比賽的收獲時，獲得亞軍的選手于躍說到：“我覺得跟隊友之間的協(xié)調(diào)是非常重要的，今天無論我們表現(xiàn)得怎么樣，我們已經(jīng)做到了最好，我們試圖去給大家營造一種適合學(xué)習(xí)有學(xué)術(shù)氛圍的氣氛，我也確信大家會相信我們，因為我的隊友也都是我最好的伙伴?！?/p>

本屆大賽的冠軍獲得者倉宇清說：“我不敢說是自己真的比別人優(yōu)秀，但是我戰(zhàn)勝了那個羞澀，膽怯的自己，勇敢的表達了自己，并且和我的隊友配合得默契。在比賽中我交了這么多的朋友，我覺得這是我真正的收獲，也是我非常驕傲的地方?！?/p>

至此，“安博杯”第11屆全國創(chuàng)新英語大賽正式落下帷幕，在五天六晚的比賽活動中，大賽組委會還評選出六大單項獎，黃元琳憑借著個人極強的表現(xiàn)力獲得了最佳舞臺表現(xiàn)、最受媒體關(guān)注、最佳人氣三個個人獎項。在“最有態(tài)度小記者”的活動中，周倩的積極表現(xiàn)和采訪獲得了“最有態(tài)度小記者”的稱號。王夢琪則憑借著一支《天路》的天籟之音贏得了最佳才藝獎。

英語作文海報格式范文范本篇五

她和我說，喜歡一個安靜的地方聽窗外傳來一封風(fēng)的信件，看信中寫滿高興的暖暖日光，收藏在滿懷憧憬的書箱中。在翻閱時，會記得曾經(jīng)收藏了成長。

清晨送來一種清香的氣息，讓我更加充沛地去投入那閃著希望光環(huán)的書園叢中。那兒有我喜歡的浪漫又朦朧的詩歌，那兒上演了一場又一場輾轉(zhuǎn)別離的送別劇情，那兒也要可愛動人的字符，還有一連串讓人苦惱又驚喜的阿拉伯?dāng)?shù)字，還有各種有趣的推導(dǎo)過程……更讓我留戀的，便是母親寄給我的書信，信中一筆一畫連成的字，給我上演了一場“游子在外，父母相思”的親情場景。母親的字讓我多了些許思考，思考這封寫滿思念與擔(dān)心，信中的話語也激勵著我，讓我對未來充滿憧憬，懷著一顆愉悅的心去品讀那飽含深意的書本。

在尋找資料書時，我會偶爾瞧上一眼已堆滿差不多三年的那箱書信。而這次，我停了下來，我沒有查資料，而是靜靜的翻閱那些書信，這時，我會有無數(shù)次的表情不停轉(zhuǎn)變。因為，這里有滿腹愁腸的哀怨，有幽默風(fēng)趣的戲劇不停上演，更多的是牽掛和思念。但今天，離高考倒計時僅有一個月的時間，我沒有收到母親的書信。我想，也許是母親知道我高考時間很緊，不寄信了吧；也許母親出了什么意外？不，我果斷排除了最后一個意外，我想是我多慮了。于是，我選擇在一個周六的晚上，帶著難以言說的復(fù)雜撥通了遠在城外勞動的母親的電話，聲音的那頭變來厚重的聲音，是舅舅的。舅舅告訴我，媽媽和舅媽去公園跳廣場舞了，很晚才回來，需要傳達什么事嗎？那時的我，有說不出感受，硬生生的把擔(dān)心的話咽了下去，只回了一句，沒什么事，只想告訴媽媽，我現(xiàn)在很好。

高考就像一個圣大的派對，教學(xué)樓擠滿了來高考和送子女高考的父母。我那時心里陳年老醋般的味道一涌而上。突然，我收到班主任給我拿來的一封信。我迅速的拆開信封，因為我知道那一定是母親寫給我的，信中是用電腦打下的幾行字，中央有醒人注目的大紅指印，那是母親的，信中寫到：我知道，今天你高考了，之前沒有寫信給你，是怕耽誤你學(xué)習(xí)，侄子教了我怎么用電腦打字，這樣就省了很多時間。我和舅舅他們祝愿你高考順利，加油！女兒最棒！結(jié)局尾有一個大寫的笑臉和落款人以及落款日期，落款日期恰好是高考日期。我很肯定的推測，這是母親精心安排的，她一定就在學(xué)校某個地方看著我呢。于是，我的臉上洋溢著笑容，懷著希望和愉悅的心情來迎接這兩天有趣又刺激的“游樂園”。“游樂園”的高考旅行結(jié)束，我抬著頭，望著天邊遙遠的白云，長長的舒了一口氣，就隨著風(fēng)兒飄散了。我的心情格外舒爽，因為我要去城外的舅舅家看母親了，與母親分別三年多的時間說長也不長，就像發(fā)生在昨天，今天又要重聚了。

我照著地址來到舅舅家，我敲了又敲這扇我和母親重逢的“障礙門”，換來的卻是隔壁鄰居的壞消息“他們?nèi)メt(yī)院了，聽說男主戶的姐姐患了什么癌癥，都在人民第一醫(yī)院住了一個月了……”沒等說完就急忙要了地址跑去搭車了。

我趕到了母親所在的醫(yī)院，慌亂的大喊“媽媽”我真的希望母親真的能聽見我的叫喊，應(yīng)我一聲。可是沒有，我在醫(yī)院又竄又喊，哪怕我撕心裂肺的哭喊，哪怕淚水迷糊了雙眼，哪怕急得汗流浹背，可是換不回母親的一句回話，只有冰冷的警告“醫(yī)院重地，禁止喧嘩”，被門衛(wèi)強硬的拽了出去。幸運的是，跑來一位好心的護士姐姐過來阻止了，她安慰我，又問清了情況，牽著我的手去找母親了。那時的我，似乎哭出了許久沒有流出的眼淚，我就像一個孩子被牽著去一個連我都不知道前方是什么的地方。我走的很慢，因為我不想讓母親看到我紅著眼眶的樣子，不想讓她聽到我一時難以平復(fù)的哭腔。

時間真的是一把劍，讓我在幸福和痛苦中受歡樂和煎熬。到母親的病房了，母親正在接受滴瓶的“滋潤”，其他四個床位的病人也是。我慢慢靠近母親，似乎聽到氧氣瓶中傳來母親呼吸的話語，雖然微弱，但我仍想繼續(xù)聽著，聽母親對孩子的愛的聲音。在醫(yī)院和舅媽一起照顧母親的幾天后，我收到了一封大學(xué)錄取通知書，鮮紅的封面是幸福，于是我在病床旁輕輕地將這個好消息念給她聽，告訴她，女兒沒有令媽媽失望，女兒很爭氣！我似乎看到她笑了，她的笑容比經(jīng)歷了苦難之后獲得幸福更美，更讓我感到溫暖。

秋風(fēng)再起，不再是詩人筆下的離愁別緒，那是一種平靜而安詳?shù)娘L(fēng)景。我數(shù)著載滿牽掛和思念的記憶，再細(xì)細(xì)品讀那母愛的書信。也許未來我不會孤單，至少，我還有書信做伴，讓我更加獨立，更堅強。時隔十年，我收到了來自遠方一個孩子的書信。

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英語作文海報格式范文范本篇六

1：六安：六安，神韻醉天下。

2：珠海：浪漫之城，中國珠海。

3：南昌：世界動感都市，花園英雄城市。

4：河津：古老現(xiàn)代，經(jīng)典，時尚。

5：重慶：奇跡之城，夢想之都。

6：林沂：中國臨沂，物流天下。

7上海：無數(shù)個姚明，好一個上海。

8：萬州：愛在萬州。

9：杭州：魅力杭州，生活品質(zhì)之城。

10：昆明：中國昆明綻放的春城。

11：石家莊：燕趙古韻魅力之城，中國石家莊。

12：三亞：美麗三亞，浪漫天涯。

北海：濱海人居，生態(tài)北海。

樂山：樂山樂水樂在其中。

青島（帆船之都）：心隨帆動，駛向成功。

麗江：七彩云南，夢幻麗江。

沈陽：新沈陽，新環(huán)境。

日照：黃金海岸，激情日照。

佛山：和諧佛山，綠色家園。

北京市：東方古都，長城故鄉(xiāng)。

新北京，新奧運。

上海市：上海，精彩每一天。

重慶市：世界的重慶，永遠的三峽。

廣州市：一日讀懂兩千年。

福州市：福山福水福州游。

昆明市：昆明天天是春天。

南京：博愛之都。

銀川市：塞上明珠，中國銀川。

長沙市：多情山水，天下洲城。

成都市：成功之都，多彩之都，美食之都。

桂林市：桂林山水甲天下。

蘇州市：人間天堂，蘇州之旅。

無錫市：太湖美景，無錫旅情。

大連市：浪漫之都，中國大連。

寧波市：東方商埠，時尚水都。

廈門市：海上花園，溫馨廈門。

深圳市：深圳———每天帶給你新的希望。

珠海市：浪漫之城，中國珠海。

汕頭市：海風(fēng)潮韻，世紀(jì)商都。

海南?？谑校阂L(fēng)海韻南海明珠。

海南三亞市：天涯芳草，海角明珠。

海南五指山市：不登五指山，不算到海南。

山東青島市：海上都市歐亞風(fēng)情。

山東曲阜市：孔子故里，東方圣城。

山東東營市：齊魯神韻，豪情山水。

山東泰山市：登泰山保平安！

山東日照市：游山登五岳，賞海去日照。

山東威海市：擁抱碧海藍天，體驗漁家風(fēng)情。

山東煙臺市：人間仙境夢幻煙臺。

山西省旅游：華夏古文明山西好風(fēng)光。

陜西咸陽市：中國金字塔之都———咸陽。

湖北武漢市：高山流水白云黃鶴。

湖北宜昌市：金色三峽銀色大壩綠色宜昌2三峽風(fēng)光地世界水電城。

湖南旅游：人文湘楚山水湖南。

湖南長沙市：多情山水璀璨星城。

湖南湘潭市:偉人故里山水湘潭。

河北承德市：游承德，皇帝的選擇。

河北邯鄲市：游名城邯鄲，品古趙文化。

河南旅游：擁抱青山綠水走進健康天地。

河南洛陽市：國花牡丹城———洛陽。

河南焦作市：焦作山水，人間仙境。

河南登封市：中國少林武術(shù)之鄉(xiāng)———登封。

河南三門峽市：文化圣地，天鵝之城。

江蘇南通市：追江趕海到南通。

江蘇常州市：中華龍城江南常州。

江蘇常熟市：世上湖山，天下常熟。

江蘇無錫市：太湖明珠中國無錫。

浙江杭州市：愛情之都天堂城市。

浙江臺州市：神奇臺州生態(tài)之旅。

浙江嘉興市：水都綠城，休閑嘉興。

浙江富陽市：富春山水，孫權(quán)故里。

浙江舟山市：海天佛國漁都港城。

浙江象山縣：東方不老島海山仙子園。

浙江金華市：風(fēng)水金華購物天堂。

浙江義烏市：小商品的海洋購物者的天堂。

福建旅游：福天福地福建游。

福建龍巖市：福建西部風(fēng)情。

福建漳州市：水仙花的故鄉(xiāng)。

福建三明市：走進多情山水，擁抱綠色三明。

福建武夷山市：東方伊甸園，純真武夷山。

廣州中山市：偉人故里，錦繡中山。

廣東梅州市：千色客都，中國梅州。

廣東肇慶市：肇慶山水美如畫，堪稱東方日內(nèi)瓦。

廣東江門市：僑鄉(xiāng)山水風(fēng)情畫。

廣東惠州市：名山秀水惠州游。

廣東河源市：綠色生態(tài)河源游。

廣東揭陽市：揭陽古邑風(fēng)情游。

廣東陽江市：海天動情陽江游。

廣東云浮市：奇山異水云浮游。

廣西桂林市：桂林山水甲天下。

廣西柳州市：山水桂林風(fēng)情柳州。

廣西北海市：南海珍珠之鄉(xiāng)濱海度假勝地。

海南島旅游：尋夢海南島作客詩畫中。

四川成都市：休閑之都。

新疆自治區(qū)：世界旅游的選擇！

中國新疆：掀起你的蓋頭來。

貴州旅游：1999中國旅游寶庫世界天然公園。

臺灣旅游：臺灣能觸動你的心！

西藏旅游：千山之宗萬水之源！

云南旅游：彩云之南萬綠之宗。

馬來西亞：亞洲魅力所在。香港：動感之都。日本：發(fā)現(xiàn)日本。倫敦：兒童的圣地。威爾士：城堡之鄉(xiāng)！意大利：露天博物館！捷克：金色的布拉格。阿拉斯加：阿拉斯加，一見傾心。埃及：歷史的金庫。newyork紐約：我愛紐約！從某種角度看，對旅游策劃人來說，廣告語字越多，水平越低。

處，那就干吧。實踐證明，這六個字是非常成功的。

子的愛而堅持所從事的服務(wù)或事業(yè)的。等等。下面是國外的幾例廣告語：

廣告語字越多，水平越低。

后就是牛奶公司要利潤。請看以下國外的旅游廣告語選登：

斯維加斯。突尼斯——空氣，陽光，海水浴。

柱兄的腦白金還俗嘛，相比之下：腦白金成了小俗，蘇杭才是大俗。

天堂篇廣告——據(jù)品牌專家估計這句口號的價值在上百億美元。其實它已成了“蘇杭”

這個品牌無形資產(chǎn)的一部分。大俗大雅！

于是蘇杭的美景不斷在觀眾的腦海里重現(xiàn)。

千百年來深植在中國民間的“山寨精神”，使人民創(chuàng)造除了比如：生在蘇杭，葬在北邙。

等等山寨版的演繹（這句明顯是北邙借力打力之作）！

結(jié)婚還是奔蘇杭，香港啊——等退休了吧！慢慢來，反正也回歸了！

這些錢人家放利息也犯了幾個滾了吧！

白云山創(chuàng)作的“還有10%的北京人不知道白云山！”

溫暖如春的感覺。

出以下啟示：

第一是要短，簡單。越短越好，越短越好記，越容易傳播。

第二是要形成閉合的邏輯，并給受眾邏輯想象的空間。

第三是要有高度，同時要落腳到實處。換句話說，既要高瞻遠矚，又要腳踏實地。好比全球通的廣告就兩個字：“我能”。為什么能？因為這家伙就是搞衛(wèi)星通訊的，是能。ok。

第四是要算成本。播放的時間短，廣告費用成本底，效果好。

英語作文海報格式范文范本篇七

你好！

這是我第一次給你寫信，在第一次見你的時候，我對你的印象是，你一定是一個很幽默的人，可是在相處下來的日子里，我知道了你是一個在教學(xué)方面是一絲不茍的人，卻在課堂外是一個非常孩子氣的人，書信范文大全。

趙老師我對你的教學(xué)方法覺得很滿意，可是如果你在上課能把題目講得更讓人理解一些，那上課一定會更有趣，更深動。趙老師，我是一個對英語很感興趣的人，我對英語的喜歡從一年級就開始了，老師也讓我參加過許多活動，可是在這個暑假里，你讓我知道了英語成績好，也不一定什么都懂了，我還有很多要學(xué)。

你的教學(xué)態(tài)度從給我們講試卷開始，我就知道了你是一個好老師，對同學(xué)負(fù)責(zé)。趙老師，我相信如果你成為一名教師，一定是同學(xué)們的好老師，因為你的高度負(fù)責(zé)，因為你和其他的同學(xué)很處得來。

當(dāng)我知道老師喜歡的和我喜歡的東西一樣時，心里很激動，因為周圍的同學(xué)很少會喜歡黑色和紅色，因為他們覺得紅色太艷，黑色太陰郁了，所以當(dāng)我知道老師也喜歡時有點高興。希望以后如果有緣再能見面。

祝：

身體健康，天天開心！

xxx。

x年xx月xx日。

英語作文海報格式范文范本篇八

上個星期，李老師宣布：“我們的?！半p語節(jié)”馬上就要到了，請要參加的小朋友做好英語海報?！蔽覜Q定跟我小組里的時琛杰和俞博翰一起做英語海報。當(dāng)我用“微信”跟他們說得時候，他們都很爽快的回答：“好?！苯又矣痔岬剑骸跋聜€星期三就要上交了，我們是不是要星期五晚上到肯得基聚在一起商量商量如何制作？”他們對我的話都很贊成。

星期五晚上，上完跆拳道課，我和媽媽就出發(fā)到肯得基。到了那，我問他們：“我們介紹亞州的哪個國家呢？”我們異口同聲回答：“中國?！苯又覀兙湍阋痪湮乙痪涞挠懻撈饋?，討論結(jié)果分配工作如下：

時琛杰：畫和平鴿、寫中國簡介。俞博翰：畫熊貓、寫中國風(fēng)土人情。我：貼立體天安門、寫十大美食、設(shè)計封面、剪56個民族大團結(jié)、錄音。

我們約好星期天拿著自己做好得東西到圖書館一起制作。

到了星期天，我們都到了圖書館，我認(rèn)真的給他們檢查，最終我宣布：“每個人做得都很好?！苯又覀冮_始把準(zhǔn)備好的東西放上去，比比放在哪兒最合適，我們才剝下雙面膠把它固定在海報上。當(dāng)時，我們有的在剝雙面膠，有的在貼到海報上，大家都配合的很好。不一會兒，我們就完工了。媽媽們和圍觀者都夸我們很棒。我們聽了心里美滋滋的。

真的很意外，這個星期的英語課上李老師告訴我們，我們的英語海報得了第一名。團結(jié)的力量真大呀！我們還為班級爭得了榮譽。

英語作文海報格式范文范本篇九

內(nèi)容簡單化是考生在構(gòu)思英語四六級作文時應(yīng)遵循的原則。考生不論是在練習(xí)時還是在考場上都應(yīng)當(dāng)牢記這一點。許多考生在作文上敗下陣來就是因為花費了大量的時間和精力追求內(nèi)容的新穎別致。國家考試中心在出作文試題時特別注意選擇一些彈性不是很大的題目，因為考試作為一種語言測試方式，其重點在于測試考生英語語言水平，它不像出國英語考試，譬如托福、gmat和gre這類智商型考試那樣測試考生邏輯思辯的能力；如果設(shè)置彈性較大的題目，評卷人在評分時就不容易把握。

事實上，四六級作文考試的內(nèi)容并不會給評卷人留下太深的影響，參閱任何一本考試作文指南書的考生都可以發(fā)現(xiàn)書中范文的內(nèi)容不會有太多新意，評卷人評判的是考生的文能力，考生在構(gòu)思時只要保證自己的內(nèi)容符合邏輯，能夠言之有理、言之成理、切題即可，然后把更多的注意力放在如何追求語言的得體性上；有的考生在考場上絞盡腦汁，想要找出些絕妙的內(nèi)容來吸引評卷人的特別關(guān)注，結(jié)果往往是花費了十分的心思只得到一分的回報，有時反而會弄巧成拙，使評卷人的注意力轉(zhuǎn)移方向，影響得分。

在考場上，筆者認(rèn)為考生在構(gòu)思內(nèi)容上所花的時間不應(yīng)超過5分鐘，在認(rèn)真讀題并將其理解透徹以后，考生可以在試卷題目下方的空白處列一個簡短的提綱，用中文即可，以此作為寫作過程中內(nèi)容的提示，在提筆開始寫作的過程中就可將重點放在保證語言的流暢得體上，不會因為內(nèi)容而中斷思路。

二、結(jié)構(gòu)模式化。

高分作文的第二大策略是結(jié)構(gòu)模式化，這也是最核心的一條策略。通覽以往的考試作文考題，細(xì)心的考生不難發(fā)現(xiàn)，四六級作文考題不僅題目彈性很小，而且題型相結(jié)穩(wěn)定，這就為考生在短期內(nèi)提高作文分?jǐn)?shù)創(chuàng)造了一個條件，使考生完全可以在考前針對考試中可能出現(xiàn)的題型按照固定的結(jié)構(gòu)模式進行訓(xùn)練。

三、語言要包裝。

做到內(nèi)容簡單化和結(jié)構(gòu)模式化，考生就已經(jīng)向高分作文的目標(biāo)邁進了一大步，如果考生還能在語言的細(xì)節(jié)上下一些功夫，作文的分?jǐn)?shù)就會更上一層樓，這也就是我們接下來要談的第三大策略：語言要包裝。前面我們已經(jīng)說過，專業(yè)英語作文的測試重點是考生的語言能力，因而在語言細(xì)節(jié)上下一點功夫就可以讓考生展示自己的語言修養(yǎng)。

作文中語言的包裝主要應(yīng)從以下六點入手。

首先是語法方面的包裝?？忌⒁庠谧魑闹羞x取一個中心時態(tài)，通常選取一般現(xiàn)在時即可，但在陳述具體例證時要根據(jù)不同的情況變換時態(tài)。大綱明確要求高分作文的句子要做到多樣化，所以最好不要全盤使用簡單句，這樣會降低文章的層次、復(fù)雜句和簡單句應(yīng)在文章中交叉出現(xiàn)，而對一些描述性的例證以及臨時想起的內(nèi)容可以使用簡單句。

詞匯的包裝是個較為艱巨的過程，但單從應(yīng)試的角度而言，考生可以精選一些高分作文學(xué)習(xí)，吸取其中的語言營養(yǎng)，對其中的用詞進行細(xì)致的研究和模仿，在練習(xí)時盡量使用范文中一些常用的優(yōu)秀詞匯。

同樣在引用名人名言時考生也要特別注意：中國人習(xí)慣用別人說的話來證明自己的觀點，而西方人引用名人名言通常都是為了進行批判性分析，這也是東西方文化上的一大差異，建議考生心意一不要使用名人名言，而應(yīng)當(dāng)用自己的邏輯去說服對方。

說到這里自然就引出五一個語言包裝的問題：應(yīng)不應(yīng)當(dāng)在作文中作用諺語，大多數(shù)考生會覺得這些語言對評卷人而言已是陳詞濫調(diào)，不應(yīng)該在他們面前賣弄，事實恰恰相反，非英語國家的考生使用諺語常常會給英語國家的評卷人留下良好的印象，他們認(rèn)為只有英語功底很扎實的考生才能正確地使用諺語。因此，在對所用表達法把握很大的情況下，考生不妨在作文中寫一些地道的英語習(xí)語。

英語作文海報格式范文范本篇十

的縮寫)，然后將要補充的話寫上。不過要注意寫信時最好將事情一次講清楚，盡量少用或不用p.s.。

以上英文書信結(jié)構(gòu)8個部分在信內(nèi)的位置如下:。

假定你是英國學(xué)生(john)，在上海二中學(xué)習(xí)，于6月1日給babara寫信，談?wù)剛惗嘏c上海的不同，100~120字，內(nèi)容如下:。

倫敦上海。

汽車靠左行汽車靠右行。

很多人乘汽車上班多數(shù)人騎自行車上班。

陰天多晴天多。

一星期工作五天一星期工作五天。

懂漢語人少懂英語的人多。

學(xué)生較放松學(xué)生較勤奮。

英語作文海報格式范文范本篇十一

高職院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)依托國家政策平臺，步入快速發(fā)展通道，各院校紛紛興起創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練高潮。我們在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練過程中，發(fā)現(xiàn)存在這樣那樣的問題。本文從高職院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練現(xiàn)狀入手，分析高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練存在的問題，產(chǎn)生問題的原因，提出解決存在問題的途徑，希望本文能夠給高職院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練提供參考價值。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)業(yè)群體。

我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化升級，創(chuàng)新驅(qū)動為個人、企業(yè)提供了新的戰(zhàn)略性機遇。高校擁有寶貴的人才資源，大學(xué)生有良好的教育背景，特別是以技能培訓(xùn)為主的高職院校學(xué)生，在激烈的就業(yè)競爭中，積極投入就業(yè)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練中，參與^v^大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新^v^項目，在訓(xùn)練的大潮中努力轉(zhuǎn)變就業(yè)創(chuàng)業(yè)理念，在雙創(chuàng)的背景下實現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

隨著雙創(chuàng)的進一步深入開展，越來越多的年輕人選擇了創(chuàng)業(yè)。20xx年教育部推出大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃，各地高職院校紛紛出臺大學(xué)生質(zhì)量工程項目，廣泛舉辦大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，推出形式多樣的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，包括大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果展、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃、挑戰(zhàn)杯培育項目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營項目、創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園等等。形成一批卓有成效的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目，表現(xiàn)為以下幾種形式。

1.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營。

創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營一般在畢業(yè)前一段時間進行培訓(xùn)，可以給準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的學(xué)生一些專業(yè)上的指導(dǎo)，有的地方政府、學(xué)校提供創(chuàng)業(yè)平臺，為學(xué)生搭建創(chuàng)業(yè)者的圈子。

2.設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)園區(qū)。

一些地方教育部門組織專項專用資金，支持高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與指導(dǎo)，整合高校教學(xué)資源、產(chǎn)學(xué)研合作基地和創(chuàng)業(yè)孵化載體，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)，與政府部門共同推進區(qū)域性省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)，涌現(xiàn)一大批開放式的，成本低的便利的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)，降低大學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成本和門檻。

3.資金上扶持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

高職院校在資金上扶持學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，通過學(xué)校自設(shè)、校外合作、風(fēng)險投資等多種渠道籌集資金，充分運用市場機制，引導(dǎo)社會資金和金融資本支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動，比如組織專項路演、共建實訓(xùn)基地等等。大多數(shù)高職院校都設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎學(xué)金，用于表彰在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。

4.開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程。

很多高職院校建立創(chuàng)業(yè)學(xué)院，調(diào)整專業(yè)設(shè)置，完善課程體系，改革教學(xué)方法，強化實踐環(huán)節(jié)，優(yōu)化師資隊伍，校企協(xié)同育人等等舉措，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入各專業(yè)人才培養(yǎng)體系，不斷推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿專業(yè)人才培養(yǎng)全過程，真抓實干增強學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在我國目前尚屬起步和發(fā)展階段，一切都充滿了挑戰(zhàn)和機遇。有多少熱血男兒，正懷揣夢想，整裝待發(fā)，準(zhǔn)備高舉起創(chuàng)業(yè)的大旗，義無反顧當(dāng)老板，尋求實現(xiàn)自身價值，為自己贏得一份精彩。但是目前在創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)過程中，存在各種各樣的問題，主要有以下幾種：

1.創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識不清晰。創(chuàng)業(yè)過程灑滿了汗水和淚水，充滿了辛酸和委屈，并不是人們想象中的灑脫和自如。這是一場耐力的比拼，是一份堅持的忍耐，既需要雄心勃勃，激情四溢，也需要客觀理性和踏實嚴(yán)謹(jǐn)。在校大學(xué)生往往認(rèn)識不足，困難估計不足，以至于創(chuàng)業(yè)過程遇到困難容易放棄。

2.急于求成，被別人意見所左右，搖擺不定，四處張揚指望合作。不會保守商業(yè)秘密，往往被外界刺激一下就會透露戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，不懂得先建立穩(wěn)固的根基。

3.好高騖遠，失敗的方式如出一轍：先是艱苦創(chuàng)業(yè)，小有成就；然后被成就鼓舞開始更大的計劃；最后以微薄之力圖謀宏偉之旅。最終只能以慘痛的失敗而告終。

4.照搬照抄人家的成功經(jīng)驗，不懂得借鑒，不會審時度勢，沒有找出最適合自己創(chuàng)業(yè)之路。別人成功有其自身天時地利人和的特定條件，不一定適合自己，他人的經(jīng)歷是沒辦法復(fù)制。

5.創(chuàng)業(yè)的持久性不強，隨著時間的推移，激情和想象力慢慢消耗殆盡。激情能鼓勵創(chuàng)業(yè)者時刻保持一種干勁和活力，想象力能幫助創(chuàng)業(yè)者克服資金、管理、營銷等方面知識的不足，克服遇到困難時的無助，保持希望和夢想。如果激情和想象力消失，創(chuàng)業(yè)的成功就失去了推動力。

英語作文海報格式范文范本篇十二

大學(xué)英語四、六級考試的作文部分不是自由作文，而是有規(guī)定命題的作文。對考生寫什么內(nèi)容有比較明確的要求，用各種明確的方式如提綱、圖表、關(guān)鍵詞等加以限制，但提綱常用中文給出，以避免考生將提綱中的文字直接抄錄進作文。采用有控制的作文也有利于提高評分的一致性。

對作文評分影響最大的是評分過程。同一篇作文，不同的閱卷員可能給出不同的分?jǐn)?shù)。只有保證評分的一致性，才能提高作文閱卷的信度。這個一致性包括閱卷員本人的一致性、閱卷員之間的一致性和閱卷點之間的一致性，要采取一定的質(zhì)量控制措施，盡量減少和濾除閱卷員評分的主觀性對分?jǐn)?shù)客觀性的影響。

二、作文題的評分通常有兩種方法。

一種是綜合法，一種是分析法。分析法是把一篇作文分解為若干要點，如內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、文章連貫性、語法、詞匯等，不同的要點也可作不同的加權(quán)處理，各要點得分的總和即為全篇得分。綜合法是憑閱卷員通讀一遍的總體印象打分。綜合法的優(yōu)點是能從總體上把握全文，評卷速度比較快，效率高。

英語作文海報格式范文范本篇十三

四六級中的仔細(xì)閱讀文章比較短小，而且難度不高，總結(jié)起來題型不外是一些常見的詞匯題、主旨題、細(xì)節(jié)題。針對不同的題型，首先是要分析題型，要知道什么題型是什么樣子的，針對這樣的題型又該用什么樣的解題方法。

首先針對細(xì)節(jié)題，它沒有特別明顯的特征，所以考生在做這類題時首先就要進行大范圍的定位，根據(jù)四六級閱讀題的順序規(guī)律，可以根據(jù)題號定位大概的自然段。然后在這段內(nèi)容里再進行小定位，優(yōu)先定位題干中的關(guān)鍵詞，如果題干關(guān)鍵詞沒有或者不適合作為定位，可以尋找選項關(guān)鍵詞，這里注意要優(yōu)先挑數(shù)字、大寫等等好辨認(rèn)的詞進行定位。如果實在定位不出來題干的信息，那就在原文一句一句比對并排除選項。

其次是詞匯題，詞匯題是很容易辨認(rèn)的，通常詞匯題的出題方式有兩種，要么是熟詞僻意，要么是生詞猜意。熟詞僻意主要考查的就是考生平時的基本功了，平時一定要多積累多背單詞。生詞猜義類的題型考生可以根據(jù)以下幾種方式來搞定，第一，根據(jù)文章對應(yīng)的上下文例子來判斷意思，通常一些難詞之后都會緊跟一個具體的例子來解釋說明，看懂這個例子，那這個詞就不難理解了。第二，根據(jù)緊隨其后的修飾或者限定的從句來判斷句子的含義。第三，當(dāng)題目中考查的詞匯是形容詞時可以注意等位修飾，兩個意思相近的詞會放在一起出現(xiàn)，認(rèn)識一個就能大致猜出另外一個的含義。

英語作文海報格式范文范本篇十四

xx系10級xx班全體同學(xué)。

視實際情況可以邀請班主任或其他老師參加。

9月22日中秋節(jié)當(dāng)晚。

學(xué)校操場，聯(lián)歡賞月。如果是雨天，則改在班級教室。

班文藝委員、班長或團支書。

熱情歡快，輕松交流。

1.提前在班會上面發(fā)出通知。號召有才藝的同學(xué)毛遂自薦申報要表演的節(jié)目。需征集至少3-5個自薦節(jié)目。

2.準(zhǔn)備晚會的游戲項目。

3.采購零食：

操場舉行：準(zhǔn)備月餅（數(shù)量按4人一個月餅計算）、糖果。

教室舉行：準(zhǔn)備月餅、瓜子、花生、糖果。

4.準(zhǔn)備游戲獎品：記錄本、圓珠筆等小禮物若干。

1.全體人員圍成一圈坐。主持人宣布晚會開始。

2.自薦節(jié)目表演。由提交了自薦節(jié)目的同學(xué)依次做表演。每個同學(xué)表演前先做自我介紹。

3.游戲環(huán)節(jié)：

擊鼓傳花。

使用手機、mp3等播放音樂，在同學(xué)間傳遞一朵花（也可用其他合適的替代品）。音樂停止時，手上拿著花的同學(xué)，站起來表演節(jié)目。

繼續(xù)進行，直到5-10位同學(xué)表演完畢。

海上升明月、天涯共此時。

月餅切成小塊。全體同學(xué)同享月餅，一起賞月。

來自四面八方全國各地的同學(xué)，依次用自己家鄉(xiāng)的方言，說出一句“中秋快樂！”。

成語接龍。

由主持人從一個成語開始，按座位次序接龍。接不上來者表演節(jié)目。表演完可以活動一份獎品。

歌曲聯(lián)唱。

選擇一些熱情歡快、喜慶熱鬧、適合合唱的歌曲，大家一起合唱。

4.結(jié)束。

指定部分人員清理現(xiàn)場。