人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

職高班轉(zhuǎn)高考班申請書通用一

時間飛逝，兩年的職高生活馬上就要結(jié)束了，在這段時間里面，在這個豐富的學校生活里，我取得了一些成績，進步了不少，學習上，我有較強的自學能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。學習中摸索出一套符合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率高。在職高兩年學習生活中取得了較大進步，并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學習任務(wù)的'同時，我積極參加了夏令營和競賽活動，拓寬了自己的課外知識面。

烹飪是一門實踐性很強的工藝，非一朝一夕所能掌握，但只要我開卷細讀，用心體會，并且按圖索驥，認真仿制，就一定能獲得烹飪技藝的真諦。通過不斷學習我體會到了。具備了水臺、砧板、打荷、上雜、候鍋、明檔等基本功，只要運用不同的原料、不同的烹調(diào)方法、不同的造型及口味，相互變換制作，即可創(chuàng)新出色、香、味、形、質(zhì)、器俱佳的各款菜點來。

在政治上，我有堅定正確的立場，熱愛祖國，熱愛黨，認真學習并擁護黨的各項方針政策，積極要求進步，思想覺悟高，愛憎分明，踴躍參加各項社會公益活動，主動投入捐款救災行列，用微薄的力量，表達自己的愛心，做一個文明市民。

我思想健康，自覺遵守《學生守則》和《學生日常行為規(guī)范》，具有較強的集體榮譽感，熱愛勞動，先后擔任過班級的體育委員和宣傳委員，能以一名團員和班干部的標準要求自己，團結(jié)同學，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學的一致好評。

生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節(jié)約，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，團結(jié)同學，對班級交給的任務(wù)都能認真及時完成。

天道酬勤，我相信付出一定會有回報，在以后的人生大道上我將更嚴格地要求自己，改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。相信在不久的將來，我將成為社會主義合格的廚師。

職高班轉(zhuǎn)高考班申請書通用二

（1）學生學習態(tài)度不夠端正

隨著高校的不斷擴招，大學本科的門檻變低，學習不好的學生也可以考上高職高專的，所以很多學生高中學習成績就不好，基礎(chǔ)不扎實，他們一直是態(tài)度不端正，上了大學后目的就是為了得個畢業(yè)證，所以正是應付考試，及格萬歲，根本沒有意識到這門課的意義，其實這門課就是需要很多專業(yè)知識的累積，是一個綜合能力的體現(xiàn)，所以這門課正確的態(tài)度就是認真研究平面設(shè)計課程的內(nèi)容的同時，演習其他很多課程，例如美術(shù)、計算機等課程。

（2）對計算機技術(shù)應用到高職高專教學當中的局限

隨著4c技術(shù)的發(fā)展，計算機技術(shù)已經(jīng)應用到各類的設(shè)計當中，包括工業(yè)、農(nóng)業(yè)、動畫、服裝等設(shè)計，都顯現(xiàn)了計算機技術(shù)的優(yōu)勢，它有傳統(tǒng)的美術(shù)所達不到的神奇效果，它可以表現(xiàn)為3d，甚至為4d，任何設(shè)計的死角你都能看得到，然后去修正你的設(shè)計，但是在利用計算機的時候一定要知道概念--那就是計算機是你的工具而不是你自己，所以不能完全利用計算機去做設(shè)計，真正的設(shè)計是需要進行大量的資料積累，而不是簡單的利用網(wǎng)絡(luò)里現(xiàn)成的設(shè)計，所以說教師不能僅僅傳授計算機應用技巧，而是將設(shè)計理念傳授給學生，使他們能夠創(chuàng)新。

（3）學生實踐設(shè)計能力缺乏鍛煉

目前各個學校都存在課時少不夠安排的情況，因此教師只是重視知識的灌輸，而不安排實踐課，忽視了學生實踐的訓練，教師應該正確的引導學生學習這門課的方法，比如日常的積累，注意觀察生活，處處留心皆學問，真正提高學生的實踐設(shè)計能力。

2提高教學水平的方法

（1）改進教學理念

教師要改變填鴨式的教學方法，主動與學生進行交流，去和他們對話，引導他們設(shè)計的方向，調(diào)動他們學習的積極性，了解他們內(nèi)心真實的想法，將他們的想法解讀出來，教師應該充分尊重每一個個體，他們是一個個設(shè)計家，教師在和學生交流的時候也會激發(fā)出教學的靈感、設(shè)計的靈感，可以和學生一起探索和鉆研，達到的設(shè)計的高峰，慢慢的形成學生自己的設(shè)計理念和方法，使師生的綜合素質(zhì)都得到了提高，使師生共建，創(chuàng)建興趣小組，有具體的分工，不去限制學生們的想法，讓他們自由發(fā)揮想象，主要去觀察學生的.學習態(tài)度，學習態(tài)度占成績中主要份額。

（2）激發(fā)學生學習興趣

每個教師的教學目的從最根本上說就是要激發(fā)學生的學習性趣，讓他們重視這門課程，重視這門專業(yè)，積極的去研究這門課程，研究這個專業(yè)。能夠激發(fā)學生學習興趣的作法固然很多，但是教師應該首先介紹這個專業(yè)在社會發(fā)展、人們生活中的意義，讓學生從入學開始就重視這門課程，喜歡這門課程；教師更應該在教學中積極尋找新的更富有教學效率的方法方法，以輕松、愉悅、富有吸引力和感染力的方式去進行教學，將知識簡單化、形象化，讓學生主動學習克服年輕人的懶惰性，保持學習熱情。

（3）在設(shè)計創(chuàng)新上加大對學生設(shè)計能力的訓練

計算機技術(shù)出現(xiàn)帶來了技術(shù)變革，使得設(shè)計的速度加快、質(zhì)量有了很大的提高、工藝品的質(zhì)量，但是問題又出現(xiàn)了，萬能的網(wǎng)絡(luò)帶來了太多的信息，使得藝術(shù)作品的抄襲問題屢見不鮮，使得設(shè)計行業(yè)發(fā)展收到了一定的制約。

3結(jié)束語

總之，平面設(shè)計課程在高校教學中是一個重要的基礎(chǔ)和實踐的課程，教師應采用先進的教學理念、科學合理的教材、合適高職學生的教學方法，以提高教學成果，培養(yǎng)學生設(shè)計功底，引導學生的設(shè)計理念，真正的為學生就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。