在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

精選青春的腳本范文范本一

我曾經(jīng)聽過這樣一段話“青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。” 當(dāng)我來到項目部的第一天，我就寫下了我人生當(dāng)中的第二個座右銘：奮斗，創(chuàng)新，務(wù)實，細(xì)心，尊重。雖然只是幾個簡單的詞語，但卻蘊藏著一個工程人員一生的追求。一個擁有青春的年輕人的奮斗目標(biāo)。

奮斗——這是年輕人最熟悉的詞語，最激昂的決心。初項目部時，一眼望去，最醒目的便是門前的大旗，上面寫著青年突擊隊，心中頓時有些激動。這是一支年輕人的隊伍，這是青春的象征，而我也將要成為這個朝氣蓬勃隊伍的一分子，心中異常的緊張和興奮。我已經(jīng)離開了父母和老師無微不至的呵護，走進社會，所以我也要奮斗，我把他定為我的第一目標(biāo)。

創(chuàng)新——企業(yè)的精神，我們的追求。勇于跨越，追求卓越的企業(yè)目標(biāo)在鼓舞著年輕的人們，抓住機遇，勇于創(chuàng)新，銳意進取，不斷提高。

務(wù)實——告別學(xué)生時代的虛榮和攀比，來到這里汲取知識，接受鍛煉，提高素質(zhì)，增長經(jīng)驗，打好堅實的基礎(chǔ)，用實際行動實現(xiàn)自我的夢想，造就完美的人生。

細(xì)心——當(dāng)我們這些剛剛走出校門的實習(xí)生填寫內(nèi)業(yè)資料時，聽見最多的詞語就是師哥們一直在告誡的細(xì)心一詞，是的，在一個工程中最重要的，也是鑄就精品工程最重要的就是細(xì)心，細(xì)心才成就了一次次的輝煌成績，完成了一份份完美的考卷。

尊重——因為我還年輕，缺少豐富的經(jīng)驗和閱歷，所以一定要做到尊重別人的意見，虛心接受別人的教誨。另外，尊重也是一個人的自身素質(zhì)和修養(yǎng)。所以在學(xué)習(xí)經(jīng)驗的同時，學(xué)習(xí)尊重也尤為重要。

當(dāng)我離開多姿多彩的大學(xué)生活，來到這里塑造我的人生，雕刻我的夢想的時候，就已經(jīng)為自己的人生做好了規(guī)劃，把自己的理想銘刻于心中，做一個甘于寂寞，敢于創(chuàng)新，干勁十足的年輕人。

“士不可以不弘毅，任重而道遠”作為一個80后的年輕人，一個國家，一個民族的希望所在，心中無不閃爍著夢想，那么現(xiàn)在就是我們努力實現(xiàn)夢想的時候。當(dāng)前我們正處于一個承前啟后，繼往開來的轉(zhuǎn)折點，有一大批的工程項目等著我們?nèi)ソㄔO(shè)，有一系列的技術(shù)等著我們?nèi)スリP(guān)，有一大片市場等著我們?nèi)ラ_拓，有一整套的經(jīng)驗等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

當(dāng)一個人把自己的青春融入到自己的事業(yè)的時候，那么他的青春不會流失，他的事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒!“有的人活著他已經(jīng)死了，有的人死了他還活著，生命的意義在于活著，并且要好好活著，正如《士兵突擊》中的許三多，總是說要好好活，總是說好好活就是做很多有意義的事，那么什么才是有意義的事呢?怎樣才能活的更有意義呢?我想那就要奉獻。如果我們不付出，不創(chuàng)造，不追求，不奉獻，那這樣的青春必會稍縱即逝?；厥走^去，沒有追憶，人生渺茫，這絕對不是我們活著的意義。

我們選擇了工程單位，從某種意義上來說，就已經(jīng)選擇了奉獻。遠離了都市的繁華，城市的喧囂，絢麗的生活，時尚的氣息，沉淀了心情在這里駐足，扎根。我們是失去了一些東西，但是我們沒有失去最為寶貴的青春，我們也沒有辜負(fù)自己的青春，因為我們正用汗水見證著成長，用奉獻丈量著價值，擁有青春的人們在這原本荒涼的土地上創(chuàng)造人生的奇跡，抒寫青春的樂章。

我們項目部就是是年輕的一分子，就是青春的象征，在這里的年輕人們都擁有著美麗的青春，我們是熱血沸騰的一代，雖然我們出生于不同的年代，工作在不同的崗位，但我們擁有一個共同的家。在這里，我們信守著同樣的企業(yè)精神，寫下同樣的奉獻承諾，懷揣著同樣奮斗的夢想，擁有同樣的壯美青春?？v使我們的一生平淡無華，也無關(guān)緊要，因為只有我們自己最清楚平凡的崗位需要我們付出，完美的工程需要我們付出，構(gòu)建和諧企業(yè)更需要我們年輕人共同付出，而這些付出無疑就是一種奉獻，它不分大小，多少，先后。讓我們悄悄地奉獻，因為我們的人生會因為奉獻而變得充實美麗。

擁有青春的人們，讓我們拿出奧林匹克的精神，點燃心中的圣火，在和諧社會的大環(huán)境下，釋放青春的激情，展現(xiàn)青春的風(fēng)采，秀出激昂的主旋律，為公司的明天而努力奮斗!

讓我把這次演講作為禮物獻給你們，獻給公司，獻給所有美麗的青年工作者;讓我把這次演講化作誓言，讓她成為我們前進的動力，吹響我們心中的奮進的號角。

我的演講完了，謝謝大家

精選青春的腳本范文范本二

青春不朽，即便有一天你葉落歸根，那也是在內(nèi)心積蓄力量，只為來年更好的開放。一一題記

閑暇時，總會從書海中仰起頭，揉一揉酸疼的脖子，視線就自然地落在了窗外那棵郁郁蔥蔥、枝繁葉茂的大樹上。陽光不時地落在樹葉上，給它綠色的肌膚鍍上一層金黃，透過層層疊疊的樹葉，在水泥地上印下一個個小圓點。

窗外那棵樹，能讓我摸著它的成長軌跡感念歲月。燦爛的6月是樹的青春，當(dāng)我習(xí)慣了它的分明脈絡(luò)，當(dāng)我習(xí)慣了葉縫間的參差陽光，我開始懼怕秋季，但轉(zhuǎn)念一想，生活不也好似草木，生命常在，青春不朽?

誠然，秋風(fēng)的到來會讓葉子飄落，將思念和感懷掛上枝頭。歲月匆匆，韶光易逝，光滑的臉上會被時間啃蝕得溝溝壑壑，然而，哪個言青春只不過美貌的容顏?

世人皆贊青春之風(fēng)華，不止是那段青蔥歲月的恣意，更是那段拼搏歲月所付出的淚泉、汗水和鮮血!

正因青春的寶貴，大家才要抓緊時間，灑下青春的汗水，為夢想前進。但這并不意味著生活只有在青春時才放手一搏。“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”，著名愛國詩人陸游這樣寫到。葆有青春的方法便是守住夢想，有夢想的人，在逐夢的道路上就有堅定的目的，并有強大的動力支持。

在復(fù)興漢室的大業(yè)中孔明恐黃忠年老，不愿重用，然黃忠高聲大喝：“老夫?qū)毜段蠢?”他有建功立業(yè)、報效君主的渴望，哪個說他不如張苞、關(guān)興等小將?

青春就像一場大雨，即使會感冒，仍想再淋一次。而大家在那場大雨中摔過跤、吃過苦、受過傷，當(dāng)你回首往昔，定感彌足珍貴。

我要唱一首青春的贊歌，不止是為那段永不再來的時光，而是它那種拼搏上進、力爭上游的精神。這種精神在任何歲月都有發(fā)揚、升華的機會，正如我深深凝望的那棵樹。

精選青春的腳本范文范本三

青春是藍色的，像深遠的晴空，像迷人的海洋。

深遠遼闊，富于幻想。

青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原。

充滿無限生機和活力。

青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽。

朝氣蓬勃，充滿希望，愿把光和溫暖無私地奉獻。

青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白潔無瑕。

猶如一張白紙，如寫的文字，愛畫最新最美的圖畫。

青春是無色的。像風(fēng)變幻無窮，像霧絢麗迷人。

放縱它，遺憾終生;駕馭它，乘風(fēng)破浪。

青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。

青春是一首美麗的詩，是一支動聽的歌。

讓我們真誠地把握住它，讓青春之花綻放四季。

青春

云彩還在天空徘徊?

青春之花卻毫不猶豫地粲然開放了

有人說?

珍藏在人生冊頁中的青春花瓣

或許只是?

一雙永不能忘的雙眸?

一個令人心動的微笑

我想說?

青春的光芒?

在冉冉升起時會很明亮?

青春的花朵?

在經(jīng)歷過風(fēng)霜雪雨后會熠熠生輝?

青春的歷程?

在不斷搏擊后才能譜寫壯麗篇章

精選青春的腳本范文范本四

(a)歲月悠悠，

(b)光陰茌苒，

(a)我們沿著時光的隧道，

(a)走過風(fēng)，

(b)走過雨，

(合)走過閃光的少年。

(a)不知不覺地走進了人生的節(jié)日——青春

(a)青春是一曲《藍色的多瑙河》，

(b)無憂無慮的年少風(fēng)光，

(a)盡情的享受那多彩的人生，

(b)豆蔻之花正靜悄悄的開，

(合)這縷幽香讓你不醉也太難。

(a)青春是一曲《西班牙斗牛士》，

(b)意氣風(fēng)發(fā)的崢嶸歲月，

(a)歡樂地演講著輕狂，

(b)如大紅的玫瑰含苞怒放，

(a)燃燒著你的聲音，

(b)燃燒著你的神情，

(合)燃燒著你那火熱的心。

(a)青春是一部隱形的馬達，

(b)你看不見觸不著。

(a)然而，你卻能時時感覺到存在，

(b)感覺到它在驅(qū)動著你，

在激勵著你。

(b)青春是一首詩，

(a)品味著人生的滋味，

(b)人啊，又能幾度春呀？

(a)莫讓青春的電臺停播，

(b)莫讓青春的田園荒蕪，

(合)莫讓青春的畫板不著任何色彩。

(a)青春是一支歌，

唱出生命的真諦，

(b)時間啊，你悄悄的溜走，

一瞬間，就白了頭。

(a)不要浪費光陰，

拽住每一個奮斗的機會，

(合)展現(xiàn)出人生那道靚麗的風(fēng)景線。

(a)青春是浪漫的，

(b)青春是現(xiàn)實的。

(a)青春與夢連在一齊，

(b)青春又是生活在黑夜與白晝，

(合)夢讓青春顯得色彩斑瀾。

(a)然而，白晝卻讓青春成為了一個實實在在的行動中的人，會讓青春的夢終將有一天變?yōu)檎嬲媲星械默F(xiàn)實。

(a)青春的歲月是流金的歲月，

(b)青春，來也匆匆去也匆匆。

(a)讓我們百倍的珍惜人生僅有一次的青春吧，

(b)讓我們在青春的詩行中，

(合)寫滿活力與信念。

(a)讓我們以友誼為動力，

(b)以努力為加油站，

(a)駕駛著青春的快車，

(合)迎接那光輝的歲月。

(a)讓我們攜起友誼的雙手，

鼓起勤奮的風(fēng)帆，

(b)樹起拼搏的目標(biāo)，

踏著青春的旋律，

(a)駛向人生的旅途，

(b)駛向成功的彼岸！

(合)21世紀(jì)的上空將升起一顆顆璀璨的明星！

精選青春的腳本范文范本五

不知從何時起，我便養(yǎng)成了在自習(xí)課看天空，在每一個忙里偷閑的日子里細(xì)數(shù)青春的碧綠光陰，感念全部未曾忘記的單純。

影象里騎單車的少年，跌倒了爬起來笑著哭，側(cè)臉強硬的線條剎那熔化在流質(zhì)的落日里。任裹狹著強盛氣流的臺風(fēng)咆哮著淹沒了死后成片的蘆葦。另有那坐在秋千架上裙裾搖擺的落漠側(cè)影，粉嫩的花顏在發(fā)側(cè)落落榮華，途經(jīng)的風(fēng)在唇邊留下灼痛的錯覺。這些都是影象中最美的韶光。

坐在操場上，輕嗅那迎面而來的風(fēng)，那風(fēng)中的濃重草香，綺麗的向陽，攙雜著新翻的土壤氣味，想起了誰人牽我手奔馳在綠草上，白竹籬邊的女孩子，甜美的笑掛在嘴邊，輕巧如振翅的蝶，當(dāng)青春的影象消逝在來路上時，我才認(rèn)識打聽越長大越孑立，沒有誰能永久陪著誰。

語文課，仍舊是我中意的學(xué)科之一，當(dāng)語文教員終究講出那位從三流高中走出來的北京大學(xué)生時，我卻笑了，我歷來沒有輕蔑過那些筆墨忽然給我?guī)淼捏@動。那一刻我才認(rèn)識打聽，本來，不斷都是我們在猶疑，不斷都是那末柔弱。

之前，我不斷低劣的認(rèn)為青春是藏在春季里，看不見，便沒法感知由于韶光的流逝，以是我們被滯留在最終的最終。正能量，小青春，我們應(yīng)當(dāng)用無盡的波折來磨平我們的銳角，漸漸油滑，漸漸成熟。

青春是起義的，卻布滿著熱血；青春是猖狂的，卻富有熱情；青春是固執(zhí)的，卻老是洗澡著陽光。每一小我都有差別的尺度，以是青春才如此綺麗多彩，只要本身帶著迷惑邁開腳步，隨著時鐘洪亮的“滴答”聲去勇敢尋覓，切身材會，方可知當(dāng)中的奇妙。

這一起，時有桃紅柳綠，亦有彎路波折擾亂?；蛟S你會覺得筋疲力竭，或許你被刺的鮮血淋漓，或許你會覺得苦不堪言。但千萬不要拋卻，陽光是那末好，時候是那末早。只要你咬緊牙關(guān)，奮力披波折，火線期待你肯定會是綠草如茵。

累了，有長著青苔的石塊給你休養(yǎng)?？柿耍刑鹈赖那迓栋槟汔?。青春是一扇鋪滿落葉的門，翻開了就再未合的住。發(fā)展是一段路程，白云蒼狗般具有，假如地老天荒得太早，我們與青春能否還來得及作別？

以是我們應(yīng)當(dāng)以青春為骨，勤奮為翼，在廣袤的天空中越飛越高，越飛越遠。只要英勇，只要勤奮，明天才會變得愈加美妙，別再迷戀已逝的過去，瞻望未來，給本身一份無悔的青春吧！

精選青春的腳本范文范本六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師：

大家好!我是會發(fā)鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名普通教師，今天我演講的題目是《青春無悔，無悔青春》。

有這樣一首詩：我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……

對于一個人來說，青春是美麗的，但一個人的青春可以平庸無奇，也可以放出美麗的光彩;可以因虛度而懊悔;也可以用結(jié)結(jié)實實的步子，走到輝煌壯麗，這就是我的格言。在工作期間里，我在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了語文數(shù)學(xué)教育教學(xué)及班主任工作。這么多年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我盡職盡責(zé)做好各項工作。

讓愛在教育事業(yè)中閃光吧。

教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進行教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻。教師對學(xué)生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會責(zé)任緊密相連的。

“不經(jīng)歷一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”正是因為經(jīng)歷了磨礪，正是因為經(jīng)歷了努力，才會有今天的點滴的成績。

“ 我不會用金錢的尺子來丈量我的價值，因為我知道，我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁，我不會讓我知識的清泉變?yōu)橐粸┧浪?，因為我知道，我不是未來，但我的事業(yè)是未來。我驕傲，我是一個老師。我是一個老師，我無悔于自己的奉獻，我驕傲，我是一個老師，我無悔于自己的選擇，我是一個老師，我無愧于自己的稱號。

我的青春無悔，我心無悔，我無悔把自己的青春獻給我熱愛的教育事業(yè)，我無悔把自己的青春獻給我執(zhí)著的三尺講臺。正因為有了教育這片沃土，才讓我感到，我的教育是快樂的，我的教育是開放的，我的教育是創(chuàng)造的。