在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)初中典型事例綜評范文怎么寫一

我1981年出生在一個特殊的家庭，我的父母都是聾啞人，幸運的是我是一個健康的孩子，在爺爺奶奶的照顧和教導下我一天天長大，他們教我如何做人、做事，小時候我聽到的最多的一句話就是“你的出身無法選擇，你只有通過自己的努力，才能改變命運!”我把這句話牢牢記在心里，在我的童年記憶里，小朋友們都在外面玩耍的時候，我就坐在屋里認真看書，而且能做到不分心，有了這股認真勁，我的學習成績從小到大都是班里或年級前三名。由于家庭生活比較貧困，自從上初中以后，就由叔叔們供我讀書。中考那年，我取得了可喜的成績，按分數(shù)段是可以上雙鴨山一中的，但考慮家庭經(jīng)濟條件，上了高中又要上大學，花費太大，就決定上中專好早些參加工作，能掙錢補貼家用，以減輕父母的負擔。其實，我的心里還真是不甘心。

于是，我以優(yōu)異成績考上了裴德衛(wèi)校中專，也就是現(xiàn)在的黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學院。就讀期間，我勤奮好學，年年獲得獎學金，并多次被評為“三好學生”。在讀中專的同時，我還利用寒暑假半脫產(chǎn)學習讀完了大專課程，于20xx年畢業(yè)。畢業(yè)后到北京打工，工作之余我利用休息時間刻苦學習，20xx年考上了哈醫(yī)大本科臨床醫(yī)學專業(yè)，脫產(chǎn)學習兩年，并取得學士學位。還通過了執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師、執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，并取得資格證書。20xx年10月，農(nóng)場醫(yī)院引進人才考試，我以第一名的好成績被錄用，成為一名內(nèi)科醫(yī)生，從此有了一份穩(wěn)定的工作，更重要的是，我就能更好地照顧我的這個家。

我自20xx年2月與愛人結(jié)婚后，就與公婆生活在一起，十多年來別說吵嘴，臉都沒紅過一次，工作上、生活上、學習上有什么喜事，我總向老人及時“匯報”，和他們一同分享我的快樂。家里遇到什么大事情，一家人也總是坐下來心平氣和地商量解決。我能合理安排生活日常開支，克勤克儉，該花的一定花，不該花的，在老人一定花，在我和愛人這里一定不花。

婚后，我還繼續(xù)盡職盡責地照顧都是聾啞人的父母。九年前，父母因感情不合離婚，這又給我增加了新的負擔，把父親接來和我生活在一起，給母親在附近租了樓房。就這樣，我除了照顧公婆，還要分別照顧父母。去年，愛人外出打工去，整個家庭負擔都落在了我一個人的身上，但我一點怨言都沒有。我除了當“保姆”，又要做好“調(diào)和劑”，使得公公、婆婆和父母之間融洽相處，一家人和和睦睦。

女兒是這一家人的掌上明珠，老人們的關(guān)愛無微不至，我對女兒的教育和培養(yǎng)更是精心至致。女兒很懂事，每當有好吃的，總是先給爺爺奶奶和姥爺姥姥吃;要是我們誰生病了，她也學著大人的樣子，給拿藥、端水，還要親口嘗一嘗，看水溫是不是合適。我最關(guān)心的是孩子的學習，只要不值班，每天早晚都陪孩子背英語單詞、背語文課文、寫作業(yè)等;女兒聰明好學，在我的熏陶下，學習成績在班里一直名列前茅,并且是一名優(yōu)秀的班干部。她愛好廣泛，唱歌、跳舞、朗誦、主持、繪畫、體育樣樣喜歡，我還主動為她報了聲樂班、舞蹈班、美術(shù)班，每周末只要休息我就盡量陪女兒一起去學習，陪伴她一起成長。功夫不負有心人，女兒學習舞蹈四年，多次參加比賽及演出，曾先后獲得舞蹈專業(yè)比賽全省一等獎一次、二等獎一次，全國二等獎一次及各項市級獲獎證書共計7本、獎杯3個、獎牌1個，全家為女兒的康復及各方面的優(yōu)異表現(xiàn)感到欣慰和自豪。

20xx年2月,我的寶寶出生了，給我們原本就幸福的家又增添了一份快樂。然而，14個月后，她被診斷患有惡性神經(jīng)母細胞瘤，這個消息猶如晴天霹靂，讓全家人都崩潰了。我們互相安慰、鼓勵，心中始終持有一個信念“奇跡一定會出現(xiàn)的!”此后，我們先后在紅興隆中心醫(yī)院、王崗總院、哈醫(yī)大、哈爾濱腫瘤醫(yī)院、北京兒童醫(yī)院等多家醫(yī)院診治，最后北京兒童醫(yī)院做了手術(shù)，又化療一年半。這兩年，孩子身體上的創(chuàng)傷及大人心靈上的折磨是可想而知的，但我們還是互相扶持著挺過來了，孩子的病情也終于穩(wěn)定了。

可是禍不單行，就在孩子剛剛結(jié)束化療的第三天，我愛人被診斷為左眼視網(wǎng)膜脫落，立即到哈醫(yī)大手術(shù)治療，但由于當時全家人的精力全部放在孩子身上了，雖然一個月前，愛人就覺得眼花，但并沒有顧得上檢查，結(jié)果錯過最佳治療時間，導致了左眼失明。幾個月后，身體硬朗的公公因腰間盤突出，痛的站不起來，經(jīng)檢查需手術(shù)治療，住進了醫(yī)院。轉(zhuǎn)年，婆婆在一次劈材時，被彈起的木板打到左眼上，我們趕緊將左眼流血不止的婆婆送到紅興隆醫(yī)院，由于傷勢嚴重，婆婆被連夜轉(zhuǎn)到哈醫(yī)大，進行了兩次手術(shù)才保住了眼球。這接二連三的災難像冰雹一樣在我家降落，不但讓我們身心受盡折磨，更是債臺高筑。面對困難，我依然如故，在孩子面前，我是慈母;在公婆面前，我還是孝順的女兒!我們這個家，依然相親相愛，互相關(guān)心、照顧。正因為我們的團結(jié)與堅持才戰(zhàn)勝了重重磨難。如今，孩子聰明乖巧健康成長，公公、婆婆的健康狀況也恢復到最佳狀態(tài)。茶前飯后，一家人常常圍坐在一起，聊天、看電視、觀看女兒的表演，真是其樂融融，幸福無比!

我不僅深愛著自己的家庭，更加熱愛自己的事業(yè)，踏踏實實地做人，認認真真地工作。這也是我們?nèi)胰俗鋈说臏蕜t。

我愛人是一名廚師，做得一手好菜，現(xiàn)在廣東一家飯店打工?！白鲆患戮鸵M最大努力去做好?！边@是他常說的一句話，而且也是這么做的。

我作為一名醫(yī)生，工作勤懇，兢兢業(yè)業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心。我鉆研業(yè)務，努力提高專業(yè)技術(shù)水平，在不影響工作的前提下，自學專業(yè)理論，先后取得了主治醫(yī)師、執(zhí)業(yè)藥師資格。我關(guān)心患者，就像關(guān)心家人一樣，經(jīng)常早出晚歸而且每天都有加班;主動參加義診活動，多次為老干部作健康講座，曾榮獲場級“公共衛(wèi)生優(yōu)質(zhì)服務先進個人”榮譽稱號。我還積極參加院里、場里及衛(wèi)生局組織的文體活動、演講比賽、知識競賽等，都取得了優(yōu)異的成績。這些成績的取得，離不開領(lǐng)導和同事們的關(guān)心和支持，同樣更離不開家庭的支持和關(guān)愛。

鄰里之間的相處也是家庭生活的重要組成部分。由于職業(yè)的特點，無論誰家有事相求，我都是義無反顧地伸手相助。為鄰里、親朋好友提供免費健康咨詢及用藥指導，早已成為份內(nèi)之事。公婆及愛人同樣也是，只要鄰居們誰家有困難需要幫助，他們總是盡最大努力幫忙。我們一家與周圍鄰里之間相處得和和睦睦，就像一家人似的。

我還是那句話：“幸福的家庭都是一樣的”。一個美滿的家庭之所以讓每個成員都感到幸福。是因為家庭成員之間有一個能相互理解、和睦相處的生活氛圍;是因為有一個積極健康的生活態(tài)度;是因為有一個熱愛生活、珍惜所有的心態(tài)……對幸福的家庭歸結(jié)一句話：那就是——家和才能萬事興。

有關(guān)初中典型事例綜評范文怎么寫二

萬秀麗，女，1977年出生，本科學歷，初中數(shù)學教師。自1998年9月參加教學工作以來，她一直以滿腔熱情耕耘在農(nóng)村中學的講臺上。萬老師扎根農(nóng)村，已經(jīng)在灄口街教育戰(zhàn)線上工作了16個春秋，她20xx年如一日，櫛風沐雨，用一顆赤誠之心，在這塊平凡的土地上，播下了愛的種子，一顆顆幼苗在她的培育下變成了參天大樹，而她還在堅守那塊耕耘了20xx年的土地，萬老師從參加工作以來，一直都勇挑學校的班主任工作重擔，她始終把“學厚為師，德高為范”這八個字謹記心間，并讓它作為行動指南、行為標尺來衡量自己的教學得失。在這平凡的工作崗位上，她用一片赤誠之心，寫就了別樣的感動。

1998年，她踏上了農(nóng)村中學教育的“三尺講臺”。從那時起，萬老師就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學生，把自己的事業(yè)看得神圣無比。從工作第一天起，她就立志要做一名優(yōu)秀的人民教師。在工作態(tài)度上，她時刻嚴格要求自己，嚴格遵守教師道德規(guī)范和各種工作制度，服從分配，聽從指揮，無論學校安排什么任務，她都能夠愉快接受，并按時完成任務。學校組織的各項活動，她都能夠積極參加，如教師的業(yè)務學習、政治學習、撰寫論文、上報材料等她都能積極完成。十多年來，沒有一次無故遲到或者缺課。在業(yè)務上，更是時刻嚴格要求自己，因為她深知沒有堅實、厚重的業(yè)務功底，沒有準確的知識結(jié)構(gòu)，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。為了做好教師這項神圣的工作，萬老師始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關(guān)教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老教師的教育教學經(jīng)驗，向年輕教師學習怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學手段。為了求得鮮活的教學經(jīng)驗，積極爭取外出學習的機會，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡，凡是有課堂實錄或視頻在線的網(wǎng)站，她都找遍了，一有空就下載下來看，只要是學習的機會她就不放過。

正是憑著這樣這種勤奮好學的精神，教學水平有了很大的提高。她盡心盡力備好每一堂課，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課。上課前，她認真鉆研教材、鉆研教學用書，在了解學生的基礎上，力求吃透教材。上課時，認真講課，能抓住重點，突破難點，能運用多種教學方法，讓學生主動參與，充分調(diào)動學生的積極性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生的多項思維能力和綜合實踐能力。上課后總是及時地反思這堂課的優(yōu)點與不足，認真地記錄下來。對學生的作業(yè)她總是認真批改，并及時寫好批改記錄。對表現(xiàn)好的同學進行鼓勵表揚，對出現(xiàn)的問題及時補救。功夫不負有心人，由于萬老師在工作上的勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，也收獲了豐碩的果實，在20xx至20xx年中連續(xù)四年被評為黃陂區(qū)先進女教職工，她所帶班級分別在20xx至20xx年被評為黃陂區(qū)先進班集體，其中20xx年所帶九(3)班被評為武漢市先進班集體，并且在20xx年被評為區(qū)“百名優(yōu)秀班主任”。

教師對學生的愛源于母愛，有時勝于母愛，這種愛能喚醒學生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進。萬老師就是用這種愛去點亮孩子們的心燈的，她以真誠的愛去體貼學生，用關(guān)心去感化學生。她憑著做人的良知，教師的責任心，把自己的愛和關(guān)懷全都給了學生，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生出現(xiàn)的新情況、新問題，使之沿著健康的道路前行。萬老師的班級里始終洋溢著一股暖流，恰似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每一個學生的心中。20xx年她的班級里有一個叫彭丹的女孩子，她剛進初中時的學習成績很好，因母親病逝無法讓這個孩子從心靈上去感受到家庭的溫馨與幸福，學習受到很大的影響，性格也變得孤僻了，精神一蹶不振。這個孩子的變化引起了的她注意，于是及時找這個孩子談話，萬老師得知此情況后，立即把愛傾注在她的身上，關(guān)心她，幫助她，雙休日、節(jié)假日就把這個孩子安置到自己的家里輔導功課，給予母親一般的關(guān)心和愛。在萬老師的關(guān)懷和幫助下，這個孩子的學習成績有了很大的提高，20xx年的中考，她以位置值13.1的優(yōu)異成績回報了這位老師。彭丹同學進入黃陂重點高中后，萬老師常與她保持聯(lián)系，關(guān)心她，鼓勵她，真是皇天不負有心人，20xx年的高考，她以568分的成績考入了華中師范大學。

其實，這樣的例子在萬老師的身上很多很多，她時刻把關(guān)愛孩子工作放在教學工作的首位，關(guān)心幫助孩子也被她深深地刻在了心上。就因為這樣，她班里的每一個孩子都能夠全面、健康的發(fā)展，可以說是她用愛心點亮了學生的心燈，使他們?nèi)〉昧碎L足的進步?！皭坌摹笔抢蠋煿ぷ髦胁豢苫蛉钡那椴?，也是老師工作的主旋律，可以說，沒有愛就沒有教育。要教育好學生，首先要關(guān)心學生、熱愛學生，做學生的知心人。每當接手一個新的班級，面對著不同的學生，萬老師總是努力尋找她們身上的閃光點，不偏愛，不歧視任何學生，關(guān)心關(guān)愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。在她的從教經(jīng)歷中，她始終堅持：“多一點耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵。”使優(yōu)秀學生變得更加優(yōu)秀，點燃發(fā)展生學習的希望。

有句話說得好：“你的孩子，我的學生，你親我更愛！”真誠關(guān)心和愛護學生，要具體體現(xiàn)在實際行動上，無論是優(yōu)生還是后進生，她都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛心去感化他們。尤其是后進生，她會通過多渠道、多形式、多激勵的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。沒有愛就沒有教育。萬老師每接手一個新的班級都會受到學生的歡迎和愛慕。她的工作同時也受到家長的認同和支持，這就是愛的力量。萬老師不僅關(guān)心學生的學習，還特別關(guān)心學生的身體健康。給他們講一些健康知識、衛(wèi)生知識，經(jīng)常提醒他們勤洗澡、勤剪指甲、不喝生水、不偏食、根據(jù)天氣的變化提醒學生及時增減衣服等。付出真誠就能得到真誠，付出理解就能得到理解，而付出愛就一定會得到愛的回報！萬老師所帶的班級學風好、班風正，師生關(guān)系融洽，同學們都認為她是值得依賴的教師、又是知心的好朋友、值得尊敬的長者。

在教育科研的道路上，她不斷學習，勇于探索。帶著思考與學習的心態(tài)對待工作，在教育教學的實踐中努力提高自己的教育科研能力。在課堂教學中能夠注重學生的主體作用，努力構(gòu)建民主、合作、探究的學習模式，創(chuàng)設問題情境，啟發(fā)學生積極思維，引導學生自主探索獨立思考。在實際工作中，充分發(fā)揮模范帶頭作用，無論在教育教學還是在課程改革中，都努力學習別人的先進經(jīng)驗，并且經(jīng)常和年輕教師交流，在指導他們成長的同時，自己也學到了許多的教育理論知識且有多篇教育教學論文獲獎。

作為一位人民教師，萬老師獻身教育，甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰?？v然歲月消逝了她的青春，但她依然無悔！她無愧于學生，無愧于人民。她將忠誠于祖國的教育事業(yè)，在平凡的崗位上默默奉獻她畢生力量，用她的雙肩托起鄉(xiāng)村雛鷹，點亮希望展翅飛翔。這真是“捧著一顆心來，不帶半根草去”好老師。她甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；她甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。

有關(guān)初中典型事例綜評范文怎么寫三

我在講臺上一站，一晃就20xx年了，也當了20xx年的班主任，在這20xx年的班主任工作中有說不完的酸甜苦辣、也有開心和快樂，快樂和開心的是一個個問題學生都被我教育和影響成才了，做老師的能做到這一點就是一種莫大的安慰和開心。作為農(nóng)村中學的學校，每個班都差不多，優(yōu)生少、差生多，問題學生特別突出，危險學生總有那么幾個，他們經(jīng)常違反校紀班規(guī)。這就是當班主任的苦惱。通過多年的班主任的工作經(jīng)驗我采取了用愛的方法來喚醒他們的無知。具體從一下幾方面著手：

第一、 用真誠的愛喚醒學生

我教育學生是動之以情，曉之以理。經(jīng)常與他們談心，搞好師生關(guān)系，目的是讓他親其師信其道。真正感到我的真誠，真正感到我是為他們好，懂得是在教育他們，讓學生在學習和生活中自然地接受我的觀點。對于有缺點和錯誤的學生，我不是一味的訓斥和挖苦，傷害他們的自尊心，而是在情與理方面多作疏導工作。即便我偶爾火氣很大，也能夠壓住自己，不與危險學生發(fā)生摩擦，以免傷害學生的心靈。

在教育個別特殊學生時，我偶爾也搞點心理懲罰，有意識地冷淡一下他，讓他嘗嘗違反紀律后那種難受的滋味，然后再找恰當?shù)臋C會教育他，給他講道理，并特別地告訴他，老師不管你有哪些危害。比如說現(xiàn)在我班有個名叫曾洪偉的男生，托人從永安中學轉(zhuǎn)來的，平常自由散漫，自習課要講話，本學期第一周星期五他就找理由要請假回家，我也就給他批了，我心想批假后再給他媽打電話，等他回家后讓他父母教育效果也許還好些，再說他回家后他媽一定要給我打電話，再與他媽聯(lián)系不就更好嗎?那知道等他走后我打她媽的電話總是在通話中，他媽也沒給我打電話，前兩周就這樣過了。嘿，這下就好了，于是他變本加利了，每到周五他就有說不完的理由要請假回去，我覺得有點不對頭了，于是我就找到他的親戚打通了他媽的電話說明這孩子連續(xù)請假的事后，他媽大吃一驚的說，嗨，他只是第一周請假回來了的嘛，這幾周都是星期六早上8點多到9點鐘才到的家。。。。，我就把電話遞給曾紅偉接，讓他給他媽說清楚，他不但不說反而和他媽大吵大鬧起來了，并對他媽說：“從今天起我就不回家了，你把我怎樣。。。。?！?，我就順手接過手機給他媽說，就這樣吧，既然他想回來看你，今天就讓他回來吧，下不為例了，但我有個要求曾紅偉今天3點鐘必須到家，沒想到曾洪偉的眼淚刷刷的直往下一流，呼的一下就跪在我面前，我抓住契機立馬找他談話，我說：“很多同學都說你娃很聰明，我也這樣認為，有時你就是自控力太差，管不住自己，

所以學習提高不快，你違反課堂紀律，和你好的同學都有意見，他們就是不好說你。我感覺我平時對你那么好，你結(jié)果還是不給我面子，我怎么想呀!陳老師平時非常喜歡你，你卻搞得我很難受!你是不是感覺在這里讀書很老火約?如果真是那樣的話，干脆試一試，今后我就不管你，你自己管自己?如果你真的感覺太累，我可以叫你父親把你接回去休息幾天，我對其他同學或老師就說你生病了好吧，也免得陳老師經(jīng)常啰嗦你?！蔽业脑掃€沒說完，他就說：“陳老師我知道了，我的確是沒有管好自己，對不起你，我錯了，陳老師你原諒我一回，我今后一定能夠改正，你相信我吧?！蓖ㄟ^這番談話，我就順水推舟地原諒了他。當天也讓他回去了，他剛一下樓就給我發(fā)短信，“陳老師，讓你操心了，以后我不會與媽頂嘴了，謝謝你對我說的哪些話，今天我一定按時到家的。。?！?，現(xiàn)在他果然變了，從此，他硬是怕我不管他，變得聽話起來。我為了不讓他出現(xiàn)反復，每次在我看見他時，都用鼓勵的目光去看他，找機會關(guān)心他，使他真正得到老師的溫暖。

所以我們老師只要和學生先建立一定的師生友情，對學生多點寬容、多點尊重，多點理解，站在他們的立場上分析問題，與他們真誠交流，他們一定是會聽老師話的。各位老師，現(xiàn)在學生在學校一般最怕班主任老師，最畏懼請學生家長。如果這兩樣都不怕了，他們就很容易變成危險學生，讓老師無法管理，那是早、晚都要出大事的。所以我們老師要用真誠的愛喚醒問題學生，他們才能夠按老師的意圖去學習和生活。這就是所謂的“心誠則靈”，“嫩枝易彎也易直”吧。 第二、用真誠的愛感化學生

有這樣一句話：“說你行，你就行，不行也行;說你不行，你就不行，行也不行”，這就是現(xiàn)在炒得比較熱的“情商”問題。因為就這樣一個“行”字，消除了學生的恐懼感，縮小了師生之間的心里差距;就這樣一個“行”字，激發(fā)了學生的求知欲，讓學生真正看到自己的閃光點，找回自信;就這樣一個“行”字，喚起學生對生命的熱愛，看到人世間的美好;就這樣一個“行”字，找到了學生對學習的快樂感覺，真正品嘗到師愛的甜頭。當然，這需要我們作長時間的鋪墊工作。就學生來說，老師越是信任他，他學習就越勤奮，自信心就越強，就能產(chǎn)生強大的學習動力。在我們班，我把每個同學都看成我的朋友，和他們都有一定的師生友情，我從來不用鄙視的目光看待他們。對于差生，不管是在談心還是閑聊，我總

是注意給他們心理暗示，讓他們覺得老師喜歡他，認為他行，他有潛力，老師相信他學習抓得起來。我經(jīng)常給我的學生講：零分不可怕，怕的是不總結(jié)。這樣學生們就很容易與我溝通和交流，很樂意幫我作事。我們班現(xiàn)在有個姓周的同學，他學習成績比較差，很調(diào)皮，但體育成績比較好。我和他談心時，我說：“現(xiàn)在中考體育也有50分，你體育好，考試要占起手，如果你今后考上大學，那你絕對是很吃香的，你知道嗎，現(xiàn)在好多單位都喜歡藝體人才，那時候還有很多人要巴結(jié)你?！苯又矣职阉院蟮母鞣N出路進行了分析，讓他真正看到希望，說他只要把精力多放點在學習上，他一定很出色。經(jīng)過我多次長時間的耐心教育，他終于轉(zhuǎn)變過來，學習認真了。從此，每當他學習上出現(xiàn)畏難情緒想退縮時，我總是想辦法去激勵他，關(guān)心他，幫他想辦法把差的地方補起來。我相信他今后能夠變好，原因很簡單：那就是在他的背后有我和很多同學用期待的目光在看他，在關(guān)心他，我們對他的一舉一動很在乎。我把這種作法叫住“閃光激將法”。

事實的確如此：我們只要先建立一定的師生友情，多點信任，多點幫助，多點落實，真正起到表率作用，學生們就會跟著老師的指揮棒轉(zhuǎn)，著名教育家馬卡連柯說得好：“老師個人的榜樣，乃是青年心靈開花結(jié)果的陽光”，還有句名言是這么說的：“真誠的愛，能使石頭開花，啞巴說話”，所以真誠的愛是可以感化學生的。

第三、用真誠的愛轉(zhuǎn)化學生

針對學生實際，我給予他們耐心、細致的幫助，幫助他們解除煩惱，幫助他們改掉壞習慣，幫助他們把精力用在學習上。我通過身教和言教對他們進行全方位的教育，讓他們真正看到了老師的人格和魅力，讓他們真正感到我們?yōu)樗麄兏冻龅锰嗵啵屗麄冋嬲械阶髁藟氖绿珜ζ鹚麄兊睦蠋?。讓他們發(fā)至內(nèi)心地感激我們，敬佩我們。用我們的人格魅力促使他們改過自新，養(yǎng)成良好的行為習慣。

一個班沒有問題不正常，但不能經(jīng)常出問題，關(guān)鍵是看我們怎樣處理問題，，防患于未然。我當班主任犧牲了很多休息和玩耍時間去觀察和了解學生，觀察和了解他們的負面東西，以增強自己教育的針對性，及時糾正學生的小錯誤，提高自己的教育能力。難怪有人說：初中初中，培養(yǎng)習慣不放松;枝葉茂盛靠養(yǎng)料，“二媽”管教太重要;多用嚴細和情理，過程結(jié)果自然好。從這些順口溜可以看出

來，學生在學校學習和生活，班媽媽的作用實在太重要了。顯然我們只有作艱苦不懈的努力，才可能成為病人喜歡的醫(yī)生，才可能成為家長認可的老師!

所以我們要與學生以心換心，讓學生明白老師善良的心，真誠的心和良苦用心。只要師生之間有了一定的師生友情，那什么事情都好辦了。著名教育家陶行知說得好：在實踐中去尊重學生，讓每個學生都抬起頭來走路。所以說我們老師只要真誠真情，是完全可以用愛轉(zhuǎn)化學生的。

總之，我當班主任20多年，我認為當班主任一定要有愛心、耐心、細心，調(diào)整好心態(tài)，建立起真誠的師生友情，把自己該作的事情作好，學生自然就會想辦法把他們該作的事情作好。人是有感情的，學生是有良知的，他們與社會上有些人不同，只要我們舍得花時間花心血，我們完全可以用真誠的師愛喚醒學生，感化學生，轉(zhuǎn)化學生，使問題學生問題更少，達到先說情再育人的理想境界。

有關(guān)初中典型事例綜評范文怎么寫四

一年來，我校在教育局和教官辦的關(guān)懷和指導下，依靠全校教師的勤奮工作，在全校教職工的努力下，我們嚴抓學校管理、教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，各項工作持續(xù)、快速、健康地向前發(fā)展。教育教學工作都取得了令人鼓舞的成績，贏得了各級政府、教育主管部門以及社會各界的廣泛好評。特別是今年的中考，我校取得了全市綜合量化第六名的好成績，中考成績和職高分流名列全市前茅，獲得安丘市 “教學工作先進單位”;順利地通過了濰坊市“雙五十強學?！睂W校的驗收。為開創(chuàng)我校教學工作的新局面，下面就我校上本學年度教學工作向各位領(lǐng)導和同行作工作匯報。

一、強化管理，重點推進，促進良好教風學風局面的形成

一流的教學質(zhì)量依靠一流的教師，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍是保證學?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，這是我們多年來最深刻的體會。近年來，我校堅持以人為本，堅持“以高尚的校園精神鼓舞人”和“以科學的管理體制塑造人”，造就高素質(zhì)教師隊伍。

1、大力培植樂于奉獻、敢于爭先的人文精神。

積極上進，不怕吃苦、樂于奉獻、敢于爭先是我校校園精神的集中體現(xiàn)。它是我校歷史形成的文化積淀，一是結(jié)合教師實際，有針對性的開展師德教育。師德教育不搞形式化，力求解決教師中的實際問題;二是不斷強化質(zhì)量興校的觀念。要讓全校教師深刻體會“質(zhì)量是硬道理”的含義，不斷增強教師的競爭意識，長期保持旺盛的精神狀態(tài)。三是不斷推出正面典型。把愛崗敬業(yè)，勤奮工作而成績突出的教師利用各種機會、通過各種形式表彰他們的先進事跡。種種措施，使校園精神的內(nèi)涵得到了繼承和發(fā)展。我校的鞠慶成老師、張艷芬、張秀芬、尚士悅等老師雖然年齡大，但是一直堅持一線教學，任勞任怨，與年輕教師一樣工作量，一直堅持在畢業(yè)班教學，成為了我校師德模范，給全體教師樹立了榜樣。

2、努力提高有利于學?？沙掷m(xù)發(fā)展的人的素質(zhì)。

在“教師成功在課堂”思想指導下，十多年來，學校一直堅持上好“三課”，以此來提高教師課堂教學水平。一是骨干教師上“示范課”，其目的在于為青年教師提升教學水平創(chuàng)造機會，也是擴大骨干教師群體的有效途徑;二是取經(jīng)回校的“匯報課”，其目的在于傳播最新教學理念和教學方法，提高全體教師教學教研水平;三是中青年教師爭創(chuàng)“優(yōu)質(zhì)課”，鼓勵中青年教師踴躍參加各級優(yōu)質(zhì)課競賽，展示學校和教師課堂教學藝術(shù)的風采。在全市和街道舉行的各學科優(yōu)質(zhì)課、教學大比武、同課異構(gòu)教學比賽評選中，我校各科教師取得了優(yōu)異的成績。其中以高麗紅、楊永洪、崔淑玲等骨干教師帶動了全校教師的教學熱情，他們分別在自己所任學科中取得了突出的成績，被評為市教學工作先進個人。

3、科學構(gòu)建有利于教師整體發(fā)展的用人制度。

衡量一種教學管理制度是否科學的重要標準，關(guān)鍵是要看這種制度是否有利于調(diào)動每個教師的教學積極性。一是建立教學目標責任制。這種管理制度的最大優(yōu)越性在于調(diào)動了全校教師教學的積極性，特別有利于青年教師成長，骨干教師脫穎而出。二是在科任教師的配備上善于把各種層次各種類型的教師進行優(yōu)化組合，實現(xiàn)合力增效和共同提高的目的。把骨干教師合理分布在各年級，使各年級各學科形成以骨干教師為核心的教學集體，實現(xiàn)骨干教師和與一般教師的有機融合和共同提高。

二、強化校干包級包組責任制，發(fā)揮校干的積極帶頭作用

提高教育教學質(zhì)量，調(diào)動廣大校干的積極性也是非常重要的一個方面，我校的校干大多處在年富力強的黃金階段，老中青搭配比較合理，近幾年，我校形成了校干帶頭干、爭先干的良好風氣。

1、校干帶頭，同臺競爭

為了調(diào)動廣大教師的積極性，徹底轉(zhuǎn)變部分校干的“安逸”思想，學校出臺了關(guān)于校干任課、擔任班主任的規(guī)定，要求所有前勤校干深入教研組辦公、并且積極擔任班主任工作，與老師們一起同等上課、同臺競爭，業(yè)務檢查，首先由三名校長檢查校干的業(yè)務材料，再組成檢查小組檢查老師的業(yè)務材料，上報各種業(yè)務評選，校干要每人一份上交到學校，在廣大老師面前樹立了良好的榜樣。2、確立目標責任制，實施包級負責制

新學期開始，學校經(jīng)過研究，實施了校長、主任雙重包級負責制，三個校長分別包靠三個級部，每個級部由兩名主任包級，根據(jù)班級綜合成績合理分配給包級主任，這樣，在兩個主任中，也形成競爭局面。每個級部都要確立自己本年度的奮斗目標，比如初三級部，就明確提出了超過去年中考成績，進入全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中前八名、職高分流完成任務的中考奮斗目標，在這個目標的激勵下，全級部從校長到包級主任到班主任和任課教師，全體上下，形成合力，敢打敢拼，實現(xiàn)了所有的預定目標。在這個目標實現(xiàn)的過程中，主任既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，不僅負責本級部的工作，還擔任班主任，工作量相當大，但是卻取得了學科第一名、班級綜合量化第一名、職高分流完成率百分之百的優(yōu)異成績。

三、實施“六個一”工程，保證各項工作落實到位

為了促進畢業(yè)學科的教學，保證各學科的授課、作業(yè)質(zhì)量，從去年開始學校制定實施了畢業(yè)學科“六個一”工程，學校的三名校長和初三的四名校干以及初二的兩名包級校干組成了畢業(yè)學科檢查督促小組，每名校干負責一個學科，對所有畢業(yè)學科進行全方位的動態(tài)管理。

今年我們從開學的第一個周開始，我們就加強落實“六個一”工程。每周包科校干至少聽一次所包畢業(yè)班學科老師的課，到辦公室與老師們一起進行評課，并給教師一個分數(shù)評價，納入到畢業(yè)班老師的日常考核中，通過這一措施，推廣優(yōu)秀教師的上課模式，提高了了教師上課的課堂教學效益。

提出或者解決本組內(nèi)的一個問題，每周包組校干都要深入備課組，了解本組情況，本著有利于教學的原則，提出或者解決本組存在的一個問題，這樣，可以及時的解決或者反映老師們存在的各種疑惑，為老師們的教學及時解決教學上的實際問題。

在包級校干先周備課審簽制度的基礎上，每周包科校干隨機抽查一次所包學科的老師的教案，研究指導在備課過程中出現(xiàn)的問題，旨在加強備課的過程性管理。

抽查一次作業(yè)，為提高教師的作業(yè)質(zhì)量，包組校干每周都要抽查一次本組教師的作業(yè)，重點查看作業(yè)布置和批改的質(zhì)量。

落實探究作業(yè)審批檢查制度，我校從去年開始就實施了雙休日作業(yè)改革，實施了雙休日探究性作業(yè)，由本組教師共同研究出適合本科特點的作業(yè)題目，周四前交包級校干審簽，然后交到油印室印刷，下一周四的教研活動時間，所有包組校干集中檢查教師探究作業(yè)布置與批改的質(zhì)量。

至少參加本備課組的一次教研活動，各個學科根據(jù)自己學科的定出自己每周的教研活動時間，每次教研活動兩節(jié)課的時間，在包組校干和備課組長的帶領(lǐng)下，研究本組的教學，包組校干反饋所檢查的業(yè)務情況，總結(jié)優(yōu)點，指出不足，研究下周的教學重點和難點。

在每周的班子例會上，包組校干首先要向?qū)W校領(lǐng)導班子匯報本組“六個一”工程的實施情況，共同研究下一步的工作，并將各組檢查材料統(tǒng)一留存，期中期末匯總后作為教師的業(yè)務檢查成績。

通過“六個一”工程的落實和實施，加強了對教師教學的動態(tài)管理，走出了由原來的終結(jié)性評價到動態(tài)評價的成功之路，極大的提高了教師的教學積極性，促進了教學效益的提高。

四、做好畢業(yè)班工作，實現(xiàn)中考目標

畢業(yè)班工作是學校工作的重中之重，我們主要做了以下幾方面工作：

1、加強畢業(yè)班的管理，開學初，學校立即成立了畢業(yè)班領(lǐng)導小組，負責組織畢業(yè)班各項工作開展。制定目標和措施，這是做好畢業(yè)班工作的前提保證。

2、召開家長聯(lián)系會

學生的成長，是學校和家庭聯(lián)合促進的，我們充分發(fā)揮家長會的作用，密切聯(lián)系家庭和學校關(guān)系，讓家長及時了解中考形勢和動態(tài) 。

3、加強信息研究,提高復習實效 ，對近年來的中考試題進行研究，從歷年試題的研究中找共性，從近期試題的研究中找趨勢，從對相同考點試題的對比研究中找變化，從各種試題集中找動態(tài)和新意，從而使教師跳出憑經(jīng)驗、走老路、程式化復習的框框，開拓性地抓復習備考。

4、做好復習教學方法研究。要解決復習課無趣味，無新鮮感的問題，最大限度地調(diào)動學生的學習熱情。要求教師精心準備，把舊知識講出新意來，講出規(guī)律來，提高課堂教學效益。試題講評不能就題講題，要做到舉一反三，觸類旁通。

5、篩選試題,收集信息。用好試題,用好資料是提高復習效益的有效手段。所以，我們加強了對各種試卷的篩選，嚴把質(zhì)量關(guān)，避免學生陷入題海和無意義的重復之中。要求教師對各種試卷進行分析、對比，認真審核，提煉精華。關(guān)注中考動態(tài)，把握中考命題的趨勢和特點，加強與兄弟學校的聯(lián)系，暢通中考信息傳遞渠道，實現(xiàn)資源共享。

6、抓住希望生。從實施素質(zhì)教育的高度出發(fā)，我們重視對必培生的輔導，采取個別輔導、個別答疑、小組合作、兵教兵的形式，做到以點帶面，整體提升。制定規(guī)劃，從早做好“臨界生”群體的文章。首先圈定三類“臨界生”的對象，并落實到教師、學科，確定時間，監(jiān)控過程，做到天天有安排，周周有反饋。班主任負責思想指導，幫助他們找準自己的坐標，正確看待自己的位置。鼓舞他們的士氣，激勵他們的斗志。

五、今后工作思路和要求：

學校目前的狀況，與一流學校的標準，還有一定的差距，我們只有認真總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，進一步在規(guī)范化和科學化上下功夫，使學校的德育工作、教學和科研工作等在現(xiàn)有基礎上邁出新的步伐。下學期進一步推進辦學特色化，讓學校富有朝氣;進一步推進教育現(xiàn)代化，讓教學充滿智慧;進一步推進管理最優(yōu)化，讓師生走向成功。扎實開展“課堂效益年” 、“校園文化年”活動，全面提升學校管理水平，全面提升教育教學質(zhì)量，全面提升辦學效益品位。

第一、初三級部要明確工作思路，確定中考目標。要組織畢業(yè)班教師召開研討會，重點分析上一屆初三的教學經(jīng)驗，明確本屆畢業(yè)生情況，共同研究教學方法和復習策略，以合理制定中考目標，讓老師們既有動力，也有壓力;既明確目標，也堅定信心。

第二、班主任老師和其他任課老師要認真分析本屆畢業(yè)班學生的思想動態(tài)和學習狀況，找出存在的主要問題，討論有關(guān)的具體應策。學校要求全體初三老師

團結(jié)一致，全力以赴，緊緊圍繞教學質(zhì)量這一中心，認真研究教材、學生和教法，在效率上下工夫;要加強學生的學習方法和升學觀等方面的指導和教育，切實讓學生擺正心態(tài)，自覺地從容地去投入今年的升學復習迎考。為此學校要求老師們樹立三種精神，即樹立競爭合作的團隊精神，勁往一處使，發(fā)揮集體備課的作用，分層次教學，讓學生在知識方面各得其所;樹立不甘落后的拼搏精神，班級之間和老師之間要有競爭意識和憂患意識，要竭盡全力搞好教學工作;樹立不計得失的奉獻精神 ，要擠時間去做學生思想工作、去鉆研教材、探究問題，為爭取今年中考取得良好的成績而共同努力。

一年來，我校教學工作取得了歷史上的最好成績，這是群策群力、合力攻堅、狠抓落實的結(jié)果，是一個團結(jié)、奮進、拼搏又和諧的集體共同努力取得的。在新的學年，我們將以今年取得的成績作為我們前進的起點和動力，揚長避短，利用我們的優(yōu)勢，努力開辟出更加光明的前景。

有關(guān)初中典型事例綜評范文怎么寫五

其實，我知道你的心

人非圣賢，孰能無過?但怎么能讓學生知錯能改，更好地成長起來呢?我想，正確地運用批評的手段，可以幫助學生認識并改正錯誤。

班主任所面對的是心理敏感承受能力又差的學生，要使批評達到一定效果，就要和學生心理相融、感情相通。只有正確分析和研究被批評學生心理狀態(tài)和特點，才能很好地產(chǎn)生批評的效果。

雖然我做班主任的時間還不長，但在實踐中，我漸漸領(lǐng)悟到了一點批評的藝術(shù)。我覺得批評要迂回啟發(fā)，留有余地。

在批評教育時，我們不僅要有一針見血、開門見山的批評教育，更要力求點到即止，留有余地，引導幫助犯錯誤的學生消化、理解、醒悟，給學生一個自我批評、自我教育的機會。這樣，這樣可以避免批評者與被批評者的直接交鋒，學生易于接受，又對老師的寬容產(chǎn)生負疚感，從而有利于他們不斷鞭策自己，盡量少犯或不犯錯誤。如果班主任對學生的錯誤嘮嘮叨叨，否定或者貶低學生的自我認識、自我批評積極性，那么學生就會產(chǎn)生一種逆反心理，結(jié)果事與愿違，大大削弱了教育的效果。

例如在轉(zhuǎn)化后進生工作中，曾經(jīng)我碰到了我班上一個學生這樣的情況。

一次月考，在改考卷的時候，我聽到幾位老師在討論我班上的一位同學，仔細一打聽原來是這么回事：語文考試的試題里有這么一個題目：對對聯(lián)，上聯(lián)是：老平安，少平安，老少平安。結(jié)果他對了：你媽的，他媽的，你他媽的。我聽了感到非常吃驚，因為平常的接觸中他不怎么愛講話，我不知道他會如此的叛逆。那天我找他了，但沒有直接批評他，而是問他這次語文考試的難易以及答得如何。剛開始他在回答我問題時眼睛看著別的地方，回答的聲音非常小，我?guī)缀趼牪磺宄Ｎ覜]有生氣而是問他：“你能不能大點聲，我耳朵不太好用，你和朋友聊天時也是從來不看對方嗎?”他說：“不會?！彼晕⒋罅它c聲。那我就說：“我希望你能拿我當朋友，看著我和我聊天好嗎?”慢慢的，他把頭轉(zhuǎn)向了我，但還是很不自然。我想他能有所改變已經(jīng)不錯了。然后我又問他平常語文成績?nèi)绾?，是否喜歡上語文課等。最后我才提到這次語文考試的對聯(lián)問題，并且很嚴肅的告訴他：這是很不文雅的語言，平常講話都應該避免，更不應該出現(xiàn)在考卷里，許多老師還以為你是一位非常壞的學生呢。并告訴他：學校鄰導已經(jīng)知道了這件事，非常生氣，本想作為一個典型，好好批評你并教育其他的學生應該注意語言的文明。我把平時你的表現(xiàn)說了，并希望學校能讓我來處理這件事，學校也答應了。我希望他能認真考慮這件事。他告訴我，他答題時并沒有考慮那么多，也沒有想過會造成怎樣的影響。我要求他以后不可以犯同樣的錯誤，他答應了我。

就在當天晚上，這位男生找到了我，并給了我一封信。信的內(nèi)容大致是他認真考慮后知道錯了，以后在言行上一定注意。

同樣是這位男生，語文老師向我反映，他從來不寫作文，即使是在考試的時候也一字不寫。我找他聊了以后，才知道他不知如何下手，從小學到初中他都沒寫過作文。我就跟他分析了作文的重要性，并告訴他寫并不難，難的是寫好，而且有寫都可以得些分數(shù)。叫他先從轉(zhuǎn)變態(tài)度開始，先象小學生一樣從幾句話開始寫起，然后在逐漸加長，先不要管寫得如何，并時常看一些作文書，慢慢積累。后來，通過了解，他沒有再讓作文空在那兒。知道情況后我還表揚了他。

我們一定要讓學生意識到：其實，我知道你的心。

有關(guān)初中典型事例綜評范文怎么寫六

終于，初中畢業(yè)了。以為會很激動，但似乎有一種傷感一直在我心頭揮之不去??

時間再轉(zhuǎn)到三年前，那應該是新生報道的的日子?？粗鴮硪捕热甑哪吧瑢W，心里無比激動，恨不得立馬結(jié)交。

“你好。我叫張歐影。”

“嗨，我叫鄭靜輝，你好”

就這樣，拉開里了我們一起學習的帷幕。就這樣，我們的日子趣味這樣開始了。

“站住，你個光頭”只見“羅斯”拿著布袋從教室追到外面，又從外面追到教室。這可是自習課，我們班未必太“熱鬧”了?？吹竭@，李偉哪出他的psp游戲機，旁落無人的玩起了游戲。姜凱拿出他早已備好的“四國大戰(zhàn)”軍旗，請我們一起玩??

大家玩的很開興，但老師不給力?！昂呛?，讓我抓到你們了”門口一陣奸笑。大家就此打住，王老師，不是去開會了嗎？咋會回來的？

“就知道你們要吵，我特意回來看看，你們真在玩?！?/p>

全班暈倒，想不到王老師還有這么一后手。

別以為我們班就只玩不學習，我們班可是出了名的高分班，有七個人排在年段前25名。

玩是玩，但成績也馬虎不來。今年中考，這可馬虎不來。全班都使出了從未有過的`吃奶的力。

終于畢業(yè)了。

有關(guān)初中典型事例綜評范文怎么寫七

張慧蘭， 1996年9月她走上了這個崗位，滿滿二十個春秋，她沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，她只是一名平凡而普通的教師。

一、投身教學改革，勇于探索實踐

她是一名普通的一線教師，一直擔任初中語文教學工作。當一名出色的教師是她努力的方向。讓學生“動”起來，讓課堂“活”起來;在探索中學習，在參與中發(fā)展。因此，她的多篇論文獲獎并發(fā)表。她參與研究的市級課題《巧設主問題，妙用活板塊提高課堂效率》在20xx年順利結(jié)題。目前，又參與國家級課題《強化主問題意識，提高課堂的有效性》的研究。今年，在全市語文主題學習現(xiàn)場會上，她成功為與會者展示了一節(jié)讀書匯報課。

二、以身作則，培養(yǎng)學生健全人格

她除負責語文教學外，還擔任班主任工作。在班主任工作中，她積極探索班級管理的有效方式，制定了系統(tǒng)嚴格的班級管理制度。她注重啟發(fā)學生的主動性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生的自我管理能力。

多年來她所帶的班級多次被評為市級、旗級、校級先進集體。她本人被學校評為學生最喜愛的老師，校級名師，模范共產(chǎn)黨員。尤其在20xx年，她初次接手排練課本劇，代表學校參加旗教育局的比賽獲得了一等獎的好成績。

三、高標準嚴格要求自己。

“命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人?！彼且幻胀ǘ椒驳慕處?，她只是做了一些她該做的工作。但她認為她的人生是有價值的，因為她用實際行動詮釋了“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述;她的生命是有意義的，因為她踐行了“學高為師，德高為范”這一諾言。

有關(guān)初中典型事例綜評范文怎么寫八

37年間，山西靜樂縣雙路鄉(xiāng)衛(wèi)生防疫員王元林為全鄉(xiāng)15個村的孩子接種疫苗20萬人次，實現(xiàn)了規(guī)范接種、安全接種，100%完成國家強制免疫。其間，沒發(fā)生一起基礎免疫傳染病、一起接種糾紛。

王元林說，針眼上的是天大的事，件件都馬虎不得。

見到王元林那天，是6月30日。呂梁山東麓的雙路鄉(xiāng)迎來一場久違的細雨，靜謐山鄉(xiāng)透著陣陣涼意。

王元林正準備出門，張亮杰的孩子3歲了，該加強接種流腦疫苗了，半月前娃兒發(fā)燒不能注射，今兒得再去一趟。他小心翼翼地把疫苗和冰塊從冰箱移入隨身背的疫苗箱，邊穿那件出門才穿的中山裝邊說，針眼上的是天大的事，件件馬虎不得。

他要去的是15里外的蘭家山，從河灘下去，再沿著陡坡爬上去。

61歲的王元林已經(jīng)這樣走了37年。37年中，他為全鄉(xiāng)15個村的孩子接種疫苗，接種疫苗達20萬人次，實現(xiàn)了規(guī)范接種、安全接種，100%完成國家強制免疫。其間，沒發(fā)生一起基礎免疫傳染病，沒發(fā)生一起接種糾紛。

王元林先后獲得省級計劃免疫先進個人、法定傳染病報告先進個人、免疫規(guī)劃優(yōu)秀個人等榮譽稱號。日前，山西省衛(wèi)生廳授予他衛(wèi)生防疫楷模榮譽稱號。

苦點累點不怕，就怕誤了娃娃。

山西省靜樂縣是國家級扶貧工作重點縣，在王元林童年記憶里，就有天花、脊髓灰質(zhì)炎、流腦等疾病流行。他親眼看到這些傳染病奪去很多孩子的健康和幸福。

初中畢業(yè)后，王元林選擇了在縣衛(wèi)校讀書。1973年畢業(yè)返鄉(xiāng)后，他成了全縣第一代鄉(xiāng)村防疫員，那時候，因為知道怕，就更懂得自己身上的責任有多重!

起初，大山里的人不大明白，自家孩子沒病，為啥要挨那一針，還吃那些紅紅綠綠的藥丸丸?王元林只能一趟趟地找上門，一家家地做工作。蘭家山村的趙桃娥是個聾啞人，家里3個孩子都到了接種疫苗的年齡。王元林幾次上門，任憑怎么說、怎么比劃都不行。好不容易請人幫忙用啞語把道理說清了，可趙家又拿不出錢來接種。王元林二話沒說，自己墊錢給3個孩子打上了疫苗。

王元林每到一村，總要打聽誰家快生孩子了，誰家剛生了孩子。一有新生兒的消息，他就立即上門，為孩子建起健康檔案。春去秋來，看著王元林一趟趟地跑，聽著王元林一回回地說，鄉(xiāng)親們明白了：這疫苗，誰打上，對誰好。

為了不漏掉一個孩子，王元林走遍山鄉(xiāng)，風雨無阻。去年春節(jié)剛過，大雪紛飛，正好李天亮家的新生兒到了接種期。王元林背起藥箱，深一腳淺一腳地直奔10多里外的南黃葦村。兩個多小時后，當滿身是雪的王元林撩開李家土窯洞的門簾時，李天亮驚詫地說：這么大的雪你還來?王元林卻答：這么大的事，我怎能不來?

一次出診的路上，天忽降大雨。坡陡路滑，王元林左膝蓋重重磕在石頭上。他掙扎著爬起來，一瘸一拐堅持走到大山深處完成接種。他的左腿從此落下毛病，不能彎、蹲不下，天一涼就疼。跑山路最費的是鞋，王元林每年要穿壞老伴親手做的七八雙布鞋，布膠鞋一年也得兩三雙。他說：苦點累點不怕，就怕誤了娃娃。

為了娃，多跑幾個來回算個啥?

那天，在張亮杰家，王元林仔細給孩子測過體溫后，才給孩子接種了流腦a+c疫苗。張亮杰有些不好意思，打一針害你跑兩趟，還下著雨!王元林認真地說：發(fā)燒是典型的接種禁忌，帶病接種是害了娃。為了娃，多跑幾個來回算個啥?

如今，雙路鄉(xiāng)的許多老鄉(xiāng)都能說出接種疫苗的禁忌常識：感冒、發(fā)燒不能打;吃雞蛋過敏不能打;糖丸必須用涼開水調(diào)成糊狀服下，水溫千萬不能高這都是王元林走家串戶宣傳的結(jié)果。

為保證疫苗安全有效，王元林常年養(yǎng)成兩個習慣：不管多遠的路，他從不在外過夜，以保證便攜式疫苗箱維持正常的低溫;一進家門，不管白天黑夜，首先要按一下房燈開關(guān)，看是否停電。一旦停電，他就立即將冰模板一個個挪到冰箱冷藏室，以確保疫苗質(zhì)量。王元林說：一個細節(jié)把握不好，就會出大事。

王元林出門喜歡穿4個兜的中山裝，兜里總裝著幾個64開大小的本子。在他家一個紙箱里，這樣的小本本有幾十個。小本本上詳細記錄著孩子的名字、所在村莊、父母姓名、出生年月日，曾經(jīng)接種的時間、疫苗名稱，還有每次疫苗的批號、日期、產(chǎn)地和生產(chǎn)日期。每個月，王元林都要根據(jù)小本本自行設計一張疫苗接種行程表，哪天去哪幾個村、哪個村有幾個孩子需要接種，都做了標注，一個都不漏。

王元林生活中，一切都圍著疫苗轉(zhuǎn)。一次，王元林高燒39攝氏度，人躺在床上，心里卻想著10里外的硯灣村，那里有個孩子等著接種。接種疫苗有規(guī)程，不能錯過周期，他給自己打了退燒針，就頭頂烈日出門了。今年春節(jié)，狼兒溝村老趙帶著1歲多的孫子回鄉(xiāng)過年，正月初八就要返城。初七一大早，王元林冒著刺骨的寒風來到18里外的狼兒溝村。看到王元林凍得發(fā)僵，老趙心疼地說，晚打一針不要緊!王元林卻說：接種晚了，惹上些病，我可就害了你們了!

鄉(xiāng)親們待見咱，比啥都強!

王元林生活的神家村，是雙路鄉(xiāng)政府所在地。這些年，村里蓋新房、建小樓的人越來越多，有的還開回了小汽車，王元林的日子卻過得緊巴巴的。住了20多年的兩間老屋漏雨走風，老伴說，要翻修得四五萬元，修不起呵!現(xiàn)在老兩口借住在同村的二女兒家，家里除了公家配給的電冰箱和一個文件柜外，沒什么值錢的家什。

在王元林心里，覺得最虧欠的就是自己老伴和兩個女兒。王元林的工資起初只有26.5元，到上世紀80年代，漲到每月60多元，至今，他的工資也只有370元。30多年，王元林沒給家里掙回什么家當，一家四口的生活全靠家里的6畝責任田。因經(jīng)濟拮據(jù)，大女兒只上到小學六年級就輟學，二女兒初中沒讀完就外出打工去了。由于王元林常年奔走在山鄉(xiāng)，家里的農(nóng)活全靠老伴一個人操持。提到老伴，王元林有些哽咽：她懂得我，我感謝她!

王元林也有不少開心事。我管的轄區(qū)，我管的事，娃娃們沒一個耽誤，都健健康康的。還有許多事，也讓王元林感到欣慰。前年，在外打工的女兒、女婿回村蓋房。動工那天，沒有打招呼，前村后鄰的鄉(xiāng)親們都來了，大工、小工全都不要工錢;地里的農(nóng)活老伴一個人忙不過來，總有鄉(xiāng)親過來幫把手;走在山間，誰開車或騎車碰上了，都會毫不猶豫地停下車，捎他一程

想想這些溫馨事，王元林覺得自己是最幸福的人，鄉(xiāng)親們待見咱，比啥都強!

有關(guān)初中典型事例綜評范文怎么寫九

本人，熱愛祖國，遵紀守法，以自己是一個中國人而感到自豪，祖國的每一點變化，都牽動著我的心，初中生綜合素質(zhì)自我評價。

我從小養(yǎng)成了一個習慣。每當在電視里看到國旗升起的時候，就情不自禁地起立敬禮。曾當國旗升起，國歌奏響后，我的內(nèi)心就充滿了自豪感，每天的新聞聯(lián)播是我必看的內(nèi)容。

學習之余，坐在車里，觀看家鄉(xiāng)的夜景，是讓我最放松的一件事，這幾年家鄉(xiāng)的變化太大了，立交橋，景觀大道，休閑廣場，人們的生活環(huán)境越來越好了，我熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，一定努力學習，爭取為祖國和家鄉(xiāng)的發(fā)展多做一份貢獻。

我是一名中學生，平時的一言一行我都能按照《中學生日常行為規(guī)范》的要求去做，對學校的規(guī)章制度能夠嚴格遵守，課余時間外出，能夠遵守公共秩序及交通法規(guī)，對公共設施能夠愛護，外出坐車我會主動給有需要的人讓座或幫助他們。在勞動課上也從不偷懶。

在家里，經(jīng)常幫助家長做家務，比如洗碗筷，擦地，修理一些簡單毛病的電器，家里的電腦中病毒后從作系統(tǒng)等，父母工作忙，不在家時，可以做一些簡單的飯菜，幫助表弟表妹學習，爸爸工作忙，家里的力氣活，都是我?guī)蛬寢尭伞?/p>

在學校和同學相處能夠以誠相待，信守承諾，平時不管學習多忙，只要同學求我?guī)兔Φ氖?，我都會答應他們。比如他們組織的特色班會，需要我客串的，或需要我?guī)兔φ业牟牧?，我都會認真準備。

能夠主動幫助老師組織各種活動，有一定的組織能力，各科老師都把我當成是他們的好幫手。

能夠積極參加各項活動，參與并組織班級和學校的各種課內(nèi)外活動，活動中與同學能夠和睦相處，關(guān)心集體，有很強的集體榮譽感。樂于幫助別人，在各種勞動中積極肯干，不怕臟，不怕累。

學習態(tài)度端正，目的明確。各科成績還算可以，沒有偏科現(xiàn)象，喜歡和同學討論問題，自主學習能力強。上課能夠認真聽課并積極參與討論，能夠主動完成各項學習任務，自覺，獨立地完成各科作業(yè)。

能夠合理安排課余時間，按時起床，按時休息。在家上網(wǎng)查找學習資料后能夠主動下線，不上不良網(wǎng)站上瀏覽，從沒上過網(wǎng)吧，沒有網(wǎng)癮。能夠節(jié)制自己看電視，自己整理房間和衣物，外出補課不用父母接送，自我管理和自立能力強。

我具有很強的團隊精神，很樂于參加集體活動，珍惜集體榮譽，維護集體利益，我能表達個人觀點，當別人的觀點不受贊同時，我都會尊重他的觀點，即使不對，為了不傷害他的自尊心，我會尊重和鼓勵他。我善于與他人交流合作，每當我有快樂的事，我都會與朋友一起分享。我的人際關(guān)系也很融洽。我熱愛生活，我喜歡觀察生活，為了發(fā)展我的實踐能力，我會參加一些活動，不但可以認識一些朋友，還可以開拓視野。

做事認真負責，在各項工作中，能把同學們團結(jié)到一起，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”，社會實踐能力強，對新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠積極上進并主動挑戰(zhàn)一些困難。

平時注意鍛煉身體，喜歡打籃球，乒乓球，游泳等，會騎自行車，有時早上會和爸爸騎賽車在環(huán)路繞一圈。在班級任體委，經(jīng)常組織同學和其它班級同學打比賽?；顒又型瑢W之間產(chǎn)生矛盾能夠幫忙調(diào)節(jié)，遇事冷靜，不沖動。

學習之余喜歡聽交響樂，爵士樂。喜歡相聲，曾參加過學校藝術(shù)節(jié)。

初中三年我學到了很多知識，學習能力和方法有了很大的提高，在各種活動中也鍛煉了自己的組織能力和協(xié)調(diào)能力。但是我也深刻認識到自己有一些不足，在學習中還是容易馬虎。我一定會克服自己的缺點，每一件事情都會做的更好，做一個對國家對社會貢獻大的人。