通過總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)和分析問題的根源，尋找解決問題的方法和策略。首先，明確總結(jié)的目的和主題，才能有針對性地進(jìn)行。希望這些范文能為大家提供一些思路和寫作的靈感。

統(tǒng)計調(diào)查交流材料篇一

“問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”正是借學(xué)校開展誦讀“國學(xué)經(jīng)典”活動的契機，我從此走上了一條學(xué)國學(xué)、教國學(xué)、用國學(xué)的國學(xué)經(jīng)典之路。要想教好“國學(xué)”，必須先自己學(xué)好“國學(xué)”。

國學(xué)經(jīng)典像是一個巨大的寶藏，不僅蘊含了文人的智慧，更映射著曾經(jīng)發(fā)生在這片大地上的各具形態(tài)的朝代與生活。從古典名著中，我們領(lǐng)略到的不只是一種文化，更是一種情懷，一種對人生，對社會的感悟，其中的經(jīng)典華章豐厚了我的文化底蘊；儒、釋、道以及諸子百家不同思想流派啟迪了我的多角度思考。我和學(xué)生一起背誦《論語》《詩經(jīng)》《老子》，一起詠誦《正氣歌》《春江花月夜》《陋室銘》。我在“四書”里探求教育的大智慧，與仁慈的孔孟、睿智的老莊對話，感悟人生的哲理……中華古典文化向我開啟了一扇門，那是一扇文化的門，一扇道德的門。何時登堂入室，可能需要我一生的努力，卻是我無悔的選擇。

我記得高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”好書，像長者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印?？墒欠裼质敲恳粋€人都繼承和發(fā)揚著先人的血統(tǒng)呢？，下面我談?wù)勎以诮暝诮淌诘陌嗉夐_展“國學(xué)誦讀”的'情況，與各位共同商討：

把全班分成4個經(jīng)典美文誦讀小組，優(yōu)等生和后進(jìn)生互相搭配，發(fā)揮“幫帶”作用，提高后進(jìn)生的參與性。每小組自定誦讀主題，誦讀篇目可從課本、課外書和中小學(xué)生必背百首古詩詞中挑選。把時間還給學(xué)生，變講堂為學(xué)堂，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，老師關(guān)注學(xué)生的情感體驗和價值觀，在課堂中以學(xué)生誦讀為主，讓學(xué)生在讀中悟，在讀中積累優(yōu)美的句子。不懂的問題學(xué)生質(zhì)疑，老師點撥。老師教給學(xué)生方法，學(xué)生學(xué)得輕松愉快，毫無心理負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生養(yǎng)成自主讀書的習(xí)慣和優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)生終身受益。如《優(yōu)秀古詩詞》中明朝于謙的《石灰吟》教人做人要清白的名句，“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”。南宋愛國詩人陸游的《示兒》教人愛國的名句，“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。唐朝李紳的《憫農(nóng)》教人珍惜糧食的名句，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。唐朝孟郊的《游子吟》中教人報答父母養(yǎng)育之恩的名句，“誰言寸草心，報得三春暉”等。

充分利用興趣小組的時間進(jìn)行朗讀練習(xí)，教師進(jìn)行有針對性指導(dǎo)提高學(xué)生的朗讀技巧，用小組讀、男女生讀、輪讀、領(lǐng)讀、配樂讀等形式激發(fā)學(xué)生參與活動的積極性與表現(xiàn)欲；教師參與小組活動，從選材、表現(xiàn)形式和技巧上給予建議。

一位同學(xué)都有展示的機會。

本學(xué)期學(xué)校開展了許多豐富多彩的“國學(xué)”誦讀活動，為了調(diào)動學(xué)生的參與的積極性，將誦讀任務(wù)下放，讓學(xué)生自己挑選了誦讀內(nèi)容，并利用當(dāng)?shù)刭Y源動手制作竹簡，在誦讀活動中取得了優(yōu)異成績，達(dá)到了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的教育目的。

我班在開展“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動以來，已取得良好的效果，大力促進(jìn)了我班級文化建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，班風(fēng)的文化氛圍更加濃厚。課堂里，書聲朗朗。紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，日常行為習(xí)慣更加規(guī)范了，也受到家長和社會的廣泛好評。南部教育網(wǎng)曾多次報道我校開展國學(xué)活動的事跡。

我相信與經(jīng)典相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。

統(tǒng)計調(diào)查交流材料篇二

我國居民收入差距擴大的原因是多方面的，具體來說，包括以下幾個方面：

1、新中國成立后，我國在發(fā)展戰(zhàn)略上長期實行重工抑農(nóng)、以農(nóng)補工的發(fā)展戰(zhàn)略是日前城鄉(xiāng)差距擴大的歷史原因。新中國建立初期，為了迅速改變我國貧窮落后的面貌，建立工業(yè)化體系，在當(dāng)時財力匱乏的特定歷史條件下，我們只能采取剝奪農(nóng)業(yè)的方式，長期運用工農(nóng)產(chǎn)品"剪刀差"，低價收購農(nóng)產(chǎn)品，高價出售工業(yè)品來積累資金，扶持工業(yè)的發(fā)展。同時還采取了嚴(yán)格的戶籍制度，限制農(nóng)民遷入城市，形成了典型的二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，迅速拉開了城鄉(xiāng)差距。

導(dǎo)致我國城鄉(xiāng)居民收入差距持續(xù)擴大的原因還存在于：當(dāng)我國工業(yè)化體系建立之后，并沒有隨著社會經(jīng)濟發(fā)展，對重工抑農(nóng)、以農(nóng)補工的政策進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，而是對農(nóng)村和農(nóng)民的掠奪采取了新形式。如在城鎮(zhèn)發(fā)展中，低價征用農(nóng)村工地，改革開放20多年來，通過廉價占用上地資源途徑，剝奪農(nóng)民收入每年達(dá)幾千億元，xx年，各級城鎮(zhèn)政府從上地一級市場獲得收入1318億元，企業(yè)從上地二級市場獲得的收入高達(dá)7178億元，從征用上地剝奪農(nóng)民的收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了過去的"剪刀差’。直到xx年，國家相繼出臺了糧食直補、良種補貼、農(nóng)機補貼、降低和取消農(nóng)業(yè)稅等一系列政策措施后，加之糧食價格的恢復(fù)性上漲，才出現(xiàn)了城鄉(xiāng)居民收入差距略有縮小的情況。

2、我國居民收入差距擴大的原因還是客觀經(jīng)濟規(guī)律發(fā)生作用的結(jié)果。

居民收入差距的擴大，首先是價值規(guī)律作用的結(jié)果。在生產(chǎn)領(lǐng)域，生產(chǎn)同種商品的眾多生產(chǎn)經(jīng)營者中，通過激烈的市場競爭，其生產(chǎn)的商品符合社會必要勞動時間就可以獲得正常利潤；其生產(chǎn)的商品低于社會必要勞動時間的，就可以獲得超額利潤，發(fā)財致富；其生產(chǎn)的商品高于社會必要勞動時間，就得不到正常利潤，甚至虧損和破產(chǎn)，淪為貧困者。在流通領(lǐng)域，生產(chǎn)者所生產(chǎn)的商品供不應(yīng)求，其產(chǎn)品價格就上漲，就可以獲得超額利潤；生產(chǎn)者所生產(chǎn)的商品供求平衡，則可獲得正常利潤；生產(chǎn)者所生產(chǎn)的商品供過于求，其產(chǎn)品價格就會下降，甚至賣不出去，生產(chǎn)者就得不到正常利潤，甚至虧損或破產(chǎn)，淪為貧困者。價值規(guī)律的優(yōu)勝劣汰作用，必然對商品生產(chǎn)者和經(jīng)營者起著分化的作用，從而導(dǎo)致兩極分化。

居民收入差距的擴大是按勞分配規(guī)律作用的結(jié)果，因此，在按勞分配規(guī)律作用下也會產(chǎn)生兩極分化問題。

居民收入差距的擴大是資本積累規(guī)律發(fā)生作用的結(jié)果。資本積累的實質(zhì)是資本以無償?shù)恼加袆趧诱叩膭趧觼砀嗟卣加袆趧诱叩膭趧?，其結(jié)果是貧富兩極分化日趨嚴(yán)重。

價值規(guī)律、按勞分配規(guī)律、資本積累規(guī)律相互交織，共同發(fā)生作用，推動著我國居民收入差距的不斷擴大。

3、不恰當(dāng)?shù)膹娬{(diào)效率優(yōu)先，忽略社會公平也是居民收入差距不斷擴大的原因之一。

實際上，我們在強調(diào)效率優(yōu)先的同時，連公平也沒有兼顧。"效率優(yōu)先，兼顧公平"甚至變成了"效率優(yōu)先，不顧公平"。

4、經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌和社會轉(zhuǎn)型過程中，新舊兩種體制并存以及市場體制的不完善和法規(guī)的不健全也是居民收入差距擴大的重要原因。

從而導(dǎo)致了部門之間、行業(yè)之間收入分配的不公平。（5）國有企業(yè)的改革。國有企業(yè)在改革和轉(zhuǎn)制過程中部分國有企業(yè)被改制、兼并還有部分國有企業(yè)破產(chǎn)造成了國有企業(yè)職工下崗和失業(yè)淪為貧困者。與此同時大量國有資產(chǎn)流失有部分人借國有企業(yè)改革化公為私而暴富。國有企業(yè)改革中一般職工同經(jīng)營管理者的收入差距也在擴大。

5、不合理的分配體制以及分配體制改革的滯后是我國居民收入差距擴大的主要原因。

居民收入差距的擴大從分配的角度來說，包括初次分配和再分配兩個環(huán)節(jié)。初次分配在價值規(guī)律、按勞分配規(guī)律、資本積累規(guī)律和講求效率規(guī)律的作用下必然會擴大收入差距，促使兩極分化。

經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整帶來利益關(guān)系的演變導(dǎo)致居民收入差距的擴大具體表現(xiàn)在以下幾方面：第一，結(jié)構(gòu)調(diào)整中長線產(chǎn)業(yè)和短線產(chǎn)業(yè)中利益分配的非均衡性。國民經(jīng)濟發(fā)展過程中必然存在長線和短線并存的局面。第二，結(jié)構(gòu)調(diào)整導(dǎo)致不同地區(qū)之間利益分配的非均衡性。第三，在通常情況下，新興產(chǎn)業(yè)和高附加值產(chǎn)業(yè)總是分布在擁有較高科學(xué)技術(shù)水平和文化較為發(fā)達(dá)的大中城市，而低附加值產(chǎn)業(yè)和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)總是分布在科學(xué)技術(shù)水平較低和文化水平落后的農(nóng)村地區(qū)。這就導(dǎo)致了城鄉(xiāng)居民收入水平的擴大。

一、我國居民收入差距擴大的主要表現(xiàn)。

1、個人收入差距擴大。

基尼系數(shù)是世界公認(rèn)衡量個人貧富差距是合適度的基準(zhǔn)。一般認(rèn)為，基尼系數(shù)在之間，說明收入差距比較合理，數(shù)值達(dá)到是收入分配差距的警戒線，數(shù)值以上說明收入差距懸殊過人，則被定為兩極分化的警戒線。根據(jù)國家xxx的統(tǒng)計顯示，1970年，我國農(nóng)村基尼系數(shù)人致在之間，城市居民的基尼系數(shù)在之間，說明我國的居民收入分配基本上顯現(xiàn)出平均主義的狀況，而1998年我國居民的基尼系數(shù)為，xx年為，xx年為據(jù)中國社會科學(xué)院經(jīng)濟研究所課題組的調(diào)查認(rèn)為，我國xx年基尼系數(shù)為,而據(jù)世界銀行測算，xx年我國基尼系數(shù)已達(dá)到。以上數(shù)據(jù)表明，目前我國基尼系數(shù)已大大超過了國際公認(rèn)的警戒線，超過高收入國家90年代的平均水平，與經(jīng)濟水平相近的世界其他國家相比，也明顯偏高。這表明我們現(xiàn)階段處于貧富差距較大的階段。

2.城鄉(xiāng)之間收入分配差距。

小為1984年的倍，縮小近30%。

第一階段(1984-xx)為城鄉(xiāng)居民收入差距持續(xù)拉大的階段。這一時期由于農(nóng)村經(jīng)濟體制改革所釋放出的生產(chǎn)力逐漸下降，而城市經(jīng)濟體制改革逐漸深入，城鎮(zhèn)居民收入增長速度明顯快于農(nóng)村。1983年城鎮(zhèn)居民家庭人均可支配收入為564元，農(nóng)村居民家庭人均收入為310元，城鄉(xiāng)居民收入比為倍；xx年城鎮(zhèn)居民家庭人均可支配收入為8572元，農(nóng)村居民家庭人均可支配收入為2622元，城鄉(xiāng)居民收入比為倍。

第三階段(xx-xx)為城鄉(xiāng)居民收入差距緩慢縮小的階段。這一階段，國家相繼出臺了糧食直補、良種補貼、農(nóng)機補貼、降低農(nóng)業(yè)稅直至取消農(nóng)業(yè)稅等一系列政策措施，加之糧食價格恢復(fù)性上漲，出現(xiàn)了城鄉(xiāng)居民收入差距有所縮小的情況。年城鄉(xiāng)居民收入比為倍，xx年降為xx年的倍，xx年進(jìn)一步下降到倍。但是，這些政策措施實施過后，再繼續(xù)增加農(nóng)民收入將會更加困難，今后城鄉(xiāng)居民收入差距仍有擴大的可能。

3、地區(qū)之間收入分配的差距。

1997年城鎮(zhèn)居民年收入最高，的5個省(市、區(qū))是上海、北京、西藏、廣東和浙江，職工平均工資依次為11425元、11019元、10098元、9698元和8386元；收入最低的5個省(區(qū))是貴州、陜西、內(nèi)蒙古、江西和黑龍江，職工平均工資依次為5206元、5184元、5124元、5089元和4889元，工資最高省份的職工平均工資為最低省份的倍(中國統(tǒng)計年鑒，xx)。

統(tǒng)計呈現(xiàn)的數(shù)字要大得多。

4、行業(yè)之間收入分配的差距。

最低的是農(nóng)、林、牧、漁業(yè)，年平均工資為470元，最高行業(yè)是最低行業(yè)的倍；1985年收入最高的是交通運輸、倉儲和郵政，年平均工資為1275元，收入最低的農(nóng)、林、牧、漁業(yè)，年平均工資為878元，最高行業(yè)是最低行業(yè)的倍。行業(yè)差距有所縮小，這主要得益于改革開放初期，農(nóng)村經(jīng)濟體制改革的巨人成功，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)力的提高，從而大大提高了農(nóng)業(yè)收入水平。但1985年以后，行業(yè)之間的收入差距呈現(xiàn)出不斷擴大的趨勢，到xx年，收入最高的金融業(yè)，年平均工資達(dá)到了31080元，而收入最低的農(nóng)、林、牧、漁業(yè)，年平均工資僅為8295元，行業(yè)收入差距山1985年的倍擴大到倍。這里同樣不包括工資以外的收入，如果考慮到工資以外的收入，最高行業(yè)的收入水平比最低行業(yè)的收入水平遠(yuǎn)不止倍，而且這種擴大的趨勢正逐步合法化。

統(tǒng)計調(diào)查交流材料篇三

大家好：

當(dāng)了一年多的中隊輔導(dǎo)員，其實每個孩子的心就是塊空地，種什么就長什么，輔導(dǎo)員的愛如滴滴晨露，滋潤多少就收獲多少。這也是我任教以來一些點滴經(jīng)驗，現(xiàn)已大家探討。

小學(xué)三年級是小學(xué)階段的一個轉(zhuǎn)折點，有的學(xué)生在一、二年級時學(xué)習(xí)相當(dāng)好，可是到了三年級，學(xué)習(xí)成績直線下滑，相反，一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)了驚人的轉(zhuǎn)機，所以三年級是小學(xué)階段學(xué)習(xí)成績的一個低谷，能夠抓好這個階段，學(xué)生就能夠平穩(wěn)地度過這個關(guān)鍵的時期，學(xué)生的成績就會直線上升，形成良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。因此，我努力做好孩子的思想工作，讓他們輕輕松松地度過這個坎，順利地進(jìn)入高年級的學(xué)習(xí)中來。于是我改變以前的一些處事方法，努力挖掘?qū)W生身上的閃光點，人人都喜歡被表揚。優(yōu)等生需要表揚，學(xué)困生更需要表揚。其實學(xué)困生身上也存在著許多優(yōu)點，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為老師要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發(fā)展。例如我班一名問題學(xué)生李騰云，上課時調(diào)皮搗蛋，我沒有直接批評他，只是下課后把他叫到了教室的外面，進(jìn)行了一番教育，教師正是改變了一下自己的態(tài)度，把以前的批評變成了表揚，第二天他就高高興興地為你捧來了一個香噴噴的大甜瓜。此后，我又從幾件小事里發(fā)現(xiàn)他性格中閃光的地方，并及時給予表揚，使真善美的精神得以激發(fā)和升華。漸漸地我發(fā)現(xiàn)他變了，上課特別認(rèn)真，作業(yè)完成得很好，學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高，這件事給我啟示頗深，及時把贊美送給每一個學(xué)生，使之發(fā)揚光大。使每個學(xué)生都感到我能行，我會成功。實踐使我懂得，教師一句激勵的話語，一個贊美的眼神，一個鼓勵的手勢往往能給我們帶來意想不到的收獲。還有我班的宋怡沛就是那種很難教育的孩子，說什么都不聽，說了狠吧，孩子起逆反心理，說輕了吧，根本就不聽，難呀！說起這位孩子氣就不打一處來，他上課時特別愛動，不管你講得如何生動，他就是自個兒玩，文具書本不停地掉在地上。弄得同桌無法聽講，沒人愿意和他做同桌；下課追逐打鬧，喜歡動手動腳；于是，我找他談話，希望他能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以學(xué)習(xí)為重，知錯就改，爭取進(jìn)步，爭取做一個他人喜歡、父母放心、老師喜歡的好孩子。他就是一副愛理不理的樣子，后來口頭上答應(yīng)了。可他還是一如既往，毫無長進(jìn)。為此，我經(jīng)常批評他，但是也不見效果。我?guī)缀鯇λバ判摹５欠催^來想，孩子這么聰明不能就這么給耽誤了，這孩子該如何辦？如何進(jìn)行教育？成了我心頭的一塊病。于是那天早上我把他叫到操場東北角的一個地方，像朋友似的進(jìn)行了一番交談，我感覺孩子也挺自信的。然而第一節(jié)課我進(jìn)行了數(shù)學(xué)摸底考試，當(dāng)改他的卷子時差點把我氣暈，他后面的三道應(yīng)用題竟然沒有做？靜下來想一想，不能對他發(fā)急了，我就把他叫到大隊委辦公室，里面只有我們兩個，我說：看看你的卷子，你有什么要說的？他一聲不吭，慢慢的低下了頭。隨后的課堂上我發(fā)現(xiàn)他比以前認(rèn)真了許多，摸東西的現(xiàn)象沒有那么厲害了，隨后我又把他叫到大隊委辦公室進(jìn)行表揚。關(guān)于孩子以后的發(fā)展還需要老師和家長付出更多的努力來改變他，引導(dǎo)他。加油！不要放棄！正因為我的不放棄，他這次數(shù)學(xué)期末考試竟考了96分的好成績，扣去的4分是因為自己的馬虎抄錯了數(shù)而失去了滿分。值得一提的是當(dāng)他拿到卷子的時候，跑到我的跟前說：老師，我對不起您。我想作為老師是不是把孩子的心理疏導(dǎo)通了，孩子就喜歡你了。所以我們教育學(xué)生，首先要與學(xué)生之間建立一座心靈相通的愛心橋梁。疏通孩子的心理，讓孩子喜歡你，愿我們捧起關(guān)愛之情，燃起信心之火，播下希望之種，春風(fēng)化雨般澆灌呵護我們的學(xué)生，我們的花兒定會綻放最絢麗的色彩。

根據(jù)學(xué)生的年齡特點，通過多渠道、多層面、全方位對隊員進(jìn)行思想教育，并寓教于活動中，比如利用各種節(jié)日婦女節(jié)、勞動節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)等有利契機，舉行隊活動、黑板報、班級宣傳欄、班隊活動等形式生動的活動，培養(yǎng)他們熱愛勞動，熱愛父母，熱愛生活等情感，樹立起努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。再比如根據(jù)我校的讀書節(jié)，展開各種比賽。培養(yǎng)隊員的讀書閱讀能力。記得二年級的時候我擔(dān)任了我班的思想品德課，有這樣一課《我的家鄉(xiāng)》，借此機會在隊會課中開展了熱愛家鄉(xiāng)的隊會活動，星期天我班大部分學(xué)生和父母進(jìn)行了新近大自然，放飛心情遠(yuǎn)足活動，內(nèi)容包括了解家鄉(xiāng)周邊的環(huán)境、狀況、圖片攝影、撰寫作文等等，隊員們在這樣一個有主題、有層次、有趣味的活動中，既增長了對家鄉(xiāng)的認(rèn)識，了解家鄉(xiāng)的文化底蘊，又起到了對學(xué)生的環(huán)保教育，活動的成效非常顯著。為了培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，我每一個學(xué)期都會把班級陣地布置的很漂亮，讓人一看就有一種美的感覺。三年來經(jīng)過每位老師的共同努力，我班本學(xué)期的美術(shù)展和書法展得到了同學(xué)們和老師的一致好評，我班的繪畫水平也得到了進(jìn)一步的提高。

我們?nèi)昙壱话嗍俏液筒芾蠋煆囊荒昙墡蟻淼模詫W(xué)生的具體情況我們很清楚，很了解。剛開始對于學(xué)生的養(yǎng)成教育我費盡了苦心，學(xué)生的習(xí)慣還未養(yǎng)成，作為輔導(dǎo)員除了正常的教育教學(xué)工作之外，經(jīng)常還要應(yīng)對各種復(fù)雜的班級常規(guī)工作。著名教育家葉圣陶先生說，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。因此，要想讓學(xué)生養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，輔導(dǎo)員必須從點滴做起。

（1）告訴學(xué)生怎么做。一、二年級的學(xué)生年齡小，可塑性較強，自己的事沒有明確的目標(biāo)，這時需要老師的指點和點撥。每個孩子總希望做一個被老師喜歡的學(xué)生，這一點作為一名老師都深有體會，并不難理解。我經(jīng)常把自己的想法和目的坦誠地告訴學(xué)生，使其成為學(xué)生集體的道德標(biāo)準(zhǔn)。比如平時我利用課余時間介紹了許多優(yōu)秀學(xué)生的事跡和優(yōu)秀班集體的情況，還有怎樣打掃教室的衛(wèi)生（怎樣掃地，怎樣收垃圾，怎樣拖地，怎樣擺放勞動工具，怎樣擺放桌椅以及打掃完以后怎樣把窗簾放下）剛開始的時候我雖然很累，但經(jīng)過一段時間的反復(fù)訓(xùn)練和強化訓(xùn)練，我們班的學(xué)生打掃衛(wèi)生的速度快了，而且很有條理。這樣做的目的是讓每個孩子都清楚地知道自己該做什么和如何做？并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如今到了三年級，我班的衛(wèi)生老師基本不用參與，學(xué)生在值日班長的帶領(lǐng)下完成的井井有條，值得祝賀。

（2）鼓勵學(xué)生堅持做。在學(xué)生自我管理能力的`養(yǎng)成階段可能要花費一番腦筋、花費一些精力。低年級時，我經(jīng)常鼓勵孩子自己的事情自己做。開始的時候我都是一遍遍手把手教，最后免不了自己重新去做。當(dāng)時心里也經(jīng)常想，你們呀還不如我自己直接做好呢？但是從長遠(yuǎn)看，在老師的悉心教導(dǎo)下，慢慢經(jīng)歷、不斷鍛煉，自然會掌握竅門，增長見識，提高水平。干任何事總有第一次，該放手時就放手。多給孩子一個機會，多付出一份努力，多一份收成。一分耕耘一份收獲。功夫不負(fù)有心人，我的努力沒有白費，到了三年級，我班的學(xué)生自理能力還是比較強的。比如學(xué)生的作業(yè)實行了自我管理的方法（具體的方法是：給每個小組長發(fā)一個記錄本，記錄學(xué)生平時的作業(yè)情況，得到100分的+2分，得到優(yōu)+100的+3分，得到特優(yōu)+100的+5分，一個星期一總結(jié)，得到組里前五名的學(xué)生，自己準(zhǔn)備小獎品貼到班級陣地欄上）學(xué)生的積極性提高了，同時老師也省了很多準(zhǔn)備獎品的時間，減輕了老師的工作負(fù)擔(dān)。何樂而不為呢？還有我班的衛(wèi)生也實行了自我管理的方法。孩子的潛力是巨大的，只要你鼓勵孩子堅持下來，就一定會成功的。我始終相信教育的巨大功效是在學(xué)生身上播下了什么樣的種子，自然會有什么樣的果實。

回顧本學(xué)期的工作，我是一步一個腳印地走過來，取得了一些成績，得到了難能可貴的經(jīng)驗。以后我會一如既往的踏實工作，力爭為華龍區(qū)實驗小學(xué)的德育工作貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

統(tǒng)計調(diào)查交流材料篇四

尊敬的旅游界各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、各位朋友：

溫泉自開業(yè)以來，通過引入御溫泉管理模式，樹立了服務(wù)的品牌，其良好的服務(wù)水準(zhǔn)，得到了各界朋友和廣大游客的廣泛認(rèn)同，這與各位的熱心關(guān)照和鼎力支持是分不開的，借此機會向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁致以誠摯的敬意和衷心的感謝。下面我就江埡溫泉如何實現(xiàn)個性化服務(wù)再造問題，談幾點體會。

在弘揚個性、倡導(dǎo)創(chuàng)造性的現(xiàn)代社會，游客對服務(wù)提出了更高的要求，旅游飯店業(yè)也更加注重滿足客人這一個性化的需求，開始由原來的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)向個性化、人性化的服務(wù)轉(zhuǎn)變。實現(xiàn)個性化服務(wù)是有利于提高企業(yè)客戶滿意度，是培育客戶忠誠度的必然要求。

個性化服務(wù)需求的無限延展無形中給服務(wù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新提供了無限空間，提高了企業(yè)的創(chuàng)新能力，推動了服務(wù)向更高層次的發(fā)展。

實施個性化服務(wù)，更加注重以客為本，培養(yǎng)員工和企業(yè)以顧客為關(guān)注焦點的質(zhì)量服務(wù)意識，對確立全員服務(wù)意識、全過程服務(wù)客戶的意識具有重要意義。

個性化服務(wù)，顧名思義就是針對性的個別服務(wù)，有的也稱為人性化服務(wù)、貼身化服務(wù)，顧客不再是被動式的服務(wù)接受的對象，它融入了細(xì)微服務(wù)、超前服務(wù)、特色服務(wù)、親情服務(wù)的內(nèi)容，比一般意義上的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的服務(wù)要求更高。

“沒有規(guī)矩不成方圓”，個性化服務(wù)以規(guī)范化服務(wù)為前提，“打破規(guī)矩另成方圓”，它是在規(guī)范化服務(wù)基礎(chǔ)上的創(chuàng)新、升華、提高。

讓客人“驚喜”，就是讓客人獲得期望之外的更高的滿足。

讓客人滿意，這是服務(wù)的基本要求，它培養(yǎng)的是顧客的滿意度；而讓客人驚喜，是服務(wù)的更高層次的需求，培養(yǎng)的是顧客的忠誠度。

服務(wù)環(huán)境的個性化，現(xiàn)在越來越多的旅游企業(yè)也意識到了這一點，在硬件建造裝修時采用別具匠心的建筑風(fēng)格、融入地方歷史文化底蘊，使?fàn)I業(yè)服務(wù)環(huán)境別具個性特色。江埡溫泉是湘西第一家仿唐式的露天溫泉為主的度假村，環(huán)境優(yōu)雅，將大自然與盛唐文化、湘西文化融為一體。

服務(wù)產(chǎn)品的個性化，產(chǎn)品設(shè)計上體現(xiàn)出人性化需求，按照人體健康功能要求，充分考慮客人的消費需求。江埡溫泉以健康為經(jīng)營理念，是一座健康的加油站，各露天溫泉池、半露天溫泉池均按人體健康功能的需求而設(shè)計，餐飲也以健康美食為主線，推出的健康美食系列深受喜歡。不斷地為游客提供安全、舒適、健康、休閑的個性化產(chǎn)品，不斷地推陳出新，是我們進(jìn)行技術(shù)改造、產(chǎn)品創(chuàng)新的主旋律。江埡溫泉即將施工的溫泉水療項目，也是基于這一理念。

員工服務(wù)的個性化。江埡溫泉的服務(wù)，是按御溫泉管理模式，實行的是御式服務(wù)，把客人當(dāng)成皇帝，讓客人獲得一種溫馨方便、尊貴獨有的享受。

我今天與大家交流的主要是針對個性化的第三種形式——員工服務(wù)的個性化方面江埡溫泉的一些做法。

我們始終關(guān)注細(xì)節(jié)，服務(wù)無大事，事事需用心。江埡溫泉的“十個一”的特色服務(wù)，一個敬語、一個敬禮、一個微笑、一條毛巾、一杯水、一雙拖鞋、一只白手套、一把雨傘、一個挽扶、一根橡皮筋，實質(zhì)就是關(guān)注服務(wù)細(xì)節(jié)，并把這些細(xì)節(jié)長期性地堅持做好。比如一雙拖鞋，客人進(jìn)溫泉池時，拖鞋是朝向里的，服務(wù)員會馬上將拖鞋調(diào)整方向，鞋頭朝向外了，客人出來時穿著更方便了。一個挽扶，針對的是老人、小孩、孕婦以及體弱者。細(xì)心的朋友會發(fā)現(xiàn)服務(wù)員手上常有一根橡皮筋，做什么用的呢？一些不喜歡戴浴帽的女士，在沖涼或泡溫泉頭發(fā)常常散開，很不方便，在女賓客人正準(zhǔn)備找還沒提出時，服務(wù)員就會馬上送上一根橡皮筋，為客人梳理秀發(fā)。

去年底北京一客人入住我們酒店，客人給服務(wù)中心打電話說，我來了位客人，請加個茶杯。一會兒服務(wù)員敲門進(jìn)來了，手里拿了一個茶杯、兩袋茶葉還有一瓶熱水?？腿撕茉尞?，我只要一個茶杯啊，怎么還帶了茶葉和開水？服務(wù)員解釋道：你來了客人要茶杯，房間已放有兩個茶杯，一定是來了兩位客人，您的茶葉也一定不夠用，三個人喝水，用房間里的開水器燒水，開水不一定能及時供得上，所以又提了一瓶開水過來?？腿寺犃朔浅５臐M意，從未見過的服務(wù)。這就是驚喜。

只有關(guān)注了細(xì)節(jié)，才能從客人的一個眼神，一個動作乃至客人不經(jīng)意的一句話中，發(fā)現(xiàn)和預(yù)知客人的個性化需求，才能及時地幫助客人解決每一個困難。每一個細(xì)小的環(huán)節(jié)都要讓客人滿意，把小事做好了，就會給客人留下意外的滿意。

當(dāng)然服務(wù)質(zhì)量的好壞很大程度上取決于服務(wù)人員素質(zhì)的高低。一個能夠為顧客提供個性化服務(wù)的員工，不但需要掌握熟練的工作技能，同時還應(yīng)該具有豐富的文化知識、出色的溝通能力以及細(xì)節(jié)的觀察能力和應(yīng)變能力，以真誠的服務(wù)感動客人，只有這樣才能給客人留下美好而深刻的印象。江埡溫泉只所以能贏得廣大游客的青睞，憑的就是個性化的、細(xì)微的、超前的御式服務(wù)，這一切得益于我們培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的忠誠敬業(yè)的員工隊伍。

前不久，省農(nóng)業(yè)廳一行客人來餐廳用餐，當(dāng)值的是中餐服務(wù)員劉政香。剛上兩道菜，服務(wù)員劉政香發(fā)現(xiàn)有一位領(lǐng)導(dǎo)好像胃口不太好，沒怎么動筷，只見他從口袋里掏出一個小瓶，劉趕緊倒了一杯白開水遞上去，客人笑著說：“唉呀，這小丫頭倒挺機靈的?！彼幊酝旰?，他把水杯和藥瓶一起遞給了服務(wù)員，服務(wù)員接過來一看，是治胃痛的。才明白他為什么吃不下的原因了。于是服務(wù)員小劉向當(dāng)值部長說明了情況，隨即適當(dāng)調(diào)整了菜肴，安排了清淡口味，而且讓廚房特別為他煲了一份白粥。服務(wù)員小劉笑著對客人說：“您看，菜肴的調(diào)整，還合您的口味嗎？”他很驚呀的說：“是不是粥也是特地為我煲的？你想的可真細(xì)心周到，知道我的胃不易消化，不能吃有刺激性的東西，謝謝你啦小姑娘?！边@位領(lǐng)導(dǎo)感動之余，讓秘書調(diào)整行程，把住宿也安排在了我們這兒。小劉的服務(wù)不僅贏得了客人的特別的滿意，同時也給度假村帶來了更多的收入。

謝，感到十分滿意，非常高興。小沈沒有簡單地按常規(guī)整理房間，把床蓋從枕頭下面拿出來放到該放的.地方就完事，而是從這個現(xiàn)象中分析客人的特殊習(xí)慣，因而悄悄地加了一個枕頭。貼心的服務(wù)給客人帶來意外的驚喜與滿意。

迅速的信息傳遞，給客人一種經(jīng)歷過程的美。我們的服務(wù)員只要有一個知道了客人的姓氏，其它的崗位就能在極短的時間內(nèi)用姓氏稱呼招待客人。

服務(wù)融入真情，親情是世界上最偉大的情感，真誠是世界上最寶貴的資源。用真情服務(wù)，做足“情”字服務(wù)，產(chǎn)生驚喜過程，以情感人，以情留人。

二月份有個廣東的女士來張家界旅游，因兩地氣溫差異感冒了。她來到我們這兒泡溫泉，女賓服務(wù)員楊菊麗聽到她聲音沙啞，楊就趕快到休息廳端來了一杯熱姜茶，這位女士連說了幾聲謝謝。當(dāng)她沖完涼后，好像多了些心事，在詢問之下才得知，她在沖涼時把眼鏡、耳環(huán)放在沖涼臺面上，耳環(huán)不小心掉到了地上，急忙找時卻只找到了一只。這對耳環(huán)對女士有特別的意義。服務(wù)員楊菊麗便從第一個沖涼房的下水道開始，將水道蓋取出來一個一個地找，小楊一邊找一邊想，千萬別讓這位女士在我們江埡溫泉留下她終生的遺憾。功夫不負(fù)有心人，在第六與第七沖涼房之間的下水道里，耳環(huán)找到了，當(dāng)小楊用清水將耳環(huán)沖洗干凈后交給客人時，她激動地說：“你的服務(wù)讓我很感動，我住過很多星級酒店，很少見到像你們這樣的服務(wù)，小姑娘，你真棒！”小楊用真情打動了客人的心。

換位為客人著想，降低顧客成本。包括時間成本、價格成本、體力成本、距離成本等，從顧客的角度，為顧客所想，力求為顧客降低費用，收到了客人意想不到的滿意。比如我們的宣傳材料，字體大小版面設(shè)計都會非常方便客人觀看，目的只有一個就是要為客人節(jié)約視力成本。露天溫泉，服務(wù)員隔上一會兒就會為您送上一杯水，提醒您補充水分，稍作休息，不能讓您的體力透支。在餐廳，如果您點的菜多了，服務(wù)員會很婉轉(zhuǎn)地提醒您份量已經(jīng)夠了。江埡溫泉的員工有一種共識，不是讓客人留下最多的錢，而是讓客人留下最大的滿意與驚喜。

建立信息網(wǎng)絡(luò)和客戶檔案。認(rèn)真做好?？图皏ip客人登記表，記錄客人的性格愛好、消費水平、生活習(xí)俗等個性特點。有了這些資料積累，員工在觀察和揣摸客人的隱含需求就更準(zhǔn)確，能更好地關(guān)注客人，為客人提供超值服務(wù)，給客人意外的驚喜。

全面實施金紐扣服務(wù)激勵機制，推動個性化服務(wù)再造。

金紐扣機制是御溫泉獨創(chuàng)的服務(wù)激勵機制管理模式，江埡溫泉通過實施金紐扣機制，極大地調(diào)動了員工的工作積極性，涌現(xiàn)出大量的“兩個良好”的感情化典型事例，即良好的服務(wù)意識，良好的服務(wù)技能。不僅在一線開展，同時也在二線開展，把一線當(dāng)成顧客，提高了二線員工的積極性。

舉一個事例：3月15日上午，已經(jīng)下班的工程部員工李守衛(wèi)，接到領(lǐng)導(dǎo)緊急維修蒸飯柜的任務(wù)后，想到十幾圍客人用餐和200名員工的用餐，便不顧疲勞，二話沒說，迅速向現(xiàn)場趕去。匆忙中一腳踏空，摔下臺階，小李想到任務(wù)沒有完成，便爬起來，向現(xiàn)場走去，投入緊張的工作中，經(jīng)過不到一個小時的搶修，終于排除故障。帶著廚房大佬連連致謝聲，小李回到了宿舍，此時，他才感到渾身象散了架似的疼痛，一想到?jīng)]有影響廚房開餐，心里甜滋滋的，疼痛好象一下子減輕了許多。

一方面?zhèn)€性化服務(wù)提高了企業(yè)的知名度，增強了顧客的忠誠度，有利于企業(yè)提高經(jīng)濟效益和社會效益。

實施個性化服務(wù)會增加了企業(yè)的服務(wù)成本和管理的復(fù)雜程度。這是個性化服務(wù)方面的難題分析。任何事物都是一分為二的，只要我們抓著主流，揚長避短，就能取得更好的效果。

江埡溫泉開業(yè)還不到一年，還處在不斷培育發(fā)展階段，發(fā)展過程中還存在很多問題，有待不斷完善、不斷改進(jìn)。江埡溫泉的發(fā)展離不開在座領(lǐng)導(dǎo)和同仁的關(guān)照和厚愛，真誠地希望各位在方便的時候，到江埡溫泉走一走，看一看，多提寶貴意見。您的鼓勵是我們最大的動力，我們也相信在旅游界朋友的共同鼓勵和扶持下，江埡溫泉的明天一定會更加美好。

謝謝！

統(tǒng)計調(diào)查交流材料篇五

自20xx年開始實施退耕還林工程以來，我縣八年累計完成工程建設(shè)任務(wù)9.83萬畝。其中退耕地還林面積3.2萬畝，荒山造林面積5.83萬畝，封山育林面積0.8萬畝。

退耕還林工程的實施，使我縣昔日的一座座荒山變成了綠色經(jīng)濟長廊，一個個水土流失的貧瘠山村正變得山清水秀。加快了生態(tài)環(huán)境建設(shè)步伐，退耕還林工程區(qū)森林覆蓋率有了很大提高，水土流失程度不斷減輕，部分地方生態(tài)惡化現(xiàn)象得到有效控制。工程實施后，農(nóng)民生態(tài)意識明顯增強，廣大干部群眾進(jìn)一步認(rèn)識到退耕還林、改善生態(tài)的重要性，參與退耕還林和其他生態(tài)建設(shè)工程的積極性大大提高，加強生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護已成為全縣人民的共識。同時人民群眾生態(tài)保護意識明顯增強，畜牧業(yè)生產(chǎn)方式實現(xiàn)了從自然放牧向封山禁牧、圈舍飼養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。實施退耕還林工程使全縣實現(xiàn)了“政府得綠，社會得益，林農(nóng)得利”的目標(biāo)。

生態(tài)效益：營造9.83萬畝“綠色銀行”，全面改進(jìn)生態(tài)環(huán)境。

自20xx年以來，襄垣縣在11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)實施退耕還林9.83萬畝，有3萬多人獲得退耕補助，人均已獲得1500多元。退耕還林的農(nóng)民都說，他們退耕還林得到的補助比種地強，增加了他們的收入。

自實施退耕還林工程項目后，我縣十分注重退耕還林的生態(tài)和經(jīng)濟效益。為確保退耕后造林一片成活一片，每年春、秋兩季職能部門要組織項目區(qū)農(nóng)民對退耕還林受損苗木、地塊實行補植補造。各項目區(qū)十分重視退耕還林的管理，自實施退耕還林以來，把管護措施的制定和落實放在首位，制定發(fā)布《封山禁牧令》，在退耕地塊及周邊實行禁牧。退耕群眾互相監(jiān)督，對人畜破壞行為按《封山禁牧令》進(jìn)行處罰。另外，在管理體制上，縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、組、農(nóng)戶層層簽訂責(zé)任狀，形成自上而下的網(wǎng)絡(luò)管理體制，確保了退耕造林的成活率高、質(zhì)量好，成活率和保存率都在95%以上。

工程的實施加快了全縣造林綠化的步伐，大量坡耕地停耕，種上林木，恢復(fù)林草植被，大幅度增加了森林面積，水土流失危害程度明顯減輕。隨著林木的生長，地表徑流量與泥沙流失量呈逐年下降趨勢，縣區(qū)森林覆蓋率提高了5個百分點。

經(jīng)濟效益：退耕還林造福農(nóng)民，顯著提高農(nóng)民收入。

退耕還林工程實施后，山綠了，同時還能增加農(nóng)民收入。自從加入退耕還林工程，耕地種植經(jīng)濟林后，農(nóng)戶的收入來源增多了：每年除國家退耕還林補助，還可兼出售干果，收入非常可觀。西營鎮(zhèn)花豹拐村退耕還林種植的棗樹，現(xiàn)在每株可掛果8公斤，畝收入可達(dá)3000元。上馬鄉(xiāng)退耕還林種植的核桃樹，現(xiàn)在每株可掛果5公斤，畝收入可達(dá)3500元。

據(jù)縣林業(yè)局統(tǒng)計，20xx年至20xx年，襄垣縣已得到國家各項退耕還林補助4165萬元（含補助糧食折款），襄垣縣退耕還林工程涉及退耕農(nóng)戶7872戶3萬多人，退耕農(nóng)戶每年每人可從退耕還林補助中直接收益180元，退耕后剩余勞力輸出每戶每年可收入3000多元勞務(wù)費。這些國家補助政策期滿后，農(nóng)民還可通過林產(chǎn)品銷售獲得收入，從根本上解決長遠(yuǎn)生計問題。

社會效益：人民群眾造林積極性高漲，多元化資金投入造林綠化。

實施退耕還林后，林產(chǎn)工業(yè)、旅游業(yè)等第二、第三產(chǎn)業(yè)興起，各產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員之間相互流動，農(nóng)民就業(yè)門路擴大。部分農(nóng)民通過發(fā)展種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)、勞務(wù)輸出等，增加了收入。特別是許多農(nóng)民在退耕還林后到城鎮(zhèn)打工、就業(yè)，從事第二、第三產(chǎn)業(yè)，有力地推進(jìn)了工業(yè)化和城鎮(zhèn)化建設(shè)。

更重要的是，農(nóng)民生態(tài)意識明顯增強，造林積極性空前高漲。廣大干部群眾進(jìn)一步認(rèn)識到退耕還林、改善生態(tài)的重要性，參與退耕還林和其他生態(tài)建設(shè)工程的積極性大大提高，加強生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護已成為全社會的共識。人民群眾從連年遭受自然災(zāi)害的.現(xiàn)實中體會到，生態(tài)環(huán)境惡劣是急需面對的一個大問題，因此，造林積極性空前高漲，社會各界都踴躍投入資金進(jìn)行綠化造林，改善人居環(huán)境。

退耕還林政策的實施加快了生態(tài)環(huán)境建設(shè)步伐，森林覆蓋率有了很大提高，水土流失程度不斷減輕，部分地方生態(tài)惡化現(xiàn)象得到有效控制，人民群眾生態(tài)保護意識明顯增強，畜牧業(yè)生產(chǎn)方式從自然放牧向封山禁牧、圈舍飼養(yǎng)轉(zhuǎn)變。

以上是退耕還林工程對我縣造成的各種效益，同時為鞏固退耕還林成果，保障退耕還林進(jìn)一步完善，我縣實施了多方面綜合保障措施，主要包括三個方面。

一是是農(nóng)村能源建設(shè)規(guī)劃。建設(shè)沼氣池、改建節(jié)柴灶，從根本上解決退耕農(nóng)戶的生活燒柴問題，有效減少退耕農(nóng)戶的燒柴數(shù)量，保護森林資源。

二是實行“封山禁牧，舍飼圈養(yǎng)”。發(fā)布封山禁牧令，推廣舍飼圈養(yǎng)，減少放牧對林區(qū)的破壞，從而保護退耕還林成果。

三是補植補造規(guī)劃。按照國家核查驗收的退耕還林基數(shù)，對因非人為造成的造林成活率較低或因災(zāi)毀嚴(yán)重的退耕還林工程造林地，進(jìn)行補植補造。

統(tǒng)計調(diào)查交流材料篇六

我叫李xx，現(xiàn)任機修分廠安裝車間吊裝班班長，借此機會，我把在以往的工作中做出的微薄成績和體會作一下簡單匯報，希望與大家分享，以此共勉。在生產(chǎn)方面，自我擔(dān)任吊裝班長以來，我和我們班的兄弟們已一起度過十年的光陰。在此期間，我們班認(rèn)真完成車間安排的各項生產(chǎn)任務(wù)，臟活、累活搶著干，先后參與了短絲一分廠大修、鍋爐大修、短絲三分廠安裝、黃麻漿安裝等大型安裝任務(wù)及每日安排的各分廠小修吊裝任務(wù)，全部在規(guī)定的時間內(nèi)保質(zhì)保量地完成所承擔(dān)的工作。

特別是近期在廢氣回收安裝項目中，針對工期緊、設(shè)備種類多和噸位大以及因新上項目工藝流程不熟等困難，在分廠及車間領(lǐng)導(dǎo)的精心安排組織下，我們班和兄弟班組一起迎難而上，邊干邊研究科學(xué)的施工方法，克服了高溫酷暑及陰雨天帶來的種種不利情況，加班加點，最終提前完成了設(shè)備主體吊裝工作，受到好評?，F(xiàn)正轉(zhuǎn)入填料組裝及管架加固工序。在廢氣回收項目安裝期間，近二個月的時間里，各分廠安排的.其他生產(chǎn)吊裝任務(wù)，我們本著寧愿自己多受點累，也要為生產(chǎn)做好保駕護航的原則，在車間的合理安排下，爭取先急后緩、加班加點一一解決，保證了各分廠生產(chǎn)設(shè)備的正常更換。

在安全方面，我認(rèn)為，安全工作在班組的日常管理中是個細(xì)活，不但要求班組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位安全操作規(guī)程和風(fēng)險源辨識，掌握風(fēng)險控制措施，而且在日常生產(chǎn)管理中要多說、多提醒、多溝通，班組成員之間要相互協(xié)作、互相督促，杜絕一切可能產(chǎn)生的不良后果。

在班組建設(shè)，針對我們這個工種在公司所從事的行業(yè)特性，以及班組成員年齡結(jié)構(gòu)和專業(yè)工種差距大的特點，我們班充分發(fā)揚民主及團結(jié)的精神，以人性化的管理提高每個職工的工作積極性，生活上互幫互助，工作上分工不分家，既充分體現(xiàn)多勞多得，又能保護職工的工作熱情，使班組成為一個能戰(zhàn)斗的集體。

我還年輕，希望企業(yè)越來越好，我將帶領(lǐng)我們班的兄弟們，響應(yīng)公司的號召，全心全意、盡職盡責(zé)干好自己的本職工作，為海龍的振興增磚添瓦，盡到應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。

統(tǒng)計調(diào)查交流材料篇七

團結(jié)務(wù)實、真抓實干求生存；開拓創(chuàng)新、差異管理謀發(fā)展，為實現(xiàn)海綿鈦廠各項工作目標(biāo)而努力奮斗！

一、上半年主要工作回顧。

上半年，我廠廣大干部職工緊緊圍繞全年目標(biāo)任務(wù)，以年中啟動試生產(chǎn)為契機，卯足干勁，全面、有序推進(jìn)恢復(fù)試生產(chǎn)及“三同時”驗收各項準(zhǔn)備工作，成效顯著。

1、“抓、保、穩(wěn)”促生產(chǎn)，全面完成上半年生產(chǎn)任務(wù)。

上半年，我廠緊緊圍繞運行泥漿蒸發(fā)系統(tǒng)蒸發(fā)處理鈦白高含固四氯化鈦，運行鹽液處理工序處理鈦白次氯酸鈉，以及推進(jìn)恢復(fù)試生產(chǎn)進(jìn)行“三同時”驗收各項準(zhǔn)備等開展工作，使生產(chǎn)經(jīng)營得到有序開展。

一是由于去年接收部分鈦白四氯化鈦固含量較高，不能直接進(jìn)精制系統(tǒng)，為回收這部分料里面的四氯化鈦，騰出濃密機儲存空間以便后續(xù)生產(chǎn)，于201月21日啟動泥漿蒸發(fā)系統(tǒng)，回收處理鈦白高含固四氯化鈦，截止6月24日共處理鈦白臟料505噸，回收四氯化鈦467噸。

二是年初因精制空氣冷卻器損壞冒煙，未能按計劃啟動精制系統(tǒng)處理鈦白轉(zhuǎn)運過來的四氯化鈦。經(jīng)過四個月的整改，精制系統(tǒng)于6月13日啟動生產(chǎn)，截止6月24日，產(chǎn)出合格精四氯化鈦81.13噸。對于前期未能處理的四氯化鈦，我們積極配合營銷部進(jìn)行外銷，上半年累計外銷粗四氯化鈦766.24噸。

三是接收處理鈦白次氯酸鈉23.08噸。同時，還在6月初啟動三效蒸發(fā)系統(tǒng)，累計處理精鹽液240.32噸，產(chǎn)出結(jié)晶鹽23.88噸。并根據(jù)公司要求內(nèi)部自主完成了三效蒸發(fā)系統(tǒng)性能測試工作。

2、加大安全環(huán)保工作力度，安全環(huán)保形勢持續(xù)穩(wěn)定。

上半年，我廠各工序雖然以停產(chǎn)技改為主，但我們加大了安全環(huán)保管理力度，確保了上半年安全環(huán)保形勢持續(xù)穩(wěn)定。

一是切實做好現(xiàn)場安全確認(rèn)，確保過程受控。針對海綿鈦廠各工序面臨啟動試生產(chǎn)，年初廠部制訂了《海綿鈦廠生產(chǎn)啟動條件確認(rèn)工作小組管理規(guī)定》，使安全責(zé)任確認(rèn)工作真正做到了實處。

二是加大隱患排查治理力度，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。上半年，共查出安全隱患26項，已整改25項，整改率達(dá)96%。

三是加強安全環(huán)保培訓(xùn)工作，提高了職工的安全環(huán)保技能。上半年，累計培訓(xùn)職工2092人次，組織新進(jìn)員工培訓(xùn)225人次，協(xié)調(diào)公司組織特種作業(yè)?。◤?fù)審）證262人次。

四是加大應(yīng)急演練力度，提高應(yīng)急處理能力。上半年，累計組織開展氯氣、四氯化鈦、液鎂泄漏，以及消防應(yīng)急演練等各類綜合、專項應(yīng)急演練11次。

五是加強施工管理，確保外來施工人員安全。針對施工項目和外來人員相對較多等特點，積極抓好從進(jìn)廠培訓(xùn)到現(xiàn)場施工管理等每一個環(huán)節(jié)。針對高危作業(yè)實施了重點高危重點現(xiàn)場防范監(jiān)管，每天辦理相關(guān)作業(yè)票和現(xiàn)場交接相關(guān)安全知識及注意事項，使施工安全管控?zé)o漏洞，安全操作無違章死角。

3、狠抓技術(shù)創(chuàng)新，提高生產(chǎn)技術(shù)工作的成效。

技術(shù)創(chuàng)新是推動企業(yè)持續(xù)發(fā)展的根本動力。上半年，我們把技術(shù)創(chuàng)新作為海綿鈦廠的各項工作的重中之重來抓。

一是生產(chǎn)技術(shù)講究一個“實”字。首先對各車間工藝技術(shù)和前期生產(chǎn)經(jīng)營狀況進(jìn)行了全面梳理，重新修訂了技術(shù)規(guī)程和崗位操作規(guī)程，合編為《生產(chǎn)技術(shù)崗位操作規(guī)程》。其次，結(jié)合海綿鈦廠實際情況，制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計劃，加強了對老員工的技能培訓(xùn)。

二是質(zhì)量管理講究一個“創(chuàng)”字。在工作中要求各級管理人員創(chuàng)新思維，大膽開展工作，相繼完成了質(zhì)量體系內(nèi)審工作和航空航天質(zhì)量管理體系、ios質(zhì)量管理體系的年度外審工作和改進(jìn)項的整改。組織了qc小組成果發(fā)表會，并參加了公司和集團qc小組成果發(fā)表。我們還組織完成了海綿鈦廠qc小組14項課題的申報，并按計劃穩(wěn)步推進(jìn)。

三是分解科技工作目標(biāo)講究一個“細(xì)”字。結(jié)合年初簽訂的海綿鈦廠科技工作目標(biāo)，分解各項指標(biāo)并同各車間簽訂了目標(biāo)責(zé)任狀相結(jié)合，加強管理，注重細(xì)節(jié)，按計劃推進(jìn)各項工作的實施；完成了外部研發(fā)項目《10kt/a海綿鈦生產(chǎn)系統(tǒng)節(jié)能改造項目》等在研項目的中期檢查報告的提交，完成了十二五重大專項《高品質(zhì)海綿鈦關(guān)鍵技術(shù)集成創(chuàng)新》的現(xiàn)場查定，并配合技術(shù)中心推進(jìn)項目驗收。制定了《海綿鈦多元化市場及生產(chǎn)應(yīng)用研究》等5項公司內(nèi)部研發(fā)項目，并按計劃提交項目實施進(jìn)展報告。同時，我們還獲得了《海綿鈦生產(chǎn)用四氯化鈦過濾裝置及海綿鈦生產(chǎn)設(shè)備》等24項實用新型專利的授權(quán)。

4、強化全員設(shè)備管理，大幅提高設(shè)備可開動率。

全員參與設(shè)備管理，形成人人有責(zé)的設(shè)備管理機制，是完成全年生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)的根本保證。今年以來我廠重視設(shè)備基礎(chǔ)管理，以制度規(guī)范設(shè)備優(yōu)化，以考核促進(jìn)設(shè)備管理，為“三同時驗收”打下了良好的基礎(chǔ)。

一是勤檢查。在原有設(shè)備管理制度及設(shè)備考核細(xì)則的基礎(chǔ)上，增加了具有可操作性及可實施性的“月度/年度設(shè)備考核”和“設(shè)備巡點檢及維護保養(yǎng)”、“設(shè)備檢修管理”、“設(shè)備事故管理”、“備件工器具管理”、“能源管理”五大板塊入手，將設(shè)備管理工作推進(jìn)到了量化考核階段，大大提高了各車間及職能科室對設(shè)備管理工作的主動性、成本管理理念和成本管控意識。

二是全員參與。設(shè)備管理不是某一個人的事，而是一個系統(tǒng)工程，需要崗位職工全員參與。為此，對設(shè)備進(jìn)行了“分類”管理和“三定”管理；通過維護保養(yǎng)，預(yù)防性的進(jìn)行設(shè)備的搶檢修工作，以計劃檢修為主，搶修為輔的控制目標(biāo)，以小事不過日，大事不放過的原則進(jìn)行事故管理；此外還以杜絕長明燈、空運轉(zhuǎn)、跑冒滴漏為出發(fā)點進(jìn)行能源科學(xué)管控，逐步實現(xiàn)了“五節(jié)”要領(lǐng)；使設(shè)備管理量化考核有章可行、有據(jù)可查、有事可為。同時，通過回收利用、技改技革、自我設(shè)計等方式，為公司節(jié)約了成本30-40萬元，為公司在實現(xiàn)陽光采購和陽光信息平臺奠定了良好的基礎(chǔ)。

5、發(fā)揮黨組織的核心作用，凝心聚力服務(wù)生產(chǎn)經(jīng)營。

上半年，由于海綿鈦廠長時間的停產(chǎn)導(dǎo)致職工思想懈怠，加之“三同時”驗收在即，新進(jìn)職工較多，生產(chǎn)經(jīng)營形勢十分嚴(yán)峻。為此，我們把做好職工隊伍穩(wěn)定、調(diào)動職工生產(chǎn)經(jīng)營積極性作為黨總支的中心工作來抓。

一是黨政工團齊動員，做好全員思想工作。做到下班組經(jīng)常化，了解職工思想動態(tài)化，積極做好正面引導(dǎo)工作，特別是針對新進(jìn)員工，主動與他們談心，了解學(xué)習(xí)、生活情況。我們還利用下班時間，經(jīng)常走訪職工宿舍，主動為他們排憂解難。

二是充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，讓職工主動參與企業(yè)管理。我們多次召開職工企業(yè)民主管理聯(lián)席會，積極傾聽和征集職工對企業(yè)管理的意見。同時，廣泛開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組”、“青年突擊隊”、“入職體檢”、“節(jié)日送溫暖”等活動。

二、存在的`主要問題。

年上半年，海綿鈦廠各方面工作都取得了可喜的成績，但是，我們也應(yīng)看到，依然存在著很多問題和不足。具體表現(xiàn)在：

1、生產(chǎn)中的問題預(yù)判不足，部分計劃未能按時完成。

對生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的問題預(yù)估不足，影響了生產(chǎn)的順利推進(jìn)，如年初精制空氣冷卻器損壞冒煙、泥漿蒸發(fā)爐攪耙變形等問題，導(dǎo)致了精制部分生產(chǎn)計劃未能按時實施；精制系統(tǒng)在6月中旬啟動后，工藝、儀表及設(shè)備問題頻繁，嚴(yán)重影響了精制的生產(chǎn)效率。

2、成本意識亟待提高。

企業(yè)的競爭力最終體現(xiàn)在可控的生產(chǎn)成本上。而我們的部分干部不是盲目樂觀就是盲目悲觀，最根本的是沒有成本管理的意識和概念，表現(xiàn)在管理中就是不能把握影響成本的主要因素并采取正確的控制措施，對浪費現(xiàn)象視而不見，沒有成本管理的意識、思路和措施。

3、維穩(wěn)工作還應(yīng)加強。

由于產(chǎn)業(yè)的總體經(jīng)營形勢和海綿鈦停產(chǎn)的實際情況以及員工對薪酬管理的不滿意度增高，導(dǎo)致人員大量流失，尤其是熟練操作工和技術(shù)骨干的流失，對海綿鈦廠的后續(xù)發(fā)展造成了不可估量的影響。

三、下半年主要工作思路。

下半年，全體員工堅定信心，緊緊圍繞全年產(chǎn)量、質(zhì)量等各項指標(biāo)計劃，團結(jié)一心，想方設(shè)法，真抓實干，攻堅克難，實現(xiàn)全流程工藝的持續(xù)穩(wěn)定運行，按時完成“三同時”驗收工作。為此，計劃重點開展好以下工作：

（一）萬全準(zhǔn)備、精心組織，確保試生產(chǎn)工作“安、穩(wěn)、長”推進(jìn)。

2015年海綿鈦廠的核心任務(wù)是“控虧、維穩(wěn)、通過驗收”，其真正目標(biāo)是“尋求出路，謀劃未來”。海綿鈦項目工程建設(shè)周期長，試生產(chǎn)、安全環(huán)保批復(fù)一再延期，可以說項目“三同時”驗收和工程竣工驗收已經(jīng)刻不容緩。盡管項目的驗收還未完成，從項目的意義來講，還談不上虧損、贏利，因而，控虧要從備品備件、生產(chǎn)物資等方面進(jìn)行嚴(yán)格管控、內(nèi)部挖潛。同時維持核心骨干隊伍穩(wěn)定，保住海綿鈦將來發(fā)展的希望。

（二）精細(xì)管理，保障“三同時”驗收工作順利進(jìn)行。

一是合理組織，精細(xì)管理，完成四氯化鈦過濾器和真空過濾器的性能檢測，氯化車間行車的防腐工作，雙室槽液下泵的改造及試用性能測試。

二是按照節(jié)點計劃組織好各工序恢復(fù)試生產(chǎn)工作，有序組織，科學(xué)合理的安排生產(chǎn)，確保項目“三同時”驗收順利完成。

三是加強基礎(chǔ)管理，針對新員工偏多的情況，以提高安全意識、安全技能為出發(fā)點，穩(wěn)扎穩(wěn)打做好安全工作。加大安全環(huán)保宣傳力度、培養(yǎng)安全環(huán)保意識，努力實現(xiàn)下半年無事故。

（三）注重生產(chǎn)信息的收集、分析與對標(biāo)管理。

加強對各項生產(chǎn)數(shù)據(jù)、工藝參數(shù)和技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)的收集整理分析，與國內(nèi)同行業(yè)先進(jìn)水平和設(shè)計指標(biāo)進(jìn)行對標(biāo)管理，以“穩(wěn)質(zhì)量、降成本”為最終目標(biāo)，找出差距，確定關(guān)鍵控制因素，尋求最優(yōu)的工藝參數(shù)和控制方案。

（四）加強人員培訓(xùn)與團隊建設(shè)工作。

2015年，人員穩(wěn)定、員工素質(zhì)將是影響海綿鈦按時完成“三同時”驗收工作的重要因素。一是要采取多種形式，大力開展形勢任務(wù)教育，讓職工看到困難但不懼怕困難，變壓力為動力，讓員工充分認(rèn)識到鈦金屬在各種新興領(lǐng)域、國防安全、軍事領(lǐng)域，傳統(tǒng)化工等領(lǐng)域的不可替代性，新立公司的海綿鈦產(chǎn)業(yè)有著廣泛的差異化發(fā)展前景，轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新工作思路，提高員工的操作技能和安全技能，確保核心人才隊伍的穩(wěn)定。二是更好地滿足“三同時”驗收用工技能需求和廣大職工對職業(yè)技能培訓(xùn)多樣化的需求，建立適合發(fā)展需求的職業(yè)技能培訓(xùn)長效機制，通過技能比賽、開辦培訓(xùn)班等方式，提升海綿鈦廠全體員工的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)。

（五）崗位職責(zé)梳理、工作考核制度完善與強化。

加強各科室、科室的通力協(xié)作，明確各自的職責(zé)任務(wù)，確保工作落到實處，做到極致。

以“三標(biāo)一體”規(guī)范化管理為載體，加強標(biāo)準(zhǔn)化管理意識，建立標(biāo)準(zhǔn)化管理體系。補充和完善各類規(guī)章制度，并加強制度的落實和執(zhí)行，真正實現(xiàn)制度管理人。

（六）強化設(shè)備管理、理清管控思路。

車間、設(shè)備管理部門相關(guān)人員強化設(shè)備管理意識，樹立全員參與設(shè)備管理理念，設(shè)備管理部門、維修車間及各生產(chǎn)車間在工作過程中建立良好的溝通渠道，設(shè)備維護保養(yǎng)、檢維修工作及設(shè)備專業(yè)管理要形成良性工作機制，確實以設(shè)備完好性、可用性保證生產(chǎn)。同時面對生產(chǎn)工藝缺陷和設(shè)備質(zhì)量缺陷，設(shè)備管理部門應(yīng)形成常態(tài)化的管理模式，多方位尋求解決問題的方法。

（七）注重技改技革、小改小革工作。

通過總結(jié)原設(shè)計及實際生產(chǎn)中存在的不足，以“穩(wěn)生產(chǎn)、降成本”為核心，系統(tǒng)性的提出技改技革、小改小革項目，以最小的成本投入，獲取最大的成果。

（八）推動科技項目的進(jìn)展。

二是結(jié)合生產(chǎn)實際，協(xié)調(diào)好生產(chǎn)和科研項目的關(guān)系，推進(jìn)年初制定的《海綿鈦多元化市場及生產(chǎn)應(yīng)用研究》、《降低還原蒸餾爐前電耗的技術(shù)攻關(guān)》等5項公司內(nèi)部研發(fā)項目的實施，為“降成本、拓市場”打下堅實的基礎(chǔ)。

（九）節(jié)能降耗，查找“浪費點”活動。

二是積極組織跑、冒、滴、漏專項治理活動，對存在問題的及時進(jìn)行整改，使得現(xiàn)場跑、冒、滴、漏現(xiàn)象得到有效控制。

（十）黨、工、團及群眾工作。

按照“內(nèi)聚人心、外樹形像”的目標(biāo)，樹立正氣，傳遞正能量，營造團結(jié)、向上、奮進(jìn)、守紀(jì)、守法、愛廠的企業(yè)文化氛圍；以宣傳為手段，以典型為榜樣，加強宣傳陣地建設(shè)，引導(dǎo)員工形成正確的人生觀、價值觀；打造獨具特色的海綿鈦企業(yè)文化。一是加強黨總支建設(shè)，按照標(biāo)準(zhǔn)黨支部建設(shè)方案實行規(guī)范管理，多與職工溝通交流，做好政治思想工作，增強職工的凝聚力和向心力，調(diào)動各方面的工作積極性。二是深入扎實的開展好“三嚴(yán)三實”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育活動。在搞好規(guī)定性動作的同時，搞好自選項動作，認(rèn)真查找、整改四風(fēng)問題，解決群眾訴求及實際問題，推動中心各項工作全面開展，真正做到兩不誤，兩促進(jìn)，兩發(fā)展。三是繼續(xù)強化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、干部隊伍建設(shè)，齊心協(xié)力、團結(jié)進(jìn)取、埋頭苦干，共同搞好海綿鈦廠的管理及其他各項工作，為“三同時”驗收工作服務(wù)。四是在黨總支領(lǐng)導(dǎo)下，工會和團委共同配合，深入車間、班組大力開展形勢任務(wù)教育，引導(dǎo)職工從公司改革發(fā)展的大局出發(fā)，堅定信心，攻堅克難，提振職工的信心和工作狀態(tài)，進(jìn)一步發(fā)揮黨工團凝聚人心的作用。

海綿鈦廠全體職工在公司各級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以良好的精神狀態(tài)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、扎實的工作作風(fēng)、和諧勤奮的團隊，履職盡責(zé)，真抓實干，為實現(xiàn)2015年全年生產(chǎn)工作各項目標(biāo)而努力奮斗！

統(tǒng)計調(diào)查交流材料篇八

xxxx中心小學(xué)地處xxxx縣西部，是一所袖珍型的農(nóng)村中心小學(xué)。和大多數(shù)農(nóng)村小學(xué)一樣，學(xué)校學(xué)生數(shù)少，師資短缺，教師老齡化，我校55周歲以上教師占55%。教師的教學(xué)能力參差不齊，給教學(xué)工作到來了一定的困難和壓力，是制約我校教學(xué)質(zhì)量提升的瓶頸。但是，近幾年來，在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和正確指導(dǎo)下，我們立足學(xué)校實際，認(rèn)真分析和研究校情、班情、教情和學(xué)情，在教師任課安排、課堂教學(xué)指導(dǎo)、常規(guī)工作管理和校本教研等方面，摸索了一點適合本校教學(xué)實際的做法。

近幾年來，我們中心小學(xué)的學(xué)生數(shù)都在五、六十人左右，平均每個班級也就10人上下。以前合班上課，教師的工作量不算重?？墒?，復(fù)式班教學(xué)的效果卻很不理想，xxxx年三、四年級合班，三年級語文排縣34名，數(shù)學(xué)居縣33名。學(xué)前班與一年級合班，一年級語文縣排31名，數(shù)學(xué)列縣35名。這樣的教學(xué)成績直接導(dǎo)致當(dāng)年轉(zhuǎn)學(xué)人數(shù)達(dá)7人之多，此情此景令人尷尬和不安。面對這種現(xiàn)狀學(xué)校經(jīng)過認(rèn)真研究決定實行單班教學(xué)，當(dāng)時，三年級只有5名學(xué)生，也安排兩名教師上課。以前，全校安排三個復(fù)式班和一個單班，一周總課時是120節(jié)，平均每位教師一周12節(jié)課左右。現(xiàn)在7個教學(xué)班一周總課時是210節(jié)，教師一周平均21節(jié)課。這樣教師閑聊的時間少了，在辦公室的時間少了，80%的時間都在教室里，授課的時間有了保證，面對面指導(dǎo)學(xué)生的時間多了，學(xué)生的作業(yè)一般在課堂完成，并能及時得到老師的指導(dǎo)。

我校教師的任課既不是循環(huán)輪回，也不是按照個人意愿或?qū)W歷等進(jìn)行安排，而是按照教師的教學(xué)能力安排任教課程。如我校的朱銀芳老師是一位年近五十，且只有高中學(xué)歷的女教師，但是，她的教學(xué)能力強，肯吃苦，求上進(jìn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)校連續(xù)三年安排她擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作，教學(xué)成績突出，為我校教學(xué)評估獲獎立下汗馬功勞。還有一位大本畢業(yè)的年輕女教師，她不適應(yīng)中、高年級教學(xué)，就把她安排到低年級的教學(xué)崗位上，教學(xué)成績也很理想。有的教師年齡偏大，知識老化，責(zé)任心不強，就只能安排他們承擔(dān)副課或者是學(xué)前班的教學(xué)工作。當(dāng)然不是能者就應(yīng)該多勞，他們的工作量和教學(xué)成績直接與績效工資、評優(yōu)、評先掛鉤。更重要的是因為教學(xué)成績突出，這些教師名聲鵲起，為自己贏得了榮譽。

20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測，我校任課教師摘取了6個a檔，9個b檔。同樣的學(xué)生，相同的教師，只是實行了單班教學(xué)，調(diào)整了教師的任課，教學(xué)效果就迥然不同了。

實行單班上課，合理安排教師任課是提高教學(xué)質(zhì)量的前提，課堂教學(xué)才是教學(xué)的主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。

我校的學(xué)生大多數(shù)是留守兒童，隔代撫養(yǎng)，家庭教育幾乎空白。這種實際狀況決定了我們的教師要同時扮演教師和家長兩個角色。我們的課堂教學(xué)不僅要傳授新知、鞏固新知，還有一個任務(wù)就是解決學(xué)生在課外學(xué)習(xí)中遇到的疑惑，輔導(dǎo)學(xué)生課外所要完成的作業(yè)。因此，教導(dǎo)處對課堂教學(xué)提出適合我校實際的要求：課容量要小，課堂要留一定的時間讓學(xué)生完成作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)。教師的備課不僅撰寫新授課的教學(xué)設(shè)計，還要思考怎樣針對學(xué)生的課外學(xué)習(xí)情況進(jìn)行輔導(dǎo)。比如說，一篇課文在生字和詞語教學(xué)之后，教師就安排學(xué)生練習(xí)，了解學(xué)生的掌握情況及時輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)課一個例題教學(xué)完畢，布置學(xué)生練習(xí)，對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行面批面改，當(dāng)堂解決學(xué)生的疑惑，盡量減少學(xué)生的課外作業(yè)。

實事求是的說我們的課堂教學(xué)在形式方面是不夠標(biāo)準(zhǔn)，不夠規(guī)范的，但是我們的課堂教學(xué)樸實，對學(xué)生來說是實惠的，因為在課堂上教師不僅傳授了新知識，還扮演了家長的角色，解決了他們的后顧之憂。

在課堂上，教師通過作業(yè)已經(jīng)了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，所以，課外練習(xí)的設(shè)計與布置就因人而異。有的同學(xué)生字要抄寫5遍，因為課堂上生字聽寫時有錯誤，有的同學(xué)則只抄3遍。有的同學(xué)要完成10道計算題，而另外一個同學(xué)要做的只有幾道應(yīng)用題，因為這些計算題他已經(jīng)通過老師的“面試”。這樣分層設(shè)計和布置作業(yè)，一是避免了學(xué)生互相抄襲作業(yè)，二是減少了學(xué)生的重復(fù)勞動。學(xué)生作業(yè)的批改主要是采取面批面改的方式，教師不定時在不同的地方批改學(xué)生的作業(yè)。在我們學(xué)校有一個非常有趣的現(xiàn)象，每一天教師身后總跟著一兩個學(xué)生，這是我們的老師追蹤學(xué)生檢查和輔導(dǎo)作業(yè)。

教學(xué)常規(guī)工作是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系中十分的重要一環(huán)。我們學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作在堅持規(guī)范化管理的同時，還采取了一些適合我校教學(xué)實際的做法。

一是將指揮部設(shè)在前沿陣地上，也就是說校長、教導(dǎo)和教師集中在一起辦公，這樣做的好處是將集中檢查分散落實到教學(xué)常規(guī)工作的過程中。

教師的備課、作業(yè)批改及其他的常規(guī)工作情況，隨時能了解、交流和討論。當(dāng)然，我們的教學(xué)常規(guī)工作情況也隨時接受教師的檢查監(jiān)督。營造這種平等氛圍的目的，就是讓教學(xué)常規(guī)工作隨同教師的教學(xué)過程，在潛移默化中完善、完成。

二是更多的關(guān)注教師的常態(tài)課。

常態(tài)課能客觀地反映教師課堂教學(xué)的真實情況，是教師落實教學(xué)計劃、完成教學(xué)目標(biāo)的主要渠道。對教師常態(tài)課的關(guān)注，一是推門聽課，而更多的是采取“隔墻有耳”的辦法，不定期有目的地在教室的外面聽教師上課。課后聽課者與上課教師就某一突出的問題或某一成功的方面面對面交流、討論和商榷，達(dá)到共同提高的目的。

三是教學(xué)點常規(guī)工作側(cè)重于示范，不定期安排村小教師和學(xué)生到中心小學(xué)觀摩、拜師。

對教學(xué)點的教學(xué)常規(guī)工作不忽視，同時也不用中心小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。我們的做法是先到村小聽課，發(fā)現(xiàn)問題并找到原因，然后把教師、學(xué)生請到中心小學(xué)和同年級合班上課一天，讓村小教師切身了解中心小學(xué)教師上課、批改作業(yè)等工作情況。一段時間以后再到村小檢查他們的教學(xué)常規(guī)工作。

校本教研工作是提升教師教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教學(xué)質(zhì)量的助推器。

我校校本教研的指導(dǎo)思想是從小處著手，把教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題作為教研的課題，沒有時間和格式限制，問題得到解決之時也就是課題結(jié)題之日。教師通過教學(xué)反思或教學(xué)論文的方式反映和體現(xiàn)課題研究的過程。如六年級數(shù)學(xué)老師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的計算題錯誤率較高，他通過觀察了解到學(xué)生不重視草稿紙的書寫是主要原因。于是一個課題“立項”了《重視草稿紙的書寫，提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績》，在教學(xué)中他分幾個步驟實施，一是每個同學(xué)準(zhǔn)備一本草稿本，每天交給老師批閱，二是要求數(shù)學(xué)作業(yè)本的左邊做數(shù)學(xué)題，右邊作草稿本，三是教師承諾在黑板上工整板書。經(jīng)過老師和學(xué)生一段時間的共同努力，同學(xué)們計算的準(zhǔn)確率有了提高。如果教師沒有重視這個問題，或者說沒有研究這個小問題，只是一味要求學(xué)生訂正，肯定會影響學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。

所以教導(dǎo)處鼓勵教師善于在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，并把它作為課題進(jìn)行研究，尋求解決問題的方法。如一年級數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課特別好動，她反復(fù)地觀察、思考和試驗，終于找到了許多解決的方法，像“兒歌法”：“一、二、三，聽我說；一、二、三，坐坐好”，效果非常好。四年級語文老師因為學(xué)生不能流利朗讀課文而苦惱，語文教研組組長就和她一起想辦法，經(jīng)過摸索決定每天晨讀時，老師和同學(xué)們一起朗讀課文，這樣一來既提高了學(xué)生朗讀的興趣，又讓學(xué)生掌握了朗讀的技巧。這樣一個個看似簡單的問題，因為得到了解決，所以教學(xué)質(zhì)量也順理成章得到提升。

我們的教研工作不是盲人摸象，也不是孤軍奮戰(zhàn)，在我們遇到困難、迷茫和困惑的時候，總能得到縣教研室領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)。20xx年3月6日謝紅兵副主任率專家到我校指導(dǎo)口語交際教學(xué)，應(yīng)我校的請求，20xx年4月10日謝紅兵副主任和胡進(jìn)財教研員率城區(qū)小學(xué)的骨干教師再次來我校指導(dǎo)一年級和六年級的教學(xué)工作，20xx年4月20日徐雪峰副主任帶領(lǐng)黃山區(qū)仙源中心小學(xué)的英語教師到我校指導(dǎo)英語教學(xué)。如此密集和高規(guī)格的專家指導(dǎo)，給我校的教研工作以極大的幫助和推進(jìn)。

xxxx中心小學(xué)近幾年在教學(xué)工作中取得了一點成績，這是上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、教研室專家精心的指導(dǎo)、兄弟學(xué)校的幫助和全體教師共同努力的結(jié)果。在今后的教學(xué)工作中我們將繼續(xù)立足學(xué)校教學(xué)實際，著力研究解決教學(xué)中遇到的問題，使我校的教學(xué)工作持續(xù)、平穩(wěn)向前發(fā)展。