手機(jī)閱讀
工作范文
學(xué)校防汛演練總結(jié)范文(精選10篇)
  • 時間:2023-11-13 04:33:54
  • 小編:ZTFB
  • 文件格式 DOC
下載文章
一鍵復(fù)制
猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。優(yōu)秀的方案都具備一些
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。關(guān)
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧最新合伙買
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。如何寫申請書工作(推薦
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘?/div>
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來
在當(dāng)下這個社會中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。報(bào)告對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報(bào)告。下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。志愿西部申請
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。2023年互幫互助
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計(jì)劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?這里給大家分享一些
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,
報(bào)告是指向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。精選就業(yè)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧精選農(nóng)田土地糾紛協(xié)議
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案能夠幫助到我們
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。有關(guān)樣
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
報(bào)告材料主要是向上級匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么我們該如何寫一篇較為完美
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘?/div>
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。關(guān)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。方案能夠幫助到我們很
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。202
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家
學(xué)校防汛演練總結(jié)范文(精選10篇)
2023-11-13 04:33:54    小編:ZTFB

總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作生活等方面的成果和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和概括。在總結(jié)中,要突出重點(diǎn),結(jié)合具體實(shí)踐和個人體驗(yàn)進(jìn)行分析和歸納。以下是一些總結(jié)的范文,供讀者參考,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>

學(xué)校防汛演練總結(jié)篇一

為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級防汛工作指示精神,立足防大汛、搶大險,為提高學(xué)校汛情搶險救災(zāi)的快速反應(yīng)和應(yīng)急處置能力,有效控制災(zāi)害發(fā)生,檢驗(yàn)防汛應(yīng)急預(yù)案實(shí)用性、有效性和可操作性,實(shí)現(xiàn)快速、準(zhǔn)確、高效處置汛情,確保學(xué)校汛期師生生命和財(cái)產(chǎn)安全。xx年6月13日下午,xx市六一路小學(xué)組織開展了校園防汛搶險應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練活動。

01·召開專題會。

演練前,我校召開防汛演練工作專題會,成立了以校長左健為組長的防汛應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組,制定詳盡的演練方案,對應(yīng)急演練的具體事項(xiàng)進(jìn)行了安排部署。

左健校長任總指揮親自指揮演練活動。

02·演練情景一。

天突降特大暴雨,教學(xué)樓已經(jīng)進(jìn)水,副校長萬健迅速切斷除照明以外重要的設(shè)施設(shè)備電源。副校長xx組織學(xué)校抗洪救援小組成員,迅速運(yùn)用后勤準(zhǔn)備好的防汛物資鐵鍬和沙袋進(jìn)行分組搶險。

救援人員及時投入到抗洪搶險中,首先拿起鐵鍬裝沙袋,運(yùn)沙袋,然后再迅速把沙袋堵教室門口,設(shè)備室等地方,防止水進(jìn)入教室和資料室。

03·演練情景二。

演練開始前班主任教師給學(xué)生進(jìn)行防汛知識教育。

演練警報(bào)響起,大水已漫過臺階進(jìn)入一樓教室,為了學(xué)生安全,應(yīng)急小組協(xié)同任課教師,組織學(xué)生有序撤出教室,將學(xué)生轉(zhuǎn)移到安全地方。

演練活動結(jié)束后,左校長對此次防汛應(yīng)急演練活動進(jìn)行了總結(jié),并針對演練中出現(xiàn)的問題提出整改意見,強(qiáng)調(diào)全體教職員工要時刻緊繃“防汛安全”這根弦,不麻痹、不松懈,做早、做細(xì)、做實(shí)各項(xiàng)防汛措施。

通過本次應(yīng)急演練,進(jìn)一步強(qiáng)化了師生安全意識,提高防范自救能力,在遇到洪水等突發(fā)事件時能有序、迅速地按照熟悉的逃生路線安全疏散,確保師生的生命安全。

學(xué)校防汛演練總結(jié)篇二

學(xué)校成立了防汛安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成立了防汛應(yīng)急救援隊(duì)伍,落實(shí)了相關(guān)責(zé)任;做到了有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮、有責(zé)任。安排如下:

1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員:

組長:田兵。

副組長:尹凱。

2、具體職能責(zé)任:

組長田兵擔(dān)任防汛搶險總指揮:負(fù)責(zé)統(tǒng)一調(diào)度、指揮全面的防汛搶險工作。

副組長尹凱擔(dān)任防汛搶險副總指揮:在險情出現(xiàn)時,調(diào)遣應(yīng)急救援隊(duì),分管學(xué)生管理,指揮班主任針對具體情況,及時采取措施保護(hù)學(xué)生安全。

后勤保障組長聶元勝:具體負(fù)責(zé)汛期的物資籌備和調(diào)配以及汛前的防汛排查工作,確保汛情發(fā)生前,搶險工具、備用物資都已到位,并充足。在險情出現(xiàn)時,具體負(fù)責(zé)學(xué)校門口、排水溝的洪水疏通工作,減少洪水不進(jìn)校門。

二、自查了各處防汛設(shè)施。

為了確保在汛期不發(fā)生險情,校長組織相關(guān)人員對全校各處進(jìn)行了安全排查。

1、排查了校舍安全,經(jīng)過檢查,情況正常,無安全隱患。

2、排查了學(xué)校用電設(shè)施、電源以及室內(nèi)外的電器線路,結(jié)果都完好無損,無安全隱患。

3、排查了校園內(nèi)的一些設(shè)施、排水道,發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)部分排水通道無法正常排水。存在安全隱患。

4、學(xué)校后圍墻外面,松會公路無法排水,下雨時,公路排水直接流向?qū)W校,導(dǎo)致學(xué)校圍墻面臨倒塌,存在嚴(yán)重的安全隱患。

學(xué)校防汛演練總結(jié)篇三

副組長:各位副校長。

成員:各中層領(lǐng)導(dǎo)及班主任。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),及時部署。

(一)落實(shí)防災(zāi)責(zé)任制,全力以赴做好防災(zāi)工作。

(二)立即行動,排查學(xué)校存在的隱患。對校產(chǎn)、校舍進(jìn)行一次全面的檢查,及時處理安全隱患。

(三)學(xué)校要實(shí)行24小時專人值班制度,保持防災(zāi)工作的通訊暢通。在上級政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,做好學(xué)校防災(zāi)工作。在必要時刻各防災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要親自帶班,坐鎮(zhèn)指揮,直至汛情警報(bào)解除為止。

(四)學(xué)校一旦出現(xiàn)汛情,要及時市教體局及公共安全部門。

(五)靈活機(jī)動進(jìn)行工作安排。根據(jù)實(shí)際情況,該停課要及時停課,該轉(zhuǎn)移的要轉(zhuǎn)移,在汛情到來之前及時疏散,確保師生人身安全。

(六)盡可能地保護(hù)學(xué)校及師生財(cái)產(chǎn)的安全。

三、應(yīng)急職能小組職責(zé)分工。

(一)聯(lián)絡(luò)通信及善后工作組。

組長:辦公室主任。

成員:各辦公室職員。

職責(zé):

1、負(fù)責(zé)及時與上級教育主管部門、醫(yī)院及相關(guān)部門進(jìn)行聯(lián)系,隨時報(bào)告事故發(fā)生的最新情況,及時請示、聽取上級主管部門的指示。

2、主要對暴雨后的學(xué)習(xí)事宜進(jìn)行妥善的安排,加強(qiáng)事后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)教訓(xùn)和應(yīng)對災(zāi)害事故結(jié)果的處理。

3、協(xié)調(diào)組織各部門的防汛搶險工作。

(二)檢測排查及物資供應(yīng)組。

組長:總務(wù)處主任成員:

各總務(wù)處職員。

1、組織檢查校園建筑,特別圍墻、宿舍、教室的安全情況等。2、后勤部門要準(zhǔn)備足夠的防汛搶險物品、食物及生活必需品等。

(三)現(xiàn)場處置組、

組長:政教處主任。

成員:校醫(yī)、各政教處職員及班主任。

職責(zé):

1、負(fù)責(zé)現(xiàn)場的指揮、處理并及時報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。及時與120急救中心、110報(bào)警中心進(jìn)行聯(lián)系,確保學(xué)生生命安全,最大力度地采取防護(hù)措施。

2、對全體學(xué)生進(jìn)行自然災(zāi)害的知識教育,增強(qiáng)學(xué)生對自然災(zāi)害的防范意識。

學(xué)校防汛演練總結(jié)篇四

組長:

副組長:

成員:

學(xué)校防汛工作自查領(lǐng)導(dǎo)小組貫徹落實(shí)5月18日教育局關(guān)于做好中小學(xué)幼兒園雨季有關(guān)工作的通知精神,決心進(jìn)一步加大安全力度,從大處著眼,小處入手,逐室、逐間、逐墻,進(jìn)行檢查,檢出問題立即整改,為教育教學(xué)營造良好的安全環(huán)境。會議作出決定:

1、“通知”精神立即傳達(dá)到全體教職工,學(xué)文件促落實(shí),明確安全責(zé)任,按照學(xué)?!叭詹?、周查、月查、安全檢查表”所列項(xiàng)目逐條進(jìn)行檢查,保證自己所負(fù)責(zé)的區(qū)域不存在任何安全隱患。

2、各班立即召開主題班會,對學(xué)生進(jìn)行一次強(qiáng)化常規(guī)安全教育。班隊(duì)會要求做到內(nèi)容充實(shí),效果顯著,不流于形式,真正起到安全教育的作用。

1、接送學(xué)生車輛合格,學(xué)校進(jìn)行全面公示,但個別車輛尚存駕證不符、審驗(yàn)駕駛?cè)撕蛯?shí)際駕駛?cè)瞬环F(xiàn)象。

2、接送學(xué)生車輛無超員、超速、無牌無證等違法行為。

3、學(xué)校定期組織對轄區(qū)內(nèi)學(xué)生接送車輛進(jìn)行集中臨檢,對臨檢不合格車輛進(jìn)行了限期整改。

4、學(xué)校建立健全了管理制度和領(lǐng)導(dǎo)小組及車輛安全管理員,層層簽訂了安全責(zé)任書、承諾書。做到了:定路線、定車、定點(diǎn)、定時、定員、定人、定價、定安全措施。

5、學(xué)校交通安全員定期對學(xué)生接送車輛源頭超員現(xiàn)象及其他交通違法行為進(jìn)行定期檢查。

提高安全意識和監(jiān)護(hù)人責(zé)任意識,千萬不要租用不符合安全規(guī)定的車輛接送學(xué)生。

學(xué)生上下樓事故時有發(fā)生,與管理工作跟不上防范措施不到位,護(hù)導(dǎo)不利有直接關(guān)系。為此學(xué)校采取了以下措施:

1、對樓梯及扶手等設(shè)施進(jìn)行了一次全面檢修,做到完好率100%,在教學(xué)樓上下樓梯設(shè)立了安全線,使學(xué)生一目了然,確保樓道樓梯暢通,杜絕了擁擠現(xiàn)象的發(fā)生。

2、學(xué)校每天安排教師、少先隊(duì)中隊(duì)長以上干部課間和放學(xué)在各樓梯口值班,護(hù)導(dǎo)疏散學(xué)生,值日人員要求到位及時,責(zé)任明確,將隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

1、班級校外活動,必須書面報(bào)告學(xué)校,未經(jīng)允許嚴(yán)禁外出。

2、在校周邊及學(xué)生所轄區(qū)域危險地段設(shè)立了安全警示牌,放學(xué)路隊(duì)一、二年級學(xué)生由班主任護(hù)送到校門口,三年級由班主任護(hù)送到樓下。

3、學(xué)校每天安排教師早、中、晚。上學(xué)、放學(xué)在校門口值班制度。維持秩序,疏散學(xué)生。保證學(xué)生的安全。

4、各班主任每周對學(xué)生校外安全進(jìn)行經(jīng)?;逃?/p>

1、加強(qiáng)了用電管理,對用電線路作了規(guī)范化檢修,特別對教室內(nèi)的開關(guān)、插座、接頭作了重點(diǎn)檢查,實(shí)行“一把鑰匙、一把鉗子”制度,堅(jiān)決杜絕私拉亂扯。

2、完善了消防制度,建立健全了消防預(yù)案,開展了以提高中小學(xué)生幼兒自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力為主題的教育活動。對消防器具及使用作了指導(dǎo)性檢查,按照消防要求,配齊了消防設(shè)備。對教學(xué)樓內(nèi)的消防栓、滅火器進(jìn)行了檢查和更新,嚴(yán)格控制火源,不準(zhǔn)學(xué)生隨身攜帶火種,要求上課時一律不準(zhǔn)關(guān)后門,做到安全通道暢通無阻。

加強(qiáng)“人防”建設(shè),學(xué)校成立安全保衛(wèi)管理機(jī)構(gòu)、配備專職管理人員和保安等情況;加強(qiáng)“物防”建設(shè),學(xué)校大門和圍墻建設(shè)、校園警務(wù)室或保衛(wèi)室建設(shè)、安全防范器械配備和管理使用等情況;加強(qiáng)“技防”建設(shè),學(xué)校幼兒園安裝電視監(jiān)控、緊急報(bào)警和周界報(bào)警系統(tǒng)等情況;加強(qiáng)安全保衛(wèi)制度建設(shè),校園安全管理制度建設(shè)情況。

(一)、檢查了校內(nèi)的花草樹木,發(fā)現(xiàn)不利于安全的樹枝、樹木,進(jìn)行及時的砍伐或移植。

(二)、進(jìn)一步檢查了校內(nèi)的體育小區(qū)、雙杠、單杠及籃球架等。一方面檢查其牢固程度,另一方面定期對其粉刷,以防止生銹。

1、d級危房停止使用,且設(shè)有師生遠(yuǎn)離標(biāo)志。嚴(yán)禁師生貼近。

2、b、c級校舍維修加固。

3、廁所一處有裂縫,已于本月10日修繕完畢。院墻等安全無隱患。

對體育器械進(jìn)行了檢查,未發(fā)現(xiàn)不安全因素在體育教學(xué)與訓(xùn)練中,積極落實(shí)幫助與保護(hù)措施,以確保學(xué)生人身安全。

經(jīng)過自查,消除了安全隱患,改善了學(xué)校的育人環(huán)境,學(xué)生的安全防范意識進(jìn)一步增強(qiáng),全校形成了一種組織化、制度化的安全教育氛圍。

學(xué)校防汛演練總結(jié)篇五

根據(jù)20xx年豫皖管理處應(yīng)急工作安排的通知的要求。20xx年7月27日,平頂山站進(jìn)行了防汛突發(fā)事件現(xiàn)場處置預(yù)案應(yīng)急演練,現(xiàn)將此次演練情況總結(jié)如下:

演練目的:檢驗(yàn)員工的應(yīng)急反應(yīng)能力和預(yù)案的可操作性演練內(nèi)容:防汛突發(fā)事件處置。

演練時間:20xx年8月9日演練地點(diǎn):平頂山分輸站。

參加演練單位:平頂山分輸站。

參加演練人員:吳軍、張志遠(yuǎn)、張亞西、馬磊。

20xx年8月9日15:45值班人員張亞西在值班時發(fā)現(xiàn)站場大面積積水。處理程序:

2、用防爆對講機(jī)通知站長;

3、站長迅速組織員工啟動防汛突發(fā)事件現(xiàn)場處置預(yù)案;

4、未發(fā)生漂管或管道長距離懸空事件等設(shè)備設(shè)施受到損壞時;

c)同時張亞西、馬磊快速準(zhǔn)備好鐵鏟,編織袋、繩子,防汛沙等工具和材料,并用鐵鏟裝沙袋,并用沙袋封堵站內(nèi)排水孔、大門、逃生門,防止站外雨水涌入站內(nèi),做好內(nèi)堵外排。

e)整理現(xiàn)場,做好記錄,關(guān)閉預(yù)案;

2)管道發(fā)生漂管或管道長距離懸空事件。

g)對于沒有損毀的設(shè)施,在保證安全的前提下,保持正常生產(chǎn)運(yùn)行秩序。

通過這次防汛應(yīng)急預(yù)案的演練,使我站員工面對事故的應(yīng)急反應(yīng)能力進(jìn)一步加強(qiáng),熟悉掌握了事故狀態(tài)下的相關(guān)處理程序,了解了包括搶險前期物資準(zhǔn)備、搶險人員職責(zé),具體分工,鍛煉了隊(duì)伍,加強(qiáng)了為確保輸氣運(yùn)行安全平穩(wěn)信心和決心。通過這次演練也發(fā)現(xiàn)了我站在有些環(huán)節(jié)中還存在不足,我站將進(jìn)一步加強(qiáng)對應(yīng)急預(yù)案的學(xué)習(xí),盡快整改這次演練中發(fā)現(xiàn)的問題,不斷提高我站的安全生產(chǎn)工作。

1、員工對預(yù)案掌握不夠全面;

2、未準(zhǔn)備現(xiàn)場警戒標(biāo)識、逃生路線;

3、工具、材料準(zhǔn)備不夠齊全;

4、員工組裝抽水泵不夠熟練,實(shí)踐動手能力需要加強(qiáng);

5、新員工的反應(yīng)能力需進(jìn)一步加強(qiáng)和提高;

學(xué)校防汛演練總結(jié)篇六

小學(xué)在上級文教的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)上級防火防汛工作指示精神,不斷改進(jìn)和完善工作方法,提高安全防范能力,將事故隱患減少到最低指數(shù),最大可能的提供安全保障,確保學(xué)校發(fā)展不受影響。

我們主要從以下方面落實(shí)這項(xiàng)工作。

1、成立消防防汛安全領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和組織學(xué)校開展消防防汛安全教育工作。通過會議進(jìn)行消防安全宣傳。學(xué)校堅(jiān)持召開消防防汛安全工作例會,分析問題討論措施布置工作。對包括學(xué)校消防防汛安全在內(nèi)的安全問題作了詳盡的分析,并提出了許多需要注意的問題。

2、組織消防防汛安全知識教育活動。學(xué)校組織專門的消防防汛知識講座,開辦專欄,加深學(xué)生的印象。學(xué)生掌握了基本的消防防汛安全知識,增強(qiáng)了消防防汛安全意識。學(xué)校還對全體教職工和學(xué)生代表進(jìn)行消防器材使用方法和防汛自救的培訓(xùn),并進(jìn)行實(shí)際演練,使全體教職工掌握到了消防器材的正確使用方法和滅火技巧,全面提高了廣大師生消防防汛安全意識和防火、滅火、防溺、防雷雨實(shí)際能力,從而進(jìn)一步推動了學(xué)校消防防汛教育工作。

3、在全校師生員工之中進(jìn)行了一次系統(tǒng)全面的消防防汛安全檢查。對學(xué)校各重要部位消防設(shè)施進(jìn)行了全面的檢查。

4、教師堅(jiān)持每天上午放學(xué)前一分鐘宣傳消防防汛知識,加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。

1、確定重點(diǎn)防火部位,明確重點(diǎn)防火部位負(fù)責(zé)人。

2、加大檢查力度。

3、加強(qiáng)對消防器具的管理和保養(yǎng)。

4、游泳必須有家長陪伴。

5、假期學(xué)生遠(yuǎn)離溝渠湖泊等深水水源,堅(jiān)持每天學(xué)生向組長匯報(bào),組長向班主任匯報(bào)。

安全責(zé)任重于泰山,消防防汛安全無小事,為了使學(xué)生有效避雷避汛,舉行避雷和溺水自救救助演練,為了使學(xué)生火險隱患能夠在第一時間得到有效控制,并保證學(xué)生能夠處危不亂,科學(xué)避險,減少盲目、慌亂和踩踏事故的發(fā)生,學(xué)校組織消防演練。

為避免各種不安全因素的發(fā)生,嚴(yán)禁學(xué)生任何時候使用照明蠟燭。學(xué)校值日教師每天巡視校園內(nèi)有否違規(guī)用電器設(shè)備和電路、電線損壞的地方或其它安全隱患,把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)之中。

由于認(rèn)識明確、措施到位,一年來,我校從未發(fā)生過消防溺水安全方面的意外事故。安全高于一切,消防防汛工作任重道遠(yuǎn),學(xué)校消防防汛安全工作是一個艱巨的長期的任務(wù),不是一勞永逸的事情。我們在加強(qiáng)日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時,樹立了防患于未然的安全意識。每名教師都能關(guān)心消防防汛安全,在全校教職員工的共同努力下,xx小學(xué)防汛消防安全工作會做得更好。

學(xué)校防汛演練總結(jié)篇七

為了汛期期間的安全,掌握應(yīng)對防汛發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法,最大限度的降低防汛帶來的損失,從而提高學(xué)校在洪水到來時應(yīng)變能力,于3月10日,進(jìn)行了防汛演練,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和個工作小組:

總指揮:

副總指揮:

成員:學(xué)校校委會其他成員

本次演練共分了三個小組:

搶險救災(zāi)組:負(fù)責(zé)學(xué)校的防汛搶險

轉(zhuǎn)移安置組:負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)移和安置相關(guān)人員和物品

后勤保障:確保信息通暢,負(fù)責(zé)調(diào)運(yùn)物質(zhì)和車輛,負(fù)責(zé)用電設(shè)施管理

二、做好了演練器具的準(zhǔn)備:

演練前把鐵锨、镢、水泥袋等相關(guān)汛期期間用到的物品配備齊全,為本次演練打好了基礎(chǔ)。

三、做好了演練期間的各項(xiàng)工作安排:

汛前和應(yīng)急防汛以哨聲作為啟動信號。隨著緊急長哨;代表發(fā)生洪水來臨,學(xué)校進(jìn)行應(yīng)急防汛。搶險救災(zāi)組馬上到位,清理了學(xué)校的下水道,以使洪水順利排除,并且模擬將水泥袋裝上泥土擋在容易發(fā)生走水的.地方。轉(zhuǎn)移安置組立即模擬將學(xué)校內(nèi)容易發(fā)生水淹的人員和物品轉(zhuǎn)移到安全位置。后勤保障立即向上級有關(guān)部門報(bào)告災(zāi)情,并且相關(guān)車輛立即到位,并且立即將所有電源關(guān)閉,以確保洪水到來時不發(fā)生因電而導(dǎo)致的火災(zāi)。整個防汛演練過程有組織、有計(jì)劃的開展。并且整個演練過程嚴(yán)肅認(rèn)真,當(dāng)作了真的防汛發(fā)生,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提前做好了部署,且親臨指揮,確保了演練順利進(jìn)行,通過演練提高了洪水到來時安全自救的常識。

演練過程能順利進(jìn)行完成主要表現(xiàn)在三個方面:一是信息暢通,洪水預(yù)報(bào)及時,程序規(guī)范,為做好防汛搶險工作提供了及時準(zhǔn)確的決策依據(jù)。二是預(yù)警與響應(yīng)快速,預(yù)案體系完善,調(diào)度指揮有力,體現(xiàn)了防汛工作的規(guī)范化。三是現(xiàn)手段較完備,各環(huán)節(jié)銜接流暢,體現(xiàn)了各小組的團(tuán)結(jié)協(xié)作水平。

通過本次演練,使學(xué)校進(jìn)一步對防汛工作有了更具體的安排,以便汛期真正來臨時,學(xué)校能達(dá)到安全自救,以便使受害程度降低到最低點(diǎn)。

學(xué)校防汛演練總結(jié)篇八

我校為認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”的方針,切實(shí)做好汛期學(xué)校安全工作,現(xiàn)就汛期學(xué)校安全工作總結(jié)如下。

一是成立防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組,確定專人負(fù)責(zé),落實(shí)好學(xué)校安全值班制度,保持信息暢通渠道。二是針對汛期多發(fā)高溫、高危天氣和極易引發(fā)事故的各種因素,抓緊完善落實(shí)防范措施,集中力量做好各項(xiàng)安全工作,確保師生生命安全和學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

二、認(rèn)真排查事故隱患,積極組織鑒定與整改。

學(xué)校要立即對校舍、危險墻體、危險用品、危險車輛、危險設(shè)施、危險事件等因素進(jìn)行全面排查,特別是針對汛期到來后極易造成的房屋基礎(chǔ)浸泡、下陷、墻體酥松、屋頂漏水等新的不安全因素,要組織專門人員進(jìn)行排查鑒定。對新查出的危房要組織鑒定危房等級并上報(bào)同時制定整改措施。對d級危房要立即組織拆除,防止傷及無辜。對學(xué)校周邊無法立即拆除或清除的危房、危墻、危路等隱患,要設(shè)立明顯的安全標(biāo)示,并將有關(guān)情況立即上報(bào)。排查工作要做到即查即改、不留死角、不留隱患。凡有安全隱患的學(xué)校,要立即轉(zhuǎn)移到安全地方上課,必要時要采取停課等緊急措施,確保師生的生命安全。對因排除危房等安全隱患所引起的學(xué)校師生學(xué)習(xí)、生活不便等問題,要給予妥善安置,并及時將詳細(xì)情況上報(bào)鎮(zhèn)教委。

三、依法做好學(xué)校防雷安全工作。

對未按規(guī)定安裝防雷裝置或安裝的防雷裝置不符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范要求的學(xué)校,必須按照法律法規(guī)規(guī)定和相關(guān)防雷標(biāo)準(zhǔn)及時整改,切實(shí)排除雷擊隱患。學(xué)校的新建、改建、擴(kuò)建工程必須在依法取得防雷裝置設(shè)計(jì)審核標(biāo)準(zhǔn)書后方可開工建設(shè),在取得防雷裝置竣工驗(yàn)收合格證書后方可投入使用。防雷裝置必須由持有相應(yīng)防雷工程專業(yè)資質(zhì)的單位設(shè)計(jì)、施工。對于已投入使用的防雷裝置,必須由具有相應(yīng)資質(zhì)的防雷專業(yè)技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)依法進(jìn)行年度定期檢測,確保防雷裝置發(fā)揮作用。

四、積極做好預(yù)防溺水事故安全工作。

在每年發(fā)生的中小學(xué)生安全事故中,溺水是造成廣大中小學(xué)生,尤其是農(nóng)村中小學(xué)生非正常死亡的主要?dú)⑹种?。隨著夏季的來臨,中小學(xué)生發(fā)生溺水事故又進(jìn)入了高發(fā)期,近期全國各地已陸續(xù)發(fā)生多起中小學(xué)(幼兒園)學(xué)生溺水身亡的事故,有的是學(xué)生在上學(xué)途中到池塘邊捉魚蝦時失足溺水,有的是在雙休日學(xué)生到橋上玩時不慎掉入水中溺死,有的是學(xué)生在放學(xué)路上到池塘游泳時溺水。這些溺水事故的發(fā)生,給死亡學(xué)生的家庭帶來了巨大的精神傷害和無法彌補(bǔ)的損失。為認(rèn)真吸取教訓(xùn),杜絕此類事件發(fā)生,最大限度地預(yù)防和減少學(xué)生溺水事故。一是要高度重視預(yù)防學(xué)生溺水事故工作。學(xué)校要進(jìn)一步做好學(xué)生預(yù)防溺水的安全意識、安全知識和自護(hù)自救技能教育,確保學(xué)生的身體健康和生命安全。二是要加強(qiáng)預(yù)防溺水事故的宣傳、教育工作。學(xué)校要建立預(yù)防溺水事故的安全教育制度,通過播放安全教育光盤、開展主題班隊(duì)會、國旗下的演講等多種途徑和方式,在近期組織開展一次專題的預(yù)防溺水安全教育活動,明確要求中小學(xué)生不得擅自下水游泳,不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳,不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳。要充分利用家長會、家訪、學(xué)校通等途徑,通過印發(fā)《告家長書》、給家長發(fā)送受機(jī)短信等形式,及時提醒和教育學(xué)生家長做好學(xué)生的安全監(jiān)護(hù),特別要注意“雙休日”、節(jié)假日期間孩子的游泳安全。加大預(yù)防學(xué)生溺水事故的宣傳力度,營造全社會關(guān)心預(yù)防學(xué)生溺水的良好氛圍。三是要進(jìn)一步落實(shí)安全責(zé)任制。學(xué)校要從學(xué)生溺水死亡事故中吸取血的教訓(xùn),進(jìn)一步強(qiáng)化安全責(zé)任制,落實(shí)好學(xué)生死亡事故上報(bào)制度以及安全責(zé)任事故追究制度。

五、建立和完善學(xué)校汛期安全防范豫警機(jī)制。

學(xué)校要與防汛、防災(zāi)等有關(guān)部門密切聯(lián)系,及時掌握災(zāi)情預(yù)測、預(yù)報(bào)信息,結(jié)合本單位實(shí)際完善安全工作措施和應(yīng)急預(yù)案,并確保責(zé)任、人員、必備物資的“三落實(shí)”,隨時處置災(zāi)害事故。校長是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人,遇到高危天氣和突發(fā)災(zāi)情,校長有權(quán)根據(jù)實(shí)際情況采取必要的應(yīng)急措施,以確保師生生命安全,將損害降到最低。

學(xué)校防汛演練總結(jié)篇九

學(xué)校成立了防汛安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成立了防汛應(yīng)急救援隊(duì)伍,落實(shí)了相關(guān)責(zé)任;做到了有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮、有責(zé)任。安排如下:

組長:田兵。

副組長:尹凱。

組長田兵擔(dān)任防汛搶險總指揮:負(fù)責(zé)統(tǒng)一調(diào)度、指揮全面的防汛搶險工作。

副組長尹凱擔(dān)任防汛搶險副總指揮:在險情出現(xiàn)時,調(diào)遣應(yīng)急救援隊(duì),分管學(xué)生管理,指揮班主任針對具體情況,及時采取措施保護(hù)學(xué)生安全。

后勤保障組長聶元勝:具體負(fù)責(zé)汛期的物資籌備和調(diào)配以及汛前的防汛排查工作,確保汛情發(fā)生前,搶險工具、備用物資都已到位,并充足。在險情出現(xiàn)時,具體負(fù)責(zé)學(xué)校門口、排水溝的洪水疏通工作,減少洪水不進(jìn)校門。

為了確保在汛期不發(fā)生險情,校長組織相關(guān)人員對全校各處進(jìn)行了安全排查。

1、排查了校舍安全,經(jīng)過檢查,情況正常,無安全隱患。

2、排查了學(xué)校用電設(shè)施、電源以及室內(nèi)外的電器線路,結(jié)果都完好無損,無安全隱患。

3、排查了校園內(nèi)的一些設(shè)施、排水道,發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)部分排水通道無法正常排水。存在安全隱患。

4、學(xué)校后圍墻外面,松會公路無法排水,下雨時,公路排水直接流向?qū)W校,導(dǎo)致學(xué)校圍墻面臨倒塌,存在嚴(yán)重的安全隱患。

學(xué)校防汛演練總結(jié)篇十

為深入貫徹市、縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好學(xué)校防汛工作的緊急通知》,要站在對國家、對人民負(fù)責(zé)的高度,狠抓防汛措施的落實(shí),切實(shí)有效的降低和控制大雨、暴雨、雷雨天氣所造成的危害,最大程度的減少師生人身傷亡和學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失,保證全體師生工作、學(xué)習(xí)和生活的安全,確保學(xué)校萬無一失,師生安全度汛,特制定防汛應(yīng)急預(yù)案如下:

(一)、防汛工作應(yīng)急處置指揮領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:楊xx(校長)。

副組長:鄭xx(安全副校長)王xx(業(yè)務(wù)副校長)。

組員:王xx(安全主任)。

趙xx(總務(wù)主任)。

張xx(教導(dǎo)主任)。

李xx(工會主席)。

張xx(政教主任)。

杜xx(團(tuán)支書)。

王xx(教務(wù)處副主任)。

主要職責(zé):

a、組織對師生進(jìn)行防汛相關(guān)工作提示教育,增強(qiáng)防汛工作的緊迫感和責(zé)任感,做好各種防汛防險工作,防患于未然,保證師生及學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

b、負(fù)責(zé)現(xiàn)場指揮調(diào)度,做好各項(xiàng)安全防范工作。

(二)、指揮領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)5個職能小組。

1、疏導(dǎo)保護(hù)學(xué)生維護(hù)學(xué)校秩序小組:

組長:王xx(業(yè)務(wù)校長)。

組員:張xx杜xx各班主任。

主要職責(zé):

a、學(xué)生在校時間,負(fù)責(zé)走廊、校園、廁所的巡視,糾正學(xué)生不安全行為,指導(dǎo)學(xué)生安全躲避大雨、暴雨、雷雨。防止發(fā)生擁擠踩踏的事故和遭雨淋、雷擊等。

b、如正是放學(xué)時間,負(fù)責(zé)維持秩序,引導(dǎo)學(xué)生有序離校,安全過馬路。

c、負(fù)責(zé)雷雨天氣關(guān)閉門窗、計(jì)算機(jī)等用電設(shè)備,特殊天氣果斷采取停課、放假措施。

d、發(fā)生暴雨時,要迅速組織學(xué)生轉(zhuǎn)移到較高樓層。

e、加強(qiáng)學(xué)生安全教育,強(qiáng)化學(xué)生上放學(xué)往返途中安全保障措施。

2、排險清障組。

組長:鄭xx(安全校長)。

組員:王xx張xx趙xx王xx各科任教師。

主要職責(zé):

a、檢查維修學(xué)校電源、電線、電器情況,采取有效措施,保證不因電發(fā)生傷害事故。

b、檢查校舍有無漏雨、傾斜、垮塌等隱患,及時疏導(dǎo)師生到安全區(qū)域躲避。

c、檢查清理積水、雜物,及時疏通堵塞管道,保證下水暢通。檢查清除有危險的懸掛物及其它因大雨、暴雨、雷雨天氣可能造成的一切不安全隱患。

3、醫(yī)療救護(hù)小組:

組長:李xx(工會主席)。

組員:張xx。

主要職責(zé):

a、在師生中如果發(fā)生傷害事故,立即組織護(hù)送受傷人員去醫(yī)院救治;

b、配合醫(yī)院的救治工作,追蹤了解傷情發(fā)展動態(tài),隨時報(bào)告校長。

c、接待、安撫趕到醫(yī)院的學(xué)生家長或教師家屬,說明基本情況,做好安撫工作,穩(wěn)定其情緒。

4、現(xiàn)場控制小組:

組長:楊xx(校長)。

組員:鄭xx王xx王xx。

主要職責(zé):

a、控制現(xiàn)場,維護(hù)秩序,指揮教師安排好其他學(xué)生,做到不擁擠,不慌亂。

b、排查有無其他雷擊傷亡人員及時實(shí)施救護(hù);

c、接待好家長做好解釋說明及思想工作。

5、后勤保障小組:

組長:趙xx(總務(wù)主任)。

組員:趙xx崔xx。

主要職責(zé):

a、盡力做好醫(yī)療救治和現(xiàn)場控制等工作的聯(lián)絡(luò)和后勤支援工作;

b、做好上級來人和家長接待工作并為其現(xiàn)場辦公做好后勤服務(wù)工作。

1、在汛期來臨之前,對校舍再進(jìn)行一次全面檢查,對查出的問題立即修繕。對供電線路全面檢修,防止短路,造成事故,影響供電。檢查避雷設(shè)施,并對師生進(jìn)行教育,防止雷擊,造成設(shè)施和人員的傷害。檢查疏通水道,防止積水對校舍造成損壞,給師生和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全帶來影響。

2、遇有大風(fēng)和暴雨或連續(xù)陰雨天,防汛值班人員應(yīng)立即趕到學(xué)校值班,巡視校舍,檢查有無漏雨或積、存水現(xiàn)象,現(xiàn)場處理應(yīng)急事件。

3、利用各種形式認(rèn)真做好宣傳,加強(qiáng)對師生的防汛安全教育。

4、汛期注意收聽收看天氣預(yù)報(bào),隨時掌握汛情,防止發(fā)生事故。

5、對學(xué)校周邊情況進(jìn)行摸底,發(fā)現(xiàn)險情的及時報(bào)告并做好疏散師生的準(zhǔn)備。

6、及時了解老師、學(xué)生遲到、未到校的情況及原因,及時安排教師組織管理好已到校學(xué)生。

7、如學(xué)生在校期間驟來大雨、暴雨、雷雨,防汛應(yīng)急小組及各職能小組立即到校長室集合,在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮下,進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài),按崗位分工履行職責(zé)。

8、如發(fā)生了意外或體傷事故,及時組織救護(hù)。出現(xiàn)問題及時匯總情況并報(bào)告安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長。組長視情況及時向上級主管部門報(bào)告。

9、各班主任要將學(xué)生家長的聯(lián)系方式上報(bào)安全辦一份,自留一份,以備應(yīng)急使用,要經(jīng)常對本班學(xué)生進(jìn)行防汛安全教育。

您可能關(guān)注的文檔