運(yùn)動(dòng)對(duì)于身體健康至關(guān)重要，我們應(yīng)該每天都保持一定的運(yùn)動(dòng)量。對(duì)于學(xué)生來說，如何合理安排學(xué)習(xí)和休閑的時(shí)間，使得學(xué)業(yè)和娛樂兼顧？這些總結(jié)范文涵蓋了各種不同的主題和內(nèi)容，相信能夠滿足你的需求。

材料范文高中通用篇一

伴著零點(diǎn)的鐘聲，“雙十一”來臨，天貓購(gòu)物狂歡節(jié)開場(chǎng)僅38分鐘28秒，交易額就沖到了100億元；去年，沖到同樣的100億元?jiǎng)t用了5小時(shí)49分鐘之久。

1億、10億、50億馬云和他的阿里帝國(guó)，在敗家娘們、剁手黨的努力下，再次刷新了自己的成績(jī)。11月11日，這個(gè)本來略顯不一般的日子，在馬云和他團(tuán)隊(duì)的包裝下儼然成為了年輕人和網(wǎng)購(gòu)一族的狂歡節(jié)。隨著雙十一氛圍的不斷發(fā)酵，從電商到日常的商家，甚至學(xué)校的食堂都在這一天推出各種促銷方式，來分一杯羹。 實(shí)在是讓人亂花迷了眼。

“雙十一”的這場(chǎng)購(gòu)物狂歡，將國(guó)人盲目消費(fèi)的詬病展現(xiàn)的淋漓盡致，我們不得不反思自己的消費(fèi)觀和價(jià)值觀。如何辯證地看待這場(chǎng)購(gòu)物狂歡活動(dòng)，倡導(dǎo)理性消費(fèi)是廣大商家、政府機(jī)關(guān)乃至整個(gè)中華民族應(yīng)當(dāng)共同探討的問題。

這是一種心理在作祟。其實(shí)很多產(chǎn)品不一定就比原價(jià)便宜多少，有的甚至只比原價(jià)低了一元，但當(dāng)消費(fèi)者看到“不止50%”的宣傳標(biāo)語，再加上周圍人扎堆購(gòu)買的氛圍，不知不覺便也在網(wǎng)上買了一些東西。 “‘雙十一’如今成為一種跟風(fēng)消費(fèi)。聽到別人說某些商品價(jià)格很便宜，成交量和商品評(píng)價(jià)也都不錯(cuò)，有些人就不斷在心里暗示自己：‘這么超值，不買白不買’。其實(shí)這是一種畸形消費(fèi)觀。”海大醫(yī)院心理專家朱紅梅表示，很多瘋狂購(gòu)物的人其實(shí)是借助購(gòu)物排解內(nèi)心的壓力和寂寞，找到一種存在感。有些人甚至在過度消費(fèi)后會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈自責(zé)和壓力。

“雙十一”結(jié)束后快遞積壓、差評(píng)漫天、假貨、被騙頻出。每年“雙十一”過后，總有人抱怨“沖動(dòng)是魔鬼”，買回了一大堆無關(guān)緊要、可有可無的商品。

或許有人覺得，“雙十一”只是一個(gè)網(wǎng)購(gòu)狂歡節(jié)，在這時(shí)候談?wù)摗袄硇浴庇行┎缓蠒r(shí)宜。可事實(shí)并非如此，已有六年歷史的“雙十一”消費(fèi)熱潮，不能沉醉在逐年攀升的數(shù)字泡沫中。如果要獲得長(zhǎng)足發(fā)展，無論是商家還是消費(fèi)者，都必須有更多的理性。唯有如此，才不會(huì)讓“雙十一”成為一場(chǎng)“垃圾消費(fèi)”狂歡節(jié)。

消費(fèi)是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的引擎，“雙十一”被寄予了促進(jìn)消費(fèi)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的厚望，是大勢(shì)所趨，但只有規(guī)范和理性才能保證它不會(huì)在狂歡中走偏。

材料范文高中通用篇二

“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅?！鄙倥甏哪隳晟倩畈ǘ譄o憂無慮，“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路，興盡晚回舟，誤入藕花深處，爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺?！蹦菚r(shí)的你享受著貴婦般的生活，你與明誠(chéng)對(duì)酒當(dāng)歌，或品茗而詩(shī)；你曾東籬把酒黃昏后，也暗香盈滿袖，你用獨(dú)一無二的才華，將一幅幅如詩(shī)的青春畫卷展示在我面前，以至于讓短暫的幸福迷離了我的眼睛。

然而生活如破碎的青花瓷，于更漏中，策劃著一場(chǎng)凄美的悲劇。曉風(fēng)干，淚殘痕，一滴露光，兩行清淚?！八卦录墓轮?，只影隨水流，家國(guó)破，一盞殘酒。酒淡怎敵晚風(fēng)疾，梧桐雨點(diǎn)點(diǎn)愁。晚來獨(dú)登樓，恨字鎖眉頭，黃花瘦，雁聲斷秋，一溪落花漫汀州，流離苦幾時(shí)休？”

我抬起頭，好像看見了你凝淚的雙眸。此時(shí)，靈魂像被抽空了一般，只淪為細(xì)胞的傀儡，令心中的一懷愁緒也唏噓?！吧畈皇悄粮琛边@句名言須臾也不再萎靡成單薄的臺(tái)詞。你當(dāng)年的光芒已被淹沒在歲月深處，一路歌吟的悲曲卷走了一場(chǎng)漂亮的夢(mèng)幻。我在恍然間醒悟：生活不可能一帆風(fēng)順，不可能只有鮮花和掌聲，不可能只有完滿，沒殘缺的生活不是真的`的生活，亦不可以演繹一場(chǎng)真的的生活。

材料范文高中通用篇三

因?yàn)橐粋€(gè)巧合，南京大學(xué)清潔工吳麗迪給學(xué)生公寓的黑板報(bào)上了字。吳阿姨不學(xué)畫畫，但從13歲開始，她從小學(xué)到高中都組織板報(bào)。來到臺(tái)大后，從粉筆畫到水彩畫，也被“興趣”慢慢探索。《長(zhǎng)城》、《南京大學(xué)校門》、《羅華大道》等多幅板報(bào)畫受到好評(píng)。有人問她畫畫是否能帶來額外收入。她笑著搖搖頭說：“打掃衛(wèi)生是一種生計(jì)。為了生存，我們必須這樣做。繪畫是一種生活。如果你心里高興，你愿意去做?！?/p>

[評(píng)論]。

清潔工畫黑板報(bào)。為什么這樣平凡的人和平凡的事能引起人們的注意，讓人感動(dòng)？因?yàn)閰前⒁虒?duì)畫的興趣也很強(qiáng)。

而且不僅是一種生活樂趣，也是一種生活方式。做了7年清潔工的吳阿姨每天穿梭于公寓的走廊間，讓學(xué)生們生活得舒適、干凈。這是她的職責(zé)。當(dāng)我很忙的時(shí)候，我會(huì)花時(shí)間畫一張黑板報(bào)，甚至站上6個(gè)小時(shí)來創(chuàng)作一些作品。我的心總是快樂的。她說：“你一畫畫，就忘了你累了。”。從生活中尋找快樂，就像莊子的.“畫蛇添足”，陶淵明的“衣不蔽體，心愿不違”。他能夠在忙碌的現(xiàn)實(shí)中保全自己，而不是“以心為奴”，而是追求充實(shí)心靈和愉悅精神。

生活不容易，但快樂的日子會(huì)發(fā)光，每一天都充滿了創(chuàng)造力和驚喜。中國(guó)美院的一臺(tái)掃地機(jī)用高壓水槍沖洗地面上的灰塵，留下白線。從高處看，它是一個(gè)氣勢(shì)恢宏的大字，每一筆都是獨(dú)一無二的。在山西太谷，一位70歲的老人石生生熱愛木藝，珍愛當(dāng)?shù)氐墓臉?。他用一次性筷子做了一個(gè)“太谷鼓樓”的模型，令人驚嘆；沈陽一所大學(xué)的保潔員王世金雖然視力和聽力都很差，但他已經(jīng)用助聽器練了6年舞。他的“太空行走”從未失敗過，他們?nèi)找苟际瞧椒驳钠胀ㄈ?，他們?cè)谏钪袑ふ覙啡?，點(diǎn)燃激情，放出精彩的煙花。

有人說，每天不跳舞就是生活的失敗。如果你想發(fā)光，到處都有舞臺(tái)。無論什么職業(yè)、年齡，都能找到屬于自己的那份幸福，都可以依靠自己的努力來實(shí)現(xiàn)那種幸福。這樣，生活的空氣才能充滿歡樂，一幅為生活增添色彩、照亮生活的畫作，才能與對(duì)未來的希望和憧憬交織在一起。

材料范文高中通用篇四

我們來到這個(gè)世界上，帶著對(duì)生命的渴望與好奇;我們成長(zhǎng)在這個(gè)世界上，用最平凡的生命詮釋著生命，用心努力地探尋與追求生命的真諦，或許直到我們離開世界的那一瞬才會(huì)明白：生命之于我們是一趟單向行駛的列車，永遠(yuǎn)駛向遠(yuǎn)方。

流浪在遠(yuǎn)方

“不要問我從哪里來，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方，”這歌聲悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)，清脆空靈，仿佛飄自遙遠(yuǎn)的天邊，飄自寂寞的撒哈拉，飄自那個(gè)固執(zhí)的“我手寫我心”的別樣女子。流浪在遠(yuǎn)方，固守著一處純凈的心靈家園，追求著一種心靈的無拘無束，可以自由飛翔——只為了夢(mèng)中的橄欖樹。

追逐在遠(yuǎn)方

當(dāng)我睜開雙眼，選擇了自己的生活方式，享受著單純的渴望，我要的是，站在海天交界的地平線，呼吸清澈透明的藍(lán);我要的是，遠(yuǎn)方那一輪紅日升起的時(shí)刻——起航——向著遠(yuǎn)方——有夢(mèng)想的地方，風(fēng)大，雨大，海浪大，我目不轉(zhuǎn)睛，只因?yàn)槟禽喖t日如此可愛，煥發(fā)著魔力，召喚著我不斷前行。近了，更近了，我看到了她綻放的笑臉，明亮而充滿魅力。寒冷，饑餓，孤獨(dú)，我心依舊，只因?yàn)榭吹搅宋业倪h(yuǎn)方一片光明。當(dāng)我張開雙臂想將那追逐已久的夢(mèng)想擁在懷里，她卻突然到了我的后方，越來越遠(yuǎn)，消失在遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方，留給我的是一道遠(yuǎn)方的弧線。是生命和我開的一次玩笑嗎?尼采有句話：“生命是一次苦難的歷程?！币苍S這苦難就蘊(yùn)藏在對(duì)遠(yuǎn)方不倦地追逐中吧。我收回嘆息的目光，繼續(xù)前行。黑色籠罩了我的記憶，我突然忘記了那是怎樣的一個(gè)開始，怎樣的一種期盼，一條路走了十八年，竟忘了目標(biāo)在哪里，也許這就是生活吧。在黑夜里，我睜大眼眼睛，望著遠(yuǎn)方——不帶有絲毫悲傷。

夢(mèng)圓在遠(yuǎn)方

克萊爾說：“人是為了某種信仰而活著的。”心中有理想，腳下才有路。我一直感嘆飛蛾撲火的勇氣，為了心中執(zhí)著的那一線光明，香消玉損，化作一縷煙塵。有一種蝴蝶，心中藏著一片海，他們每天都扇動(dòng)翅膀，想飛越一片藍(lán)色汪洋?？墒?，他們那纖弱的身軀總是被風(fēng)吹散，被雨打濕，疲憊不堪而又無能為力地落入海中，化作海的精靈。他們用生命詮釋了夢(mèng)想，用執(zhí)著解釋了追逐。他們成功了，和夢(mèng)想一起睡在了遠(yuǎn)方。

生命因何而起，又要去向哪里，我很茫然，卻固執(zhí)的、不惜任何代價(jià)地向遠(yuǎn)方奔去，就因?yàn)樾闹械哪且稽c(diǎn)執(zhí)著——無限風(fēng)景在遠(yuǎn)方。

材料范文高中通用篇五

閱讀下面的文字，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

有一種樹被植物學(xué)家稱為“蘇醒樹”，能根據(jù)生存條件自由地調(diào)整活動(dòng)地點(diǎn)，遇到水分充足的地方就安心地生長(zhǎng)且十分茂盛，一旦缺水就改變自我，把根從土中抽出來卷成一個(gè)球體隨風(fēng)而行，尋找到新的水源后再伸展根部插入土中，重新生活。

局部理解和整體理解保持一致。改變自我的前提是缺水，生存環(huán)境受到限制，屬于客觀世界。不屈服，求生存，是人的欲望所致，是一種積極的人生觀，服從于正確的世界觀，它屬于人的主觀世界，是精神領(lǐng)域的主觀存在，是一種行為支柱?！熬沓汕蝮w”是一種因不能適應(yīng)而做出調(diào)整后的重新適應(yīng)的有效方式方法，屬于方法論。

簡(jiǎn)媜說過：“當(dāng)我在最深的絕望中時(shí)，哪怕只有星星之光也能照亮淺近的路?！?/p>

“蘇醒樹”是大家所陌生的一種植物，它能根據(jù)生存的條件自由地調(diào)整活動(dòng)地點(diǎn)，遇到水分充足地就安心成長(zhǎng);一旦缺水就改變自我縮成球體，隨風(fēng)而行，尋找新的水源，再次成長(zhǎng)，這同樣說明了在大環(huán)境中，要學(xué)會(huì)不斷地適應(yīng)，調(diào)整自己。只有這樣才能更好地生存。如果等著大環(huán)境來適應(yīng)你，那絕對(duì)必死無疑。(難道我們?cè)趷毫拥沫h(huán)境面前只能坐以待斃，束手就擒嗎?)

才不至于讓長(zhǎng)頸鹿在這世界消失。

因?yàn)橐m應(yīng)而改變自己活在當(dāng)下，若不去適應(yīng)不去改變，必然會(huì) 被淘汰嗎?人們常說逆境出人才。但是這逆境在一定程度上也是符合大環(huán)境的。而逆境也是幫助人們適應(yīng)困難地去適應(yīng)去改變，起到推波助瀾的作用。

雷夫人在當(dāng)時(shí)如此款難的條件下，不斷地客服困難進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造最后成了發(fā)明了鐳。她知道這世界不斷地發(fā)展，只有增加對(duì)世界了解科學(xué)的發(fā)明才能順應(yīng)世界繼承生存下去，先出了自己的生命為后人適應(yīng)世界發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)，所以不適應(yīng)去改變，必會(huì)被淘汰。

然而，并不是因?yàn)樯嫘枰貐^(qū)改變?nèi)ミm應(yīng)就毫無底線。明朝時(shí)期的李贄反正流，方孝孺令死不屈以及環(huán)代的“三軍可以?shī)Z其帥，匹夫不可奪其志“，他們堅(jiān)持自己的底線，不斷地沖破以前的封建制度，他們所適應(yīng)的是當(dāng)代世界資本主義的社會(huì)。然而，受到頑固思想的壓迫而結(jié)束了生命。

只有學(xué)會(huì)了在適應(yīng)中改變自己們才能讓自己不被淘汰，更好地自己生存的發(fā)展。

貫穿全篇的詞匯以及相互關(guān)系：適應(yīng) 改變 調(diào)整 重新 環(huán)境 主觀 客觀

積極努力和開動(dòng)腦子 愿望和方法 主觀能動(dòng)性和思維靈活性，為改變處境提供了可能。

材料范文高中通用篇六

閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）

“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”是宋代詩(shī)人陸游在《游西山村》中的名句。意思是：走在村野山谷中，只見前面山嶺重疊橫阻，水流交叉密布，以為再往前去已無路，正在遲疑失望中，卻忽然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有柳枝茂密，百花鮮艷，原來前頭又有一處村莊了。這句詩(shī)既傳達(dá)出詩(shī)人山水縈繞的迷路感覺與移步換景又見新景象的喜悅之情，又富含哲理，令人回味無窮。

對(duì)此，你有什么類似的生活體驗(yàn)嗎？有什么新的感悟嗎？請(qǐng)寫一篇不少于700字的議論文或記敘文。

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思，自主確定立意，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

“柳暗花明”的召喚

烏云遮不住太陽的光輝，荊棘擋不住勇敢者的腳步。——題記

“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，這是宋代大詩(shī)人陸游的詩(shī)句。吟誦著這富有哲理的詩(shī)句，你的心頭會(huì)蕩起清爽的夏風(fēng)，將絲絲陰云一一驅(qū)散，即使遭遇逆境、磨難，也將永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)而樂觀。

“山重水復(fù)疑無路”，山水回環(huán)，腳步回環(huán)。人生在世，大凡誰都會(huì)遭逢逆境，但山重水復(fù)的迷失，動(dòng)搖不了開拓者堅(jiān)定的信念。我們相信，“移步換形”之后，一定會(huì)有“柳暗花明”的美麗景觀。

“山重水復(fù)”是上帝賜給人類的考驗(yàn)，而“柳暗花明”則是上帝賦予人類睿智豁達(dá)的人生召喚。

人在旅途，“柳暗花明”的召喚，會(huì)給人以心靈的慰藉和溫馨。羅映珍，一個(gè)普通警察的妻子，當(dāng)?shù)弥恼煞蚺c歹徒搏斗負(fù)重傷而住進(jìn)醫(yī)院時(shí)，當(dāng)醫(yī)生告訴她，她的丈夫?qū)⒉豢赡軓幕杳灾行褋矶蔀橹参锶藭r(shí)，她簡(jiǎn)直到了“山重水復(fù)疑無路”的人生絕境了。然而，羅映珍的精神支柱并沒有垮掉，她的耳畔響起了“柳暗花明”的人生召喚，她以愛心、忍耐和溫柔，呵護(hù)體貼丈夫，終于使丈夫奇跡般地醒來。這是大愛真情的奇跡，更是“柳暗花明”人生召喚的奇跡。

“柳暗花明”的召喚會(huì)給人以頑強(qiáng)的意志和力量?；厥?0xx年，當(dāng)?shù)貏?dòng)山搖之時(shí)，當(dāng)房倒屋塌之際，失去了家園和親人的四川人民在流血、在哭泣，但四川人民并沒有悲觀喪氣，沒有慨嘆“天將亡我也”，“柳暗花明”的哲理召喚，使他們?cè)谌珖?guó)人民的關(guān)懷和支持下，奮力拼搏，抗震救災(zāi)。于是，四川人民的臉上又寫滿了陽光，四川大地又寫滿了世人矚目的“萬象更新”。

“柳暗花明”的召喚會(huì)帶給人們成材成功的累累碩果。史鐵生——當(dāng)代杰出的文學(xué)家，曾遭遇雙腿殘疾的人生厄運(yùn)，但母親的安慰，地壇的啟示，“柳暗花明”的哲理召喚，終于使他走出“山重水復(fù)”的迷惘，開拓出一片新天地；貝多芬——天才的音樂家，曾雙耳失聰，但“柳暗花明”的召喚，吹干了他眼角的淚痕，吹醒了他奮斗勃發(fā)的信念，使貝多芬的人生之樹結(jié)出了《命運(yùn)交響曲》的音樂碩果，而光耀千秋。

“山重水復(fù)”，是上帝賜給你的金色考驗(yàn)；“柳暗花明”，則是上帝睿智的人生召喚。

材料范文高中通用篇七

今年1月，畢業(yè)于耶魯大學(xué)的中國(guó)河南籍留學(xué)生向母校捐贈(zèng)了一大筆錢。這件事在國(guó)內(nèi)引起了激烈的討論。有人認(rèn)為張磊的行為是忘本，是不愛國(guó)的表現(xiàn)。我認(rèn)為張磊的行為沒有錯(cuò)，因?yàn)楦卸鞑环謬?guó)界，這是一種全人類都必須擁有的美德，大愛無疆。

中國(guó)是一個(gè)有著五千年文明歷史的古國(guó)，中國(guó)人自古以來就倡導(dǎo)感恩文化。結(jié)草銜環(huán)、烏鴉反哺的故事家喻戶曉，“受人點(diǎn)滴之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的道理更是深入中國(guó)人的靈魂。

張磊為什么會(huì)捐款給耶魯大學(xué)？張磊在解釋向耶魯捐款的行為時(shí)說，因?yàn)橐敻淖兞怂囊簧?。這足以說明張磊捐款的本意在于感恩。

比起對(duì)人發(fā)展的意義，教育更大的意義在于對(duì)人格的塑造?；蛟S可稱之為美德教育，這比能獲得多少成功有更大的意義。教育教會(huì)一個(gè)人如何去面對(duì)瞬息萬變的人生，教人如何保持自己的赤子之心?？鬃拥牡茏觽冸m大多生活困頓，但始終能夠堅(jiān)持一顆赤子之心，跟隨老師孔子，用“仁義禮智信”感化世人。張磊的行為也是感恩的行為，是“飲水不忘掘井人”的赤子之心。美德教育的意義也正在于此。

既然如此，為什么張磊的行為遭到了許多人的非議？在他們的潛意識(shí)里，張磊是中國(guó)人感恩的當(dāng)然應(yīng)該是中國(guó)人，否則就有不愛國(guó)之嫌。其實(shí)這是狹隘的愛國(guó)主義。魯迅是中國(guó)人，藤野先生是日本人，藤野先生卻成了魯迅先生一輩子都無法忘懷的恩師。

難道能說魯迅先生不愛國(guó)嗎？反而言之，藤野先生那么無私的幫助一個(gè)弱國(guó)的國(guó)民，也因?yàn)樗粺釔圩约旱淖鎳?guó)嗎？不，用魯迅先生的話來說，他這樣做，小而言之，是為了中國(guó)有新的醫(yī)學(xué)；大而言之，是為了新的醫(yī)學(xué)傳到中國(guó)去。這就是大愛。

如今，對(duì)張磊的種。種非難似乎可以歇止了。看問題應(yīng)該看本質(zhì)，而不該只看現(xiàn)象，感恩沒有錯(cuò)，大愛無疆。

材料范文高中通用篇八

材料： 一位斯巴達(dá)人對(duì)他的母親抱怨說：“我的劍太短了。”母親回答說：“孩子，你前進(jìn)一步，劍不就長(zhǎng)了嗎？” 根據(jù)材料，自選角度立意，寫一篇800字議論文。

[寫作指導(dǎo)]

從文題出發(fā)，審題后得出的話題是“短和長(zhǎng)”。短可以指人生的缺陷，可以指生命的災(zāi)難和低谷；長(zhǎng)可以指人生的優(yōu)勢(shì)，可以指生命的輝煌。其中蘊(yùn)含的人生哲理是：人生的缺陷和不如意都可以成為人生的動(dòng)力，成為攀登的階梯。沿著這個(gè)構(gòu)思，我們可以設(shè)置有缺陷的人物在別人的點(diǎn)撥下走出困境，也可以通過比喻，用具有“短”之特點(diǎn)的事物變成“長(zhǎng)”的事物的過程來表現(xiàn)中心，也可以用自己或歷史人物克服“短”而變成“長(zhǎng)”的經(jīng)歷來表現(xiàn)主題。

例1 前進(jìn)一步

曾經(jīng)，一位斯巴達(dá)人對(duì)他的母親抱怨說：“我的劍太短了?！蹦赣H回答說：“孩子，你前進(jìn)一步，劍不就長(zhǎng)了嗎？”無疑，母親是睿智的：生活中我們遇到困難的時(shí)候，都應(yīng)該再向前一步。

生活中，往往會(huì)有些瑣屑小事讓你忙不過來，壓得你喘不過氣來，也許這時(shí)你會(huì)認(rèn)為不行了，受不了了，自己解決不了了，有著跟斯巴達(dá)人一樣的感覺----“劍”不夠長(zhǎng)了。其實(shí)，上天賦予了每個(gè)人一把“劍”，而所有的“劍”其實(shí)并沒有長(zhǎng)短之差別，每個(gè)人都是一樣的，但為什么有的人使用起這把“劍”來是得心應(yīng)手，而有的人卻會(huì)覺得不夠長(zhǎng)呢？正如有的人在生活中能把日常瑣事處理得井井有條，而有的人卻弄得雜亂無章，不知從何入手，為什么會(huì)有這樣的差異呢？我認(rèn)為關(guān)鍵是態(tài)度。

生活中有太多的人缺乏“前進(jìn)一步”的積極態(tài)度，面對(duì)困難總處于被動(dòng)的狀態(tài)。例如，有的同學(xué)在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)有難題，一時(shí)想不出來，便不想繼續(xù)做下去了，認(rèn)為自己的“劍”不夠長(zhǎng)，不能解決那些問題，于是就放著，不去理它，日長(zhǎng)月久，所積累的難題也就越來越多，久而久之，更感覺力不從心，越覺得自己的“劍”不夠長(zhǎng)。反之呢？如果當(dāng)時(shí)這個(gè)同學(xué)能夠以積極、主動(dòng)的態(tài)度面對(duì)難題，有把它解答出來的決心，面對(duì)難題，前進(jìn)一步，那么，即使他一時(shí)半會(huì)兒思考不出來，但通過同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教，那么問題自然是能夠解決的，經(jīng)過思考、探討，對(duì)知識(shí)的掌握久會(huì)更加牢固，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，漸漸地就會(huì)發(fā)現(xiàn)不懂的問題漸漸少了，掌握的知識(shí)漸漸多了，兩種不同的態(tài)度，決定了兩種截然不同的結(jié)果。

人生漫漫，這一路上不可能總是平坦遼闊，它總會(huì)伴有坎坷、荊棘，朋友們，好好使用你手中的那把“劍”，面對(duì)困難、挫折時(shí)，千萬不要?dú)怵H，后退。困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)，鼓起勇氣和信心，知難而進(jìn)，前進(jìn)一步，你的“劍”將會(huì)更長(zhǎng)！

材料范文高中通用篇九

父母對(duì)孩子的寵愛和管教是無可厚非的事情，就像父母常常對(duì)我們說的：“你是我身上掉下來的一塊肉，我不愛你誰愛你啊！”但是，別讓這種愛成為孩子的負(fù)擔(dān)，和束縛他們自由的“牢籠”

最近在網(wǎng)上流傳的成長(zhǎng)日記很受關(guān)注，甚至上了熱搜榜。日記是南京一位人稱“迪爸”的家長(zhǎng)為上小學(xué)的兒子寫的成長(zhǎng)日記。兩年多的時(shí)間已經(jīng)寫了幾百篇，這些日記有的是與兒子對(duì)話的實(shí)錄；有些是帶兒子參加課外活動(dòng)的記錄；有些是針對(duì)兒子的行為對(duì)生活的反思和隨筆。顯而易見，這位“迪爸”對(duì)兒子可謂是關(guān)心至極，生怕錯(cuò)過兒子成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴，硬要把兒子每天的言行舉止都記錄下來。

可是，家長(zhǎng)對(duì)孩子太過密切的關(guān)注反而會(huì)束縛孩子的自由成長(zhǎng)。家長(zhǎng)的過度關(guān)注，會(huì)是孩子過分的依賴于自己的父母，沒有自主獨(dú)立的能力，對(duì)于事情的應(yīng)變能力差。只要發(fā)生一些稍為棘手的問題，就會(huì)馬上束手無策，等著父母來解決；然而父母陪伴在孩子身邊的時(shí)間總歸是有限的，不可能無時(shí)無刻地在她的身邊，一旦離開了家長(zhǎng)，他們就會(huì)像無頭的蒼蠅一樣，到處亂撞，不知該如何是好。之所以會(huì)出現(xiàn)這些問題全部都是因?yàn)楦改柑P(guān)注孩子了，何不給他一定的空間，讓他們處理自己的事情，這就是成長(zhǎng)。如果什么事情家長(zhǎng)都伸手去幫助孩子，就是剝奪孩子成長(zhǎng)的權(quán)力，孩子沒有得到成長(zhǎng)，將來遇到問題不知所措，說不定就會(huì)犯下更大的錯(cuò)誤。

蒲公英長(zhǎng)大了也會(huì)離開媽媽，隨著風(fēng)四處落家；小鳥長(zhǎng)大了也會(huì)離開鳥巢，搭建屬于自己的家；小樹也終有一天會(huì)離開大樹的懷抱，獨(dú)自迎接暴風(fēng)雨的來臨。

關(guān)心，疼愛自己的孩子是好事但是，千萬不眼讓這種關(guān)心與疼愛成為孩子前進(jìn)道路上的障礙，不要讓孩子做一個(gè)永遠(yuǎn)也斷不了奶的人，適時(shí)侯也該讓他“斷奶”.

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材料范文高中通用篇十

金錢并不意味著一切。你可能擁有無數(shù)的金錢，卻不一定擁有許多美好的東西。擁有金錢，你可以買到昂貴的藥品，卻未必能買到身心的健康;你可以買到華貴的床鋪，卻未必能買到安心的睡眠;你可以買到艷麗的玫瑰，卻未必買到純潔的愛情;你可以買到輝煌的宮殿，卻未必能買到溫馨祥和的家庭。

金錢并不萬能，真正的富翁并不一定擁有億萬家財(cái)，而是擁有高貴的精神，精神的富足才是真正的富有。正如沃倫-巴菲特說的那樣：我們應(yīng)該過簡(jiǎn)單的生活，做精神的富翁。

沿歷史的長(zhǎng)河一路走來，隨處可見這樣美麗的浪花。

“采菊東籬下，悠然見南山”，這是有些窮困過著簡(jiǎn)單生活的陶淵明悠閑的歌聲，歌聲似乎有些微弱，卻余音繚繞，至今不泯，令人沉醉。斗富的石崇呢，他的華貴衣衫他的珠寶金石呢?煙消云散的何止一個(gè)石崇，被歷史的泥沙永遠(yuǎn)埋葬了的銷蝕了的何止他的衣衫和珠寶。但是，“不為五斗米折腰”精神會(huì)永遠(yuǎn)不泯，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的詩(shī)句會(huì)被永遠(yuǎn)傳唱，擁有高潔品格的陶淵明會(huì)被永遠(yuǎn)敬仰。

無論生活如何清貧，擁有了高潔的品格才算擁有了永恒的財(cái)富，才算一個(gè)真正的富翁。

真正的富有在于精神的富足，唯有擁有高貴的精神，才可以為自己立下用金錢無法購(gòu)置的歷史豐碑，才可以永遠(yuǎn)是歷史的河流里閃耀的美麗浪花。

耐心的守候，執(zhí)著的堅(jiān)守，居里夫人終于成功地分離出了氯化鐳并發(fā)現(xiàn)了兩種新的化學(xué)元素：釙(po)和鐳(lei)。那些辛酸和挫折，那些曾經(jīng)的惶惑和付出的努力，終于有了匯報(bào)，這價(jià)值高達(dá)100萬金法郎以上的鐳，應(yīng)該是上天的眷顧，但居里夫人懂得，真正的富有并在于擁有金錢，于是，她無償?shù)匕堰@些鐳贈(zèng)送給了研究治癌的實(shí)驗(yàn)室。以后的日子雖然很是清貧，但她卻獲得了后人飽含敬意的喝彩。真正富有的不是擁有100萬金法郎，而是擁有一顆金子般的心靈。

歷史長(zhǎng)河中閃耀著的美麗浪花，在暗示和啟迪著我們：不要為金錢所累，不要做金錢的奴隸，過簡(jiǎn)單的生活，做精神的富翁。

然而，塵囂的生活中，又有多少人沉醉而不能自拔，物欲橫流中，又有多少人迷惑而不知醒悟。燈紅酒綠的下面，是心靈的空虛;歡聲笑語的背后，是無言而又難耐的孤獨(dú);華服錦衣的里面，是溫情親情的缺失。在物質(zhì)日益豐富的今天，我們的精神家園卻在漸漸荒蕪，我的精神高地卻是雜草叢生。

種下一縷春風(fēng)吧，種下一絲溫情吧，種下一顆愛的種子吧，收獲的季節(jié)里，我們的谷倉(cāng)里會(huì)滿是金黃，我們會(huì)成為真正的富翁，因?yàn)椋竦母蛔悴攀钦嬲母挥小?/p>

材料范文高中通用篇十一

寂靜的夜，我喜歡仰望天空看星星，更喜歡在大自然中看星星。

呼吸著帶花香的空氣，踩踏著自然的泥土，迎著月光，我慢慢的走著。

有些白天爭(zhēng)奇斗艷的花兒已經(jīng)睡了。動(dòng)物們也都休息了。森林里非常的安靜：野百合伴著我，螢火蟲在前方引路，柔和月光普照著大地，多么寂靜而祥和的'夜??！

找到一塊屬于自己的地方，緩緩地躺下，仰望天空，我看著星星，回想著，回想著……。

天上的星星像眼睛一樣，閃閃的眨著眼睛。那顆星好美，好美，像嫦娥一樣的漂亮。金黃的頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，柔順的連接著森林里最年老的、的、最茂盛的樹。換個(gè)角度，仰望向北，幾顆星的排列引起我的注意。魔頭硬說那是字母“w”，而螢火蟲說那是“m”。它究竟是什么呢？月亮姐姐說那是“仙后座”。是啊，仔細(xì)看真的像一個(gè)高貴優(yōu)雅的先后。螢火蟲說：“真的好美”。月姐姐貌似生氣的說：“螢火蟲，小聲點(diǎn)。鳥寶寶剛睡著，啄木鳥醫(yī)生也剛?cè)朊?，小松鼠也進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，我們要小點(diǎn)聲，不要吵到他們?！蔽灮鹣x意識(shí)到自己的錯(cuò)誤羞愧的低下頭。

漸漸地，一絲涼意逼上心頭。我不禁打了一個(gè)冷顫。無意間我看到了一件完美無瑕的“藝術(shù)品”——鳥媽媽的翅膀輕輕地蓋在鳥寶寶的背上，為鳥寶寶取暖。好溫馨的畫面呀！

藍(lán)溪姑娘歡快的唱著歌，防腐蝕一面鏡子，白一切美德景象全部照了下來。西邊有一間房屋，這代改就是流水人家了吧！

星星的歌，鳥媽媽的搖籃曲，貓頭鷹的伴奏，藍(lán)溪的和聲……交織在一起，形成一曲動(dòng)人的《森林交響曲》。

多美的夜、多美的大自然?。≡谶@里，我忘記了一切憂愁，遠(yuǎn)離了喧鬧的城市。我深深的沉醉在這美景之中。