總結(jié)是一種自我認(rèn)知的過(guò)程，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)，及時(shí)反思。寫一封建議信的時(shí)候需要注意什么？請(qǐng)大家參考以下總結(jié)范文，從中找到適合自己的寫作思路和表達(dá)方式。

博士研究申請(qǐng)書如何寫篇一

基本條件：

一、國(guó)家統(tǒng)招本科畢業(yè)生，畢業(yè)證，學(xué)位證齊全。

一些?？粕?，自考生，專升本，無(wú)學(xué)位證的學(xué)生，在國(guó)內(nèi)直接申請(qǐng)日本公立高校的可能性非常小，建議通過(guò)日本語(yǔ)言學(xué)校申請(qǐng)。

二、日語(yǔ)二級(jí)以上;文科類專業(yè)，日語(yǔ)專業(yè)學(xué)生，要求一級(jí)。

雖然理論上研究生是可以不要語(yǔ)言成績(jī)的，但是經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，如果沒(méi)有日語(yǔ)的學(xué)生，在國(guó)內(nèi)直接申請(qǐng)上的學(xué)生，成功率幾乎為零。

三、平均分合格。

現(xiàn)在日本各大學(xué)院對(duì)平均要求還不是太高，但一定要保證沒(méi)有不及格的科目，日本人對(duì)合格點(diǎn)數(shù)看的很重。一些名校因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的問(wèn)題，還是要保證平均分在75分以上。

必備條件：

一、國(guó)內(nèi)高校背景。

日本高校錄取較注重這個(gè)，如果你是國(guó)內(nèi)的一流院校，如211，985院校。導(dǎo)師也會(huì)對(duì)你刮目相看，像清華，人大，北語(yǔ)，北理工之類的名校，申請(qǐng)成功率自然高人一籌。但并非二本三本的學(xué)生就不能申好學(xué)校，而是名校的學(xué)生更有優(yōu)勢(shì)。

二.垂直性高的專業(yè)請(qǐng)求。

去日本讀研，選擇專業(yè)很重要，在國(guó)內(nèi)有很好的專業(yè)，到日本后繼續(xù)攻讀的當(dāng)然是最好，但是有些學(xué)生想要換一個(gè)專業(yè)，有些學(xué)生讀語(yǔ)言的(如英語(yǔ)，日語(yǔ))在日本不想接著讀語(yǔ)言了。對(duì)于這樣的學(xué)生，就最好有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，專業(yè)之間跨度太大，又沒(méi)有相關(guān)的專業(yè)背景，錄取的難度就會(huì)更大。

三.英語(yǔ)成績(jī)。

在日本的一些高等學(xué)府，例如東京大學(xué)，京都大學(xué)，大阪大學(xué)，都是對(duì)英語(yǔ)有一定要求，有英語(yǔ)成績(jī)的學(xué)生就會(huì)有很大的優(yōu)勢(shì)，是進(jìn)超一流名校的敲門磚。北京英語(yǔ)培訓(xùn)小編建議大家在申請(qǐng)前對(duì)英語(yǔ)能力作個(gè)專業(yè)評(píng)估，比如：商科，計(jì)算機(jī)，醫(yī)學(xué)，對(duì)英語(yǔ)的要求也會(huì)比較高。

四.專業(yè)的文書寫作。

日本研究生申請(qǐng)文書材料主要包括履歷書，推薦信，研究計(jì)劃書，這些材料寫的專業(yè)性越高，越能獲得日本高校導(dǎo)師的青睞。

申請(qǐng)材料：

提示：有很多的學(xué)校沒(méi)有固定格式，需要包括推薦人姓名、性別、出生年月日、入學(xué)年月，畢業(yè)年月、專業(yè)名稱、主要所學(xué)課程名稱、取得學(xué)位名稱、成績(jī)情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、人品、協(xié)調(diào)能力、將來(lái)的'發(fā)展前景、推薦人姓名、職位、所屬單位名稱、推薦人簽字蓋章、院系蓋章。

注意：使用院系的文頭紙(有院系名稱，地址及聯(lián)系電話)。最好多開(kāi)幾份。

2、成績(jī)單：大學(xué)開(kāi)具的正式成績(jī)單，最好有英文版，沒(méi)有英文版可以自己翻譯成日文，最好多開(kāi)幾份。

3、畢業(yè)證明書：所屬院系開(kāi)具的證明本人畢業(yè)的證明書。

提示：一般包括申請(qǐng)人姓名、性別、出生年月日、入學(xué)年月、畢業(yè)年月、專業(yè)名稱、主要所學(xué)課程名稱、取得學(xué)位名稱、開(kāi)具人姓名、職務(wù)、簽字蓋章，院系蓋章。注意使用院系的文頭紙(有院系名稱，地址及聯(lián)系電話)。最好多開(kāi)幾份。

4、畢業(yè)論文的概要：把自己的畢業(yè)論文簡(jiǎn)單整理一下，縮寫成a4一頁(yè)紙左右。翻譯成日文。一般簡(jiǎn)單分以下幾個(gè)部分：目的，方法，結(jié)論。藝術(shù)類畢業(yè)生一定要把自己的作品整理好帶到日本來(lái)。

5、研究計(jì)劃書：一般的研究計(jì)劃書都包括：研究動(dòng)機(jī)，國(guó)內(nèi)外先行研究概況及存在的問(wèn)題點(diǎn)，本研究方法，本研究的特色和意義。研究計(jì)劃書的深度和精度決定能否順利升學(xué)。

博士研究申請(qǐng)書如何寫篇二

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo):

我是__級(jí)_____專業(yè)___屆畢業(yè)生__。根據(jù)本人已經(jīng)在校學(xué)習(xí)兩年的實(shí)際情況，本人自愿申請(qǐng)并經(jīng)家長(zhǎng)同意離校前往__有限公司參加就業(yè)工作。

在離校就業(yè)期間，我保證按時(shí)參加所修各種課程的考試和完成畢業(yè)設(shè)計(jì)及答辯，并經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系，在學(xué)校需要學(xué)生返校時(shí)，及時(shí)返校。

在此期間耽誤的學(xué)習(xí)和發(fā)生的安全事故，由我本人及家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，與學(xué)校無(wú)關(guān)。

離校的日期從_年_月_日起。

特此申請(qǐng)，請(qǐng)予批準(zhǔn)!

申請(qǐng)人簽名：

_年_月_日

博士研究申請(qǐng)書如何寫篇三

申請(qǐng)日本大學(xué)大學(xué)院研究生都需要教授的推薦信。但申請(qǐng)的學(xué)校不同，要求也是不一樣的。有的大學(xué)要求指導(dǎo)教授開(kāi)具，有的大學(xué)則要求系主任或院長(zhǎng)開(kāi)具。在內(nèi)容上沒(méi)有特別的要求，只要注明所在院系，平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)即可。

2.成績(jī)單。

對(duì)于在讀的學(xué)生，要開(kāi)具從大學(xué)1年級(jí)到申請(qǐng)時(shí)的所有的成績(jī)。所開(kāi)成績(jī)不能是中文，必須要提交英文或日文的原件。成績(jī)單只是申請(qǐng)的材料之一而已，日本老師主要想掌握學(xué)生在校期間學(xué)過(guò)什么課程。

3.預(yù)定畢業(yè)證明書。

申請(qǐng)大學(xué)院研究生一般是在大四開(kāi)學(xué)的時(shí)候，因此學(xué)生有必要提交預(yù)定畢業(yè)證明書。此證明書由學(xué)生所屬院系開(kāi)具，一般包括申請(qǐng)人姓名、性別、出生年月日、入學(xué)年月、專業(yè)名稱、預(yù)定畢業(yè)年月和預(yù)定取得學(xué)位名稱。

4.畢業(yè)論文的概要。

為了更好的掌握學(xué)生在校的表現(xiàn)，日本的大學(xué)院會(huì)要求學(xué)生提供畢業(yè)論文的梗概或在大學(xué)期間的論文，研究成果等。

5.研究計(jì)劃書。

在所有的資料中，研究計(jì)劃書是日本留學(xué)文書的重中之重。老師一般是通過(guò)研究計(jì)劃書來(lái)了解學(xué)生的研究想法和實(shí)際的水平。研究計(jì)劃書包括研究背景，研究目的，研究?jī)?nèi)容，研究方法和參考文獻(xiàn)。每個(gè)大學(xué)對(duì)于字?jǐn)?shù)的要求不一樣，東大要求的最多，是5000字，而名古屋大學(xué)則只要求字。

通過(guò)內(nèi)諾方法：

這個(gè)方法是指由你想申報(bào)的學(xué)校里的教授直接承諾你，并且接受你。然后再發(fā)統(tǒng)一的學(xué)校的錄取書，因?yàn)樵搰?guó)的教授的權(quán)利還是比較大的，所以基本上可以決定你是不是能夠入讀該學(xué)校，但這就要求申報(bào)和要和教授搞好關(guān)系，不管是各方面條件優(yōu)秀還是其他方面，都要得到他的認(rèn)可。

在得到了教授的口頭的或是書面的內(nèi)諾之后，就要立即著手開(kāi)始備所有的材料，然后學(xué)校會(huì)發(fā)來(lái)一個(gè)申請(qǐng)，照著上面的備好以及填寫好材料之后，再郵給學(xué)校，學(xué)校再一次審過(guò)了之后，就會(huì)發(fā)來(lái)錄取書。

通過(guò)選考方法：

這也是較常用的一種方法，學(xué)校是主要的決定因素，一般來(lái)說(shuō)會(huì)要學(xué)生先提交申報(bào)材料，然后學(xué)校會(huì)依據(jù)學(xué)生的所有材料進(jìn)行一個(gè)挑選，還會(huì)發(fā)來(lái)一個(gè)面試的邀請(qǐng)，最后依據(jù)所有的各方面條件去決定是不是要錄該申報(bào)者。

選考所審查的材料是不一樣的。有的學(xué)校是只對(duì)學(xué)生的材料進(jìn)行審查，而有的學(xué)校是要求學(xué)生還有內(nèi)諾書的，還有的學(xué)校會(huì)要求學(xué)生要通過(guò)該校的入讀的一個(gè)統(tǒng)一的考試，大致是這幾種情況，申報(bào)者好好的做好準(zhǔn)備就可以了。

通過(guò)審查方法：

這個(gè)是北海道大學(xué)才創(chuàng)的不久的一個(gè)方法，意思就是對(duì)申報(bào)者所提交的材料是不是真實(shí)的進(jìn)行一個(gè)查詢，同時(shí)還會(huì)對(duì)申報(bào)者的品行進(jìn)行一個(gè)分析，所以大家一定要在提交材料后，保證上面的聯(lián)系方法是可以聯(lián)系上的，而且一定一定要提交真實(shí)的材料，若是有不真實(shí)的，會(huì)直接被淘汰的。

通過(guò)ao方法：

說(shuō)到這個(gè)各位肯定會(huì)覺(jué)得不了解，這是什么方法呢?其實(shí)也是對(duì)材料的一個(gè)審查，但是一般來(lái)說(shuō)是要求學(xué)生的材料要齊全完整，若是不齊全完整基本是不會(huì)通過(guò)的。

出國(guó)留學(xué)讀研究生的條件。

1、家庭有一定的經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)支撐;。

4、選定一個(gè)好的專業(yè)。既然是花了很大的代價(jià)出國(guó)留學(xué)，就業(yè)就要選一個(gè)好的專業(yè)，為將來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

國(guó)內(nèi)有一種碩士預(yù)科，大專畢業(yè)生國(guó)內(nèi)一年，然后出國(guó)后直接攻讀海外大學(xué)的商科碩士研究生課程，只要二年的時(shí)間就可以了完成全部碩士課程，也比直接出國(guó)讀本科再讀碩士節(jié)約1年時(shí)間，從目前已畢業(yè)的預(yù)科學(xué)生看，一半以上的學(xué)生可以申請(qǐng)到世界前200名大學(xué)。

第一階段是根據(jù)硬性標(biāo)準(zhǔn)末位淘汰。

審查委員會(huì)首先根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)、介紹信、自傳、gre等將學(xué)生分成上、中、下三等，再提報(bào)教授會(huì)議，教授們就個(gè)人的專業(yè)范疇對(duì)個(gè)別的學(xué)生更改評(píng)監(jiān)級(jí)別，或從中等解救到上等，或從上等降級(jí);然后再把上等生根據(jù)其研究興趣分到本系的四個(gè)學(xué)術(shù)分科里去，再逐一討論，評(píng)定名次，各組的前四人列入“夠格”的候選名單。

第二階段教授的人治因素凸現(xiàn)重要。

第二階段則考慮到一些實(shí)際性的因素，基本的成績(jī)首先要夠一定水準(zhǔn)，然后個(gè)別的研究興趣與經(jīng)驗(yàn)，及教授的研究經(jīng)費(fèi)及學(xué)生結(jié)構(gòu)等人事性的考慮，則成為最后決定因素。

最后有研究經(jīng)驗(yàn)及文章發(fā)表可脫穎而出。中國(guó)學(xué)生的介紹信往往千篇一律，好話連篇，而寫信的教授素不相識(shí)，因此介紹信的推薦份量往往不如美國(guó)學(xué)生。歸根結(jié)底具有原創(chuàng)力的學(xué)生是他們的最愛(ài)。

博士研究申請(qǐng)書如何寫篇四

敬愛(ài)的黨組織：

中國(guó)___是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。是的，雖然工人階級(jí)是黨的主體，但黨組織在廣大的人民群眾中，吸收了各階級(jí)的先進(jìn)分子。長(zhǎng)期以來(lái)的歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，無(wú)論是在艱苦卓絕的民主革命中，還是在欣欣向榮的經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，黨的領(lǐng)導(dǎo)始終是無(wú)私的、英明的、正確的，在中國(guó)___的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民不僅取得了民主革命的偉大勝利，也取得了經(jīng)濟(jì)建設(shè)的巨大成就。中國(guó)___的領(lǐng)導(dǎo)地位是中國(guó)歷史和中國(guó)人民的必然選擇!

中國(guó)___是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，“先鋒”一詞表明了中國(guó)___中的一部分黨員來(lái)自工人階級(jí)中最有覺(jué)悟、思想最為進(jìn)步的人群。正如馬克思所言：“工人階級(jí)是最有前途的階級(jí)，是推動(dòng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量?！遍L(zhǎng)期以來(lái)，中國(guó)的工人階級(jí)始終作為中國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)大力量而存在。尤其是改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展使工人階級(jí)的隊(duì)伍不斷壯大，他們活躍在各個(gè)領(lǐng)域，為中國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)添磚加瓦。

中國(guó)___是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國(guó)gcd是我國(guó)的執(zhí)政黨，她的歷史地位決定了在中國(guó)，只有中國(guó)___，才能領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民解放解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力，提高人民的生活水平，最大限度地為人民群眾謀求福利。發(fā)展中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)，是一項(xiàng)前無(wú)古人的偉大事業(yè)，要保證這一偉大事業(yè)不斷走向新的勝利，就必須始終不渝的堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位。

在這一堂黨課中，解開(kāi)我心中最大的疑團(tuán)是——與其他政黨相比，中國(guó)___的性質(zhì)有何不同?中國(guó)___與其他政黨的不同，集中體現(xiàn)在“三個(gè)代表”的重要思想里。與其他政黨相比，中國(guó)___的群眾基礎(chǔ)最為廣泛，代表的階級(jí)階層最為全面，因而能夠更好地集合更多人的不同意見(jiàn)和建議，從而能夠始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。與此相比，其他政黨卻大多體現(xiàn)著某一階層或某一階級(jí)的利益需求。中國(guó)___始終堅(jiān)持走群眾路線，任何人只要承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程，愿意為黨的目標(biāo)而奮斗，就可以加入黨的組織，保證了中國(guó)___能始終充滿朝氣和活力，始終富有蓬勃向上的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

毫無(wú)疑問(wèn)，沒(méi)有中國(guó)___就不會(huì)有新中國(guó)的今天，沒(méi)有中國(guó)___就不會(huì)有中華民族的血脈相承。曾子曰：“士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”在當(dāng)今國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)深刻變化的關(guān)鍵時(shí)期，作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，我們只有不斷提升自己的思想覺(jué)悟，時(shí)刻牢記黨的性質(zhì)，積極向黨組織靠攏，才能樹(shù)立起我們正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，才能肩負(fù)起歷史賦予我們復(fù)興中華的偉大責(zé)任。

此致

敬禮!

博士研究申請(qǐng)書如何寫篇五

海南大學(xué)食品學(xué)院：

本人姓名_________學(xué)號(hào)：__________,是海南大學(xué)食品學(xué)院__________________________專業(yè)__________屆畢業(yè)生。

本人因_____________________________________________________原因，需從______年____月___日起離校，本人保證從______年____月____日至學(xué)校規(guī)定畢業(yè)生正常離校之日，安全責(zé)任自負(fù)。

本人已經(jīng)與家長(zhǎng)溝通過(guò)并已取得家長(zhǎng)同意提前離校，家長(zhǎng)姓名____________聯(lián)系方式____________________。請(qǐng)食品學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審批。

申請(qǐng)人簽名及手?。簒x。

博士研究申請(qǐng)書如何寫篇六

近年來(lái)，部分簽約單位需要畢業(yè)提前離校上崗，為適應(yīng)新形勢(shì)下畢業(yè)生就業(yè)工作的需要，學(xué)校原則上同意這部分畢業(yè)生提前離校。為加強(qiáng)對(duì)提前離校畢業(yè)生的管理，畢業(yè)生在提前離校之前，需對(duì)學(xué)校作出如下承諾。

一、畢業(yè)生在離校期間，仍為在冊(cè)學(xué)生，應(yīng)按學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，不得從事與就業(yè)工作無(wú)關(guān)或影響自己學(xué)業(yè)的一切活動(dòng)，遵守國(guó)家法律和簽約單位的規(guī)章制度，注意人身安全。畢業(yè)生應(yīng)與家長(zhǎng)和指導(dǎo)教師及輔導(dǎo)員保持聯(lián)系，此段時(shí)間在校外發(fā)生的一切行為以及任何安全問(wèn)題，由畢業(yè)生自己全權(quán)負(fù)責(zé)。

二、畢業(yè)生在離校期間應(yīng)抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)未修完、未合格或未取得學(xué)分的課程，完成教學(xué)計(jì)劃安排的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)，并嚴(yán)格按學(xué)?；蛟合狄?guī)定安排按時(shí)提交論文材料、參加畢業(yè)電子攝像、參加畢業(yè)清理考試和畢業(yè)答辯，否則按學(xué)籍管理的相關(guān)規(guī)定處理。

三、畢業(yè)生在離校期間所發(fā)生的一切費(fèi)用均由應(yīng)屆畢業(yè)生本人承擔(dān)。本承諾書一式兩份，畢業(yè)生簽名后生效。一份存留二級(jí)院系，一份由畢業(yè)生自己保留。

四、離校時(shí)間：年月日返校時(shí)間：年月日。

簽名：

日期：年月日

博士研究申請(qǐng)書如何寫篇七

海南大學(xué)食品學(xué)院：

本人姓名_________學(xué)號(hào)：__________,是海南大學(xué)食品學(xué)院__________________________專業(yè)__________屆畢業(yè)生。

本人因_____________________________________________________原因，需從______年____月___日起離校，本人保證從______年____月____日至學(xué)校規(guī)定畢業(yè)生正常離校之日，安全責(zé)任自負(fù)。

本人已經(jīng)與家長(zhǎng)溝通過(guò)并已取得家長(zhǎng)同意提前離校，家長(zhǎng)姓名____________聯(lián)系方式____________________。請(qǐng)食品學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審批。

申請(qǐng)人簽名及手?。?/p>

日期：年月日

博士研究申請(qǐng)書如何寫篇八

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

您好!本人_系_級(jí)_班的學(xué)生_，在此感謝學(xué)院為我們這些學(xué)子提供如此優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和完善的實(shí)習(xí)設(shè)備，讓我們學(xué)到扎實(shí)的技術(shù)，鍛煉社會(huì)適應(yīng)能力。目前，我已在家人和自己的努力下找到了適合自己的用人單位。我應(yīng)聘于__單位，經(jīng)家長(zhǎng)同意，特向?qū)W院申請(qǐng)離校實(shí)習(xí)，望批準(zhǔn)，并保證做到以下幾點(diǎn)：

1、實(shí)習(xí)期間遵守單位的規(guī)章制度，信守實(shí)習(xí)協(xié)議，給用人單位留下好印象;。

2、實(shí)習(xí)期間遵紀(jì)守法，維護(hù)學(xué)院的形象，決不做違紀(jì)違法的事情，并且注意個(gè)人的安全;。

3、嚴(yán)格按照我院安排的時(shí)間回校參加考試及其它有關(guān)畢業(yè)工作，并做到定期主動(dòng)以書面或電話方式向系輔導(dǎo)員匯報(bào)學(xué)習(xí)、生活和工作情況。

感謝學(xué)院對(duì)我的培養(yǎng)，真誠(chéng)地祝愿我們的`母校在未來(lái)的發(fā)展道路上能夠一帆風(fēng)順，佳績(jī)連連，為更多的有志學(xué)子鋪路搭橋，助其實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

再次感謝學(xué)院對(duì)我們的諄諄教誨和辛勤培育。

此致敬禮

簽名：xx。

日期：年月日

博士研究申請(qǐng)書如何寫篇九

尊敬的'老師：

您好!我是xxx，是初(高)xx班的學(xué)生，因?yàn)榧以趚x，現(xiàn)一個(gè)人來(lái)到學(xué)校求學(xué)，，上下學(xué)路程比較遠(yuǎn),耽誤不少時(shí)間,為不影響學(xué)習(xí),特向老師申請(qǐng)入住宿舍，我保證在入住宿舍后,一定遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,服從宿舍管理人員的管理,請(qǐng)老師考慮我的實(shí)際情況,批準(zhǔn)入住。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：xx。

x年x月x日。

博士研究申請(qǐng)書如何寫篇十

一、什么是“研究生”

由于日本的教育體制與中國(guó)略有不同，日本所稱的“研究生”并不是國(guó)內(nèi)意義上的“碩士”，實(shí)際上只是大學(xué)、大學(xué)院的旁聽(tīng)生或研修生，很多時(shí)候我們也把日本的“研究生”定義為：碩士預(yù)科生。日本研究生編制不一定屬于碩士生院，實(shí)際上很多日本大學(xué)把“研究生”劃入大學(xué)部?！把芯可彪A段很難申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金及學(xué)費(fèi)減免。在日本“碩士”的正式名稱為“修士”，也叫“博士前期”。

二、設(shè)置“研究生”編制有什么意義。

設(shè)置“研究生”編制可以讓導(dǎo)師與學(xué)生在這個(gè)階段中相互熟悉及對(duì)學(xué)生能力水平的考核過(guò)程。對(duì)不是從本?；蛘弑緡?guó)畢業(yè)的本科畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)階段有助學(xué)生掌握一些研究所需要的基本知識(shí)及手段(尤其是各個(gè)學(xué)校的專業(yè)、日本留學(xué)申請(qǐng),天道日本留學(xué)怎么樣課程設(shè)置與當(dāng)前研究方向不一致的時(shí)候)。對(duì)外國(guó)留學(xué)生而言，研究生階段還可以幫助留學(xué)生盡快適應(yīng)國(guó)外生活、度過(guò)語(yǔ)言關(guān)。

1、對(duì)于選擇就讀日本研究生(大學(xué)院)留學(xué)的留學(xué)生，首先要擁有本科學(xué)士學(xué)位文憑、在國(guó)內(nèi)參加過(guò)日語(yǔ)學(xué)習(xí)，建議有日本語(yǔ)能力考試(n1)一級(jí)證書、托?？荚?ibt)80分以上的學(xué)生，也可以提供在校的各種獲獎(jiǎng)證書、榮譽(yù)證明等。

2、申請(qǐng)日本大學(xué)院需要提交如學(xué)歷證明、外語(yǔ)能力證明、研究計(jì)劃書等申請(qǐng)材料。

3、同時(shí)，您的擔(dān)保人也要提供定期存款的銀行證明等相關(guān)文件，日本留學(xué)申請(qǐng),天道日本留學(xué)怎么樣以確保學(xué)生能有充足的資金在日本學(xué)習(xí)及生活等所用。

4、研究計(jì)劃書成為大學(xué)院申請(qǐng)的關(guān)鍵。因?yàn)槌藴?zhǔn)備基本的申請(qǐng)材料外，您所申請(qǐng)的教授能看到的個(gè)性化材料就是研究計(jì)劃書。研究計(jì)劃書寫作的重點(diǎn)是圍繞你的研究目的、研究方向等做具體的整理總結(jié)，這要求學(xué)生具備一定的寫作能力和專業(yè)知識(shí)，尤其是申請(qǐng)如東京大學(xué)、東京工業(yè)大學(xué)、名古屋大學(xué)、京都大學(xué)等大學(xué)，要先了解你要申請(qǐng)的教授的研究領(lǐng)域，以確定自己的研究方向是否與教授相近，然后確定研究課題，做具體課程的研究準(zhǔn)備，一篇有質(zhì)量的研究計(jì)劃書才能體現(xiàn)你區(qū)別于其他學(xué)生的能力，日本留學(xué)申請(qǐng),天道日本留學(xué)怎么樣才能使你有機(jī)會(huì)被心儀的大學(xué)院的教授認(rèn)可并且接受。

作為進(jìn)入大學(xué)院的一個(gè)準(zhǔn)備的階段，日本很多的大學(xué)院都采用研究生的制度，這里所說(shuō)的研究生不是碩士或者是博士課程的正規(guī)生，日本的研究生類似于中國(guó)的旁聽(tīng)生，研究生通常會(huì)在4月份或者是10月份的時(shí)候入學(xué)入學(xué)以后進(jìn)行一年左右的準(zhǔn)備學(xué)習(xí)，研究生在所屬研究室作為聽(tīng)課生學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容，并且協(xié)助指導(dǎo)老師進(jìn)行相關(guān)的研究，指導(dǎo)老師在掌握了學(xué)生研究能力和人品之后，決定是否收該生為碩士或者是博士生。

要想得到留學(xué)簽證作為研究生，在大學(xué)學(xué)習(xí)每一個(gè)禮拜的聽(tīng)課時(shí)間必須有十個(gè)小時(shí)以上，不管是研究生的申請(qǐng)，還是碩士博士課程的申請(qǐng)，日本留學(xué)申請(qǐng),天道日本留學(xué)怎么樣指導(dǎo)老師的決定都起到關(guān)鍵性的作用，因此事先取得指導(dǎo)教師的同意是非常重要的。

申請(qǐng)研究生首先必須得到導(dǎo)師的肯許。日本大學(xué)里，導(dǎo)師對(duì)研究生以上學(xué)生的招生有非常大的決定權(quán)，如果事先沒(méi)有得到導(dǎo)師接受的，即使你直接向大學(xué)院招生處提出入學(xué)申請(qǐng)，大學(xué)院也不會(huì)根據(jù)你的情況為你指定專業(yè)或研究室。也就是說(shuō)，在沒(méi)有獲得導(dǎo)師同意下，大學(xué)院不會(huì)輕易接受學(xué)生的單獨(dú)申請(qǐng)。反過(guò)來(lái)，如果你已經(jīng)得到導(dǎo)師的肯許，再通過(guò)導(dǎo)師向大學(xué)院提出入學(xué)申請(qǐng)的話，成功率將非常之高。如果教授同意接收你這個(gè)學(xué)生，那么就能夠順利的讀研了，而且可以同時(shí)申請(qǐng)多所大學(xué)院，很多會(huì)同時(shí)被報(bào)考的幾所大學(xué)錄取，大家只要選擇自己喜歡的學(xué)校或者是專業(yè)去讀研就可以了。

五、教授聯(lián)系e-mail技巧及申請(qǐng)過(guò)程中需要用到的各種證明。

可能的話可以適當(dāng)與教授探討專業(yè)心得、前景展望等話題。必須適時(shí)向教授證實(shí)以下幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題：

(1)自己具有相當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言能力，能夠與周圍的人正常交流。比如提供日語(yǔ)學(xué)時(shí)證明、日語(yǔ)等級(jí)證書等(建議在赴日前達(dá)到日語(yǔ)2級(jí)水平，否則學(xué)習(xí)、打工都會(huì)遇到很大困難)。

(2)經(jīng)濟(jì)狀況良好，能夠承擔(dān)你在日學(xué)習(xí)期間的所有開(kāi)支。比如收入證明、納稅證明、已獲得的留學(xué)期間獎(jiǎng)學(xué)金等。

(3)有一定的專業(yè)水平。比如大學(xué)期間成績(jī)單、專業(yè)論文發(fā)表情況、研究成果以及上面說(shuō)到的推薦信等。

(4)家庭穩(wěn)定、身體狀況良好，不會(huì)影響你在日期間的學(xué)習(xí)，比如健康證明。

(5)明確表明自己畢業(yè)后將回國(guó)，為中日友好做貢獻(xiàn)的意愿。

六、如何獲得導(dǎo)師肯許。

如果你有親友正好認(rèn)識(shí)你想申請(qǐng)的導(dǎo)師，或者正好認(rèn)識(shí)這個(gè)學(xué)校的其他導(dǎo)師，那通過(guò)他們介紹是最理想不過(guò)。如果你沒(méi)有關(guān)系的話也不必?fù)?dān)心，跟著以下步驟來(lái)。

(1)上網(wǎng)查找日本各個(gè)大學(xué)的網(wǎng)站，看看是否有適合自己的專業(yè)。

(2)找到合適的專業(yè)后，進(jìn)入這個(gè)專業(yè)的研究室主頁(yè)或這個(gè)學(xué)院的員工介紹頁(yè)面，查找有關(guān)教授的聯(lián)系方式(email、電話、通信地址等等)。

(3)查看學(xué)校招生簡(jiǎn)章并確認(rèn)自己符合申請(qǐng)資格。

(4)給教授發(fā)mail介紹自己的專業(yè)、特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷等基本情況，并表示希望對(duì)方能夠接受你做研究生。盡可能在郵件中附上有關(guān)證明材料，有研究成果或?qū)I(yè)論文附上原文及檢索地址。

(5)請(qǐng)自己在國(guó)內(nèi)的教授、專業(yè)知名人士或者高級(jí)官員為你寫推薦信給對(duì)方。也可以事先請(qǐng)有關(guān)人士寫好后與申請(qǐng)mail一同發(fā)送給對(duì)方。推薦信可以是打印件，但一定要有推薦人的親筆署名及蓋章。

(6)等待教授回音。

(7)教授表示想進(jìn)一步了解有關(guān)情況的時(shí)候，說(shuō)明教授對(duì)你感興趣，這時(shí)應(yīng)及時(shí)向教授索取通信地址，并將各種證明文件復(fù)印件郵寄給對(duì)方。

(8)獲取《入學(xué)通知書》――申請(qǐng)?jiān)诹糍Y格――取得在留資格許可――申請(qǐng)簽證――赴日。申請(qǐng)過(guò)程中必須與教授保持聯(lián)系，并在教授指導(dǎo)下一步步提供各種所需材料。

在申請(qǐng)日本研究生留學(xué)的時(shí)候，一般有兩種方法，“研究生”和“語(yǔ)言學(xué)?！?。從前面的敘述的我們已經(jīng)知道日本的“研究生”,其實(shí)并不是中國(guó)的研究生，而是指碩士預(yù)科(即中國(guó)的研究生預(yù)科，或者可以理解為旁聽(tīng)生)?！把芯可本妥x期間，跟正常碩士生一起，參加教授的課程，參加學(xué)校的科研活動(dòng)，一年后參加本學(xué)校的碩士生考試。而“語(yǔ)言學(xué)?！本褪仟?dú)立的教授日本語(yǔ)的學(xué)校，針對(duì)于本科畢業(yè)生的語(yǔ)言學(xué)校通常包括日本語(yǔ)教學(xué)和考研輔導(dǎo)兩個(gè)方面的內(nèi)容。很多學(xué)生就是糾結(jié)在這兩種選擇之中，今天就給大家總結(jié)一下申請(qǐng)日本的研究生和語(yǔ)言學(xué)校的優(yōu)劣勢(shì)。

1、在國(guó)內(nèi)直接“研究生”的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。

優(yōu)勢(shì)：

(1)一步到位。用很多學(xué)生的話說(shuō)，以研究生的身份過(guò)去踏實(shí)，畢竟大部分的研究生可以優(yōu)先錄取到本學(xué)校的碩士生。雖然像某一流大學(xué)的研究生招生簡(jiǎn)章上面明確寫有“研究生在參加碩士生考試時(shí)，不享有任何的優(yōu)先錄取權(quán)。”。但是說(shuō)句良心話，畢竟和教授接觸的機(jī)會(huì)多，互相了解,旁聽(tīng)的內(nèi)容往往就是考試重點(diǎn)，近水樓臺(tái)先得月，自然考試也會(huì)占上不少便宜，大大提高了錄取比例。

(2)專業(yè)知識(shí)的鞏固。中國(guó)和日本的教學(xué)方式真的不一樣，雖然我在國(guó)內(nèi)沒(méi)有上過(guò)研究生和大學(xué),而中國(guó)大學(xué)畢業(yè)的論文和我考研究生時(shí)候的研究計(jì)劃書比起來(lái)，簡(jiǎn)直天壤之別。日本對(duì)于專業(yè)知識(shí)的掌握度要求更高，學(xué)術(shù)理論的敘述上更嚴(yán)謹(jǐn)，更專業(yè)。上過(guò)一年研究生的學(xué)生，在專業(yè)度上絕對(duì)占有優(yōu)勢(shì)，每天耳聞目睹，從前輩身上能學(xué)到不少東西。

劣勢(shì)：

(1)沒(méi)有日本語(yǔ)課程。研究生畢竟是在大學(xué)院里面學(xué)習(xí)，即使可以旁聽(tīng)到一些比如日本語(yǔ)教育專業(yè)中的日本語(yǔ)課程,其實(shí)并不是系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)不扎實(shí)，很難短時(shí)間內(nèi)提高日本語(yǔ)水平,更有甚者，無(wú)法跟上老師的授課進(jìn)度，中途退出學(xué)習(xí)。

(2)門檻高。從中國(guó)直接申請(qǐng)研究生，并沒(méi)有大家想的那么簡(jiǎn)單。因?yàn)閺闹袊?guó)直接申請(qǐng)研究生，教授完全是從學(xué)生的材料情況來(lái)判斷學(xué)生，比如通常是211、985院校畢業(yè)，日本語(yǔ)二級(jí)以上，(有的要求日語(yǔ)一級(jí))。托福成績(jī)80以上，大學(xué)成績(jī)平均分80以上等等。所以有的時(shí)候?qū)е聦W(xué)生非常優(yōu)秀但發(fā)了很多郵件給導(dǎo)師但結(jié)果是了無(wú)音訊。很多時(shí)候非常優(yōu)秀的學(xué)生卻被淘汰下來(lái),甚至有的耽誤半年時(shí)間才能再申請(qǐng)。

2、通過(guò)語(yǔ)言學(xué)校申請(qǐng)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。

優(yōu)勢(shì)：

(1)接受系統(tǒng)的日本語(yǔ)教育,在學(xué)習(xí)中是階段性和系統(tǒng)性的學(xué)習(xí),有計(jì)劃的學(xué)習(xí)是最有效的學(xué)習(xí)，在語(yǔ)言學(xué)校中，通常會(huì)被分為8-10階段教學(xué)法，一般來(lái)說(shuō)具備初級(jí)水平的學(xué)生1年內(nèi)可以達(dá)到日本語(yǔ)一級(jí)水平，0起點(diǎn)學(xué)生一年內(nèi)至少可以達(dá)到2級(jí)水平。語(yǔ)言學(xué)校的學(xué)習(xí)期間，學(xué)生可以具備生存的基本條件，就是順暢的語(yǔ)言溝通能力。

(2)為想換專業(yè)的學(xué)生提供過(guò)度途徑。很多學(xué)生在上碩士生的時(shí)候想換專業(yè)，但是專業(yè)知識(shí)不夠，肯定是不可以被大學(xué)院錄取的。這就需要先進(jìn)入語(yǔ)言學(xué)校，在學(xué)習(xí)期間，聯(lián)絡(luò)教授，參加教授的講習(xí)會(huì)，前輩的論文發(fā)表，多看教授書籍等等.....其實(shí)有很多竅門，可以盡快幫助學(xué)生通過(guò)教授的認(rèn)可，掌握必要的專業(yè)知識(shí)。

(3)接受升學(xué)指導(dǎo)課程。升學(xué)指導(dǎo)課程通常包括了：怎么寫研究計(jì)劃書和課題報(bào)告，怎么選擇專業(yè)和導(dǎo)師等等。日本的研究計(jì)劃書有自己獨(dú)特的格式，日本面試當(dāng)中會(huì)有一些即興表達(dá)的時(shí)間，這些都是我們中國(guó)的研究生考試中所沒(méi)有的。想順利適應(yīng)日本的碩士生生活，這些前期的準(zhǔn)備功課，是一定要做足的。

劣勢(shì)：

較大的缺點(diǎn)就是浪費(fèi)時(shí)間，語(yǔ)言學(xué)校至少要讀半年時(shí)間，很多學(xué)生吵著自己青春有限，不忍心浪費(fèi)這一年。

一、政府獎(jiǎng)學(xué)金。

一類是文省部直屬項(xiàng)目，申請(qǐng)需要由使館或者學(xué)校進(jìn)行推薦，可申請(qǐng)的學(xué)生有資格的限制，需要和日語(yǔ)或者日本文化相關(guān)，流程是材料審查、專業(yè)考試和面試，獎(jiǎng)金多而且含金量高。

另一類是學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)，表現(xiàn)好的學(xué)生有資格被學(xué)校推薦獲取官方的直接獎(jiǎng)勵(lì)，雖然金額可能和學(xué)校直接發(fā)放的獎(jiǎng)學(xué)金差不多，但是含金量會(huì)更高，同樣需要由學(xué)校推薦，經(jīng)過(guò)審核-面試后才能確認(rèn)資格。

二、團(tuán)體獎(jiǎng)學(xué)金。

一般是由機(jī)構(gòu)或者企業(yè)設(shè)置的，會(huì)對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哂幸欢ǖ念~外限制要求，除了要滿足基礎(chǔ)的專業(yè)技能考核之外，還會(huì)要求學(xué)生付出一定的勞動(dòng)力，需要在假期或者畢業(yè)后在這里工作一段時(shí)間。

獎(jiǎng)金的金額是比較高的，不過(guò)差異也比較大，從幾百到幾萬(wàn)元不等，一旦獲取沒(méi)有特殊情況會(huì)持續(xù)到大家畢業(yè)，申請(qǐng)需要通過(guò)學(xué)校聯(lián)系團(tuán)體，所以大家需要提前將材料交給學(xué)校審核。

三、私人獎(jiǎng)學(xué)金。

還有不少私人設(shè)置的項(xiàng)目，這也是很多企業(yè)家和大老板會(huì)做的事情，其地位和慈善是一樣的，不過(guò)目的是為了激勵(lì)在專業(yè)學(xué)習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，大部分的項(xiàng)目是沒(méi)有附加要求的。

目前日本這類的項(xiàng)目數(shù)量不少，還有專門的管理機(jī)構(gòu)，大家可以根據(jù)自己的情況篩選可以申請(qǐng)的項(xiàng)目，一般會(huì)對(duì)學(xué)生某方面的技能尤其重視，不強(qiáng)制要求全面發(fā)展，獲獎(jiǎng)可能性還是比較高的。

四、學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金。

而大部分的學(xué)生可以獲取的獎(jiǎng)金項(xiàng)目，還是學(xué)校提供的，因?yàn)橹粚徍藢W(xué)生的專業(yè)考試成績(jī)，而且申請(qǐng)的流程也不復(fù)雜，大家考完試成績(jī)出來(lái)之后，會(huì)自動(dòng)生成名額，都不需要額外申請(qǐng)。

公示名單之后確認(rèn)資格，然后大家只需要等待獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放下來(lái)就可以了，都不需要大家操心，是比較合適的選擇，也是獲獎(jiǎng)可能性的項(xiàng)目。

博士研究申請(qǐng)書如何寫篇十一

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是人文管理系08級(jí)旅游管理班的學(xué)生徐田麗,在此感謝學(xué)院為我們這些學(xué)子提供如此優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和完善的實(shí)習(xí)設(shè)備,讓我們學(xué)到扎實(shí)的技術(shù),鍛煉社會(huì)適應(yīng)能力.目前,我已在家人和自己的努力下找到了適合自己的`用人單位.我現(xiàn)在培訓(xùn)于金達(dá)商場(chǎng),經(jīng)家長(zhǎng)同意,特向?qū)W院申請(qǐng)離校培訓(xùn),望批準(zhǔn),并保證做到以下幾點(diǎn)：

1、實(shí)習(xí)期間遵守單位的工作制度,信守合同,給單位留下好印象;。

3、嚴(yán)格按照《畢業(yè)生離校實(shí)習(xí)學(xué)業(yè)輔修計(jì)劃表》中的要求完成學(xué)業(yè)和有關(guān)畢業(yè)工作,并做到每半個(gè)月主動(dòng)以書面或電話方式向素質(zhì)導(dǎo)師或指導(dǎo)教師匯報(bào)一次學(xué)習(xí)、生活和工作情況.

感謝學(xué)院對(duì)我的培養(yǎng),真誠(chéng)地祝愿我們的母校在未來(lái)的發(fā)展道路上能夠一帆風(fēng)順,佳績(jī)連連,為更多的有志學(xué)子鋪路搭橋,助其實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值.

再次感謝學(xué)院對(duì)我們的諄諄教誨和辛勤培育.

此致

敬禮

簽名：xx。

日期：年月日

博士研究申請(qǐng)書如何寫篇十二

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

您好。

我是一名08級(jí)xx系碩士研究生。現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)入xx學(xué)院，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的學(xué)習(xí)。

帶著對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的濃厚興趣，我10年報(bào)考了xx大學(xué)xx統(tǒng)計(jì)專業(yè)，方向?yàn)閤x和xx，希望更多的接觸到經(jīng)濟(jì)方面的問(wèn)題。由于沒(méi)有達(dá)到xx大學(xué)的錄取要求，調(diào)劑到汕大后選擇了楊忠強(qiáng)教授的拓?fù)鋵W(xué)方向。但基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的這個(gè)分支不適合我，不是我興趣所在。我一直希望能在研究生階段來(lái)學(xué)習(xí)研究經(jīng)濟(jì)學(xué)，用自己所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)深入了解一些經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的問(wèn)題。因而特別想轉(zhuǎn)到商學(xué)院。

當(dāng)然，光憑興趣不一定能學(xué)好一門學(xué)科，我承認(rèn)對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的知識(shí)知之甚少，轉(zhuǎn)專業(yè)后可能有跟不上的情況，但是聞道有先后，我相信帶著濃厚的興趣和強(qiáng)大的求知欲望，憑借刻苦努力的學(xué)習(xí)是可以趕得上的。而且對(duì)數(shù)學(xué)模型，運(yùn)籌學(xué)等科目有較深的了解，對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)是十分有益的，所以在某些方面我還是有優(yōu)勢(shì)的。人說(shuō)學(xué)數(shù)學(xué)的`人是很理性的，我相信這句話，對(duì)于轉(zhuǎn)專業(yè)這樣重大的事情，我是絲毫不敢大意的，所以我的申請(qǐng)絕不是一時(shí)腦熱的產(chǎn)物，而是深思熟慮的結(jié)果。

通過(guò)向包括我的現(xiàn)任導(dǎo)師楊忠強(qiáng)教授在內(nèi)的老師們咨詢和求教關(guān)于轉(zhuǎn)專業(yè)的事，得到他們的中肯的意見(jiàn)和建議，也使我把這件事想的更加的清楚，經(jīng)過(guò)慎重的考慮，更增加了我轉(zhuǎn)到經(jīng)濟(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)的決心。

經(jīng)過(guò)溝通，我的現(xiàn)任導(dǎo)師楊忠強(qiáng)教授尊重我的決定，同意我的申請(qǐng)；商院的杜沔教授愿意接收我為其學(xué)生；理學(xué)院和商學(xué)院方面也均樂(lè)意接收我的申請(qǐng)。因此向研究生院鄭重誠(chéng)懇的提出我的申請(qǐng)，望批準(zhǔn)。如果批準(zhǔn)，學(xué)生萬(wàn)分感謝。

最后，感謝您花寶貴的時(shí)間來(lái)閱讀我的申請(qǐng)。祝身體健康，工作順利。

此致

敬禮

xx年10月20日。

博士研究申請(qǐng)書如何寫篇十三

1、得到一個(gè)大概方向。

2、查相關(guān)中文綜述，查看國(guó)內(nèi)有誰(shuí)或哪個(gè)單位在做相關(guān)內(nèi)容。

3、查外文綜述，比較一下，畢竟外文可能會(huì)更詳盡一些，看看大家對(duì)什么感興趣。

4、查較關(guān)鍵的參考文獻(xiàn)，注意雜志和作者的權(quán)威性、引用次數(shù)

5、重檢相關(guān)全文，注意研究方法、和技術(shù)路線，討論中存在什么問(wèn)題

6、根據(jù)本人所能控制的資金和本地技術(shù)資源考慮我能做什么，怎么做

7、再進(jìn)一步緊縮范圍，有一個(gè)框架圖

8、根據(jù)框架圖再進(jìn)一步查外文原文以明細(xì)節(jié)。

對(duì)學(xué)者而言，興趣是十分重要的，付出同樣的努力，沒(méi)有興趣，可以做到優(yōu)秀，但絕對(duì)做不到卓越。這里，興趣也不是絕對(duì)的，可以培養(yǎng)，有時(shí)可能僅僅是個(gè)心理適應(yīng)過(guò)程。如果情況所迫，你不得不從事某個(gè)領(lǐng)域研究的話，端正自己的態(tài)度，興趣其實(shí)是可以培養(yǎng)的，就像年輕人談戀愛(ài)一樣，剛開(kāi)始雙方感覺(jué)可能不怎么樣，但是接觸多了，感情自然有了。我對(duì)計(jì)量方法領(lǐng)域的研究剛開(kāi)始興趣并不大，因?yàn)閿?shù)學(xué)基礎(chǔ)不夠好，但是感覺(jué)非常有意義，后來(lái)就鉆進(jìn)去慢慢研究，并且不斷涌現(xiàn)出一些成果，時(shí)間長(zhǎng)了就喜歡了。

這里資源是個(gè)廣泛的概念，在研究方向的選擇中，你的老師、朋友、單位、實(shí)驗(yàn)條件、軟環(huán)境等都是你的資源，或者稱為你的約束條件，你所要追求的是在約束條件下的研究成果的最大化。在條件不具備的情況下，想突破是非常困難的。我由于研究經(jīng)費(fèi)有限，一直未能從事基于廣泛調(diào)查的信息資源和科技評(píng)價(jià)的相關(guān)研究，看到中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（cnnic）上公布的一些調(diào)查數(shù)據(jù)，真是憂心如焚，如果做深入的調(diào)查分析和數(shù)據(jù)挖掘，可以發(fā)現(xiàn)許多有意義的東西，可惜我沒(méi)有數(shù)據(jù)。而有數(shù)據(jù)的cnnic或能夠接觸到數(shù)據(jù)的人員似乎也沒(méi)有什么重要研究，就像一個(gè)金礦，不能開(kāi)采，干著急。問(wèn)題真是金礦倒也罷了，至少不開(kāi)采可以做國(guó)家的戰(zhàn)略資源儲(chǔ)備，調(diào)查數(shù)據(jù)和礦藏不一樣，時(shí)間一長(zhǎng)就成垃圾了。有時(shí)急得真想發(fā)郵件給他們，那怕免費(fèi)幫他們做深入研究也行啊，有時(shí)學(xué)者的想法真是一廂情愿。

人們都有對(duì)研究熱點(diǎn)的本能偏好，如果某個(gè)方向成了研究熱點(diǎn)，那么大量的資源會(huì)涌向這個(gè)方向，至少在短期內(nèi)，研究某個(gè)熱點(diǎn)的學(xué)者和機(jī)構(gòu)會(huì)過(guò)上相對(duì)好的日子。就像經(jīng)濟(jì)學(xué)中看不見(jiàn)的手一樣，這個(gè)世界也有一種無(wú)形的法則，它在調(diào)整著資源分配和學(xué)科的平衡，熱點(diǎn)的東西研究人員多了，其相對(duì)收益就會(huì)下降；而非熱點(diǎn)的東西因?yàn)檠芯咳藛T的流失，其相對(duì)資源也會(huì)慢慢變好，各領(lǐng)風(fēng)騷若干年。

凡事有利有弊，在熱點(diǎn)領(lǐng)域一般學(xué)者想出重大成果很難，而非熱點(diǎn)甚至是冷門領(lǐng)域出成果相對(duì)容易一些，但是影響相對(duì)較小。所以運(yùn)氣最好的學(xué)者是在做準(zhǔn)熱點(diǎn)的研究，如何發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)熱點(diǎn)呢？大家一起想想辦法。

當(dāng)然，熱點(diǎn)和非熱點(diǎn)在一定程度上是可以轉(zhuǎn)化的，二者都是相對(duì)的概念。

社會(huì)應(yīng)用和熱點(diǎn)有一定的關(guān)系，社會(huì)應(yīng)用永遠(yuǎn)是科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的最大動(dòng)力，應(yīng)用研究領(lǐng)域的學(xué)者和資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)基礎(chǔ)研究的關(guān)鍵原因就在于此。這里也有個(gè)時(shí)機(jī)問(wèn)題，80年代中后期，學(xué)計(jì)算機(jī)的就業(yè)往往一般，到了90年代中后期，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和電腦的普及，it人才如天之驕子，當(dāng)然，研究it的學(xué)者也比較滋潤(rùn)。最近這幾年又開(kāi)始一般了，因?yàn)閕t領(lǐng)域的技術(shù)進(jìn)步相對(duì)減慢，人們的基本需求已經(jīng)相對(duì)滿足。或者說(shuō)，即使it領(lǐng)域的技術(shù)停止發(fā)展5年，社會(huì)上各個(gè)領(lǐng)域的需求是可以滿足的。微軟公司推出vistra，可以說(shuō)是it領(lǐng)域皆大歡喜的事情，逼你硬件升級(jí)，既賣軟件讓微軟沾光，也帶動(dòng)其他廠商的硬件銷售。

同樣，學(xué)者在研究方向的`選擇中如果能考慮到社會(huì)需求，有一定的提前量開(kāi)始研究，也容易出成果。

學(xué)科交叉、學(xué)科間的互相借鑒容易出成果是眾所周知的。我的本科專業(yè)是工業(yè)管理工程，迷上了計(jì)算機(jī)，工作以后有10年時(shí)間在開(kāi)發(fā)應(yīng)用軟件。后來(lái)上了兩年研究生課程進(jìn)修班，專業(yè)是科學(xué)技術(shù)哲學(xué)，博士期間專業(yè)是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，但是研究方向主要是信息經(jīng)濟(jì)。以前以為自己走了很多彎路，那10年時(shí)間出國(guó)讀個(gè)博士輕輕松松的事情。現(xiàn)在同樣這樣認(rèn)為，不過(guò)不后悔了，我現(xiàn)在之所以能在比較廣泛的領(lǐng)域從事研究，而且感覺(jué)很好，不能不說(shuō)與我的經(jīng)歷有關(guān)。

古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。從學(xué)術(shù)的角度，意思是多看文獻(xiàn)，多參加學(xué)術(shù)交流，前者可能相對(duì)容易，后者或許會(huì)收到一定的限制，出差、開(kāi)會(huì)都要花錢。參加學(xué)術(shù)交流經(jīng)常會(huì)有意外收獲，這是看文獻(xiàn)所不能替代的。近年來(lái)，我的科研條件有所改善，但還是不能自如地參加一些學(xué)術(shù)會(huì)議，只能通過(guò)看文獻(xiàn)進(jìn)行部分替代。

興趣只是一個(gè)方面，自知之明恐怕比興趣還要重要。很多研究生并不清楚自己將來(lái)是否會(huì)成為一個(gè)專業(yè)的研究人員，抱著成為學(xué)者的信念和理想來(lái)讀書的恐怕不足10%，做學(xué)問(wèn)變成了一種手段，當(dāng)然，人各有志，何況也是生存所迫，本無(wú)可厚非。即使是正在從事科研工作的年輕人，對(duì)自己也應(yīng)該有個(gè)深刻的了解。某些學(xué)科出成果是相當(dāng)困難的，如果不坐上5-10年甚至更長(zhǎng)的冷板凳恐怕什么也得不到，如果你吃不了那個(gè)苦，趁早改行。我在網(wǎng)上看到復(fù)旦大學(xué)的一個(gè)研究多元統(tǒng)計(jì)的年輕老師（名字忘了）改行感到非常惋惜，他真的很有才華。

綜合考慮以上因素后，各人可以廣泛搜集各種信息，根據(jù)自己的情況進(jìn)行決策，一旦下定決心，無(wú)論是否做學(xué)問(wèn)，都應(yīng)該好好堅(jiān)持下去，切忌浮躁，堅(jiān)持肯定會(huì)出成績(jī)的。

也許，學(xué)術(shù)方向的選擇是個(gè)偽問(wèn)題，或者僅是一種機(jī)緣巧合，一種命運(yùn)的安排，呵呵!

俞立平

2017.10.6于邗上

博士研究申請(qǐng)書如何寫篇十四

各學(xué)院：

根據(jù)《沈陽(yáng)藥科大學(xué)關(guān)于碩士學(xué)位研究生提前畢業(yè)的暫行規(guī)定》和《沈陽(yáng)藥科大學(xué)博士學(xué)位研究生培養(yǎng)工作細(xì)則》要求，碩士、博士研究生提前達(dá)到畢業(yè)要求的，可以申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)。現(xiàn)將受理碩士、博士研究生提前畢業(yè)申請(qǐng)的有關(guān)事宜通知如下：

一、受理提前畢業(yè)申請(qǐng)的范圍。

本次受理提前畢業(yè)申請(qǐng)的對(duì)象。

為_(kāi)_、__級(jí)全日制碩士、博士研究生，非全日制的研究生不在本次申請(qǐng)之列;__級(jí)碩士、博士研究生可申請(qǐng)?zhí)崆耙粚W(xué)期畢業(yè)(__年12月)，__級(jí)碩士、博士研究生可申請(qǐng)?zhí)崆耙粚W(xué)年畢業(yè)(__年6月)。

二、申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)的條件。

(一)__級(jí)碩士生申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)條件。

2.畢業(yè)論文已經(jīng)完成初稿;。

(二)__級(jí)碩士生申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)條件。

2.畢業(yè)論文已經(jīng)開(kāi)題并進(jìn)展順利，且已經(jīng)通過(guò)學(xué)校統(tǒng)一組織的中期考核;。

1.已修滿全部課程，且各門課程的考試或考察須一次性通過(guò);。

2.畢業(yè)論文已經(jīng)完成初稿;。

1.已修滿全部課程，且各門課程的考試或考察須一次性通過(guò);。

2.畢業(yè)論文已經(jīng)開(kāi)題，且論文進(jìn)展順利;。

3.已經(jīng)撰寫完成符合《沈陽(yáng)藥科大學(xué)博士研究生攻讀學(xué)位期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文的規(guī)定》要求的學(xué)術(shù)論文，且保證在申請(qǐng)答辯前達(dá)到學(xué)校關(guān)于發(fā)表學(xué)術(shù)論文的相關(guān)規(guī)定。

(五)__級(jí)原生物基地班碩士和__級(jí)原理科基地班博士。

1.已修滿全部課程，且各門課程的考試或考察須一次性通過(guò);。

2.畢業(yè)論文已經(jīng)開(kāi)題，且論文進(jìn)展順利;。

3.原基地班研究生提前畢業(yè)需滿足生物基地班或理科基地班培養(yǎng)方案的要求。

三、受理提前畢業(yè)申請(qǐng)的時(shí)間。

各學(xué)院受理提前畢業(yè)申請(qǐng)的時(shí)間為9月17日-9月26日。

四、申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)的程序和要求。

1.本人提交《研究生提前畢業(yè)申請(qǐng)表》及成績(jī)單各三份、發(fā)表論文一份到各學(xué)院，由研究生秘書對(duì)其課程成績(jī)論文進(jìn)行初審，經(jīng)導(dǎo)師和學(xué)院分管院長(zhǎng)簽署意見(jiàn)后，于9月29日以學(xué)院為單位交《研究生提前畢業(yè)申請(qǐng)表》及成績(jī)單紙質(zhì)版各二份、發(fā)表論文情況和匯總名單紙質(zhì)版和e_cel電子表格各一份[含學(xué)號(hào)、姓名、專業(yè)以及提前畢業(yè)時(shí)間(__年12月和__年6月)]到研究生處學(xué)位辦公室，經(jīng)研究生處審核后，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn),發(fā)文執(zhí)行。

2.研究生處將對(duì)申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)研究生的資格進(jìn)行復(fù)核。

3.已受理提前畢業(yè)的__級(jí)碩士研究生(即提前至__年6月畢業(yè)的碩士研究生)，研究生處將組織聘請(qǐng)三位專家對(duì)論文進(jìn)行匿名評(píng)審(兩位為校外專家)，其中兩位專家評(píng)閱成績(jī)?cè)趦?yōu)秀以上(80分以上)，才可為其組織答辯，否則不能進(jìn)行論文答辯，即不能提前畢業(yè)。

博士研究申請(qǐng)書如何寫篇十五

查閱大量外文文獻(xiàn)，然后從文獻(xiàn)的文獻(xiàn)再去查找，如此往復(fù)循環(huán)，你的idea不知不覺(jué)中就被啟發(fā)開(kāi)來(lái)。我們老板說(shuō)過(guò)，看文獻(xiàn)，最重要，最有權(quán)威，也最有深度的是什么，就是你查找的文獻(xiàn)的文獻(xiàn)。

看文獻(xiàn)中懂得抓重點(diǎn)，找思路。主要是學(xué)習(xí)別人的idea。也就是看了文獻(xiàn)問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，文章的技術(shù)突破口在哪里。比如一大堆專利講了很多種分離方法，關(guān)鍵不是看它先做什么后做什么，而是想這個(gè)分離方法的依據(jù)是什么，為什么人家會(huì)想到這個(gè)方法，是不是還有其他方面的物性可以利用為分離的依據(jù)。

讀論文的時(shí)候最有意思的事情是發(fā)現(xiàn)“一稿兩投”。我的意思是不少作者把同一科研數(shù)據(jù)寫成相似主題的不同論文，或是在前面的基礎(chǔ)上又有了新的發(fā)展變化。這時(shí)，如果你的課題與此類似，你的好運(yùn)也就來(lái)了。因?yàn)槟芡ㄟ^(guò)深入比較這幾篇文章的異同，發(fā)現(xiàn)作者（或科研小組）對(duì)同一組數(shù)據(jù)的不同看法、思路的演變，或者發(fā)現(xiàn)作者本想隱藏的“真正”方法。我就是在分析了同一科研小組的類似實(shí)驗(yàn)后，迅速發(fā)現(xiàn)自己實(shí)驗(yàn)失敗的關(guān)鍵原因，短時(shí)間內(nèi)成功完成動(dòng)物模型制作的，為進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)打下了基礎(chǔ)。

做技術(shù)的要善于比較和發(fā)現(xiàn)，一些技術(shù)含量高文獻(xiàn)，不可能把要點(diǎn)都報(bào)道出來(lái)，中文如此，英文也是如此。比如一篇專利中有很多的sample，而每個(gè)的條件或配方都不同，這時(shí)要多比較幾個(gè)同類文獻(xiàn)，看其共同點(diǎn)在那里。這點(diǎn)在制藥和表面活性劑行業(yè)還是要注意的。

全面參考國(guó)外文獻(xiàn)。一定要清楚，國(guó)外文獻(xiàn)也有一些不可信的文章；另外一種現(xiàn)象就是關(guān)于重點(diǎn)的關(guān)鍵的東西他會(huì)略去不寫，有時(shí)一些細(xì)節(jié)的東西他也不會(huì)寫的。問(wèn)題是各人省略的關(guān)鍵和細(xì)節(jié)不盡相同,你便從對(duì)比中發(fā)現(xiàn)他們研究的脈絡(luò)和問(wèn)題的關(guān)鍵所在。

單篇文章閱讀順序及側(cè)重。

一篇論文中最重要的部分依次是:圖表，討論，文字結(jié)果，方法。如在尋找課題階段，重點(diǎn)讀討論和結(jié)論以及展望，在課題設(shè)計(jì)階段，主要是材料和方法。若只需了解一下該研究的思路,可選取摘要及引文與結(jié)論進(jìn)行泛讀。個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是盡量去把握作者的研究思路，然后是學(xué)習(xí)他們的分析方法，最后是學(xué)習(xí)寫作技巧和寫作語(yǔ)言方式等。

文獻(xiàn)追蹤的重要性已定課題的實(shí)施。

1、得到一個(gè)大概方向。

2、查相關(guān)中文綜述，查看國(guó)內(nèi)有誰(shuí)或哪個(gè)單位在做相關(guān)內(nèi)容。

3、查外文綜述，比較一下，畢竟外文可能會(huì)更詳盡一些，看看大家對(duì)什么感興趣。

4、查較關(guān)鍵的參考文獻(xiàn)，注意雜志和作者的權(quán)威性、引用次數(shù)。

5、重檢相關(guān)全文，注意研究方法、和技術(shù)路線，討論中存在什么問(wèn)題。

6、根據(jù)本人所能控制的資金和本地技術(shù)資源考慮我能做什么，怎么做。

7、再進(jìn)一步緊縮范圍，有一個(gè)框架圖。

利用其citedreferences找到以前的與你想關(guān)的文獻(xiàn)，timescited,可以找到這項(xiàng)技術(shù)的后續(xù)發(fā)展，而findrelatedrecords則可以找到與你關(guān)心內(nèi)容相關(guān)的一些研究方向，看看，肯定會(huì)對(duì)你的研究起一個(gè)很大的提示。

這個(gè)功能也是幫助使用者drivingtheinnovation.專利重點(diǎn)介紹一些derwent數(shù)據(jù)庫(kù)一些很好的特性。這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)在delphion，wok（即在webofknowledge數(shù)據(jù)庫(kù)中的dii），dialog（dialogweb，dialogone,dialogclassic），stn（web和easy），questel-orbit。

“勤思考：不單單是了解別人做了什么，還要考慮別人沒(méi)做什么，或者他的實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒芎退慕Y(jié)論吻合，數(shù)據(jù)可不可靠等等。

最后，如果覺(jué)得該論文確實(shí)有價(jià)值，返回去通篇精讀。讀論文時(shí)要牢記一個(gè)問(wèn)題，“我應(yīng)該如何利用該論文？”“真的像作者宣稱的那樣么？”“如果??會(huì)發(fā)生什么？”。理解論文得到了什么結(jié)論并不等同于理解了該論文。理解論文，就要了解論文的目的，作者所作的選擇（很多都是隱含的），假設(shè)和形式化是否可行，論文指出了怎樣的方向，論文所涉及領(lǐng)域都有哪些問(wèn)題，作者的研究中持續(xù)出現(xiàn)的難點(diǎn)模式是什么，論文所表達(dá)的策略觀點(diǎn)是什么，諸如此類?！?/p>

如在尋找課題階段，重點(diǎn)讀討論和結(jié)論以及展望，在課題設(shè)計(jì)階段，主要是材料和方法。若只需了解一下該研究的思路,可選取摘要及引文與結(jié)論進(jìn)行泛讀。

文章的討論部分真是很重要，如果時(shí)間稍微充裕點(diǎn)，建議研讀和模仿牛人paper的討論部分。

idea創(chuàng)新性以及與舊有的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較的關(guān)鍵部分，可以看出作者設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)的思路，在作出比較以后，對(duì)自己的課題會(huì)有很大啟發(fā)?！?/p>

“單篇文章閱讀順序及側(cè)重。

1.摘要引文引用的主要信息，研究背景。2.圖表了解主要數(shù)據(jù)和解釋。

3.討論和結(jié)論將圖表和結(jié)論聯(lián)系起來(lái)，根據(jù)圖表判斷結(jié)論是否恰當(dāng)。4.結(jié)果詳細(xì)閱讀結(jié)果，看數(shù)據(jù)是如何得到的，又是如何分析的。5.材料和方法詳細(xì)閱讀材料和實(shí)驗(yàn)方法，看實(shí)驗(yàn)是如何進(jìn)行的。6.討論和結(jié)果進(jìn)一步掌握論文，注意討論中的關(guān)于從已知的知識(shí)和研究如何解釋本文獲得的結(jié)果。另外對(duì)于論文中大量的圖表來(lái)說(shuō)，當(dāng)你能夠重新畫出這張圖，并且能用自己的語(yǔ)言解說(shuō)這張圖，表明就讀懂了。

博士研究申請(qǐng)書如何寫篇十六

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo):。

我是__級(jí)_____專業(yè)___屆畢業(yè)生__。根據(jù)本人已經(jīng)在校學(xué)習(xí)兩年的實(shí)際情況，本人自愿申請(qǐng)并經(jīng)家長(zhǎng)同意離校前往__有限公司參加就業(yè)工作。

在離校就業(yè)期間，我保證按時(shí)參加所修各種課程的'考試和完成畢業(yè)設(shè)計(jì)及答辯，并經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系，在學(xué)校需要學(xué)生返校時(shí)，及時(shí)返校。

在此期間耽誤的學(xué)習(xí)和發(fā)生的安全事故，由我本人及家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，與學(xué)校無(wú)關(guān)。

離校的日期從_年_月_日起。

特此申請(qǐng)，請(qǐng)予批準(zhǔn)!

申請(qǐng)人簽名：xx。

_年_月_日。

博士研究申請(qǐng)書如何寫篇十七

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

本人_系_級(jí)_班的學(xué)生_，在此感謝學(xué)院為我們這些學(xué)子提供如此優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和完善的實(shí)習(xí)設(shè)備，讓我們學(xué)到扎實(shí)的技術(shù)，鍛煉社會(huì)適應(yīng)能力。目前，我已在家人和自己的努力下找到了適合自己的用人單位。我應(yīng)聘于__單位，經(jīng)家長(zhǎng)同意，特向?qū)W院申請(qǐng)離校實(shí)習(xí)，望批準(zhǔn)，并保證做到以下幾點(diǎn)：

1、實(shí)習(xí)期間遵守單位的規(guī)章制度，信守實(shí)習(xí)協(xié)議，給用人單位留下好印象;

2、實(shí)習(xí)期間遵紀(jì)守法，維護(hù)學(xué)院的形象，決不做違紀(jì)違法的事情，并且注意個(gè)人的安全;

3、嚴(yán)格按照我院安排的時(shí)間回校參加考試及其它有關(guān)畢業(yè)工作，并做到定期主動(dòng)以書面或電話方式向系輔導(dǎo)員匯報(bào)學(xué)習(xí)、生活和工作情況。

感謝學(xué)院對(duì)我的培養(yǎng)，真誠(chéng)地祝愿我們的母校在未來(lái)的發(fā)展道路上能夠一帆風(fēng)順，佳績(jī)連連，為更多的有志學(xué)子鋪路搭橋，助其實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

再次感謝學(xué)院對(duì)我們的諄諄教誨和辛勤培育。

此致敬禮

簽名：

日期：年 月 日