心理總結(jié)是對(duì)個(gè)人心理狀態(tài)和行為進(jìn)行總結(jié)和分析，有助于改善心理健康狀況。總結(jié)前先梳理思緒，確保全面而有條理；那么我們一起來(lái)看看以下的案例分析吧，或許能給我們一些啟發(fā)。

廣播劇戰(zhàn)爭(zhēng)劇本范文范本篇一

旁白：冬天快到了，冬爺爺照例拿起行李準(zhǔn)備到世界辦公室去上班了。出門(mén)前，他對(duì)雪娃娃囑咐說(shuō)。

冬爺爺：雪娃娃爺爺又要到世界辦公室值班了，你在家要好好地玩，可不許淘氣?。?/p>

雪娃娃：嗯，去吧！去吧！您放心，我會(huì)乖乖的在家里，不會(huì)淘氣的。

旁白：冬爺爺聽(tīng)了，滿意地微笑著出門(mén)了。雪娃娃心想。

雪娃娃：外邊一定非常好玩，爺爺才舍不得休息，年年都往外邊跑。我也要出去看看。

旁白：于是，雪娃娃悄悄跟在冬爺爺身后，跑出了家門(mén)。他跟著冬爺爺來(lái)到了世界辦公室，悄悄站在窗外看見(jiàn)冬爺爺和秋姐姐進(jìn)行了交接班，秋姐姐慢慢地走出了世界辦公室。雪娃娃連忙追了上去，一拉秋姐姐的金色紗裙，攔在她前面。

雪娃娃：秋姐姐，別走別走！帶我去玩會(huì)兒吧！

旁白：秋姐姐被嚇了一跳，一看是雪娃娃站在面前，微笑著說(shuō)。

秋姐姐：（微笑著）小弟弟，我要回家了。你應(yīng)該找大地上的朋友們玩去，和他們交朋友啊！

雪娃娃：（高興地喊著）我找大地上的朋友去玩兒啦！我找大地上的朋友去玩兒啦！

旁白：雪娃娃來(lái)到大地上，看到世界一片荒涼，有些失望（他想著）。

雪娃娃：一定是爺爺為了不讓我出來(lái)亂跑就把好玩的東西都藏起來(lái)了。哼，真討厭！我一定要把好玩的都找到。

旁白：主意一定，雪娃娃便迅速跑回家抱著一大箱冰淇淋來(lái)到河邊，大聲喊到。

雪娃娃：（大聲喊）魚(yú)兒們快出來(lái)呀！我是世界上最可愛(ài)的雪娃娃。我給你們送好東西來(lái)了，想要嗎？如果你們想得到這些好東西就快把你們家里的玩具拿出來(lái)和我交換吧！

魚(yú)兒們：（好奇的）什么好東西？什么好東西呀？雪娃娃，你先給我們吧！一會(huì)兒我們就把最好的玩具送給你。

雪娃娃：好??！

旁白：雪娃娃一聽(tīng)能得到玩具就爽快地答應(yīng)了。他打開(kāi)箱子把冰淇淋一盒接一盒地投進(jìn)水里，河面濺起朵朵浪花。

【水聲】。

魚(yú)兒：（生氣地）雪娃娃，你怎么能這樣呢？真討厭！

【水聲?！?。

旁白：說(shuō)完便回到了河底。雪娃娃不明白魚(yú)兒們?yōu)槭裁床幌矚g他的好東西，只是看見(jiàn)河面接起了冰，魚(yú)兒們卻一直都沒(méi)有出來(lái)。雪娃娃離開(kāi)河邊，走進(jìn)了森林。他看見(jiàn)小松鼠正搬著松果往家趕，就跑過(guò)去對(duì)小松鼠說(shuō)。

雪娃娃：（興奮的）你有這么多松果，我們一起玩兒吧！

旁白：說(shuō)著，他拿起松果像玩球一樣往前滾去。

小松鼠：（哭著）這是我過(guò)冬吃的糧食??！雪娃娃，你怎么能把它扔了呢？

旁白：小松鼠哭著撿起松果跑回家去了。雪娃娃看著小松鼠的背影，心里也難過(guò)極了。雪娃娃走出森林，來(lái)到了城市里。他看見(jiàn)一所小學(xué)里張燈結(jié)彩，老師和同學(xué)們都在盡情地唱啊跳啊，熱鬧極了。

【兒童歌曲伴奏】。

小姑娘：（輕聲哼唱）。

旁白：雪娃娃悄悄地走進(jìn)去，來(lái)到一個(gè)小姑娘身旁，對(duì)她說(shuō)。

雪娃娃：你好！讓我來(lái)幫你拿話筒吧！

小姑娘：好吧！謝謝！

旁白：雪娃娃從小姑娘手里接過(guò)話筒，幫她拿著，靜靜地聽(tīng)她唱歌。燈光照在他雪白的臉上，大家忽然發(fā)現(xiàn)他變得比以前更可愛(ài)了?？墒?，誰(shuí)也沒(méi)有注意到正在和他們低聲合唱的空調(diào)，空調(diào)呼出的熱風(fēng)使得雪娃娃一點(diǎn)點(diǎn)地融化著。此時(shí)，雪娃娃卻非?？鞓?lè)。因?yàn)樗男囊呀?jīng)融入了這個(gè)充滿著溫暖充滿著喜悅的集體中，正和大家一起歡唱呢！

【音樂(lè)漸弱，停】。

廣播劇戰(zhàn)爭(zhēng)劇本范文范本篇二

美國(guó)總統(tǒng)羅斯福有一次不幸家里被偷，朋友寫(xiě)信安慰他，他卻這樣回信：“我應(yīng)該感謝那位小偷。第一，賊偷去的只是我的東西，而沒(méi)有傷害我。第二，賊只偷去我部分的東西，而不是全部。第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我……”

羅斯福面對(duì)如此的不幸，卻能找出三條感恩的理由，而我們身邊的許多人是這樣嗎?

我們要感激上蒼，她讓我們來(lái)到這個(gè)世界，來(lái)到這個(gè)并不完美，但卻是很真實(shí)的世界，她給了我們十幾年、幾十年的時(shí)間，讓我們行走于世界，看到身旁美麗的風(fēng)景,結(jié)識(shí)真誠(chéng)的朋友，享受五彩紛呈的生活。

我們要感激父母，他們給了我們生命，給了我們情深似海永不圖回報(bào)的父愛(ài)和母愛(ài)，他們哺育我們，他們培養(yǎng)我們，他們教我們做事的原則，做人的品質(zhì)。

我們要感激那屬于我們的家。他們給了我們一個(gè)溫暖的愛(ài)，讓我們感到親情的可貴。

我們要感謝老師，他們教導(dǎo)我們知識(shí)，傳授經(jīng)驗(yàn)給我們，教我們做人的尊嚴(yán)，以身作則，影響我們，在學(xué)習(xí)上，生活上，給我們一次又一次的啟示。

我們要感謝我們的朋友，是朋友在我們困難時(shí)伸出友愛(ài)的手，是朋友在我們孤獨(dú)時(shí)送來(lái)了溫暖，是朋友在我們生病之時(shí)給予了深情的問(wèn)侯，是朋友在我們迷路時(shí)，指出正確方向。

感恩，是一種歌唱生活的方式。

擁有感恩的心，是一顆智慧的心，無(wú)論我們是尊貴地生活還是卑微地存在，無(wú)論生活在何處，有著怎樣曲折特別的生活經(jīng)歷，常懷一顆感恩的心，自可沉淀出許多的浮躁不安，消解內(nèi)心的積怨與不滿，收獲健康的心態(tài)、完美的人格和進(jìn)取的信念!

學(xué)會(huì)感恩吧，即使我們不是最美的花朵，也要為大家而盛開(kāi)別樣的歡樂(lè)…。

廣播劇戰(zhàn)爭(zhēng)劇本范文范本篇三

咚咚咚一只手心微微出汗的手膽怯地敲著黑色的門(mén)。陶婷婷的心撲通撲通的狂跳著，比敲門(mén)聲還大還慘烈。這一次，她甚至希望不要有人在，不要有人開(kāi)門(mén)，那她就可以遺憾而得體地離開(kāi)。

陶婷婷是大四即將畢業(yè)學(xué)生，正在為工作和畢業(yè)論文忙的焦頭爛額。提起她的專業(yè)，她就不由得黯然神傷漢語(yǔ)言文學(xué)，多么高深的一個(gè)稱謂?？墒遣徽勊哪陮W(xué)習(xí)生涯究竟學(xué)到了什么，當(dāng)遭遇找工作的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己和這個(gè)專業(yè)一樣輕如鴻毛。

雖然面試也不是一兩次了，但是面對(duì)老狐貍版精滑的面試主管諸如漢語(yǔ)言文學(xué)是干什么的?你有工作經(jīng)驗(yàn)嗎?你覺(jué)得你能在我的公司創(chuàng)造什么價(jià)值此類的問(wèn)題，陶婷婷已經(jīng)變得越來(lái)越膽怯。四年所學(xué)熏陶，不就是讓自己成為一個(gè)溫、良、恭、儉、讓的人嗎，可是為什么一出校門(mén)迎接自己的卻是赤裸裸的功利。

班上33個(gè)同學(xué)，一半的工作已經(jīng)有了著落，正在呼朋喚友地結(jié)伴旅游，享受大學(xué)生涯的最后美妙時(shí)光。聽(tīng)著他們狂侃黃山游、古鎮(zhèn)游，陶婷婷想到的卻是他們的父母為他們的工作請(qǐng)客吃飯、送禮送鈔、不辭勞苦，也許也有身居高位的只要優(yōu)雅的幾個(gè)電話，就解決了已經(jīng)成為自己人生難題的工作問(wèn)題。還有一半，和自己一樣，正在苦苦掙扎，連畢業(yè)論文都是抽空寫(xiě)的，畢業(yè)后就不能住在學(xué)校，找到一個(gè)能提供宿舍和微薄的薪水，才是此時(shí)最重要的。

陶婷婷的父母，遠(yuǎn)在鄰省的一個(gè)小縣城，在那里也算是中產(chǎn)階級(jí)了，小城的生活是溫和而緩慢的，呼吸中聞到的都是閑散的味道。陶婷婷聽(tīng)從父母的意見(jiàn)，在這個(gè)求學(xué)的大城市尋找屬于自己的位置，不要再回到那一方天井，回來(lái)也應(yīng)該是事業(yè)有成后的衣錦還鄉(xiāng)正在陶婷婷緊張不安的時(shí)候，手一下子敲空了，那漆黑的防盜門(mén)悄無(wú)聲息的打開(kāi)了，陶婷婷下意識(shí)地退后了一步，仿佛被嚇住了。

從門(mén)后探出一個(gè)年輕女孩的腦袋，一身淺綠色的的淑女風(fēng)格的裙裝，讓陶婷婷一下子放松起來(lái)。女孩甜美地沖她一笑，剛想詢問(wèn)什么，陶婷婷立馬開(kāi)口，用帶著一絲渴望的口吻說(shuō)道：您好!我是來(lái)面試的!

女孩帶著一絲莫可名狀的情緒，將陶婷婷迎了進(jìn)來(lái)，指了前臺(tái)旁邊的一排座椅讓她坐著等，給她倒了杯水后，女孩就向里走去。

陶婷婷顯然注意到了女孩聽(tīng)自己來(lái)面試時(shí)的表情，混雜著可惜、玩味和一絲殘忍殘忍，陶婷婷被自己荒.唐的想法嚇了一跳，許是太敏感了吧。為了驅(qū)趕心中的不安和緊張，她開(kāi)始打量起這個(gè)自己身處的這個(gè)辦公大廳。

這是個(gè)不知名的小公司，辦公地點(diǎn)都是設(shè)在居民區(qū)里，卻又是萬(wàn)科·金域藍(lán)灣，自己進(jìn)來(lái)可是和保安費(fèi)了好大一番口舌。一路走來(lái)，精致的園林，恰到好處地布置了原木棧道和亭臺(tái)水榭，隨便一棵樹(shù)上都掛著簡(jiǎn)介的牌子，處處彰顯著一種富人區(qū)的隱忍的炫耀。

廣播劇戰(zhàn)爭(zhēng)劇本范文范本篇四

【注音】：guangboju。

解釋。

【意思】：專供廣播電臺(tái)播送的戲劇。

造句。

1、1835年，大概是那部火星人廣播劇播出前的1左右，紐約人從《太陽(yáng)報(bào)》上讀到一則令人吃驚的消息。

2、人們渴望娛樂(lè)。如果他們感到厭倦，他們將以其它節(jié)目代替廣播劇來(lái)充實(shí)自己。這讓人害怕也讓人興奮。

3、是，自從我在八歲生日時(shí)拿到那個(gè)錄音機(jī)起，我就曾用它錄制過(guò)一系列短小的自創(chuàng)廣播劇。

4、這部于二月首播的廣播劇的主旨就是播到劇尾的時(shí)候，這個(gè)父親和聽(tīng)眾都將譴責(zé)炸藥對(duì)捕魚(yú)業(yè)可發(fā)展性的危害。

5、該劇后來(lái)由英國(guó)廣播公司作為廣播劇播放，至今仍經(jīng)常播放。

6、最后兩句話是她最喜歡的廣播劇里那個(gè)英勇的女主角，馬蓋拉露西亞說(shuō)的。

7、我制作過(guò)一個(gè)bbc的廣播劇：這星期開(kāi)播的《階級(jí)天花板》。

8、在當(dāng)時(shí)，廣播劇構(gòu)成了材料，而我坐下來(lái)試圖寫(xiě)一本書(shū)讓這些材料都要有意義。

9、北韓開(kāi)放電臺(tái)播放了名為“”的原創(chuàng)系列廣播劇。這個(gè)標(biāo)題意指萬(wàn)眾矚目的金日成100周年誕辰。

10、這部廣播劇的下一集將于下周播出。

11、當(dāng)?shù)诙繌V播劇完成并制作完畢，我又要繼續(xù)第二本書(shū)，媒介之間的情節(jié)可能會(huì)區(qū)別很大了。

12、在1938年，奧遜·威爾斯（orsonwelles）用他經(jīng)典的“世界之戰(zhàn)”廣播劇驚嚇了整個(gè)美國(guó)。

13、幾個(gè)月后，第一本印刷版小說(shuō)、lp慢速唱盤(pán)以及第二部廣播劇使得《銀河系漫游指南》成為了主流熱門(mén)，也讓他的名字家喻戶曉。

14、在進(jìn)行這次采訪的`時(shí)候，bbcradio4雖然兩次播放了第一套廣播劇，道格拉斯幾乎還沒(méi)有開(kāi)始成為明星。

15、escalada相信這一針對(duì)環(huán)境的廣播劇將會(huì)發(fā)揮作用。

16、在巴布亞新幾內(nèi)亞播出的廣播劇“nauticaemtaim”（用洋涇浜英語(yǔ)說(shuō)就是“現(xiàn)在是時(shí)候了”）中，一個(gè)喪偶的父親開(kāi)始從事用炸藥捕魚(yú)的行當(dāng)——利潤(rùn)可觀但對(duì)珊瑚危害很大。

17、在他的青年時(shí)代，那些給他留下深刻印象的西部片系列，廣播劇以及電視劇就是他想帶到這些電影里的東西。

18、中午的時(shí)候，他總會(huì)聽(tīng)上一下廣播劇。

19、今天我發(fā)現(xiàn)唯一把我和男朋友聯(lián)系在一起的是某天我們開(kāi)始一起聽(tīng)的哈利波特廣播劇。

20、我肯定她是一位日間廣播劇的愛(ài)好者。

21、《星球大戰(zhàn)三部曲》的國(guó)家公眾廣播電臺(tái)廣播劇里，漢由演員佩里·金扮演。

22、參加者環(huán)繞氣候變暖的主題，制作廣播劇，宣揚(yáng)環(huán)保訊息。

23、有廣播劇，喜劇表演和音樂(lè)節(jié)目。

24、它已經(jīng)制作成戲劇，戲曲，廣播劇，音樂(lè)劇和電影。

25、她曾在新西蘭的電視連續(xù)劇中擔(dān)任演員，也曾為兒童和成人創(chuàng)作過(guò)舞臺(tái)和廣播劇。

26、直到1938年，奧森·威爾斯通過(guò)其小說(shuō)的同名廣播劇，（無(wú)意識(shí)地）在美國(guó)民眾間制造了恐慌。

廣播劇戰(zhàn)爭(zhēng)劇本范文范本篇五

我打開(kāi)收音機(jī)無(wú)意中聽(tīng)了廣播劇《深思》，主要講述了一個(gè)窮苦人家的孩子，竟然成了一個(gè)鋼琴家。最后為了表達(dá)對(duì)蘭姐的深深思念寫(xiě)了一部鋼琴曲《深思》。我聽(tīng)了感動(dòng)的淚水不知從哪里來(lái)的這么快。

是一個(gè)叫朱秀蘭的小姐，家里雇了一個(gè)保姆，保姆的兒子叫張波，這個(gè)朱小姐，看了孩子的手認(rèn)定他會(huì)成為一個(gè)鋼琴家，說(shuō)他會(huì)成才，就收他當(dāng)徒弟。從那一天開(kāi)始，整天教他練鋼琴，朱小姐對(duì)第一個(gè)學(xué)生非常嚴(yán)格、耐心。孩子稱她為蘭姐。

不幸的事來(lái)臨了。那一次，蘭姐跟她的.男朋友不合吵架了。張波的媽媽又病重了，蘭姐要到外國(guó)去住，張波一頭撲在蘭姐的懷里哭著不讓走，蘭姐安慰他：“要好好聽(tīng)媽媽的話。我走了，知道你這個(gè)夢(mèng)會(huì)被破滅。難道我就舍得你嗎？”說(shuō)著也流下淚來(lái)。但是她是非走不可的。飛機(jī)來(lái)了，張波攙著有病的媽媽含淚跟這位心地善良而又溫和的朱小姐告別了。

蘭姐走了以后，接著張波的媽媽也去世了，他突然變得無(wú)依無(wú)靠，沒(méi)有別的辦法，就拿了一根棍、一個(gè)破碗去街上要飯。即使是在這種情況下，他也沒(méi)有忘記學(xué)鋼琴。有一天，他走到一個(gè)墻角下，聽(tīng)到屋里有鋼琴聲，他控制不住自己，一下子闖了過(guò)去。原來(lái)這里是教堂，同學(xué)們正在聽(tīng)一位教父彈琴，同學(xué)們一聽(tīng)一個(gè)叫花子要彈琴不覺(jué)“哈！哈！哈！”笑了起來(lái)，教父讓同學(xué)們停止笑聲，讓他彈一曲給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)，他的琴聲把老師深深吸引住了，就這樣把他留下了。

幾十年過(guò)去了，他終于打聽(tīng)到了蘭姐的消息，還聽(tīng)說(shuō)要回來(lái)看他。他們倆見(jiàn)了面，真像親人一樣抱頭痛哭。蘭姐已經(jīng)成了一個(gè)頭發(fā)花白的老太太了，張波在刻苦的鍛煉下成了一名鋼琴家，最后蘭姐要走了，張波為蘭姐送行，又一次彈起了《深思》。

《深思》這部鋼琴曲深深地打動(dòng)著我的心，催我向上，讓我深思。

文章來(lái)源：《管家河套花兒日記選》。

（管炳圣主編）。

廣播劇戰(zhàn)爭(zhēng)劇本范文范本篇六

我表示，自從小時(shí)候跟著父母電影院看了拯救大兵瑞恩后，我就再也不接觸任何戰(zhàn)爭(zhēng)題材的電影了。瑞恩里面中彈的肚皮上血不停的流，皮膚一點(diǎn)點(diǎn)的變成死人白；神射手就那么一炮被結(jié)果了；為了躲避德國(guó)的狙擊手，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著向自己伸出求救的手的戰(zhàn)友，無(wú)能為力；德國(guó)人的刺刀一寸寸的扎進(jìn)盟軍戰(zhàn)士的心臟……已經(jīng)那么多年過(guò)了，但這些場(chǎng)景我一直沒(méi)能忘記。那時(shí)的我太小，只能膚淺的記住了那些鏡頭，卻沒(méi)能更深的理解瑞恩的意義所在，但心里的陰影，一直留到現(xiàn)在。

所以當(dāng)我下載了戰(zhàn)馬時(shí)，我忐忑了很久很久，才雙擊打開(kāi)，開(kāi)始看我的第二部戰(zhàn)爭(zhēng)片。也許是dreamworks出品的電影，沒(méi)有血腥的鏡頭，這令我欣慰很多，但同時(shí)的，我又禁不住的回想起小時(shí)候的記憶，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影又一次撲面而來(lái)。命如草芥，一槍、一聲、一命。本就是個(gè)絕望的主題，卻因?yàn)槟菃緅oey的一聲聲口哨而變得溫情，變得充滿望。因?yàn)閖oey，很多人的命運(yùn)被串聯(lián)，人在戰(zhàn)爭(zhēng)中的本性也得以暴露。他們?cè)诓煌臅r(shí)間與joey相遇、交錯(cuò)，然后再各自回到各自命運(yùn)的軌跡。人生就是這般，每一次相遇，都注定選擇了一條不能回頭的路，當(dāng)走到很遠(yuǎn)之后再回頭，才發(fā)現(xiàn)自己命運(yùn)的變化都因?yàn)槟菚r(shí)的選擇。那對(duì)兄弟，如果沒(méi)有遇到j(luò)oey，也許不會(huì)想要逃走；amily，如果沒(méi)有遇到j(luò)oey，也許就不會(huì)激發(fā)她渴望奔馳的本性；無(wú)人區(qū)的兩個(gè)戰(zhàn)士，如果沒(méi)有遇到j(luò)oey，也許在舉槍相對(duì)時(shí)都不會(huì)知道對(duì)方的名字，和對(duì)方和自己一樣柔軟的心。

我不想過(guò)多的談?wù)撌裁磻?zhàn)爭(zhēng)和人性，因?yàn)闆](méi)有經(jīng)歷過(guò)，誰(shuí)都沒(méi)有發(fā)言權(quán)。只記得當(dāng)兵那時(shí)，有次上勤的時(shí)候正對(duì)我的安檢門(mén)多了一個(gè)可疑的包裹，周圍3個(gè)大通道的人群全部都疏散了。我們不能撤，原地待命。那個(gè)包裹離我最近，空蕩蕩的通道只留下我自己的呼吸聲和四處頭兒們的對(duì)講機(jī)聲。雖然最后那是一場(chǎng)虛驚，但那是我第一次感到死亡的恐怖，那么真真切切，似乎下一秒你就不再呼吸。我只想說(shuō)，生命真的很脆弱。所以有時(shí)，我不是不知道人性的陰暗，但我更愿意相信那人心中最柔軟、最溫情的部分，就像在最最無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)中，因?yàn)閖oey的存在，人們彼此發(fā)現(xiàn)，其實(shí)大家都是柔軟的人。

廣播劇戰(zhàn)爭(zhēng)劇本范文范本篇七

劇情介紹：當(dāng)今社會(huì)，由于父母對(duì)獨(dú)生子女的嬌慣使孩子們?nèi)狈捜?、諒解，所以常常因?yàn)橐恍┬∈虑榘l(fā)生不愉快，本劇講述的是一些自私自利、唯我獨(dú)尊的孩子在老師的精心引導(dǎo)下，改掉了缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)了寬容。

演員介紹：

葉清華：女，任性刁蠻。

柏露：男，淘氣，愛(ài)搞惡作劇，不受歡迎。

張寧：女，心直口快。

韓明軒：男，說(shuō)話直，口沒(méi)遮攔。

李雪晗：女，斤斤計(jì)較。

郭晟嗣：男，性股內(nèi)向。

班長(zhǎng)：女，活潑、開(kāi)朗，有組織能力。

老師：女，年輕，有愛(ài)心。

第一場(chǎng)（地點(diǎn)：教師內(nèi)）。

開(kāi)場(chǎng)：（下課鈴聲響起，同學(xué)們有秩序的走出教室，來(lái)到操場(chǎng)上做游戲，張寧、葉華清二人在整理書(shū)本，柏路在看漫畫(huà)書(shū)。）劉洋：葉清華，快點(diǎn)，輪到你了。（十分著急）葉清華：這就來(lái)。（一邊收拾書(shū)本，一邊急匆匆的往外走，不小心把張寧的本和文具弄掉了）張寧：站住，真討厭，你給我撿起來(lái)。

葉清華：說(shuō)誰(shuí)討厭呢，我又不是故意的，你自己撿吧！我來(lái)了。（說(shuō)完，跑到操場(chǎng)玩了起來(lái)。）張寧：（狠狠的瞪了葉清華一眼，一邊撿一邊說(shuō)）全班我最討厭你了，再也不理你了。

第二場(chǎng)（地點(diǎn)：操場(chǎng)）。

柏露：瞧瞧，瞧瞧，這不，班里女生又吵起來(lái)了，為了那么點(diǎn)雞毛蒜皮的小事吵架，多沒(méi)勁，什么？你問(wèn)我是誰(shuí)？提起我，在全班可是相當(dāng)有名了，我——人送外號(hào)_淘氣大王_，班里同學(xué)成天向老師反映，不是說(shuō)我不寫(xiě)作業(yè)啦，就是不值日啦，你說(shuō)他們煩不煩，尤其我的同桌，成天嚷嚷要換座，成天不理我，我還不理他呢，踢球去嘍！哎呀，踢著人了，趕快跑。

韓明軒：（在操場(chǎng)跳繩）哎喲，疼死我了，是誰(shuí)踢得，你沒(méi)長(zhǎng)眼睛?。?/p>

柏露：說(shuō)誰(shuí)呢？你才沒(méi)長(zhǎng)眼睛呢？不就踢了你一下，有什么大不了的。

（兩人爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，此時(shí)上課鈴聲響起）。

第三場(chǎng)（地點(diǎn)：教室）。

韓明軒：（搖頭不語(yǔ)）。

柏露：別裝了，不就是被球踢了一下么，有那么嚴(yán)重嗎？不行的話就去醫(yī)院，我家有的是錢(qián)，多少吱一聲就行。

老師：請(qǐng)大家做好，不要議論。

李雪晗：老師，我請(qǐng)求換座位，柏露太討厭了，我不想和他一座（老師剛發(fā)表意見(jiàn)，尹葉舉手，老師示意她發(fā)言）尹葉：我也建議給柏露換座，他上課總說(shuō)話，影響我們小組的榮譽(yù)。

（小組同學(xué)紛紛附和：對(duì)……就是……讓他走！）老師：大家靜一靜，柏露的座位已經(jīng)換了好幾次了，你們覺(jué)得他應(yīng)該和誰(shuí)坐呢？（大家你看我，我看你）陳欣：讓他一個(gè)人坐。

劉欣鵬：讓他一個(gè)人坐。（全班哄笑，同學(xué)們又議論起來(lái)，聲音越來(lái)越大）。

廣播劇戰(zhàn)爭(zhēng)劇本范文范本篇八

想不想讓廣播劇上網(wǎng)?互聯(lián)網(wǎng)廣播劇可以隨時(shí)收聽(tīng)，網(wǎng)上的廣播劇可以傳往世界各地。如果廣播劇考慮網(wǎng)上發(fā)布的特點(diǎn)，在樣式上還可以翻新。一是可以讓聽(tīng)眾選擇，參與劇情的發(fā)展。例如做一個(gè)網(wǎng)上的探險(xiǎn)廣播劇，前面是刀山和火海，走那一條路?山洞里有金銀鐵三個(gè)盒子，應(yīng)該打開(kāi)那一個(gè)?由聽(tīng)眾點(diǎn)擊。二是可以配上文字和畫(huà)面，做成多媒體的。廣播劇做成多媒體，可能引起嘩然，這樣發(fā)展下去和電視劇有什么差別?想想報(bào)紙上網(wǎng)，并不排斥聲音，電臺(tái)的網(wǎng)站，極力地增加圖片，大家必然要打破疆土界限。當(dāng)年文學(xué)到了廣播里，增加了配樂(lè)，那廣播劇到了網(wǎng)上，為什么就不能配字配畫(huà)?藝術(shù)上網(wǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，媒體上網(wǎng)，九九歸一。純聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)到了網(wǎng)上，應(yīng)該是以聽(tīng)覺(jué)為主的藝術(shù)，可以否定的是那個(gè)“純”字。

當(dāng)今，廣播劇的播出可以有三種渠道，廣播、出版和網(wǎng)絡(luò)，目前已經(jīng)有網(wǎng)上電視卡、收音卡之類的電腦配件問(wèn)世，意圖是讓電腦兼作電視機(jī)和收音機(jī)，互聯(lián)網(wǎng)廣播是發(fā)展的方向。廣播電臺(tái)把握機(jī)遇，可以給廣播事業(yè)帶來(lái)新的生機(jī)。

我們認(rèn)為，一個(gè)現(xiàn)代的廣播人，要掌握三種技術(shù)、具備三種能力。三種技術(shù)是本專業(yè)技術(shù)、電腦技術(shù)和錄制技術(shù)，三種能力是獲得信息的能力、學(xué)習(xí)研究的能力和改革創(chuàng)新的能力。請(qǐng)注意，其中錄制技術(shù)是廣播人和其他媒體人的根本區(qū)別，為此我們呼吁尊重知識(shí)，尊重技術(shù)，尊重人才，改變觀念，改變廣播劇的人才結(jié)構(gòu)，迎接廣播的新變革，迎接廣播劇的新發(fā)展。

（作者單位：上海人民廣播電臺(tái)郵編：20）。

【責(zé)任編輯：李立】。