通過(guò)總結(jié)，我們可以收獲更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為未來(lái)做好準(zhǔn)備。在寫總結(jié)之前，可以通過(guò)查閱資料和了解相關(guān)理論知識(shí)來(lái)提升寫作的質(zhì)量?？偨Y(jié)范文僅供參考，可以借鑒其中的寫作技巧和表達(dá)思路。

綜合素質(zhì)提升詳細(xì)總結(jié)篇一

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已是一名大三的學(xué)生了，回想起大一剛到這個(gè)學(xué)校的情景，歷歷在目?；厥走^(guò)去的一年，我覺(jué)得自己有很多收獲，總的來(lái)說(shuō)我覺(jué)得自己成熟了好多。在這里對(duì)自己過(guò)去一年的學(xué)習(xí)、生活等做一個(gè)小結(jié)，目的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足之處，以利于今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，把自己的人生道路走得更穩(wěn)、更好。

在學(xué)習(xí)方面，進(jìn)入大二真正的接觸專業(yè)課，首先端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，相比之前我踏實(shí)了一些，進(jìn)入大學(xué)，確實(shí)是要鍛煉自己各個(gè)方面的能力，但是我首先是個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)仍然是我主要的任務(wù)，經(jīng)過(guò)一年的努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步。其次，通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，提高了我的自學(xué)能力。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不只是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我的學(xué)習(xí)方法也有了很大的提高，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)?，F(xiàn)在我已經(jīng)大三，這學(xué)年任務(wù)是學(xué)習(xí)好專業(yè)課，明確下一步的目標(biāo)。

在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自己反省且努力的完善自己的人格。大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì)，需要我們學(xué)會(huì)如何的待人處事。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。要求自己平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人，并努力做到最好。但也肯定會(huì)有一些錯(cuò)誤，希望在以后改正。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。對(duì)于同學(xué)，我一直相信相逢就是緣，大家聚集在一起是一種緣分，所以我努力跟同學(xué)搞好關(guān)系，盡量多參加班級(jí)活動(dòng)，為班級(jí)這一集體做自己的小小的貢獻(xiàn)。

大學(xué)生活是人生中最不能忘記的一部分，我們通過(guò)四年的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，每個(gè)人都將在畢業(yè)后為自己的理想打拼，我的大學(xué)生活只剩下短短不到二年的時(shí)間，我將格外珍惜，好好的過(guò)每一天。

時(shí)光荏苒，大一已然過(guò)去，新生的名號(hào)也不再屬于我們，我就這樣踏入了大二。沒(méi)有了新生對(duì)環(huán)境的陌生感，一切都是那么的熟悉與自然，做起事情然沒(méi)有了當(dāng)初那樣手足無(wú)措。經(jīng)過(guò)大一的一年摸索，我漸漸明白了什么是自己需要的，什么是自己必須要做到的，還有自己追求的是什么......

我是一個(gè)比較內(nèi)向的人，可是我希望自己可以開朗些，這樣才能交到更多的朋友，才能做好更多的事情，所以我決定在大學(xué)校園里努力鍛煉自己。參加學(xué)生會(huì)競(jìng)選，結(jié)果被刷下，不過(guò)真的經(jīng)歷過(guò)了，知道了過(guò)程是什么樣的，算是積累了經(jīng)驗(yàn)了。和同學(xué)一起做板報(bào)，雖然并沒(méi)有做很多，但我用心去做了，也深深感受到團(tuán)體的力量是那樣的讓人感動(dòng)，也是那樣的有力。后來(lái)的班委競(jìng)選，我人生以來(lái)第一次站在講臺(tái)上鎮(zhèn)定自若的演講，最后的成功也讓我自信了不少。雖然只是擔(dān)任了一個(gè)小小的班委，但我知道從此自己就有一份責(zé)任在身了。后來(lái)班里系里陸陸續(xù)續(xù)舉辦了不少活動(dòng)，我都積極參加嘗試，讓自己接觸面更多更廣。

因?yàn)榇笠粚W(xué)的都是基礎(chǔ)課，靠著高中的知識(shí)我學(xué)的還算容易，但因?yàn)閭€(gè)人有點(diǎn)小懶散，考試成績(jī)并不優(yōu)秀，只能算是中等，各門課也沒(méi)有學(xué)的很精通的?？偸怯X(jué)得才大一，離畢業(yè)還早，就肆意浪費(fèi)時(shí)間，經(jīng)歷一個(gè)學(xué)期，見了各樣的事情，才知道大學(xué)的學(xué)習(xí)多么重要。還好已經(jīng)意識(shí)到，在大二之后一定要好好的規(guī)劃自己的生活，做有意義的事情，那樣才會(huì)有自己想要的未來(lái)。

綜合素質(zhì)提升詳細(xì)總結(jié)篇二

時(shí)間總是在不知不覺(jué)中過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間我們迎來(lái)了20xx年的結(jié)束，社團(tuán)這一年的工作已告一段落。在過(guò)去的這一學(xué)期里，民俗文化沙龍?jiān)谛Ｔ焊骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)干部以及社聯(lián)各部門的指導(dǎo)和關(guān)懷下，結(jié)合社團(tuán)宗旨“揚(yáng)民俗之風(fēng)采，傳文化之精華”開展了一系列活動(dòng)，在這一年里，我們不斷摸索，不斷總結(jié)，不斷前進(jìn)。這一年的社團(tuán)工作中，不同的活動(dòng)、不同的問(wèn)題讓我們體會(huì)到了社團(tuán)工作的種種苦澀，也在問(wèn)題解決時(shí)獲得了極大的成就感，同時(shí)在各方面得到了很好的鍛煉。正是有了各種問(wèn)題，我們才有了不斷前進(jìn)的方向，讓我們開始去造成這些問(wèn)題的原因以及解決這些問(wèn)題的方法，讓我們?cè)谝淮未问艽熘兄饾u成長(zhǎng)。而獲得的成就感則使我們感到了社團(tuán)工作的喜悅，讓我們?cè)谏鐖F(tuán)工作這條路上能夠堅(jiān)持走下去。回首這學(xué)期的種種，我們發(fā)現(xiàn)我們成長(zhǎng)了，社團(tuán)也成長(zhǎng)了，下面將對(duì)20xx年的工作從各個(gè)方面進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。

一、組織建設(shè)。

不知不覺(jué)，民俗文化沙龍已經(jīng)成立三年了，各方面建設(shè)已經(jīng)逐漸健全，在不斷總結(jié)自己以及吸取別人經(jīng)驗(yàn)，不斷嘗試新的管理制度，逐漸形成了自己特色。但是，社團(tuán)的管理體制仍存在一定的問(wèn)題，沒(méi)有最好，只有更好！我們社團(tuán)的體制是一個(gè)不斷摸索、改善的體制。

1、理事會(huì)。

培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，通過(guò)交流提高大家的團(tuán)隊(duì)合作力。

2、項(xiàng)目化。

在20xx年下半年我們社團(tuán)重在培養(yǎng)理事各方面的能力，活動(dòng)是由社長(zhǎng)指導(dǎo)開展的。在同時(shí)我們鼓勵(lì)有想法的理事積極組織活動(dòng)。在一學(xué)期的工作開展后，理事各方面的能力得到了鍛煉。新的一年，我們要求想要擔(dān)任項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的理事將活動(dòng)項(xiàng)目申報(bào)書在開學(xué)時(shí)填好，然后根據(jù)實(shí)際情況開展活動(dòng)，讓理事有足夠的時(shí)間去完善活動(dòng)?；顒?dòng)后項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，項(xiàng)目小組成員寫活動(dòng)總結(jié)。在大家一起努力下打造一個(gè)自由明主，活躍創(chuàng)新，能夠讓大家想法有處可施，能力有處可發(fā)揮的舞臺(tái)。同時(shí)，我們也將鼓勵(lì)會(huì)員積極參與策劃活動(dòng)，讓會(huì)員可以有更多的機(jī)會(huì)融入社團(tuán)。

3、團(tuán)支部建設(shè)。

本學(xué)年我社在團(tuán)工委的指導(dǎo)下建立了完整的團(tuán)支部體系，目前團(tuán)支部下設(shè)：團(tuán)支書、辦公室、宣傳部、時(shí)間服務(wù)部，并且安排了相關(guān)負(fù)責(zé)人員。我們舉行各類小型團(tuán)日活動(dòng)，關(guān)注團(tuán)支部成員的生活現(xiàn)狀，營(yíng)造社團(tuán)的“家”文化，同時(shí)加強(qiáng)支部成員思想認(rèn)識(shí)，提高社團(tuán)成員的責(zé)任意識(shí)。

二、工作開展。

根據(jù)活動(dòng)開展的需要，社團(tuán)工作主要包括活動(dòng)策劃及申報(bào)，宣傳，財(cái)務(wù)，材料整理四大部分。關(guān)于這四大塊工作總結(jié)如下：

1、活動(dòng)策劃及申報(bào)。

在本學(xué)年的工作中，雖然在起初的時(shí)候做出了集體的年度工作安排，學(xué)期工作安排。但在具體的工作中卻沒(méi)有按安排開展下去。開展活動(dòng)的順序也因?yàn)橐恍┰蚨淖儭２粩嗟卦黾有碌脑?。同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)社團(tuán)連續(xù)每周搞活動(dòng)時(shí)，社團(tuán)難以按照相關(guān)規(guī)定上交材料，經(jīng)常需要熬夜去趕材料。使得活動(dòng)開展的準(zhǔn)備十分不充分，活動(dòng)出現(xiàn)的問(wèn)題也比較多。新的一年我們將會(huì)在開學(xué)時(shí)形成所有的項(xiàng)目申報(bào)書，然后大家協(xié)調(diào)開展，盡量少出現(xiàn)趕材料、不能按時(shí)上交材料的問(wèn)題。

2、宣傳。

綜合素質(zhì)提升詳細(xì)總結(jié)篇三

三年的高中生活就要過(guò)去了，回首過(guò)去，感覺(jué)收獲很多，現(xiàn)如下：

我遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，積極投身，關(guān)心國(guó)家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺(jué)悟。

我性格外向，積極參加學(xué)校的的各種活動(dòng)。高一擔(dān)任語(yǔ)文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。參加市比賽獲三等獎(jiǎng)。校知識(shí)競(jìng)賽，任小廣播員。高二以來(lái)任班級(jí)文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動(dòng)，如：課間歌詠，班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號(hào)。我愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運(yùn)會(huì)上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

三年來(lái)，我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問(wèn)題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。三年的高中生活，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自己，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能有較大幅度的提高。

作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自己，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也以此為人生篇章中光輝的一頁(yè)。

綜合素質(zhì)提升詳細(xì)總結(jié)篇四

隨著素質(zhì)教育的不斷升入，學(xué)生的需求也不斷的提高，而教師的素質(zhì)水*已成了學(xué)生的榜樣，為了提高我們教師的教育教學(xué)能力，特別是課堂教學(xué)的技能，學(xué)校組織了此次個(gè)人素質(zhì)培訓(xùn)?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

學(xué)校為每位教師提供了鋼筆格紙，宣紙等，我們每周抽出兩節(jié)課的時(shí)間集中進(jìn)行練習(xí)，學(xué)校每周組織一次培訓(xùn)，寫字好的老師挑起來(lái)了輔導(dǎo)教師的擔(dān)子，從握筆、起筆、運(yùn)筆、收筆教起，從點(diǎn)、橫、豎，撇、捺教起，經(jīng)過(guò)練習(xí)，我的三筆字有了明顯的進(jìn)步，寫學(xué)生的評(píng)語(yǔ)鋼筆字規(guī)范工整，每堂課的板書布局合理、字跡流暢、規(guī)范。雖然沒(méi)有參加進(jìn)修學(xué)校的比賽，但我還是十分高興，自己的進(jìn)步是最大的收獲。

在課堂上，使用規(guī)范的課堂用語(yǔ)，讓自己的課堂節(jié)奏流暢，使學(xué)生有一個(gè)良好的氛圍。課后積極的和同事們練講普通話，特別是在方言上和*翹舌上，積極討論，共同積累，把易錯(cuò)的字詞貼在辦公室的語(yǔ)言角，隨時(shí)提醒自己，共同提高講普通話的水*。

我們用了將近兩個(gè)月的時(shí)間學(xué)習(xí)了關(guān)于課件制作和教學(xué)資源利用的課程，每節(jié)課我都堅(jiān)持記筆記，和其他的老師積極地討論制作方法，認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)，并且把學(xué)的內(nèi)容融入自己的課件之中，讓我受益匪淺?，F(xiàn)代化的教學(xué)工具，更加直觀的教學(xué)形式，都使我們的課堂更加生動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。學(xué)校為我們提供了這樣完善的環(huán)境，我們教師更應(yīng)該充分的了解和使用這些資源，豐富我們的課堂。才能勝任教育這項(xiàng)工作。

“打鐵還需自身硬?！鄙虾靡惶谜n，教師首先要有真功夫。教師的文化素養(yǎng)、教育理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、綜合素質(zhì)和教學(xué)能力，獨(dú)特的教育感悟，科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)，充分的教學(xué)準(zhǔn)備，靈活的教學(xué)方法是上好每一節(jié)課的根基。只有這樣，每一名教師才能夠適應(yīng)時(shí)代的要求，創(chuàng)造出精彩而富有生命的課堂。首先要認(rèn)真?zhèn)湔n試講，把教學(xué)目標(biāo)定準(zhǔn)、教學(xué)環(huán)節(jié)弄清、把教學(xué)內(nèi)容吃透，提前“預(yù)演”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題；其次要靈活組織教學(xué)，按照教學(xué)設(shè)計(jì)精心組織教學(xué)，實(shí)時(shí)把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和手段，有效控制教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，確保教學(xué)質(zhì)量和效果。最后要注重激勵(lì)和啟迪，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，既不能實(shí)施“填鴨式”的滿堂灌，也不能進(jìn)行“放羊式”的自由學(xué)，要有計(jì)劃、有步驟、有目的的創(chuàng)新教學(xué)模式，做到課前有問(wèn)題、課中有討論、課后有思考，真正把一堂課講活、講精。

要想提高教學(xué)水*，必須拓展自身視野。本次培訓(xùn)，讓我更加認(rèn)識(shí)到了自身的不足，我將更加積極的去學(xué)習(xí)和提高。這次培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì)。學(xué)校給我們提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，更進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們堅(jiān)信通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和老師幫助，以及自身的勤奮努力，相信我們會(huì)成為新世紀(jì)基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的精兵強(qiáng)將。更加致力于自己鐘愛(ài)的教育事業(yè)中，更加投身于教學(xué)工作中。

綜合素質(zhì)提升詳細(xì)總結(jié)篇五

二、抓好自我診斷我部要結(jié)合自身實(shí)際，圍繞管理提升活動(dòng)的目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)，全面開展自查自糾和管理診斷。結(jié)合深化依法從嚴(yán)治企和強(qiáng)化精益管理，切實(shí)找出當(dāng)前工作中存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，找準(zhǔn)管理短板和瓶頸問(wèn)題。針對(duì)這些短板和問(wèn)題，研究提出整改提升措施，截止20xx年2月底前全部完成。

三、抓好落實(shí)和管控我們認(rèn)真對(duì)照省公司管理提升活動(dòng)工作意見和公司《管理提升活動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合工作實(shí)際，制定具體實(shí)施方案，層層分解落實(shí)責(zé)任，要做到任務(wù)明確、責(zé)任明確、時(shí)限明確，確保責(zé)任落實(shí)到位。加強(qiáng)活動(dòng)過(guò)程和細(xì)節(jié)管控，加強(qiáng)對(duì)方案落實(shí)情況、管理提升成效的監(jiān)督檢查，適時(shí)通報(bào)工作進(jìn)展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作不足和問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行完善和改進(jìn)，確保管理提升活動(dòng)不流于形式，取得扎實(shí)成效。

四、抓好長(zhǎng)效機(jī)制的完善。

在建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制上下功夫，結(jié)合管理提升活動(dòng)成效，有針對(duì)性地完善管理制度，優(yōu)化管理流程，增強(qiáng)管控能力。結(jié)合管理實(shí)際，抓好長(zhǎng)效機(jī)制完善和執(zhí)行，確保管理提升長(zhǎng)效機(jī)制動(dòng)態(tài)完善、執(zhí)行有力。

我后勤部建立主要負(fù)責(zé)人機(jī)制，全部人員各司其職、各負(fù)其責(zé)，形成領(lǐng)導(dǎo)有力、責(zé)任明確、分工合理、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的工作新格局，將此項(xiàng)活動(dòng)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)來(lái)抓，一如既往地開展下去。

——教師個(gè)人提升總結(jié)報(bào)告。

綜合素質(zhì)提升詳細(xì)總結(jié)篇六

10月x日，在×××小學(xué)舉行了第一次教研觀摩活動(dòng)。通過(guò)廖校長(zhǎng)的精心組織和全體教師的積極參與，此次教研活動(dòng)獲得了圓滿成功?？陀^地來(lái)說(shuō)，有得有失，有喜有憂，并不像*舉辦第二十九屆奧運(yùn)會(huì)那樣，留給世界人民的是“完美震撼、無(wú)與倫比”的感慨。冷靜之余，我經(jīng)過(guò)深刻思考寫下了這篇總結(jié)報(bào)告。

一、取得的成績(jī)。

（一）思想準(zhǔn)備。

近兩年來(lái)，我片的教學(xué)質(zhì)量總是處于低谷，幾次振作仍徘徊不前，痛定思痛，在得過(guò)且過(guò)與迎難而上之間，我選擇了后者，經(jīng)過(guò)班子討論，我們達(dá)成了共識(shí)，初步形成了提高我片教育質(zhì)量的若干意見，并相應(yīng)制訂了方案，由業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)廖多俊主抓，各教學(xué)點(diǎn)校長(zhǎng)具體落實(shí)。在基本要求中，我講了八個(gè)字：精誠(chéng)合作，雷厲風(fēng)行。

（二）活動(dòng)成果。

從勞動(dòng)紀(jì)律和主課效果兩方面來(lái)講。

1、勞動(dòng)紀(jì)律。

根據(jù)我片實(shí)際困難，開展一、兩次集體活動(dòng)并不是很容易的事，因此，一旦舉行了，就務(wù)必保證求真務(wù)實(shí)，各有所獲。要達(dá)到這一目標(biāo)，抓好勞動(dòng)紀(jì)律是當(dāng)務(wù)之急。為了尊重主講教師的勞動(dòng)成果，也為了搭建好一個(gè)相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的*臺(tái)，在方案中規(guī)定：每位老師必須在早上8點(diǎn)30分前趕到活動(dòng)地點(diǎn)，否則視為遲到，遲到20分鐘作曠課處理。從結(jié)果來(lái)看，令人滿意。除一人請(qǐng)病假外，其余教師都按時(shí)來(lái)到了學(xué)校。

2、評(píng)課效果。

搞一次教研活動(dòng)，不是純粹為了相互走動(dòng)一下，交流思想，聯(lián)絡(luò)感情，更重要的是為學(xué)生服務(wù)，為教育服務(wù)。在評(píng)課前，我還一直擔(dān)心，因?yàn)橛兄行男ｎI(lǐng)導(dǎo)的參與，老師們會(huì)緊張、猶豫，會(huì)在評(píng)課中有所顧忌，有所保留。出乎意料的，當(dāng)廖校長(zhǎng)開了一個(gè)好頭后，接踵而來(lái)的是精彩紛呈的點(diǎn)評(píng)。無(wú)論是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，還是風(fēng)華正茂的年輕教師，都見仁見智、暢所欲言?！氨鵁o(wú)常形，教無(wú)定法”，只有在這種知無(wú)不言的*等交流中，才能取得相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步的效果。在發(fā)言中，大家秉承“一分為二”的觀點(diǎn)，對(duì)優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行“白中見黑”式的審視，對(duì)缺點(diǎn)進(jìn)行“黑中見白”式的寬容。這種寬廣開放式的評(píng)價(jià)，對(duì)每位教師今后開展好教學(xué)工作將起到推波助瀾甚至是畫龍點(diǎn)睛的重要作用。所謂“偏聽則暗，兼聽則明”，即是此理。

二、存在的問(wèn)題和解決辦法。

1、在聽課中，有小部分教師因不熟悉個(gè)別科目，而放棄了去觀摩。在下次活動(dòng)中要得到改善。

2、在評(píng)課中，有個(gè)別教師沒(méi)進(jìn)入角色，言詞閃爍，偏離主題。還有的教師，點(diǎn)評(píng)停留在表面，如蜻蜓點(diǎn)水般，顯得不夠嚴(yán)肅。老師們回到學(xué)校后要進(jìn)行總結(jié)，在開展批評(píng)與自我批評(píng)中端正教學(xué)態(tài)度。

3、主講教師雖個(gè)性突出，風(fēng)采各異，但仍或多或少地暴露出了一些弱點(diǎn)，在以后的教學(xué)中要取長(zhǎng)補(bǔ)短，以提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，來(lái)更好地為學(xué)生服務(wù)。

三、教研活動(dòng)后的感悟。

第一次教研觀摩活動(dòng)已結(jié)束，留給大家許多思考的話題和空間。

對(duì)我而言，有以下三個(gè)方面的感受。

首先，我想，在最近熱播的電視連續(xù)劇《李小龍傳奇》中，李小龍把*功夫理解為*古老的特殊形式的舞蹈。那么，老師的講課也應(yīng)該是一種特殊形式的藝術(shù)表演，講得好，就會(huì)給人一種賞心悅目的享受。所謂藝術(shù)，給人的影響按其境界可以分為三層：一是悅耳悅目，二是悅心悅意，三是悅神悅志。所以，我們不能把上課當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，當(dāng)成一種枯燥無(wú)味的對(duì)牛彈琴。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，我們必須肩負(fù)起培養(yǎng)21世紀(jì)合格接班人的重任，把上課當(dāng)作是一種愉快的付出，去追求“悅神悅志”的至高境界，那么，就一定能讓自己的人生無(wú)限精彩。

在課余，我一直在思考教育事業(yè)的最大魅力是什么？通過(guò)這次教研活動(dòng)，我驀然明白：這個(gè)最大魅力就是傳承文化，塑造完美人格，造福社會(huì)。作為教師，只要我們真真切切地感受到——能從事如此崇高偉大的事業(yè)，我們的一生不會(huì)有任何遺憾。那么，我們自然會(huì)安貧樂(lè)道，自然會(huì)激流勇進(jìn)，也自然能把這一偉大的事業(yè)進(jìn)行到底！

在揭開教育事業(yè)的最大魅力在哪里后，我又在探求：“作為教師，一生中最大的幸福又是什么？”思前想后，我終于明白：讓學(xué)生記住自己，一輩子不忘，這就是一個(gè)老師最大的幸福。因?yàn)?，這種銘記，是對(duì)自己無(wú)悔付出的最大褒獎(jiǎng)，是自己的理想得到了最好的延續(xù)，是教書育人之天職最完美的詮釋。曾經(jīng)有的疑惑：“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”在此時(shí)此刻，我茅塞頓開。一個(gè)老師只要忠誠(chéng)自己熱愛(ài)的事業(yè)，并努力奮斗、不屈不撓，就一定可以享受到“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在、燈火闌珊處”的美好境界。

綜合素質(zhì)提升詳細(xì)總結(jié)篇七

雛鷹的生長(zhǎng)是翅羽的豐滿，樹木的成長(zhǎng)是年輪的增加，少年的生長(zhǎng)是身體與智慧的`拔節(jié)！光陰荏苒，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)進(jìn)入了大一下半學(xué)期。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我虛心求學(xué)、刻苦認(rèn)真、吃苦耐勞，及時(shí)總結(jié)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)自己的自學(xué)潛力以及分析、解決問(wèn)題的潛力，認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的各門課程和各種理論知識(shí)，努力掌握自己的專業(yè)知識(shí)，并在大二的期末考試中取得了必須的成績(jī)。同時(shí)，在課余時(shí)間，我用心參加學(xué)校的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)和一些體育運(yùn)動(dòng)，積累了一些社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并增強(qiáng)了自己的身體素質(zhì)。

在過(guò)去的一年中，我的德育素質(zhì)，智育素質(zhì)，體育素質(zhì)和勞動(dòng)素質(zhì)都得到了必須的提高。

在德育方面，在這個(gè)學(xué)年里，日常生活中我以用心的態(tài)度和與同學(xué)們的相處極為融洽，受到同學(xué)們的歡迎；同時(shí)自身的交際潛力隨之增強(qiáng)，盡自己的最大努力去幫忙自己力所能及的有困難的人，而且我還用心響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，參加各種群眾活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。在豐富多彩的大學(xué)生活中，為了擴(kuò)大知識(shí)面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛(ài)好；用心參加校內(nèi)外的實(shí)踐活動(dòng)，重視團(tuán)隊(duì)合作精神。

在智育方面，剛踏進(jìn)大學(xué)校門的我，對(duì)于專業(yè)知識(shí)知之甚少，經(jīng)過(guò)四年的超過(guò)常人幾倍的努力，我在我的專業(yè)課方面有了驚人的進(jìn)步，丑小鴨已經(jīng)能夠揮著翅膀飛翔了。我期望通過(guò)自己的努力以及對(duì)自己專業(yè)的熱愛(ài)，在畢業(yè)后做一名對(duì)社會(huì)有用的人。在校讀書其間，我始終尊敬老師，熱愛(ài)母校，無(wú)論是對(duì)老師還是對(duì)學(xué)校我都有很濃厚的感情，我遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校里的規(guī)章制度，從沒(méi)有違紀(jì)行為。我通過(guò)各種兼職工作，多次社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)了我健全的人生觀，正確的政治方向，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的潛力也得到較大的提高。

在體育素質(zhì)方面，我用心參加學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)等體育活動(dòng)，并在課下進(jìn)行必須的體育鍛煉，增強(qiáng)自己的身體素質(zhì)，以一個(gè)健康的身體和良好的精神風(fēng)貌去應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活。

在勞動(dòng)素質(zhì)方面，我參加了學(xué)校組織的各種課外實(shí)踐活動(dòng)，在這些活動(dòng)中我提高了自己的其他方面的素質(zhì)，增強(qiáng)了社會(huì)實(shí)踐的潛力，使自己的各方面潛力都得到了必須的提升，并提高了自己的綜合素質(zhì)。

大學(xué)生涯使我學(xué)到了很多的知識(shí)，更重要的是如何以較快速度掌握一種新事物的潛力，思想成熟了很多，性格更堅(jiān)毅了。如今我有信心理解任何新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。我會(huì)努力讓我的大學(xué)生活沒(méi)有遺憾的。

能夠說(shuō)，在過(guò)去的一年里，我以前為取得成績(jī)而開心地笑過(guò)，也曾為犯過(guò)的錯(cuò)真誠(chéng)地悔遷，也曾因?yàn)閷W(xué)習(xí)的困惑迷憫地笑過(guò)，經(jīng)歷大學(xué)兩年的洗禮，最后長(zhǎng)成一個(gè)真正的勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，有職責(zé)感的當(dāng)代大學(xué)生。在新的學(xué)年里，我會(huì)繼往開來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的知識(shí)，使自己的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提升，努力使自己的人生價(jià)值得到最大程度的實(shí)現(xiàn)。

20xx年多姿多彩的學(xué)習(xí)中讓我收獲了很多。我在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)提高自己科學(xué)文化素養(yǎng)的同時(shí)，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展，適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展的要求的復(fù)合型人才，做一個(gè)有理想、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

綜合素質(zhì)提升詳細(xì)總結(jié)篇八

按照省公司建成中西部電力人才高地的總體規(guī)劃，“三高、兩優(yōu)、一領(lǐng)先”的發(fā)展目標(biāo)，以及到“十二五”末公司的人才當(dāng)量密度由提升到的人才戰(zhàn)略要求。根據(jù)上級(jí)部門關(guān)于薪酬總額與人才當(dāng)量密度相掛鉤的指示精神。為全面提升我公司員工綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)公司現(xiàn)代化的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，擬對(duì)xx公司現(xiàn)有員工素質(zhì)情況和提升員工綜合素質(zhì)工作做如下報(bào)告。

截至20xx年3月，我公司在冊(cè)員工300人，其中：波波電員工33人，內(nèi)退人員15人，病事假及其他人員13人，農(nóng)電工32人。

（一）按年齡結(jié)構(gòu)劃分（以下統(tǒng)計(jì)不包含農(nóng)電工）。

公司員工年齡結(jié)構(gòu)圖4%18%15%1：30歲以下2：30（含）—40歲3：40（含）—45歲31%4：45（含）—50歲32%5：50歲及以下截止20xx年，我公司在冊(cè)員工，30歲以下員工為57人，30歲（含）至40以下員工為85人，40歲（含）至45歲員工為78人，45歲（含）至50歲員工為44人，50歲及以上員工為11人。公司在冊(cè)員工平均年齡為：39歲。

（二）按文化程度劃分。

公司員工文化程度結(jié)構(gòu)圖5%1：本科學(xué)歷2：大專學(xué)歷3：中專學(xué)歷44%22%4：高中5：初中及以下9%在冊(cè)員工文化程度方面：本科學(xué)歷人員14人，大專學(xué)歷人員107人，中專學(xué)歷人員84人，高中（技校和職高）人員22人，初中及以下人員48人。

（三）按專業(yè)技術(shù)資格劃分。

公司員工專業(yè)技術(shù)資格結(jié)構(gòu)圖2%12%60%26%1：高級(jí)職稱2：中級(jí)職稱3：初級(jí)職稱4：無(wú)職稱人員在冊(cè)員工專業(yè)技術(shù)職稱方面，高級(jí)職稱6人，中級(jí)職稱29人，初級(jí)職稱64人。

（四）按職業(yè)技能鑒定劃分。

在冊(cè)員工職業(yè)技能方面，技師6人，高級(jí)工115人，中級(jí)工24人，初級(jí)工6人。此類技能等級(jí)人員與上述的專業(yè)技術(shù)職稱人員有所重復(fù)。

（一）員工文化程度方面的問(wèn)題，目前公司初中以下文化程度的員工有48人，占員工總數(shù)的20%。這個(gè)比例與公司未來(lái)發(fā)展所需要的員工素質(zhì)還有所差距，與省公司要求的員工文化素質(zhì)高的特點(diǎn)還有相當(dāng)大的差距。同時(shí)，公司很大部分大專以上文憑的教育方式為函授，員工沒(méi)有經(jīng)歷規(guī)范的學(xué)識(shí)教育，沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)，文憑含金量偏低。

（二）專業(yè)技術(shù)方面的問(wèn)題，公司現(xiàn)有技術(shù)人員99人，占員工總數(shù)的40%；中級(jí)以上的工程技術(shù)人員35人。但除全國(guó)統(tǒng)一職稱考試獲得職稱的專業(yè)以外，其余專業(yè)均以學(xué)歷和工作時(shí)間做為取得職稱的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)員工本人是否具備對(duì)應(yīng)的技術(shù)水平不做考核，對(duì)是否在對(duì)應(yīng)專業(yè)崗位工作不做限定。從而造成取得職稱的門檻較低。

（三）技能資格方面的問(wèn)題，公司取得省地電系列技能等級(jí)證書的人員150人，占員工總數(shù)的比例的62%；高級(jí)工以上的技能等級(jí)人員達(dá)到120人。但是，由于省地電技能專業(yè)的設(shè)置采用的是多專業(yè)混合制，工種劃分不明細(xì)，工種技能要求不高，專業(yè)性不強(qiáng)。

（四）教育培訓(xùn)方面的問(wèn)題，公司沒(méi)有大型的場(chǎng)地對(duì)員工開展培訓(xùn)，每次培訓(xùn)均采用小批量，分批次的方式來(lái)進(jìn)行。容易造成被培訓(xùn)人員相互之間理解的誤差和不統(tǒng)一。公司師資力量嚴(yán)重不足，不能有效開展專業(yè)性、系統(tǒng)性的培訓(xùn)工作。

（五）公司人員年齡結(jié)構(gòu)的問(wèn)題，至20xx年3月，公司平均年齡為39歲。20xx年，公司50歲及以上員工20人，達(dá)到退休年齡的員工5人；20xx年，50歲及以上員工29人，達(dá)到退休年齡的員工7人；20xx年，50歲及以上員工36人，達(dá)到退休年齡的員工9人。人員年齡結(jié)構(gòu)逐步中—老齡化。

（一）文化水平提升方面。

要鞭策員工多學(xué)習(xí)文化理論知識(shí)。爭(zhēng)取在兩年時(shí)間內(nèi)，使公司員工文化程度至少達(dá)到中等?？扑揭陨?。教育方式可采用：

（2）通過(guò)西昌電業(yè)局聯(lián)系正規(guī)專業(yè)技術(shù)學(xué)院在地方辦班，讓未達(dá)到學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)的員工全部參與學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)過(guò)程中，嚴(yán)考勤，嚴(yán)紀(jì)律，嚴(yán)測(cè)評(píng)；學(xué)習(xí)周期結(jié)束后，充分考慮員工的實(shí)際情況，放寬畢業(yè)條件；采用“統(tǒng)錄嚴(yán)教寬出”的模式，逐步提升這部分員工的綜合素質(zhì)。此類模式，能有效提升員工專業(yè)素質(zhì)，易激發(fā)員工學(xué)習(xí)熱情。

（二）專業(yè)技術(shù)水平提升方面。

規(guī)范專業(yè)技術(shù)職稱和技能等級(jí)資格審查，加大員工專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作。爭(zhēng)取在兩、三年內(nèi)，全面提升員工專業(yè)技術(shù)水平。提升方式可采用：

（1）積極引導(dǎo)員工參加正規(guī)部門的職稱或技術(shù)等級(jí)考試，提高員工專業(yè)技術(shù)知識(shí)含量。

（2）配合西昌電業(yè)局，對(duì)已獲得專業(yè)技術(shù)資格或技能等級(jí)的員工定期進(jìn)行考核測(cè)評(píng)。鞭策已有專業(yè)資格或技能等級(jí)的員工不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自我的業(yè)務(wù)水平。

（3）對(duì)獲得專業(yè)技術(shù)資格或技能等級(jí)的員工考核測(cè)評(píng)后，按照等級(jí)的高低給予適當(dāng)?shù)墓べY待遇獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）教育培訓(xùn)方面。

希望省公司和西昌電業(yè)局加大對(duì)地方電力的教育培訓(xùn)資金、師資力量的投入。與正規(guī)的專業(yè)技術(shù)學(xué)院、專業(yè)的培訓(xùn)老師建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，不定期、不間斷組織地方電力員工開展培訓(xùn)工作。

（四）招聘錄用人員方面。

招聘新人要起點(diǎn)高。對(duì)新進(jìn)人員的文化素質(zhì)要求提高到一定的層面上，要具有遠(yuǎn)瞻性，保證源頭人員的素質(zhì)。原則上，均面向大專院校招聘應(yīng)屆大學(xué)?？埔陨衔膽{的畢業(yè)生。公司針對(duì)錄用的畢業(yè)生，建立員工工作情況、能力監(jiān)督體系，評(píng)估考核制度。全面考評(píng)新人的德、能、勤、績(jī)。

（五）建立、健全獎(jiǎng)懲機(jī)制。

建立合理的獎(jiǎng)懲機(jī)制和員工激勵(lì)體系，完善自下而上的逐級(jí)考核機(jī)制以及考核細(xì)則，考核細(xì)則應(yīng)具備可操作性。

（1）對(duì)于擁有學(xué)歷和專業(yè)技術(shù)資格或技能等級(jí)的員工，公司要在工資薪酬、績(jī)效獎(jiǎng)金發(fā)放制度里給與適當(dāng)體現(xiàn)。對(duì)不思進(jìn)取、松散怠工的員工，在績(jī)效和調(diào)資辦法中要給與適當(dāng)懲罰。

（2）推行能上能下的競(jìng)崗模式和同崗?fù)?、重崗重酬的薪酬制度，引入合理?jìng)爭(zhēng)機(jī)制，利用“后推前引”方式激發(fā)員工的學(xué)習(xí)熱情。

（3）提供公平的職業(yè)晉升機(jī)會(huì)。激勵(lì)員工積極主動(dòng)提高自身業(yè)務(wù)水平。