在忙碌的工作生活中，總結(jié)可以幫助我們更好地調(diào)整狀態(tài)和提升效率。編寫一篇完美的總結(jié)需要我們?nèi)娴馗爬ê蜌w納我們的經(jīng)歷和收獲。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典案例和成功故事，希望能給大家提供學(xué)習(xí)和借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

教師從教經(jīng)歷簡(jiǎn)介篇一

應(yīng)聘職位：

個(gè)人資料。

姓名：

性別：

民族：

最高學(xué)歷：

現(xiàn)居住地：

工作年限：

應(yīng)聘類型：

應(yīng)聘行業(yè)：

極強(qiáng)的自學(xué)能力，高度的責(zé)任心，很強(qiáng)的可塑性，英語專業(yè)水平較高，熱愛教學(xué)工作，誠(chéng)實(shí)守信，與人為善，關(guān)心學(xué)生。不在遇到挫折時(shí)，堅(jiān)信：天生我才必有用。只要有1%的希望，就要付出100%的努力。真誠(chéng)地希望我的加入為貴單位帶來可觀的效益。

20xx—6至20xx—12xx輔導(dǎo)中心英語教師。

行業(yè)所屬性質(zhì)：

工作描述：

講授人教版小學(xué)二年級(jí)英語，輔導(dǎo)學(xué)生完成暑假作業(yè)，認(rèn)真檢查。使后進(jìn)生取得優(yōu)異成績(jī)，成績(jī)有顯著提高。得到領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的認(rèn)可。熱忱工作，責(zé)任心強(qiáng)。

1、口齒伶俐，思維清晰，語速達(dá)標(biāo)，中文表達(dá)能力強(qiáng)，普通話標(biāo)準(zhǔn)；

3、諳熟英美文化，對(duì)學(xué)員英語的聽、說、讀、寫能力的提升均有獨(dú)到方法；

5、有團(tuán)隊(duì)合作精神和組織協(xié)調(diào)能力，有敬業(yè)精神，能吃苦。

20xx—9至20xx—7學(xué)校名稱：

專業(yè)名稱：

取得學(xué)歷：

教師從教經(jīng)歷簡(jiǎn)介篇二

三尺講臺(tái)前，她恪盡職守；抗疫戰(zhàn)場(chǎng)上，她亦未缺席。面對(duì)此次新冠疫情嚴(yán)峻形勢(shì)，學(xué)校按照上級(jí)疫情防控要求，實(shí)施封閉管理，一時(shí)間，黨員干部自覺踐行學(xué)?！叭慈取弊黠L(fēng)競(jìng)賽要求，發(fā)揮干部務(wù)實(shí)扎實(shí)帶頭作用，聞令而動(dòng)、逆行而上，沖鋒在學(xué)校疫情防控第一線。藝術(shù)學(xué)院黨支部副書記楊__正是其中一員。

在封校之際，楊__第一時(shí)間入住學(xué)校。然而與他人不同的，楊老師還是兩個(gè)10歲和8歲孩子的母親，孩子也都居家線上學(xué)習(xí)，一邊是工作重任，一邊待照顧的孩子，兩邊都不能放下。于是，在征求孩子意見后，楊老師帶著他們義無反顧一起住校，也就有了下面母子三人在校園“各司其職”，同心奮斗的身影。

溫情守護(hù)，盡職盡責(zé)。

帶娃入校后，楊老師迅速適應(yīng)了封校生活并緊張有序開展工作，事無巨細(xì)、盡職盡責(zé)，給予身邊學(xué)生最溫情的守護(hù)。

學(xué)生線上上課，她帶領(lǐng)輔導(dǎo)員老師一起巡視宿舍和所有學(xué)生安靜學(xué)習(xí)的地方，時(shí)時(shí)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活所需，及時(shí)幫學(xué)生解決當(dāng)下難題，讓學(xué)生無后顧之憂專心投入緊張的線上線下學(xué)習(xí)中。每次核酸檢測(cè)，她都組織輔導(dǎo)員堅(jiān)守檢測(cè)點(diǎn)，維持好檢測(cè)秩序，督促學(xué)生保持安全距離，以最快的速度完成檢測(cè)后，又盯著學(xué)生戴好口罩不在校園隨意逗留，快速趕回各自宿舍。對(duì)于每次學(xué)校下達(dá)的疫情防控最新要求，她都百分百不打折扣帶領(lǐng)教師高質(zhì)量落實(shí)。

封校期間，楊__深知，除有序管理外，更多的是要安撫好學(xué)生焦慮情緒和不安心理，讓學(xué)生用一個(gè)積極健康的心態(tài)面對(duì)封校生活，這樣才能讓校園維持以往和諧安寧有序的局面?！皩W(xué)生難免會(huì)出現(xiàn)焦慮、恐慌、低落、抑郁、學(xué)習(xí)生活不適應(yīng)等心理問題，這時(shí)我們一定要及時(shí)介入，細(xì)心耐心開導(dǎo)?！币虼?，楊__特別關(guān)注學(xué)生心理健康，重視與學(xué)生進(jìn)行感情溝通，只要一有時(shí)間，她就入舍與學(xué)生談心談話，幫助學(xué)生樹立信心，疏導(dǎo)他們的負(fù)性情緒，“學(xué)生心理疏導(dǎo)工作做好了，才能保障疫情防控工作有序有效開展?！?/p>

傾情奉獻(xiàn)，毫無怨言。

她是人民教師，也是一名普通的母親。帶兩個(gè)孩子入校后，楊__就讓他們每天獨(dú)立完成線上上課和線下作業(yè)，讓兩個(gè)孩子互相監(jiān)督、互相幫助。同住的其他老師，誰有空都會(huì)去幫忙照看。唯獨(dú)楊__這個(gè)母親沒多少時(shí)間放在孩子身上。“好在他們都很讓我省心，這點(diǎn)我很欣慰?！?/p>

每天無暇照顧孩子，楊__有些許愧疚和自責(zé)，但黨員的使命，教師的責(zé)任讓她依然選擇以工作為重，只在休息時(shí)擠出時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)。孩子們見證了母親真正“舍小家為大家”的奉獻(xiàn)后，也似乎成長(zhǎng)了許多，變得更加懂事。

楊__在學(xué)校的一天就像“打仗”，一會(huì)兒在大廳組織檢測(cè)，一會(huì)兒去宿舍談心談話，一會(huì)兒要召開會(huì)議，同時(shí)還掛心兩個(gè)孩子的學(xué)習(xí)……每天忙到凌晨是她的工作常態(tài)，但她從來沒有一句怨言。“特殊時(shí)期，黨員干部就應(yīng)該走在前、干在前，這樣才是不負(fù)初心?！?/p>

天晴日朗，校園靜好。望著滿樹花苞的玉蘭，楊__在朋友圈寫下這樣的感嘆：陽光對(duì)于植物！是的，陽光對(duì)于植物的奉獻(xiàn)，就像老師對(duì)于學(xué)生，母親對(duì)于孩子一樣。楊__用每天的實(shí)際行動(dòng)，踐行著自己對(duì)奉獻(xiàn)的理解。在這個(gè)特殊時(shí)期，她守護(hù)學(xué)生、攜子抗疫，讓人深深感動(dòng)于她那種平凡教師身上不平凡的奉獻(xiàn)精神。濰科最美教師，當(dāng)如是。

教師從教經(jīng)歷簡(jiǎn)介篇三

楊__，本科學(xué)歷，是伊金霍洛旗第七幼兒園一名普普通通的幼兒老師，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，但在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事們的贊譽(yù)、小朋友和家長(zhǎng)的認(rèn)可，努力為班級(jí)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和育人環(huán)境。在工作中積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)并發(fā)言，積極參加各種義務(wù)勞動(dòng)，恪守職業(yè)道德，得到領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評(píng)。

2010年7月畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)前專業(yè)，2013年參加工作，一直在幼教崗位上奉獻(xiàn)自己，擔(dān)任幼兒園班主任工作。

8年來，憑借著對(duì)幼教事業(yè)的熱愛，把自己的青春、愿望和抱負(fù)全部?jī)A注在自己所熱愛的事業(yè)上，雖然不是黨員，但時(shí)刻以黨員的高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，虛心向身邊的老教師、黨員教師學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，家長(zhǎng)的信任，孩子的喜愛。

工作中，她堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，曾多次被評(píng)為“園級(jí)優(yōu)秀教師”及年終考核一等獎(jiǎng)，所帶班級(jí)在2016年被評(píng)為“旗級(jí)溫馨班級(jí)”、“鄂爾多斯市溫馨班級(jí)”的榮譽(yù)稱號(hào)，2020年榮獲“旗級(jí)優(yōu)秀教師”和“旗級(jí)教學(xué)能手”榮譽(yù)稱號(hào)，撰寫論文獲得國(guó)家級(jí)別，并發(fā)表周刊。榮譽(yù)不代表她對(duì)工作的態(tài)度，工作以來，她始終把不斷提高自身素質(zhì)作為挑戰(zhàn)自我的目標(biāo)，自我加壓。

理論是行動(dòng)的先導(dǎo)。結(jié)合工作實(shí)際，她認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”》等，力求在思想上行動(dòng)上與教育路線、方針、政策保持高度致。堅(jiān)持為人師表，工作中事事嚴(yán)格要求自己，自覺遵守紀(jì)律，規(guī)范自己的言行。大事講原則，小事講風(fēng)格，關(guān)愛學(xué)生，以情感人以理服人。

愛崗敬業(yè)，滿腔熱情。

8年前，帶著理想楊__走上了夢(mèng)寐以求的工作崗位，來到了伊金霍洛旗溫家圪堵幼兒園，一個(gè)全新的工作環(huán)境。在這里，她充分感受到了一種和諧的人際關(guān)系，一種從前所體會(huì)不到的幸福感覺。大家在競(jìng)爭(zhēng)中正確對(duì)待彼此的成功與不足，保持著一種謙虛但不乏熱情的態(tài)度，同事之間互幫互助，充分體現(xiàn)了一種團(tuán)隊(duì)合作精神，工作節(jié)奏明快而溫馨。幼兒園里有著各種瑣碎狀況和壓力，這會(huì)不斷地挑戰(zhàn)我們的耐心。但是，為了讓自己每天都有更好的狀態(tài)面對(duì)幼兒，她努力形成一種習(xí)慣，就是愛每一名幼兒。

創(chuàng)新教育，轉(zhuǎn)變角色。

知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和信息時(shí)代的來臨，呼喚著創(chuàng)新教育，創(chuàng)新教育需要教育創(chuàng)新，教育創(chuàng)新的核心是課程創(chuàng)新。過去，學(xué)前教育牢牢被約束在了教室里，而隨著教學(xué)模式的不斷豐富，外出體驗(yàn)、做游戲寓教于樂等都讓她親眼見證了教學(xué)模式的不斷創(chuàng)新。

這8年來，她的教學(xué)觀念發(fā)生了深刻的改變。過去的幼兒園課程受中小學(xué)課程的影響，把幼兒完全置于被動(dòng)的接受學(xué)習(xí)的狀態(tài)，從而嚴(yán)重地壓抑了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，而這十年來，我們?nèi)找嬲J(rèn)識(shí)到游戲是幼兒活動(dòng)的主要形式，幼兒教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，幼兒才是活動(dòng)中的主體，我們要盡可能地把活動(dòng)室還給幼兒，讓盡可能多的幼兒參與到活動(dòng)中去，把“主宰”權(quán)還給孩子。

教師從教經(jīng)歷簡(jiǎn)介篇四

目前職位：教師/助教。

學(xué)歷：本科。

工作經(jīng)驗(yàn)：5-10年。

現(xiàn)居住地：北京西城地安門。

電子郵箱：

具有豐富的高三一線教學(xué)與管理工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)高中尤其是高三英語教學(xué)有獨(dú)到的見解和授課特色;深入了解高中教育現(xiàn)狀和學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)的不同訴求，了解中學(xué)教育和教育培訓(xùn)市場(chǎng)有;英語口語及書面語流利。為人正直，待人誠(chéng)懇，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于建立良好的人際關(guān)系，適應(yīng)能力強(qiáng)，具備出色的團(tuán)隊(duì)合作精神和組織協(xié)調(diào)能力。為人處事冷靜，對(duì)事物的判斷能力較強(qiáng)，善于獨(dú)立思考，勇于承擔(dān)責(zé)任，富有開拓精神。

工作職責(zé)：入職以來連續(xù)接手高三畢業(yè)班的英語教學(xué)工作，已經(jīng)帶過5屆高三;在學(xué)生英語基礎(chǔ)薄弱的情況下，幫助其調(diào)整學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)信心，提高成績(jī)，11屆高考成績(jī)超平行班十多分;有效幫助班主任改善班風(fēng)，形成班級(jí)凝聚力;與學(xué)生和家長(zhǎng)建立良好關(guān)系，進(jìn)行有效溝通，為其進(jìn)行高考咨詢;協(xié)助年級(jí)組長(zhǎng)安排課時(shí)，課表;出考試卷;公開課均得到校領(lǐng)導(dǎo)和同事的高度評(píng)價(jià)。兼任工會(huì)組長(zhǎng)，組織協(xié)調(diào)工會(huì)活動(dòng)。

1999-9至2003-6北京語言大學(xué)英語專業(yè)。

英語：精通。

英語專業(yè)八級(jí)2002年6月由中國(guó)教育部頒發(fā)。

教師從教經(jīng)歷簡(jiǎn)介篇五

“藍(lán)主任……藍(lán)主任……藍(lán)主任……”沒錯(cuò)，無論何時(shí)何地，你都能聽到別人呼喚她的聲音。正是這樣一位95后的“小姑娘”，從西南大學(xué)一畢業(yè)便被作為公費(fèi)師范生招聘來到我們__市二十八中教育集團(tuán)高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作，一位總是時(shí)刻被大家需要的黨員教師——藍(lán)__同志。

她，刻苦努力。

她，樂觀向上。

同事總是問她：“怎么每天看你都是樂呵呵的？”她答，保持心情愉悅可以減去許多不必要的麻煩，開心不開心都是一天，何必跟自己過不去？確實(shí)，臉上洋溢的笑容是她行走的通行證，可以自動(dòng)屏蔽掉別人的消極言論。她說，當(dāng)她的學(xué)生圍著她一臉期盼的問道今天上什么內(nèi)容時(shí)，正是她最幸福的時(shí)刻。無論是讓人頭疼的打鬧小朋友，還是繁雜瑣碎的辦公室事務(wù)，她總能耐心處理、認(rèn)真對(duì)待。一次她班上兩個(gè)同學(xué)鬧矛盾，她讓兩個(gè)人同時(shí)站上一張小凳子，由于空間不足，必須互相抱團(tuán)才不會(huì)摔下來，在一陣磨合之后，最終兩人合好如初；學(xué)生不小心意外受傷，她會(huì)將學(xué)生背進(jìn)辦公室，細(xì)心上藥，詢問傷情，不斷給予耐心關(guān)懷。她的課堂，校外專家評(píng)論為生動(dòng)有趣，理念新穎，善將舞蹈元素融入教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中，巧妙地將各種游戲帶入課堂，讓課堂活起來，強(qiáng)大的親和力以及課堂節(jié)奏把控能力值得每位教師學(xué)習(xí)。

她，勤勉自律。

總是被同事笑話傻乎乎，永遠(yuǎn)是幫別人“兜底”的那個(gè)，把自己不必負(fù)責(zé)的領(lǐng)域熬夜加班到深夜為他人買單，室友說何必活得這么辛苦，除了工作，我們都應(yīng)該要有自己的生活。她答，自律的人，看似辛苦，卻因?yàn)檫@種“辛苦”，才能獲得真正的自由；加班的人，看似在為他人“兜底”，卻因?yàn)檫@種“兜底”收獲了自我提升和工作積淀。不管是三九寒冬還是炎炎夏日，她雷打不動(dòng)堅(jiān)持早晚讀書半小時(shí)以上，上班做好今日規(guī)劃，下班復(fù)盤整理總結(jié)。同事說她是那種讓人相處起來“不太舒服”的人，因?yàn)樵谒磉?，你?huì)遠(yuǎn)離舒適圈，要么被動(dòng)，要么間接被動(dòng)。她是那個(gè)可以一直保持不斷成長(zhǎng)的人，愿意探究，愿意思考，愿意涉足新的領(lǐng)域、愿意領(lǐng)悟新的東西，總是在無時(shí)無刻地影響著身邊的人。作為黨政辦負(fù)責(zé)人，上任以來，她接觸了自己人生中許多的第一次，由于這個(gè)崗位更換的頻繁，身邊人都在猜測(cè)或許用不了多久就會(huì)換人，她頂住壓力，每一次都全力以赴，盡力做到極致。有時(shí)候她更像是一粒種子，無論命運(yùn)將她拋向何方，她都能就地生根發(fā)芽，細(xì)心踏實(shí)做好自己力所能及最好的事，這或許就是她堅(jiān)持的成長(zhǎng)以及作為一名黨員教師應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。

站在名師肩膀上前行，站在自己肩膀上攀升，站在集體肩膀上飛翔！李仲華校長(zhǎng)如是評(píng)價(jià)她。她深知，個(gè)人的成長(zhǎng)離不開平臺(tái)，是__二十八中教育集團(tuán)高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個(gè)平臺(tái)成就了她，她也時(shí)刻提醒自己，不能錯(cuò)把平臺(tái)當(dāng)能力，惟有將個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)校發(fā)展結(jié)合起來形成責(zé)任共同體，命運(yùn)共同體，利益共同體，苦練內(nèi)功，砥礪深耕，才能初心雋永，一路芳華。

我承諾，作為一名黨員教師，我將持續(xù)立足教學(xué)崗位，履行好黨員教師義務(wù)，述往思來，向史而新，不忘初心，匠心育人。

——藍(lán)__。

教師從教經(jīng)歷簡(jiǎn)介篇六

已有25年黨齡，現(xiàn)任市級(jí)機(jī)關(guān)曙光幼兒園保教主任，多次榮獲“師德標(biāo)兵、骨干教師、先進(jìn)個(gè)人”等稱號(hào)。多次代表幼兒園參加市級(jí)幼兒教師、家長(zhǎng)培訓(xùn)工作、公開教學(xué)活動(dòng)等。作為一名有著豐富一線經(jīng)驗(yàn)的教師，處處以身作則，身先士卒，起到模范帶頭作用。

身先示范。

自從事幼教工作28年以來，宋主任在工作中秉承著”師德為先、幼兒為本、能力為重和終生學(xué)習(xí)”的教育理念，以一種強(qiáng)烈的教師職業(yè)責(zé)任心和使命感，為人師表，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，努力提高自身文化素養(yǎng)與專業(yè)水平，在不斷的開拓創(chuàng)新中，體驗(yàn)著工作的快樂，與孩子一起成長(zhǎng)的喜悅。

宋主任是一名學(xué)習(xí)型的教師。善于思考，善于學(xué)習(xí)，善于實(shí)踐，將工作之余閱讀的大量書籍轉(zhuǎn)化到實(shí)踐工作中，積累了大量的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

撰寫的論文《家園共育要提高三種意識(shí)》、《關(guān)于運(yùn)用繪本培養(yǎng)幼兒閱讀興趣的探討》、《論幼兒食育對(duì)生活化教育理念的貫徹》等，在國(guó)家級(jí)、省級(jí)刊物刊登。在教育教學(xué)實(shí)踐中以《綱要》和《指南》為引領(lǐng)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，尊重幼兒個(gè)體差異，接納包容每一位幼兒，用愛心、耐心、細(xì)心對(duì)待幼兒和家長(zhǎng)，得到園領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

勇于承擔(dān)。

宋主任是一名勇于承擔(dān)的教師，為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)化水平，她充分發(fā)揮骨干教師帶頭作用，研究教材，組織開展曬課、賽課、評(píng)課等活動(dòng)，引領(lǐng)教師們互相觀摩、互相學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。

她多次積極承擔(dān)組織園內(nèi)大型活動(dòng)、教研培訓(xùn)活動(dòng)，帶領(lǐng)老師們?cè)鷮?shí)進(jìn)行課題研究，目前已有中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)十三五課題《因地制宜開展戶外活動(dòng)的實(shí)踐研究》、省級(jí)課題《基于幼兒生活體驗(yàn)的食育課程探索性研究》等多個(gè)課題結(jié)題。

多年來，宋主任協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，幫助教師明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新，引領(lǐng)教師不斷樹立正確的教育觀、兒童觀，在幼兒園中掀起主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極研究、扎實(shí)實(shí)踐的工作氛圍，為促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的不斷提高，貢獻(xiàn)了堅(jiān)實(shí)的力量。

諸多榮譽(yù)的取得代表著她對(duì)幼兒教育事業(yè)的熱愛，“真誠(chéng)待人、誠(chéng)懇做事”是她的座右銘，她更多的是用行動(dòng)詮釋著優(yōu)秀骨干黨員教師的真正風(fēng)采和內(nèi)涵！就是這樣一位樸實(shí)平凡的老師，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著愛的真正內(nèi)涵。她用慈愛呵護(hù)著純真，用智慧孕育著成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開啟著心靈，用希冀放飛著理想。用自己博大的愛、特別的愛溫暖了每一位孩子，她用自己的雙手默默耕耘，托起明天的太陽！

教師從教經(jīng)歷簡(jiǎn)介篇七

鄭__老師，現(xiàn)任__第十五中學(xué)初一年段年段長(zhǎng)兼初一（4）班班主任，被評(píng)為“__市先進(jìn)班主任”“__市教育系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人”“__市優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，他自從1996年參加工作以來他連續(xù)25年擔(dān)任班主任工作，所任教班級(jí)多次獲得省、市、區(qū)各級(jí)“先進(jìn)班級(jí)”的榮譽(yù)稱號(hào)。

作為一個(gè)黨員，他在工作中嚴(yán)格遵守教師師德規(guī)范，堅(jiān)持“德育首位”的原則。正確處理集體、個(gè)人兩者利益關(guān)系，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。勇挑重?fù)?dān)，遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，處處起模范帶頭作用。

他注重學(xué)生思想教育工作，積極向?qū)W生宣傳黨的路線、方針、政策，經(jīng)常利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)，報(bào)刊雜志對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育；幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。他關(guān)心學(xué)校，愛生如子，多年來，他所帶的班級(jí)班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正，教學(xué)質(zhì)量高，學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，有禮貌，守紀(jì)律，奮發(fā)向上，全面發(fā)展。他受到了學(xué)生的愛戴，家長(zhǎng)的好評(píng)。

熟悉他的人都知道，鄭__老師對(duì)待每一屆的學(xué)生他都堅(jiān)持做到家訪過至少一遍，通過“串門式”的家訪，細(xì)致地了解班上每一位學(xué)生的基本情況，建立并完善學(xué)生的管理檔案，構(gòu)筑起家校教育的合力。作為班主任，他讓學(xué)生感受到老師的愛，感受到他發(fā)自內(nèi)心朋友式的友情、家人般的關(guān)愛，從而搭起了老師與學(xué)生之間的感情橋梁，遇到問題，學(xué)生樂于接受他的教育、引導(dǎo)。

從教25年來，鄭__老師心中有一個(gè)永恒的信念——學(xué)生的進(jìn)步是我最大的快樂，學(xué)生的成功是我前行的動(dòng)力。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。在工作中，鄭__老師抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加教改，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生的好評(píng)。他所教學(xué)的班級(jí)成績(jī)一直居于年段前列，尤其是擔(dān)任班主任的班級(jí)，班風(fēng)團(tuán)結(jié)、積極、向上，學(xué)習(xí)成績(jī)突出，是公認(rèn)的優(yōu)秀班級(jí)。他的辛勤付出也獲得同行和社會(huì)各界的肯定。

教師從教經(jīng)歷簡(jiǎn)介篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好。

20xx年畢業(yè)于首都師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，未來的時(shí)間我將在我們幼兒園工作，帶領(lǐng)小班的小朋友們一起成長(zhǎng)。

作為一名剛出來工作的年輕教師，我非常熱愛我的工作，更愛這里的孩子們！工作中，我會(huì)不斷把在學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，積極學(xué)習(xí)和借鑒好的教育教學(xué)方法，促進(jìn)孩子們健康、快樂的成長(zhǎng)。希望在今后的一年中，能夠跟家長(zhǎng)們有良好的溝通與合作，讓我們一起加油，為孩子們的美好明天努力吧！

在大學(xué)四年的專業(yè)學(xué)習(xí)中，學(xué)前教育的理念已深入到我的心中，讓我對(duì)學(xué)前教育有了比較深刻的認(rèn)識(shí)與了解。在新學(xué)期即將到來之際，我對(duì)自己充滿信心，相信自己會(huì)以飽滿的熱情投入到新學(xué)期的工作中去，讓愛心感染幼兒，以誠(chéng)信感動(dòng)幼兒，讓幼兒快樂的在北海幼兒園度過珍貴的每一天。一切為了孩子，為了孩子的一切，作為一位幼兒園教師，我會(huì)付出我所能付出的一切，認(rèn)真照顧與培養(yǎng)每一位幼兒，相信在人生的起跑線上，我們的孩子會(huì)是最耀眼的明星！

謝謝大家！

教師從教經(jīng)歷簡(jiǎn)介篇九

性別：男。

年齡：48歲出生年月：1958年5月18日。

職稱：中教一級(jí)。

單位：吉林市船營(yíng)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校。

政治面貌：xxx黨員最后學(xué)歷：大學(xué)本科（教育管理）。

吉林省永吉師范學(xué)校（79-2數(shù)學(xué)一班）學(xué)生。

吉林市船營(yíng)區(qū)第一小學(xué)教師。

吉林市船營(yíng)區(qū)第二小學(xué)校教師。

吉林市船營(yíng)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校電教教研員。

至今吉林市船營(yíng)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)?？蒲醒芯繂T。

教齡26年，從事教研工作22年。

1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)歷。

永吉師范學(xué)校數(shù)學(xué)班中師畢業(yè)。

吉林省教育學(xué)院教育管理大專畢業(yè)。

吉林省教育學(xué)院教育管理本科畢業(yè)。

吉林市教育信息技術(shù)培訓(xùn)初級(jí)（及格）。

吉林省教育信息技術(shù)培訓(xùn)中級(jí)（及格）。

吉林省普通話測(cè)試（分）二級(jí)甲等。

2、職稱。

小教一級(jí)。

小教高級(jí)。

轉(zhuǎn)職中教一級(jí)。

（一）獎(jiǎng)勵(lì)情況。

1、綜合類。

獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)間。

發(fā)證單位。

1994。

吉林地區(qū)電教課《董存瑞舍身炸碉堡》指導(dǎo)一等獎(jiǎng)。

教師從教經(jīng)歷簡(jiǎn)介篇十

劉__，男，xxx黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師，任教化學(xué)學(xué)科，1994年4月加入中國(guó)xxx，現(xiàn)任__二十八中教育集團(tuán)灣里實(shí)驗(yàn)學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)。

從教三十年來，無論在哪個(gè)崗位上，他始終牢記立德樹人初心，為黨育人為國(guó)育才使命，成為了學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人。個(gè)人先后榮獲“__市優(yōu)秀教師”、“__市優(yōu)秀xxx員”等稱號(hào)。

用知識(shí)開啟學(xué)生智慧。

三十年來，劉__同志愛校如家、愛生如子、愛崗如癡，成功贏得了學(xué)生的喜歡和家長(zhǎng)的贊譽(yù)。他始終強(qiáng)調(diào)“知識(shí)的運(yùn)用比知識(shí)的擁有更加重要”，在教學(xué)工作中，他注重創(chuàng)新教學(xué)理念，改進(jìn)課堂教學(xué)方式，提升業(yè)務(wù)水平，形成了一套具有自身特色的獨(dú)特教法，成為了最受學(xué)生喜歡的“明星”教師，以學(xué)識(shí)、涵養(yǎng)和大愛，帶出了一屆又一屆優(yōu)秀的畢業(yè)生。2012年__市中考，他所帶班級(jí)學(xué)生獲得__市的中考總分第一名、第二名的好成績(jī)。他輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽，多人次榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，他個(gè)人也被評(píng)為全國(guó)化學(xué)學(xué)科“金牌教練”。

用奮斗點(diǎn)燃學(xué)生夢(mèng)想。

2019年6月，集團(tuán)任命劉__同志任集團(tuán)灣里實(shí)驗(yàn)學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)。“條件差、底子薄、困難大”是創(chuàng)辦灣里實(shí)驗(yàn)學(xué)校之初的現(xiàn)實(shí)問題，面對(duì)種種困境，他迎難而上，越難啃的骨頭越要啃。他秉承一顆細(xì)心對(duì)待工作，一顆誠(chéng)心服務(wù)學(xué)生，一顆耐心解決問題，一顆真心對(duì)待事業(yè)的“四心”理念，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子艱苦創(chuàng)業(yè)、敢做善為，干在一線、沖在前頭，小到教師的冷暖，大到學(xué)校的發(fā)展方向，細(xì)到規(guī)章制度的建立，井井有條管理學(xué)校事務(wù)，推動(dòng)各項(xiàng)工作步入正軌。

學(xué)校創(chuàng)辦不到兩年，管理團(tuán)隊(duì)的工作效率得到提升，教師的業(yè)務(wù)水平得到提高，學(xué)生的良好習(xí)慣得到養(yǎng)成，學(xué)校工作迎來一個(gè)又一個(gè)輝煌，成為了灣里的熱點(diǎn)學(xué)校。開辦第二年，就出現(xiàn)了招生紅色預(yù)警，這也是灣里有史以來第一次招生預(yù)警。由于教育教學(xué)成效顯著，2020年學(xué)校榮獲灣里區(qū)教育科技體育局頒發(fā)“特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，為__二十八中教育集團(tuán)的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

用師愛滋養(yǎng)學(xué)生心靈。

著名作家冰心說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，是教師教育的源泉，有了愛便有了一切?！眲_同志堅(jiān)持用愛點(diǎn)燃學(xué)生心燈，照耀學(xué)生前程。

在學(xué)校，有一名學(xué)生讓他印象深刻。這名男同學(xué)性格內(nèi)向，不太與其他學(xué)生玩耍，也不太與老師交流。為了培養(yǎng)這名學(xué)生的自信心，劉校長(zhǎng)經(jīng)常找他交流，表揚(yáng)他，鼓勵(lì)他，只要他有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，都會(huì)及時(shí)給他肯定和鼓勵(lì)。漸漸地，他變得越來越自信，逐漸愛說愛笑，變得陽光燦爛。每次，這名同學(xué)的爸爸遇到他，總會(huì)熱情地說：“劉校長(zhǎng)，我的孩子幸虧遇到了你。要不是你，這孩子將來都不知道會(huì)變得怎樣！太感謝你了！”

劉校長(zhǎng)常說：“我曾經(jīng)是一位好老師，希望今后我是一位好校長(zhǎng)?！彼沁@樣說的，也是這樣做的。每天早上7：20，不管刮風(fēng)下雨、還是嚴(yán)寒冰霜，劉校長(zhǎng)都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在學(xué)校門口，認(rèn)真處理各種事務(wù)和家長(zhǎng)來訪，深入教研組和班級(jí)，傾聽老師和學(xué)生心聲，解決各類急事、難事和煩惱事，披星戴月，日復(fù)一日，老師被他打動(dòng)了，學(xué)生被他感動(dòng)了。

黨員承諾。

我承諾：以愛為翼，共筑芳菲，以理想信念構(gòu)筑師魂，以道德情操修立師德，以扎實(shí)學(xué)識(shí)提升師能，以仁愛之心彰顯師心，做一名有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛之心的好老師、好校長(zhǎng)。

————?jiǎng)_。

教師從教經(jīng)歷簡(jiǎn)介篇十一

所學(xué)專業(yè)一：音樂教育所學(xué)專業(yè)二：

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))專業(yè)獲得證書證書編號(hào)。

外語：英語良好。

國(guó)語水平：良好粵語水平：一般。

獲得證書：

大學(xué)期間，多次榮獲獎(jiǎng)學(xué)金及“三好學(xué)生”稱號(hào)。

20xx年在教育實(shí)習(xí)中，被評(píng)為“優(yōu)秀實(shí)習(xí)教師”。

取得全國(guó)高等學(xué)校“計(jì)算機(jī)一級(jí)”證書。

取得全國(guó)師范學(xué)院“普通話”證書。

取得xxx機(jī)動(dòng)車駕駛證c1牌。

取得“高級(jí)中學(xué)教師”資格證。

取得湖北省長(zhǎng)江大學(xué)藝術(shù)學(xué)院“畢業(yè)證書”及“文學(xué)學(xué)士學(xué)位”。

取得“大學(xué)英語四級(jí)”證書。

在華南師范大學(xué)取得“高校教師崗前培訓(xùn)資格證書”。

日常工作期間取得廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院“黨校結(jié)業(yè)”證書。

20xx年日常工作期間在廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院取得“助教證書”、“高教研究實(shí)習(xí)員”、“高校教師”資格證書。

有良好的人文修養(yǎng)，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

較強(qiáng)的組織溝通能力，注重團(tuán)隊(duì)精神與協(xié)同合作，有良好的創(chuàng)新意識(shí)。

日常工作地區(qū)：廣州市區(qū)(天河,海珠,越秀)。

通訊地址：

教師從教經(jīng)歷簡(jiǎn)介篇十二

你們好，我叫___，是一名小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教師。05年畢業(yè)于___學(xué)院小學(xué)教育(理科)專業(yè)。至今已有四年時(shí)間了，在這段時(shí)間里我一直從事教育工作，先后在___小學(xué)、張家港市紅蕾學(xué)校任教，曾擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)和辦公室主任。___市東方外語培訓(xùn)學(xué)校任小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教師。四年的教學(xué)讓我更加熱愛教師這個(gè)神圣的職業(yè)同時(shí)這四年的付出也收獲了很多。下面我就從接受師范教育、從事教學(xué)工作、繼續(xù)深造三方面介紹一下自己:。

一、接受師范教育方面。

我于2017年考取___學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)，同年獲校三等獎(jiǎng)學(xué)金;。

03年獲校級(jí)自然科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀團(tuán)員”;。

04年獲校級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，___市青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng);。

05年被評(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”;。

06年1月考取___師范學(xué)院數(shù)學(xué)系。

二、從事教學(xué)工作方面。

畢業(yè)后受聘到___小學(xué)任教擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教師兼班主任本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的工作態(tài)度我積極鉆研教材、認(rèn)真撰寫教案切實(shí)上好每節(jié)課。由于我的執(zhí)著與努力，班上的學(xué)生成績(jī)一直在年級(jí)評(píng)比中。06年我被春暉小學(xué)平為“優(yōu)秀教師”并提為數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)。

06年7月隨女友離開家鄉(xiāng)，受聘至張家港市紅蕾學(xué)校，擔(dān)任五年級(jí)(2)班主任和兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，業(yè)余在張家港市東萊小學(xué)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，由于我的辛勤付出我所教的學(xué)科在期末市教育局調(diào)研中取得了優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)被學(xué)校提拔為數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)兼辦公室主任，同年底被評(píng)為“優(yōu)秀教師”。

07年再次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”

08年9月應(yīng)聘至義烏市東方外國(guó)語培訓(xùn)學(xué)校任小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教師一個(gè)學(xué)期的教輔工作贏得了學(xué)生家長(zhǎng)的高度滿意。

09年1月因家中有事離開義烏市東方外國(guó)語培訓(xùn)學(xué)校。

現(xiàn)剛處理完家中的瑣事目前正在求職階段。

三、繼續(xù)教育(培訓(xùn))方面。

本著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，我于05年參加普通專升本考試被____師范學(xué)院數(shù)學(xué)系錄取，因家庭原因未能如愿，但我沒有放棄學(xué)業(yè)，05年10月我再次參加成人專升本考試，被____師范學(xué)院數(shù)學(xué)系錄取，經(jīng)過三年的努力我順利的完成了本科段的學(xué)習(xí)。

06年6月參加___市小學(xué)數(shù)學(xué)奧數(shù)班學(xué)習(xí)并順利結(jié)業(yè)，

06年9參加___市小學(xué)數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)順利結(jié)業(yè)。

08年12月參加___市東方外語培訓(xùn)學(xué)校舉行的《班級(jí)管理與溝通》講座。

這些都只能代表過去，如果有幸能夠進(jìn)入到貴校工作，相信我能夠做得更好。

我的自我介紹完畢，謝謝大家!