總結(jié)能夠幫助我們整理學(xué)習(xí)的內(nèi)容，形成更系統(tǒng)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以逐步分析問(wèn)題并提出解決方案，使總結(jié)具有實(shí)際指導(dǎo)意義。以下是小編為大家整理的閱讀理解題目，希望能夠幫助大家提高閱讀能力。

專(zhuān)升本畢業(yè)設(shè)計(jì)格式范文范本篇一

課題名稱(chēng)學(xué)生姓名。

入學(xué)年月導(dǎo)師姓名、職稱(chēng)所在院、系學(xué)科、專(zhuān)業(yè)。

20xx年。

30日。

說(shuō)明。

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告是學(xué)生開(kāi)展學(xué)位論文工作的重要環(huán)節(jié),開(kāi)題報(bào)告一般于第八學(xué)期進(jìn)行，完成時(shí)間最遲不能超過(guò)第八學(xué)期第五周。

二、開(kāi)題報(bào)告評(píng)議小組由3-5名講師以上職稱(chēng)的教師組成。評(píng)議小組設(shè)秘書(shū)一人，協(xié)助組織和處理評(píng)議事宜，并做好詳細(xì)記錄，記錄由各系部作為原始材料保存?zhèn)洳椤?/p>

三、本開(kāi)題報(bào)告第1—3部分均可另加附頁(yè)。

四、本開(kāi)題報(bào)告一式三份，學(xué)生、指導(dǎo)老師、系部各留一份。

專(zhuān)升本畢業(yè)設(shè)計(jì)格式范文范本篇二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您好！

我是系*級(jí)專(zhuān)業(yè)二班的，我現(xiàn)特提出參加*年**省高等學(xué)校普通專(zhuān)科畢業(yè)生“專(zhuān)升本”歷史教育專(zhuān)業(yè)考試。

在大學(xué)里，我時(shí)刻不斷的學(xué)習(xí)，在同學(xué)中間擁有良好的人際關(guān)系，尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體；積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。不斷的提高自己的能力，并向黨組織遞交了我的入黨申請(qǐng)書(shū)，黨組織在對(duì)我考察過(guò)后，我榮幸的稱(chēng)謂一名入黨積極分子！大一的時(shí)候我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到，畢竟讀大學(xué)，從千里迢迢來(lái)到，高興之后開(kāi)始思索，清醒的看到落后就要挨打。作為年輕一代的大學(xué)生，我們有責(zé)任有義務(wù)承擔(dān)起振興祖國(guó)的使命，進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我與許多優(yōu)秀黨員朝夕相處，并開(kāi)始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論。在學(xué)習(xí)和生活中，我逐漸認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員，不光要有科學(xué)的思想、火一般的熱情、高水平的素質(zhì)，以及要正其身，作一當(dāng)代的大學(xué)生我們要擔(dān)負(fù)起更艱巨的社會(huì)職責(zé)和歷史使命。我們的國(guó)家仍處在社會(huì)主義初級(jí)階段，生產(chǎn)力還很落后、社會(huì)保障仍不完善、公民素質(zhì)仍需提高。在我們身邊，仍有許多失學(xué)兒童，這些事實(shí)教育了我，大學(xué)是人生中最重要的一個(gè)階段，我清楚地認(rèn)識(shí)到人生的意義：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。

為了獲得更高層次的教育，為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出更好的貢獻(xiàn)，我非常希望能夠進(jìn)入到本科階段學(xué)習(xí)。

特此申請(qǐng)參加“專(zhuān)升本”考試，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師能批準(zhǔn)！我一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的培養(yǎng)，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的本科畢業(yè)生，謝謝！

專(zhuān)升本畢業(yè)設(shè)計(jì)格式范文范本篇三

在經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展中，不斷提升自己的學(xué)歷已經(jīng)成為了一種必要的選擇。對(duì)于一些專(zhuān)科生來(lái)說(shuō)，繼續(xù)深造或者轉(zhuǎn)為本科學(xué)歷是他們提升職業(yè)發(fā)展空間的一個(gè)重要途徑。因此，選擇專(zhuān)升本成為了他們的首要選擇。我也是在這樣的背景下，選擇了專(zhuān)升本。

專(zhuān)升本相較于其他途徑，有一些明顯的優(yōu)勢(shì)。首先，專(zhuān)升本可以節(jié)約時(shí)間和金錢(qián)。由于已經(jīng)具備一定的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)為本科學(xué)歷只需要攻讀必修課程，可以節(jié)約很多時(shí)間。同時(shí)，專(zhuān)升本的學(xué)費(fèi)相較于全日制本科生較低，也減輕了經(jīng)濟(jì)壓力。其次，專(zhuān)升本能夠?yàn)樯钤焯峁└嗟臋C(jī)會(huì)。在具備本科學(xué)歷的基礎(chǔ)上，可以繼續(xù)攻讀碩士、博士等學(xué)位，進(jìn)一步提高自己的職業(yè)素質(zhì)。此外，專(zhuān)升本還能為就業(yè)提供更多的機(jī)會(huì)。很多企事業(yè)單位對(duì)于擁有本科學(xué)歷的求職者更有傾向，因此，通過(guò)專(zhuān)升本可以擴(kuò)大就業(yè)選擇面并提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。

三、專(zhuān)升本的挑戰(zhàn)。

選擇專(zhuān)升本雖然有許多優(yōu)勢(shì)，但也不乏一些挑戰(zhàn)。首先是自學(xué)的難度。專(zhuān)升本很大程度上依靠自學(xué)，需要擁有較強(qiáng)的自覺(jué)性和自制力。對(duì)于一些缺乏自律性的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能會(huì)面臨學(xué)習(xí)困難。其次是學(xué)業(yè)和工作的平衡。專(zhuān)升本學(xué)習(xí)需要大量的時(shí)間和精力，很難同時(shí)兼顧工作和學(xué)業(yè)。尤其是對(duì)于已經(jīng)從事工作并有了一定職業(yè)發(fā)展的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要找到一個(gè)平衡點(diǎn)是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。此外，專(zhuān)升本也需要一定的經(jīng)濟(jì)支持。進(jìn)修專(zhuān)科需要支付學(xué)費(fèi)并自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料，這對(duì)于一些經(jīng)濟(jì)條件較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能會(huì)增加一定的經(jīng)濟(jì)壓力。

在攻讀專(zhuān)升本的過(guò)程中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。首先，明確目標(biāo)和規(guī)劃。在選擇專(zhuān)升本之前，我對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)有了明確的認(rèn)識(shí)，并制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)規(guī)劃。這幫助我在學(xué)習(xí)過(guò)程中更加有方向感。其次，合理安排時(shí)間。專(zhuān)升本需要大量的自學(xué)時(shí)間，而自學(xué)需要良好的時(shí)間管理。我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，合理分配學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間，避免了時(shí)間上的擠壓。再次，注重積累和實(shí)踐。專(zhuān)升本并不只是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是實(shí)踐能力的提升。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我注重與工作實(shí)踐相結(jié)合，使理論學(xué)習(xí)更具實(shí)際效果。最后，堅(jiān)持不懈。攻讀專(zhuān)升本不是一蹴而就的事情，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和不懈努力。我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，相信自己的努力會(huì)得到回報(bào)。

五、專(zhuān)升本給我的啟示和收獲。

通過(guò)攻讀專(zhuān)升本，我收獲了很多。首先，我擁有了一份更高的學(xué)歷，這為我提升職業(yè)發(fā)展空間打下了基礎(chǔ)。其次，我學(xué)到了更多的知識(shí)和技能，提升了自己的綜合素質(zhì)。此外，我改變了自己的學(xué)習(xí)方式和思維方式，提高了自我學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。最后，專(zhuān)升本還讓我認(rèn)識(shí)了更多志同道合的人，拓寬了自己的交際圈子，這對(duì)我的人際關(guān)系發(fā)展也是一個(gè)很大的幫助。

綜上所述，專(zhuān)升本是一條很好的提升學(xué)歷和職業(yè)發(fā)展的途徑。當(dāng)然，選擇專(zhuān)升本也要面對(duì)一些困難和挑戰(zhàn)。但只要保持堅(jiān)持和努力，相信自己的能力，成功就指日可待。希望我能夠通過(guò)攻讀專(zhuān)升本，實(shí)現(xiàn)我自己的職業(yè)目標(biāo)和人生價(jià)值。

專(zhuān)升本畢業(yè)設(shè)計(jì)格式范文范本篇四

1、裝訂順序統(tǒng)一規(guī)定為：

封面。

中文摘要（一頁(yè)）。

英文摘要（另一頁(yè)）。

目錄（正文（前言、本論到3級(jí)標(biāo)題）、致謝、參考文獻(xiàn)、附錄）。

正文。

致謝。

參考文獻(xiàn)。

附錄。

封底。

2、所有變量、矩陣、向量和公式均用公式編輯器輸入（字體同正文），或用斜體。

3、所有圖和表要有圖名和表名，全文按章統(tǒng)一編號(hào)。圖名置于圖下方，居中；表名置于表上方，居左。

4、中文統(tǒng)一用宋體小4號(hào)字；英文統(tǒng)一用timesnewroman小4號(hào)字。

5、中文和英文文摘要中的“關(guān)鍵詞”部分書(shū)寫(xiě)方式為：

關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞1;關(guān)鍵詞2;關(guān)鍵詞3。

keywords:keyword1;keyword2;keyword3。

6、正文必須引用全部參考文獻(xiàn)。

7、參考文獻(xiàn)的編號(hào)按正文中引用的先后順序排列，中、外文作者姓名一律姓前名后，期刊的著錄格式為：作者（不超過(guò)3人全部寫(xiě)出，超過(guò)3人只寫(xiě)前三名，后加“等”或“etal”）、文章標(biāo)題、刊名、年份、卷期、起止頁(yè)碼等；圖書(shū)為：作者、書(shū)名、版本、出版地、出版者、出版年、起止頁(yè)碼（或全書(shū)頁(yè)碼）。

1、語(yǔ)句通順、無(wú)錯(cuò)別字。

2、無(wú)明顯抄襲痕跡。

3、論文層次分明、重點(diǎn)突出。

4、思路清晰、布局合理、結(jié)構(gòu)緊湊。

專(zhuān)升本畢業(yè)設(shè)計(jì)格式范文范本篇五

課題針對(duì)某企業(yè)的生產(chǎn)存在的加工技術(shù)問(wèn)題，進(jìn)行認(rèn)真的分析，找出影響加工的主要因素(小四號(hào)，宋體，1.5倍行距)。

摘要應(yīng)在200~500字，標(biāo)題摘要兩字之間空一個(gè)漢字。摘要正文部分與摘要二字之間空一行（小四號(hào)，宋體，1.5倍行距），與關(guān)鍵字之間也空一行。

（摘要與關(guān)鍵詞之間空一行）論文全文中，封面、誠(chéng)信承諾、摘要、目錄部分均無(wú)頁(yè)眉，但摘要開(kāi)始至最后，都必須有頁(yè)腳（頁(yè)碼）。正文、參考文獻(xiàn)、致謝部分的頁(yè)眉均為“寧波大紅鷹學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）”，宋體五號(hào)，附錄部分單獨(dú)加頁(yè)眉，宋體五號(hào)，且兩字之間空一個(gè)漢字。全文原則上單面a470克紙打印。摘要撰寫(xiě)應(yīng)采用第三人稱(chēng)，不得出現(xiàn)我，本文等字樣。

專(zhuān)升本畢業(yè)設(shè)計(jì)格式范文范本篇六

尊敬的老師：

您好！

我是**級(jí)，我現(xiàn)在特提出申請(qǐng)參加“專(zhuān)升本”考試的申請(qǐng)。

在學(xué)院就讀的期間，我積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，未曾拖欠過(guò)學(xué)費(fèi)，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度都能夠積極的遵守，沒(méi)有收到過(guò)任何批評(píng)。在校期間我能夠很好的處理人際關(guān)系，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，知道學(xué)習(xí)是自己的事情，所以基本完成大專(zhuān)三年的學(xué)習(xí)任務(wù)。我積極向黨團(tuán)組織靠攏，擁護(hù)黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針政策，定期向黨組織匯報(bào)思想。在學(xué)生工作中，能夠積極配合、協(xié)助學(xué)校的各項(xiàng)工作，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度我都帶頭能遵守，在同學(xué)中間擁有良好的人際關(guān)系，能夠尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體；積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我勤奮學(xué)習(xí)鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)，積極參加各種活動(dòng)，思想積極向上，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師。經(jīng)過(guò)三年的專(zhuān)科學(xué)習(xí)，我特此提出專(zhuān)升本申請(qǐng)理由，希望自己可以能夠進(jìn)入新的學(xué)府進(jìn)行深造，用更多的知識(shí)武裝自己，為自己以后的就業(yè)提供一種更好的機(jī)會(huì)。在學(xué)院就讀的這三年期間，我能積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度我都能遵守，沒(méi)有受過(guò)任何批評(píng)。在這三年期間我能夠很好地處理好人際關(guān)系，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，知道學(xué)習(xí)是自己的事，所以以優(yōu)良的成績(jī)完成大專(zhuān)三年的學(xué)習(xí)任務(wù)。

為了更加充實(shí)自己的知識(shí)海洋，獲得更高層次的教育。我渴望能夠進(jìn)入到本科學(xué)習(xí)，更深一步的深造、充實(shí)自己。為自己的將來(lái)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。

特此提出申請(qǐng)，希望老師能夠批準(zhǔn)我進(jìn)入“專(zhuān)升本”考試，我一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及老師的栽培，能長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的本科畢業(yè)生，謝謝！

此致

敬禮

專(zhuān)升本畢業(yè)設(shè)計(jì)格式范文范本篇七

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技能，分析、解決實(shí)際問(wèn)題的重要環(huán)節(jié)，是增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力、提高職業(yè)能力的培養(yǎng)過(guò)程;是學(xué)生綜合素質(zhì)教育與工程實(shí)踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗(yàn)。為保證畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，從加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的科學(xué)化和規(guī)范化管理出發(fā)，根據(jù)市教委《關(guān)于加強(qiáng)高職高專(zhuān)院校教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量》的文件以及關(guān)于天津市高職高專(zhuān)院校學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的有關(guān)精神，結(jié)合我院教學(xué)實(shí)際，對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)做如下規(guī)定。

1.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的選題應(yīng)該符合本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本要求，體現(xiàn)本專(zhuān)業(yè)的基本理論、基本技能訓(xùn)練內(nèi)容，注重能力培養(yǎng)，有益于學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能分析、解決實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生得到全面的訓(xùn)練。

2.課題的選擇應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)、科研、文化和經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的原則，課題類(lèi)型可多樣化，盡可能結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際、現(xiàn)代文化、經(jīng)濟(jì)建設(shè)的任務(wù)進(jìn)行，力求真題真做。

3.課題的選擇應(yīng)貫徹因材施教的原則，選題的范圍和深度應(yīng)符合學(xué)生的實(shí)際情況，并盡可能多的反映現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平。使學(xué)生在原有的水平和能力方面有一定的提高。題目可采取在教師指導(dǎo)下，由學(xué)生自選與教師指定相結(jié)合的辦法，鼓勵(lì)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)中、訂單實(shí)習(xí)或就業(yè)單位等實(shí)際場(chǎng)所結(jié)合自己所干的工作自己選題，積極推進(jìn)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)與崗前培訓(xùn)、畢業(yè)分配相結(jié)合的探索。

4.課題應(yīng)難易適度，有明確的任務(wù)或研究對(duì)象。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)原則上學(xué)生一人一題，多人一題的要有明確的分工和側(cè)重，并在設(shè)計(jì)(論文)中得到體現(xiàn)。嚴(yán)禁多人同題，多屆同題及題目陳舊等現(xiàn)象。

5.各系、教研室在第四學(xué)期末或第五學(xué)期開(kāi)學(xué)初，初步完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的題目、要求、指導(dǎo)教師安排等工作。第五學(xué)期開(kāi)學(xué)后召開(kāi)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)、崗前培訓(xùn)與畢業(yè)分配工作動(dòng)員會(huì)，宣布畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目及人員分組名單，向?qū)W生宣講學(xué)校有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)、崗前培訓(xùn)與畢業(yè)分配的有關(guān)規(guī)定，有指導(dǎo)教師向?qū)W生下達(dá)任務(wù)書(shū)或安排自選題目的要求。

6.選題、分組方案確定后，需經(jīng)系主任、教務(wù)處審批后方能執(zhí)行，并填寫(xiě)《天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)學(xué)生分組名單》見(jiàn)表1-1，報(bào)教務(wù)處備查。

1.畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)教師應(yīng)具備一定的教學(xué)水平和科研能力，原則上應(yīng)具有中級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)應(yīng)與自己所修專(zhuān)業(yè)相同或相近，或取得了相應(yīng)的培訓(xùn)證書(shū)或技能證書(shū);中級(jí)以下職稱(chēng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員或教師，不能單獨(dú)作為畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的指導(dǎo)教師，可有計(jì)劃地安排他們協(xié)助指導(dǎo)教師工作。指導(dǎo)教師由教研室安排，經(jīng)系主任、教務(wù)處批準(zhǔn)，并填寫(xiě)《天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)教師資格審查表》表1-2，報(bào)教務(wù)處備查。

2.對(duì)在學(xué)校外企業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)可由教研室聘請(qǐng)外單位相當(dāng)于中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)及以上的科研人員、工程技術(shù)人員和校內(nèi)教師共同擔(dān)任指導(dǎo)工作，校內(nèi)指導(dǎo)教師必須掌握教學(xué)進(jìn)度和要求，并協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題。

3.為確保畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的質(zhì)量，每位指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)，工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)每名教師原則上不得超過(guò)15人，藝術(shù)、經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)每名教師原則上不超過(guò)20人，可聘請(qǐng)行政教師、外聘教師、企業(yè)人員擔(dān)任畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)教師。若有特殊情況，需經(jīng)系主任、教務(wù)處批準(zhǔn)。

4.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)一般可分為工程設(shè)計(jì)(實(shí)踐)、成果應(yīng)用、實(shí)際問(wèn)題與熱點(diǎn)問(wèn)題研究分析、計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)和綜合類(lèi)型等。各專(zhuān)業(yè)可根據(jù)自身特點(diǎn)，在選題時(shí)候有所側(cè)重。工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)要有一定的學(xué)術(shù)水平，要結(jié)合當(dāng)前的科技、經(jīng)濟(jì)發(fā)展;經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)要有新穎性，要多反映社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化中的實(shí)際問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題，論文要有一定的學(xué)術(shù)水平。藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)要以效果圖及制作實(shí)物等形式全面反映設(shè)計(jì)內(nèi)容。各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的時(shí)間(含畢業(yè)實(shí)習(xí))不得少于16周。

5.指導(dǎo)教師的具體任務(wù)。

(1)選擇設(shè)計(jì)題目，并根據(jù)題目性質(zhì)和要求編寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書(shū)，經(jīng)教研室主任審批，系批準(zhǔn)后在畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)始的第一周內(nèi)下達(dá)給學(xué)生。

(2)在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作開(kāi)始前期，對(duì)學(xué)生信息查詢、方案規(guī)劃、設(shè)計(jì)框架、設(shè)計(jì)提綱等方面給予指導(dǎo)，審定學(xué)生擬訂的設(shè)計(jì)方案。

(3)在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)工作中，每周至少一次與學(xué)生見(jiàn)面或電話聯(lián)系或網(wǎng)上聯(lián)系，檢查其進(jìn)度和質(zhì)量，隨時(shí)了解情況，并給予必要指導(dǎo)，指導(dǎo)教師按階段填寫(xiě)《天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)過(guò)程記錄表》見(jiàn)表1-3，每指導(dǎo)一名學(xué)生填表次數(shù)不少于8次。對(duì)在校外工作崗位上進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的學(xué)生，指導(dǎo)教師要定期深入學(xué)生所在單位，了解學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的進(jìn)展情況、工作情況以及企事業(yè)單位的實(shí)際情況，逐步探索畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作與學(xué)生的跟蹤培養(yǎng)相結(jié)合的途徑，增強(qiáng)實(shí)踐意識(shí)，使教學(xué)更貼近實(shí)際，指導(dǎo)教師和企業(yè)每月要對(duì)實(shí)習(xí)的學(xué)生填寫(xiě)《天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)/實(shí)訓(xùn)月考核鑒定表》見(jiàn)表1-4，并蓋章確認(rèn)，每名實(shí)習(xí)的學(xué)生要如實(shí)詳細(xì)填寫(xiě)《天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)/實(shí)訓(xùn)報(bào)告手冊(cè)》見(jiàn)表1-5，實(shí)習(xí)結(jié)束后交指導(dǎo)教師批閱。

說(shuō)明書(shū)。

(5)學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)后，指導(dǎo)教師收齊學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)全部資料，并在每個(gè)學(xué)生資料袋上列出清單，包括班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)、題目、指導(dǎo)教師、資料袋內(nèi)的明細(xì)等。根據(jù)學(xué)生的工作態(tài)度、工作能力、實(shí)踐能力、出勤情況、設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量，寫(xiě)出較為詳細(xì)的。

評(píng)語(yǔ)。

及評(píng)分的初步意見(jiàn)。

(6)根據(jù)院、系安排指導(dǎo)學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯工作，認(rèn)真評(píng)定成績(jī)和進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。

工作總結(jié)。

(7)負(fù)責(zé)批閱《天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)/實(shí)訓(xùn)報(bào)告手冊(cè)》。

1.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)管理工作由學(xué)院教務(wù)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)指導(dǎo)，以各系為單位，成立畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.各專(zhuān)業(yè)在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開(kāi)始前要進(jìn)行動(dòng)員，組織指導(dǎo)教師、學(xué)生和有關(guān)人員學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的有關(guān)規(guī)定。

3.畢業(yè)設(shè)計(jì)題目一經(jīng)選定，原則上不允許變動(dòng)。因就業(yè)原因，客觀上不能完成原課題任務(wù)，可在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開(kāi)始的三周內(nèi)由本人申請(qǐng)，經(jīng)指導(dǎo)教師及教研室主任同意方可更改，并保證能如期完成新的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)。

前期：各專(zhuān)業(yè)著重檢查指導(dǎo)教師的人員落實(shí)，學(xué)生分組情況，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)行所必須的條件是否具備，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題的安排。

中期：教務(wù)處、系組織檢查工作，著重檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的學(xué)風(fēng)、工作進(jìn)度、教師指導(dǎo)情況及工作中存在的困難和問(wèn)題，并采取有效措施給予解決有關(guān)問(wèn)題。

(1)答辯前各專(zhuān)業(yè)應(yīng)著重檢查學(xué)生完成工作任務(wù)的情況，并組織教師對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的成果進(jìn)行驗(yàn)收，審核學(xué)生的答辯資格。

(2)各系要組織學(xué)生公開(kāi)答辯，一般安排在5月底或6月初采取集中方式進(jìn)行，并提前將答辯安排報(bào)教務(wù)處，以便檢查和督導(dǎo)，《天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)學(xué)生答辯安排》見(jiàn)表1-6。

(3)在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作結(jié)束后，教務(wù)處將組織有關(guān)校內(nèi)或校外專(zhuān)家進(jìn)行抽查、審核與評(píng)估。

6.工作總結(jié)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作結(jié)束后，各專(zhuān)業(yè)要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)?？偨Y(jié)內(nèi)容包括：本專(zhuān)業(yè)在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作過(guò)程中執(zhí)行學(xué)校規(guī)定和要求的情況、工作特色和取得顯著效果的做法、存在問(wèn)題及改進(jìn)的措施。

7.學(xué)生管理。

為了加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的管理，使同學(xué)們?cè)诋厴I(yè)設(shè)計(jì)中能充分得到鍛煉和提高，特作如下規(guī)定：

(1)學(xué)生應(yīng)充分認(rèn)識(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)環(huán)節(jié)的重要性，端正態(tài)度，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按質(zhì)量獨(dú)立完成。

工作計(jì)劃。

和進(jìn)度，并分階段實(shí)施，在設(shè)計(jì)過(guò)程中要認(rèn)真填寫(xiě)《天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)過(guò)程記錄表》。

(3)學(xué)生應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間定期向教師匯報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作進(jìn)度，主動(dòng)接受教師的指導(dǎo)和檢查。在設(shè)計(jì)(論文)中，要刻苦鉆研、開(kāi)拓創(chuàng)新，必須獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)，嚴(yán)禁抄襲他人設(shè)計(jì)(論文)或請(qǐng)人代做。對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的規(guī)定目標(biāo)和工作量均應(yīng)按計(jì)劃定期完成。

(4)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)及時(shí)交回畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的全部材料(包括設(shè)計(jì)圖紙、說(shuō)明書(shū)、論文、計(jì)算機(jī)軟件、調(diào)研資料和制作的實(shí)物等)，論文一式3份。

(5)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)期間，未下廠實(shí)習(xí)的學(xué)生實(shí)行考勤制度。對(duì)于遲到、早退以及曠課者，除進(jìn)行批評(píng)教育外，其遲到、早退次數(shù)以及曠課時(shí)數(shù)均須記入考勤表，并與工作表現(xiàn)評(píng)分相聯(lián)系。學(xué)生缺勤(包括病、事假)超過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)時(shí)間的1/3者，取消答辯資格，不予評(píng)定成績(jī)。

(6)因用人單位的要求須提前上崗，進(jìn)行崗前綜合訓(xùn)練的學(xué)生須具有用人單位簽定的正式協(xié)議，并經(jīng)指導(dǎo)教師、所在系認(rèn)可，方可離校。在校外進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的學(xué)生，必須按時(shí)、按質(zhì)、按量完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)，按時(shí)回校參加畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯。

(7)凡是畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)不及格者，給予一次重修機(jī)會(huì)，若重修后依然不及格者不發(fā)給畢業(yè)證。

1.工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的寫(xiě)作程序大體分為四個(gè)階段：(1)工程(工藝)操作或上機(jī)實(shí)驗(yàn)(試驗(yàn);(2)理論計(jì)算和技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析;(3)撰寫(xiě)設(shè)計(jì)報(bào)告或論文初稿;(4)修改定稿。

2.工科類(lèi)的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)要求設(shè)計(jì)方案合理、各方面的數(shù)據(jù)可靠、圖表規(guī)范清晰、文字表達(dá)的語(yǔ)言流暢簡(jiǎn)練準(zhǔn)確;原則上采用文內(nèi)圖表，不能采用文內(nèi)圖表的，制圖、制表形式可根據(jù)實(shí)際需要而定，論文正文自述不得少于7000字。

3.經(jīng)管類(lèi)各專(zhuān)業(yè)。

的寫(xiě)作程序大體分為四個(gè)階段：(1)擬定寫(xiě)作提綱;(2)撰寫(xiě)初稿;(3)修改二稿;(4)三稿定稿。

4.經(jīng)管類(lèi)各專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)論文要求觀點(diǎn)正確、論證充分、資料翔實(shí)、文字流暢簡(jiǎn)練、布局合理、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、理論聯(lián)系實(shí)際、有一定的獨(dú)到見(jiàn)解。論文正文字?jǐn)?shù)不得少于8000字。

5.計(jì)算機(jī)類(lèi)應(yīng)包括有效設(shè)計(jì)軟盤(pán)(光盤(pán))、原程序清單設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)等。論文正文字?jǐn)?shù)不得少于7000字。

6.藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)圖、效果圖以全面反映作品風(fēng)貌為目的，鼓勵(lì)制作實(shí)物且附有設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)等。論文正文字?jǐn)?shù)不少于5000字。

7.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)排版要求：全部打印、a4紙張，全文一律采用宋體字，按封皮、課題設(shè)計(jì)要求、評(píng)語(yǔ)(見(jiàn)表1-7)、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵字、目錄、正文、致謝、參考文獻(xiàn)的順序左裝訂，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)排版格式如下，可參考模板：

一級(jí)標(biāo)題：宋體小二號(hào)、加粗字體(段前12磅，段后12磅，)。

二級(jí)標(biāo)題：宋體四號(hào)、加粗字體(段前6磅，段后6磅，)。

三級(jí)標(biāo)題：宋體小四號(hào)、加粗字體(段前6磅，段后6磅，)。

正文：宋體小四號(hào)，有頁(yè)眉和頁(yè)腳(頁(yè)眉頁(yè)腳均為宋體五號(hào)，居中)。

頁(yè)邊距：上下2.5厘米，左3.0厘米，右2.5厘米。

行間距：25磅。

圖或表標(biāo)題、內(nèi)容宋體五號(hào)，盡量圖文混排。

1.各系成立答辯委員會(huì)，設(shè)秘書(shū)一人。答辯委員會(huì)的任務(wù)是組織領(lǐng)導(dǎo)本系的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯工作。委員會(huì)主任由各系主任或?qū)W術(shù)水平較高的教師擔(dān)任，委員會(huì)成員一般不少于4人。答辯委員會(huì)秘書(shū)的任務(wù)是協(xié)調(diào)整個(gè)答辯過(guò)程中各機(jī)構(gòu)的工作及待答辯所有環(huán)節(jié)結(jié)束后將各項(xiàng)成績(jī)匯總并錄入教學(xué)管理軟件。

3.答辯前，答辯委員會(huì)要專(zhuān)門(mén)開(kāi)會(huì)研究、統(tǒng)一答辯的要求，各答辯小組必須認(rèn)真執(zhí)行。要嚴(yán)格審查學(xué)生答辯資格，凡不符合下列條件之一者可以取消其答辯資格，按不及格處理。

(2)未完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)要求者;。

(3)未按照畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)撰寫(xiě)規(guī)范完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)者;。

(4)畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、圖紙有嚴(yán)重錯(cuò)誤或極其潦草者;。

(5)查明有抄襲或代作者;。

(6)在校外就業(yè)崗位進(jìn)行崗前綜合訓(xùn)練，未能按要求與指導(dǎo)教師保持溝通、聯(lián)系者。

4.學(xué)生答辯時(shí)間為20-30分鐘左右，分自述和提問(wèn)兩個(gè)方面。自述應(yīng)在5—10分鐘左右完成，以便考核學(xué)生的組織與表達(dá)能力。答辯小組成員答辯會(huì)上的提問(wèn)應(yīng)圍繞畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題進(jìn)行重在考核學(xué)生分析問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以及對(duì)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能的掌握程度，每位教師的提問(wèn)不少于2個(gè)，答辯秘書(shū)要正確無(wú)誤的作好記錄。

5.答辯結(jié)束后，答辯小組對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)完成質(zhì)量及答辯情況進(jìn)行書(shū)面評(píng)價(jià)，填寫(xiě)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯成績(jī)?cè)u(píng)審表、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)?cè)u(píng)審綜合表，并審核簽字。

6.凡第一次答辯未通過(guò)的學(xué)生，給予一次補(bǔ)答辯的機(jī)會(huì)。

1.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)的評(píng)定，應(yīng)根據(jù)學(xué)生完成工作任務(wù)的情況(如：專(zhuān)業(yè)水平、工作態(tài)度、設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)(論文)的撰寫(xiě)和圖紙、作品的質(zhì)量等)以及答辯情況為依據(jù)。

2.學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)由指導(dǎo)教師、答辯小組按百分制分別給出成績(jī)，其中平時(shí)成績(jī)(20%)，材料得分(30%)，答辯得分(50%)，匯總核算綜合成績(jī)，經(jīng)答辯委員會(huì)評(píng)定認(rèn)可。

3.最后評(píng)定畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)，綜合成績(jī)采用四級(jí)計(jì)分制(90分以上為優(yōu)秀，80—89分為良好，60—79分為及格，60分以下為不及格)。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)分布要平衡，即優(yōu)秀率不得超過(guò)15%，不及格率不得超過(guò)15%。

1.指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作量：指導(dǎo)1名學(xué)生計(jì)7課時(shí)，每課時(shí)19元。

2.指導(dǎo)畢業(yè)論文工作量：每指導(dǎo)1名學(xué)生計(jì)4課時(shí)，每課時(shí)19元。

3.參加畢業(yè)設(shè)計(jì)及論文答辯工作：答辯教師每答辯1名學(xué)生5元，答辯秘書(shū)每答辯1名學(xué)生2元。

4.指導(dǎo)費(fèi)用和答辯費(fèi)用在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作結(jié)束后，經(jīng)各系驗(yàn)收、教務(wù)處抽查合格后，統(tǒng)一計(jì)算并發(fā)放。

專(zhuān)升本畢業(yè)設(shè)計(jì)格式范文范本篇八

二、學(xué)習(xí)方法與技巧。

三、學(xué)習(xí)和工作的平衡。

四、心態(tài)的調(diào)整與破解困惑。

五、堅(jiān)持與成果的收獲。

選擇專(zhuān)升本的初衷通常有兩種情況。一種是為了在職場(chǎng)中提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力，增加晉升的機(jī)會(huì)。另一種是為了對(duì)自己感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行更深入的研究和學(xué)習(xí)。無(wú)論是哪種情況，選擇專(zhuān)升本的路都是一條不易的道路。這需要我們有堅(jiān)定的信念和充足的毅力，才能在學(xué)習(xí)的道路上持之以恒。

二、學(xué)習(xí)方法與技巧。

學(xué)習(xí)方法和技巧在專(zhuān)升本過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。首先，我們要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。其次，我們要善于利用各種學(xué)習(xí)資源，如書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。此外，我們要學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間，避免過(guò)度消耗，以免影響學(xué)習(xí)效果。最后，我們要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)糾正學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤，保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

三、學(xué)習(xí)和工作的平衡。

對(duì)于大部分專(zhuān)升本的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)和工作是不可避免的矛盾。我們既要保證工作的正常進(jìn)行，又要兼顧學(xué)習(xí)的需求。在面對(duì)這種情況時(shí)，我們需要合理安排時(shí)間，分清主次，學(xué)會(huì)取舍。同時(shí)，我們還要善于與同事和家人溝通，爭(zhēng)取他們的理解和支持。只有保持好學(xué)習(xí)和工作的平衡，我們才能在專(zhuān)升本的道路上取得更好的成績(jī)。

四、心態(tài)的調(diào)整與破解困惑。

在專(zhuān)升本的過(guò)程中，我們難免會(huì)遇到各種困惑和挫折。這時(shí)，我們需要調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極向上的態(tài)度。我們要堅(jiān)信困難是暫時(shí)的，只要我們付出努力，就一定能夠克服困難。同時(shí)，我們還要善于尋求幫助，向老師、同學(xué)或身邊的人請(qǐng)教，獲取更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有這樣，我們才能破解困惑，不斷向前。

五、堅(jiān)持與成果的收獲。

專(zhuān)升本的過(guò)程需要我們有足夠的毅力和堅(jiān)持。即使在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到了困難，也不能輕言放棄。我們要始終保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，不斷為自己設(shè)立新的目標(biāo)，并努力去實(shí)現(xiàn)。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力之后，我們會(huì)逐漸看到自己的成果。這些成果不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)上，還體現(xiàn)在自信心的提升和能力的增強(qiáng)上。這些收獲將成為我們前行的動(dòng)力，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

總結(jié)：

選擇專(zhuān)升本是一項(xiàng)需要持之以恒的努力。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要正確選擇學(xué)習(xí)方法和技巧，并堅(jiān)持學(xué)習(xí)和工作的平衡。同時(shí)，我們要調(diào)整自己的心態(tài)，破解困惑，并始終保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。只有這樣，我們才能在專(zhuān)升本的道路上堅(jiān)持下去，并最終收獲自己的成果。

專(zhuān)升本畢業(yè)設(shè)計(jì)格式范文范本篇九

畢業(yè)設(shè)計(jì)一般包括任務(wù)的提出，方案論證或文獻(xiàn)綜述，設(shè)計(jì)的性能要求或指標(biāo)，設(shè)計(jì)與計(jì)算(可分為總體設(shè)計(jì)和單元設(shè)計(jì)幾部分)說(shuō)明，要求理論依據(jù)充分，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，公式推導(dǎo)及計(jì)算結(jié)果正確。

對(duì)于以實(shí)驗(yàn)為主的畢業(yè)設(shè)計(jì)，論文中要有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，測(cè)試結(jié)果，數(shù)據(jù)處理，誤差分析等。

對(duì)于以設(shè)計(jì)電路系統(tǒng)為主的畢業(yè)設(shè)計(jì)，要有設(shè)計(jì)過(guò)程的說(shuō)明，要有測(cè)試、調(diào)試數(shù)據(jù)、結(jié)果和分析，在附錄中附上實(shí)物的照片，如有程序則附上程序清單等。

對(duì)于以軟件開(kāi)發(fā)為主的畢業(yè)設(shè)計(jì)，要有軟件設(shè)計(jì)過(guò)程的說(shuō)明，軟件的測(cè)試分析與結(jié)果，軟件的使用說(shuō)明等，除關(guān)鍵程序段外，其它源程序清單放在附錄中。

為了使學(xué)生在技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力方面得到鍛煉，凡涉及到應(yīng)用于實(shí)際中產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效果的畢業(yè)設(shè)計(jì)，如理工類(lèi)的工程設(shè)計(jì)型、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)型、軟件開(kāi)發(fā)與仿真型和管理等類(lèi)型的畢業(yè)設(shè)計(jì)，都要進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析。

題目：

學(xué)院：物理與電子信息學(xué)院。

專(zhuān)業(yè)：物理學(xué)(或教育技術(shù)學(xué)、電子信息科學(xué)與技術(shù))。

班級(jí)：

姓名：_____________________________。

學(xué)號(hào)：_____________________________。

指導(dǎo)老師：_____________________________。

完成日期：

(注：頁(yè)面、字體字號(hào)均不作修改，請(qǐng)仔細(xì)閱讀本模版內(nèi)容，并嚴(yán)格參照本模版樣式)。

(空三行，空行都以四號(hào)字體為準(zhǔn)，下同)。

畢業(yè)論文。

題目(黑體，二號(hào)，居中，單倍行距)。

(空兩行)。

摘要：(三號(hào)，黑體)小三號(hào)宋體，行距單倍行距(自動(dòng)調(diào)整和對(duì)齊網(wǎng)絡(luò))。摘要是論文內(nèi)容的簡(jiǎn)要陳述，包括論文之中的主要信息，具有獨(dú)立性和完整性，分中文摘要和外文摘要。中文摘要在前，一般不超過(guò)300字，外文摘要另起一頁(yè)，內(nèi)容應(yīng)與中文摘要完全相同(要求1200字符左右)。

(空一行)。

關(guān)鍵詞：(三號(hào)，黑體)教育技術(shù)學(xué);研究方法;定性與思辨(小三號(hào)，宋體，用分號(hào)隔開(kāi))。

(空三行)。

englishtitle(timesnewroman，二號(hào)，居中，單倍行距，注意詞首大寫(xiě)，虛詞除外)。

(空兩行)。

abstract(四號(hào)，英文用新羅馬體，加粗)：四號(hào)，英文用新羅馬體。行距單倍行距(自動(dòng)調(diào)整和對(duì)齊網(wǎng)絡(luò))，摘要是論文內(nèi)容的簡(jiǎn)要陳述，包括論文之中的主要信息，具有獨(dú)立性和完整性，分中文摘要和外文摘要。中文摘要在前，一般不超過(guò)300字，外文摘要另起一頁(yè)，內(nèi)容應(yīng)與中文摘要完全相同(要求1200字符左右)。

(空一行)。

keyword：四號(hào)，英文用新羅馬體，用分號(hào)隔開(kāi)。

(空一行)。

(注：目錄要求層次清晰，且與正文中標(biāo)題一致。主要包括中、外文摘要、正文主要層次標(biāo)題、結(jié)論、致謝、參考文獻(xiàn)、附錄等。目錄中的內(nèi)容寫(xiě)到三級(jí)標(biāo)題為止，頁(yè)碼右對(duì)齊，小四號(hào)，宋體，中文摘要和英文摘要用羅馬數(shù)字編碼，標(biāo)號(hào)后空英文字符兩格，引言標(biāo)號(hào)從1開(kāi)始，不要續(xù)前頁(yè))。

說(shuō)明：(畢業(yè)設(shè)計(jì)的文本主體部分包括：前言、正文和結(jié)論。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的印裝：用a4紙，頁(yè)面邊距為：上2.54cm，下2.54cm，左2.5cm，右2cm，左側(cè)裝訂，1.2倍行距(英文用1.5倍行距)，段前0行，段后0.2行。正文要求用宋體小四號(hào)字(英文用新羅馬體12)，頁(yè)碼用小五號(hào)字，頁(yè)面底端居中標(biāo)明，注意頁(yè)碼從文本主體開(kāi)始。除特別注明外，各級(jí)標(biāo)題均續(xù)排。)。

1、引言或者前言(第一級(jí)標(biāo)題，標(biāo)號(hào)新羅馬體，小二號(hào)，頂格;題名黑體，小二號(hào)。標(biāo)號(hào)與題名之間空一個(gè)英文字符，各級(jí)標(biāo)題下同)。

前言作為文本的。

開(kāi)場(chǎng)白。

應(yīng)以簡(jiǎn)短的篇幅說(shuō)明畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的選題目的和意義國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述以及論文所要研究的內(nèi)容要求開(kāi)門(mén)見(jiàn)山突出重點(diǎn)實(shí)事求是。

2、正文格式(第一級(jí)標(biāo)題，標(biāo)號(hào)新羅馬體，小二號(hào)，頂格;題名黑體，小二號(hào)。標(biāo)號(hào)與題名之間空一個(gè)字符)。

2.1正文(第二級(jí)標(biāo)題，標(biāo)號(hào)新羅馬體，小三號(hào)，標(biāo)號(hào)中的園點(diǎn)后面不要有空格，標(biāo)號(hào)與題名之間空一個(gè)字符，頂格;題名黑體，小三號(hào)，下同。)。

正文是畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)。

說(shuō)明書(shū)。

)的核心部分，占論文的主要篇幅，要求文字簡(jiǎn)練，條理分明，重點(diǎn)突出，概念清楚，論證充分，邏輯性強(qiáng)。正文中涉及到的圖表、插圖、公式、符號(hào)、參考文獻(xiàn)、計(jì)量單位等都要符合有關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的要求。

如果還有分層，通常使用如下格式：

(1)正文中引用文獻(xiàn)號(hào)用方括號(hào)“”括起來(lái)置于引用文字的右上角[1]，[1]采用新羅馬字體。按上標(biāo)書(shū)寫(xiě)。

(2)xxxx。

理工類(lèi)畢業(yè)論文或設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)中一般包括任務(wù)的提出，方案論證或文獻(xiàn)綜述，設(shè)計(jì)與計(jì)算(可分為總體設(shè)計(jì)和單元設(shè)計(jì)幾部分)說(shuō)明，試驗(yàn)調(diào)試及結(jié)果的分析，結(jié)束語(yǔ)等內(nèi)容。理工類(lèi)畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)一般要求在一萬(wàn)字以上，對(duì)于工程設(shè)計(jì)和軟件開(kāi)發(fā)與仿真等類(lèi)型的畢業(yè)設(shè)計(jì)，由于繪圖或計(jì)算機(jī)編程工作量較多，論文字?jǐn)?shù)可適當(dāng)減少。要求理論依據(jù)充分，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，公式推導(dǎo)及計(jì)算結(jié)果正確。

文科、管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文可以是理論性論文、應(yīng)用軟件設(shè)計(jì)或。

調(diào)查報(bào)告。

其論文形式不能是一些文獻(xiàn)資料的簡(jiǎn)單、機(jī)械地堆砌，一篇合格的論文應(yīng)是一個(gè)有內(nèi)在聯(lián)系的統(tǒng)一體論點(diǎn)要正確，要有足夠的依據(jù);論點(diǎn)與論據(jù)要協(xié)調(diào)一致，論據(jù)要充分支持論點(diǎn);要有必要的數(shù)據(jù)資料及相應(yīng)的分析;理論、觀點(diǎn)、概念表達(dá)要準(zhǔn)確、清晰;論文要有一定的新意調(diào)查報(bào)告必須有實(shí)際單位，有真實(shí)數(shù)據(jù)字?jǐn)?shù)一般要求在一萬(wàn)字以上(外語(yǔ)論文一般不少于八千到一萬(wàn)詞)，有創(chuàng)新的論文，字?jǐn)?shù)不受限制對(duì)于計(jì)算機(jī)軟件類(lèi)型論文要求同理工類(lèi)。

為了使學(xué)生在技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力方面得到鍛煉，凡涉及到應(yīng)用于實(shí)際中產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效果的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)，如理工類(lèi)的工程設(shè)計(jì)型、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)型、軟件開(kāi)發(fā)與仿真型和管理等類(lèi)型的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)，都要進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析。

3、圖表圖片公式(第一級(jí)標(biāo)題，標(biāo)號(hào)新羅馬體，小二號(hào)，頂格;題名黑體，小二號(hào)。標(biāo)號(hào)與題名之間空一個(gè)字符)。

3.1圖表問(wèn)題(第二級(jí)標(biāo)題，標(biāo)號(hào)新羅馬體，小三號(hào)，標(biāo)號(hào)中的園點(diǎn)后面不要有空格，標(biāo)號(hào)與題名之間空一個(gè)字符，頂格;題名黑體，小三號(hào))。

3.1.1表的問(wèn)題(第三級(jí)標(biāo)題，標(biāo)號(hào)新羅馬體，四號(hào)字體，標(biāo)號(hào)中的園點(diǎn)后面不要有空格，標(biāo)號(hào)與題名之間空一個(gè)字符，頂格;題名黑體，四號(hào)字，下同)。

論文中的表一律不畫(huà)左右端線，表的設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)單明了。圖表中所涉及到的單位一律不加括號(hào)，用“，”與量值隔開(kāi)。圖表均應(yīng)有標(biāo)題，并按一級(jí)標(biāo)題編號(hào)(如表2-2等)。圖表標(biāo)題均居中書(shū)寫(xiě)，字號(hào)比正文小一號(hào)。

表3-1統(tǒng)計(jì)表格(5號(hào)，黑體，表名在表格上方居中，表的序號(hào)每大點(diǎn)另編)。

方法類(lèi)別篇數(shù)百分比。

定性與思辨41486。

定量與實(shí)證6614。

(表中文字比正文小一號(hào)，5號(hào)，宋體)。

3.1.2圖的問(wèn)題(第三級(jí)標(biāo)題，標(biāo)號(hào)新羅馬體，四號(hào)字體，標(biāo)號(hào)中的園點(diǎn)后面不要有空格，標(biāo)號(hào)與題名之間空一個(gè)字符，頂格;題名黑體，四號(hào)字)。

論文中的選圖及制圖力求精煉。適于文字說(shuō)明的，就不要用圖。所有圖表均應(yīng)精心設(shè)計(jì)并用繪圖筆繪制，不得徒手勾畫(huà)。各類(lèi)圖表的繪制均應(yīng)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。圖表均應(yīng)有標(biāo)題，并按一級(jí)標(biāo)題編號(hào)(如圖1-1等)。圖表標(biāo)題均居中書(shū)寫(xiě)，字號(hào)比正文小一號(hào)。注意圖片要在黑白和灰度情況下顯示清晰。

3.1.3公式問(wèn)題(第三級(jí)標(biāo)題，標(biāo)號(hào)新羅馬體，四號(hào)字體，標(biāo)號(hào)中的園點(diǎn)后面不要有空格，標(biāo)號(hào)與題名之間空一個(gè)字符，頂格;題名黑體，四號(hào)字)。

公式統(tǒng)一用英文斜體書(shū)寫(xiě)，公式中有上標(biāo)、下標(biāo)、頂標(biāo)、底標(biāo)等時(shí)，必須層次清楚。公式應(yīng)居中放置，公式前的“解”、“假設(shè)”等文字頂格寫(xiě)，公式末不加標(biāo)點(diǎn)，公式的序號(hào)寫(xiě)在公式右側(cè)的行末頂邊線，并加圓括號(hào)。序號(hào)按一級(jí)標(biāo)題編排，如“(1-1)”、“(2-1)”。公式換行書(shū)寫(xiě)時(shí)與等號(hào)對(duì)齊。

例如，

4、結(jié)論(第一級(jí)標(biāo)題，標(biāo)號(hào)新羅馬體，小二號(hào)，頂格;題名黑體，小二號(hào)。標(biāo)號(hào)與題名之間空一個(gè)字符)。

結(jié)論是整個(gè)論文(設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū))的總結(jié)，應(yīng)以簡(jiǎn)練的文字說(shuō)明畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)所做的工作，取得的成果，存在的問(wèn)題等。

(空兩行)。

致謝(第一級(jí)標(biāo)題，標(biāo)號(hào)新羅馬體，小二號(hào)，頂格;題名黑體，小二號(hào)。標(biāo)號(hào)與題名之間空一個(gè)字符)。

以簡(jiǎn)短的文字，對(duì)在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)過(guò)程中給予直接幫助的導(dǎo)師或單位、個(gè)人表示自己的謝意。

參考文獻(xiàn)(另起頁(yè)，一級(jí)標(biāo)題，黑體，小二號(hào)，左縮進(jìn)2個(gè)漢字，無(wú)標(biāo)號(hào))。

(參考文獻(xiàn)格式，按類(lèi)對(duì)應(yīng)：5號(hào)宋體，單倍行距，標(biāo)號(hào)后空一個(gè)字符，換行后的文字應(yīng)與上一行文字對(duì)齊。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)采用半角)。

[1]作者.文獻(xiàn)題名[j].刊名(外文刊名建議使用全稱(chēng)，也可按照iso4縮寫(xiě)，縮寫(xiě)后的首字母應(yīng)大寫(xiě)，并省略縮寫(xiě)點(diǎn)“.”)，年，卷(期)：起止頁(yè)碼.

[2]作者(主要翻譯者[對(duì)于譯著]).著作題名[m].版本(第一版不標(biāo)注).出版地：出版者，出版年.起止頁(yè)碼.

[3]作者.學(xué)位論文題名[d].保存地點(diǎn)：保存單位，年份.

[4]析出文獻(xiàn)作者.析出文獻(xiàn)題名[a].見(jiàn)(英文用in)：論文集作者.論文集名[c].出版地：出版者，出版年.析出文獻(xiàn)起止頁(yè)碼.

[5]作者.文獻(xiàn)題名[n].報(bào)紙名，出版日期(版次).

[6]標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)，標(biāo)準(zhǔn)名稱(chēng)[s].

[7]作者.專(zhuān)利題名[p].國(guó)別，專(zhuān)利號(hào).出版日期.

[8]作者.電子文獻(xiàn)題名[電子文獻(xiàn)/載體類(lèi)型].電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址.

例如：

[2]徐曉東.教育技術(shù)學(xué)的研究領(lǐng)域及其研究方法[j].電化教育研究，2019.9：9-14.

[3]lagadech，carreb，porteratd，onionofthe6p2statesinbarium：measuremntsandr-matrixcalculations[j]..，1996，29：471-486.

[4]鐘文發(fā).非線性規(guī)劃在可燃毒物配置中的應(yīng)[a].趙煒.運(yùn)籌學(xué)的理論與應(yīng)用--中國(guó)運(yùn)籌學(xué)會(huì)論文集[c]西安：西安電子科技大學(xué)出版社，1996.468。

[5]王明亮.關(guān)于中國(guó)學(xué)術(shù)期刊標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)工程的進(jìn)展[eb/ol].

附錄1(另起一頁(yè)，第一級(jí)標(biāo)題，黑體，小二號(hào)，頂格，無(wú)標(biāo)號(hào))。

附錄標(biāo)題(第一級(jí)標(biāo)題，黑體，小三號(hào)，居中，無(wú)標(biāo)號(hào))。

附錄應(yīng)有標(biāo)題，而且獨(dú)立分頁(yè)，多個(gè)附錄也獨(dú)立分頁(yè)。

對(duì)于一些不宜放入正文中，但對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)有參考價(jià)值的內(nèi)容，或以他人閱讀方便的工具性資料，如調(diào)查問(wèn)卷、公式推演、編寫(xiě)程序、原始數(shù)據(jù)附表等，可編入附錄中。格式同正文。

專(zhuān)升本畢業(yè)設(shè)計(jì)格式范文范本篇十

1、在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及為此進(jìn)行的研究，顯示出對(duì)所研究的問(wèn)題有一定的認(rèn)識(shí)。視頻設(shè)計(jì)很漂亮，但不太符合專(zhuān)業(yè)要求，若多從計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的角度對(duì)實(shí)現(xiàn)過(guò)程進(jìn)行設(shè)計(jì)則更好。

2、論文借助統(tǒng)計(jì)分析軟件對(duì)xxx提供理論支持，研究意義重大。

8、該生流利地陳述了寫(xiě)作該論文的目的理論與實(shí)踐意義，古玩網(wǎng)站設(shè)計(jì)過(guò)程很規(guī)范，但實(shí)體和概念之間聯(lián)系少，整個(gè)設(shè)計(jì)應(yīng)該盡量符合計(jì)算機(jī)方面的要求。

9、該論文反映出了作者在本門(mén)學(xué)科方面堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及良好的科研能力。達(dá)到了碩士學(xué)位論文的要求，建議安排答辯。

10、該生陳述清楚，回答問(wèn)題流利。雖論文立意比較好，有一定的研究?jī)r(jià)值，但構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大，需要較強(qiáng)的獨(dú)立研究能力，論文題目和客戶端登陸服務(wù)器模塊也需稍作修改。該生準(zhǔn)備工作充分，環(huán)節(jié)陳述完整，論文構(gòu)思清晰，體現(xiàn)了較好的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，時(shí)間把握也很好。就是論文中有需求但缺乏需求分析，對(duì)部分答辯問(wèn)題回答不太清楚，圖的表示方式不規(guī)范。

11、本文的寫(xiě)作符合碩士研究生畢業(yè)論文規(guī)范，學(xué)術(shù)水準(zhǔn)較好，體現(xiàn)了兩年學(xué)習(xí)的成果，可進(jìn)入答辯程序。

12、答辯的準(zhǔn)備工作充分，對(duì)老師的提問(wèn)能詳實(shí)回答，并對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程中所遇困境能反復(fù)探討研究，找出更好的解決方法，專(zhuān)業(yè)技術(shù)比較好。若能結(jié)合專(zhuān)業(yè)改進(jìn)使靜態(tài)的網(wǎng)頁(yè)成為動(dòng)態(tài)的則更好，不足在于數(shù)據(jù)庫(kù)中表的描述方式不太對(duì)，望改進(jìn)。

13、答辯過(guò)程中，該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟練扼要的陳述論文的主要內(nèi)容，條理清晰，創(chuàng)新點(diǎn)明顯，回答問(wèn)題時(shí)反映敏捷，表達(dá)準(zhǔn)確，系統(tǒng)演示熟練，專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)很高，經(jīng)答辯委員會(huì)商議，一致同意其成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀。

14、該論文研究結(jié)果表明，xxxx，研究具有很強(qiáng)的實(shí)踐價(jià)值和操作性，充分反映了作者對(duì)于xxxx知識(shí)掌握的全面性，對(duì)于xxxx實(shí)踐有經(jīng)驗(yàn)，有分析，有思考，有建議。

15、該生用dreamweave和access數(shù)據(jù)庫(kù)等技術(shù)對(duì)甘孜旅游網(wǎng)站進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)清新美觀，主要問(wèn)題回答準(zhǔn)確，基本概念清楚，望對(duì)論文中指正的數(shù)據(jù)庫(kù)存放問(wèn)題進(jìn)行修改。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

專(zhuān)升本畢業(yè)設(shè)計(jì)格式范文范本篇十一

正文應(yīng)充分闡明畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū))的.觀點(diǎn)、原理、方法等。

正文應(yīng)分層深入，逐層剖析，并按層設(shè)分層標(biāo)題并編號(hào)。標(biāo)題序次結(jié)構(gòu)采用下列形式：

(1)經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)畢業(yè)論文用：一、(一)1.(1)①……依此類(lèi)推。

(2)理工設(shè)計(jì)類(lèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)和外語(yǔ)類(lèi)畢業(yè)論文用：1……依此類(lèi)推。

注釋主要對(duì)文中某一特定內(nèi)容作必要的解釋或說(shuō)明，可夾在文內(nèi)(加圓括號(hào))，也可排在頁(yè)末或篇末。序號(hào)用帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字表示。

正文中引述他人的觀點(diǎn)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)或計(jì)算公式應(yīng)注明出處，并盡量在句末右上角標(biāo)注參考文獻(xiàn)的編號(hào)。

畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū))中的表格應(yīng)統(tǒng)一編序(如：表4)，也可以逐章單獨(dú)編序(如：表2—3)。表格編序必須連續(xù)，不得重復(fù)或跳躍。

表格的結(jié)構(gòu)應(yīng)簡(jiǎn)潔。各欄都應(yīng)標(biāo)注量和相應(yīng)的單位。表格內(nèi)數(shù)字須上下對(duì)齊，相鄰欄內(nèi)的數(shù)值相同時(shí)，不能用“同上”、“同左”和其它類(lèi)似用詞，應(yīng)一一重新標(biāo)注。表的標(biāo)題和序號(hào)置于表格上方中間位置。

插圖應(yīng)連續(xù)編序(如：圖5)，也可以逐章單獨(dú)編序(如：圖3—8)，圖的序號(hào)必須連續(xù)，不得重復(fù)或跳躍。圖的標(biāo)題和序號(hào)置于圖下方中間位置。

畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū))中測(cè)量、統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字。公歷的年、月、日一律用阿拉伯?dāng)?shù)字，如：2009年4月5日，農(nóng)歷的年、月、日一律用漢字，如：二〇〇九年四月十七日。

經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)論文正文字?jǐn)?shù)原則上不少于6000字，外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)用外文撰寫(xiě)的畢業(yè)論文正文字?jǐn)?shù)不少于3000字。

專(zhuān)升本畢業(yè)設(shè)計(jì)格式范文范本篇十二

正文：

論文題目及作者的學(xué)號(hào)與姓名要居中，其余各個(gè)標(biāo)題及每個(gè)段落的開(kāi)頭要空兩格。

（1）教材與專(zhuān)著。

要求注明名稱(chēng)、主編或編著者或著者、出版社、年月日。如：

（2）報(bào)刊及雜志。

要求注明報(bào)刊及雜志的名稱(chēng)、所引用的文章名稱(chēng)及作者、年月日。如：

張煒、劉岸然：廣東民企期待第五春，《南方都市報(bào)》，20xx年1月12日。

陳關(guān)亭：上市公司財(cái)務(wù)敏感區(qū)間與項(xiàng)目的審計(jì)意見(jiàn)，〈〈會(huì)計(jì)研究〉〉，20xx年7月（第七期）。

（3）論文集。

要求注明論文集的名稱(chēng)、作者、出版社、年月日。

要求注明網(wǎng)站名稱(chēng)、所引用的文章名稱(chēng)及作者、年月日。

（5）內(nèi)參。

要求注明內(nèi)參的名稱(chēng)、年月日。

其他相關(guān)事項(xiàng)。

（6）論文定稿后，統(tǒng)一采用a4紙打印。

博士學(xué)位論文要求格式字體。

隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，心理護(hù)理的作用日益受到重視。心理護(hù)理學(xué)作為一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用學(xué)科，已得到普遍認(rèn)可并廣泛應(yīng)用于臨床護(hù)理實(shí)踐。心理護(hù)理作為現(xiàn)代護(hù)理模式的重要組成，應(yīng)貫徹臨床護(hù)理全過(guò)程，遍及護(hù)理實(shí)踐的每一個(gè)角落。做好心理護(hù)理，掌握、提高交流技巧，做好心理疏導(dǎo)。

語(yǔ)言作為人類(lèi)最重要的交往工具，是信息傳遞最強(qiáng)有力的手段，它可以直接地及時(shí)地交流信息，溝通情感。但有時(shí)不恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)，往往會(huì)產(chǎn)生誤導(dǎo)，產(chǎn)生適得其反的作用。為了減輕緊張、焦慮情緒，在手術(shù)等候期間，患者可以借助優(yōu)美、流暢的輕音樂(lè)，得到適當(dāng)調(diào)整和放松。整個(gè)手術(shù)過(guò)程中患者有任何不適或需要，可隨時(shí)向巡回護(hù)士提出。掌握交流技巧，碰到患者提出的問(wèn)題無(wú)法及時(shí)正確回答，有時(shí)解釋不當(dāng)，會(huì)加重患者的心理負(fù)擔(dān)。另有的護(hù)士則不善言辭，與育齡婦女交談時(shí)總覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)。為了使大家掌握交流技巧，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，平時(shí)晨會(huì)抓緊各方面知識(shí)訓(xùn)練，模擬心理問(wèn)題，尋找最佳語(yǔ)言表達(dá)方式。掌握交流技巧，取得信任。在不斷實(shí)踐基礎(chǔ)上，不斷完善。

常年以來(lái)，心理護(hù)理問(wèn)題在我們指導(dǎo)站非常普遍而且十分突出，應(yīng)引起醫(yī)務(wù)人員、育齡婦女、家屬、親友和社會(huì)的足夠關(guān)注。正確對(duì)待和認(rèn)真解決心理問(wèn)題，并嘗試從各自的角度，調(diào)動(dòng)育齡婦女的積極心理因素，防止不良心理反應(yīng)的發(fā)生，營(yíng)造和諧的診療心理環(huán)境，向有利于康復(fù)的方向發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會(huì)和睦家庭、共享健康快樂(lè)的美好人生貢獻(xiàn)愛(ài)心和力量。育齡婦女到我們指導(dǎo)站，我們護(hù)理人員應(yīng)當(dāng)做到熱情地接診，親切而又耐心地詢問(wèn)，悉心體貼關(guān)懷周到，建立良好的關(guān)系，使育齡婦女感到醫(yī)護(hù)人員可信，醫(yī)護(hù)人員可以讓她們信任和放心，同時(shí)對(duì)育齡婦女來(lái)說(shuō)又是在精神上得到支持、鼓舞和依靠的力量，使育齡婦女感到放心，從而獲得安全感。

這些后遺癥患者會(huì)過(guò)分關(guān)注自己的機(jī)體感受，過(guò)分計(jì)較病情變化，一旦受到消極暗示，就迅速出現(xiàn)抑郁心境，有時(shí)還可產(chǎn)生悲觀厭世之感。為了減少四項(xiàng)手術(shù)后遺癥，我們護(hù)士必須做到態(tài)度和藹、語(yǔ)言親切、醫(yī)療操作技術(shù)要嫻熟、工作作風(fēng)要嚴(yán)謹(jǐn)，使她們?nèi)〉脤?duì)我們的信賴。在日常護(hù)理中，要加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理、心理護(hù)理、給予她們更多的安慰和鼓勵(lì)，使她們?cè)诹己玫男睦砼浜舷?，接受手術(shù)。另外，幽雅的環(huán)境、舒適的治療條件，也能減少生理和心理上的不適感覺(jué)。因此，為她們創(chuàng)造一個(gè)和諧、舒適、安全、安靜的環(huán)境就顯得非常必要。

專(zhuān)升本畢業(yè)設(shè)計(jì)格式范文范本篇十三

1.1物流客戶服務(wù)的提出(小三號(hào)黑體)。

學(xué)術(shù)界與產(chǎn)業(yè)界已經(jīng)達(dá)成了廣泛的共識(shí)，即物流管理是企業(yè)提高競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑，物流費(fèi)用的節(jié)約是企業(yè)的第三利潤(rùn)源泉，我國(guó)加入wto以后，在國(guó)際市場(chǎng)迅速發(fā)展的背景下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放規(guī)模的不斷擴(kuò)大。而我國(guó)物流業(yè)的發(fā)展明顯加快，同時(shí)，也迫使我國(guó)的物流企業(yè)不得不直面挑戰(zhàn)。

當(dāng)人類(lèi)進(jìn)入21世紀(jì)后，企業(yè)面隊(duì)的是超競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，產(chǎn)品的生命周期越來(lái)越短，市場(chǎng)波動(dòng)幅度日益增大，客戶需求越來(lái)越苛刻，商業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)的復(fù)雜性不斷提高，未來(lái)的不確定性越來(lái)越大，同時(shí)，以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的電子商務(wù)的迅速崛起，對(duì)傳統(tǒng)的商業(yè)模式和商品運(yùn)轉(zhuǎn)模式產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響?？蛻舴?wù)從一般的服務(wù)向個(gè)別服務(wù)化轉(zhuǎn)變。在此背景下，企業(yè)獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，必須在最短的時(shí)間內(nèi)以最低的成本為顧客提供所需的產(chǎn)品和服務(wù)。(正文都用小四，宋體，間距1.5倍)。

1.2研究的目的和意義(小三號(hào)黑體)。

人類(lèi)進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，隨著市場(chǎng)環(huán)境的變化，企業(yè)面對(duì)的是一個(gè)超競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，市場(chǎng)的波動(dòng)、客戶苛刻的要求、復(fù)雜的商業(yè)運(yùn)作以及信息技術(shù)為基礎(chǔ)的電子商務(wù)的崛起，企業(yè)要獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，必須在最短的時(shí)間內(nèi)，以最底地成本為顧客提供所需要的產(chǎn)品和服務(wù)。怎樣實(shí)現(xiàn)物流客戶服務(wù)，如何來(lái)創(chuàng)新和推進(jìn)物流客戶服務(wù)?針對(duì)這些問(wèn)題，本論文力求從物流客戶服務(wù)的視角出發(fā)，強(qiáng)調(diào)客戶服務(wù)對(duì)物流活動(dòng)的影響，深入淺出地介紹客戶服務(wù)的基本理論和方法。同時(shí)，引入客戶服務(wù)的新思路，基于這一思路，本論文對(duì)物流客戶服務(wù)所涉及的基本理論和技術(shù)進(jìn)行全面的闡述，主要涵蓋了：物流服務(wù)、物流客戶服務(wù)、3g服務(wù)、第三方物流服務(wù)等，同時(shí)，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。

2.1物流客戶服務(wù)的涵義(小三號(hào)黑體)。

所謂客戶服務(wù)是指為支持企業(yè)的核心產(chǎn)品(或產(chǎn)品)而提供的服務(wù)。制造企業(yè)和商業(yè)企業(yè)的物流服務(wù)，就是用來(lái)支持其產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)而向顧客提供的一種服務(wù)，是顧客對(duì)商品利用可能性的物流保障，這種物流服務(wù)也稱(chēng)之為物流客戶服務(wù)。

……。

……。

2.2物流客戶服務(wù)的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀(小三號(hào)黑體)。

2.2.1美國(guó)的物流客戶服務(wù)現(xiàn)狀(小四號(hào)黑體)。

…………………………………。

2.2.2日本物流客戶服務(wù)現(xiàn)狀(小四號(hào)黑體)……………………………。

2.3物流客戶服務(wù)的構(gòu)成及其分(小三號(hào)黑體)。

2.3.1物流客戶服務(wù)的內(nèi)容。

………………………………………….

2.3.2物流客戶服務(wù)的基本特點(diǎn)。

………………………………………….

3.1增值服務(wù)的物流客戶服務(wù)(小三號(hào)黑體)。

…………………………………。

3.2附加價(jià)值和3g服務(wù)的物流客戶服務(wù)(小三號(hào)黑體)。

3.2.1注重顧客的附加價(jià)值服務(wù)(小四號(hào)黑體)。

3.2.2注重促銷(xiāo)的附加價(jià)值服務(wù)。

3.2.3注重制造的附加價(jià)值服務(wù)。

3.2.4注重時(shí)間的附加價(jià)值服務(wù)。

3.3第三方物流客戶服務(wù)(小三號(hào)黑體)。

…………………………。

結(jié)論。

物流客戶服務(wù)是現(xiàn)代物流發(fā)展的重要組成部分，無(wú)論從企業(yè)客戶還是物流商品，都已成為物流客戶的對(duì)象，我國(guó)加入wto后，物流業(yè)已從單一的運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)等業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)榘徇\(yùn)、裝卸、流通加工、信息處理等一體化的行業(yè)。同時(shí)在國(guó)際物流業(yè)的背景下，我國(guó)的物流業(yè)發(fā)展帶來(lái)了動(dòng)力，也帶來(lái)了巨大的壓力，但我國(guó)的物流業(yè)發(fā)展明顯加快。在21世紀(jì)的今天，物流行業(yè)面臨著競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境，互聯(lián)網(wǎng)的推廣;電子商務(wù)的崛起并不斷完善;產(chǎn)品的生產(chǎn)周期越來(lái)越短;市場(chǎng)波動(dòng)的增大;客戶需求也越來(lái)越苛刻以及未來(lái)的一些不明確的因素。使物流客戶服務(wù)不得不成為物流業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)之一。

論文對(duì)當(dāng)前的一個(gè)熱點(diǎn)即物流客戶服務(wù)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了詳細(xì)的研究和分析，從物流客戶服務(wù)的涵義、構(gòu)成及其結(jié)構(gòu)著手，通過(guò)國(guó)內(nèi)外的物流發(fā)展趨勢(shì)并針對(duì)現(xiàn)狀的物流客戶服務(wù)，提出了新的思路。對(duì)物流服務(wù)業(yè)的未來(lái)發(fā)展的預(yù)測(cè)，并對(duì)實(shí)際工作具有一定的指導(dǎo)意義。

文章總體上對(duì)物流客戶服務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了探討、分析，但許多具體問(wèn)題尚未涉及，研究的不夠深入，由于筆者的水平有限，許多方面考慮得不周，文章中的表述出現(xiàn)缺點(diǎn)和不足。

致謝。

三年的大學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝?；厥走@三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)論是成功或是失敗，都將成為我一生中最美好的回憶。

本論文是在尊敬的導(dǎo)師唐艷老師的親切的關(guān)懷和細(xì)心的指導(dǎo)下完成的，從文章的立題、研究、擬寫(xiě)以及成文，都侵透著導(dǎo)師大量的心血。唐老師不僅在論文的寫(xiě)作上對(duì)我?guī)椭艽?，且為我以后工作的指點(diǎn)迷津，教導(dǎo)我如何更好的處世做人，使我終生難忘!在本學(xué)位論文完成之際，謹(jǐn)向尊敬的導(dǎo)師表示誠(chéng)摯而深切的謝意!

在寫(xiě)作期間，得到了物流管理專(zhuān)業(yè)許多老師的大力幫助，在此表示由衷的感謝!同時(shí)，本論文的寫(xiě)作過(guò)程中參考和借鑒了一些文獻(xiàn)資料，本文的順利完成離不開(kāi)這些作者們先期快創(chuàng)性的工作，我向他們表示感謝!

在學(xué)期間，得到專(zhuān)業(yè)同學(xué)無(wú)私的幫助，向他們表示衷心的感謝!

最后，向三年來(lái)一直支持我求學(xué)、為我付出艱辛的父母，致以深深的謝意!

[1]吳清一.陳梅君.現(xiàn)代物流概論[m]中國(guó)物資出版社.2019。

[2]吳清一.物流管理.[m]中國(guó)物資出版社.2019。

[3]原理與應(yīng)用教程[m]電子工業(yè)出版社.2019。

[4]趙濤.物流經(jīng)營(yíng)管理[m]北京工業(yè)大學(xué)出版社.2019。

[5]胡思繼.綜合運(yùn)輸工程學(xué)[m]清華大學(xué).北京交通大學(xué).2019。

[6]方仲民.現(xiàn)代物流規(guī)劃與設(shè)計(jì)[m]機(jī)械工業(yè)出版社.2019。

[7]鄭彬.物流客戶服務(wù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與練習(xí)[l]高等教育出版社.2019。

[8]趙一萍.物流客戶服務(wù)[l]中國(guó)物資出版社.2019。

[9]李雅芬.物流客戶服務(wù)業(yè)務(wù)管理模板與崗位操作流程[m中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版.2019。

[10]華中生.物流服務(wù)運(yùn)作管理[j]清華大學(xué)出版社.2019。

[11]馮耕中.物流信息系統(tǒng)[j]機(jī)械工業(yè)出版社.2019。

[12]宋伯慧.現(xiàn)代物流必讀[m]中國(guó)社會(huì)出版社.2019。

[13]楊長(zhǎng)春.第三方物流[m]對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易出版社.2019。

專(zhuān)升本畢業(yè)設(shè)計(jì)格式范文范本篇十四

關(guān)鍵詞是反映論文最主要內(nèi)容的術(shù)語(yǔ)，一般每篇論文的關(guān)鍵詞可控制在3～5個(gè)之間。關(guān)鍵詞與關(guān)鍵詞之間用分號(hào)分隔，最后一個(gè)關(guān)鍵詞不使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。

題目：數(shù)字式溫度計(jì)的設(shè)計(jì)(要用單片機(jī)寫(xiě))51系列單片機(jī),程序,c語(yǔ)言。

1、封面;。

2、標(biāo)題：題目簡(jiǎn)要、明確，一般不宜超過(guò)20個(gè)漢字;。

3、論文類(lèi)字?jǐn)?shù)不少于5000字(不含圖片);。

6、外語(yǔ)類(lèi)論文要求用中文或外文書(shū)寫(xiě)，用外文書(shū)寫(xiě)字?jǐn)?shù)不少于4000字(不含圖片);。

9、參考文獻(xiàn)格式：

著作：作者、書(shū)名、出版社、出版時(shí)間、頁(yè)碼。

論文：作者、論文、篇名、出版地、出版年、卷(期)、頁(yè)碼。

專(zhuān)升本畢業(yè)設(shè)計(jì)格式范文范本篇十五

二、專(zhuān)升本的學(xué)習(xí)方法與技巧。

四、專(zhuān)升本的經(jīng)驗(yàn)與收獲。

五、專(zhuān)升本的未來(lái)規(guī)劃與展望。

作為一名職場(chǎng)人士，我早已認(rèn)識(shí)到學(xué)歷對(duì)于事業(yè)發(fā)展的重要性。然而由于各種原因，我在大學(xué)本科階段并未能完成學(xué)業(yè)。而在不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我也深感缺乏深入學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的必要性。于是，我選擇了專(zhuān)升本的方式，重新補(bǔ)足自己在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的不足。

二、專(zhuān)升本的學(xué)習(xí)方法與技巧。

專(zhuān)升本的學(xué)習(xí)方法與技巧與普通本科學(xué)習(xí)有所不同。首先，由于工作的原因，我沒(méi)有很多的時(shí)間進(jìn)行面授式的學(xué)習(xí)，因此我更傾向于選擇自學(xué)。自學(xué)的方法包括閱讀教材、參考書(shū)籍和論文，并結(jié)合實(shí)際工作進(jìn)行思考和總結(jié)。其次，我也積極利用互聯(lián)網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源，例如在線課程和學(xué)術(shù)社區(qū)，與其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行討論與交流。這不僅有助于加深理解，還能從多個(gè)角度獲取信息。

專(zhuān)升本是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和努力的學(xué)習(xí)過(guò)程，因此保持良好的心態(tài)和持續(xù)的動(dòng)力非常重要。我始終保持對(duì)知識(shí)的渴望和學(xué)習(xí)的熱情，充滿自信和耐心地面對(duì)學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也會(huì)給自己設(shè)定一些小目標(biāo)，每達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)就會(huì)給自己一些小獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)自己堅(jiān)持下去。

四、專(zhuān)升本的經(jīng)驗(yàn)與收獲。

專(zhuān)升本的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了一些重要的學(xué)習(xí)和工作能力。例如，通過(guò)閱讀和寫(xiě)作論文，我提高了信息處理和表達(dá)能力；通過(guò)論文的研究和實(shí)踐，我增強(qiáng)了問(wèn)題解決和創(chuàng)新思維能力。此外，專(zhuān)升本也讓我重新認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和自我超越的價(jià)值，讓我對(duì)未來(lái)充滿更多的期待和動(dòng)力。

五、專(zhuān)升本的未來(lái)規(guī)劃與展望。

專(zhuān)升本只是我學(xué)習(xí)道路的一個(gè)重要階段，而不是終點(diǎn)。現(xiàn)在，我已經(jīng)順利完成專(zhuān)升本的學(xué)習(xí)，獲得了學(xué)士學(xué)位。而對(duì)于未來(lái)的規(guī)劃與展望，我希望能夠繼續(xù)深造，攻讀碩士學(xué)位，在我的領(lǐng)域取得更高的學(xué)術(shù)成就。同時(shí)，我也希望能夠結(jié)合工作實(shí)踐，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，并為公司和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)起來(lái)，專(zhuān)升本是一種具有挑戰(zhàn)性但充滿意義的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)選擇專(zhuān)升本，我不僅彌補(bǔ)了自己的學(xué)術(shù)不足，還獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。未來(lái)，我堅(jiān)信專(zhuān)升本將成為我實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的重要基石，我也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，為更美好的未來(lái)奮斗。

專(zhuān)升本畢業(yè)設(shè)計(jì)格式范文范本篇十六

用數(shù)字加方括號(hào)表示，如[1]、[2]……。

主要責(zé)任者只列姓名，其后不加“著”、“編”、“主編”等責(zé)任說(shuō)明。

各類(lèi)參考文獻(xiàn)的標(biāo)識(shí)符號(hào)是：專(zhuān)著[m]論文集[c]期刊文章[j]報(bào)紙文章[n]學(xué)位論文[d]報(bào)告[r]標(biāo)準(zhǔn)[s]專(zhuān)利[p]論文集中的析出文獻(xiàn)[a]各種未定義的文獻(xiàn)[z]。

1.專(zhuān)著、論文集、學(xué)位論文、報(bào)告(譯著請(qǐng)標(biāo)明原作者國(guó)別)。

2.期刊文章(譯著請(qǐng)標(biāo)明原作者國(guó)別)。

[序號(hào)]主要責(zé)任者文獻(xiàn)題名[j]刊名年卷(期)起止頁(yè)碼。

[1]李醒民.哲學(xué)不是敲門(mén)磚和搖錢(qián)樹(shù)[j].學(xué)術(shù)界，2017，(1).

3.論文集中的析出文獻(xiàn)。

每一條參考文獻(xiàn)條目的最后均以小圓點(diǎn)“·”結(jié)束。

專(zhuān)升本畢業(yè)設(shè)計(jì)格式范文范本篇十七

（二號(hào)宋體）。

（中文題名一般不超過(guò)20個(gè)漢字；題名不得使用非公知公用、同行不熟悉的外來(lái)語(yǔ)、縮寫(xiě)詞、符號(hào)、代號(hào)和商品名稱(chēng)。為便于數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，盡可能不出現(xiàn)數(shù)學(xué)式和化學(xué)式。）。

作者姓名。

（小四號(hào)仿宋體）。

作者單位（包括英文摘要中）。

（小五號(hào)宋體）。

（如果作者為兩位以上，之間用"，"隔開(kāi)如果多個(gè)作者為不同單位時(shí)，應(yīng)在作者姓名上打上角標(biāo)以區(qū)別，作者通訊地址應(yīng)為詳細(xì)的工作單位、所在城市及郵編和e-mail地址，必須用全稱(chēng)標(biāo)注，不得簡(jiǎn)稱(chēng)。在英文摘要中的作者姓名用漢語(yǔ)拼音，姓前名后，姓全大寫(xiě)，名首字母大寫(xiě)；作者單位，城市，郵政編碼。如作者為兩位以上，應(yīng)指定聯(lián)系人。）。

中圖分類(lèi)號(hào)。

（圖書(shū)分類(lèi)法是按照一定的思想觀點(diǎn)，以科學(xué)分類(lèi)為基礎(chǔ)，結(jié)合圖書(shū)資料的內(nèi)容和特點(diǎn)，分門(mén)別類(lèi)組成的分類(lèi)表。采用《中國(guó)圖書(shū)館分類(lèi)法》對(duì)論文進(jìn)行中圖分類(lèi)的。）。

中、英文摘要。

（五號(hào)楷體）。

（摘要的目的是向讀者介紹論文的主要內(nèi)容，傳達(dá)重要的可檢索信息，其主要內(nèi)容包括被報(bào)導(dǎo)的研究項(xiàng)目的目的，研究方法、結(jié)果和結(jié)論。篇幅以300字左右為宜。英文摘要要用英語(yǔ)清楚、簡(jiǎn)明地寫(xiě)作，內(nèi)容限制在150～180個(gè)英文單詞以內(nèi)。）。

關(guān)鍵詞（5號(hào)楷體）。

（關(guān)鍵詞是便于讀者從浩如煙海的書(shū)刊、論文中尋找文獻(xiàn)，特別適應(yīng)計(jì)算機(jī)自動(dòng)檢索的需要。論文應(yīng)提供關(guān)鍵詞3～8個(gè)，關(guān)鍵詞之間用分號(hào)隔開(kāi)。在審讀文獻(xiàn)題名、前言、結(jié)論、圖表，特別是在審讀文摘的基礎(chǔ)上，選定能反映文獻(xiàn)特征內(nèi)容，通用性比較強(qiáng)的關(guān)鍵詞。首先要選項(xiàng)取列入《漢語(yǔ)主題詞表》、《mesh》等詞表中的規(guī)范性詞（稱(chēng)敘詞或主題詞）。對(duì)于那些反映新技術(shù)、新學(xué)科而尚未被主題詞表錄入的新名詞術(shù)語(yǔ)，可用非規(guī)范的自由詞標(biāo)出，但不能把關(guān)鍵詞寫(xiě)成是一句內(nèi)容"全面"的短語(yǔ)。）。

正文（5號(hào)宋體）。

文稿正文（含圖、表）中的物理量和計(jì)量單位應(yīng)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)(gb3100-3102)。對(duì)外文字母、單位、符號(hào)的大小寫(xiě)、正斜體、上下角標(biāo)及易混淆的字母應(yīng)書(shū)寫(xiě)清楚。

文稿章節(jié)編號(hào)采用三級(jí)標(biāo)題、一級(jí)標(biāo)題（小4號(hào)黑體）形如1,2,3;二級(jí)標(biāo)題（5號(hào)黑體）形如：1,1、2,1、3、；2、1,2、2,2、3,；三級(jí)標(biāo)題（5號(hào)宋體）形如：1、1、1,1、1、2,1、1、3,2、1、1,2、1、2,2、1、3,引言或前言不排序。若論文為基金項(xiàng)目，請(qǐng)?jiān)谖恼率醉?yè)下角注明基金項(xiàng)目名稱(chēng)和編號(hào)。

1、2、7圖表要求。

文中的圖題、表題應(yīng)有中英文對(duì)照（小5號(hào)黑體），并隨文出現(xiàn)，圖要精選，一般不超過(guò)6幅，請(qǐng)看具體要求。若圖中有坐標(biāo)，要求用符號(hào)注明坐標(biāo)所表示的量（斜體），單位（正體）。若有圖注，靠近放在圖下部。照片應(yīng)選用反差較大、層次分明、無(wú)折痕、無(wú)污跡的黑白照片，或提供*、tif格式的電子文檔（分辨率不低于600線）。作者應(yīng)自留底圖。文中表格一律使用三線表（祥見(jiàn)示例）（不劃豎線）。表中參數(shù)應(yīng)標(biāo)明量和單位（用符號(hào)），若單位相同可統(tǒng)一寫(xiě)在表頭或表頂線上右側(cè)。若有表注，寫(xiě)在表底線下左側(cè)。表中重復(fù)出現(xiàn)的文字，不可用"同前"、"同左"等表示，必須全部重復(fù)寫(xiě)出。

參考文獻(xiàn)（小5號(hào)宋體）。

為了反映文稿的科學(xué)依據(jù)，尊重他人研究成果以及向讀者提供有關(guān)信息的出處，正文之后一般應(yīng)列出參考文獻(xiàn)。列出的應(yīng)確實(shí)是作者閱讀過(guò)的、最主要的且發(fā)表在正式出版物上的文獻(xiàn)；未公開(kāi)發(fā)表的資料或協(xié)作成果，應(yīng)征得有關(guān)方面同意，以腳注方式順序表明、參考文獻(xiàn)選用順序編碼制，按在文章中出現(xiàn)的先后順序編號(hào)。每條文獻(xiàn)著錄項(xiàng)目應(yīng)齊全、文獻(xiàn)的作者、編者、譯者不超過(guò)3人時(shí)全部寫(xiě)出，超過(guò)者只寫(xiě)前3人，后加“等”或“etal”，作者之間用“，”隔開(kāi)、外文作者或編者書(shū)寫(xiě)時(shí)，一律姓前名后，名用縮寫(xiě)，且省略“、”。由于ei信息部進(jìn)行收錄論文中的參考文獻(xiàn)（僅指英文）的錄入工作，所以在稿件中參考文獻(xiàn)中文期刊論文按中、英兩種文字給出（英文參考文獻(xiàn)不必給出中文）。

專(zhuān)升本畢業(yè)設(shè)計(jì)格式范文范本篇十八

摘要是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過(guò)三百字為宜。詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和因特網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)上查詢、檢索和下載專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)已成為當(dāng)前科技信息情報(bào)檢索的重要手段，對(duì)于網(wǎng)上各類(lèi)全文數(shù)據(jù)庫(kù)或文摘數(shù)據(jù)庫(kù)，論文摘要的索引是讀者檢索文獻(xiàn)的重要工具，為科技情報(bào)文獻(xiàn)檢索數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)和維護(hù)提供方便。摘要是對(duì)論文綜合的介紹，使人了解論文闡述的主要內(nèi)容。論文發(fā)表后，文摘雜志或各種數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用，讓讀者盡快了解論文的主要內(nèi)容，以補(bǔ)充題名的不足，從而避免他人編寫(xiě)摘要可能產(chǎn)生的誤解、欠缺甚至錯(cuò)誤。所以論文摘要的質(zhì)量高低，直接影響著論文的被檢索率和被引頻次。

摘要是對(duì)論文的內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述，要求扼要地說(shuō)明研究工作的目的、研究方法和最終結(jié)論等，重點(diǎn)是結(jié)論，是一篇具有獨(dú)立性和完整性的短文，可以引用、推廣。

關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來(lái)的，是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作計(jì)算機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語(yǔ)，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“摘要”的左下方。

主題詞是經(jīng)過(guò)規(guī)范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對(duì)論文進(jìn)行主題分析，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語(yǔ)。(參見(jiàn)《漢語(yǔ)主題詞表》和《世界漢語(yǔ)主題詞表》)。

關(guān)鍵詞是反映論文主題概念的詞或詞組，通常以與正文不同的字體字號(hào)編排在摘要下方。一般每篇可選3~8個(gè)，多個(gè)關(guān)鍵詞之間用分號(hào)分隔，按詞條的外延(概念范圍)層次從大到小排列。

關(guān)鍵詞一般是名詞性的詞或詞組，個(gè)別情況下也有動(dòng)詞性的詞或詞組。

應(yīng)標(biāo)注與中文關(guān)鍵詞對(duì)應(yīng)的英文關(guān)鍵詞。編排上中文在前，外文在后。中文關(guān)鍵詞前以“關(guān)鍵詞：”或“[關(guān)鍵詞]”作為標(biāo)識(shí);英文關(guān)鍵詞前以“keywords：”作為標(biāo)識(shí)。

關(guān)鍵詞應(yīng)盡量從國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《漢語(yǔ)主題詞表》中選用;未被詞表收錄的新學(xué)科、新技術(shù)中的重要術(shù)語(yǔ)和地區(qū)、人物、文獻(xiàn)等名稱(chēng)，也可作為關(guān)鍵詞標(biāo)注。關(guān)鍵詞應(yīng)采用能覆蓋論文主要內(nèi)容的通用技術(shù)詞條。

選擇關(guān)鍵詞的方法。

關(guān)鍵詞的一般選擇方法是：由作者在完成論文寫(xiě)作后，從其題名、層次標(biāo)題和正文(出現(xiàn)頻率較高且比較關(guān)鍵的詞)中選出來(lái)。

(1)引言：引言又稱(chēng)前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開(kāi)頭。引言一般要概括地寫(xiě)出作者意圖，說(shuō)明選題的目的和意義，并指出論文寫(xiě)作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。

(2)論文正文：正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過(guò)程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容：

a.提出問(wèn)題-論點(diǎn);。

b.分析問(wèn)題-論據(jù)和論證;。

c.解決問(wèn)題-論證方法與步驟;。

d.結(jié)論。

為了做到層次分明、脈絡(luò)清晰，常常將正文部分分成幾個(gè)大的段落。這些段落即所謂邏輯段，一個(gè)邏輯段可包含幾個(gè)小邏輯段，一個(gè)小邏輯段可包含一個(gè)或幾個(gè)自然段，使正文形成若干層次。論文的層次不宜過(guò)多，一般不超過(guò)五級(jí)。

專(zhuān)升本畢業(yè)設(shè)計(jì)格式范文范本篇十九

（2）中文摘要和關(guān)鍵詞，

（3）英文摘要和關(guān)鍵詞，

（4）目錄，

（5）正文，

（6）參考文獻(xiàn)，

（7）發(fā)表論文和參加科研情況說(shuō)明。

護(hù)理學(xué)畢業(yè)論文格式各部分具體要求如下：

（1）封面（采用學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的封面）。

（2）中文摘要和關(guān)鍵詞。

中文摘要應(yīng)將學(xué)位論文的內(nèi)容要點(diǎn)簡(jiǎn)短明了地表達(dá)出來(lái)，約300500字左右（限一頁(yè)），字體為宋體小四號(hào)。內(nèi)容應(yīng)包括工作目的、研究方法、成果和結(jié)論。要突出本論文的創(chuàng)新點(diǎn)，語(yǔ)言力求精煉。為了便于文獻(xiàn)檢索，應(yīng)在本頁(yè)下方另起一行注明論文的關(guān)鍵詞（3-5個(gè)）。

（3）英文摘要和關(guān)鍵詞。

內(nèi)容應(yīng)與中文摘要相同。字體為timesnewroman小四號(hào)。

（4）目錄。

標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)明扼要并標(biāo)明頁(yè)號(hào)。

（5）正文。

畢業(yè)論文一般要求不少于8000字，內(nèi)容一般包括：國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、理論分析與討論、研究成果、結(jié)論及展望。

（6）參考文獻(xiàn)。

只列出作者直接閱讀過(guò)、在正文中被引用過(guò)的文獻(xiàn)資料。參考文獻(xiàn)一律放在論文結(jié)束后，不得放在各章之后。

（7）發(fā)表論文和參加科研情況說(shuō)明。

指在學(xué)期間發(fā)表論文和參加科研情況。