總結是對過去的回顧，也是對未來的展望。總結應該具備邏輯性和條理性，讓讀者易于理解。這些范文反映了不同人不同時期的總結風格和方式。

雛鷹少年申請書簡短篇一

他叫劉xx，是董家灣小學六（2）班的班長，校大隊長。他是一個多才多藝膽大、正直、辦事果斷、思維敏捷、充滿活力的人。他的愛好很廣范：喜歡跳舞、游泳、演講等。作為名班長，他能夠以身作則遵守學校的校紀校規(guī)，老師不在時靈活主動維持好班級的紀律。并帶領所在的班級，每次考試都取得了較好成績，對于欺負別人的同學他會嚴格的批評他，因此，老師常說他富有正義感。他有時也很風趣，常常幾句笑話、幾個滑稽的動作，逗得同學捧腹大笑，和同學融入一體。

一、他很有一番自己的生活和學習方法。他不僅班級管理工作完成出色，而且成績也很優(yōu)秀，他很自信，因為他深信一句話，天才是10%的靈感加上90%的汗水組成的，他上每節(jié)課的時候，都會全神貫注的聽，一絲不茍，發(fā)言積極，遇到不懂時，他會刨根問底直到懂了為止。每次他都會按時按質(zhì)按量自覺完成作業(yè)。課余飽覽群書、吸取精華開闊視野。所以他成績總是名列前茅，多次被評為三好學生。

二、無論是鉛筆、毛筆比賽，還是課文朗誦、英語口語、趣味數(shù)學等比賽，都獲得了學校前三名的好成績。特別是在他創(chuàng)作的《自他介紹》一文獲區(qū)教育頒發(fā)的三等獎。20xx年還被區(qū)教育委員會特授予優(yōu)秀中隊長稱號。還代表學校參加區(qū)“紅色”經(jīng)典演講比賽獲得第二名，為學校爭了光。

三、不僅在學習上，他在舞蹈上也不錯，在20xx年在云南省首屆電視舞蹈大賽中獲得第五名。

“小荷才露尖尖角”。在老師們的辛勤培育下，在家長的監(jiān)督下，他一定會再接再勵，不驕不躁，綻放出自己的光彩來。

雛鷹少年申請書簡短篇二

我是一年級四班的__，我志愿加入中國少年先鋒隊。我知道少先隊是中國共產(chǎn)黨領導的，紅領巾是紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。

每當看到高年級的哥哥、姐姐戴著鮮艷的紅領巾時，我的心里就充滿了羨慕和向往。成為一名光榮的少先隊員是我的夢想。我戴上紅領巾，將更加努力好好學習，天天向上，為紅領巾增添榮譽。

敬請批準!

此致

敬禮!

申請人：__。

__年__月__日。

雛鷹少年申請書簡短篇三

我是東北師范大學第二附屬小學一年十二班的張益銘，我申請加入中國少年先鋒隊。我希望像高年級的哥哥姐姐們一樣戴上鮮艷的紅領巾，成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

通過學習，我知道了中國少年先鋒隊，是中國共產(chǎn)黨領導的中國少年兒童的群眾組織，是建設社會主義和共產(chǎn)主義的預備隊。少先隊是一個先進的組織，加入少先隊是很光榮的一件事。

如果我能加入少先隊，我會努力做到，愛祖國，愛人民，愛學習，愛勞動，愛護公共財物。我是一名學習委員，我要帶頭好好學習，遵守紀律，不遲到、不早退，尊敬老師、幫助同學，愛護紅領巾。在學習上，刻苦努力，爭取好成績;在勞動中，不怕臟、不怕累，給同學們做表率。我還會積極參加學校的各項活動，為紅領巾增添榮譽，將來為祖國的建設獻出自己的一份力量。

申請人：xxx。

雛鷹少年申請書簡短篇四

在山丹縣東街小學有一個陽光、快樂的11歲小女孩，頭扎一對黑亮的羊角辮兒，一雙明亮、有神的眼睛，忽閃忽閃的，透著聰明和靈巧，她就是五中隊中隊長，五（1）班學習委員張xx。少年心事當云，她勤奮好學、多才多藝，善良質(zhì)樸、樂于助人，保護環(huán)境、盡職盡責，曾多次獲得“優(yōu)秀少先隊員”等稱號和各類才藝競賽獎勵，是個德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

勤奮學習、以筆抒懷。

張xx同學勤于學習，善于思考，學習成績一直名列班級和年級前列。她酷愛數(shù)學，學習數(shù)學使她充滿睿智，在全縣小學數(shù)學競賽中她曾榮獲三等獎。她還是一個小書蟲！一有空就讀書，《愛的教育》、《十萬個為什么》等各類書籍擠滿了她的書櫥。她在讀書中思考，在思考中探索世界和自然的秘密。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。她總是用稚嫩的筆來述說眼中的五彩世界，在學校組織的作文競賽中她多次獲獎，作文入編校級作文選《五彩小視界》，有兩篇文章在全國小學生作文競賽中榮獲一、二等獎，被授予一級“全國校園小作家”稱號?，F(xiàn)在她已成為《學生天地》的小記者。

孝敬長輩，助人為樂。

她尊敬老師，孝敬父母。有人說，金子是最純美的`，但比金子更美的是人的心靈。張xx同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈。在家里，她勤儉節(jié)約，從不亂花零用錢，幫父母做力所能及的家務，使父母放心，使家庭舒心，是父母的“小幫手”。在學校，她是大家的好伙伴，對于有困難的同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，從不計較個人得失。每當在街上見到乞討老人時，她總是將自己的零花錢傾囊相助。每次學校組織獻愛心活動，她都能積極參與，無私奉獻。特別是在關注汶川、玉樹大地震的災難中，她表現(xiàn)的尤為突出，捐款數(shù)總是在前列。在她幼小的心里埋下的是一顆顆愛的種子，它不斷地發(fā)芽、開花、結果。

熱愛集體，盡職盡責。

她熱愛班級、關心集體。作為一個班干部，強烈的責任心促使她恪盡職守，積極幫助老師處理班上的事情，不怕麻煩，不計苦累；老師不在的時候，勇于負責，敢管敢說，深受老師信賴和同學佩服。班里的大事小事、學校的各項活動都有她活躍的身影，主題班會、少先隊“雛鷹爭章”各類活動，總是起帶頭作用，是老師的好幫手。她還擔任小組長，關心學習成績差的同學，熱心結對幫助她們提高學習成績，帶動她們共同進步。她還是學校廣播站的廣播員，學校升旗隊的旗手，對此兩項工作她也是一絲不茍的完成，獲得老師的好評。

愛護公物，保護環(huán)境。

她還是一位環(huán)保小衛(wèi)士，在學校創(chuàng)建綠色學校時，她積極主動帶頭愛護美化學校環(huán)境，當同學中出現(xiàn)不愛惜公物、不愛護環(huán)境、亂丟亂扔的行為時，她會主動去制止，維護好環(huán)境。在她心目中，學校是她的家，保持學校的環(huán)境清潔就是她的責任和義務。如今，她已是一名小小環(huán)保志愿者，常利用星期天去清除社區(qū)街道墻壁上的小廣告等城市“牛皮癬”，她要為社區(qū)居民提供一個安逸、舒適的家園。

多才多藝，全面發(fā)展。

她愛好廣泛，舞蹈、繪畫、古箏使她忠實的好伙伴，她4歲開始參加舞蹈訓練，小小年紀參加了市、縣數(shù)十場舞蹈比賽，每次總是載譽而歸，目前已通過了中國舞四級；她5歲開始學畫，作品想象豐富，20xx年在泰康人壽少兒書畫大賽中和“關愛地球?關注未來”甘肅省第二屆少年兒童郵票個性化設計大賽中均獲獎；她6歲開始練古箏，每天勤練不輟。每次學校文藝匯演總是少不了她，那高潔典雅，宛轉悠揚的箏聲，總是贏得陣陣掌聲。晨鐘暮鼓，日走云遷，從《高山流水》到《漁舟唱晚》，隨著時光的流逝，而今她已獲得中國音樂學院古箏五級證書。在20xx年學校舉行的“我讀書，我快樂”演講比賽中她獲得一等獎。20xx年在學校“春之旅”手抄報評比中獲三等獎。由于在各方面表現(xiàn)優(yōu)異，成績突出，從20xx年至20xx年已她已連續(xù)四年被學校被評為“優(yōu)秀少先隊員”，20xx年還被推薦為“五好小公民”！

她用她的勤奮與責任為歌，以善良和愛心為曲，彈奏著一曲質(zhì)樸的暖人心扉的歌。她用理想和追求做筆，進取和奮發(fā)為墨，描繪著一幅多彩的人生藍圖！陽光總在風雨后，夢想總在憧憬中。張xx，這個燦爛的陽光女孩，像一只雛鷹向著自己理想的藍天自由地飛翔！讓我們真誠地祝福她越飛越高，越飛越遠”。

雛鷹少年申請書簡短篇五

人生之路漫漫，每個人都有自己想要達成的目標和夢想。而在這個成長的過程中，雛鷹少年是我們生活中不可或缺的一部分。雛鷹少年是針對初中生開展的一項活動，旨在通過多種形式的培訓讓他們具備良好的素質(zhì)和品質(zhì)，成長為有道德、有文化、有健康、有責任感的新時代青年。而我作為一個曾經(jīng)參與過雛鷹少年培訓的學生，在這個過程中深刻體會到了許多成長與改變，感悟良多。

第二段：班級的嚴格管理。

雛鷹少年項目的培訓以班級為單位進行，我們的班主任是一位非常嚴格的老師。在培訓中，班主任不僅要求我們認真聽課，還要求我們按時完成作業(yè)，遵守校規(guī)校紀細節(jié)等等。這種嚴格的管理方式，在我對待學習和生活中的態(tài)度上，非常有借鑒意義。通過班級的嚴格管理，我學會了如何做事情有條不紊，如何把時間合理分配，使自己可以充分利用時間，提高工作的效率。

第三段：實踐錘煉了自信和勇氣。

雛鷹少年活動的培訓課程是多方位的，豐富多彩，培養(yǎng)了我們很多的技能和能力。在各種實踐活動里，我們展現(xiàn)了我們的才能和天賦，例如社區(qū)服務，義教活動，速寫比賽等等。這些實踐錘煉了我們的勇氣和自信，讓我們不斷接受挑戰(zhàn)并取得成果。我們也因此了解到，要想取得進步，在嘗試和實踐中摸索才是最有效的方法。

第四段：團隊合作促進了個人成長。

團隊合作是雛鷹少年活動的一個重要內(nèi)容。在一個團隊中，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，只有合理地分工合作并相互配合，才能取得最優(yōu)秀的成績。在團隊合作過程中，我們不僅學會了如何分工、如何溝通，還學會了如何充分發(fā)掘團隊成員的優(yōu)點，彌補彼此的缺點，培養(yǎng)了個人心理素質(zhì)和面對困難的勇氣。

第五段：總結。

以上就是我在參加雛鷹少年培訓活動后的幾點心得和體會。在培訓過程中，我們收獲頗豐，成長了許多；在將來的學習和生活中，我們會繼續(xù)用心去踐行這些道理。最后，我在此希望更多的學生可以參加雛鷹少年項目，讓項目在更多的學生中落地生根，并能更好地為我們的成長和發(fā)展做出貢獻。

雛鷹少年申請書簡短篇六

xx校團委：

在青春的世界里，沙粒要變成珍珠;石頭要化成黃金;沙漠要繁衍成森林。青春時代的我們，不在于占有什么，而在于追求什么。我是在初三的時候聽說共青團的，我申請加入共青團!

青春的時代，我們富有著激情與活力，正如一群群不怕苦的雄鷹，翱翔在蔚藍的天空下。我們有著夢想，有著追求。我們把滾燙的誓言當作獵獵的風帆，搏擊風浪飛揚在宏闊的藍天下。在這個知識的海洋中，我們遇到過多少的風浪與暴雨，多少次的得意與失意都不曾誤導我們的方向。我們羨慕青春的飛鳥，幻想翅膀，充滿激情，在夢想的國度自由翱翔;我們幻想藍天白云下的大草原，就是我們的歸所，渴望抱著一把木吉他，和羊群一起奔跑在遼闊的大綠毯上。

我平時遵守紀律，上學從未遲到、缺勤。課上認真聽老師講課，課下虛心向同學學習，處理師生關系融洽，學習成績屬中上水平，在校按時完成作業(yè)，在班里我是老師的小助手，完成老師交給的各項任務。并積極參加班級文化建設等活動。

因此，我認為自己可以進入共青團。如果能進入了共青團這個大家庭，我會更加遵守團的章程，認真完成團交給的任務，提高自己的組織性和紀律性，以無愧于“團員”這個光榮稱號。

如果我未能入團，我會找出自身的不足，努力改正錯誤，彌補短處。而決不會恢心，繼續(xù)認真學習，下次再努力爭取。

如果我被批準參加了中國共產(chǎn)主義青年團，有幸成為一名光榮的共青團員，我將更加嚴格地要求自己，好好學習，努力進步，以無愧于胸前那枚閃亮的團徽。

此致

敬禮!

申請人：

20xx年xx月xx日。

雛鷹少年申請書簡短篇七

敬愛的少先隊組織：

您好!我是一年級三班的學生xx，我志愿加中國入少先隊。

我知道紅領巾是五星紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成，紅領巾是莊嚴的肅穆的。我戴上紅領巾，要好好學習，天天向上，為紅領巾增添榮譽。

申請人：xx。

雛鷹少年申請書簡短篇八

作為一名曾經(jīng)參加過“雛鷹少年”活動的人，我深深體會到了這個活動帶給我的成長與啟迪。在這篇文章中，我將分享一些自己在活動中的所思所想。希望讀完本文的你，也能夠從中獲得一些有用的啟示。

“雛鷹少年”是一項旨在提升中小學生綜合素質(zhì)的活動，涵蓋了很多方面，如領導力、溝通能力、自我管理能力等等。我覺得，最有意義的是它讓我們有機會接觸到不同的領域，比如科學、文學、藝術等等。這些是學校里不能夠提供的，而且它們很可能會引發(fā)我們的興趣和潛在的職業(yè)追求。

不可避免的，我們在參加“雛鷹少年”活動的過程中，遇到了很多挑戰(zhàn)。比如說，一個任務要求我們在短暫的時間內(nèi)完成，而任務本身又比較困難；或者說我們需要和陌生人合作完成一個項目。這些挑戰(zhàn)對于我們來說是一種鍛煉，讓我們更加自信，更加堅韌，并且在提高自己的各方面能力的同時，還鍛造了我們的團隊協(xié)作意識和能力。

我認為，“雛鷹少年”活動對于孩子們的成長有著重要的啟示。學習一項新技能的過程中，需要的是探索、嘗試、失敗和重來。接受這個過程帶給我們的貢獻是巨大的。在這個過程中，我們需要不倦的學習精神和樂觀的態(tài)度，這些對于以后學習工作生活都會有極大的幫助。

第五段：結語。

“雛鷹少年”活動是一個很好的開始，為我們的成長和未來奠定了堅實的基礎。我相信每一個參與者都能夠從中受益匪淺，不僅是在提高能力上的收獲，還在于帶來的更多的啟示和新的思考。每一個人都能夠在這個過程中找到自己的興趣所在，發(fā)掘自己的潛能，實現(xiàn)自己的夢想。

雛鷹少年申請書簡短篇九

lisachen是小學五年級的學生。提起她，同學、老師和學校領導無不交口稱贊，夸她是一名品學兼優(yōu)的好學生，好干部。她不僅聰明好學，各科成績優(yōu)秀，熱心為集體和同學服務，而且愛好廣泛，樣樣出類拔萃。她積極參加各項活動，多次為班級、學校爭光。

一、思想上。

從牙牙學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的她就一直在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。她遵守校規(guī)校紀、對人講禮貌、自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德。在她知道“少先隊”是一個先進的組織后，就下定決心朝這個目標努力，加入少先隊后，lisachen更是以一個少先隊員的標準來嚴格要求自己。

二、學習上。

學習是學生的天職。lisachen學習刻苦，態(tài)度端正，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁。學期初，她為自己制定學習計劃和目標，即使遇到挫折，她也能以樂觀的心態(tài)和頑強的斗志去面對困難。

她深深懂得學習的重要性，所以上課她總能認真聽講，積極發(fā)言，由于有了科學的學習方法和主動求知的勤奮精神，她的學習效率總是很高，她不僅能在較短的時間內(nèi)完成功課，而且字體秀美，正確率很高。她的'理解能力、分析能力、綜合能力很強。功夫不負有心人，經(jīng)過她不懈的努力，成績始終名列前茅。

曾多次被農(nóng)場授予“三好學生”、“十佳少年”、“優(yōu)秀班干部”、“陽光女孩”等榮譽稱號。

三、工作上。

在主動完成學習任務的同時，lisachen還積極完成班級里的工作，她所在的班里有著“團結向上，自主創(chuàng)新”的良好風氣，是學校的先進班集體，是孩子們素質(zhì)全面發(fā)展的理想的“家”。

身為大隊長的她，能夠利用課余時間監(jiān)督各大隊委的工作。在她的幫助、引導下，各大隊委所在的班級的衛(wèi)生紀律都很出色。

身為班級的班長，她大膽管理班級，使她們班的班風正、學風濃；她還負責班級的宣傳工作。班里的墻報、學習園地、雛鷹展影、光榮角等都有她辛勤的汗水。

她認為學生工作能培養(yǎng)交流能力、組織能力和管理能力；在學校舉辦一個活動，如果成功，將感受到切實的快樂和得到鍛煉，而失敗了，能及時向老師請教學習，迅速發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，這就使得她在她的學習生活中不斷的積累和培養(yǎng)了自己的交流、組織、管理等能力。

所以，她是學習與工作的能者，也是從中的受益者，在學習與班級的工作中，她健康快樂地成長著。

四、生活中。

除了自己認真學習之外，lisachen還樂于幫助身邊的人。在班上，有幾個學習成績落后的同學，她們很自卑。于是她主動找她們聊天、玩游戲，還和其他幾個成績好的同學，一起幫她們補課。鼓勵她們學習，這不僅增強了幾名同學的自信心還幫助她們找回了學習的樂趣。

每當班級布置勞動任務時，她都能協(xié)助老師帶領同學認真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動后，她總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。她經(jīng)常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜?！彼员煌瑢W們譽為“班級的小雷鋒”。

在分局號召的“禮儀進校園”活動中，她自覺遵守學校禮儀規(guī)定，并幫助同學說文明話，做文明事，養(yǎng)成良好的禮儀習慣。而且還在農(nóng)場舉辦的文明禮儀手抄報比賽中榮獲一等獎。

在社會上，她是優(yōu)秀的小公民。平時在大街上看見有人亂扔垃圾，她總會上前制止或自己把垃圾撿起扔進垃圾箱。她還堅決抵制“白色污染”進校園，倡導其他同學節(jié)約用水用電等。

五、素質(zhì)培養(yǎng)上。

她追求全面發(fā)展，興趣廣泛，除了認真學習課本知識外，lisachen還特別喜歡看書、國畫、書法、舞蹈、笛子和乒乓。

她喜歡國畫，她的作品《去捐款》在寶泉嶺分局舉辦的第十二屆中小學師生書畫攝影展中，獲小學組繪畫類作品叁等獎；她的國畫作品《猴子》在慶“六一”畫展中榮獲三等獎。

她在業(yè)余時間學習了毛筆字，所寫的毛筆字在全國學生書畫攝影作品大賽小學二組中榮獲銀獎，并在軟筆書法由中國藝術科技研究所認證為貳級。

愛好并擅長舞蹈，在，她所在的舞蹈隊曾代表農(nóng)場去分局參加文藝匯演，并取得優(yōu)異成績；多次參加農(nóng)場春節(jié)聯(lián)歡晚會的匯演；目前她正在學習吹笛子，準備在今年秋季參加考級，所在乒乓球隊也經(jīng)常在農(nóng)場間進行乒乓球聯(lián)誼賽，并從中取得較好成績。

六、社會實踐方面。

lisachen還積極參加社會實踐活動。多次組織同學去敬老院，幫助打掃衛(wèi)生，為老人們表演文藝節(jié)目，她們的辛勤付出換來老人們的笑聲與掌聲，同時也培養(yǎng)了她們的尊老愛幼的美德；她還積極參加學校組織的綠化活動，精心地栽花種樹。

七、寄語未來。

這就是她，一個既有愛心、責任心和恒心，又多才多藝的優(yōu)秀少年。

相信明天的她能夠帶上一顆積極向上的心出發(fā)，感受生活的美好，學習的快樂。也相信lisachen同學能夠更加努力地學習，做到不為今天的成績而驕傲，而是為今后的目標奮斗不息，將來回報社會，不辜負學校及家長的希望。

雛鷹少年申請書簡短篇十

尊敬的少先隊組織：

我是一年級四班的學生xx.我志愿加入中國少年先鋒隊。

我知道少先隊是中國共產(chǎn)黨領導的，從小我就知道紅領巾是紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的所以我一直向往著戴上紅領巾的那一刻。

我非常向往成為少先隊員戴上紅領巾。入隊后我要做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生，尊敬師長，團結同學，熱愛勞動，遵守學校紀律，努力學習，上課認真聽講認真完成作業(yè)，愛護公物，爭取做一名優(yōu)秀的少先隊員。

申請人：xx。

雛鷹少年申請書簡短篇十一

你們好!我是一年二班的__同學。

自從跨入小學大門，我就渴望加入少先隊，像大哥哥大姐姐們一樣帶上紅領巾，做一名光榮的少先隊員。

在平時，我時刻以一個少先隊員的標準嚴格要求自己，遵守學校紀律，認真學習，同學之間互幫互助，養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。同時我也是一個全面發(fā)展的好學生。

我的興趣非常廣泛，熱愛圍棋、音樂、體育和畫畫等，取得長春市中小學生圍棋錦標賽小組第一名，在吉林省段獲得業(yè)余2段。

我申請加入中國少年先鋒隊，我會以此為動力，更加努力地學習，積極參加學校、班級的各項活動，爭做一名優(yōu)秀的少先隊員。請學校批準我的請求。

申請人：

雛鷹少年申請書簡短篇十二

你們好!我是一年二班的xx同學。自從跨入小學大門，我就渴望加入少先隊，像大哥哥大姐姐們一樣帶上紅領巾。做一名光榮的少先隊員。

在平時,我時刻以一個少先隊員的標準嚴格要求自己，遵守學校紀律，認真學習，同學之間互幫互助，養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。同時我也是一個全面發(fā)展的好學生。我的興趣非常廣泛，熱愛圍棋、音樂、體育和畫畫等，取得長春市中小學生圍棋錦標賽小組第一名，在吉林省段獲得業(yè)余2段。

我申請加入中國少年先鋒隊，我會以此為動力，更加努力地學習，積極參加學校、班級的各項活動，爭做一名優(yōu)秀的少先隊員。請學校批準我的請求。

申請人：xx。