通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足，進(jìn)而做出改進(jìn)和提升。要注意總結(jié)的邏輯性和條理性，使讀者能夠清晰地理解你的觀點和結(jié)論。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，以供參考。

總分總結(jié)構(gòu)的初二篇一

我家的小貓真可愛。它有四只小短腿，它的腿是虎斑顏色的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像四根迷你棒球棒一樣，他跑步的時候小短腿速度快的就跟踩著風(fēng)火輪一樣，飛速前進(jìn)。它的小鼻子是黑漆漆的，每時每刻它都在用敏銳的嗅覺聞著各種東西的味道，似乎什么東西它都沒有見過一樣，它總是很好奇，傻呆呆的站在那里。它的眼睛在白天的時候總是瞇成一條縫，有時吃東西的時候眼睛咕嚕咕嚕的轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，但晚上它的眼睛會發(fā)出幽暗的藍(lán)光，就像黑暗的守護(hù)者一樣。一旦有任何輕微的聲音它的小耳朵都會豎起來仔細(xì)地聽，眼睛變得更藍(lán)了。只要我的一支鉛筆掉到地上，他就撲上去死死咬住這個東西，我家小貓很小，還沒有張出牙齒，咬人一點兒都不疼，連我推門它都死死的咬住我的拖鞋，我無奈之下只好把拖鞋留給它當(dāng)玩具玩。

我家小貓很調(diào)皮搗蛋，但是我還是愛我的小貓，我的小貓更加的愛我。

總分總結(jié)構(gòu)的初二篇二

恰到好處地寫景，或營造意境，或寄托情思，或展現(xiàn)人物性格，最終是使文章主題深化，遺憾的是有些同學(xué)寫景，與內(nèi)容不相協(xié)調(diào)，甚至是為寫景而寫景。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于按總分總結(jié)構(gòu)寫景。

作文。

300字，給大家作為參考，歡迎閱讀!

秋天來了，秋風(fēng)吹走了夏日的炎熱，隨著天氣越來越?jīng)隽恕?/p>

大地一切都變了，深綠的小草變得枯黃了，田野里的小花也不知道躲哪里去了。在果園里，田地里有農(nóng)民伯伯忙碌的身影，他們收獲了一筐筐水果、蔬菜?？?，果園里，柿子樹上掛滿了紅艷艷的“炸彈”，梨樹上掛滿了一個個金燦燦的“燈籠”，蘋果像紅了臉的胖娃娃，山楂樹上一個個又大又紅的“珍珠”正等著人們?nèi)フ?再看，田野里，成片的高粱地紅到了天邊，金黃的谷子像一片片金色的海洋。

農(nóng)民伯伯臉上綻開了滿意的笑容，他們把收獲的果實掛滿了家園，一串串金色的玉米，一掛掛火紅火紅的辣椒都向人們展示秋天千姿百態(tài)的姿色。湛藍(lán)的天空無邊無際，成群的大雁排成“人”字形，向我們表達(dá)：明年我們一定會回來。紅艷艷的大太陽像一個保齡球在天上滾啊滾。遠(yuǎn)處的高山似乎與天相接，猶如一幅天然的水墨畫呈現(xiàn)在眼前，讓人贊嘆不已。

我愛美麗的秋天!

秋天是一個五彩繽紛的季節(jié)，也是一個美麗的季節(jié)。

果園里許多果子都成熟了。一個個桔子見到人們要來摘自己便咧開嘴笑了。蘋果、柿子也都成熟了，一陣秋風(fēng)吹來蘋果、柿子搖來搖去，好像在玩捉迷藏呢!彎彎的香蕉葉成熟了，它黃黃的真是惹人喜愛呀!

樹林里許多落葉都飄落了下來。銀杏樹的葉子黃黃的像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎熱。楓樹的葉子也陸陸續(xù)續(xù)得飄落了下來，飄啊飄啊，飄來了秋天的涼爽。松樹仍然保持著春天那樣的綠，楊樹、果樹的葉子都飄到了樹媽媽的腳下，它們都在準(zhǔn)備過冬了。

田野里農(nóng)民伯伯們都在忙著收割糧食呢!高粱好像喝醉了酒似的，臉非常的紅。稻子也成熟了，它們都被農(nóng)民伯伯摘走了，心里甜得不得了。

我愛既美麗又可愛的秋天。

秋天是個瓜果飄香、天高云淡的金秋時節(jié)!

秋天像一位畫家，它描繪出了大自然的生機(jī)勃勃。果園里，樹上的香梨穿上了黃橙橙的衣裳，桔子、柿子你擠我碰，蘋果紅紅彤彤的，像小朋友的臉蛋，葡萄紫瑩瑩的，像一串串晶瑩剔透的寶石!田野里，金黃的稻子笑彎了腰，高粱舉起紅紅的火炬，油菜花漫山遍野，飽滿的大豆，金黃的玉米。讓人贊嘆不已!樹林里，楓葉的“頭發(fā)”變紅了，一陣微風(fēng)吹過，葉子就凌空飛舞起來，像紅蝴蝶，像紅風(fēng)箏，好美的楓葉呀!正像古詩里說的：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！鼻疲{(diào)皮的銀杏葉弟弟又在“蹦極”了!公園里，菊花五彩繽紛，有紫紅的、淡黃、雪白的……千姿百態(tài)，有的像害羞的小姑娘躲在花壇里;有的像模特一樣挺拔、傲立。

秋天帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給人們的是一首歡樂的歌!

我愛秋天，愛它的秋高氣爽，愛它的碩果累累，愛它的五彩繽紛。秋天令我陶醉。

秋天是個收獲的季節(jié)。果園豐收了!紅彤彤的蘋果掛在枝頭，像小朋友們那一張張可愛的、紅紅的臉。黃澄澄的梨沉甸甸的，把樹枝都壓彎了。柚子、橙子、柿子……都成熟了，令人垂涎欲滴，果農(nóng)們樂的合不攏嘴，個個笑得下巴都要脫臼了!

菜園也豐收了，辣椒成熟了，紅紅的，讓人有種想大咬一口的欲望?？赡闱f別真咬，否則，會辣死你!

咦，那邊紅彤彤的是什么?噢，原來是西紅柿呀!西紅柿像一個個的小燈籠，汁分極多，咬一口甜到心底，而且是極有營養(yǎng)的。

田園也不例外，高粱都垂下它的腰，像要親吻大地。麥田里，麥穗兒粒粒飽滿，金黃金黃的。風(fēng)一吹，麥浪滾滾，讓人心曠神怡。

花園里，五彩繽紛。玫瑰花依舊那么香，那么美，菊花金燦燦的，梔子花和茉莉花雪白雪白的，真美、真香。

秋天是美麗的，我愛秋天。

總分總結(jié)構(gòu)的初二篇三

寫景。

作文。

就是學(xué)生通過有條理的描寫，讓大家感受到的一幅優(yōu)美風(fēng)景畫，但僅此還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要有人的活動和人的感受，要真正做到情景交融。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于按總分總結(jié)構(gòu)寫景作文，給大家作為參考，歡迎閱讀!

我的家鄉(xiāng)。

有一條小河叫潮白河。我的家鄉(xiāng)不算大，但同樣美麗、迷人。尤其是潮白河，更令人陶醉。

春天萬物復(fù)蘇，家鄉(xiāng)的空氣很濕潤。睡了一冬的潮白河被春風(fēng)給吹醒了，河水清澈見底像一面明亮的鏡子，倒映出岸邊的花、草、樹木。小河里的石頭有黑色的、有黃色的、有白色的……摸起來很光滑，我用手捧起一把水，涼涼的、甜甜的比礦泉水還好喝。

夏天，草地上開滿了各種各樣的野花，如同春姑娘般像地毯似得。潮白河里的小魚、小蝦、小蟹在清澈的河水里自由嬉戲。

秋天，楊樹的葉子落到小河上，就像一條條小船，滿載著秋天的希望和豐收。

冬天小河結(jié)冰了，孩子們都到小河上去滑冰，它們玩的可高興了!在冰下面的小魚、小蝦、小蟹也玩的正來勁，好不樂乎!在冰天雪地里小河就像一條銀白色的絲帶。

啊!我愛這美麗的潮白河，愛她的純潔，愛她的美麗，愛他的清澈。

半個月前，爸爸媽媽從省城帶回了一份禮物。我高興地打開一看，原來是一個洋蔥。這可讓我大失所望?！把笫[”?得知我失望的原因后，爸爸媽媽哭笑不得，“你再仔細(xì)瞧瞧”!

我揉揉眼睛，再一看，不覺紅了臉，原來是個水仙花的球莖啊!只不過形狀顏色近乎相同，所以讓我看錯了。它們的不同之處在于洋蔥聞起來辣，外面還有一層薄皮兒，水仙的球莖圓潤光滑。如果說洋蔥是個性格直爽大方的假小子，那么水仙就是個文靜乖巧的小姑娘了。

媽媽找來一個橢圓形的小花盆注滿水，把水仙球莖放進(jìn)去，又變戲法似的從身生掏出一把鵝卵石，依次放進(jìn)花盆壓住球莖的底部。盡管我家不是頭一次種水仙，但看完媽媽這一連串的動作，還是有點不可思議?！斑@就種好了?”“沒錯，大功告成!”媽媽轉(zhuǎn)身將水仙放在我的書桌上。

過了近一周時間，我發(fā)現(xiàn)小巧玲瓏的球莖像花瓣一樣微微張開，頂端還冒出了嫩嫩的綠芽，可把我高興壞了!似乎滿屋子都充斥著淡淡的花香，彌漫著生的欣喜。底部的根須如同一條條小蚯蚓。直至如今，又過了一周，嫩芽兒又長高了一大截，和蔥管一般，但頂端卻圓溜溜的，像一個姑娘的手指，更像一片蔥郁茂密的小樹林。

媽媽說，再過一些時間，水仙就會開花了。我于是盼望著水仙花的花季，水仙花的樣子我早已記不清了，所以常在腦海中想象水仙花的樣子。但有一點我記得很清楚：水仙花沒有牡丹玫瑰名貴艷麗，卻深受人們喜愛，因為水仙和蘭花一樣，樸素、純潔，總有一種說不出的韻味和美感!

鄉(xiāng)村的黃昏是秀美、恬靜的。路邊的花呀，草呀，都在徐徐晚風(fēng)中的撫摸下，安靜的睡了。夜來香卻精神十足地梳妝打扮，準(zhǔn)備迎接“黃昏的音樂會”，她們用絢麗的晚霞做胭脂，涂紅嬌美的臉蛋;用金色的陽光做長裙，套上柔韌的腰肢;向小河哥哥要一朵浪花，插在自己五彩的秀發(fā)垂進(jìn)潺潺的流水里。靜靜梳洗著。頑皮的小河也不在跳躍，安分地淌著。河里的睡蓮閉起了眼臉，彎彎的睫毛上掛著水珠兒。河里的小魚兒都回家去了。想必是他們的爸爸媽媽召喚他們吃飯吧!

河里洗衣服的婦女已經(jīng)洗完了衣服，邊走邊談?wù)撝謇锏男迈r事，放羊的小朋友也牽著羊慢慢往家走，口袋里塞滿了又酸又甜的棗。到地里干活的人也不干了，有的開著拖拉機(jī)往家里駛?cè)?，有的抗著農(nóng)具往家走，個個汗流浹背，衣服都被浸透了。不一會兒，各家各戶的煙囪都冒出了縷縷炊煙，廚房里響起了鍋碗瓢盆的交響曲，飯菜的香氣飄出了家院，散到街上，飄向遠(yuǎn)處。

吃過晚飯，一些老人都一個個從家里出來了，叼著煙袋卷蹲在一起談古論今，說牛郎織女，講論三國、談劉備這時，一彎新月隱隱約約的掛在夜空中。

總分總結(jié)構(gòu)的初二篇四

毫無目的做事，必將亂其步伐，茫其方向，或釀成大禍危及社會，故必須明確方向，有目的，心在焉，方能使人生精彩出色。

心不在焉，因小失大，釀出禍患。年前記不清有多少駭人聽聞的消息侵蝕人們的心靈。社會道德滑坡愈發(fā)嚴(yán)重，全因人心被金錢利益熏染，心不在焉。韓寒與方舟子吵得不可開交，卻曾知身后龐大的粉絲團(tuán)內(nèi)心所想，心不在本應(yīng)做的事情上，而為了自己的名譽(yù)地位不惜重金告發(fā)對方，結(jié)果只會導(dǎo)致社會信任度又低一級，口口聲聲要拯救社會道德滑坡卻無從拯救，他們心不在事業(yè)生活上，卻又加重社會道德淪陷，實不應(yīng)該，為自己的小利益卻犧牲社會大利益，真是令人憎憤!

心在焉，不但助你順暢前行，還能讓你活得輕松自在，贏得美譽(yù)。心在何處?只有你個人最清楚，怎么做?你會更加清晰明朗。成功人士給予我們的告誡往往是要樹立目標(biāo)，堅持不懈前行，這也正是心在焉的表現(xiàn)，促使我們明確人生意義，正確前行。喬布斯幾經(jīng)波折進(jìn)出蘋果公司，最終成為世人贊譽(yù)的傳奇，因他心在焉，愛著他一手創(chuàng)辦的公司，還有那份事業(yè)，他成功了;比爾蓋茨同樣創(chuàng)造不朽的佳話，成立著名的微軟公司，只因為他全心貫注于他的事業(yè)，心有在焉，舉世聞名;李開復(fù)開設(shè)創(chuàng)新夢工廠，只因為他心在國家，為給國家培育出更多人才，心系國家，成為贏美譽(yù)的人選之一。心在焉，內(nèi)心充實，理想豐滿，但同時付諸行動，終能活出精彩人生!

心要在焉，是每個人，社會、國家的目標(biāo)。個人要心在焉，辯證地看待身邊之事，不要胡亂、沒有目的地濫用權(quán)力，做危害大眾之事;社會要心在焉，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，宣揚(yáng)積極有益的文明法度，如深圳近期宣揚(yáng)“十大觀念”就是好的現(xiàn)象，更多的人會耳濡目染，“贈人玫瑰，手有余香”會傳唱千古永不朽，社會滑坡還拯救不了嗎?心在焉，怎會達(dá)不到目的呢?國家亦要心在焉，因為作為一國之家，他是引領(lǐng)我們前進(jìn)的主脈、舵手，沒有國家的心在焉，我們怎么可能達(dá)到共同的理想，怎能有正確的前進(jìn)方向?又怎能立足于世界?未有一國之家心在焉，才能帶領(lǐng)大家共同進(jìn)步，創(chuàng)造美好的生活，有幸福的未來。當(dāng)個人、社會、國家皆能心在焉，則我們的民族必能屹于世界之巔，我們的社會必將充滿愛，我們的國家則可頑強(qiáng)不倒!

心有所止，心要在焉，方能修身齊家治國平天下，使人生綻放異彩!

文檔為doc格式。

總分總結(jié)構(gòu)的初二篇五

星期天的早晨，我和媽媽一起去鄉(xiāng)下的田野看秋景。

站在田邊，放眼望去，田野無邊無際，地里長著各種各樣的莊家，就像一幅美麗無邊的圖畫。

我們來到棉花地邊觀看。棉花有的全開了，就像圣誕老人的笑臉；有的半開，就像雪白的爆米花；有的還沒有開放，就像一個個效益熬得水蜜桃。朝遠(yuǎn)處望去，棕紅色的的葉子和雪白的棉花交織在一起，就像一塊紅白相間的大地毯，美麗極了。

我們又到了棉花地左邊的豆地。那里大豆已成熟了，黃色的豆莢上布滿了黑色的斑點，飽滿的豆粒仿佛要撐破豆莢。一陣風(fēng)吹來，豆英互相摩擦，發(fā)出沙沙的響聲，像是一串串天然的小風(fēng)鈴。

豆地旁邊是一片柿子樹，上面掛滿了紅紅的柿子，就像一個個小燈籠。讓人饞涎欲滴，我忍不住摘下一個熟透的柿子吃起來，又軟又甜有新鮮。我真實不虛此行??！

總分總結(jié)構(gòu)的初二篇六

校園的變化可真大啊，從早晨，中午，傍晚的變化都不一樣。

校園的早晨是寧靜的。太陽公公喚醒了美麗的校園，同學(xué)們迎著金色的太陽來到校園，開始了一天的校園生活。喜鵲唱著歡快的歌兒，小花在向我們微笑，小草在向我們招手，小蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在花叢中采著香甜的花蜜，教室里傳來了朗朗的讀書聲，上課鈴聲一響，打掃衛(wèi)生的同學(xué)快速跑進(jìn)教室，鴉雀無聲地等待著老師來上課。

中午的校園是熱鬧的。同學(xué)們有的讀書、有的背書、有的寫字、有的做作業(yè)、還有的畫畫。瞧啊，對面一年級的小朋友正在做游戲，校園成了一片歡樂的海洋，充滿著生機(jī)和活力。

傍晚的校園是寧靜的。放學(xué)鈴聲一響，同學(xué)們迎著夕陽，排著整齊有序的隊伍走出校園，結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)生活，校園又恢復(fù)了平靜。因為我們的離去，花兒們垂下了頭，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，鳥兒們也該休息了，我們也該睡覺了。

校園的變化真大啊！我愛我們美麗的校園！

總分總結(jié)構(gòu)的初二篇七

這種作文的結(jié)構(gòu)，是“總分總”結(jié)構(gòu)。大家要根據(jù)情節(jié)的不同和需要，選擇適當(dāng)?shù)姆绞健?/p>

1、事件發(fā)生背景或原因（總）+并列敘事（分）+產(chǎn)生的結(jié)果或影響（總）。

2、總體評價人、物性格品質(zhì)（總）+并列敘述幾件事（分）+產(chǎn)生感受、影響結(jié)果（總）第一板塊：（大約100字）。

用流暢的語言，引起主題，引起下文。這種開頭方式其實很簡單。建議同學(xué)們每人準(zhǔn)備或者背下來屬于自己的一套開頭方法。

例

一、在繁星點點的夜空，一道流星閃過，那光亮的瞬間，令人浮想聯(lián)翩。青春歲月中，許多流星般的精彩瞬間，帶給我難以忘懷的砰然心動，像寂寞時的一首歌曲，像寒風(fēng)中的一股溫暖，像成長中的一份營養(yǎng)。此刻，我想起了??第二板塊。（大約400字）。

a、講述故事。交待時間、地點、人物、時間等。（大約70字，三行半）b、分層次講故事，這一段是主要敘事段。出現(xiàn)各種描寫。（100字左右，不超過5行半）。

c、故事的深入，這一段也是主要敘事段。出現(xiàn)各種描寫。（100字左右，不超過5行半）。

d、故事的高潮，這里必須有心理描寫，因為這個故事最終使你有所感悟。（100字，不超過5行半）。第三板塊。（大約100字，不超過4行半）。

總分總結(jié)構(gòu)的初二篇八

親小女子有幸為你回答，我的回答如下：望采納，望采納，望采納校園一角我們的校園是那么神圣，那么生機(jī)勃勃，那么熱鬧非凡。

我們在這美如仙鏡的校園快樂的學(xué)習(xí)，健康的成長.走進(jìn)書聲朗朗的校園，，進(jìn)入操場，首先見到的是一排挺拔的士兵——大樹。春天，大樹的葉子又多又密，像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點點細(xì)碎的日影。

同學(xué)們在大樹下自由的奔跑，嘻戲，一點兒也不覺得熱。夏天大樹開花了，濃郁的花香充滿了整個校園，每個枝頭一簇簇挨挨擠擠樹葉。

嫩綠的樹葉在陽光下顯得那么耀眼。秋天，嫩綠的樹葉變得枯萎了，像一只只調(diào)皮的蝴蝶紛紛落下來，這下可忙壞了同學(xué)們，大家掃的掃，撿的撿，忙得不亦樂乎。

有些同學(xué)將一些漂亮的樹葉收藏起來，做成樹葉標(biāo)本。冬天，寒風(fēng)呼嘯，但大樹的葉子還是那么綠。

轉(zhuǎn)身往前走，是教學(xué)樓上一道更加靚麗的風(fēng)景線——文化墻。文化墻是我們教學(xué)樓上不可缺少的一部份，下課后，同學(xué)們都喜歡圍在文化墻前看它傳授給我們豐富的知識。

文化墻里有學(xué)校自編的《讀書賦》，初此之外，還有許多精彩的內(nèi)容。順著走廊，往右走，就是我們五班可愛的教室了，在豐富多彩的黑板報下。

每天陪伴著我們的另一位朋友，就是書吧。每當(dāng)早自習(xí)鈴打響時，朗朗書聲響徹校園。

這樣的校園圍繞著這樣的操場，這樣的操場守護(hù)著樣的校園，我愛美麗的校園，更愛校園的操場。希望小女子的回答對你有所幫助，望采納，望采納，望采納。

總分總結(jié)構(gòu)的初二篇九

我的童年有時快樂，有時悲傷，有時痛苦……但大多數(shù)時間被快樂占據(jù)。

和哥哥姐姐們在西湖邊的山上玩彈簧床，每天玩到筋疲力盡才肯罷休。

前幾年，我把我的壓歲錢交給媽媽去買基金，當(dāng)媽媽告訴我賺錢時，我的心里甜滋滋的。

搬家后的第一個春節(jié)，我在新朋友的鼓勵下，學(xué)會了打火柴炮，那噼哩叭啦的炮聲就像一首美妙的歌曲，給我?guī)砹藲g樂。

在春天的時候，芒果樹結(jié)果了，我們?nèi)业侥咸?，飽了口福，還帶了一箱的芒果回家。一個個芒果進(jìn)到肚子里，真是舒服呀！

上次月考，我的英語全班第一，這可是在我的成績史上史無前例的事。那天，我開心得快要飛上天了。

…………。

快樂的事數(shù)不勝數(shù)，為我的童年增添了不少色彩。

總分總結(jié)構(gòu)的初二篇十

北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。北國之冬已披上她的銀裝悄悄來到了北方。時光荏苒，9個月前還是生機(jī)勃勃的春天，如今9個月后已是銀裝素裹的寒冬。一年要結(jié)束了，我的作文班課程也隨著這時間的匆匆流去也要結(jié)束了。

在這9個月里，經(jīng)過作文班王老師的教學(xué)和修改作業(yè)，我的作文水平有了明顯提高，筆墨比原先更濃了。在班級的作文上，原屬落后的我現(xiàn)在在班級經(jīng)常排在前面。之所以作文水平提高得快，是因為我的作文內(nèi)容變得生動多彩、充實豐富了，當(dāng)然這一切的一切是自己多讀了一些書上的內(nèi)容和王老師在課堂上傳授給我的一些知識的結(jié)果。

我認(rèn)為作文學(xué)起來是苦的，可真正學(xué)好了同樣也是快樂的，正像咖啡一樣，喝起來是苦的，品起來卻很香。概括地說，我認(rèn)為作文是苦樂交織的。

回顧過去的時光，在夏季的陰雨天氣里，我打著傘依然去上作文課；在冬季時，冰雪嚴(yán)寒也擋不住我學(xué)習(xí)作文的熱情。因為努力了，堅持了，所以我已從山坡的一端攀到了山頂，成功與愉悅也就來到了我的身邊。我覺得我已攀到了山頂，我堅持下來了，我是滿載成功的，滿心喜悅的。我認(rèn)為我的作文也乘著飛馳的魔輪從低級滑向了中級，同時我也認(rèn)為我可以為我堅持下來的所取得的成績，劃上一個滿意的句號了。

雖然，寫作文已有了明顯的進(jìn)步，但我寫作文時，中心句常常與本段內(nèi)容不符，文章中常常還出現(xiàn)一些小毛病。因此，我想努力改掉這些缺點，這樣我就能彌補(bǔ)作文中的問題了。要使作文內(nèi)容更為生動，我想我讀的書還是太少，我應(yīng)該做到多讀書，多吸取一些課外知識，才能讓我寫的作文更富有知識性，讓我的筆墨更加濃郁、雄壯。

總分總結(jié)構(gòu)的初二篇十一

校園，學(xué)習(xí)知識的地方；校園，結(jié)交朋友的地方；校園；感受關(guān)懷的地方。我愛你，校園！

春天的校園是生機(jī)勃勃的。同學(xué)們都脫下了厚重的棉衣，換上了輕薄的衣衫；都從懶洋洋的寒假中，回到了愉快的課堂上，個個都精神飽滿。聞著這沁人心脾的花香，同學(xué)們的“斗勁”似乎更足了，心情也更愉快了。我愛你，春天的校園。

夏天的校園是充滿激情的。女生們換上了美麗動人的裙子，男生們都換上了酷酷的t恤。強(qiáng)烈的太陽光令我們睜不開眼；令知了不停地叫喚；令樹木也更枝繁葉茂了……到處激情四射。我愛你，夏天的校園。

秋天的校園是桂花飄香的。同學(xué)們被冷空氣凍得只得換上毛衣，棉襖，連跑步也被迫“減速”了?？蓾庥舻墓鸹ㄏ?，還是令同學(xué)們心曠神怡，精神抖擻。我愛你，秋天的校園。

冬天的校園是寒風(fēng)凜冽的?？稍俚偷臏囟?，再刺骨的寒風(fēng)，再厚重的衣服，也擋不住同學(xué)們熱愛學(xué)習(xí)的精神。聽，同學(xué)們那朗朗的讀書聲，蓋過了呼呼的風(fēng)聲；雖然一個個小臉都冷的紅撲撲的，但還是堅持學(xué)習(xí)。我愛你，冬天的校園。

我愛你，校園！

總分總結(jié)構(gòu)的初二篇十二

“總分總結(jié)構(gòu)。”下面異口同聲地回答。似乎這種結(jié)構(gòu)都不用刻意去教，讀兩篇文章學(xué)生們就懂了。

今天，我們就把總分總結(jié)構(gòu)剖開來講講，幫助大家深入地理解這種結(jié)構(gòu)。

從第一個總開始，我們來分別解釋一下：

第一個總往往被稱為總起段。形式上是開頭的第一段或是兩段，在一句話到三話之間，50個字左右。

第一個總是非常重要的，它包括三層作用：

1.點明主題。

2.引出下文。

3.引起讀者好奇心。

母親已有六十九個日夜不曾跟我講一句話。

這是一篇寫母親的文章，內(nèi)容感人至深。而這樣一個簡短的開頭，既點明了主題，又引出了下文，同時激發(fā)了讀者的好奇，這到底是怎么回事?使人迫不及待想繼續(xù)讀下去。

文章的開頭沒有固定的套路，更無章法可循，只要滿足以上三點，就是一個好的總起段。

而接下來的分說則尤為重要，無論是從內(nèi)容上還是形式上，都決定了你的這篇作文的水平高低。

分說，就是從不同角度，不同方面，緊緊圍繞作文的主題來安排內(nèi)容。

分說一般分為四種結(jié)構(gòu)：

一、并列式分說。

二、連貫式分說。

三、遞進(jìn)式分說。

四、對比式分說。

小學(xué)和初中主要以前兩種分說結(jié)構(gòu)為主，后兩種在高中寫議論文時則常用。

重點解釋一下并列式結(jié)構(gòu)分說與連貫式結(jié)構(gòu)分說。

并列式，顧名思義，即是每個分說之間都是并列的關(guān)系，沒有誰主誰次，共同圍繞主要內(nèi)容，對主題進(jìn)行說明。

總分總結(jié)構(gòu)的初二篇十三

我們每個人都有一雙手，每只手上都有五根手指。它們分別是大拇哥、二拇弟、三姐姐、四小弟和小妞妞。它們五根手指成為了一個小小的團(tuán)體，為主人做了許多事兒。

有一天，五指閑著沒事兒干，便聊起天來。

大拇哥和二拇弟說：“我倆一定是五指中必不可少的。你瞧，那么多重活兒和復(fù)雜的事都是我們倆做的，而且干活兒總是我們最費(fèi)力氣。我倆是最勤勞，最能干的?！?/p>

聽了這話，三姐姐立刻感到不滿了。她很生氣，說：“憑什么你們不可少，我才是不可少的呢！瞧你們，那么難看。一個又短又胖，一個經(jīng)常受傷。而我最高大，最體面。每次你們碰不到的東西，我都能碰到。沒有了我，一只手多難看呀。所以，必不可少的應(yīng)該是我才對呀！”

大拇哥說：“可我們干的活兒最多，也最重。今天，小主人拉起胡琴來，只有我來用力扶??；寫作文時，要是沒有我，小主人就拿不住筆了。要是沒有了我，你們可就完不成小主人交給你們的事兒了?！?/p>

“是呀，是呀。”二拇弟附和道，“一當(dāng)主人遇到什么事，都要拿我做試探。每次，我也都要受傷，毒物和烈物，我碰得最多；刀傷、軋傷和咬傷，我也都受過?！彼鼈兡阋痪?，我一句，爭個沒完。

三姐姐看四小弟和小妞妞默不作聲地站在一旁，就問四小弟：“嘿，你認(rèn)為誰必不可少呀？”四小弟不敢得罪大拇哥和二拇哥，也不敢說三姐姐不好，只好小聲說：“我也不知道，反正你們都厲害，都比我和小妞妞厲害。”

“你們真沒用，不僅事兒做不好，連個評委也當(dāng)不好。你只會戴個戒指臭美，小妞妞只會挖耳朵，摳鼻屎。兩個沒用的家伙！”三姐姐生氣地問小妞妞：“喂，小妞妞，你覺得誰必不可少？”

小妞妞沉思了一會兒，堅定地說：“我們大家都是必不可少的，只要我們團(tuán)結(jié)一心合成一個拳頭，那就根根有用，根根有力量了。如果缺少了任何一根，手就不靈巧，也沒有力氣了?！?/p>

大拇哥和二拇弟不說話了，三姐姐也低下了她那高傲的頭。大家仔細(xì)想想，都覺得小妞妞說得有道理。是呀，每根手指都各有特點，團(tuán)結(jié)的力量就更大。

總分總結(jié)構(gòu)的初二篇十四

吃太多零食的危害有：其一，小食品的主要成份是淀粉，味精和香精，其中營養(yǎng)成份根本不能滿足人體生長發(fā)育的需要，而且，各類“精”多是化工合成的工業(yè)產(chǎn)品，除了能增加食欲之外，對身體沒有任何好處。例如，糖精是從煤焦油中提煉的，它除了有甜味之外，一點熱量也沒有，最后還需從尿液中排出，反而給腎臟增加了負(fù)擔(dān)。

其二，小食品中的色素雖然被說成是“食用色素”，但很少是天然的，而多數(shù)是化工合成的，它們的副作用會慢慢的侵害人的身體，使人產(chǎn)生慢性中毒。由于慢性中毒不易被發(fā)現(xiàn)，因此危害也就更大。如果食用了假冒偽劣的小食品，它的危害就更嚴(yán)重。

其四，小食品多用塑料包裝，雖然塑料本身無毒，但在生產(chǎn)、印刷和包裝的過程中會滲入重金屬，重金屬沉積在大腦中會嚴(yán)重影響人的智力發(fā)育。所以，我國某些地區(qū)的特色食品不能出口，主要原因是塑料包裝物中的重金屬含量超標(biāo)。

其五，包裝物的彩色印刷，包裝里的卡片、小玩具的圖案也都是彩色印刷的，印油中的鉛會使人產(chǎn)生鉛中毒，而鉛中毒是很難治愈的。

其六，不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的小食品中的菌落指數(shù)（每計量單位細(xì)菌總數(shù)）嚴(yán)重超標(biāo)，因此危害很大。到目前為止，我國已有多起因小食品和飲料導(dǎo)致兒童中毒事件，只是媒體很少給予揭露和報道。

雖然零食的壞處很多，但是他也是有好處的：科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)大腦的前額葉皮層被合適的神經(jīng)遞質(zhì)、激素或者體內(nèi)產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)刺激時，集中注意力的行為就產(chǎn)生了。尤其是多巴胺這類“愉悅性化學(xué)物質(zhì)”的水平升高，更能促使注意力集中。

我終于明白了吃零食要適當(dāng)，不能吃太多也不能不吃。

總分總結(jié)構(gòu)的初二篇十五

期末考試如飛箭一般轉(zhuǎn)瞬即過，留給我們了一個可以提升能力的機(jī)會——總結(jié)。先來說說語文，在期末之前的所有考試，我的成績只有一次上了100，其余的時候一直在95分左右徘徊，忽上忽下，忽高忽地。

這一次雖然考出了103分，但我的閱讀依舊是叉號滿天飛，只不過是作文水平提高了點，基礎(chǔ)更扎實了些。我時常想：自己讀的書已經(jīng)不少了，為什么閱讀還是那么不盡人意。每一次這么一想就是20分鐘，我在這過程中發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常抓不住關(guān)鍵的字詞，眼光看到關(guān)鍵地方時總是習(xí)慣的一跳而過，所以我還要再觀察這方面努力。在初一的時候，我的地理成績一直不錯，考了48分(滿分50)并不奇怪，可是在初二，已經(jīng)經(jīng)過了四場考試，只有這一場上了90分(滿分100)，這又是為什么，每當(dāng)考試前復(fù)習(xí)完后，總會感覺萬無一失，為什么現(xiàn)在還會出錯，而且全是基礎(chǔ)出錯。想起考試時認(rèn)為最簡單，最萬無一失的題卻出錯了，這是什么原因?這引人深思。從小學(xué)開始，我就時常想：自己認(rèn)為很簡單的且已經(jīng)會的到底有沒有會，如果會了，為什么總是接二連三的出錯，這次期末考試，我在數(shù)學(xué)、英語、地理……很多學(xué)科丟了不該失得分，粗略估計有10幾分，如果不該丟的沒丟，那么我的層次就快可以到達(dá)90%了，由此看來，我目前的最大的敵人就是自認(rèn)為簡單而且會了的題。

不要被表面所蒙蔽，最危險的地方可能就是最安全的地方，自認(rèn)為最簡單的的題可能就是這張試卷上最難的題。

【第二篇】。

期末考試結(jié)束了，這次的期末考試我考得很糟糕，創(chuàng)下了歷史最差成績，遭遇了滑鐵盧。其中，語文是四門中最不理想的一個科目，僅僅剛剛達(dá)到80分，連85分都沒有上。面對這個沉痛的打擊，我決定要振作，好好學(xué)習(xí)語文，所以先從個這次的語文考試中做一些總結(jié)。

這次的語文考試中最大的問題和以前一樣，那就是作文。光作文失分就占了總失分的一半，我的作文總是寫的枯燥，缺少細(xì)節(jié)描寫和修辭手法等一些精華之處，就是簡單的敘事，記流水賬。此外，我的課內(nèi)閱讀也沒有全對，這是不應(yīng)該發(fā)生的，這說明我對文章的理解不夠深刻。另外，我的課外閱讀扣分較多，這一點同樣十分重要，這表現(xiàn)出我的課外知識缺乏，對語句的理解不夠透徹。

經(jīng)過這次慘痛的教訓(xùn)，我明白了一些關(guān)于學(xué)習(xí)的方法。以后，我應(yīng)該在作文方面多加功夫，多看一些課外書，增加自己的知識，豐富自己的詞匯，并且要在寫作文的時候多用些修辭和細(xì)節(jié)描寫，增加文章的精華之處，不再是一篇流水賬。其次是加強(qiáng)對文章的理解，不是簡單地背答案。最后是加強(qiáng)課外文章的理解，要聯(lián)系全文理解文意，做題時不要僅僅看句子的前后，而是要仔細(xì)閱讀全篇文章，這樣不僅能加快做題的效率，而且還可以增加題目的正確率，可謂是一舉兩得。

用這樣的方法比我原來的方法一定更加有效，讓我有所進(jìn)步，發(fā)揮出讓我滿意的水平。

總分總結(jié)構(gòu)的初二篇十六

總分總結(jié)構(gòu)是作文結(jié)構(gòu)的一種重要的作文方式，這種寫作結(jié)構(gòu)方式易于掌握，適用性較廣，對這種寫作結(jié)構(gòu)方式，應(yīng)好好學(xué)習(xí)，運(yùn)用，推廣，研究，深化。

總：點明主題，引發(fā)下文，注意關(guān)鍵詞的運(yùn)用。

分：從不同的角度、不同的方面來描寫事物，有并列式結(jié)構(gòu)，遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)等。

一層。

二層。

三層。

總：總結(jié)全文，照應(yīng)開頭，首尾呼應(yīng)。

總分總結(jié)構(gòu)寫作的文章，關(guān)鍵在于分這一部分的靈活運(yùn)用，這里又可以分為四種結(jié)構(gòu)：

一、并列式結(jié)構(gòu)的分說：彼此之間互相并列，沒有明顯的時間推移痕跡，如一個人的幾個不同側(cè)面，一件事的幾個方面，同一中心下的幾件不同的事。

二、連貫式結(jié)構(gòu)的分說：彼此之間有比較明顯的時間推移，如事情發(fā)展的不同階段，連續(xù)幾天內(nèi)的不同事情等。

三、遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)的分說：彼此之間意思一層比一層推進(jìn)，表示出從較低層次向較高層次的遞進(jìn)，常用于議論文。

四、對比式結(jié)構(gòu)的分說：彼此之間從一正一反兩個方面來闡述，先正后反，或先反后正，反說是為了證明正說觀點的正確性。常用于議論文。

不管是哪種形式，都由一個個片斷組成，短小精悍，各自獨立又服從于同一條主線。分說的幾個片斷之間，可用小標(biāo)題表示，又可用空格顯示，也可像普通分段那樣，但有較明顯的跳躍性。

這種結(jié)構(gòu)可以使長文短寫，也可以用短文長拼，同時又能省去許多過渡性的文字，寫起來省力而形式又新穎，寫成的文章簡煉而清新，可以在有限的篇幅內(nèi)多側(cè)面多角度地寫人記事，增加文章的容量，更深刻地表現(xiàn)主題。寫景例文一：

感受自然。

俞文婷。

山川之美，古來共談。自然孕育了天地萬物，并賦予她們美貌?？上也皇侵x靈運(yùn)，面對青山綠水卻無法用詩篇吟頌。我只能用我心靈的相機(jī)照下這絢麗奇葩，來感受自然的嫵媚。

鏡頭一：在泥濘的小徑上，那樹堅固穩(wěn)定地立在那里。它俯下身，以根須擁抱泥土。昂起頭，用枝葉撫摸藍(lán)天。一生的追求，在葉脈里血般流淌。暖風(fēng)的喧鬧里有喜悅的朗笑，狂雨的傾述中有感傷的哭泣?？鞓放c痛苦是它豐潤的養(yǎng)分，它默默生長，葉為事業(yè)，花是情感，秋果就是它對世界的微笑了。

鏡頭二：那是棵普通的植物，但它的根卻開出了玫瑰；丑陋的軀體擁有美麗的靈魂；平凡的民眾創(chuàng)造了偉大的奇跡，這，就是對美的追求。它創(chuàng)造了美而甘愿丑陋，它的美是“丑的美”，是一切美的根源。

鏡頭三：它是滄海中的一族。它從高處發(fā)源，慢慢形成了一脈永不回顧的流泉。它曾遇到過山巖的阻擋，但它起伏推逼，奮勇向前。它曾遇到過心魂驚駭?shù)谋╋L(fēng)雨，但它用它博大的胸懷包容了，在陽光普照下歡快的奔流，你說那是一種匆忙的奔赴---沿著生命必經(jīng)的里程，奔向返樸歸真的海。

自然是位能工巧匠，它創(chuàng)造了山，水……也創(chuàng)造了人類。在感受自然的同時，或許能從中得到生命的解答，人生的詮釋。

【簡評】。

本文最突出的一個特點就是采取“蒙太奇”式的結(jié)構(gòu)方式來布局謀篇。所謂“蒙太奇”式結(jié)構(gòu)就是指運(yùn)用電影特寫鏡頭的方式，把幾個相關(guān)的畫面依次推到讀者面前。采用這種方法，不僅可以跨越時空的選取材料，省去了過渡性的語句，還可以使畫面內(nèi)容更突出，具有畫面美。本文作者選取了四個畫面：奮斗的樹，偉大的玫瑰，前進(jìn)的溪流，變幻的云。在這四幅畫面里，作者走進(jìn)自然，親身體悟自然，緊扣自然，寫出了真情，寫出了自己對自然的真切感悟：自然界里的樹木、花草、山川、云朵及萬物都不畏險阻，拼搏向上，盡現(xiàn)自己的美麗，人的一生不也應(yīng)奮斗、進(jìn)取，創(chuàng)造美麗人生，無悔人生嗎？這就是自然給作者的啟示與感悟。另外文章想像豐富，感情細(xì)膩，文筆優(yōu)美。不足之處在于如果有一條主線把這美麗的珍珠串起來形成一掛珠鏈就更美了。

寫景例文二：

感受自然。

自然在我的面前展開了一幅秀美絕倫的巨幅長卷，牽扯著我青春的靈魂，去感悟那驛動的美麗和飛揚(yáng)的靈韻。

伴著裊裊的輕煙，我走進(jìn)春的夢幻，朝霞羞赧的張開了臉，靜靜的等待著太陽探出頭來，楊樹從沉睡中醒來，擺動著窈窕的身軀，搖落了一身的疲倦和疏懶，盡情的吮吸著春天的甘露，陽光照耀下，一片片葉子閃亮閃亮，泛著金光，像一個待嫁的少女在展示自己的風(fēng)采，所有一切都醉了，唯獨我醒其間，描下了這片清輝。

踏著絲絲的細(xì)雨，我獨自漫步在夏日多情的眼眸里，垂柳溫柔的編織著飄逸的長辮子，不知哪個頑皮的孩子還在上面垂下一朵小花，于是濃濃的情趣便溢了出來，緩緩的流淌著，奏出了纏綿的小曲，晶瑩的水珠瀉在翡翠似的葉子上，滾來滾去，風(fēng)兒拂過，枝搖葉擺，活脫一幅傳神的水墨畫，好一個怡人的盛夏。

告別夏的最后一縷熱情，我也隨之步入了秋的純靜，驀然，我看到了悠悠落下的秋葉那份靜美之后，又恍然大悟，夕陽，落下了明天還會升起；鮮花，凋零了還會怒放。美，也是一樣，她永遠(yuǎn)不會消失，即使在一個地方失去了，在另一個地方又會找到。

走出秋的沉吟，我驚詫冰雪女皇把冬已不知不覺地帶到了人間，連聲招呼都不打，你千萬不要以為北風(fēng)咆哮，怒號，嚴(yán)冬的叱咤、肆虐那才是冬，其實他不缺少柔情，每當(dāng)雪花飄飄的時候，一朵朵，一片片，像翩然起舞的蝴蝶，似漫天翻舞的柳絮，他們追逐著，雀躍著，我似乎聽到了歡聲笑語，也跟著一同興奮起來，其實，冬也是火辣辣的。

哦，這就是自然，自然是一首小詩，充滿韻律，充滿內(nèi)涵，我翻閱他，愛不釋手，我感受它，萬化冥合。自然是部曠世之著，我感受自然，永不疲倦。

【點評】自然是一曲清純的歌，四季是一首動人的詩。感悟自然，就是唱起自己心靈的歌吟。作者用優(yōu)美的筆觸描繪了春的靈韻，夏的多情，秋的靜謐，冬的純美。生動的語言，深刻的感悟成就了文章的多姿多彩，搖曳動人。

寫事例文一：

哦，生活。

——記初中生活片斷。

星移物轉(zhuǎn)，歲月流年，初中生活似吃橄欖果一般，未等品味，就一閃即逝，留下了一串串耐人尋味而又美好的回憶，令我魂縈情牽。

在這即將畢業(yè)之際，我翻開日記，尋覓我初中生活的蹤跡。

1988年3月18日。

今天下午，老師出了一道數(shù)學(xué)思考題，要我們獨立完成。我苦思冥想，可是怎么也做不出來。這時，真想放棄了不做，我賭氣似地把書摔在課桌上?！板浂簧幔鹗社U”，寫在書皮上的八個醒目大字出現(xiàn)在眼前。這是老師的贈言，也是老師的希望。難道一點點小小的難關(guān)都不能攻克？我責(zé)問自己，能，一定能，我心中默念著，又重新拿起筆。夜深了，唯有燈光與我作伴，靜寂為我開辟了馳騁千里的求索天地。難關(guān)這個不可一世的惡魔屈服了，讓步了，我笑了，我覺得，唯有勝利后的笑才笑得最舒心。生活只有在笑聲中度過，才有意義。

1989年6月3日。

我躺在病床上，默默地祈禱著，“小心點兒吧，小心點兒吧！他們還會來嗎？但愿別來了！”“吱——”門被推開了，富強(qiáng)和范華裹著風(fēng)雨進(jìn)了屋。他們一邊脫著雨衣，一邊嘟囔著：“鬼天氣！”我的嘴唇在顫抖，說不出話，只有淚水止不住地往外涌。我坐了起來，無限感激地望著他們濕漉漉的臉?！皼]什么，最重要的是你的學(xué)習(xí)?！薄班蓿裉煳覀冇謱W(xué)習(xí)了《一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系》這一節(jié)。聽老師說，可重要了，你看，書上說……”

雨繼續(xù)下著，風(fēng)仍然刮著，我的心猶如風(fēng)雨中的水面總是難以平靜。誰說同學(xué)之間冷若冰霜？誰說生活是一杯渾濁苦澀的酒？這生活分明充滿了真誠和友誼，流蕩著幸福和歡樂。

總分總結(jié)構(gòu)的初二篇十七

老師們、同學(xué)們：

大家早上好。

一個半星期前，我們經(jīng)歷了期中考試，一段俗話說“幾家歡喜幾家愁”的日子。

288個小時前，我們正坐在那安靜得連針掉在地上的聲音都能聽見的考場里。288個小時前，我們正閉氣凝神反反復(fù)復(fù)仔細(xì)審視著問卷。288個小時前，我們正奮筆疾書絞盡腦汁從卷子里搶到分?jǐn)?shù)。而現(xiàn)在，一切都結(jié)束了，試卷早已由黑白雙色變?yōu)榱思t白黑三色，成績單和排名也已緊緊握在手里。現(xiàn)在，都結(jié)束了么?不，現(xiàn)在，才是審視自我，再次前行的開始。

你是否是他們中的一員------在考場中心慌氣短、手心發(fā)熱冒汗，考前膜拜考神、靠后面如土灰?那么對你來說，考場心態(tài)就是最關(guān)鍵的問題。這種考試綜合癥一般源于底氣不足，或自信不夠，或壓力太大，或態(tài)度不正。那么，你不妨?xí)簳r忘記這是一場考試，比方說深呼吸，比方說放棄最后10分鐘無頭蒼蠅般的復(fù)習(xí)、去散散心，比方說在進(jìn)考場之前哼哼喜歡的歌?？荚囍芭c考試之間，不要太念念不忘于自己的目標(biāo)。畢竟目標(biāo)一方面可能是前進(jìn)的動力，但在關(guān)鍵時刻，卻有可能成為壓垮駱駝的最后一根稻草。只有把握好現(xiàn)在，掌握好現(xiàn)在的心態(tài)，才能在可以預(yù)見的未來實現(xiàn)目標(biāo)。

你是否是他們中的一員-------考前心潮澎湃，考時一頭霧水，考后恍然如夢?那么你的學(xué)習(xí)方法或?qū)W習(xí)心態(tài)一定出了問題。何不嘗試在下半學(xué)期，去問問老師問題，去有心地整理一下。在理科上多注意細(xì)節(jié)和歸納，在文科上多注意記背和整理。這句話雖然只有短短24個字，但它發(fā)散出去的枝節(jié)卻有千言萬語。從解決每一個問題，熟悉題型到糾錯，環(huán)環(huán)緊扣。要想擺脫考試時一問三不知的囧境，就要從今天的一點一滴開始。

你是否是他們中的一員------考試結(jié)束后竊喜，拿到卷子后卻發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)與估計相去甚遠(yuǎn)?那么，你肯定到現(xiàn)在還一直責(zé)怪著自己粗枝大葉的心。粗心這個問題，向來是最難克服的。但你可以做到的是，在平時就注意作業(yè)的質(zhì)量，考試時調(diào)整自己緊張急躁的心情，安撫好慌亂的神經(jīng)。如果在平時你就能做到降低出錯率，在考試時圈點勾畫樣樣齊全，那么只要相信自己，一定能取得理想的成績。

那么，你是否是他們中的一員-------沉著冷靜，膽大心細(xì)，靈活自信?那么恭喜你，你一定取得了非常不錯的成績。不過，在欣喜的同時，你也必須意識到，這勝利已經(jīng)成為了過去式。你必須不斷不停地進(jìn)步，才能迎接將來一次又一次的輝煌。現(xiàn)在，你應(yīng)該冷靜地回顧試卷，有那些題是因為粗心而失分，又有哪些是一時運(yùn)氣撞大運(yùn)得來的。將這些仔細(xì)地看清楚，你才能真正看清楚自己，也才能掌握更上一層樓的籌碼。

我們應(yīng)該相信，最明媚最燦爛的，永遠(yuǎn)在明天。所以，就算這次勝利了也不能掉以輕心，即使這次失敗了也不能一蹶不振。當(dāng)然更不能抱著偶然僥幸的態(tài)度，面對接下去的學(xué)習(xí)與考試。因為這個世界上沒有偶然，有的只是必然。

那么，就讓我們用一種清楚的目光來審視昨天，用一種積極的心態(tài)去做好今天，憑一種美好的動力去沖刺明天吧。