通過總結(jié)，我們可以提煉出經(jīng)驗和方法，為日后的工作或?qū)W習提供參考。寫總結(jié)時可以參考一些經(jīng)典的總結(jié)范文，借鑒其優(yōu)點和特點。下面是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，讓我們一起欣賞和學習。

寫好活動總結(jié)范文匯總篇一

寫工作總結(jié)通常經(jīng)過以下五道程序：即搜集、整理材料，謀篇布局，寫作，修改，定稿。

1.搜集、整理材料。

工作總結(jié)的構(gòu)成，與全面、豐富、扎實、充分、翔實、準確的基礎(chǔ)材料是分不開的。

關(guān)于材料，在形式上至少應(yīng)包括文字的、數(shù)據(jù)的、圖片的，有時甚至可以是視頻的、音頻的。在內(nèi)容上，分門別類來講，既有框架型的，也有具體型的;既有宏觀的，也有微觀的;既有定性的，也有定量的;既有全面的，也有個別的。在時間上，要求材料的時效性應(yīng)能貫穿和覆蓋整個被總結(jié)的期間和過程。

我們一般這樣獲得材料：一可以是平時的積累、匯編;二可以是下級上報的工作總結(jié)(小結(jié));三可以是領(lǐng)導的指導、指示和講話;四可以是從報紙、刊物、信息上的摘錄;五可以是統(tǒng)計、業(yè)務(wù)、財務(wù)等報表、資料。

獲取材料后，必須進行必要的加工。一要進行鑒別，確保全面、真實;二要進行梳理，力爭入稿的材料必須扎實、充分、翔實、準確;三要進行區(qū)分，分清類別、層次;四要進行加工，作適當?shù)膮R編、匯總、計算;五要進行取舍，達到去偽存真、由表及里、刪繁就簡的效果。

2.謀篇布局。

有了足夠的材料，接下來就是要按照上述所說的段落、結(jié)構(gòu)來進行謀篇布局，即俗話說的“打腹稿”。

有的同志寫文章不喜歡打腹稿，喜歡寫到哪兒是哪兒，寫多少算多少。老實講，這種態(tài)度、做法是不認真、不嚴肅的。個人小結(jié)這樣寫寫，還可以應(yīng)付。若是為一個部門、一個條線、一個單位寫一個大總結(jié)，這種方法就上不了臺面了。

正確的做法是，應(yīng)先謀篇布局。

一要先把大的框架規(guī)劃好。要根據(jù)總結(jié)對象的規(guī)模大小、周期長短、重要程度，確定整個總結(jié)的框架。如月度小結(jié)和年度總結(jié)的框架，就有一個簡單和復(fù)雜的區(qū)別。

二要計劃好每一部分的寫法和內(nèi)容。

一篇總結(jié)，開頭部分雖然占的比例不大，但絕對不能忽視。良好的開端是成功的一半。這句話對寫好一篇總結(jié)也是非常適用的。我們首先要明確這篇總結(jié)是寫給誰看的，將面向哪些人發(fā)表?然后才能確定開頭部分的寫作方法和內(nèi)容。

比如寫給上級的匯報總結(jié)和寫給下級的總結(jié)報告，開頭部分的寫法、要求、內(nèi)容、語氣就不能一樣。

歸納部分是一篇總結(jié)的重中之重的部分。這一部分的寫作方法主要是將被總結(jié)期內(nèi)所做的工作“展示”出來，但是這種“展示”不能是簡單的羅列，也不能是機械地堆砌，而應(yīng)根據(jù)被總結(jié)的工作、部門、單位的實際、特點和其自身的邏輯構(gòu)成，進行辯證的、科學的歸納、組合和生動的、鮮明的剪輯、再現(xiàn)。

我們“打腹稿”，就是重點思考如何根據(jù)這一要求把我們已收集、整理、加工的材料有機地、貼切地“分配”到每個邏輯架構(gòu)和組成部分中去。

歸納部分因為是對既往事實和歷史的寫作，因此一定要重“實”，要全面，同時還要力求生動活潑。要把現(xiàn)實工作中已經(jīng)發(fā)生的和已經(jīng)做出的亮點、閃光點、典型事跡和優(yōu)秀的單位、個人“展示”出來，用事實說話、用數(shù)字說話、用“榮譽”說話，從而達到提煉、再現(xiàn)、褒獎、贊揚的效果和目的。

分析部分則要體現(xiàn)出辯證的高度，達到實踐出真知的效果。一般而言，簡單的分析只能停留在經(jīng)驗的層次上。而一篇好的工作總結(jié)，其分析部分一般應(yīng)達到“理念”的層次，優(yōu)秀的總結(jié)報告還應(yīng)上升到“理論”的高度。

我們的工作有成績、有效果，一定是有好的領(lǐng)導、團隊，一定是有好的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)，一定是有好的方式、方法，一定是把握或順應(yīng)了事物和矛盾自身發(fā)展的本質(zhì)和規(guī)律。而如果某項或某個方面的工作做得不好甚至出現(xiàn)了失誤、錯誤，那一定是某個部分、環(huán)節(jié)出現(xiàn)了差錯，或是當事人的能力有差距，或是負責人的思想認識上不到位，或是工作的方式、方法不對路，或是沒有正確把握和運用應(yīng)有的規(guī)律。

我們分析的目的，就是要找出這些本質(zhì)、規(guī)律所在，找到之所以成功和之所以有不足和差距的根本原因所在。只有做到這一點，我們也才能寫好最后一個部分，即“展望”部分。

所謂展望，也即規(guī)劃、計劃。寫工作總結(jié)的目的，一言以蔽之，就是繼承和發(fā)揚經(jīng)過以往的工作、實踐反復(fù)試驗、檢驗而被確認為好的、優(yōu)良的作風、方式、方法，改正已經(jīng)被確認的不足，彌補既往的差距，從而使今后的工作開展得更好、更有成效。

從這個意義上講，展望部分也就是對前幾部分的升華和提高。因此，其特色和重點應(yīng)放在創(chuàng)新和提升方面，而不能只是對以前工作的簡單重復(fù)和復(fù)制。

3.寫作。

工作總結(jié)屬于應(yīng)用文，寫作中不宜使用過分書面性、專業(yè)性和過于華麗的辭藻。一般應(yīng)以通俗易懂、言簡意賅為主。但是，也不宜寫成八股文章。

在具體寫作中，應(yīng)注意巧妙地引用一些經(jīng)典的語言，流行的詞語和典型人物(如領(lǐng)導、勞模、先進、基層一線員工等)的話語，以便使總結(jié)報告顯得更加生動和更富有人情味。

寫作中還應(yīng)注意各部分內(nèi)部架構(gòu)的詳略得當、主次分明。當然，基本的語法結(jié)構(gòu)和邏輯修辭在寫作中也是相當必要的。

寫工作總結(jié)既可以一個人寫，也可以由一個寫作班子集體寫。集體寫作時，要制定好寫作計劃，安排好寫作分工，然后由專人分頭寫作。最后要由一個人主筆，進行總纂。

4.修改。

寫作很重要，修改不可少。好文章往往是改出來的。

一般來講，寫作人自己要對自己的初稿進行不下于三次的修改。要從結(jié)構(gòu)、邏輯、內(nèi)容、修辭、語法等幾個方面進行修改、補充、完善，并在引用材料的簡繁方面進行有效的取舍。

修改最好的辦法是隔段修改或易人修改。隔段修改，即把初稿放置一段時間后，再來修改。這樣做可以跳出自己原先的思維模式。易人修改，即讓別人來修改。目的也是變化角度、轉(zhuǎn)換思維。

5.定稿。

個人小結(jié)一般由個人決定定稿就行了。

組織、團體、單位工作總結(jié)的定稿，原則上應(yīng)經(jīng)過一定的組織程序進行確定。必要的情況下，還應(yīng)召開如評審會、論證會、討論會、座談會等形式的會議，廣泛征求意見，在此基礎(chǔ)上，要求寫作人員或?qū)懽骷w進行進一步的修改、補充后，最終才能定稿。

寫好活動總結(jié)范文匯總篇二

這是總結(jié)的主要部分，內(nèi)容包括成績和做法、經(jīng)驗和教訓、今后打算等方面。這部分篇幅大、內(nèi)容多，要特別注意層次分明、條理清楚。

主體部分常見的結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種。

第一，縱式結(jié)構(gòu)。就是按照事物或?qū)嵺`活動的過程安排內(nèi)容。寫作時，把總結(jié)所包括的時間劃分為幾個階段，按時間順序分別敘述每個階段的成績、做法、經(jīng)驗、體會。這種寫法的好處是事物發(fā)展或社會活動的全過程清楚明白。

第二，橫式結(jié)構(gòu)。按事實性質(zhì)和規(guī)律的不同分門別類地依次展開內(nèi)容，使各層之間呈現(xiàn)相互并列的態(tài)勢。這種寫法的優(yōu)點是各層次的內(nèi)容鮮明集中。

第三，縱橫式結(jié)構(gòu)。安排內(nèi)容時，即考慮到時間的先后順序，體現(xiàn)事物的發(fā)展過程，又注意內(nèi)容的邏輯聯(lián)系，從幾個方面總結(jié)出經(jīng)驗教訓。這種寫法，多數(shù)是先采用縱式結(jié)構(gòu)，寫事物發(fā)展的各個階段的情況或問題，然后用橫式結(jié)構(gòu)總結(jié)經(jīng)驗或教訓。

主體部分的外部形式，有貫通式、小標題式、序數(shù)式三種情況。

貫通式適用于篇幅短小、內(nèi)容單純的總結(jié)。它像一篇短文，全文之中不用外部標志來顯示層次。

小標題式將主體部分分為若干層次，每層加一個概括核心內(nèi)容的小標題，重心突出，條理清楚。

序數(shù)式也將主體分為若干層次，各層用“一、二、三……”的序號排列，層次一目了然。

3.結(jié)尾。

寫好活動總結(jié)范文匯總篇三

一個人的寫作才能不是與生俱來的。但是，如果學習到位，方法得當，任何人都能寫出好的總結(jié)來。一般途徑有：

一要多看、多學。向教科書學，向報紙、刊物學，向“高人”——身邊文章寫得好的同志學。重點要學習寫作的基本方法、寫作的謀篇布局、寫作的風格手法等。

二要掌握并善于運用正確的思想工具。這就是馬克思主義哲學，尤其是其中的辯證法，是指導我們寫好工作總結(jié)的重要思維工具。

三要注意積累、搜集、整理寫作材料(素材)。一個個人、一個部門、單位或一個條線，要養(yǎng)成做“工作日記”或“大事記”的好習慣或工作制度。并應(yīng)注意在開展工作過程中，加強對階段性的、獨立的專題活動和專項工作的歸納、整理和“小結(jié)”，從而為寫“大總結(jié)”時積累充分的材料(素材)。

四要多練、多寫。要寫好工作總結(jié)，關(guān)鍵還在于寫。要敢于寫，要經(jīng)常寫。要在寫中提高，在提高中不斷進步。只有親自動手寫，才能發(fā)現(xiàn)不足，找到差距，從而有針對性地去補充、完善、提高。

希望小編介紹的上述方法能夠幫助大家將工作總結(jié)徹底拿下，不再為公文寫作再發(fā)愁。

寫好活動總結(jié)范文匯總篇四

寫作工作總結(jié)沒有捷徑可走。但是可以有一些技巧，或者說特定的方法。

一是引用、選用材料(素材)時，要善于突出重點、亮點、優(yōu)點。

要善于為總結(jié)的使用者(受眾)所用、所喜聞樂見，既要照顧到面，還要兼顧到點。尤其在歸納部分，一定要注意言之有物，要善于表揚人、贊美人，發(fā)現(xiàn)被總結(jié)的工作、個人、團體、單位的亮點、優(yōu)點、美點，切忌語焉不詳、不實，措辭假大空，光有“理論”，沒有實例。

二是整個總結(jié)的框架要有辯證邏輯性。

寫作工作總結(jié)時，一定要把握被總結(jié)對象的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)。

寫總結(jié)最忌羅列和堆砌，像毛主席在《反對黨八股》一文中說的那樣，一、二、三、四、五，甲、乙、丙、丁、戊地像開雜貨鋪一樣，沒有條理，平鋪直敘。

如寫個人小結(jié)，就要從學習、工作、思想、廉潔自律等幾個方面來寫。

如寫黨委工作總結(jié)，就要從思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風建設(shè)等幾個方面進行架構(gòu)，具體寫作時要從組織、宣傳、自身建設(shè)、關(guān)心群眾、指導群團工作及專項工作等幾個方面分別來寫。

如寫安全工作總結(jié)，就要先區(qū)別安全工作的內(nèi)涵，分清行車安全、消防安全、勞動安全、內(nèi)保安全、食品安全、財產(chǎn)安全等，然后針對不同內(nèi)涵的安全分別進行總結(jié)。具體寫作時在要從安全基礎(chǔ)工作、安管隊伍建設(shè)、從業(yè)人員管理、安全“物質(zhì)”管理等幾個方面來表述。

三是寫工作總結(jié)必須有正確的思想工具做指導。

在寫作工作總結(jié)時，我們一定要運用馬克思主義哲學的原理來歸納、揭示我們的工作，尤其是在寫作分析部分時，更應(yīng)如此。許多同志寫的工作總結(jié)之所以讓人感到缺少些什么，就是因為缺乏了馬克思主義哲學原理的指導，因而使文章缺乏了靈魂和主線。

四是“展望”部分的寫作不宜太詳盡，重在“出思路”。

“展望”部分的價值在于思想清晰、目標明確、措施得當。至于具體實施方法、步驟則不一定要寫得很詳盡。因為，總結(jié)畢竟不是計劃書。

五是寫工作總結(jié)一定要把握大勢、緊跟大勢、貼近大勢。

這里的大勢即大形勢。這一點把握不好的話，寫出來的工作總結(jié)就會落入窠臼，沒有分量，難以體現(xiàn)時代性，沒有創(chuàng)新和指導意義。

寫好活動總結(jié)范文匯總篇五

是的，在最富于戲劇性的新的世紀即將到來的時刻，由一部講述發(fā)生在上一世紀初的傳奇故事的意大利影片，來為僅有區(qū)區(qū)百年歷史，卻早已在當今世界所有藝術(shù)形式中獨領(lǐng)風騷的電影這門藝術(shù)畫上了一個完美的句號。

海總是載滿了回憶的，無論它是歡樂的，期望或不堪回首……以前我并不明白在海上生活也是生命的一種方式，純粹，自然。沒有人能像他那樣簡單地活著，生命中僅有鋼琴?？戳恕逗Ｉ箱撉賻煛愤@部影片，最初打動我的是主人公1900的個人魅力：自信而執(zhí)著;優(yōu)雅而瀟灑;能夠輕易的透過表象而通透他人的心跡;能夠揮灑地經(jīng)過88塊音符表達自我想要表現(xiàn)的——自我的內(nèi)心或所洞察到的。編劇賦予他不一樣尋常的身份、出生、收養(yǎng)和死亡，無師自通，天生的鋼琴師。

很多時候，我們都是孤獨的，因為我們生活的世界紛繁復(fù)雜，我們的欲望日益膨脹，所以，我們的思想有過多的束縛，我們活得也就更辛苦。而1900的生命少了這些，所以，他活著的方式更令人羨慕。他的生命僅有大海、音樂、鋼琴，生于海上，長于海上，死于海上，鋼琴和音樂就是他的生命。一個屬于大海的人，在陸地上無法生存，彷佛是海洋動物，離開了海就會死去一樣。離開了大海，他聽得到僅有在陸地上才能聽到的海的聲音嗎?聽得到能指引他的生命方向的呼喚聲嗎?不能。他用音樂與朋友交流，在黑夜的海上，船開始劇烈顛簸，兩個人并肩坐在鋼琴前，隨著海浪的起伏，靈動的旋律，與鋼琴一齊在地板上起舞?？吹侥抢?，彷佛自我的世界也搖擺起來，有點暈乎乎的感覺。黑夜的海，有吞噬一切的力量，讓人恐怖與敬畏。然而有了美妙的音樂，這個夜晚變得如此鮮活與歡樂。

每個人都有一艘船，承載著自我的夢想和生活。有一天，到了必然要舍棄它的時候，就會恐懼迷茫，彷佛自我的世界坍塌了。未知的世界看不到的無限的可能，太多的不確定因素，太多的選擇，讓他失去了方向，他害怕離開了自我的船，害怕再也演奏不出音樂了，他的生命還有什么意義呢。當他的朋友聽了他最終的告白后，獨自離開，他的生命火焰隨著船的殘骸湮沒于海洋的深處。海上鋼琴師用決絕的方式回到了天堂，回到了大海的靈魂深處。他的音樂到過很多地方，可是他的身體從未離開過大海，最終，當身體沒有了能夠寄托的角落，他選擇和船一齊毀滅。也許有一天，我也要離開自我的船，我也會恐懼，可是我不會選擇和船一齊毀滅，我會選擇新的生活，以更大的勇氣應(yīng)對未知的旅程。有時候，選擇勇敢地生存遠遠比選擇勇敢地死亡來得更難。

有些人認為，1900選擇死亡是悲觀的一種表現(xiàn)。我覺得每個人的生活都是多面體，選擇什么樣的生存方式，旁人無從定論，因為每個人的思想不一樣，所追求的東西也不一樣。所以，在那里我并不想評論1900選擇死亡是對還是錯。有些時候，兩種選擇方式都是對的，刻意去扭轉(zhuǎn)一些東西會浪費很多時間，并且沒有意義。1900沒有父母，沒有朋友，一輩子都生活在船上，他有的只是鋼琴的天賦，他從鋼琴讀懂每個人的內(nèi)心世界，他用鋼琴帶給貧苦人們最簡單的歡樂，一切都是即興之作，不為功名利祿。心靈的純凈是很多人夢寐以求的，在影片中，1900說過：我停下來，不是因為所見，是因為所不見，你明不明白?是因為看不見的東西，連綿不絕的城市，什么都有，除了盡頭。沒有盡頭，我看不見城市的盡頭，我需要看得見的世界盡頭。這是他的內(nèi)心世界的真實感受，在一片心靈的凈土上生根、發(fā)芽。

看了這部影片，自我成長了許多。雖然自我已經(jīng)是大學生了，有很多事情都能夠試著去思考，異常是自我以后的人生?？墒亲晕覅s從不認真思考，對未來也只是充滿恐懼和迷茫，和1900相比，自我就遜色了許多。起碼他明白自我想要的是什么樣的生活，也一向都在堅持自我的夢想，單純地彈自我喜歡的音樂，直到生命的盡頭，哪怕和船一齊毀滅，依然堅持。而我自我呢，雖然以前胸懷大志，可是都被生活磨平了棱角，再也沒有一絲波瀾。很多時候，我都在問自我，難道我的人生就只能平平庸庸地度過嗎?難道我的夢想就只能石沉大海嗎?不，我要重振旗鼓，重新?lián)P帆起航，哪怕迎接我的依然是失敗。像《海上鋼琴師》的最終結(jié)局時，1900說：我無法舍棄這膄船，我寧可舍棄自我的生命。當看到1900應(yīng)對即將爆炸的船時，他淡定地笑了，那時，他的雙手還在做著彈鋼琴的動作那一刻……他的笑，我至今無法忘記自我在那一刻心中曾有過的吶喊，而我只能做的也只是在心底默默地為他，在某種程度上也是為自我吶喊。

寫好活動總結(jié)范文匯總篇六

接下來的是腦筋急轉(zhuǎn)彎中家長的湖動特別好，家長也非常配合我們，萱萱的媽媽在進行搶答問題時，回答錯誤，上臺表演了舞蹈xxx桃化朵朵開xxx，當時的氣氛特別好，好多幼兒、家長也跟著跳。腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲把現(xiàn)場的氣氛也帶動起來了，回答錯誤的也都按照懲罰內(nèi)容進行懲罰。也將游戲的氣氛推向高潮。

在進行氣球貼畫時，每組家庭有非常的認真。幼兒也非常的興奮，能和爸爸媽媽一起做東西。最后的是水果拼盤，家長非常熱情的將自己帶我水果拿出來進行自創(chuàng)。每組家庭也都非常有創(chuàng)意，我們將做好的水果拼盤放在一起欣賞，最后幼兒品嘗，我們看到了每位幼兒、家長臉上都露出了開心的笑容，我們心理也很開心。

總的來說，小班的這次活動比較成功，但也有不足的地方，總結(jié)經(jīng)驗，在日后的活動中能夠進一步提高。

此次活動，本著豐富孩子業(yè)余文化生活，增強孩子、家長之間相互交流、相互溝通為目的。總體而言取得了良好的效果，基本上達到了預(yù)期的水平，活動現(xiàn)場工作很好。

一是節(jié)目內(nèi)容豐富精彩，編排得當，引人注目;本次活動，從發(fā)起到演出共不到一個星期的時間，在如此短的時間內(nèi)，能有如此好的預(yù)期效果已經(jīng)是很不錯了。二是大家分工明確，團結(jié)一致，積極努力，力求將活動做到最好;從場地的布置、器材的準備、物品的發(fā)放等一系列工作都做到了精心準備。為了不讓活動出現(xiàn)一點點閃失，各個環(huán)節(jié)都考慮的非常周全。三是在未安排的情況下，能夠?qū)ΜF(xiàn)場的突發(fā)事件作相應(yīng)處理，整個表演比較流暢，節(jié)目精彩異常;這次節(jié)目表演，我們以班級為單位進行節(jié)目的報名。然后再到舞臺上進行表演、展示，同時對在市場的小朋友沒有進行節(jié)目的報名和參加，我們會在活動的現(xiàn)場臨時加上由孩子自愿上臺進行才藝展示，活動反應(yīng)非常的活躍。

在這次活動中，我班孩子表現(xiàn)棒極了!孩子們通過自己的努力兌換了自己喜愛的玩具及獎品，好開心。通過這次的活動，讓孩子們充分展示了自己，體驗到努力就會成功;通過活動，讓師生們共同感受到了朗訓大家庭的溫暖。我在對我的班級進行感恩回放時，我真心的有感而發(fā)，在與我的孩子這一年的相處中，我真的感覺到非常的難能可貴，孩子的點點滴滴都銘記于心，與孩子的相處是快樂的，他可以讓自己忘卻很多的煩惱，讓自己成為一個孩子，天真而又無邪。孩子總是可以給自己到來無盡的驚喜，每一個孩子都是那么的優(yōu)秀，他們的節(jié)目每個都那么的完美，在做這一年的總結(jié)的時候，我發(fā)現(xiàn)家長朋友們要比我的付出多很多，孩子今天的成功離開父母的辛勤勞動，在以后的生活中要孩子多感恩父母，做個好孩子，做個乖孩子。

在這次的圣誕節(jié)，我真的要衷心的感謝我的家長朋友們，在我的工作過程中，他們給了我很對的幫助，不管是在孩子的教育方面，還是在孩子的成長歷程中。孩子們在這一年真的長大了很多，由原來的小不點，長成了現(xiàn)在聰明懂事的孩子。其實我真的想在這里對我的家長朋友們說一聲：xxx你們辛苦了，真的非常的謝謝你們xxx把您最寶貴的寶貝送到我的手中，讓孩子的童年有我的陪伴，讓我和孩子們一起成長。一起學習。

一年一度的圣誕活動又結(jié)束了，在這次活動中我覺得我有意外的收獲?？偠灾谝院蟮纳钪?，要不斷的提高自我修養(yǎng)，和自我的教學手段，給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，給孩子一個充分展現(xiàn)自我的舞臺，寓教于樂，給孩子最大的展現(xiàn)空間，進行自我展現(xiàn)和學習。

我系于20--年12月22日晚上在西區(qū)大禮堂舉辦了外語系20--年度“動感英語”系列活動閉幕式暨圣誕晚會。在晚會舉辦之前，我系對所有節(jié)目進行了仔細的篩選和耐心的指導，成功地在圣誕晚會中展現(xiàn)了我們最好的一面。圣誕晚會的完美落幕后，我們做出了以下總結(jié)。

在晚會前，我們就已經(jīng)做好了充分的準備，不僅邀請了學校里的多位領(lǐng)導、老師作為嘉賓，來觀賞我們的精彩晚會;而且在兩個校區(qū)都提前擺放了宣傳板，其宣傳海報是由我們系11、12、13級的各個班自己畫的，充分體現(xiàn)了我們對這次晚會宣傳方式的良苦用心，從而有利于老師們和其他同學了解我們的活動，達到全校學生參與度高的活動目的;這次晚會制作了一目了然的座位安排表，并把嘉賓席和觀眾席的卡片提前張貼，使得嘉賓、觀眾能夠及時準確就坐;在此次晚會的舞臺設(shè)計中，我們采用了圣誕晚會的經(jīng)典顏色——藍色，作為舞臺的主打背景顏色;舞臺中央上方掛著多把五顏六色的透明狀雨傘，高低不同，層次感十分鮮明，這次舞臺中央的設(shè)計，是我們一個大膽的嘗試和創(chuàng)新，帶來的舞臺效果顯而易見;此次晚會的幕布設(shè)計中，多采用長串的同色的氣球裝飾，兩邊呈對稱分布，粉、紫、金色氣球大氣、高端又不失時尚;舞臺前沿用多彩亮紙、裝飾品和彩燈裝飾，更具圣誕節(jié)日氣息。粉、紫、金色氣球為舞臺增添了活力，使得整個會場活力四射。

在節(jié)目的間隙，我們也設(shè)置了發(fā)節(jié)日愿望短信抽大獎的環(huán)節(jié)，使得我們這次的晚會不僅氣氛活躍，同時也得到了更好的宣傳，也讓我們與現(xiàn)場觀眾有了很好的互動。

我們選出的節(jié)目里，有大合唱、舞蹈、歌劇和英文戲劇，可看點精且多，具有外語系特色，體現(xiàn)了“繽紛圣誕夜，共筑青春夢”的主題。外語系老師們也積極參與了這次活動，由全體老師帶來的節(jié)目《西游記之女兒國》成為本場晚會的最大亮點，將晚會氣氛推向了高潮。中場部分，我們不僅進行了本學年來我系舉辦的所有活動的頒獎儀式，而且進行了現(xiàn)場同學們都十分期待的微博抽獎環(huán)節(jié)，隨著大屏幕上一個個獲獎同學的產(chǎn)生，晚會現(xiàn)場氣氛再次推向高潮。下半場的節(jié)目一樣精彩不斷，11、12級全體系干帶來的《我有我的young》，展現(xiàn)出了我們系系干隊伍青春朝氣與活力的一面，其搞笑可愛的舞蹈動作加上賣萌的連體睡衣，還有那分給觀眾的甜蜜糖果，揭開了下半場精彩無限的序幕;英文戲劇社團的英文戲劇《歌劇魅影》，不僅展現(xiàn)了我們外語系應(yīng)有的特色，而且其完美的配音與舞臺上同學們的完美表現(xiàn)贏得了臺下觀眾們的陣陣掌聲與喝彩。全場最后一個節(jié)目也不失精彩，它是由外語系12級行政四班帶來的大合唱《歌舞青春》，在整齊、歡快的歌聲中，給本次圣誕晚會畫上了完美句號。

從活動現(xiàn)場來看，我們的禮儀小姐和接待組人員禮貌地將嘉賓及觀眾帶到相應(yīng)的座位就坐;后勤組為嘉賓準備好了水果、糖及熱茶，讓嘉賓感受到溫暖和節(jié)日的溫馨;通傳組及時準確地通知有表演節(jié)目的同學提前做好表演準備，使得整場晚會順利進行。

在此次活動中，我們?nèi)匀挥胁蛔阒帯Ｓ捎诖舜位顒拥脑捦布耙繇懺O(shè)備是外面租來的，其話筒聲音時大時小，不利于完整的展現(xiàn)出此次晚會的精彩絕倫，這些不足我們會加以改正，爭取下次舉辦活動能做得更好。

寫好活動總結(jié)范文匯總篇七

2、活動形式。

3、參與者。

4、參加人數(shù)。

5、人員分工。

6、活動工作開始和結(jié)束的時間。

7、活動地點。

第二部分：活動成效。

1、預(yù)期目標;。

2、實際成效;。

3、活動最有特色的部分(主要指活動形式和活動成果)。

第三部分：活動感想。

1、活動中最成功的是什么?請列點描述。

2、活動中存在那些不足?應(yīng)作哪些調(diào)整?請列點描述。

3、活動所遇的問題與思考，提出自己的觀點和看法，

寫好活動總結(jié)范文匯總篇八

綜合實踐活動的基本理念之一，是主體教育的思想。在綜合實踐活動中，我始終把學生的自主性擺在第一位，讓學生自主地、積極地參與，動口動腦，培養(yǎng)內(nèi)在的動機，激發(fā)智慧的潛力，發(fā)展個性特長，推進個體的主動、和諧、全面的發(fā)展。為使“學生是主體”在綜合實踐活動中得到充分體現(xiàn)，堅信學生的主觀能動性，從活動的設(shè)計、準備到實施、總結(jié)，都放手讓學生參與全過程，使學生感到這是自己的活動，從而真正行動起來。

主題的確定是綜合實踐活動課程實施的重要環(huán)節(jié)。我堅持先由學生自主設(shè)計主題方案的做法。綜合實踐活動設(shè)計，不是先決定教師能夠做些什么，先決定學生應(yīng)該學些什么，而是研究學生關(guān)心什么，對什么感興趣等。放手讓學生自主組合小組進行研究方案的設(shè)計，并及時進行了交流、修改。在此過程中，教師主要是引導完善。結(jié)果全班自主分成了八個小組，形成了八個不同的方案。最后在老師的幫助下確立了活動的方案。各個小隊為了實現(xiàn)自己的目標，個個興致高漲，忙得不亦樂乎。

寫好活動總結(jié)范文匯總篇九

綜合實踐活動課程強調(diào)學生是活動的主體，強調(diào)要通過學生的自主學習和實踐活動獲得直接經(jīng)驗，但并不意味著不需要教師的指導。沒有教師的指導，再好的課程也是很難達到預(yù)期的效果?；顒拥慕M織、內(nèi)容的選擇，甚至有些活動在實際操作中，都離不開教師的引導、輔導。教師對落實本課程，提高活動質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。教師在綜合實踐活動中仍處于主導地位，只是對教師的指導提出了更高的要求。我在綜合實踐活動中的指導注意了以下幾點：

1.激發(fā)學生的興趣，鼓勵學生人人都能積極參與活動。

2.給學生足夠的援助。

綜合實踐活動是實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力的重要途徑。綜合實踐活動的開展，關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的以教師為中心的觀念和模式，建立以學生為主體、以教師為主導的新型師生關(guān)系。我們要積極探索，在創(chuàng)造教育思想指導下開展綜合實踐活動，培養(yǎng)21世紀需要的高素質(zhì)人才。

寫好活動總結(jié)范文匯總篇十

為了給我市衛(wèi)生健康系統(tǒng)穩(wěn)定發(fā)展提供良好的安全生產(chǎn)環(huán)境，根據(jù)衛(wèi)健委及市安委會《關(guān)于開展20xx年全市“安全生產(chǎn)月”和“安全生產(chǎn)萬里行”活動的通知》（九安發(fā)〔20xx〕8號）要求，圍繞“防風險、除隱患、遏事故”主題，以危險化學品安全為重點，聚焦監(jiān)督監(jiān)管、事故預(yù)防、問題整改，我院積極開展了此項活動：

我院成立了以院長為組長各科室負責人的開展安全生產(chǎn)月領(lǐng)導小組。

加強臨床一線人員的執(zhí)勤力量，保證醫(yī)療設(shè)施和設(shè)備處于正常狀態(tài)，做好藥品、防護用品、消毒用品等相關(guān)物品的儲備，并開展了應(yīng)急演練，確保滿足群眾的醫(yī)療需求和醫(yī)療救治需要；按照有關(guān)規(guī)定，作好法定傳染病及其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告，在保證日常醫(yī)療救治工作的同時，確保能夠隨時開展突發(fā)公共衛(wèi)生事件救治工作。

在我院領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，開展了一次全面深入徹底的檢查。徹底檢查各個生產(chǎn)部位的安全工作情況。重點檢查了我院危險化學品的使用儲存管理，消防安全檢查的重點包括：門診、病房等重點場所預(yù)防措施、滅火器材和消防安全標志完好情況，確保緊急疏散通道通暢；嚴格本院車輛管理，嚴禁酒后、疲勞開車，杜絕交通事故發(fā)生。

我院對單位全體職工，特別是職能科室人員、臨床一線醫(yī)務(wù)人員，開展醫(yī)療質(zhì)量安全專題教育活動。有計劃、有重點、分對象、分層次地組織學習培訓，提高職工醫(yī)療安全意識和醫(yī)療行為規(guī)范化程度，增強職工參與醫(yī)療安全管理的自覺性和創(chuàng)造性，形成人人參與、從點滴做起的良好氛圍。

為了使此次活動氛圍濃郁，我院利用了led顯示屏及開展了入社區(qū)、入學校進行現(xiàn)場咨詢活動及知識講座、發(fā)放宣傳資料等多種形式進行宣傳，做到重點區(qū)域重點領(lǐng)域重點崗位重點人群的宣傳。

落實領(lǐng)導帶班制度，落實24小時值班制度，落實交接班制度，保持通訊24小時暢通。