手機(jī)閱讀
申請(qǐng)書(shū)
定向師范培養(yǎng)申請(qǐng)書(shū) 定向培養(yǎng)師范生的要求(三篇)
  • 時(shí)間:2023-01-16 03:07:37
  • 小編:ZTFB
  • 文件格式 DOC
下載文章
一鍵復(fù)制
猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。精選婦女撫養(yǎng)嬰兒協(xié)議書(shū)怎么寫(xiě)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得感悟,記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽?,所以我們要好好?xiě)一篇心得感悟以下是小編幫大
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)?以下
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧最新學(xué)校預(yù)算申請(qǐng)書(shū)范
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。推薦杭州亞運(yùn)會(huì)申論
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。有關(guān)監(jiān)獄家屬
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧精選意外事
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧??偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
心得感悟是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得感悟嗎?以下是小編幫大家整理的心得感悟范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下就是小編給大家講解介紹
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧??偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。有關(guān)醫(yī)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。有關(guān)寺
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
定向師范培養(yǎng)申請(qǐng)書(shū) 定向培養(yǎng)師范生的要求(三篇)
2023-01-16 03:07:37    小編:ZTFB

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。

精選定向師范培養(yǎng)申請(qǐng)書(shū)(精)一

地址:

法定代表人:

電話:

乙方:

地址:

法定代表人:

電話:

為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),促進(jìn)社會(huì)主義公益事業(yè)發(fā)展,支持農(nóng)村飲水工程,甲方自愿向乙方捐贈(zèng),并經(jīng)雙方友好協(xié)商,就合作內(nèi)容、甲乙雙方權(quán)利與義務(wù)等事項(xiàng),達(dá)成以下協(xié)議。

雙方本著平等的原則進(jìn)行合作,甲方在此自愿向乙方捐贈(zèng)________元,用于解決村村民吃水困難,決定捐助資金定向資助吃水工程。

1、甲方應(yīng)在簽約之日起_______日內(nèi),負(fù)責(zé)將捐贈(zèng)資金(或捐贈(zèng)物品)移交于乙方。

2、甲方捐贈(zèng)如需分期分批完成的,甲方應(yīng)在其所承諾的每次捐贈(zèng)移交期限屆滿前五日內(nèi)將捐贈(zèng)資金或捐贈(zèng)物品移交于乙方。

3、甲方有權(quán)參與乙方開(kāi)展的與所捐贈(zèng)項(xiàng)目有關(guān)的社會(huì)公益活動(dòng),并可以對(duì)每期社會(huì)公益活動(dòng)進(jìn)行實(shí)地考察與評(píng)估。

4、甲方有權(quán)向乙方查詢捐贈(zèng)資金或捐贈(zèng)物品的使用、管理情況,并可就相關(guān)工作的改進(jìn)完善提出意見(jiàn)和建議。

5、甲方有權(quán)就所捐贈(zèng)資金或捐贈(zèng)物品相關(guān)企業(yè)所得稅(或個(gè)人所得稅)稅額扣除事宜,要求乙方給予有關(guān)協(xié)助。

6、甲方因乙方未按照協(xié)議約定用途使用捐贈(zèng)款物的,甲方有權(quán)單方終止本協(xié)議的執(zhí)行。

7、甲方在本合同第一條項(xiàng)下的捐贈(zèng)義務(wù)為不可撤消之義務(wù),甲方應(yīng)在其承諾的數(shù)額及期限內(nèi)向乙方移交相關(guān)捐贈(zèng)資金或捐贈(zèng)物品;甲方如無(wú)法依約移交捐贈(zèng)資金或捐贈(zèng)物品(因不可抗力之原因?qū)е聼o(wú)法履行其移交義務(wù)的除外)又不向乙方及時(shí)通報(bào)無(wú)法移交的客觀原因的,甲方應(yīng)承擔(dān)該捐贈(zèng)義務(wù)20%的違約責(zé)任。

1、乙方應(yīng)在收到甲方捐贈(zèng)后的_________日內(nèi)向甲方頒發(fā)捐贈(zèng)證書(shū),并出具“財(cái)政部、國(guó)家稅務(wù)總局關(guān)于向中國(guó)殘疾人福利基金會(huì),準(zhǔn)予在繳納企業(yè)所得稅和個(gè)人所得稅前全額扣除”的文件和財(cái)政部監(jiān)制的公益捐贈(zèng)收據(jù)。乙方并應(yīng)協(xié)助甲方辦理相關(guān)稅額抵扣所需事宜。

2、乙方有權(quán)在本協(xié)議規(guī)定的公益事業(yè)活動(dòng)范圍內(nèi)合理使用捐贈(zèng)的資金。

3、乙方對(duì)于甲方就捐贈(zèng)資金或捐贈(zèng)物品的使用和管理等方面所提查詢,應(yīng)當(dāng)給予積極配合,并應(yīng)及時(shí)給予客觀全面的說(shuō)明。

4、乙方于每期公益活動(dòng)活動(dòng)結(jié)束后的_________日內(nèi)向甲方提交該公益捐贈(zèng)項(xiàng)目的專項(xiàng)報(bào)告。

5、甲方捐贈(zèng)資金或捐贈(zèng)物品的接收處理如需有權(quán)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)方可辦理的,乙方應(yīng)協(xié)助甲方向有權(quán)機(jī)關(guān)辦理相關(guān)捐贈(zèng)資金或捐贈(zèng)物品的批準(zhǔn)事宜,乙方所承擔(dān)的協(xié)助辦理義務(wù)以不違反國(guó)家強(qiáng)制性法律的禁止性規(guī)定為限。

6、甲方捐助資金直接劃入偃師市水利局打井工程隊(duì),用于打深井工程。乙方不得挪用資金。乙方要全力為打井工程提供條件,早日建成農(nóng)村飲水工程,造福人民群眾。

雙方可就本捐贈(zèng)協(xié)議履行的其他相關(guān)問(wèn)題,達(dá)成其他補(bǔ)充協(xié)議,雙方一致同意補(bǔ)充協(xié)議為本協(xié)議的不可分割的一部分,并同本協(xié)議具有同等法律效力。

如本協(xié)議在履行中遭遇不可抗力之因素(如戰(zhàn)爭(zhēng)、水災(zāi)、火災(zāi)、地震等)導(dǎo)致遲延履行本協(xié)議或無(wú)法履行本協(xié)議時(shí),遭遇不可抗力一方不負(fù)法律責(zé)任,但應(yīng)在客觀條件允許的情況下盡快將有關(guān)不可抗力因素通知對(duì)方,并應(yīng)依據(jù)客觀條件及時(shí)出具相應(yīng)證明資料。

本協(xié)議一式四份,雙方各執(zhí)兩份,具有相同法律效力。本協(xié)議自甲乙雙方有權(quán)簽約人簽字蓋章后即刻生效。

法定代表人(授權(quán)代表):

_________年____月____日

乙方:

法定代表人(授權(quán)代表)

_________年____月____日

精選定向師范培養(yǎng)申請(qǐng)書(shū)(精)二

甲方:

乙方:

為滿足國(guó)家對(duì)高級(jí)專門(mén)人才的需求,根據(jù)原國(guó)家教委(88)教研字026號(hào)等有關(guān)文件規(guī)定,我校每年招收一定比例的定向培養(yǎng)碩士研究生,為做好此項(xiàng)工作,特定如下協(xié)議:

一、_________(簡(jiǎn)稱甲方)與_________大學(xué)(簡(jiǎn)稱乙方)商定,從_________年全國(guó)統(tǒng)一考試錄取的碩士研究生中,由甲方委托乙方定向培養(yǎng)碩士研究生_________名。

二、_________同志已同意錄取為由甲方委托乙方定向培養(yǎng)的_________專業(yè)碩士研究生,學(xué)制_________年。從_________年_________月起到_________年_________月止。

三、計(jì)劃內(nèi)定向培養(yǎng)是在國(guó)家計(jì)劃內(nèi)按一定比例實(shí)行定向招生、培養(yǎng)、分配的。定向生在學(xué)習(xí)期間培養(yǎng)費(fèi)用由上級(jí)核撥(甲方不承擔(dān)培養(yǎng)費(fèi))。

四、甲方推薦為本單位定向培養(yǎng)的在職人員考生,被錄取為碩士研究生后,其學(xué)習(xí)期間,不轉(zhuǎn)人事檔案、不轉(zhuǎn)戶口、工資關(guān)系,按甲方有關(guān)規(guī)定享受相關(guān)待遇。

五、甲方須在與乙方簽定定向協(xié)議時(shí)(_________月底寄發(fā)錄取通知書(shū)前)向乙方一次性交納定向管理手續(xù)費(fèi)_________元。

六、定向培養(yǎng)研究生在校學(xué)習(xí)期間,乙方按所學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)方案進(jìn)行培養(yǎng),完成培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的要求,考試成績(jī)合格,通過(guò)論文答辯,由乙方發(fā)給研究生畢業(yè)證書(shū)。經(jīng)本人申請(qǐng),校學(xué)位委員會(huì)審查通過(guò),授予碩士學(xué)位。

七、定向培養(yǎng)研究生應(yīng)遵守乙方學(xué)籍管理等各項(xiàng)規(guī)定,因故無(wú)法完成培養(yǎng)計(jì)劃(包括違紀(jì)、病退、學(xué)習(xí)成績(jī)不合格等),乙方有權(quán)根據(jù)學(xué)籍管理規(guī)定對(duì)其作出退學(xué)或開(kāi)除的處理決定。

八、定向培養(yǎng)研究生畢業(yè)后,由甲方安排工作。

九、定向培養(yǎng)研究生畢業(yè)后,畢業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)、組織關(guān)系及報(bào)到證等均由乙方直接轉(zhuǎn)交甲方。

十、甲方應(yīng)與定向生之間簽訂必要的合同以規(guī)范雙方的權(quán)利及義務(wù)。本協(xié)議雙方簽字蓋章后生效(有效期_________年)。

本協(xié)議一式三份,三方各存一份。

甲方(蓋章):_________ 乙方(蓋章):_________

地址:_________ 地址:_________

甲方代表(簽字):_________

電話號(hào)碼:_________ 電話號(hào)碼:_________

_________年____月____日 _________年____月____日

精選定向師范培養(yǎng)申請(qǐng)書(shū)(精)三

甲方:(縣級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén))

地址:聯(lián)系電話:

法定代表人:職務(wù):

乙方:(學(xué)生姓名)報(bào)考學(xué)校

身份證號(hào)碼:聯(lián)系電話:

法定代理人:(乙方簽約時(shí)未滿18周歲填寫(xiě))

身份證號(hào)碼:聯(lián)系電話:

家庭住址:

為加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生人才培養(yǎng),根據(jù)國(guó)家發(fā)展改革委、衛(wèi)生部、教育部、財(cái)政部和人力資源社會(huì)保障部印發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)培養(yǎng)工作的實(shí)施意見(jiàn)》(發(fā)改社會(huì)〔20xx〕1198號(hào))等文件精神,甲乙雙方在自愿的基礎(chǔ)上協(xié)商一致,就農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)培養(yǎng)定向就業(yè)事宜達(dá)成以下協(xié)議,并共同遵照?qǐng)?zhí)行。

一、總則

第一條本協(xié)議中“農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)培養(yǎng)”是指為重點(diǎn)充實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及以下醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事全科醫(yī)療的衛(wèi)生人才,依據(jù)農(nóng)村衛(wèi)生隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展需求而實(shí)施的醫(yī)學(xué)生免費(fèi)定向培養(yǎng),要求志愿并獲準(zhǔn)接受免費(fèi)培養(yǎng)的學(xué)生須按本協(xié)議約定完成學(xué)業(yè),取得畢業(yè)資格(有畢業(yè)證書(shū),下同),并按本協(xié)議約定定向就業(yè)。

第二條乙方清楚知悉農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)培養(yǎng)的內(nèi)容,志愿參加“農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)培養(yǎng)”項(xiàng)目,并承諾:

(一)完成(學(xué)校)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科(學(xué)制五年)高等醫(yī)學(xué)教育,取得畢業(yè)資格。

(二)一經(jīng)取得畢業(yè)資格即服從甲方安排,到甲方指定的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院(或鄉(xiāng)以下的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu),以下簡(jiǎn)稱定向服務(wù)單位)定向就業(yè)且在定向服務(wù)單位連續(xù)工作6年(含6年)以上(以下簡(jiǎn)稱服務(wù)期)。

二、甲方的權(quán)利和義務(wù)

第三條負(fù)責(zé)在乙方按本協(xié)議約定完成學(xué)業(yè)取得畢業(yè)證書(shū)后為乙方提供聘任崗位,安排乙方到定向服務(wù)單位就業(yè)。

第四條負(fù)責(zé)督促定向服務(wù)單位與乙方及時(shí)簽訂崗位聘用合同,納入編制管理,并協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén),為乙方到定向服務(wù)單位工作提供必要的工作生活條件。

第五條有權(quán)對(duì)乙方的履約情況進(jìn)行管理,對(duì)乙方在校期間的情況進(jìn)行監(jiān)督,并有權(quán)督促乙方于畢業(yè)后及時(shí)到定向服務(wù)單位工作。

第六條有權(quán)建立乙方的誠(chéng)信檔案,公布乙方不誠(chéng)信記錄,并將乙方誠(chéng)信情況逐級(jí)上報(bào)至省級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)。

三、乙方的權(quán)利和義務(wù)

第七條在校學(xué)習(xí)期間,享受免除學(xué)費(fèi)、免繳住宿費(fèi),享受補(bǔ)助生活費(fèi)。

第八條乙方在學(xué)校發(fā)放就業(yè)報(bào)到證15日內(nèi),按時(shí)到甲方(即定向服務(wù)單位的主管部門(mén))報(bào)到,辦理就業(yè)相關(guān)手續(xù)。

第九條乙方到定向服務(wù)單位工作后,須認(rèn)真履行崗位職責(zé),遵守單位的規(guī)章制度,服從單位的領(lǐng)導(dǎo)與管理。

第十條在服務(wù)期內(nèi),依法享受法律政策規(guī)定的節(jié)假日及公休假,工資福利待遇,醫(yī)療、養(yǎng)老等社會(huì)保障。

第十一條在服務(wù)期內(nèi),應(yīng)當(dāng)取得《醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書(shū)》。

第十二條乙方在服務(wù)期內(nèi)不得變更執(zhí)業(yè)地點(diǎn),不得改變服務(wù)單位;特殊情況下經(jīng)甲方同意,可在本省農(nóng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)之間流動(dòng)。

第十三條乙方在服務(wù)期內(nèi),享有同定向服務(wù)單位職工同等的進(jìn)修學(xué)習(xí)的待遇,但不得以升學(xué)、培訓(xùn)、調(diào)動(dòng)等為由提出不履行服務(wù)期限的約定。

四、違約責(zé)任

第十四條乙方在校期間考核結(jié)果達(dá)不到學(xué)校授予畢業(yè)證書(shū)條件或因可歸咎于乙方的其他原因(本協(xié)議另有明確約定除外),致使乙方無(wú)法按時(shí)取得(按時(shí)取得是指在本協(xié)議約定的學(xué)制期限內(nèi),自錄取之日起5年)畢業(yè)資格的,甲方有權(quán)選擇:

(一)解除本協(xié)議,要求乙方按規(guī)定退還已享受的減免教育費(fèi)用。

(二)在學(xué)校允許延期畢業(yè)的情況下,可以要求乙方盡快取得畢業(yè)資格并于學(xué)校發(fā)放就業(yè)報(bào)到證15日內(nèi)到甲方報(bào)到。

如甲方選擇上述第(二)種方式,乙方承諾超過(guò)學(xué)制年限的費(fèi)用由乙方自行承擔(dān)。且如乙方未能在允許的延長(zhǎng)期限內(nèi)取得畢業(yè)資格,或者出現(xiàn)其他甲方認(rèn)為不適宜到定向服務(wù)單位服務(wù)的情形,甲方仍有權(quán)選擇按本條第(一)種方式處理。

第十五條未經(jīng)甲方同意,乙方自行放棄學(xué)籍的,甲方有權(quán)解除本協(xié)議,并要求乙方退還已享受的減免教育費(fèi)用(包括生活補(bǔ)助費(fèi),下同);乙方被錄取后改變定向生意向的,按自動(dòng)退學(xué)處理,由學(xué)校取消其學(xué)籍,并退還已享受的減免教育費(fèi)用。

第十六條乙方無(wú)法定或約定的正當(dāng)理由,畢業(yè)后未按本協(xié)議規(guī)定時(shí)間報(bào)到或未按甲方要求時(shí)間到定向服務(wù)單位工作,經(jīng)甲方書(shū)面通知送達(dá)乙方1個(gè)月后乙方仍未報(bào)到工作的,乙方須應(yīng)甲方要求立即退還已享受的減免教育費(fèi)用并支付甲方相當(dāng)于前述教育費(fèi)用50%的違約金。

第十七條如乙方未履行完成約定服務(wù)期限(包括但不限于乙方單方面與定向服務(wù)單位解除聘用協(xié)議,或因違反定向服務(wù)單位規(guī)定,或違反國(guó)家法律規(guī)定被定向服務(wù)單位依法解聘等情形),從離開(kāi)崗位之日起,乙方應(yīng)當(dāng)按每少服務(wù)1年向甲方支付1/6乙方所享受的減免教育費(fèi)用的比例向甲方一次性退還教育費(fèi)用(不滿1年的按1年計(jì)算),并支付甲方相當(dāng)于前述教育費(fèi)用50%的違約金。

第十八條未經(jīng)甲方同意,乙方服務(wù)期內(nèi)變更執(zhí)業(yè)地點(diǎn)或改變服務(wù)單位的,甲方有權(quán)要求乙方從離開(kāi)定向服務(wù)單位崗位之日起,按每少服務(wù)1年向甲方支付1/6乙方所享受的減免教育費(fèi)用的比例向甲方一次性退還教育費(fèi)用(不滿1年的按1年計(jì)算),并支付甲方相當(dāng)于前述教育費(fèi)用50%的違約金。

第十九條乙方無(wú)法定或約定的正當(dāng)理由,未按照本協(xié)議約定按時(shí)到甲方報(bào)到或未履行完成約定服務(wù)期限,或者未按本協(xié)議約定承擔(dān)退還教育費(fèi)用及/或其他違約責(zé)任,該不誠(chéng)信行為將被記入誠(chéng)信檔案,上報(bào)省衛(wèi)生廳備案,并在年度考核中執(zhí)業(yè)道德項(xiàng)記為不合格,依法注銷(xiāo)其醫(yī)師執(zhí)業(yè)注冊(cè)資格,收回其醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書(shū)。

第二十條甲方未履行為乙方提供就業(yè)崗位的責(zé)任,在乙方到甲方報(bào)到1個(gè)月后,甲方無(wú)正當(dāng)理由仍未能提供就業(yè)崗位的,乙方有權(quán)自行另謀其他就業(yè)職位,而無(wú)需就其另謀職位的行為向甲方承擔(dān)違約責(zé)任。

五、協(xié)議終止與解除

第二十一條乙方在定向服務(wù)單位服務(wù)滿6年(定向服務(wù)單位與乙方及時(shí)簽訂崗位聘用合同之日起)后本協(xié)議自動(dòng)終止。

第二十二條未經(jīng)甲方同意,乙方不得單方面解除本協(xié)議,否則乙方應(yīng)當(dāng)向甲方退還已享受的減免教育費(fèi)用并支付甲方相當(dāng)于前述教育費(fèi)用50%的違約金。

第二十三條有下列情形之一的,如乙方提出終止本協(xié)議申請(qǐng),甲方應(yīng)予同意:

(一)在校期間,經(jīng)校方指定的三級(jí)甲等醫(yī)院專家集體診斷,并出具書(shū)面診斷書(shū),確因身體原因不能完成學(xué)業(yè);

(二)在服務(wù)期內(nèi),經(jīng)省級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)指定的三級(jí)甲等醫(yī)院專家集體診斷,并出具書(shū)面診斷書(shū),確因身體原因不宜從事醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)。

六、不可抗力

第二十四條“不可抗力”是指雙方在簽訂本協(xié)議時(shí)不能預(yù)見(jiàn),對(duì)其發(fā)生和后果不能避免并且不能克服的事件,該事件包括但不限于法律規(guī)定或政策變化、自然災(zāi)害、戰(zhàn)爭(zhēng)等。

由于上述不可抗力事件致使協(xié)議的部分或全部不能履行或延遲履行的,雙方無(wú)需向?qū)Ψ匠袚?dān)違約責(zé)任。

七、附則

第二十五條本協(xié)議約定與法律、法規(guī)及“農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)培養(yǎng)”相關(guān)政策規(guī)定或精神不一致的,按照法律法規(guī)及相關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行,其他未盡事宜由雙方協(xié)商解決。

本協(xié)議部分條款因違反相關(guān)法律法規(guī)無(wú)效的,不影響協(xié)議其他條款的法律效力。

第二十六條因本協(xié)議引發(fā)的一切爭(zhēng)議,雙方友好協(xié)商解決。

第二十七條本協(xié)議書(shū)一式四份,甲、乙雙方各執(zhí)一份,一份送交承擔(dān)乙方培養(yǎng)任務(wù)的高等學(xué)校,一份存入乙方個(gè)人檔案,具有同等法律效力。

第二十八條其他未盡事宜,由甲、乙雙方協(xié)商補(bǔ)充,其條款與本協(xié)議具有同等的法律效力。

第二十九條本協(xié)議經(jīng)甲乙雙方簽署后生效。

附件:

1、經(jīng)簽署的乙方身份證復(fù)印件

2、經(jīng)簽署的乙方法定代理人身份證復(fù)印件(乙方簽約時(shí)未滿18周歲時(shí)提供)

(此處請(qǐng)粘貼身份證復(fù)印件)

乙方在身份證復(fù)印件上簽字

(此處請(qǐng)粘貼身份證復(fù)印件)

乙方法定代理人在身份證復(fù)印件上簽字

甲方(蓋章):

法定代表人簽章:

簽訂日期:年月日

乙方(簽字):

簽訂日期:年月日

乙方法定代理人:(簽字)(乙方簽約時(shí)未滿18周歲時(shí)簽署)

簽訂日期:年月日

您可能關(guān)注的文檔