總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)所進行的學習、工作和生活等方面的回顧和總結(jié)，有助于發(fā)現(xiàn)問題和提升自己。寫總結(jié)要注重實際應用，為讀者提供有用的啟示和建議。分享總結(jié)范文可以促進交流和學習，讓我們互相啟發(fā)和借鑒。

學校日常防控演練總結(jié)范文怎么寫篇一

這次演練是我鎮(zhèn)的一次重要活動，規(guī)格高、范圍廣。我鎮(zhèn)安全生產(chǎn)事故災難應急指揮部全體相關人員全部參演。從演練的效果來看，這次演練指導有方、準備有序、組織有力、扎實有效，基本達到了預期目標。整個演練工作體現(xiàn)了以下三個方面的特點：

(一)領導重視，組織健全，啟動快速。

鎮(zhèn)黨委對這項工作非常重視，為了保障演練工作的需要，鎮(zhèn)政府特批了50000元演練專項經(jīng)費。同時，為了加強演練組織領導，確保演練工作順利進行，鎮(zhèn)成立了以鎮(zhèn)黨委書記為總指揮長，鎮(zhèn)黨委副書記、副鎮(zhèn)長---、黨委委員---副總指揮長，各相關成員單位負責人為組員的演練籌備工作組，負責演練的策劃、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、保障等工作。

(二)體現(xiàn)特色，提前準備，重點推進。

為了增強演練效果，體現(xiàn)工作特色，這次演練著力在“創(chuàng)新、真實、安全”六個字上下功夫?！皠?chuàng)新”就是在演練的立意、內(nèi)容、形式、裝備上有所創(chuàng)新，在組織協(xié)調(diào)、參與程度、各指揮平臺信息的互聯(lián)互通、信息共享及應急隊伍快速反應上有所突破;“真實”就是從實際出發(fā)，按應急預案的程序?qū)嵉?、實兵、實裝、實操地真實演練;“安全”就是對所有環(huán)節(jié)認真分析其可能存在的危險性，采取有效措施，預防各類事故發(fā)生。

二、演練的實施。

(一)報警。

1、---商場突發(fā)火災，自身力量難于控制，可能造成重大人員傷亡事故。

2、事故發(fā)生后，事故現(xiàn)場有關人員立即報告單位負責人，單位負責人接到報告后，立即報告鎮(zhèn)人民政府，鎮(zhèn)人民政府報告至區(qū)安全生產(chǎn)委員會辦公室。

4、報告內(nèi)容：

(1)事故類型：火災。

(2)事故發(fā)生的時間：20--年8月15日10時12分，地點：---商場;初步判定的傷亡情況：目前未發(fā)生人員傷亡，但人員受困;導致事故的初步原因：連日氣溫超過38度,用電超負荷運行，---商場一樓突然發(fā)生電路短路發(fā)生火災;搶險情況：正在疏散人員;救護情況：商場開展自救、互救;已脫險和受險人群：目前已脫險15人，仍有25人被困。

(3)現(xiàn)場指揮機構：鎮(zhèn)政府應急指揮部，聯(lián)系人：---，聯(lián)系方式:-----。

(4)預計事故事態(tài)發(fā)展情況：可能殃及附近居民住宅著火;需要支援的項目：滅火、現(xiàn)場秩序維護及人員疏散。

(二)啟動應急預案。

1、由鎮(zhèn)應急委員會做出預警決定并決定啟動安全生產(chǎn)事故災難應急預案。

2、鎮(zhèn)安全生產(chǎn)事故災難應急辦公室根據(jù)鎮(zhèn)安全生產(chǎn)事故災難應急指揮部總指揮的指令，通知指揮部各成員單位及各專業(yè)應急救援隊伍按照做出的預警決定和各自職責，迅速做好有關準備工作，及時趕赴事故現(xiàn)場。

(三)成立現(xiàn)場救援指揮部和專業(yè)應急救援隊伍。

1、事故現(xiàn)場救援指揮部由--任總指揮，---、---、為副總指揮，各鎮(zhèn)屬單位負責人為成員。

2、組建應急救援工作組：搶險救援組、人員疏散組、醫(yī)療救護組、現(xiàn)場監(jiān)測組、治安保衛(wèi)組、后勤保障組、交通管制組、新聞報導組、善后處置組、事故調(diào)查組。

(四)應急響應。

1、現(xiàn)場應急指揮部的響應。

(5)負責對事態(tài)的監(jiān)測與評估。

發(fā)生事故災難的單位要及時、主動向現(xiàn)場指揮部提供事故應急救援有關的基礎資料，為現(xiàn)場指揮部研究救援方案提供基礎。

現(xiàn)場指揮部組織調(diào)動所有參與現(xiàn)場應急救援的隊伍和人員，根據(jù)需要向區(qū)安全生產(chǎn)委員會辦公室申請救援力量支援。

2、應急救援工作組的響應。

(1)搶險救援組：由--商場、城建所負責，迅速開展自救互救，防止事故擴大。

(2)醫(yī)療救護組：由鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院負責，組織開展緊急醫(yī)療救護和現(xiàn)場衛(wèi)生處置工作;為因事故受傷人員提供醫(yī)療救護和現(xiàn)場救援，盡量減少人員傷亡。經(jīng)采取初步急救措施后，醫(yī)療救護人員將重傷人員及時轉(zhuǎn)送有關醫(yī)院搶救、治療。

(3)人員疏散組：由鎮(zhèn)政府、--商場負責，決定應急狀態(tài)下群眾疏散、轉(zhuǎn)移和安置的方式、范圍、路線、場所。

(5)工程搶險組：由鎮(zhèn)政府、--商場負責，負責被事故毀壞的工程的搶修。

(6)治安保衛(wèi)組：由派出所負責，加強對重點地區(qū)、重點場所、重要物資和設備的安全保護，依法嚴厲打擊違法犯罪活動。必要時，依法采取有效管制措施，控制事態(tài)，維護社會秩序。

(7)交通管制組：由鎮(zhèn)交通中隊負責，進入事故現(xiàn)場的線路采取交通管制措施，限制人員進出交通管制區(qū)域。

(8)后勤物資保障組：由鎮(zhèn)政府、--商場負責，保證救援所需物資的供應，做好搶險救災人員和受災人員的基本生活保障。

(9)新聞報導組：由鎮(zhèn)政府負責，指定專人負責新聞輿論工作，迅速擬定新聞報道方案、確定發(fā)布內(nèi)容，及時采用適當方式發(fā)布信息、組織報道。

(10)善后處置組：由鎮(zhèn)政府、--商場負責，做好受影響人員安置和救濟款物的接收、發(fā)放、使用和管理工作，保障受影響人員基本生活，并做好受難人及其家屬的安撫工作，對傷亡人員按規(guī)定給予撫恤。

(11)事故調(diào)查組：由鎮(zhèn)政府、安辦、派出所、城建所等單位負責，負責查明事故發(fā)生經(jīng)過，事故原因和性質(zhì)，提出對事故責任者的處理建議，提出防范措施。

(五)應急結(jié)束。

經(jīng)現(xiàn)場指揮部確認和批準，現(xiàn)場應急處置工作結(jié)束，應急救援隊伍撤離現(xiàn)場。由鎮(zhèn)安全生產(chǎn)委員會向區(qū)安全生產(chǎn)委員會提出結(jié)束應急狀態(tài)的建議。

學校日常防控演練總結(jié)范文怎么寫篇二

為做好學校返校復學后新冠肺炎疫情防控工作，切實保障校園廣大學生和教職員工的身心健康和生命安全，全面提高應急反應能力，4月24日下午，我校在濱江校區(qū)舉行返校復學新冠肺炎疫情防控應急處置演練。黨委副書記、院長廖圣寶，副院長吳金月，防控辦、辦公室、學生處、保衛(wèi)處、后勤處和二級學院相關人員參加演練,全體畢業(yè)班和研究生輔導員到場觀摩。

本次演練主要針對校內(nèi)出現(xiàn)發(fā)熱癥狀學生時，學校各相關部門進行應急處置的全流程實戰(zhàn)模擬。演練前，校領導詳細了解了演練流程，慰問了參演人員，并對演練工作提出了指導性建議。下午2：00整，廖圣寶宣布應急處置實戰(zhàn)演練正式開始，演練從“學生有序排隊返校，依次通過核驗后進入校園”開始，通過“經(jīng)過開學5日后，有學生在晨檢過程中出現(xiàn)發(fā)熱”，“上門診療”，“就診返校隔離”，“解除隔離”和“如在隔離醫(yī)學觀察期間新冠肺炎病毒核酸檢測陽性”等場景全面檢驗學校的應急處置能力。

演練結(jié)束后，吳金月對演練進行了點評，對各組人員應急處置的速度、專業(yè)規(guī)范及配合予以肯定。他指出，應急處置演練是開學返校后應對校園疫情突發(fā)情況的必要舉措，既是演練，更是實戰(zhàn)，各部門、單位要熟練掌握防控各項工作流程，嚴把疫情突發(fā)第一關，實現(xiàn)反應迅速、應對有效、規(guī)范處置，確保學生健康安全。針對演練中暴露出來的不足和問題，他強調(diào)，要查缺補漏精準做好學生返校工作預案，讓全體教師和相關工作人員熟悉突發(fā)疫情應急處置的每一個環(huán)節(jié)，切實筑牢校園戰(zhàn)“疫”防線。

學校日常防控演練總結(jié)范文怎么寫篇三

為更好保障師生安全，構建平安校園，4月30日上午，惠州市特殊學校舉行了防控新冠肺炎疫情應急演練?；葜菔械谝粙D幼保健院潘文靜副院長、金山湖衛(wèi)生院李建華醫(yī)生等聯(lián)防聯(lián)控機構負責人、惠州市特殊學校全體教職工參加。

為確保演練順暢舉行，學校在前期做好充分準備。4月27日，學校疫情防控工作領導小組對演練方案進行修正和完善。4月29日，學校召開防控新冠肺炎疫情應急演練動員會，明確具體分工，熟悉演練流程?；葜菔械谝粙D幼保健院副主任醫(yī)師、學校衛(wèi)生健康副校長張麗蓉到校指導。

演練模擬了入校篇、課堂篇、教師篇和宿舍篇等情景，模擬學生或教師出現(xiàn)體溫異常伴有發(fā)熱、咳嗽等癥狀，學校疫情防控工作領導小組按照多級防控、內(nèi)外聯(lián)動、一線貫通的原則統(tǒng)一指揮，立即啟動應急處理流程，及時報告、迅速反應、聯(lián)合行動、應急處置，最后疫情得到妥善處置的全過程。演練組織嚴密、貼近實戰(zhàn)，整個過程有條不紊，程序規(guī)范，處置得當，達到了預期目標和要求。

演練結(jié)束后，各位專家對這次演練存在的不足，提出寶貴的意見和建議。范流靈校長強調(diào)，要提高政治站位，精準落實上級的工作部署、會議精神和文件要求，加強聯(lián)防聯(lián)控，及時細化和完善各項防控措施，以實際行動為全校師生構筑牢固的身體健康和生命安全防線。

學校日常防控演練總結(jié)范文怎么寫篇四

為科學有效地做好疫情防控各項準備，迎接新生和學生返校學習，9月3日，學校開展了2場新冠疫情防控知識培訓及應急演練。副校長劉建平出席。

在逸夫樓第一報告廳，湘潭市疾控中心傳染病防治專家吳威為與會人員作新冠疫情防控知識培訓，從新冠疫情概況、《高等學校新冠疫情防控技術方案》解讀、新冠防控重點措施三個方面進行了詳細講解和培訓。

劉建平要求大家要提高站位，高度重視，做好科學防控疫情等相關工作;認真學習防控知識，結(jié)合實際需要，提升防控能力;狠抓落實，按照防控要求，切實將防控工作各項措施落實到位。

校醫(yī)院負責人做《學校疫情防控工作異常情況處置流程》培訓及返(來)校工作演練，著重對入校流程、入校后身體異常處置流程、疑似新冠疫情處置工作流程等注意事項通報和解讀。學生工作部(處)負責人對學校疫情防控相關工作進行了安排。

學校相關單位相關負責人，各學院分管學生工作的副書記，輔導員，迎新及返校工作人員，校醫(yī)院醫(yī)護人員參加新冠疫情防控知識培訓及應急演練。

學校日常防控演練總結(jié)范文怎么寫篇五

近日，臨沂市體育運動學校開展了新冠疫情防控培訓會。市體校校長李楠，學生科科長徐建梅，辦公室密杰及全體演練參訓人員參加了本次培訓活動。

疫情防控培訓會上，學校領導帶領參會人員集中學習了學校傳染病疫情處理應急預案，并對接下來的疫情應急預案演練做了部署安排。疫情應急預案培訓分5個場景，演練模擬學生入校、上課、訓練、就餐、就寢五個環(huán)節(jié)及應急處置。對師生進行5個場景的應急處置培訓。

疫情防控培訓會后，在學校領導帶領下，全體參練人員舉行新冠疫情防控應急處置演練，模擬開學后異常情況處置場景，筑牢疫情防控安全網(wǎng)。

學校按照詳細周密的演練實施方案，將學生入校、上課、訓練、就餐、就寢五個環(huán)節(jié)全部納入演練范圍。演練過程中，演練人員聽從指揮，密切配合，將實施方案實戰(zhàn)化、細節(jié)化，從演練中進一步梳理短板，查漏補缺，為我校開學安全平穩(wěn)有序做好全面準備。

入校環(huán)節(jié)：“學生”到達校門口后在等候區(qū)以1.5米以上的間隔排成2隊，學生手持健康記錄卡在門口等待。在值班老師的指引下分批次、分通道有序通過大門防疫消毒區(qū)，經(jīng)值班老師對其測溫、登記后進入學校;在模擬現(xiàn)場中，有一名學生體溫檢測超出37.3度，門崗值班及檢測人員馬上將學生帶至隔離室。15分鐘后，校醫(yī)再次對發(fā)熱學生進行測溫。如果體溫仍不正常，馬上報告學校新冠疫情防控工作領導小組辦公室，并通知家長、教育局、疾控中心，撥打120送指定醫(yī)院發(fā)熱門診。

上課環(huán)節(jié)：在進入教室前，由值班班主任進行體溫檢測，體溫檢測正常方可進入教室。學生課桌之間保持1米間距，班主任進行“開學第一課”，教授學生疫情防控知識及個人防護知識。

訓練環(huán)節(jié)：在進行訓練前，由值班教練對隊員進行體溫檢測，體溫正常后方可進入訓練場。在訓練中，所有隊員之間保持1米間距，教練進行“開練第一課”，進一步加強對學生疫情防控知識培訓、個人防護知識教育。

就餐環(huán)節(jié)：學生分時段進入食堂就餐，進入食堂前需進行體溫測量。待進入食堂后先用酒精濕巾進行手部清洗消毒，然后按照各自編號對號入座，隨后每人一桌、同向就餐，就餐人員離開后食堂工作人員立即對就餐位置進行消毒清理。

住宿環(huán)節(jié)：學生進入公寓樓前，公寓管理人員需對其測溫消毒，體溫正常允許進入，在宿舍內(nèi)也要保持距離，降低染病風險;若體溫異常由公寓管理人員帶領送至留觀室，交由校醫(yī)進行留觀登記及報告、聯(lián)絡等相應處理。

通過本次演練，檢驗了學校制定的應急預案的可行性、全面性，提高了學校新冠疫情防控的組織能力、協(xié)調(diào)能力、指揮能力。下一步，學校還將根據(jù)新情況不斷調(diào)整、充實應急預案，為開學做好準備，切實保障師生在校期間的生命健康安全。

學校日常防控演練總結(jié)范文怎么寫篇六

抗擊疫情，人人有責。我們學校嚴格落實上級要求，精準有序展開疫情防控，堅決打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。

隨著新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的蔓延，各地紛紛開展停課不停學的工作，但有些人不僅歪解停課不停學甚至進行偷換概念。

首先，有些家長認為停課不停學就是網(wǎng)上上課，網(wǎng)上直播。教育部相關有關負責人也回應了：“停課不停學”不是指單純意義上的網(wǎng)上上課，其實只要是有助于學生身心發(fā)展的的內(nèi)容和方式都可以。而我們通過這幾天的實踐也可以看到，我們網(wǎng)絡平臺上有很多豐富的課程內(nèi)容供我們學生學習，這也是對我們學生興趣愛好的一個提升。而現(xiàn)在進行的網(wǎng)絡授課，只是一個初步認識，是讓孩子們有一個接受的過程，加深印象。

其次，有些老師也是很茫然，認為自己不會直播，所以就找一些好的資源去給孩子去分享，但是又擔心孩子的自我約束能力不夠。教育部相關負責人也在11號做出了相關回應：沒有要求每個教師都去錄課，可以共享相關優(yōu)秀資源。確實這種方式?jīng)]有課堂教育具有約束力，但這確實也是家長和老師引導孩子提升自控力的一種方式啊!

最后，孩子們感覺這樣自己的學習時間太長了，又成了學習的機器了。對此教育部也規(guī)定合理安排孩子們學習的時間，不要讓孩子們整體忙碌在上網(wǎng)課與刷題做作業(yè)之間，相反，我們更應該從生活和情感上教育孩子從這場戰(zhàn)“疫”中學習怎樣去對待社會，對待生活，對待自己!同時，我們也應該把孩子的身心健康放在第一位，讓孩子們健康快樂的度過這個有非常意義的假期。

學校日常防控演練總結(jié)范文怎么寫篇七

20__年1月20日疫情全面爆發(fā)，此刻準備取票回湖北老家的我停下了腳步。擔心春節(jié)過后無法正常返校，我最終選擇了留在學校...就這樣我在偌大且了無人煙的女院校園里開始了我漫長的隔離生活。

剛開始的日子總是很難熬，每天從早上起床開始刷新聞，關注網(wǎng)絡上關于疫情的最新消息，眼看著疫情越來越嚴重最后形成了全國性的大爆發(fā)，從中央政府到地方從學校到個人，全民進入警戒狀態(tài)。身在校園的我也感受到了這種緊迫感，每天我需要去宿管老師那里進行簽到報告行蹤，并且領取一次消毒液，宿舍每天至少進行一次消毒。宿管老師也會在每天下午進行一次查寢，詢問我們每天的情況，并每周免費分發(fā)一次口罩。這些日子記憶最深刻的就是宿管老師來查寢時囑咐的:“勤通風!記得消毒!出門戴好口罩?！?/p>

一個人待在寢室的時間久了總無法避免產(chǎn)生一些消極的情緒，但感受著來自老師們點點滴滴的關心讓我覺得不曾孤獨。隔離人隔離物不隔離愛。

學校為我們留校生和留學生專門開了一個食堂窗口和一個賣小零食水果的窗口，廚師和食堂姐姐負責我們早中晚三餐，除此之外也會熱心的到外面幫我們帶一些生活必需品。每天飯點了我都會戴好口罩站在食堂計劃好的安全距離排隊打飯，食堂的地面上貼了很多封條，排隊時需要嚴格按照封條的距離，隊伍的旁邊也總是站著一名負責檢查的保安，一旦如果兩人間距超過了安全線的距離，他會及時且嚴肅的提醒你，不用擔心安全問題。每次打完飯我會帶回寢室吃，學校用的是一次性飯盒和筷子，所以很方便。偶爾在食堂吃也是一人一桌，每天食堂大哥們從校外進來給我們做飯，都得經(jīng)過層層消毒和量體溫，在學校嚴格的把控和保護下，我一直覺得很有安全感。覺得不論外面疫情多么嚴重，生活在女院校園里的我很溫暖很安全。

最讓我開心的是，除了分發(fā)口罩消毒液，每隔一段時間學校也會給我們發(fā)一份大概50元左右的.大禮包，里面有各種零食干果、水果、蛋糕還有鴨脖。發(fā)了大概有四五次，每次都不會重樣...這對我這個出不了門的吃貨來說簡直是天降喜訊。幸福感直接up!up!學生處老師擔心這些吃的我們不喜歡吃，還專門來問合不合口味。

在校期間的方方面面，太多了。我需要考慮的不需要考慮到的，學校老師都已經(jīng)幫我們提前想好解決了，并且一直設身處地的關懷著我們的點點滴滴。在離家留校的這些日子，班主任輔導員宿管老師食堂師傅保安保潔阿姨，忙前忙后構建起了我隔離期間的生活，他們所做的一切都我都看在眼里記在心里，感謝有這些人讓我不曾孤獨，一直感受著他們的關愛和鼓勵，讓我開始也在疫情期間做一些力所能及的事。我現(xiàn)在會幫一些需要申請出國的同學打印成績單，幫在家學習的同學寄書回去，協(xié)助宿管老師管理學生體溫上報工作，甚至每天來招生辦當志愿者接聽咨詢電話，從早上八點開始下午五點半結(jié)束。從一開始焦慮不安到現(xiàn)在每天的充實快樂，我跟著學校的腳印在前行路上。

學校日常防控演練總結(jié)范文怎么寫篇八

為進一步貫徹落實省市秋冬季疫情防控工作安排部署，根據(jù)簡教發(fā)〔20__〕-55《簡陽市教育局關于開展學校秋冬季疫情防控演練的通知》文件要求，提高全校教師應對秋冬季疫情的應急處置能力，完善應急預案流程，細化疫情防控工作，筑牢校園安全防線，確保新學期各項教育教學工作有序開展，結(jié)合我校實際，認真開展了20__年秋冬季疫情防控演練工作，現(xiàn)將演練情況總結(jié)如下：

一、演練的目的意義。

(一)落實聯(lián)防聯(lián)控機制，提升聯(lián)防聯(lián)控效率。針對新冠肺炎疫情常態(tài)化防控工作，為進一步體現(xiàn)聯(lián)防聯(lián)控機制，有效預防和積極應對傳染病的發(fā)生，適應傳染病發(fā)生時的應急救援的需要，提高應對突發(fā)疫情事故的指揮協(xié)調(diào)、快速反應、高效處置能力：做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進學校防控和救治工作的科學化、標準化、程序化。

(二)增強學校應急處置能力，保護廣大師生的身體健康。明確崗位職責，切實提高全員防控能力，有效阻止傳染病的傳染源，保障學校教育教學工作的有序開展，讓全體城南人健康的追求幸福生活。

二、成立專項工作小組，明確職責與分工。

(一)成立演練指揮領導小組。

指揮長:卓伙林。

副指揮：(健康副校長)。

成員:。

(二)成員職責。

卓伙林：政策把握，方案決策，現(xiàn)場指揮。

湯愛蘭：方案策劃，人員分工，現(xiàn)場解說。

曹守明：后勤保障，消毒人員調(diào)配。

王軍(健康副校長)：方案制定指導，科學建議，疫情發(fā)生現(xiàn)場處置指導。

華德偉、王世濤：落實人員調(diào)配，演練現(xiàn)場環(huán)節(jié)組織及進行提示。

白詠梅：落實物資。

王麗：落實現(xiàn)場教師調(diào)配及指揮。

王勛文、羅悠：落實現(xiàn)場學生調(diào)配及指揮。

三、分階段演練。

1.演練時間：

第一階段：20__年10月30日。

第二階段：20__年11月4日。

2.參與人員：全體教職工保安保潔五年級五班學生。

四、重點科目演練。

第一階段：學生體溫異常并嘔吐。

第二階段：校門篩查，體溫異常的處置。

五、工作準備。

(一)籌備階段：

1.領導小組會：校長卓伙林主持。召開新冠肺炎疫情防控應急演練工作布置會。演練前，召開應急演練布置會，對演練進行部署。

2.演練培訓會。副校長湯愛蘭和王軍(健康副校長)對演練人員進行培訓和具體安排，進一步明確崗位職責，做細做實防控措施，保障師生的健康安全。

(二)制定方案階段：學校根據(jù)實際情況，合理制定演練方案，并請健康副校長王軍到校指導。

此次演練，我校師生采取參與和觀摩并舉的形式，覆蓋率達100%。

在兩個階段的演練過程中，分別有衛(wèi)健局領導和學區(qū)領導到場觀摩，并進行了科學指導，同時，也對我校在疫情防控方面工作給出了高度評價。

通過此次演練，我全校師生思想上高度重視。全體教職員工本著“疫情就是命令，防控就是責任!”的使命感和責任感確保工作落地，緊張有序，防控工作人員密切配合，發(fā)現(xiàn)問題，立即解決，切實提高學校應對疫情突發(fā)狀況的處置能力，確保達到演練目的。

疫情就是命令，防控就是責任。為進一步規(guī)范強化新冠疫情防控工作，保證開學后教育教學工作的有序開展。開發(fā)區(qū)第一中學于3月2日上午組織開展2021年春季開學疫情防控演練。

本次防控疫情應急演練主要圍繞入校檢測，異常學生隔離及處理、學生入班后監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)異常、學生課間活動等場景展開。

模擬特殊情況。

(一)入校體溫檢測及異常情況處置。

學生佩戴口罩、間隔一米距離憑學生卡從測溫通道有序進入校園，接受體溫檢測。

體溫測試老師發(fā)現(xiàn)楊宇娜“同學”測體溫為37.5度;復測核實體溫，測溫組長上報學校，之后按照校長和校醫(yī)的要求啟動防疫應急預案，撥打120，班主任電話通報家長該情況。隨后進行現(xiàn)場消毒。

其余學生測溫后按照指定路線有序進入教學區(qū)，在班主任帶領下按次序排隊進入教學樓，始終保持前后間隔大于1米。值日生1班-孫亞楠、王濱賓“同學”，2班-張雪媛、王思宇,“同學”開窗通風，并在班級外墻通風記錄單上做好記錄。

大課間有專人負責，學生分批有序上廁所，班干部組織需要上廁所學生，在教室樓道左側(cè)，排成一路縱隊，每人間隔一米以上，上完廁所有序返回班，如廁結(jié)束要用七步洗手法洗手。

放學環(huán)節(jié)，實行錯時錯峰離校，在教室外走廊南北兩側(cè)站成兩路縱隊，保持安靜、學生間距一米?？迫谓處熦撠熍浜习嘀魅谓M織學生按照指定時間和路線離開教學樓，按照班級錯峰時間離校。班主任在隊列前，科任教師1名在隊列中間1名在隊列后面。

模擬特殊情況(二)入班體溫復檢及異常情況處置。

“秦娜新”同學在班級的例行體溫檢測中出現(xiàn)體溫偏高，精神萎靡。

班主任賀寧老師立刻上報校醫(yī)及學校疫情防控領導小組，按要求啟動防疫應急預案，由校醫(yī)將學生帶到一樓隔離室，進行三次體溫復查，均顯示異常。

校醫(yī)立即做記錄并上報領導，與疾控中心聯(lián)系，撥打120。

班主任電話通報家長該情況，并組織該班級其他人員到一樓演播廳，進行隔離。

演練結(jié)束后，王書杰校長進行演練總結(jié)，強調(diào)疫情防控工作十分重要，大家要認真落實，切實保障師生的健康安全。

本次防控演練，檢驗了我校疫情防控應急預案的科學性和可操作性，提高了我校對疫情的防范和處理能力，為我校做好疫情防控期間的開學準備工作打下堅實的基礎，為師生健康筑牢安全防線。

為進一步規(guī)范強化新冠肺炎疫情防控工作，提高防范和應急處置能力，同時也為了檢驗學校制定的應急預案的科學性和可操作性，確保突發(fā)事件得到及時有效處置，學校開展了一場新冠肺炎疫情防控應急實戰(zhàn)演練。學校新冠肺炎疫情防控工作小組相關人員參加演練，校長華爾天、副校長姜翰照到防控總值班室設置演練場景、指導處置流程。

此次實戰(zhàn)演練，模擬學校開學第3天時某二級學院一名二年級返校學生在某公寓一樓例行晨檢測中，量體溫時發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱癥狀后，學校新冠肺炎疫情防控總值班室全過程處置流程情況。

演練結(jié)束后，各小組對演練環(huán)節(jié)中存在的不足進行了認真梳理總結(jié)反饋，提出相應的整改措施，對學校疫情防控工作應急預案進一步加以完善。

通過此次實戰(zhàn)演練，學校進一步規(guī)范了應急事件的報告和處置流程，提高了防控工作人員應對新冠肺炎的防范意識和應急水平，全面檢驗了應急指揮和組織協(xié)調(diào)能力。

由于缺乏專業(yè)的醫(yī)護人員、防護知識以及信息渠道，農(nóng)村被作為疫情戰(zhàn)的“最后一公里”，在這里，廣大的基層工作人員就是戰(zhàn)爭的“沖鋒手”“排雷手”。大年初一，一則通知喚回了本應在家團聚的基層工作人員，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各村、各社區(qū)的基層干部帶頭排查、帶頭走訪、帶頭宣傳，他們用大喇叭為村民播送疫情，讓那些心存僥幸、打算外出走親訪友、聚會聚餐的群眾留在了家里，讓打算舉辦婚喪嫁娶的群眾取消了宴席，他們打下了最難打的防控戰(zhàn)之一，用自身的安危換來了廣大人民群眾的健康年。

疫情就是命令，防控就是責任。疫情自發(fā)生以來，習近平總書記高度重視，做出一系列重要指示，對疫情防控工作進行研究部署，提出明確要求。在沒有硝煙的戰(zhàn)場上，一名名共產(chǎn)黨員挺身而出，一個個戰(zhàn)斗堡壘巍然矗立，鮮紅的黨旗在疫情防控一線高高飄揚。廣大黨員干部深刻發(fā)揮了先鋒模范作用，他們自行接力，做出莊重承諾，帶頭不聚餐、不參與各種聚會、不去公共娛樂場所，堅決抑制謠言傳播;他們不忘初心、挺身而出，牢記人民利益高于一切，馬不停歇奔赴各處，切實擔負起戰(zhàn)疫情的職責;他們?nèi)σ愿啊⒈M銳出戰(zhàn)，始終和群眾并肩作戰(zhàn)，帶頭奉獻，積極投身防控疫情第一線。

歲月靜好，是因為有人在為我們負重前行，感謝那些在疫情中為我們奔赴前行的人，是他們用肩膀為我們承擔了下榻的重量。在疫情面前，我們沒有一個人能置身事外，對于廣大人民群眾能做的就是“宅”在家，這是對自己負責，對他人負責，更是對社會、對國家的支持。中華兒女從不畏懼任何困難，從不會退縮，我們堅信這場戰(zhàn)爭我們肯定能贏，也必須要贏。

學校日常防控演練總結(jié)范文怎么寫篇九

面對近期--市等多個地區(qū)發(fā)生的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，根據(jù)國家重要指示批示精神，根據(jù)全國和省、市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作會議部署要求，學校高度重視，密切關注，及時應對，強化措施，全力做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作?，F(xiàn)就我校做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作匯報如下：

一、領導高試重視，落實責任

1、為有效預防和控制新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，科學、規(guī)范地做好衛(wèi)生應急處理工作，我校結(jié)合本單位實際情況，成立我校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組，并將我校傳染病防控工作責任落實到相關部門。

2、--校長作為學校預防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責任人,高度重視學校衛(wèi)生工作,統(tǒng)一思想。定期進行預防控制工作的研討,把學校疾病預防控制工作作為當前學校重中之中工作。

3、學校建立各項工作責任制,完善考核制度,明確各人工作職表,建立疫情“日報告”“零報告”制度,保證學校預防疾病控制工作的順利開展，截止目前，我校尚未發(fā)現(xiàn)感染病毒攜帶者。

4、嚴格控制進校人員，除值班人員外，其他人員一律不得入校。要求全體教職工積極做好防護工作，非必要不外出，減少出門，聚會等人員聚集活動。要求全體師生員工理性認知、科學防控疫情、不恐慌、不信謠、不傳謠，不跟風，不炒作，不在朋友圈等隨意轉(zhuǎn)發(fā)消息或發(fā)布不實言論。

二、做好宣傳動員,落實疫情防控措施

1、我校發(fā)放《關于防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情致家長的一封信》，指導家長及學生在家做好疫情防控。各班主任寒假期間通過微博、微信公眾號、家長群、學生群等網(wǎng)絡渠道盡快發(fā)放假期生活提示，開展健康教育，向?qū)W生和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求，引導學生和家長居家或外出時做好防控。狠抓防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情重點環(huán)節(jié)，假期不開展大型師生聚集性活動，切實落實學校傳染病防控各項要求，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早治療。

2、做好疫情防控物資的儲備,我們購買了84消毒液，體溫測試儀器、消毒泡騰片、口罩等防控物資。要求教師工作人員上班期間需規(guī)范帶好口罩，做好自我防護。

三、推進校園環(huán)境整治

春季學期開學前，學校全方位改善學校環(huán)境衛(wèi)生條件，推進教室、宿舍、食堂、運動場館、圖書館、廁所等重點區(qū)域和場所環(huán)境衛(wèi)生改善行動，做到日常通風換氣，保持教室內(nèi)空氣流通，為廣大師生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。

四、強化師生健康教育

春季學期開學后，各地各校要嚴格落實學校傳染病防控措施，做好學生晨午檢、因病缺勤病因追查與登記等工作，通過多種形式開展新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控宣傳教育，幫助廣大師生提高防范意識、了解防治知識，引導師生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和健康生活方式。

五、做好假期值班值守

當前，春節(jié)臨近，學校正值寒假，人員流動大。冬春季又是呼吸道傳染病的高發(fā)期。學校強化責任意識，嚴格落實24小時值班和領導帶班制度，確保信息聯(lián)絡暢通，學校主要領導和職能部門主要負責人24小時保持通訊暢通。

六、做好開學學生入學防控工作

1、原則上不予學生提前返校。如有提前返校學生，各學院應及時向校附屬醫(yī)院報告，進行體溫監(jiān)測。開學報到期間，校附屬醫(yī)院、保衛(wèi)處組織人員在南北區(qū)大門口進行入校學生體溫監(jiān)測。

2、所有學生做好居家體溫監(jiān)測，體溫異常者，及時就診，向?qū)W工處申請延遲返校。對于--籍學生或其它疫情嚴重的學生，凡因當?shù)匾咔榭刂埔鬅o法按時返校的，可視情況辦理延遲返校。

3、開學報到期間，保衛(wèi)處，學校統(tǒng)一安排車輛將體溫異常的師生轉(zhuǎn)送至指定隔離場所。

4、學校每天安排醫(yī)務人員前往隔離場所對隔離學生進行體溫監(jiān)測及相關檢查和治療，必要時轉(zhuǎn)診到定點醫(yī)療機構。

5、一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，第一時間隔離觀察，并立即轉(zhuǎn)診至定點醫(yī)療機構，并報告領導小組辦公室。

七、加強確診病例學生的休學、復學管理

對確診病例，要嚴格執(zhí)行休學、復學管理制度，并密切跟蹤其治療情況。按照相關規(guī)定，根據(jù)傳染病定點醫(yī)療機構開具的.疾病證明和校附屬醫(yī)院簽署的同意休學的意見，為確診病例辦理休學手續(xù)。根據(jù)傳染病定點醫(yī)療機構開具的復學診斷證明，為符合復學條件的學生辦理復學手續(xù)。要開展全校師生，尤其是確診病例學生及其家長，隔離觀察學生及其家長的心理疏導工作，及時消除其恐慌心理。

學校日常防控演練總結(jié)范文怎么寫篇十

為進一步落實上級領導部門預防新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，加強校園衛(wèi)生安全管理，為廣大師生的工作、學習和生活提供有力保障，針對近期我國部分地區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎傳染疫情，我校高度重視，積極預防。在校長的帶領下，我校全體教職員工以高度的責任心和對學生負責的態(tài)度，積極落實對新型冠狀病毒感染的肺炎的預防工作。以深入貫徹落實上級精神和主管部門的工作要求為目標，預防新型冠狀病毒感染的肺炎的傳播,結(jié)合我校實際精心組織，通過全體師生的共同努力，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,預防新型冠狀病毒感染的肺炎在我校的傳染,有力地保證了學生的身心健康。現(xiàn)將我校開展的工作總結(jié)如下：

1、xx校長作為學校預防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責任人，高度重視學校衛(wèi)生工作，統(tǒng)一思想，定期進行預防控制工作的研討，把學校疾病預防控制工作作為當前學校重點工作之一。

2、作為學校主管領導，副校長xx是預防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責任人，他加大管理力度，建立學校安全領導小組例會制度和報告制度，健全傳染病預防和控制工作的管理制度，掌握、檢查學校疾病預防控制措施的落實情況，并提供必要的衛(wèi)生資源及設施。

3、學校建立各項衛(wèi)生工作責任制，完善考核制度，明確各人工作職責，并指定班主任教師每天做好晨、午檢工作，認真填寫學生晨檢、午檢統(tǒng)計表，保證學校預防疾病控制工作的順利開展。

4、成立學校預防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作領導小組。

1、制定方案，精心準備。認真學習上級有關文件精神，制訂應對學院新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的工作方案并認真落實。組織校醫(yī)和負責學校衛(wèi)生工作的人員參加新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識及技術的培訓和演練。做好疫情應對的物資準備，確保應對疫情物資供應。

2、加強宣傳，及時預防。積極開展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識，倡導環(huán)境衛(wèi)生、科學洗手等衛(wèi)生行為，提高廣大學生、教職員工對流感防治的正確認識和自我防護能力。及時向全校印發(fā)了有關的宣傳資料，包括《校園如何預防新型冠狀病毒感染的肺炎》、《積極防治新型冠狀病毒感染的肺炎，保證大眾生命健康》，并做到每個教職工及學生人手一份。利用廣播和校內(nèi)專欄向師生進行宣傳教育，要求師生做到“四早”：即早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，外防輸入，內(nèi)防擴散。學校定期對校園、教室、圖書館(閱覽室)、教研室、宿舍等學生和教職員工學習、工作、生活場所衛(wèi)生進行消毒，注意通風，保持空氣流通。

3、建立制度，完善措施。每日對在校學生和教職工開展晨檢，仔細詢問是否有發(fā)熱、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀。一旦發(fā)現(xiàn)流感樣癥狀的學生或教職工，要立即按有關規(guī)定，要求其進行進一步診治，其間不得返校參加正常教學等活動。指定專人每日負責學生和教職員工因病缺勤登記和隨訪工作。一旦出現(xiàn)學生、教職工因病缺勤，應及時了解缺勤原因，發(fā)現(xiàn)流感樣疫情要在第一時間(2小時內(nèi))報告當?shù)丶膊☆A防控制機構和教育行政部門。

4、暢通渠道，上報及時。一是建立“零報告”制度。建立健全校內(nèi)有關部門和人員、學校與家長、學校與當?shù)蒯t(yī)療機構及教育行政部門“零報告”聯(lián)系機制，完善信息收集報送渠道，保證信息暢通。二是實行24小時值班制度。加強校內(nèi)值班，實行24小時值班制度。建立與教育部門、衛(wèi)生部門信息聯(lián)動機制，發(fā)現(xiàn)疫情及時上報并收集本地區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)生信息，及時準確地進行預警。

5、嚴格抓好學校食品衛(wèi)生工作。要求學生餐飲中心必須嚴格按照食品衛(wèi)生法規(guī)及食品加工操作流程進行食品加工，對食堂工作人員健康狀況提出了更高要求，確保全校師生身體健康。

進入2月以來，新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作形勢異常嚴峻，根據(jù)上級文件精神，扎實抓好防控工作，我校采取多種形式，大力宣傳新型冠狀病毒感染的肺炎的傳染途經(jīng)、癥狀體征以及預防方法。嚴格考勤制度，建立晨檢、午檢制度，由各班主任每日檢查班級學生出勤情況。有缺勤者及時聯(lián)系明確原因，如有發(fā)熱和腹痛、腹泄等胃腸道癥狀者應及時就醫(yī)，送醫(yī)院診治并及時了解病情，上報學校。隨時觀察班級以及教師情況有類似癥狀及時上報，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早上報、早治療。教師辦公室，班級隨時消毒從而切斷傳染病的傳播途徑，杜絕各類傳染病的發(fā)生。

1、各班除召開“預防新型冠狀病毒感染的肺炎”專題班會外，還經(jīng)常利用晨會、午會等時間，發(fā)動學生從了解病狀、預防措施到宣傳。

2、學校教職工一旦有感冒發(fā)熱立即報告學校，并由校長了解狀況，根據(jù)病情決定是否上報上級部門。

3、家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)燒，先送醫(yī)院(不要任其返?；蛞髮W校送醫(yī)院而造成不必要的學生間互動)。

4、每日對學生個人衛(wèi)生進行檢查。

5、每周進行門把手、樓梯扶手、桌面等物體表面用消毒劑進行擦拭消毒。

6、進行清掃或消毒時，工作人員應戴手套，清洗結(jié)束后要立即洗手。

7、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣和飲食習慣，飯前便后洗手、勤洗澡。

8、告戒家長盡量少帶孩子去擁擠的公共場所，特別是盡量避免與其他有發(fā)熱、出疹性疾病的兒童接觸，減少被感染的機會。平時要多注意觀察孩子身體狀況的變化，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有發(fā)熱、出疹等表現(xiàn)，應盡早帶孩子到醫(yī)院就診，并積極配合醫(yī)生的治療。

9、每天進行零報告制度。學校有專人負責每天向教育總支報告學校的情況,做到信息暢通。

10、積極開展體育活動，加強體育鍛煉，保證一天的一小時鍛煉時間，從而增強體質(zhì)，提高機體抵抗力。

11、全校班級分別舉行了以“防止肺炎”的主題班會，內(nèi)容豐富，深入淺出，形式多樣，收效顯著目前乃至今后一段時間，防控新型冠狀病毒感染的肺炎的任務還十分艱巨，我們將在上級的正確領導下，創(chuàng)造條件，千方百計做好防控工作，為學校全面發(fā)展作出貢獻!

1、繼續(xù)做好學生防控甲流宣傳教育工作，進一步引起全體學生及家長的高度重視。

2、上級有關部門應該加強對社會進行知識宣傳，提高群眾防控意識。

面對新型冠狀病毒感染的肺炎蔓延的嚴峻形勢，加強對新型冠狀病毒感染的肺炎的防控，是學院應盡的義務，確保全校師生平安度過流行疾病蔓延的嚴峻時期，是學校的責任。我校認識到位，部署及時，措施得力，新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作有條不紊。下一步，我校將進一步加大工作力度，將新型冠狀病毒感染的肺炎放控工作逐步引向深入，為創(chuàng)建平安和諧校園作出應有的貢獻。

學校日常防控演練總結(jié)范文怎么寫篇十一

為進一步規(guī)范校園新冠疫情防控工作，提升學校應對突發(fā)疫情的應急指揮能力和組織協(xié)調(diào)能力，切實保障師生的健康安全，根據(jù)相關文件要求，3月15日上午，燎原學校結(jié)合自身實際，根據(jù)自身制定的防控新冠疫情應急預案，開展了新冠疫情防控應急模擬演練。燎原學校領導班子，部分黨員教師、保健老師以及保安保潔參加了此次演練。此外，南崗區(qū)紀檢科科長李家森也親臨演練現(xiàn)場，給予指導。

為了確保防疫演練取得圓滿成功，演練前，學校成立了新冠疫情防控領導小組，并面向全體教職工召開了《開學后應對新型冠狀病毒疫情防控》線上專題培訓。會上，就演練的重要性、防疫的緊迫性、開學前后防控措施流程落實的關鍵性，疫情防控細節(jié)的考量和實施針對性等有關事項作出進一步強調(diào)，要求各部門將全力以赴做好學校開學前的準備工作為當前的第一要務。就開學后疫情防控一日流程具體安排及注意事項進行了詳細講解。

本次演練內(nèi)容為模擬學生開學如何入校、上課、如廁、放學、班級消毒、衛(wèi)生間消毒等環(huán)節(jié)，并預設了個別學生在測體溫時顯示體溫異常和發(fā)生聚集性疫情，學校立即啟動疫情應急處置預案，各部門在第一時間迅速就位，嚴格按照應急預案規(guī)范流程采取必要的防控措施。學校疫情防控工作領導小組、部分黨員教師按照預案分配角色參加模擬演練。整個演練工作緊張有序，演練過程嚴肅認真，各個環(huán)節(jié)密切配合，順利完成應急處置演練任務。

演練結(jié)束后，參與演習的領導及黨員教師對演練各個環(huán)節(jié)中存在的不足進行了認真梳理、總結(jié)反饋，結(jié)合演練過程重新調(diào)整了一日流程，將原定的一個出入通道調(diào)整為兩個出入通道，統(tǒng)一上放學時段調(diào)整為錯時上放學，避免了人員的聚集和接觸性感染。進一步完善了學校疫情防控工作方案和應急預案。正式開學前，學校還將根據(jù)上級要求和工作實際，針對不同環(huán)節(jié)進行有側(cè)重的反復演練，確保學生復學安全保障工作萬無一失。

學校日常防控演練總結(jié)范文怎么寫篇十二

為堅決打贏新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)，防范和控制疫情在學校發(fā)生發(fā)展，落實細化應急預案，提升學校新冠肺炎疫情防控處置能力，結(jié)合上級部門相關文件精神，成都市錦江外國語小學于2020年2月28日舉行了新冠肺炎疫情防控應急演練。

演練活動前，參與此次演練的全體教職人員詳細學習了具體方案，再次明確演練的流程及各自崗位職責，并準備好相應物資，力求做到在演練的過程中井然有序，忙而不亂。

演練過程中，每一位扮演者都全身心的投入到情景當中。在晨檢演練環(huán)節(jié)中，假設發(fā)現(xiàn)有一名體溫異常的同學，值周行政、保健老師、班主任按照演練預案中的詳細策略，準確高效的對該情況進行了處置。在上課期間突發(fā)情況演練環(huán)節(jié)中，假設發(fā)現(xiàn)一名突然咳嗽厲害的同學，任課教師根據(jù)演練預案及時上報，學校疫情防控工作組立即啟動應急預案，對該學生進行情況了解及觀察，同時做出相應措施。

演練結(jié)束后，防疫工作領導小組再次針對本次演練進行反思和總結(jié)，以求突發(fā)情況發(fā)生時能以最快、最有效的方法應對和解決。同時，各年級教師通過網(wǎng)絡，組織全體教師學習此次演練，旨在做到人人知曉、人人做到。

此次演練在每位相關人員的認真參與下圓滿完成，進一步增強了教職工對新冠肺炎預防的認識，加強了教師對做好新冠肺炎防控方法的掌握。相信在全體教職工的努力下，學校將繼續(xù)落實新冠肺炎防控工作的學習教育，繼續(xù)加大防疫健康常識宣傳力度，做好開學前各項準備，為孩子們創(chuàng)設“安全、健康、快樂”的校園環(huán)境。

近日，臨沂市體育運動學校開展了新冠肺炎疫情防控培訓會。市體校校長李楠，學生科科長徐建梅，辦公室密杰及全體演練參訓人員參加了本次培訓活動。

疫情防控培訓會上，學校領導帶領參會人員集中學習了學校傳染病疫情處理應急預案，并對接下來的疫情應急預案演練做了部署安排。疫情應急預案培訓分5個場景，演練模擬學生入校、上課、訓練、就餐、就寢五個環(huán)節(jié)及應急處置。對師生進行5個場景的應急處置培訓。

疫情防控培訓會后，在學校領導帶領下，全體參練人員舉行新冠肺炎疫情防控應急處置演練，模擬開學后異常情況處置場景，筑牢疫情防控安全網(wǎng)。

學校按照詳細周密的演練實施方案，將學生入校、上課、訓練、就餐、就寢五個環(huán)節(jié)全部納入演練范圍。演練過程中，演練人員聽從指揮，密切配合，將實施方案實戰(zhàn)化、細節(jié)化，從演練中進一步梳理短板，查漏補缺，為我校開學安全平穩(wěn)有序做好全面準備。

入校環(huán)節(jié)：“學生”到達校門口后在等候區(qū)以1.5米以上的間隔排成2隊，學生手持健康記錄卡在門口等待。在值班老師的指引下分批次、分通道有序通過大門防疫消毒區(qū)，經(jīng)值班老師對其測溫、登記后進入學校;在模擬現(xiàn)場中，有一名學生體溫檢測超出37.3度，門崗值班及檢測人員馬上將學生帶至隔離室。15分鐘后，校醫(yī)再次對發(fā)熱學生進行測溫。如果體溫仍不正常，馬上報告學校新冠肺炎防控工作領導小組辦公室，并通知家長、教育局、疾控中心，撥打120送指定醫(yī)院發(fā)熱門診。

上課環(huán)節(jié)：在進入教室前，由值班班主任進行體溫檢測，體溫檢測正常方可進入教室。學生課桌之間保持1米間距，班主任進行“開學第一課”，教授學生疫情防控知識及個人防護知識。

訓練環(huán)節(jié)：在進行訓練前，由值班教練對隊員進行體溫檢測，體溫正常后方可進入訓練場。在訓練中，所有隊員之間保持1米間距，教練進行“開練第一課”，進一步加強對學生疫情防控知識培訓、個人防護知識教育。

就餐環(huán)節(jié)：學生分時段進入食堂就餐，進入食堂前需進行體溫測量。待進入食堂后先用酒精濕巾進行手部清洗消毒，然后按照各自編號對號入座，隨后每人一桌、同向就餐，就餐人員離開后食堂工作人員立即對就餐位置進行消毒清理。

住宿環(huán)節(jié)：學生進入公寓樓前，公寓管理人員需對其測溫消毒，體溫正常允許進入，在宿舍內(nèi)也要保持距離，降低染病風險;若體溫異常由公寓管理人員帶領送至留觀室，交由校醫(yī)進行留觀登記及報告、聯(lián)絡等相應處理。

通過本次演練，檢驗了學校制定的應急預案的可行性、全面性，提高了學校新冠肺炎疫情防控的組織能力、協(xié)調(diào)能力、指揮能力。下一步，學校還將根據(jù)新情況不斷調(diào)整、充實應急預案，為開學做好準備，切實保障師生在校期間的生命健康安全。

學校日常防控演練總結(jié)范文怎么寫篇十三

20xx年4月30日上午九時，平原鎮(zhèn)中心小學召開全面復學準備工作培訓會，并舉行了復學防控新冠狀肺炎疫情應急演練活動，為堅決打好疫情防控阻擊戰(zhàn)、強化提高疫情防控意識和應急處置能力奠定了堅實的基礎。

校車接送點，學生按間隔排隊等候隨車人員檢測、登記體溫后有序上車，隨車人員發(fā)現(xiàn)一名學生額頭體溫異常，按要求讓家長帶去就醫(yī)觀察。

場景二：

1、值班領導、值班教師對入校學生進行晨檢，發(fā)現(xiàn)一例發(fā)熱癥狀的學生體溫38℃。

2、值班教師將該學生帶到臨時隔離區(qū)，由值班領導再次對學生的體溫進行復測，學生體溫仍為38℃，立即向校醫(yī)、分管副校長報告。

3、校醫(yī)趕赴隔離區(qū)，了解學生近期的外出情況、接觸情況，核查登記，并向校長報告。

4、分管副校長通知家長到校隔離區(qū)接學生，學校與家長做好交接手續(xù)，告知家長就診流程，隨后，家長帶孩子離開學校。

5、校防疫組組長(校長)上報區(qū)社會事業(yè)局、片區(qū)工作人員信息登記備案，學校記錄及建檔。

6、疫情演練消毒組對隔離室、過道及所涉及的公共場所進行消毒。

場景三：

1、當班老師在班級發(fā)現(xiàn)一名學生有發(fā)燒現(xiàn)象并伴有咳嗽，立即詢問學生情況，同時向班主任、校醫(yī)、值班領導報告，并打開班級門窗通風。

2、班主任、校醫(yī)將學生護送至隔離室(避免其他人員近距離接觸)，再次對該學生的體溫進行復測，檢測體溫仍為38℃，校醫(yī)立即詢問該學生外出情況、接觸情況并核查登記，同步向分管副校長及校長報告。

3、值班領導通知當班老師將其余學生帶至備用教室，并用額溫槍逐一對學生進行體溫測量。

4、班主任通知家長來校帶學生回家時出現(xiàn)兩種情況：

(1)班主任通知發(fā)燒學生家長到校隔離室接學生，學校與家長做好交接手續(xù)，告知家長就診流程，隨后，家長帶孩子離開學校。

(2)家長認為沒問題，與值班領導及教師爭執(zhí)，分管副校長隨后趕到調(diào)解并做好家長思想工作，家長同意帶孩子去就醫(yī)。

5、校防疫組組長(校長)上報區(qū)社會事業(yè)局、片區(qū)工作人員信息登記備案，學校記錄及建檔。

6、疫情演練消毒組成員對發(fā)熱學生教室、過道以及所涉及的公共場所進行全面消毒。

演練畢竟是模擬，復學還需再努力。

由于學校演練準備工作充分，工作人員責任到位，各項演練科目都順利完成，達到了檢測復學時學校應對各種突發(fā)情況的能力。同時學校認真總結(jié)演練經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題與不足，及時加強調(diào)整，為繼續(xù)做好下一步的“防疫情保復學”工作提供支撐。

學校日常防控演練總結(jié)范文怎么寫篇十四

根據(jù)上級部門的要求，為進一步加強學校新冠肺炎疫情防控工作，強化應急處置意識與建立健全應急處理機制，確保20__年春季學期返校開學工作安全、平穩(wěn)、有序進行，保障全校師生身體健康和生命安全，4月23日上午，遂溪縣大成中學舉行了第二次防控新冠肺炎疫情應急演練。學校領導班子成員、高三級全體班主任以及后勤服務單位工作人員(保潔、保安、飯?zhí)?參加了此次演練。

演練正式開始前，全體演練人員集中在大成樓前舉行了簡短而高效的動員大會。

首先，學校防疫工作領導小組總指揮、黨總支書記、校長陳華強作動員講話。陳校長針對演練的重要性、防疫的緊迫性、開學前后防控措施流程落實的關鍵性和疫情防控細節(jié)實施的針對性等有關事項做出指示。

隨后，學校防疫工作領導小組副總指揮、副校長鄭云鋒針對演練的有關流程作出周密的部署和安排。此次演練內(nèi)容主要包括學生回校、課室上課、食堂就餐、宿舍就寢期間突發(fā)情況應急處置等現(xiàn)場模擬演練。

場景一。

學生回校。

學校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關卡至關重要。學校門口設a、b兩個入校通道(b為備用通道)，學生按前后間隔一米以上排好隊，由值班教師測量體溫，體溫正常并佩戴好口罩方可入校。

1.排隊等候。

2.1體溫檢測。

2.2體溫檢測。

3.1檢查健康卡。

3.2檢查健康卡。

4.1行李消毒。

4.2行李消毒。

在檢測過程中，如出現(xiàn)學生體溫異常，學校啟動應急預案，立刻送至隔離區(qū)，由校醫(yī)進行復檢，并詢問學生近期有無重點疫區(qū)接觸史、外出史、或聚集發(fā)病等情況，做好記錄，并向?qū)W校防疫領導小組匯報，校領導上報教育主管部門和疾控部門，同時通知班主任聯(lián)系家長，安排學生就醫(yī)，并做好學生追蹤工作。此后，防疫消毒人員對入口通道及體溫異常學生所經(jīng)過的區(qū)域進行全面消殺。其他同學改走b通道。

1.體溫異常學生再到臨時隔離區(qū)測溫。

2.啟用b通道。

3.校醫(yī)聯(lián)系班主任。

4.消毒員消殺。

5.班主任上報級長。

6.級長上報。

鄭云鋒副校長。

7.鄭云鋒副校長。

上報陳華強校長。

8.陳華強校長上報縣。

教育局、縣疾控中心。

9.家長接返體溫。

異常學生。

場景二。

教室內(nèi)所有學生相互之間實行最大限度的間距。上課期間有學生報告身體不適，科任老師上前詢問情況、安撫情緒，并立即測量其體溫，核實后上報學校網(wǎng)格負責人，由專人帶該同學走專用通道到學校健康觀察區(qū)。在健康觀察區(qū)，經(jīng)校醫(yī)復測體溫，再次核實后了解具體情況，詢問學生近期情況：有無重點疫區(qū)接觸史、外出史、或聚集發(fā)病等情況，立即安排專人護送疑似“學生”到隔離室隔離，同時上報分管領導，通知班主任立刻聯(lián)系家長，安排學生就醫(yī)，并做好學生追蹤工作。同時，通知心理輔導老師到場對留在教室里的學生進行心理輔導，校醫(yī)對留在教室里的學生進行體溫檢測，確認沒有異常后，由上課老師帶領學生由疏散專用通道離開，到備用課室上課。學生離開后，防疫消毒人員對教室及學生經(jīng)過的區(qū)域進行全面消殺。

演練結(jié)束后，學校及時召開演練效果評估總結(jié)會，對入校、檢查、觀察、隔離、送醫(yī)全過程中可能遇到的細節(jié)問題進行了討論，對演練環(huán)節(jié)中存在的不足進行了認真梳理總結(jié)反饋，提出相應的整改措施，對學校開學疫情防控預案進一步加以完善，切實守好安全這一生命線。

此次應急演練全面檢驗了開學預案的有效性，進一步提高了學校對新冠肺炎疫情的防范意識和應急處置水平，增強了師生全力以赴、攻堅克難戰(zhàn)勝疫情的決心和信心，為全面打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)、順利開學奠定了基礎。同時學校將嚴格落實各項工作，為師生返校安全提供最佳保障。

學校日常防控演練總結(jié)范文怎么寫篇十五

時至今日,新冠病毒疫情防控已經(jīng)取得傲人的成果,全國新增病例成比例減少,出院人數(shù)逐漸增加。雖然抗疫形勢已然好轉(zhuǎn),但是在全國各地,疫情防控依然沒有一絲一毫的放松,實景演練更是沒有馬虎。

在社會各界都積極響應的熱烈氛圍中，校園新冠肺炎疫情防控工作做得更是認真。為了檢驗學校情況與開學預案的科學性和可實施性，進一步提高廣大師生應對新冠肺炎疫情防控應急處置能力，保障廣大師生開學后生命安全和身體健康，虞城縣木蘭鎮(zhèn)xx小學于2020年3月31日舉辦了開學前疫情防控應急演練，學校部分教師成員參與了本次應急演練。

在演練開始之前，xx小學全體教師召開了專門的培訓會議，制定了活動預案，明確了各位老師的對應任務，細化分工，同時要求參與應急演練的教師熟悉活動流程。舉辦疫情防控應急演練的宗旨，在于按照開學預案，模擬開學后學生入校、入班及突發(fā)情況應急處置等情況，保障廣大師生在特殊時期學習的身心健康。

本次的疫情防控應急演練模擬了新學期開學后學生入校前的體溫測量、上課、就餐和午休等情景。當學校有學生突然出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞等疑似新冠肺炎癥狀，學校將馬上啟動疫情防控應急處置預案，并及時進行上報、隔離、消毒、停課等應急處置工作。

有兩位教師在本次演練中專門負責體溫的測量，明確了一旦有“學生”體溫高于37.3℃，立即將其帶到隔離室。另有一名教師負責全校消毒，對教室、食堂、辦公室、廁所等進行了嚴格消毒，為師生的健康鑄造良好的環(huán)境。

本次疫情防控應急演練圓滿完成，學校領導對本次演練進行了問題總結(jié)以及整改措施。此次演練活動進一步提升了該校應對疫情防控的操作能力，為新學期學生返校后的疫情防控工作打下了堅實的基礎。

為加強新冠肺炎疫情防控工作，確保學校平穩(wěn)有序開學，保障復學后廣大師生健康安全，落實和完善學校疫情防控應急預案，使學校開學后一旦發(fā)生傳染病疫情時，全體人員能熟練掌握應急處理程序和要求，提高應急處置組織協(xié)調(diào)能力，保障全校師生身體健康和生命安全，5月4日，我校組織了新冠肺炎疫情處置應急演練，為師生復學返校提前做好準備。

本次防疫實操演練分別模擬了師生有序入校和體溫檢測、課堂突發(fā)情況處置、臨時隔離觀察室處理疑似病例、錯峰放學等場景。學校領導、全體老師、醫(yī)務人員、保安等參加了演練。所有參與人員事先做好保護措施，在學生不返校的前提下，模擬人物角色，積極配合開展返校各類場景演練。所有成員嚴格按照方案操作流程分工協(xié)作，密切合作，整場演練緊張有序,環(huán)環(huán)相扣。

下午3點，全體教師于升旗臺下集合，趙校長發(fā)表講話，演練正式開始。

1.參與晨午檢的老師提前到達學校，進行消毒、體溫檢測等環(huán)節(jié)處理，做好學生晨午檢準備。

2.學生到達校門處，按照《疫情防控工作預案》中規(guī)定的各班級入校次序，在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進入校園。

3.值班老師對到校學生進行引導，在門口東西兩側(cè)“1米線”區(qū)域站隊，并引導學生有序進入指定通道口，檢測體溫正常的學生迅速按照指定通道進入校內(nèi)。

4.在演練中，發(fā)現(xiàn)一名學生在體溫檢測過程中出現(xiàn)異常，迅速啟動應急處置流程。

5.值班領導馬上聯(lián)系醫(yī)護組。值班領導立刻將該生帶到觀察室進行二次篩查。醫(yī)生用水銀溫度計測體溫，二次篩查體溫仍是高于37.5攝氏度，詢問有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或接觸史，填寫篩查登記表，并由年級領導上報主管校長。

6.學生離開后，保潔人員使用84消毒液對隔離觀察點徹底消毒。

本次演練不僅是模擬更是實戰(zhàn)，是全面提高學校疫情防控應急處置能力的一次“大練兵”，全體老師和后勤人員通過演練進一步熟悉了防控要求、操作方法、注意事項、崗位責任和開學操作流程，為順利開學打下了堅實基礎，并將疫情防控工作落在常態(tài)化，全面落實疫情防控的各項工作。

演練結(jié)束后，校委會就各方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，收集教職工提出的意見建議，針對問題，進一步優(yōu)化流程、完善預案、增強配合、積累經(jīng)驗，全面提高學校應急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，壓緊壓實責任，為迎接師生順利返校做好積極貢獻，確保開學后疫情防控工作萬無一失!

根據(jù)當前新冠肺炎形勢和縣局文件精神，為確保開學安全，保障學校各項工作有序開展，提高師生員工應對新冠肺炎疫情突發(fā)事故的指揮協(xié)調(diào)、快速反應、高效處置能力，我校于2020年4月2日上午舉行了疫情防控應急演練。

在黃建益校長等校領導和婦幼保健院相關醫(yī)護人員的協(xié)同指揮下，全校各職能部門教職員工認真配合，順利完成了應急演練任務。

為了高效完成本次應急演練，學校制定了《平南縣中學新冠肺炎疫情應急演練方案》。應急演練分為學生返校進校演練，學生食堂就餐演練，學生晨午檢和報告流程演練，上課時發(fā)現(xiàn)學生高燒、咳嗽等異常情況的應急處置演練等四個項目，對演練時間、演練地點、演練指揮、工作人員和扮演者、現(xiàn)場督導員、現(xiàn)場點評領導、觀摩人員、演練流程等各方面都做了詳盡的安排，確保全員參與、任務到人、情景真實、行之有序。

各項目演練進行中有講解、有督導，保證演練按《疫情應急演練方案》進行，保證演練流程的清晰化和規(guī)范化;各項目演練結(jié)束后有點評、有總結(jié)，讓學校教職員工能夠能更熟悉該項目的操作流程、更清楚各環(huán)節(jié)中應注意的問題。對發(fā)現(xiàn)可疑病例并啟動校內(nèi)應急響應預案、疫情報告、現(xiàn)場調(diào)查處置和密切接觸者管理有更直觀的認識，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療。

本次應急演練切實提高了學校的應急處置能力，為廣大師生生命安全和身體健康提供有力保障，確保學校開學準備工作開展順利、開學后教育管理工作良好有序。