學會自律和自我管理，才能更好地規(guī)劃自己的未來。怎樣傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是一些實用的工具和資源，可以提高您的工作效率。請大家一起來看看吧。

數(shù)學周記篇一

女兒問我，數(shù)學周記怎么寫，老師要求把自己認為那些知識掌握得牢固、那些知識掌握得不牢固，以后怎么辦等都要寫上去。 我提醒她說，數(shù)學周記不是語文的日記，關(guān)鍵要寫出本周學過的內(nèi)容，找出知識的掌握要點和薄弱點，以后怎么注意，針對你這次考試的得失，就可以把你目前學過的知識寫一篇很好的周記。

然后我看了看女兒的試卷，真不想去發(fā)火，孩子都這么大了，可看看錯誤出現(xiàn)的地方，真的忍不住，但我還是忍住了(我夠羅嗦的吧)。

題目不是不會，新學的內(nèi)容都掌握了，可在計算的時候出現(xiàn)了粗心大意的毛玻內(nèi)容很簡單，厘米、毫米、分米、米、千米(公里)、噸和千克之間的換算問題，進率都記得剛剛滴，可計算時老是出現(xiàn)錯誤，19厘米+41厘米能算成50厘米、5分/米，著急吧。

數(shù)學周記，就讓她把前面學過的內(nèi)容總結(jié)復述了一下，然后對照數(shù)學測試的卷子，一個錯題一個錯題的找原因，記錄下來，并寫上改正措施。

我強調(diào)，周記就是匯總本周學過的內(nèi)容，總結(jié)經(jīng)驗和教訓，錯過的題目要保證以后不再犯類似的錯誤。

今天中午回家的時候，女兒還興奮地對我說：爸爸，爸爸，數(shù)學周記我是寫得最多的一個，寫得最好的一個!

瞧這孩子，數(shù)學不是語文，寫多寫少不重要，關(guān)鍵要把學過的知識掌握牢固，改正粗心大意的毛病!

小學的數(shù)學，不能說難，也不能說簡單。盡管簡單，但這些都是基礎(chǔ)東西，是不能不會的東西。在這里，數(shù)與代數(shù)是必須要會的東西，由于我學習過奧數(shù)，所以在很小的時候就接觸過數(shù)與代數(shù)。有一次，我在學習中遇到了一個麻煩有一道奧數(shù)題不會做，我苦思冥想在心中始終找不到一個標準答案，我心中百般焦急，于是我想到一個主意去問我們的數(shù)學老師。我十分緊張，深吸了一口氣，一閉眼，趁老師還沒走趕緊去問問老師該怎么做吧!我急匆匆的跑到老師那兒，老師正在收拾桌子，我不熟練的說道：老，老師，我有一道題不明白，請您幫我解答一下吧!老師看了看我，毫不猶豫的接過書，雙眼橫掃了一遍題，雙眉一皺，略加思索，然后從容的從袋子中拿出一張平整的單線紙，取出一支筆，唰唰唰的為我列出解題方法，一邊認真的列一邊給我仔細的講，這一部應該這么算，如果這一部算錯了，就都算錯了。給我講得頭頭是道，思路清晰極了，讓我連連點頭，老師不僅讓我了解了這道題的解法，還讓我明白了一個解題的思路，書后面的題對我來說就更簡單不過了，對現(xiàn)在豁然開朗的我來說真是小菜一疊，之后我連連感謝老師，連聲說：老師，真是太謝謝您了，您給我講會了這道題，考試時我就肯定會做了。老師的臉上也笑開了花，為我而高興。從此我便愛上了數(shù)學，愛思考，漸漸的我會的題型越來越多，對數(shù)學的興趣也越來越濃厚。其實學習數(shù)學并不難，關(guān)鍵是找到訣竅，肯于向周圍的人提出問題，正所謂不恥下問只有這樣，你的數(shù)學水平才會逐漸提高。學習數(shù)學不難，要學會如何走進數(shù)學的殿堂。

數(shù)學周記篇二

今天一上數(shù)學課，老師就一人發(fā)了一張試卷，說：“這節(jié)課數(shù)學小測驗，都自己做自己的，別看別人的啊，把名兒，班級寫好，寫吧。”

我坐在那里頭腦飛速的旋著，卻怎么也想不出來。“要不看看同桌的？不行，就算空著也不能作弊，作弊得來的分數(shù)，誰心里會覺得驕傲??！”經(jīng)過了激烈的思想斗爭以后，我終于決定：采用最笨的方法去做。至少上面沒寫著必須用簡便算法去做。

以后我要更加努力，改掉自己的不足，讓以后的一百分不再有瑕疵！

數(shù)學周記篇三

曾有人問我，世界上什么圖形最美。我回答他“圓是最美麗的，這就是數(shù)學的魅力?！逼鋵崳瑪?shù)學不等于人們心目中無聊的計算和復雜的作圖，它還有許多神奇的特征，讓我們帶著好奇心去研究它。

初學數(shù)學，它被稱為最有用的知識，其一切用途都在實際應用。這不是我的觀點，好像學數(shù)學就是為了生活，找不到一點新奇的思路，更找不到數(shù)學的奇妙之處。在這種心態(tài)下，我學了六年數(shù)學，在“毫無興趣的情況下”學習，成績雖高，總不能持續(xù)。

有這樣一本書，給我?guī)砹藢W數(shù)學的盛欲：

我無法相信數(shù)學又如此奇妙：書中有許多數(shù)學的新思路，新研究，使我大開眼界。尤其是分形幾何，更讓我大開眼界，在這里我找到了數(shù)學的神奇：例如，將一張紙條扭轉(zhuǎn)180度，它只有一個側(cè)面，從中間剪開竟會更長，再剪開是兩個套在一起的紙圈。

這就是我找了多年的靈感，借助這股新生的動力，我耐下心來仔細思索書中的問題，我深深被數(shù)學的魅力迷惑。我再次翻開課本和練習冊，發(fā)現(xiàn)上面已不是一個個枯燥的算試和復雜的幾何圖，一切都富有生機。興趣總會打開新的思路，創(chuàng)造新的學習環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學的新奇，并不在于實際的應用，而在于它自身特點的完美綻放。

樂趣總是后天才出現(xiàn)的，現(xiàn)在的我，已不再將學數(shù)學當作負擔，在興趣的幫助下，我終于完全掌握了了這一“神奇的工具”來為我服務(wù)。由于學習原因，我現(xiàn)在課余時間放松的方式就是用數(shù)學證明，推理，無聊之中也略有成就。

數(shù)學的確是有用的科目，當它成為一大興趣時，就更有利于我們了。

數(shù)學周記篇四

“數(shù)學是空谷中的幽蘭，高寒中的杜鵑，老林中的人參，冰山上的雪蓮，絕頂上的靈芝，抽象思維的牡丹?！?/p>

今天，我在數(shù)學課上學習了統(tǒng)籌法，更加了解了時間的寶貴。運用統(tǒng)籌法安排時間，是一種最合理的方法，它將大大降低時間的無謂消耗。在生活中，有很多事情都能夠運用統(tǒng)籌法。

比如：我為父母做水果大餐。準備工作要用5分鐘，泡水果用5分鐘，切水果用7分鐘，擺設(shè)用2分鐘，冰鎮(zhèn)果汁用10分鐘。用統(tǒng)籌法來安排時間，泡水果時可做準備工作，共用5分鐘，然后拿一瓶果汁去冰鎮(zhèn)。在這過程中，還可以切水果，擺水果。這樣才用去了9分鐘，還有1分鐘可以休息一下。用流程圖來表示：泡水果(同時做準備工作)——冰鎮(zhèn)果汁(同時切水果，擺設(shè)水果)——共用15分鐘。這樣多節(jié)約時間啊。

再如：早晨起來，整理床鋪需要5分鐘，洗漱要用5分鐘，溫牛奶要用10分鐘。那么就可以起床后先溫牛奶，在這過程中，可以洗漱，整理床鋪，這樣只需10分鐘便可以喝到牛奶，非常節(jié)約時間。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間非常寶貴，一去便不復返了。如果我們用統(tǒng)籌法去做每一件事，就會把時間利用得非常緊湊，也不會讓時間無謂消耗!

數(shù)學周記篇五

生活中的數(shù)學無處不在，再從火車站到西郊賓館的路上，金山對出租車里的計程器顯示的'數(shù)字很感興趣，靈機一動，就跟他玩起了數(shù)學游戲：

媽媽：金山，出租車三公里內(nèi)不論路程是11元錢，以后每增加一公里增加2元錢，你給媽媽算算5公里要多少錢。

金山開始思考：5公里先減去3公里剩下2公里，2公里4塊錢，11加4等于15，媽媽，應該是15塊錢。

非常棒的開始，我表揚了他，再增加了難度。“如果是10公里呢?”

10公里先減去3公里，還剩7公里，1公里2元錢，媽媽，要用到乘法了，二七十四，14+11應該是25塊錢，對不對。媽媽。

非常棒，金山，我們的乘法用的非常好，媽媽再給你出一個好不好。這次稍微難了一點。

我們從火車站到西郊賓館一共是20公里，需要花多少錢?

金山算了一會，時間比較久，有六七分鐘。然后說出了答案45元錢。

我夸張的叫起來：“兒子，你太了不起了，這么難你竟然算出來了，太棒了?！?/p>

金山一聽我的夸獎，很是興奮，說媽媽，你知道我是怎么算出來的嗎?我教教你，這個題比較難，我想了個方法才算出來的。

非常棒，兒子，媽媽是無論如何都想不到可以這樣分的，太棒了，兒子。

開出租車的司機也大大的把他夸獎了一番，金山就更加得意了。

數(shù)學周記篇六

今天，數(shù)學老師神秘地對我們說：“我們?nèi)梭w其實隱藏著許多神奇的數(shù)學信息，今天我們來做一回神探，一起來偵破人體與數(shù)學這宗迷案吧！”

這一下，同學們來了興致，紛紛摩拳擦掌，躍躍欲試，一時間班里像炸開了鍋似的。

“別找急，我們要先分小組討論一下，然后派代表陳述各小組的觀點，比一比，看一看哪一組是破案高手?！彪S著老師一聲令下，我們迅速分成幾個小組，由剛才的高談闊論變成了秘密磋商，生怕其他小組派出“間諜”來偷竊機密。

“第一個環(huán)節(jié)是必答題，先說說人體與數(shù)字的關(guān)系，有請第一組的代表。”老師像個司令官坐鎮(zhèn)指揮著。

“人有一心兩手?！钡谝唤M的代表從容不迫。

“人有三寸不爛之舌?！钡诙M也毫不示弱。

“人有四肢，還有五臟六腑?！?/p>

“人體有七竅，走路有八字步?！?/p>

“中醫(yī)講究九竅通則百病無，十指連著心，人有十二指腸，人體的正常體溫是37攝氏度左右。”出生在中醫(yī)世家的五組組長王世鵬說起話來可是“三句話不離本行”，也著實讓我們長了見識。

“接下來是搶答環(huán)節(jié)?！崩蠋熡职l(fā)號施令了。

同學們一個個情緒高漲，就連平時上課常夢周公的王藝龍同學也在抓耳撓腮。只見他眼珠子一轉(zhuǎn)，搶先答道：“人體內(nèi)約60%都是水?！痹谒麚尨饡r，其他同學根本就閑不住，一個個爭先恐后。

“人有數(shù)以萬計的頭發(fā)，有數(shù)以億計的細胞?！?/p>

“站立時，人體與地面相互垂直?！?/p>

“上衣的紐扣符合‘植樹問題’中的一一對應原理，一粒紐扣對應一個空?！?/p>

“一般情況下，人體是左右對稱的軸對稱圖形；人體比例符合黃金分割法則最美?！彼赜小靶〔┦俊敝雷u的王曉慧有條不紊地說著。

…………。

數(shù)學周記篇七

以前，我的數(shù)學很差，覺得算數(shù)學很麻煩，所以常?！翱础睌?shù)學，數(shù)學成績始終低迷不振。

一年暑假，來家里作客的表弟正在寫暑假作業(yè)。表弟忽然問我︰“等一下可不可以教我數(shù)學？”我聽完腦袋一片空白。我的數(shù)學是有名的爛，但是我實在沒有臉說不會，只好硬著頭皮答應。

我一看題目感覺好像很簡單，于是我認真的為他講解細節(jié)和關(guān)鍵，他不時露出困惑的樣子，我突然發(fā)現(xiàn)他雖然很認真聽我講解，但是桌上的筆始終沒有拿起來。于是我要求他把算式一一列出來，身為過來人，我明白他的問題所在。我特別強調(diào)，算數(shù)學有很多方法，我們都希望“一眼”就可以知道最快、最簡單的解題方式，卻忽略了最基本的步驟，就是一個式子一個式子寫下來，不要怕麻煩。每個步驟都是我們思考的路徑，只要不怕麻煩，多多嘗試，再復雜的數(shù)學也能慢慢明白。最后，他好像聽懂了，露出開心的笑容。其實，他不知道我更高興，我在教他的過程中體會到“勤能補拙”的重要，也對數(shù)學更有信心！

當我們面對陌生的事物，面對自己不熟練的部分，下意識都會回避，會不由自主產(chǎn)生畏懼。唯有自己誠實面對，按部就班的克服，就像算數(shù)學一樣，勤奮的耕耘終將獲得甜美的果實。

果然，讀書就好像耕耘一樣，起初看不見成果，但是如果認真施肥、鋤草，最后一定有豐碩的收獲。

數(shù)學周記篇八

又是一周過去了，離畢業(yè)考試越來越逼近，仔細想一想，短短一周，我究竟學會了什么，做到了認真仔細了嗎?我不禁反省起來：

課上表現(xiàn)——我生性好動，課上更別提，不是摸這就是摸那，課上表現(xiàn)很不好，造成我不認真的習慣!以后我會多加注意。

作業(yè)表現(xiàn)——自我感覺良好，雖然上課不認真，但是做題，只要仔細，一般不會做錯，以后我也會更加認真、仔細，在題海中找到樂趣!

學習內(nèi)容——通過一周的學習，我學會了不少知識，如：比例的意義(表示兩個比相等的式子叫做比例)比例的基本性質(zhì)(在比例里，兩個外項積等于兩個內(nèi)項積)解比例(求比例中的未知項，叫做解比例)比例尺(圖上距離和實際距離的比，叫做這幅圖的比例尺)正比例(兩種相關(guān)連的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應的兩個數(shù)的比值(也就是商)一定，這兩種量就叫做成正比例的量，他們的關(guān)系叫做正比例關(guān)系。)反比例(兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應的兩個數(shù)的積，一定，這兩種量就叫做成反比例，它們的關(guān)系叫做反比例關(guān)系)。

下周目標——這一周的不足之處，我會在下一周改正，爭取做的更好，在數(shù)學中尋找無窮的快樂，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟!這句至理名言，會在我心中謹記，成為我學習的動力，促使我更上一層樓!

數(shù)學周記篇九

每當看到家里那些考了滿分的試卷，心里就不禁想起媽媽所講的故事——小數(shù)點的啟示。

那晚，昨晚數(shù)學作業(yè)后，好不容易休息了一會，卻聽見媽媽大叫：“劉煒，怎么又做錯題？”我極不耐煩地走過去，看了看題，不以為然的說：“不就是看掉了一小數(shù)點嗎、有什么大驚小怪？”媽媽立即板起臉孔：“什么？原來你是這樣看待小數(shù)點的，那我就將一個有關(guān)小數(shù)點的故事吧?！?/p>

1961年8月23日，前蘇聯(lián)聯(lián)盟一號飛船發(fā)出緊急消息——減速降落傘無法打開，前蘇聯(lián)政府決定：把飛船殉難的消息向全國人民公布！聽到消息后，舉國上下的人全部嘆氣，為弗拉迪米科馬洛夫這個英雄航天員感到惋惜。當前蘇聯(lián)政府把與飛船的錄影裝制連接起來時，弗拉迪米科馬洛夫的樣子出現(xiàn)在電視上，他對他的老母說：“母親，我把你看得清清楚楚，包括每一根頭發(fā)，你呢？”“我也是??！”老人含著淚說?！芭畠?，你好嗎？你不能哭，你一定要堅強活下去。在生活中，你一定要細心。這次事故就是因地面檢查時，忽略了一個小數(shù)點……”

離墜毀只剩7分鐘了，他面帶微笑地說了聲再見……聽媽媽講完這個故事，我略有所悟。第二天的數(shù)學考試，我認真檢查，把每一道題，每個小數(shù)點都看得仔仔細細，最后，我得了100分。我想：要不是媽媽講的故事讓我受到啟發(fā)，我根本考不到100。

現(xiàn)在，我終于明白媽媽給我講這個故事的真正啟示：對待人生不能有絲毫的馬虎，否則即使是一個細枝末節(jié)，也會讓你付出沉重的甚至是永遠無法彌補的代價。小數(shù)點的啟示讓我終生受益。

數(shù)學周記篇十

我是一個不愛數(shù)學，討厭數(shù)學的女孩，但一堂數(shù)學課改變了我。

一天，那個看起來很兇的數(shù)學老師走進了補習班，滿臉不高興的，剛走進教師就看水批評我們，說我們昨天的家庭作業(yè)做德亂七八糟，全班只有一個100分。大家聽了，都不由自主的臉紅了。過了一會，老師讓我們猜猜這個得100分的同學是誰。同學們疑惑地眨著眼睛，晃著腦袋，嘰嘰喳喳地猜了。

”要我猜呀，這個100分肯定是a?！?/p>

”不對！應該是學習b，他的數(shù)學最好”

同學們一個說這個，一個說哪個，可老師一個勁地搖頭。

”老師，你快說是誰吧？”頓時，教師里熱鬧起來，大家都想等不及似的，很想快快知道謎底。

數(shù)學老師微笑著對我說；”這個100分會不會是你的呢？”

還沒等我回答，教室里就議論紛紛的。

”靜一靜”老師大聲地說，”這個100分就是她，也許你們會很吃驚，但是當你們覺得她不可能辦到的事，她越辦得到。老師一邊說，一邊微笑著向我走來，眼睛里充滿了信任。

”以后你會有更多的100分的，老師信任你！”

”恩?！蔽尹c了點頭。這時，教室里響起了一片掌聲。

從此，我發(fā)現(xiàn)我這個不愛數(shù)學。討厭數(shù)學的女孩愛上了數(shù)學課！